家庭教育事迹

家庭教育事

　　在日常学习、工作或生活中，大家都写过事迹，肯定对各类事迹都很熟悉吧，事迹是对先进集体、先进人物的模范事迹进行综合整理所形成的总结性书面材料。到底应如何拟定事迹呢？以下是小编整理的家庭教育事，欢迎大家分享。

家庭教育事 第一篇

　　检修一部的小美与小明既是至亲至爱的工作战友，又是生活中的伉俪。结婚20多年来，夫妻从未红过脸，吵过架，别人问起来，她总是笑吟吟的说，是老公脾气好，让着她。其实，他们是建立在互相尊重和支持的基础上。

　　今年5。1节，付超杰的母亲过生日，付超杰因加班不能照顾，谁知细心的.小美定了生日蛋糕，做了一桌子老人爱吃的饭菜，和女儿一起给老人祝寿，婆婆逢人就夸小美。她不仅孝敬老人，女儿在她的影响下，对奶奶也格外亲近，每逢放假总要和奶奶逛街吃饭，老人晚年生活乐得逍遥。小美与邻居相处十分融洽，搬过两次家，但不管到哪儿，从没有与邻居闹过矛盾。用他们自己的话说：邻居好，赛金宝。

　　当看到新进入单位年轻人想念远方的家人，小美夫妇就约上他们到家里吃饭，聊天，让年轻职工感受到家的温暖。小美的家庭真是一个和谐、文明、令人艳羡的五好之家。

家庭教育事 第二篇

　　家庭是孩子人生的第一堂课，父母是孩子的第一任老师，父母的一言一行，做人处事的态度、方法，就是孩子最好的坐标。教育孩子，我们会用爱心和良好的`形象来影响，在潜移默化中培养孩子良好品行。

　　培养幼儿责任感

　　当我走进团团的房间，看到的是乱乱糟糟的一片，书本堆了满桌，铅笔丢了满地，于是我边帮着收拾边说：“团团，你能和妈妈一起整理你的房间吗？我们把书本和铅笔一起送回家吧！”女儿欣然答应，“恩，妈妈，我来整理，我已经长大了，自己的事情自己做！自己的房间自己整理！”我笑着对她说：“团团真乖！”在我们两合作整理下，书本和铅笔送回了家，房间也变得干干净净。

　　关爱长辈知感恩

　　在一个星期天的上午，奶奶正在拖地，但时不时地揉揉腰、捶捶背，这一切团团都看在眼里，正当地快要拖好时，正在看动画片的团团突然跑过去，拉着奶奶坐到沙发上，说：“奶奶，你累了，歇一会，我给你捶捶背！”小拳头就咚咚捶在奶奶肩上，奶奶开心地笑着说:“团团真乖、真懂事！”

　　有效沟通解难题

　　一次家长会后，得知孩子在学校期间有点内向，事后我问她：“团团，在学校期间有没有害怕呀？你有没有害怕跟小朋友讲话呀?”她不好意思的看着我说：“妈妈，我们小朋友不能随便跟陌生人聊天、讲话。”后来我慢慢地跟她说：“在学校跟老师、同学聊天，讲话没有关系的，不用害怕，在学校外面不能跟陌生人聊天。她也记住了。我听了之后很欣慰，孩子犯了错，我们不能用责备和打骂来对待，而是多问问“怎么了？”“为什么？”了解情况，耐心地进行沟通，并慢慢地引导她自己去思考、去判断、去认识。

　　尊敬长辈、尊敬父母、尊敬老师、尊敬同学，尊敬他人就是尊敬自己，引领孩子养成良好的生活习惯，培养优秀的学习品质，与孩子共同成长，共塑美好未来。

家庭教育事 第三篇

　　家庭教育，从来不是高高在上的要求和命令，而是言传身教，耳濡目染，是潜移默化，润物无声，是一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，是一个灵魂唤醒另一个灵魂。

　　女儿快18岁了，一转眼，当年襁褓里的奶娃娃已经长成了亭亭玉立的大姑娘，总盼着孩子快点长大的我，现在却希望时间能放慢脚步，让我和孩子一起享受更多亲密陪伴的幸福时光。回想起孩子成长的过程，有几个瞬间总是时时在记忆里闪现。

　　夏天的黄昏，三岁多的女儿和几个年纪相仿的小朋友在小区广场上叫着、笑着、跑着。“妈妈，你陪我们玩游戏吧。”女儿跑过来仰着小脸对我说。“好呀，咱们来玩毛毛虫探险吧。”几个孩子围过来，“来，小朋友们蹲下来，后面的人伸出手搭着前面小朋友的肩膀，现在咱们就是一只毛毛虫，让我们去探险吧。”我蹲在最前面，和小朋友们一扭一扭往前走，好像一只缓慢爬行的毛毛虫。广场上其他小朋友看见了，也一个一个跟在后面，毛毛虫越来越长，孩子们开心的笑着。一位老奶奶问：“你是幼儿园的老师吗？”“不是，我只是喜欢和孩子们一起玩。”女儿小时候，我常常陪她在小区广场上和小朋友们做游戏，在和朋友们的游戏中，女儿学会了分享，收获了友谊，也养成了开朗乐观的性格。

　　女儿刚上幼儿园没多久的一天，放学回家，坐在小凳儿上，用高凳子当作钢琴，学着幼儿园老师的样子，手上有模有样地弹着，嘴里有腔有调地唱着。姥姥看到开心地说：“我家小乖乖喜欢弹琴呢！”马上同姥爷商量要给孩子买钢琴。我反对：“孩子还太小，买了也学不了。”姥爷说：“买了我弹，孩子就把琴当作大玩具，玩玩就好。等长大点儿再学。”后来钢琴买回来，果然成了女儿的大玩具。姥爷弹琴的时候，她在旁边看着，看得高兴了，就自己上手乱弹一气。女儿五岁半正式开始学琴，每周一次一小时的课，每天练习半小时，学琴一段时间后，当初的热情慢慢褪去，枯燥的练习让女儿打起了退堂鼓。一次练琴时，女儿对我说：“妈妈，我不想练了。”我问：“是今天不想练了，还是以后都不想练了？你认真考虑清楚，如果是今天不想练，咱们休息一次也没关系，如果以后都不想练，咱们从此就不学琴了也可以，但是如果你还想要继续学琴，就要认真练习，不能半途而废。在学琴的过程中，我们不只是要学会弹几只曲子，更重要的是培养坚韧的品质，妈妈会陪着你一直坚持下去的。”女儿坐在钢琴前，微微皱着眉头，过了半晌，轻柔而坚定地说：“那……我还是想坚持学下去。”女儿选择了继续学琴，从五岁半开始坚持了十年。期间，我每周陪着女儿上课，每天督促女儿练琴，基本没有间断。在学琴的过程中，培养了女儿的自控力、坚持不懈的品质和高雅的兴趣爱好。直到现在，在紧张的高中学习之余，女儿也会抽点时间弹一支自己喜欢的乐曲放松一下心情，每当这个时候，她总会说：“我真庆幸自己当初选择了继续学琴！”

　　“妈妈，你快接着讲呀，是不是又睡着了？”女儿小时候，每天的睡前故事都是爸爸讲。爸爸讲故事、读绘本总是绘声绘色，女儿很爱听。偶尔爸爸出差，换我给她讲，我讲着讲着就打瞌睡，“妈妈，你讲故事没有爸爸讲得好。”女儿不客气地批评我。爸爸承担了每天的睡前故事任务，故事书读了一遍又一遍，一本又一本，还自编了长篇故事《蛋先生历险记》，讲一只鸡蛋的惊险经历，并且现编现讲无限延续。从听爸爸读故事到自己读书，孩子养成了爱阅读的好习惯。《希腊神话》《莎士比亚戏剧集》《汤姆·索亚历险记》《基督山伯爵》《丰子垲散文集》《红楼梦》……从小学到中学，女儿对阅读的浓厚兴趣就是在爸爸每天睡前故事的.陪伴中萌芽的。

　　用心陪伴孩子，是家庭教育中重要的一环，有些父母可以为孩子付出金钱甚至生命，却不肯为孩子付出时间和心思。孩子成长过程中的幸福感和教育机会，一旦错失就永远找不回来，给孩子高质量的陪伴，让孩子在心理和身体两方面都健康成长，成为一个身心和谐发展的人、一个幸福快乐的人，才是父母所能给孩子的最好的家庭教育和最丰厚的人生财富。

家庭教育事 第四篇

　　陈家是一个宽容和体谅的家庭，家庭成员之间互相包容和理解。在陈家，每个人都被尊重和接纳，不论是家人还是客人。家庭成员之间不会斤斤计较小事，而是站在对方的角度考虑问题，给予理解和支持。

　　父母在教育孩子时注重培养孩子的`同理心和体谅之心。他们鼓励孩子从他人的角度去体验和理解问题，做到宽容、体谅，并关心他人。陈家的家庭教育案例告诉我们：宽容和体谅是培养孩子同理心和与他人和谐相处的重要途径。

家庭教育事 第五篇

　　我们是幸福的一家四口，这个家由爸爸、妈妈、姐姐和妹妹组成。

　　首先介绍一下所有的家庭成员，我是妈妈，主要负责两个孩子的生活和学习，正如抖音视频上那样，两个孩子有任何事情第一时间就是来找我这个妈妈。我还要工作，每天忙来忙去像个陀螺，经常觉得“苦不堪言”。

　　我的丈夫，也就是孩子们的父亲，其貌不扬，黑黑胖胖。工作任劳任怨，担任了家里的主要经济重担，有时会和朋友出去喝点小酒，晚上爱在家里打打游戏。

　　悦悦是我的小二宝，她长得圆润可爱，笑起来有两个小小的酒窝。姐姐乖巧懂事，处处呵护着这个讨人喜爱的妹妹。

　　记得悦悦幼儿园小班入园时也有分离焦虑，有了大宝的经验，其实我对他的分离焦虑还是很淡定的。第二天放学回来，小小的人儿居然歪着头对我们说，爸爸妈妈，我总共要哭三天，明天上学再哭一天，后天就不哭了。我们全家都被她逗乐了。果不其然，哭了三天后，真的就如悦悦自己所说，她适应了幼儿园的生活。

　　每天放学回家，我们都会聊天。我们会问问悦悦，在学校里吃的什么午餐，下午茶吃的什么水果，发生了什么开心的事。悦悦也很喜欢聊天，她会如数家珍似的告诉我，今天哪些小朋友调皮了，她又交了哪些好朋友，今天吃了特别喜欢吃的水果。有时候还会对着我的.耳朵，偷偷地告诉我说：“妈妈，我今天的水果吃了两块哈密瓜呢！真的！”

　　有时候我翻看老师分享在群里的活动照片时，她也会跑过来看，一一为我讲解，这张是我和小伙伴们用积木搭了一个巷口桥。这张我们在画画，我画的是桃花，老师把我的画贴在墙上了呢！这个是我们幼儿园里的菜地，里面种了好多菜。这张我们在玩滑滑梯，我们幼儿园里面好玩的东西可多了呢！这个是我们学校养的小鸡宝宝，他们特别可爱，每一只小鸡都有自己的名字！这个是我画的新年愿望，我希望大家都开开心心的，等等等等。讲起每张照片，我似乎都能看到悦悦眼睛里闪着星星一样，亮亮的。

　　悦悦也会跟我们“交换秘密”。有一天放学悦悦悄咪咪的告诉我说：“妈妈，今天睡午觉起来，我们老师抱了我一下，我觉得老师肯定是很喜欢我！”她的小脸上写满了幸福和喜悦。我想她肯定是爱上了她的幼儿园。

　　没有疫情的时候，我们全家会在节假日一起外出游玩，动物园、游乐场或者约上朋友来一次野餐。每一次外出游玩，悦悦和姐姐都会无比开心。出发前，自己就会拿个小背包，装上爱吃的东西，开开心心的出门。可能是因为我们家有两个宝贝，哪怕只是附近转转，都会玩的乐不思蜀。小朋友的世界就是如此简单而美好。

　　每天晚上就是我们家的亲子快乐时光了，我会陪着两个宝贝读绘本讲故事。只要爸爸回来那就热闹了，爸爸力气很大，喜欢带着她们玩各种游戏，骑大马，扛肩膀，用床单给他们荡秋千，或者干脆用床单把孩子背起来去客厅“卖”孩子，有时候爸爸妈妈手拉手变成一张渔网来抓小鱼。而两个宝贝每次都会乐的哈哈大笑。

　　都说“陪伴是最长情的告白”，一点也不假。童年就是那么短短的几年，我们做父母的只想好好抓住这个机会，用心来陪伴孩子，呵护孩子健康快乐地长大！

家庭教育事 第六篇

　　小明是电气一班班长，他在生活中，孝敬老人、关怀子女、热心助人、邻里和睦。

　　孝敬父母是中华民族的传统美德，因为妻子的母亲多年瘫痪在床，妻子需要经常住在父母家24小时照顾，他经常一通电话随叫随到，日常生活的'必需品更是经常买完送到岳父家中，搬米搬面更是毫无怨言。每逢节假日，他们总是回去探望双方父母，过一个团圆的节日。去年父亲突然去世，他把母亲接过来一起生活，因为经常在外检修项目，妻子无怨无悔地照顾着婆婆，让老人感觉到家人的温暖。在工作休息间隙，他努力弥补对妻子的愧疚，能干的家务都全包了，照顾女儿、孝敬老人。因为左邻右舍都是同单位同事，谁家接个电线换个灯泡的琐事小事，他总是热心上前，给予帮助，创造了一个和睦的邻里环境。

家庭教育事 第七篇

　　杨家是一个鼓励和引导的家庭，父母注重培养孩子的创造力和自主学习能力。

　　在杨家，父母鼓励孩子追求自己喜欢的兴趣和爱好，并提供各种学习资源和机会。无论是在学校还是在家中，他们给予孩子足够的.自主空间和尊重。父母在孩子成长过程中，注重引导孩子自主思考和解决问题的能力。他们不会过分干预，而是根据孩子的需求提供适当的帮助和反馈。这样的教育方式让孩子学会了独立思考、勇于探索，并培养了他们的创造力和解决问题的能力。

　　杨家的家庭教育案例告诉我们：鼓励和引导是培养孩子创造力和自主学习能力的重要方式。

家庭教育事 第八篇

　　古训：“妻贤夫祸少，子孝母心宽。”xx的家庭是这样一个平凡的家庭，也是一个幸福的三口之家，爱人和她，还有一个活泼可爱的儿子，她们家和大多数家庭一样，没有什么轰轰烈烈的事迹，但是她们全家人遵纪守法，尊敬老人，互敬互爱，积极进取、爱岗敬业、乐于助人。结婚12年来，无论是在生活中还是在工作中相互帮忙、相濡以沫、和谐恩爱、相敬如宾，共同构建了一个礼貌健康的和谐家庭。

　　一、夫妻恩爱，同舟共济

　　在这个家庭中夫妻俩恩爱和睦，一齐承载家庭工作、生活的压力，虽然各自工作繁重，但二人能互相明白、尊重、关心、支持。生活上能同舟共济，共同承担家务劳动。因此，夫妻二人很少因生活琐事而吵架，xx喜爱养猪，丈夫就主动承担起了照顾孩子上学的职责，支持她。

　　看着满圈健康的猪仔，xx的脸上满是幸福的笑容，逢人便说养猪好、养猪容易、养猪给她带来了财富，看着逐渐构成规模化生产的猪舍，有谁能想到在这些成就背后xx付出了多大的发奋，经历了多少艰辛。

　　今年41岁的xx，其实很早在未结婚的时候就开始养猪了，她说，农民家的孩子，没什么文化，早些年家里生活困难，养一头猪也就为了能在过年的时候改善改善家中的生活，自己也就总拿猪当宝贝，总期望它能长的大一点、壮一点，好让大家的饭菜里能多一些油水，之后结了婚，嫁到了王堡村，养猪依然是她的爱好，看到猪能健健康康的长大，她心里总会感到很满足。而早些年养猪，只但是和其他农户家中一样，也但是是为了给家中添些油水，并没指望着养猪能赚钱。

　　之后，遇到灾后重建，他们俩合计，孩子渐渐长大了，要上好学校，日子是守着几亩薄田、靠天过日子总不是办法，既然自己喜爱养猪，何不多养几只，或许能够补贴些家用，于是，从开始养的一两头，慢慢增加到五六头、十几头，猪多了，猪舍就得扩建，但是钱从哪里来？xx和丈夫商量着，看能不能向亲戚借些钱或贷些款盖个新的猪舍，透过妇女小额担保贷款，和向亲朋好友借的钱，xx硬是凭着对养猪的热情盖起了新的圈舍，养猪的.规模一下子发展到五六十头。自以为对养猪十分的精通，但是，家庭式养猪和规模化养猪毕竟有很大的区别，仅防疫工作一项就让xx有些力不存心，猪多了，容易群体生病的概率也就大了，她得一头一头的给没治猪打疫苗，猪病了还得自己给买药治疗，天天除了喂食、打扫卫生，还得像照顾孩子一样时时刻刻关注猪仔的健康状况，劳累程度可见一般，丈夫看着她每一天为了猪焦头烂额的也很心疼。

　　机会总是留给有准备的人的，xx年地震后，灾后重建工作的开展，为xx夫妇的猪舍带来了新的发展机遇。他们自己筹集两万多元加上灾后重建项目补助资金六万四千元，重新选址，建成新的猪舍420多平方米，配备了先进的冲洗设备，又购买了新品种种猪，现有能繁母猪十五头，实现了自繁自己养，不仅仅免去购买猪种的花销，又避免了外来猪种带有疾病的隐患。年出栏量到达两百头，仅去年一年的纯利润就有十几万。他们想着，有了钱要把养猪场办的更有规模，不仅仅要富了自家，更要带动全村人致富，带头成立了显龙乡王堡村生猪养殖合作社，使王堡村的生猪养殖构成规模化生产。

　　二、尊老爱幼，家庭和睦

　　在他们的家里，虽然个人的年龄、性格、爱好志趣不一样，但是家庭中很少出现矛盾冲突，大家相互体谅，尊老爱幼，民主平等，宽容谦让，构成了互相明白，尊重，平等，关爱的礼貌家风。虽然这些都是平凡的小事，不足以挂齿，这的确使他们的这个家庭更加和睦，更加美满幸福。

　　勤俭节约，家庭和睦，邻里团结，尊老爱幼，与人为善，男女平等，夫妻和睦，互敬互爱是这个家庭的良好家规和家风。

　　三、为国教子，以德育人

　　把孩子培养好，也是对国家，对社会的一种贡献。因此，夫妻俩不管多忙，也要抽出时刻教育孩子。正确教育，不能骄纵、溺爱孩子，既教育孩子学知识，又教她学习怎样做人，要创造一个温馨、和谐、宁静的家庭育人环境，让孩子能健康的成长。为了让孩子从小孝敬老人，尊敬长辈，对人有礼，学会感恩，他们夫妻俩首先以身作则，言传身教，潜移默化的感染他，教他做一些力所能及的家务劳动，从中来锻炼孩子独立生活的潜质和意志，使孩子在各方面都能得到全面的发展。

　　平时家长也教育孩子如何勤俭节约，艰苦朴素，参加社会公益活动奉献爱心。正确教育引导孩子，热爱群众，助人为乐，尊敬老师，团结同学，讲礼貌，讲礼貌，好好学习，天天向上，做一个德智体全面发展的优秀学生，将来能成为社会上有用的人才。

　　四、邻里团结，互相帮忙

　　在对待邻里的关联上，全家人能够善待左邻右舍，邻里之间能做到相互照应，互相团结。邻里谁家有事主动去帮忙，xx都要尽自己最大的力量去为邻里服务，为他们排忧解难。邻里之间的关联亲如兄弟，情同手足。

家庭教育事 第九篇

　　中国有句古训：“妻贤夫祸少，子孝母心宽。”xx的家庭是这样一个平凡的家庭，也是一个幸福的三口之家，爱人和他，还有一个活泼可爱的儿子，他们家和大多数家庭一样，没有什么轰轰烈烈的事迹，但是他们全家人遵纪守法，尊敬老人，互敬互爱，积极进取、爱岗敬业、乐于助人。结婚15年来，无论是在生活中还是在工作中相互帮助、相濡以沫、和谐恩爱、相敬如宾，共同构建了一个文明健康的和谐家庭。

　　xx是运输队一名副队长，工作积极努力，在协助队长书记搞好安全生产工作同时，认真履行自己的工作职责，做好安全技术培训和质量管理工作圆满地完成队里交给的各项工作任务。在他当班长期间，班组人员有任何违规违纪，都严肃处罚，以罚带教，受到的效果不是很好，一件事的发生让他从班组的管理上有了根本的改变。职工郭喜斌患肝腹水后，他的妻子因此和他离了婚，郭喜斌本人也有了厌世轻生的念头，出现了上花班，工作走神的现象。xx察觉他的情况后，主动出钱给他买药并打车送他去医院救治，还到队里为他要来了救济款帮助他渡过了人生的一个个难关，郭喜斌十分感动并重新鼓起了他的`生活勇气，现在他精神状态稳定，工作积极肯干。通过这件事，让xx明白了只有和谐稳定，人的情绪的稳定才能带来稳定的安全局面，没有思想的包袱，职工才能安心工作。在他跟班期间，班组保证了无三违，无人身事故、无生产责任事故，分配给自己的工作任务都能高质量、高标准地完成，达到让领导放心、工人满意。

　　孝敬父母和教育子女是每个人应尽的责任和义务，老人辛苦了一辈子，晚年理应享受生活。xx的爸爸在20xx年底不慎跌倒摔成了高位截瘫，为了不影响孩子们的工作老人雇用了几任保姆，都由于工作量大繁琐的脏累纷纷辞职，陪老人聊天散心每天为公公按摩擦身蹲屎端尿，这付重担多数都落在妻子程凤丽的肩上，不要以为这是简单的事，因为公公住在腰堡，她每天都要花2个小时以上往返于调兵山和腰堡之间；为了使丈夫全身心的投入到工作中去，程凤丽主动承担起培育孩子的重任，孩子和家务上的事情尽量不用丈夫操心井井有条的处理好各项事务。她知道，近段运输队承担矿两个工作面的安拆运输任务，平时丈夫井下跟班、井上值班、编制措施等工作非常忙，每次丈夫上班归来，为了保证他有充足的睡眠，她告诉孩子说话声音要轻，不要影响爸爸休息，她把窗帘拉得严严实实，甚至连走路都赤着脚，生怕惊醒他。

　　有一年5月上中旬，孩子侯明千感冒发烧到38.5°，自己摔倒了把2颗门牙都磕掉了，但她为了不影响丈夫工作，就没告诉他，等丈夫下井跟班又值班两天回家后才知道。儿子侯明千也乖巧懂事，每天自己坐车到三小上学，每天放学回家时眼巴巴的望着学校门前接送孩子的家长，心里是多么盼望爸爸妈妈可以接送一次？他知道这个仅仅是一种奢望，因为就想和爸爸妈妈一次吃一顿饭都是梦想，只有好好学习做一个德智体美劳全面发展的孩子才对得起父母的养育之恩，小学六年级的他就已经是获奖专业户，几十张的各类奖状就是孩子努力的证明。另外，他还善于处理好邻里和谐关系，乐于助人，得到大家的一致好评。

　　正是因为有这样一个和谐家庭，造就了一个良好的家庭氛围和家庭生活环境为矿安全生产筑就了一道家庭的攻不可破的安全长城，为我们树立了和谐家庭的好典范。xx本人连续3年获得集团公司劳动模范的称号，他们家庭连续5年获得小青矿和谐模范家庭，20xx年他们家庭还获被集团公司评为谐模范家庭。

家庭教育事 第十篇

　　孩子是家庭的希望，作为父母，最大的幸福就是看着自己的孩子一天天健康成长，成绩不断进步。孩子的良好发展，离不开老师的谆谆教导和父母的关心帮助。俗话说：“家庭是孩子的第一所学校，父母是孩子的第一任老师”，孩子的许多好品质、好习惯的形成都需要在家里由家长进行正确引导和督促。今天，我就把孩子家庭教育的点滴体会拿出来与大家分享、共勉！

　　一、做学习型父母，言传身教，做孩子的榜样。

　　身教重于言教。由于孩子的学习模仿性极强，因此，父母要学习，才能教好孩子。教育孩子要从修养自身开始，所谓言传不如身教，我觉得如果父母希望孩子成长为一个什么样的人，自己首先应该成为那样的人。

　　二、做朋友型家长，创设良好家庭氛围。

　　家庭作为社会的最基本单位，在社会生活中发挥着最重要的作用。孩子在学校和将来走入社会中做人做事的态度和方法都来源于家庭。因此，作为家长我们应该给孩子创设良好的家庭氛围。

　　1、良好的家庭人际关系。家庭成员之间有事好商量，孩子就会学着跟老师、同学们交往，而交往这一步是孩子向老师学习、向同学学习的第一步。

　　2、良好的家庭生活秩序。在生活中，有意识地培养孩子的独立与合作的能力。孩子放学回家有八部曲，在这里我分享给大家：放好书包换鞋衣；讲究卫生把手洗；一定喝水吃东西；赶紧坐定先复习；再做作业心有底；检查对错需仔细；明天学啥先预习；收拾准备好欢喜。

　　3、良好的言语互动方式。经常向孩子表达爱，经常使用这样的语言支持孩子——我信任你、你能行、再试试看、加油、别灰心、你怎么这么能干、你真了不起等等，心情舒畅的孩子能快乐而轻松地飞翔，否则只能痛苦而缓慢地爬。

　　三、做监督型家长，培养孩子自觉性，促进良好习惯养成。

　　教育家孙云晓说过：“习惯决定孩子的命运。”可见好习惯对孩子来说多么重要。小学阶段是孩子自觉性、好习惯形成的重要阶段。家长要让孩子明白什么是对的，什么是错的；什么时间该做作业，什么时间该玩。在孩子的小学生涯中，家长不能急功近利，要用教育学的眼光与心理看待学校与孩子，慢慢等待孩子一点一滴的成长，多一点耐心和爱心，让他把各个方面的基础都打扎实了，培养她阅读、乐学、热爱集体、与人为善等良好的行为习惯。

　　四、做有原则、有底线的家长，爱中要有严。

　　在给予孩子自由与尊重的同时，也要牢牢坐稳父母的位置，不要一味地纵容让孩子生活在混乱的是非观里，一定要跟孩子说清楚自己的底线是什么，让孩子明白家长的底线和原则，不要轻易地触碰到底线，否则会受到惩罚。要认真对待孩子的每一个需求，每一次细微的相处，不要让孩子置身于精致的房间，却成为精神上的“留守儿童”。

　　五、做合作型家长，主动配合老师工作。

　　1、了解学校和老师的要求。只有了解了学校和老师的要求，我们才能做到家校同步，形成家校教育合力。

　　2、永远不在孩子面前说学校的不是。我经常向孩子讲述自己小时候在学校的趣事，和孩子聊聊自己对学习的渴望，努力培养孩子对学校的情感。

　　3、坚决维护老师在孩子心目中的威信。家长聊天绝对不在孩子面前随便评论老师，老师是低年级小学生最尊敬、最崇拜的人。老师的形象在他们心中是最完美的'，他们听老师的话，模仿老师的言行，这是塑造学生灵魂的关键时期。这时小学生的情感不稳定，如果破坏了老师的形象，降低了老师的威信，对于孩子的成长是不利的。但在这里我要加上一句就是，千万不要动不动就拿老师来威胁、吓唬孩子，在孩子幼小的心灵中留下阴影，这种负面的信息会影响到孩子对学校的期望。

　　父母之爱子，则为之计深远。教育无小事，做一个有心、用心的家长，让事事、时时、处处都成为您和孩子沟通，引领孩子成长的契机。每个孩子都是花，有的花开得早，有花开得迟，家长都无需着急。我们家长做好目前适时施肥、浇水、除虫工作，给予充足阳光，静静的等待花开吧！

家庭教育事 第十一篇

　　李家是一个平等对话的家庭，家庭成员之间交流平等、尊重对方的意见和想法。

　　在李家，父母善于与孩子平等地对话，鼓励他们发表自己的`观点。无论是在讨论家庭事务还是孩子的学习问题上，父母都善于聆听，给予孩子合理的解释和建议。父母在教育孩子时也注重传授良好的沟通技巧和人际交往能力。他们鼓励孩子积极参与家庭和学校的活动，并在交往中注重尊重和理解他人的需求和意见。

　　李家的家庭教育案例告诉我们：平等对话是培养孩子良好沟通和人际交往能力的重要方式。

家庭教育事 第十二篇

　　我是果果三班尚xx的爸爸,来自内蒙古，是一名事业单位专业技术人员，非常感谢幼儿园给予我们这个家庭的机会与大家分享我们的家风故事。我拥有着一个幸福的三口之家，爱人和我，还有一个活泼懂事的女儿。时光荏苒，转眼间我们的钰涵已经从襁褓中的婴孩长成为幼儿园的小朋友，作为家长，我们深知良好的家庭教育对孩子的一生来说有多么重要。家风，由来已久，有家就有家风。千百年来，受儒家“修身，齐家，治国，平天下”思想影响，树立好家风，传承好家训，早就成为了融入国人血液的文化自觉。家风家教是中国人最切身的文化感受，普普通通的语言，却能在日常生活中影响每个人的心灵。

　　孝敬老人，言教子孙

　　“奉先思孝，处下思恭”，我们做父母的.要给儿女做一个好的榜样，能够真心地孝敬自己的父母，做的自然并遵从自己的内心，这样的教育才有好的效果。我的父母远在内蒙，平时对父母照顾很少，只能在平时多打电话、视频，买些衣物给予补偿，但每逢寒暑假期我们都会回家探望老人，尽可能多陪老人，尽我们做为子女的孝心。看到父母这么做，孩子也耳濡目染的学会了，从小就懂得心疼父母长辈，将孝心真正融入自己的生活，她这样在生活的点滴中快乐地做着，幸福的成长着。

　　进学致和，闻到书香

　　“忠厚传家久，诗书继世长”，我觉得每天最幸福的时刻就是晚上有空跟女儿依偎在一起读书。每读完一篇，她的小脑袋就插上了想象的翅膀，不停地冒出各种奇思妙想，在读书的过程中，不仅让孩子增加了知识，也养成了好习惯、好品质，让我们更多地了解孩子内心的想法，她也会非常幸福的分享她在幼儿园和老师们小朋友们的一切。我们欣喜地发现，孩子长大了、进步了、越来越懂事了！

　　身体力行，高效陪伴

　　“其身正，不令而行，其身不正，虽令不行”，家庭亦是如此，父母作为孩子的第一任老师，潜移默化的影响着孩子的点滴。因此，我和妻子凡事尽量做到身体力行，事必躬亲。我们始终保持着对各自事业的热爱，作为农牧人，特别是在驻村开展“脱贫攻坚”三年期间，家人全力支持，为脱贫事业做出了自己最大的贡献，连续三年被评为“优秀驻村工作队员”。妻子身为基层市场监管人员，平时工作琐碎繁忙，为了支持她的工作，只要有时间，我就会主动分担家务、陪伴老人，照顾孩子，在我们的共同努力下，妻子的工作也取得了很大的成绩，曾多次被评为优秀工作人员。以此让孩子感受到爸爸妈妈对于工作的热情、努力，从而引导孩子在做事情的时候也要认真、努力，通过自己的努力，让自己更棒。同时，我们全家人积极倡导男女平等，在家夫妻二人相敬如宾，互相支持，互相帮助，有困难共同面对，出了问题共同协商解决。生活上能够勤俭节约、和睦邻里、自觉养成良好的文明习惯，从小培养她的环保意识，在一家出去郊游时，女儿会将垃圾收拾整理好后，带回扔进垃圾箱，为保护环境我们家庭力行低碳生活。

　　家风是一种无言的教育，无字的典籍，无声的力量。我们每个家庭都应构建属于自己的良好家风，形成家庭的凝聚力，知足常乐，善待自己与家人，而我的努力也让我收获了幸福和温暖。愿每个人都多能奉献一点爱，我们的小家更温暖、更幸福，社会和祖国更加繁荣昌盛。

家庭教育事 第十三篇

　　xxx是xx大酒店总经理助理兼前厅部经理，谈起她很多人都会流露出羡慕的眼神，这不仅仅是正因她有一份令人羡慕的职业，更主要的是她拥有一个幸福美满的家庭。xxx的家是一个三代同堂的传统之家，夫妻敬业爱岗事业有成，女儿热情礼貌健康上进，婆婆安享幸福晚年生活。成家十几年来，他们夫妻恩爱、孝敬老人、关怀女儿、热心助人、邻里和睦，用生活工作中平平凡凡的事、点点滴滴的.情诠释了家作为爱的港湾的真谛，赢得了周围人们的赞美。xxx的丈夫是国家公务员，在工商行政管理机关工作，经常需要外出办案。为了支持丈夫的工作，不让丈夫因家中事务分心，她主动承担家中的大事小事，把家庭生活安排的井井有条。在她的支持下，丈夫尚志强连年被单位评为“先进工作者”和“优秀共产党员”。

　　在工作中，她也从不落后。作为单位营销部门的负责人，为了提高企业的营业额，她认真对市场进行了调查和分析，提出了一系列的营销方案和制度，有效的增加了酒店的客源。在时代的车轮飞快的向前户外下，缺乏知识就是落后，为了进一步提高自己的业务水平，xxx在工作之余还参加了电大的专业学习，并以优异的成绩取得了专科毕业证书。她本人先后被酒店、总公司和电业局评为“先进（生产）工作者”、“优秀共产党员”、“先进女职工”等荣誉称号。

　　孝敬老人是中华民族的传统美德，这种美德在她家中更是表现得更细致入微。她结婚后就一向和婆婆住在一齐，由于公公去世早，婆婆一个人抚养儿子成人，吃了不少苦。为了能让老人能幸福的安度晚年，xxx和丈夫精心照顾好婆婆的饮食起居，并每一天抽出时刻陪老人散步、聊天，婆媳关联十分和睦，亲如母女。

　　健康的家庭需要一个健康的环境才能得以健康的发展和延续，xxx和和丈夫始终把对女儿的教育放在第一位。为了使女儿能够更加健康的成长，夫妇一方面洁身自爱，发奋提高自身素质和品位，另一方面率先垂范，为女儿做出榜样。女儿尚蒙从上学起，学习成绩一向名列前茅，并连年被所在学校评为“三好学生”，此刻已成为重点学校巴彦淖尔市第一中学的高中生。

　　“家和万事兴”，一个和睦的家庭，之因此和睦，xxx一家总结出一条经验就是“真诚待人、和睦相处、互敬互爱”。我们坚信，在今后的生活和工作中，xxx一家必须会过的更加幸福，更加美满。

家庭教育事 第十四篇

　　腹有诗书，其品自高；腹有诗书，其德自谦；腹有诗书，其身自正。忠厚传家久,诗书继世长。这正是刘x一家所追求的目标，也真真切切地营造出了一个有着浓浓笔墨纸砚气息的书香家庭。

　　刘x家庭坚持把学习放在第一位，注重对读书的热爱、读书习惯的培养与传承，常年坚持看书学习。经过持续的学习加实践，夫妻二人逐渐成长为各自岗位的业务骨干。刘x先后荣获庐阳区“优秀党务工作者”、“三八红旗手”、庐阳区直机关工委“优秀共产党员”、庐阳区城管局“优秀党务工作者”等荣誉。丈夫袁仲先后获评安徽省直机关优秀共青团干部、省市场监管局优秀共产党员、省产品质量监督检验研究院优秀共产党员、连续5年获评“优秀个人”。

　　刘x小而温馨的'家里摆满了各类书籍，《古文观止》《唐诗300首》《孙子兵法》《儿童百科全书》《画说汉字》等等，书也成了家里最宝贵的财产。打孩子牙牙学语开始，他们开始了亲子阅读，经常性地给孩子读儿歌、古诗词、童话故事等等，一家人还是《中国诗词大会》的忠实粉丝。全家爱学习、共同学习的氛围浓厚。

　　睡前看书交流是刘x一家的习惯。睡前要么大家自己看自己的，看完之后简单说说自己所看的内容；要么父母给孩子讲故事，让孩子发表自己的“高见”。在和孩子一起读书学习的过程中，既增进了家庭和谐，又激发了孩子学习兴趣，全家共享读书之乐。

　　书籍是人类进步的阶梯。阅读、写字成为这个家庭共同的爱好，给家庭增添了无限乐趣。

家庭教育事 第十五篇

　　XX自参加教育工作以来，一直关注家庭教育工作，在家庭教育中本着不求人人升学，但求人人有用的宗旨，引导家长教育学生学会学习，学会做人，学会劳动，学会制造，学会生活，学会创新。为了使学生早日养成良好的行为习惯，他利用家长学校互动的时刻开家长会，致家长的一封信、家访，撰写家长教育论文等多种形式开展家长教育活动，做了多方尝试，取得了较好的成效，具体如下:

　　寓家庭教育于常规教育治理之中家长望子成龙、望女成凤心切，把注意力集中在小孩的学习上整天瞎忙个不停，比如帮小孩做作业，检查小孩的作业，监督小孩学习等等。而到头来却劳而无功，事倍功半，明白事的小孩心存感激，不明白事的小孩还怨声载道，真是费劲不讨好。他认为我们很多家长不明白家庭教育的方法，是种了不人家的地，荒了自己家的田，没把自己该做的事做好。做为家长，要完成的任务是培养小孩的自尊心、自信心、责任心、进取心、好兴趣和好习惯。这是小孩成长的六大核心精神支柱，假如这些没处理好，小孩是非常难成材的。因此他先后在我校家长会上以《严而有格，爱而不溺--给家长的几点建议》、《勤奋出天才，方法出效益》、《不种了人家的地荒了自家的田--给望子成龙的家长们》、《家长的自我提高是培养小孩成材的重要因素》等为主题的多篇家教方面的报告，引导家长教育学生要严而有格，爱而不溺，宽严适度，注重培养学生良好的学习习惯和科学的学习方法。他专门强调家长是要关注小孩成长六大核心精神支柱，即:第一个要镶进小孩生命里的支柱是自尊心。自尊心是小孩的精神人格的脊梁。是小孩的生命之火，是小孩成长的原点。自尊心没有建立起来，就等于小孩的生命之火没有点燃，因此，他可不能有成长的动力。建立小孩自尊心的'最好方法是尊重小孩，把小孩当作和自己完全平等的人来对待。当父母尊重小孩的时候，他开始尊重自己，进而他会尊重不人。如此他的人化过程才能启动。第二个精神支柱是建立小孩的自信心。培养小孩的自信心对家长来讲，不能讲是一辈子至少是小孩25岁往常的任务。小孩在离开家长之前，家长要像爱护眼睛一样爱护小孩的自信心。自信心是一种动态的过程，是一个不断地树立的过程。有了自信心他能够发挥自己的能力甚至调动潜能，把情况做成功。因此自信心是一个小孩能否做事，能否把情况做对的核心和心理程序。第三个精神支柱是责任心。责任心是一个小孩意识到自己和其他人的相互关系时产生的主观心理状态。一个小孩在课堂上讲话阻碍其他同学，假如他有责任心就可不能在课堂上讲闲话了。责任心分为对内的和对外的责任心。我们要讲的是小孩对自己的责任心，我们太多的家长没有在小孩心中建立起责任心，没能使小孩对自己的行为负责任，然后由我们来看管，来强迫，如此，等于小孩对人一辈子的责任由家长来承担了。家长当了警察，小孩成了小偷，家长不断在后面监督。假如小孩建立起对自己负责任的责任心我们家长的监督职能就能够解除了。责任心没建，一个小孩是断然不可能去积极进取的!小孩会变得被动，家长推一下他动一下。第四个精神支柱是进取心。假如小孩自己要成长，自己要学习，那么教育小孩就是太简单的一件事了。假如没有主动进取精神，小孩是无法学习好的。在市场经济条件下，假如我们没有培养出小孩的主动进取精神，那么今后小孩是断然不可能在人一辈子中成功的。没有主动进取精神，就意味着一个小孩对生命没兴趣、对人一辈子没有兴趣、对自我没有兴趣、对一切都没有兴趣，整个人萎靡不振，那么那个小孩精神上是不可能发育成长的。第五个精神支柱是培养好兴趣。

　　兴趣是学来的，不是天生。这种行为习惯是培养出来的，小孩第一次做那个行为是可不能有什么欢乐的，反复行为，最后能不用意志力，条件反射的把情况做对，再由于家长的表扬、鼓舞，小孩寻到了欢乐，时刻长了，形成自动反应了，每次行为小孩能够寻到胜任自如的感受。如今，所谓兴趣就产生了。有太多的家长认为学习好的小孩最有意志力，事实上学习出类拔萃的小孩绝不是靠意志力学习的。小孩晚上看书到一、两点钟，是因为有兴趣看书，不想睡觉，也不觉得累。假如凭意志力，是断然做不到的!因此关于小孩来讲，要想使小孩学习好，培养学习兴趣是前提，是第一位的。而学习兴趣是需要家长对小孩从小进行培养的。第六个精神支柱是好习惯。习惯即不用意志力就能做出自动反应。好习惯是一个人快速成功的快车道。真正以学习为生的人，比如很多优秀的硕士、博士研究生、教授，没有人是靠意志来学习的。这些人差不多上因为学习产生兴趣才会没日没夜地做，后来成了习惯。一个人的习惯决定他日常的行为，而这日常行为决定了他的成就。

　　看来家长的任务就是要在小孩的大脑中镶入这些精神支柱。家长好比程序输入员，小孩象刚出厂的计算机，硬盘还没有通过格式化，需要一道道输入程序，然后才能够独立的使用。

　　多年来不但利用各种报刊杂志和家教指南向家长传递科学的家教理论和方法而且更付之于实际行动，每学年家访上百次针对不同的学生向家长传授不同的家教理论和方法，得到了学校和家长社会的一致好评，先后被评为市县骨干教师，市县乡优秀教师。堪称我校家庭教育的典范。