田径兴趣小组活动总结（最新16篇）

田径兴趣小组活动总结

　　总结是对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况进行分析研究的书面材料，它可以有效锻炼我们的语言组织能力，让我们抽出时间写写总结吧。那么总结应该包括什么内容呢？下面是小编整理的田径兴趣小组活动总结，仅供参考，欢迎大家阅读。

田径兴趣小组活动总结 第一篇

　　时光荏苒，我校田径兴趣小组在过去的一段时间里，积极开展各类活动，取得了较为丰硕的成果，同时也积累了宝贵的经验。以下是对本次田径兴趣小组活动的全面总结。

　　一、活动目标与组织架构

　　目标设定：田径兴趣小组旨在提高学生的身体素质，培养学生对田径运动的兴趣和爱好，发掘和培养具有田径潜力的学生，为学校的田径队储备人才，并通过系统的训练和活动，让学生掌握基本的田径运动技能和竞赛规则，培养学生的团队合作精神、竞争意识和坚韧不拔的毅力。

　　组织管理：由体育教师xx担任组长，负责小组的整体规划、训练安排和活动组织。同时，选拔了一批有责任心、田径成绩较好的学生作为小组骨干，协助教师进行训练辅助工作，如器材准备、示范动作展示等，确保了兴趣小组活动的有序开展。

　　二、活动开展情况

　　训练内容与方法

　　基础体能训练：包括耐力训练，如长跑练习，每周安排2-3次800米或1000米的定时跑；力量训练，利用杠铃、哑铃等器材进行深蹲、卧推、上肢力量练习等，根据学生的年龄和身体状况合理安排重量和组数；速度训练，通过30米、60米、100米的冲刺跑，结合起跑姿势、加速跑技巧的教学，提高学生的'短跑速度。

　　专项技能训练：针对不同的田径项目，如短跑注重起跑反应、途中跑步伐频率和步幅的调整；中长跑强调呼吸节奏的控制和体能的合理分配；跳远着重助跑速度、起跳角度和腾空姿势的训练；跳高则关注起跳点的选择、过杆技术等。采用分解动作教学、反复练习、模拟比赛等方法，让学生逐步掌握专项技能。

　　竞赛规则与战术培训：定期组织学生学习田径竞赛规则，通过视频讲解、案例分析等方式，让学生熟悉各项比赛的规则要求，避免在比赛中犯规。同时，根据不同项目的特点，教授学生一些基本的竞赛战术，如短跑的起跑抢位、中长跑的跟跑战术等，提高学生在比赛中的竞技水平。

　　活动频率与时间安排：兴趣小组每周活动4次，每次活动时间为90分钟。其中，前30分钟进行热身运动和基础体能训练，中间40分钟进行专项技能训练，最后20分钟进行放松活动和总结交流。这样的时间安排既能保证学生有足够的时间进行系统训练，又能避免学生因过度疲劳而受伤。

　　三、活动成果

　　学生身体素质提升：经过一段时间的训练，大部分学生的身体素质有了明显的提高。耐力方面，学生能够更轻松地完成长跑任务，心肺功能得到增强；力量方面，学生在进行力量测试时，成绩普遍有所提高；速度方面，短跑成绩有了显著的进步，学生的起跑反应速度和途中跑速度都得到了优化。

　　田径技能掌握与竞赛成绩：学生们在田径专项技能上有了长足的进步，能够熟练地完成各项田径项目的动作技术。在学校组织的田径运动会上，兴趣小组的成员在各个项目中表现出色，取得了优异的成绩。其中，xx在男子100米比赛中打破了学校记录，xx在女子跳远比赛中获得冠军等，为班级和学校争得了荣誉。同时，兴趣小组还选拔出了一批优秀的学生参加了区里举办的中小学生田径比赛，在比赛中也取得了不错的成绩，进一步提升了学校在田径领域的知名度。

　　团队合作与精神培养：在兴趣小组活动中，通过小组训练、接力比赛等形式，培养了学生的团队合作精神。学生们学会了相互帮助、相互鼓励，在训练和比赛中共同进步。同时，面对困难和挫折时，学生们能够保持坚韧不拔的毅力，不轻易放弃，这种精神不仅在田径运动中得到体现，也对学生的学习和生活产生了积极的影响。

　　四、存在问题与改进措施

　　存在问题

　　学生个体差异较大：由于学生的身体素质、运动天赋和兴趣爱好存在差异，在训练过程中难以做到完全个性化的教学，导致部分基础较差的学生进步较慢，而部分优秀学生的潜力未能得到充分挖掘。

　　训练设施与场地限制：学校的田径训练设施相对有限，如缺少专业的力量训练器材、跳远和跳高的辅助设备等，场地在使用高峰期也较为紧张，这在一定程度上影响了训练效果和训练内容的丰富性。

　　学生参与度的波动：在活动开展过程中，部分学生由于学习压力、兴趣转移等原因，出现了参与度下降的情况，影响了训练的连续性和团队的稳定性。

　　改进措施

　　个性化教学方案：根据学生的初始测试成绩、身体状况和兴趣倾向，为每个学生制定个性化的训练计划，设置不同的训练目标和难度梯度，使每个学生都能在自己的基础上得到提高。同时，在训练过程中加强对基础较差学生的关注和指导，安排成绩较好的学生与其结成对子，进行互帮互助。

　　资源拓展与优化利用：学校加大对田径训练设施的投入，逐步购置一些专业的训练器材，如多功能力量训练器、电子起跑器等。同时，合理规划训练场地的使用时间，与其他体育项目或社团进行协调，提高场地的利用率。此外，充分利用校外资源，如与周边体育场馆合作，定期组织学生到专业场馆进行训练和体验。

　　激励与沟通机制：建立完善的激励机制，对在训练和比赛中表现优秀的学生进行表彰和奖励，如颁发荣誉证书、奖品等，激发学生的积极性和竞争意识。加强与学生的沟通交流，定期了解学生的学习和生活情况，及时解决学生遇到的问题和困难，帮助学生平衡好学习和训练的关系，增强学生对田径兴趣小组的归属感和认同感。

　　总之，本次田径兴趣小组活动在提高学生身体素质、培养学生田径技能和精神品质等方面取得了显著成效，但也存在一些问题和不足。在今后的工作中，我们将不断总结经验，改进方法，努力为学生提供更加优质、丰富的田径兴趣小组活动，让更多的学生热爱田径运动，在田径运动中茁壮成长。

田径兴趣小组活动总结 第二篇

　　时间真快，转眼间一学期的兴趣小组训练将告一段落了，田径兴趣小组是在培养学生兴趣的基础上为选拔校队和培养人才。本学期田径兴趣小组是学校新注入的血液，主要是为了培养学生参加县运会而准备的。现将本学期的活动开展总结如下：

　　一、教学任务完成情况

　　本学期我已基本完成制定的教学目标。根据训练目标、训练内容、学生情况、场地器材以及季节气候等因素创造性地进行训练。为学生创造合作学习氛围充分发挥学生学习的主动性、积极性加强学生学法的指导，提高学生自学自练能力让学生自主练习。培养学生正确的体育态度、情感和价值观。

　　二、学生学习情况

　　本学期参加田径兴趣小组的共有12人，大多都是4—5年级的学生，他们都是根据参加校运会拿到名次选拔选出来的学生，因此，他们的底子都是不错的。但因田径本身是一项枯燥无味的训练，因此后期训练还是有许多学生积极性变得没有刚开始那样强烈，但学生都能基本完成所教内容。

　　三、主要经验与体会

　　在教学过程中，虽然只是短短三个月的训练，但让我从中也学到了许多经验，我是第一次带田径训练，本身的专业就与之不对口，所以我也是在摸索阶段，其实带田径我是很忐忑的，因为我自己对田径的.兴趣也不是很浓厚，所以刚开始我也是一头雾水。但我想借此机会锻炼一下自己，提高一下自己的专业知识。所以我从网上查到一些关于田径训练的一些知识，再结合学生的实际情况，就简单的制定了一份计划，然后根据计划一步步进行训练。

　　在这过程中我都是自己独立完成的，所以我最大的收获就是能自己独立完成学校交代我的事情。也许我做的还远远达不到领导的要求，但我相信这一点一滴的经验会让我变得更加优秀的。

　　四、存在的问题与改进措施

　　本学期，通过训练，我存在的问题有：

　　1、在选拔学生过程中宣传不到位，这次训练主要是为今年的全县中小学生第九届运动会选拔人才而准备的，所以人数确定上都是以学校的校运会名次而定的，导致很多有爱好的学生没能得到参加训练。

　　2、田径运动是一项较为枯燥的运动项目，在制定的计划中多数是以专项训练为主，导致学生学习的积极性不高。

　　改进措施：

　　1、下学期在宣布选拔新队员之前要通过学校广播、通告栏等进行大力宣传，让有田径这项运动兴趣和爱好的人都能够得到参加。

　　2、根据项目的特殊性合理制定训练计划。

　　总之学生的兴趣是可以激发和培养起来的，但需要我们在教学实践中不断改革创新，不断实验总结，用更多更好的方法培养学生的体育兴趣，让每个学生都拥有一个健康的身体。

田径兴趣小组活动总结 第三篇

　　经过几个月的努力，我所在的田径兴趣小组不仅增强了团队协作能力，也促进了个人体质的发展。以下是这段时间以来的一些体会和收获：

　　一、成长历程

　　初期适应阶段：刚开始参加时，由于缺乏经验，在技术动作上存在不少问题。但随着教练耐心地指导以及队友之间的'相互帮助，逐渐掌握了正确的跑步姿势和其他基本技巧。

　　中期进步明显：随着练习次数增加和个人努力，我的速度有了显著提升，在小组内部的小型比赛中也能获得较好名次。

　　后期持续发展：除了保持原有优势外，我还尝试了跳远项目的学习，虽然起步较晚，但在不断尝试中找到了乐趣所在。

　　二、感悟分享

　　坚持不懈的重要性：任何事情都不是一蹴而就的，只有持之以恒才能见到成效。

　　团结就是力量：无论是平时训练还是正式比赛，良好的团队氛围都至关重要。大家相互鼓励、共同进步，这种精神让人感动。

　　享受过程：虽然有时候会因为表现不佳而感到沮丧，但是最重要的是要享受参与其中的乐趣，学会从失败中汲取教训，为下次做好准备。

　　总之，这段经历对我来说非常宝贵。它不仅让我学会了如何更好地控制自己的身体，更重要的是培养了我的意志力和团队合作意识。期待着未来能有更多机会与大家一起奋斗，在田径道路上走得更远！

田径兴趣小组活动总结 第四篇

　　新的学期伊始，学校体育工作是全面贯彻“精细化管理”的一个重要方面，也是学校教育的重要内容。竞技体育是学校体育工作的一个重要组成部分。为了进一步搞好学校的体育工作，并将其作为一项长期的工作来抓，我们经过认真筛选，从三到六年级中找队员组建了学校田径兴趣小组。并结合了学校的实际情况制定了田径兴趣小组的训练计划：

　　一、教学训练的任务：

　　1、培养学生对田径运动的兴趣，组织和吸引更多的学生参加田径活动。

　　2、发展柔韧、协调、灵敏、速度、弹跳等运动事故。

　　3、学习和掌握田径各项运动所需的基本活动技能，逐步培养完成各种练习的.正确姿势，对学生的特长的培养。

　　4、在训练过程中努力培养学生守纪律、爱集体、懂礼貌、爱学习、勇于吃苦、意志顽强的品质，使其能够全面发展。

　　二、兴趣小组开展内容

　　1、速度、灵敏练习：

　　(1)高抬腿跑、小步跑、后踢腿跑、十字交叉步，

　　(2)加速跑30、60米。

　　(3)蹲居式起跑、站立式起跑30-40米。

　　(4)各种快速反应练习。

　　(5)30米、60米计时跑。

　　2、耐力练习：

　　12分钟跑、变速跑、走跑交替等。

　　3、弹跳力和力量练习：

　　(1)各种跳跃练习。

　　(2)各种腰、背、腹肌练习。

　　三、训练负荷及强度

　　每周训练1次，每次1节课。

　　四、考核：

　　1、各专项要求每两周测一次成绩的计时跑。

　　2、学生按自己的专项每月进行一次考核。

　　3、每一个月底进行一次高要求的考核。

　　五、训练要求

　　1、学生训练课的内容、形式、节奏安排等，要求多种变化，各种练习手段尽量与游戏活动相结合，以激发学生对田径运动的爱好与兴趣。

　　2、各种练习中，要指导学生进行正确科学地联系方法与技能。

　　六、思想教育和管理

　　要把训练和思想教育结合起来，有意识地在教学训练过程中，培养学生“爱祖国、爱学校、懂礼貌、讲文明、爱吃苦”的品质，有计划地安排优秀运动事迹的讲解，加强跟班主任、家长、校领导的联系，使学生能安心训练，无“后固之忧”。

　　通过田径兴趣小组的开展以及在师生的共同努力下，我相信我校的田径运动在全县中小学生田径运动会上一定会有所突破。

田径兴趣小组活动总结 第五篇

　　田径体育课外兴趣小组活动给学生们带来了快乐，带来了喜悦，学生们在活动中让我看到他们的另一面现将本学期的活动总结如下：

　　一、基本情况分析：

　　同学们都喜欢上体育活动课。为了使田径活动课真正落到实处，切实提高学生的身体、心理素质，成为体育课的不可缺少的补充，制定本学期体育活动教学计划。

　　二、教学目标：

　　1、让学生了解体活课和锻炼身体的好处，能够认真上好体育活动课。不要把体育活动当作自由课。

　　2、初步掌握体育基础知识、基本技能、和基础项目。

　　3、培养学生的组织纪律观念和吃苦耐劳，用于拼搏的精神。

　　4、增强学生身体素质的同时，锻炼学生的心理素质，使学生的身心协调发展。

　　5、通过有计划、有组织的训练，提高学生的动作协调能力。

　　三、教学内容：

　　田径兴趣小组项目。这些项目侧重于简单易学，娱乐性强，能有效地配合正规的体育课和常规训练。

　　四、任务完成情况

　　本学期的体育课外兴趣小组活动组织严密，活动有效。严格按照学期初制定的计划，及早动手，积极筹划和准备。使体育课外兴趣小组时间、地点、人员固定，保证了活动稳定性。另外，活动内容多样、具体，教师提前备课，活动时扎实有效。小组成员对活动内容掌握较快，学生了解并掌握了体育有关的

　　知识，而且思维能力、动手能力大大提高，自学能力也有一定发展。

　　五、主要经验和体会

　　实施课外活动的目的就是增强学生的素质，增进学生健康，我们始终从学生的角度出发，考虑学生的`兴趣与爱好，在项目的选择上符合大多数学生的意志，让学生不感觉到课外活动是一种负担。在体育课堂教学中，把一些课外活动项目做了加工处理，改变了学法和练法，以游戏和比赛的形式出现，增加了学生的学习兴趣，提高了他们的锻炼热情，既完成了教学任务，学生又得到了积极的锻炼。对于素质较差的学生，教师从不歧视与挖苦，而去安慰和鼓励他们，使他们不但在素质上得到加强，在心灵上更树立了自尊与自信。

　　六、存在的问题及改进方法

　　1、学生没有明确开展体育兴趣活动课的重要意义。学生的合作意识还比较差，相对来说体育活动课的质量还比较差。

　　2、忽视了对学生进行品德教育。学生年龄小，活泼好动，新奇好学，最喜欢听故事，结合教材内容以讲故事的形式上好思想品德教育活动，极力学生的民族自尊心和爱国主义思想。

　　3、实际操作活动能力不强。学生的认识规律是从具体到抽象再到概念，是一个从个别到一般，从感性到理性的认识过程。

　　4、活动场所有限，天冷时教师不敢让学生在室外活动时间太长。

　　5、活动时间有限，体育锻炼，是由老师讲要领、学生长时间反复练习摸索的过程。

　　通过一学期来的体育活动，使学生们深深地体会到“拥有健康才能拥有明天、热爱锻炼就是热爱生命”，进一步树立了体育活动、天天锻炼、终身锻炼的意识，有力地促进我校体育工作，为学生身心的健康发展，打下良好的基础。

田径兴趣小组活动总结 第六篇

　　一、活动开展的指导思想

　　素质教育的全面实施，培养学生的个性能力、发展学生的技能、提高学生的综合素质越来越显得尤为重要。为使学生身体素质和实际生活能力不断得到提高，本学期体育兴趣小组活动使学生在活动中使学生体育技能得到锻炼和提高，不断拓宽他们的知识面，陶冶情操，使身心得到健康发展。使兴趣小组活动成为课堂教学的延续和补充，使学生从被动的学习活动中解脱出来，使他们的个性特长得到充分发挥出来。

　　二、活动目标和任务

　　1、通过本学期活动，教给学生锻炼的方法，提高运动能力，给学生提供有效的生活和学习空间。使学生更好的参与到阳光体育中来。

　　2、使学生在体育活动中得到无穷的乐趣，为学生未来成长提供一个起跑线。

　　3、通过活动，放飞学生的理想，弘扬学生的个性。

　　4、掌握一些体育基础知识、基本技能和方法。促进学生身体机能、身体素质和基本活动能力的全面发展。

　　5、在活动中，教育学生注意安全，陶冶美的情操，培养学生文明行为。

　　6、在活动中，进行集体、关心伙伴、团结协作的集体主义教育，培养学生严格的组织纪律、勇敢顽强的精神，朝气蓬勃的作风。

　　三、活动开展的措施

　　1、结合学校现有的'条件和学生年龄特点，有计划地组织学生参加各项体育活动，使学生从思想上认识到锻炼身体的重要性。

　　2、使学生充分认识到体育锻炼是促进身体机能正常发育的有效途径。

　　3、掌握体育锻炼的知识和技巧，养成良好锻炼身体的习惯。学会科学的调节，科学地锻炼。

　　4、在活动中注意发展学生的特长，因人而异，将各项运动落到实处。

　　5、通过教师示范引导，学生揣摩领悟，使各项动作都做到位，真正做到既锻炼身体，又发挥特长的目的。

　　四、田径兴趣小组的参与形式

　　本学期在田径兴趣小组的活动中，充分体现活动的特点，面向全体学生，本着统一性和自愿性原则，以多种形式相结合，鼓励有体育爱好的学生积极主动参加，以培养学生的能力，激发学生参与体育活动的热情，使学校体育活动开展得如火如荼。

田径兴趣小组活动总结 第七篇

　　我校田径兴趣小组，分别来自本校三、四、五、六年级，通过一学年的努力，我校的田径水平有了很大的提升，现将本学年的小组活动情况作以下小结：

　　一、辅导内容

　　这学期以三、四、五、六年级体育课上的体育优秀生组建了田径兴趣小组，在平时的训练中，着重训练了柔韧性、协调性、速度、耐力等身体素质的练习，提高学生的运动能力，为以后的专项训练作准备。

　　二、出勤情况：

　　每次训练学生都能按时出勤。

　　三、管理情况：

　　由于队员基础不同，为了取得更好的管理效果，我安排了四、五、六各一名同学作为田径队的正副队长，协助教师负责当天的训练，我还重视发挥骨干的作用，积极创造机会让学生展示自我，给其他新同学做模范。在集体练习中，我也常常参与各项练习中，用自己的.行动感染学生学习的热情。在分组练习中，我巡回指导，队长配合，尽力为提高每一个学生的身体素质。

　　四、学习成效

　　通过一个学期的兴趣辅导，同学们的身体素质有一定的提高，已涌现一部分积极分子，但部分学生经受不住肌肉酸痛等身体反应，坚持不下来。

　　五、存在的问题及下学期打算

　　目前田径队还存在着一些问题：学生的思想境界不高，怕苦，有退缩心理，所以下学年要进一步做好学生的思想工作，同时在训练时间上适当调整和争取各方面的支持。我自己则要设计好训练计划，端正思想，以身作则，做到训练系统化，长期化，尽早定好每个队员的专项，进一步加强身体素质练习和专项训练，努力提高专项水平。

田径兴趣小组活动总结 第八篇

　　本学期我校组建了校级田径兴趣小组，本小组共有学生27人，来自五、六两个年级。现将活动三个多月的情况作以下小结：

　　一、内容：

　　本学期我结合上学期运动员的成绩进行了筛选，组建了校队。在平时的训练中，着重训练一般素质，如柔韧、力量等，提高学生的底子。为以后的专项训练作准备。目前已经确定的项目有百米、跨栏、长跑等。

　　二、出勤情况：

　　每次周三下午第三节课，我都安排了训练内容。每天早晨，我也安排学生作常规性的训练。学生也做到了按时到、按时走，有病有事能请假。除个别调整的学生外，其他基本做到出满勤。

　　三、管理情况：

　　由于队员基础不同，专项也不同。为了取得更好的管理效果，我安排一位六年级的负责任、成绩佳的老队员作为田径队的队长，专门负责当天的训练。我还重视发挥骨干榜样作用，特别是老队员能积极主动训练，给其他队员产生了积极的影响。同时训练时，我采取集体和分组活动相结合。在分组训练时，我巡回指导，队长配合，在管理上做到有条不紊。

　　四、学习成效：

　　通过三个多月的训练，队员的`基本身体素质有了提高，度过了“脚痛”等反应期，可以进行正常的训练。

　　五、存在的问题及下学期打算：

　　目前田径队还是存在一些问题：学生的思想境界不高，怕苦，有退缩心理；另外得不到家长的支持。所以下学期，要进一步做好学生的思想工作，争取各方面的支持。我自己则坚持在规定的时间内训练，端正思想，不怕苦、不怕累，做到训练系统化、长期化，尽早定好每个队员的专项，加强专项训练，努力提高专项水平，为五月份的市少体校运动会作准备。

田径兴趣小组活动总结 第九篇

　　本组基本情况：

　　本组属校级兴趣小组，队员来自五、六年级，共有12名队员，其中男队员6名，女队员6名，比例为1：1，在这12名队员中，老队员4名，本学期新加盟的队员8名，其中有4名队员参加过榆中县中小学生田径运动会，整体身体素质较好，对田径运动有较高的兴趣，但专项身体素质于大赛要求相差甚远，缺乏吃苦耐劳精神，在赛场上比赛经验不足，训练中畏惧对手。

　　训练基本情况：

　　一、从兴趣出发，激发队员训练积极性。

　　兴趣是最好的老师，兴趣是学生积极参与运动训练的源泉。针对本组队员特点，本学期认真分析每个队员个性及兴趣特长等特点，把本组分成短跑跳远组、跳高组、中长跑组和投掷组，并选出了各小组队长，为激发他们的运动兴趣，对“队长”这一岗位采用竞争机制，对训练中成绩突出、进步较大的队员可晋升至副队长甚至到队长，如果队长在训练中不守纪律，不能发挥模范带头作用就免除“队长”职务，通过这一激励机制，大大地提高了学生对田径运动的兴趣及训练积极性，使他们更深入地体会到了田径训练的乐趣。

　　二、从特长入手，充分挖掘运动潜能。

　　田径运动项目较多，每个学生兴趣特长不一，因此，在训练中必须采用针对性原则，在激发学生运动兴趣的同时，努力使学生的专项身体素质得到发展，培养学生终身体育意识。周英杰、魏力伦两队员是四年级时进入田径队训练的，他们俩的特点是上肢较长且爆发力好，协调性较好，训练较刻苦，因此，我确定他俩为投掷项目，重点为铅球，通过一段时间的针对性训练，他俩的训练成绩有了突飞猛进的`提高；林政远、林文胜等喜爱短跑，反应速度快，卢昌强、周泽南、金梦丹耐力好，训练能吃苦耐劳，适合中长跑运动，因此，在训练中，能抓住他们的特点，认真制定训练计划，在训练过程中，针对每个人的特点进行适当调整，使他们的训练水平得到很大程度的提高，在校运会中，他们所报项目均获得了冠军，他们之中还有三人参加过榆中县中小学生田径运动会并取得了优异成绩。

　　三、加强思德教育，培养良好的训练作风和比赛作风。

　　参与本队训练的队员，大部分对田径运动非常感兴趣，热爱田径训练，但他们还是缺乏吃苦耐劳精神，训练中偷懒，怕苦怕累，因此，在训练中，积极引导他们，不断以优秀、先进队员为榜样来激励他们，同时，对训练中出现的不良现象及时处理，提出批评，本学期以来，队员基本上都能按照计划认真训练，每节训练课都能保质保量地完成训练任务，至此，队员训练成绩快速提高的同时，训练作风、比赛作风也明显提升，在训练场敢拼敢闯，在赛场上顽强拼搏。

田径兴趣小组活动总结 第十篇

　　我校田径队每年都要参加县田径运动会。田径是基础项目，为了更好推动学校体育课外活动的开展，增强了学生的体质。通过一学期来学校田径业余训练，我总结出以下几点

　　一、提高自身素质

　　体育教师必须明确本职工作，树立起责任感和事业心，这样才能脚踏实地地进行工作.其次体育教师要有敬业精神，体育教师工作辛苦，社会上对体育训练仍有偏见.特别是与某些主科比较起来，学生仍存在重视文化知识学习轻视体育的思想，这对我们开展业余训练带许多困难我觉得，作为体育教师，我们对体育课和业余训工作的重要性要有足够的认识，而不能放松消极的心里，用我们自身的言语和行为改变学生.为培育养德、智、体、美、劳全面发展的人才，为增强学生体质做出应有的贡献，这样才无愧于我们的事业和责任。体育教师还要有吃苦奉献精神。我们的工作环境，绝大部分是“露天训练”，“夏天太阳猛，冬天西北风”，而且工作量大，除了每天上23节课外，早晚要训练、组织和实施等；我们还要不断充实自己，要善于积累经验，总结成败得失，勇于思考敢于创新。不断提高自己的素质。

　　二、认真选好体育苗子

　　我们只是学校的业余训练，又不是运动专业队训练，学生的条件好不好并不重要，关键是能挖掘他们的潜能进行比赛。我觉得，不论是专业队还是业余队，选苗工作一样不可忽视。俗语说：选才的成功就等于训练成功的一半。因此我把选苗的工作看作是训练的前提，有了好苗，就有成功的希望，如果忽视了这一点，就会事倍功半。

　　三、制定训练计划，积极开展训练

　　我认为水平较高运动员的培养，不可能一练就能把水平很快提高，必须要有长远的训练计划。不急于要求成，特别是田赛项目，要有多年计划也要有近期训练目标。计划内容的安排应重视基础训练和基本运动能力培养。先发展学生协调能力和基本运动能力，后根据专项的需要及运动员的特点对学生进行全面体质训练，进而把专项技术训练紧密结合起来，全年计划分四个训练期，即秋冬季和春夏季，夏季训练是全年训练主要季节，抓好夏季训练是检查和衡量全面训练成果的主要阶段。在训练内容上重点加强基础素质训练和一些基本的运动技能，使学生从小养成正确的跑。跳、投的姿势，培养节奏感，速度等良好感觉。在训练方法上，根据学生的实际情况，我们采用多次训练法，每周训练8次，其中早4次，每次半小时，傍晚4次，每次半小时，我们的指导思想是：先进行各项素质练习，特别是加强力量和弹跳训练，如：发展腿步力量和弹跳力，采用深条台阶，连续跳跃障碍物，三级、五级七级等多级蛙跳，让距跳，单足跳接力，跳远，负轻物深蹲跳、半蹲跳、直膝跳、跳起摸高等来提高肌肉力量和爆发力。后解决技术问题。一般是早上训练以基本素质为主，如做30米或40米快速的小步跑，高抬腿跑，后蹬跑，车轮跑，短距离加速跑等一些频率快而要求动作协调放松的专门练习来提高学生神经肌肉的协调性，以达到掌握跑的正确姿势的目的安排运动量较小，因为早晨学生正处于生长发育期间，在加上早练后学生还要承受一天的学习任务，影响他们身体健康和文化学习。傍晚以专项素质和专项技术为主。我是这样安排的，周二到周四训练专项跑的练习、周五比赛测试做好记录，以便训练做参考。此外，每次都把柔韧性练习作为准备运动，结束时带有技术性放松练习放在课的结束前进行，如：跳的项目力量练习后结合技术进行踏跳放松，这样可提高每课练习密度，也有利于学生更快掌握动作技术。

　　在技术训练方面，只有掌握好的技术，才能充分发挥学生的'身体训练水平，创造优异成绩，我在运动训练的同时强调技术，在学生一进队开始抓好基本技术，随着学生技术的提高，仍然不断的完善基本技术使他们从小建立起一个正确的训练模式，严格训练，严格要求，是提高运动技术水平的好办法。我认为，首先要使学生明确严格训练的目的，并按基础和水平，因材施教，更要使学生懂得完成任务的重要性和必要性。课后多与学生谈心，听取学生反馈的意见。学生在接受老师的训练时，总是要注意老师的解析，体育教师的示范，体育教师必须从自己的言论、行为、训练表现给学生一个好榜样。严格他说，要建立严格的训练常规。要求学生做到的，老师必须首先做到，这样才能取得良好的训练效果。总之在训练上要坚持不懈，不怕苦，不怕累，踏踏实实完成训练工作。通过我们采用多种形式训练方法，较好调动学生积极性。

　　要带好学校田径队，首先要加强对运动员的思想教育。例如经常讲一些我国优秀运动员是怎样刻苦训练，顽强拼搏创造好成绩为国争光的事例。使学生从小树立起认真训练，为校争光的信念。再结合本队的典型例子，如我队一位同学在一次训练中狃了脚。好了马上主动提出要回来参加赛前的训练，当然，单有学生自的积极性是不够的，还要取得家长们的支持。父母非常疼爱孩子。少数家长仍有顾虑，一则怕参加训练后影响学习成绩，二则心疼孩子，怕累坏了，练坏了。

　　我们也常碰到这个问题。我们向家长讲清道理，讲明训练目的、时间、方法等具体问题，消除家长的顾虑，保证她的学习成绩不下降。平时除了抓好学生的训练外，还及时了解学生训练的身体状况反应。为了加强学生的营养供给和思想品德的教育。

田径兴趣小组活动总结 第十一篇

　　本学期田径兴趣小组的活动已经圆满结束，回顾这段时间的经历，我们在训练、竞赛和学生发展等方面都有着深刻的体会与收获。以下是对本次活动的详细总结。

　　一、活动概况

　　成员构成：田径兴趣小组吸引了来自各个年级、不同班级的学生参与，成员总数达到了[X]人。学生们怀着对田径运动的热爱和对自身身体素质提升的期望加入了小组，他们的热情和积极性为活动的开展奠定了良好的基础。

　　活动时间与地点：活动主要在学校的田径运动场进行，每周一、三、五下午放学后以及周六上午开展训练，每次训练时长约为一个半小时。这样的时间安排既充分利用了学生的课余时间，又保证了训练的系统性和连贯性。

　　二、训练工作

　　训练计划制定：根据学生的年龄特点和身体素质，我们制定了详细的训练计划。训练内容涵盖了短跑、中长跑、跳远、跳高、投掷等多个田径项目。在训练初期，侧重于基础体能的训练，包括跑步姿势的纠正、体能的'储备等。随着学生能力的提升，逐渐增加专项技能训练的比重，如短跑的起跑加速技术、跳远的助跑起跳技巧等。

　　训练方法实施：采用多样化的训练方法，如分解动作示范、重复练习、模拟比赛等。在短跑训练中，通过设置起跑反应训练器，让学生反复练习起跑动作，提高起跑反应速度；在中长跑训练时，运用间歇跑、定速跑等方法，增强学生的耐力和速度耐力。同时，注重对学生的训练反馈，根据学生在训练过程中的表现及时调整训练强度和内容，确保训练的有效性。

　　三、竞赛组织

　　校内竞赛：组织了多次校内田径比赛，包括田径运动会的选拔赛和专项对抗赛等。这些比赛为学生提供了实战演练的机会，让他们能够在比赛环境中检验自己的训练成果，发现自身存在的问题。同时，校内竞赛也激发了学生的竞争意识和团队荣誉感，促进了学生之间的相互学习和交流。

　　校外竞赛：积极参与校外的田径赛事，如区中小学生田径锦标赛等。在这些比赛中，学生们与其他学校的优秀选手同场竞技，拓宽了视野，增长了见识。通过与高水平对手的较量，学生们认识到了自己的差距和不足，为进一步提高训练水平提供了动力。在本次区锦标赛中，我们的学生在多个项目中取得了较好的成绩，如男子4×100米接力赛获得了第三名，女子跳高获得了第二名等，为学校争得了荣誉。

　　四、学生成长与收获

　　身体素质改善：经过一学期的系统训练，学生们的身体素质得到了显著的提升。许多学生在身高、体重、肺活量等生理指标上有了积极的变化，体能和耐力也明显增强。例如，原本难以完成800米长跑的学生，现在能够轻松跑完全程，且成绩有了较大幅度的提高。

　　技能与心理提升：学生们在田径专项技能上取得了长足的进步，掌握了更加规范、高效的运动技术。同时，在竞赛过程中，学生们的心理素质也得到了锻炼。他们学会了如何在压力下保持冷静，如何应对比赛中的突发情况，如何在失败后迅速调整心态，重新投入训练和比赛。这种心理品质的提升将对学生的学习和生活产生深远的影响。

　　团队合作与社交能力：在兴趣小组活动中，学生们以团队的形式进行训练和比赛，培养了良好的团队合作精神。他们在接力项目中相互信任、相互配合，在日常训练中相互鼓励、相互帮助。此外，通过与其他学校选手的交流和竞争，学生们的社交能力也得到了拓展，结交了更多志同道合的朋友。

　　五、问题与反思

　　训练安全保障：在训练过程中，虽然我们一直强调安全问题，但仍出现了一些轻微的运动损伤情况。例如，个别学生在进行跳远训练时扭伤了脚踝，在短跑训练中拉伤了肌肉等。这提示我们在今后的训练中要进一步加强安全防护措施，如增加热身运动的时间和强度、完善场地器材的检查维护机制、提高学生的自我保护意识等。

　　训练资源与专业指导：随着学生人数的增加和训练水平的提高，现有的训练资源和专业指导力量略显不足。学校的田径训练器材相对陈旧，缺乏一些先进的训练设备，如运动生物力学分析仪器等，这在一定程度上影响了训练的科学性和精准性。同时，体育教师的数量有限，难以对每个学生进行细致入微的指导，尤其是在专项技能提升方面。在未来，学校应加大对田径训练资源的投入，引进更多专业的训练设备，同时加强体育教师队伍建设，鼓励教师参加专业培训和进修，提高教师的业务水平。

　　学生兴趣可持续性：部分学生在活动初期表现出较高的兴趣和积极性，但随着训练难度的增加和训练时间的延长，出现了兴趣减退的现象。这可能与训练内容的单调性、训练强度的不合理性以及缺乏有效的激励机制有关。在今后的活动中，我们应注重优化训练内容，增加训练的趣味性和多样性，合理安排训练强度，避免学生过度疲劳。同时，建立更加完善的激励机制，如设立进步奖、优秀表现奖等，对学生的努力和成绩给予及时的肯定和奖励，激发学生的内在动力，保持学生对田径运动的兴趣和热情。

　　综上所述，本学期田径兴趣小组活动在学生成长和学校体育发展方面取得了一定的成绩，但也存在一些问题和不足。我们将以此次总结为契机，在今后的工作中不断改进和完善，为学生提供更加优质、高效、安全的田径兴趣小组活动，让更多的学生在田径运动中绽放光彩。

田径兴趣小组活动总结 第十二篇

　　作为体育教师，我们对业余训练工作的重要性要有足够的认识，而不能自轻自贱，用我们自身的言语和行为改变社会的偏见。为培养德、智、体、美、劳全面发展的人才，为增强学生体质做出应有的贡献，这样才无愧于我们的事业和责任。体育教师还要有吃苦奉献精神。体育训练工作既是脑力劳动，又是体力劳动，工作时间长，体力消耗大，工作辛苦，没有顽强的吃苦精神和无私奉献精神是不行的。

　　要学生自己愿意，在我们学校，很多学生都愿意来参加学校田径队的，因为我们平时的训练氛围很好，很多学生都羡慕学校田径队的队员，有很多队员主动要求来训练，我们不管条件如何，我们都同意他来训练，只要来参加了，不论结果如何，我认为对学生自己都是有好处的。来参加训练的学生我们都会征得班主任的同意，请班主任帮助我们一起和学生家长进行沟通，因为如果我们直接去和家长说的话，很多家长都不理解，把我们的政策，训练时间安排和家长说清楚，一般的家长都比较支持。

　　进行正确的舆论导向。我们通过一些好的例子，向家长和学生宣传，业余训练并不会对学生的文化成绩产生影响，相反，如果安排的合理还会对成绩有所促进，向班主任和家长大力宣传历年被一中录取的特长生例子。即使不能通过体育特长生考上重点高中，对学生的身体有了很好的锻炼，对学生的意志品质、养成习惯也有了很好的锻炼。在学生平时的训练中，在队员中间造成良好的积极的导向。

　　狠抓纪律作风。对田径队的队员严格要求，在学校要成为遵守校纪校规的好学生，绝对不允许学校田径队的.队员做出有损学校声誉的事情，一旦发生，坚决清理出田径队。让其他的队员更能严格的要求自己。对训练中偷懒、消极对待训练的队员和平时经常迟到，旷训的队员，先耐心教育，举一些反面的例子。从而达到教育的目的。如果还有类似的事情发生，我们采取一定的惩罚手段，达到训练的效果。

　　根据初中学生的特点，我们有针对性的训练，科学的安排训练方法和训练计划，主要发展队员的灵敏、柔韧、速度、耐力以及协调能力，不主张过早的发展学生的力量。主要注重队员基本能力的训练，田径是所有运动项目的基础，把队员的基础打好，对于队员以后的发展是非常重要的。

　　一直以来，我校的田径运动队在校领导的关心和支持下，取得了比较好的成绩。展望未来，我们将扎扎实实地工作，一步一个脚印地不断前进。

田径兴趣小组活动总结 第十三篇

　　本学期，我们田径兴趣小组在全体成员的共同努力下，顺利完成了既定的各项训练计划，并取得了一定的成绩。现将具体情况总结如下：

　　一、活动开展情况

　　组织架构：小组由教练员领导，设有队长一名负责日常事务管理；根据成员特长分为短跑组、长跑组和跳跃组等几个分队。

　　训练安排：每周固定三次集体训练时间，分别是周一至周五中的任意三天下午放学后进行。每次训练时长约为一个半小时。

　　比赛参与：积极参加了校内外多次田径赛事，在区级比赛中获得了团体总分第三名的好成绩。

　　二、存在问题及改进措施

　　问题：部分同学因学业压力大而缺席训练的情况较为普遍；新加入的'同学基础较弱，需要更多个性化指导。

　　改进：

　　加强与家长沟通，争取理解和支持；

　　对于初学者增设专门的基础技能培训班；

　　调整训练强度，确保每位成员都能跟上进度而不感到过分负担。

　　三、未来展望

　　希望在未来的一年里，能够吸引更多对田径运动感兴趣的同学加入我们的队伍。同时，通过更加科学合理的训练方法提高整体水平，争取在校际甚至更高级别的比赛中取得更好成绩。

田径兴趣小组活动总结 第十四篇

　　本学期，我校的体育兴趣小组活动在领导的大力支持下，诸位老师的配合下，学生的积极参与下，开展得十分成功。

　　首先，我们辅导教师思想一致，积极参与教改，认真钻研业务，人人具有高度的责任感和强烈的事业心，工作塌实能干，不等不靠，任劳任怨。

　　其次，在开展体育兴趣小组活动中，我们做到：学期初根据教学大纲，把握教材的重点、难点制订出科学地、切实可行地教学计划。在训练中因材施教、因人因地而宜，科学地训练队员，使学生的技术在原有的基础上提高了许多。另外，我们除了坚持正常的训练时间外，有时还牺牲个人的节假日。为了更好的'训练学生，我们和学生达成一派，做学生的知心朋友，树立他们的信心鼓励他们勇敢、坚强、不怕苦不怕累、奋力拼搏，培养他们的团结合作的集体精神。同时，我们还细心观察学生的一举一动，及时发现他们的反常现象，帮助他们解决生活和学习中的实际困难。由于我们教师在训练中身先士卒，训练效果立竿见影，十分显著。

　　此外，我们还成功地举行了校长跑运动会。一份汗水，一份收获。本期我们所带领的队员在参加全镇举行的小篮球和冬季长跑运动会中克服了重重困难，取得了优异的成绩。四位长跑运动员有两位代表镇里参加了全县的冬季长跑运动会，并为县体校输送了一批苗子队员。总之，在以后的工作中我们一定再接再厉，扬长避短，乘胜前进！

田径兴趣小组活动总结 第十五篇

　　我校田径兴趣小组，共有24人，来自四、五、六年级，现将本学期的小组活动情况作以下小结：

　　一、辅导内容

　　这学期以四、五、六年级体育课上的体育优秀生组建了田径兴趣小组，在平时的训练中，着重训练了柔韧性、协调性、速度、耐力等身体素质的练习，提高学生的运动能力，为以后的专项训练作准备。

　　二、出勤情况：

　　每周二、三、四、五下午第三节课都安排了训练内容，学生都能按时出勤。

　　三、管理情况：

　　由于队员基础不同，为了取得更好的管理效果，我安排了四、五、六各一名同学作为田径队的正副队长，协助教师负责当天的'训练，我还重视发挥骨干的作用，积极创造机会让学生展示自我，给其他新同学做模范。在集体练习中，我也常常参与各项练习中，用自己的行动感染学生学习的热情。在分组练习中，我巡回指导，队长配合，尽力为提高每一个学生的身体素质。

　　四、学习成效

　　通过一个学期的兴趣辅导，同学们的身体素质有一定的提高，已涌现一部分积极分子，但部分学生经受不住肌肉酸痛等身体反应，坚持不下来。

　　五、存在的问题及下学期打算

　　目前田径队还存在着一些问题：学生的思想境界不高，怕苦，有退缩心理，另外得不到相关教师的支持，所以下学期要进一步做好学生的思想工作，同时在训练时间上适当调整和争取各方面的支持。我自己则要设计好学期训练计划，端正思想，以身作则，做到训练系统化，长期化，尽早定好每个队员的专项，进一步加强身体素质练习和专项训练，努力提高专项水平。

田径兴趣小组活动总结 第十六篇

　　一、本队概况：

　　本队属于校级兴趣小组，组员来自五六两个年级，现有队员28名，在28名队员中，只有9名队员是老队员，即上学期参加本队训练的队员，其他队员均为新队员。新老队员明显存在着身体素质差异，主要表现在：速度、力量、耐力、技术、训练习惯等方面。在9名老队员中，有8名队员参加界首市中小学田径运动会比赛，运动水平及运动能力明显高出一筹。

　　二、对策与手段：

　　针对本队队员特点及运动水平能力，开学初就认真制订了详细的训练计划，在训练中采取了针对性的训练方法和手段。首先，根据队员的运动特长，将队员分为三大组，即跳高组：4人，投掷组：4人，短跑综合组：20人，然后采用针对性的训练方法手段，对跳高组重点发展队员的下肢爆发力，改进助跑与起跳衔接技术及过杆落地技术；对投掷组重点是发展队员上肢力量，改进投掷垒球鞭打技术及投掷步与出手动作技术衔接；对短跑综合组重点是提高快速奔跑能力，增强下肢力量及腰腹肌力量，改进起跑技术；其次，采用普及与提高相结合的训练原则，在全面提高队员身体基本素质的同时，大力提高队员的专项身体素质，如：对跳高队员牛桂金同学的训练，在着重训练其下肢弹跳力及改善其动作技术的同时，不断加强其速度、耐力等素质的训练，至此，在本学期的训练中，队员的'基本身体素质提高的同时，运动水平、能力有了大幅度的提高。此外，在本学期的训练中，还采用了符合小学生生理心理特点的训练方法手段，利用小学生队员不服输爱赢的心理，经常采用PK对抗赛，在激发队员运动兴趣的同时也提高了队员的运动成绩，磨练了队员敢于拼搏、不畏强手的意志。

　　三、取得的成绩：

　　近年来，队员身体专项素质大幅度提高的同时，运动水平也有了大幅度的提升，20XX年，在市田径运动会上取得了可喜的成绩，获得了团体总分小学组第二；20XX年，在市田径运动会上获得了小学组团体总分第二的优异成绩。