小学科普日活动方案（通用10篇）

小学科普日活动方案

　　为确保事情或工作高质量高水平开展，常常需要提前进行细致的方案准备工作，方案的内容和形式都要围绕着主题来展开，最终达到预期的效果和意义。那么方案应该怎么制定才合适呢？下面是小编为大家整理的小学科普日活动方案，欢迎大家分享。

小学科普日活动方案 第一篇

　　一、指导思想：

　　本次科普周以“迎世博”为契机，以普及和比赛为抓手，加大普及科学技术力度，营造创新氛围，培养学生的创新精神和实践能力，提高学生科学文化素质，丰富校园文化生活，推动和谐校园、创新型校园的建设，引导学生情系上海“世博”，争做上海世博“小主人”。

　　二、活动主题：

　　迎世博放飞理想

　　三、活动口号：

　　我为世博做准备，争当世博小主人

　　四、活动时间：

　　20xx年3月29日～4月2日

　　五、活动安排：

　　（一）走近世博

　　1、上一堂了解“世博”有关知识的课。

　　班主任利用晨会或班会给学生上一堂了解“世博”有关知识的课，帮助他们认识和了解世博，树立起“我为世博做准备，争当世博小主人”的意识。（请科学老师做好课件发给每位班主任。）

　　2、制作“世博万象”展板。

　　各班自行确定主题进行研究。（如世博历史、世博文化、世博建筑、世博吉祥物、世博科技等均可），收集相关资料与图片，制成展板。（资料打包后于3月18日前发给赵明洁老师）

　　（二）迎接世博

　　1、制作迎接世博的'心意卡。（低年级）

　　制作卡片，为世博写上一句或一段心中的祝福话语，以表达迎接世博会的心意。（于3月29日交给杨国红老师）

　　2、“我心中的世博”摄影展。（中、高年级，每班至少两张）

　　用相机拍下你心目中的上海世博。（七寸以上照片或电子稿均可，需配上一段文字介绍。于3月29日交给屠利峰老师）

　　3、“争做世博小主人”演讲比赛。（高年级，每班至少一人）

　　结合“科普与世博”主题演讲。（4月1日比赛，由任莉寅老师负责）

　　（三）亲近世博

　　1、彩泥“捏”海宝。（低年级，每班至少两份作品）

　　上海世博会的吉祥物——海宝，憨态可拘，深受小朋友喜爱。利用橡皮泥“捏”出海宝造型，并进行美化与加工，不需当场制作。（于3月31日前交给赵明洁老师）

　　2、我来设计中国馆。（中年级，每班至少两幅作品）

　　上海世博会中国馆——东方之冠，设计独具匠心，流露出浓浓的中国韵味。如果你是设计师，会如何建造中国馆呢？请以绘画的形式呈现。（于3月31日前交给王育飞老师）

　　3、“我与世博”征文。（高年级，每班至少两篇）

　　用文字写下与世博的故事，主题不限。（于3月31日前交给褚赟赟老师）

　　4、世博场馆模型展。

　　利用废旧物品搭建各国世博场馆模型，以班级为单位进行参展。在保证大致轮廓相像的情况下，可加入自己的创意与设计。每个作品需配上作品简介牌。另外如有个人的环保制作也可参展。（各班需提前确定制作哪个国家的场馆，以免发生重复制作。3月31日前完成制作）

　　5、创造发明“金点子”方案征集。（中、高年级每班至少两份）

　　世博会期间是各国顶尖科学技术发明与创造的一次展示。希望学生也开动脑筋，发挥创意，针对生活、学习等方面有创造、创新和改善的新设想、新设计的均可参赛。设计方案需填写在规定的表格中，不需制作成实物。（于3月31日前交给赵明洁老师）

　　（四）世博亲子乐

　　邀请家长和孩子一起参与“放飞理想”科技制作比赛，体验动手的乐趣。

　　1、七巧板（一年级每班5名学生及家长；二年级每班7名学生及家长）

　　2、“天鹰”号模型飞机（三年级每班10名学生及家长）

　　3、“空中轿车”橡筋动力模型飞机（四年级每班7名学生及家长）

　　4、“乘风号”快艇拼装模型（五年级每班7名学生及家长）

　　5、甲壳虫拼装（六年级每班10名学生及家长）

　　注：本次科普周的相关比赛，上交作品数量或比赛学生人数均不设上限，欢迎和鼓励更多的学生参与活动。

小学科普日活动方案 第二篇

　　一、活动时间

　　20xx年9月17日-23日。

　　二、活动主题

　　根据大方县有关文件精神，结合实际开展主题为“节约能源资源、保护生态环境、保障安全健康、促进创新创造”及“水情、水利、水资源”特色活动。

　　三、总体目标

　　我校20xx年全国科普日活动以科学发展观为统领，以“节约能源资源、保护生态环境、保障安全健康、促进创新创造”主题，密切联系广大公众生产生活的实际需求，紧紧围绕“水情、水利、水资源”开展系列科普活动，坚持深入实际、深入基层、深入群众，创造性的开展活动，让科技成果惠及广大人民群众，推动形成讲科学、爱科学、学科学、用科学的良好社会风尚，努力为提高公众科学素质服务。

　　四、活动安排

　　（一）学校将大力开展科普教育活动。在活动日期间，各班充分利用主题班队会、黑板报等形式组织开展以“水情、水利、水资源”为主要内容的节约能源、保护环境、科学生活等宣传教育活动，向学生发放相关科普宣传资料。

　　（二）开展送科技下乡活动。由县果业服务中心、农牧局等单位邀请农业、果业等方面专家，集中开展科技下乡、科技咨询、农村实用技术培训以及果树管理、蔬菜种植等培训活动。

　　（三）举办科技讲座、科技培训。活动期间分别邀请县果业服务中心、果技站专家，就果树的日常管理及病虫害防治技术进行培训。邀请卫生局、县医院的专家就流行病预防知识进行宣传。邀请县农牧局专家就奶牛养殖进行培训。

　　（四）开展青少年科普活动。举办好校园科普日系列活动。由教育局、各学校组织学生参观青少年科技教育基地、科普教育基地。同时，邀请有关节能方面的'专家，到中小学校开展节能知识科普教育活动。

　　（五）开展科普日宣传活动。以乡镇为单位，在辖区中心明显位置悬挂1处科普日活动宣传横幅、张贴科普日活动宣传品。参与单位要通过县内外各媒体及时宣传报道各项活动的开展情况。

小学科普日活动方案 第三篇

　　背景：

　　随着科学技术的进一步发展，我国“神舟”系列航天技术的不断成功，全国上下掀起了“学科学、爱科学、用科学”的高潮，学生求知科学知识的欲望更加强烈。同时，课程改革中，也明确要“教给学生科学知识，树立科学意识，要有科学创新精神”。为此，学校把“科普知识进校园”作为系列活动融入到常规的学习生活中，以此来推动学校科普活动的开展，增加学生的科学知识。

　　一、活动宗旨

　　以深入科学发展观为指导，普及科普知识，弘扬科学精神，激发科学兴趣，提高科学素养，推进素质教育。

　　二、活动主题

　　我爱科学，我爱祖国。

　　三、活动口号

　　1、科学在心中，创造在手中。

　　2、动手动脑，放飞梦想。

　　3、扬起思维的风帆，遨游创造的海洋。

　　四、活动内容

　　1、读科学故事书，收集、讲述科学家的故事。

　　2、看科技影片，绘制一幅科学幻想画，撰写创新作文。

　　3、提出一项科学小创意，制作一件手工作品。

　　五、参加对象

　　所有在校学生。

　　六、活动时间

　　每年的9月启动，5月结束。

　　七、活动组委会

　　为确保科普知识进校园达到预期目标，成立杨家小学科普知识进校园组委会，负责各届科技节的组织领导和协调工作。

　　组委会成员名单：

　　主任：

　　副主任：

　　八、活动要求

　　1、全校师生要提高对科普知识进校园活动的认识，要把它作为“营造科技校园”的一项重要工作来抓，要切实加大宣传力度，通过红领巾广播、板报、橱窗等媒体，广泛宣传报道活动的进展、成效和先进典型的`成功经验，不断把活动引向深入。

　　2、落实教师工作责任，培养骨干队伍，完善激励机制，尽力为学生普遍参与活动提供应有的条件和保障。

　　3、各班级要根据学校科普知识进校园活动方案，认真做好宣传发动工作，认真做好组织实施工作，开展各种形式的科技活动,引导学生阅读科普读物，开展科技创新活动。

　　4、活动落实负责人要按本方案的规程认真督促实施，要按规定及时上报相关情况及资料。

　　5、项目负责人要尽职尽力，办好科技节活动展示，收整好资料，确保活动质量与效果，推动优秀作品到上级参赛。

　　九、活动安排

　　每年的科普活动分为三个阶段进行。

　　第一阶段：组织宣传，活动启动（每年的9月）

　　1、启动仪式

　　①举行“xx届科技节”开幕式，少先队大队部宣读倡议书；

　　②宣读该届科技节的活动方案，明确该届科技节活动主题；

　　③校长讲话，倡导师生、家长共同参与。

　　2、营造氛围

　　①校园挂条幅，出宣传窗；

　　②各班召开主题班会，积极动员学生踊跃参加到科技实践活动中来；

　　③利用黑板报及班级文化，刊登科普知识；

　　④校园板报、广播、橱窗等媒体开设“科普知识”栏目，在全校范围内营造良好的氛围。

　　第二阶段：方案实施，活动开展

　　1、科普知识竞赛（10月）

　　读科学故事书、《十万个为什么》，观看《中央10台》的科技节目，进行的相关科学知识竞赛。问题主要根据学校科技板报中的“每周一问”、“每周一答”内容中选取材料进行。

　　2、科学幻想绘画比赛（11月）

　　总体要求：通过科学幻想，绘出未来科技、生活的美丽画卷。作品可用电脑画，也可用油画、国画、水彩画、水粉画、铅笔画、蜡笔画、版画、粘贴画等绘画技巧、风格及使用不同材料表现（不包括非画类的其它美术品与工艺品）。

　　3、讲科学家故事比赛（12月）

　　主要利用各中队会进行。

　　4、观看一部科技电影（12月）

　　主要由各班组织进行。

　　5、办一期关于科学技术的手抄报（3月）

　　内容中含创新作文。

　　6、小制作比赛（4月）

　　要求四年级以上学生每人必须完成作品一件，其中创新作品每班不少于一件，作品可以合作完成。

　　第三阶段：评比总结，成果展示（5月）

　　1、举办科技节，表彰个人和团体。

　　各班级评比出“科技之星”，学校进行表扬。个别学生可以授予“科学小博士”或“科技小能手”称号。

　　团体奖以班级为单位，根据比赛学生获奖结果记分累积总分从高到低排序。

　　2、展示板。此阶段各班出一期科技板报，自行设计板面，呈现特色。

　　3、闭幕式。

小学科普日活动方案 第四篇

　　一、活动主题:

　　科学发展，低碳生活。

　　二、活动对象:

　　一~六年级学生

　　三、活动时间:

　　20xx年5月份第二周（5月xx日~5月14日）

　　四、活动内容

　　围绕“跨越发展、创新驱动、绿色增长、和谐共享”的工作大局，着重突出“科学发展，低碳生活”这一主线，充分体现“节约能源资源、保护生态环境、保障安全健康”的内容，坚持贴近实际，贴近生活，贴近学生开展丰富多彩的活动。

　　（一）科教兴校和自主创新意识宣传。

　　提高自主创新能力，落实省教育厅、科技厅、科协《关于进一步加强中小学科学教育工作的意见精神》，大力实施科教兴校战略，充分反映科技创新在生产、生活和学校教育中的需求与应用，努力营造人人关注创新、支持创新、参与创新的良好氛围。

　　（二）突出节能减排和生态文明的`宣传。

　　本次科普宣传周要以实施节能减排科普行动为重点，通过开展节约型、生态型校园建设等活动，提高青少年学生节能减排、低碳生活从我做起，从生活点点滴滴做起的公众意识，引导树立科学绿色的消费观念和消费方式，积极推进生态文明建设。

　　（三）普及安全健康知识。

　　贯彻落实《中小学健康教育指导纲要》，着力开展卫生防病科普知识的宣传，提高师生、家长的防病意识和能力，动员社区力量共同参与疾病的预防和控制工作。

　　五、具体措施

　　1、开展科普宣传教育。少先队负责组织宣传，利用一些身边的科普资源图片，开辟校园橱窗宣传专栏；各班在现有板报的基础上，开辟一块科普知识宣传专栏。

　　2、加强动手能力培养。各班要积极开发学生的创造能力，发动学生积极动手制作科技模型，每班上交科技模型制作两件，学校将组织评比，上交时间周五下班前交到有明忠老师处。

　　3、开展“我为节约型、生态型校园建设出金点子”活动。根据节约型、生态型校园建设目标，围绕节能减排、生态环保等要求，就硬件建设、校园管理、氛围营造等某一个方面、某一个细节提出合理化建议或项目化改造方案。要求每班推荐“金点子”两个，周四下班前上报张军老师处。

小学科普日活动方案 第五篇

　　一、指导思想

　　为了深入实施《全民科学素质行动计划纲要》，围绕“跨越发展、创新驱动、绿色增长、和谐共享”的工作大局，广泛开展贴近实际、贴近生活、贴近群众的科普宣传活动，大力弘扬科学精神，普及科学知识，倡导科学方法，传播科学思想，营造创新氛围，把科学思想贯穿到社会各个领域，让科学发展的理念更加深入人心，为进一步提升全民科学、环保意识。我校将充分结合本校自身特点举办以“科学发展，低碳生活，为每一个孩子创造科学新天地。”为主题的

　　学生科普系列活动，以此来促进学校的科普教育工作，推动校园科技文化活动地全面开展，培养学生“敢于探索、勇于创新”的科学精神；注重与学生学习的科学知识、科学技术相结合，培养学生的.创新精神与实践能力，提高学生的科技文化素养，不断推进我校素质教育的全面实施。

　　二、活动主题

　　科学发展，低碳生活，为每一个孩子创造科学新天地。

　　三、活动时间

　　10月10-14日

　　四、活动安排

　　（一）科普宣传

　　（二）活动开展

　　（三）科技活动成果展示

　　五、活动要求

　　1、各班要广泛宣传、营造科学学习氛围，做到精心组织、积极参与、讲究实效。

　　2、各班要在普及教育和普遍参与的基础上指导完成精品，参加竞赛，利用科技活动全面培养学生各方面的素质，在活动中培养学生的环保和节约意识。

　　3、鼓励教师发挥自身特长，积极辅导学生参加科普活动，通过本次活动，提高教师的科技辅导水平，逐步发展、形成科技特色项目。

　　4、各班有关活动资料、材料由班主任负责收集。

　　六、活动内容安排：

　　（一）宣传活动

　　1、将科普活动方案打印分发到各班，各班制定具体切实可行的班级活动方案。

　　2、利用国旗下讲话进行科普活动的宣传发动工作。

　　3、利用校园橱窗、学习园地等营造氛围，建设学校的科普文化。

　　4、小小科普宣传员带着科技走向社区、服务社区。

　　（二）内容安排

　　1、让科技走进家庭

　　活动内容：学生制作科技知识卡片发放到家庭，家长给孩子讲解家庭生活中的科学。

　　2、让科技走向社区、服务社区

　　活动内容：小小科普员向社区委员介绍中国航天知识，科技活动在校园。

　　系列活动之一：班班有科学小天地

　　各班主任及时地向学生传达各项活动，以做好准备。为了充分体现校科普活动的宗旨，努力营造校园科技文化氛围，要求在5月11日前在班级软包上布置“科学发展、低碳生活”宣传板块。

小学科普日活动方案 第六篇

　　为了激励我校学生积极参与科技创新实践活动，提高学生的动手能力和创新意识，提高师生科学素质，坚持"讲好科学故事、倡导文明理念、强化科普灌输、提高科学素质"的工作理念，在全校营造爱科学、学科学、用科学的良好氛围，深入推进科学普及“去极端化”引导师生认清宗教极端思想的本质，自觉崇尚科学、健康、文明的生产生活方式，根据上级文件精神，结合我校实际、现将做好20xx年全国科普日活动有关事项通知如下：

　　一、活动主题和时间

　　活动主题：“创新引领时代，智慧点亮生活”活动时间：20xx年9月15—21日

　　二、活动内容和安排

　　（一）活动内容：以“创新在我身边、创新引领新常态、创新成就我梦想、创新助我智慧生活”为主线，围绕“创新发展全民行动”这一主题，采取展示、演讲、竞赛、互动和线上体验相结合等方式，丰富科普日活动。

　　（二）活动安排

　　1、国旗下讲话，宣传科普知识。开展“创新成就我的梦”的演讲比赛，宣传我国科技事业发展的最新成就，广泛传播科学知识、科学方法、科学思想、科学精神。

　　2、各班充分利用主题班队会、黑板报等形式组织开展以“创

　　新助我智慧生活”为主题评比活动。从节约能源、保护生态、美化环境、科学生活等宣传教育活动。

　　3、举办科普知识小讲座、科普知识竞赛。拓宽学生视野，丰富学生的想象。

　　4、综合实践课和科学课老师，在课堂内外布置学生利用废旧物品手工制作，举行巧手制作比赛，培养学生的动手操作能力。加强对学生科学素质的培养，增强创新意识和实践能力。

　　5、开展手抄小报评比，培养让学生从生活点点滴滴做起的意识，增强他们的`独立思维、创新、实践能力。在学生中努力形成讲科学、爱科学、学科学、用科学的良好风尚。

　　三、活动要求

　　1、坚持全员参与、点面结合。既要让每个学生都在活动中得到锻炼，在活动中得到发展，又要注意活动的质量，确保本次科普日活动顺利进行。

　　2、体现特色、突出个性。在组织活动时，要根据学生实际、注重实效，注意充分调动每个学生参与的积极性和发挥创造性、能动性，突出个性特色。

　　3、做到分工负责、责任明确、准备工作充分、宣传到位、发动有力、体现协作精神，活动有始有终。

　　4、整个科普日的系列活动要有序地开展和进行，确保活动过程的安全。

小学科普日活动方案 第七篇

　　一、指导思想：

　　为贯彻国家的环保政策，配合学校创模工作的深入开展;为提高学生的科学创新意识和环保意识，培养学生从小养成良好的生活习惯，树立环保的`责任心与使命感。我校决定开展以“科技与环保同行”为主题的科技节活动。进一步激发学生的科学兴趣，提高学生的科学素养，发展学生的个性特长;进一步培养学生的创新意识、实践能力和团队合作精神;进一步促进校园文化建设。把科技教育、环境教育与学校德育教育、素质教育相结合。在全面推进素质教育的进程中，打开我校科技工作的新局面。

　　二、科技节活动领导小组

　　组长：xxx(校长)

　　副组长：

　　三、活动时间：

　　20xx年5月4日---5月31日

　　四、活动主题：

　　“科技与环保同行”

　　五、活动对象：

　　全校学生

　　六、活动内容及具体安排：

　　(一)活动项目

　　1、“科技与环保同行”主题班会

　　2、20xx年科技节专题黑板报

　　3、环保科普小报

　　4、区青少年活动中心专家讲座

　　5、环保知识竞赛

　　6、“汉字图形化”标识创意设计比赛

　　7、美好家园摄影比赛

　　8、未来生活畅想征文竞赛

　　9、创秀低碳——创意环保时装秀活动

　　10、科学想象力绘画比赛

　　(二)活动安排表

　　(三)各项活动细则：略

小学科普日活动方案 第八篇

　　质和环保意识，深入学习实践科学发展观，进一步宣传落实《中华人民共和国科学技术普及法》，全面贯彻落实渝科协文[20xx]29号《关于举办20xx年全国科普日活动的通知》，根据巴南区《通知》精神，结合我校实际，现就开展姜家小学20xx年全国科普日活动安排如下：

　　一、活动时间

　　20xx年9月14日—20日。

　　二、活动主题

　　“保护生态环境建设美丽巴南”

　　三、总体目标

　　我校20xx年全国科普日活动以科学发展观为统领，以“保护生态环境建设美丽巴南”为主题，密切联系广大公众生产生活的实际需求，紧紧围绕“我爱我家，绿色共建”开展系列科普活动，坚持深入实际、深入基层、深入群众，创造性的.开展活动，让科技成果惠及广大人民群众，推动形成讲科学、爱科学、学科学、用科学的良好社会风尚，努力为提高公众科学素质服务。

　　四、活动安排

　　（一）学校将大力开展科普教育活动。在活动日期间，各班充分利用主题班队会、黑板报等形式组织开展以“我爱我家，绿色共建”为主题，结合环保“五大行动”，积极开展“环境友好型”学校创建活动。节约能源、保护生态、美化环境、科学生活等宣传教育活动，向学生发放相关科普宣传资料。

　　（二）举办科普讲座、科普展览、科普知识竞赛。组织学生参观青少年科技教育基地、科普教育基地。同时，邀请有关节能方面的专家，到学校开展节能知识科普教育活动。

　　（三）综合课和科技课老师，在课堂内外布置学生利用废旧物品手工制作，举行环保巧手制作比赛，动植物标本制作等。

小学科普日活动方案 第九篇

　　一、活动目的：

　　围绕“科学与生活”主题，充分利用我校科普教育资源，在全校范围内开展科学知识普及活动，旨在丰富我校学生课余文化生活， 传播科学思想，弘扬科学精神，进一步拓展小学生的科普知识，培养学生爱科学、学科学、用科学的好习惯。

　　二、活动主题：

　　走进科学 玩转科学 或 积累科学知识 争当科普少年

　　三、参赛对象：

　　首场参赛对象为四年级9个班

　　四、活动时间：

　　10月1日——11月30日为期两个月

　　五、比赛地点：

　　梦想中心或综合部五楼多媒体教室

　　六、竞赛要求：

　　1、各班选派6名学生参赛，参赛队员在竞赛中途不得随意退场或换人。参赛队员必须穿好校服，佩戴领巾，仪表端庄，落落大方，口齿伶俐，表达清楚。

　　2、各班除参赛队员外还须选派3名学生观摩比赛，观摩学生也要穿好校服，并能自觉遵守赛场纪律，当好文明啦啦队。

　　3、各参赛队要自行设计好参赛口号，口号设计要与此次活动主题相吻合，做到言简意赅，朗朗上口。

　　4、各班班主任必须全程参与此次竞赛活动，共同维护好比赛秩序，使本次比赛获得圆满成功。

　　5、主持人读完题，选手必须在1分钟内回答，超时视为答错。

　　6、凡发现比赛中翻阅资料等舞弊行为时，取消该队的比赛资格。

　　七、活动形式：

　　第一阶段：参观学习阶段

　　竞赛内容上学期已以展板形式展示在文化长廊的两侧，各班班主任要选择适当的时间组织班级学生到文化长廊观看学习。

　　第二阶段：科普知识宣讲阶段

　　学校定期将“科学与生活”科普知识资料发放到学生手中，班主任可利用班会课的时间向学生进行宣讲。各班主任还可定期组织指导学生开展阅读科普著作、报刊活动，引导学生在阅读过程中写读书卡，并根据实际采取多种形式开展交流活动。

　　第三阶段：科普知识竞赛决赛阶段

　　1、首先主持人入场，介绍各个参赛团队及参赛口号，大致讲解比赛的内容和要求。本次比赛分为“必答题环节”、“抢答题环节”“冲关题环节”“ 现场互动环节”四个环节。

　　2、各环节具体要求：

　　（1）第一个环节：必答环节

　　规则：各组先挑选题号，每组题密封在信封里，拿到相应题号的.信封拆开再集体作答。每组必须作答10道题，答对一道得10分，共计100分，规定时间为10分钟。

　　（2）第二个环节：抢答环节

　　规则：抢答题共20道，主持人念完题喊“开始”后，参赛队员方能抢答，违规者取消再次抢答的资格，每答对一题加10分。

　　（3）第三个环节：冲关环节

　　规则：冲关题共有9道，此组题目难度系数较大，有一定的风险性。屏幕上将出示代表9道题的卡通图案，由每组派代表选题然后作答，每答对一题加20分，答错倒扣5分。

　　（4）、现场互动环节

　　共五题，由主持人向现场观众出题作答，答对赠送小礼品，每题有两次作答机会。

　　3、若三个环节的比赛结束后出现有团队分数相同的情况，则进入加赛环节，直至分出胜负。

　　八、奖项设置：

　　最后以各班得分多少产生本次比赛的冠、亚、季军，并颁发奖状和奖品。

小学科普日活动方案 第十篇

　　一、活动背景

　　航天是现代科学技术的重要领域之一，是人类向未知探索的最高形式之一。航天活动可以激发孩子们对科学的兴趣，培养他们的观察力、逻辑思维能力和实践操作能力，借此培养学生的创新精神和科学素养，提高他们的综合素质。

　　二、活动目标

　　1.增强学生的科学素养。通过航天活动，培养学生的科学思维、科学探究能力，提高他们的观察力、逻辑思维能力和实践操作能力。

　　2.培养学生的合作精神。通过航天活动，鼓励学生进行团队合作，提高他们的沟通能力、协作能力和团队精神。

　　3.营造积极的学习环境。通过航天活动，营造积极、愉快的学习氛围，激发学生的.求知欲和学习动力。

　　三、活动内容

　　1.航天展览

　　组织一次航天展览，展示航天科技的最新成果和发展历程，让学生了解航天的意义和价值。可以邀请一些相关的专家、科学家参与，为学生进行讲解和答疑。展览内容可以包括航天器模型展示、航天器部件展示、航天器发射过程展示等。

　　2.航天知识讲座

　　邀请一些航天领域的专家、科学家给学生进行航天知识讲座，介绍航天科学的基本知识和最新研究成果。讲座内容可以包括航天发射原理、太空环境、太空探测器等。

　　3.太空实践活动

　　组织学生进行一些太空实践活动，让学生亲自动手制作一些太空实验装置，进行一些简单的太空实验。这样可以培养学生的实践操作能力和动手能力，同时也激发他们的学习兴趣。

　　四、活动时间安排

　　1.航天展览：2天

　　第一天进行搭建展台和摆放展品的准备工作，第二天进行展览。

　　2.航天知识讲座：1天

　　安排一天时间进行航天知识讲座。

　　3.太空实践活动：2天

　　第一天进行实验装置的制作和调试，第二天进行实际实验操作。

　　五、活动方案

　　1.活动策划

　　确定航天活动的具体内容、活动时间和活动地点。制定详细的活动计划，确保活动顺利进行。

　　2.活动宣传

　　制作宣传海报，通过学校的电子栏目、班级微信群等途径宣传活动，并鼓励学生积极参与。

　　3.资源调配

　　联系有关的航天专家、科学家，邀请他们参与活动并给学生讲解航天知识。

　　4..航天展览准备

　　确定展览的展位布置和展品的摆放方案，准备相关的展板、模型等展示材料。

　　5.航天知识讲座

　　确定讲座的具体内容和讲座人员，提前准备好讲座所需的PPT和讲义等资料。

　　6.太空实践活动

　　确定实验装置的制作材料和方法，制定实验操作流程，准备好实验所需的工具和材料。

　　六、活动评估

　　1.学生反馈

　　活动结束后，可以组织学生填写活动反馈问卷，了解他们对航天活动的评价和建议。

　　2.教师评估

　　活动结束后，教师对活动进行评估，分析活动的效果和不足，为今后的活动改进提供建议。