防校园欺凌心得体会（通用20篇）

防校园欺凌心得体会

　　当我们经过反思，对生活有了新的看法时，可用写心得体会的方式将其记录下来，这样可以帮助我们分析出现问题的原因，从而找出解决问题的办法。相信许多人会觉得心得体会很难写吧，下面是小编为大家收集的防校园欺凌心得体会，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

防校园欺凌心得体会 第一篇

　　在经历了一堂深刻的防校园欺凌讲座后，我对于如何防范和应对校园欺凌有了更深刻的'认识。

　　校园欺凌是一个不容忽视的问题，它可能发生在任何地方，任何时间。我意识到，作为学生，我们不仅要防范自己成为受害者，还要学会防止自己成为欺凌者。我们要尊重每个人的差异，不以暴力或言语伤害他人。

　　同时，我也了解到，面对欺凌行为，我们不能选择沉默。沉默只会让欺凌者更加嚣张，而受害者则会更加痛苦。因此，我们要勇敢地站出来，向欺凌者说“不”，并寻求老师、家长或社会的帮助。

　　通过这次学习，我更加明白了一个道理：团结就是力量。我们应该团结一致，共同抵制校园欺凌。只有大家齐心协力，才能营造一个安全、和谐的校园环境。

防校园欺凌心得体会 第二篇

　　最近几年来，校园暴力一直是市政府和教育局的重视对象。虽然教育局一直在尽力维护校园不良现象的发生，可还是有学生表示经常会看到校园暴力的发生。所谓的校园暴力，轻的只是口角挑衅，严重的会发展成打架、打群架等危害他人生命安全的不良现象。

　　虽然校园暴力只是个别现象，但是依然要进行管制。随着新闻的播报和人们的口口相传，校园暴力看起来已经非常严重了。有些人怎么也想不通：为什么一些心智都没成熟的人，这些“正常学生”还会去做如此过分的事。新闻里播报的不单单是校园暴力多严重，还揭示了一种新的社会问题：青少年早熟。这种早熟不是指对异性的那种早熟，是指青少年过早接触到了本不应该出现在他们绿色健康的生活里的东西。

　　男孩子们从小时候开始就接触了血腥暴力的“穿越火线”“生化危机”等靠杀人和打怪通关的游戏。有的男生甚至为了那种第一人称射击游戏投入大把时间精力和钞票。甚至为了“传说级武器”去买所谓的'“点卡”，我做过调查，在所有射击游戏中，所谓的“神器”都是论几百元的出售。更何况校园暴力的实施者一般都是学习不好，打架和体育不错的“坏孩子”，受欺负的一般是身体瘦弱，性格内向，体育不好的孩子。这种差异和从小血腥暴力的灌输也奠定了校园暴力的产生。

　　校园暴力的发起者如果是女生，一般也是学习不太好的，而且家里比较有钱，就会联合这几个“好姐妹”去欺负家境不好的女学生。还有一些女生纯粹是嫉妒别的女生衣服好看或太拔尖却没有抵抗能力。但是女生的校园暴力比较极端：要么是光讽刺几句，或故意孤立她。要么就直接上手扇耳光甚至会有拍照等严重损坏被施暴者心理的残忍方式。那么女生又为什么会施暴呢？这是因为女生拥有表现欲。我们在一个案例里可以看到，宿舍里的五个女生对一人施暴却非要拖到阳台上去打，这是因为女生的表现欲是她们想要成为众人的焦点，想要别人知道她们多“厉害”。也就是说，女生施暴也有一部分是为了施暴给别人看。如果真的是这样，那“女生为什么会校园暴力”也就解开了。

　　为了学校的宁静和人心间的信任，我们要防治校园暴力的发生，使我们的生活变得健康、向上，时刻充满正能量！

防校园欺凌心得体会 第三篇

　　校园是我们增长知识、接受教育的地方，本不该为欺凌事件的阴影笼罩，可据有关方面统计，全国绝大多数地区未成年人犯罪增多，有些地区年增幅在30%以上，作案者和受害者绝大多数为像我们这样的在校学生。

　　从80年代末到现在已出现了一个未成年人犯罪高峰，我国出现的校园欺凌事件并不是孤立的。由于影视业的商业化，欺凌恐怖影视作品越来越多，充斥我们的视野，许多作品中对于犯罪过程细节的描述，成了不少青少年模仿的根源，而校园又成了他们“付诸实践“的理想场所。

　　校园欺凌事件的`存在，受影响的绝非个别学生，我们全体青少年都会受此不良影响。校园本应是我们学习的净土，但屡见不鲜的校园欺凌却打破了校园应有的宁静。花季少年身上的欺凌倾向十分令人担忧。说来说去，就是一句话“冤冤相报何时了？“

　　校园欺凌同时也体现出人际交往问题，人际交往需要风度，风度就是用温柔去对待倔强的人，用宽容去冰冻苛刻的人，用热情去融化冷酷的人。

　　儒家学说认为，人心固然有善端，但它一开始只是一个萌芽，而且它随时会遭到私心杂念和外界诱惑的摧残。这萌芽要成熟、长大，就需要特别的守护和滋养。提高德性是一个十分艰难的修养过程。游戏人生，看起来固然潇洒，可如此泛泛而过又能找到什么样的人生感觉？生命是单程线，没有回头的机会。

　　我们青少年共同生活在一起，就应当互相帮助、互相谅解、互相包容，仇恨的种子，长不出和平的芽，单纯的冤冤相报不能解决任何问题。

　　随着社会的发展，科学的进步，现在校园里出现了校园欺凌，闹的同学们都人心惶惶。

　　影视作品、书刊对我们青少年犯罪的诱导作用十分严重，在我们身心发育过程中，自制能力一般较弱，是与非的界限比较模糊，很容易在觉得新奇好玩的心态下去模仿一些作品中的人和事，这是极需引起全社会关注并着手解决的。

　　校园欺凌事件虽然发生在学校里，发生在我们这些学生身上，但这也是社会大环境的一个缩影，全社会都应引起高度关注，并采取相应措施，共同努力，减少此类事件的发生，在校园营造一个良好的学习环境。

　　校园欺凌问题引出一个问题，就是人生处处是选择。选择，一次生命的郑重承诺。人生是一次选择，选择犹如一条奔腾不息的河流，顺流的人生观、世界观、价值观的航船则能勇往直前，鹏程万里；而逆流的航船只能是你举步艰难，欲步不前，甚至被猛浪或漩涡永远打翻而深沉海底。选择，是一次对人性的不断完美。

　　同学们，让我们携起手来，拒绝校园欺凌！

防校园欺凌心得体会 第四篇

　　在参加了学校的防校园欺凌教育后，我深感校园欺凌的严重性和危害性。校园欺凌不仅仅是对受害者的身体和心理造成伤害，更是对整个校园文化的破坏。

　　通过这次学习，我认识到校园欺凌的形式多种多样，包括身体上的暴力行为、言语上的侮辱和威胁，以及网络上的恶意攻击等。这些行为不仅会给受害者带来痛苦，还会影响他们的学习和生活，甚至可能导致更严重的后果。

　　我认为，预防校园欺凌需要每个人的参与和努力。作为学生，我们应该学会尊重他人，避免使用侮辱性语言或暴力行为。同时，我们也要学会保护自己，遇到欺凌行为时要及时向老师或家长求助。

　　学校也应该加强校园欺凌的宣传和教育，让学生更加了解校园欺凌的危害性，并加强校园管理，确保学生的'人身安全。此外，家长也应该加强对孩子的教育和引导，帮助他们树立正确的价值观和人生观。

　　总之，预防校园欺凌需要我们每个人的参与和努力。只有大家齐心协力，才能营造一个和谐、安全的校园环境。

防校园欺凌心得体会 第五篇

　　在参与防校园欺凌的活动中，我深刻体会到了校园欺凌的严重性和危害性。这些欺凌行为不仅会让受害者感到恐惧和无助，还会影响他们的身心健康和学习成绩。

　　通过这次活动，我认识到预防校园欺凌需要学校、家长、学生以及社会各界的共同努力。学校应加强对学生的教育和管理，建立有效的预防机制；家长要关注孩子的'成长，及时发现和解决问题；学生之间要相互尊重、和睦相处；社会各界也要加强对校园欺凌的关注和监督。

　　同时，我也认识到了自己在防止校园欺凌中的责任。作为学生，我们要树立正确的价值观和道德观，不参与任何形式的欺凌行为。同时，我们也要学会保护自己，遇到欺凌行为时要勇敢站出来，维护自己的权益。

　　这次活动让我更加明白，防止校园欺凌是我们每个人的责任。我们要共同努力，营造一个和谐、安全、美好的校园环境。

防校园欺凌心得体会 第六篇

　　为积极响应孩子学校（介休三中）号召，近期我观看了第xx个全国中小学生安全教育日关于《预防校园欺凌共建和谐校园》的知识讲座。当下是一个信息高速发展的社会，很多影视、电视、书籍当中都含有欺凌场面，很多武侠、欺凌手段被包装和美化，小孩子的模仿能力很强，辨别是非的能力还不够，种种的欺凌场面只是让孩子知道欺凌、欣赏欺凌，乃至使用欺凌。而且现在网络技术相当发达，很多欺凌、血腥的游戏在网上泛滥，其画面精美 逼真，学生上网就经常沉溺其中，并往往会把网络中的欺凌带到现实当中。校园欺凌的存在已是不争的事实，还校园一片净土，创建良好的学习氛围，必须采取有力的措施。去年全国校园安全事故频发，政府也采取了种种措施，加强校园周边的安全。通过讲座我们了解了校园欺凌的`表现，校园欺凌不一定在校园内发生，放学后同学间的欺负行为也算在内。

　　在学校里面，老师的管理对学生还具有一定的威慑力，但是往往事情是发生在校外。放学后，老师也无法顾及。在校门口附近，小吃店门口，经常上演此类情况，或被敲诈勒索。校园欺凌的三种形式：语言欺凌。学生之间经常用污言秽语相互攻击，导致矛盾的产生。身体欺凌。凭借身体的优势来打击比较弱的同学。心理欺凌，指的是不断重复地采用语言或其他诡计，影响别人学生生活，造成对方精神或心理状况发生不良改变，这其中也包括不断重复的侮辱性手机短信、网络微博。校园欺凌的具体表现形式有：索要财物，不给就拳脚相加，威逼利诱。初一有位男同学，向全班男生借钱，名义上是借，实际上是敲诈。以大欺小，以众欺寡。我们班有几位男生，经常欺负一位小男生，如有不从，就会被揍一顿。为一点小事就大打出手，并伤害他人身体。有两位同学在打球时，身体不小心接触了一下，结果打了起来，一个出鼻血，一个眼睛被打肿。同学间因“义气”之争，用欺凌手段争长争短，大打出手。一女生听说另外有个女生在背后说她坏话，于是就纠结了一帮人，把那女生打了一顿。一方不堪长期受辱，采取以暴制暴手段报复另一方。在某种程度上，校园欺凌是社会欺凌的一个缩影，但是校园欺凌毕竟不是社会欺凌本身，二者还是有所区别的。

　　面对形形色色的校园欺凌，学校和家长重点还是在预防。首先，家庭教育是重中之重，家长应当关心孩子，加强与孩子的沟通。对于孩子的不良交往要坚决予以杜绝，以自身的榜样感染和影响孩子，教会孩子树立正确的人生观和自我保护方法。教育孩子保持一个积极向上的、快乐的心，广交朋友不要在孤立别人的同时孤立自己。还应当定时同学校保持联系，了解孩子在校状况，发现问题也可及时解决。比尔盖茨认为，一个能够开创一番事业的人必定是一个心胸开阔的人，人要成大事就一定要心胸开阔，只有养成了倘然面对、包容一些人和事的习惯，才能够在将来的事业上取得成功与辉煌。学校应当贯彻落实《义务教育法》和《教育法》，加大对教育的投入，加强德育教育，培养学生正确的价值观和道德观，加强法制教育，还应开展丰富的课外活动促进学生学习兴趣。老师应当主动关爱学生，纠正偏好优生，冷漠后进生的教师歧视现象。

　　学校还应当定时召开家长会，加强家庭和学校的联系，及时发现问题，共同矫正青少年的不良行为，预防犯罪。学校还要整顿周边环境，培养一个良好的学习氛围，并为学生提供心理咨询和指导。薄伽丘说：＂在智慧提供给整个人生的一切幸福之中，以获得友谊为最重要。＂你打算在学习和以后的生活中能够得到大家的信任、理解和支持，你就必须学会宽容、学会做人。宽容是一种修养，是一中处变不惊的气度，是一种承受，一种理解，一种体谅，一种品格，一种境界。它不是先天就有的，它需要我们后天的学习体验和感悟。开开心心的学习工作和生活比什么都好！

防校园欺凌心得体会 第七篇

　　校园，本应是我们学习成长、放飞梦想的乐园，然而，近年来校园欺凌事件的频发，却给我们的学习和生活蒙上了一层阴影。通过参与学校组织的防校园欺凌教育活动，我深感这一问题的严重性，也认识到了自己作为学生，在防止校园欺凌方面应承担的责任。

　　在活动中，我了解到校园欺凌不仅包括身体上的伤害，还包括语言上的侮辱、网络上的恶意攻击等。这些行为不仅会对受害者造成身体上的伤害，更会在其心灵上留下难以愈合的创伤。同时，校园欺凌也会破坏校园的和谐氛围，影响同学们的.正常学习。

　　我认识到，防止校园欺凌需要每个人的努力。作为学生，我们要做到尊重他人、友善待人，不参与任何形式的欺凌行为。同时，我们也要学会保护自己，遇到欺凌行为时要及时寻求帮助，不要害怕、不要退缩。

　　通过这次活动，我更加深刻地认识到了校园欺凌的危害性，也更加坚定了自己反对校园欺凌的决心。我相信，只要我们每个人都行动起来，共同抵制校园欺凌，我们的校园一定会变得更加和谐、美好。

防校园欺凌心得体会 第八篇

　　“我们的教育，不仅仅是教你们学知识，还要教你们做个好人。”班会上马校长这样说道。对啊，学校就是一个让学子进步、完善和发展的地方，它将一切坏念头扼杀在萌芽阶段。读书以明理，明理方可成人。

　　这次班会围绕“拒绝校园霸凌，做品学兼优学生”展开。班会中几段学生打架斗殴、欺凌弱小的校园霸凌事件视频，使观看的我内心受到极大的震撼。平日里念着文明友善的莘莘学子竟也成了对他人恶语相向、棍棒相加的人。如法制副校长谢所长说，13亿人，安康280多万，我们彼此相遇，并将同窗3年是多大的缘分，平常同学之间的一些小摩擦，我们该用宽容的心态去对待，毕竟有的人、有的事都要我们去珍惜。再者，这样的青涩年华，我们要对自己的人生负责。

　　“花有重开日，人无再少年。”逝去的日子就不会重来，做过的决定也不会轻易更改。若有天我们成了施暴者，即使发肤无损伤，心理留下的阴影将是无法抹去的.，父母给予我们生命，为何又要再做些令他们操劳费心的事。即便不是很优秀，不闯祸惹事就挺好。同样是不友善待人，不处理好人际关系，成为受害者也是有可能的。心灵与肢体的创伤想要彻底消去，终究是困难的，血肉源于父母，无论伤害或深或浅，都会给父母带来苦楚与懊恼。其三，站在衡量个人健康的角度来说，道德健全是其中很重要的一项，若因小事就与人争执不下，又何谈大度与宽容。嫉妒他人植下祸根的种子，又怎样前往光明的方向。整日纠结于利益名誉，人性本善也终将被摧毁。

　　拒霸凌之门外，品学固优也。

　　在变坏之前做个好人，为自己，为父母，为他人。

防校园欺凌心得体会 第九篇

　　为了增强学生的法制观念，促进学生遵纪守法的主动性和自觉性，提高学生的安全防范意识和自我保护能力，20xx年11月16日下午，我们四年级年级举行了“严防校园欺凌”主题班会活动。

　　什么是校园欺凌：校园欺凌是指发生在学生之间，蓄意或恶意通过肢体、语言及络等手段，实施欺负、侮辱造成伤害的行为。此类案件不仅给被害者造成长期的心理阴影，甚至影响人格发展，施暴者也很可能滑入违法犯罪的`歧途，严重影响未成年人的身心健康。活动中，同学们收看了关于校园欺凌的专题教育片，深刻体会到了校园欺凌行为对同学所造成的生理和心理伤害。让学生知道当好朋友受人欺负的时候，要学会选择正确的方法帮助他（向老师、家长、警察求助），不能教唆别人抢劫，实行打击报复，否则，就会构成犯罪，就要受到法律的制裁。同时，列举了小学生身上存在的不良行为：为一点小事与同学打架、乱花钱、讲哥们义气等，提醒大家要及时改正，防止犯罪；教育学生要听老师、父母的话，不要到游戏厅、吧等娱乐场所去，做一个遵纪守法的好学生。主题班会结束后，学生自发办了防校园欺凌手抄报。同学们把自己对校园欺凌的认识和学习心得以手抄报的形式加以巩固，效果良好。

　　通过这次主题班会，同学们牢固树立了“遵纪守法为荣，违法乱纪为耻”的思想，增强了同学们反欺凌的意识，为校园欺凌事件的发生敲响了预防的警钟，学会了正确处理同学之间的关系，学生不仅明白了知法、懂法、守法，而且让法律知识在全体师生的心中生根、发芽、开花、结果！应对校园欺凌是一项长期的工作，学校应严肃校规校纪，携全体教师共同规范学生行为，想方设法确保校园平安、和谐。

防校园欺凌心得体会 第十篇

　　校园欺凌与学校教育相违背，校园欺凌是一种欺凌行为，其危害性大于校园欺凌，校园欺凌与其他教育相违背，学生欺凌其他教育相违背。

　　我们现在已有了校园欺凌应有的常识，但是在校园欺凌方面仍是我们学校的一个重要的隐患。

　　在这个学期，我们班上有两名学生的同学经过两个学期的相处，已经熟悉校园欺凌的相关情况，在班上也有了自己的班级，但在班上还是不知道该如何去与同学们沟通。我们也有了初步的经验，所以这两个学生在学校的学习情况也有所转变。

　　在这学期，学校也有了一个新生的同学进入学校，同学们也有了很大的变化，但在上课的时候都会有一部分同学不能按时到课，在课堂上也会出现一部分同学不能按时到课堂上课的`情况。所以学校也要求同学们在上课之前要到校上课的时候要有秩序的进入课堂，在课堂上也要遵守上课的规则。

　　这是我的第一次教课，也是我最大的体会。我在这两个学期中也学习了这方面的经验，在上课的时候都能很好的控制学生们的听课状态，不仅可以把课堂上的知识传授给学生们，也可以在上课的时候给学生们上一些学以致用。

　　但是，这两个学期中的课堂上，学生们的表现不是很好，在课堂上也很不专心，而我也发现了这个问题，并且在上课的时候也不能按时到班，不能按时的进行课堂上课，这样的话很容易让这两个同学的学习成绩提高不是那么的好，这也让我在课堂上有一些小小的问题，也是让同学们的课堂纪律有所好转。

　　这两个学期的班里也出现过一部分同学不能及时到班上上课的情况，这也使我在这学期的教学工作中出现一些问题，但我相信在下学期的＇课堂上也可以做的更好。

　　一、班上有一部分同学在课堂上的安全意识不够，在上课的过程中也有一部分同学不遵守课堂上课的纪律，不能遵守课堂上的纪律。

　　这是我的一个不足之处，也是希望在下学期的教学工作中要注意的一些问题。

　　二、这学期我的班级管理工作还是出现了一些问题，比如在上课的时候，还是会出现一些吵闹的现象，这也是需要解决的。

　　三、我的学习方面还不够努力，在这学期中，我还需要继续努力。

防校园欺凌心得体会 第十一篇

　　我想要一个安全的校园，一个文明有礼、安全和谐、没有校园欺凌和暴力的校园！

　　记得刚入学时，老师和学校领导就教育我们，同学之间要团结友爱，互相帮助，好好学习，创造一个美好的学习环境。

　　今天，我看到一个视频，是关于校园欺凌的。视频中一位高个子女生殴打另一位比她矮小的女生，一共殴打了好几分钟。先是扇耳光，扇的还特别响，连续打了好多下，接着又用脚重重的踹她。撕扯着她的衣服，把她揪上讲台，大声的质问她、责骂她，不停的踢打她。视频里还能听见有男生在嬉笑，整个过程都没有人上去制止，也没有人去通知老师。

　　看完这个视频，我的心情是不痛快的，心里有种说不出的感觉，很心疼视频里被打的姐姐。我觉得视频里打人的女生太坏太暴力，而被打的女生太胆小，被人欺负了不敢反抗，不知道保护自己。旁边那些男生也太冷漠了，看着同学被打还在旁边嬉笑。

　　虽然在我们学校里没有校园欺凌，同学们都很友好，但还是需要提高自我保护意识。妈妈经常跟我说一些关于校园暴力的事件，还跟我说一些法律知识，教育我要和同学好好相处，不能欺负同学，在学校里不惹事也不要怕事。我们还小，遇到自己解决不了的问题时要找老师或家长，受到威胁时要及时向身边的人求助，多和家长沟通，不要自己一个人默默的承受。

　　学校是我们学习知识的地方，我们要从我做起，抵制校园欺凌和暴力现象，共同维护我们平安、和谐的美丽校园！

　　我认为校园欺凌分为两种，心理方面与肢体方面。心理方面是指恶意辱骂他人，对他人说一些不雅的手势，或者随意编造他人的丑闻。说句实话，这种行为在我们班是真的不少见。好在谢老师及时发现，立下了如果再说脏话会说不雅手势就停课一周的这种电网，遏制了这股不正之风。

　　肢体方面就比较多了，比如说殴打同学等等新闻多如牛毛。如果说心里欺凌是软攻击，那肢体欺凌就是直接性攻击了，我自认为这种行为的.恶劣程度更甚于心理方面。论语中不是有句话说嘛，及其壮也，血气方刚，戒之在斗，能用语言解决的事情就不要动手脚。

　　同时，我认为校园欺凌有两种原因。第一是想跟对方一起玩，却找不到正确的方法。妈妈就曾给我说过，她小时候有的男生想跟女生玩，但不知道怎么做，就拉人家的辫子，以此为办法。这种人只要能找到正确的交往方式，就可以摘掉校园欺凌这顶大帽子。

　　第二种就是不务正业，以此来取乐。这种人一般学习都不太好，到学校基本上就是混日子的，而且一般都恬不知耻，把自己的快乐建立在别人的痛苦之上。

　　最后，无论是哪种校园欺凌，无论出自于哪种原因，我们都应该及时醒悟，停止这种行为。

防校园欺凌心得体会 第十二篇

　　基于未成年人的特殊性，校园欺凌行为的预防应该从更长远着手，推行规则教育。多年来，与知识教育相比，我们的规则教育严重缺失。虽然有中小学生守则、中小学生日常行为规范等，但内容相对简单，宣示性的内容较多，且缺乏对各种情形后果模式的设定。除此之外，在学校中，越来越多的老师“不敢”轻易批评学生，“不敢”指出学生在行为规则上的错误。而规则意识正是在不断矫正错误的过程中被强化的，没有批评和惩戒的教育不是完整的教育。对一些家长来说，也需要改变对学习成绩的过分强调，提高对子女规则教育的重视，不能把这一责任全部推到学校。总之，应该通过建立一套行为规则及其教育体系，激励家庭、学校和社会承担应有的教育责任。

　　未成年人的心智具有很强的可塑性，教育部门需要制定一个内容详尽而具体，且含有相应后果模式的行为规范，让学生养成底线意识，告诉他们哪些行为是同学、老师、学校和社会不能接受的，以及这些行为可能产生的后果。在这方面，我们可以借鉴国外一些成熟的经验，比如有的`国家对幼儿园至5年级学生，以及5年级至12年级的学生，分别设定了60类和62类禁止性的行为，其规定极其详尽，包括推碰他人、投掷物品、向他人吐唾沫，等等。同时，每条规范都设定了学校的多种指导干预措施，以及可以适用的处分，比如学校教学员工予以告诫、逐出课堂、勒令停止、开除，等等。

　　由于校园欺凌事件涉及较多学生，在案件的处理上，学校应该占主导，同时应该赋予学校一定的惩戒学生的权力。在目前的九年制义务教育框架下，对一般的校园欺凌行为，有必要找到一些合适的、有效的惩戒与教育相结合的措施，让学生更有规则意识、校园更安全。

防校园欺凌心得体会 第十三篇

　　宽容就是人与人之间相处时能充分的理解他人、体谅他人，拥有宽阔的胸怀。同学们生活在一起，产生一点摩擦是正常的。在平时生活中，应该学会说：“对不起”。你可别小看这三个字，它的作用可大了，在处理同学关系时有着出奇的效果。但是矛盾发生后，应该学会忍、包容、体谅他人，不能斤斤计较，应该让矛盾迅速化解，也就是人们常说的：“退一步海阔天空”。所以，我们应该学会友善待人，使自己的周围充满欢乐。

　　其次，学会正确处理同学间欺凌现象。宽容友善不是无原则的饶恕和纵容，当你发现别人或自己受到欺凌时，应该及时寻求家长、老师甚至警察的帮助，用正确的方式处理同学间的矛盾和冲突，把校园欺凌化作校园和谐相处，让友善的微笑常挂你的'脸上，做一个合格的盘中人！

　　同学们，文明和秩序是任何一个社会，任何一个学校所必不可少的。让我们大家一起共同努力建设书香校园、阳光校园，做一个讲文明、守纪律的宽容友善之人，共建我们友善和谐的校园！

防校园欺凌心得体会 第十四篇

　　最近一段时间对于有关“校园欺凌”事件的报道相当多，手段及其凶狠，行为及其恶劣，画面触目惊心，大多都是未成年的孩子，让人感觉社会的黑暗似乎不会因为这些处在良好环境下的“太子”与“公主”们有所改善，是什么原因造成的这一本不应发生的事情呢?越来越多的悲剧发生在我们的身边，似乎不会因小小的新闻报道所杜绝，是什么样的环境让这本该单纯善良的孩子如此猖狂，一个号称拥有“5000年优秀传统美德的泱泱大国”，竟然无法制止如此恶劣的行为，似乎父辈的成就多么显著都只是徒劳，没有继承，也没有能力发扬，有点可悲吧!

　　按理说，在第一次的校园欺凌发生时，必然引起轩然大波，也定会引起家长与老师的警觉，与教育研究人员的`反思。但是事情似乎没有想像的那么完美与简单，反而将这种暴力色彩笼罩在育贤才、为师表的校园，一些充满江湖暴力、哥们义气的思想压力，让更多的学子心有余悸，把清静、和谐的学府弄的糟糕、洄荡!为什么人们没有从中得到教训呢?为什么让这种风气继续延续下去?试问：究竟要发生多少案例才可以引起大家的重视，究竟让多少祖国的花朵香消玉损才后悔莫及呢?如果说，祖国的发展必然要牺牲许多无私的奉献者，教育的发展要以孩子之间的相互摧残作为代价，似乎这个代价有点昂贵。

　　校园欺凌问题引出一个问题，就是人生处处是选择。选择，一次生命的郑重承诺。人生是一次选择，选择犹如一条奔腾不息的河流，顺流的人生观、世界观、价值观的航船则能勇往直前，鹏程万里;而逆流的航船只能是举步艰难，欲步不前，甚至被猛浪或漩涡永远打翻而深沉海底。选择，是一次对人生的不断完美。

　　谨慎做出每一个选择，让我们的青春之花绽放得更加绚丽灿烂。

防校园欺凌心得体会 第十五篇

　　为了增强学生的法制观念，促进学生遵纪守法的主动性和自觉性，提高学生的安全防范意识和自我保护能力，20XX年11月16日下午，我们四年级年级举行了“ 严防校园欺凌”主题班会活动。

　　什么是校园欺凌：校园欺凌是指发生在学生之间,蓄意或恶意通过肢体、语言及网络等手段,实施欺负、侮辱造成伤害的行为。此类案件不仅给被害者造成长期的心理阴影,甚至影响人格发展,施暴者也很可能滑入违法犯罪的歧途,严重影响未成年人的身心健康。活动中，同学们收看了关于校园欺凌的专题教育片，深刻体会到了校园欺凌行为对同学所造成的生理和心理伤害。让学生知道当好朋友受人欺负的时候，要学会选择正确的方法帮助他（向老师、家长、警察求助），不能教唆别人抢劫，实行打击报复，否则，就会构成犯罪，就要受到法律的制裁。同时，列举了小学生身上存在的不良行为：为一点小事与同学打架、乱花钱、讲哥们义气等，提醒大家要及时改正，防止犯罪；教育学生要听老师、父母的话，不要到游戏厅、网吧等娱乐场所去，做一个遵纪守法的好学生。主题班会结束后，学生自发办了防校园欺凌手抄报。同学们把自己对校园欺凌的认识和学习心得以手抄报的形式加以巩固，效果良好。

　　通过这次主题班会，同学们牢固树立了“遵纪守法为荣，违法乱纪为耻”的思想，增强了同学们反欺凌的`意识，为校园欺凌事件的发生敲响了预防的警钟，学会了正确处理同学之间的关系，学生不仅明白了知法、懂法、守法，而且让法律知识在全体师生的心中生根、发芽、开花、结果！

　　应对校园欺凌是一项长期的工作，学校应严肃校规校纪，携全体教师共同规范学生行为，想方设法确保校园平安、和谐。

防校园欺凌心得体会 第十六篇

　　在防校园欺凌的活动中，我深入了解了校园欺凌的严重性和复杂性。这些欺凌行为往往源于一些微不足道的'小事，但却可能对受害者造成深远的影响。

　　通过这次活动，我认识到防止校园欺凌需要我们从多个方面入手。首先，我们要加强自身的道德修养和素质培养，树立正确的价值观和人生观，不参与任何形式的欺凌行为。其次，我们要学会保护自己，增强自我防范意识，遇到欺凌行为时要及时寻求帮助。同时，我们也要关注身边的同学，发现欺凌行为时要及时制止或报告给老师和学校。

　　在这次活动中，我也意识到了自己在防止校园欺凌中的不足。有时，我可能会因为害怕或者不想卷入麻烦而选择沉默。但现在我明白了，这种沉默实际上是对欺凌行为的纵容和默许。因此，我决定从现在开始，更加勇敢地站出来，维护自己和他人的权益。

　　总之，这次活动让我更加深刻地认识到了校园欺凌的危害性和严重性。我相信，只要我们每个人都行动起来，共同抵制校园欺凌，我们的校园一定会变得更加美好、和谐。

防校园欺凌心得体会 第十七篇

　　参加防校园欺凌的活动后，我深感预防校园欺凌的重要性。

　　在这次活动中，我了解到校园欺凌的严重性，它不仅仅是对个人的.伤害，更是对整个社会的伤害。校园欺凌可能导致受害者心理创伤、自卑、自闭等问题，甚至可能引发更严重的后果。

　　我认识到，预防校园欺凌需要我们从自身做起，树立正确的价值观和人生观。我们要尊重他人、理解他人、关爱他人，不以暴力或言语伤害他人。同时，我们也要学会保护自己，遇到欺凌行为时要及时寻求帮助。

　　学校也应该加强校园欺凌的预防和治理。学校可以开展各种形式的宣传教育活动，让学生更加了解校园欺凌的危害性，并提高学生的自我保护意识。此外，学校还可以建立校园欺凌举报制度，鼓励学生积极举报欺凌行为，以便学校及时采取措施制止欺凌行为。

　　总之，预防校园欺凌需要每个人的参与和努力。只有大家齐心协力，才能营造一个安全、和谐的校园环境。

防校园欺凌心得体会 第十八篇

　　不知不觉已经六年级了，法官老师就给我们讲了许多重要而有趣的知识。随着我们的好奇心，法官老师的知识课堂开讲了，主题就是“向校园欺凌说不”！这节课对我真有帮助。

　　学校是让我们学习的地方，它是神圣的，是美丽的，是和谐的，也是充满关爱的。如果出现了校园欺凌，就会为学校增添了一份污点。

　　其实，校园欺凌也分许多种，例如：语言欺凌、关系欺凌、暴力欺凌。也许同学之间开个玩笑，对他人来讲就算很大的欺凌，可能每个人都会做过这种事，不过面对校园欺凌我们也要学会说不！

　　1、语言欺凌：

　　就是在言语上对他人说出侮辱、不良的话。遇到这种事就要告诉身边的大人来解决，把事情说清就一切和平了。

　　2、关系欺凌：

　　可能朋友之间有什么误会，对方会用他的'关系，去孤立自己。我们就应该与朋友真心交谈，把误会说清就好，多一个朋友总比多一个敌人好。

　　3、暴力欺凌：

　　用拳头解决问题是最不好的，应该告诉对方“这样做是不对的”，如果还是不改错误，就该求救，老师或父母。

　　我还知道一个小故事：在一节课下，李某不愿意给张某让路道，张某想要辩论却被打的一辈子要坐上轮椅，并且李某父母要赔偿上千万人民币。所以说本来可以和平解决的事，最后搞的“得不偿失”。

　　学了这一堂课，万一碰到了校园欺凌就知道如何处理了，真是受益有趣的一堂课！不过，即使有这堂课，我也希望，每座学校都不会发生校园欺凌这种事，让我们快快乐乐学习健健康康成长，不为人生增添污点，成为老师父母的骄傲，祖国未来的希望，向校园欺凌，说不！

防校园欺凌心得体会 第十九篇

　　为进一步增加同学法律意识,预防校内欺凌大事的发生,促进同学健康成长,受xx市一中邀请，xx市公安局看管所所长xx深化校内进行预防校内欺凌法制教育专题讲座。

　　xx所长从当前的校内平安状况入手，结合一些生动鲜活、触目惊心的案例，通过联系实际，以案释法，以法论事，告诫同学们必需引以为戒，增加法制观念，提高法律意识。针对校内欺凌存在的一些实际问题，xx所长通过讲解“铜雀台”的历史典故，向同学们讲解如何在现实生活中更有效的爱护自己，具有很强的针对性和有用性，引起同学们极大的爱好。

　　xx所长勉励同学们要从现在做起，从我做起，从小事做起，珍惜校内的美妙时间，远离违法，远离犯罪，做一名学法、懂法、守法的好同学。通过本次活动，有效提高了老师和同学的法律意识，增加了法制观念，对预防校内欺凌起到乐观的`作用，对创建平安、健康、和谐的校内和促进同学身心健康成长有很大的意义。

防校园欺凌心得体会 第二十篇

　　治理校园欺凌需要学校发挥主体作用，这是必须的，学校是担当学校安宁、和谐秩序的第一责任人，需要制定完善预防和处理校园欺凌的制度、措施，建立校园欺凌事件应急处置预案，明确相关岗位教职工预防和处理校园欺凌的职责; 要加强校园欺凌治理的人防、物防和技防建设，充分利用心理咨询室开展学生心理健康咨询和疏导，等等。但是，治理校园欺凌不能只靠学校单打独斗，还需要全社会共同努力，需要建立“联合部队”。

　　这支联合部队包括三个内容，一是家长部队，孩子在学校欺负人，家长是责任担当人，对于暴力孩子的家长，我们要加强教育引导，帮助家长学会教育孩子，让孩子走出暴力阴影，家长部队很重要，直接关系暴力孩子的转化。二是社会司法部队，就是我们必须在校园建立校园警察，一方面，对校园欺凌现象形成震慑; 一方面，及时对校园欺凌现象进行制止。同时，我们要建立司法教育强化培训班，对暴力孩子进行强制教育。三是铲除社会暴力文化部队。校园欺凌诞生的土壤来源于社会暴力文化，如暴力影视暴力文化，游戏暴力文化，暴力文学，等等，我们应该建立一支铲除社会暴力文化的'部队，对于有暴力文化的影视、游戏、视频、文字进行清除，铲除校园欺凌诞生的土壤。

　　校园欺凌现象诞生于家庭和社会，危害于学校，治理这种现象，必须从学校开始顺藤摸根，铲除根源。