（精选）幼儿园中班个人工作总结

幼儿园中班个人工作总结

　　总结是事后对某一时期、某一项目或某些工作进行回顾和分析，从而做出带有规律性的结论，它可以提升我们发现问题的能力，不妨坐下来好好写写总结吧。那么总结有什么格式呢？以下是小编帮大家整理的幼儿园中班个人工作总结，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

幼儿园中班个人工作总结 第一篇

　　一、师德修养方面：

　　德高为师，身正是范。师德是一个老师的灵魂，作为一名幼儿老师要以德治身，造就良好的师德。爱岗敬业，以满腔热忱投入幼儿教育，要从德中体会到献身幼儿教育事业的无比欢乐和骄傲。我从事幼教工作已有五年，回忆自己的经验，对师德相识有一个由浅到深，由片面到全面的过程。经过各种学习，可以说在师德相识上有了提高，更重要的是，在理论上使我对爱岗敬业有了详细内容和明确目标，我对自己所担负的幼儿教育工作，又有了新的相识。勇于解剖自己，分析自己，正视自己，谨慎查找自己的缺点和缺乏，从而不断提高自身的素养和修养。工作中从不迟到和早退，坚持101%出勤，准时参与园长组织的各项会议，谨慎领悟会议精神，虚心向有经历的老师请教和学习。造就跨时代所须要的高素养人才，其根底就是从良好的幼儿教育起先，幼儿老师的一言一行及教育质量，将干脆影响到今后小学、中学及大学的学习质量和综合素养实力的提高。人们形容育人职业是园丁那是很贴切的，尤其幼儿教育，从事启蒙教育更加显得重要，可以这样说，什么样的老师就造就什么样的学生，育人之本，关键在于师德。

　　二、教育教学方面：

　　我20xx年毕业于湛江市幼儿师范学校，三年的师范生活炼就了我扎实的根本功，进入工作岗位后，成为一名真正的幼教教师，理论和实践的有机结合，不断在教学中积累总结教育教学经历，与同事们沟通、探究探究新方法，新方案；生活中，我和孩子们打成一片，成为孩子们的好挚友。在教学中，对自己的工作表现也有满足与缺乏，但无论怎样，都须要自己踏踏实实的工作，实实在在的做人。作为教学经历尚浅的我，经常向其他教师请教，并观摩她们的教学活动来学以致用，取长补短。为做好教学工作，我谨慎制定教案，做好每次老师汇报课的工作，并依据孩子们的特点设计教学活动。在教法上，不断反思与总结，努力实践。我每一次的汇报课，园长和各位教师的点评和鼓舞，成为我对以后上课的渴望与胜利。只有在不断的指责与好评中使我不断进步。在幼教的工作中，我特别酷爱幼教事业，酷爱本职工作，酷爱每一位幼儿，用爱心、耐性让幼儿喜爱我，情愿和我交挚友。五年的幼教工作，使我自身的素养和政治觉悟都提高了。在教学上，我结合《纲要》，不断探究、探究、领悟其中的精神，树立了新的教育观念，敬重每一个孩子，能依据幼儿开展的'须要，努力为幼儿供应一个可开展、可探究的环境，并不断将新的理念与教育形式融入到我的实际行为中。

　　三、自我完善与开展方面：

　　我踊跃学习各种教育理论阅读有关书籍，以充溢自己，以便在工中以坚实的理论作为指导，更好地进展教育教学。

　　四、反思和总结：

　　教育是一门博大精深的学问，而且学无定法，面对如雪花分飞般的教材以及网络带给我们丰富的信息经历，我们必需把握一点：

　　让孩子们真正做到欢乐中学习，在欢乐中得到开展。做老师的难，做幼儿老师更难，但是我觉得在辛苦中，能感受到别人感受不到的乐趣那就是童年的乐趣。

幼儿园中班个人工作总结 第二篇

　　对中班幼儿及早进行良好的卫生适应培育与教育，能帮忙幼儿养成良好的生活卫生适应，减少疾病，传染病的发生，以确保幼儿身体健康有着极为重大的作用。在本学期，我依照班级幼儿实际情形，要紧从以下几个方面对幼儿进行了良好卫生适应的培育。

　　一、饭前便后要洗手，游戏活动后，小手脏了主动洗手。用童谣的方式教幼儿正确的洗手方式“小手先淋湿，接着打香皂，手心手背都要洗，经常使用香皂来洗手，龌龊病菌无处躲，清洁卫生益处多。”专门是在流感多发的季节，更是要求幼儿常常洗手，减少病菌的传播，预防疾病。并特意结合预防流感知识教小孩们学了健康童谣：“流感季节请注意，多喝开水勤洗手，人多不去凑喧闹，多吃蔬菜和水果，空气流通讲卫生，增强锻炼身棒。”在每期的的家长园地里都有关于宝宝健康的相关知识介绍。

　　二、取得家长的配合，要求小孩在家中做到：幼儿早晚的洗脸用具与大人分开，天天洗脸，洗脚。天天刷牙两次以上，不多吃零食和甜食，知道爱惜牙齿。按期给幼儿洗澡，洗头，剪指甲，勤换内衣裤，随时维持衣服鞋袜的干净整洁。依照季节转变适当添加或是减少衣物。通过一学期的尽力，家长们都配合得专门好。有个别家长没有及时给幼儿剪指甲，都由当班的教师在每周一上午为小孩剪掉。既避免细菌滋长，又避免幼儿在玩耍时不警惕抓到他人。

　　三、大小便上洗手间，幼儿从洗手间出来就先洗手，再回活动室。

　　从小树立小孩正确的卫生意识有助于幼儿健康成长。对个别可不能主动上洗手间的幼儿，那么是天天按时请幼儿上洗手间解便，尽可能幸免幼儿尿裤子，如发觉幼儿有尿裤子的情形，当即为幼儿换上干净，暖和的裤子。班级里常备有干净的衣裤。

　　四、果皮纸屑不乱扔，都要扔进垃圾桶。图书学具，小椅子，小桌子摆放整齐，不时维持活动室的整洁干净。关于这一训练，我采取的是天天讲，不时要求。发觉有小孩乱扔垃圾，乱摆椅孩在离园时都能主动把小椅子摆好了，再和教师说再会，才和家长一路离开教室。早饭袋，牛奶盒，糖纸，废纸等都能主动扔进垃圾桶，随地丢垃圾的现象没有了。幼儿用过的.图书，学具，玩具等也能用过以后摆放整齐。

　　五、吃东西不挑食，蔬菜水果，各类食物都要吃。注意培育幼儿良好的用餐适应，吃东西时不说话细嚼慢咽认真吃，正确的利用筷子，不撒饭粒，不剩饭，吃完了碗里的饭菜再喝汤。用完餐以后的碗筷要放进固定的盆子里，不乱摆。通过培育班级中的绝大多数幼儿都养成了良好的用餐适应。

　　六、午睡时，为幼儿盖好被子，不咬被子角，不扯棉絮的线头。脱下来的鞋子要摆在固定位置，衣服放在床角。睡觉时不用被子蒙头，维持良好的睡姿。关于够个别爱咬被子角的幼儿，天天提示，及时纠正，耐心细致的告知小孩，咬被子角不卫生，容易生病。午睡时随时巡视幼儿的午睡情形，发觉蹬被子的，蒙头的都及时为其盖好被子。

　　很多以前在家中从不午睡的幼儿，这学期都能跟大伙儿一路香香的午睡了。大多数小孩都学会了自己穿衣服，鞋子，并能扣好扣子，拉好拉链。变得很能干。

　　幼儿良好卫生行为适应的培育是一个养成性适应的培育。作为教师咱们将从点点滴滴教起，从点点滴滴做起，每一件小事都要坚持做好。同时咱们也将和家长配合好，通过一起的尽力培育幼儿良好的生活适应。

幼儿园中班个人工作总结 第三篇

　　时间匆匆而过，中班一学年过去了，我和孩子们带着太多的不舍度过这一暑假，不知道升入大班后还能不能守护着那些可爱的孩子们，回想这一年的点点滴滴，有酸有甜有苦，忙碌而充实的每一天都是那么的快，感叹时间的飞逝，只有这样静静地坐下回想我和孩子们的每一天，细细的体会着。

　　孩子们在这一学期都变化很大，记得他们刚升入中班的时候那么小，什么也不敢去尝试，仅仅一年现在的他们变成大孩子了，自己的事情都能自己做了，也能表达自己内心的想法，能大胆的告诉老师，真的为他们的进步感到欣慰和高兴。最让我高兴的是浩泽小同学，以前在小班他没说过一句话，现在的他在中班已经快称“大王”了，即使他调皮、爱惹事，老师心里也是高兴的，每次他做错了事情，我告诉他道理，他都是很听我话的，和他妈妈交流才知道，他回家说的最多的是“妈妈，郑老师说了，饭前饭后要勤洗手。你们要记得洗手嗯。”“我们老师怎么样，怎么样”原来我在他心目中是这么的重要，原来我的话，在他心里是如此的神圣，我感到欣慰、感到幸福、感到快乐。还有班里的高宝霖，记得他刚升入中班时，不爱说话，做什么事情都是红着脸很害羞的样子，看起来特别紧张，后来慢慢开导他，现在的他和以前直接变的就是判若两人了，上课积极回答问题，唱歌即使跑调他也站起来美美的唱上首，把我和其他同学逗得笑的肚子疼，这也没什么，他喜欢老师和同学们给他鼓掌。这就是我们的中班生活，太多太多的欢笑声，这些快乐的回忆永远属于我和孩子们。

　　快要放假的最后一天，围在孩子们堆里，和他们聊天，聊着聊着想着孩子们就要离开了，自己居然留下了眼泪，心里有多不舍，平时那些调皮捣乱的孩子，即使他们惹你有多么生气，也是爱他们的！好多孩子看着我眼睛红红的，也跟着呜呜的哭起来，我告诉他们：“孩子们，老师永远爱你们，你们多幸福，有两个妈妈，第一个是家里的妈妈，第二个就是幼儿园的`老师妈妈。”好多孩子跑过来告诉我，“老师，我想你了，我会给你打电话，你来我们家吃饭。”“老师，我也给你打电话，你带着阳阳（我家宝贝）来我们家玩”看到孩子们这么懂事，真的很知足。放假几天了，每天都有孩子会给我打电话，我会叮嘱他们，在家要听爸爸妈妈的话，注意安全，他们都是很干脆的答应我。其实幸福是什么？这就是我所拥有的幸福，我的43个孩子们就是我的幸福。老公经常逗我：“26的人了，每天还那么幼稚，简直就是“孩子王”“小小孩”。我就告诉他：“我愿意孩子王，我就是26岁的小小孩。咱两个走在马路上人家肯定会说我比你年轻漂亮。”呵呵，这就是我简简单单的幸福生活。

　　除了我那些可爱的孩子们，我的身边还有那么多可爱、美丽的同事，他们个个貌美如花，无论自己多大的年龄，他们都有一颗年轻的心，心态好所以让他们美的像花一样。好多人羡慕我们，在他们眼里我们一直是开心的、美丽大方的，其实真的就是我们的职业改变了我们，天天守护着那么多孩子，我们没有理由去不开心，是孩子渲染了我们，让我们和他们一起憧憬着美丽的童话。当自己不顺心的时候，看到孩子们看到我那些可爱的同事们，多少烦恼早已抛到九霄云外，每次有活动时，他们都是积极的鼓动我去参加，给我信心、给我鼓励，让我勇敢的去面对一切，真的很感谢他们一直陪在我的身边帮助我。

　　家庭是幼儿园重要的合作伙伴。我们本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育能力。平时和家长们沟通的很融洽，就像朋友之间无话不谈，也非常感谢家长们，在他们的大力支持与配合下，让我们愉快的开展每项活动。

　　在总结的同时我也为自己确立了努力的方向：

　　1、加强自身的训练,注重对孩子能力的培养，提高自身随机教育的能力。

　　2、提高自身理论科研水平。

　　3、在教学上下功夫，努力使孩子在原有的基础上有更大的进步。

　　社会在发展，时代在前进，作为有责任感的教育工作者。必须以高度的敏感性和自觉性，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命。在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水，然而我收获的却是那一份份充实，那沉甸甸的情感。幼儿教育事业是灿烂的，幼儿教师的使命是崇高的，我时时刻刻以这种崇高的使命激励自己，尽心尽职的工作，如苏霍姆林斯基所论的：教师应该成为儿童幸福的创造者，成为儿童心灵的医治者和治愈者。而我愿意当那个创造者、医治者、治愈者。

　　我热爱幼儿教育事业，我也深深体会到幼教工作的崇高，责任的伟大，体会到实践工作中的意义与欢乐！总之这学期来，我努力做好本职工作，但在工作中也难免存在不足，我会在今后的工作中加以改进，扬长避短，继续努力，把工作做好，力争更上一层楼！我会将自己最珍贵的爱奉献给孩子们，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛开绚丽的花朵。

幼儿园中班个人工作总结 第四篇

　　春天的脚步向我们走来，我们又翻开了崭新的一页――――某某年，在过去的一学期中，我们中班小朋友逐渐辞别了稚嫩，在学习和生活自理能力上都有了较大进步，并建立了良好的常规和积极向上的班风班貌。在此将本学期班级工作总结如下：

　　前阶段工作的缺乏：

　　1、班内局部小朋友用餐时的卫生情况较差，桌上、地板上掉下的饭粒较多；个别幼儿吃饭动作较慢，常有剩菜剩饭的现象。

　　2、幼儿刚入学，和老师的沟通能力较差，常常不能表达清楚自己的想法和要求。

　　3、班内局部小朋友纪律还没有形成，课堂常规较差，常有开小差、不认真听讲的现象。

　　现阶段工作措施及成效：

　　一、保教并重，加强幼儿生活自理能力及教学常规的培养。

　　1、在生活自理能力的培养上，本学期我们着重做好两点：

　　〔1〕提高幼儿自我效劳的能力。经过半学期的锻炼，我们班的小朋友根本上都学会了自己穿脱衣裤，因此这学期我们将重点放在教幼儿学习扣扣子上。在"娃娃家"我们投放了大量的有扣子的衣服，通过给娃娃穿衣服，扣扣子，使孩子们逐渐学习和掌握了扣扣子的方法。目前，班上大局部小朋友都能自己扣扣子了。系鞋带对于中班的幼儿来说，可能有一定的难度，为了培养孩子这方面的能力，我们制作了可用练习系鞋带的鞋模投放在操作区，通过游戏化的练习，局部能干的小朋友已经初步掌握了系鞋带的方法。

　　〔2〕以"值日生"为带动点，以点带面，培养为他人效劳的意识。中班的幼儿不仅能做到自己的事情自己做而且已有了初步的为他人效劳的愿望。因此，我们制作了值日生牌，通过请值日生的形式，每天轮流请小朋友为自己组的小朋友分菜分饭、擦桌子。这样一来，小朋友的积极性被充分调动起来，大家都争着当值日生。一学期下来，我们惊喜的`发现，小朋友为他人效劳意识形成了，能力增强了。

　　2、良好的课堂常规也是一个班级班风班貌的表达，在课堂常规的培养上我们着重做好了两点：

　　〔1〕要求幼儿能面朝老师，安静的上课。

　　〔2〕养成上课举手发言的好习惯。

　　一方面我们在日常的教学活动中重视、强调课堂常规，及时纠正不良的行为习惯。另一方面我们结合评比栏的评比活动，给上课有进步、表现好的小朋友粘上五角星，到了星期五在根据五角星的多少来发放小红花，通过不断的鼓励，我们班的课堂常规有了较大改善，上课认真听讲、大胆发言的多了，讲话、开小差的少了。

　　二、优化区域建设，结合每周主题开形式多样的区域活动。

　　活动区是孩子们游戏的乐园，为幼儿创设一个优美整洁的活动环境是我们老师的一项重要工作本学期，我们在托班的根底上，针对以前出现的问题进行了改进，增设了开架式的玩具框，开设了"娃娃家"、"操作区"、"阅读区"、"美工区"、"表演区"、"主题网络"等多个区域角，有了活动场地必然少不了操作材料，我们两位老师放弃了休息时间，利用废旧物品为幼儿制作了可操作的教玩具，如纸偶玩具，可用做变换图形的操作板，练习系鞋带的鞋模，用来表演的帽子，这些色彩鲜艳，操作性强的玩具得到了小朋友的喜欢，在幼儿操作过程中也起到了较好的作用。

　　同时我们也非常重视对区域活动的指导，不断积累经验。真正做到从幼儿兴趣需要出发，并结合每周主题来开展，如在"春夏的脚步"的主题中，我们在区域中投放了有关春天，夏天的材料如种子，花等，还请小朋友从家里带来了图片、小挂饰，使区域活动的开展更有目的性，主题性。

　　三、重视家长工作，增设效劳意识，以多元化活动促进家园联系。

　　家长工作也是班级工作的重要组成局部，本学期主要开展了以下六方面的家长工作。

　　1、利用平时的早晚接送时间向家长及时反映幼儿一日在园情况。

　　2、对局部幼儿进行家访，了解幼儿在家的一些情况，以便在园做好针对性教育。

　　3、期中发放了幼儿在园情况表，便家长了解到孩子在园的表现。

　　4.12月份召开的亲子游戏，我们老师精心打稿，为每位家长打印了一学期孩子在园学过的儿歌、歌曲，并发放给家长，这一举措，赢得了家长的好评和满意的笑容，家长到会率到达93%以上。

　　下学期工作的方向

　　1、针对局部幼儿挑食现象，我们将开展"吃饭不挑食"的活动，鼓励幼儿做个不挑食的好宝宝，同时取得家园一致，请家长注意幼儿营养的去全面性，多让幼儿平时不太爱吃却又营养丰富的蔬菜。

幼儿园中班个人工作总结 第五篇

　　一、加强晨检，把好疾病防治关

　　晨检，是把好幼儿入园的第一关。我园坚持每天认真按照晨检要求，做好一摸；二看；三问；四查。并给每位幼儿喷口腔喷漱液，做到无一漏喷。晨检中如发现传染病患儿或可疑者，由家长带到医院去确诊，或留隔离室观察，对伤风感冒儿，可带药回班，由带班教师给予服药、并加以护理。晨检后，详细填写晨检记录，通过每天坚持对幼儿的晨检，不但使我园幼儿养成了爱清洁、讲卫生的习惯，也大大提高了幼儿的抗病能力，降低了常见病的发病率，控制了流行性疾病的发生，保证了集体儿童身体健康。在规范化晨检的同时，也重视了我园幼儿的礼貌教育。

　　在疾病预防方面，我园贯彻“预防为主”的方针，认真做好经常性的.预防工作，我园除了根据不同季节，做好各种疾病的预防工作外，还协助上级卫生防疫部门做好各种疫苗的接种、体检工作，如配合市妇保所、医院做好“六一”体检工作和按时按年龄做好预防接种工作，做到事先先通知，尽量使孩子不漏检，这次的“六一”体检率达100%。另外，我能认真做好幼儿体格发育及健康状况的登记、身长体重的测定、评价以及统计等工作，发现疾病及时与家长取得联系，在这次的血铅测查中，个别幼儿发现铅中毒严重的，便立即与其家长取得联系，并要求家长及时带孩子去医院配合治疗，让幼儿健康活泼地成长。平时定期向家长宣传有关健康知识，管理好体弱儿、肥胖儿与疾病矫治对象，并与家长联系，定期复查，做到疾病早预防、早发现、早治疗，控制和预防了各种传染病在我园的流行。

　　二、其它工作：

　　认真钻研，大胆创新，经常向上级妇幼保健部门请教，虚心接受他们的指导。注重提高自身素质，积极参加上级专业部门的卫生专题培训，接受新的信息和新的要求，提高自己的业务水平，配合各卫生防治机构完成工作。

　　按规范的要求完成儿保的各种台帐簿卡的登记统计分析评价工作。

　　及时参与处理应急性事情，确保幼儿园地的卫生安全工作有序进行。

　　认真完成园领导交派的其它临时性任务。

　　本学期卫生保健工作取得了一定的成绩，但在接送卡使用方面和幼儿在安全意识、安全常规方、搞好环境卫生，做好卫生消毒工作

　　为幼儿创造一个清洁美化的生活环境，是卫生保健工作的一个重要内容。我园经常保持洁净、优美的环境，环境卫生制度化，采取专人打扫和定班定点打扫结合的方法；室内卫生坚持做到每日一小扫，每周一大扫，实行定期和不定期抽查。做到每天对保育工作进行巡视检查、记载、了解情况，发现问题及时指出，并作好记录；还做到窗明桌净，无蚊蝇鼠害；勤开窗换气，保持室内空气清新，做好紫外线空气消毒等工作；与幼儿经常接触的物体表面常做到清洁消毒；室内地面每天拖洗1—2次，经常保持地面清洁；被褥、床单定期清洗、暴晒；幼儿玩具、图书定期清洗消毒、日光消毒等。各班通过强化教育，幼儿都能做到饭前、便后洗手，饭后漱口、擦嘴等，并保持手的清洁，养成了安静、愉快进餐的好习惯和良好的生活卫生习惯，本学期中班幼儿学会了用筷子吃饭。另外我班严格按消毒制度顺序规范操作，并严格对照制度做好各种消毒工作，做到：餐具餐餐消毒，玩具积木、各种物品定期消毒，使我班幼儿健康活泼地成长。

　　三 、其它工作：

　　认真钻研，大胆创新，经常向上级妇幼保健部门请教，虚心接受他们的指导。注重提高自身素质，积极参加上级专业部门的卫生专题培训，接受新的信息和新的要求，提高自己的业务水平，配合各卫生防治机构完成工作。

　　按规范的要求完成儿保的各种台帐簿卡的登记统计分析评价工作。

　　及时参与处理应急性事情，确保幼儿园地的卫生安全工作有序进行。

幼儿园中班个人工作总结 第六篇

　　针对班中在养成方面存在的问题，学期初制订了养成教育计划，并在本学期根据计划开展了各种形式的教育，有的做为主体活动进行了系统的研究，增强自我保护意识，有的在一日生活中捕捉教育契机针对性地给予指导，采取两手抓，两手都要硬的方法进行养成教育培养。

　　一、通过主题活动"眼睛"，培养幼儿保护眼睛的意识，养成正 确的用眼习惯。

　　在平时的活动中发现我班有的幼儿头很低的画画儿、写字，看书时趴在图书区的地板上或距离书较近地翻阅，从测查视力结果看有的幼儿视力偏低，目前有两位幼儿戴上眼镜，另外通过家长调查问卷反映孩子回家看电视时间过长，距离较近，根据孩子目前眼睛的现状及存在的问题我们从眼睛的作用入手引导幼儿了解眼睛可以看到各种各样的东西，还可以用来交流、沟通感情，从而了解眼睛的重要，形成自觉保护眼睛的意识。

　　充分发挥环境的教育功能与环境互动，体现幼儿的发展变化过程，从家长调查问卷中反映幼儿看电视的时间多为一小时以上，距离为2米，根据幼儿现状引导其了解了眼睛的构造、功能，知道由于幼儿处在生长发育时期，5岁的幼儿连续看电视时间为半小时，距离3米左右，我们和家长、幼儿三方共同制订了看电视公约，并开辟了评比专栏，每天将幼儿看电视的情况在专栏中显现出来，在幼儿自己感知3米的基础上在家中能自己用脚测量好距离后将椅子放在此处看电视，不会认钟表的幼儿有父母提醒半小时时间，会认钟表的幼儿能自己管理自己，半小时后自觉关电视，由原来的他律变为自律。@的妈妈在联系本上写道:贾雨涛不但每天能按公约做事，而且还主动提醒父母也应该这样做，有了关心他人爱护他人的责任意识;@家长反映开展这样的主题活动很好，它解决了我们的难题，过去为了让幼儿少看电视，我们只有用家长的权力限制幼儿，结果幼儿哭闹，家长生气，现在自己能主动关电视和父母外出锻炼，既保护了眼睛又增强了体质，如今我班小朋友用眼睛情况大有改观，如写字画画时能有意识地注意坐姿、距离等效果较好。

　　二、发挥眼睛传递心情的作用，引导幼儿礼貌待人，从而培养幼儿良好的交往行为

　　孩子们通过观察不同眼睛的神态发现它能表达人的不同心情，老师与幼儿展开讨论，你喜欢什么样的眼睛，为什么?怎样让自己的眼睛明亮，知道每天要有好心情，进而引导幼儿如果别人的心情不好时你应该怎样做，从中渗透礼貌待人，友好交往教育，孩子们能通过不同的方式如道歉、讲道理、一起游戏等让伙伴高兴起来，使幼儿友好现象增多，告状、打人、发生矛盾的现象较少了，心情预报专栏中展现的是幼儿高兴的心情，如果偶尔有的幼儿心情不愉快，伙伴们会主动接近他用不同方式让伙伴高兴，培养了幼儿良好交往行为。

　　三、利用区域活动培养幼儿小肌肉动作协调性，从而使幼儿进餐常规大有改进。

　　在进餐中看到有的幼儿桌上、地上、身上到处都是饭粒，吃得很脏，观察发现是使用筷子不当，方法错误而限制了幼儿发展，如@夹细小菜粒时夹不上，就用左手帮忙，一顿尿裤子的情况，立即为幼儿换上干净，暖和的裤子。班级里常备有干净的衣裤。

　　四、果皮纸屑不乱扔，都要扔进垃圾桶。

　　图书学具，小椅子，小桌子摆放整齐，时时保持活动室的整洁干净。对于这一训练，我采取的是天天讲，时时要求。发现有孩子乱扔垃圾，乱摆椅子等情况总是不厌其烦的对孩子进行教育，及时纠正幼儿的不良卫生习惯。到了学期末，很多孩子在离园时都能主动把小椅子摆好了，再和老师说再见，才和家长一起离开教室。早餐袋，牛奶盒，糖纸，废纸等都能主动扔进垃圾桶，随地丢垃圾的.现象没有了。幼儿用过的图书，学具，玩具等也能用过之后摆放整齐。

　　五、吃东西不挑食，蔬菜水果，各种食物都要吃。

　　注意培养幼儿良好的用餐习惯，吃东西时不说话细嚼慢咽认真吃，正确的使用筷子，不撒饭粒，不剩饭，吃完了碗里的饭菜再喝汤。用完餐之后的碗筷要放进固定的盆子里，不乱摆。通过培养班级中的绝大多数幼儿都养成了良好的用餐习惯。

　　六、午睡时，为幼儿盖好被子，不咬被子角，不扯棉絮的线头。

　　脱下来的鞋子要摆在固定位置，衣服放在床角。睡觉时不用被子蒙头，保持良好的睡姿。对于够个别爱咬被子角的幼儿，每天提醒，及时纠正，耐心细致的告诉孩子，咬被子角不卫生，容易生病。午睡时随时巡视幼儿的午睡情况，发现蹬被子的，蒙头的都及时为其盖好被子。

　　很多以前在家中从不午睡的幼儿，这学期都能跟大家一起香香的午睡了。大多数孩子都学会了自己穿衣服，鞋子，并能扣好扣子，拉好拉链。变得很能干。

　　幼儿良好卫生行为习惯的培养是一个养成性习惯的培养。作为老师我们将从点点滴滴教起，从点点滴滴做起，每一件小事都要坚持做好。同时我们也将和家长配合好，通过共同的努力培养幼儿良好的生活习惯。

幼儿园中班个人工作总结 第七篇

　　一、班级概况

　　记得九月份开学时，班里有二十九个新面孔，他们对我这个陌生的花花老师充满了好奇。我向小朋友们自我介绍：大家好，我姓吴，你们可以叫我花花老师。我已经带大班两年了，这学期我是你们的班主任，我非常喜欢倾听小朋友们的心声，所以以后无论是快乐还是不快乐的事情，都记得跟老师分享哦！我介绍完后，小朋友们的眼神和热情告诉我，他们很喜欢我。当小朋友们各自做了自我介绍后，我对他们有了初步的了解，也知道班上有十位男生和十九位女生。

　　二、教学方面

　　对于年龄平均只有四岁的他们，我有自己的教导方式和指引目标。

　　当小朋友做错事或者不讲理的时候，我会把其错误以故事的形式讲出来，让小朋友自己发现自己的不足，并知道怎样做才是正确的，指导幼儿今后怎样改正，怎么做，同时也教育了其他小朋友。

　　在与小朋友们长时间相处后，我发现他们逐渐开始自己编故事，并愿意与大家分享他们的启发。他们的语言表达能力也迅速提升。当他们在家里遇到喜悦或不快时，一到幼儿园就会与老师和小伙伴们分享他们的感受。这样的交流不仅有效地拉近了师生关系，也促进了班级的和谐氛围。

　　三、生活方面

　　由于九月份开学后一直都是阴雨天，许多小朋友都喜欢请假，老师不得不安排时间给他们补课。而由于平时在家里小朋友吃饭不规律，所以有些小朋友在幼儿园里吃饭感到不适应，也吃得很慢。然而，到了十月份请假的小朋友基本上都能按时来园了，小朋友们的出勤率也有了明显提升，吃饭的情况也好转了。随着天气逐渐转凉，十一月和十二月，老师们要特别细心照顾每一个小朋友。冬天来了，老师们告诉小朋友们要避免吃冰凉的食物，不能喝冷水，以免引发咳嗽和感冒。

　　教师要每天打扫教室环境卫生，教育幼儿要保持个人卫生，要爱护集体卫生。

　　四、安全方面

　　教育小朋友平时走路时不乱跑，上下楼梯要靠右行，站队时不拥挤，玩玩具时不争抢，上下幼儿园要家长亲自接送，一个人不能到处乱跑，以防意外事故的'发生。在教师的教育和督促下，小朋友们都能遵守要求，各个都平平安安健健康康。

　　总之，是缘分让我与这些天真快乐的小朋友们相遇，是相互信任让我和家长朋友们亲如家人，我爱我的工作，我更爱这些可爱的孩子们，我会用我所有爱心浇灌这些幼苗，为他们美好的明天发出自己的光和热。

幼儿园中班个人工作总结 第八篇

　　不知不觉又是一学期过去了，回想这一学期师幼双方的互动，看到孩子的进步，我们从心里感到欣慰。为了今后更好的工作，现将本学期的的工作进行小结如下：

　　一、以健康安全为核心，认真细致地做好保育工作。

　　1、注重孩子身心健康。把保育工作放在首置，对每一个孩子都倾注关爱，观察他们情绪上的变化，每天摸一摸、抱一抱孩子，用语言、行动告之对他的爱，使他们在一个温馨、和谐的环境中渡过每一天。

　　2、加强安全教育，杜绝安全隐患。教师注意幼儿一日生活中各个环节组织的合理性，减少不安全因素的出现；在日常生活中渗透简单的安全知识教育如：不玩危险的东西，不做危险的事，不和陌生人说话等；检查班级环境中的不安全因素，发现物品损坏及时报修。以确保幼儿有一个安全、可靠的生活环境。

　　二、根据中班年龄特点，以本班孩子的兴趣为主，开展丰富有趣的教育教学活动。

　　根据本班幼儿的年龄，教师的责任不仅仅在于文化知识的传授，更重要的是渗透常规能力的培养和情感方面的交流，归纳为：

　　1、情感上的交流。

　　在生活中为孩子创设良好的环境，教师则以“耐心、细心、爱心”来真诚地对待每位幼儿，使他们在离开父母身边也能同样感受到亲人般

　　的关爱。最后能很快适应并喜欢上幼儿园，和老师建立深厚的感情。同时，与好朋友一起玩游戏，学会分享，同伴间的友爱，谦让。体现同伴间的友谊。

　　2、生活常规的培养。

　　因为都是独生子女，在生活中家长过多的包办、迁就，使孩子养成“以自我为中心”、依赖性强、动手能力差、娇气等特点，针对这一情况我们采取多鼓励、多示范、大帮小等方法及同时，我们还加强对孩子的文明礼貌的教育，使孩子从小接受文明的熏陶。

　　3、组织开展各种生动有趣的游戏活动，让幼儿在游戏中快乐成长。

　　这学期我们根据幼儿的实际情况开展了有趣的主题活动，并渗透情感教育,培养幼儿从小爱祖国爱家乡的情感。让孩子了解节日方面的'知识。我们还带领幼儿看图书、听故事，培养幼儿的阅读兴趣和倾听的乐趣。

　　三、做好家长工作是班级各项基础工作的前提。

　　1、充分发挥家教园地的作用。

　　以班级的家教园地为窗口，让家长更深入地了解、配合我们的工作，如：在开学前，我们为孩子编排的号数、每周的活动计划、幼儿儿歌大放送以及各类通知。这些内容定期更换，让家长能及时地了解班级工作、教育教学新动向。

　　2、通过各种渠道做好与家长的交流、沟通。

　　（1）向家长公布两位老师的电话。方便家长与老师间的沟通。

　　（2）充分发挥家长资源，调动家长更好地参与到我们的活动中。

　　（3）成立家长委员会。本学期我班朱子恒的妈妈成为我园家长委员会成员。

　　（4）召开家长会。使家长了解幼儿在园表现、将为孩子开展的活动情况以及需要家长参与配合的事项。

　　在本学期即将结束的时候，我们将认真总结本学期工作的不足，继续努力，把班级工作更上一个新的台阶。

　　转眼间，一学年的工作就结束了，回顾一年的工作，在各位领导、老师的支持和帮助下，我认真的做好各项工作，让我的孩子们在这温馨的大家庭中快乐幸福的成长与学习了一年。

　　现把这学期的班级工作总结如下:

　　一、班级现状分析:

　　我班共有幼儿25人，其中男孩13人，女孩12人，经过一学期的幼儿园生活和有计划的常规训练及教育，孩子们在各方面都有了很大的提高，

　　求知的欲望也有了相对增强，对唱歌、跳舞有一定的兴趣，并能用简单的语言表达自己的愿望。

　　二、师德方面:

　　我热爱集体，积极参加园内组织的各项活动，不迟到不早退，不缺勤，服从领导分配，团结同事，爱岗敬业，热爱幼儿，做孩子们的朋友老师，

　　妈妈老师，细心周到的照顾幼儿，做到既教书又育人。

　　三、教育教学方面:

　　在对幼儿进行生活照顾的同时，我在日常生活中也重视提高幼儿的身体素质，积极为幼儿提供户外活动的机会与空间，鼓励幼儿积极与材料互动。

　　利用每天晨检的时间，组织丰富多彩区域活动，有计划地锻炼各种基本动作，同时制作了布飞盘和扣子毽子等体育玩具，积极参与幼儿的活动，

　　和幼儿一起跳，一起玩，我的热情和投入感染了每个幼儿，大家都能积极愉快地参加户外活动，幼儿的动作更加协调和灵敏。

　　本学期我以园的指导方针，结合本班幼儿发展情况，通过一日活动各个环节来促进每个幼儿富有个性的发展;开展了多种方式的活动来引导幼儿认识、

　　体验并理解基本的行为规则，学会了自律，树立了规则意识;并结合了日常生活，开展安全教育，提高了幼儿的自我保护的意识和能力;帮助幼儿学习正确的阅读方法，

　　培养幼儿阅读的兴趣;引导幼儿在人际交往中，懂得尊重他人，对人有礼貌，诚实、守信;培养了幼儿积极主动参加各项体育活动;使每位幼儿原有的层次上得到全面的发展。

　　四、家长工作:

　　一个班的工作能否得以顺利开展，离不开老师们的密切配合和努力，更重要的是要得到家长们的支持和配合，家长工作是教学中的重中之重。

　　幼儿年龄小，自理能力较差，家长们不放心是在所难免，为了使家长信任、支持和配合我的工作，我采取了以下措施:教师与家长形成教育合力，

　　做到家园同步，因此我把家长工作当重点来抓，培养幼儿的自理能力和良好的行为习惯单靠教师在幼儿园引导，取得的效果一定不会很明显，

　　只有家长在家中配合老师继续进行教育、引导，才能达到真正的目的。

　　我就通过家长园地、及孩子入园、离园的时间将一定的教育方法、经验介绍给家长，以便让他们在家中能够正确的引导、教育幼儿。

　　有时还向其他老师讨教，争取给家长提供育儿经验，有的家长反映自己孩子的表现，有的家长讨教育儿的科学方法，

　　还有的家长把自己的成功经验拿出来与其他家长共享通过这个平台使家长和老师间的距离拉的更近，以求达到家园共赢。

幼儿园中班个人工作总结 第九篇

　　年级转眼间一个学期的工作又已经结束了，回顾这学期的儿时，颇感欣慰，孩子们的每一点进步都倾注了我们老师的心血，当然更离不开家长对我们工作的支持和配合。看着孩子们一张张活泼可爱，可爱的笑脸，我觉得自己的付出并没有白费，我就对本学期的个人工作做如下总结：

　　一、思想方面

　　能够积极推动参加园里组织的政治学习，认真记笔记，数量足，内容丰富。非常积极参加园里民间组织组织的各项活动。热爱集体、团结同事、尊重老教师、对待幼儿有爱心。严格遵守园里的各项山仔顶庄法律法规，不迟到、早退。积极响应私营企业号召，并参与各项活动。在廉洁从教上，我始终遵循人民教师的工人阶级职业道德要求，宴请从不谈及学生家长的礼物和宴请，绝不让金钱物质玷污我的形象，败坏我园的声誉。

　　二、工作方面

　　在日常的工作中，我能认真的完成各项工作计划，记录，认真对待每天的半日活动，有准备的组织丰富活动有趣的幼儿教育活动。注意给胆小的、注意力更易分散的孩子多一些鼓励；给体弱的孩子多一些照料；给能干的孩子尽量少挑战……。

　　在每一次的教学活动中，我们都让每位孩子女孩举手问问题，在一次次的鼓励下，许多小朋友在上课时能集中注意力了。当老师提问时，有些小朋友就会用求助的眼光看着我们，这时当我们时则给孩子一个鼓励的洞察力时，有的孩子就能无所畏惧的举起小手。通过一学期的活动，孩子们养成了良好的活动常规和与同伴分享、合作的习惯，动手能力、想象力、创造力也大幅提升了。同时我还不断地自学学习理论知识；向同行学习；向教育对象学习，尽量以别人的长处来补自己的短处。为此，我通过各种途径及手段，自身素质得到了很大的获致提高，为自己从事的家庭教育兼营工作奠定了良好的基础。

　　三、家长工作方面

　　家长工作也是我们教育的一个重要部分。我班的家长们对于幼儿园多项各项工作开展的目的，这种方式方法有所认识。许多家长非常重视教育，也知道从何下手，来配合教师。因此，开学初，我们主要是和家长新生的家长们沟通，详细介绍。同时我们对所有家长介绍本学年开展各项工作的，耐心、简单明了回答他们的疑惑，让家长们全面、深刻地了解本学期初中，班级、老师的工作目的及工作演算法；为了让家长更了解我们的工作，我们通过多种形式（家长园地、多利用早、清早接待与离园时与家长前一天交谈、个别幼儿打电话、家长半日活动开放活动、亲子活动等形式）向家长介绍幼儿在园的生活、学习情况，让家长更加放心地把他们的孩子放在同学我们幼儿园，我们班学习，生活。当然在我们牵涉到的工作中还存在着不足，所以我想在以后总要的工作中我会不断实践和总结，争取将这份工作做得更好。

　　四、德育工作方面

　　很多人都说，你们好辛苦呀，必须要有耐心才可以，否则孩子们整天吵死了。其实作为一名幼儿教师光有耐心是不够的，我们还有细心，更重要的是要有一个爱心，这颗爱心要平等的对待每一个孩子，这颗爱心撒向每一个角落的都是一样的`挚爱，只有这样你不但能赢得孩子们的心，除了可以赢得家长和朋友们的心。

　　爱孩子不是说在嘴上，而是要放在心里，真爱孩子要了解孩子们好奇心的兴趣、爱好、家庭状况。于是我和家长成小了朋友，利用接待和下午离园的时间和家长交谈，了解孩子们在家的表现，身体状况和当时的市场情绪，以便我更好的在一日生活中观察孩子的，并有针对性的进行沙托萨兰县部份教育。

　　爱孩子就是爱护孩子，幼儿园因为特殊的原因，孩子们尿裤子是经常发生的事情，发生这样的事情此时，我总是不吭声为孩子换下尿湿的裤子，因为这是孩子的小秘密。

　　一名优秀的幼儿教师是我的最大心愿，在今后的工作中，我将以更大的热情来这个太阳底下最光辉的职业，为孩子创设一个更为舒适温馨的氛围，让每个孩子都喜悦能够健康快乐的成长！

幼儿园中班个人工作总结 第十篇

　　时间的流逝，分秒的飞逝，中班的不久上半学期很快的过去了，每位幼儿都能愉快地在幼儿园学习惬意生活，不仅个头长高了，各方面都的能力技术水准也有了不同水平的提高，幼儿在老师的悉心教养下，良好的情感，太度正逐渐养成，能力。知识与技能也得到难以获得了进一步的发展，现将本学期的各项教育。教学教育工作加以总结，一般性体现在以几点。

　　一、班级情况：

　　我班是刚刚从小班升中班的班级，幼儿年龄都是3岁到4岁左右，其中有一两个是年龄比较小的，因为大多数的幼儿都在幼儿园生活了一段时间，所以对一切都是幼儿园的一切都是很切身感受，但在学习诸方面就大为与小班大大不同了，在小班的时侯我们班两位老师共同与幼儿三方打好了理论指导，大多数的幼儿个性特征。兴趣。爱好和生活及各方面都了如指掌，在幼儿还没正式入园时各异我们就对他们的情况拟订不同的教育方案，为幼儿入园后能在很短的时间之内就适应的的生活奠定了良好幼儿园生活习惯与基础，幼儿入园后，我们班老师齐心协力和孩子一起做游戏。玩耍。引导幼儿尽快再次适应幼儿园生活，在家园合作也很愉快。指导家长做好幼儿入园的'各项工作，尽量每天跟家长沟通幼儿直接对话在园的详细情况，把家长交代的事记好，使家长们帮助幼儿尽量缩短焦虑，通过这一系列活动我班幼儿很快的适应了幼儿园的少年宫生活，家长们小学生也很满意的把孩子放在幼儿园。

　　本学期刚开始我班也不断的有新生入学，他们也有很大的情绪短期波动，到极点在各方面都有点不改变幼儿园的生活，我们头两个星期不分早中班。付出

　　二、卫生保健：

　　我班老师尽心尽责地进行卫生保健工作。严格按照白水的要求执行各类物品的消毒工作。踏踏实实从不因为幼儿而给我们带来不便的而幼童影响工作，让幼儿生活在一个整洁舒适的环境中对卫生保健工作。我们一向也较为严谨，我们两位老师每天兢兢业业细心耐心的观察记录，如：严格记录每位幼儿的吃药境况。不漏吃。不迟吃。晨检时注意观察幼儿脸色，幼儿有不舒服现象及时通知家长，因个别幼儿还不能及时的表现需要。日常生活中注意观察幼儿脸色幼儿教育及时了解她的需求。特别在幼儿吃饭方面。我们老师除开细心比藏西县照顾不怕麻烦。引导每位幼儿吃香甜饱，半年来我班幼儿基本上都学会了独立一个多月吃午饭。养成了良好的进餐习惯。在喝水方面家长们也比教关注。每天保证学童喝够三杯水，教育幼儿让幼儿明白口渴时应该应及时补充水分，为了保持幼儿的手指卫生和预防抓挠小学生。每星期固定为幼儿洗头。

　　常规教育：

　　我们十分重视孩子常规的培养，在幼儿入园后不久我们进行一日常规教育。培养出来了幼儿良好的生活习惯，我们还教幼儿分会一些力所能及的事。自己的事情自己作。由于我们老师统一其要求。统一运营管理使我班的幼儿从小就养成良好得到认知行为习惯。

　　三、教育教学：

　　1、我们班几位巨细无遗老师深入细致的备好每一节课，在备课中会中我们认真研究教材，力求精确把握难点重点，并注重参阅各种杂志，制定符合幼儿认识规律的教学方法及教学形式，注意弱化难题强调重点，并不断归纳总结，提高教学水平。

　　2、认真上所好每一节课，上课时注重幼儿主动性侧重于的发挥，发敬幼儿的思维，注重综合能力的培养，观察学习有意识的培养幼儿的严谨性及逻辑性，在教学中提高幼儿的思维素质，保证教学质量。

　　3、注意听取幼儿的意见及时了解幼儿的学习情况，并有目的的对幼儿进行辅导。

　　4、坚持听课。注重学习学习其她指导老师的教学经验，努力探索适合自己的修改意见与教学模式。

　　5、注重教育理论的学习，并注意把一些先进的理论应用到教学中才中。做到学有所用。一学期下来。我们班的教学水平得到很大的一班提高。

　　四、家长工作：

　　一个班的工作能否得到顺利的发展，除了靠老师以外，更重要的是的到学生的支持和配合，所以我们为了使家长信赖。支持和相配合我们的工作。我们采取了以下措施：

　　1、主动亲切地与家长沟通，及充分利用了早接和放学的时间跟家长交流，使家长了解自己的孩子在园的情况。

　　2、定期电访。

　　3、让家长参与到我们的工作中均，布置家庭作业。要求幼儿与家长一起参予，这文娱活动不仅能促进我们与家长的关系，而且还能让家长了解我的党务工作。

幼儿园中班个人工作总结 第十一篇

　　以《3-6岁幼儿学习与发展指南》为方向，以《幼儿教师专业标准为要求》，结合园的计划，严以律已，认真制定班级工作计划以及积极落实好每幼儿园中班个人学期工作总结一项工作。恪守“给孩子幼儿园中班个人学期工作总结一个幸福童年”师训，积极探索教育教学新方法，关注幼儿不同的发展特点和潜质，幼儿园中班个人学期工作总结关注幼儿不同的发展需要和能力倾向，通过形式多样的活动，促进幼儿身心健康全面素质的发展。

　　一、班级情况

　　本学期我班幼儿人数为31人，男孩19名，女孩12名。其中新生幼儿园中班个人学期工作总结一名。到了中班下学期，大部分孩子在交往、动手和表达能力上都有了明显的提高，乐于做“值日生”工作，乐于帮助他人，学会了分享，喜欢运动和游戏。但也存在了不足：个别幼儿不太主动开口表达，如林美璇、陈语晗、陈俞霖，需要给予更多锻炼和引导;还有个别幼儿自控能力较差，如任锦源、陈考熙、黄宣铮，容易做出幼儿园中班个人学期工作总结一些危险的动作，喜欢打闹。另外，中班孩子会说，能说，但缺乏语言表达的技巧，语言组织能力不强，这需要得到更多锻炼和引导。

　　二、重点工作

　　1、继续优化班级管理措施，建立文明、和谐的班级氛围。

　　2、制定“生活小能手”的培养计划，有目标、有计划地在幼儿园中班个人学期工作总结一日生活中进行有效的指导和培养。

　　3、充分发挥家园合作的关系，继续开展“家长助教”活动。

　　三、主要工作和措施。

　　(幼儿园中班个人学期工作总结一)教育教学

　　1、注重培养幼儿大胆、大方地表达和表演。

　　①在幼儿园中班个人学期工作总结一日生活中，多注重与孩子的私下交谈，多了解孩子的内心，注重观察孩子在娃娃家等区域的表现和与同伴间的交流，及时给予适当的引导和帮助。例如，参与娃娃家客人的游戏，指导孩子怎么待客等等。

　　②平时多利用故事、诗歌等丰富幼儿的词汇量，避免口语化。

　　③积极开展每周幼儿园中班个人学期工作总结一次的谈话和才艺展示活动，每周提前请家长在家做好引导，并设立每周“排行旁”，激发幼儿大胆表达的积极性。

　　④在幼儿园中班个人学期工作总结一日生活中，注意倾听孩子说话，尊重和理解孩子的想法，鼓励和引导孩子大胆表达，增强自信心。

　　2、有机融合现有课程，实现幼儿园中班个人学期工作总结一体化教学模式。

　　①开展《渔歌悠扬》惠东沿海文化主题活动。

　　通过网络、图片、VCD等途径，让幼儿初步感受了解惠东沿海文化，萌发幼儿爱家乡的情感。通过学习渔歌，了解渔民生活，感受生活的发展变化，知道惠东的非物质文化遗产。认识渔歌的几种常见调式，学唱简单的渔歌，通过韵律、欣赏和乐器演奏等音乐活动来表现渔歌。

　　②开展《最棒的我》和《妙妙鼻》的整合课程主题活动。

　　通过活动前发放“家长幼儿园中班个人学期工作总结一封信”，活动中发放“亲子单”等途径让家长了解每个主题内容，配合收集资源，共同带领幼儿参与到主题环境创设和探索中

　　3、认真落实《幼儿园中班个人学期工作总结一日生活环节组织》规则。

　　①结合《幼儿园中班个人学期工作总结一日生活环节组织》规则，统幼儿园中班个人学期工作总结一目标和方法，积极有效地培养孩子良好的生活常规。比如：洗手时学会在幼儿园中班个人学期工作总结一旁等待;进区和餐后活动时，懂得留出安全通道等等。

　　②在教育教学中，注意动静结合，科学分配学习课程与生活课程时间，坚持开展每周三次的区域活动，丰富幼儿的自主活动。

　　③为避免孩子在课间打闹，丰富幼儿课间自主活动的材料，请家长收集材料：如布娃娃，迷宫书等，并多教会孩子幼儿园中班个人学期工作总结一些集体小游戏，如顶锅盖，青蛙掉下水等等，让孩子在快乐地游戏中学会有序、分享与合作。

　　4、有计划地开展“生活小能手”(叠衣服)活动。

　　①班上人员互相商量，制定明确的“生活小能手”培养计划，幼儿园中班个人学期工作总结并将计划和目标通知家长，请家长在家配合指导孩子。

　　②结合生活课，教会孩子叠不同衣服的方法。

　　③利用户外活动后，有目的地引导和要求孩子学习自己叠好脱下的衣服，并整齐地摆放在指定位置。

　　④平时可在班上设立比赛平台，轮流请部分孩子进行叠衣服比赛，并给予奖励。

　　(二)卫生保健

　　①严把好晨检关和“五摸”关，及时发现问题，防止传染病的传播。②加严格执行卫生消毒保健制度，对照消毒制度来进行幼儿园幼儿园中班个人学期工作总结一日生活。

　　③结合生活课程，利用小故事等，教会幼儿幼儿园中班个人学期工作总结一些卫生保健知识。

　　④保证每天的户外活动时间，加强幼儿的`体育锻炼，做好活动前后的护理工作，增强幼儿体质。

　　(三)家长工作

　　①定期召开家委会、班会，搜集家长对班工作的建议、意见，吸收好的建议，积极改正不足。

　　②针对个别家长，提高家长育儿知识，利用电访、红花本或来、离园时间主动与家长沟通，及时与家长了解幼儿在家情况，反馈幼儿在园情况，发现问题及时解决，彻底解决家长的后顾之忧，明确教育目标要求，达到家园教育幼儿园中班个人学期工作总结一致。

　　③继续宣传和扩大家长助教活动，在qq群展示助教们的风采，通过家委会设立“家长助教证书”，鼓动更多的家长参与家长助教活动。

　　四、常规工作

　　1、每天坚持开展好幼儿晨锻活动和户外活动，老师有指导和参与。

　　2、每天坚持开展好餐后美工活动，注重形式的多样化。

　　3、坚持落实好每周幼儿园中班个人学期工作总结一的“谈话”活动和每周五的“才艺展示”活动。

　　4、每周开展幼儿园中班个人学期工作总结一次安全教育活动，定期检查本班各安全隐患。

　　5、每周幼儿园中班个人学期工作总结一组词，周四识字，周三下午开展“半日美工活动”。

　　6、中班上学期个人工作计划范文做好安全喂药工作以及交接班工作。

　　7、每两周发放幼儿园中班个人学期工作总结一次《家园联系手册》，每月更换家长园地内容。

　　8、每月对幼儿进行电访，并做好电访记录;不定期地进行有目的性、针对性的家访、电访、面谈、飞信聊等。

　　9、每周五召开班务会议，针对问题商量对策，并做好会议记录。

　　五、月份工作

　　总之：在今后的工作中，要以树立“以幼儿为本”的教育理念，让每幼儿园中班个人学期工作总结一个幼儿都在原有水平上富有个性地发展。让孩子在洁净的乐土上健康、快乐的成长!

幼儿园中班个人工作总结 第十二篇

　　时间飞逝，转眼间，一个紧张而又充实的学期又过去了。回顾这学期，我班三位老师的团结协作让我感到十分欣慰，我们共同努力取得了较好的成绩。本学期我全身心地投入到各项工作中，积极完成园里布置的各项任务。下面我将对这学期的工作进行一次全面总结。

　　一、思想品德

　　本人愿积极参与政治学习，恪守劳动纪律，与同事团结合作，热爱集体，服从分配，对班级工作认真负责，努力追求真理、实践和创新。我将以积极热情的态度完成园所安排的各项工作。同时，积极参与园内各项活动和年级组教研活动，努力做好各项工作，并积极追求进步。我将爱岗敬业，耐心、关爱、公正、尊重地对待每一个孩子。

　　二、本学期取得的成绩

　　教育工作中，我深切认识到提高教学质量的关键在于上好课。为了做好课堂教学，我会事先准备好每一节课的教学内容和教学材料。我会亲自动手制作教学用图和教具，以更好地辅助教学。同时，我也会了解幼儿在学习上的基础知识和技能水平，以及他们的兴趣、需求、学习方法、习惯和可能遇到的困难，并采取相应的措施来满足他们的学习需求。在教学过程中，我会关注全体幼儿的学习情况，注重个别教育，让每个幼儿都能得到相对稳定的学习进步。同时，我也会积极激发幼儿的情感，营造愉快的学习氛围，让幼儿在学习中感到快乐和满足。为了不断提升自己的教学能力，我会积极参加公开课和各种竞赛活动，与他人交流学习经验。此外，我还会阅读与教育业务相关的书籍，不断扩宽自己的知识面，为教学内容注入新的活力。

　　1、在教育教学活动中，为幼儿创设良好的机会与条件，提供充足的操作材料。根据班上幼儿的年龄特征，充分调动各种感官感知事物，使之在参加活动的过程中，认知和掌握事物的特征与属性。在一日活动中，注意教给幼儿初浅的、简单的生活知识经验，培养幼儿独立解决问题的能力。

　　2、在教育教学活动中，我们应该充分重视备课工作，认真准备课前所需的物质和知识。同时，我们需要将理论知识融入到实际教学中，善于总结经验并每月撰写教育随笔，以提升自身的`教学能力和写作能力。

　　3、在幼儿教学中，我们需要平衡处理幼儿的主体地位和教师的主导地位，通过多种形式引导幼儿主动参与活动并培养他们的学习兴趣。同时，我们要根据每个幼儿的个体差异，因材施教，因人施教，真正理解和贯彻新《纲要》的精神。

　　4、认真填写周、月计划及各种表格。

　　5、认真做好特殊儿童的个案记录，做到有分析、有目标、有记录、有反馈。

　　6、根据活动目标、内容和要求，有效组织教育教学活动的各个环节，确保幼儿每天参与游戏和户外活动，提供适当的活动材料，以促进幼儿全面发展能力的培养。

　　保育工作在日常生活中引导幼儿认识到自己与集体的紧密关系，让幼儿意识到自己是集体中的一分子，并且乐于参与集体活动。通过教育幼儿关心集体和关心同伴，培养他们待人有礼貌的品德。同时，也要对幼儿进行道德教育，培养他们成为有道德、有智慧、有礼貌的好孩子。与家长保持密切联系，倾听他们的意见，根据幼儿在家中的表现，因材施教，因人施教，与家长一起纠正幼儿不良的习惯。

　　1、加强了幼儿一日常规的养成教育，加强幼儿各种行为习惯的培养和训练，使幼儿的生活习惯，学习习惯在原有基础上有了一定的发展。

　　2、做好了班级园舍的环境卫生工作，做到地上无灰尘、纸屑，窗明几净，被褥整洁舒适。

　　3、我们严格执行卫生保健制度，按照制度要求认真清洗和消毒各种玩具和用具，以确保它们的卫生和安全使用。同时，我们积极配合幼儿园的保健医生，共同做好疾病防治和预防接种工作。

　　4、加强幼儿健康意识，确保幼儿在进餐时保持愉快的心情。重视培养幼儿良好的饮食习惯，不挑食，不偏食，进餐时不闹腾说话，不乱洒食物。

　　5、为了保证幼儿的安全，我们要勤于为他们剪指甲，以避免发生抓伤事故。同时，我们也需要注意观察幼儿可能出现的各种破坏性行为，一旦发现，教师应及时制止，并进行相关的教育。

　　6、加强了幼儿午睡的管理与监督，确保室内空气质量符合标准。我们积极培养幼儿良好的午睡习惯，鼓励他们在进入午睡室后保持安静，尽快入睡。同时，我们还教导幼儿整理床铺，将衣服叠放整齐。

　　7、经过班级教师的共同配合，幼儿的身体及健康都得到很好的发展。

　　安全工作安全工作是最重要的工作之一。保障每一个幼儿的人身安全，是每一个教师的责任和职责，为了让家长放心，让幼儿能在一个安全的环境中生活、成长，我做到了以下几点：

　　1、教给了幼儿一些安全知识，强化了幼儿的安全意识和自护能力。不吞食异物，不玩火、水、电，不从高处往下跳，不乱爬高处，不吃生人的东西，不跟生人走，发生危险时，会大声呼救。

　　2、严格晨检制度，不让幼儿带不安全物品入园。管理好病儿药品，避免幼儿吃错药。

　　3、加强对一日活动各个环节的管理，加强对幼儿日常生活的管理，确保每个环节都得到有效的监督和指导，以心无旁骛的态度投入其中，以预防意外事故的发生为首要任务。

　　4、做好交接班工作，认真填写交班内容。

幼儿园中班个人工作总结 第十三篇

　　一、班级现状分析：

　　我班共有幼儿25人，其中男孩13人，女孩12人，经过一学期的幼儿园生活和有计划的常规训练及教育，孩子们在各方面都有了很大的提高，求知的欲望也有了相对增强，对唱歌、跳舞有一定的兴趣，并能用简单的语言表达自己的愿望。

　　二、师德方面：

　　我热爱集体，积极参与园内组织的各项活动，始终准时到场，不早退、不迟到，从不缺席，并且乐于服从领导的安排。与同事们保持紧密的团结，以爱岗敬业的态度，热爱幼儿工作，并成为他们可信赖的朋友和老师。作为一位妈妈老师，我会细心周到地照顾每个幼儿，不仅仅教书，更注重培养他们的品德素养。

　　三、教育教学方面：

　　在照顾幼儿的同时，我注重提高他们的身体素质，积极为他们提供户外活动的机会和空间，并鼓励他们积极与环境互动。每天晨检的时间，我组织了各种丰富多彩的区域活动，有计划地锻炼他们的基本动作能力。我还制作了一些体育玩具，如布飞盘和扣子毽子，积极参与幼儿的活动，和他们一起跳跃和玩耍。我的热情和投入感染了每个幼儿，大家都能积极愉快地参加户外活动，他们的动作协调和灵敏度也得到了提高。本学期，我根据园方的指导方针，结合班级幼儿的发展情况，通过一日活动的各个环节，促进每个幼儿个性化的发展。我开展了多种方式的活动，引导幼儿认识、体验并理解基本的行为规则，让他们学会自律，树立规则意识。同时，我结合日常生活，进行了安全教育，提高了幼儿的自我保护意识和能力。我还帮助幼儿学习正确的阅读方法，培养他们对阅读的兴趣。在人际交往中，我引导幼儿懂得尊重他人，对人有礼貌，诚实守信。我还培养了幼儿积极主动参加各项体育活动的.习惯，使每个幼儿在各个方面都得到了全面的发展。

　　三、家长工作：

　　一个班级的工作能否顺利开展，离不开教师们的密切配合和努力，更重要的是要得到家长们的支持和配合，家长工作是教学中的重中之重。幼儿年龄小，自理能力较差，家长们不放心是在所难免，为了使家长信任、支持和配合我的工作，我采取了以下措施：教师与家长形成教育合力，做到家园同步，因此我把家长工作当重点来抓，培养幼儿的自理能力和良好的行为习惯。单靠教师在幼儿园引导，取得的效果一定不会很明显，只有家长在家中配合老师继续进行教育、引导，才能达到真正的目的。我通过家长园地、孩子入园和离园的时间，向家长介绍一定的教育方法和经验，以便让他们在家中能够正确地引导、教育幼儿。有时还向其他老师请教，争取给家长提供育儿经验，有的家长反映自己孩子的表现，有的家长请教育儿的科学方法，还有的家长分享自己的成功经验。通过这个平台，家长和老师之间的距离拉得更近，以求达到家园共赢的目标。

　　四、安全工作：

　　幼儿园是一个安全责任重大的地方，我始终保持高度警惕，排除身边存在的任何不安全因素。我还教导幼儿简单的自我保护方法，并鼓励他们在班内形成互帮互助的良好氛围。今年，我非常欣慰地看到，在我细心照顾下，幼儿园没有发生任何事故。这让我深刻认识到保教工作绝不能松懈，今后我将进一步加强安全教育工作，确保孩子们在幼儿园度过每一天的时光都是安全和快乐的。

　　五、存在不足与努力方向：

　　经过一个学期的辛勤努力，我们班的小朋友在各个方面都有了显著的进步。他们的知识面更加广泛了，独立能力也得到了提升。然而，我们也要承认还存在一些不足之处：

　　1、有些小朋友对食物挑剔，有些不喜欢吃肉，有些则不爱吃蔬菜，还有些小朋友不喜欢吃水果。还有一些小朋友在进餐时注意力不集中，吃得慢，还有一些进餐习惯有待改进。

　　2、在学习习惯方面，有些幼儿很难集中注意力；有些幼儿喜欢参与讨论，但不愿意思考，只是照搬别人的答案；还有些幼儿喜欢插嘴，但回答问题时声音不够响亮。

　　在未来的工作中，我将更加注重对幼儿的观察与指导，培养他们自我管理的意识。同时，我会积极与家长合作，让孩子们接触更多新鲜的事物，以拓宽他们的知识面。有了明确的目标和大家的共同努力，我相信孩子们能够健康成长，为明天创造更加美好的未来！

幼儿园中班个人工作总结 第十四篇

　　时间匆忙，转瞬间着一学期就完毕了。回想起这一学期与孩子一起共学习，共同成长的日子，真是令人难忘；本学期我担当中（2）班的班主任，说实话，作为一名新教师，我感觉压力很大，刚开头我不知道从何事做起，才能把班上的工作做好。但在领导和全体教师的帮忙下，我班的各项工作开展的井然有序。现在我对我自己本学期的工作作一总结

　　一、班级班貌方面。

　　学期初局部幼儿存在入园的心情不稳，娇气，爱哭，霸道等现象，针对这一现象，我们将班级前期工作放在与家长一道培育幼儿活泼，开朗，自信，特别是对新生进展重点培育。在大家全都努力下，现在我班大局部幼儿共性，力量上均有明显提高。参加集体活动时，自由活动时，孩子们根本上能积极主动，遇到困难，小纠纷时能乐观，自信地面对，或请教师帮忙解决问题

　　二、保教方面、

　　树立正确的安康的观念，促进幼儿身心健康，幼儿升中班后感觉自己长大了，不在是小班的小弟弟小妹妹了，我们抓住幼儿渴望长大的心理，在一日生活各项环节中加强观念与指导，积极鼓舞幼儿学做自己的事，在我们的努力下不少幼儿有了明显的提高。

　　三、教育教育方面。

　　由于中班幼儿年龄特点，我们的幼儿还不能宁静的听同伴或者教师讲话，上课的时候经常说一些与当前无关的话题或者做一些小动作，缺乏良好倾听习惯。为此我们对坐的好仔细听讲的幼儿，说一些鼓舞的话或嘉奖一些小红花，小爱心等。这样也促使了那些没有仔细听的幼儿也做好听讲。

　　四、家长工作方面。

　　家长工作也是我们教育的一个重要的局部。我是一个新教师，和家长还不熟，有时候免不了和家长有一些误会

　　为了让家长们全面深刻的了解幼儿园我还不定期的'请家长到我院来参与幼儿半日观摩活动，共同探讨如何去培育好幼儿，让他们多提一些珍贵的意见，同时向家长了解孩子们生活习惯，爱好特点。并把我园的做法和工作思路告知家长。赢得家长的赞扬。使每位家长都对我园认可，让他们感觉把孩子送到我园比拟放心。

　　五、安全卫生方面。

　　我时刻把安全卫生放在首位。详细做的是从进入幼儿园后。首先对幼儿不利安全的玩具进展收缴。如：利器，简单吞食的物品等，告知幼儿上下楼梯靠右行，吃饭排好队。有序就餐。留意烫伤。中午睡觉时不疯狂打闹，以免摔伤。上下课实现不离开幼儿，看护好幼儿。其次教育幼儿养成讲卫生的好习惯，告知幼儿餐前便后要洗手。对幼儿的餐具，杯子，毛巾。教室常常消毒。教室厕所一天两拖，常常保持清洁。再次，每天对幼儿晨检午检发觉问题准时处理。在接送幼儿时从不掉以轻心。把幼儿接下车，送上车，保证幼儿在园全天安全。

　　在大家的帮忙和努力下，我们取得了肯定的成绩。但后面的路还很长。因此，我们有必要在连续前进之前来发觉问题，找到更好的前进目标：

　　1、班级内的孩子不够大方，做事情没有胆识，在生疏人前比拟拘谨，因此在下学期要让家长亲密协作，增加孩子们的自信念。

　　2、思维不开阔，导致孩子的想象力和制造力不能更好的发挥。

　　下学期我们要在家长，幼儿园的共同协作下戴孩子们多看看，多了解一下新奇的事物，来增长幼儿的学问。有了前行的目标，在加上大家的共同努力，信任我们这些爱孩子的人囊让他们更健壮。更安康的成长，明天我们将制造更绚烂的阳光！

幼儿园中班个人工作总结 第十五篇

　　时光总在你忙碌的时候悄悄溜走，不知不觉又是一学期过去了，回想这学期的点点滴滴，与孩子们一起共学、共长，真令人难忘。这些孩子分别来自不同的家庭，所受的教育不同，发展水平也不同。他们有的是平行班过来的，有的是从姐妹幼儿园转入的，也有的是刚刚走出家庭，从未接受过任何正规的学前教育的。虽然他们都有着相似的肌体发展水平，但在自我服务能力、适应能力、语言发展能力、思维能力等等诸方面都存在较大的不同。因此，面对这样一个层次不一的班级需要我们从多方面入手协调。首先创设一个亮丽、温馨、和谐的环境，帮助个别幼儿尽快适应新的学习生活环境，顺利度过心理上的断奶期。其次从每一个细节入手，建立起一系列不错的常规，以保证各项教学活动的有序开展。同时加强孩子的'自我服务意识，提升自我服务能力，形成不错的行为习惯。在各科教学活动中从激发孩子学习兴趣入手进行分层教学，针对不同孩子的不同发展水平进行施教，以推动幼儿身心和谐健康地发展。

　　回顾这一学期的工作，看着孩子们一张张可爱的笑脸，我们感到很欣慰，因为在教学中我付出的是汗水，但我收获的是孩子的成长与进步以及孩子对我们沉甸甸的爱。现在我就对这一学期的班级工作做如下总结：

　　一.教育发展目标

　　学前教育阶段是人的一生发展的奠基阶段，为了使孩子从小得到全面素质启蒙教育，必须摒弃“知识教育”的价值取向和短视行为，确定培养“完整儿童”的概念，特别要重视儿童生存能力和乐于学习，好奇探索，自主、自信、创造性，责任感等影响人终身发展的教育目标的价值。因此，根据纲要精神，在健康教育领域，我们特别重视用幼儿感兴趣的活动激发幼儿锻炼身体的兴趣，培养儿童健康生活的态度和习惯;在社会教育领域，培养儿童同情责任等社会性情感，发展儿童的交往、合作能力;在科学教育领域，重视引发幼儿探索的兴趣，重视幼儿的探索过程和获得的经验，锻炼解决问题的能力;在语言教育领域，着重培养孩子语言交往的兴趣和能力;在艺术教育领域，重视培养幼儿对艺术活动的兴趣和大胆表现，创造的品质。并以这样的教育价值取向指导中班年龄段儿童教育的目标、内容的选择和活动的设计。

　　二.本学期教学目标和教学内容

　　(一)健康领域

　　1.学习控制、调整自身的情绪。

　　2.独立进餐、盥洗，穿脱衣裤、鞋，学习整理床铺，管理自身的物品。

　　3.知道必要的卫生保健知识，认识身体的主要器官及基本功能，学习对自身的身体进行适当的保护。爱吃各种食物，养成主动喝水的习惯。注意生活环境卫生。

　　4.了解不要的安全常识，对陌生人和危险事物有警觉。

　　5.积极参加体育活动，提升身体承受气温变化的适应力，动作自然、协调。

　　(二)语言领域

　　1.学习注意倾听、理解日常用语。

　　2.学习用普通话大胆、清楚地说出自身想说的事。

　　3.学习欣赏文学作品，乐意表达自身的感受。能口齿清楚地朗诵儿歌和学习复述故事。

　　4.学习有顺序地看图书，乐意与同伴交流图书的主要内容。喜欢看电视、听广播，并乐意将了解的内容与同伴进行交流。

　　(三)社会领域

　　1.关爱并尊敬父母、长辈、老师，接触与自身生活关于的社会工作人员，了解他们的职业与自身的关系，尊重他们的劳动。

　　2.学习结伴、轮流、请求、商量、谦让、表达主张等交往方式，分享群体合作中产生的欢乐和成果。

　　3.觉察他人的快乐、悲伤、生气等情绪表现，并尝试做出适宜的反应。

　　4.学习简单评价自身及别人的行为，对自身能做的事表现出自信。

　　5.初步辨别是非，遵守集体生活中的基本规则。

　　6.乐意接受成人的指令，完成力所能及的任务。

　　7.了解家乡著名的设施，景观，喜爱参与民间节日活动，萌发爱家乡的情感。

　　(四)科学领域

　　1.对周围的事物、现象感兴趣，有好奇心。

　　2.喜欢用多种感官探索周围环境。喜爱提问。愿意收集感兴趣的信息。

　　3.常识用适当的方式表达自身的探索过程。

　　4.能从生活和游戏中学习简单的数、形、时空等概念。学习使用比较、分类、排序、测量等方法。

　　5.关心周围环境，爱护动物、植物，萌发初步的环保意识。

　　(五)艺术领域

　　1.能发现和感受周围环境中的美。喜欢、欣赏美工作品及音乐作品，能感受它们的明显特征，能表达自身的感受。

　　2.学习表现物体的基本部分和主要特征，会选择颜色初步有目的地调色、配色，能围绕主题大胆安排画面。常识使用各种材料、工具、方法进行拼装、拆卸、制作。

　　3.学习用自然的声音较有表情的唱歌，能完整地唱几首歌曲。喜欢模仿创编歌曲和动作。喜欢随音乐的节奏和情绪做模仿动作、跳舞和做游戏。喜欢用打击乐器和身体动作来表达音乐节奏。

　　4.学习集体艺术活动的规则，体验集体艺术活动的乐趣。