汤素兰《彩虹》读后感（最新10篇）

汤素兰《彩虹》读后感

　　认真读完一本名著后，大家心中一定有不少感悟，这时候，最关键的读后感怎么能落下！但是读后感有什么要求呢？下面是小编整理的汤素兰《彩虹》读后感，欢迎大家分享。

汤素兰《彩虹》读后感 第一篇

　　快乐如同在大海上翱翔的海鸥的雪白的翅膀，绚烂明亮。

　　快乐如同微风吹过风铃发出的清脆动人的乐声，清新美好。

　　安妮，她便是这样一个充满着快乐气息的女孩，无论遇到什么麻烦，在多么艰苦的环境下，她都能发挥自己丰富的想象力，将那本不完美的事物想象成自己心中最期待的那个模样，乐观的面对现实，她用自己的快乐为绿山墙编制了一个由梦想和乐观装点得缤纷纯洁的薄纱，让绿山墙冰封已久的心脏重新跳动起来。

　　威尔斯克斯说：“当生活像一首歌那样轻快流畅时，笑颜常开乃易事；而在一切事都不妙仍能微笑的人，才活得有价值。”尽管安妮的生活是如此悲惨，可她从来没有失去过笑容。当她失去自己最知心的朋友时，她没有终日泪流满面，而是想着可以“看着戴安娜，重温往昔的一切”；当她不得不去给林德太太道歉时，她却想着自己可以声情并茂的表演而开心；当她面对简陋凄凉的卧室而失落时，她却边想着自己可以有更多的想象空间，边笑着向窗外的树打招呼。这就是安妮，无论是谁遇到了困难，她都会让他去看那最好的一面，并重新获得自由。

　　安妮心里始终插着理想的翅膀，想象对安妮来说，就像是春日里的微风，夏日里的.阳光，秋日里的红叶，冬日里的雪花。在不同的生命季节里，带给他不同的惊喜和感动。“想象是一件多么令人渴望的事啊。”安妮在想像的四季里采摘着香甜的果实，快乐的自由飞翔。

　　虽然她的乐观和想象让她自由幸福的生活，但推动她的生命之舟一直向前的潮水，是爱！亲情之爱，像是一初冬的阳光，让安妮的世界从此变得明亮温暖；友谊之爱，就像是一抹绚丽的彩虹，让安妮的世界从此变得五彩斑斓；自然之爱，像是一潭清澈的泉水，让安妮的世界从此变得生动活泼，爱，是多么伟大的奇迹呀！它让人在经历磨难后重新长出丰盈的翅膀，在面临消失时重新出现生命的传奇。

　　尽管安妮最后为了自己的亲人，放弃了自己的目标，但那也是暂时的。虽然他脚下的路变得越来越窄，但“恬静的生活之花依然会绽放”。

　　彩虹的美丽，不只是她映入人们眼中的绚烂，更是她在经历了狂风暴雨后依旧傲然横跨的坚强。安妮已经找到了属于自己的那抹有梦想、坚强、乐观、勇气编织成的闪亮纯洁的彩虹！

汤素兰《彩虹》读后感 第二篇

　　即使跌倒一百次，也要一百零一次地站起来。——题记

　　这是一个老北京人力车夫的心酸悲剧故事。

　　它记述了一位叫祥子的农民为买一辆属于自己的车而为此不懈奋斗的三年，终于买上车了，没想到却被大兵抢走，然而他并没有因此而动摇信息，继续准备赚钱买车，然而凑到的钱却被孙侦探抢了去，他对生活失去了信心。虎妞的出现使他有了继续买车的希望，她帮祥子买上了车，可事与愿违，虎妞难产而死，祥子的车也不得不卖了。祥子也曾想过继续奋斗，然而这次还没开始，他所心爱的女人小福子因生活所迫而上吊自杀了，祥子熄灭了个人奋斗的'最后一朵火花。祥子内心那个积极向上的世界彻底瓦解，沦为了社会败类。

　　老舍先生贵为“幽默大师”，但在《骆驼祥子》一书中却没有过多地、刻意地幽默，从而铸就了这么一个悲剧性的故事。

　　对于祥子，我为他感到遗憾，感到惋惜，感到无奈，但也感到敬佩，我敬佩他此前那种顽强，不折不扣，但最终还是被现实的残酷所击败。也许现实和理想充满了矛盾，它们不能调和，但同时又可以并存。现实就是这样，它不会为了一个人的理想而改变，也不会是完美无瑕的。人们为了自己的理想不断奋斗，最终却不一定能够真正获得成功。

　　对于祥子最后的悲惨结局，我认为有两个主要原因：社会环境和个人原因。如果当时的社会治安好一点，祥子的车子也不会被人抢走，也许他就能好好地生活下去了。如果当小福子死去后，祥子并没有彻底失望，继续奋斗，也许下一次就会成功，也就不会成为那个行尸走肉、自甘堕落、极端自私的祥子了。

　　我们如今生活在和平、安定的社会之中，可人生不如意之事十有八九，难道我们也像祥子一样在经历了人生的大起大落之后彻底绝望吗？不，我不认为天无绝人之路，只要人生在世，就一定会有一条属于自己的光明大大道，关键是看你能否经得住生活的考验，能否对生活充满希望。我们只要坚信，风雨过后便是彩虹！

　　让我们一起高歌吧：“阳光总在风雨后，请相信有彩虹……”

汤素兰《彩虹》读后感 第三篇

　　我在刚刚看到这本书的时候，本怀着一份好奇的心思去欣赏，其实总一直觉得，要想把握住一个孩子的教育，归根到底，就要能够用新颖的教学方式和独特的教学能力来给孩子传导更好的知识。当我用心学习之后，我才发现，原来对孩子的教育，不仅要从教学方法上去完善，更重要的是，去怎样引导孩子的内心世界。因为，作为一名幼儿教师，不仅仅要带给孩子知识的快乐，更重要的是，培养孩子对生命的理解和对待生命的态度。

　　在我们平时具体的工作中，我们就要激励与引导并举，为孩子的健康人生铺路。作为家长与老师，我们应该心中有感动、有眼光、有盼望，不因孩子们在学习上的一时失败而对他们轻易评断，而应看到他们在每次失败后可能成长起来的希望。我们教会他们的'，不应该只是改正错题的技巧，而更应该赋予他们战胜困难、挑战自我的勇气。我们培养他们的，不应该是盲目追求胜利和第一的思想，而更应该是让他们感受到竞争的愉悦，源自伙伴们的扶持、合作和关爱

　　总之，用这本书的主题来说，那就是，生命教育是根，品格是果，好树结好果！

汤素兰《彩虹》读后感 第四篇

　　这个暑假，我读了一篇感人的故事，这个故事的名字是《三道彩虹》，故事的情节大概是这样的：山里有一个孩子名叫双月，她家里很穷。由于居住的地方很偏僻，平时公路上来往的车辆根本不会在她们那个地方停留，只有在下雨的时候，山洪把泥土和石块冲到公路上，车辆才不得不停下来。然而这个时候，正是双月能卖出煮鸡蛋和煮芋头替家里减轻负担的时刻。

　　有一天，又下雨了，双月像往常一样急匆匆地拿起篮子，冲出家门。她想：“以前公路上泥很多会堵车，今天肯定也一样。”到了路口，她发现有一辆车与其他车众不同，车上坐的都是与她年龄相仿的孩子，一个个戴着鲜艳的红领巾、穿着洁白的衬衫，就像童话里的小公主和小王子。于是双月便开始叫卖，很快，一扇窗户打开了，一个男孩伸出了头，带着傲慢的神情拿着钱对着双月叫到说，要买鸡蛋和芋头，以为只要我有钱，你就得把鸡蛋乖乖地给我拿上来，接着看双月没有吱声又嘲笑她像“哑巴”。这时，有个女孩走了出来，她很生气地批评了男孩，并把双月拉上了车。车上的很多孩子都用自己的东西来换吃的.。这时双月猛一抬头看见了女孩臂上的三道杠，心想：“我要是有那个样子的三道杠该多好啊！”原来，农村没有那种鲜艳却不褪色的三道杠，只有软绵绵的布，沾上红墨水的那种，一下雨，就看不清楚了。这些城里的孩子提出要买鸡蛋和洋芋时，双月竟然想用鸡蛋和洋芋来换“三道杠”，遭到了胖冬瓜等人的又一次嘲笑。他们怎能知道双月也是“三道杠” ，双月说出了自己也是大队长后，那女孩爽朗的把那三道杠送给了双月，双月高兴得扔下篮子就跑了。等车开走了，她再次回到公路旁的石包上，看见了自己的篮子，还是满满的，不过里面变成了胶鞋、雨伞、电子表、人民币……这一刻，双月恍惚看见了三道杠变成了三道彩虹升上了天空，彩虹的一头在农村，一头在城市……

　　读完这篇故事，我觉得，我们应该珍惜现在的生活环境，好好学习，不要辜负爸爸妈妈对我们的希望。

汤素兰《彩虹》读后感 第五篇

　　那只彩色兔子，现在成了兔子坡上年龄最大的白兔。它站在兔子坡上，抬起头看着彩虹，看了许久许久，它的眼睛里闪烁着快乐的泪花。

　　这是《彩虹》的结尾，是著名的童话作家汤素兰写的。这篇童话主要写了：

　　那时候世界上的彩虹还有很多，熊谷有熊谷的彩虹，猴山有猴山的彩虹，兔子颇有兔子坡的彩虹。兔子坡住着美丽的白兔子，它们生活的自由自在，雨后便会出现彩虹，它们爬上彩虹染上颜色，玩了一会儿便跳进了下边的.水潭中，但有些兔子为了漂亮，便没有到水潭中去冲洗，保留着颜色。

　　不久它们生儿育女了，但生出来的小兔子却是白色的绒毛，渐渐的，那些小兔子怀疑自己不是爸爸妈妈亲生的，便大胆的去问自己的爸爸妈妈，爸爸妈妈都回答说：“你当然是我们亲生的。”还撒谎骗它们说它们长大后便有彩色的绒毛了，所以小兔子们盼着长大，但直到他们生儿育女了还没有，他们便不再相信它们的话了，渐渐的疏远他们。

　　有一天兔子坡的白兔子去熊谷游玩，那天只是雨过天晴，它们看见熊谷的彩虹疑惑的问：“这是桥吗?”“当然不是，这是彩虹，难道你们兔子坡没有彩虹吗?”兔子们摇摇头异口同声的说：“没有!”熊邀请兔子到彩虹上去玩，最老的一只熊说：“你们玩够了一定要把身上的颜色给洗了，听见了吗?”“为什么啊!”有一只兔子疑惑不解的说，“为了下次再见到彩虹啊!”兔子们点点头，尽情的玩耍了，兔子们走了，后来每一次雨过天晴的时候兔子们都跑去熊谷，最后兔子们打算搬到熊谷去，告别了最后一只彩色兔子，那只彩色兔子把真相告诉了它的儿子，它后悔莫及，便在雨天中痛哭，它终于感动了上苍，它身上的颜色渐渐的退去了，不久雨停了，在水潭的上空架起了一座彩虹，虽然没有熊谷的那么宽，但还是很美。兔子们见了，便欢呼起来：“耶!我们也有彩虹了!”便爬上尽情的玩乐了!

　　这篇文章教育我们不要贪一时的便宜，而舍弃了做人的根本，世上没有后悔药啊!

　　想想我自己，上次我很生弟弟的气便让妈妈不给他买汉堡包，妈妈实在拿我没办法，便只好依了我，妈妈在回家的路上一直教育我：“你不要那么小气啊!给他买一个就买一个呗，有没什么大不了，做人不要这么小肚鸡肠嘛!那以后你后悔来了，我可不管，现在后悔还来得及，但是我执意不给他买，妈妈无奈，但是后来我想着想着就后悔了，拍了拍脑门说：“世上没有后悔药啊!”

　　做事要三思，古人说：“三思而后行嘛!”三思过了的事绝对是对的!千万莫要贪图便宜。

汤素兰《彩虹》读后感 第六篇

　　“随时想到的是爱，随时感受到爱，那么你的身心自然会流露出平静和力量。”这是我在读小说《彩虹鸽》的时候，印象最深的一句话。

　　《彩虹鸽》是美国作家达恩·葛帕·穆克奇的作品，它还获得过纽伯瑞儿童文学金奖。故事发生在印度，那是一个可爱的鸽子城，每三个男孩中就有一个养着宠物鸽，有的'还养了十几只。主人公养了一只彩虹鸽，它有着尊贵的血统，也是加尔各答最美丽的鸽子。但它被自然和战争的残酷打败了，它的亲人被老鹰吃掉了，自己的翅膀和小腿在战争中受伤了。彩虹鸽的内心充满了恐惧，它失去了飞翔的信心。但它又是幸运的，它被送到了战鸽医院医治，又在充满爱的主人公和智者千方百计的帮助下，重返蓝天。

　　小说让我感受到了满满的正能量，让我热血沸腾，一口气把它读完了。除了被彩虹鸽无限的勇气感动外，也被爱的力量所感动，主人公在任何时候都没有放弃彩虹鸽，是爱的力量让彩虹鸽重返蓝天。对于自然界，我们每个人都不应该吝啬爱。这让我想到了发生在老家的一件事，每每想起来还是义愤填膺。村里有一间长期不怎么居住的房子，燕子在屋檐上做了个窝。那天，燕子妈妈正好出去找食物了，有几个人恶作剧地将燕子窝捣毁了，不会飞的小燕子被摔在地上，奄奄一息，觅食回来的燕子妈妈用仇恨的目光看着他们，却又无能为。看着它无助的样子我特别伤心，自己为什么不早点发现阻止他们呢？

　　“如果人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。”如果我们每个人都能保护自然、爱护动物，那么我们的世界将处处充满温馨和感动。

汤素兰《彩虹》读后感 第七篇

　　算是国内很好的喜剧推理了。主线的引子很明显（就是那个跳舞小丑，毕竟上面写的数字其实在现在的大环境下很多人都明白），但是拖到了最后才让主角把全盘揭开有些勉强，但是整个情节的发展还是很流畅的。双线叙述虽然错开了时间线，但是想来一路看过来的推理迷应该还是很快就意识到了作者是在诡述，但是这样的手法和这样通畅的文笔还是很让人着迷。

　　赵老师的线是幽默的反差侦探线，吴的线则是悬疑爱情故事线。这两个线都很有意识，赵老师这条线上的人物非常的有意思，都是属于读者很喜欢的拥有很大反差的人物，赵老师本身属于读者很喜欢的`吊儿郎当却头脑清楚的人物，而蒙面作家也是一个能力强而举止怪异的人物，很符合现代人偏爱nerd的口味。至于傻白甜女主和’猛男‘店长，也是充满了性格和外形举止上的矛盾。不得不说作者人物的刻画是很到位的。

　　文中的两个突然推理很是出彩，如作者结尾所说，确实是很废一番脑子的，而作者文中的推理也算没有什么逻辑漏洞，能自圆其说。最后，如作者自己的结尾说的，一开始的凶手就是最后的凶手这点确实是出乎了意料，本来还以为是女主要来个傻白甜的大黑化。不过，还好作者没有为了反差而反差，凶手就是凶手这点真的是很好的一个谜底了。

汤素兰《彩虹》读后感 第八篇

　　通过阅读老师选出的文献，我觉得吴幼坚老师所著的《彩虹》包含了非常丰富的知识。我年纪较小的时候对“彩虹”这个词汇可说是认识，也可说不认识。所谓的“认识”，指的就是“rainbow”的“彩虹”，而“不认识”指的就是对“gay（同性）”的`这种说法。现今的社会思想虽然已经逐渐开明、开通，但在大部分人眼里，“彩虹”——同性恋，这一组的词汇、行为都不被认可，甚至出现鄙视、戴有色眼镜去看待“彩虹”。在我看来，世俗的眼光对“彩虹”而言是一种折磨、一种不被尊重的行为。这造成“彩虹”会为了不受世俗的嫌弃、为了满足封建思想的传宗接代，而与没有爱情的异性成婚，组织家庭。这便造成了许多的悲剧发生。

　　阅读文献过程中，我对这类悲剧感到非常难受。一个家庭当中，丈夫与妻子双方若没有感情，只为生儿育女或为了避免世人鄙视的目光，那么家中一直被蒙在鼓里的一方或晚辈，也就是孩子们，是不可能感受到幸福的。

　　郑远涛的《记得》提到吴幼坚老师坚持传授科学知识，不放弃向公众灌输正确思想，只有大众都明白个中缘由，接受这样的思想，性少数才能受到公平对待。“希望和乐观主义毫无关系。希望其实产生于非常黑暗的时刻。它好比黑暗中一束火焰；和对于前景的信心并不类似。”——英国作家JohnBerger访谈。“希望”是一组具有魔力的词汇，好比“潘多拉盒子”的故事，尽管所有的不幸都被释放了出来，但是盒子里还留了“希望”于人间。“希望”，能给予我们正能量，在我们面对失败、跌入谷底的时候，只要心存“希望”那么凡事都能迎刃而解。虽然《彩虹》这本书不能在内地出版，但是相信吴老师的努力将不会白费，总有一天这方面的思想与知识将会被社会接受，不管任何人都能受到最基本的尊重与关怀。

　　总的来说，我认为社会中任何的性取向都不应该被排斥、鄙视，“彩虹”应该要被大家接受并给予尊重。根据网络资料，全球已经有16个国家同性恋婚姻合法化，分别是荷兰、比利时、西班牙、加拿大、南非、挪威、瑞典、葡萄牙、冰岛、阿根廷、丹麦、乌拉圭、新西兰、法国、巴西和美国。在此，我希望“彩虹”能够早日被世界认同，以便减少悲剧的发生，因为生活在同一个时空、同一个世间的我们都是平等的，不应该因为他们是少数而被归类为“不正常”。希望“彩虹”这个词汇可以融入大家的思想，并以平常心对待。

汤素兰《彩虹》读后感 第九篇

　　站在城市向往原野的空旷，站在山巅眺望无尽的远方，去寻找我的思念，去追求我的梦想，城市与山区天涯咫尺……

　　今天下午，跟随着老师，我们走进了剧院。在这儿，我们观看了一部精彩的儿童剧《彩虹》。

　　《彩虹》讲述了毕业前夕的对口交流，互相体验对方的生活环境为契机，谱写了一首赞美阳光、青春、理想的主旋律。让来自城市里的孩子方磊来到了山村，也让山里的孩子山妹踏上了去城市的寻亲之路。山妹为了寻找妈妈，走失在了大城市的街头。无助的身影牵动着城里的孩子与山里孩子们的心，城里的孩子通过高科技，网络的运用找到了山妹，同时也帮山妹找到了妈妈高科技，这就是大山里和城别，但一样的是他们都有着一颗善良的心，当山妹知道妈妈得了绝症的时候，那一声撕心裂肺的“妈妈，我亲爱的妈妈—”让我十分感动。是啊！妈妈是我们在世上最最亲的人，没有妈妈家也就不是完整的家。更让我感动的是山妹的妈妈竟和医院签下捐赠器官的.协议，条件就是医院每月按时往家里寄生活费，直到两个孩子长大成人。看到这里，我不禁想到，多么伟大的母爱啊！后来，在方磊爸爸的帮助下，妈妈接受了手术，方磊的 爸爸还承诺提供给山妹和弟弟的学费，直到大学毕业，正是方磊爸爸的慷慨解囊，解决了一个濒临破碎的家庭。

　　山妹的弟弟狗盛凭着自己的冷静机智救出了掉下山被困在树上的方磊，在人与人之间的互帮互助中共同完成了一堂最有意义的社会实践课。

　　演员们和着音乐，踏着有节奏的步子，时而说时而唱，生动的讲述着故事的来龙去脉。演员们每一个眼神，每一个动作都极为优美大方，以戏剧的形式告诉我们一个道理：人与人之间应该互帮互助，要懂得关心他人。

　　《彩虹》结尾的一幕非常富有象征意味——放风筝，在收放自如之间表达对未来的崇敬。风筝放的再高只要那根线掌握在手中，那么松和紧的力度就可以自己掌控，人生也就可以自己掌控。

　　是啊，一个人的力量是有限的，人与人之间是需要互帮互助的，是用心去交流的，让我们人人都献出一点爱，让我们在心与心的交流中谱写出青春绚丽的旋律吧！

汤素兰《彩虹》读后感 第十篇

　　那只彩色兔子，现在成了兔子坡上年龄最大的白兔。它站在兔子坡上，抬起头看着彩虹，看了许久许久，它的眼睛里闪烁着快乐的泪花。

　　这是《彩虹》的结尾，是著名的童话作家汤素兰写的。这篇童话主要写了：

　　那时候世界上的彩虹还有很多，熊谷有熊谷的彩虹，猴山有猴山的彩虹，兔子颇有兔子坡的彩虹。兔子坡住着美丽的白兔子，它们生活的自由自在，雨后便会出现彩虹，它们爬上彩虹染上颜色，玩了一会儿便跳进了下边的水潭中，但有些兔子为了漂亮，便没有到水潭中去冲洗，保留着颜色。

　　不久它们生儿育女了，但生出来的小兔子却是白色的绒毛，渐渐的，那些小兔子怀疑自己不是爸爸妈妈亲生的，便大胆的去问自己的爸爸妈妈，爸爸妈妈都回答说：“你当然是我们亲生的。”还撒谎骗它们说它们长大后便有彩色的绒毛了，所以小兔子们盼着长大，但直到他们生儿育女了还没有，他们便不再相信它们的话了，渐渐的疏远他们。

　　有一天兔子坡的白兔子去熊谷游玩，那天只是雨过天晴，它们看见熊谷的彩虹疑惑的问：“这是桥吗？”“当然不是，这是彩虹，难道你们兔子坡没有彩虹吗？”兔子们摇摇头异口同声的说：“没有！”熊邀请兔子到彩虹上去玩，最老的一只熊说：“你们玩够了一定要把身上的颜色给洗了，听见了吗？”“为什么啊！”有一只兔子疑惑不解的说，“为了下次再见到彩虹啊！”兔子们点点头，尽情的`玩耍了，兔子们走了，后来每一次雨过天晴的时候兔子们都跑去熊谷，最后兔子们打算搬到熊谷去，告别了最后一只彩色兔子，那只彩色兔子把真相告诉了它的儿子，它后悔莫及，便在雨天中痛哭，它终于感动了上苍，它身上的颜色渐渐的退去了，不久雨停了，在水潭的上空架起了一座彩虹，虽然没有熊谷的那么宽，但还是很美。兔子们见了，便欢呼起来：“耶！我们也有彩虹了！”便爬上尽情的玩乐了！

　　这篇文章教育我们不要贪一时的便宜，而舍弃了的根本，世上没有后悔药啊！

　　想想我自己，上次我很生弟弟的气便让妈妈不给他买汉堡包，妈妈实在拿我没办法，便只好依了我，妈妈在回家的路上一直教育我：“你不要那么小气啊！给他买一个就买一个呗，有没什么大不了，做人不要这么小肚鸡肠嘛！那以后你后悔来了，我可不管，现在后悔还来得及，但是我执意不给他买，妈妈无奈，但是后来我想着想着就后悔了，拍了拍脑门说：“世上没有后悔药啊！”

　　做事要三思，古人说：“三思而后行嘛！”三思过了的事绝对是对的！千万莫要贪图便宜。