《月亮上的环形山》读后感（通用5篇）

《月亮上的环形山》读后感

　　认真品味一部名著后，你心中有什么感想呢？不能光会读哦，写一篇读后感吧。那么如何写读后感才能更有感染力呢？下面是小编为大家收集的《月亮上的环形山》读后感，希望对大家有所帮助。

《月亮上的环形山》读后感 第一篇

　　“妈妈，快看！《月亮上的环形山》上说有一颗小行星是钱学森。”我仰望夜空，眼睛四处寻觅，我觉得那颗最亮最耀眼的肯定是钱学森星。

　　钱学森小时候也像我们一样喜欢看满天的繁星，他从小就有一个航天梦，毕生为之而奋斗。他异国求学，二十八岁就成为世界知名的空气动力学家，三十六岁成为了美国麻省理工学院的教授。新中国成立之初，他怀着拳拳赤子心，历尽千辛万苦回到祖国的怀抱，这时候的.新中国真是百废待兴的阶段，钱学森克服万难，用他毕生所学参与完成了“两弹一星”的科学创举，我们的国家从此拥有了自己的导弹、火箭和人造卫星，他无愧于航天事业奠基人这一称号。

　　钱学森取得举世瞩目的成就，跟他实事求是、严格要求自己的态度是分不开的。有一次，一个任课老师金教授宣布钱学森拿了满分。钱学森拿到试卷后，发现自己有一处笔误，他毫不犹豫地举手说：“报告老师，我不是满分！”钱学森这次考试没得满分，但他实事求是的求学态度却是满分。

　　读到这里，我不由得羞愧地低下了头。上次发下的测试卷里，同样的答案，为什么同桌的不被扣分，我的却被扣了1分？这太不公平了！一直考满分的我，少了这1分，我们班的“冠军宝座”我就坐不稳了。我心里愤愤不平，老师的一句讲评也听不进，一直纠结着怎么跟老师讨回这1分，想着怎样才能在同学面前挣回面子。终于熬到下课铃声响起，我抓起卷子冲上讲台，迫不及待地说明来意，老师却一脸严肃地说：“不行，你写错了没擦干净就写正确答案，书面不够整洁，要扣1分……”我脑海里立刻浮现出同学嘲笑我的样子，老师后面说什么，我完全听不清了，为此还闷闷不乐了好几天。想到这里，我的脸不知不觉红到耳根，分数真的有这么重要吗？我为什么要如此在意同学的看法呢？事实上，并没有同学嘲笑我，跟钱学森相比，我越发觉得自己的渺小。

　　《月亮上的环形山》像一盏明灯给我指明了方向，我要向钱学森学习，我要严格要求自己，我要脚踏实地为自己的梦想而努力，我要努力成为自己人生长河中最耀眼的星星！

《月亮上的环形山》读后感 第二篇

　　在祖国广袤的星空中，科学家们犹如一颗颗闪烁着耀眼光芒的星星。他们在潜心奉献、攀登科学高峰的不懈奋斗中，始终把祖国和人民放在心中，他们对国家发展的贡献如同天上的繁星一样耀眼，钱学森先生就是其中的杰出代表。

　　钱学森的《月亮上的环形山》讲述了我国伟大科学家钱学森立志科学报国、科学强国的故事。钱学森从小喜欢看星星、望月亮，想象将来有一天能造出一种东西，让人们乘着它在星星中间飞来飞去；他折的纸飞机总是飞得又高又远……长大后，他到美国留学，寻找科学梦想。学业有成后，他在祖国最需要的时候克服重重阻碍回到祖国，把全部精力投入到了中国的导弹、火箭和人造地球卫星的研制与发射上，成为“两弹一星”元勋和我国航天科技的奠基人，为新中国的国防科研事业做出了开创性贡献。

　　我认真阅读了钱学森的《月亮上的环形山》后，受益匪浅。钱学森爷爷的不怕困难、坚持不懈的精神深深感动着我。记得暑假里，爸爸送我去学游泳，由于我是第一次接触游泳，没有基础，加上胆小，我选择了退缩，想放弃学游泳。“万事开头难，但是你要勇敢地走出去，你不去试一试，怎么知道不行呢？”爸爸耐心地和我讲道理。爸爸还给我讲了钱学森爷爷是如何克服重重困难回到祖国母亲的怀抱的'故事。是因为他对祖国有深深的热爱，他不怕困难，勇于担当，坚持不懈，最终实现了梦想。“听君一席话，胜读十年书。”爸爸的话语深深触动了我。我下定决心，一定要学会游泳。我从开始的憋气、换气开始学习游泳，认真地听教练的讲解，反复地练习，克服了自我障碍，最终，能够像快乐的鱼儿一样自由自在地畅游在游泳池里。

　　从这些先锋模范身上，我懂得了只有不怕困难，坚持不懈，目标明确，方法得当，最终才会胜利到达成功的彼岸。我们作为新时代的青少年，我们要有责任，有担当，有梦想，从小学先锋，长大做先锋，努力成长为能够担当民族复兴大任的时代新人！

《月亮上的环形山》读后感 第三篇

　　读完钱学森《月亮上的环形山》这本书，我被钱学森爷爷至死不渝的爱国精神深深打动了。钱爷爷的一生是伟大的一生。

　　这本书写了钱学森爷爷从小就立下了远大的志向，在交通大学的最后一学年中，他便有了“航天救国”的理想，他二十八岁时便成为了世界上知名的空气动力专家，三十六岁就成为了美国麻省理工学院的一名教授。在新中国成立后，他回到了祖国，经历了无数个日日夜夜的努力，终于和众多科学家们完成了“两弹一星”的伟大梦想。

　　读完这一本书，我认识了一位于家为国的钱学森爷爷。他在美国有金钱，有地位，有实力，但他为了回到祖国完成“航空救国”的理想，不顾美国的反对，一心只想回到祖国的怀抱，最后钱学森爷爷克服了重重阻挠，终于在1955年9月17日回到了祖国，并在中国的.领土上完成了“两弹一星”的梦想。钱学森爷爷强烈的爱国主义精神令我们敬佩。

　　读完这本书，我还认识了坚持不懈的钱学森爷爷。有一次，钱学森爷爷的老师冯·卡门给他提出了这样一个问题：“要想实现飞机的高速飞行，必须突破‘声障’的问题。该如何去突破呢？”钱学森爷爷开始探索，在两年时间里，他查阅了所有关于空气动力方面的书籍，在他坚持不懈地努力下，他终于找到了办法。在这期间，钱学森爷爷有过沮丧，也有过放弃，但他身上的坚持不懈的品质，帮助了他攻克了一个又一个的难关。写到这里，我想到了我自己。记得有一次，我妈妈给我买了一本练字簿要求我在十几天内写完。我翻看了页数，有100多页，心想，那么多页，怎么能写完啊。钱学森爷爷，他坚持了2年才完成“声障”问题，而我只要用十几天完成的练字，却不想去完成，真是无地自容啊。是钱学森爷爷给我树立了榜样，现在我每天坚持练习，向钱学森爷爷一样有一种坚持不懈的精神，我相信我的字一定会写得越来越好！

　　读完这本书，我还认识了淡泊名利的钱学森爷爷。钱学森爷爷一心只想完成他的梦想，便辞掉了顾问、名誉会长等三十多个头衔。在我看来那么多头衔肯定很富有，但钱学森爷爷他说“我姓钱，但不爱钱”，我要向钱学森爷爷学习！

　　“有的人活着，他已经死了；有些人死了，但他还活着”。钱学森爷爷把自己的一生都献给了祖国，虽然他已经逝世，但他的精神激励着一代又一代的中国人，他将与世长存，永远活在我们的心里！

《月亮上的环形山》读后感 第四篇

　　“少年读书如隙中窥月，中年读书如庭中望月，老年读书如台上玩月”，阅读对不同年龄的人，意义不同。我也喜欢阅读，一次，在《月亮上的环形山》上“偶遇”钱学森。下面我就来跟大家聊聊这次神奇的际遇吧！

　　五月天，雨不停，横卧沙发，手捧《月亮上的环形山》，静静翻阅。钱学森作为我国伟大的科学家，我对他的童年生活颇为好奇：“少年时的钱学森看什么书呢?在哪儿上小学?他最喜爱的老师是怎样的？”带着这些疑问，我开始细读起来。原来，钱学森小时候博览群书，他和我一样喜欢读《水浒传》，看《三国演义》，哈哈，我们还有这些共同的爱好。他还诵读《三字经》，背《弟子规》《千字文》之类的读物。我在母亲的指导下也背这些国学书，我越发觉得我们有很多相似之处，好兴奋，也许这就是志同道合吧。他还看了关于张衡、祖冲之、诸葛亮、岳飞、文天祥等人物传记，原来伟大的科学家从小也阅读大量文史书籍，他不是长大才优秀，而是从小就优秀。扩大阅读面，这是我要向他学习的地方。

　　一位爱读书的少年，必然有一位优秀的启蒙老师。钱学森的父亲是一位饱读诗书，深受中西文化熏陶，有格局，有远见的'人。都说“父母之爱子，必择师而教之”，钱学森的父亲把钱学森送进蒙养园，接受启蒙教育。为了让孩子学到更多的知识，开阔视野，于是就送钱学森到国外求学。钱学森也不辜负父母的期盼，成了一位伟大的科学家。

　　当我读到钱学森的父亲时，我想到我的妈妈，为了让我更好地学习，妈妈给我买了很多课外书，还帮我转学到更好的学校，让我有幸遇见我的启蒙老师——林老师。她说话温柔，坚定的眼神里总让我看到希望，给我鼓励。对一个以前常被老师批评的男生而言，来到榕湖小学后她就是我的“靠山”。她让我当小岗哨，做小组长，还让我主持了一次次班级活动，那是信任，更是源源不断的动力。是她的出现让我开朗、坚强地走到今天，在这里，我想跟我的启蒙老师林老师说声“谢谢您！”

　　“读万卷书，行万里路。”阅读可以让我们遇到优秀的人，也可以让我们变成优秀的人。我也越来越理解妈妈给我不断买书的原因——想用知识武装自己，就必须坚持阅读。“读书破万卷，下笔如有神”让我们拿起自己心爱的书，沉浸在书香中吧！

《月亮上的环形山》读后感 第五篇

　　在钱学森的《月亮上的环形山》中，有这样一群人，他们平凡且普通，但是却有着崇高的人格和伟大的胸襟，是支撑国家的顶梁柱，是中华民族精神之魂，是青少年们在迷茫时人生道路的指路人，他们就是时代的先锋。

　　书中，让我感触最深的一篇文章是《天上乐曲》。这篇文章讲了1970年4月25日18时，新华社向全世界宣布：1970年4月24日中国成功发射了第一颗人造卫星。这样圆满的结局，肯定少不了科学家们锲而不舍、金石可镂的精神。钱学森与同事们克服了重重困难，开始了漫长的卫星研究。孙家栋提出设想，把卫星放上天，打破“鸭蛋”。成功放上天后，为了让老百姓听到且听懂卫星讯号，有一位同事建议：“在卫星讯号里加上老百姓爱听的《东方红》，再由中央人民广播电台转播一下。”科学家们一致认为很好，便使用了这种方法。在科学家们锲而不舍、金石可镂的精神下，人造卫星成功发射了。

　　看了这篇文章，我想起了自己的一次经历。古筝老师让我们在元旦前用上一整年所学的知识来大显身手，让我们排练了一首《我和我的祖国》，老师安排好各级弹的位置后，便开始了无数次的磨合，一直不停地练习。有一天，我和往常一样提早了半小时来到教室，戴好指甲开始了练琴之旅。当我把小指搭在琴弦上拨响时，大脑传来小指的.呼叫——刺痛。回到家后，我又继续练琴，小指刺痛增加了，我想：手疼了，不练了，要不等它好？先出去玩。我走到门口，想起了钱学森遇到的重重困难，但是他用坚持取得了最终的成功。没错，锲而不舍，金石可镂！我立刻用创口贴包好又继续练琴。最终在元旦前夕，我们与所有级别合作的《我和我的祖国》获得了阵阵掌声。

　　作为青少年的我们要学习钱学森锲而不舍、金石可镂的精神，做事不能半途而废。