副校长先进事迹材料优选（13篇）

副校长先进事迹材料

　　在平平淡淡的日常中，要用到事迹材料的情况还是蛮多的，事迹材料具有概括标明先进事迹的主要内容或材料的用途。那么拟定事迹材料真的很难吗？下面是小编整理的副校长先进事迹材料，仅供参考，希望能够帮助到大家。

副校长先进事迹材料 第一篇

　　XX，女，中共党员，长葛市新区实验学校副校长，负责学校德育、安全、体卫艺、少先队等工作。2024年以来，面对突如其来的新冠疫情，她牢记疫情就是命令，防控就是责任，舍小家，为大家，冲在前，做在先，始终坚持奋战在疫情防控一线，充分发挥了共产党员临危不惧、勇于担当的优秀品质，彰显了人民教师心系教育、夙夜在公的大爱情怀。

　　一、信息报送“领头雁” “师生健康信息填报一定要精准再精准，绝对不能马虎大意”“信息上报必须实事求是、精准无误”，这已成为XX最常说的两句话。两年来，作为新区实验学校疫情防控工作负责人，面对6000余名学生、300余名教职工，全面落实日报告零报告制度，开展拉网式排查，对全校师生逐一登记，仔细收集核实全校师生是否外出或接触疫区返乡人员情况信息，并进行健康跟踪管理。统计上报过程中，注重协调指导，对上报不及时的年级或部门，不是一味督促，而是耐心解释、耐心指导，帮助相关年级或部门共同解决信息报送迟缓问题，从未发生漏报瞒报现象。

　　2024年秋季，为全面做好平安开学，XX白天忙防疫，晚上下班时间录制“平安开学、开学平安”防疫知识及开学要求。图文结合的形式让家长、学生更加明晰疫情防控下的开学准备。视频推出后，得到家长的点赞认可。 尤其是2024年元月初，面对来势汹汹的疫情，在接到上级通知后，她第一时间进行安排部署，1天时间内完成全校师生及25340名家长、家属的信息收集报送任务，为学校落实精准防控奠定了坚实基础。

　　二、校园消杀“急先锋” 新区实验学校作为一所九年一贯制学校，班级多、学生基数大，校园卫生消杀工作是重中之重。为全面落实疫情防控卫生消杀措施，她牵头设置疫情防控卡点，明确专人负责对所有进出校门的'人员进行扫码、测温、消毒、登记，严禁外来人员入校，守好学校第一防线；同时，针对校园内部卫生提升，她创新提出“卫生清洁日”制度，将每周一和周五定为学校“卫生清洁日”。大至路面、操场，小至桌凳、消防栓、软木墙、楼道拐角处，都有细化清洁标准，全面实行精细化管理。每天放学后，安排各级逐楼逐班检查打扫及消杀情况，打扫不彻底的及时通知整改。

　　三、防控宣传“排头兵” 面对疫情突发性和不确定性给广大师生学习生活带来的影响，她深知，6000多名学生就是6000多个家庭，做好学校疫情防控宣传意义重大，影响深远。在工作中，注重从正面入手，强化宣传引导，积极组织协调学校德育处、体卫艺、少先队、安全办，利用学校的例会、广播、公众号、美篇平台，大力宣传疫情防控知识，制作图文并茂的宣传材料，快速转载权威信息，推出“飘扬的红领巾在线”系列报道80余篇，发布稿件160余篇，及时准确回应家长关切问题，引导广大师生和家长积极支持、自觉配合好疫情防控工作，更加科学有效地做好防护。同时，积极加强与外界媒体沟通，先后在《许昌日报（长葛版）》、长葛电视台、长葛教育等新闻媒体发布新闻稿件多篇，传递正能量，唱响好声音，为打赢疫情防控阻击战凝聚力量。 四、爱校如家“主人翁” 疫情发生以来，为全面抓好防控责任落实，确保有问题第一时间研究，第一时间解决，她坚持“学校就是家，家就是学校”。记不清有多少次忙到夜里，走进办公室才发现等妈妈下班的女儿因实在熬不住早已趴在办公桌上睡着。作为母亲，每每看到孩子这样，忍不住泪眼婆娑。朋友曾问她，你这样拼值得吗？她永远都是那12个字“永葆教育初心、实现自我价值”。2024年初，在疫情防控最紧张的时期，孩子生病，为不耽误工作，她连续一周白天工作，晚上带孩子到郑州输液。 2024年10月，因身体原因住院，在家静养期间，为不耽误工作，将卧室变办公室，通过视频软件，开展线上工作，严把工作质效关，督促常态化疫情防控措施落实到位。 在日常工作中，她坚持以身作则，看到地上有纸屑，弯腰主动捡拾，见到哪里脏了，就拿抹布擦拭，即便是在去签到签退的路上，看到地面脏了，也会毫不犹豫拿起拖把…… 两年来，在她的带动下，全校师生积极行动，不等不靠，校园消杀工作常年保持先进。在刚刚过去的2024年，长葛市和许昌市创文督查组先后到校实地督查3次，对该校师生文明素养及环境卫生工作都给予了充分肯定。 五、家庭工作“贤内助” XX更是家庭里的贤内助。除了尽职尽责做好工作之外，她还要每天起早贪黑接送读高二的儿子。为了不影响儿子晚上休息，她总是等孩子们睡熟再洗衣，做家务，夜里12点以后休息是常事。八十七岁高龄的婆婆偏瘫在床，哥嫂知道她在学校负责疫情防控工作，他们轮流照顾，不让她操心。尽管如此，每到周末她总要到孩子姑姑家照顾婆婆，为婆婆洗脚、剪指甲、理发……

　　正是因为XX身先士卒做表率，雷厉风行求实效的工作作风，近年来学校德育工作成绩斐然，曾获得“全国青少年校园足球特色学校”“全国中小学国防教育示范校”“全国青少年‘五好小公民’主题教育读书活动‘红旗飘飘，引我成长’示范学校”“河南省教育厅最美大课间一等奖”“河南省卫生先进单位”“许昌市文明校园”“许昌市平安校园”“许昌晨报小记者社团工作先进单位”“许昌市防震减灾科普示范学校”“长葛市德育示范校”等系列殊荣。 “工作，不是独自前行。要经常换位思考，大家一起走，才会走得远。” 这是XX常说的一句话，我们在她身上看到了一名共产党员的平凡和伟大！她用自己的言行感召身边的同事，让“共产党员”这一光荣的称号在她身上闪耀发光。我们相信：所有新区实验教师的坚守和奉献，一定会加快抗疫战争取得胜利的步伐，一定会早日迎来新区实验校园的欢声笑语。待到春暖花开时，山河必定无恙，人间必定安康！

副校长先进事迹材料 第二篇

　　张同志，女，1971年12月出生，大学学历，中共党员，现任济源市天坛路小学副校长。1992年7月，张同志毕业于新乡市师范学校，自1992年9月任教至今，在三尺讲台上已走过了23个春秋，无论是作为一名普通的语文教师，班主任，还是走上副校长的领导岗位，她心中始终装着沉甸甸的责任和对学生的仁爱之心，默默无闻，兢兢业业地工作着。

　　一、勤于学习，努力提高党性修养

　　作为一名党代表，她积极参加市里组织的党代表履职能力培训班，自觉提高参政议政和履行职责的能力，并在培训班上做了《加强党性修养，做好本职工作发挥党代表的先锋模范作用》的发言；她积极参与市里组织的参观视察活动，积极参与讨论，撰写心得体会。她深深懂得，作为共产党员带头人，要想使学校发展、充满生机和活力，就必须努力提高自身的思想素质和业务水平；在学校党支部中，她是最活跃的人，在党课上，她这样对身边的党员们说：共产党员的道德、能力和水平，不是天生就有的、不是包装出来的、也不是入党后自然形成的，而是在长期工作和生活实践中修炼出来的。每个党员，都代表着党的形象，因此，党员要加强党性修养，时时处处把发挥先锋模范作用作为自己终生的选择和必修课，才能不断提高思想境界和精神境界，

　　二、积极参与“党代表在行动”活动和群众路线实践教育活动

　　在“党代表在行动”和群众路线实践教育活动中，她是一面鲜明的旗帜。她通过发放表格、座谈，了解学校里留守儿童状况，通过排查摸底，了解清楚了学校里留守儿童的数量和家庭状况。调查清楚后，她建议学校党支部组织党员家访活动，每个党员帮扶两名留守儿童。学校三年级王贝贝同学，家在外县市，家里母亲病故，父亲去南方打工，王贝贝跟着爷爷来到济源，爷爷在学校附近的一家钢材市场看大门。张同志积极要求帮扶王贝贝同学。她来到王贝贝和爷爷生活的钢材市场，了解爷俩的生活状况；她和王贝贝谈心，了解王贝贝爱读什么书，为她购买喜欢读的书；双休日张同志带着王贝贝去济源科技馆、图书馆参观；她精心挑选爱人不穿的衣服，送给王贝贝的爷爷……还有四年级的杜世豪同学，父亲在监狱劳改，母亲改嫁，跟着爷爷奶奶生活，奶奶残疾又有老年痴呆，全家的重担落在爷爷一个人身上。她了解杜世豪同学的家庭状况后，对杜世豪同学给予了王贝贝一样的关爱。在她的带动下，学校支部里的其他成员也都积极参与帮扶活动，热心关爱留守儿童。学校支部也据此建立了帮扶留守儿童的.制度。

　　三、强化责任意识，增强团队凝聚力

　　作为党代表，张同志始终牢记自己的责任和使命，充分利用工作空闲时间，深入年级组了解教职工思想动态，开展谈心活动。通过谈心，了解情况、发现问题，及时解决教职工思想工作和生活等方面遇到的难题，化解教职工之间产生的矛盾，晓之以理，耐心细致做好思想工作。每逢重大节日开展教职工文体活动；定期征集教职工对学校领导班子的意见，落实整改；及时公开教职工关注的热点问题，让教职工感受到学校的公平、公开和民主氛围，达到凝心聚力的目的。在此基础上加大师德、师风、职业道德学习教育力度，几年来相继开展了“教师的人格魅力、“作风建设与学校和谐发展”、“加强党性修养、永葆共产党员先进本面色”等主题教育活动，以事例、以数据、以身边的事，正面宣讲教育，增强了团队凝聚力，为学校的快速发展打下了坚实基础。

　　四、勇立潮头，勇挑重担，再创新佳绩

　　在工作中，她勇挑重担，吃苦在前，从不计较自己的得失。担任副校长的十多年，她仍担着一个班级的语文课，教学、管理工作她统筹安排，出色完成了各项任务。

　　20xx年8月下旬，张同志调到新建的天坛路学校。新学校，一切都从零起步。刚报到天坛路学校的时候，新建的教学楼还没有交工，没有课桌，水电不通，厕所也不能用。在这样的条件下，她带着几个同事开始了新生招收工作。八月的骄阳下，一瓶水从家带来的水要喝半天，因为去厕所要跑很远；开学初的工作千头万绪，困难和辛苦是我没预料到的。各种计划、报表要上交，可是学校没有电脑，网络也不通。许多工作，她都要在学校忙了一天后晚上带回家干。两周下来，她的颈椎，腰椎开始疼了，从10月份开始，她又持续低热头痛。为了不耽误工作，她一天假都没舍得请假，悄悄地买了药来服，各种药吃了两周多，还不见好转，她只好利用晚上时间去医疗点挂液体……

　　20xx年6月上午，学校接到市宣传部通知，6月6日中央文明办要到学校调研认星争优活动。上级要求学校做四个版面和一个学校彩页，做好走廊、班级氛围营造，还要整理好学生的认星争优档案。工作量大，时间短。接下这个艰巨的任务，她迅速理清头绪，投入紧张的工作。组稿，找图片、开班主任会、拿相机给星级少年照相。所有需在学校做的工作干完后，晚上8点多她又骑车去广告公司，设计学校彩页……6月6日，中央文明委莅临她学校调研，对学校认星争优工作给予充分肯定。

　　负责学校少年宫工作，两个暑假里，她一多半的时间都守在学校，看辅导情况，关注学生安全；负责学校的社团活动和课程开发，她大胆实践，开发适合学生的“菜单式”课程，让学生依据自己的兴趣爱好自主报名，每周二下午全体学生走班上课。

　　作为一名语文老师，对班级教学工作她也严格要求自己，不敢有丝毫懈怠。20xx年春天，她发现班里有不少同学养蚕，还有几个男同学把蚕藏在桌斗里，下课时拿出来看。这不是指导学生写观察日记的好时机吗？于是，她问班里还有谁在养蚕。当看到三十多个同学把手都举起来的时候，她乐了。好，我也养几条试试。当天，班里一个男同学就把几十条小蚕送到了她手里。此后的一个月里，她精心照料着她的蚕，每次到班里，她和学生又多了一个话题：蚕。蚕结茧了，她完成了一篇文章：《养蚕记》。写这篇文章，就是为了手把手地教学生怎样观察呀。

　　汗水洒过的土地，才能结出丰硕的果实。20xx年，学校被评为河南省优秀少年宫、河南省认星争优先进学校；全省“认星争优，做美德少年”现场会和济源市现场会先后在天坛路小学召开；20xx年，学校被评为济源市认星争优先进学校、优秀少年宫、课程开发先进学校。

　　她在兢兢业业地工作的同时，也用自身的言行影响着身边的同事们，在学校博客上，她这样写道：“一个新的学校，我们作为第一批来到这里的老师，就是来垦荒的。在这片土地上，最美的蓝图由我们这群人开始绘就，这蓝图多宏伟，取决于我们这群人奠定的基础，取决于我们的眼界和气魄，取决于我们每一天兢兢业业的工作。从踏进校门的那一刻起，一份沉甸甸的责任就压在了我们肩头。让我们把责任、热情、智慧和执著装在行囊里，携手走向远方的地平线……”

副校长先进事迹材料 第三篇

　　叶XX，中共党员，现任大岭山新风中学副校长。他思想政治素养好，业务能力强，曾多次被评为校、镇优秀教师，指导学生参加东莞市健康素养知识竞赛获优秀奖，多次年度考核被评为优秀等次。

　　在工作中他时刻以党员标准做好引领示范，注重抓好学生日常行为规范养成教育，每年组织开展各项大型活动，促进学生健康成长。入职新风中学10年来，年年执教初三毕业班，每年所教班级体育成绩均能超市平均分，尤其是20xx年初三（7）班、20xx年初三（7）班、20xx年初三（12）班的体育平均分均满100分。

副校长先进事迹材料 第四篇

　　小美同志，男，现年55岁，1978年7月参加工作，1976年7月加入中国共产党，XX年8月助教任潘口初中分管后勤工作副校长。

　　花开花谢，春去冬来。不知不觉间，在潘口中学这片热土上，也已他已辛勤耕耘了几十个第十年。“春风得意马蹄疾，老牛拉车路艰辛”，他是后者，肩挑重担，默默前行，追寻着 “真诚为校”的不变信念，在辛苦与执著中一路走来。多年来，在校党总支的正确领导和同志们的热情帮助下，他始终坚持“教书育人、管理育人、服务育人”的方针，坚持为教学服务、为教职工服务的方向，团结接线员带领后勤工作人员努力做好后勤服务保障工作，为创建和谐包容校园做出了不可磨灭的贡献，多次被评为先进工作者、模范党员。他以自己良好的道德品质、高度的敬业精神和热诚的工作态度，多次受到上级主管部门的好评，得到学校师生的充分认可。

　　一、廉洁自律，忘我工作。

　　说小美是一位斗士、一个歌者不为过，因为平凡的他几十年如一日地爱校如爱家、爱岗如爱命、爱生如爱子，这后面虽然有快乐有收获，但更多的是辛酸和付出，多少次面临困境他却不退缩不放弃，始终保持乐观向上的精神状态，硬是凭借他独特的睿智、顽强的毅力、无私的奉献和大胆的双创劈波斩浪、克难奋进，党政干部在平凡的基层工作岗位上连续取得不平凡的业绩。

　　他虽年过半百，身患高心压、心脏病达十余年，曾在工作岗位上突发脑溢血住进县医院,出院时没休息一天就跨进走上岗位,攻坚克难仍然不减当年的工作紧迫感和责任心，处处事事以身作则。每天清晨，当人们还在酣睡中所，他已早早来到了学校，晚上，当人们已围坐在电视机前时，他还在孜孜不倦的科研工作，有时甚至熬到深夜十一二点,当天事情不做完不下班；节假日、双休日，只要有需要，他准会抛开手头的一切甚至是拔掉手上的针头，火速赶到学校，妻子患有心脏病、不会冠心病他却没有太多的时间去照料，同事们便免费送他一个外号“工作狂”。由于长时间的过度工作，颈椎病、胃病等疾病也都纷纷竞相缠上他，他却说：“我站在物资供应这个岗位，就了我干工作的一切初衷都是为了学校，无论我怎样，只要补习学校能平安能发展，我就无怨无悔。”不管是什么时候，只要学校有事，只要师生需要，他总是随叫随到，他的时间表从来没有固定的作息时间，没有节假日。

　　作为教授分管财务和杨学军的副校长，虽谈不上日理万机，却也是杂务缠身，千头万绪。为做好学校各项后勤保障工作，为抓好各项工程翻修、抓好学生食堂、教职员工食堂饭菜质量，为了迎接一个又一个检查，总有做不完的工，忙不完的事。但他从未讨价还价，从未在职工面前怨天尤人，而是主动深入一线为学校排忧解难，为师生营造更佳的学习、生活、工作环境，为产业化学校和谐健康产业发展保驾护航。厕所管道堵塞，他不怕苦、不怕脏亲自疏通，门窗损坏、小修小补他都亲自动手，麻将不摸，烟酒不沾，始终保持艰苦朴素的生活作风。他时常跟人讲，他是后勤工作的管理者，也是后勤工作人员的领头雁、老大哥，他要给身边的人切实做好表率、当好榜样，用自己的一言一行带动他们、感动他们、促进他们，让他们都认识到，后勤岗也是岗，虽然琐碎，而且往往还得不到别人的思考，但只要树立艰苦奋斗、无私奉献、热忱服务的信念，用个人真心的付出竭诚为全校师生服务，这个岗就会是一个奉献的岗、一个服务的岗、一个出色的岗、一个谁都可能伸大拇指的岗！ 荡做事，扎扎实实工作，兢兢业业从教，为学校的发展而真诚地做好自己的本职工作。

　　为了双管齐下增收节支，他采取相应了一系列措施。首先是根据学校办学条件差，经费十分紧张等多种因素，认真分析，废出食堂承包经营制下，改为学校统一管理运行的.体制从制度入手，先后建立健全了《后勤人员管理责任制》，物品采购，仓储保管，财务管理，帐目公示公开等各种管理制度，有效的遏制了各个环节如何有效中可能出现的漏洞，极大每位地调动了后勤全体工作人员的工作主动性和主动性及工作责任感，消除了前勤教师对后勤人员在采购、物价等各个方面的猜疑，使学校教职工学校关注的热点问题、焦点问题更加透明公开。制度的健全，或使后勤工作有章可循，同时对后勤人员实行严格管理、规范管理，使后勤工作管理水平管理效率大大提高。

　　他坚持民主议事制度，深入细致开展好校务公开工作，把学校和自己的工作置于阳光之下，自觉接受群众监督。多年来，他所分管的基建、大宗物品采购等都经过教代会民主决定并公之于众，严格日常用品按照政府采购制度进行物品采购。对采购额度较大的坚持“同质比价，同价比优，同优比服务”的原则进行。教育工作中他厉行节约，自觉争当勤俭办学的先锋，当好学校的“管家婆”。在物品采购中，为了替学校尽可能多地省下一分钱，他甘愿与商家磨嘴皮，讨价还价，他还经常教育师生员工不浪费一滴水、一度电、一张纸，加强管理，制止铺张浪费行为，最大限度的为学校节约开支，让上为学校有限的经费用到主意上、刀刃上，教职工福利有了改善，极大的调动了教职工的整体素质，为教育质量的不断提高，为客户提供了有力的后勤保障。

　　三、以人为本，优质服务

　　在改善学生生活上才，他广泛征求家长，师生意见和建议，不定期召开学生代表会，座谈学生在生活上的建议，能解决的立马解决，不能立即逐步解决的逐步改善，并当面向学生解释，取得家长、教师、学生的理解。几年来，无一例向上级反映学校食堂生活的案件、受到全社会的称赞。

　　“对于饭菜质量，自己的孩子能吃，学生就能吃好，把家长当作自己的孩子对待对待。”这是他在后勤人员会议上提出生活习惯的生活标准，把学生视为自己的小女儿，是多么贴切，又是多么有责任感，他是这样说的，在平时的工作中也是这样编出的，对于学生饭菜的质量，每天他都要深入壁炉，亲自监督操作过程和环节，做好的饭菜，他即便要亲口偿一偿，品一品味道，提出改进意见。他提出，学生不喜欢吃的菜不买，不愿吃的饭不做，不论物价怎样上涨，学生该摄取的营养，如：蛋类、豆制品、肉类等，他都在范围内进行科学合理的调配，每周菜的品种达10样以上，学生在校吃得饱，吃得好，吃得香，不思饭食，一心扑在学习上。家长称赞道：“把孩子送到潘口中学质量上时称心，生活上放心”。

　　四、家庭助廉，无私奉献

　　学校后勤接触的商家多，包工头多，多多少少胡乱总有人去他家拜访，希望在承包工程、选定商家时能多考虑自己，对此，他有时候收商家一份礼，不吃商家一顿饭，凡是看到来者手提礼物，就豪不客气地拒之门外，或来访者走时原物奉还，不占一丁点儿的便宜，谁都知道，找他办事容易，给他送礼，请他吃饭那是有心无力。

　　“公生明、廉生威”，多年的党员生活，让他认识到“家庭助廉”是切实加强思想道德建设，树立良好家风的一个重要举措，从而能自觉抵制各种诱惑，常吹家庭“廉洁风”，常念家庭“廉洁经”，勤算家庭“廉政账”，把好“家门关”，不收不义之财，不拿非分之礼，不去不净之地，不交不正之友；及时提醒和督促家人自重、自省、自警、自励，做到洁身自好，营造出一个积极、健康、文明、向上的家庭环境，树立了高尚家庭的良好形象。

　　目前，全校规范化后勤工作正在迈向规范、科学化。要走的路还很漫长，正如一名后勤职工说道：“只要有领头羊，一定想得到、办得到”。“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”，凭着对学校的向往，凭着对事业的忠心，对工作的忠诚，对师生的负责，一直以来他抱着“再苦不能苦别人，再累先要累自己”的信念尽职尽责，尽心尽力，苦苦撑起一小块学校后勤保障这块比泰山还重的巨石，他对地型潘中及周围环境形成以廉为荣、以贪为耻的良好风气起到了促进作用，同时树立了“廉勤兼优”领导干部的好众所周知，深化用榜样的力量推进了潘中政法的前进步伐，为“端正党风本校家风，共建诚信和谐平安”做出了巨大的建树，确保了潘口中学的稳步确保向前发展。

副校长先进事迹材料 第五篇

　　XX，男，汉族，中共党员，现任东胜区学苑小学德育副校长，数学教师，从教7年来，一直默默耕耘在教学一线，刻苦专研，潜心育人。曾获鄂尔多斯市教学基本功大赛一等奖、东胜区青年教师基本功大赛一等奖、东胜区教育信息化应用典型案例大赛二等奖、东胜区教育系统优秀党员志愿者、东胜区优秀教体工作者等荣誉称号。

　　业务立身肯钻研，师徒结对传帮带

　　在参加工作的短短几年时间里，他喜欢研究教材与教法，始终把课堂作为自己的主阵地，认真把握每一次的学习机会努力提升自己的专业素质，2017年自己有幸参加“千课万人”学习培训，这次学习对他有了很大的影响，听了众多名师智慧的碰撞，更加开阔了他对于数学教育的眼界，对于教学方法的探索也有了他自己的方向和目标，逐步开始探索“学习单”的设计，这样一做就是三年，每节课都认真备课，课前设计好导学案，课上学生按照导学案进行自主学习，培养学生自主学习的能力。共设计制作230多课时的导学案，效果显著。充分利用自己的零碎时间，制作小学四五六年级数学知识点思维导图供学生复习使用，同时梳理知识前后之间的关系，努力提升自己的专业能力。

　　课前习惯于和组内的年轻教师进行交流，讲教材重难点、说学生易错点、想突破重难点的方法和策略，资源共享，将他的备课资源毫不保留的给组内年轻教师，带领着年轻教师共同进步。

　　身先士卒做表率，不言辛苦冲在前

　　除了教学工作以外，他还担任学校行政工作，分管德育与安全，作为德育工作者，他始终认为自己应该做在前，学校的大小活动从前期策划到后期执行他总是亲力亲为，认真把关，在工作中逐步积累经验，大胆创新。他从不计较个人得失，他认为学校的`工作是一盘棋，各部门处室之间无论如何划分都会存在交叉，都是为教育教学而服务，遇到事主动承担，不推脱，讲求协作是他的工作作风。疫情期间，他每天负责学生健康及出行情况的汇总工作。在校长的指导下，制作各类图表、落实各项制度，疫情防控工作扎实开展，成效显著。安全工作是学校教育教学工作的基础和保障，他始终坚持安全为首的理念，时时处处讲安全，建立学校安全工作体系，推进网格化管理，扎实抓安全教育，教师及学生的安全意识普遍提升，安全事故零发生。

　　“行远自迩，笃行不怠”这是他的价值追求，繁杂的工作给他带来了挑战的同时，更带来了满满的收获，作为一名党员教师，他严于律己、以满腔的热忱奉献在教育教学第一线，相信他一定会在日后的工作中不忘初心，砥砺前行！

副校长先进事迹材料 第六篇

　　陈XX自20xx年12月起任大岭山镇中心小学副校长至今，从教36年来，他始终以身作则、爱岗敬业、无私奉献。

　　他注重更新教育理念，推动队伍建设，推进特色教育，培育“尚美”教育品牌，并取得了明显成效。20xx年，学校教科研工作成绩显著，组织师生参加镇级以上比赛310人次获奖，获团体奖18项，教师获奖及发表论文76篇，学生发表文章103篇。带领教科研团队先后成功申报东莞市首批中小学“品质课堂”实验学校、东莞市首批中小学“品质课堂”实验教研组（英语科组、美术科组）、东莞市中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0市级试点校；其本人也在省级以上教育刊物发表论文2篇，被评为大岭山镇优秀党员。

　　陈XX用自己的`行动，在平凡的岗位上做出不平凡的事，平凡中创造着美丽人生，这就是一个优秀教育工作者的境界。

副校长先进事迹材料 第七篇

　　“没有一条路/走得这么曲折/但又这么无悔/走了很远很远/路依然如故/你我却已不是当初。”这是诗人的表白，更是园丁的心声。扬州市教学功臣xxx，正是在这追求的路上一步一步的走下去，二十六年为师从教的日日夜夜，十六年学校管理工作的点点滴滴，促使他朝着优秀卓越的目标前进，走出了精彩，走出了辉煌。

　　身为邮中副校长，xxx长期分管学校的总务后勤，在平凡的岗位上，贡献了自己的青春年华，面对成绩和荣誉，他没有沾沾自喜，有的是更多的冷静和思考。他始终认为，学习没有止境，工作没有终点，只有脚踏实地，孜孜以求，才能把一切事情做得更好。20xx年8月，他担任江苏省邮高中学08届高三年管会主任，分管高三毕业班的教育教学管理工作。历史的重担又一次地落在他的肩上，面对新的挑战，他没有退缩，义无反顾地接受任务，走在了教育教学的第一线，走在了领导管理的最前沿。一年的拼搏，收获的是硕果，省邮中08年高考再创辉煌，二本以上首超800人，一本达线366人，进入本科投档线1126人，陈蔺蔺同学以416分获得邮高市理科状元！高考成绩稳居扬州市第二名。

　　一、xxx的情怀是宽广的，他时常谦虚地说，作为副校长，就是要努力当好校长的助手，认真做好自己的分内工作。在他的心中有着分管的工作，有着高三年管会，有着08届的全体师生。对于自己分管的总务后勤工作，量无大小，事无巨细，他总是身先士卒，奋勇在前。一棵树、一条路、一幢楼都装进他的眼里，教室宿舍的`整修，食堂浴室的卫生，草坪花圃的修葺都装在他的心中。一年来，他谈的最多的还是有关高三工作的话，做的最多的更是有关高三管理的事。他带领年管会成员，研究新高考、新课改，探讨管理策略，制定工作计划。

　　有学生在博客上这样写道：“董老师，更多的感觉像朋友，像父亲，在我的记忆中，他从未跟我红过脸，而是语重心长，谆谆教导。”学生的评价是最原始的，也是最真实的，不难看出，他是一位深受学生爱戴的良师益友。xxx一直从事数学的教学工作，他始终认为，教育最重要的就是关怀备至地，深思熟虑地，去触及年轻的心灵，与学生建立民主、平等、和谐的新型师生关系。他的课堂自然、高效，时而张弛自如，披情入理；时而深入浅出，幽默风趣，展示了一个老教师丰富的教学经验，体现了一个老同志善于思考的优秀品质。当然，这些都是建立他始终遵循以学生为主体，充分发挥其主观能动性的教学规律的基础上的。在和学生交流时，他总是亲笔誊下学生的考试成绩，日复一日，月复一月，最终形成了学生们真正“原汁原味”的成长记录。

　　爱既然是一朵花，就要让她“绽放”。xxx的教学以学生为主体，而他的管理工作则更是以教师为主体，他待人真诚，从关注、尊重、善待教师出发，寻求制度管理和人文管理的最佳结合，以高尚人格去感染、激励和凝聚教师，齐心协力，追求高三工作的最优化。老师有急事，他主动代为值班，老师身体不好，他主动问候，对于年轻教师，他主动邀请他们听课。很多老师都有切身的体会，与董校长的谈话是轻松的、愉悦的。高三师生都有这熟悉的一幕幕，在教师办公室里，他和班主任交流班级管理情况，和数学老师探讨学科教学设计。

　　二、敬业爱岗的情怀首先建立在开阔的视野，高远的眼光基础之上。面对08年高考出现的新情况、新问题，xxx依靠自己的睿智，进行深刻的思考。他认真学习08高考相关文本，仔细研读考试说明、高考方案、课程标准和教学要求，领会精神实质。他经常说，作为一个年管会的领导，首先必须要从思想上适应新的高考模式，这样，才能在高三管理工作中真正落实管理定位。他未雨绸缪，提前考虑年级的各项工作，整个高三教育教学的管理井然有序，稳步推进。

　　xxx坚持校长室提出的“选修科目双B的战略地位，语数外的核心地位”的教学策略不动摇，带领年管会同志，根据年级各科目组学生的实际情况，科学合理地安排教学计划，分配教学时间，确定不同的教学起点，分层施教，面向全体。他高度关注高考信息，经常上网，及时了解08高考的最新动态，亲自为高三师生下载各学科的复习资料、模拟试卷。每个备课组长都清晰记得，他们的校园邮箱每过几天，都能收到董校长的各种资料。

　　三、高远的眼光最终要靠务实的行动来实现，他始终坚信，只有实行精致管理，把每一件平凡的事做好，把每一件简单的事做优，才能赢得胜利，收获成功。高三的日子里，晨曦初露，xxx就在高三教学楼巡视，一步一个台阶，走遍上上下下的所有教室；月沉西山，他或许在办公桌上伏案工作，或许在召开年管会成员会议，或许在教师办公室与老师交流。他的办公室的那盏灯一直亮着，住宿生下晚自习了，他的身影又出现在学生宿舍门口，同值宿老师了解情况，提醒学生及早休息，高三的宿舍楼安静了下来，他的那辆自行车才消失在夜色之中。他的办公桌上，高高地叠着听课笔记，听课，本是学校常见的平凡事，然而精致管理的听课，却显出不平凡的功效。在高三的课堂中，需要的是有效教学，是高效复习。学校实行校级领导随堂听课制，他事必躬亲，无论是数理化课，还是

副校长先进事迹材料 第八篇

　　爱岗敬业、做廉洁自律的表率

　　巩副校长一心想着党的养育之恩，始终拥护党和国家的路线、方针、政策。忠于党和人民的教育事业，认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，深入贯彻落实科学发展观。她能做到对工作任劳任怨，认真负责。

　　从担任副校长职务以来，要求老师做到的她首先做到，要求老师不做的她从来不做。她坚持每周第一个到校，星期五下午放学离校。节假日和寒暑假，她更是牵挂着学校的平安，一心扑在学校的工作上，用心血和汗水抒写着自己的工作业绩。巩副校长无私奉献、艰苦奋斗、为人师表、开拓创新的精神和品质让她在学校师生中产生出很强的向心力和凝聚力。在廉政方面她严格要求自己，从不利用职权为自己或家人谋私利。

　　科学管理、加强素质教育的落实

　　在学校管理上巩副校长有一整套经验。她对学校的管理

　　模式是“统一步调、分工协作、各司其职、各负其责”，她还拟订了一系列的管理制度；在教学管理上尝试有利于培养学生的创新精神和实践能力的“探究式学习模式”，在德育工作管理上她能够处于高屋建瓴的势态，强调要有鲜明的.时代性和符合儿童身心特点的实效性。在学校管理上，巩副校长能做到以身作则，率先垂范。

　　全心全意服务师生不言怨

　　巩副校长不摆架子，待人处事公正民主，宽厚仁和，而且关心教师，乐意为教师排忧解难。情系师生，乐于助人，是对巩副校长的真实写照。对教师的困难疾苦，更是热情帮助，关怀备至。在生活上，巩副校长更是给教师们一个无微不至的关怀。有的教师身患重病入住医院，巩副校长不顾劳累亲身前往医院探望，问寒问暖，并多次安排学校教师探望生病的老师，令生病的老师及其家人深受感动。巩副校长对学生也倾注了无尽的爱。哪个学生家庭有困难，她总会热心帮助；哪个学生在纪律上有不良表现，她总会耐心教育。学校几位学生家庭十分困难，她了解情况后，给学生们申请了困难补助，使这些学生的家长解决了燃眉之急……

　　以人为本，加强职业道德教育

　　“作为一名合格的人民教师，一个人民满意的教师，不仅要有精湛的业务，还要有高尚的师德。”这是巩副校长经常说的一句话。

　　多年的教学、管理实践使她深深懂得，教师是学校工作的主体，加强教师队伍建设，提高教师的各种素质是办好学校的基本条件。因此，担任副校长几年来，她在抓“师德、师能、师表”教育上狠下功夫，经常组织教师学习《教师法》、《教育法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》等法律法规，对修订后的《中小学教师职业道德规范》经常学习。要求教师把每一个学生装进心中，关爱每一个学生，促进每一个学生的全面、主动、健康发展。广大教师进一步树立了爱国主义、集体主义和社会主义的理想和信念。增强了爱岗敬业、诚实守信、服务人民、奉献社会的职业责任感。职业道德素质有很大提高。在校园里，人人听到的都是欢声与笑语，讽刺、挖苦或歧视学生的言语和体罚或变相体罚学生的不良现象早已一去不返。

　　“捧着一颗心来，不带半根草去”。这是著名教育家陶行知一生献身于教育事业的真实写照，也是巩副校长奋斗在教育战线上的座右铭。她始终站在教育这一块精神高地上，守望着自己的理想，守望著那个甜美的梦，谱写着一曲人生平凡而卓越的乐章。

副校长先进事迹材料 第九篇

　　郁x，男，1987年毕业于南京师范大学化学系，现任江苏省xx中学副校长，分管学校教学、艺术、体育工作。1996年评为无锡市师德高尚好园丁，xx年评为滨湖区学术技术带头人，xx年无锡市知识型职工标兵，xx年成为无锡市名师。

　　从教二十多年，一直致力于化学学科教学与研究和学校教育管理工作。长期分管学校教学，不断创新，为构建完整的课程体系，满足不同学生的兴趣、爱好和特长，开发了二十多门校本选修课程，并与教师一起编制了《太高心泉》《古代诗歌欣赏》《三门球运动》等八本校本选修教材。探究课堂教学改革，结合本校实际，实施“三单·六环节”课堂教学模式，倡导学生的自主学习，合作探究，使学校教学质量大幅提高，近几年高二学业水平测试一次性合格率均超99%，xx年高考，各科教学成绩均分显着提高，本二进线出口进口比高达151%。

　　不断探索建设学校艺术教育特色品牌，并积极推广和普及。首次实行艺术专业教师“挂牌上课”，推行师生双选，既满足学生的需求自主选择教师，又大大增强教师的`责任心，提高教师的教学水平，收到良好效果。

　　同时指导艺术组教师根据教学大纲，自编教材，实施专业课教学。并开展各类艺术兴趣小组、书法、素描、大合唱等。学校近年来有二千多人次在国际国内书画比赛中获奖，学校大合唱曾获全国中小学合唱比赛一等奖。学校也评为江苏省首批艺术特色学校。艺术高考本科进线率历年超90%，更有一批被中央美院、中国美院、上海音乐学院等国内顶尖艺术高校录取。

　　分管体育工作，注重学生的身体素质和运动技能的培养，于xx年率先实行选课制，试行学生选项教学，打破教学行政班。开展各项体育兴趣活动，成为无锡市体育传统学校。三门球运动是学校特色多次参加省三门球比赛，曾获男子第一名，女子第三名，学校健美操队参加无锡市健美操比赛一等奖，乒乓球队曾获无锡市男子团体冠军女子第四名，滨湖区中学生田径运动会一直蝉联团体总分第一名。

　　有扎实的专业功底和很强的科研能力，是学校多项省市级课题的领题人和主要参与者，先后有八十多篇教育教学论文在省市级报刊、杂志上发表并主编参编五本化学教辅用书。指导学生参加省奥林匹克化学竞赛，连续多年，多人次获贰等、叁等奖。

副校长先进事迹材料 第十篇

　　杨庆昌同志 男 35岁 中共党员，大学本科学历，文学学士学位，现任梁山县徐集镇陆庄小学校长。1999年师范毕业后，实现了他梦寐以求的理想——做一名人民教师。既然踏上了三尺讲台，也就意味着踏上了艰辛漫长的育人之旅。从教十多年来，从一名普通老师到校长，始终抱着对党的教育事业的无限忠诚，扎根偏远乡村，克服重重困难，痴情钟爱教育事业，时时以一名优秀教师的标准严格要求自己。以一支粉笔，两袖清风的精神，默默奉献于三尺讲台，用自己的行动实践了甘为人梯、乐于奉献、静下心来读书、潜下心来育人，努力做学生爱戴、人民满意教师，保持了一个共产党员永不改变的先进本色。

　　一、以良好的职业道德为人师表、率先垂范

　　教师是立校之本，师德师风是教育的灵魂，教师是社会传统道德的继承者和传递者；还是社会道德风尚的倡导者和先行者。学高为师、身正为范。只有具备良好的道德品质，才能去为人师表，才能更好地教育和影响学生。杨庆昌同志认真学习并遵守《法律法规》、《中小学教师职业道德规范》，努力做到《济宁市教师十不准》。没有爱就没有教育，常常俯下身子与学生交朋友、同孩子们谈古论今。每逢星期天、节假日，有不少以前教过的学生来找他谈心或到家里去玩。平时，他及时了解学生的变化，因材施教，对于难于管理的学生，他会不厌其烦地教育、家访，尽力帮助他们，争取不让一个学生掉队。曾遇到一个学生成绩明显下滑，行为及不端正，他找到学生家长反映了情况，家长却说了句这点事你老师还处理不了吗？我要去耕地，说完走了。他仍竭尽全力地去教育那个学生，最后终于把这位学生感化了，以优异的成绩小学毕业。20xx年，有一位学生妈妈离家出走，爸爸忙于种地，上有八十多岁的奶奶，下有小她三岁的妹妹。她每天天不亮起床后，喂牛、做饭、照顾奶奶和妹妹，可是她每天到校却很早，在校表现突出，成绩优秀。突然有一天，她爸爸不让她上学了。他找到她爸爸，说明了来意。她爸爸说：“我家里穷，一个闺女家上什么学，你给交学费吗？”他忍着性子给女孩的爸爸讲了相关法律，并当场答应给她交学费。

　　就这样他给她交了两次杂费，又发动全校学生给她捐款、捐物，这才留住了她。为了自己钟爱的事业，他始终抱着必胜的信念，扎根在教育这片沃土上，不计时间、不计得失、不计名利、不断汲取、不断付出。同龄人中，有的外出打工，一年能挣三四万；有的推销挂车，一年能挣十几万；也有的当了包工头或企业老板，一年能挣几十万。曾多次有人劝他，“你一年挣那点小钱，又苦又累，何苦？跟我干吧！”他说：“我适合干教育。虽然我很苦很累，但我感到很欣慰、充实、满足。”由于他工作踏实、方法灵活，取得了优异的成绩，赢得领导、同事、学生及家长的赞誉。

　　二、 在教学中锐意改革、不断进取

　　常言说：台上一分钟，台下十年功。作为一个老师，上好一

　　节课确实不容易。任教十二年来，他一直担课，认真学习教育教学理论，不断丰富自己的视野，努力实践新课程，不断反思、不断总结。在工作中忙里偷闲，只要来了教育教学刊物，就有了他的精神食粮，并把自己认为有用的东西记录下来。有时读着读着、不知不觉已到了夜里十多点。在平时的工作中，他善于向老前辈学习，因为他们有丰富的经验；也善于向优秀的青年教师学习，因为他们有较新的理念；还善于向名师学习，曾多次积极外出学习，参加了市级骨干教师培训、省农村中小学教师素质提高工程培训等多种培训，并多次在学习后给全镇教师作报告、上示范课。在教学过程中，坚持面向全体学生，注重全体学生的全面发展，精心备课，认真上好每一节课，当所讲的每一个知识点学生不理解时，总会苦思冥想，不断调整思路，不厌其烦地教会为止，学生学会了，他却感到比学生更幸福。在教学中充分发挥每一个学生的潜能，认真批改作业，做好课下辅导。在教学设计上形成了自己独特的风格，善于把书上的知识同现实生活结合起来，这样即体现了知识来源于生活、应用于生活的理念，又让学生容易接受。由于他的勤奋耕耘，教学成绩一直名列前茅，曾被推选为系列达标镇级立标人；曾多次承担镇公开课、示范课；也曾多次参加上级教学比赛、教研活动并获奖：20xx年春获县青年教师课堂教学比赛一等奖；20xx年获县学科基本功比赛二等奖；20xx年获县优质教案一等奖；20xx年被评为县系列达标先进个人；20xx年参加县学科基本功比赛获奖；20xx年被评为县教学能手、县教学

　　先进个人、入选县中青年教师优秀人才库；积极参加课题研究并有多篇论文获省、市奖励、发表。

　　三、在管理工作中创新思路、真抓实干

　　在做班主任工作时，认真摸清每一个学生的情况，注重班风、学风建设和班干部的培养，坚持以学生为主体的评价方式，促进学生自理、自治，重点落实学生良好的学习习惯和行为习惯的教育，经常组织开展丰富多彩的活动，形成比、学、赶、帮、超的热潮和良好的班风。记得在20xx年，他们班的语文老师因请产假不能到校，他也因孩子出生三天没进学校，当他到校后，校长表扬他，说在没有老师上课的`时间里，校长多次去观看他们班的学生，竟没有一人说话、打闹，都在认真地做作业。是班长布置了作业，带领大家学习。还记得有一次劳动，暑假刚过，学校花园里草盛花稀，学校把最难干的月季花园分给了他们班，好几个同学和他的手被扎破了，花园基本收拾干净。天闷热，他让学生回去休息，几个班干部说：“我们再坚持一会就干彻底了，咱们班比别的班差，丢人！”结果他们班干得最好。他还特别注意转化学困生，记得有一个从邻乡因成绩差、打架斗殴而转来的学生，通过观察发现他智力并不差。于是，就经常抓住他的闪光点及时表扬他，不断关注他，后来他的表现和成绩越来越好，经过一个多学期的共同努力，他不但不打架了，期终检测居然还得了个优。 在做少先队辅导员时，认真制定少先队工作计划，努力抓好少先队的思想建设、组织建设和养成教育。积极组织队员开展有

　　益的少先队活动，帮助队员提高觉悟、增长才干。由于工作成绩显著，20xx年被评为县优秀少先队辅导员。

　　在做业务主任时，他学习更加认真，努力钻研业务，在校长的领导下，组织安排各项教学活动，充分了解各科教师的思想状况、成绩状况和工作态度，认真完成计划的制定、实施、检查、总结、交流，努力提高教学质量。带领老师们搞好理论学习、集体备课、听评课、校本教研等各项教研活动。通过师带徒、一帮一等活动，不断提高教师的业务素质。经过全体教师的共同努力，学校的教学质量稳步上升，多次被评为教学先进单位。曾两次在县教学质量监控抽查中，受到县教研室的表扬。

　　在做副校长时，意识到副校长在领导中起承上启下的作用，给校长当好参谋，为校长的决策提供必要而准确的信息，提出富有创意性的建议，协助校长抓好各项工作及制度的落实。树立了一切以事业为重、一切以团结为重，校荣我荣、校耻我耻的敬业观。真正做到大胆工作而不越位。

　　做了校长后，全面贯彻落实教育方针，努力实施素质教育，积极配合镇教委做好工作。意识到教育就是服务，要用爱心去办教育，努力把学校办成环境优雅、气氛和谐的学生乐园。真想让学校成为“名师荟萃”、“英才辈出”、学生成长的“摇篮”、教师事业的“乐园”。坚持以人为本，尊重、赏识每一个学生，用高尚的师德、精深的知识去潜移默化地影响学生。学校的管理工作千头万绪，他吃住在校，有的是时间，一些琐碎的工作我他都默默

副校长先进事迹材料 第十一篇

　　我校是一所农村初级小学，现有在职教职工30人，20xx年20xx年在师德建设年之中我们通过师德建设教育活动，我校教师整体素质虽然有了很大的提高，但仍有极少数教师存在模范遵守《中小学教师职业道德规范》不够，从教行为不够规范等不良行为，为了进一步提高我校教师的师德师风素质，我校对师德师风建设工作十分重视，扎实深入并富有创新地开展了“师德建设提高年”的系列教育活动，活动开展轰轰烈烈，效果显著

　　一、 领导高度重视，健全组织机构

　　我校领导高度重视师德建设工作，学校的领导能把师德建设年工作摆上议事日程，召开专题会议，统一思想认识，增强抓好师德建设提高年的责任感和紧迫感。同时，成立师德建设提高年领导小组，研究制定师德建设提高年活动方案，部署师德建设提高年活动，每项活动学校领导都做到心中有数，指导到位。

　　二、加强师德学习，提高教师素质

　　1、学校有计划有步骤地狠抓学习教育活动，组织教师学习《中华人民共和国义务教育法》、《预防未成年人犯罪法》、《未成年人保护法》、《学生伤害事故处理办法》等有关法律法规，提高教师的法律意识，增强依法执教的能力和水平。

　　2、组织教师认真学习了《中小学教师职业道德规范》、《《教师 “十不准” 》，增强了教师们的法纪意识，规范了自己的教育教学行为。

　　3、组织教师分批观看了《师德启示录》录像，学习了孟二冬、汪来九同志的先进事迹，在此基础上学校组织了讨论，让每位老师谈感想，谈体会，他们都决心以孟二冬、汪来九同志为榜样，努力学习，认真工作，做人民满意的教师。 通过学习，增强了教师的`职业道德意识，提高了教师教书育人水平，使教师端正了教育思想，真心实意地关心、爱护、培养、教育每一名学生。

　　三、丰富活动载体，开展系列活动

　　要把师德真正落在实处，必须通过必要活动为载体：

　　1.召开了师德提高年教育活动动员大会，学校领导作了师德建设年工作的动员部署，使每位教师提高了对师德师风建设重大意义的认识，增强了参加这次活动的自觉性。结合自身实际，制定了师德修养计划。要求教师都能依法执教，爱岗敬业，热爱学生，廉洁从教，为人师表。

　　2、在教师中进行了“五师”教育：

　　（1）铸师魂，要求教师具有“四心”：关爱学生诚心，了解学生细心，教育学生耐心，服务学生热心。

　　（2）育师德，要求教师做到“三爱”：爱事业，爱岗位，爱学生。对后进学生有“三心”：爱心、耐心、信心。

　　（3）树师表，要求教师实现“四三二一”目标：四高——高度的觉悟、高度的社会责任感、高尚的道德情操、高超的教学艺术；三种精神——奉献精神、敬业精神、创新精神；二严——严肃的自我修养、严谨的治学态度；一强——强化为人师表意识。

　　（4）正师风，通过制度规范、行为规范、榜样规范，加强教师的职业道德建设。

　　（5）练师能，对不同层次的教师提出不同的要求，按“新秀” 工程、“明星”工程的目标进行培养。“五师”教育工程的实施，强化了教师的职业道德意识，学校掀起了人人争当师德先进，个个勇创教育佳绩的热潮。

　　3、创新开展“师生相互承诺，共创和谐校园”活动，在开学典礼上师生相互承诺：“一、关爱每一位同学，不歧视，不体罚，不侮辱；二、认真上好每节课，不迟到、不早退、不拖堂、上课时不使用手机；三、按要求及时认真批改作业，耐心辅导，不马虎，不敷衍；四、保持良好形象，仪表整洁，课堂上不抽烟、不讲脏话，不酒后上课。模范履行《中小学教师职业道德规范》，做学生、家长、

　　社会满意的人民教师”。全校学生向各位老师庄严承诺：“一、尊敬老师，虚心接受老师们的教育，不顶撞，不抵触；二、专心听课，认真思考，积极回答老师的提问，自觉遵守课堂纪律，不做小动作，不交头接耳，不迟到，不早退；三、认真完成作业，书写规范，按时交送，不拖拉；四、树立良好形象，仪表朴素整洁，不打闹，不骂人，不吃零食，不穿奇装异服，不染发，严格遵守《中小学生守则》，做一名合格的小学生”。通过这一活动，拉近了师生之间的距离，增进了师生之间的感情，建立了新型的和谐的师生关系，老师教得愉快，学生学得高兴，为创建和谐教育奠定了基础。

　　4、在教师中禁止使用教师禁语，提倡教师使用教育艺术语言。向学生展笑脸，学会用激励方法教育学生，通过此项活动使每位教师知道了应该怎样说，怎样做，每位教师在此项活动中都有所感悟。

　　5、为了进一步推动我校师德建设工作向纵深发展，塑造教师师德群体的良好形象，坚决杜绝师德不良现象的发生，学校通过向社会各界进行教师师德问卷调查和组织学生评教等活动，对教师的师德进行监督，从而使师德建设工作真正深入人心，落到实处。

　　6开展了学理论、讲纪律、守规矩，做“四有”好老师的主题活动, 通过开展师德师风主题教育活动，提升教师师德素养，践行师德规范,着力解决当前教师队伍在师德师风方面存在的突出问题，树立人民教师良好形象。

　　四、关爱“留守学生”，践行师德规范。

　　“留守学生”是改革开放“打工经济”条件下应运而生的一个特殊群体，他们表面上与其他学生没有什么不同，但他们缺少了父爱、母爱，在学习和社会活动乃至心理、生理的成长都有可能受到影响。之所以现在引起社会、学校和教师的关注，正是因这个特殊的群体有着不可忽视的重要性。

　　针对留守学生的现状，对留守学生的教育，做了一些工作：

　　1、学校十分重视对留守学生的教育工作，成立了以校长为组长、副校长、教导主任为付组长，各班班主任为成员的领导小组。

　　2、开学初，统计各班“留守学生”的一切资料，及时掌握“留守学生”的相关情况。

　　3、大力加强班主任工作，增进班主任的工作责任心，班主任要经常了解“留守学生”的思想和心理状况，对待“留守学生”要有爱心。不能讽刺、挖苦和歧视表现不好、学习成绩欠佳的“留守学生”。

　　5、学校通过共青团、学生会等组织，开展“一帮一”、“手拉手”等互助活动，增进同龄人的了解，弥补亲情和关爱的不足，让他们对生活充满信心。

副校长先进事迹材料 第十二篇

　　XX，鄂尔多斯东胜区第六小学德育副校长。从走上工作岗位至今，她一直用爱心演绎着平凡的事业，用真诚塑造着正直的人格。“敬业、务实”成为她自己的工作准则。

　　1995年她来到了第六小学，从事语文教学和班主任工作，20xx年至今曾担任过学校德育干事、大队辅导员、德育主任、德育副校长。“晓理、动情、施爱，帮助学生健康地成长”，她一直把这点放在工作的首位。“要成才，先成人”，她把智育为中心的应试教育和以德育为重心的素质教育相结合。努力吸取各地德育、少先队工作先进经验，从工作中总结出“小、活、实、新”的特点，创造性地开展了一系列既富有现代教育色彩又具有学生情趣的活动。

　　一、学无止境不断创新

　　踏上工作岗位后，她不断地提高自身素质，她在专业理论上进一步深造，努力提高业务水平。时代不断发展，教育也不断有新要求，她经常看一些教育专著及其他书籍，在工作中不断反思、总结、创新。

　　本学期开展了“赏识教育”，“修身养习”学生星级评价活动。她将“修身养习”学生星级评价，作为德育工作特色的一项重要任务来抓。并将此项工作纳入了每个班级的教学任务里，不断营造“全员育人”的氛围，让每一个孩子都成了老师们重点关怀、关爱的对象，尤其对“潜能生”的德育跟进工作必须细微、必须负责到底。充分挖掘学生的潜能，让学生在日常的学习、生活、活动中，能看到自己的进步，感受到成功喜悦。

　　“修身养习”学生星级评价，重点是培养学生养成高尚的道德情操和良好的行为习惯，培养学生能够适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力，变学生的“被动”为“主动”，引领学生向“尚”发展。潜移默化地增强学生自我管理的意识及能力，充分发挥学生的主体作用，让学生自主组织活动、管理、评价，逐步使学生从“要我这样做”转变为“我应该这样做”，让良好的行为习惯内化为学生的自觉行动，不断提高学生参与养成教育的积极性和主动性。

　　班主任可根据学生的个性特长及平时在学校、家庭、社会的表现，采取班主任评、学生互评、家长评、科任教师评等多种方式给学生“授星”、颁奖。“六小之星”这个头衔也将成为学生们人人向往的荣誉。让学生的学习活动丰富多彩、生动有趣，让学生们体验到付出就有收获的欣喜。感受到付出与收获并存，幸福与快乐相随，让“生命教育”绽放精彩，让“德育之花”常常在校园里绽开。凡是被评为“六小之星”的学生，向他们颁发“六小之星”奖章，并利用宣传栏，红领巾广播等进行宣传。

　　二、善于钻研潜心研究

　　时代在发展，社会在变迁，她紧跟时代的步伐，带领班主任们研究学校申报的国家级“班主任专业化发展”课题研究工作，现已顺利结题。今年，她又和班主任们精心研究如何上好“多元育人整合课”，每次都积极参加各学区组织的各种课题研究活动，不断向其他兄弟学校学习，在不断研究和实践中六小的“多元育人整合课”已初见成效。

　　担任德育校长工作，她充分利用好课余时间带领孩子们开展各种综合实践活动，让学生走出校园，走进美丽的大自然，学习书本上学不到的'知识，开阔学生的视野，陶冶学生的情操，提高学生的身体和心理素养，功夫不负有心人，孩子们在活动中硕果累累。

　　三、充满爱心无私奉献

　　这些年来，她在金钱和物质面前，表现出了一名教育工作者应有的高尚师德。一个个节假日的加班、她从不计较个人的经济得失，一切以学校利益为重，一切以育人为本。从没有向学校伸过手，提过什么要求。

　　成绩永远属于过去，今后她会更加不断地完善自我，在平凡的三尺讲台，尽自己的一份力量与责任，完成一名教育工作者永无止境的奉献与追求。没有太多的豪言壮语——只因为爱，所以她愿意！她愿意用一生来守侯这个平凡的岗位！

副校长先进事迹材料 第十三篇

　　丁老师，女，35岁，本科，县级学科带头人。20xx年毕业于河西学院教育系小学教育专业，现任教于金塔县羊井子湾小学。

　　爱岗敬业，扎根基层

　　该同志自参加工作以来，本着勤恳务实的工作态度，严谨执教，十二年来扎根农村基层，秉承“十年风雨兼程，十年执着努力”师者精神，从一个站在三尺讲台上只会发怵不会上课的黄毛丫头，到能同时主任中小学英语、数学两门主要学科的中小学一线骨干教师，从不会带班到担任近千人的学校团委书记，再到20xx年任小学副校长，角色在一步步的变换，汗水与泪水并存，但她执着的理想从未改变——教书育人。

　　关爱学生，以情治教

　　十二年来，不论是在哪个岗位上，她都兢兢业业，恪尽职守，特别是在担任主任工作时，她更是用巾帼不让须眉的品格影响学生、用热情奋进的工作作风带动学生、用多才多艺的才艺吸引学生、用无微不至的细腻关心学生、用积极向上乐观的生活态度感染学生，所带班级班风优良、成绩优异，得到广大师生的一致好评，且多年来一直坚持在日常的管理中去聆听学生心声，运用自己的智慧，因势利导、对症下药转化了很多学困生，特别在单亲孩子的教育中，她更是悉心呵护，陪他们聊天、打点滴、一时期内，她被她班上的.孩子们亲切的称为“丁妈”，所到之处均受到广大师生的一致好评。

　　潜心修业，以身示范

　　自20xx年9月担任副校长以来，她更是积极参与新课程改革，多次担任新青年教师示范课、课堂创新观摩课、大练兵示范课等优质课的评选，先后在芨芨小学、羊井子湾小学主持参与芨芨小学的“五自教学法”、“创情激趣”教学法的课改实验，充分利用“五自教学法”的指导思想和模式，亲自上示范课、观摩课并指导学校年轻教师代表教育联盟责任区在参加全县的“中小学课堂创新大赛”、“中小学科学实验课”竞赛课累计10余节次，且5节次获奖。同时，自己通过在中学、小学英语教学中不断的探索和实践，总结出了具有自己特色的教学法“创情激趣”农村英语教学法，近年来，她亲自带领我校年轻英语老师将其在自己的课堂上运用，且效果很好。

　　芳华流转不复回，她用实业证实了自己：十二年，她3次获年度考核“优秀”，先后被所在乡政府、县人民政府、县教育局工委等教育管理等行政部分授予“先进教育者”、“优秀教师（课改先进个人）”、“劳动模范”等光荣称号；各级各类优质课评选中获二等奖1次、三等奖1次；各类论文评选获二、三等奖累计3次；教科研案例、教学设计、美育教育案例评选中获省、市、县一、二等奖累计4次；先后在省市县级教育教学刊物上发表文章累计3篇次。

　　为人之师，她深知自己任重而道远，总是说：“我将加倍努力，在平凡的岗位上做出不平凡的成绩，无愧于教师这个光荣的称号”。