实习辅导员工作总结（通用11篇）

实习辅导员工作总结

　　总结就是对一个时期的学习、工作或其完成情况进行一次全面系统的回顾和分析的书面材料，它有助于我们寻找工作和事物发展的规律，从而掌握并运用这些规律，因此我们要做好归纳，写好总结。那么总结应该包括什么内容呢？以下是小编为大家整理的实习辅导员工作总结，仅供参考，希望能够帮助到大家。

实习辅导员工作总结 第一篇

　　一、引言

　　在过去的一段时间里，我有幸担任实习辅导员的职位，与学生们共同度过了一段难忘的时光。通过这段时间的实习，我深刻感受到了辅导员工作的责任与使命，也积累了一定的经验和教训。以下是我对实习辅导员工作的总结。

　　二、工作内容概述

　　学生日常管理：负责学生的日常考勤、请假、违纪处理等工作，确保学生遵守学校规章制度。

　　心理健康教育：关注学生的心理健康，定期开展心理健康教育活动，帮助学生建立正确的人生观和价值观。

　　职业规划指导：为学生提供职业规划建议，指导学生进行实习、就业等选择，帮助他们明确未来的发展方向。

　　班级文化建设：组织班级活动，加强班级凝聚力，营造良好的学习氛围。

　　学生问题解答：及时解答学生在学习、生活中遇到的问题，提供必要的帮助和支持。

　　三、工作成果与亮点

　　成功组织多场心理健康教育活动，有效提高了学生的心理素质和应对能力。

　　在职业规划指导方面，我积极与企业和学校合作，为学生提供了丰富的实习和就业机会，帮助他们找到了满意的工作。

　　通过班级活动的组织和参与，班级凝聚力得到了增强，学生之间的友谊也更加深厚。

　　在学生问题解答方面，我耐心细致地解答学生的问题，得到了学生的信任和好评。

　　四、工作不足与反思

　　在学生日常管理中，有时处理问题的方式不够果断，导致问题得不到及时解决。今后应更加果断地处理问题，确保学生遵守学校规章制度。

　　在心理健康教育方面，虽然取得了一定成果，但仍需加强对学生个体差异的关注，制定更具针对性的教育方案。

　　在职业规划指导方面，我应更加注重与企业和学校的合作，为学生提供更多高质量的实习和就业机会。

　　在班级文化建设方面，我应更加注重学生的参与感和归属感，让学生成为班级文化建设的主体。

　　五、未来计划与展望

　　加强自身学习，不断提高业务能力和综合素质，为更好地服务学生奠定坚实基础。

　　深入研究学生心理和行为特点，制定更具针对性的教育和指导方案，提高工作效果。

　　加强与企业和学校的合作，为学生提供更多高质量的实习和就业机会，帮助他们实现个人价值和社会价值。

　　注重学生个体发展，关注他们的`兴趣爱好和特长，为他们提供个性化的教育和指导。

　　积极参与学校组织的各类活动，加强与同事之间的交流和合作，共同为学生创造更好的学习和生活环境。

　　六、结语

　　通过这次实习辅导员的经历，我深刻感受到了辅导员工作的艰辛与不易，也收获了许多宝贵的经验和教训。我将继续努力，不断提高自己的业务能力和综合素质，为更多学生提供优质的服务和支持。同时，我也希望能够在未来的工作中取得更大的成绩和进步。

实习辅导员工作总结 第二篇

　　转眼就到了我实习工作快要结束的时候，回顾我的实习期，我作为一名大学辅导员，有了很多第一次的尝试，也有了很多不一样的体验。这种体验的感觉虽然很累，但是我依然乐在其中，并且想一直继续下去。为了能够在实习之后，获得转正的机会，我在此写下了这篇关于我在--大学作为一名辅导员的实习工作总结，总结如下：

　　因为我的经验少，所以，在作为辅导员的实习期间，我一直保持着良好的谦卑态度。对待学生，我不会摆什么架子，也不会感到不耐烦。可能也是因为我年轻的原因，他们更愿意和我交流，在我们的班级群里面，他们也都是想说什么就说什么，非常的活跃和热闹。他们对我有哪些意见，或者班级里面有哪些需要改善和完善的地方，他们也都会直接的对我说出来。这让我能够更加的进步，也有利于我对班级的管理。

　　我和他们的`关系不仅一直保持在良好的师生关系上，还是十分亲密的伙伴关系。虽然他们已经现在已经是大学生了，但是我所实习的班级都是大一的学生，他们刚进学校，有很多不懂的地方，也会出现各种各样的问题，所以这些都需要我去解决和处理，对于他们所提出来的问题，我也都会做到一一回复。用心负责的安排好他们的一切事宜，生怕自己有哪些做的不够妥当的地方。我宁愿自己工作累一点，多吃一些苦，我也不愿意看到学生们为了有关学校事务的事情而焦头烂额，如果出现这种情况，就只能说明是我这个辅导员没有做好工作，是我这个辅导员当得不够称职。

　　对待其他老师和同事，我也都是保持着一种谦和的态度。在工作中，遇到什么疑难问题，我都会虚心的向他们请教，有时也会加入到他们一起交流，一起探讨的队伍当中。在交流工作的过程里，我不仅收获到了很多的工作技巧，还增强了和其他老师之间的关系。在生活上，我们也经常会相互关心，相互照顾，特别是在我们经管系的办公室里，永远都是一片和谐和欢乐的办公氛围。

　　虽然在实习期间，我也有过很多艰难的时候，但是靠着我坚韧的意志，我也就此度过了这些艰难的岁月。不知道在今后的生活中，还有多少艰难险阻在等着我，但是我一直坚信自己一定会顽强的走下去。

实习辅导员工作总结 第三篇

　　一、实习经历回顾

　　在实习期间，我担任了辅导员的角色，与学生建立了深厚的友谊。我积极参与学生的日常管理和服务，关注他们的学术进展和心理状态，努力为他们创造一个良好的学习和生活环境。

　　二、工作亮点与成绩

　　我注重与学生的沟通与交流，建立了良好的师生关系。通过定期的学生座谈会，我及时了解了学生的需求和困惑，并提供了相应的帮助和支持。

　　我积极参与学生活动的组织与策划，提高了学生的参与度和团队协作能力。我成功组织了多次校园文化活动，如运动会、文艺比赛等，丰富了学生的课余生活，也促进了他们之间的交流与互动。

　　我注重学生的学术辅导与指导，帮助学生制定了个性化的学术规划。我定期与学生进行学术交流，了解他们的学习进展和困惑，并提供了相应的指导和建议。通过我的帮助，多名学生的学习成绩得到了显著提高。

　　三、不足与改进

　　我在时间管理和工作规划方面还有待提高。在实习初期，我有时会因为工作繁忙而忽略了一些重要的'任务和时间节点。为了改进这个问题，我计划制定更加详细的工作计划，并注重时间管理。

　　我在心理辅导方面还需要加强学习。虽然我已经为学生提供了一些基本的心理辅导和支持，但我认为自己在专业知识和技能方面还有待提高。为了改进这个问题，我计划参加一些心理辅导相关的培训和学习。

　　四、总结与展望

　　通过这次实习，我深刻认识到了辅导员工作的重要性和挑战性。我将把这次实习经历作为宝贵的财富，继续努力提高自己的专业素养和能力水平。同时，我也将不断反思和总结经验教训，以便更好地为学生服务。在未来的工作中，我将继续致力于提高学生的综合素质和能力水平，为他们创造更加美好的未来。

实习辅导员工作总结 第四篇

　　我有幸来到位于下沙高教园区的杭州电子科技大学信息工程学院实践辅导员岗位工作，短短一周多的实践很大地丰富了我的知识和经验，对我的职业认知极有意义。

　　工作及任务：

　　我的实践任务主要是了解信息工程学院学生工作，协助辅导员和学工办老师的日常工作。由于1月初学院正临近期末考试，我被安排的实际工作和任务并不多，主要有：协助马老师完成勤工助学补助申报表格的录入和统计，与期末考试可能会有困难的学生谈话;协助彭萌萌老师批改学生的职业生涯课与时事政治作业，参与学工办对辅导员工作的考评。

　　认识与收获：

　　虽然实践时间较短，工作任务亦不多，但我的认识与收获却不少，总结起来主要有以下几点：

　　1、通过主动和老师们对话了解学校和学院的情况，帮助自己更好更快地融入其中。除了之前自己在网络上了解到的信息外，更多地要与身在其中的老师们沟通交流才能尽快熟悉学校的风格和学院的特点，而只有熟悉了工作的环境才能更好地理解工作的方向和内容。信息工程学院作为一所规模很大的独立学院，学生跨校区、跨院系流动性强，学生学习水平和层次差别很大，这些都是学院学生工作要针对的特点，也是学生工作复杂性的原因所在。

　　2、耳闻目睹辅导员们的日常工作情况，加深对这一细琐中孕育着伟大的岗位的理解。通过对学生勤工助学补助表格的制作，不仅使我感叹学院在这块工作上对象的普遍性，也使我充分体会到类似的日常工作细碎而繁琐，更需要辅导员耐心和细致的工作精神。录入、统计、补充、核对……这种不厌其烦的工作态度才能换来每一项工作数据的'精确性。

　　3、学生工作是辅导员工作的重要内容，关心和抓好每一个学生的思想、生活和学习情况更是重中之重。而要想有针对性的对学生的这几个方面的问题作出及时和积极的反应，就得在平时工作中注意了解情况。比如对学生学习情况的关注，掌握可能会遇到学习困难的学生情况，及时找他们谈心谈话，从学习态度和学习方法上予以指导、给予鼓励，这是我在与马老师的两名学生谈话中得出的认识;而注意在谈话中摸索学生的思想观念误区，则是卢老师给我的启示。

　　4、在参与学工办对辅导员工作的考评过程中，我协助彭老师对学生抽样发放和回收调查表，并对学生和任课教师的信息反馈情况作了汇总和统计。通过这项工作，我比较直观地对辅导员工作的部分评价标准：与学生和任课教师时常沟通与交流，勤上课堂，勤下宿舍。因为只有调查才有发言权，只有深入到学生中去才能做好工作。

　　5、学生入党和学生党员教育工作也是辅导员岗位的重要职责之一。通过向严老师请教，我初步了解了学院学生党员的培养与发展流程，也深刻体会了本学院党建工作的严谨性。

　　6、探索和研究新形势下学生工作的规律和当代大学生的情况特点，总结经验并开展有关学生思想政治教育的科研活动也是辅导员岗位职责之一，严老师和马老师在科研论文上获奖正是我未来职业的榜样。

　　7、实践还让我有机会初步翻阅了《思想政治教育新论》和《大学生行为学》等论著及一些有关思政类工作和现代大学教育的杂志和报刊，同时还在网络上着重搜索阅读了一些“辅导员工作职责”等规章条例，对这一岗位有了进一步的认识。通过批改学生作业和同一些学生的谈话聊天，也增加了我对本院学生思想特点的一些了解。

　　印象与感言：

　　短短的实践期给我留下的深刻印象的不止是美丽、宏伟、整洁、明亮的杭电校园环境，还有这里和蔼、亲切的老师们和朝气、可爱的学生们。热情的老师们给了我的实践生活很大帮助：周老师热心张罗我的住宿问题，卢老师和马老师请我吃饭，严老师回答了我很多的疑问，苏老师和叶老师也非常友好，彭老师更是用他独特的人格魅力和工作作风感染了我，宿舍区的辅导员老师们也给了我很多帮助和指点。这些老师让我看到学校和学院辅导员们的活力和学生工作的美好前景，增强了我到这里工作的强烈愿望。

　　实践虽然很快就要结束了，但我衷心地希望能有机会到杭电工作，来向各位老师继续学习，也实践我对这一岗位的理解!

实习辅导员工作总结 第五篇

　　一、引言

　　在过去的几个月里，我有幸担任实习辅导员的职务，这段经历对我而言既是挑战也是成长。我主要的工作是协助正式辅导员进行学生管理、心理辅导以及组织各类活动。通过这段时间的实习，我深刻体会到了辅导员工作的复杂性和重要性，也收获了许多宝贵的经验。

　　二、工作内容概述

　　学生管理：负责日常的学生考勤、纪律维护以及处理学生间的纠纷等问题。

　　心理辅导：关注学生心理健康，提供必要的心理咨询和情绪支持。

　　活动组织：策划并组织了多次校园文化活动，如运动会、文艺晚会等。

　　信息传递：及时传达学校、学院的重要通知和文件，确保学生了解并遵守相关规定。

　　三、重点成果

　　成功策划并组织了学院的运动会和文艺晚会，得到了师生的一致好评。

　　建立了学生心理健康档案，对有需要的学生进行了及时的心理辅导和干预。

　　提升了学生纪律性，减少了学生违纪行为的发生。

　　与学生建立了良好的师生关系，获得了学生的信任和尊重。

　　四、遇到的问题与解决方案

　　问题：学生参与度不高，对活动缺乏兴趣。

　　解决方案：深入了解学生需求，结合学生兴趣策划活动，增加活动的趣味性和互动性。

　　问题：部分学生存在学习困难或心理问题。

　　解决方案：建立学习辅导和心理辅导小组，为学生提供个性化的帮助和支持。

　　问题：学生管理难度较大，存在管理漏洞。

　　解决方案：加强与正式辅导员的沟通和协作，共同制定和执行学生管理规章制度。

　　五、自我评估/反思

　　在这段实习期间，我深刻认识到了辅导员工作的复杂性和挑战性。我通过不断学习和实践，逐渐掌握了辅导员工作的基本方法和技巧。同时，我也意识到自己在某些方面还存在不足，如沟通技巧、组织协调能力等，需要在今后的工作中进一步加强和提高。

　　六、未来计划

　　深入学习辅导员工作的相关知识和技能，提升自己的专业素养。

　　加强与同事和学生的'沟通和交流，建立良好的人际关系。

　　积极参与学校的各项工作和活动，为学校的发展贡献自己的力量。

　　不断反思和总结自己的工作经验，不断完善自己的工作方法和技巧。

　　七、结语

　　感谢学校和学院给我这次实习的机会，让我有机会深入了解辅导员工作的内容和要求。我将珍惜这次实习经历，不断学习和进步，为成为一名优秀的辅导员而努力奋斗。

实习辅导员工作总结 第六篇

　　辅导员工作对于实习教师来说，是一个能够锻炼自己工作能力的新天地。辅导员的工作非常繁琐，但同时也很一件很重要的工作。在实习过程中,通过转化落后学生，做学生的心理辅导工作，和家长沟通等等，自己的综合能力得到了提高。深有体会的是：大家对于辅导员工作千万不要埋怨，事实上学生和辅导员的感情相对于和任课教师的感情要深厚的多，而这部分感情也是以后我们每个老师宝贵的思想财富。

　　以下是我的辅导员工作总结：

　　一、 辅导员要学会了解学生

　　要迅速、准确、全面地了解学生，关键要有敏锐的观察和细致的调查研究的能力;其次，要培养以言动心的说服能力，辅导员的主要工作方式是“说”。“说”的艺术，在于以理服人，以情动人，使“说”具有针对性、启发性和感染性。辅导员要做到以言动心，首先要懂得学生的心理，懂得教育。对学生的思想脉搏和心理特点说话，可引起学生思考，打动学生心灵，同时，在“说”时还必须善于控制和调节自己的感情，忌动辄发火。

　　二、 辅导员要学会对学生的宽容

　　1、多表扬，少训斥。

　　教师应该尽量发现学生的闪光点。每个学生都渴望自己被别人肯定，尤其是老师的肯定，当学生的某一优点被肯定后，会激发出更多的`热情，同时可能使他的缺点改正，得到一次思想上的教育。对于学生，有优点要给与恰当的表扬，但不是说对其缺点就视而不见，不要批评。相反，对其缺点应及时批评，一针见血地指出其缺点，使之明辨是非。

　　2、看优点，多鼓励，因势利导

　　中职学生的可塑性大，他们每人身上都有或显或隐的优点，辅导员对于他们的优点应多挖掘。利用他们的优点，建设积极向上的班级，营造团结向上的班级氛围。鼓励学生发挥自己的优势，学会自己肯定自己，从而得到身边更多人的肯定。

　　三、 辅导员要学会与家长的交往

　　家庭教育是最容易影响学生品德形成的的因素之一，家庭教育与学校教育越接近，产生的教育合力就越大，效果就越显著。辅导员与家长的联系是形成学校-家庭的德育工作统一战线的关键。要建立统一战线，辅导员应该注意与家长交往的内容、形式。对学生和学生家庭的了解，我通过主动询问指导老师，关注调皮学生的个别教育，并与其家庭及时沟通学生信息，访问个别学生，更多的了解了学生情况。

　　四、 辅导员要学会如何管理班级

　　班级的组织管理，只有在辅导员与班集体成员的积极活动中才能实现。这一切能否变为现实，与辅导员的教育思想和教育行为有直接关系，也与辅导员自身的修养、人格以及由此而产生的威信直接相关。

　　辅导员在组织、管理班级时，应通过具体的教育行为去影响和推动班级活动的开展。其教育行为，主要包括以下几个方面：

　　1、建立班级常规制度。辅导员应把建制的过程作为最初班集体建设的重点，有了制度，班级以最初个体的简单集合，变为对每一个成员具有一些最基本要求的共同体。

　　2、辅导员教育工作的重点应放在日常班级活动上。

　　3、辅导员要负起协调各种教育力量的责任。其中主要包括：与班级任课教师的配合，协调任课教师之间的关系;学生与任课教师之间的关系;争取家长等社会各界力量的支持和关心;协调学生与学生之间的关系等。

　　4、辅导员应及时把握班集体及其活动开展的状况，不断积累班集体形成与发展的档案。除此之外，辅导员还应不断积累自己工作的有关材料，如班级计划、工作总结、谈话记录、辅导员日记等。

　　五、辅导员要加强培养指导班级活动的能力

　　辅导员应有广泛的兴趣和特长，能够懂得一些音、体、美、科技等方面的常识，善于组织丰富多彩的班级活动，从而使学生在愉快的活动中增强学习兴趣和上进心。

　　实习辅导员的工作经历虽然很短，但让我越来越深切地感受到辅导员工作的重要、深奥，它不只是一项工作，更是一门艺术。在此，我衷心地感谢给了我帮助和指导的赵老师。辅导员的工作是辛苦的，是劳累的，但这两个月的工作却让我记忆深刻、回味无穷。

实习辅导员工作总结 第七篇

　　于临床医学院团委实习。首先，感谢学院领导和老师的帮助，使我能够顺利完成实习。整个实习过程让我对辅导员工作有了更进一步的认识，也对临床医学院学工工作有了较为全面的认识。实习即将结束，小结如下。

　　首先，汇报一下我的主要工作。

　　一、负责团委微博的发布。随着因特网在全球范围内的飞速发展，网络媒体已被公认为是继报纸、广播、电视之后的“第四媒体”，网络成为反映社会舆情的主要载体之一。而微博具有表达快捷、信息多元、方式互动的特点，对于微博的管理也是与学生沟通、传递信息的快捷方式。在接手“杭州师范大学临床医学院共青团”微博以来，认真收集各种新闻，对于学院举行的各种活动等进行了迅速的报道，并对院校两级通知进行传达，而对于各种政治和社会事件，也注意加强引导，做好网络舆情工作。5月份已发表原创微博49条，被转播112次，粉丝数也增至154人。

　　二、参与了20xx届学生毕业典礼暨毕业酒会的准备工作。虽然工作不多，但是还是收获不少。如：嘉宾、场地、会场布置、节目安排、安全、音响设备等等，必须面面俱到。另外，活动组织者要加强分工，各项工作责任到人，并且做好协调工作。而在活动进行过程中预料之外事件的处理，更考验组织者应对突发事件的能力。

　　三、通讯稿的写作。负责了几篇通讯稿的整理工作，以前对于文字工作参与较少，文字组织能力较差。通过这几次写作，有了一定进步。我认为，辅导员工作不仅仅需要口头表达能力，对于书面写作能力也是不可或缺的，自己这方面能力尚需提高。

　　四、参与了暑期社会实践活动的选拔。与 许雪溢老师、张凯老师、严雅芬老师听取了学院九支暑期社会实践队伍的答辩，对目前学生参与社会实践的情况有了进一步的了解。

　　五、起草了班主任、班主任助理选拔的通知，了解学长制在学院的开展情况，要通过学长制，真正帮助新生解决在全新的环境中所面临的各种学习、生活以及情感上的困难。

　　通过上述工作，我有以下体会：

　　一、医学生的特点

　　1、学业负担重。由于医学知识更新比较快，课程内容不断增加，医学生在校期间的课时比较多，学业负担较重。因此，学生对集体活动的参与度不够，并且，有些同学较为积极，希望通过集体活动使自己各方面能力得到有效提升，而也有极端的一部分，认为医学生只要专业课学得好就可以了，这种情况分化较为严重。

　　2、亟需加强医德教育和提升人文素养。医学生将来从事的医疗工作直接关系到人的健康和生命，因而必须重视医学生医德的培养。一名合格的医生不仅要有精湛的学术和医术，还要富有爱心和责任。医德教育也是解决医患关系问题的关键问题之一。人文社科类知识相对薄弱，现代医学模式强调“以人为本”与“以健康为中心”的服务理念，不但要治病， 而且要“治人”。然而，现行医学教育课程设置具有极端的职业方向性。这使得一些医学生缺乏人文情怀，在以后进入医院后，也容易收到社会影响而迷失自己。

　　3、就业压力大。随着医学研究生毕业人数的'逐年增加，大量医学硕士和医学博士参与竞争，使得本科类医学毕业生的就业压力进一步增加。

　　二、提出一些想法

　　1、学业指导工作。针对医学生学习任务重、学习难度较大的特点，我要充分利用自己医学背景，做好医学生的学业指导工作。帮助他们树立学习信心、掌握学习方法。利用学院医学节的知识技能竞赛，调动学生的学习兴趣，拓展学生的知识面，增强学生分析问题、解决问题的能力。对于大一新生，要加强专业指导，使其尽快进入医学生角色。

　　2、利用短信和网络工具做好及时沟通。对于我校大一新生来说，由于学校规定不能携带电脑，因此，短信成为主要的沟通工具，在以后的工作中，要对短信内容进行设计，尽量做到有效沟通。另外，应充分利用好网络这一方便快捷的信息传播途径，比如及时到学院网站上刊登信息，要求学生定期浏览该网页;利用QQ群、微博、人人网等媒介发布各类消息等。

　　3、医德教育。通过社团活动、社会实践、系列讲座、报告会等活动，对医学生进行医德医风教育，让医学生在潜移默化中受教育。

　　4、加强职业规划教育和就业指导教育。

　　制定职业生涯规划，有利于自我定位、认识自我、了解自我，明确自己的方向，明确自己的人生目标。对于医学生而言更是如此，每个学生的理想不同，特点不同，其职业发展的规划自然不同。辅导员应该指导学生规划人生。另外，辅导员还要注意引导医学生积极调整自身的择业观念和求职心理，要以积极的心态尽量获得信息，准确定位，扩大就业范围。随着就业压力的增大和社会对医务人员要求的提高，越来越多的医学生为了自己的前途立志考研。在指导医学生考研方面，辅导员应收集同学们关于报考研究生中遇到的各种困难，经分类总结后，组织专题讲座，在如何选择报考学校及专业、如何复习各门课程、如何面试等方面给同学们指导。

　　5、培养人文素养。加强医学生的人文实践活动，鼓励医学生积极参加各种文艺科技和社会实践活动，比如：文艺晚会、读书报告会、暑期社会实践活动、义工活动等。

　　短短一个月的实习很快就结束了，但是我深深的感受到了辅导员工作的琐碎和艰巨，更加认识到了它的重要性。在以后的工作中，我将进一步严格要求自己、加强学习，努力提高辅导员专业水平，充分发挥所长，积极、热情、细致的完成好每一项工作。

实习辅导员工作总结 第八篇

　　20xx年1月3日，我有幸来到位于下沙高教园区的杭州电子科技大学信息工程学院实习辅导员岗位工作，短短一周多的实习很大地丰富了我的知识和经验，对我的职业认知极有意义。

　　工作及任务：

　　我的实习任务主要是了解信息工程学院学生工作，协助辅导员和学工办老师的日常工作。由于1月初学院正临近期末考试，我被安排的实际工作和任务并不多，主要有：协助马俊成老师完成勤工助学补助申报表格的录入和统计，与期末考试可能会有困难的学生谈话；协助彭萌萌老师批改学生的职业生涯课与时事政治作业，参与学工办对辅导员工作的考评。

　　认识与收获：

　　虽然实习时间较短，工作任务亦不多，但我的认识与收获却不少，总结起来主要有以下几点：

　　1、通过主动和老师们对话了解学校和学院的情况，帮助自己更好更快地融入其中。除了之前自己在网络上了解到的信息外，更多地要与身在其中的老师们沟通交流才能尽快熟悉学校的风格和学院的特点，而只有熟悉了工作的环境才能更好地理解工作的方向和内容。信息工程学院作为一所规模很大的独立学院，学生跨校区、跨院系流动性强，学生学习水平和层次差别很大，这些都是学院学生工作要针对的特点，也是学生工作复杂性的`原因所在。

　　2、耳闻目睹辅导员们的日常工作情况，加深对这一细琐中孕育着伟大的岗位的理解。通过对学生勤工助学补助表格的制作，不仅使我感叹学院在这块工作上对象的普遍性，也使我充分体会到类似的日常工作细碎而繁琐，更需要辅导员耐心和细致的工作精神。录入、统计、补充、核对……这种不厌其烦的工作态度才能换来每一项工作数据的精确性。

　　3、学生工作是辅导员工作的重要内容，关心和抓好每一个学生的思想、生活和学习情况更是重中之重。而要想有针对性的对学生的这几个方面的问题作出及时和积极的反应，就得在平时工作中注意了解情况。比如对学生学习情况的关注，掌握可能会遇到学习困难的学生情况，及时找他们谈心谈话，从学习态度和学习方法上予以指导、给予鼓励，这是我在与马老师的两名学生谈话中得出的认识；而注意在谈话中摸索学生的思想观念误区，则是卢老师给我的启示。

　　4、在参与学工办对辅导员工作的考评过程中，我协助彭老师对学生抽样发放和回收调查表，并对学生和任课教师的信息反馈情况作了汇总和统计。通过这项工作，我比较直观地对辅导员工作的部分评价标准：与学生和任课教师时常沟通与交流，勤上课堂，勤下宿舍。因为只有调查才有发言权，只有深入到学生中去才能做好工作。

　　5、学生入和学生员教育工作也是辅导员岗位的重要职责之一。通过向严老师请教，我初步了解了学院学生员的培养与发展流程，也深刻体会了本学院建工作的严谨性。

　　6、探索和研究新形势下学生工作的规律和当代大学生的情况特点，总结经验并开展有关学生思想政治教育的科研活动也是辅导员岗位职责之一，严老师和马老师在科研论文上获奖正是我未来职业的榜样。

　　7、实习还让我有机会初步翻阅了《思想政治教育新论》和《大学生行为学》等论著及一些有关思政类工作和现代大学教育的杂志和报刊，同时还在网络上着重搜索阅读了一些“辅导员工作职责”等规章条例，对这一岗位有了进一步的认识。通过批改学生作业和同一些学生的谈话聊天，也增加了我对本院学生思想特点的一些了解。

　　印象与感言：

　　短短的实习期给我留下的深刻印象的不止是美丽、宏伟、整洁、明亮的杭电校园环境，还有这里和蔼、亲切的老师们和朝气、可爱的学生们。热情的老师们给了我的实习生活很大帮助：周老师热心张罗我的住宿问题，卢老师和马老师请我吃饭，严老师回答了我很多的疑问，苏老师和叶老师也非常友好，彭老师更是用他独特的人格魅力和工作作风感染了我，宿舍区的辅导员老师们也给了我很多帮助和指点。这些老师让我看到学校和学院辅导员们的活力和学生工作的美好前景，增强了我到这里工作的强烈愿望。

　　实习虽然很快就要结束了，但我衷心地希望能有机会到杭电工作，来向各位老师继续学习，也实践我对这一岗位的理解！

实习辅导员工作总结 第九篇

　　经过这段时间的实习，我深刻体会到了辅导员工作的艰辛与快乐。在这段时间里，我与学生们共同成长，共同进步，也收获了很多宝贵的经验。

　　首先，我更加明白了辅导员在学生成长中的重要作用。作为辅导员，我们不仅要关注学生的学业成绩，更要关注他们的身心健康和全面发展。我们需要为他们提供全方位的指导和支持，帮助他们解决各种问题和困惑。

　　其次，我深刻体会到了与学生建立良好关系的重要性。只有真正关心学生、了解学生，才能赢得他们的信任和尊重。因此，我始终将学生的需求放在首位，尽我所能为他们提供帮助和支持。同时，我也注重与学生的沟通和交流，努力成为他们的知心朋友和引路人。

　　此外，我也学会了如何更好地处理各种突发情况。在实习期间，我遇到了很多预料之外的`情况，如学生突发疾病、家庭变故等。在这些情况下，我能够迅速冷静地做出决策，并采取有效措施解决问题。这些经历让我更加成熟和自信。

　　回顾这段实习经历，我深感自己得到了很大的锻炼和成长。我将继续努力提高自己的专业素养和工作能力，为学生们创造更好的学习和生活环境。同时，我也将珍惜这段宝贵的经历，让它成为我未来工作的重要财富。

实习辅导员工作总结 第十篇

　　一、工作内容概述

　　学生日常管理与服务：负责监督学生的出勤、纪律，并提供必要的生活指导。

　　学术指导与辅导：协助学生解决学习上的疑难问题，进行学术规划指导。

　　心理辅导与支持：关注学生的心理动态，提供必要的心理辅导与支持。

　　活动组织与策划：参与并组织各类学生活动，丰富学生的课余生活。

　　二、重点成果

　　成功组织并参与了三次大型学生活动，提高了学生的参与度和团队凝聚力。

　　建立了学生心理健康档案，为有需要的学生提供了及时的心理援助。

　　学术辅导效果显著，帮助多名学生提高了学习成绩，并成功制定了学术规划。

　　三、遇到的问题与解决方案

　　问题：部分学生在学术上遇到困难，缺乏自我驱动力。

　　解决方案：进行一对一的学术辅导，并与学生家长沟通，共同促进学生的学业进步。

　　问题：学生活动参与度不高，缺乏积极性。

　　解决方案：增加活动的'多样性和趣味性，同时加强活动的宣传，提高学生的参与热情。

　　四、自我评估/反思

　　在实习期间，我深感辅导员工作的复杂性和重要性。我努力提高自己的专业素养，以便更好地服务于学生。同时，我也认识到了自己在组织能力和心理辅导方面还有很大的提升空间。

　　五、未来计划

　　深入学习心理学知识，提高心理辅导能力。

　　加强与同事和学生的沟通，提高团队协作和组织能力。

　　持续关注学生的学习和生活状态，为学生提供更优质的服务。

实习辅导员工作总结 第十一篇

　　随着实习期的结束，我深感作为辅导员的责任与使命。这段时间，我与学生共同度过了一段难忘的时光，也从中学习到了很多宝贵的经验。

　　首先，我更加深入地理解了辅导员工作的`核心——关爱与引导。在与学生的日常交往中，我始终将他们的需求放在首位，尽我所能为他们提供帮助和支持。同时，我也注重引导学生树立正确的人生观和价值观，帮助他们明确未来的发展方向。

　　其次，我深刻体会到了与学生沟通的重要性。每个学生都有自己的个性和需求，只有真正了解他们，才能更好地为他们服务。因此，我积极与学生交流，倾听他们的想法和困惑，努力成为他们的知心朋友和引路人。

　　此外，我也意识到团队合作的重要性。在实习期间，我与同事们紧密合作，共同完成了许多任务。我们互相支持、互相帮助，共同为学生创造了一个良好的学习和生活环境。

　　回顾这段实习经历，我深感收获满满。我不仅提高了自己的专业素养和工作能力，也收获了宝贵的师生情谊。我将珍惜这段经历，继续努力，为未来的辅导员工作打下坚实的基础。