六年级上册第五单元习作（通用20篇）

同学们，六年级上册第五单元习作可是特别的写作之旅哦。在这里，大家要围绕中心意思，用文字编织出一个个精彩的故事或细腻的情感表达。现在，就让我们一同开启这场习作之旅，去看看小作者们如何巧妙立意，展现文字的魅力呀。以下是由1级文库为大家整理的六年级上册第五单元习作（通用20篇），欢迎大家阅读。

六年级上册第五单元习作（通用20篇） 第一篇

　　在童年生活中，我认识了许许多多的小伙伴。其中徐思静是我喜欢的小伙伴。

　　在小时候，她给我留下的印象很不好。自满、骄傲、看不起别人，大家打心眼里讨厌她，终于，她转学了。时间一天一天的过去了，我们大家都把她忘记了。没想到，暑假的一天骄阳似火，火辣辣的太阳当头照，我只好躲在家里，不敢出门。“叮铃铃，叮铃铃”电话铃响了，我急忙去接电话。一个陌生而又熟悉、诚恳的声音响起。“陈冰倩，你好，我是徐思静，以前的事是我不对，请你原谅。”一下子一种无声的东西往下落。没想到这几年，徐思静竟发生了这么大的变化。我含着热泪说：“没关系，知错就改就是好孩子，我们还是好朋友。”“嘟”一声电话挂断了。我悻悻地离开了电话机。我多么想再与徐思静通会儿电话呀，可她却无情地挂了电话。

　　我不光喜欢她那知错就改的.品德，更喜欢她那助人为乐的精神。，我和她一起去旅游，一路上的风景美不胜收，引人入胜。这时，我们看见一个小朋友在马路上玩。徐思静说：“我们叫小朋友赶快离开马路吧!”我却说：“别管她，咱们走吧。”她很不忍心地继续往前走。突然，一辆车子从小朋友的背后开来。小朋友没有发觉，还在玩。徐思静听到汽笛声，就知道小朋友有危险，她猛地一下子转过头，看到了汽车，看到了小朋友，看到了他们之间的距离。她一下子飞奔了过去，跨过了栏杆，一个箭步飞身，抱着小朋友冲出了马路。在场的人都赞扬徐思静，说她是少有的爱帮助人的独生子女。听到表扬，徐思静微微地笑了一笑说：“这没什么，这是一个少先队员应该做的事。”众人听了她的话，更是赞不绝口。可是老天不长眼，就在今年那金灿灿、黄澄澄的季节就要来临的时候，徐思静却因车祸丧失了自己那宝贵的生命。老天为什么要这样对待她，为什么，为什么?徐思静虽然死了，但她那种品质在我心中生根、发芽。这些品质将永远激励着我前进!

六年级上册第五单元习作（通用20篇） 第二篇

　　我家有一个“可爱”的妹妹，她有乌黑乌黑的长发，水汪汪的大眼睛下有一张红彤彤的樱桃小嘴。她喜欢穿漂亮的裙子。但你可千万别被她萌住了，她可是赫赫有名的“调皮小萝莉”啊！

　　有一年夏天，由于爸爸妈妈上班没人带我，我去妹妹家借住一天。下午大地热得可以烤熟几个鸡蛋了！我和妹妹都想去凉爽的地方玩。她坐在沙发上一本正经地说“外面真是太热了！”我附和道：“是啊！”你又想干嘛？（因为平时玩耍时她经常耍我；比如玩积木时要拆积木；躲猫猫时“暴露”我等等）妹妹左顾右盼地看。突然她找到了一些五颜六色的气球，于是妹妹灵机一动对我眨着眼睛说你：“嘿！要不然我们出去玩水气球呗！”

　　我想：“是啊！这么热的天去玩玩水气球也行。”我迅速地拿出气球，速度快到妹妹都有一点惊讶！我迫不及待的说那还等什么？快点啊！妹妹可爱的脸出现一丝阴笑。在我们的齐心协力地努力下出现了一群穿着一身花花绿绿有胖有瘦的“孩子。”

　　我兴奋地推开大门，可我一不留神我手中的胖娃娃掉了，还好没有爆掉，不过倒把我吓一跳，但我也没多说什么。我看到妹妹拿着一个“虚弱”的小水球，用她那锋利的牙齿咬了一个小洞开始玩耍。我赶紧拿了个“胖子”，用牙小心翼翼的准备咬开，“嘭”的一声，气球爆开了，把我变成“落汤鸡”，狼狈不堪。可是我妹妹在一旁看戏似的笑得前仰后合。我生气的到卫生间擦干水，出来后，刚才还哈哈大笑的妹妹已经无影无踪。“咦？妹妹去哪儿了”？我伸手摸一摸裤子，湿湿的。我转过头一看，原来是调皮的妹妹在用水浇我，我捉到她的衣服，她楚楚可怜的望着我，“哇哇哇”的哭了，哭得很是大声，然后把水气球塞到我手中。大人们出来，误以为我欺负妹妹，我顿时挨了一顿臭骂，她冲我幸灾乐祸的做鬼脸，更令我火上浇油，怒气冲冲。

　　我妹妹调皮可爱，聪明乖巧，但是我依然爱她，她就是我的表妹――卜卜。

六年级上册第五单元习作（通用20篇） 第三篇

　　没个人都有一个留在心里的印象，或许是已逝世的亲人，或许是一个素不相识的人……而我，却是一个没有血缘关系的妹妹――游思源。每当我看见抽屉里的那一本书，便会想起她。

　　那本书是在2012年的7月送给我的，那一个月里，我们相处得非常好，总是在一起谈天说地!

　　记得那天我跟着爸爸妈妈去走亲戚，我在车上的时候就想，记得妹妹喜欢吃糖，看书，那我就卖一本书和一包糖吧!正好，旁边有一家书店，而且在不远处还有糖果店。我急忙喊爸爸停车，匆匆忙忙的买了点糖和一本书。妈妈问我买来干什么?我没说，只说了一句：“到了就知道了呀。”

　　终于到了，我一下车就看到了妹妹。她特别漂亮，白白的瓜子脸，高高的马尾辫，嘴里含着一颗糖。我到了他们家，有点害羞，但我不怕她，因为我知道她和我仿佛年纪。我拿出那本书和那些糖来，递给了妹妹，说：“姐姐的一片好心，收下吧!”妹妹接过书和糖，连忙说：“谢谢，谢谢。”我呢，就理所应当的说：“不用谢啦。”后来，她带我到她的书房里看书，我看中了曹文轩写的《根鸟》和《青铜葵花》便问：“可不可以把《根鸟》和《青铜葵花》送给我?”本以为她不会同意，结果没想到她那么快就答应了!

　　她还很古灵精怪哟!记得那天，我们吃着午饭，也不知妹妹是怎么了，突然嘴里咿咿呀呀的唱着什么?我做在她旁边，细耳倾听，原来是在唱歌!我斜过身去，靠在她那边，小声的问：“你唱什么呢?”她说：“嘘，别闹，我忘记调了。”真怪!!

　　一个月过去了，她的父母说她要出国了。月末，我们在门口，互相拥抱着，谁也不想离开谁。我放开她，轻轻说道：“你还会回来吗?”她低着头回答说：“也许会吧。”我说：“哦，再见。”挥手过后，我离开了她们家。

　　现在，每当我看到抽屉里的那本书，我便会想起她。我永远也忘不了她!

六年级上册第五单元习作（通用20篇） 第四篇

　　人人都渴望幸福，也都在感受着幸福。你可能会问“我并不幸福呀?”，那是因为你还没有学会感受幸福。幸福有时很具体，但有时也很抽象，那就靠你敏锐的洞察能力了。现在就让我带领你去感受幸福吧。

　　在家里：你奋笔疾书的赶作业时，妈妈端来一杯香浓的牛奶，将母爱都融在这热气腾腾的牛奶中，这是来自母爱的幸福;拿到成绩单，你考砸了，爸爸没有很暴躁的批评你，而是和你一起寻找分析原因，这是来自父爱的幸福;你在学校和同学产生了矛盾，回到家你的`兄弟姐妹都来安慰你，这是来自手足的幸福。

　　在学校里：上美术课时，你发现自己的橡皮泥忘了带，这时你同桌把他的橡皮泥借给你玩，你很感谢，这就是幸福;你上课时跑神，老师严厉的批评了你，你怨恨他，但殊不知那时你也很幸福;再者，你在学校食堂打饭时，为你盛饭的阿姨提醒你“小心汤洒了”，这不就是幸福吗。

　　在社会中：你清晨走在大街上，一定会看到谁?是清洁工，他们比任何人都起得早，只为了给我们创造一个干净、整洁的环境，我们在感受着来自他们的幸福;而当你已进入梦乡时，有一些人还在工作，他们是警察，为了使我们生活的世界秩序安定，他们只能这样，他们也给予了我们幸福;你生病了，要去见一种人――医生，他们是那么勇敢，帮助我们与病魔作战，我们同样也在接收着来自他们的幸福。

　　幸福是时时刻刻都存在的，在这个社会上也有很多人都在给我们带来幸福，而关键是你会不会去感受它。因为幸福有时很具体，但有时也很抽象……

六年级上册第五单元习作（通用20篇） 第五篇

　　小玉长着一双丹凤眼，眼睛不大，胖胖小小的，她有这一张可爱的樱桃小嘴，睫毛并不长，但又密又黑，她的眉毛黑黑的，天生就是那样的，她的眼睛不是和别人的一样，而是给人一种温暖的感觉。她引人注目的就数她那一头卷卷毛啦!

　　记得有数学小测验要用铅笔作图，可我恰恰没有带，急的`我像热锅上的蚂蚁――急得团团转，小玉走过来问我怎么了，我说：“我忘了带铅笔了,马上就开始考了，我可怎么办啊?”小玉说：“我这有一支，你先拿去用吧。”“可你怎么办啊?”我焦急地说。“没关系，我还有一直呢，你拿去用吧。”她心平气和的说。我点点头。

　　试卷发下来了，我的了满分，而老师却批评她不用铅笔画图，事后我问她为什么不用铅笔画图，她告诉我只有一支铅笔，借给我了，自己只好用中性笔画图。

　　看我的小伙伴就是这样一个善良、漂亮又为他人着想的好女孩，你们快和她交朋友吧!

六年级上册第五单元习作（通用20篇） 第六篇

　　甜蜜的滋味

　　在温暖的阳光下，我发现了生活的一种甜蜜滋味。这种甜味，不是糖的甜，也不是蜂蜜的甜，而是一种让人从心里感到温馨的甜。就像妈妈的笑容、朋友的鼓励和读书的乐趣，这些看似普通却珍贵万分的瞬间。

　　妈妈的笑容，就像是春天里绽放的第一朵花，无论外面多么阴冷，她总能用那温暖的笑容融化我心中的冰霜。每当我遇到困难低头沮丧时，妈妈总会用她那充满爱的目光看着我，眼里闪烁着对我的信任和支持，那种感觉比吃了蜜还甜。

　　朋友的鼓励，则像夏日里的一阵清风，既清新又鼓舞人心。记得有我在比赛中失利，心情极度低落，是我的好友递来一块巧克力，并安慰我说：“没关系，下次我们一起努力。”那一刻，巧克力在我的口中慢慢融化，带给我的不仅是味蕾上的甜蜜，更有一种力量在心里生长。

　　读书的乐趣，则是一场淡淡的秋雨，悄无声息地滋养着我的心灵。书页间的世界是那么广阔，每个故事都像是一颗糖果，让我体会不同的情感与经历。当我跟随着故事的主人公经历次冒险后，心头的那份甜蜜满足感，是任何物质都无法替代的。

　　生活中的这些甜蜜时刻，就像是一个个小小的甜品，它们虽小，却能带来满满的幸福和动力。而这些，正是构成我的生活的重要部分，让我在成长的道路上，不断前行。

六年级上册第五单元习作（通用20篇） 第七篇

　　时间像飞一样的过得真快，转眼间我们就快迎新春。

　　奶奶说：“咱们要干干净净过大年，把我们的家里打扫的干净、整齐，好不好？”我积极的响应这个建议，奶奶微微的笑一下。再说我也很想帮家里人做事。我迫不及待的对奶奶说：“可以开始吗？”奶奶说：“当然可以！”

　　奶奶给我布置的'任务是让我自己整理自己的书、本和玩具，我不由自主的挽起袖子，毫不犹豫的干起来。我先把有用的书和杂志装入一个纸箱里，贴上标签，上面写着：“有用的书”。又把玩具装入另一个纸箱，然后又把不用的书本再装入一个纸箱，准备处理。后把经常用的书在书架上摆放整齐，为方便，我把寒假作业摆在书架上。就这点事，干将近两个小时，累的我满身大汗，手脚酸麻。爷爷让我休息一下在干。可是我看到爷爷拖地、擦桌子、整理杂物也是汗如雨下。奶奶干脆利落的擦厨房、擦玻璃、不慌不忙有条不紊的埋头苦干，我觉着爷爷奶奶比我还辛苦，我又不甘落后的干起来。帮爷爷整理杂物，扔垃圾。帮奶奶洗抹布、擦玻璃。我用湿抹布先把玻璃擦一遍，然后用干抹布再擦，哇！好干净呀！我更加来劲，三下五除二我把我房间的玻璃擦得明明亮亮。由于我们分工合作、齐心协力不放过每一个角落，一上午我们就把家里打扫的干净、整齐、明亮。

　　俗话说有付出就有回报。虽然我今天累得很疲劳，但是看见我们的家变得焕然一新，我心里像喝蜜一样甜，很高兴，很开心。我以后多帮家里干活，自己的事情自己干，让爷爷、奶奶多休息。因为我已经长大，长成一名真正的男子汉、纯爷们。

六年级上册第五单元习作（通用20篇） 第八篇

　　外婆的牛轧糖，甜在心头‌

　　一说起“甜”，我的脑海中就浮现出外婆为我制作的牛轧糖。那香甜的味道，就像汪曾祺先生在《食事》中描述的黄油饼一样，交织着幸福和温暖。

　　每到快过年，外婆就会忙碌起来，为我准备这道甜蜜的惊喜。她会早早地去超市挑选饱满的坚果，回到家后，外婆便坐在小凳子上，认真地剥壳，取出美味的果肉。我总是喜欢蹲在外婆身边，趁她不注意，悄悄拿起一颗剥好的坚果塞到嘴里，那种偷偷的快乐让我心里美滋滋的。外婆也不生气，只是笑着告诉我，每种坚果都有独特的味道和营养。

　　制作牛轧糖的时候，是我开心的时刻。外婆会炒香花生、核桃等坚果，然后倒出锅放凉。接着，她会用白糖和温水煮成糖浆，等糖浆变得粘稠，再把炒香的坚果搅拌进去，让它们均匀地裹上糖浆。我站在一旁，看着外婆熟练地操作，闻着浓郁的焦糖香气，心里充满了期待。

　　当糖浆变得金黄色，外婆就会迅速倒入模具，用铲子压实。等牛轧糖完全冷却后，她拿起小锤子轻轻敲击模具，一块块香甜的牛轧糖就掉了出来。我迫不及待地拿起一块，轻轻咬上一口，那独特的香气和绵软的口感在口中绽放，让我陶醉其中。

　　对我而言，甜不仅仅是味觉上的享受，更是一种记忆，一种情感的交融。外婆的牛轧糖，不仅甜在嘴里，更甜在心头，那是外婆对我真挚的爱。

六年级上册第五单元习作（通用20篇） 第九篇

　　母亲是春风，就像黑暗中发现的一缕光线，也是黑暗中对我的鼓励…

　　放学后，天渐渐黑了，滚动的乌云从地平线上卷起，看到一场大雨即将来临。看到这，我匆匆收拾好书包，赶在下雨前回家。

　　我一到家就听到雷声，然后下起了倾盆大雨。我放下书包，准备做作业。突然发现数学书不见了，愣了好久才意识到。我对自己说：“肯定在书包里，但是找不到。”为了慎重，我又搜了一遍。我的数学书好像在跟我玩捉迷藏，但是我找不到。我急得像热锅上的蚂蚁。我突然想起数学书在桌子上。我看着窗外。外面电闪雷鸣，锅碗瓢盆下着大雨。就像被涂上了黑色的油漆。很吓人。我觉得身后很冷。我心想：让我一个人出去吧，就算我有熊心的勇气，我也不敢一个人出去，我爸妈也不在家。而且我家离学校很远，来回要几个小时。如果我去了，

　　正当我一筹莫展的时候。“丁咚”门铃响了，我急忙去开门。一个熟悉的身影出现在我眼前。她的鞋子里满是泥，雨水浸湿了他的衣服。原来是我亲爱的妈妈。我妈一见我就唠叨：“你粗心，把数学书忘在书桌里了。幸运的是，我昨天看了天气预报。天气预报说将有大雨。我不信任你。我去了你的学校，发现你的数学书在桌子上。我想你一定是忘了带回来，所以我就带回来了。”听完，心里涌起一股暖流，接过妈妈递过来的书，翻了翻，一点也不湿。我妈对我说：“快去做作业吧。”我说：“是的。”看着妈妈瘦弱的背影，我感动得说不出话来。

　　妈妈，我永远爱你！爱你对我唠叨！爱你对我的爱！爱我所拥有的一切！

六年级上册第五单元习作（通用20篇） 第十篇

　　身边的温暖‌

　　温暖，就像冬日里的一缕阳光，悄悄地洒在心间，让人感受到无尽的舒适与安宁。它来自父母的关怀，来自老师同学的陪伴，如涓涓细流，滋润着我们的心田。

　　清晨，当第一缕阳光悄悄探进厨房，我便知道，那是妈妈在为我准备早餐。锅碗瓢盆的碰撞声，是她无言的爱。而到了夜晚，当月亮悄悄爬上枝头，爸爸则会轻手轻脚地走进我的房间，为我盖好被子，关好门窗，那无声的关怀，如月光般温柔。

　　有，我研学回家，身体不舒服，喉咙沙哑得几乎说不出话。妈妈急得团团转，一会儿给我量体温，一会儿跑去买药，一会儿又忙着煮粥。她搂着我，心疼地看着我，眼里满是疲惫与担忧。那一刻，我感受到了母爱的温暖，泪水不自觉地滑落。爸爸回来后，虽然没说什么，但他那双温暖的大手轻轻抚摸着我的头，仿佛一股暖流涌入心间，让我安心了许多。

　　在学校，温暖同样无处不在。课堂上，老师激情四溢地为我们传授知识，告诉我们做人的道理。我们一同努力，一同进步，在欢声笑语中收获成长。课间，当遇到困难时，同学们会毫不犹豫地伸出援手，一个拥抱，一句安慰，都让人倍感温暖。

　　正如聂鲁达所说：“你我的爱心，像蜡烛，只要燃烧起来，就会暖人心，照亮你我的生活。”那些温暖的瞬间，如同璀璨的星辰，永远闪耀在我的记忆长河中，成为我前行路上的力量源泉。

六年级上册第五单元习作（通用20篇） 第十一篇

　　天上的云多姿多彩，像雪白的棉花糖，像可爱的小绵羊，像驰骋的骏马，像巍峨的冰川……这些变化无穷的白云，总会勾起我无尽的遐想：要是我能变成白云，遨游世界，遨游太空，那有多好啊！

　　一天晚饭后，我读完科幻书，就躺在床上，进入甜蜜的梦乡……

　　哇！梦想成真啦！我竟然变成了一朵洁白轻盈的云儿，兴奋地向蓝天妈妈怀抱里飞去。蓝天妈妈慈爱地对我说：“孩子，你瞧，地球多美啊！”我俯视大地，一眼就瞧见雄伟壮丽的长城，耸立在伟大祖国辽阔的江山上，蜿蜒曲折，连绵不断，犹如一条巨龙在飞舞，翻山越岭，驶向一望无际的远方……

　　我努力地飘呀飘，来到一个小村庄的上空。这里已经好久没有下雨了。只见，田里的庄稼已干枯，有的横七竖八地倒在地上，有的无精打采地耷拉着脑袋；附近的河水已干涸，*露的河床裂开了一条条裂痕，像老爷爷脸上的皱纹；烤焦的大地已干裂，纵横交错的口子像蜘蛛网覆盖在无助村民的心上。被烈日晒得黝黑的村民个个愁眉苦脸，正在向老天祷告：“老天爷呀，下场雨吧。”

　　于是，我招集了很多小伙伴，还请来了雷公公、风婆婆帮忙。雷公公使劲敲着大鼓，风婆婆用力鼓着腮帮。慢慢地，蔚蓝天空变得阴沉沉的。我和小伙伴们聚集在一起，化作滴滴雨珠，从天空飘落下来。雨水瓢在田地里，植物们汩汩地喝饱了肚子；雨水落在小溪里，溪水“叮咚”唱着歌儿向前奔跑；雨水洒向农民伯伯的心田，他们笑得合不拢嘴，激动地大喊：“今年丰收终于有望啦！”

　　雨停了，太阳出来了，大地变得绿油油的，到处洋溢着欢歌笑语。

　　“叮铃铃――”闹钟响了，啊？原来是一场梦呀。

　　云是平凡的，云是伟大的。我愿变成一朵白云，继续飘呀飘，把欢乐洒遍人间每个角落。

六年级上册第五单元习作（通用20篇） 第十二篇

　　悔

　　在六年级这个多彩而又充满挑战的学年里，我经历了许多难忘的事情，但其中有一件事，像一块沉甸甸的石头，压在我的心头，让我至今难以忘怀――那是因冲动而引发的悔恨。

　　那是一个阳光明媚的下午，我们班正在进行一场激烈的数学竞赛。教室里弥漫着紧张而又兴奋的气氛，每个人都埋头于试卷之中，笔尖在纸上沙沙作响。我作为班上的数学佼佼者，自然也不甘示弱，奋笔疾书，希望能拔得头筹。

　　然而，就在我即将完成后一道难题时，我发现自己的橡皮不见了。环顾四周，只见同桌小明的桌上放着一块熟悉的橡皮，那正是我早上遗落的。我心急如焚，眼看着时间一分一秒过去，我不由自主地伸出了手悄悄地将橡皮拿了过来。那一刻，我的心砰砰直跳，仿佛能听到自己心跳的声音。

　　竞赛结束后，我顺利交卷，心中却五味杂陈。回到家，我反复思考着自己的行为，那不仅仅是一块橡皮的问题，更是诚信与品德的考验。我意识到，自己的冲动和自私，让我失去了更宝贵的东西――诚实与自我尊重。

　　第二天，我鼓足勇气，向小明坦白了真相，并归还了那块橡皮。小明听后，只是笑了笑，说：“没关系，知错能改，善莫大焉。”但我的心，却因这份宽容而更加沉重。我意识到，真正的悔悟不仅仅在于承认错误，更在于如何面对错误，如何用实际行动去弥补。

　　从那以后，我时刻提醒自己，无论遇到多大的困难，都不能放弃原则，不能以牺牲诚信为代价去追求一时的成功。那一刻的悔恨，成为了我成长路上的一盏明灯，照亮我前行的道路，让我学会了如何成为一个更加诚实、勇敢的人。

六年级上册第五单元习作（通用20篇） 第十三篇

　　记得很小的时候，在幼儿园，看那些比我大很多的哥哥姐姐，可以写那么多的字，而我那时一句话都很费劲，表达也不清楚，很是着急，在一年级时，我发现其实我也可以写那么多的字啊!一步步的学到今天，我真的很开心的，不会再羡慕别人了，现在看到丫丫学语的小朋友，真的很可爱，看他们就会想起我小时候，渐渐大了学的也多了。

　　其实，不瞒你说，小时候写作文真的很苦恼的，后来妈妈给我买了两本作文书，《学写一段话》和《日记起步》，自从那开始我就爱看书了，也就有作文水平的提高，以前写作文甚是让我苦恼，我就想该怎么写呢?在《日记起步》里我读过这样一个笑话，那时苦恼的没办法，我差点就那样做了。说有一个小男孩，他有一个狗，叫汤姆，小男孩在家里写作文，后来往下不会写了，老师让写200字呢!他想到了，写到：”汤姆你过来，汤姆你过来，你过来，你过不过来・・・・・・“反复写着一句话，后终于把字凑上了。看完，我也想这样了，但是当时想我没有狗啊!也没有叫汤姆的.啊!妈妈也告诉我不能这样写，我也就没学。

　　长大后想想真是好笑，其实，也可以这样写啊!谁管你家有没有狗呢!叫不叫汤姆呢!但如果学了，我可能到现在都不会写作文呢!也就不可能把这件趣事讲给你了。

　　后来的作文生涯啊!也就一点也不费劲。虽然，有很多需要改正的地方，但我也很快乐啊!谁不是一点一点的，慢慢的，才能学会做事啊!只要是快乐的时候，各种词语都会蹦出来的，给你用的。你也会有千言万语的，写不尽的。

　　我与作文的感情真是一言难尽啊!

六年级上册第五单元习作（通用20篇） 第十四篇

　　我的家在郑州新东站附近的……花园，是一套4室2厅2卫的房子。

　　一进入家门，首先进入眼帘的是餐厅，餐桌上摆放着一个天蓝色的花瓶，里面插着几根绿意浓浓的富贵竹。餐厅的正北面中间隔着一扇玻璃门的是厨房。

　　餐厅的正南方就是客厅，它和阳台连为一体。客厅里一组米黄色的真皮沙发从左至右依次地摆放着，沙发正对着的是一台47寸的液晶电视，沙发的正上方挂着一副妈妈花了8个月的时间绣制的十字绣“花开富贵”，八朵五颜六色的牡丹花尽情地开放着，象征着人们对吉祥如意、富裕高贵生活的向往。

　　从客厅向南走几步就到了阳台。阳台上摆放着各种花草，发财树、吊兰、栀子、月季、绿萝等，每当我学习疲劳时，就会来到阳台，看到满眼绿色，心情就会随之豁然开朗。

　　从客厅向东走，左边第一个房间就是我的卧室了。一进门，就会看到满屋电影《赛车总动员》里的汽车人物们，呵呵，这可是当初在装修房子时我精心挑选的壁纸。卧室的东北方位是我的衣柜，里面放着我不同年龄、不同风格的衣服。东南位便是我是书桌了。桌子上有一盆外形奇特的.观音莲，书桌上方是一个类似于书柜的书架，上面存放着各种各样的书籍，比如幽默故事、寓言故事、科普书、更多的是国际大奖系列丛书等。俗话说：“书是补充人体的灵魂之钙”，只要闲的时候，我便会从上面拿一本书来读，在我的心目中，它们可都是比黄金白银还重要的东西呢。

　　与我卧室相邻的，也就是房子的东南方就是爸爸妈妈的卧室，客房和他们的房间相对着。我的卧室座南门朝北，正好对着书房与卫生间。

　　怎么样，这就是我的家，你们喜欢吗？

六年级上册第五单元习作（通用20篇） 第十五篇

　　乐

　　生活，如同一幅丰富多彩的画卷，每一笔都蕴含着不同的情感与色彩。在这画卷中，有一种情感如同温暖的阳光，照亮我们的心房，那就是――乐。

　　乐，是童年的欢笑。记得小时候，每当夕阳西下，我和小伙伴们便会在村头的大树下嬉戏打闹。我们追逐着彼此的影子，仿佛在玩一场永无止境的游戏。那时的快乐如此简单，一个玩具、一个笑话，甚至只是一个眼神的交流，都能让我们开怀大笑。那种纯真的快乐，如同夏日的清风，让人心旷神怡。

　　乐，是成长的收获。随着年岁的增长，我开始在知识的海洋中遨游。每当解开一道难题，或是掌握一项新技能，心中都会涌起一股难以言喻的喜悦。那种成就感，如同攀登高峰后俯瞰群山，让人豪情万丈。在学习的道路上，我逐渐明白，快乐不仅仅来源于结果，更在于过程中的努力与坚持。

　　乐，是生活的点滴。无论是与家人围坐一桌共享晚餐的温馨，还是与朋友深夜畅谈的畅快，亦或是独自漫步于林间小道的宁静，都是生活中不可或缺的快乐源泉。这些看似微不足道的瞬间，却构成了我们丰富多彩的生活画卷。

　　乐，是一种心态，一种对生活的热爱与向往。它教会我们珍惜眼前人，感恩生活中的每一份遇见；它鼓励我们勇敢面对困难，相信风雨之后必有彩虹。在人生的旅途中，让我们怀揣着乐观的心态，去发现、去创造、去享受那些属于我们的快乐时光吧！

六年级上册第五单元习作（通用20篇） 第十六篇

　　让

　　在我们的日常生活中，“让”这个字眼时常跃然心头，它像一股温暖的春风，吹散了人与人之间的隔阂，让社会充满了和谐与温馨。今天，我就想和大家分享几个发生在我身边，关于“让”的小故事。

　　记得有，我和妈妈去超市购物。正值周末，超市里人山人海，每个收银台前都排起了长龙。我和妈妈推着购物车，在人群中缓缓前行，终于找到了一队看起来稍微短一些的队伍。就在这时，一位老奶奶拄着拐杖，手里提着沉甸甸的购物袋，步履蹒跚地走了过来。她的眼神中透露出几分焦急和无奈，显然是对这长长的队伍感到力不从心。见状，我毫不犹豫地拉着妈妈，对她说：“妈妈，我们让老奶奶先结账吧，她看起来很累。”妈妈微笑着点头，我们一起向老奶奶走去，说明了来意。老奶奶先是惊讶，随即脸上绽放出感激的笑容，连声说：“谢谢，谢谢你们，好孩子!”那一刻，我的心里比吃了蜜还甜，原来“让”不仅能让他人感到温暖，也能让自己收获快乐。

　　还有，在学校的大扫除中，我和同学们分工合作，清理教室的每一个角落。当我正准备拿起扫帚清扫走廊时，发现旁边的小李同学正吃力地搬动着一张沉重的课桌，准备给地面来个彻底的大扫除。他的额头上布满了细密的汗珠，显然已经使出了浑身解数我没有多想，立刻放下手中的扫帚，走过去对他说：“小李，我来帮你吧!”我们一起用力，轻轻松松就将课桌移到了旁边。小李感激地看了我一眼，说了声“谢谢”。那一刻，我深刻体会到了“让”的力量―――它能让团队更加团结，让合作更加顺畅。

　　通过这些小事，我逐渐明白，“让”不仅仅是一种礼貌和修养，更是一种智慧和美德。在生活的点点滴滴中，如果我们都能学会“让”，就能让这个世界变得更加美好和和谐。让出一步，海阔天空；让出一份爱，温暖人心。让我们一起，从点滴做起，将“让”的美德传承下去。

六年级上册第五单元习作（通用20篇） 第十七篇

　　闹

　　我们的生活每天都是热热闹闹的。汽车的喇叭声，街头的音乐声，人们的说笑声…这些热闹的声音，每天伴随着我们。

　　操场上，是充满活力的“闹”。”丁零零……”下课铃响了，安静的校园顿时热闹起来。没等老师说下课，有些男同学已经迫不及待地放下了手中的笔，想立刻冲出去玩。老师刚离开教室，同学们就像被放飞的小鸟，欢快地奔向操场，有的跳绳，有的踢毽子，有的打篮球……他们尽情地玩耍、嬉戏，多么快乐，多么自在啊。

　　菜市场，是有烟火气的“闹”。清晨，各个摊位的新鲜食材早已经摆好，刚摘下来的黄瓜、西红柿、豆角、茄子、辣椒、梨、苹果、葡萄……真是应有尽有。“新鲜咧，便宜啦……再来点儿这个吧……”摊贩们热情地招揽着顾客。“太贵啦，便宜点儿卖吧!”买菜的人越来越多，他们一边挑选着中意的蔬菜，一边讨价还价。吆喝声，争论声此起彼伏。

　　公园里，是轻松欢愉的“闹”。天气晴朗，假日里的公园格外热闹。你看，这边的健身区中，有一些老大爷熟练地使用健身器材锻炼身体；那边的长椅上，几个老年人拉着二胡唱着好听的戏曲；远处还有几个下棋的老爷爷；跑道上，有一些叔叔正在跑步；湖面上，年轻的姑娘、小伙子一边划船，一边喂鱼。至于小朋友们嘛，就更热闹了，他们凑成一堆，玩沙子、荡秋千、滑滑梯……处处充满了欢声笑语。

　　节日里，是充满温情的“闹”。临近春节，在外打拼的人们都陆续回到家中，家家户户热闹起来了。人们贴上春联，挂起红红的灯笼，家里充满了喜庆的味道。除夕夜，一家人团聚在一起吃年夜饭，大家心里暖洋洋的，家家户户传出阵阵笑声。吃过饭后，全家人便会一起坐在沙发上津津有味地看《春节联欢晚会》。到了凌晨，人们却依然精神抖擞，一点儿睡意也没有，纷纷燃放烟花，将春节的热闹气氛推向顶峰。望着那多彩的烟花，让人觉得这一年的烦恼统统让这些“花”带上了天空，随旧年远去。

　　我喜欢有说有笑的地方，喜欢热闹的气氛，因为“闹”里有青春活力，有烟火气，有轻松欢愉，更有温情暖意。

六年级上册第五单元习作（通用20篇） 第十八篇

　　甜

　　生活中，甜是一种美好的感觉，它像一缕温暖的阳光，悄悄洒落在心间，让人倍感幸福。甜，不仅仅是味蕾上的享受，更是心灵深处的一种满足和愉悦。

　　小时候，甜对我来说，就是一块甜蜜的糖果。每当哭闹不止时，妈妈总会从口袋里变魔术般地掏出一颗糖，那五彩斑斓的包装纸仿佛在向我招手，让我瞬间安静下来。剥开糖纸，把糖果放进嘴里，那浓浓的甜味立刻在舌尖上跳跃，仿佛整个世界都变得甜蜜起来。

　　长大后，甜有了更多的含义。它可能是朋友间的一个拥抱，是家人的一句问候，是恋人间的一个微笑。在遭遇挫折和困难时，朋友的鼓励和支持就像是一杯甜甜的热茶，温暖着我的心，让我重新找回前进的勇气。家人的关爱和理解，更是生活中不可或缺的甜，它们让我时刻感受到家的温暖和力量。

　　甜，还是一种自我实现的成就感。当我通过自己的努力，取得优异的成绩时，那种内心的喜悦和满足，就像吃了蜂蜜一样甜。这种甜，不仅是对自己的一种肯定，更是对未来的一种期许和动力。

　　生活中的甜，无处不在。它可能是你偶然间发现的一朵野花，可能是你听到的一首好听的歌曲，可能是你看到的一部感人的电影。这些小小的美好，都能让我们的心灵感受到甜的滋味。

　　让我们珍惜生活中的每一份甜，用心去感受它，用爱去传递它。愿每个人都能在生活中找到属于自己的那份甜，让心灵永远沐浴在温暖的阳光下。

六年级上册第五单元习作（通用20篇） 第十九篇

　　迷

　　每个人都有自己为之着迷的事物。有的人迷上了戏曲，有的人迷上了学习，有的人迷上了买东西，还有的人迷上了玩游戏……而我，迷的要数中国象棋了。

　　有，学校的象棋社新加入了一位同学，我迫不及待地想去跟他切磋一番。正激烈鏖战之时，忽然，一个不合时宜的声音――放学铃响起。“叮叮咚咚……”那颗强烈的好胜心让我继续与他大战。过

　　了一会儿，他苦着脸央求道：“我自愿认输，我想回家了!”“不行!”我不容置疑地说，“下完才能走，不可以做战场上的逃兵，哪有人弄到一半就落荒而逃的。”为了让他继续跟我下棋，我开始“瞎掰”起来。而他，好像真的被我“唬”住了，重整旗鼓继续博弈。

　　“同学们，清校时间到了……”很显然，清校了。鏖战犹酣的我只好放他离开。他像脱缰的野马，背上书包便逃跑似的回家了。刚下得热火朝天的我只好回家跟手机里的“机器人”对战了。

　　无论什么时候，只要看见有人在下棋，我都会兴高采烈地去围观。有，妈妈让我去买酱油，我开开心心地下楼去了。咦，那里有人在下棋!我立马走上去围观。这时我便会像一个有勇有谋的大将

　　军一样，给下棋者“指点江山”。围观下棋的我早已经忘了要买酱油的事了。直到太阳西下，下棋者要回家了，我才想起要买酱油的事。我心里不安地想：等一下，妈妈又该骂我了。

　　我对象棋的“迷”让我的棋艺越来越精湛，很多人都不是我的对手呢!“迷”，不仅是兴趣，还是坚持与执着，让我懂得了做任何事都要有一颗“迷”之心，才能有更大的进步。你“迷”的是什么呢?

六年级上册第五单元习作（通用20篇） 第二十篇

　　春光明媚，春暖花开，一年一度的春游又在此展开，每个人的心情都是无比激动，兴奋。

　　今天，我早早的就起了床，刷牙，洗脸，吃完早饭之后，我便到了学校，刚进教室，我眼前的各种颜色各种各样的大包小包出现在我的面前，同学们在欢声笑语，有的在展示自己的零食，有的在展示自己的手机之类的电子产品，还有的在……这时我们听到铃声，便排着升旗仪式的队伍，站在国旗台下听校长讲一些关于安全方面的知识，便坐上了校车，向目的地中山植物园进发。不一会儿，便到了中山植物园，同学们次序井然的下了车，春游之旅开始了。

　　我们来到了第一站：温室。那里可真热，但植物特别的好看。比如“魔鬼的手杖”，仙人球，仙人掌等等，到处长满了刺和割人的叶子。我还看见了各种可以食用的植物，比如柠檬、菠萝、荔枝等等，可惜的是现在只是在开花，并未结果。在不知不觉的`观赏中就到了中午，大家吃完饭，老师带我们做了一个很有趣的游戏，贴烧饼。贴烧饼这个游戏可好玩了，老师说了游戏规则，一个人在前面跑，后面一个人追，如果在追到的时候还没贴到另一个人的面前就算输了。首先是孙磊抓，刘璇在前面跑，刘璇跑着跑着，突然贴到了葛老师的面前。下一个就轮到我跑，孙磊再继续追我。我像一只箭一样冲了出去，孙磊还�]反应过来，我贴到了刘璇的面前，他才反应过来。哈哈!该郭子婷跑了，孙磊一下子就追到了。我们还玩了丢手绢的游戏，同学们可开心了。

　　时间总像流水，在不知不觉中，已经到了下午，我们怀着依依不舍的心情离开了中山植物园，真希望下次的春游还到这里呀!