三年级我得到了表扬作文（通用10篇）

在我的脑海中，有许多事被表扬，但这件事始终让我难忘。以下是由1级文库为大家整理的三年级我得到了表扬作文（通用10篇），欢迎大家阅读。

三年级我得到了表扬作文（通用10篇） 第一篇

　　每当我想到那次的表扬，总会不由地开心笑起来。

　　记得那是我刚上一年级的时候，汪老师正在给我们上语文课。上着上着，汪老师突然提出了一个十分“难”的问题，全班同学左思右想、右思左想，没有一个敢积极站起来回答。我想来想去，心里想的那个答案始终有点“矛盾”。

　　终，一个答案“战胜”了另一个答案。我鼓起勇气，慢慢地举起手，心想：算了，拼拼运气吧!当我回答完以后，嘿，想不到还正是令汪老师满意的答案!汪老师亲切地看着我，说：“汪现课堂时间就是集中注意力并积极思考，小脑袋转得非常快，我们要给他鼓掌”，班级里顿时掌声雷动，同学们纷纷竖立起了大拇指。

　　那一刻，我心里的“风浪”才平静了下来，思想的“斗争”才真正“宣告”结束了。我呢，更是感到十分光荣、自豪，心里有一种说不出来的开心与快乐。

　　下课后，我边玩边想：哈!这节语文课可真开心呀!

三年级我得到了表扬作文（通用10篇） 第二篇

　　星期六到来了，我去维纳斯画室学画，一进教室，我就拿出白纸和铅笔开始画画。

　　过了十几分钟，画完了，可是，我看来看去就是不满意。于是，我又重新画了起来，可画好的作品我看后还是不满意。我有些灰心了，把画好的图画扔在一边。坐在哪儿胡思乱想。还开始在语文书上乱涂乱画，突然，我看到了《第八次》这篇课文，想到了那只坚持不懈的小蜘蛛，想到了坚持不懈的布鲁斯王子，我的脸红一下子红了。

　　我在心里告诉自己，我一定要坚持画下去。画出美丽的图画。于是，我从头画起，每一笔，每一划都是那样的认真。这一次终于画出了一幅自己满意的画了，我高兴极了，把这幅月亮和星星涂上了颜色便拿去给老师看，老师高兴地说：“太漂亮了﹗简直像真的﹗”同学们都用羡慕的眼光看着我，我用炯炯有神的眼睛看着他们，我心里特别自豪和开心！

　　世上无难事，只怕有心人。我相信只要我努力去做，就一定能得到老师的表扬!

三年级我得到了表扬作文（通用10篇） 第三篇

　　在我的脑海中，有许多事被表扬，但这件事始终让我难忘。

　　有一次，姑姑请我和妈妈、爷爷奶奶出去吃饭。刚坐到餐馆的椅子上，我就拿了许多小菜给奶奶吃。奶奶笑得合不拢嘴。很快菜上来了，我知道奶奶喜欢吃鱼。便瞅准了一块又嫩又大的鱼夹给奶奶。奶奶和蔼又急切地说：“不用，不用。你也吃呀！”“我会吃，难得一次出门，您多吃点吧！”我笑着说。

　　吃到一半，奶奶想上洗手间了。因为奶奶以前摔倒，腰部的骨头骨折，加上奶奶对这家餐馆比较陌生，所以要别人扶着去。我对这里再熟悉不过了，所以毫不犹豫地就“担当此重任”。我搀扶着奶奶，因为地上有水，我们更加小心了。奶奶虽然走得比较慢，但是每一步都走得很踏实。奶奶进了洗手间，我老老实实地在门外等着。奶奶出来了，我照样小心翼翼地搀扶着奶奶走到餐桌。回到餐桌，我的筷子又立刻活跃起来，一会儿给奶奶夹菜，一会儿给奶奶夹肉。我的汤勺也不甘示弱，连忙给奶奶装汤。

　　回家后，奶奶、妈妈和爷爷都表扬我很乖，奶奶还神采奕奕，满面笑容。我心想：今晚奶奶肯定会高兴得睡不着呢。

　　其实孝敬长辈是我们小学生基本的美德。受到表扬的我，心里美滋滋的，肯定会再做更多孝敬长辈的事喽！

三年级我得到了表扬作文（通用10篇） 第四篇

　　每个人都有喜怒哀乐，可以因为得到一次表扬而喜；可以因一次误解而怒；可以因一次考差的成绩而哀；可以因一个有趣的笑话而乐。我就因一次妈妈真心表扬而喜。

　　上周我们进行了语文测试，报成绩时，我就十分紧张。当老师报到：“周潇，84.5分”我顿时就懵了，一下子没反应过来，还是我同桌叫我去拿考卷。我心里十分激动，都不敢相信这是我的考卷。

　　一回到家，我就兴奋地告诉妈妈：“妈妈，我语文考了84.5分！”

　　妈妈笑眯眯地说：“不要骄傲，继续保持！”

　　我调皮地对妈妈说：“那我们去吃汉堡包吧！”妈妈笑着说：“那好吧！这算奖励给你吧！”我开心地一蹦三尺高。

　　妈妈叫了外卖，买了好多好吃的，有汉堡、有可乐、有肉串……妈妈温柔地说：“这些都是奖励给你的`，慢慢吃。”我开心极了，没想到妈妈会给我买那么多好吃的。我开心地吃着。

　　在成长的道路上总会受到表扬或批评，而表扬就像一面战鼓时刻鼓舞着我们，给予我们自信，让我们勇往直前。所以我要继续努力，争取再次得到妈妈的表扬。

三年级我得到了表扬作文（通用10篇） 第五篇

　　打开我的记忆宝箱，里面漂着许多彩色的小船。其中有一只是令我难忘的。

　　在你的人生中，你被你身边的人表扬过多少次？也许你已多次被人表扬，也许……有一次，妈妈和爸爸早上就要出差办事了。要等到下午才回来。妈妈交给我一个重要的任务——在家带好弟弟，做饭吃。妈妈非常相信我，问道：“你能做到吗？”我顿时傻眼了无奈地点头：“弟弟这么调皮，我怎样去管他啊！”妈妈出门了，我背负着一个重要任务。我像个老师似的，教弟弟写1、2、3……的字，弟弟终于没那么调皮了。中午，我叫弟弟看电视，然后我做饭。我做了个番茄炒蛋、煮菜心、白饭。吃完饭，我千辛万苦才把弟弟给哄睡了。下午，爸爸妈妈回来了，表扬我是个“尽职尽责的小当家”。嘢！我被表扬啦！

　　这次的表扬使我深刻难忘，我要继续努力，取得更多的表扬。

三年级我得到了表扬作文（通用10篇） 第六篇

　　打开我的记忆宝箱，里面漂着许多彩色的小船。其中有一只是令我难忘的。

　　在你的人生中，你被你身边的人表扬过多少次？也许你已多次被人表扬，也许……有一次，妈妈和爸爸早上就要出差办事了。要等到下午才回来。

　　妈妈交给我一个重要的任务——在家带好弟弟，做饭吃。妈妈非常相信我，问道：“你能做到吗？”我顿时傻眼了无奈地点头：“弟弟这么调皮，我怎样去管他啊！”妈妈出门了，我背负着一个重要任务。

　　我像老师似的，教弟弟写1、2、3……的字，弟弟终于没那么调皮了。中午，我叫弟弟看电视，然后我做饭。我做了个番茄炒蛋、煮菜心、白饭。吃完饭，我千辛万苦才把弟弟给哄睡了。下午，爸爸妈妈回来了，表扬我是个“尽职尽责的小当家”。嘢！我被表扬啦！

　　这次的表扬使我深刻难忘，我要继续努力，取得更多的表扬。

三年级我得到了表扬作文（通用10篇） 第七篇

　　我得到的表扬犹如大海中成千上万的小鱼。这些表扬有爸爸给我的，有妈妈给我的，有老师给我的，还有同学给我的……这次的表扬是老师给我的，这个表扬简简单单，但是只有我一个人得到，这个表扬就好像那条正在成长的小鱼。

　　这个表扬是我查课文《雨港基隆》的资料得来的。当我念着那几百个文字：基隆市位于台湾岛北部……然后，我又拿出了一张基隆市的图片，全班立刻响起了“哇”地一声，连我自己也很吃惊。这时，那颗像珍珠一样的表扬就被我得到了，因为昨天老师布置了查找雨港基隆资料的作业，全班就我自己查了资料，所以显得格外珍贵。

　　通过这件事，我明白，得到表扬简简单单，关键是看自己有没有努力争取，有没有脚踏实地、认真去做，知识就是一点一滴积累起来的，只有努力争取、脚踏实地，才能得到同学们的鼓励，老师的赞扬。

　　得到表扬真好，我还要多得表扬。

三年级我得到了表扬作文（通用10篇） 第八篇

　　在姥爷过生日的那天，我的礼物受到了大家的表扬。

　　我做的礼物特别辛苦呢！为了让姥爷高兴，我就让书法班里的一位老师好好教我练“生日快乐”这四个字，有时间，我就抓紧写一写，练一练。经过一个星期的努力，我终于写出了让我满意的四个大字。

　　姥爷的生日到了。到了姥爷家，展礼物时，我拿出了我的礼物，这可是用我的心血换来的，魏春姐演奏了一曲“生日快乐”；益寒姐做了一个精美的贺卡，现场气氛十分热烈，这让我觉得我做的礼物很不好，可姥姥、姥爷、妗妗、舅舅却说我写的字十分漂亮，是珍贵的礼物。

　　受到了别人的夸奖，我心里美滋滋的，不仅暗下决心，我今后一定要更加努力学习、写字，长大以后能够得到更多的荣誉，成为国家有用的人才。

三年级我得到了表扬作文（通用10篇） 第九篇

　　读二年级的一天，我在家里煲了一次饭，我得到爸爸妈妈的表扬，现在想起来，还是感到很开心很自豪。

　　记得那一天下午放学回来，我写完了作业，原本是想看电视，突然，听见妈妈喊我：“范睿，去煲饭好吗？”听见妈妈要我煲饭，我当时心想，我也可以帮家里做点事，所以开心答应妈妈说：“好！”。我马上来到厨房，把电饭煲里的内锅拿出来洗干净，用量米的杯子加了三杯子大米，加水将米淘了两遍，后加上适量的水，盖子盖子，按下煲饭的开关就开始煲饭了。煲饭加水可得讲究啦，水放的`太多，做的饭会很稀；水放得太少，做的饭会太硬或者会成生米饭！之前爸爸妈妈教过我，所以我掌握得非常好，加起水来胸有成竹。过了一会，爸爸下班回来。等妈妈炒好菜，一家人开始吃饭了！爸爸先吃了一口，突然问到：“饭是谁煲的？”我答到“是我煲的。”爸爸举起了大拇指对我说：“饭煲的真好！”听了爸爸的表扬，我心里美滋滋的，象蜂蜜一样甜，这餐饭吃得好开心！

　　我得到了爸爸的表扬，我很开心，正所谓“功夫不负有心人”，只要努力就会有收获；更开心的是，我已掌握了一项本领——做饭，可以减少爸爸妈妈的辛劳！

三年级我得到了表扬作文（通用10篇） 第十篇

　　今天，我被表扬了。杨老师对我说：“这一题用了跟别人不一样的解题思路，而且书面整洁……”，我听了心花怒放，忽然觉得外面的一切都那么的美好：各色鲜艳的花向我点头朝我微笑，树叶在向我招手，小鸟唱出动听的歌声，好像是在祝贺我哩!

　　事情是这样的.：上午，杨老师在数学书上布置了课作，第一题很简单只要按公式计算。第二题要求求出两个三角形拼成的平行四边形的面积，根据三角形的面积计算公式，可以求出一个三角形的面积。后来，我又回想到杨老师讲得一个题目跟这个题目有相似之处，都是求两个……我恍来大悟，既然一个三角形的面积要除以二，那么两个三角形的面积要乘以二，乘以二和除以二抵消了，然后我把这种做法写了，接着我把数学书拿给杨老师批。杨老师说：“韦寄月的这种思路很有创新，我希望还会有人用到她的做法……”。这时，我明白了一个道理：上课时要听老师讲，要记住老师上课讲的重点，还有放学回家要温习，因为温故而知新。

　　今天的一切都那么美好!