读《应有格物致知精神》有感（通用21篇）

读《应有格物致知精神》有感

　　认真读完一本名著后，相信大家都积累了属于自己的读书感悟，何不静下心来写写读后感呢？是不是无从下笔、没有头绪？以下是小编为大家整理的读《应有格物致知精神》有感，希望对大家有所帮助。

读《应有格物致知精神》有感 第一篇

　　读了《应有格物致知精神》后，我感触颇多。

　　文章中提到的格物致知精神，是一种对真理追求的态度和方法。它倡导我们要通过对事物的探究来获取知识，而不是仅仅依靠书本知识的灌输。在现实生活中，我们很多时候只是被动地接受知识，却很少主动去思考和探索。然而，真正的学习应该是一个主动的过程，我们需要亲自去实践、去体验，才能真正理解和掌握知识。

　　格物致知精神对于我们的成长和发展具有重要意义。它能够培养我们的观察力、思考力和动手能力。当我们面对一个未知的事物时，通过格物致知，我们可以仔细观察它的特征、性质，思考它的原理和规律，然后通过实践来验证我们的想法。这样的过程不仅能够让我们学到知识，还能锻炼我们解决问题的能力。

　　在学习科学知识时，格物致知精神更是必不可少。科学是建立在实验和观察基础上的，只有通过实际的操作和探究，我们才能发现科学的奥秘。例如，在化学实验中，我们可以亲自观察化学反应的过程，感受物质的.变化，从而更深入地理解化学原理。

　　此外，格物致知精神还能让我们保持对世界的好奇心和求知欲。当我们不断地去探究事物时，会发现世界充满了无限的奥秘和惊喜，这会激发我们进一步学习和探索的动力。

　　总之，我们应该秉持格物致知的精神，积极主动地去探索世界，不断追求知识和真理。只有这样，我们才能在学习和生活中不断进步，成为一个有独立思考能力和实践能力的人。

读《应有格物致知精神》有感 第二篇

　　《应有格物致知精神》一文给我带来了深刻的思考。

　　作者阐述的格物致知精神，让我认识到我们对于知识的获取不能仅仅局限于书本和课堂的传授，更要通过实际的观察和实验去亲身体验。在学习的过程中，我们常常只是死记硬背一些公式和定理，却不明白它们背后真正的原理和应用。而格物致知就是要打破这种局限，让我们主动地去探索事物的真相。

　　这种精神对于科学研究尤为重要。科学家们正是凭借着不断地格物致知，才推动了人类知识的进步和科技的发展。他们通过无数次的'实验和观察，发现新的规律和现象，为人类的生活带来了巨大的改变。我们也应该学习这种精神，在面对问题时，不是轻易地接受现成的答案，而是自己去探究、去验证。

　　同时，格物致知精神也能培养我们的实践能力和解决问题的能力。当我们实际去操作和体验时，会遇到各种各样的问题，而解决这些问题的过程就是我们成长和进步的过程。它让我们学会如何运用所学的知识，如何在实践中发现新的思路和方法。

　　在生活中，我们也可以运用格物致知的精神。比如观察自然现象，了解动植物的生长规律，或者尝试自己动手制作一些小物件，从中体会到实践的乐趣和知识的力量。

　　总之，这篇文章让我明白了格物致知精神是我们在学习、生活和未来发展中不可或缺的一种品质。我们要努力培养自己的这种精神，不断地去探索、去实践，以获取更深刻的知识和更丰富的经验。

读《应有格物致知精神》有感 第三篇

　　丁肇中先生的《应有格物致知精神》一文，让我受益匪浅。它让我重新审视了自己的学习方式和态度，深刻体会到了 “格物致知” 精神在学习和生活中的重要意义。

　　文章开篇就指出了中国传统教育中存在的一个问题，即注重书本知识的传授，而忽视了实践能力的培养。这让我联想到自己的学习经历，在学校里，我们常常花费大量的时间背诵课文、公式和定理，却很少有机会亲自去实践和验证这些知识。这种学习方式虽然能够让我们在考试中取得较好的'成绩，但却很难真正理解知识的内涵和应用价值。

　　“格物致知” 精神强调的是通过对事物的观察、实验和探究来获取知识。这种精神对于我们的学习和成长具有至关重要的作用。在学习科学知识时，我们只有亲自去做实验，才能真正感受到科学的魅力和乐趣，才能深刻理解科学原理。例如，在学习物理课程中的电路知识时，如果我们只是死记硬背电路图和公式，而不亲自去连接电路，观察电流和电压的变化，那么我们很难真正掌握这部分知识。

　　此外，“格物致知” 精神还能够培养我们的创新思维和解决问题的能力。当我们在探究事物的过程中，会遇到各种各样的问题和挑战，这就需要我们运用自己的知识和智慧去解决。在这个过程中，我们的思维会得到锻炼和拓展，我们会逐渐学会从不同的角度去思考问题，从而找到创新的解决方案。

　　在今后的学习和生活中，我将以 “格物致知” 精神为指导，努力改变自己的学习方式。我会更加注重实践，积极参加各种实验和实践活动，通过自己的亲身经历去获取知识。同时，我也会培养自己的质疑精神，不盲目相信书本和权威，敢于提出自己的观点和想法。我相信，只有具备了 “格物致知” 精神，我们才能在知识的海洋中畅游，才能不断提高自己的综合素质，为未来的发展打下坚实的基础。

读《应有格物致知精神》有感 第四篇

　　读了丁肇中先生的《应有格物致知精神》后，我内心涌起了许多感悟。这篇文章不仅让我对学习方法有了新的思考，更让我对如何追求知识有了更深层次的理解。

　　“格物致知”，简单来说就是通过探究事物来获取知识。在传统的教育中，我们可能更多地侧重于理论知识的学习，而忽略了实践的重要性。然而，正如丁肇中先生所强调的，真正的知识往往是从实践中得来的。我们在课堂上学到的知识，如果不通过实际操作和观察去验证，那么它只是空洞的概念，很难在我们的脑海中留下深刻的印象。

　　以学习数学为例，我们可以记住很多公式和定理，但当遇到实际的数学问题时，如果没有通过大量的练习题去运用这些知识，我们可能就无法灵活地解决问题。而做练习题的过程，其实就是一种 “格物” 的过程，通过对具体问题的分析和解决，我们才能真正理解数学知识的本质，达到 “致知” 的目的。

　　在生活中，“格物致知” 精神也同样具有重要意义。我们面对各种现象和问题，如果只是简单地接受而不去思考其背后的原因，那么我们永远只能停留在表面。只有通过积极地探究，我们才能发现事物的'规律和本质，从而更好地理解这个世界。例如，我们观察到大自然中的一些现象，如四季更替、昼夜变化等，通过深入探究，我们可以了解到地球的自转和公转等科学知识。

　　此外，“格物致知” 精神还能培养我们的耐心和毅力。探究事物的过程往往不是一帆风顺的，可能会遇到各种困难和挫折。但正是在不断克服困难的过程中，我们的能力得到了提升，我们对知识的渴望也会变得更加强烈。

　　总之，《应有格物致知精神》让我明白了，无论是在学习还是生活中，我们都要秉持这种精神。要勇于实践，善于观察和思考，不断地探究事物的真相。只有这样，我们才能真正掌握知识，提升自己的能力，为未来的发展打下坚实的基础。

读《应有格物致知精神》有感 第五篇

　　《应有格物致知精神》一文让我对学习和生活有了新的认识。

　　作者阐述的格物致知精神，让我明白知识不仅仅来源于书本，更源于对实际事物的探究和实践。在学习过程中，我们常常只是机械地背诵公式、定理，却很少去思考它们是如何得来的.，以及在实际中如何应用。这就导致我们在遇到实际问题时，往往束手无策。

　　“格物致知” 要求我们要有敢于探索、勇于实践的精神。就像爱迪生发明电灯，他经过了无数次的实验，尝试了各种各样的材料，才最终找到了合适的灯丝，为人类带来了光明。如果他没有这种格物致知的精神，只是凭空想象，那么电灯可能不会这么早被发明出来。

　　在生活中，我们也需要这种精神。比如我们想要了解一种植物的生长习性，不能仅仅依靠书本上的介绍，而要亲自去种植、观察它的生长过程。通过这样的实践，我们不仅能更深入地了解植物，还能培养自己的观察力和耐心。

　　我们要摒弃那种只注重理论学习而忽视实践的做法，积极投身到实践中去。只有通过亲身实践，我们才能真正理解知识的内涵，掌握解决问题的方法，培养自己的创新思维和实践能力，成为一个既有知识又有能力的人。

读《应有格物致知精神》有感 第六篇

　　读完《应有格物致知精神》，我内心涌起诸多感悟。

　　这篇文章让我深刻领会到格物致知对于个人成长和社会发展的重要意义。格物致知，意味着我们要通过对事物的探究来获取知识，这种探究不仅仅是表面的观察，更是深入的思考和实践。

　　在学习领域，我们常常陷入死读书的误区。我们背诵大量的知识点，却很少去思考这些知识是如何产生的，以及如何应用到实际中。然而，真正的学习应该是像格物致知所倡导的那样，亲自动手去做实验，去体验知识的形成过程。例如在学习生物学时，我们可以通过观察动植物的生长过程，亲自进行简单的实验，来更好地理解生命的奥秘和相关的生物学知识。

　　在生活中，格物致知精神也同样重要。它能让我们更加敏锐地观察周围的世界，发现问题并寻找解决办法。当我们遇到生活中的困难时，不是盲目地听从他人的'建议，而是通过自己的探索和实践，去找到最适合自己的解决方案。这种精神还能培养我们的耐心和毅力，因为探究事物的过程往往不会一帆风顺，需要我们不断地尝试和坚持。

　　我们应该将格物致知精神融入到我们的日常生活和学习中。积极主动地去探索世界，勇于实践，不断追求真理。只有这样，我们才能在知识的海洋中畅游，在生活的道路上不断前进，成为一个有思想、有能力、有担当的人。

读《应有格物致知精神》有感 第七篇

　　读了丁肇中先生的《应有格物致知精神》，我心中涌起了许多感触。这篇文章不仅让我对学习方法有了更深刻的思考，也让我对人生态度有了新的认识。

　　“格物致知”，这个古老而又充满智慧的词汇，在现代社会依然有着重要的`意义。它告诉我们，要想真正获得知识，就必须亲自去接触事物，探究其原理。在学习中，我们不能仅仅满足于书本上的文字，而要通过实践去验证和理解知识。比如学习数学公式，如果只是死记硬背，那么在遇到实际问题时可能就无法灵活运用。只有通过做练习题、实际应用等方式，才能真正掌握公式的内涵和用法。

　　丁肇中先生在文中还提到了中国学生在学习上存在的一些问题，这让我深感警醒。我们常常过于注重理论知识的学习，而忽略了实践能力的培养。这就导致我们在面对实际问题时，往往缺乏创新思维和解决问题的能力。因此，我们要改变这种现状，积极培养自己的实践能力和创新精神。

　　在生活中，格物致知精神也同样适用。我们要善于观察生活中的点滴，对周围的事物保持好奇心，不断地去探索和发现。只有这样，我们才能更好地理解世界，提升自己的综合素质。同时，格物致知也让我们明白，知识的获取是一个不断积累和探索的过程，我们要有耐心和毅力，不怕困难和挫折，坚持不懈地追求真理。

　　总之，《应有格物致知精神》这篇文章让我受益匪浅。它让我明白了格物致知的重要性，也为我今后的学习和生活指明了方向。我将以格物致知精神为指引，努力学习，积极实践，不断提升自己，为实现自己的人生目标而努力奋斗。

读《应有格物致知精神》有感 第八篇

　　读完《应有格物致知精神》这篇文章，我深受启发。

　　文章中强调了 “格物致知” 的重要性，即通过探究事物来获得知识。在当今社会，我们往往过于依赖书本知识和他人的经验，而忽视了自己亲身去实践、去探索的过程。“格物致知” 精神提醒我们，要真正理解和掌握知识，就必须亲自去接触事物，在实践中不断摸索。

　　例如在科学研究中，科学家们正是通过无数次的实验和观察，才得出了各种科学理论和发现。如果只是坐在教室里学习理论知识，而不走进实验室动手操作，那么我们对知识的理解将是肤浅的。在日常生活中也是如此，我们想要学会一项技能，比如骑自行车，仅仅看别人骑或者阅读相关的教程是远远不够的`，只有自己亲自去尝试，在不断的摔倒和调整中，才能真正掌握骑行的技巧。

　　同时，“格物致知” 精神还培养了我们的创新能力。当我们深入探究事物时，往往会发现一些新的问题和现象，这就促使我们去思考、去创新解决方案。这种精神对于我们学生来说尤为重要，它能让我们摆脱死记硬背的学习方式，培养独立思考和解决问题的能力。

　　我们应该时刻保持一颗对事物好奇的心，积极主动地去 “格物”，从而达到 “致知” 的目的。只有这样，我们才能在学习和生活中不断进步，更好地适应社会的发展。

读《应有格物致知精神》有感 第九篇

　　《应有格物致知精神》这篇文章如同一盏明灯，照亮了我在学习道路上的迷茫。它让我深刻领悟到，学习不仅仅是知识的积累，更是一种精神的追求和实践的探索。

　　文章中提到的 “格物致知”，是一种通过对事物的探究来获得知识的方法。这种精神在当今的教育中显得尤为重要。我们在学校里，常常忙于应付各种考试，背诵大量的公式和定理，却很少有机会真正去实践和体验知识的应用。我们就像在知识的海洋中漂浮的船只，虽然装载了很多货物，但却没有真正掌握航行的方向和技巧。

　　“格物致知” 精神倡导我们要主动去观察、实验和思考。例如在学习物理、化学等科学课程时，我们不能仅仅满足于记住书本上的结论，而要亲自去做实验，去感受那些奇妙的化学反应和物理现象，从而理解其中的'原理。只有通过这样的实践，我们才能真正理解知识的内涵，并且能够灵活运用。

　　此外，这种精神还培养了我们的创新能力。当我们在探究事物的过程中，会发现很多新的问题和现象，这就促使我们去思考和寻找解决问题的方法。在这个过程中，我们的思维得到了锻炼，创新能力也得到了提升。就像科学家们在不断的实验和探索中，发现了新的科学规律和技术，推动了人类社会的进步。

　　在今后的学习和生活中，我将以 “格物致知” 精神为指引。积极主动地参与各种实践活动，不再局限于书本知识。遇到问题时，我会努力去探究其本质，通过自己的思考和实践来寻找答案。我相信，只有拥有这种精神，我们才能在知识的道路上不断前行，成为一个真正有学问、有能力的人。

读《应有格物致知精神》有感 第十篇

　　《应有格物致知精神》这篇文章让我对学习和求知有了新的认识。

　　作者强调的格物致知，是一种深入探究事物以获取知识的方法和态度。在现代社会，我们往往过于注重理论知识的学习，而忽略了实践的重要性。然而，真正的知识不仅仅是书本上的文字，更是通过实际操作和体验所获得的深刻理解。

　　格物致知精神要求我们要有耐心和细心去观察周围的'世界。我们不能对事物只停留在表面的认识，而要深入挖掘其内在的本质和规律。例如，在学习数学时，我们不能仅仅记住公式和解题方法，还要通过做大量的练习题，去理解公式的推导过程和应用场景，这就是一种格物致知的体现。

　　同时，这种精神也有助于我们培养创新思维。当我们对事物进行深入探究时，可能会发现一些新的问题和现象，从而激发我们去思考和寻找新的解决方案。这就是创新的源泉，只有不断地格物致知，我们才能在知识的领域中不断开拓新的天地。

　　在生活中，我们也可以运用格物致知的精神来解决实际问题。比如，当我们遇到一件复杂的事情时，我们可以先仔细分析其各个组成部分，了解它们之间的关系，然后通过尝试不同的方法来找到解决问题的最佳途径。

　　总之，读了这篇文章后，我深刻认识到格物致知精神是我们在学习和生活中都应该具备的。它能够让我们更加扎实地掌握知识，提高我们的能力，让我们更好地适应社会的发展和变化。

读《应有格物致知精神》有感 第十一篇

　　《应有格物致知精神》一文，如同一盏明灯，照亮了我在求知路上的迷茫。丁肇中先生深入浅出地阐述了格物致知的真正内涵，让我对学习和探索有了全新的认识。

　　文章中提到，中国传统教育注重的是理论知识的灌输，而忽视了实践能力的培养。这使我不禁联想到自己的学习经历，在学校里，我们常常忙于背诵各种公式、定理，却很少有机会亲自去实验、去验证。这种教育方式导致我们在面对实际问题时，往往束手无策，缺乏解决问题的能力。而格物致知精神强调的正是通过实践去探究事物的本质，这无疑为我们指明了一条正确的学习之路。

　　格物致知要求我们要有好奇心和求知欲，主动去观察周围的世界，发现问题并努力寻找答案。在这个过程中，我们不仅能够获得知识，还能培养自己的.观察力、思考力和动手能力。例如，在做物理实验时，我们通过亲自操作仪器，观察实验现象，分析数据，从而更深入地理解物理原理。这种亲身体验所带来的收获，是远远超过书本知识的。

　　此外，格物致知精神还教会我们要勇于质疑和创新。在探究事物的过程中，我们不能盲目接受现有的结论，而要敢于提出自己的疑问，通过实验和研究去寻找新的答案。只有这样，我们才能不断推动科学的发展和社会的进步。

　　读完这篇文章，我深感自己肩负着培养格物致知精神的重任。在今后的学习和生活中，我将更加注重实践，积极参与各种实验和实践活动，努力提高自己的实践能力。同时，我也会保持好奇心和质疑精神，不断探索未知领域，为自己的成长和发展打下坚实的基础。

读《应有格物致知精神》有感 第十二篇

　　读完《应有格物致知精神》这篇文章，我深受启发。作者丁肇中先生以其深刻的见解和独特的视角，阐述了 “格物致知” 这一传统理念在现代科学研究和个人发展中的重要性。

　　“格物致知” 意味着通过探究事物的原理来获得知识。在当今时代，我们往往过于依赖书本知识和他人的经验，而忽视了亲自实践和探索的过程。正如文中所说，科学发展的历史告诉我们，新的知识只能通过实地实验而得到，不是由自我检讨或哲理的清谈就可求到的。我们在学习和生活中，也应该具备这种格物致知的精神，积极主动地去探索未知，通过实验和实践来验证理论，而不是仅仅死记硬背书本上的知识。

　　同时，这篇文章也让我反思自己的学习方法。我常常在面对问题时，缺乏深入探究的精神，只是满足于表面的理解。而真正的学习应该是不断质疑、不断探索的过程。只有通过自己的努力去 “格物”，才能真正理解事物的.本质，从而达到 “致知” 的目的。

　　此外，格物致知精神不仅仅适用于科学研究，对于我们培养良好的品德和价值观也具有重要意义。它教会我们要以实事求是的态度去面对生活中的一切，不盲目跟从，不轻易相信未经证实的言论。只有这样，我们才能在不断变化的世界中，保持清醒的头脑，做出正确的判断和选择。

　　总之，《应有格物致知精神》这篇文章让我深刻认识到了格物致知的重要性。在今后的学习和生活中，我将努力践行这种精神，不断探索，不断追求真理，让自己成为一个既有知识又有实践能力的人。

读《应有格物致知精神》有感 第十三篇

　　《应有格物致知精神》是一篇发人深省的文章，它让我对学习和探索的本质有了更为深刻的理解。

　　丁肇中先生在文中强调了格物致知精神在现代社会的重要性。这种精神要求我们通过对事物的观察、实验和探究，来获取真正的知识。在当今信息爆炸的时代，我们虽然可以轻松获取大量的知识，但其中很多都是表面的、未经实践检验的。而格物致知精神提醒我们，要深入事物的本质，就必须亲自去实践，去感受。

　　对于我们学生来说，格物致知精神尤为关键。在学习过程中，我们不能仅仅依赖老师的讲解和课本的内容，更要自己动手去做实验、去思考问题。例如在学习化学时，通过亲自进行实验操作，我们可以更直观地理解化学反应的原理和现象，这种亲身体验所带来的知识记忆会更加深刻和持久。而且，在实践过程中，我们还可能会遇到一些意想不到的问题，这就促使我们去思考、去探索解决问题的'方法，从而培养了我们的创新能力和解决实际问题的能力。

　　此外，格物致知精神还培养了我们的严谨态度。在探究事物的过程中，我们需要对每一个环节都进行认真的观察和分析，不能有丝毫的马虎和敷衍。这种严谨的态度不仅有助于我们在学习上取得更好的成绩，更会对我们今后的工作和生活产生积极的影响。

　　总之，读完这篇文章后，我深刻认识到格物致知精神是我们在学习和生活中不可或缺的一种品质。我将努力培养自己的这种精神，不断探索未知，追求真理，让自己在知识的海洋中畅游得更远。

读《应有格物致知精神》有感 第十四篇

　　读完丁肇中先生的《应有格物致知精神》一文，我深受启发。这篇文章强调了在学习和研究中培养 “格物致知” 精神的重要性，让我对学习方法和态度有了更深刻的认识。

　　“格物致知” 意为通过探究事物的原理来获得知识。在当今社会，我们往往过于注重书本知识的学习，而忽视了实践的重要性。丁肇中先生以自己的亲身经历为例，阐述了实验精神在科学研究中的关键作用。这让我明白，只有亲自去实践、去探索，才能真正理解和掌握知识，而不仅仅是死记硬背书本上的内容。

　　在学习过程中，我们常常只是被动地接受老师传授的知识，很少主动去思考和探究。然而，真正的学习应该是一个积极主动的过程。我们要有 “格物致知” 的精神，敢于质疑，勇于实践，通过自己的努力去发现问题、解决问题。例如在做实验时，我们不能仅仅按照课本上的.步骤机械地操作，而要思考每一个步骤的原理和目的，观察实验中的各种现象，分析其背后的原因。只有这样，我们才能在实践中不断提高自己的能力，培养创新思维。

　　同时，“格物致知” 精神也有助于我们更好地适应社会的发展。在这个快速变化的时代，新知识、新技术不断涌现，如果我们没有探索精神和实践能力，就很容易被时代淘汰。只有具备 “格物致知” 的精神，我们才能不断学习和进步，跟上时代的步伐。

　　总之，《应有格物致知精神》让我认识到，无论是在学习还是生活中，我们都需要培养 “格物致知” 的精神。要敢于实践，勇于探索，通过自己的努力去获取知识，提高能力。只有这样，我们才能在未来的道路上走得更远，为社会的发展做出更大的贡献。

读《应有格物致知精神》有感 第十五篇

　　读了《应有格物致知精神》后，我感触颇深。

　　这篇文章让我认识到，格物致知是一种获取知识的重要方法和态度。它强调我们要通过对事物的观察、实验和探究，来理解事物的本质和规律，从而获得真正的知识。

　　在现代社会，科技飞速发展，知识不断更新，我们更需要具备格物致知的精神。如果我们只是被动地接受知识，而不主动去探索和实践，那么我们将很难跟上时代的步伐。例如在学习数学时，我们不能仅仅满足于记住公式和解题方法，还要去探究公式的推导过程和背后的数学原理，通过做实验、解决实际问题等方式来加深对知识的`理解。

　　“格物致知” 精神还能培养我们的科学素养和创新能力。当我们深入研究事物时，会发现许多未知的领域，这就激发了我们的好奇心和探索欲，促使我们去创新和发现新的知识。而且在实践过程中，我们会不断地遇到问题和挑战，通过解决这些问题，我们的能力也会得到提升。

　　我们应当在学习和生活中积极践行格物致知精神。无论是在学校还是在日常生活中，都要多动手、多思考，勇于尝试新的事物，不断探索未知的领域。只有这样，我们才能不断丰富自己的知识储备，提高自己的能力，为未来的发展打下坚实的基础。

读《应有格物致知精神》有感 第十六篇

　　读完《应有格物致知精神》，我仿佛被一股清泉洗礼，对知识的追求和对世界的认知有了新的感悟。

　　文章中阐述的格物致知精神，让我明白知识不仅仅是停留在书本上的文字，更是需要我们通过实际行动去探索和领悟的真理。丁肇中先生指出，真正的知识来源于实践，只有通过对事物的亲身探究，我们才能真正理解其内在的原理和规律。这使我反思自己在学习过程中的方式方法，以往我常常只是机械地记忆知识点，却很少去思考这些知识背后的实际意义和应用场景。而格物致知精神告诉我，要主动去观察、实验、分析，将理论与实践相结合，才能真正掌握知识的精髓。

　　在现实生活中，格物致知精神也具有重要的指导意义。它鼓励我们对周围的一切保持好奇心和求知欲，不满足于表面的现象，而是深入挖掘其本质。无论是面对自然科学还是社会现象，我们都应该以格物致知的态度去对待，这样才能不断提升自己的认知水平，更好地适应社会的发展和变化。

　　同时，这篇文章也让我认识到，格物致知精神不仅仅是一种学习方法，更是一种人生态度。它教会我们要实事求是，勇于探索，不怕困难和挫折。在追求知识的.道路上，我们可能会遇到各种困难和挑战，但只要我们秉持着格物致知的精神，坚持不懈地去努力，就一定能够不断突破自己，取得新的进步和成就。

　　总之，《应有格物致知精神》这篇文章让我受益匪浅。它让我深刻认识到格物致知精神的重要性和价值，我将在今后的学习和生活中努力践行这种精神，不断探索未知，追求真理，让自己成为一个有知识、有能力、有担当的人。

读《应有格物致知精神》有感 第十七篇

　　通过学习丁肇中先生的《应有格物致知精神》一文，颇有感触。

　　在浩瀚学识的海洋中学习的我们，经常会被这茫茫银河所震撼，但是“格物致知”只是这茫茫银河中的沧海一粟，他所饰演的角色都是扁舟中的指南针，它会让我们在这知识的海洋中翱翔，同样会带领我们走出困境，航行至光明的彼岸。

　　读完文章后，我也明白了格物致知精神的最大好处。

　　都说“常人安于故俗，学者溺于旧闻。”新时代的我们应当敢于质疑，大胆发出自己的声音，对待事情要有自己的看法，不能做人云亦云的“鹦鹉”，要有刨根问底的精神，我觉得这才是格物致知精神的真正体现。

　　科学课上为什么要求亲手去做实验？因为亲手验证并得出结论的过程，才能更深的印在脑子里，从而使我们得知：要敢于实践，不能盲目追求课本上的白纸黑字的古板定理，也不能轻易的相信他人的观点。

　　比如哥白尼专注研究，对当时盛行的“地心说”持反对反对意见，提出自己“日心说”的观点，这种敢于质疑，不被权威所左右的精神，不怕打压的精神就是格物致知的精神！

　　上物理课的`时候，我们也经常去物理实验室一探究竟，这也是格物致知的意义所在，当我们自己动手亲自去试验并去记录的时候，真理往往就出现了，并且会牢牢地刻在我们的脑子里。

　　表面的答案似乎会让人心安理得，但是却与实际不相符合，宇宙无边无际，我们也只是大千世界中千千万万之中的其中一个，而我们却不能坐井观天的活着，更要关注的是探求真理。

　　我们为何而活？为真理而活。

　　“千教万教，教人求真”，老师教给我们的，是让我们为此去求证、探索、发现。古人是如此，现代亦是如此。

　　“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”就是这个道理吧！

读《应有格物致知精神》有感 第十八篇

　　《应有格物致知精神》是一篇发人深省的文章，它让我对学习和求知有了全新的认识。在这个信息爆炸的时代，我们似乎每天都在接受大量的知识，但真正能够理解和运用的却很少。丁肇中先生提出的 “格物致知” 精神，为我们指明了一条正确的学习之路。

　　“格物致知” 强调的.是通过对事物的探究来获取知识。在学习中，我们不能仅仅满足于书本上的文字和老师的讲解，而要亲自去实践、去体验。比如在学习科学实验时，我们不能只是观看老师的演示，更要自己动手操作，观察实验现象，分析实验结果。只有这样，我们才能真正理解科学原理，掌握科学方法。

　　这种精神还要求我们要有质疑精神。知识是不断发展和更新的，我们不能盲目地接受现有的结论，而要敢于提出问题，进行深入的思考和研究。正如丁肇中先生在科学研究中一样，他不断地对传统观念进行质疑和挑战，通过自己的实验和探索，才取得了重大的科学成果。

　　在现实生活中，我们也常常缺乏 “格物致知” 的精神。我们习惯于被动地接受信息，很少主动去思考和探究事物的本质。这导致我们在面对问题时，往往缺乏独立解决问题的能力。因此，我们要培养自己的 “格物致知” 精神，积极主动地去学习和探索，不断提高自己的综合素质。

　　同时，“格物致知” 精神也有助于我们培养创新能力。当我们通过实践和探究对事物有了深入的理解后，就有可能发现新的问题和方法，从而推动创新和进步。在当今社会，创新是发展的动力，只有具备创新能力的人，才能在激烈的竞争中立于不败之地。

　　总之，读了《应有格物致知精神》后，我深刻认识到了 “格物致知” 精神在学习和生活中的重要性。我将努力培养这种精神，不断提高自己的学习能力和实践能力，为自己的未来发展打下坚实的基础。

读《应有格物致知精神》有感 第十九篇

　　《应有格物致知精神》一文给我带来了深刻的思考。

　　文章指出，格物致知是中国传统教育中所强调的一种学习方法，但在现代社会中，这种精神却被很多人忽视了。我们在学习和生活中，往往过于注重理论知识的学习，而忽略了实践的重要性。

　　作者以王阳明 “格” 竹子的例子，说明了单纯地通过冥想和思考来探究事物是不可行的，必须要通过实际的行动和实验。比如在学习物理、化学等学科时，如果我们不亲自去做实验，就很难理解那些抽象的概念和原理。只有亲手操作实验仪器，观察实验现象，才能真正掌握知识。

　　格物致知精神还能帮助我们培养实事求是的态度。在探究事物的'过程中，我们要尊重事实，不能主观臆断。只有通过客观的观察和分析，才能得出准确的结论。这种态度在我们的生活和工作中都非常重要，它能让我们避免盲目跟风，做出正确的决策。

　　我们要重新唤起格物致知精神，在学习中注重实践，在生活中善于观察和思考。只有这样，我们才能不断提高自己的能力，更好地适应社会的发展，为社会做出更大的贡献。

读《应有格物致知精神》有感 第二十篇

　　读完《应有格物致知精神》这篇文章，我深受启发。

　　文章强调了格物致知在现代科学研究和个人发展中的重要性。“格物致知” 意味着通过探究事物来获得知识，这种精神对于我们理解世界和提升自我有着关键的作用。

　　在当今社会，我们常常过于依赖书本知识和他人的经验，而忽视了亲自去实践、去探索的过程。正如文中所说，我们需要有实验的精神，要通过自己的动手操作和实地观察来深入理解事物的本质。只有这样，我们才能真正掌握知识，并且能够将其灵活运用。

　　格物致知精神也有助于培养我们的创新能力。当我们积极地去探究事物时，就会发现新的问题和现象，从而激发我们的思考和创造力。这种精神能够让我们不满足于表面的`认识，而是不断地追求更深层次的理解。

　　在学习和生活中，我也深刻体会到了格物致知的重要性。例如，在做物理实验时，只有亲自去操作实验仪器，观察实验现象，才能真正理解物理原理。而在解决生活中的问题时，也需要我们去实地考察，分析各种因素，才能找到有效的解决方案。

　　总之，《应有格物致知精神》让我明白了，我们不能仅仅停留在理论知识的学习上，更要注重实践和探索。只有拥有格物致知的精神，我们才能在知识的海洋中不断前行，在生活的道路上不断进步，成为一个有真才实学、能够适应社会发展的人。

读《应有格物致知精神》有感 第二十一篇

　　读完《应有格物致知精神》，我心中涌起了许多感悟。

　　这篇文章让我明白了格物致知不仅仅是一种学习方法，更是一种人生态度。它教导我们要以积极主动的姿态去探索世界，追求真理。在学习和生活中，我们不能仅仅满足于表面的知识，而要深入事物的内部，去探究其本质和规律。

　　格物致知精神对于我们的学习有着重要的指导意义。在学校里，我们常常只是为了应付考试而死记硬背知识点，却很少真正去理解知识的内涵和应用。然而，只有通过格物致知，我们才能真正将知识融会贯通，运用到实际中去。例如，在学习物理实验时，我们要亲自去操作仪器，观察实验现象，分析数据，这样才能深刻理解物理原理。

　　在生活中，格物致知精神也能帮助我们更好地理解周围的人和事。我们可以通过观察他人的`行为和言语，去探究他们的内心世界和想法，从而更好地与他人沟通和相处。同时，对于生活中的各种现象，我们也可以运用格物致知的方法去思考其背后的原因和影响。

　　此外，格物致知精神还能培养我们的责任感和严谨的态度。当我们对事物进行探究时，我们需要认真对待每一个细节，确保我们的结论是准确可靠的。这种责任感和严谨的态度会影响我们的一生，让我们在工作和生活中都能够做到精益求精。

　　总之，《应有格物致知精神》让我深刻认识到了这种精神的重要性。我将努力在今后的学习和生活中践行格物致知，不断探索，不断进步，努力成为一个有深度、有内涵、有能力的人。