少儿散文朗诵材料（通用16篇）

少儿散文朗诵材料（通用16篇）

少儿散文朗诵材料 篇一

　　母亲没读过一天书，甚至连自己名字都写不上，60岁那年，她皈依了佛教。从此，母亲非常痴迷地抱着《地藏经》、《大悲咒》认真地学了起来，只要一有空就逮着我和孩子给她教识字，我都觉得可笑，那些经书上全是繁体字，我都未必全认识，母亲怎么能学得来呢?母亲以前所未有的耐心和热情，不厌其烦地用她自己的方法标注，硬是将三本经书啃了下来。

　　我记得儿时，大集体组织扫盲，母亲也没有学会，现在她老了反而学会了比年轻时更复杂的东西。是什么促使母亲学会了这些?究其原因，原来是信仰。信仰的力量是伟大的，信仰如同人的理想一样，没有它就像迷途的羔羊不知所踪。当年毛泽东同志率领中国工农红军爬雪山、过草地，辗转二万五千里长征，最终跳出了国民党的包围圈，取得了反围剿的胜利和抗日战争的胜利，不正是怀着美好的共产主义信仰吗?

　　今天我们的时代进入了一个经济高速发展的时代，正如邓小平同志设计的那样，一部分人先富起来了，人民生活富裕了，然而一个可怕的问题摆在了我们面前，人们逐渐丧失了信仰。信仰危机、信用危机、信任危机已经波及到我们千家万户。什么时间去哪儿了?爸爸去哪儿了?钱去哪儿了?诸如此类的问题，看似简单，但又让人琢磨不透。年少时，我们怀揣着美好的理想，长大后发现理想不是那个样子，怪自己?怨社会?还好我们一直在追寻，不断地思考着，怕只怕随波逐流。现在如果有人赞美他人坚持原则一身正气，你都觉得可笑，你笑什么?笑他傻?不聪明?这是个信仰危机的时代，我们已经陷入了怪圈，笑贫不笑娼，人们的道德和信仰发生了质的变化。

　　我曾多次问过孩子长大了想干什么，孩子说不知道。人生没有目标就像没头的苍蝇漫无目标的乱飞，社会缺乏信仰就会没有方向和秩序。想想看，人最宝贵的是什么?那些年无数革命先烈抛头颅洒热血为的是什么?他们之所以那样做，不就为的是共产主义信仰吗?小平同志当年要求“两手抓两手都要硬”可惜偏废了。相信大家都领教过一些党政机关的“脸色”，为人民服务的宗旨恐怕早已束之高阁抛之脑后了，而这种“脸色”与“我是中国人民的儿子，我深情地爱着我的祖国和人民”相比，又是怎样的差距呢?这就是信仰，一种超乎生命的力量。

　　值得庆幸的是以后，新一届领导人意识到了执政党的信仰危机，着力防腐重塑信仰，就像大海航行靠舵手一样，指引着全国人民前进。物质领域的改变是很快的，但意识形态的改变却依赖于物质形态的改变。信仰的丢弃和信用的危机不是一两天造成的，重塑信仰，重拾信用还需要时间和全社会的共同努力，让我们期待一个有信仰、讲诚信、守信用的社会氛围早日回来。

少儿散文朗诵材料 篇二

　　《祖国，感谢您》

　　祖国，感谢您!

　　感谢您赐予我金色的生命!

　　黄皮肤，黑头发，黑眼睛，

　　让我的身体里流着炎黄子孙的热血!

　　祖国，感谢您!

　　感谢您给予我优美的环境!

　　游黄山，登长城，过三峡，

　　让我在这青山绿水中自由地徜徉，

　　祖国，感谢您

　　感谢您传授我渊博的知识!

　　学天文，习地理，明历史，

　　让我在知识的海洋中尽情地遨游!

　　祖国，感谢您

　　感谢您所给予我的一切!

　　千言万语，汇成一句：

　　——感谢您，我的祖国母亲!

少儿散文朗诵材料 篇三

　　我们上路了

　　刚刚露出那嫩嫩的芽尖儿，

　　刚刚染上那一抹淡淡的粉红，

　　刚刚才捡到一张很小的邮票，

　　贴上那只很大很大的信封。

　　刚刚从那林子里走出来，

　　扛一面很艳的旗子抖着威风。

　　哦，不管大人们怎么说，

　　反正我们是上路了，一步一步地上路了。

　　我们的脚印也许歪歪扭扭，

　　我们的膝盖也许被石块磕肿。

　　也许会有骤起的风暴把我们抛入崖底，

　　也许会有虚幻的风景迷惑我们的眼睛。

　　所有美丽和残酷的故事

　　都可能上演，都可能发生，

　　也许就在今天夜里，

　　也许就在明天早晨。

　　假如因为这些我们就退回去，

　　退到爸爸妈妈们温热的怀中，

　　那我们还能算什么呢?

　　还不如趴下来做一只狗熊，

　　一只供人观赏的狗熊。

　　哦，既然注定了我们得迈出双脚，

　　既然注定了我们只能向前挪动，

　　哪怕只是短短的几寸，甚至更少，

　　只要是在行进，那我们就不会脸红。

　　没有退路，人生的车站不售返程车票，

　　没有退路，出了山的溪水不会往回流动。

　　走下去，前面有相思鸟，有金孔雀，

　　走下去，前面有橄榄树，有曼陀林。

　　风来吧，雨来吧，雷鸣电闪都来吧，

　　那一条条被我们用脚踏出来的路，

　　才是我们每个人留在这世上的真正姓名。

少儿散文朗诵材料 篇四

　　我寄给你一粒种子

　　我寄给你一粒种子，

　　你收到了吗?

　　请你把它种在泥土里，

　　有什么希望，就请向它诉说。

　　哦，我听到了，你在说：

　　“我希望拥有一个绿色的世界。”

　　看，我的种子立刻萌发，

　　它长出一片葱绿的森林。

　　森林里每一棵树都伸出枝叶，

　　为你搭一座绿色的宫殿，

　　你自由地呼吸吧，

　　这里连空气都涂着绿色。

　　哦，我听到了，你在说：

　　“我希望有一个粉红色的幻梦。”

　　看，我的种子立刻萌发，

　　它长出一座粉红色的花园。

　　花园里每一片花瓣都发出芳香，

　　为你搭一座粉红色的睡床，

　　你躺上去睡吧，睡吧，

　　梦境定然像花儿一样温馨。

　　哦，我听到了，你在说：

　　“我希望听一曲蓝色的音乐。”

　　看，我的种子立刻萌发，

　　它长出一片蓝色的大海。

　　大海上每一道波浪都变成琴弦，

　　为你弹奏《蓝色波尔卡》，

　　你尽情地欣赏吧，

　　那颗颗音符都闪着蓝色的荧光。

　　哦，我也听到了，你在说：

　　“我什么都不希望，不希望。”

　　看，我的种子也在萌发，

　　不过，它长出了一片黑暗。

　　黑暗中没有一点色彩，

　　黑暗中没有一点声音。

　　“这可要不得，万万要不得呀!”

　　这是种子发出的忠告。

　　我寄给你一粒种子，

　　你知道它是谁吗?

　　请你呼唤我的名字吧，

　　它，就是我自己!

少儿散文朗诵材料 篇五

　　三分钟，那么的短暂，短到泪水还未淌完;

　　三分钟，又这般的漫长，长到足以翻山越岭到汶川;

　　三分钟，如此的寂静，静到能听见彼此的心颤;

　　三分钟，又特别的震撼，撼动得水长啸、山哽咽;

　　20xx年5月19日14时28分起，9400万南粤儿女雨中默哀三分钟，悼念汶川大地震遇难同胞。

　　三分钟 ，十分短暂，却宛若影像，永远定格于南粤人的记忆;就是这三分钟，却犹如磁石，凝聚着南中国的爱与力量。

　　14时28分轮船，地铁，的士，同时鸣笛。天地间一片静默。省公安民警，一列列，一行行，脱帽立于风雨中。省领导和他们一起默哀，一任雨湿衣衫……。上千市民自发集中到广场上，默默祈祷。平素喧闹的大街，竟听不到一丝声响。

　　车辆停行，路人止步，人皆噙泪 ……

　　那一刻，时光似乎停滞，哀思却在沸腾!这短短的三分钟，想到了什么?也许是孩子们废墟中的脸，也许是鼓励的话，也许是无数的灾区画面，也许是一个妈妈临终前写给儿子的短信：亲爱的宝贝，如果你能活着，一定要记住我爱你……虽各想不同，但都是对生命的珍爱、尊重!

　　愿逝者安息，愿生者坚强。对生命的尊重，川粤同心!

少儿散文朗诵材料 篇六

　　提一篮喜欢，摘了一朵清欢，飘然指间的光阴，翩翩花间几度，羽翼如蝶眼眸，闲庭一窗，闲了云烟，闲了人生，如水如风，自在欢喜。如若如此，那自然是再好也不过的事情，然很多事情，都事与愿违，一份简单的喜欢，一隅青葱，不知不觉，烟花缭绕时，晕染了各种色彩，艳丽斑斓，却违背了初衷，偏离了初念。

　　提一篮喜欢，本原回归，这一篮喜欢，写着执着，涂着纯白，无需其他点缀，无需其他渲染，沿着心声，走在本原的路上。摈弃名利争斗，抛却金钱诱惑，素心如简，喜欢着喜欢，欢喜着欢喜。人生犹如一面镜子，你笑他便笑，你哭他便哭，纯纯的面对镜中的种种，即便粉末涂彩一番，镜中央的你还是你，何不在一篮喜欢里，回归本原!

　　如今喜欢文字的人，越来越多，阅读中快乐，快乐中阅读;写字中美丽，美丽中写字，想来是件风雅有趣的事情，浅酌慢吟，字字珠玑，落在几笔几行中，甚是欢喜。酌得一壶文字，淘的一醉，“ 花间一壶酒，独酌无相亲。举杯邀明月，对影成三人。 ”在李白的《月下独酌》，提一篮悠然，淘的一醉，甚是美好!

　　喜欢在文字里素净，更喜欢素净的文字，倚靠六月的窗口，轻轻敲击落下几行小字，心声流淌的音符，渐变成了秀丽的一季夏天，芬芳明媚，如画似锦。能做自己喜欢的事情，回归本原，是件乐不思蜀的事情，少了那蹩脚的石子，走起路来，自然身轻如风，如沐春雨，这样一篮子喜欢，是人生追求的极致。

　　提一篮喜欢，本原回归，在喜欢里张扬初心，那最为美好的事，便是阳光下，灿烂的笑，自在的度过春夏秋冬，游弋喜欢的清波，一团花影，萦绕始终，那便是真心的月牙，照耀着生命的原乡，那便是纯纯的眼眸，读透一页一行的句子，醉在字里行间。静静播下阳光，耕种喜欢，收获一园的明媚。

　　可以是读书喝茶，可以是一家人嬉闹，可以是大街散步，也可以什么也不做，静静地呆在书桌前，诗词点缀画下心迹，仅仅是让心灵放飞在喜欢里，能自由自在，奔跑广袤的大草原，滑翔皑皑的雪山，游弋蓝蓝的海洋，怎样做，都是本原开出的清美花朵，都是生命原乡吟唱的朗朗音律，如此回归本原，挺好的!

　　人生不是一挥而就的戏词，需要浅酌慢吟，慢慢细琢，玉方可圆润细腻，人生才有滋有味，做最真的自己，做喜欢的事，不违背初心，不脱离善缘，本原的来，本原的去，在生命的原乡里，演绎初始的故事，清美最初的真实。让心灵禅悟在一朵莲里，拈花不语，让生活明净在清风流云上，随心随缘。

　　生活本真的况味，是素心的滋味，它源于真心的喜欢，出于本原的体会，几朵，几瓣，点睛岁月之笔，一朵花，一抹香，飘香岁月的枝桠，随时随地萌发着欢喜的嫩芽，在每段生命的历程里铺就。朵朵喜欢，倚靠本真的底蕴，泼墨了一幅水墨丹青，素净至美，一叶露珠，一树风过，淘下那一泓的清逸!

　　仅此几笔，仅此几行，已经落款了最美，于快节奏的生活中，忙忙碌碌的脚步旁，自在盛开，欢喜回归。淘的心底的那一瓢清水，纯粹了喜欢，畅游一番最美。喝下李白的酒，吟诵一首乐逍遥，人生快哉，莫过于做喜欢的事情，欣喜始终不减，如一的走在快乐的路上。

　　提一篮喜欢，本原回归，携着你我，携着时光，把最美演绎到水之湄，山之巅，写下一帛本原的章页，走一段喜欢的，欢喜的人生!

少儿散文朗诵材料 篇七

　　孤独的人生，如同二万五千里长征。

　　我是小青，一个穷苦人，一个小红军，

　　家穷无人爱，十八参加革命，推翻黑暗的社会，踏上万里长征，

　　我是小青，过草地，翻雪山，经过多少的艰辛，

　　我们要推到贪官，我们要生存，现在奸商，逼得我们无处藏身，

　　敬爱的毛主席，你救救穷苦人，

　　我们跟着红军，前进，前进，我是穷人，

　　我们也是人，我们要生存，

　　不怕敌人的枪，不怕敌人的炮，我们跟着毛主席闹革命，

　　前进，前进，穷人要翻身，我是小青，背枪去闯荡，大步向前进，

　　前进，前进，再前进，

　　民主的社会，何时来临，前进，前进，再前进。

少儿散文朗诵材料 篇八

　　爷爷奶奶曾这样对我说 孩子,你们都是幸福的一代 天天生活在浓浓的关爱里 爸爸妈妈曾这样对我说 孩子,你们都是幸运的一代 天天生活在温暖的阳光里 老师也曾这样对我说 同学们,你们都是快乐的一代 天天无忧无虑,自由自在 展开理想的翅膀 翱翔在知识的海洋里 谢 我想对爷爷奶奶说: 是呀,这得感谢您, 为我们奉献了一切 而您的头上,却白发苍苍 我想对爸爸妈妈说;

　　是呀,这得感谢您 为我们创造了一切 而您的额头,却布满了皱纹 我想对老师说: 是呀,这得感谢您 为我们付出了多少的心血 而您年轻的身影,却刻在了那黑板上,作业里,书本中. 此时此刻,我多想变成一束飘满芳香的鲜花 开放在爷爷奶奶窗前 让微笑永远留在您的脸上 此时此刻,我多想化作一缕不倦的凉风 给爸爸妈妈带去清凉 不再让汗水挥洒 此时此刻,我多想化做一杯清茶 让老师的声音永远圆润，不再嘶哑

少儿散文朗诵材料 篇九

　　《校园早晨》

　　风儿带走夜的鼾声，

　　校园从甜梦中醒来了，

　　晨风给她揉着眼睛，

　　宁静的校园顿时变得热闹起来。

　　大姐姐走进校园里来了，

　　背着书包，

　　和同学们有说有笑。

　　大哥哥跑进校园里来了，

　　拿着零食，

　　津津有味的吃着。

　　小同学蹦蹦跳跳地走进校园里来了，

　　背着五颜六色的书包，

　　和同学们玩着游戏。

　　动听的上课音乐响起来了，

　　就像黄莺在唱歌，

　　同学们有序得走进教室，

　　校园里回荡着朗朗的读书声。

　　老师急匆匆地走进教室里，

　　手上抱着厚厚的讲义，

　　为同学们送来丰富的知识，

　　新的一天开始了……

少儿散文朗诵材料 篇十

　　齐诵《声律启蒙》一东

　　云对雨，雪对风，晚照对晴空。来鸿对去燕，宿鸟对鸣虫。三尺剑，六钧弓，岭北对江东。人间清暑殿，天上广寒宫。两岸晓烟杨柳绿，一园春雨杏花红。两鬓风霜，途次早行之客;一蓑烟雨，溪边晚钓之翁。

　　沿对革，异对同，白叟对黄童。江风对海雾，牧子对渔翁。颜巷陋，阮途穷，冀北对辽东。池中濯足水，门外打头风。梁帝讲经同泰寺，汉皇置酒未央宫。羞看百炼青铜。

　　贫对富，塞对通，野叟对溪童。鬓皤对眉绿，齿皓对唇红。天浩浩，日融融，佩剑对弯弓。半溪流水绿，千树落花红。野渡燕穿杨柳雨，芳池鱼戏芰荷风。女子眉纤，额下现一弯新月;男儿气壮，胸中吐万丈长虹。

少儿散文朗诵材料 篇十一

　　五月的村庄——写给母亲

　　村头是一个思念的缺口

　　远去了很多候鸟

　　母亲饥饿的眼睛

　　滋润着五月里的一片片庄稼

　　翻开了五月的另一篇章

　　我的名字在锄头下

　　被嚼嚷了无数次

　　老三家的娃娃都快两岁了

　　石富老婆的肚子也滚圆了起来

　　只是海军的名字

　　被挂在锄把上

　　日日被抚摸着

　　变成了一句绕口令

　　锅瓢是一场交响乐章

　　唠叨是犀利的散文

　　一根根白发是岁月书写的诗行

　　我只能做的就是

　　署上我的名字

少儿散文朗诵材料 篇十二

　　读山品水 山水之美，古来共谈，然而人们谈得最多的，还是山的灵性和 水的神韵。

　　孔子曰： “智者乐水，仁者乐山。 ”仁者在山的稳定、博大 和丰富中， 积蓄和锤炼自己的仁爱之心; 智者则步水而行， 望水而思， 以碧波清流洗濯自己的理智和机敏。

　　这就是山水可以陶冶人的情操的 根本原因。人们通过读山品水，可以领悟到世事的兴衰变迁，人生的 喜怒哀乐，寻觅到自己精神家园的相通之处，故历代文人墨客无不徜 徉于名山大川以寻求灵感。登高则情满于山，观海则意溢于水，吐纳 珠玉之声，卷舒风云之色，仪态万状，咫尺千里。

　　读山， “横看成岭侧成峰，远近高低各不同” ，各有各的读法。远 读其苍茫，近读其清幽，精读其豪放，细读其深沉，读青、读绿、读 和谐、读静谧……视角不同，意境也不同。 “不登高山，不知平地” ， 是一种发现; “山外有山，天外有天” ，是又一种发现。

　　“高山仰止， 景行行止” ，是一种境界; “重于泰山，轻于鸿毛” ，是又一种境界。 “咬定青山不放松” ，是一种坚守; “砥柱触天立中流” ，是另一种坚 守。 “五千仞岳上摩天” 是一种豪壮; ， “夕阳山外山” 是又一种豪壮。 ， 不要以为山是凝固的，山是岿然的活物。

　　品水，由于各人的气质不同，心境不同，也各有各的品味。在文 人眼里，水是温柔的，因此他们常常把柔情蜜意的水与悠悠无尽的爱 联系起来。水之悠长，好像爱情之天长地久;水之曲折，有如爱情之 好事多磨;水之深广，仿佛爱情的深沉广远;水之波动，似若爱情的 起伏波澜。 在哲人眼里， 水是运动的， 悟出的是人生的哲理。

　　孔子说： “子在川上曰，逝者如斯夫，不舍昼夜” ，感叹的是人生之有限而宇 宙之无穷。孟子说“民归之犹水之就下，沛然谁能御之” ，比喻民心 似流水，谁也无法抵挡。荀子对政权与人民的关系，给后人留下了发 人深省的警句： “水则载舟，水则覆舟。 ”老子呢?他既说“天下莫柔 弱于水” ，又看到了水“莫能御之”的力量。 云山苍苍，江水茫茫，读山品水，意味深长。

少儿散文朗诵材料 篇十三

　　《寻李白》

　　——痛饮狂歌空度日

　　飞扬跋扈为谁雄

　　那一双傲慢的靴子至今还落在

　　高力士羞愤的手里，人却不见了

　　把满地的难民和伤兵

　　把胡马和羌笛交践的节奏

　　留给杜二去细细的苦吟

　　自从那年贺知章眼花了

　　认你做谪仙，便更加佯狂

　　用一只中了魔咒的小酒壶

　　把自己藏起来，连太太也寻不到你

　　怨长安城小而壶中天长

　　在所有的诗里你都预言

　　会突然水遁，或许就在明天

　　只扁舟破浪，乱发当风

　　-而今，果然你失了踪

　　树敌如林，世人皆欲杀

　　肝硬化怎杀得死你?

　　酒放豪肠，七分酿成了月光

　　余下的三分啸成剑气

　　口一吐就半个盛唐

　　从一元到天宝，从洛阳到咸阳

　　冠盖满途车骑的嚣闹

　　不及千年后你的一首

　　水晶绝句轻叩我额头

　　铛地一弹挑起的回音

　　一贬世上已经够落魄

　　再放夜郎毋乃太难堪

　　至今成谜是你的籍贯

　　陇西或山东，青莲乡或碎叶城

　　不如归去归哪个故乡?

　　凡你醉处，你说过，皆非他乡

　　失踪，是天才唯一的下场

　　身后事，究竟你遁向何处?

　　猿啼不住，杜二也苦劝你不住

　　一回头囚窗下竟已白头

　　七仙，五友，都救不了你了

　　匡山给雾锁了，无路可入

　　仍炉火未纯青，就半粒丹砂

　　怎追蹑葛洪袖里的流霞?

　　樽中月影，或许那才你故乡

　　常得你一生痴痴地仰望?

　　而无论出门向西笑，向东哭

　　长安却早已陷落

　　二十四万里的归程

　　也不必惊动大鹏了，也无须招鹤

　　只消把酒杯向半空一扔

　　便旋成一只霍霍的飞碟

　　诡绿的闪光愈转愈快

　　接你回传说里

少儿散文朗诵材料 篇十四

　　我的梦，

　　是青春洋溢的意气风发

　　我的梦，

　　是志在四方的挥斥方遒

　　我的梦不在那个遥远的天国;

　　我的梦就屹立在东方的热土!

　　我的梦启航于长江;

　　我的梦孕育于黄河!

　　我的梦，像一面神奇的镜子：

　　一面冰雪;

　　一面焰火--

　　我的梦，是一阵永久的春风：

　　向北举起劈荆斩棘的镢头;

　　向南展开村口母亲的微笑……

　　我的梦，化作光明岁月;

　　几经险阻，为何长燃不熄!

　　我的梦，追随正义之火;

　　几经风波，为何高擎不落!

　　它沐浴着艳丽的霞光，

　　在太阳下巍峨!

　　它点亮那闪亮的星座，

　　在月光下闪烁!

　　这是我的梦!?

　　这也是我的梦!

　　这是我们的中国梦!

　　你从五千年的壁画中飞来--

　　打开瑰丽壮阔的屏帏……

　　你驾着喜马拉雅山脉，

　　驰骋于天南地北

　　这是我们的梦，

　　我们用青春描绘着色彩

　　我们用志向书写着未来

　　中国梦，我的梦，我们的青

少儿散文朗诵材料 篇十五

　　、《妈妈的爱》

　　小时侯，

　　妈妈的爱藏在怀抱里，

　　抱着它，暖哄哄的。

　　上学后。

　　妈妈的爱藏在书包里，

　　背着它，沉甸甸的。

　　离家后，

　　妈妈的爱藏在相片里，

　　看着它，笑呵呵的。

　　啊!

　　妈妈的爱。

　　你无处不在，

　　就在我身边。

少儿散文朗诵材料 篇十六

　　男1：我举起手臂

　　向着鲜红

　　鲜红的国旗

　　庄严地

　　敬礼

　　齐(男)：敬礼!祖国

　　请接受

　　一个少先队员

　　赤诚的敬意

　　男2：莫要说

　　我才十岁呀

　　没有什么经历

　　不!不

　　我有啊，有

　　难忘的回忆

　　……那时

　　我身高

　　刚刚一米

　　一个星期天

　　妈妈带我

　　到公园去

　　我因为追一只蝴蝶

　　找不见妈妈了

　　大声哭泣

　　男1：跑来了，一个

　　带红领巾的哥哥

　　他费力地

　　把我抱起——

　　别哭，别哭

　　听话的小弟弟

　　他用干净的手绢

　　擦去我的

　　眼泪、鼻涕

　　男2：他把一块巧克力

　　塞进我的嘴里

　　我哭着、闹着

　　要找妈妈

　　他笑了，说

　　好弟弟

　　我和你

　　都在妈妈怀里

　　什么?什么?

　　我感到好奇

　　妈妈呢?妈妈

　　在哪里

　　男1：他深情地

　　指指天

　　指指地

　　他说，妈妈

　　就是祖国啊

　　齐(男)：祖国妈妈

　　抱着我

　　抱着你

　　男2：我惊奇地

　　眨着眼睛

　　忘却了哭泣

　　男1：当我也带上红领巾

　　过第一个

　　欢乐的队日

　　我便把这真实的故事

　　同小伙伴讲起

　　合：是啊，祖国

　　多么美好的字眼

　　激起我心中

　　感情的涟漪

　　我们是鲜花

　　插在妈妈的鬓发

　　贴在妈妈的耳根

　　轻声细语

　　我们是小溪

　　淌在妈妈的怀里

　　贴在妈妈的心田

　　弹奏着心曲

　　我们是金鱼

　　每一次呼吸

　　都由江河传递

　　妈妈的心律

　　我们是风筝

　　每一次起飞

　　都由春风接通

　　妈妈的希冀

　　男1：妈妈的乳汁

　　是春雨

　　齐：我们是种子

　　男2：妈妈的体温

　　是阳光

　　齐：我们是草地

　　男1：妈妈用热吻

　　融化冰冻

　　齐：我们象天鹅

　　在湖里洗浴

　　男2：妈妈用爱抚

　　拉开雾幔

　　齐：我们像雏鹰

　　在空中嬉戏

　　男1：妈妈的怀抱

　　多么宽广

　　祖国的河山

　　多么美丽

　　男2：我们的校园

　　充满诗意

　　我们的生活

　　充满甜蜜

　　齐：我举起手臂

　　向着鲜红

　　鲜红的国旗

　　庄严地

　　敬礼

　　敬礼!祖国

　　敬礼!妈妈

　　请接受

　　一个少先队员

　　赤诚的敬意!