给老师的一封信作文600字六年级

给老师的一封信作文600字六年级

　　无论在学习、工作或是生活中，大家都接触过作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。那么，怎么去写作文呢？下面是小编帮大家整理的给老师的一封信作文600字六年级，欢迎大家分享。

给老师的一封信作文600字六年级 第一篇

亲爱的同学们，敬爱的老师们：

　　大家好！

　　在地球的一处，着一个自强不息的民族，是她，就是她，我们伟大的中华。身为中华的一份子，我倍感自豪，因为我是中国人！

　　啊，祖国！我的祖国！您是田野，我是麦苗，为了我的.丰收您付出了太多太多，祖国！您是园丁，我是小苗，为了我的您付出了太多太多，祖国！您是太阳，我是白云，永远守护您的辉煌、您的纯洁、您的光辉，祖国。

　　让我们自豪起来，因为我们是中国人！

给老师的一封信作文600字六年级 第二篇

　　中国人有不折的脊梁！

　　中国人有博爱的胸襟！

　　中国人有铮铮的'铁骨！

　　中国人有不屈的灵魂！

　　中国人最具坚强、坚韧！

　　中国人最有善心、爱心！

　　中国人最能耐苦、耐劳！

　　中国人最懂情义、感恩！

　　中国人五十六个民族——

　　五湖四海共有一个中华魂！

　　中国人遍布五大洲——

　　千山万水共有一颗中国心！

　　冰雪压城，没有压倒中国人！

　　洪水滚滚，没有冲垮中国人！

　　山崩地裂，没有摧毁中国人！

　　多难兴邦，

　　傲然屹立我们中国人！

　　擦干眼泪，

　　中国人！

　　昂起头颅，

　　中国人！

　　向前向前，

　　中国人！

　　美好明天，

　　属于我们中国人！

给老师的一封信作文600字六年级 第三篇

亲爱的，亲爱的同学们：

　　大家下午好！我今天演讲的题目是"我自豪，我是国人"。在世界的，生活着一个自强不息的民族，那就是我们的中华母亲。身为中华的一分子，我倍感自豪，因为我是中国人。我自豪，祖国风景如画，江山多娇！长城是延伸着民族的.脊梁，黄河是流淌着民族的血液，天安门是我们跳动的心脏，鲜艳的五星红旗在“鸡冠〞上迎风飘扬"我们有着广阔的蒙草原、有着秀美的江南水乡、有着引人入胜的五岳名山。我怎么能不为之自豪呢。

　　我自豪，祖国文化灿烂、历史悠久。秀美庄重的方块字承载了中国最初的文明，我们引以为傲的四大创造，更是享誉世界。唐诗宋词、琴棋书画传承着我们的古代文明；改革开放的大展现了当前中国的巨大进步。我怎么能不为之自豪呢。

　　我自豪，祖国人才济济、精英辈出。回忆历史——骞出使西域；玄奘西行取经；和七下西洋"所有这一切，我怎么能不为之自豪呢。今天，我们是祖国的希望；明天，我们是祖国的栋梁，让我们一起高呼：我自豪，我是中国人！

给老师的一封信作文600字六年级 第四篇

　　在无数蓝色的眼睛和褐色的眼睛之中

　　我有着一双宝石般的黑色眼睛。

　　我骄傲，我是中国人！

　　在无数白色的皮肤和黑色的皮肤之中，我有着大地般黄色的皮肤，我骄傲我是中国人！

　　我是中国人——

　　黄土高原是我挺起的胸脯

　　黄河流水是我沸腾的热血，长城是我扬起的手臂

　　泰山是我站立的脚跟

　　我是中国人

　　我的祖先最早走出森林

　　我的祖先最早开始耕耘

　　我是指南针，印刷术的后裔

　　我是圆周率，地动仪的子孙。

　　在我的民族中

　　不光有史册上万古不朽的

　　孔夫子，司马迁，李自成，孙中山，还有那文学史上万古不朽的

　　花木兰，林黛玉，孙悟空，鲁智深

　　我骄傲我是中国人

　　我是中国人

　　我那黄河一样粗犷的声音， 不光响在联合国的大厦里 大声发表着中国的议论 也响在奥林匹克的赛场上 大声高喊着“中国得分” 当掌声把中国的.旗帜送上蓝天， 我希望我是中国人！ 我是中国人

　　我那长城一样的巨大手臂， 不光把采油机钻杆钻进 预言打不出石油的地心 也把通信卫星送上祖先们 梦里也没有到过的白云 当五大洋倾听东方声音的时候， 我骄傲，我是中国人。 我是中国人

　　我是莫高窟壁画的传人， 让翩翩欲飞的壁画与我们同住。 我就是飞天， 飞天就是我们。 我骄傲我是中国人。

给老师的一封信作文600字六年级 第五篇

亲爱的同学们，敬爱的老师们：

　　大家好！

　　从我加入少先队的时候起，我就很自豪，因为我是中国人！

　　虽然祖国有过一段屈辱的：在清朝末年，因为清政府的腐败无能，让外国列强侵犯了我国，但我们的`祖国是不会甘情愿受别人欺凌的。经过几十年的战斗，我们终于赶走狂妄的侵略者，在1949年10月1日，中华人民共和国成立了！

　　在赶走了外国侵略者后，我国便开始了科技的发展。在古代，我国就有了震惊的四大发明：火药、指南针、造纸术、印刷术。随着时代的变迁，我国的更是日新月异：一个个发明相继推出、一颗颗宇宙飞船相继发射、一个个难题得以解决。这些例无一不在说明：我国的科技发达了，中国真正的站起来了！

　　不光是在科技方面，我国的资源也十分丰富。由于我国的领土面积大，矿产资源自然少不了，这也是以前外国侵略者入侵我国的原因之一。不光是地下资源，我国的其他资源也很丰富：黑龙江畔的高粱、新疆的水晶葡萄、长江中下游的小麦和水稻、新疆的椰子。由于我国面积大、土地肥沃，所以适合许多植物的生长。

　　我国的风光也十分秀丽。光山就有泰山、黄山、峨眉山、庐山等十几座山，还有像桂林、黄鹤楼、镜泊湖、西湖、故宫、洞庭湖等风景、山清水秀的好地方。

　　所以，在我了解到祖国的这么多优点时，我就为自己是中国人而自豪。现在，让我们一起说：！

给老师的一封信作文600字六年级 第六篇

　　我骄傲我是中国人，在无数蓝色的眼睛和红色的眼睛之中

　　我有一双宝石般的黑色的眼睛，我骄傲，我是中国人！

　　在无数白色的皮肤和黑色的皮肤之中我有着大地般黄色的皮肤，

　　我骄傲，我是中国人！我是中国人——

　　黄土高原是我的胸脯，黄河流水是我沸腾的血液

　　长城是我扬起的'手臂，泰山是我站立的脚跟

　　我是中国人——

　　我的祖先最早走出森林，我的祖先最早开始耕耘

　　我是指南针、印刷术的后裔，我是圆周率、地动仪的子孙

　　在我的民族中

　　不光有史册上万古不朽的

　　孔夫子、司马迁、李自成、孙中山

　　还有那文学史上万古不朽的

　　花木兰、林黛玉、孙悟空、鲁智深

　　我是中国人——

　　在我的国土上不光有

　　雷电轰不倒的长白山、黄山劲松

　　还有那风雨不灭的井冈传统、延安精神！

　　我是中国人——我那黄河一样粗犷的声音

　　不光响在联合国的大厦里大声发表着中国的议论

　　也想在奥林匹克的赛场上大声高喊着“中国得分”

　　当掌声把五星红旗托上蓝天我骄傲，我是中国人！

　　我是中国人——

　　我那长城一样巨大的手臂不光把采油钻杆钻进外国人

　　预言打不出石油的地心也把通信卫星送上祖先们

　　梦里也没有到过的白云当五大洲倾听东方的时候

　　我骄傲，我是中国人！

　　我是中国人

　　我是莫高窟壁画的传人

　　让那翩翩欲飞的壁画于我们同往

　　我就是飞天

　　飞天是我们

　　我骄傲，我是中国人！

给老师的一封信作文600字六年级 第七篇

　　在无数蓝色的眼睛和褐色的眼睛之中，

　　我有着一双宝石般的黑色眼睛，

　　我骄傲，我是中国人！

　　在无数白色的皮肤和黑色的皮肤之中，

　　我有着大地般黄色的皮肤，

　　我骄傲，我是中国人！

　　我是中国人——

　　黄土高原是我挺起的胸脯，

　　黄河流水是我沸腾的血液，

　　长城是我扬起的手臂，

　　泰山是我站立的脚跟。

　　我是中国人——

　　我的祖先最早走出森林，

　　我的祖先最早开始耕耘，

　　我是指南针、印刷术的后裔，

　　我是圆周率、地动仪的子孙。

　　在我的民族中，

　　不光有史册上万古不朽的孔夫子、司马迁、李自成、孙中山，

　　还有那文学史上万古不朽的花木兰、林黛玉、孙悟空、鲁智深，

　　我骄傲，我是中国人！

　　我是中国人——

　　在我的国土上不光有，雷电轰不倒的长白雪/山、黄山劲松，

　　还有那风雨不灭的.井冈传统、延安精神！

　　我骄傲，我是中国人！

　　我是中国人——

　　我那黄河一样粗犷的声音，不光响在联合国的大厦里，

　　大声发表着中国的议论，

　　也响在奥林匹克的赛场上，大声高喊着“中国得分”！

　　当掌声把五星红旗送上蓝天，

　　我骄傲，我是中国人！

　　我是中国人——

　　我那长城一样的巨大手臂，

　　不光把采油钻杆钻进外国人预言打不出石油的地心，

　　也把通信卫星送上祖先们梦里也没有到过的白云，

　　当五大洲倾听东方声音的时候，

　　我骄傲，我是中国人！

　　我是中国人——

　　我是莫高窟壁画的传人，

　　让那翩翩欲飞的壁画与我们同往。

　　我就是飞天，飞天就是我们，

　　我骄傲，我是中国人！

给老师的一封信作文600字六年级 第八篇

敬爱的老师，亲爱的同学们：

　　大家好，我叫xxx，我今天演讲的是“我自豪，我是中国人”。

　　飞逝，在这片充满热血的土地上，人们架大桥，修铁，建起了一座座高楼大厦。科学技术蓬勃发展，造就了一个繁荣昌盛的`新中国。因此，我骄傲，我自豪，我是中国人！

　　岁那年，我游历了我国的首都——北京。我成功地攀登上了八达岭长城，站在第八烽火台鸟瞰祖国的山山水水，一座座山峰拔地而起，一条条河流奔腾不息，看到祖国母亲如此巍峨壮观，一种自豪感油然而生，那一刻，我自豪，我是中国人！

　　步入闻名中外的故宫，一种庄严肃穆的感觉包围着我，看着那金碧辉煌的，听着外国人用说到故宫是那么出色，我自豪，我是中国人！

　　面对着那么雄伟的景色，谁能不自豪我们是中国人呢？

给老师的一封信作文600字六年级 第九篇

　　女：在无数蓝色的眼睛和

　　褐色的眼睛之中

　　我有一双宝石般的黑色的眼睛

　　齐： 我骄傲，我是中国人！

　　男：在无数白色的皮肤和

　　黑色的皮肤之中

　　我有着大地般黄色的皮肤，

　　齐：我骄傲，我是中国人！

　　齐：我是中国人——

　　男：黄土高原是我的`胸脯

　　女： 黄河流水是我沸腾的血液

　　男：长城是我扬起的手臂

　　女： 泰山是我站立的脚跟

　　齐：我们是中国人——

　　左齐：我的祖先最早走出森林

　　右齐：我的祖先最早开始耕耘

　　左齐：我是指南针、印刷术的后裔

　　右齐：我是圆周率、地动仪的子孙

　　齐： 在我的民族中

　　不光有史册上万古不朽的

　　左齐：孔夫子、右齐：司马迁、

　　左齐：李自成、右齐：孙中山

　　男女齐： 还有那文学史上万古不朽的

　　左齐：花木兰、右齐：林黛玉、

　　左齐：孙悟空、右齐：鲁智深

　　男：我是中国人——

　　我那黄河一样粗犷的声音

　　不光响在联合国的大厦里

　　大声发表着中国的议论

　　女：也想在奥林匹克的赛场上 大声高喊着

　　男女齐：“中国得分”

　　齐：当掌声把五星红旗托上蓝天

　　我骄傲，我是中国人！

　　男：我是中国人——

　　我那长城一样巨大的手臂

　　不光把采油钻杆钻进外国人

　　预言打不出石油的地心

　　女：也把通信卫星送上祖先们

　　梦里也没有到过的白云

　　当五大洲倾听东方的时候

　　齐：我骄傲，我是中国人！

　　女：我就是飞天

　　齐：飞天就是我们

　　我骄傲，我是中国人！

给老师的一封信作文600字六年级 第十篇

　　在无数蓝色的眼睛和褐色的眼睛之中，我有着一双宝石般的黑色眼睛，我骄傲，我是中国人！

　　在无数白色的皮肤和黑色的皮肤之中，我有着大地般黄色的皮肤，我骄傲，我是中国人！

　　我是中国人——

　　黄土高原是我挺起的胸脯，黄河流水是我沸腾的血液，长城是我扬起的手臂，泰山是我站立的脚跟。

　　我是中国人——

　　我的祖先最早走出森林，我的祖先最早开始耕耘，我是指南针、印刷术的后裔，我是圆周率、地动仪的子孙。

　　在我的民族中

　　不光有史册上万古不朽的孔夫子、司马迁、李自成、孙中山，还有那文学史上万古不朽的花木兰、林黛玉、孙悟空、鲁智深，我骄傲，我是中国人！

　　我是中国人——

　　在我的国土上不光有，雷电轰不倒的长雪山、黄山劲松,还有那风雨不灭的井冈传统、延安精神！

　　我骄傲，我是中国人！

　　我是中国人——

　　我那黄河一样粗犷的`声音，不光响在联合国的大厦里，大声发表着中国的议论，也响在奥林匹克的赛场上，大声高喊着“中国得分”!当掌声把五星红旗送上蓝天，我骄傲，我是中国人!

　　我是中国人——

　　我那长城一样的巨大手臂，不光把采油钻杆钻进外国人预言打不出石油的地心，也把通信卫星送上祖先们

　　梦里也没有到过的白云，抬头当五大洲倾听东方声音的时候，我骄傲，我是中国人！

　　我是中国人——

　　我是莫高窟壁画的传人，让那翩翩欲飞的壁画与我们同往。我就是飞天，飞天就是我们，我骄傲，我是中国人！

给老师的一封信作文600字六年级 第十一篇

　　我有一个强大的祖国

　　那是一张亲切的脸，是我痛失亲人后看到的最亲切的脸。眼里闪着泪花，话里充满力量，那一刻我感到自己有一个强大的祖国！

　　那是一张陌生的脸，是我埋在瓦砾下看到的最勇敢的脸。撬开了残垣，搬走了巨石，那一刻我感到自己有一个强大的祖国！

　　那是一张美丽的脸，是我躺在病床上看见的天使的脸，包扎我的创伤，驱走我的恐惧，那一刻，我感到自己有一个强大的祖国！

　　那是一张慈祥的脸，是我在奔离教室前看到的最镇静的脸，为了自己的学生，成就了自己的永恒，那一刻，我感到自己有一个强大的祖国！

　　那是一张年轻的脸，是我在排队长列里看到的最急切的脸，为了灾区伤员，献出了自己的殷殷鲜血，那一刻，我感到自己有一个强大的祖国！

　　那是一张忙碌的'脸，是我在救灾一线上看到的最疲惫的脸，眼里布满血丝，来不及估计自己的家人，那一刻，我感到自己有一个强大的祖国！

　　那是世上最可爱的脸，是家乡地震后不曾见过的男男女女的脸，虽然远在他乡海外，温暖的阳光却紧紧落在我的身上，那一刻，我感到自己有一个强大的祖国！

　　地动天不塌，大灾有大爱，那一刻，我感到自己有一个强大的祖国！

给老师的一封信作文600字六年级 第十二篇

　　男：在

　　无数蓝色的眼/和睛色褐的睛之眼中，我着有一/双宝石的/般色黑睛，眼

　　合：

　　我骄傲我，是国中！人

　　女：

　　无在白数色的肤/和皮色黑的肤皮中，之

　　我

　　有着大地般/黄色的/肤，皮

　　：我合骄傲，我中是人！国

　　女：

　　黄高原/土是我挺/起的胸，脯

　　男：河黄流水是//我沸腾的液血，女长：城是我扬起/的`手臂，男

　　泰：/是山我站的立脚跟。

　　合

　　：我中是国人——

　　男合：我的祖

　　先/早/最走森林，出

　　我的祖先/最早/开耕始耘，女合我是：指南针、印/术刷的裔，后

　　我是圆周

　　率、地动仪的子孙。

　　在/的民族我中

　　光不/史有册万古上不的朽

　　夫子孔、司迁马、自李、孙成山，中

　　还有那

　　/文学史/万古上不朽的

　　花木、兰黛玉、林悟空孙鲁、智，深

　　合

　　我骄：傲，是我国中人!

　　合：是中国人—我—

　　男在：我国的土/上光不，有

　　雷电轰倒的不/长白山黄山、松，劲

　　：还女那有风雨不灭的/井/传统冈延、安神精!

　　合：我傲，我骄是国人！中

　　我是国中人——

　　男：我那

　　黄一河样粗犷/声音的，不光响联在合国的厦大里，大声表着发中国/的论，议

　　女：也响在/奥

　　林克的匹场上，赛

　　声大喊着高“/中得国”分！

　　掌声/把五当红星旗送上/蓝天，合：我傲，骄是中我国人!

　　是中国人我— —

　　：我男那城长样一的/大手臂巨，不光采油把钻/杆进外国钻人

　　言打不预出油石的心，地

　　把通信卫星/送也祖上先们

　　梦

　　也里有到过没白的云，女当：五大洲/听倾东声方的时音候，合：我骄傲我是中，人！国

　　女合

　　：是我国人中— —

　　是/我莫高窟壁的传人，画

　　那/让翩欲翩飞的壁画与我们/同。往

　　我就是飞/天，飞天就/我是们，我骄傲

　　我是/中/国/，!人

　　再男合重复！

给老师的一封信作文600字六年级 第十三篇

　　第一个从亚细亚的

　　一片圣土上

　　站起来

　　对天豪歌

　　与西方

　　遥遥而立

　　太平洋的西岸于是

　　不再沉默

　　一个故事交织着另一个故事

　　竞相着文明与辉煌。

　　彩带当风西去

　　演绎出一种生动

　　劈波斩浪万里

　　驰骋出千古风流

　　遨游太空的故事

　　已成为不灭的美丽。

　　开放的`国门里

　　中国正向着未来富有。

　　中国人

　　情感丰富自古以来

　　喜欢用真诚的目光抚摸世界

　　而今站起身挺直腰板

　　已开始大大方方的上路。

　　中国人就是

　　中国人

给老师的一封信作文600字六年级 第十四篇

　　男1：在无数蓝色的眼睛/和褐色的眼睛之中，本句语速稍快

　　我有着/一双宝石般的/黑色眼睛，本句稍慢

　　合：我骄傲，我是中国人！本句深沉有力，掷地有声

　　女1：在无数白色的皮肤/和黑色的皮肤之中，前两节内容一样，尤其“宝石般”和“大地般”

　　我有着/大地般/黄色的皮肤，两个词语，要读出自己特有的一种特征，读出一

　　合：我骄傲，我是中国人！种自豪感一种豪迈之气，语速稍缓，深沉而有力

　　我是中国人——这一句把声音舒长

　　女2：黄土高原/是我/挺起的胸脯，男1：黄河流水/是我/沸腾的血液，语调开始高昂，读出黄河的奔腾气势

　　女1：长城/是我扬起的手臂，语速至此逐渐加快，可有态势语

　　男2：泰山/是我站立的脚跟。最后一句要读出坚定的'语气，语速变慢

　　合：我是中国人——本句把声音舒长

　　男合：我的祖先/最早/走出森林，我的祖先/最早/开始耕耘，这两句语速较慢，读出历史的岁月的漫长

　　女合：我是/指南针、印刷术的后裔，我是圆周率、地动仪的子孙。这两句要读得坚定，每一项都值得自豪

　　在/我的民族中转变语气，舒缓

　　不光有/史册上万古不朽的略带思考状

　　孔夫子、司马迁、李自成、孙中山，语速不要太快，历数中华历史人物

　　还有那/文学史上/万古不朽的略带思考状

　　花木兰、林黛玉、孙悟空、鲁智深，本句逐渐变快，读出女男的不同气势

　　合：我骄傲，我是中国人！自豪之情油然而生

　　合：我是中国人——声音舒长

　　男2：在我的国土上/不光有，句子末尾语音拖长

　　雷电轰不倒的/长白山、黄山劲松，前半句刚，后半句柔

　　女2：还有那/风雨不灭的/井冈传统、延安精神！读出斩钉截铁的斗争意志

　　合：我骄傲，我是中国人！充满战斗的激情

　　我是中国人——声音舒长

　　男1：我那黄河一样/粗犷的声音，读出来黄河宏阔的气势，但不奔腾

　　不光响在联合国的大厦里，语速加快

　　大声发表着/中国的议论，斩钉截铁，不容侵犯

　　女1：也响在/奥林匹克的赛场上，远眺，语速稍慢

　　大声高喊着/“中国得分”！

　　忽然加快语速，声调加强，可有握拳态势语

　　当掌声/把五星红旗/送上蓝天，与上句形成对比，柔中带感动颤音，抬头望

　　合：我骄傲，我是中国人！快速承接上一句，稍停，结句深沉而兴奋

　　我是中国人——带有自豪的舒长

　　男2：我那长城一样的/巨大手臂，语速稍慢

　　不光把采油钻杆/钻进外国人逐渐加快，与下面的句子一气呵成

　　预言打不出石油的地心，也把通信卫星/送上祖先们与上一句紧接

　　梦里也没有到过的白云，要有气势读出自豪之情，句尾稍停顿，抬头

　　女2：当五大洲/倾听东方声音的时候，再一次形成对比，柔声舒缓，作倾听状

　　合：我骄傲，我是中国人！一字一顿

　　女合：我是中国人——此时，本句较前面相同句子稍高亢

　　我是/莫高窟壁画的传人，让那/翩翩欲飞的壁画/与我们同往。这两句稍慢，语气略带沧桑

　　我/就是飞天，声音高亢

　　飞天/就是我们，加快语速

　　我骄傲，我是/中/国/人！大声喊出。最后三句可重复，语速更快些

　　再男合重复！

　　这是一篇歌颂我们伟大民族的抒情诗，应该读出一种自豪，用一种亢奋的、热情的语调来读，整个过程应该富于变化，节奏感强烈。

　　这首作品应该读出来豪迈的气势，同时还要注意对自己情绪的控制。不能一味的追求高亢而没有变化，不能一味的高声大喊，尤其要避免声嘶力竭。

　　本诗配乐：《红旗颂》绝佳

给老师的一封信作文600字六年级 第十五篇

　　《我骄傲，我是中国人》

　　在无数蓝色的眼睛/和褐色的眼睛之中，本句语速稍快

　　我有着/一双宝石般的/黑色眼睛，本句稍慢

　　我骄傲，我是中国人！本句深沉有力，掷地有声

　　在无数白色的皮肤/和黑色的皮肤之中，前两节内容一样，尤其“宝石般”和“大地般”

　　我有着/大地般/黄色的皮肤，两个词语，要读出自己特有的一种特征，读出一

　　我骄傲，我是中国人！种自豪感一种豪迈之气，语速稍缓，深沉而有力

　　我是中国人——这一句把声音舒长

　　黄土高原/是我/挺起的胸脯，黄河流水/是我/沸腾的血液，语调开始高昂，读出黄河的奔腾气势

　　长城/是我扬起的手臂，语速至此逐渐加快，可有态势语

　　泰山/是我站立的脚跟。最后一句要读出坚定的语气，语速变慢

　　我是中国人——本句把声音舒长

　　我的祖先/最早/走出森林，我的祖先/最早/开始耕耘，这两句语速较慢，读出历史的岁月的漫长

　　我是/指南针、印刷术的后裔，我是圆周率、地动仪的子孙。这两句要读得坚定，每一项都值得自豪

　　在/我的民族中转变语气，舒缓

　　不光有/史册上万古不朽的略带思考状

　　孔夫子、司马迁、李自成、孙中山，语速不要太快，历数中华历史人物

　　还有那/文学史上/万古不朽的略带思考状

　　花木兰、林黛玉、孙悟空、鲁智深，本句逐渐变快，读出女男的不同气势

　　我骄傲，我是中国人！自豪之情油然而生

　　我是中国人——声音舒长

　　在我的国土上/不光有，句子末尾语音拖长

　　雷电轰不倒的/长白雪山、黄山劲松,前半句刚，后半句柔

　　还有那/风雨不灭的/井冈传统、延安精神！读出斩钉截铁的斗争意志

　　我骄傲，我是中国人！充满战斗的激情

　　我是中国人——声音舒长

　　我那黄河一样/粗犷的声音，读出来黄河宏阔的气势，但不奔腾

　　不光响在联合国的大厦里，语速加快

　　大声发表着/中国的议论，斩钉截铁，不容侵犯

　　也响在/奥林匹克的赛场上，远眺，语速稍慢

　　大声高喊着/“中国得分”!忽然加快语速，声调加强，可有握拳态势语

　　当掌声/把五星红旗/送上蓝天，与上句形成对比，柔中带感动颤音，抬头望

　　我骄傲，我是中国人!快速承接上一句，稍停，结句深沉而兴奋

　　我是中国人——带有自豪的舒长

　　我那长城一样的`/巨大手臂，语速稍慢

　　不光把采油钻杆/钻进外国人逐渐加快，与下面的句子一气呵成

　　预言打不出石油的地心，也把通信卫星/送上祖先们与上一句紧接

　　梦里也没有到过的白云，要有气势读出自豪之情，句尾稍停顿，抬头

　　当五大洲/倾听东方声音的时候，再一次形成对比，柔声舒缓，作倾听状

　　我骄傲，我是中国人！一字一顿

　　我是中国人——此时，本句较前面相同句子稍高亢

　　我是/莫高窟壁画的传人，让那/翩翩欲飞的壁画/与我们同往。这两句稍慢，语气略带沧桑

　　我/就是飞天，声音高亢

　　飞天/就是我们，加快语速

　　我骄傲，我是/中/国/人！大声喊出。最后三句可重复，语速更快些

　　这是一篇歌颂我们伟大民族的抒情诗，应该读出一种自豪，用一种亢奋的、热情的语调来读，整个过程应该富于变化，节奏感强烈。

　　这首作品应该读出来豪迈的气势，同时还要注意对自己情绪的控制。不能一味的追求高亢而没有变化，不能一味的高声大喊，尤其要避免声嘶力竭。