自古英雄出少年高二作文（最新20篇）

自古英雄出少年高二作文

　　在日常学习、工作抑或是生活中，大家都经常接触到作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编为大家整理的自古英雄出少年高二作文，仅供参考，大家一起来看看吧。

自古英雄出少年高二作文 第一篇

　　穿越历史的长河，在我们中华民族的历史上，涌现出了许许多多的少年英雄。他们为了中华民族的兴旺和强盛，进行了不屈不挠的奋斗与拼搏；有的为了实现自己崇高的理想，舍生忘死，直到献出自己年轻而又宝贵的生命，这怎不令人肃然起敬，引为学习的楷模呢？！

　　他们中间有抗日民族英雄王朴，面对日本鬼子的刺刀，宁死不屈，最后壮烈牺牲，他那崇高的爱国主义精神和浩然的民族正气，永远值得我们敬仰和学习；有党的好女儿刘胡兰，面对凶恶的敌人，坚贞不屈，大义凛然，从容地躺在敌人的铡刀下，英雄就义，她那伟大的革命精神鼓舞着千百万人英勇奋斗；有模范少先队员刘文学，为了保卫集体财产不受侵害，与坏人展开了顽强的搏斗，最终英勇献身。有当代少年英雄赖宁，为了挽救山林，保护地面卫星电视接收站的，与熊熊烈火英勇奋战，直至献出了宝贵的生命，他们这种为了保护国家财产不受侵害而献身的精神值得我们大家学习。还有无数个英雄少年的事迹，永远鼓舞着我们少先队员奋发向上。

　　作为新一代的中国少先队员，中华民族的炎黄子孙，我们跨越世纪、是建设祖国的接班人，我们应当学习他们“爱祖国、爱集体、爱人民”的伟大精神，用我们的实际行动来颂扬少年英雄的崇高理想。也许同学们会想，在和平繁荣的今天，我们怎么去学习这种献身于革命和祖国建设事业的.崇高精神呢？我还清楚的记得，在1998年我国遭遇了特大洪涝灾害，许多人家园被毁，生活困难，我们少先队员看到这种情景后，都主动捐款、捐物，这实际上就是一种“爱祖国、爱集体、爱人民”的精神体现，还有我们在平时的学习中，刻苦钻研，掌握的科学文化知识，长大成为建设祖国的有用之材，这同样也是一种体现呀！

　　同学们，只要我们不断的学习少年英雄们可歌可泣的先进事迹，不断用少年英雄们的崇高精神鞭策自己，我们一定能够把他们的伟大精神发扬光大。

自古英雄出少年高二作文 第二篇

　　自古以来，无数的英雄豪杰在年少时就崭露头角，他们的事迹如同璀璨星辰，照亮了历史的长河，给我们留下了深刻的印象和无尽的启示。"自古英雄出少年"这句话，正是对他们青春风采的最佳诠释。

　　在中国古代，甘罗十二岁拜相，他以超凡的智慧和胆识，协助秦王稳定政局，解决外交难题，成为千古流传的一代神童；还有三国时期蜀汉的姜维，年纪轻轻便展现出卓越的军事才能和坚定的忠贞信念，继承诸葛亮遗志，力挽狂澜于既倒，堪称少年英雄的典范。

　　近代史上，我们也有许多杰出的少年英雄。如抗日战争时期的`王二小，他虽只是一个放牛娃，却在生死关头，凭借机智勇敢，成功引诱敌人进入包围圈，为我军取得胜利做出了重大贡献，他的英勇事迹被后人广为传颂。再看现代科技领域，比尔·盖茨、马克·扎克伯格等全球知名的企业家，在青少年时期就展现出了非凡的创新精神与前瞻视野，他们创办的企业影响并改变了世界。

　　这些少年英雄的事迹告诉我们，年龄并不能限制一个人的能力与成就，只要有坚定的信念、不懈的努力和过人的才华，无论处于何种年龄段，都有可能创造出令人瞩目的业绩。少年时代是人生观、价值观形成的关键阶段，也是潜能激发、能力培养的重要时期，因此，我们要珍惜少年时光，胸怀壮志，砥砺前行，用实际行动去书写属于自己的英雄篇章。

　　总的来说，“自古英雄出少年”不仅是一个历史事实，更是一种激励和鞭策。它让我们明白，每一个青少年都拥有无限的可能性，只要我们敢于追梦，勇于挑战，就能够在各自的舞台上绽放光彩，成为时代的英雄。作为新时代的青少年，我们应积极进取，奋发向上，努力实现自我价值，为国家和社会的发展贡献力量，不负韶华，不负少年英雄之名。

自古英雄出少年高二作文 第三篇

　　“望苍天，四方云动，剑在手，问天下谁是英雄？”每当听到这首豪壮激昂的歌时，我常常纳闷：谁是当今英雄？

　　一场突如其来的大地震之后，我会毫不犹疑的回答：是汶川大地震中的少年们。林浩、张春玲、宋雪…个个少年都是英雄，都是我们的榜样。

　　林浩，一个从小就很懂事的可爱小男孩，在无情的灾难中，他用自己的勇敢与顽强成功的救出了两名同学，称为英雄，当之无愧。在地震发生的时候，林浩两次去救人，第一次，被压在砖头下，他用“我的中国心”安慰和鼓励两位女同学，并几经努力，成功爬出来，那两位女同学也在他的帮助下逃离险境。从死亡的阴影里爬出的林浩，没有半点犹疑，返身再次冲进教学楼时，余震再次发生，他被倒塌下来的楼板再次埋住了。这次是老师们把他救了出来。当别人问他为什么要这样的时候，他只是很平静得说：“因为我是班长。”

　　张春玲，一个残疾女孩。他有一个艰苦的童年，坎坷的少年生活，这锻炼了她的坚强意志和不屈性格。地震发生时，她和同学们正在午睡。一阵可怕的摇晃之后，原来美丽的学校瞬间烟尘四起，到处都是建筑物倒塌时发出的巨响，到处都是惊慌失措尖叫着奔跑着的人们，张春玲刚跑出几步，就听到瓦砾中有惊恐绝望的呼救声。张春玲停住了逃生的脚步，返身奔向跨他的废墟。同学杜艳梅的'身上压着楼板，头上鲜血直流。张春玲人小力薄，怎么也搬不动楼板。于是她边帮杜艳梅捂住流血的伤口。这时拧一边传来了同学苏小琴的喊救声，她便把苏小琴背到麦田边，又返身来到杜艳梅的身边。等待救援人员的到来。

　　还有众多的少年英雄，他们在灾难面前，为我们树立了行动的榜样。我们有什么理由不向他们学习呢？当我们学习上遇到阻难时，当我们生活中遇到困难时，想想他们！

　　少年强，则中国强。这些少年英雄们，让我们坚信：民族更有希望，中国更有前途，未来更加美好。

自古英雄出少年高二作文 第四篇

　　“自古英雄出少年”，这句充满力量的话语，仿佛是一首激昂的战歌，响彻在历史长河之中。它揭示了青春的力量，昭示着少年的担当与勇气，也激励着每一位正值豆蔻年华的我们去追逐梦想、创造未来。

　　历史上，无数少年英雄的事迹犹如璀璨星辰，照亮了人类前行的道路。从战国时期的甘罗十二岁拜相，以其聪明才智辅佐秦王；到唐代骆宾王七岁能诗，他的《咏鹅》至今仍被广为传诵；再到近代的詹天佑，他少年时期就赴美留学，回国后主持修建京张铁路，成为中国铁路之父。这些少年英才以他们的智慧和毅力，早早地在各自领域崭露头角，成就了一番伟业。

　　回首当下，我们的身边也不乏这样的少年英雄。他们可能是那些在科技创新大赛上大放异彩的小小科学家，用稚嫩的'双手书写科技强国的梦想；可能是那些在体育赛场上挥洒汗水的运动健儿，以坚韧不拔的精神诠释对胜利的渴望；也可能是那些投身志愿服务、积极参与公益活动的同学，用实际行动传递爱心，展现社会责任感。

　　“自古英雄出少年”，这句话不仅是一种赞美，更是一种期待，是对我们每一个青年人的鞭策与鼓励。作为高二学子，我们正处在人生的关键阶段，面临着学业的压力，也怀揣着对未来的憧憬。我们应该以此为动力，珍惜青春韶华，勇于挑战自我，敢于创新求变，矢志不渝地追求真理，刻苦钻研，用自己的实际行动践行这一千古名言，让自己的青春岁月成为一部动人的英雄史诗。因为，每个勇往直前、奋发向上的少年，都是自己生活中的英雄，也是中华民族伟大复兴事业中的一颗璀璨明星。

自古英雄出少年高二作文 第五篇

　　“少年智则国智，少年富则国富；少年强则国强”这是梁启超的少年中国说，这段文字慷慨激昂，深深的打动了我。

　　在中国五千年的历史中，涌现出了我们中国的杰出少年。

　　以其人之道，还治其人之身的甘罗，聪明伶俐的曹冲、遇事三思而后行的王戎……

　　我很佩服司马光。有一天，司马光和他的'伙伴们一起玩。其中有一位小朋友，爬上了假山在一口大水缸上照镜子。突然就掉进了水缸，除了司马光，其他的伙伴们都不知所措。有的去找大人和老师，有的坐在地上大哭，有的干脆站在那里吓呆了。司马光先镇定下来，然后拿起一块大石头砸到了水缸上。水呼啦呼啦地流了出来这位小朋友得救了。我要赞美司马光的临危不惧，机智勇敢的精神。

　　“少年智则国智，少年富则国富；少年强则国强。”

　　作为新世纪的少年，我们要有“河出伏流，一泻汪洋”的士气；我们要有“奇花出胎，矞矞皇皇”的信心；我们要有“鹰隼试翼，风尘吸张”的勇气……美哉我少年中国，与天不老！壮哉我中国少年雨过无疆！

自古英雄出少年高二作文 第六篇

　　他，在残酷无情的5.12大地震中勇不畏惧，他，在家乡快被死神吞没时挺身而出，他，在巨大的灾难面前舍己救人，用勇敢和爱心战胜了死神。你知道是谁吗？那就是小英雄林浩。

　　5.12大地震虽然已经过去来了一段时间，但是发生在抗震救灾过程中那催人泪下的感人事迹，却留下每一位中华儿女心中。地震发生时，小林浩沉着冷静，用非凡的勇气和顽强的意志战胜了死神。他在废墟下十分勇敢，鼓励那泣不成声的小女孩，在黑暗下他用洪亮的声音唱起了歌。他小心翼翼地爬出了废墟，奋力地背出了两个同学，交给了校长，当他再一次无畏不惧地去救人时，却被重重地压在了瓦砾废墟下。他的舍己救人的精神多么令我学习呀！突如其来的地震发生时，我在教室里焦急万分，一阵慌乱后，我便箭步如飞地跑出教室，哪注意一些胆小如鼠的同学躲在墙角，又哪注意一些同学绊在了茫茫人海中，来到操场上，那些胆小怕事的女同学嚎啕大哭起来，我即不安慰她们，也不知道叫叫那些躲在教室里的同学，那林浩却勇敢地爬向废墟，舍己救人，地震摇得倒成千上万的房屋，却摇不倒中国的民族精神!在大灾难面前，他们用顽强的意志.非凡的`勇气.可贵的爱心，战胜了灾难。愚以为，地震带来的民之痛，国之难，必将化成众志诚成.自强不息的坚定信念，成为中国势不可挡的力量。那些小英雄们建造着永远震不垮的脊梁。地震可以摧毁楼房，但摧不毁整个中华民族。

　　灾难除以十三亿会变得多么渺小，爱心乘以十三亿又会变得多么伟大！我相信，每一个人都会用顽强的意志.可贵的爱心.非凡的勇气，这些力量，也能支撑起中华民族生命的脊梁。

自古英雄出少年高二作文 第七篇

　　大汉朝出了个霍去病，遥想当年霍去病，十七岁打出了千秋功业，万里江山。

　　少年轻狂者必有天重之才。少年霍去病狂到什么程度，怼人专怼皇帝，汉武帝跟他说学学兵法，他却说打仗随机应变，学那些死兵法有何用。狂的长安城容不下他了，干脆率八佰轻骑夜入大漠，长途夜袭，歼灭了匈奴两千人，得胜而还。这杀的两千人里头，可不是小兵小卒，里头有匈奴的相国，单于的叔叔，还有爷爷，被惊呆的汉武帝当即封他冠军侯，冠军就来源于此。汉代封侯多难呀，冯唐易老，李广难封啊，霍去病十七岁的少年一战封侯。

　　十九岁再出长安，教科书级的闪电战，孤军深入杀敌四万人，俘虏了五个匈奴的王爷以及他们的家人，匈奴被赶出了玉门关，河西走廊收复了。汉武帝赐御酒一坛，收到之后，霍去病二话没说，倒入泉水，三军共饮，从此此地得名酒泉。如今呢？这里有了问天阁，航天英雄就是从这里远征太空。汉武帝赐霍去病豪宅，可是这位十九岁的少年回复了一句千古名言：“匈奴未灭，无以家为”。

　　二十一岁再出长安城，漠北之战，千里旱海，大漠孤烟，在乌兰巴托，封狼居胥，团灭匈奴七万人，一直追到贝加尔湖。自战国以来，匈奴屡犯中原，自从有了霍去病，他们再也不敢扰乱汉朝了。只要匈奴人见到咱们汉朝人啊，就害怕连喊好汉，男子汉。这就是好汉，男子汉两个词的由来，这个汉就是我大汉朝的汉。

　　天妒英才，霍去病英年早逝，仅仅活了二十三岁。他再出长安的时候，是躺着出去的。为他守墓的将士，从长安一直排了100多公里，排到了他的陵前。汉武帝含泪下令，是他收复了祁连山，就把他的`坟墓修成祁连山的样子。

　　惊艳了历史，却命如昙花。是谁守卫着江山如画？是谁护佑这盛世繁华？正是这铁血男儿护我中华的万古恒昌。大汉的壮士说：“明犯强汉者，虽远必诛。凡日月所照，江河所至，皆为汉土。”大隋的将士说：“四方胡虏，凡有敢犯者，必先亡其国，灭其种，绝其苗裔。”大宋的军人说：“壮士饥餐胡虏肉，笑谈渴饥匈奴血。”我们今天的人民军队说：“人不犯我，我不犯人，人若犯我，我必犯人。”

自古英雄出少年高二作文 第八篇

　　今天我读了《董存瑞舍身炸碉堡》这个革命故事，让我深有感触。董存瑞用自己的生命炸毁了碉堡，解放了隆化。

　　他那不怕牺牲的精神值得我们大家学习。在解放隆的战斗中，敌人的一座暗堡让我部队的前进道路受到了阻碍，在万分火急的情况下，董存瑞挺身而出，请求连长让他去炸掉暗堡，他说：“我是共产党员，请连长让我去炸掉那座碉堡。”话刚说完，他抱紧炸药包，冒着敌人的枪林弹雨，机智勇敢地冲向敌人的暗堡。这时候，他的左腿已经连中了5发子弹，他倒在暗堡前面，腿是钻心地疼啊！

　　但是他看到敌人正在扫射着队友，仇恨的火花在他胸中燃烧，他毅然举起了炸药包，点燃了导火索，“哧哧”，导火索冒着白烟，“轰隆！”碉堡不见了……董存瑞的英雄形象让我震惊了。他当时只有19岁，却敢为新中国的.诞生献出自己的生命，可见他年纪虽轻，但心智已成熟，他已经是一位响当当的共产党员了。

　　当我读到“‘哧哧哧’地冒着火花，火光照亮了他那钢铁般的脸。一秒钟，两秒钟，他像巨人一样站了起来，两眼放射坚毅的光芒”这句话时，我的心里顿时凝铸了一个光辉的形象——董存瑞。他喊的那句：“为了新中国，冲啊！”更深深地回荡在我的脑海里。英雄的生命已逝去，但是他们的逝去却换来了我们今天的幸福生活。如果没有他们抛头颅，洒热血，我们能在宽敞明亮的教室里学习吗？能吃得饱睡得暖吗？现在，我们放学回家，爸爸妈妈已经把晚餐都做好了。想想战士们那时风餐露宿，甚至还面临饿死的威胁，我们现在的幸福生活来之不易啊，这样的幸福生活我们怎能不珍惜呢？

　　我觉得我们再也没有理由虚度每一分一秒的时光，我们要做的是争朝夕，学知识本领，做一个响当当的二十一世纪的好少年。自古英雄出少年，有抱负的少年儿童，奋发吧！

自古英雄出少年高二作文 第九篇

　　古往今来，从东到西，在人类文明的发展史上，在中华民族繁衍生息的这块沃土上，传诵着多少可歌可泣的英雄故事，而这些英雄的业绩和成就，往往始创和建树于他们的青少年时代。

　　有多少刻苦学习，奋发向上，在科技、文化、艺术、体育等领域为祖国和人民作出了非凡而又伟大的贡献的少年朋友呢？南北朝时代的祖冲之从青少年起，就奋发读书，孜孜不倦地进行钻研，在学术上崭露头角，以其渊博的学识著作《九章算术》，最杰出的贡献莫过于他把圆周率的值推算到3.1415926—3.1415927之间，达到了全所未有的高度，在世界上领先了上千年。“自古英雄出少年，平凡之中显英雄”，滔滔大海源于涓涓细流；杰出的天才来自普通和平凡之中。“从小做起，从平凡做起”是一切英雄杰出人物成功的'不二法门。

　　少年鲁班通过手握茅草割破手的灵感创造了“锯”，锯的产生成为了木工的主要工具，一直沿袭使用至今。为了国家民族的强盛和壮大，我们小学生也要奋发学习，顽强拼搏，努力攀登科学文化高峰，为祖国和为全人类文明发展作出的杰出的贡献。“利用太阳能发电，配备LED的节能电灯，装载了报警器，外围的主体是竹子，折叠起来携带方便，夜晚无聊的时候还可以听收音机……”这是湘潭市11岁的郑又鸣、安柯豪、廖楚扬等9名小学生发明的太阳能帐篷。别看这个帐篷不大，在中国第四届青少年创意大赛上就勇夺金奖，在第62届德国纽伦堡国际发明展上获得银奖。在我们学校我们小学生也积极行动起来，大家一起合作参加机器人创意大赛、航模制作大赛、建筑模型创意等大赛并取得了好成绩。而这些自然少不了平时我们对科学实验的探索以及生活中灵感的启发。通过这些事情我明白了：掌握科学知识是那么重要，它能使奇异的梦想变成现实。天才来自勤奋，英雄就在你的面前，每一个人都能造就自己，使自己成为“天才”，成为英雄……努力奋斗吧，同学们！

自古英雄出少年高二作文 第十篇

　　自古英雄出少年。邵荣雁的少年时期是在艰苦的环境中度过的，但他穷不失志，刻苦学习，聪敏机智，自学成才，脚踏实地，一步一步实现自己的理想，长大后进了思委小学教书，并且把教导的落后班改变成一个尖子班，并把郡桂雄从失学的边缘挽救了过来。并带学生亲自动手做了体育器械。

　　大雁南飞时，雁群中有一只雁在飞翔时要照顾队伍中老病弱小的雁只，雁群歇息时负责放哨，保证雁群安全这只雁就叫雁奴，是雁群中的勤务员、警卫员。邵荣雁在入伍时就这样在日记中写：弃教从军，甘当雁奴，做人民的忠诚卫士。 男儿浩气贯长虹，决然投笔去从军。惩讨侵疆凌我霸 ，指日凯旋庆功勋。他工作认真负责，连续几次受到嘉奖,他把别人娱乐的时间用在了学习上,从军20年共写172篇日记、42篇心得体会和85篇共120多万字的学习笔记,他自费参加《解放军报》函授学习,拜师学吹拉唱,刻苦地书法、美术、篆刻和摄影,成为一个多才多艺的军队技工干部.

　　走上领导岗位后,邵荣雁学习更加勤奋了,他敬业爱岗,尽忠职守,为加强部队建设，苦练做思想政治工作的基本功。他根据在市场经济条件下驻侨乡部队面临的`新情况、新问题，因人施教，因事制宜，做好部队的思想政治工作，成为新时期思想政治工作的模范干部。他用“跟我来、看我的”这种无声的语言来感染身边的每一个人，所以部才令行禁止，战之能胜。他从不因为自己是个“官”而高高在上，闹特殊化，而是先人后己，处处为人着想。在1994—1999年里，邵荣雁在数次抗灾中，既是指挥员又是战斗员，在1999年的西江抗洪中，他不幸牺牲了。

　　邵荣雁同志的牺牲，是社会的重大损失。江门人民失去了一位好同志，武警部队失去了一位好领导，官民们失去了一位好战友。但是，邵容雁的精永垂不朽，他永远活在人们心中。

自古英雄出少年高二作文 第十一篇

　　“捐躯赴国难，视死忽如归。”当我们面临困难与危机时，不妨想想这两位与我们同龄的小英雄——武建华、孙大兴。他们用鲜血谱写着一首首生命的赞歌，他们用智慧点燃了一团团革命的焰火。这两位小八路用勇敢与沉着，坚强与信仰，与敌人一次次巧妙周旋——

　　1942年，父亲孙连长不幸牺牲的消息使孙大兴感到这个春天更加寒冷，他的心被揪紧了。在战友的安慰下，孙大兴从悲痛中走了出来，并发誓要为爸爸和牺牲的战士，死去的中国百姓报仇。就这样，孙大兴和武建华烧了敌人的粮食，炸了鬼子的.炮楼，机警地混进县城为八路军买子弹，给部队夺得一次又一次的进攻机会。这两个孩子在地下党的帮助下与敌人斗智斗勇。国仇家恨使两个稚嫩的孩子在枪林弹雨中成熟起来，稳重起来……两人落入敌人的魔掌后，坚贞不屈，最后还把敌人带入八路军的埋伏圈后，光荣牺牲。

　　我含着热泪读完这本书，虽然那个血雨腥风的时代早已过去了，但我仍不能忘记这两位不畏艰险，舍己为人的小英雄。我们与他们的年龄相仿，应该发扬他们的爱国主义精神。自古英雄出少年，中国人向来是有骨气、有尊严的。想孙大兴和武建华这样的少年抗日英雄，都把生命献给了自己的信仰，他们的生命虽然短暂，却一样充满意义。和生活在战争中的孩子相比，我们是何等的幸福啊！我们丰衣足食，生活在没有硝烟的和平社会，我们不用出生入死，但可以用智慧去报效祖国，建设祖国，让祖国繁荣昌盛。

　　我们是祖国的明天和未来，我们要让祖国妈妈永远屹立在世界东方，相信，自古英雄出少年。

自古英雄出少年高二作文 第十二篇

　　你且看那少年哪吒翻江闹海，一身英勇；且品上一品少年孔融巧舌如簧，知晓“敬”意；再望那少年周恩来心系家国，立下大志。故人言道：“自古英雄出少年！”

　　跨过历史的长河，抛开被记载过的少年英雄，仔细倾听——自那清透玻璃窗中透过来的，略显青涩却仍中气十足的声音，来自于谁？借那停驻树枝的雀儿的眼瞳瞧一瞧，正是一群初中生在讲台上绘声绘色地…授课呢！不错，这便是我们课堂上的少年英雄。

　　自打语文老师定下这让学生讲课的'规矩以来，我班的语文课堂更是活跃不少，同学们积极发言，小老师也带我们进入一个又一个奇妙的故事里。先是组长抓阄确定本组需要负责讲解的课文，接着是课下课后全力备课，力求留下最完美的课堂，让学生真正学有所获。其中不乏出彩的表现，课本剧，即兴演出更在笑声中引发我们思考，在辩论中明确学习思路，真可谓英雄之举！

　　“才”是一方面，“机遇”对于少年英雄们又是一方面，在讲课过程中，诸多平日表现并不引人注目的学生都大放异彩，展示各自长处，令人拍手叫绝。

　　而少年英雄们所要面对的挫折，则是状况百出的课堂，熬夜到很晚才做好的PPT却因设备故障使用不了，学生们提出一个个在自身预习时没有重点关注过的问题，课堂上因紧张时有忘词、卡壳、语无伦次的状态，都在一遍遍考验着我们。以我自身为例，在讲解课文《三顾茅庐》时，因课前并未与同伴合作试讲，故课堂节奏不紧凑，衔接不恰当，午时同学们的情绪也不高涨，互动环节的课堂氛围尴尬异常……

　　但，少年英雄们确实是在一次次的锻炼中成长，愿我语文课堂精彩纷呈，愿我箐箐学子砥砺前行！

自古英雄出少年高二作文 第十三篇

　　“少年智则国智，少年富则国富；少年强则国强”这是梁启超的少年中国说，这段文字慷慨激昂，深深的打动了我。

　　在中国五千年的历史中，涌现出了我们中国的杰出少年。

　　以其人之道，还治其人之身的甘罗，聪明伶俐的曹冲、遇事三思而后行的王戎……

　　我很佩服司马光。有一天，司马光和他的伙伴们一起玩。其中有一位小朋友，爬上了假山在一口大水缸上照镜子。突然就掉进了水缸，除了司马光，其他的伙伴们都不知所措。有的去找大人和老师，有的坐在地上大哭，有的干脆站在那里吓呆了。司马光先镇定下来，然后拿起一块大石头砸到了水缸上。水呼啦呼啦地流了出来这位小朋友得救了。我要赞美司马光的临危不惧，机智勇敢的.精神。

　　“少年智则国智，少年富则国富；少年强则国强。”

　　作为新世纪的少年，我们要有“河出伏流，一泻汪洋”的士气；我们要有“奇花出胎，矞矞皇皇”的信心；我们要有“鹰隼试翼，风尘吸张”的勇气……美哉我少年中国，与天不老！壮哉我中国少年雨过无疆！

自古英雄出少年高二作文 第十四篇

　　这几天，我一直沉浸在奥运喜悦中。因为中国队夺得了许多枚金牌，大多数是少年拿到的，比如龙清泉、郭晶晶、体操男队的哥哥们……

　　龙清泉是男子举重56公斤级冠军。他才17岁，就举起了292公斤（总成绩，其中，抓举132公斤，挺举160公斤）。虽然他最后一下没举起来，但我还是为他感到自豪。从他身上，我学到了坚持就是胜利。

　　郭晶晶是女子双人跳水冠军。令我感动的是：她每跳完一次，都要给观众鞠个躬。等待下一跳的过程中，她不象其他选手一样休息，而是想下一个动作该怎么做。这种一丝不苟的精神值得我们学习。

　　体操男团的哥哥们非常顽强。虽然上一届奥运会，他们只拿了第五名，但他们并没有泄气，而是憋着一股劲儿，卧薪尝胆，刻苦训练，终于取得了极大成功。功夫不负有心人！从他们身上，我学到了不要被困难吓倒。

　　以后，我要把这些精神用到我的.学习上，让我的学习更棒！

自古英雄出少年高二作文 第十五篇

　　今天，我激动的泪水再一次夺眶而出，这是感动与骄傲的泪水。灾区孩子那坚强、无谓的英雄气概撼动了我的心。

　　我知道，他们不能与那些解放军官兵们相提并论，但他们，在面对那突如其来的地震时，显得那么镇定，他们是真正的“英雄少年”。

　　梁启超说过：“少年富，则国富；少年强，则国强；少年独立，则国独立；少年胜于欧洲，则国胜于欧洲；少年雄于地球，则国雄于地球！少年，是一个国家的希望。

　　5月12日，整个四川高中生的`大学梦，都被这地震打破了，但是，他们并没有被吓倒。在救援部队没有到来的情况下，北川中学的孩子们用自己的双手救出了220多名学生；一个四年级的小学生，不管自己的腿断了，对废墟下的同学说：“解放军叔叔一定会来救我们的”！局势这样一句话让同学们镇定下来，静静的等待救援。

　　现在，我们可以对世人大声说：“灾难吓不到英勇无畏的中国人民，有这样一群“英雄少年”，我们有什么不放心的呢？

自古英雄出少年高二作文 第十六篇

　　昨天，乌云遮住了我们的家园，黑暗笼罩了大地。这是我们的祖国有一次遭受了自然灾害——汶川大地震。这个自然灾害无情地夺取了多少人生命啊！“英雄出少年”，是的，在灾区，有多少学生用自己的身体挡住了巨大石板；有多少学生冒着生命危险去救自己的同学、老师......这样的人不计其数：

　　15岁的平武县平通中学处二年级女生曾媛醒来后发现同桌刘力压在她身上，刘力替她挡住了楼上塌下来的水泥板。她最终被解救人员发现了。可是同桌刘力却永远离开了我们。曾媛说她伤好后一定要找到同桌的墓，以后年年祭奠他。我想刘力永远活在人们心中。

　　雷楚年，15岁，彭州市磁峰中学初三三班的学生。地震时不是逃生，而是冲进教室救同学。跑到自己的教室发现还有7名同学全部蹲在教室的墙角边，雷楚年马上带着他们往楼下冲，跑到一半，他突然发现跟他下楼的'只有6名同学，还有一个！他又赶紧往楼上跑，留在教室的怒女孩叫欧静，由于惊吓过度，她蹲在门口使劲哭，拉她都拉不动。只好抱起她往楼下冲，过了几秒后楼塌了。他的事迹从此传开。雷楚年这种舍己为人的精神值得我们中小学生学习。

　　中国又一句古话：“少年强则中国强。”这些平凡的人做了许多不平凡的事。我坚信，我们的祖国有了这些小英雄一定会强盛起来的。风雨过后的彩虹更加灿烂，中国人民会携手共渡难关！

自古英雄出少年高二作文 第十七篇

　　5月12日14：28分，这个看似平常的时间，却在四川汶川发生了不同寻常的事情——里氏8.0级大地震。在那一瞬间，山崩地裂，树木折断，房屋倒塌，桥梁毁坏，许多人还未来得及逃生，就被无情地困在废墟中。然而，就在那黑暗之中，一位位少年英雄用他们的热血，用他们的爱心，用他们的勇气，用他们的坚韧为被困者点燃了一盏盏希望之灯、生命之灯。

　　马健，映秀镇旋口中学的一名学生。在地震发生后不久，他和同伴发现同班同学向孝廉未能及时逃生，于是他们立刻展开救援工作，但多次施救未能成功。当晚，担心同学安危的马健背着家人冒着大雨和余震的危险，来到了废墟前。没有灯光，他就借助打火机微弱的火光寻找同伴的下落；没有工具，他就用手将砖头一块块地刨开；没有同伴的帮助，他就一人使出吃奶的力气将巨大楼板挪开……雨在下着，汗在流着，血在淌着，此时，他的心中只有一个信念：我要救出向孝廉！渐渐地，他挖出了一个小洞，四、五个小时过去了，手指血肉模糊的马健终于成功的将向孝廉救出！

　　王波，东汽中学高一学生。在地动山摇之时，用他的沉着冷静和过人智慧成功将同学疏散。在下楼之后，他听到声声凄惨的呼救，他不顾个人安危，立即循着声音的方向，对其展开救援。从12日到16日，他一直在废墟前忙碌着，他忘了危险，忘了时间，忘了和父母说一声平安……

　　在救援的日日夜夜里，有多少个这样的少年英雄，他们中有带领全班同学高唱国歌的许中正，有才9岁却拼命救人的林浩，有把生的希望先给他人的薛枭……在大灾大难面前，他们不退缩、不倒下，不自私、不气馁。他们是新一代人的`榜样，是我们心中的英雄！谁说他们太小，他们已用柔弱的肩膀托起他人生的希望；谁说他们脆弱，他们已用自己的坚强扛起家乡明天的辉煌，他们是将来中国的脊梁！

　　美哉，抗震救灾的少年英雄！壮哉，抗震救灾的英雄少年！你们是中国的希望，民族的未来！

自古英雄出少年高二作文 第十八篇

　　朝阳的灿烂在于刺破晨雾的那一束光，尖锐却耀眼；初月的脱俗在于洒向大地的那一抹光华，孤独却温柔。早春的希望在于那悄然而至的播撒生命孢芽的春雨，在于那孕育着草长莺飞、桃红柳绿的稚嫩的憧憬。少年亦是如此，也许不够稳重，也许不够成熟，但有一颗热忱执着而充满希冀的心。

　　“凌晨四点，看到海棠花未眠”川端康成浅浅一句，唤醒多少麻木于现实的苍老心灵，就是这一个27岁发表成名作《伊豆之舞娘》的青年，深刻的感受着现实与梦想的区别，自如的穿梭于其中，恰似小鱼游于罅隙，黄鹂穿梭在林间。这是鲸鱼做不到的灵活，大鹏做不到的自由。

　　一杯浓茶，浑浊浓厚，茶香漫漫。但又怎奈何清茶的沁人心脾，浅韵悠长。

　　“老当益壮，宁移白首之心；穷且益坚，不坠青云之志”初唐四杰之一的王勃，可谓初生牛犊，却有一身才气。他虽时运不济，命运多舛，但丝毫影响不到他的光芒，如茫茫宇宙中的星辰，闪闪发光。一句“海内存知己，天涯若比邻”流传了千年，穿越了时空，绽放了他的光芒。他将年轻抛在了身后，用才气证明自己，也许年轻并不是阻挡我们前进的.绊脚石，正是因为拥有了它，才可以拥有辉煌。

　　一瓶老酒，悠远醇香，浓郁深厚。但又怎奈何淡酒的清新典雅，丝丝淡香。

　　“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”23岁的鲁迅尚已学会用投枪和匕首刺穿我们孱弱的灵魂，用深邃的目光透视五千年的中国文明史，谁能否认他在中国文学史上的地位？没有人。他虽年少，但已在字里行间燃烧激情；他虽年少，但已点亮多少人灵魂的灯塔；他虽年少，但已叩响多少人心灵的大门。他的呐喊，响彻云霄！

　　一首老歌，经典雅致，惹人回味。但又怎奈何新歌的轻快和紧凑节拍，轻颖明快。

　　一代才女张爱玲曾说：“除了青春，我们一无所有。”但拥有了青春就等同拥有了整个世界。屈原二十一岁挥洒而成《橘颂》，二十三岁提笔而成《离骚》；王勃二十五岁即席而作《滕王阁序》；曹禹二十三岁处女作《雷雨》奠定了他在中国话剧史上的地位。他们都散发着青春的气息，都手握一份热情。证明了自古英雄出少年。

　　虽有“闲看庭前花开花落，漫随天外云卷云舒”的惬意，但仍比不上“莫等闲，白了少年头，空悲切”的壮志豪情；虽有“面朝大海，春暖花开”的淡然，但仍比不上“待到秋来九月八，我花开后百花杀”的凌云壮志。只得感慨“夕阳无限好，只是近黄昏”，何不让我们如那马，如那远征的马，驰骋沙场。

自古英雄出少年高二作文 第十九篇

　　“自古英雄出少年”，这句流传千年的古训，蕴含着深厚的哲理与激昂的壮志。它告诉我们，青春的力量是无穷无尽的，年轻的岁月是最富创新和活力的阶段，无数的历史事实证明，少年时期往往是英雄诞生的摇篮。

　　回首历史长河，那些在年少时就崭露头角、成就一番伟业的人物犹如繁星点点，照亮了人类文明的天空。战国时期的甘罗，十二岁便凭借其过人的智谋和胆识成为秦朝宰相，他的故事彰显了少年英杰的智慧与勇气；三国时代的周瑜，“羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭”，年轻有为，足智多谋，成为一代名将；现代科技界的比尔·盖茨，青少年时期就对计算机编程产生了浓厚兴趣，最终创立微软，改变了全球信息化进程。

　　青年时代，人的心灵纯净而富有激情，思想活跃而敢于挑战，身体充满活力，精力旺盛。这样的'年纪，最容易孕育伟大的理想，最有决心去实现梦想。他们在知识的海洋中探索，在困难面前坚韧不拔，在挑战中不断超越自我，他们的每一次成长都可能是一次社会进步的推动，每一次突破都可能成为一个时代的印记。

　　然而，"自古英雄出少年"并非仅仅是对个体能力的颂扬，更是对青年人社会责任感的呼唤。每一个青年人都应以英雄为榜样，勇担重任，胸怀天下，用实际行动书写属于自己的青春篇章，让青春的力量在祖国的大地上绽放光彩。

　　总的来说，无论是古代的英勇豪杰，还是当今的社会精英，他们都在少年时期就展现出非凡的才华与毅力，他们的事迹激励着我们每一位青年人积极向上，锐意进取。让我们铭记“自古英雄出少年”的教诲，珍惜青春时光，锤炼自身，以实现个人价值的同时，也为社会的进步贡献我们的力量，因为每个时代的发展与变革，都需要一批批勇于担当、敢于拼搏的少年英雄。

自古英雄出少年高二作文 第二十篇

　　有个幽静美丽的芦花村，那儿的芦花特别出釆，风一吹，美丽的芦花纷纷扬扬，在天空中自由飞翔，飘飘悠悠，像是一场梦幻的雪?，从天而将。芦花在空中打圈圈，像白皑皑的雪花飘落人间，那是多么美丽。而在这如同仙境般的村庄旁，有一条小河，碧波荡漾、水平如镜，有许多鱼儿在自由玩耍。

　　在这儿住着个美丽的`小女孩，她有一双楚楚动人闪闪发亮的大眼睛，扑红扑红的脸蛋儿吹弹可破，大人们见了都喜欢。她的歌宛转动听，人称＂小黄鹂＂。

　　可是轰轰的大炮赶走了一切美好，村民个个往山上跑，不过一会儿，村子空空无人，寂寞荒凉，任何风吹草动听的一清二楚，可小黄鹂却呆在原地 。

　　一位长耳朵军官问小黄鹂：＂嘿!你们村的人呢?＂ 小黄鹂说：＂什么?大声点没听清?＂军官冷冷的瞟了小黄鹂，说：＂别愚弄我，要不就拧下你脑袋，带我们去村里面吧!＂小黄鹂点点头。

　　一路上小黄鹂在路上拾松果，摘果子，还时不时哼哼歌。事先埋在河边的游击队说：＂来了，来了，有十八个鬼子，八挺机关枪。＂

　　小黄鹂穿过最后一条小道，来到小河旁，长耳朵军官环顾四周，看了看小黄鹂。就在此时河旁的芦苇丛中游击队冲了出来，啪啪啪的枪声响个不停，小黄鹂跑走了，躲在芦苇中。长耳朵军官被打伤后，偷偷跑到游击队员旁偷袭，正被小黄鹂见着了，只见枪口对准游击队员，小黄鹂奋不顾身扑向枪口，在中弹的最后一刻，微笑着倒入水中，溅起的水花多么纯净，她牺牲了。

　　她是光荣的! 她倒在了光荣的圣坛上!