小学生规章制度15篇[集合]

小学生规章制度

　　在快速变化和不断变革的今天，制度的使用频率逐渐增多，制度是国家机关、社会团体、企事业单位，为了维护正常的工作、劳动、学习、生活的秩序，保证国家各项政策的顺利执行和各项工作的正常开展，依照法律、法令、政策而制订的具有法规性或指导性与约束力的应用文。相信很多朋友都对拟定制度感到非常苦恼吧，下面是小编为大家收集的小学生规章制度，仅供参考，欢迎大家阅读。

小学生规章制度 第一篇

　　为加强学校财务管理，大力压缩开支，发挥资金的最佳使用效益，保证学校各项工作的正常开展，特作如下规定：

　　一、建立支出审批制度，加强事前监督

　　1、学校财务支出实行"一支笔"审批制度，所有财务单据均须校长签字方可报销。

　　2、零星支出事前给校长打招呼即可办理。1000元以上的支出，部门必须事前写出书面报告，交校委会研究同意后，方可办理。5000元以上的支出，校委会研究同意，报教委审查批准后方可办理。

　　二、建立借款审批制度，完善借款手续

　　因公确须借款的，当事人事前填写"黎明小学借款借据"，校长签字后，到会计室办理借款，借款要当月结算。私事一律不准借用公款。

　　三、严格报销制度，杜绝不合理开支

　　办理报销，经办人首先应在单据背面写明事由和时间，校长签字后，到会计室报销。不符合手续的会计室拒绝报销。

　　各部门的物品购置，零星物品，经校长批准后，由总务处或其他经办人（必须2人以上）购买，经需要部门负责人和经办人联合签字后，再找校长签字报销。大宗物品需要部门必须事先写出书面报告，经校委会研究同意后（5000元以上还要报教委批准），按上述程序办理。

　　固定资产的`购置：需要部门要事先写出书面报告，经校委会研究同意后，方可购买。购买单据要经总管理员、部门管理员签字。部门管理员清点物品，办理入帐手续，入帐单报总管理员，会计入帐。

　　教师因公出差要本着勤俭、节约的原则，一般情况下不准乘做卧铺，报销时要将书面通知附后。更不准弄虚作假，如发现营私舞弊行为，严肃处理。

　　教师购买必要的教学用书事先必须向教导处和业务校长提出申请，经审查同意后，方可购买。教师持购买单据到教导处和业务校长处签字，持书籍和单据到资料室办理相关手续，资料员办完手续后在单据上签字，最后到校长处签字，到会计室报销。

　　上级部门来人需要业务招待，由部门负责人事先给校长打招呼，校长根据情况作出安排，需要在校内招待的，一天前通知张力主任做好准备，招待结束后，部门负责人在支出表上签字。需要在外招待的，根据情况作出安排，需要相关人员陪同的，有部门给校长提出建议，安排有关人员陪同。

　　四、建立收支报表制度，完善学校收支的事后监督

　　1、会计室除按月报送财务资料，登记入帐外。每月给校长提供一份"学校财务支出流向清单"以便校长及时掌握学校财务状况，调整资金流向，把握正确的支出份额，避免盲目性。

　　2、会计人员负责监督审核经校长签字后的所有原始单据的真实性、合法性，保证填写齐全，手续完备，对不符合规定的收支不予办理。给校长当好参谋，提供财务政策，监督校长的财务管理，避免各种形式的疏忽和失误。

　　3、会计人员积极配合上级部门的财务审计，确保学校财务工作按照各项规章制度正常运行。

　　4、会计人员定期向学校领导汇报财务收支情况，并向全体教职工公布有关的收支项目，主动接受群众监督。

小学生规章制度 第二篇

　　卫生管理制度：

　　安排值班人员负责每天的卫生工作，具体要求如下：

　　1、每天早上八点半到九点之间，开窗通风20分钟。下午学生上学后开窗20分钟。确保室内空气新鲜畅通。（空气清新）

　　2、每天打扫地面和擦拭桌面、各角落卫生。确保桌面无尘，地下无赃物。（桌面无灰尘，地面无杂物）

　　3、儿童每天的餐具等必要物品要做到用后消毒，时刻保持卫生干净。（餐具要干净）

　　4、感冒流行期间采用各种有效措施（醋）预防感冒。

　　5、老师及工作人员要保证自身身体健康。如发生感冒等病症要及时报告，做好预防隔离，以防止传染。

　　安全管理制度：

　　每天值班人员要负责以下事项：

　　1、确保每天检查各项电源，煤气是否关好是否漏气漏电。确保不会对儿童造成任何危险。

　　2、确保每天离开时关好门窗。

　　3、检查室内物品摆放，确保室内物品不会对儿童造成危险。

　　4、室外活动要安排有序，老师做到时刻警觉，避免发生任何安全隐患。

　　每天老师接送孩子时的安全管理规定：

　　保证孩子在接送中的安全是本中心最重要的责任。接送的老师在整个接送过程当中要确保注意力时刻要在孩子身上，组织学生排队、有秩序的走路。时刻铭记“安全第一”的观念。顺意托管辅导中心教师管理制度

　　为了更好的服务于我们的客户，树立良好的教师形象，努力造就一支素质精良、结构合理的教师团队，不断加强教师队伍建设，提高教师队伍的整体素质；加强和改进辅导托管中心培训工作，全面提高教学及培训质量，特制定以下管理制度。

　　一、教师是辅导中心教学工作的执行者。用现代科学文化知识武装学生，努力把学生培养成为德才兼备、素质全面、适应未来社会需要的社会主义的建设者和接班人。

　　二、教师要加强自身的学习和修养，努力使自己成为工作勤奋、能力突出、作风扎实、品德高尚的合格教师。在工作中教书育人，为人师表。

　　三、教师在整个教学过程中应遵循八大原则：整体性原则；教育性原则；理论联系实际的原则；启发性原则；因材施教原则；循序渐进原则；巩固性原则；直观性原则。

　　四、本辅导托管中心教师的教学工作分为备课、批改作业，辅导、学业成绩考核与评定四个基本环节。对教师在几个重要环节中的基本要求是：

　　1、辅导：以前节课中检测出的'漏洞为基础，换角度为学生讲解，努力让学生消化每个知识点。任课教师要负起对学生进行课外辅导和答疑的责任，要做到满腔热忱，认真负责；承认差别，区别对待；形式多样，注重实效；耐心启发，积极引导。特别要加强对后进生的辅导。辅导后应写辅导记录。

　　2、考核：(1)教师要加强对学生平时学习情况的了解，要举行出题、押题、模拟等考试活动。

　　(2)考试命题应从大纲要求和教材内容出发，着重检查学生掌握基础知识及应用基础知识去分析和解决问题的能力。

　　五、教师必须熟练掌握几个基本环节：（1）熟悉教学大纲和教材，掌握好教学内容。（2）明确教学目的要求和重点难点。（3）全面了解学生选择正确的教学方法。（4）编写辅导教案，熟悉教案和教具。

　　六、教师应热爱青少年校外教育事业，以培养“四有”新人为已任，具有一定的业务工作能力和组织协调能力，对事业具有奉献精神。

　　七、努力钻研业务，积极参加教研、科研、创作活动，认真制订和实施教学计划，做好教学工作小结，不断总结经验，学习、实践新的教研成果，保证培训出成果，教学上台阶。

　　八、教师应以身作则、为人师表，体现良好的师德和教育风范，努力做到教学育人、思想育人、行为育人。积极主动的了解学生学校有关事宜，并向辅导中心报告。

　　九、遵守国家法纪法规，遵守本辅导中心各项规章制度，严于律己,积极参加各项集体活动。做到关心集体、团结互助。自觉维护辅导中心的社会声誉。

　　十、教师非特殊原因，不能请假。

小学生规章制度 第三篇

　　1.学校是进行安全教育的重要载体,安全教育是学校教育的重要组成部分，学校应该制度完善的小学生安全制度，切实保障学生的安全。下面爱汇小编整理的关于小学生安全的规章制度，供你参考。

　　2.学生来校前要带好所需学习用品，进校门后不得回家拿学习用品，教师也不得叫学生中途回家拿物品或叫家长。

　　3.值日生不能以任何理由阻止学生进校门，学生有权进校园过早，中午午睡期间学生早到校的`，值日教师应允许学生进校园，但要做好教育工作。

　　4.教师不得叫学生到校外给自己买东西或者拿东西等，不得擅自带领学生外出，确实需要带领学生外出参观或者上校外课的，应向校长室申请，获准后，方可出行。

　　5.参加学校组织的校外集体活动，要严格遵守活动纪律，不得擅自离队单独行动。

　　6.学生有事要提前一天请假，请假须以书面形式向班主任申请，请假条要有家长签字，来不及提前请假的，应要求家长以短信的方式临时请假，教师要保留好请假短信，直至学生返校。

　　7.鼓励教师通过家访或电话的方式与家长保持联系，不提倡教师在学校会见家长。教师确需与家长在学校面谈的，应在门卫室进行，或由教师到校门口接家长进校园，进校门时应主动在来访本上登记。

　　8.学生生病需中途离开学校的，应由教师通知家长，并由教师护送学生到校门口，把学生转交给家长。

　　9.班主任要严格执行早、午两次点名制度，对没有按时到校的学生及时打电话询问家长，查清原因，对请假学生进行复核确认。

　　10.中午放学、下午放学，各班必须在15分钟内组织本班学生站队离校，不得留学生打扫卫生，培优补差等。却需留学生的，必须提前与学生家长联系，征得家长的同意，并确保学生在校安全以及回家途中安全。

　　11.班与班的路队之间要有适当距离，不要跟随太紧。每个路队需安排1名学生负责在前面带队，安排1名学生在队伍外管理纪律。

　　12.在校门口若遇多班汇集，应以低年级优先，先到者先行为原则，后续班级应自觉暂停前进。待先行班级行进完毕，其他班级再依次陆续离校。

　　13.班主任要将学生护送至学校规定地点后再解散，一二年级班主任要将家长没有及时来接的学生带回校园内，回校园后班主任应站在校门口处等家长。

　　14.班主任如有事不能护送路队，要自行找其他教师临时护送，安全责任由担任临时护送任务的教师承担。

　　15.班主任要告知家长接送孩子应到到指定的位置，不得进入校园。

　　16.班主任要教育学生放学上学，在路上要遵守交通规则，注意交通安全，通过路口要特别注意车辆。放学后要直接回家，不得到其他地方玩耍，更不得在学校逗留。

　　17.因特殊天气造成学校停课或者学校要开展活动需停课的，班主任要尽早通知学生家长，并告知复课时间。

　　18.全体教师要本着对学生生命安全高度负责的责任感，尽心尽力地做好本职工作。

小学生规章制度 第四篇

　　一、指导思想

　　全面实施素质教育，坚持“依法执教”和“科研兴校”方针，全力推进新课程改革向纵深发展，加大校本教研工作力度，以校本课题研究为先导，以提高教师的理论水平和业务能力为目的，以课堂改革为突破口，以提高教育教学质量为中心，把我校教研工作提升到一个新水平。

　　二、工作目标

　　1、围绕学校工作计划，以大力推进课堂教学改革为契机，使全体教师不断更新理念，开拓视野，转变方法，提高能力，确立适应全面实施素质教育的新型课程价值观。

　　2、继续开展好新课程的研究活动，建设一支学习新思想，实践新理念的教师队伍。

　　3、认真开展课题研究工作，扎实推进课题的深入实施工作。不断提高教师教科研能力。

　　三、主要措施：

　　（一）加强学习，提高认识，切实转变教育观念

　　1、继续组织教师搞好业务学习，提升教师的教育理念。

　　2、组织教师阅读好一本理论书籍，夯实教师的理论基础知识。

　　3、积极参加上级部门举办的教研培训活动，做好学习笔记，外出学习的教师回校后在相应范围内及时汇报交流（个人外出学习者，做一次汇报或上一节示范课；组团外出学习，由组织者做一次汇报，学习成员每人上交一份心得体会，视组团情况选定人员上示范课）。

　　4、积极参加校本培训等活动，形成进行教学反思的习惯

5、结合教育改革实践，由学校骨干教师上示范课、研讨课，进行课堂教学改革的探讨、交流。

　　6、组织好师徒结对，做好以老带新工作，充分发挥老教师传、帮、带的作用，要落实到人，加速培养新教师和青年教师。

　　（二）组织好听评课活动

　　1、以教研组为单位做好听评课活动，要上好每一节教研组组织的.公开课，组内所有教师都要参加听评课活动。

　　2、各听课教师应认真填写

　　听课记录的各项要求：教学过程、环节简评、总评以及授课教师、科目、课题、课型、时间等。

　　3、听课人员对授课教师的讲授内容、授课方式、手段、授课态度，学生听课情况、课堂纪律等应作出记录和评价。

　　4、听课过程中要虚心学习，尊重他人，遵守课堂规则，不做与听课无关的事。

　　5、教研组长和分管领导要组织教师按时听、评课。教研组长做好听评课活动资料的收集（一份说课稿、案例设计、教后反思和一至两份评课稿）。对无故不参加者，教研组长要作好记录。

　　6、严格按评课的程序进行，不能流于形式，各教师要积极提出自己的观点，展开讨论，并认真作好评课记录。

　　7、学校领导坚持推门听课，每学期听课、评课不少于30节。

　　（三）扎实开展课题研究工作。

　　1、学校每年划拔一定经费作为教育科研专项资金。作为课题立项、研究运作费用。

　　2、各教研组每年至少申请立项课题2项（技能教研组1项），校本化小课题一项。

　　3、课题组人员分为组长和组员两类。组长具体负责课题组的全面工作，包括制定实施方案，组织开展实施活动，撰写实验报告（包括阶段性报告、课题进展报告、论文等）、对课题组其他成员进行考核等；组员在课题组长指导下开展工作，撰写个案、论文等。

　　4、每个课题的各种资料（包括课题申报表、研究方案、阶段性研究计划、阶段性研究成果、课题研究论）都将放入课题档案中。

　　5、科学、规范地建立课题研究管理档案。注意把研究和应用紧密结合起来，使研究成果在实践中应用，推动教学改革，提高教学质量。

　　（四）坚持开展集体备课，提高集体备课的质量，1、活动程序应包括：先个人自备，然后大家交流研讨，形成共案。在具体的教学过程中，要大统一、小自由。

　　2、各教研组每学年集体备课不得少于两次，教研组长做好集体备课记录，要有备课组成员发言记录，要有说课、教案、评课、反思资料收集。

　　3、各年级组每学期集体备课活动不少于4次（作文教学属于集体备课），要求定时、定点、定人，有计划、有资料。

　　（五）其他事宜

　　1、在教导处、教研室统一领导下，各教研组由教研组长组织本组教师按计划进行教研活动

2、教师应准时参加教研活动，积极支持教研组工作，不无故缺席，因故不能参加活动，应向主管校长事先请假。在活动时，教师应积极发表自己的见解，努力形成争鸣、探究、团结的教研气氛。教研组长做好教研组出勤记录、活动记录。

　　3、积极组织师生参加各级各类竞赛活动，督促教师总结教改经验，撰写教学论文，积极向业务刊物投稿。每学年至少上交一篇研究性论文、教学案例或经验总结。

　　4、期中、期末考试后各任课教师要做好试卷分析工作，总结得失。

　　5、教研组长要保证上述各项工作的贯彻落实，开学时订好教研组工作计划，并认真组织实施。学期结束做好工作总结，要把本学期在活动中产生的各种资料交教研室，真正创建严肃活泼，刻苦钻研，文明和谐的教研组。

小学生规章制度 第五篇

　　一、校本教研规章制度

　　1、校长是第一责任人，是身体力行者。校长负责抓校本教研，制定校本教研制度，指导学校教务处与科研室制定校本教研计划，发动全体教师积极参与校本教研，督促和评价学校校本教研。

　　2、校级领导带头学习教研理论并参与教学研究，举办专题讲座，向教师介绍教学研究方法，指导各部门开展校本教研，成为教师的真诚同伴和专业引领的`力量之一。

　　3、校级领导各负责一个研究课题或子课题，亲自参与校本教研活动，及时了解研究动态，发现问题修订研究计划。

　　4、校级领导要充分挖掘校内教育资源，整合教科室、教导处等机构的校本教研力量，形成教学、科研、培训为一体的校本教研机制。

　　5、学校按计划确保校本教研经费到位，供购买资料、派教师外出学习培训、请专家讲课及其它校本教研活动，保证校本教研的顺利进行。

　　二、教研学习制度

　　1、全体教师要提高参训意识，积极主动参加培训，每次培训要履行签到手续。

　　2、保证学习时间，按时参加培训，认真记笔记，认真完成培训任务；

　　3、积极参与研讨活动，讲座时要主动发表意见和建议，切实提高自身能力；

　　4、保质保量完成作业，不搞形式主义，不搞突击，更不准弄虚作假；

　　5、实行阶段性考核制度，每学完一部分内容都要进行阶段验收，对该阶段验收成绩不合格者，需继续学习，重新考核，直至合格为止。

　　6、端正学风和考风，自觉维护教师形象；

　　7、校本培训考核成绩不合格者，年度考核不能评为优秀。

　　三、教研考勤制度

　　1、教研不许迟到或者早退，迟到或早退按上班迟到早退处理。

　　2、要按要求签到，不许让他人代替签到。

　　3、有正当理由而请假者，要把本次学习内容自己找时间补上。

　　四、教研质量考评制度

　　（一）优秀教育案例评析制度

　　1、选取优秀教育论文、案例编辑成册。

　　2、学校范围内评析。

　　3、全员参与，共同评析。

　　4、评出等级，予以奖励。

　　（二）校本教研奖励制度

　　1、物资奖励

　　发表文章：市级奖励200元、省级300元、国家级500元。

　　2、量化考核奖励

　　发表文章：校级2分、县级3分、市级5分、省级7分、国家级8分。

　　（三）优秀课改成果展示制度

　　1、学校定期举办优秀课改成果展示、交流、汇报活动。

　　2、每学年将教师撰写的优秀教学论文、案例、教学反思、教学精彩片段进行交流、形成资源共享，并把论文、案例编辑成册。

　　3、对各学科的优秀课，学校将向上级教研部门推荐。

小学生规章制度 第六篇

　　根据省、市中小学学籍管理暂行条例的文件精神，结合我校实际情况，对普通初中学籍管理的有关问题做如下暂行规定。

　　一、学籍：

　　新生应根据市教育局和区教育局就近入学安排，按时到校报到,办理入学手续。因故不能如期报到的，须持有关证明在开学前向学校请假。如开学后两周内不到校办理入学手续，视为自动放弃;新生办理入学手续后，由学校按统编学号顺序填写“在校学生注册备案登记表”和初步学籍电子文档，并在规定时间内报上级教育主管部门审查，经教育主管部门审核验印，新生学籍才能生效，否则一律无效。对所有在籍学生须按规定时间和要求，建立学生相应年级学籍档案。学籍档案由学校长期保存，未经教育主管部门同意，不得移交其他单位。

　　二、转学和借读：

　　①市内转学，初中新生入学后一年内原则上不得转学，确属因搬迁或户口迁移，居住地与注册学校距离超过4公里(或8站)，要求转学的初中学生，经教育主管部门批准或转学到居住地附近的一般学校就读，学生办理正式转学手续。

　　②因户口迁移由本市转往外地，转往外地的学生，应持户口迁移证明和接受学校的接收函及教育主管部门意见向转出学校提出申请，经学校同意后，到教育主管部门办理转出审批手续，最后到转出学校提取学籍档案，接收函留转出学校存档。

　　③因户口迁移由外地转往本市，由外地转入的学生，由家长持学生常住本地户口、转学证明、学生档案，到就近学校联系，经学校审查同意盖章后，再到接收学校的'教育主管部门办理转入审批手续，经教育主管部门审查同意后方可入学。

　　三、到注册学校以外的其他学校就读的初中学生，称“暂读生”。

　　原则上学校不允许学生到他校暂读，若有特殊情况，须由家长向暂读学校提出书面申请，填写“暂读学生申请表”并经双方学校审查同意后，再到教育主管部门办理审批手续。经教育主管部门审核批准后，方可到他校暂读。学生到他校暂读，学籍仍保留在原注册学校。暂读学校须为暂读生建立暂读学籍档案，在暂读生回原注册学校毕业时，暂读学校应及时将其暂读学籍移交原注册学校。注册学校须依据学生暂读学籍档案为学生建立完整的学籍档案和毕业生档案。暂读生的毕业成绩统计在原注册学校。毕业证书由原注册学校核发，暂读生升学不得列入原注册学校保送范围。对经教育主管部门直接批准安排的符合转学条件的学生，学校不得拒绝接收。对现役军人、部队转业干部子女应优先照顾入学;对残疾学生，应特殊照顾。

　　四、休学和复学：

　　在校学生因病或其他特殊原因需要休学的，由学生家长持区、市级以上医院的诊断证明、原始病历，向学校提交书面申请，经学校审查同意，填写休学证明并报上级教育主管部门批准后，可予休学。休学期限一般为一年，休学期满仍不能复学的，应持医院证明，续办休学手续。

　　毕业年级学生一般不办理休学手续，确需休学的，应持区(市)级以上医院的诊断证明、原始病历，经学校校长、教导主任和班主任签字后，到教育主管部门办理审批手续。学生休学期满，须按期复学。复学时，首先向学校提出复学申请和原休学证明信及医院建议复学证明，经学校审查同意后，报上级教育主管部门批准并重新注册，方可复学。学生除丧失学习能力者外，不得中途退学或辍学，确实丧失学习能力的，必须由家长申请，并提交区(市)级以上医院的证明，经教育主管部门批准，学校方可开具退学证明，准予退学。

　　五、毕业、结业、肄业：

　　学生修业期满，经考核德、智、体等诸方面均达到合格标准，准予毕业，由学校发给毕业证书，毕业证书的编号与学号要一致。有下列情况之一者，不能发给毕业证书，只能由学校发给结业证书。

　　①语文、数学、外语三科中有两科不及格者。

　　②语文、数学、外语三科中有一科不及格，政治、物理、化学有两科不及格者。

　　③语文、数学、外语三科均及格，其他学科(含历史、地理、生物结业考试成绩)有四科以上不及格者。

　　④学生思想品德评定不及格者。

　　⑤受过校级处分，6月底之前未撤消处分的。

　　对未参加毕业考试或中途离校者，一律不发给毕业证书，可发给学历证明。

　　学历证书遗失一律不予补办。必要时本人可向毕业学校提出申请，学校核实原始档案后，可依据有关规定如实出具证明信。

　　六、普通中学编班人数：

　　初中每班人数按照区教育局的有关要求进行，特殊情况由区教育局基教科科同意再行办理。

　　七、请假：

　　1.在校生每学期开学时，应按时到校。因病、因事不能按时报到者，应办理请假手续;超过一个月未到校，而又没办理请假手续者，学校不出示任何证明。

　　2.平时请假：学生因病、因事不能到校上课者，要凭医院诊断和家长证明办理请假手续。请假一日由班主任批准;请假一周至两周之内由教导处批准;请假两周以上由校长批准。

　　对连续旷课一个月或在学期内累计旷课节数达到180节的学生班级应做好学生工作，通知家长和社区配合学校做好学生工作。

小学生规章制度 第七篇

　　1、按时到校，不迟到，戴好红领巾，进学校不奔跑。

　　2、尊敬教师，虚心听取教师教导，不顶嘴，不冲撞教师。

　　3、认真听讲，积极举手发言，不开小差，上课不讲话，不插嘴，不做小动作。

　　4、认真按时完成教师布置的`各项作业，格式正确，不少做，不漏做，不拖欠。

　　5、作业要独立完成，不抄袭，如不懂就虚心向周围同学或教师请教。

　　6、到专用教室上课带好必备用品，不迟到，不旷课。

　　7、和同学团结友爱，互帮互助，共同提高。

　　8、课间开展正当的游戏，不奔跑，不打闹，不做危险动作，不把与学习无关的东西带入学校。

　　9、关心群众，乐意为大家服务。

　　10、维护群众荣誉，愿为班群众出力。

　　11、爱护公共财物，爱惜每一滴水，每一度电，每一本本子。

　　12、爱惜粮食，中午吃饭谢绝浪费。

　　13、认真做好值日工作，爱护环境，不乱扔垃圾和纸屑。

小学生规章制度 第八篇

　　一、本室所藏的书刊，仅供本校学生阅览，其他人员需入内阅览时，应征得管理人员的许可。

　　二、进入本室的所有人员，均不得将提包等物带入室内。

　　三、阅览人员入室阅读报刊、杂志，未经管理人员同意不准携带出室外，需要借阅，必须进行登记。

　　四、要注意爱护学校的书籍，如有污损或盗窃行为，应按学校的"书刊丢失、损坏赔偿制度"进行处理。

　　五、要服从管理人员的`管理，爱护公物，室内的书架、桌椅不得乱写、乱刻、乱画或随意搬动。

　　六、要注意保持室内环境的安静、整洁，不得在室内大声喧哗、聊天、吃零食，严禁吸烟、随地吐痰、乱丢瓜果纸屑等。

　　七、每天对指定班级进行开放，有组织的进行阅读，听从管理人员的指挥发放图书，阅览结束按原数归还管理人员。

小学生规章制度 第九篇

　　一、班主任及科任老师必须向学生进行安全教育，提高安全意识和防范能力，严格遵守学校各项安全管理制度。

　　二、师生不准带水果刀等利器进入校园。同学之间不得玩尖利器具或有毒、有害的化学药品。

　　三、学生不准攀爬围墙、建筑物顶层等有危险性的.地方。

　　四、教室、走廊等教学场所严禁追跑打闹，不得向窗外抛扔杂物、防止砸伤他人和影响校园环境卫生。学生不得在校园内做危险动作或危险游戏。

　　五、上下楼梯靠右行，轻步上楼慢步下，不得拥挤，不准趴在扶手上往下滑。

　　六、在校生如有特殊病史，应向班主任报告，不得隐瞒。患有不宜进行剧烈体育活动疾病(如先天性心脏病)的学生，应告知班主任，教导处备案并书面通知有关任课教师，该生可免于参加剧烈体育活动。

　　七、在校期间，如有身体不适，应立即向老师报告并通知家长及时检查治疗，以防延误治疗时机。

　　八、学生如遇自伤，应及时告诉家长或班主任及学校领导，及时治疗;如遇他伤，首先应通知伤害他人者家长，及时治疗，同时通知被伤害人家长。

　　九、不满十二周岁的学生，不允许骑车上学。

　　十、提高食品卫生意识，不买三无 (无生产厂家、生产日期、保质期)食品和路边摊贩不洁食品。

　　十一、体育、实验等课应严格遵守课堂纪律和操作规则，听从老师指挥，防止事故发生。十二、不得站在高处或爬上窗台擦教室、楼道的窗户玻璃等。

　　十三、遵守用电、用火规则，注意用电、用火安全，不得触碰校内任何电气设备。学生不得抽烟、玩火。严禁学生携带打火机、火柴、烟花爆竹等易燃易爆物进校。

　　十四、在校期间不随便走出校门，遇有急事应向班主任或任课教师请假。不跟陌生人或似曾相识人离开学校。禁止带社会人员来校，造成不良后果，当事者要负全部责任。十五、记住下列几个重要电话：火警119、匪警110、急救120，紧急情况下打电话求救。平时不得随意拨打，否则要负全部法律责任。

小学生规章制度 第十篇

　　学籍管理是学校规范化管理的重要内容，是稳定学校教学秩序，实现学生有序流动，有效控制辍学的必要措施。为了维护我校良好的教育教学秩序，根据《中华人民共和国义务教育法》和《安徽省义务教育阶段学生学籍管理暂行办法》的有关规定，结合我校实施义务教育的实际情况，特制定下列学籍管理办法：

　　一、入学管理

　　我校每届新七年级招生必须按照教育局当年招生政策、计划招生，录取的新生一律凭入学通知书、完成证书、户口簿在规定时间内到学校报到，办理入学手续。凡不符合条件的，一经查出，不予注册。

　　1、新生入学，采取入学通知书制，并将入学通知书发给其父母或其监护人的手里，接到入学通知书后，应在规定时间内送子女或其被监护人到指定学校办理入学手续。

　　2、新生入学后，学校教导处应给予录入电脑档案，学生学号延用小学学号。

　　3、新生入学后，学校要填写好一式三份的新生花名册，一份学校教导处存档，一份上交中心校存档，一份上缴县教育局。

　　4、学校必须给每个学生建立一份义务教育学籍卡，由学校教导处负责管理，在管理中不允许出现学生学籍不清或分离的现象。

　　5、学生的学籍档案的内容由班主任负责用黑色钢笔填写，所有栏目要填齐。学籍档案中的学生成绩和综合性评价要事实求是，要如实反映学生真实情况。学籍档案应由教导处专用学籍档案柜存档。学生毕业后，学校应把学籍档案归档以备查考。

　　二、学生档案管理

　　1、用黑色碳素墨水钢笔填写，必须字迹工整，出现错误不能剔涂，姓名、出生年月日必须与户口相符，不得弄虚作假。凡无档案的，一律不承认学籍，不发毕业证书，不准报考上级学校。

　　2、学生档案材料包括：

　　(1)新生入学名册表;

　　(2)初中学生花名册(加盖县教育局学籍章);

　　(3)初中学生学籍卡;

　　(4)电脑档案材料。

　　3、学生受校级以上奖励或处分其有关证明材料存入档案。

　　4、学校每学期检查一次学籍。

　　三、转学与借读管理

　　1、转入

　　凡符合“就近入学”的义务教育要求和教育局相关文件精神，允许转入我校就读的学生必须按以下程序经审查合格方可入学。

　　(1)经学校考核合格后由学生本人向接受方学校申请转学，经学校批准后方可办理转学手续。

　　(2)转入前须由教导处审查转入学生在原学校的品德表现，如品质恶劣，学校不予接收。面试转入学生的着妆打扮，不符合学生身份的，应勒令改正后再入学。

　　(3)试读考察期。新生入学后，设置1个月的.试读考察期。在这段时间内，如学生感觉不适应我校的学习，可申请转出，如学生有严重违纪行为可劝退。

　　(4)办理学籍。新生顺利通过试读考察期后，将转学手续交到教导处，由学校统一办理转入手续。

　　(5)手续不全或没有档案材料的学生不予接收。

　　2、转出

　　(1)凡有转出学生必须先到转入学校提请申请转学表，然后由学生本人、家长、班主任、校长签字批准方可办理转学手续。

　　(2)转学手续的办理。经学校研究同意转学的学生，学生到拟转入的学校联系加盖回执，学生或学生家长持转学回执提取学籍档案，连同本人学籍卡一并转出。转学回执由学校备案存档。

　　(3)转出的学生原则上不得在转回本校，极特殊情况必须经校长批准。回转学生只能回原班级，坚决不允许留级或跳班。

　　(4)毕业年级原则上不办理转学。

　　四、休学、复学、辍学管理

　　1、有下列情况之一者，准予休学：

　　(1)因伤病需长期治疗，不能坚持学习者;

　　(2)患传染性疾病未愈，不适宜集体生活者;

　　(3)一学期内，请病、事假累计超过六周，跟班学习有困难者。

　　2、符合休学条件的学生(病休学生须持县或县以上医疗单位证明)，由学生家长提出申请，经学校审查属实后，报教育局批准，准其休学。

　　3、学生休学以一年为限，期满不能复学的，可申请延长。学生休学期间，学籍仍然保留。学生休学期满，应按时复学。复学时，应凭休学证明书和有关材料提出申请，经学校审核批准后，即可到校复学，学校原则上安排到原年级的下一年级学习。

　　4、学生休学期未满，休学原因消失并具有相关证明的，可向学校提出申请提前复学。经学校审核同意后，可提前复学。复学时，学校可视其学力程度和个人志愿安排到合适的年级学习。

　　5、在学校无故不到校达15天以上或休学期已满又不具备继续休学理由且未到校复学达15天者，视为辍学。如有学生辍学，班主任应及时向校长报告，并进行家访，查明原因，敦促其到校。

　　五、毕业管理

　　对受完国家规定年限的义务教育的少年，经考察达到初中毕业程度的，由学校发给经县教育局验印的统一印制的义务教育毕业证书。

　　六、请假管理

　　1、学生因事因病不能到校上课时，凭家长证明或医院诊断书办理请假事宜。请假三天以内的，由班主任教师批准。请假三天至一周的，由教导处批准。请假两周以内由主管校长批准，不请假的按旷课处理。

　　2、学生在校期间因病因事临时请假的必须写请假条，班主任要与学生家长电话联系，告知详情，班主任在假条上签署意见，门卫检验假条并登记后方可让学生离校。

　　七、考核与奖励

　　1、对在校生，由学校领导、科任教师、班主任根据教育主管部门颁布的课程标准、教学内容对学生进行德、智、体等和社会实践方面进行全面考核。每学期举行期中、期末考试，全部学生参加所有科目考试。

　　2、期中、期末考核时，科任教师、班主任要根据学生素质发展情况，如实填写《义务教育学生素质发展报告手册》，并及时与家长联系，做好学生的教育工作。

　　3、学生对学校、社会、国家做出了突出的贡献，或在某一方面取得了优异成绩，学校可按不同情况给予表扬奖励，并载入学籍卡和学生档案。

　　4、对德、智、体等方面都得到较好发展的学生，学校应授予“三好学生”或“优秀学生干部”称号;初中连续三年被评为“三好学生”的，在毕业时，学校应发给“优秀学生”奖状和证书。

　　5、对学生的奖励，由班主任或有关教师提出，属于学科类奖励的由教导处副主任审核，分管教学副校长批准;属于“三好学生”、“优秀学生”称号的，由教导处主任审核，校长批准。

　　八、处分

　　1、义务教育阶段不得勒令学生退学或开除学生。

　　2、对严重违反学校规章制度、学习纪律、殴打同学、聚众斗欧、严重损坏公物等不良行为的学生，教师应深入了解情况，分析原因，重在教育，热情帮助他们改正错误。

小学生规章制度 第十一篇

　　一、管理老师岗位职责

　　1、热爱托管工作，对托管学生有爱心、责任心、耐心，尊重托管学生。

　　2、主动与托管学生家长配合，及时向家长汇报学生身心健康发展情况，虚心接受批评、建议，不断改进工作方法。

　　3、遵守各项规章制度，不迟到、不早退、不做私事。

　　4、团结同事，有意见通过正常渠道提出，不在背后议论。

　　5、努力创设与教育相适应的良好环境，促进托管学生动手、动脑，使每个托管学生在不同水平上得到健康发展。

　　6、仪表端庄自然，服饰大方整洁，符合职业要求。

　　7、举止端正，语言文雅，说话和气，待人热情有礼貌，能主动问候别人。为人师表，在学生面前行为规范，话不俗，语不高。8、爱护公物，讲究卫生，保护各种设施、教具。

　　二、管理老师岗位工作要求

　　1、按照学生作业统计表安排好托管学生课业辅导计划。

　　2、负责搞好教室卫生清洁工作。保持室内通风、清洁整齐。

　　3、抓好托管学生思想品德教育和良好行为习惯培养，与家长建立良好沟通关系。

　　4、关注托管学生的身体康健，天气变化要提醒学生增减衣服。

　　5、注意托管学生安全，家长来接送托管学生时，要简单介绍托管学生的当天生活、学习情况。

　　三、与家长的日常沟通工作要求

　　1、每日放学，负责接送的管理老师在安全接学生到托管班后，要以发短信方式告之学生家长。

　　2、每日家长到托管班接学生时，老师须向家长介绍学生当天在托管班的生活及学习情况，注意收集家长对托管班的.意见和建议并做好记录；对托管期间生病的学生，管理老师还要当面向家长交代所采取措施，建议家长做好相关护理事宜。

　　3、对于因患病不能来托管的学生，管理老师要与学生家长经常联系，问讯学生病情，关怀患病学生。

　　4、每周五下午，管理老师要填写《托管学生家庭报告书》，并由学生转交家长签名，在下周一上学时回收家长签名的反馈卡，并存档。

　　四、学生的接送管理

　　1、学生放学，管理老师必须提前至少半十分钟到校门等待；接到学生时，必须核对学生名单，防止漏接学生。

　　2、接送学生上下学时，全体学生要分列队行走，不允许学生乱跑乱奔；

小学生规章制度 第十二篇

　　一、课间活动安全

　　1、禁止在课间奔跑、互相追逐打闹。

　　2、禁止做有危险性的游戏。

　　3、禁止学生在不同楼层之间相互交流。

　　4、禁止攀爬楼层阳台和楼梯扶手，上下楼梯要有序、一律靠右行。

　　5、禁止在楼梯上玩耍或停留。

　　6、禁止带钝器之类有伤害性物品进校园。

　　7、禁止在没有老师带领的'情况下攀爬体育器材。

　　8、课间休息时，如有校外陌生人邀请外出，千万不要轻信，以防被人拐骗。

　　9、课间同学之间发生纠纷，要及时报告班主任或任课老师，把矛盾化解在萌芽状态，防止矛盾激化发生打架斗殴事件，造成不良后果。

　　10、不玩火、不摸电，在没有家长的陪同下不得下河游泳。

　　二、交通安全

　　1、遵守交通规则，遵守路队规则，整齐有序靠右行。

　　2、上学、放学路上注意交通安全。放学回家后应先和家长打招呼。

　　3、禁止12周岁以下学生骑车上学。

　　4、禁止骑车时单手脱把或双手脱把。

　　5、禁止在放学或上学途中停留、玩耍、互相追逐打闹。

　　6、禁止并排在公路上行走或骑车。

　　三、卫生安全

　　1、禁止食用“三无”食品。

　　2、禁止食用过期或变质食品。

　　3、上学或放学时禁止在校门口附近购买物品，有碍正常的交通秩序。

　　4、不喝生水，不接受陌生人的食品。

　　5、注意个人卫生，勤洗手，勤剪指甲，勤洗头，勤洗澡，衣服穿着干净整洁。

　　6、不乱扔纸屑，见到纸屑要主动捡起。

小学生规章制度 第十三篇

　　1、严格遵守《中学生守则》和《中学生日常行为规范》。

　　2、不准在教室、走廊上高声喧哗，追逐打闹

　　3、不住随地吐痰，乱扔果皮纸屑。

　　4、不准扒栏杆，带包装袋上楼。

　　5、课间操、升旗、大型集会必须穿校服，不得无故缺席。

　　6、请假要履行手续，不得无故迟到、旷课。

　　7、上课认真听讲，不得扰乱课堂秩序、随意说话、看课外书籍、顶撞老师。

　　8、作业要独立完成，按时完成，不得抄袭。

　　9、值日生要按要求，认真做好值日，不准拖拉。

　　10、在校期间，不准吸烟上网、打架斗殴、勾结校外人员。

　　11、在宿舍要遵守宿舍的纪律要求，服从管理。

　　具体奖罚措施

　　奖

　　1、月考、期中、期末考试成绩在班级前十名的依次加十分。

　　2、每次考试进步在五个名次以上的每人加三分。

　　3、一个月内无违纪现象，不迟到，不请假的每人扣__分。

　　4、参加集体活动为班级争光的，按其成绩给予__分

　　5、大公无私拾金不昧被学校表扬的每人没次加__分

　　6、其它为班级做出贡献的酌情加分

　　罚

　　1、违反校纪吸烟私自离校上网的一次扣__分

　　2、打架顶撞老师违反考试纪律的一次扣__分

　　3、值日生工作失职受到学校批评的`每人扣__分

　　4、考试成绩倒十名的依次扣__分

　　5、无辜不参加集体升旗课间操旷课者每次扣__分

　　6、带包装袋扒栏杆被发现想和每人扣__分

　　7、上课不专心不能按时完成作业受到老师批评的每人扣__分

　　8、上课迟到者每次扣__分

　　希望同学们共同遵守互相督促共同进步为把我们班就建设成为一个良好的班集体而努力。

小学生规章制度 第十四篇

　　一、课前3分钟

　　1、值日生应将黑板和讲台擦干净；

　　2、预备铃响后，所有同学应迅速进入教室并到自己的座位上坐好，在桌面上整齐摆放好上课用的课本、练习本、笔记本、笔等及学习用具，并保持安静，等待老师上课；

　　二、课堂听课

　　1、上课时请坐端正，不要前伏后仰，更不允许趴台睡觉；

　　2、听课专心，积极思考，积极参与阅读、写作、练习等课堂教学活动；

　　3、认真、善于做好听课笔记，笔记不仅应记录教师留在黑板上的知识纲要，而且随时记录自己认为重要的知识点和自己有疑难的知识点，以备课后及时请教老师或同学；

　　4、课堂讨论时，请先针对讨论的问题作积极思考，然后再积极发表意见，请不要谈与问题无关的事；

　　5、老师提问时，请积极举手，得到老师同意后，起立回答；

　　6、有问题向教师发问时，请先举手，经老师同意后，起立发问；

　　7、到专用教师上课时，请按教师指定的座位就坐，并遵守专用教室的使用规则与课堂纪律；

　　8、上课迟到时，请先在教室前门站立好，喊报告；并经老师允许后方可进教室上课；

　　9、上体育课时请按老师的要求参与课堂教学活动，请不要随意玩闹，更不要随意离开教学区域；

　　10、从其它教学场所返回教学楼时，请保持安静，眼保健操期间请不要随意在教学楼走廊上走动，更不要喧哗打闹。

　　三、自习课常规

　　1、自习课（含因教师请假改为自习的课）应和平时上课一样，严格执行考勤制度和课堂纪律制度；

　　2、自习课时请在课室内专心致志复习、做作业或预习，保持教室安静，请不要随意谈论，也不要趴台睡觉，没经老师同意不能离开教室。

　　四、作业常规

　　1、做作业前请先复习；

　　2、作业书写请规范请真，字迹端正、清楚、书面整洁；

　　3、请认真独立完成作业，遇到不会的.应请教老师或同学，不得抄袭他人作业；

　　4、各科作业请在教师指定时间内缴交，如有特殊情况应向教师说明清楚；

　　5、认真对待作业中的错误，在下次作业前自觉用其它颜色笔订正，但不得抄袭他人答案；

　　6、爱护作业本，请不要随意涂画、撕破、更换；

　　7、非书面形式的作业请按教师的要求完成；

　　8、基础较好的同学，学校鼓励阅读课外参考书，根据个人能力选做一些课外练习题；

　　9、上课前请先认真预习，并认真完成预习作业。

小学生规章制度 第十五篇

　　一、对新到书刊资料应及时验收登记，根据国家教委的统一要求规范化、标准化分类编目，尽快流通，定期通报本校师生。

　　二、根据本校的具体情况，制定合理的借阅制度，力争做到全天对师生开放，最大限度地满足本校师生读者的需要。

　　三、建立凭证卡借书制度。遗失借书卡必须到图书室挂失，如不挂失，产生后果自负。

　　四、进入本室借阅书刊应注意举止言谈文明礼貌，保持阅览室内安静、整洁，禁止喧哗，不得随地吐痰、乱扔纸屑，严禁在室内吃东西，维护室内的`借阅秩序。

　　五、保证图书刊物的良性流通，规定必要的借书期限。经常进行循回催借还书，对借书过期不还者，执行停借，续借措施。

　　六、严格执行赔偿制度，严禁读者涂写和污损书刊，若有上述行为要予以批评教育，并责令其赔偿，遗失图书也责令其赔偿。

　　七、保持室内卫生、桌椅、书架摆放整齐，为学校师生借阅书刊制造良好的环境。

　　八、根据学校的具体情况，做好书刊资料的防护、防水、防盗、防潮、防尘等修补和清点工作。

　　九、提高警惕，注意防火安全，严禁在室内吸烟。