汉语教师岗位职责（精选8篇）

对外汉语教师资格证肯定是有用的，如果你想要考取公务员或者出国留学，那么国际汉语教师证书就是你的加分项，

汉语教师岗位职责（精选8篇） 篇一

任职要求：

本科以上学历，学士学位；

专业不限制，语言没有要求；

相关专业或有相关的教学经验者优先；

普通话标准流利，有韩语基础优先；

岗位诱惑：

学院提供住宿，工作餐，医疗保险；

韩国汉语教师岗位

汉语教师岗位职责（精选8篇） 篇二

职位描述：

有竞争力的薪酬，令人尊重的。职业，提供健康和人寿保险

无息安置贷款，提前协助租房

直系亲属可以申请随行

为您及亲人提供签证

可边工作边读取研究生或博士生文凭

待遇

1、薪金：按照公立计算工资。包含暑期2个月和寒假3个周的假期；与本士老师同工同酬；2、合同期限；3—5年

3、家属可以申请j—2签证，4岁以上的小孩可以免费就读公立学校。配偶通过申请可以拿美国的工作许可打工；

4、每天工作8小时，每周工作5天，周六、日休息；

5、学校提供保险和医疗，享受带薪年假；

6、提供单程机票；

汉语教师岗位职责（精选8篇） 篇三

19年美国各州公立学校对外汉语教师河南汉风教育咨询有限公司河南汉风教育咨询有限公司，汉风美国招汉语教师

招聘学校：德克萨斯州、北卡拉罗纳州、南卡拉罗纳州、纽约州、乔治亚州、弗吉尼亚州公立学校全职汉语教师

招聘人数：15人

语言：英语口语流利对话

年龄：20—45岁

休假、保险及继续受教育等待遇。

【申请条件】

英语流利，能够在英文环境下工作。

所学专业：师范类或者任何包括教育学类学分的专业，小学教育、基础教育、学前教育专业，各语言类教育专业，对外汉语，中文，汉语言文学专业等均可

持有有效的驾驶执照，驾驶技术娴熟。

具备两年以上语言教学或普通小学学科教学的`经验（能够出具单位证明）。

全日制本科（学士学位）以上学历

有5至18岁进行英语、中文或普通小学学科教学的经验。

国际汉语教师证书

汉语教师岗位职责（精选8篇） 篇四

岗位职责：

1、负责所在学校或社会群体中文教学；

2、保管教学用具、执行教学大纲，及课程安排；

3、做好教学评估；

4、协助所属学校的日常事务性工作；

任职要求：

1、热爱国际文化教育事业，热衷于传播中国语言和文化；

2、本科及以上学历，在校生可做定向储备；

3、年龄不超过38周岁，性别不限；

4、具备韩语四级水平，口语交流无障碍，无证书要求；

5、普通话标准，口齿清晰、五官端正；

6、具备中级以上《国际汉语教师资格证书》能力者；

7、若无国际汉语教师从业上岗证者，需要参加专业系统培训考与试。

汉语教师岗位职责（精选8篇） 篇五

对外汉语老师的要求：

1、使用标准普通话，且发音标准，口齿清晰无口音。

2、性格开朗，表述能力强。

3、具有一定的中文基础知识（拼音，语法等）。

4、教学思路清晰，课堂把控能力强。

5、家中网络稳定，可以视频教学。

6、英语或日语良好

时薪面议，无需来校，在家中网络教学。

汉语教师岗位职责（精选8篇） 篇六

职责描述：

1、一对一或小班制对外汉语教学工作；

2、完成教学常规工作，包括教案编写、试卷编写、授课报告撰写、学员评价撰写等；

3、协助教务主管进行教学管理、教学研究、组织教师培训，协助提高教学质量；

4、日语相关工作。

任职要求：

1、具备对外汉语、汉语言文学等专业本科学历；

2、日语能力1级以上，口语流利。有留日经验者优先考虑；

3、具备对外汉语相关的。教学经验或资格证书；

4、具备良好的师德，注重自身形象；

5、具有良好的学习能力、沟通能力和应变能力。

汉语教师岗位职责（精选8篇） 篇七

职责描述：

岗位职责：

1、通过网络平台教国外（美国、英国、加拿大、澳大利亚等等）的学生学习中文。

2、根据教学任务合理地安排课程计划，不断改进教学方法，提高教学水平。

3、完成其他任务。

任职资格：

1、本科及以上学历，英语等级6级及以上，口语流利优先。

2、性别不限，普通话标准，教育类专业优先。

3、有教育、辅导工作经验优先。

4、思路清晰，做事细致，条理性强，有亲和力及较强的团队组织能力。形象良好。

5、能吃苦耐劳，有责任心。

工作时间：

因教学对象是国外的学生，时间和国内有时差，以上岗位工作时间为8：00—16：00。

福利待遇：

国家规定的`节假日、公交补、住房补、五险、年底奖金、生日卡、团建活动。

薪资：4500元/月+住房补/交通补+五险+年终奖

岗位要求：

学历要求：大专

语言要求：不限

年龄要求：不限

工作年限：1—3年

汉语教师岗位职责（精选8篇） 篇八

1、遵守国家法律法规和学校规章制度，服从学校工作安排，积极参加学校各项活动，贯彻教育方针，树立素质教育观念，掌握新课程的教学理念。加强师德修养，关心爱护学生身心健康，自觉做到以身作则，言传身教，教书育人，为人师表。

2、承担语文课程及学校安排的其他相关课程的教学工作，认真完成教学任务。认真钻研大纲，新课程标准，把握学生实际，制定适合学生实际的教学计划，并认真执行。工作中严格遵守教学常规的各项要求，认真备课，写出符合要求的教案，及时布置作业，且全批全改。坚持因材施教和启发式教育原则，从学生实际出发，上好每一节课，课堂教学要做到目的明确、讲解准确、重点突出、难点突破、指导学法、讲练结合、合理组织、师生互动，注意培养学生的。实践能力和创新精神，认真贯彻落实教学常规。深入了解学生的学习思想状况，针对不同层次学生，实施分层次教学，分层次辅导，不断改进教学方法，使全体学生在原有基础上有所提高。重视培养学生能力，发展学生个性特长，认真组织指导课外活动小组活动，培养学生兴趣，扩大知识面，发挥其特长，组织好学生学科各类竞赛的选拔辅导工作。按规定做好期中，期末考试和升学模拟的出卷工作，认真做好质量分析，及时反馈，改进教学。

3、针对我校学生实际和专业特点，加强对学生课堂管理，培养良好习惯，寓教育于教学中，结合教学内容和学科特点，充分发挥人文学科优势，对学生进行思想道德教育和人生观教育，提高学生人文素养。加强学生人格培养。

4、充分利用学校多媒体教学资源进行教学，提高课堂教学的效益。完成各类继续教育学习任务，坚持终身学习，不断提高理论素养和业务能力，参加各项教研活动，积极开展课题研究，提高教学质量。

5、承担班主任工作，在工作中要树立全员育人的思想，有计划有针对性地做好学生思想教育工作。

6、每学期完成听课16节，每周下班辅导2-3次，及时做好家访工作，完成教研组安排的各项任务。

7、中高级教师要认真履行与之相应的职责并承担新教师的代教培养任务。任期内系统地带一名新教师。