青少年网络安全演讲稿（通用5篇）

青少年网络安全演讲稿（通用5篇）

青少年网络安全演讲稿 篇一

　　尊敬的各位老师们，亲爱的同学们：

　　大家早上好!

　　互联给我们的生活带来了许多方便，它既没有空间限制，也没有时间限制。但互联并不是一个纯净的世界，上色情作品泛滥，许多犯罪活动都是以互联为手段进行的。这告诫世人，互联世界虽然是个奇妙的虚拟天地，但也是一个必须加倍提防的地方。成千上万的父母也许还没有意识到互联上的危险。互联世界充满了陷阱，遍布着别有用心、引诱孩子走入歧途的人；孩子单纯的心灵很容易被污染，而孩子和父母却往往觉察不到。那么，怎样让孩子面对互联这个无形的、难以捉摸的世界呢？作为父母，应该和孩子努力沟通，以便共同消除络世界带来的危害。

　　上的危害：

　　一、对学生的人生观、价值观和世界观形成的构成潜在威胁。互联是一张无边无际的，内容虽丰富却庞杂，良莠不齐，学生在互联上频繁接触西方国家的宣传论调、等，这使得他们头脑中沉淀的观念和我国主流意识形态形成冲突，使学生的价值观产生倾斜，甚至盲从西方。长此以往，对于我国学生的人生观和意识形态必将起一种潜移默化的作用，对于国家的政治安定显然是一种潜在的巨大威胁。

　　二、互联使许多学生沉溺于络虚拟世界，脱离现实，也使一些学生荒废学业。与现实的社会生活不同，学生在上面对

　　三、互联中的不良信息和络犯罪对学生的身心健康和安全构成危害和威胁。当前，络对学生的危害主要集中到两点，一是某些人实施诸如诈骗或侵害之类的犯罪；另一方面就是黄色垃圾对学生的危害。据有关调查，因特上非学术性信息中，有47%与色情有关，络使色情内容更容易传播。据不完全统计，60%的学生虽然是在无意中接触到上黄色信息的，但自制力较弱的学生往往出于好奇或冲动而进一步寻找类似信息，从而深陷其中。调查还显示，在接触过络上色情内容的学生中，有90%以上有性犯罪行为或动机。

　　络游戏成瘾者心理特点有：进入吧的次数越来越多，可以从中获得某种程度的心理满足；不玩络游戏时会出现戒断症状，如抑郁、易激惹、情绪烦躁；在络游戏室玩游戏的实际时间比预计的时间要长，考虑过停止或减少进入络游戏室，但不能自控；为了达到进入络游戏室的目的，可以抛开学习和其它生活活动；有较强烈的自我表现欲。

　　案例

　　1 、江苏泰州一个12岁的男孩，因沉迷络游戏不能自拔，离家出走达两个月。

　　2 、海南省临高县临城镇一个14岁中学生，在五一长假，长时间玩电脑游戏不吃不喝，结果猝死在电脑桌前。

　　3 、史上最年轻的黑客――“菜霸”，花了6天6夜攻破腾讯内部系统，但接着马上被公安局关押。

　　4 、有一名21岁的大二学生在吧连续玩了几十个小时的游戏。在他正准备离开吧返校时，突感头疼、两眼发黑，继而倒地昏迷，医院收治后诊断其为“过度上导致视膜疲劳、低血糖症”。

　　5 、 20xx年5月，江西某学院一名大四学生上成瘾导致狂想症后杀死二人、重伤五人的残剧。

　　络成瘾对学生的危害主要体现在以下几点：

　　（1）损害身体健康。学生正处在长身体的时期，长时间僵坐在电脑前缺乏适当的锻炼，会引起他们视力下降、疲惫，严重影响生长发育。经常上的学生会造成左脑发育不良，语言表达力下降，甚至思维混乱。

　　（2）人格异化，影响社会交往。过多使用互联会导致孤独和抑郁的增加，并会导致社会卷入的减少与心理幸福感降低。

　　（3）引起角色混乱，诱发犯罪行为：络游戏给了学生扮演各种各样角色的机会，同时也为学生的角色混乱埋下隐患。络游戏大多以“攻击、战斗、竞争”为主要成分，长期玩、砍杀、

　　爆破、枪战等游戏，火爆刺激的内容容易使游戏者模糊道德认知，迷失了自我，以至不能理性地行使现实社会中的角色。他们误认为这种通过伤害他人而达成目的的方式是合理的。一旦形成了这种错误观点，便会不择手段，欺诈、偷盗甚至对他人施暴。

　　（4）阻碍学业的完成。络的过度使用侵占了学习时间，削弱了学习兴趣，破坏了学习习惯，降低了学习效率，从而影响了学习成绩。

　　（5）淡化道德约束，在络上肆意漫骂和攻击。学生心智尚未成熟，在上的时候，面对络，他们不能很好地做到“慎独”，不能够保持清醒的头脑。在上想说什么，就说什么，不顾任何后果。不少学生将络当作发泄自己不满的窗口，肆意漫骂，什么不文明的话都敢说毫无自律意识。

　　络既是近年来热门而有时尚的话题，也是人们各种信息交流的不可缺少的工具，给我们现代化的文化科技等做出了很重要的贡献。 21世纪的人们必须要懂电脑，能掌握运用电脑，否则那则是现代科技文盲。任何事物有利但也有弊，这也是事物的必然关系，这样一来种。种问题尤然而升，比如说络游戏，色情等等一系列的页，不知危害了多少年华似锦的学生！

　　如何克服络对青少年健康成长的消极影响呢？因络带来的负面影响，绝不能“因噎废食”，应通过各种手段和，尽可能地将不良影响降到最低，学校家庭甚至包括吧，都应该加强对学生利用络的引导和监督，相关部门应加强对络的监测和监管，并推进络法治化管理，尽可能丰富学生的外话题活

　　动，让其感受外界的美好，而不沉溺于络。

青少年网络安全演讲稿 篇二

　　尊敬的各位老师们，亲爱的同学们：

　　大家早上好!

　　同学们，上网就像步入社会，你可以在这个虚拟的空间里，学到有益自己身心健康成长的东西，学到课本里没有学不到的东西，在这里你可以得到世界上成千上万的网友的帮助。但在这里也可能受到一些内容不健康的网站的影响，思想受到的侵害，也有可能做出犯法的事。为此，请大家熟记以下上网安全守则：

　　1、没有经过父母同意，不要把自己及父母家人的真实信息，如姓名、住址、学校、电话号码和相片等，在网上告诉其他人。

　　2、如果看到不文明的信息或图片，应立即告知父母。

　　3、进入聊天室前要告知父母。必要时由父母确认该聊天室是否适合学生使用。不要在各个聊天室之间“串门”。在聊天室中，如果发现有人发表不正确的言论，应立即离开，自己也不要在聊天室散布没有根据或不负责任的言论。

　　4、不要在聊天室或BBS上散布对别人有攻击性的言论，也不要传播或转贴他人的违反中小学生行为规范甚至触犯法律的内容。

　　5、尽可能不要在网上论坛，网上公告栏、聊天室上公布自己的E-MAIL地址。如果有多个E-MAIL信箱，要尽可能设置不同的密码，未经父母同意，不和任何网上认识的人见面。如果确定要与网友见面，必须在父母的同意和护送下，或与可信任的同学、朋友一起在公共场所进行。

　　7、如果收到垃圾邮件(不明来历的邮件)，应立即删除。包括主题为问候、发奖一类的邮件。若有疑问，立刻请教父母、老师如何处理。

　　8、如遇到网上有人伤害自己，应及时告诉父母或老师。

　　9、根据与父母的约定，适当控制上网时间，一般每次不要超过1小时，每天不超过3小时。

　　上网要注意安全，如果不加防范，网络的危害并不小，以下几方面应当引起同学们的足够重视。

　　一、网上娱乐谨防过度。

　　二、网上交友谨防受骗。

　　三、对网上内容要有取舍，自动远离发布不良信息的网站。

　　四、网上逗留谨防“毒黑”。也就是要防范病毒侵扰和黑客攻击，不要随便下载不知名网站的程序和附件。

　　最后，我们一起来学习《全国青少年网络文明公约》：

　　要善于网上学习，不浏览不良信息。

　　要诚实友好交流，不侮辱欺诈他人。

　　要增强自护意识，不随意约会网友。

　　要维护网络安全，不破坏网络秩序。

　　要有益身心健康，不沉溺虚拟时空。

　　谢谢大家!

青少年网络安全演讲稿 篇三

　　尊敬的各位老师们，亲爱的同学们：

　　大家早上好!

　　一、加强络安全教育的必要性

　　络为学生了丰富的信息资源，创造了精彩的娱乐时空，已逐渐成为学生获取知识、开阔视野、互动交流、增加阅历、放松身心、娱乐益智的重要方式。但是，互联犹如一把双刃剑，在给学生的生活、学习和娱乐带来极大便利的同时，也给他们的成长带来许多负面影响，主要表现在：互联上充斥着大量的色情、暴力和低级庸俗的内容，严重危害学生的身心健康;各类犯罪分子针对学生辨别力较弱和自我保护意识差的特点，通过上聊天、交友等机会寻找目标实施诈骗、抢劫等犯罪活动;由于学生缺乏自控力，一些人沉迷于上聊天、络游戏等，导致出现心理扭曲、疏远家人朋友、荒废学业、健康状况下降等一系列不良现象;更有甚者模仿上行为，搞犯罪活动。

　　大量学生遭遇络危害的案例表明，学生的络安全问题绝不能忽视，加强学生络安全教育刻不容缓。

　　二、学生常见络安全问题

　　要加强对学生的络安全教育，就要了解目前存在的问题。下面我们列举一些常见的、学生容易出现的络安全问题。

　　1、沉迷络游戏

　　学生都有一种好奇、好胜以及对英雄的崇拜心理，络暴力游戏的出现，正好迎合他们的这种猎奇和追求刺激的心理。他们通过操纵游戏可以得到一种强烈的满足感。而且，通过玩游戏，他们内心或多或少的压抑都得以宣泄和释放。在这种情况下，学生很容易对络产生迷恋心理。由于学生是一个处于性格形成过程中的人群，其世界观、人生观和理性的价值判断能力都没有最终形成，极易受到带有暴力内容的络游戏的影响，从而导致道德认知模糊，产生“攻击他人合理”的错误。延续到青年期后，极可能出现人际关系紧张、有暴力倾向等。在络构筑的虚拟世界里，学生不需要面对现实中的挫折，不需要接受社会规范和其他人的监督，可以随心所欲地宣泄情感。长此以往会淡化现实社会规范的要求，给暴力犯罪埋下隐患。许多沉溺于络游戏的学生就是因为缺乏自制力而断送了自己美好的前途。更有甚者，学生在吧几天几夜甚至连续十几天地上玩游戏，到了不吃饭、不睡觉的疯狂地步，造成视力下降直至失明，甚至猝死在吧。

　　目前，大量以飙车、砍杀、爆破、枪战等为主题的络游戏，成为学生的新宠。这些暴力游戏往往以“攻击、打斗、暴力、色情”为主要内容，很容易使学生模糊道德认知，淡化游戏虚拟世界与现实生活的差异，误认为这种通过伤害他人而达到目的的方式是合理的。一旦形成这种错误观点，他们便会不择手段地模仿欺诈、偷盗，乃至对他人施暴的行为，不但会在上模仿，甚至会在现实生活中加以模仿。

　　2、浏览色情、暴力站

　　虽然国家采取种.种措施净化络环境，但总有少数人为了经济利益，在上传播色情、暴力视频、图片和文学作品等。而学生涉世不深，对一些站的色情、暴力等内容缺乏鉴别能力，盲目模仿，甚至参与违法犯罪活动。据犯罪心理学分析，学生性机能渐渐发育成熟，但往往性道德观念的形成落后于性机能发育的成熟，色情文化的污染最容易使这个时期的学生放肆地追求性刺激，再加上学生本

　　身喜欢模仿，好奇心强，易受暗示，在外界强烈刺激的作用下，很容易产生犯罪动机，从而走上违法犯罪的道路。

　　3、上交友上当受骗

　　随着互联的普及，很多人已把上交友当成了交友的重要途径。但学生心理不成熟，缺乏经验，往往容易上当受骗，甚者会身遇残害。

　　上交友所导致的失财丢命的案件频频见诸报端，新的案件、新的骗术仍然层出不穷，足见络交友安全应警钟长鸣。

　　4、利用络从事犯罪活动

　　络的开放性、便捷性以及络行为的隐蔽性使络犯罪变得轻而易举，使犯罪成本大大降低，又容易满足一些学生不劳而获的心理，致使一些学生利用络实施盗窃、诈骗、抢劫等犯罪。有的学生长期沉迷络，导致性格变态，人格异化，视亲人、朋友、同事为仇人，动辄伤害他人;有的深受暴力游戏毒害，变得对生命麻木不仁，由上打打杀杀变成现实生活中的杀人犯;有的由于陷入恋而酿成命案悲剧;有的利用络的雇凶杀人、拐骗杀人;有的利用络身份的虚拟性和隐蔽性诱骗妇女、少女，实施性犯罪;有的参加络赌博、非法传销;还有的利用络制作、贩卖和传播淫秽物品，等等。

　　5、上成瘾

　　涉世不深，判断能力和自护能力较差的学生，经不住络的诱惑，上成瘾，直至成为“痴”“虫”。他们上时间失控，总觉得时间短，得不到满足;每天最大的愿望就是上，想的、聊的主要内容也是上的事;在上全神贯注，到下迷迷糊糊，学习成绩明显下降;有点时间就想上，饭可以不吃，觉可以不睡，不能不上;对家长和同学、朋友隐瞒上的内容;与家长、同学的交流越来越少，与友的交流越来越多;泡吧的主要目的是上聊天、玩络游戏，或浏览不良信息;为了上甘冒风险，撒谎、偷窃、逃学、离家出走。

　　凡此种.种，络安全问题已经成为了引发学生犯罪的最重要的诱因。据有关部门统计，在学生犯罪中，有80%以上是由于络问题而引发的。上的有害内容已成为吞噬部分学生身心健康的“电子　　三、引导学生正确认识和使用络

　　针对以上不良现象，班主任应采取积极的防范措施，从正面对学生进行引导，帮助学生正确认识和使用络。

　　1、端正学生对络的态度

　　辅导员要引导学生端正对络的态度，我们要告诉学生：

　　(1)络游戏本身并没有错，但长期沉迷于游戏不利于学习和身心健康，有些游戏所宣扬的暴力、色情等内容会诱使学生走上犯罪道路;仅仅利用络进行游戏实在是“大材小用”，应该合理利用络，利用络的种.种功能为自己的学习、生活服务。

　　(2)上交友有利于开阔视野、增加阅历，扩大学生交往范围，但由于络的虚拟性给了许多心怀不轨的人以可乘之机。如果在交友时不加选择，随意与友见面，就有可能上当受骗，造成人身和财物损失，甚至可能危及生命。

　　(3)一定要选择合适的上环境。老师和家长并不反对孩子上，但提倡有节制、有选择地上。一些黑吧很容易发生斗殴、被黑心老板扣押、环境恶劣而导致伤亡等事故。为了自身安全，应该在家长和老师的指导下在家中或学校机房上。

　　(4)上确实可以给我们的学习、生活带来极大便利，但不能因上而忽视了现实生活的亲情、友情和学业等;络并不是生活的全部，现实生活中的人际交往更为重要。

　　2、做好学生的心理疏导工作

　　丰富多彩的上世界和简单快捷的络文化，对学生具有极大吸引力，因而也极易使之沉迷上瘾。我们不能因噎废食，不能因为上会使人的心理产生障碍而禁止或阻止学生上;相反，应积极让已掌握计算机技术的学生上。但对因上而导致心理障碍的学生应积极进行心理疏导。首先是防患于未然，应在学生上前就告知学生有关上可能导致心理障碍的信息，以及防止心理障碍产生的方法，使学生尽量避免上瘾;其次是对已患上上心理障碍的学生进行矫治，要求他们适当控制上时间，要求学生在上的同时不要忽视与同学、家长、教师的人际交往。

　　3、加大组织学生参加社会实践的力度

　　要多让学生参与各种道德实践活动，让学生在面对各种道德问题时能做出正确的判断，让学生的道德品质在实践中不断提高;要加强对学生的专业基本功的操练，更要加强对学生的动手能力的培养。通过组织丰富多彩的活动，可以将学生的关注点从络转移到现实世界，一定程度上减轻学生的“瘾”。

　　4、加强对中学生的络道德教育

　　目前还没有成熟和有效的法律和道德规范来约束上行为。上人只是按照自己在信息络中的需要来活动，这就对现实社会中主流的道德规范形成巨大的冲击，并使其约束力明显下降。当前，我们应该加强对学生学生的上道德规范教育，使他们从一开始就能按照一定的规范行事，免得等到以后问题成堆后再来矫正。

　　5、加强校园络文明宣传教育

　　充分利用班会、板报、征文等形式展开有关络安全的讨论，让学生自己发现其中的危害，自觉抵制不健康思潮，积极引导学生健康上。通过课堂教学和课外活动，有针对性地对学生进行络道德与络安全教育。深入开展《全国学生络文明公约》学习宣传活动，教育学生要善于上学习，不浏览不良信息;要诚实友好交流，不侮辱欺诈他人;要增强自护意识，不随意约会友;要维护络安全，不破坏络秩序;要有益身心健康，不沉溺虚拟时空。

　　6、告知学生上聊天交友的注意事项

　　辅导员、班主任要告知学生：上聊天时，尽量不要透露自己的年龄、家庭住址以及个人资料或照片;不要说己的真实姓名和地址、电话号码、学校名称、密友等信息;对上求爱者不予理睬;对说话内容低俗的友，不要反驳或回答，要以沉默的方式对待;当友提出见面时，一定要警觉，不要单独见面，不要与友单独吃饭;当友提出单独到出租屋或宾馆、旅店玩时，绝对不能答应;约会前须征得家长或监护人的同意，并由他们陪同，地点应选在公共场所。

　　对学生进行络安全教育既是一个教育问题，同时也是一个综合性的社会问题，单靠辅导员一个人的力量是远远不够的。这个问题的解决，需要家长、学校、政府、社会等各方面的共同配合，更需要学生自觉地增强自护意识和自护能力。

青少年网络安全演讲稿 篇四

　　尊敬的教师，亲爱的同学们：

　　大家好！

　　今天我国旗下的主题是“理性上，绿色上”。

　　随着信息时代的到来，络已成为现代人必备的学习生活工具之一，为人们的生活带来了很多好处。我们很多同学都成了小民，那么同学们，你们上又做什么呢？

　　回答很多的是，玩游戏和聊天；

　　其次是看小说、看电影，也有少数同学是看新闻、查资料。

　　络给我们带来乐趣和方便，但如果使用不当，也会对我们同学的发展带来巨大的负面影响，如有的因为接触一些不良游戏而荒废学业，有的因为沉迷络而远离现实生活。同学们上时，应该学会鉴别是非，学会保护自己。今天我利用国旗下向大家提出以下几点倡议：

　　正确对待络虚拟世界，合理使用互联

　　要提高对不良站、不良络游戏等危害性的认识，增强对不良信息的辨别能力，主动拒绝不良信息。不浏览、不制作、不传播不良信息，不进入营业性吧，不登陆不站，不玩不良络游戏，防止络沉迷和受到不良影响。

　　争做络安全的卫士

　　我们要了解络安全的重要性，合法、合理地使用络的资源，增强络安全意识，监督和防范不安全的隐患，维护正常的络运行秩序。上时要增强自我保护意识，提高明辨是非的能力。不能偏听偏信，上时不轻信上言论，不泄露个人信息，更不能随意约见友。上时要自觉遵守络规则，维护络安全。

　　学会利用络资源我们的学习，发挥互联好的作用

　　络为我们了海量的信息，我们可以在络中很方便地查找到自己所需要的资料，要让在线课堂成为我们的学习工具。不要一味沉溺于游戏、聊天等，以致荒废学业。我们还要把握好上的时间，一次上不能超过一小时，中间要起来活动一下，要注意身心健康

　　同学们，络在我们面前展示了一幅全新的生活画面，同时，美好的络生活也需要我们用自己的美德和文明共同创造。希望我们每一位同学都能对络有清醒的认识，在头脑中建起一道安全的“防火墙”！从我做起，从现在做起，自尊、自律，理性上，绿色上。

青少年网络安全演讲稿 篇五

　　老师们、同学们：

　　当今世界是一个信息化的时代，信息技术的发展，使人们的学习和交往打破了时空界限。

　　近年来，随着信息技术的普及与发展，网络正以神奇的速度介入我们的生活，对我们当前的学习、工作以及今后的发展都产生着积极的、极其重要的影响。网络是一个新事物，网络世界也是以个精彩的世界。

　　网络信息传递速度之快，信息容量之大、范围之广，信息呈现方式之灵活对人极具诱惑力，也把我们当中许多同学吸引到了网络的世界。 从积极的.意义上来讲，网络对青少年的成长有许多有益的地方。首先，上网能激起好奇心，激发求知欲望，培养了同学们对科学的兴趣。其次，上网可以促使同学们计算机和网络应用技术的提高。第三，上网可以开阔视野，活跃思维，拓宽同学们的知识面。第四，上网还能丰富精神生活，在一定程度上满足了同学们精神的和心理的需要。 但是，同学们也应该清楚地看到，网络是一把“双刃剑”，它在为我们的工作、生活、学习和交往带来便利的同时，也可以成为散布垃圾信息，传播暴力、不健康内容，侵犯他人权益甚至进行违法犯罪活动的工具。网络也给某些同学们带来了消极的影响。

　　一是有的同学玩“网”丧志，影响学习。由于中学生身心发展的特点，许多同学缺乏自制能力，对任何事情一旦入迷，难以把握和控制自己。有的同学只是把上网当作玩乐，朝思暮想、痴恋沉迷于网上游戏与网上聊天，荒废了学业。有些同学甚至夜间上网，逃课上网。

　　二是网上信息鱼龙混杂，污染心灵。网络是个开放的世界，各种信息都可以充斥其中。对一些不良信息，有些同学难以辨别，无形中会受到精神的和心灵的污染。又由于网络是个虚拟的世界，它既可以带给人们精彩，也可以带给人们谎言和陷阱，网上交友稍有不慎就有可能误入歧途。

　　三是有的同学上网时间太长，损害身心健康。有专家提醒，中小学生应该多与同龄人交往，多参加户外活动和社会活动，如果整天沉溺于网络中，容易“孤独自闭”，伤害身体。 四是少数同学利用网络的隐蔽性做一些不道德的事情。中学生对新事物充满好奇，喜欢模仿，但选择能力和自律意识不强，有些学生在网上做对他人进行人身攻击等一些不道德的事情。 就像任何事物都是一分为二的一样，网络同时带着利与弊走进我们的生活，是利是弊要看我们自己怎样把握，关键是在自己的思想上筑起一道防火墙。 首先同学们要遵守网络道德的要求。网络虽是虚拟的世界，但也是道德培养的场所，一是要增强自己的道德判断能力，学会正确识别是非、真假、美丑;二是要提高欣赏品位，主动吸纳那些对身心发展有利的信息;三是要强化法制意识，公民必须以合法的言行介入网络;四是要培养自己的道德意志力，自觉抵制不良信息的诱惑，规范网上行为。 其次同学们必须增强网上的自我保护意识。凡是不良信息的网站，不应该浏览;不健康的聊天室，都应该马上离开;不要把自己的地址、姓名、家庭住址、学校名称或电话号码等信息随意透露等。 国家对青少年上网中出现的问题非常重视，早在20xx年11月共青团中央、教育部、文化部、国务院新闻办、全国青联，全国学联、全国少工委、中国青少年网络协会等八家单位共同发布了《全国青少年网络文明公约》，对青少年上网提出了“五要五不”的要求：

　　一要善于网上学习，不浏览不良信息;

　　二要诚实友好交流，不侮辱欺诈他人;

　　三要增强自护意识，不随意约会网友;

　　四要维护网络安全，不破坏网络秩序;

　　五要有益身心健康，不沉溺虚拟时空。

　　让我们大家一起增强网络道德规范，共同建设网络文明，遵守网络文明公约，争做网络文明先锋。