自我鉴定意见怎么写（通用9篇）

自我鉴定意见怎么写（通用9篇）

　　自我鉴定其实就是我们对自身的某段时期的表现进行一些客观的评价，找到不足的地方。下面是小编整理收集的自我鉴定意见范文，欢迎阅读参考！

自我鉴定意见怎么写 第一篇

　　一、研究的意义和价值

　　本课题既不同于传统的以教师为主教学法。它既要求学生在教师的组织下按教学计划的要求系统地学习，也要求教师根据学生反馈地信息灵活地组织教学活动。为改变我校课堂教学水平整体不高的现状，一是要变个别教师自发的课堂教学改革为学校统一要求和引导下的整体改革，二是需致力于教育理念的重塑、课堂教学形态的重建和教学评价的重构。因此针对我校课堂教学实际提出的课题研究，让传统的课堂教学模式逐渐退出我校课堂教学，并代之以“民主、和谐、互动”的课堂教学形态。同时通过课题研究不断提升我校教师专业水平，引领教师的专业成长和发展。另外，还有利于激发学生学习英语的兴趣，调动学生的积极性。我们对课题的理论论证比较科学、比较准确，注重能力和兴趣的培养，符合新课标要求，有比较大的现实意义。同时对课题名称的定位比较明确具体，使研究工作立足于农村普通初中的英语课堂教学，切入口比较小，便于操作和实施研究。对课题研究的预想比较科学合理，以学生主宰课堂，教师课堂行为的转变，研究方向比较明确。实际的研究过程真实、具体，可信度高。具有一定的实用价值。

　　二、研究工作和贡献

　　我们的研究工作共分四个阶段三个学期实实在在地进行研究的。经过对学生的调查研究、理论学习、课例研讨等具体工作，从理论到实践不断地对我们的学案模式《学案先行---活动为主---互动交流---反馈提升》进行修改与完善，反复地进行论证与调整，最终在别人的理论基础上，提出了我们的学案模式，并且进行了将近两个学期的尝试性运行。我们认为英语互动课堂教学产生了以下几方面的变化：首先是教师的变化。

　　通过一年多的研究、实践，教师们逐渐地改变了以往的传统的、机械的、填鸭式、灌输式教学方法，教师们能自觉运用互动于教学之中，根据教学内容、特点、学生实际设计有效的课堂互动，使活动统领课课堂。教师综合素质提高，观念的更新，教学效果显著。教师通过学习和平时的相互切磋和教研活动的评课等，引发自我和相互之间的思想提升。广大教师学习了大量的'专业理论知识，吸收了现代教育思想，转念了教育观念，树立了新的课堂教学观、教师观和学习观。在课题的研究过程中，教师自觉学习理论书籍，在一年多的研究过程中，实验教师结合课程改革和课题实验情况，不断总结、反思，写了很多案例、优质课件、教学设计、草根总结、教学反思及论文，已有多篇论文在省、市、县等各级论文评比中获奖和发表。（见附表一）第二是学生学习能力的提高。学生参与教学过程的积极性和水平得到显著提高。在课内外互动环境下师生互动教学模式能发挥学生作为学习主体的作用，提高学生学习的自主性，使学生从“要我学”的被动学习状态转到“我要学”的主动求知状态，从而培养了学生的创造性与合作精神，并且较大地提高了学生的听说水平，从而提高了学生的学习质量。

　　第三是课堂发生了变化。优化了课堂教学。教师的教学更加注重情感渗透，更加关注学生的学习兴趣，良好的学习习惯和策略的培养；教师更加明确自身的角色：课堂教学的组织者、指导者、参与者；学生的合作者。更加注重学生参与，师生互动，生生互动。体现以学生为中心，以学生发展为本的新课标教学理念，精心设计各种教学任务活动，从而提高课堂效率。第四是构建了初中英语师生互动教学模式。即：预习活动---展示---反馈。最后，就是整合了相关学科的内在联系。利用其他课题组人员的反馈，整合了英语与其他学科的联系。使互动教学全面展开，更有效地让学生学会学习，健康成长。

　　三、 研究取得了比较大的成效和成果

　　课题研究成果比较多。优秀论文五篇。李秀臣的论文《预习学案的设计解读》2009/10获得全国第七届中小学外语教育教学科研论文呢评比活动市级一等奖 。崔哲的论文《用兴趣缔造英语课堂》在《LEARNING ENGLISH>>第36期第2版发表；杨振彪的论文《小组合作学习的低效现象及解决策略》在《LEARNING ENGLISH>>第37期第10版发表；王丽丽的论文《英语教学中的合作》在沧州市教学艺术与实践论文评选获得三等奖；王丽华的论文在沧州市教学艺术与实践论文评选获得二等奖。优质获奖课件三份，优秀教学设计二份。优秀电教课例二份等。设计出一套预习学案。总结出“课前预习---互动展示---反馈提升的教学模式。研究报告资料详实，重点突出，结论正确。请求准予验收通过。

　　四、不足与建议

　　在研究过程中，我们发现一些困扰学生学习和课题顺利进行的因素。主要体现在以下五个方面：首先是学困生的厌学情绪，直接影响教师的教学任务。第二就是家庭教育与社会环境的影响。

　　第三是对课堂教学中学生出现错误的处理方式第四是互动过程中的小组评价机制较难。最后就是预习检测的督导机制。家长、教师、小组长的配合不默契，影响了预习的质量。针对以上问题，我们积极地想办法去解决。先从教师自身抓起，学习提高自身的能力，转变思想。再就是深入家庭了解情况，做到有的放矢。积极改变学生课上的评价机制，把小组竞赛引入课堂，与其他学科的老师沟通联系，达到为学生的成长，携手共教。虽然如此，也还没有达到我们的设想，期待着进一步的探索与实践。

自我鉴定意见怎么写 第二篇

　　入职半年的点点滴滴，让我深深体会到了转换工作思维和重新定位的重要性。

　　完成"三个转变"（从学校到企业的转变，从学生到员工的转变，从理论到实践的转变）何其不易，但可喜的是在领导和同事的助下，自己已经开始逐步改变，相信通过自身的进一步努力能加速这一进程。

　　工作半年，干了很多的活，接触到不少人和事，思考了许多问题，在为自己的成长欢欣鼓舞的同时，也明白自己身上还存在着许多的`缺点和不足。

　　做的比较好的有：

　　第一、工作充满激情。因为有激情，我敢于承担责任，极力追求完美。激情能助我认真细致地工作，不断创新，追求卓越，不断追求完美，把工作做好。

　　第二、严格要求自己。无论胜作还是做人，我都时刻提醒自己要对自己有要求。要不断向其他优秀的同事学习，工作认真细致，不断提高自己的`工作水平，力求能把负责的工作做到尽善尽美。

　　第三、厚德载物，宽以待人。平时我注意跟同事和谐相处，经常换位思考，体谅别人难处。

　　不足之处在于：

　　一是专业技术水平有待进一步提高。fct项目涉及到诸多新方法，新材料，新工艺，要不断学习和实践加以掌握。

　　二是对公司办事流程还是不太熟悉，以后要多向人请教及阅读相关规定。

　　三是技术交流方面做的不够。技术方面的交流对于科研人员的成长有裨益，今后要经常主动跟他人交流。

自我鉴定意见怎么写 第三篇

　　你是一个有修养，恬静的女孩子。在课堂上，你认真听讲，专心研究学习上的内容，不懂就问。你同时也能积极配合老师的工作。你责任感强，常受老师们同学的好评。经过你的努力，你的成绩还算不错。

　　在初中三年中，你得到了友情，收获了成熟。你喜欢观察社会中许许多多细腻温柔的东西，你更尽你所能的你笔尖表达出你内心的.感受。你都音乐也有着敏感的触觉，随着对音乐的乐趣，你也取的小成果。立足于现在，面对有生以来的第一次考验——中考，你学会了放下父母的手，靠自己的努力取争取属于自己的成绩，你你对未来充满着希望，尽你所能的，你会创造出自己的未来，有志者，事竟成！

自我鉴定意见怎么写 第四篇

　　到xx项目部担任建筑工程技术员以来，已经过去了一年多，在这一年里面，回顾这一年来的工作历程，总结一年来工作中的经验、教训，有利于在以后的工作中扬长避短，更好的做好技术工作，下面我向各位领导汇报自己一年来的工作：

　　过去的一年，感谢公司及项目部的支持，在xx项目部中担任建筑工程技术员职务，过去一年的施工中，在项目部很多前辈的关心助下，不管是技术方面还是质检与管理，使我工作上有了很的进步，当然成绩只代表过去，在以后的工作中我会加倍努力，争取做的更好；以前从书本上学到“科学的东西来不得半点虚伪和骄傲”。

　　在工程中，技术含量较高，这就要求我们技术人员对待工作不能人浮于事，做老好人，而要以踏实、严谨的态度对待工作，不懂的东西要善于学习，已懂的东西更要精益求精，因为技术在不断进步更新，只有通过不断地学习，辅以求精务实，脚踏实地的作风，方能胜任自己的工作岗位。一切工程施工，技术和质检工作贯穿始终，在工作经验的积累中，逐步培养自己的预见性，方能起到技术先行的作风，建筑职业不同于其他行业，它需要不断在现场检查、监督，随时发现问题，解决问题，而这些工作都在现场比较恶劣的环境下进行，这要求我们不断培养吃苦耐劳的精神，要不怕苦不怕累，放下管理人员清高的姿态，从工程的实干中不断丰富自己所学才能，使自己的现场综合处理能力得到锻炼和提高。

　　身为xx建筑公司的一员，有机会能在这样的条件下学习和锻炼，感到无比的自豪，这种环境和外部的条件给了我们一种自信和荣耀，但更多的是对我们的今后工作的鞭策，就要求我们在工作中时刻要以企业的形象来约束自己，我们所有的言行要符合特级企业的.标准，逐步培养自身的个人素质和修养，才能无愧于领导的信任和培养。通过总结一年来的工作，找出工作中的不足，以便在以后的工作中加以克服，同时还需要多看书，认真学习好规范规程及有关文件资料，掌握好专业知识，提高自己的工作能力，加强工作责任感，及时做好个人的各项工作。

　　总之，在今后的工作与学习当中，我将不断的总结与省，不断地鞭策自己并充实能量，努力提高自身素质与业务水平，以适应时代和企业的发展，与公司共同进步、共同成长。

自我鉴定意见怎么写 第五篇

　　（一）思想上

　　本人有坚定的方向，热爱祖国，热爱人民，拥护党的领导，热爱神圣的教育事业。函授期间，我努力遵守学校的各项规章制度，培养自己的

　　文学兴趣。尊敬师长，热爱自己的班级，与班级同学和睦相处，且关系融洽。

　　（二）学习目的及态度

　　面授期间上课认真听老师的讲解，作好学习笔记，并把自己的困惑拿出来和老师共同探讨。对老师布置的'作业，我从来都是不折不扣的高质量的完成。因为我深深明白：这是我提高自己水平和能力的机会。

　　（三）收获和体会

　　平时不常读书，函授学习使我感受到自身文学修养的欠缺，并促使我研读各种文学书籍，并把它与平时的教学工作相结合。教学上取得了良好的效果，个人素质也得到了很提高。

　　专升本函授毕业班级鉴定班级鉴定：

　　该同学在思想上积极上进，学习目标明确，除了做好本职工作外，在业余时间还阅读了量的文学作品，个人素质和修养均得到了很的提高。希望在以后的工作和学习中，继续保持并发扬优良作风，兢兢业业，争取取得更的成绩。

自我鉴定意见怎么写 第六篇

　　会计是一门实践性很强的学科，经过三年半的专业学习后，在掌握了一定的会计基础知识的前提下，为了进一步巩固理论知识，将理论与实践有机地结合起来，本人于20xx年xx月10日至23日在xx食品有限公司财务部进行了为期两周的专业实习。

　　课本上学的知识都是最基本的知识，不管现实情况怎样变化，抓住了最基本的就可以以不变应万变。如今有不少学生实习时都觉得课堂上学的知识用不上，出现挫折感，可我觉得，要是没有书本知识作铺垫，又哪应付瞬息万变的社会呢经过这次实践，虽然时间很短。可我学到的却是我一个学期在学校难以了解的。就比如何与同事们相处，相信人际关系是现今不少大学生刚踏出社会遇到的一大难题，于是在实习时我便有意观察前辈们是如何和同事以及上级相处的，而自己也虚心求教，使得两周的实习更加有意义。

　　此次的实习为我们深入社会，体验生活提供了难得的机会，让我们在实际的社会活动中感受生活，了解在社会中生存所应该具备的`各种能力。利用此次难得的机会，我努力工作，严格要求自己，虚心向财务人员请教，认真学习会计理论，学习会计法律，法规等知识，利用空余时间认真学习一些课本内容以外的相关知识，掌握了一些基本的会计技能，从而意识到我以后还应该多学些什么，加剧了紧迫感，为真正跨入社会施展我们的才华，走上工作岗位打下了基础!

自我鉴定意见怎么写 第七篇

　　我们进行的“初中化学试卷讲评课研究”课题研究，于20xx年1月开展，并于20xx年4月经山东省“十一五”规划课题评审立项,在市教科所指导下，严格按课题研究方案开展了研究工作，在理论探索以及相关活动的开展等方面做了大量的工作。通过不懈的努力，摸索出了一套提升中学化学试卷讲评学案的设计及高效试卷讲评课课堂模式，改变了传统的讲评课操作程序，初步构建新课标理念下的中学化学试卷讲评课教学模式。

　　1、本课题打破被动接受的传统教学模式的束缚，让学生成为学习的主人。充分发挥学生主体作用，实现参与式教学，使试卷讲评课课堂充满活力，有效实施。课堂打造成师生之间、生生之间的学习共同体；给学生表述思维过程的机会，增加教师与学生、学生与学生讨论问题的机会；为学生搭建自主探究的舞台，倡导自主、合作和探究的学习方式，课堂上盈满生命的活力，从而实现参与式教学。

　　2、试卷讲评课学案设计的开放性、实践性，为加强落实课堂教学提供有力的辅助效果。以学生为中心，改变教学方式，促进学生发展。让学生自己学习、讲解、讨论、整理思路，构建出知识框架，以注重培养受教育者的态度、能力、促进他们在德智体等方面的`发展，设计出了一份以学生为本，关注学生发展的好学案，提高了课堂实效。

　　3、探索出提升中学化学试卷讲评课教学有效性的教学方式、方法，拓宽提升中学化学试卷讲评有效性的途径，同时整理分析研究资料，总结出实际操作的化学试卷讲评课教学模式，实现高效课堂。

　　4、课题的实施对自身的专业成长起到了促进作用。我通过本次实验研究提高了科研意识，同时也提升了自身的科研能力。

　　总之，通过课题组全体成员的不懈努力，已园满地完成了本课题的研究工作，我认为此课题有深远的研究价值和推广价值，达到了结题的要求，请专家鉴定予以结题。

自我鉴定意见怎么写 第八篇

　　经历了四年的法学学习，我的专业知识提高了许多。总结过去，展望未来，最重要的还是把握现在，以下是我的自我鉴定。

　　在校期间，我严格要求自己，努力学好专业知识，通过紧张的学习生活，我已经熟悉并掌握了有关法律基础理论、基本法、部门法的相关知识。在学习之余，积极投身法律实践工作中，使自己在丰富理论知识的同时，增加了社会经验。四年中令我欣慰的是：连续两个学年，四次获得奖学金，顺利通过了学作文英语四级考试和计算机二级考试。我把这些作为向上的动力，朝着更高的目标奋斗。

　　我校是一所理工学校，在培养人文素质的过程中，也渗透了理工科优良的作风，在我的身上，您会看到工科学生的扎实、看到理科学生的'冷静。综合发展自己，成为文、理、工兼具的好学生，是我对自己的要求。

　　作为一名来自农村的学生，我继承了中国农民的勤劳、坚韧不拔和不怕苦的精神。凭着这种精神，我边工边读，直至顺利完成学业。在今后的工作中，我会继续发扬这种精神，爱岗敬业，发挥自己的最潜能！

　　以下便是我的毕业生个人自我鉴定，我不能自比千里马，便我相信您一定是伯乐，选准您的千里马。希望给我一次选择的机会，我会让单位满意，让您满意！

自我鉴定意见怎么写 第九篇

　　为了提高自己的业务水平和能力，本人参加了专科，考取了采矿工程专业，于是开始了三年的学习。通过学习，本人各方面都有了较的提高。

　　一、思想上：

　　本人有坚定的方向，热爱祖国，热爱人民，拥护党的领导，热爱自己所从事的煤炭事业。函授学习期间，本人努力遵守学校的各项规章制度，培养自己的煤矿兴趣。尊敬师长，热爱自己所从事的专业和岗位，与班级同学和睦相处，且关系融洽。

　　二、学习目的及态度：

　　本人已圆满的完成了学院规定的课程。三年时间的函授学习，从时间上讲很是短暂，加上平时工作的任务颇多、事务繁重，但是本人正确理顺了学习和工作的时间安排，珍惜每次面授的`时间，上课时候，保持学生时代的作风，不迟到，不早退，认真听讲，做好笔记，按时完成作业，有问题就及时和老师探讨。

　　这样的学习过程，使本人在工作岗位中受益很多，本人自己知识面扩了，思维空间拓展了，工作起来也提高了效率和工作质量。

　　（三）收获和体会：

　　平时不常读书，函授学习使本人感受到自身修养的欠缺，本人充分利用自己空暇时间，阅读书籍，努力学习煤矿开采技术等专业书籍，并把它与平时的教学工作相结合。工作上取得了良好的`效果，个人素质也得到了很提高。

　　（四）工作与学习的处理上：

　　在本人工作期间，做好了工作学习两不误，工作与学习完好相结合，本人一边尽力做好自己的本职工作，一边本人把本人学到得知识系统的归纳，科学有效的结合现在的工作岗位，充分发挥理论和实践应用的结合，这样本人的个人素质也提高了，业务能力也提高了。特别是本人学习的《煤矿开采技术》、《矿山通风与安全》、《矿山电工》、《计算机基础》等知识，使本人在工作中得到更多应用空间，今后，本人将继续进行有针对性地学习。毕竟，知识是提高人修养的基本途径，也是时代的需要。

　　（五）存在问题及努力方向：

　　虽说是三年的函授学习，实际上面授只有三个月左右。虽说函授教师备课认真负责，学员真正能从老师那学到的东西并不多。部分的知识还得靠自己的积累和工作实践中的领悟。在以后的学习工作中，本人将以此为基础，不断的研究学习，提升自己。

　　本人的专科函授学习认真而充实。三年的严寒酷暑，本人有收获。今后，本人会把学到的知识充分利用到自己的工作岗位中，把自己的工作做的更好，更充实！