漫画老师五年级作文600字(通用6篇)

　　内容摘要：们班原先谁是课代表？”“孙婧宜。”“在哪呢？”“这里。”只见一双灵动的、闪着光的眼睛一下……以下是1级文库小编精心整理的漫画老师五年级作文600字大约有6篇左右，仅供参考，欢迎大家阅读。

漫画老师五年级作文600字(通用6篇) 第一篇

　　古灵精怪的李老师

　　孙婧宜

　　说到我们的数学老师，我便会立马反映出“古灵精怪”这四个字。

　　记得刚上六年级时，我们跟了李老师学习。那时是初秋天，还略微有一点小小的热，老师身着雾霾蓝的细腰连衣裙，一头黑中带棕的齐肩短发，一双看不透彻的眼睛，加上她那像在健走似的小碎步，整个人看起来古灵精怪的。倒不像是平常中我印象里死板的大人，像是从森林里误闯出来的小精灵。

　　“你们班原先谁是课代表？”

　　“孙婧宜。”

　　“在哪呢？”

　　“这里。”只见一双灵动的、闪着光的眼睛一下出现到了我的面前。

　　“那就你吧。”

　　就这样，我成为了李老师的课代表。

　　李老师不知道在想什么，那双眼睛又变了样：期许？亦或是对我这个课代表早有耳闻？还是想放手看一下我的能力？不知道，一直不知道。老师到底在那双眼睛的深处，埋藏了她如何复杂缜密的思考？

　　就在几天前，刚出教室门，看见李老师迈着矫健的步伐“飞走”而来。头一歪，我看到了门口的课程表。老师是来上课了，我赶紧回位置。老师手中的练习题格外显眼，同学们都露出了难受的表情。谁知老师用一种奇怪的语调说：“别这么倦怠呀，多练习一下，为了考试。不过你们都不想学，那我也没办法，反正我又不考试，”还俏皮的晃了两下身子，透过眼睛，不妨看出她又一次萌生出了新的想法，“你们看着办。”然后她就一副逍遥自在的去坐下了。哎，人家班老师那叫一个苦口婆心，就怕学生不学习，怎么偏偏李老师反着来呢？看她的样子，反倒让大家提起了精神，进入了学习状态。

　　我们的李老师就是你所看到的古灵精怪，她可是最“接地气儿”的老师呢。

漫画老师五年级作文600字(通用6篇) 第二篇

　　吴宇宸

　　他，是学校里名副其实的“李剑客”，因为他上课时总是拿着个戒尺，跟拿着把长剑似的，而且他教艺高超，执掌了五（7）班的数学门派。

　　这个“剑客”可不像电视里的那些剑客一样衣袂飘飘，更没有那飘逸的长发。恰恰相反，他的头顶都有些秃了，露出了光溜溜的头皮，在阳光的照耀下，闪闪发光，让我总想去摸摸。他的眼睛不大，可当他生气时眉头都拧成一个“川”字，连厚厚的镜片也抵挡不住他那“杀气腾腾”的目光。

　　说他是“剑客”可是有来历的，他上课时每次讲到重点，都会用他那“长剑”猛烈地敲着黑板，看着黑板上的那些白点，我想如果黑板会说话的话，它肯定要说一句：“我太难了！”每当他看到讲了几遍的题目还有人做错，他就用戒尺不停地敲打着本子，一边敲一边用着恨铁不成钢的语气说：“这道题我都进了几百遍了，你们居然还错！”大家被他的语气吓得连大气也不敢出。

　　记得有一次，老师把我叫进办公室，神秘兮兮地说：“老吴啊！想不到你也有今天呀！”说完，就从背后变戏法似的拿出了我的作业本，问我：“老吴，一张邮票的面积是多少呀？”我不假思索地回答“当然是8平方厘米呀！”老师听了以后，用“长剑”指了指作业本说“那你看看你的答案。”我一看：天啊，我竟然把8平方厘米写成8平方米了！李老师又用它那“长剑”比划了一个超大的长方形，比划完又对我说：“你这么大一个邮票要贴哪呀？”我的脸上顿时红一阵白一阵的。

　　他的长剑没伤过人，但我们在他的严格管教和幽默语言的引领下，渐渐爱上了数学课。谢谢你，“剑客老师”。

漫画老师五年级作文600字(通用6篇) 第三篇

　　她长着一张方脸，上面印着一双炯炯有神的大眼睛和浓浓的眉毛；她扎着丸子头，年轻又活泼；她喜欢穿休闲装，既有趣又可爱；她经常笑眯眯的，非常和蔼可亲，她就是我们的语文老师——方老师，一位我们大家都敬爱的老师！

　　偷偷告诉你们，据我的观察，方老师有“两幅面孔”——上课时是一位严肃有趣、拥有独特教学方法的老师，下课后是跟我们打成一片、温柔亲切的“孩子王”“知心大姐姐”，你们是不是一下子对方老师充满了好奇呢？

　　我们班的语文课与别的班的语文课不一样，我们的语文课前都会有一个活动——阅读分享，这是我们班语文课独有的教学特色。课前有三分钟是用来阅读分享的，每位同学都可以上来给大家分享好看的书籍。方老师每次都会认真的点评我们的分享，用她声情并茂有感染力的话语激励我们，提高我们的阅读兴趣，这些都是在课本里学不到的知识。还有些同学在升级阅读分享，有的制作PPT，有的给大家看视频，我们的阅读分享会实在是个快乐的派对呀！方老师的教学方法可真有趣！

　　除了阅读分享，方老师还告诉我们了一种新的写小记的方法，让小记变得更有趣，那就是漂流日记，它是什么呢？是按学号顺序依次让每人在日记本上写日记，画好插图，写上家长的话和老师的点评，方老师的方法就是好。方老师会在我们的作业本上画上一些可爱的表情包用来鼓励我们，她会在同学不开心的日记下写一些开导我们的话，她还在学期结束的时候，给每人不同内容的祝福小卡片，用心的手写每人的名字并加上“我爱你”三个字，她真是个温柔的大姐姐。

　　这就是我们的方老师，一位严肃可敬，活泼可爱的好老师，我们大家都爱她！

漫画老师五年级作文600字(通用6篇) 第四篇

　　高瑾萱

　　一套灰色的运动服，一个在胸前晃来晃去的口哨。1米72左右的身高，不胖不瘦，小麦色皮肤，似乎满脸的阳光。一双圆溜溜的眼睛，笑眯眯的，看起来让人十分亲切又十分滑稽。他就是我们的体育老师——隆老师。

　　我们都叫他“开心果”。

　　同学们喜欢他，喜欢他的体育课，每次上体育课，上课铃一响，同学们就像一支支箭一样飞向操场。

　　有一次体育课，隆老师说：“亲爱的同学们，这节课我们来一次400米跑——”

　　“哇——”一片叹息。

　　隆老师愣了一下，突然大叫一声：“各——就各位，预备——跑！”同学们立马站好跑道，可没跑几步，就像得了软骨病一样，走三步退两步。隆老师这时拿起了他的棍子，跑到最后一个人身边，棍子向前一挥，脚向那人的屁股一踢。这时，全班像踩了风火轮一样。跑了一段，我回头一看，隆老师还拿着棍子跟在我们后面，那双圆圆的眼睛，紧紧盯着我们呢。

　　隆老师爱打篮球，最爱向别人炫他的球技。有一次，他看见有人过来，就把篮球放到左手食指上，右手用力一转，篮球像被施了魔法一样，在他的手指上呼呼旋转着。围观的人越来越多了，他骄傲地让篮球在他的手指上跳起舞来，从食指跳到中指，又从中指跳到食指……突然，大事不妙，球掉地上了，同学们“哗——”地一声忍不住笑了起来。顿时，隆老师脸像一块红布，但他立刻绷紧了脸，压低声音，说：“上课了，上课了，不要看了！”我猜想他一定在后悔：“早知道，就不该跳舞了！”

　　这就是我们的隆老师，一个让我们每天都很快乐的“开心果”。

漫画老师五年级作文600字(通用6篇) 第五篇

　　万璞阳

　　每个人都有印象深刻的老师。有人记得素描画得极好的美术老师；有人记得歌声如百灵鸟的音乐老师；还有人记得戴着眼镜发音标准的英语老师；而我不会忘记的是我们班幽默的郝老师。

　　我们的郝老师四十岁开外，一双眼睛炯炯有神。身材嘛又矮又圆，长得还算有型，他常挂在嘴边的一句口头禅是：“看我煤气坛似的身材，装满了墨水！”郝老师胡子很长很密，可是头发却稀稀落落的。我一直不明白，老师为什么只有几根头发呢？是因为他每天都要备课，要批改我们的作业，操劳过度？我估计他每天要忙到半夜吧，不然，我们的作业本、试卷上怎么会那么多的花朵呀，波浪呀，杠杠呀，红鸡蛋呀……可他却说是被学生气的。我想，郝老师可能要用用让头发长浓密的洗发水了。

　　郝老师上课很幽默。有一次考完试发卷子时，发到那个分数很低的卷子，老师眼冒金星，却似笑非笑地说：“这么简单的题都做错了，这是送分的题呀！你的分数跟我的头发一样多。”卷子发完后，老师又对我们说：“你们看看，就因为你们的考试成绩，让我的一头“秀发”都自鸣得意呢！”听了郝老师的这番话，同学们都低下头。

　　还有一次，也是上课的时候，老师正用他的手来回地摸他的那几根“秀发”。同学们也认真地在听老师讲课，突然从窗外飞进来一只麻雀。我们的眼球一下子都被吸引了过去，可是，老师还在争分夺秒地讲课，时不时去摸摸他那几根秀发。直到下课铃响了起来，老师还说：“再讲三分钟。”就这样三分钟过去了又是三分钟。幸亏有麻雀让同学们欣赏。我们的郝老师呀！您也该下课好好休息休息呀！——秀发“好”老师！

漫画老师五年级作文600字(通用6篇) 第六篇

　　我的良师

　　姜宇珊

　　一双炯炯有神的小眼睛，一张幽默风趣，能说会道的嘴巴，微胖而慈祥的脸总是笑眯眯的，这就是我的数学老师——李老师。

　　同学们常常在教室见到他手持表格穿梭于桌椅间的身影，或在数学课前的课间，或在汤足饭饱的中午或在托管的时候，如果你凑上前去看李老师的表格，你准会大吃一惊，那不是一张表格，而是一摞表格，上面有数不清的项目，每三个或两个一组，用一个花括号括了起来，每个花括号上面都标注着当天的日期，使整个表格井井有条，一目了然。同时，每当我们看到这本表格，都会想起一句话：”今日事，今日毕。”而老师也时刻不忘督促我们完成任务，他每次来教室，除了上课就是来提醒我们。

　　李老师非常敬业，时不时给予我们善意的批评，常常是简短的一句话语，却让我们认清自己。

　　那是一次突击考试，我沉浸在自己前几次的美好成绩之中，不知不觉放松了警惕，做卷子也不是以往那般心细，甚至连检查都没有做，就交上卷子独自发呆，直到我看见同桌还没交的卷子，才如梦初醒：完了完了，满分要保不住了。于是我等了一节大课间，又等了一节课，就怀着焦急而又好奇的心情直奔办公室，招呼也不打，就熟练的翻起了办公桌上整整齐齐的卷子。

　　这一幕恰好被刚从六班回来的李老师看见了，他很自然地接过我的卷子，坐在办公椅上批阅了起来。批完后，李老师对我说了一句话，简短、有力：”宇珊，你挺”飘”的昂，连计算题也错。”这句批评看似漫不经心，实则在悄悄暗示着我，让我不要太骄傲，不要在赞扬声中迷失了自己。

　　李老师，您时刻不忘督促学生进取，时刻不忘观察学生状态，时刻不忘给予学生指导，是一名真正的良师，也是我永远的人生导师。