介绍一种事物五年级作文(通用6篇)

　　内容摘要：磨感，我渐渐放下了手中的魔方，不再为魔方中的奇妙变化而着迷。一二年级的时候，妈妈又送给我了一个有……以下是小编整理的五年级介绍一种事物魔方作文 介绍一种事物五年级作文，仅供参考，欢迎大家阅读。

介绍一种事物五年级作文(通用6篇) 第一篇

　　最近我特别喜欢魔方，简直爱不释手。早上和我一块去上学，中午我把它拿出来和我一起学习，下午一放学我就把它拿出来拧来拧去，晚上放在旁边和我一起进入梦乡。你问我为什么这么喜欢魔方，那还得从三年级说起。

　　三年级的一天，学校举行魔方大赛，目标是拼十个图案。我入选了，因为我十个图案都拼出来了。我又紧张，又兴奋。紧张是因为：我上台时会不会由于紧张而拼错呢？兴奋是因为：经过这么长时间的磨练，我的努力终于有结果了。为了在比赛现场超常发挥，我踏上了自学之路。

　　周末，我拿出还原图纸练了起来。首先我用两个手拿起魔方，拧着拧着发现自己拧得很慢。我转过头来仔细观察图纸，发现上面说：“用手指可以加快速度。”我试了试，果然快了许多。做完这些，我验察我的魔方，看看第一层还原了吗，没有错，第一层已经还原了。接下来是复原两层，我在心里默念，上、勾、下、回……过了一会儿，第二层也复原了，我激动不已，“只差最后一层就六面还原了！我借助这种力量风速还原了最后一层。

　　虽然三阶魔方已经还原，但还有四阶、五阶和六阶魔方等着我去解开呢。我知道会花时间，但是魔方王子说过，“如果做一件事情毫不费力气，那就毫无意义。”未来我还会在魔方之路上前行，通过努力去实现我的魔方梦，去寻找魔方带给我的快乐！

介绍一种事物五年级作文(通用6篇) 第二篇

　　开学不久，同学们再次把目光投向了学校的小花园。

　　最近几天，王老师向大家提议：去看看小花园东南角有什么景物。

　　同学们都一窝蜂地跑去看。我跟随着他们，从一旁的鹅卵石路踏进，走到挤满人的魔方旁边，来观赏它的奇特之处。

　　这魔方也真奇怪。它摆放的姿势、使用的材质和它上面的字都别具一格。同学们似乎都忽略了一点：我们平时玩的魔方在摆放时都是平平的，很稳定。而它，却是“一只脚”朝地，下面用支架固定。不注意的人倘若站在一旁，看着风吹欲动的魔方，煞是惊险。我见过大理石精雕细琢成的石桌石凳；见过卵石星罗棋布排列铺成的羊肠小道；见过金刚石加工制成的首饰戒指，却从没看见过这样的魔方。它看似是块完整的正方体，其实是不同石料垒成的。凑近一看，上面还有水泥的痕迹。石料中的材质杂乱无章，奇妙感却因此油然而生。魔方上面的六个字：仁、义、礼、智、信、和，倒是很有，六个面上用塑胶分别粘牢一个，吸引了很多同学的目光。这六个字自古以来就是我国的，每个字都有不同的含义，同时又产生了许多被历代赞颂的。

　　魔方坐落在一片碧绿的草坪上。由于我们最初来到这里时，花园都被高高的栅栏围住，所以我们对它没有太多的了解。现在，栅栏变矮了，碧绿的草坪也展现在我们面前。这不，我们值周记完路队分，便走向小花园。魔方下的枯草在春风来临之际缓慢地融合到泥土里，为下一年的草芽增添营养，正所谓“枯草不是无情物，化作春泥护新芽”啊！

　　往外看，就是绿漆刷成的木头围成的栅栏。同样大的木板雕成不规则的六边形，中间用钉子钉紧，下面架一根横着的支撑木板，在上学、放学路上便很是显眼。那一块草坪，是由许多木板围成的一个不规则多边形的栅栏。它虽矮，可也时刻提醒我们：请不要践踏草坪。爱护一草一木，让校园变得更加美丽。

　　魔方在很显著的位置。可又有谁细心地观察过它、思考过它呢？

介绍一种事物五年级作文(通用6篇) 第三篇

　　今天，妈妈从商场给我买回来一个魔方，我高兴极了，连忙和弟弟摆弄起来。

　　弟弟经常看舅舅转魔方，所以不一会儿就会了。可我就惨了，弄了半天也没有搞出个名堂，反而把魔方转乱了，没法还原了。我快速的转着，可是问题出现了，有两个同样的色块位置重合了，试了好几次都没成功，我的汗都下来了。

　　"把上面的往右，往下，横转一下，哎哟！"弟弟这个"指挥官"不耐烦地对我说着。终于，他的话把我惹火了。我吼道："你烦不烦！一边玩去！"说着我就把他推到了卧室里。

　　大约半个钟头，我终于把蓝色的那一面转好了。"耶！成功喽！"我高兴极了。可是剩下的五个面呢？总不能乱着吧。我还没有转一下，魔方就被弟弟一下夺走了，他得意地说："我是专家，我转得可好了。"这位可真是"专家"，魔方被他转成了大花脸，我故意嘲讽他："怎么还没转好？呦！咋成这样了！""哼！你敢嘲笑我，信不信我不揍你？"我阴阳怪调地说："哟，我好怕怕呀！哼，who怕who？"

　　这时舅舅走了过来，"你们俩个吵什么？不就是一个小小的魔方嘛！来我教你！"舅舅教了我层层复原法的基本知识，就是先以拼好一面为顶面，然后再一层一层的还原。唔，这可有些难度，我在脑子里不停地想着图。不知过了多久，魔方终于从色块非常杂乱，变得有规律了，大概一刻钟的功夫，我就把魔方顺利还原了，弟弟露出了钦佩的表情。舅舅高兴地说："不错不错，哥哥就是哥哥！"

　　这次我挑战的只是三乘三的魔方，下次我还要挑战四乘四、五乘五的魔方，我也要当"专家"。

介绍一种事物五年级作文(通用6篇) 第四篇

　　我的魔方是由红、粉、黄、绿、蓝、白色组成，它转动轻巧，便捷携带，可我就是不喜欢他。近期，大家班也日渐开始时尚起魔方来，这是由于快要到魔方比赛了，张老师布置了如此一个作业：目前课间可以玩魔方，上课玩没收!大伙纷纷带来了魔方，训练我们的智商。我的魔方这么好，又为何不喜欢他呢?从小我就讨厌魔方。首次接触魔方，倒也感觉挺新鲜，转来转去，颜色五彩斑斓，十分漂亮。但母亲告诉我，魔方不是这么玩的，要把一面的颜色转成一样的颜色。我不禁沉思：这魔方转来转去，到底如何才能转好呢?就如此，我想着想着，脑袋都大了，最最后索性不玩了。后来，我极少玩魔方，而魔方带给我的印象是：难，十分难，只有超厉害的人才会玩。所以，一直到目前我也不会拼。

　　但自从有一天，我改变了对魔方的怎么看。记得那天中午，张老师来到大家班，问：“哪个还不会把魔方拼完一面的?”而我，却吞吞吐吐的举起了手。“目前连一面都不会拼?”“太差劲了吧!”……下面传来阵阵议论声。我十分羞愧，自己练一面都不会拼，太不给力了!“不会拼的回家还要多多训练啊!”

　　那天，我就在教室里一直琢磨魔方，坐我旁边的陈一恺，他会玩魔方。看着他不断拼完一面，我好像看出了四个角的拼法：下右上左，下右上左……如此好像在四个角能拼出所有颜色。我一个人试了试，嘿!还真有效呢!我便如此一次次的训练着，探索出了更快、更好的。

　　但每次都如此只拼四角，那可不可以。于是，我便开始探索起“十”的拼法。探究了一个下午，我又悟出一个道理：要时刻转变我们的视角，才能转变我们的思维。

　　“哦!我会玩魔方喽!”我不禁欢呼。这部分天，我天天都在训练，使我们的技术更好，使魔方恢复得更快。但大家班还有几位高人，最牛的是侯翔天，他可是会把六面全部复原的哩!我也要向六面进军，变得更厉害。

　　从此，魔方成了我形影不离的好朋友，一有空就会找他“玩”不试一下就不可能成功，但假如试一试，就可能会成功!在日常大家也要这样，不可以被困难击倒，要向胜利进军!

介绍一种事物五年级作文(通用6篇) 第五篇

　　不小心打乱了普通的魔方，我们要费尽精力才能将它复原；不小心打乱了普通的人生，我们却要用毕生精力将它复原。———题记

　　小时候，最先接触的一种益智玩具就是五彩缤纷的魔方，起初，我对它抱有了极大的兴趣，每天都低着头，手拿一个魔方细细摸索，常常玩儿得入了迷，在我稚嫩的心灵中，这些斑斓的颜色是非常深奥的，因为无论我多么努力，总是无法还原出其中的一面，渐渐的，因为备受折磨感，我渐渐放下了手中的魔方，不再为魔方中的奇妙变化而着迷。

　　一二年级的时候，妈妈又送给我了一个有着小老鼠图案的魔方，手捧着这个“完好无损”，每面颜色都相同的魔方，我真是不忍下手，稍稍一拧，就又马上复原，真是不忍心破坏这个魔方。终于一咬牙，连转了三次，却再也拧不回原样了。因为年龄稍大了一些，我也能慢慢拼出一面了，偶尔一次，竟拼好了两面，这使我兴趣大增，常常一个人呆在黄昏的下午或者刚刚拂晓的清晨，转动着这神奇的魔方，为自己一次又一次的进步感到高兴。

　　今年暑假去贵州旅游，同行中，有一位哥哥，竟也很爱玩儿魔方，为打发那旅途中无聊的时光，常拿出魔方转来转去，而和我们同行的一位叔叔，小时候竟是“魔方高手”。于是，魔方经常在我们手中传递，终于一次，我们拼好了魔方的两面半，这使我兴奋不已，和他们击掌欢呼。

　　今天，偶然看了CCTV10的“走进科学”——玩转魔方，深深地佩服那些在一分钟，十几秒、甚至几秒的时间内快速复原一个魔方的六面的人，原来，我们所玩儿的,只不过是“雕虫小技”，而他们的技艺着实使我惊讶。利用“层先法”，也就是一层层的复原，每层都利用一个公式，动脑动手，手指快速翻转，魔方就快速复原了—这真是个奇迹！

　　现在，我玩过的那个小老鼠魔方已经好久没见到它了，可那段玩魔方的记忆，却深深烙印在了我的心里。

介绍一种事物五年级作文(通用6篇) 第六篇

　　呵，魔方我们又见面了。——题记

　　依稀记得第一次接触魔方是从一位哥哥开始的，自那时起，这精致的小东西便在我脑中留下了深刻的印象。

　　一时起兴便买了许多魔方开始苦练从开始的找不到块，到一眼辨别。从开始的手指僵硬到指尖舞蹈，我的技艺在一天天中成熟。时光流逝，我步入初中，高压的环境与成堆的作业压得我喘不过气来。我不得不放下手中魔方为生存而斗争。魔方渐渐淡出了我的视线。在时间的灰尘下被记忆封存。

　　那日下午一个振奋人心的消息传来，我们可以参加社团了。尽管班主任不太赞同我们去，可我还是下楼看了看。我见一小窝人围在一起，便去凑了个热闹。走进一看是魔方。

　　沉睡的记忆被唤醒，魔方的宝盒又要开启。

　　只见学长们个个身怀绝技一位拼三阶顺滑如丝，在一堆惊异的目光下复原成功，一位拿着奇形怪状的魔方，在敏锐的目光下，“异兽”归笼。魔方在他们手里成了一个个灵动的精灵，在指尖舞蹈，在时间中跳跃。我小心地拿起了一个魔方，在模糊的记忆中，寻找正确的方向，一步两步三步。十字，中层，顶面，小鱼，大L，换棱。曾经的热爱在指尖的灵动下重生，记忆的盒子发出巨大的光芒，我重拾魔方。在那张纸上留下属于我的名字，新的征途即将开始。

　　我打开柜子拿出魔方，翻开宝典，一步一步对着那苦涩的公式，一遍又一遍的重复，一次又一次的失败，堪比做变态的数学压轴题。也曾想过放弃那可爱的小东西，可拿起又怎能放下，只能硬着头皮上。

　　每日放学晚归书包一甩拿起魔方就开始拧，洗漱时手指也未曾停歇。耳机一戴，歌单一放，天地万物间唯我与魔方存在。那速度与激情的力量，那团燃烧的热爱，让我不断追求更快更好的自己。

　　一个三阶魔方，一次重逢，让我遇见无数种可能。在手指的舞蹈中是坚持，是追求，是热爱。在一旋一转中是未知，是探索，是未来。

　　重拾魔方，拧动魔方，在魔方中遇见未来。呵，魔方，很高兴与你再次相逢。