读书孩子的电影观后感（通用10篇）

读书孩子的电影观后感（通用10篇）

　　在看完一部作品以后，相信你一定有很多值得分享的收获，观后感就是把我们观看过程中的所思所想写下来的文章。你想知道观后感怎么写吗？以下是小编收集整理的读书孩子的电影观后感，希望能够帮助到大家。

读书孩子的电影观后感 第一篇

　　观看以“读书孩子”为主题的电影之后，我深受触动。这类影片通常关注于贫困或特殊环境下孩子们对知识的渴望和通过阅读改变命运的故事，往往蕴含着坚韧不拔的精神与教育公平的重要性。

　　电影中，主人公往往是面临着种种困难的孩子，他们或是生活条件艰苦，或是教育资源匮乏，但他们都怀揣着一颗热爱学习、向往知识的心。这些孩子们在逆境中坚持求学，通过书籍打开了通往外部世界的大门，不仅提升了自我，还影响了周围的'人，甚至改变了他们的社区环境。

　　观影后，我深感教育的力量是无比强大的，它能够点燃希望之光，帮助弱势群体打破贫困的恶性循环。同时，我也意识到每个孩子都应享有平等接受教育的权利，无论他们身处何方，家庭背景如何。电影通过感人至深的情节，呼吁社会更加关注贫困地区和特殊群体孩子的教育问题，并提倡全社会共同努力，为每一个热爱读书的孩子创造更好的成长环境。

　　此外，“读书孩子”的故事也让我明白阅读不仅仅是一种技能培养，更是精神世界的丰富和人格独立的基石。这种对知识不懈追求的精神值得我们每一个人学习与传承。

读书孩子的电影观后感 第二篇

　　观看以“读书孩子”为主题的电影后，我深受感动并陷入深思。影片中，那些在艰苦条件下仍然坚持求知的孩子们，他们对书籍的热爱与执着追求知识的精神令人动容。电影真实呈现了贫困、偏远地区的孩子们如何克服种种困难，如资源匮乏、家庭经济压力等，坚守自己的学业之路。他们的坚韧不拔和乐观向上的人生态度，让我深深体会到教育的力量和阅读的重要性，知识不仅可以改变个人的.命运，更能点亮一个家庭乃至一个社区的希望之光。观后，我更加坚信教育公平的重要性，每个孩子都应有平等接受教育的权利，尤其是获取知识的机会。

　　电影透过镜头传递出强烈的呼吁，让我们关注并努力改善这些孩子们的学习环境，让他们能够有更多的机会接触到书籍，通过阅读开阔眼界，提升自我。此外，这些“读书孩子”的故事也对我个人产c生了深远的影响，提醒我要珍惜现有的教育资源，同时也激发起我对公益事业的热情，愿意为更多渴望学习的孩子们提供帮助和支持。总之，这部电影以其深情而有力的故事唤醒了我们对教育价值的重新审视，并倡导全社会共同致力于创造一个让所有孩子都能自由翱翔在知识海洋中的美好世界。

读书孩子的电影观后感 第三篇

　　电影里讲述的是一名叫路开的小男孩和他的爷爷相依为命、路开的爸爸妈妈在外地打工、所以路开在乡下跟着爷爷一起生活、路开有一只小狗名叫“小胆儿”他们是非常好的朋友。但是爷爷生病去世了、路开被爸爸接到城里去读书、可路开想把“小胆儿”一起带去，由于火车上不能携带狗狗、路开走的时候没办法带上狗狗、狗狗一路追着路开的车、让路开非常伤心、哭了一路、到家就发烧了、可嘴里一直喊着“小胆儿”。

　　路开来到城里的学校读书了、在学校交到了一名叫朱靓的好朋友也是他的.同桌。朱靓的爸爸是银行的行长、朱靓的梦想就是长大了要当上世界银行行长！路开很想念家里的狗狗、被朱靓发现了、朱靓问路开是不是没钱？表示自己可以借钱给他、但是要收取百分之一的利息、路开想了想最后找朱靓借了10块钱、每天一毛钱的利息、接下来路开把借来的10块钱拿去买了一张电话卡、每天早上、晚上都要打电话给邻居艳子叫“小胆儿”接电话给“它”念书。爸爸告诉路开过年带他回老家看“小胆儿”路开高兴的跳了起来。终于到了寒假爸爸带路开回老家了、路开打电话告诉艳子自己马上要回家了、艳子和“小胆儿”听到路开要回来了、早早的来到村口等待、路开下车看见了“小胆儿”飞奔的跑过去深深地把“小胆儿”紧紧的抱在怀里留下眼泪、那一刻我已经知道“小胆儿”是他生命中最重要的一员。时间过得真快、又到了回城的时候、朱靓打电话给路开、说可以把“小胆儿”带到城里来、路开好不容易说服了爸爸、爸爸给狗狗做了一个笼子、带上“小胆儿”一起回到了城里、朱靓和小胖看见路开和“小胆儿”回来了、高兴地一起玩耍起来。路开的伙伴听说“小胆儿”有学问、跟普通的小狗不一样。他们每天放学做完作业就带上好吃的来到路开家带上“小胆儿”一起玩起来、意外的事情发生了、“小胆儿为了捡一个瓶子跑到马路中间被车撞了、伙伴们一起把狗狗送到了宠物医院、医生告诉路开小狗内脏受损严重无法医治了、路开伤心地大哭起来、狗是人类最忠实的朋友！“小胆儿是世界上最棒的狗狗！

　　通过电影我了解到留守儿童和城市孩子的区别、他们有着明显的对比、农村的孩子纯真、善良、朴实。城市的孩子从小就受父母的影响、有自己的思想和梦想！敢做敢当、敢于追求自己的梦想！我最喜欢电影里的朱靓、因为他从小就有梦想、敢于追求梦想。我也希望自己能成为朱靓这样的人。

读书孩子的电影观后感 第四篇

　　看完影片，我有很多话想跟孩子们说。幸福平安，一帆风顺不过是人们对生活的美好向往罢了。王子不想落难但终归还是有落难的王子，生活中总免不了风雨相伴。宋代文学家苏轼就曾感叹说：“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全”。是啊！风雨无法躲避。

　　当面对人生的风风雨雨时，当我们当中的你我也成了留守儿童时，我们要能经受住内心的孤独，学会坚强，学会自立。人生的沟坎一道又一道，每一道沟沟坎坎我们无法坐等别人的救助。因此，只有心灵的自我救赎才能真正拯救自己，人有时得靠自己的力量才能活下去。爷爷离世后，年仅九岁的开开为了能继续念书，独自留在山村，就着凉水和小胆儿一起吃干馒头，趴在台阶上做练习。

　　此情此景怎不让人泪流满面？生活中，每一个最美孝心少年的故事都令我们感动，那是因为在严酷的现实面前他们没有倒下，没有逃避，他们都做出了人生最佳的选择：敢于直面惨淡的人生。他们用自己稚嫩的肩膀挑起家庭的一份重担，照顾着比自己更需要照顾的亲人，维系着家庭，成为一个个破碎家庭的顶梁柱。他们身上表现出来的坚忍不拔的精神，勇于担当的精神，使他们的人生更灿烂，使他们的生命更美丽。也许，这段苦难的`人生经历就是他们一生当中最宝贵的财富。多少年以后，当他们回首这段往事的时候，苦难的经历会成为他们最美好的回忆。多少年以后，倘使他们再遇到困难时，他们会淡淡一笑：这算什么！

　　现在，有许多孩子由于缺少生活的磨砺，他们不知道什么是幸福，什么叫感恩。在他们的思想意识中，爸爸妈妈为他们所做的一切都是理所应当。一旦哪天爸爸妈妈因为事忙没为他们盛好饭，拿好换洗衣服，他们就大嚷大叫。试想，这样的孩子长大后还能指望他们做什么，他们只知道索取不懂得奉献，他们的肩膀上没有担当。他们平时眼高手低，颐指气使，可一旦遇到一点难事就心灰意冷，甚至做出傻事。最近常有学生跳楼事件见诸报纸网络，其跳楼的原因不过是些鸡毛蒜皮的小事，他们的心灵太脆弱了。由于缺少生活的磨砺，有些孩子还没来得及开花就已夭折了，这样花儿何谈灿烂美丽？

　　现在，我们大多数的的孩子就如温室中的花儿，他们太脆弱了。开开的经历也许是一声春雷，会让许许多多看过影片的孩子惊醒。日常交谈中，我们经常听到两种截然不同的教育方式：寒门富教，富门寒教。寒门富教难有成功例子，倒是富门寒教能教出许多励志的青年。自古英雄多磨难，纨绔从来少伟男。两千多年前的大哲学家思想家孟子就说过：“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身······”。磨难是一所最好的大学。生活中当孩子遇到些难事，做父母的不要急着去帮忙解决，要留点时间和空间让他们自己想办法解决，这样孩子才能坚强起来，成熟起来。长在悬崖上的红梅无惧天气严寒，雄鹰也要为她献上最动听的歌；立在淤泥中的莲花不惧环境污浊，多少人为之动容折腰。红梅莲花，她们的生命何其灿烂。每一个身处困境的人们，请相信只要生命还在，明天一定会有更加美好！愿每一个生命都灿烂！

读书孩子的电影观后感 第五篇

　　这是一个贫困的家庭，由于爷爷的病，把家里的积蓄全部花光，让这个家寒交迫的家庭，雪上加霜。

　　主人公叫路开，一个普通的小男孩。他有一条忠诚的狗，名叫小胆儿。小胆儿的胆子特小，平时不敢叫唤，但它很聪明，每到交不起电视费而和爷爷读书的主人读书时，它便拿起爷爷的'鞋子，垫在下面，听着琅琅达旦的读书声。

　　路开同学读书错字连篇，把夫差（chai）读成了夫差（cha），把许多的正确字给读错。可爷爷并不在意，他只和宝贝孙子巩固再巩固。

　　偶尔会响起电话，是被迫在外打工的爸爸，爸爸很欣慰，因为他总能听到一声声“爸爸，我和爷爷在复习”、“爸爸我想你了”、“爸爸，你什么时候回来”……

　　爷爷的病重如泰山，只剩下没多长时间的爷爷住院了。路开天天往医院跑，送药、送水、送饭……他没有嫌累。但一条晴天霹雳的消息，让他精神失措——爷爷去世了。

　　爸爸和妈妈得到消息后，迅速赶回家里，并带着路开回到城里。但那个小胆儿，终于喊了一声“汪。”它不停的追着车，天真的以为——我一定能找回我的主人！

读书孩子的电影观后感 第六篇

　　这部电影是讲述一个留守儿童的故事。小学生开开的父母都在城里打工，他在乡下跟着爷爷生活，但是爷爷年事已高，还是有一天离开了他，因为不想进城，开开开始了一个人面对生活，但是独自生活哪有那么简单呢，他最后还是被爸妈带到了城市。他必须舍弃掉原本的生活原本的朋友原本的小狗。

　　我每天中午几乎都会看今日说法，节目里面也有一些是留守儿童的故事。乡下的老人看管小朋友实在是太不容易了，更何况有的是一个老人要看管三个孩子。有的就造成了一些悲剧。还有的.虽然安全长大，但是由于家庭教育的缺失，孩子走上了歪路。对孩子的教育真的是大事，在他们还是小朋友的时候可能这只是家庭的问题，可是在他们长大了以后这就会变成了社会问题。所以在外打工的家长还是要克服困难，陪孩子一起长大给他们足够的关爱，城市也要给予这些外来务工的人以便利，让他们的孩子可以比较容易的在城里上学。

　　留守儿童确实是个大问题但它绝对不只是这些家长的问题，而是我们整个社会的问题。我们要为这些还是更多便利和爱。

读书孩子的电影观后感 第七篇

　　小时候，跟你关系最好的可能不是你的爸爸妈妈，而是你的爷爷奶奶。小时候，当你摔跤时，他们会过来扶你一把；当你获得荣耀时他们会以微笑去面对它；当你做错事情时，他们会以严厉的批评来教导你。所以要关爱那些老人们啊！

　　除了家人，那么朋友就排在第二位了，朋友可能是你的同学，也有可能是你的小宠物，但是，不管是谁，他们！在你困难时，伸出援助之手；当你堕落时，会陪伴你一起走出困境，重拾信心；当你忙碌时，他们会帮你分担一点劳动！

　　总之，无论是谁，在他们离开之时，你会伤心难过，甚至掉入万丈深渊永远无法出去！

　　主人公路开给我的第一印象是活泼开朗，但有点调皮。开始的时候，主人公路开因为家里电视机里没有动画片，所以厚着脸皮去了邻居家。因为自己捣乱，所以自己才不好意思的.回家了。回到家，爷爷叫开开读书给他听，在其中的过程中，开开故意读错了几个多音字，爷爷给他纠错了他，但是他执意要读错，爷爷也束手无策。有一次，小胆儿把开开叫到房间里来，开开看见爷爷在床上一动也不动，开开着急了，他立刻拨打了120，幸好挽救了爷爷的生命，这足以证明开开对爷爷的感情！但是死神早已附身在爷爷的身上，又是相同的情景，但是爷爷已经在劫难逃了，爷爷的名字被阎王爷无情的划了一杠！开开跪在爷爷的坟墓面前，痛哭流涕伤心不已。又再一次说明了开开跟爷爷的感情之深！爷爷死后，家里只有开开和小胆儿，两人从此相依为命。他刻苦读书，成绩很好，一直被老师表扬，但是他从来没有骄傲过。一天，他的父母要把开开接到城里去读书。他立马就和同学，老师道别了，还有那死去的爷爷。车上有规定不允许带宠物上车，但是开开执意要带小胆儿走，但是被父亲一把撵上了车。车开了，出人意料的是小胆儿一直跟着车跑，跑啊跑啊，但是小胆儿渐渐消失在朦胧的雾中，开开流下了分别痛苦之泪。所以人和动物的感情是外人无法理解的，因此父母应该尝试着去理解这个奇怪的关系，要不然他们会互相记惦着！

　　《读书的孩子》告诉我们要刻苦学习，而且要关心身边的亲人，朋友们，要珍惜与他们在一起的快乐时光！

读书孩子的电影观后感 第八篇

　　今天，我和妈妈去看了一场电影，名叫《孩子·读书》。

　　开开进城上学被迫与流浪狗“小胆儿”分离，但这条通人性的小狗与善良的小主人之间的情谊跨越地域阻隔，始终由一根细细的电话线连着。为了让小胆儿吃饭，开开悄悄地捡废品凑话费给小胆儿打长途电话。开开可真讲情义！春节过后，开开和城里结识的新朋友终于迎来了进城探亲的小胆儿。小胆儿学会了捡废品，却不幸出了车祸。开开流着泪给濒死的小胆儿念起书来……看到这里，我的眼眶也不觉湿润了。

　　我养了几天的仓鼠跑了，我非常难过。开开和陪伴了他多年的`小狗分离了，开开一定比我更伤心。我觉得，人和动物之间是有感情的，我们一旦和动物建立了深厚的友谊，在分离的那一刻，总是非常伤心。当开开乘车离开乡村时，小胆儿在车后拼命地追着客车；当小胆儿和开开分离时，开开也声嘶力竭的呼唤着小胆儿，想让车停下来。

　　开开的同学们都对他说：“你给狗念书，说明你是一个重情义的人，交朋友就交你这样的！”于是，开开就有了许多新朋友。这一个情节让我知道：我们平常也要重情重义，这样才能交到朋友。

　　开开的成绩很好。老师表扬他，说：“虽然开开才入城不久，但他的成绩已经和其他同学差不多了。”开开在背后一定付出了不知多少的艰辛与努力，别人休息的时候他在查阅资料；别人玩的时候他在看书；别人睡觉的时候他在读课文……

　　我们现在的条件比开开好多了，而人家都那么努力，我们还有什么理由不学习呢？

读书孩子的电影观后感 第九篇

　　影片通过真实而细腻的镜头语言，展现了那些在艰苦环境中仍对知识充满渴望、坚持阅读的孩子们的生活状态。影片中的孩子们或是生活在偏远山区，面临教育资源极度匮乏的困境；或是身处城市底层，面对生活压力不得不早早承担起家庭责任。然而，他们共同拥有一颗热爱学习、向往知识的心，用无比坚韧的毅力和不屈的精神，克服了种种困难，坚守着自己的学业之路。观影过程中，我深感教育公平的重要性以及书籍对于改变命运的力量。

　　这些孩子们的故事是对我们现代社会的一种警醒与启示：每一个孩子都应当有平等接受教育的权利，无论他们来自何处，都有追求知识和梦想的权利。同时，这些孩子的形象也激励我们要珍惜现有的学习条件，努力充实自我，并时刻保持对知识的敬畏与热爱。此外，我也更加认识到社会公益事业的价值所在，希望能有更多的'人关注到这些“读书孩子”，为他们的求学之路提供更多的支持与帮助。

　　总之，《读书孩子》是一部具有深刻社会意义的作品，它让我们看到教育的力量，同时也唤醒了我们内心深处对公平、正义和社会责任的思考。

读书孩子的电影观后感 第十篇

　　电影里的开开温良善解人意，这个例子是正面的。留守儿童里，他是问题最少的，他的内心没有那么多冷漠，他懂得自律，爱学习，懂得关爱他人，对事物始终保持着积极的一面。爷爷的死对他的打击很大，那份陪伴和依托没有了，更确切的说，漫漫的孤独将更深不见底。父亲从外地回来，看着他与狗同食，同寝，内心是愧疚和自责的。现实生活让我们几千年的礼仪孝养发生了翻天覆地的变化，老人在风烛残年独自死去，他的临别赠言里，只有沉痛的牵挂，解不开的心结，这些结盘亘交错在各个村落，改变了农村的现貌，也改变了传统观念里责任替接的顺序，他们的死直接沉甸甸地压在更小的肩膀上，让他们过早地体验了生离死别的残酷。

　　影片里有个细节，就是开开的妈妈想留下来陪开开，他的爸爸说那城里那个孩子就没人照看了，我们要讲信用。

　　为了生活，更多的'农村人投身到大城市里务工，他们可以亏欠自己的双亲，自己的孩子，却一定要遵守着做人的诚信。这当中既有生活不易的无奈，又有很多农村父母对家庭责任感，对孩子教育重要性的忽略。

　　电影的结尾是父亲在城里找到学校让开开得以转学，但那条狗却硬生生地被搁置在山村。开开沙哑地喊叫，因为那就是他自己，他知道孤独寂寞冷清的寒楚，知道被遗弃后无人陪伴的失落。电影以开开追着绝尘而去的客车喊爸爸妈妈开始，以近乎狂暴地抵抗，撕心裂肺地喊小胆结束。两种分离，都是他内心无法割舍的痛，他甚至愿意为了一只狗继续留守在家里，因为在内心最无助的时候，是狗陪伴着他；在缺失爱的时候，是狗给了他心灵上的慰藉；在长夜胆怯的时候，是狗为他壮了胆，他们已经融合在一起，这样的分离将成为孩子一生的阴影。

　　看完后，内心很沉重，犹如反复听见开开爷爷那粗重的咳喘，反复看见开开坐在城里的教室一次次出神地想着小胆。他的牵挂不会比任何一个成年人少。这部电影真实地再现了“留守”的悲哀，它将成为一个时代的哮喘，只要人一深呼吸就有着胸闷的感觉。电影从人性最渴望的“爱”出发，一点点深入和揭示断层的爱就像连环，中间一环松动了，爱就松动，心就薄凉。

　　难道不是吗？更多的留守问题曝光以后，我们都为之震惊，校园恶性暴力事件，荒村老人尸首风干，我们在震惊之余有没有想过为什么？《念书的孩子》在呼唤“爱”，父母的爱，老师的爱，邻里的爱，动物的爱……如果身为父母，身为子女的人们能够多从“爱”的角度出发，多一份关心和陪伴，我们定能看见老村新貌，“空村”将不“空心”，“留守”也不再是一个时代的后遗症与象征词。