防欺凌致家长一封信（最新16篇）

防欺凌致家长一封信

　　在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家最不陌生的就是书信了吧，书信可以传达自己的思想感情。相信许多人会觉得书信很难写吧，以下是小编收集整理的防欺凌致家长一封信，欢迎阅读与收藏。

防欺凌致家长一封信 第一篇

亲爱的家长朋友：

　　您好！校园欺凌会对孩子的身心健康造成极大的伤害，我们都希望孩子能在安全、和谐的环境中学习和成长，因此预防校园欺凌至关重要。在此，我们希望与您携手合作，共同预防校园欺凌事件的发生。

　　1、要了解校园欺凌的迹象。常见的迹象包括孩子经常身体上有伤痕、衣服破损、情绪低落、逃避学校或社交活动等。如果您发现孩子有这些异常表现，要及时与孩子沟通，了解情况。

　　2、要教育孩子如何应对欺凌。告诉他们，如果遇到欺凌，要勇敢地说“不”，并立即向老师或其他成年人寻求帮助。同时，鼓励孩子与同学们建立良好的关系，培养他们的社交能力和解决问题的能力。

　　3、积极参与学校的防欺凌工作。与孩子的老师保持密切联系，了解学校的安全政策和措施，提出您的意见和建议。同时，也要教育孩子尊重他人，不欺负他人，培养他们的`同理心和道德观念。

　　4、如果您的孩子遭遇了校园欺凌，或者您发现了校园欺凌行为，一定要及时与学校沟通。学校会采取相应的措施来保护孩子的安全，并对欺凌行为进行严肃处理。

　　让我们共同努力，预防校园欺凌，为孩子们创造一个安全、健康、快乐的学习环境。感谢您的支持与配合。

xxx

　　20xx年xx月xx日

防欺凌致家长一封信 第二篇

尊敬的家长朋友：

　　您好！

　　首先感谢您一直以来对学校教育工作的理解与支持!校园欺凌和暴力事件严重损害着学生的身心健康，为了预防欺凌事件的发生,进一步加强学校安全教育工作，强化安全管理，促进孩子全面、健康、和谐的发展，学校特向您推送致家长的一封信。

　　一、如何正确地对待校园欺凌行为

　　1.应该让孩子明白，对待校园欺凌事件时，正确的做法不是和对

　　方正面反击，而是学会想办法制止事情的发生。要记住，关键时刻学会逃跑是最有效的办法。

　　2.如果欺凌事件不幸发生在孩子身上时，家长们要采取一定的行动，了解事情的真相，并采用正确的方式解决，最有效的`方式是及时与学校和老师沟通，或者向相关部门寻求帮助。记住不要一味宽慰孩子不要和同学计较，因为这有可能让孩子误以为会发生欺凌事件是因为自身的问题，让孩子陷入更深的痛苦与自责。

　　3.不能教育孩子要以暴制暴，因为这不仅不能解决问题，研究调查还发现，以暴制暴的方式会招致更强烈而持续的霸凌，会使孩子的身心造成更大的伤害，甚至让孩子成为施暴者。

　　二、如有以下情形，请您充分考虑孩子遭受欺凌的可能性

　　1.身体表面无故出现各种瘀伤、抓伤等人为伤痕；在温热天气里也经常穿着长袖衣裤，很可能是想遮掩伤痕。

　　2.频繁丢失一些个人物品，如首饰、文具、玩具等，或者衣服、书包等物品总是有破损。

　　3.回家时经常带着伤心、沮丧甚至是哭鼻子的情绪，而且突然变得孤僻、怕生、特别依赖家长不愿接触其他小伙伴。

　　4.频繁的失眠、噩梦、尿床，自伤、自残甚至是自杀倾向。

xxx

　　20xx年xx月xx日

防欺凌致家长一封信 第三篇

亲爱的家长朋友：

　　大家好！

　　近年来，各地的中小学校园欺凌亊件频见诸媒体，校园欺凌和暴力事件的发生，对学生造成身心伤害，也影响着学校的正常秩序。为防患于未然，请您深入了解校园欺凌的相关内容，与学校共同打造和谐文明校园，为孩子提供一个安全文明的学习生活环境。

　　一、什么是校园欺凌？

　　2024年10月17日，《未成年人保护法》修订案经十三届全国人大常委会第二十二次会议表决通过，自2024年6月1日起施行。新修订的《未成年人保护法》明确界定了学生欺凌，是指发生在学生之间，一方蓄意或者恶意通过肢体、语言及网络等手段实施欺压、侮辱，造成另一方人身伤害、财产损失或者精神损害的行为。

　　二、校园欺凌的形式？

　　校园欺凌有多种表现形式，除了最常见的殴打、伤害行为之外，辱骂、诽谤、恐吓、孤立、排挤同学，毁坏、抢劫、勒索同学财物，甚至逼迫对方脱衣服、罚跪等，都属于校园欺凌。

　　三、家长应怎样预防校园欺凌的发生？

　　1、不要溺爱孩子。家长的过度溺爱容易使孩子养成凡事以自我为中心的坏习惯，耐挫能力差，滋生任性、骄横等不良心理，容易成为欺凌者。

　　2、多与孩子沟通，尊重、关心孩子。无论工作再忙，每天也要抽出时间与孩子沟通、交流，注意培养孩子的同情心和换位思考能力，塑造孩子乐观向上、开朗活泼的性格。

　　3、切忌打骂孩子。经常挨打的孩子，要么具有胆小懦弱的性格，容易成为被欺凌者；要么具有乖张暴戾的性格，容易成为欺凌者。

　　4、注重言传身教。尽量不要在孩子面前争吵、抱怨、说脏话、发脾气甚至动粗打人，尽量少饮酒、不饮酒，不参与赌博，不沉迷于手机、网络，更不能带孩子到酒吧、KTV、麻将馆等娱乐场所，避免孩子受到不良行为的影响。

　　5、培养孩子的日常良好习惯。鼓励孩子多参加集体活动、户外活动，多与同龄人交往、沟通，注意培养孩子的情商和良好的.人际交往能力。要防范孩子沉迷网络，尤其是避免其接触含有暴力、色情内容的影视作品、视频直播和网络游戏。

　　6、定期与老师、其他孩子家长沟通。及时掌握孩子的在校情况尤其是交友情况，避免孩子与一些“不良少年”接触甚至拉帮结伙。

　　7、正确引导孩子。千万不能诱导孩子片面出手，或者为了不被欺负而以暴制暴。同时也要教会孩子一些自我保护的方法，一旦遇事能够从容应对。

　　8、加强法治教育。重视培养孩子的法律意识、安全意识、自我防范意识，避免受到不法侵害。

　　9、细致观察，正确应对。根据调查，越来越多的校园欺凌事件伴随着较长的持续性和较强的隐蔽性。

　　四、校园欺凌的情形有哪些？

　　1、身体表面无故出现各种瘀青、抓伤等人为伤痕；在温热天气里也经常穿着长袖衣裤，很可能是想遮掩伤痕。

　　2、精神恍惚，心不在焉。成绩下滑，学习不在状态。

　　3、频繁丢失一些个人物品，如首饰、文具等，或者衣服、书包等物品总是有破损。

　　4、回家时情绪不佳、沮丧甚至是哭鼻子，性格变得孤僻、怕生、特别依赖家长、不愿接触其他小伙伴。

　　5、表现出焦虑，易怒，脾气变得暴躁，会出现自伤或伤人行为。

　　6、有时以不同的借口索要、甚至是偷窃家里的钱物。

　　7、胆小，沮丧，战栗，做噩梦，不愿与父母说话，将自己封闭。

　　8、不愿上学，或告诉家长不想上学了，找各种理由推迟上学，迟到旷课。家长送孩子到校后，害怕家长离开。

　　9、拒绝谈论学校里的事情或与同学之间的关系，或闪烁其词等。

　　如果您的孩子出现了以上这些状况就说明孩子极有可能遭遇欺凌或其他伤害，您应该第一时间与班主任和学校取得联系，并积极采取以下措施。

　　五、被欺凌者家长如何应对校园欺凌？

　　1、与老师沟通和确认情况，如果情况属实，与老师商议解决办法；注意不可言语过激，避免处理过程中对孩子造成二次伤害。

　　2、直接与孩子讨论。通常孩子会因为羞耻和尴尬而不愿和父母谈论，所以应该要适时鼓励，让孩子信任你，并且随时可以得到你的协助。

　　3、暂时放下其他事物，全时陪伴孩子，给孩子足够的安全感。表示对孩子的坚定支持和爱护，稳定孩子的情绪。如果孩子不愿说出具体情况，也不要斥责其懦弱、没用，而是耐心陪伴，鼓励和等待孩子说出实情。

　　4、注意孩子的行为和心理，如果孩子在心理上出现害怕上学、害怕出门、交友焦虑等情况，联系专业人士给予疏导帮助。

　　5、如果欺凌和暴力发生上学放学路上，应亲自接送孩子直到问题解决，也可安排较年长的学生陪同上下学。欺凌者发现无机可乘，时间长了，会打消实施欺凌的念头或转移欺凌目标。

　　6、如果你的孩子内向害羞而缺少社交，应多帮他安排兴趣相符的社团活动，培养孩子适当的社交技巧并且建立自信心。

　　六、实施欺凌孩子的家长怎么办？

　　1、跟你的孩子讨论校园暴力行为，在讨论中让孩子明辨是非。切忌认为孩子没受别人欺负就行，从而不闻不问。

　　2、清楚明确地告诉你的孩子，你不能容许这样的行为，学校、老师、社会、法律都不容许这样的行为。让孩子设想自己被欺凌的感受，陪同孩子向对方真诚道歉。

　　3、安排一个有效而非暴力的惩罚，惩罚的方式要与你的孩子的施暴行为有关，且符合他的年龄与身心发展。

　　4、增强你对孩子参与活动与行踪的掌控，并了解他与哪些人往来，是否与社会不良青年交往。

　　5、与学校合作矫正孩子的行为，与学校老师保持联系，及时掌握孩子的转变情况。

　　6、禁止孩子玩暴力游戏，劝导孩子同时家长自己做到不玩暴力游戏。

　　7、确保孩子没有看到家庭成员间的暴力行为，家庭中暴力行为的模范会导致他在学校使用暴力，也会影响到他以后的问题解决方式。

　　七、参与和旁观孩子的家长怎么办？

　　1、如果孩子与欺凌者关系较近，是欺凌者的朋友，站在欺凌者一方进行帮腔，或声援欺凌者，拍摄欺凌行为和被欺凌者，也属于欺凌行为的参与者。

　　2、在现场即使没有实际参与，也是为欺凌者助威，纵容欺凌行为。

　　3、告诉孩子，既不能实施欺凌和帮助实施欺凌，也不能做旁观者。

　　4、家长要掌握科学的家庭教育理念，尽量多安排时间与孩子相处交流。

　　5、及时了解孩子的日常表现和思想状况，积极与学校沟通情况，自觉发挥榜样作用。

　　6、切实加强对孩子的管教，特别要做好孩子离校后的监管看护教育工作。

　　家长朋友，要从根本上杜绝校园欺凌现象，需要家庭、学校及社会各界的共同努力与配合，希望您在关注孩子学习的同时，也多关注孩子一下孩子的身体和心理健康，让我们携起手来，共同为孩子的健康成长保驾护航！

xxx

　　20xx年xx月xx日

防欺凌致家长一封信 第四篇

亲爱的各位家长朋友们：

　　大家好！

　　校园安全，师生平安，是我们共同的愿望和期盼。校园欺凌事件，不仅严重损害孩子们的身心健康，而且破坏正常的教学秩序。校园欺凌问题成因复杂，需要社会、学校、家庭共同努力抓好防治工作，有效杜绝校园欺凌和暴力案事件的发生。

　　特此向您提出如下建议：

　　建立良好亲子关系

　　应多关注、关心孩子的成长，多抽出时间陪伴孩子。注重与孩子的沟通交流，注意教育方式方法，切忌简单粗暴。认真倾听孩子的心声，多鼓励少抱怨。重视孩子全面发展，不要给孩子过重的学业负担和升学压力。

　　引导孩子正确交友

　　教育引导孩子不进网吧、歌厅、游戏厅等娱乐场所，不抽烟、不喝酒，远离毒品，不沉迷网络、游戏，养成良好的'学习和生活习惯。拒绝与校外不良青年交往，对校外不良青年的引诱要坚决抵制，在受到威胁、恐吓时及时向学校、老师、家长报告。

　　共同学习法律知识

　　加强对孩子法治教育和监管，通过解读生活中常见的欺凌案例，对孩子进行警示教育，增强孩子的法治意识、安全意识，提高自我防范、自我保护能力，避免受到不法侵害。

　　加强家校联系沟通

　　要主动与学校、老师多联系沟通，了解孩子在学校的思想状态、行为表现和学业情况等，并与学校教育保持一致，多理解支持学校工作。

　　做好防治欺凌教育

　　教导孩子若遭遇校园欺凌应该如何有效保护自己，第一时间告知老师和家长，保存好相关证据，拨打校园欺凌举报电话或通过报警解决，不能诱导孩子以暴制暴，避免给孩子造成二次伤害。若发现有学生欺凌事件，应及时劝阻、报告学校或拨打110报警。

　　注重及时纠偏防范

　　如果孩子遭受欺凌，及时联系学校，及早疏导孩子的心理问题，避免沉淀积怨，造成更大伤害。如果发现孩子有欺侮、欺负他人现象，要及时纠正不良行为，更要认真反思家庭环境是否和谐、家庭教育是否存在暴力等问题。

　　防治校园欺凌是社会、学校和家庭的共同责任，需要各方尽心尽责、密切配合、齐抓共管。让我们立即携起手来，从自身做起，从现在做起，共同为孩子的平安健康成长保驾护航！

xxx

　　20xx年xx月xx日

防欺凌致家长一封信 第五篇

各位家长：

　　预防校园欺凌、预防性侵害是整个社会的责任，为了孩子的健康成长，为了家庭的幸福，让我们共同筑起安全长城，提高安全意识,增加预防性侵与校园欺凌的安全知识储备，保证每个孩子都能健康快乐地成长。

　　告诉您的孩子，发生以下情形属于“性侵害”：

　　1.有人把你带到隐蔽地方，并让你脱衣服裤子。

　　2.有人在不必要的情况下却有意识地触摸你的隐私部位。

　　3.有人指使你去触碰他的或别人的隐私部位。

　　4.有人和你谈论敏感部位，或一起观看有裸露镜头的音像视频。

　　辨别性侵害实施者对孩子进行性侵害的，大多不是陌生人，通常是孩子熟悉、信任、尊重、亲近和依赖的人。侵犯者与孩子处在不平等的权力关系中，比如亲人、邻居、父母的朋友等。孩子对这些人没有防范意识，而侵犯者利用其权势侵犯和剥85%夺受害孩子自由支配自己身体的权利和意志。调查统计发现儿童性15%

　　侵害事件正是这些人所为，陌生人性侵害儿童的仅占o学会如何自我保护

　　1.敢拒绝。教导孩子认识隐私部位，任何人提出的性接触，都要断然拒绝。

　　2.敢说“不二任何人的任何行为，只要让你感到痛或不舒服，就立刻反抗。

　　3.敢呼救。呼叫也是武器，教育孩子独自在家注意关门，拒绝陌生人进屋，特别是谎称是父母同事朋友等，一旦有陌生人进入室内可依据实际情况呼喊“救命

　　4.会自制。能抵御诱惑，有自制能力，不接收陌生人的食物。

　　5.避免和陌生人独处。避免单独和陌生人在家里或是宁静、封闭的环境中独处。

　　6.无论在什么情况下，生命的安全是第一重要的，没有什么比活着更要紧的事情了。所以，要想办法延缓求救的'时间。

　　防校园欺凌安全知识

　　校园欺凌，对孩子而言伤害是巨大的，严重影响其健康成长。对于被欺凌者而言，不仅会造成身体上的伤害，还会带来难以治愈的心理、精神创伤，影响其日常生活。那么，如何防范校园欺凌？孩子们该如何正确保护自己？下面，就让我们一起来了解一下吧！

　　什么是校园欺凌？

　　校园欺凌，是指在校园内外学生间一方（个体或群体）单次或多次蓄意或恶意通过肢体、语言及网络等手段实施欺负、侮辱，造成另一方（个体或群体）身体伤害、财产损失或精神损害等的事件。

　　肢体欺凌：通过肢体动作去恐吓、伤害他人，如暴力推操、拳打脚踢、抢夺或勒索财物等。

　　言语欺凌：通过骚扰、辱骂性语言对他人进行伤害，如当面或背后羞辱、讥讽、嘲笑、诅咒、起外号等。

　　社交欺凌：故意离间破坏同学之间的关系，如散播谣言、暴露他人隐私、损毁他人形象、孤立排挤他人等。

　　如何预防校园欺凌？

　　1.不携带较多的钱和手机等贵重物品，不公开显露自己的财物。

　　2.前往厕所、楼道拐角或者学校附近巷子等校园欺凌多发地时尽量结伴而行。

　　3.与同学友好相处，宽容、理性、平和解决矛盾，不采用过激方式。

　　4.提升自我防护意识和防护能力，平时加强身体素质训练，以便在危险的时刻进行自保。

　　遭受欺凌时，应如何应对？

　　1.机智选择应对方式。如果与对方能力相当，要明确冷静告诉对方停止欺凌行为。一味忍让或者紧张不安，只会助长欺凌者嚣张气焰。如果对方人多，实力悬殊，要看准时机，迅速离开；跑不掉时可以拖延时间再求助，生命安全第一。

　　2.及时求助。校园欺凌具有反复性、长期性的特点，不及时处理很有可能导致更持久、更严重的欺凌。因此，第一次被欺凌后一定要及时向老师、家长求助，不管遭遇了怎样的恐吓，不要自己承受身体和心理上的创伤。

　　孩子的健康成长离不开家庭、学校、社会的共同努力，让我们携起手来，为他们构筑起坚实的防护网，让每一个孩子都能心有阳光、灿烂成长！

xxx

　　20xx年xx月xx日

防欺凌致家长一封信 第六篇

尊敬的各位家长：

　　您好！

　　校园欺凌，这是一个所有家长在孩子成长过程中，不得不面对的问题，也是一个日益突出的社会问题。

　　什么是校园欺凌？

　　校园欺凌是指同学间一方(个体或群体)单次或多次蓄意或恶意通过肢体、语言及网络等手段实施欺负、侮辱，造成另一方(个体或群体)身体伤害、财产损失或精神损害等的事件，校园欺凌多发生在中小学。

　　遇到校园欺凌，孩子应该怎么做？

　　1、勇敢地说“不”，鼓励学生正当防卫，维护自己生命的尊严。

　　2、人身安全永远是第一位，不要去激怒对方，必要时，向路人、同学、老师呼救求助。

　　3、不要跟随陌生人和有威胁的同学到阴暗的角落，注意保护自身人身和财产安全。

　　4、要注意文明交友，不要和社会关系复杂的人拉帮结派，不要随意和社会青年结交朋友。

　　5、沉着冷静，采取迂回战术，尽可能拖延时间。

　　6、顺从对方的话去说，从其言语中找出可插入话题，缓解气氛，分散对方注意力，同时获取信任，为自己争取时间。

　　7、上学和放学尽可能结伴而行。

　　8、穿戴用品尽量低调，不要过于招摇。

　　9、不主动与同学发生冲突，一旦发生及时找老师解决。

　　10、遭遇校园欺凌后，要第一时间勇敢地向学校老师和家长报告。

　　面对校园欺凌，家长应该怎么做？

　　首先，一定要在孩子成长过程中，教会孩子自尊自爱和自我保护。许多遭受校园欺凌的孩子在第一时间会自我怀疑，认为真的是自己不好，才会受到欺负，这会让校园欺凌的情况持续存在。实际上，校园欺凌尤其容易发生在一些低自尊、遭受欺负而不反抗的孩子身上。很多情况是，有些家长在家中打压孩子的自尊，要求孩子一味顺从，这样的孩子在学校很有可能会成为被欺负的对象。所以，家长要教会孩子面对欺凌勇敢面对、保护自己。家长在孩子被欺负时需要亲自出面，采取行动，联系老师，要求老师和学校有所作为，教育惩戒欺凌孩子的学生，而决不能听之任之，任由孩子遭受伤害。其次，帮助孩子学习识别和建立有益的人际关系，对抗人际孤立和欺凌。另一类容易遭受校园欺凌的孩子，是那些孤僻、不合群、人际交往能力差的孩子。家长要从小培养孩子和同伴建立善意、支持性人际关系的能力。

　　如果孩子遭受欺凌，而仍然能和班里的一些同学建立良好的人际关系，那么就会对校园欺凌的影响产生很大的缓冲作用。家长也需要和孩子解释，某个同学的孤立和排挤可能是出于嫉妒或其他动机，但并不意味着不能和其他同学建立好的关系，让孩子对同伴关系抱有合理的预期和期望。

　　家长们要多带孩子参加一些亲友间的社交活动，营造环境提供机会让孩子参与同伴社交，耳濡目染，会对孩子上学后的人际适应产生良好的影响。如果察觉孩子性格有些孤僻，缺少有意义的同伴关系，一定要及时的.干预和治疗。

　　各位家长，我们共有一个关心与爱护的对象——您的孩子、我们的学生。生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要拥有这一切的前提是安全，是美好的成长环境。所以我们一定要时刻不忘加强对孩子的安全教育，培养安全意识，增强自我防范能力，做到警钟长鸣！

　　为了这一共同的目标，让我们一起努力！

xxx

　　20xx年xx月xx日

防欺凌致家长一封信 第七篇

亲爱的家长朋友们：

　　你们好！

　　近年来涉及幼儿的校园欺凌事件频繁发生，这些事件对社会造成了极度不良影响！有效预防避免校园欺凌事件，保障幼儿的身心健康和全面发展，让幼儿学会保护自己，需要家园的高度重视和共同努力。

　　我们只有教会孩子从小树立自我保护意识，培养自护能力，才能给孩子一个无忧无虑、充满快乐的童年生活。那么作为家长我们应该怎么做呢？

　　预防校园欺凌篇

　　什么是校园欺凌？

　　校园欺凌是指同学间一方（个体或群体）单次或多次蓄意或恶意通过肢体、语言及网络等手段实施欺负、侮辱，造成另一方（个体或群体）身体伤害、财产损失或精神损害等的事件。

　　校园“小霸王”是如何出现的？

　　1、家庭过度溺爱，导致任性、骄横等不良心理。不良家庭环境让孩子背负过多压力，催生心理障碍。

　　2、道德教育的忽视。

　　3、社会暴力影片、游戏等，引起小朋友模仿。

　　校园欺凌的主要行为

　　1、暴力的肢体行为，例如踹、掐、捏、打。

　　2、话语的欺负，例如给人起外号、嘲讽、骂人。

　　3、心理的欺负，例如带头孤立他人，不让小朋友和他玩。

　　校园欺凌的不良影响

　　1、孩子欺负人是一种主动攻击行为，是不会妥善处理人际关系的表现。

　　2、被同伴欺负的孩子在身心健康上会遭受很大的伤害。经常被同伴欺负的孩子情绪低落，注意力分散，自信心不足，内心充满孤独感和挫败感，更严重的`还可能会出现失眠，受害人还可能转化为加害人。

　　3、被欺负的孩子的童年生活、性格倾向，甚至是未来人生都会受到严重的消极影响。

　　如何学会自我保护

　　在幼儿园里，同伴之间要友好相处。当别人欺负自己时，一定要勇敢地保护自己，对不友好的行为勇敢地说“不”。必要的时候要及时告诉老师和家长，说出自己的想法，寻求他们的帮助。当你的朋友遇到欺负时，你也要大声地说出自己的感受，用自己的智慧保护自己和朋友的安全。

　　家长应该如何做？

　　1、多关注自己的孩子，重视孩子的心理健康教育。

　　2、重视与老师、幼儿园的沟通和联系，多了解孩子在园情况。

　　3、对孩子进行预防教育，教会孩子自我保护的方法。

　　4、加强对孩子的法治意识教育，提高自我防范能力。

　　5、教育孩子有问题第一时间呼救，告知老师和家长。

　　6、建立良好的亲子关系，不以暴制暴。

xxx

　　20xx年xx月xx日

防欺凌致家长一封信 第八篇

尊敬的家长：

　　您好！

　　为了有效预防校园防欺凌事件，维护、确保幼儿园的稳定和发展，进一步增强幼儿人身安全的防范意识，提高幼儿在“防欺凌”方面的自我保护和防范常识，广平镇北楼幼儿园向您提出如下建议，希望得到您的`理解和配合。

　　1、教育孩子正直、善良，与人为善，团结共进的品格，不对他人实施欺凌和暴力。

　　2、重视与孩子的沟通和交流，沟通交流时，切记态度生硬。善于从孩子的情绪变化和只言片语中发现问题。

　　3、如果发现孩子遭遇欺凌事件，切忌斥责孩子，要立即与幼儿园联系，提供情况。要表示坚定的站在孩子一方鼓励孩子勇敢面对欺凌和暴力事件。

　　4、不能教育孩子以暴制暴，因为这不仅不能解决问题，以暴制暴的方式会招致更强烈而持续的霸凌，会使孩子的身心造成更大的伤害甚至让孩子成为施暴者。

　　5、家长积极参加学校有关校园欺凌和暴力讲座，重视和了解相关情况。

　　6、幼儿园坚决反对各种程度和形式的欺凌和暴力行为，通过系列活动，规范幼儿言行，促进幼儿身心健康发展，推动平安校园、和谐校园的建设。

　　希望通过家庭和我们的共同努力，保护好我们的孩子，以法律手段捍卫权益。

xxx

　　20xx年xx月xx日

防欺凌致家长一封信 第九篇

尊敬的家长朋友：

　　您好！

　　校园欺凌事件严重损害着学生的身心健康，为了预防和杜绝校园欺凌事件的发生，进一步加强学校安全保卫工作，促进孩子全面、和谐、健康发展，学校向您提出如下建议，希望得到您的配合，并加强对孩子的教育。

　　一、什么是校园欺凌？

　　简单说，校园欺凌主要是指同学间欺负弱小、言语羞辱及敲诈勒索甚至殴打的行为等。校园欺凌多发生在中小学。校园欺凌分为单人实施的暴力，少数人暴力和多人实施暴力。实施环境多为校园周边或人少僻静处。校园欺凌多数发生在校园内、学生上学或放学途中，以及学校的教学活动中。由同学或校外人员，蓄意滥用语言、躯体力量、网络、器械等，针对师生的生理、心理、名誉、权利、财产等实施的达到某种程度的侵害行为，都算作校园欺凌（暴力）。在欺凌过程中，欺凌者会对受害者构成心理问题，影响健康，甚至影响人格发展。

　　二、严格控制孩子上学离家和放学回家时间，不要让孩子过早离家，过晚回家

　　家长朋友一定要依据学校的时间安排，切实管好孩子，不要让孩子过早离家，过晚回家。并且引导孩子合理利用时间。

　　经验告诉我们：学生上学进校前及学生放学到家前，是学生欺凌事件的高发时间段，这段时间学生脱离了家长及教师监管，而且多数学生会集中一处，有时仅为只言片语就会拳脚相加，并极可能上升为欺凌事件。

　　三、防患于未然，关爱孩子，让孩子学会自我保护

　　1、让孩子远离暴力游戏、动画，不沉迷于网络，培养健康阳光的心态。

　　2、家长朋友要给予孩子更多的家庭关爱，注重和孩子的沟通与交流，不采用打骂等极端教育行为，要使孩子懂得“谦让”和“与人为善”。

　　3、家长要了解和掌握孩子的交际圈及课后、假期的娱乐圈，要教育孩子慎重择友，多交“益友”，不交“损友”。

　　4、不溺爱孩子，不一味满足其要求，要适当地进行挫折教育，培养其坚强品格。要让孩子们学法、懂法、用法。

　　5、请家长朋友重视与老师、学校的沟通，互通学生情况，以便及时发现问题和解决问题，将隐患消除在萌芽状态。如果您的.孩子遭遇校园欺凌事件，请第一时间与班主任和学校联系。

　　四、遇到欺凌沉着应对，教会孩子坚强面对

　　1、对待欺凌事件时，不要惊慌，更不要以暴制暴或激怒对方。人身安全是第一位，要保护自己，想办法求救或终止事件。要记住，关键时刻学会逃跑是最有效的办法。

　　2、告诉孩子如果遭遇校园暴力一定要及时跟家长老师沟通，不要忍气吞声默默承受身体和心理上的创伤。

　　3、孩子遭受暴力后要稳定孩子的情绪，理解和同情孩子。同时抽出时间多陪伴孩子，给孩子足够的安全感。

　　4、知道孩子遭遇校园暴力之后第一时间和学校沟通，了解孩子在校的真实情况，并拿起法律武器保护孩子。

　　如果欺凌事件不幸发生在您的孩子身上时，家长们要理智，要了解事情的真相，及时与学校和班主任沟通，或者向公安部门寻求帮助，使事件得以正确解决。而不是一味宽慰孩子不要和同学计较，也不要亲自上阵以暴制暴。

　　五、家长要善于观察，注意孩子出现异常迹象

　　1、身体伤痕。如果孩子身体表面无故出现各种人为伤痕，诸如瘀伤、抓伤等，那很可能是孩子受到暴力侵害。要注意，如果孩子经常穿着长袖衣服，即便是温热天气也如此，可能是孩子想遮掩伤痕。

　　2、丢失或损坏。虽说有些孩子会把个人物品保管得乱糟糟的，但如果发现孩子经常丢失一些个人物品，比如说鞋子、首饰、文具等，或者衣服、书包等物件总是有破损，那么家长就要留心了。

　　3、自尊心受挫。如果孩子经常回到家都带着伤心、沮丧甚至是哭鼻子的情绪，那么孩子很可能在学校受到言语诽谤等精神方面的伤害。校园暴力的受害儿童，可能会变得很依赖家长，变得孤僻，而且很没有自信。

　　4、自我伤害倾向。受到校园暴力侵害的儿童，很可能会出现自我伤害或自虐的倾向。孩子任何形式的自我伤害甚至是自杀行为，家长都要予以高度重视，及时带孩子到有关心理咨询专家处寻求帮助。

　　5、不愿上学。如果孩子非常不愿意上学，甚至出现逃学、装病请假等现象，那就要注意了。这可能是孩子在学校被人排挤、欺负，不愿意回到让其感到不适的地方。

　　6、睡眠出现问题。失眠、噩梦、尿床等问题也是孩子遭受暴力侵害的表现之一，如果睡眠问题还伴随着其他以上提到的现象，那么孩子受到暴力侵害的可能性会更大一些。

xxx

　　20xx年xx月xx日

防欺凌致家长一封信 第十篇

尊敬的家长朋友：

　　您好!

　　校园欺凌事件严重损害着学生的身心健康，为了预防此类事件的发生，进一步加强学校安全保卫工作，强化安全管理，促进孩子全面、和谐、健康的发展，学校向您提出如下建议，希望得到您的理解和配合。

　　1、多关注自己的孩子，要尊重、关心、理解子女，教育子女时，要晓之以理，动之以情，导之以行，切忌对子女采取简单粗暴的方法。要重视子女的心理健康教育。同时要关注孩子的交友情况。孩子一旦拉帮结派，出于朋友义气，脑子一热可能会不管后果。

　　2、重视与老师、学校的沟通与联系，多了解孩子在校的情况。

　　3、以预防为主。家长平时可以结合一些常见的校园欺凌现象来引导孩子，进行预防教育。在预防教育中，引导孩子学会分辨事情的对与错，曲与直，不能诱导孩子片面出手，或者为不受欺负而以暴制暴。当然，也要教孩子一些自我保护的方法，让孩子平时有心理准备，遇事能从容处理。

　　4、教育孩子遇到问题沉着冷静，教会孩子坚强面对。如果遭遇校园暴力事件一定要及时跟家长老师沟通情况，不要在忍气吞声中一个人默默承受身体和心理上的创伤。如果孩子遇到校园暴力事件后，在心理上出现害怕上学、害怕出门、交友焦虑等情况，需要及时与专业人士交流，从心理层面给予帮助。知道孩子遭遇校园暴力之后第一时间和学校沟通，了解孩子在校的`真实情况，并拿起法律的武器来保护孩子。

　　5.为增强宣传教育的实效性，市教育局组织有关技术人员针对校园欺凌的类型、应对措施及如何有效预防等内容，编辑制作了《预防校园欺凌，增强自护能力》教育视频，请家长于4月15日后，自行在沈阳网络教育电视上组织收看。

　　各位家长，我们共有一个关心与爱护的对象您的孩子。生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要拥有这一切的前提是安全。所以我们一定要时刻不忘加强对学生进行安全教育，培养安全意识，增强自我防范能力，做到警钟长鸣!因此，让我们积极行动起来，从自身做起，从现在做起，为了孩子的健康成长做出自己的努力!

xxx

　　20xx年xx月xx日

防欺凌致家长一封信 第十一篇

亲爱的各位家长朋友们、同学们：

　　大家好！

　　校园欺凌，一直以来是青少年们成长道路上的一大隐患，已经成为学校安全教育的重点工作。为了防患于未然，在这里给各位家长以及同学们提供以下有关校园欺凌的相关知识，希望家长和孩子一起学习，期盼通过家校联手，共同打造和谐文明的校园，为孩子提供安全文明的学习生活环境。

　　一、什么是校园欺凌？

　　校园欺凌是指在校园内外学生间一方（个体或群体）单次或多次蓄意或恶意通过肢体、语言及网络等手段实施欺负、侮辱，造成另一方（个体或群体）身体伤害、财产损失或精神损害等的事件，校园欺凌多发生在中小学。

　　主要表现

　　主要表现为身体强壮的学生欺负弱小的学生，令其在心灵及肉体上感到痛苦。

　　校园欺凌通常都是重复发生的，不是单一的偶发事件；有时是一人欺负一人；有时是集体欺负一人。

　　通常欺负者不觉得自己不对，而且受害者怕事，默默承受而不敢反抗和告发欺凌者，因此，恶性循环导致受害者的身心深受煎熬。

　　二、同学之间的欺凌为何这么多？

　　近年来，校园暴力呈现低龄化、群体性、网络化特点，女生之间的暴力逐渐增多。有专家分析，这其实是长期积淀的社会问题——家庭教育缺失的外露。

　　原因1：过分溺爱，孩子唯我独尊。

　　原因2：缺少关爱，心理灰暗。有些爸妈忙于生活，忽略了对孩子的'沟通和心理辅导。

　　原因3：学生法制观念薄弱。

　　原因4：对影视、动画、游戏的模仿。

　　三、欺凌的形式——主要包括4种

　　1、肢体欺凌：推撞、拳打脚踢以及抢夺财物等，是容易察觉的欺凌形式。

　　2、言语欺凌：当众嘲笑、辱骂以及替别人取侮辱性绰号等，是不容易察觉的欺凌形式。

　　3、社交欺凌：孤立、杯葛以及令其身边没有朋友等，是不容易察觉的欺凌形式。

　　4、网络欺凌：在网络发表对受害者不利的网络言论、曝光隐私以及对受害者的照片进行恶搞等，是容易察觉的欺凌形式。

　　四、校园欺凌的角色

　　欺凌者——发动欺凌行为，还带领其他同学参与

　　被欺凌者——受到欺凌

　　协助者——跟随欺凌者，直接参与欺凌行动

　　旁观者——置身事外

　　五、校园欺凌有哪些危害？

　　对于施暴者而言：

　　给他人带来伤害，要承担治疗甚至赔偿费用，要受到学校老师的严肃批评教育，甚至无法继续完成学业。他们的行为很难获得社会的认可，最终有可能走上犯罪的道路。

　　对于受害者而言：

　　带来肉体损伤甚至残疾；易造成性格懦弱、自卑，缺乏信心和勇气；造成心灵的阴影与伤害；厌学甚至辍学。

　　校园欺凌与青少年的身心健康和未来成长密切相关，绝不是可以忽视的“小事”。

　　六、警惕！可能受到校园欺凌的信号

　　1、身体伤痕，孩子身体表面无故出现瘀伤、抓伤等人为伤痕。

　　2、孩子衣服、鞋子、文具等个人物品经常丢失或破损。

　　3、如厕习惯改变，比如孩子非得回家才上厕所。

　　4、回到家常带着伤心、沮丧情绪，很可能在学校受到言语诽谤等精神伤害。

　　5、任何形式的自我伤害行为。

　　6、孩子非常不想上学，甚至逃学，装病请假。

　　7、不停索要、甚至偷窃家里的钱物。

　　8、拒绝谈论学校的事情或与同学之间的关系，或闪烁其词。

　　9、携带或试图携带“保护”工具（棍子、刀等）去学校，并且表现出“受害者”的肢体语言，如拒绝眼神交流、耸肩弓身等。

　　10、失眠、噩梦、尿床等。

　　校园，是文明的殿堂，是一方净土；校园里应该是鸟语花香、欢声笑语、书声琅琅。然而却时不时地看到一些不和谐的音符，给原本祥和的校园蒙上了一层阴影。学校、家庭、社会要联起手来，严防校园欺凌，共筑安全长城，确保孩子们健康、快乐成长！

xxx

　　20xx年xx月xx日

防欺凌致家长一封信 第十二篇

尊敬的家长：

　　您好！校园安全，孩子平安，是大家的共同期盼。但近年来，中小学经常发生在学生之间蓄意或恶意通过肢体、语言及网络等手段，实施欺负、侮辱造成伤害的校园欺凌事件，损害了学生身心健康，引起了社会高度关注。深度探究这类事件发生的原因，与孩子年少时接触的环境、接受教育有着密不可分的原因。

　　根据区教育局《关于沈阳市校园欺凌专项治理工作方案》的要求，我校制定和完善了园所安全制度，加强了安全防范措施。同时希望各位家长以孩子的安全为重，密切配合我校开展安全防范和安全教育工作。将校园欺凌想象扼杀于萌芽，提请广大家长们务必注意以下几点：

　　一、重视环境教育

　　现在的孩子有着强烈的模仿意识，会无意识的吸收电视中、动画片中、电子游戏中的语言和动作，并且在角色扮演游戏中进行模仿。学生会想象对方是坏人、怪兽之类，进而开展攻击性游戏。这些不良的视听内容无意中影响着孩子，暗示孩子遇到问题或困难可以用暴力解决，或者自己可以类似超人一样拯救他人。所以请家长排查学生的阅读书籍、动画片内容，自觉摒弃暴力的.、救世主类的动画和电子游戏，还孩子纯净的、真实的、和谐的社会环境。

　　同时，家长在面对学生的执拗、不懂事时，请您情绪平稳，以理服人，不要言辞过激，或出手打人，这些都会影响孩子的身心健康，对孩子形成不良的示范。

　　二、防患于未然，让孩子学会自我保护。

　　1、注意上下学安全。

　　2、教育学生不主动与同伴发生冲突。

　　3、放学不要贪玩，按时回家。

　　4、远离暴力游戏、动画片及电视剧，不要沉迷于手机及游戏。

　　5、要慎重择友，多交“益友”，不交“损友”。

　　6、给予孩子更多家庭关爱、注重和孩子的沟通与交流。

　　7、平日教育孩子，不要采用打骂等极端行为。

　　8、对孩子爱之有道，不要一味的满足其要求，言听计从。适当进行挫折教育，培养孩子坚强品格。

　　9、进行预防教育。引导孩子学会分辨事情的对错曲直，不以暴制暴。当然，还要教会孩子自我保护的方法。

　　要想从根本上解决校园欺凌问题，还需要家庭、学校和社会各界的共同配合与努力，才能为孩子建设一个和谐友爱的成长环境，让我们共同加油！

xxx

　　20xx年xx月xx日

防欺凌致家长一封信 第十三篇

尊敬的家长、亲爱的同学们：

　　在我们的生活中，同学们对于校园欺凌可能不太熟悉，总感觉这词离我们十分的遥远，当我们在影院观看了《当悲伤逆流成河》和《少年的你》，才发现，常常忽略的这一问题，很有可能出现在我们身边。

　　校园欺凌，总共分为两大类：一是对人体上实施暴力：这多数发生在中小学，分为单人和多人实施暴力。他们通过殴打他人来发泄，实施环境多为学校及周边，甚至是在学校内的'公共场合明目张胆地实施暴力，对学生的心理会造成极大的伤害。二是人物关系欺凌：也就是挑拨同学们的人物关系，孤立他人，在班级上到处散播谣言，使与之关系较好的同学疏远他（她），嘲笑他（她）。这虽然对肉体上没有明显的伤害，但在心理上却造成了极大的阴影，也属于校园欺凌，但常常被人们忽视。不少同学遭受校园欺凌，没有救助的渠道，无法解决，最后抑郁或选择轻生！

　　因此，身为少先队员的我们都有责任和义务做好预防校园欺凌这件事，这并不是我们生活中的小事，而是可以改变我们校园风气的大问题，甚至可以改变一个学生的一生。我代表全体少先队员提议：

　　1、我们不单单只是反对校园暴力，更要与身边的同学团结友爱、和谐相处。

　　2、如果自己遭受校园欺凌，不能自行解决，在校园里一定要及时向领导、老师寻求帮助。

　　3、如果在校园里发现校园欺凌现象，在可以自保的情况下，也不要单独面对，一定要选择告知老师，向大人寻求帮助。

　　4、我们可以在校园里开展一些相关的文化活动，让同学们充分了解和认识校园欺凌。

　　5、我们的家长，要重视亲子关系，更是要密切关注同学的情绪动态，一发现不对劲，要及时与同学交流沟通。

　　同学们，让我们团结互助，共同进步，创造一个友爱的和谐学习环境，反对校园欺凌，共建美好校园，让同学们都能愉快的学习和成长！

此致

敬礼！

xxx

　　20xx年xx月xx日

防欺凌致家长一封信 第十四篇

尊敬的家长：

　　您好！

　　为预防校园欺凌事件的发生，进一步促进孩子全面、和谐、健康发展，努力让校园内外形成反欺凌的强大的教育合力，xx小学特发出如下倡议：

　　1、关注孩子成长。重视孩子心理健康教育，教育孩子莫交损友。要尊重、关心、理解子女，教育子女时，要晓之以理，动之以情，导之以行，切忌采取简单粗暴的方法。

　　2、重视与老师、学校的沟通与联系，多了解孩子在校情况。

　　3、加强预防教育。家长可结合一些常见的校园欺凌现象对孩子进行预防教育，引导孩子树立正确的人生观，绝不以暴制暴。同时教孩子一些自我保护的方法，让孩子平时有心理准备，遇事能从容处理。

　　4、增强法制意识。广大家长要加强对孩子的法制教育和监管，增强孩子法制意识、安全意识，提高自我防范、自我保护能力，以免受到不法侵害。

　　5、建立良好的亲子关系。在日常家庭教育中避免粗暴解决问题的方式。如果你的孩子有欺负别的同学现象，一定要认真反思，正确引导；否则，可能会让被欺负的孩子从被打中沉淀积怨，以防反过来发泄内心的负面情绪，转而去伤害其他无辜同学。

　　6、创造积极健康、和睦的家庭环境，培养孩子的自信心和良好的交往能力，对孩子的情绪和交往情况给予足够的关注，发现苗头，及时解决。

　　为预防校园欺凌现象的.发生，学校从以下方面入手：

　　一、加强教育

　　定期开展以校园欺凌治理为主题的专题教育，邀请公安、司法等相关部门到校开展法制教育。

　　二、建章立制

　　制定完善校园欺凌的预防和处理制度、措施，建立校园欺凌事件应急处置预案，明确相关岗位教职工预防和处理校园欺凌的职责。

　　三、完善体系

　　加强校园欺凌治理的人防、物防和技防建设，充分利用心理咨询室开展学生心理健康咨询和疏导，公布学生救助或校园欺凌治理的电话号码并明确负责人。

　　四、及时处置

　　一旦发生欺凌事件，学校会及时发现、调查处置，涉嫌违法犯罪的，及时向公安部门报案并配合立案查处。

　　五、强化管理

　　学校严格校园进出制度，并请家长积极配合执行，确保中小学生的人身安全不受侵害。

　　生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要拥有这一切的前提是安全。大家一定要时刻不忘加强对学生进行安全教育、培养安全意识，增强孩子自我防范能力，做到警钟长鸣！让我们一起努力，为孩子创造最好的成长环境，让孩子成为最好的自己！

xx小学

　　20xx年xx月xx日

防欺凌致家长一封信 第十五篇

尊敬的学生家长：

　　您好！近年来，校园欺凌事件时有发生，媒体网络也偶有报道，校园内外欺凌事件发生频率呈逐渐增加的趋势。从小学到高中均有涉及，由于青春期的孩子情绪控制能力较弱，攻击性比较强，又有强烈的同伴交往需要，特别容易受到同伴的影响。所以请各位家长务必了解校园欺凌的一些知识，切实加强对孩子的监管和教育。

　　青少年时期又被称为“心理断乳”期，他们要经历从心理上依附父母到走向独立的过程，这个过程中会体验到各种矛盾冲突，而通过暴力解决问题是这个时期的`青少年常见的一种处理事情的方式。造成青少年有暴力倾向与其背后的家庭有着密不可分的关系，父母过度溺爱导致任性、骄横等不良心理，不良家庭环境让孩子背负过多压力等都会催生孩子的心理障碍，因此面对校园欺凌家庭教育显得尤为重要。

　　第一，应该让孩子明白，对待校园霸横欺凌事件时，正确的做法不是和对方正面反击，而是学会正确处理方法。

　　第二，如果欺凌事件不幸发生在孩子身上时，家长们及时了解事情的真相，并采用正确的方式解决，如及时与学校和老师沟通，或者向相关部门寻求帮助。

　　第三，不能教育孩子以暴制暴，因为这不仅不能解决问题，研究调查还发现，以暴制暴的方式会招致更强烈而持续的霸凌，会使孩子的身心造成更大的伤害，甚至让孩子成为施暴者。

　　一些校园欺凌事件手段残忍，性质恶劣，不仅仅影响校园的正常生活，更令被虐待者承受严重心理阴影，影响一生。我们通过系列活动整治欺凌现象，规范学生行为，促进学生身心健康发展，推动平安校园、和谐校园的建设。希望通过家庭和我们共同努力，保护好我们的孩子，必要时，以法律手段捍卫学生权益。

　　如您的孩子遭遇校园欺凌事件，请第一时间与班主任和学校联系。

xxx

　　20xx年xx月xx日

防欺凌致家长一封信 第十六篇

亲爱的家长朋友：

　　您好！校园平安，师生平安是社会、学校、家庭的共同愿望和期盼。而学生欺凌事件损害学生身心健康，破坏正常的教学秩序，也造成不良社会影响。

　　防范学生欺凌需要社会、学校、家庭共同努力。为有效杜绝学生欺凌和暴力案件的发生，这里我们向您提出如下建议，希望得到您的理解和配合！

　　一、建立良好亲子关系

　　多关注、关心孩子的成长，多抽出时间陪伴孩子。注重与孩子的沟通交流，注意教育方式方法，不溺爱孩子，不简单粗暴。要注意耐心说教、正面引导；认真倾听孩子的心声，多鼓励少抱怨。重视孩子全面发展，注意培养孩子的同情心和换位思考能力，塑造孩子乐观向上、开朗活泼的'性格。

　　二、引导孩子正确交友

　　教育引导孩子不进网吧、歌厅、游戏厅等娱乐场所，不抽烟、不喝酒，远离毒品，不沉迷网络、游戏，尤其是避免接触含有暴力、色情内容的影视作品、视频直播和网络游戏，养成良好的学习和生活习惯。拒绝与校外不良青年交往，对校外不良青年的引诱要坚决抵制，在受到威胁、恐吓时及时向学校、老师、家长报告。

　　三、加强法治教育

　　加强对孩子法治教育和监管，通过解读生活中常见的欺凌案例，对孩子进行警示教育。教育孩子不通过肢体、语言及网络等手段实施欺凌，不围观欺凌，不记录、录制、散布实施欺凌过程的文字、音频、视频等信息，增强孩子的法治意识、安全意识，提高自我防范、自我保护能力，避免受到不法侵害。

　　四、加强家校沟通

　　与学校、老师多联系沟通，了解孩子在学校的思想状态、行为表现和学业情况等，及时掌握孩子的在校情况，与学校教育保持一致，多理解支持学校工作。

　　五、理性处置欺凌

　　注意教导孩子遇到欺凌时的自我保护方法；一旦发现孩子可能遭受学生欺凌，家长首先要克制情绪、保持冷静，疏导孩子心理，鼓励孩子勇敢说出来，及时与校方沟通，同时注意收集、保留相关证据，必要时可选择报警，运用法律武器保护孩子。切忌以暴制暴，造成孩子二次伤害。如果发现孩子有欺侮、欺负他人现象，也要及时教导纠正不良行为，进一步加强家庭教育。

xxx

　　20xx年xx月xx日