教坛新秀主要事迹材料（最新10篇）

教坛新秀主要事迹材料（最新10篇）

　　在我们平凡的日常里，大家对事迹都再熟悉不过了吧，事迹可以起到宣扬特定的时代精神、引导读者认识先进，学习先进的作用。一般事迹是怎么起草的呢？以下是小编为大家整理的教坛新秀主要事迹材料（最新10篇），希望对大家有所帮助。

教坛新秀主要事迹材料 第一篇

　　一、引言

　　在教育的田野上，有一位年轻的教师以其对教育事业的热爱和对学生的无私奉献，赢得了大家的广泛赞誉。她就是XX老师。

　　二、教育理念的践行

　　师始终坚信“教育就是培养人”的`理念。她认为教育不仅仅是传授知识的过程，更是塑造学生品格、培养学生能力的过程。因此，她在教学中注重培养学生的综合素质和创新能力。

　　三、教学方法的探索

　　XX老师不断探索新的教学方法和手段，使课堂变得生动有趣。她注重启发式教学和探究式学习，引导学生主动思考、积极探究。同时，她还注重培养学生的实践能力和创新精神，经常组织学生进行实验、社会实践等活动。

　　四、学生成长的陪伴者

　　XX老师不仅是学生的老师，更是他们成长的陪伴者。她关心学生的生活和学习情况，经常与他们谈心交流。她用自己的实际行动践行“为学生服务”的宗旨，为学生的成长提供坚实的支持。

　　五、结语

　　XX老师以她的实际行动诠释了“教坛新秀”的深刻内涵。她用自己的爱心、智慧和汗水书写了教育事业的华章。我们相信，在她的引领下，更多的学生将会茁壮成长。

教坛新秀主要事迹材料 第二篇

　　拓xx，男，中共党员，20xx年中国矿业大学硕士研究生毕业后来我院参加工作，讲师，现为矿业工程系测绘教研室教师。。主要承担测绘工程及相关专业的《矿山测量学》、《GPS测量原理与使用》、《变形观测技术与应用》、《开采沉陷监测与控制》、《精密测绘仪器原理与使用》、《矿区土地复垦》等课程的教学工作。在我院从教三年来，辛勤耕耘在教学一线，兢兢业业，任劳任怨，得到了我系领导和广大师生的肯定。

　　20xx年、20xx年连续两年在年终考核中被评为优秀;工作三年以来，矢志教学改革，求实创新，敢于拼搏，20xx年在我院举办的第一届青年教师基本功大赛中获得第五名。20xx年在我院举办的第一届教师实践教学技能大赛中获个人一等奖。20xx年在我院举办的第一届多媒体课件制作大赛中获得第三名。20xx年在我院举办的第二届青年教师基本功大赛中获得第五名。主持自治区教育厅20xx年度高等学校科研项目《宁夏矿区开采沉陷规律与生态环境影响与保护研究》一项。参加纵横向科研项目3项。主持在编《工程测量学》教材一部。发表学术论文5篇，其中核心期刊3篇。指导毕业生17名，其中1名被评为校级优秀毕业设计。

　　一、勤于学习，善于规划与探索

　　入职初，为了能够尽快把理论知识转变成教学能力，完成从学生向教师的角色转变，在踏上讲台之初，他结合我院办学现状及自身的实际情况，作了一份职业发展规划，虚心向各位老教授和优秀年轻教师学习先进、有效的教学方法，认真备课、上课，积极听课，虚心请教，认真探讨，加快自己的成长。

　　随着我院“3+1”应用型人才培养模式的深入推进，他还积极参加培训、继续教育、教研活动，及时探索应用型人才的培养模式，不断更新自己的教育思想，改进教学方法，充分调动和激发学生的学习积极性、主动性，鼓励学生独立学习、大胆质疑、勇于创新，让学生在轻松愉快的课堂氛围中掌握知识，提高能力。

　　二、勇挑教学重担，形成有特色的教学风格

　　在20xx-20xx学年的第一学期，由于教研室两名教师的突然辞职，使3门课程无法正常开设，导致教学活动变得非常被动，在联系外聘老师无法实现的情况下，为不影响系里的正常教学活动，拓万兵老师不计个人得失，勇于挑起重担，一学期共承担6门课程的教学任务。

　　三、率先垂范，身教感染

　　在教学的过程中，拓万兵老师非常注重自身师德师风的修养，常用自己的言行去影响学生，让人格的种子在学生的心灵深处发芽。无论是课上还是课下，他都注意自己点点滴滴的言行对学生的影响。言行举止都严于律己、率先垂范。每年的酷暑时节，是测绘实习的密集期，他首先做到了没有退却、耐心指导、陪伴学生一起完成实习任务。

　　四、加强科研，提升学术能力

　　在完成繁重的教学任务之外，拓万兵老师也时刻不忘积极参加科学研究，促进自身知识结构的更新和知识体系的完善，并对行业前沿知识进行有效的把握和理解，稳固提升学术能力，并将科研成果和教学活动相结合，促进学院应用型人才培养质量真正持久提高。作为系里的中青年教师，他时常以自己的'实际行动影响、带动身边教师投入科研，逐步实现科研工作由个体到群体、由理论到实践的过度，进而促进我系的整体科研水平迈上一个又一个的新台阶。

　　五、求真务实，做应用型人才培养的践行者和积极推进者

　　为增强学生的动手实践能力，切实提高实践教学质量，落实我院的应用型人才培养的新目标。拓万兵老师以高度的责任感，认真学习体会地方本科高校转型发展的相关文件精神，把握发展机遇，求真务实，积极探索实践教学环节的新模式，新机制，大力开展实践教学内容的改革和创新，精心设计与指导每一次实践教学，努力构建适应市场需求、适合学生发展、具有专业特色的实践教学体系。积极在各企事业单位大力宣传本专业，传递学院正能量，尽一切可能为测绘学子寻找、联系毕业实习单位，为毕业生的就业找工作尽自己所能。

教坛新秀主要事迹材料 第三篇

　　认识体育老师刘xx的人都说他好相处。刘xx说话风趣幽默，但工作起来毫不马虎，作风严谨。他总是能坚守原则，认真做事，清白做人，给同事和领导留下深刻的印象。

　　20xx年起，他到离家十几公里外的'塘栖第二中学担任副校长。由于家离学校远，他每天提前到校上班，基本上早上六点半已到校，经常下班时间到了还在办公，为的是为师生多做一点事情，多解决一点他们学习生活上的困难，多关注学生在校的德育品行教育。有付出有会有回报：20xx学年，他分管下的塘栖二中德育、安全和音、体、美、劳工作取得了历史性的突破：田径在区第43届运动会中取得团体总分第二名，获是余杭区第18届中小学艺术节团体二等奖，乒乓球队获得余杭区余杭区男、女团体总分冠军，女子团体总分第一名的好成绩，全校中考体育平均分达到28.04分，全区名列前茅。20xx年荣获浙江省中小学乒乓球联赛女子团体二等奖等，学校被评为余杭区5A级平安校园，浙江省健康教育促进铜牌学校，余杭区首批特色品牌学校。

　　作为一名共产党员，刘xx总是处处严格要求自己，敢为人先。他多次执教省市体育教学研讨课;多篇论文在国家公开杂志刊物上发表;在德困生放弃学习时，主动长期结对联系，帮助他们，使德困生获得了新生。

　　刘xx的身体力行是对共产党员先进性的最好诠释。

教坛新秀主要事迹材料 第四篇

　　一、引言

　　在教育的道路上，有一位年轻的教师以其对教育事业的执着追求和对学生的无私奉献，赢得了大家的广泛赞誉。他就是XX老师。

　　二、教学能力的提升

　　XX老师深知教学的重要性，他不断学习新的教育理念和教学方法，努力提升自己的教学能力。他积极参加各种教学培训和研讨会，与同行交流经验，共同进步。在他的不懈努力下，他的教学水平得到了显著提升。

　　三、班级管理的创新

　　XX老师不仅在教学上有所建树，在班级管理方面也有独到之处。他注重培养学生的自律能力和团队协作精神，通过组织各种活动来锻炼学生的综合素质。他还积极与家长沟通合作，共同为学生的成长创造良好的环境。

　　四、学生的`良师益友

　　XX老师不仅是学生的好老师，更是他们的好朋友。他关心学生的生活和学习情况，经常与他们谈心交流。在学生的心目中，他既是严师又是益友。他的言传身教深深地影响着每一个学生。

　　五、结语

　　XX老师以他的实际行动诠释了“教坛新秀”的深刻内涵。他用自己的努力和汗水书写了教育事业的华章。我们相信，在他的引领下，更多的学生将会茁壮成长。

教坛新秀主要事迹材料 第五篇

　　一、引言

　　在教育的田野上，有一位年轻的耕耘者，他以饱满的热情和坚定的信念，在教育岗位上辛勤耕耘，收获了丰硕的成果。他就是XXX老师，一位备受赞誉的“教坛新秀”。

　　二、主要事迹

　　锐意进取，追求卓越

　　XXX老师自从事教育工作以来，始终保持着锐意进取的精神状态。他不断学习新的教育理念和教学方法，努力提高自己的教学水平。他积极参与各类教学竞赛和教研活动，不断挑战自我，追求卓越。他的努力和付出得到了上级领导和同事们的认可，多次获得优秀教师和先进工作者的'荣誉称号。

　　2.关爱学生，用心育人

　　XXX老师深知每一个学生都是独一无二的个体，他用心关注每一个学生的成长和发展。他尊重学生的个性差异，注重因材施教，让每个学生都能在自己的基础上得到最大的提升。他关注学生的心理健康和情感需求，给予他们温暖和关爱。他的付出赢得了学生们的信任和喜爱，成为他们心目中的好老师。

　　3.勇于实践，敢于创新

　　XXX老师在教学上勇于实践新的教育理念和教学方法。他注重培养学生的创新能力和实践能力，经常组织学生开展各种实践活动和科研项目。他鼓励学生勇于尝试和探索未知领域，激发他们的创造力和想象力。他的教学实践得到了上级领导和专家们的认可，多次在各级教学竞赛中获奖。

　　4.团结协作，共同发展

　　XXX老师注重与同事们的团结协作和共同发展。他积极参与学校和教研组的各项活动和工作，与同事们共同探讨教学问题和教育现象。他乐于分享自己的教学经验和心得体会，帮助同事们解决教学上的困惑和问题。他的团结协作精神得到了同事们的广泛赞誉和尊重。

　　三、结语

　　XXX老师以其卓越的教学能力和对教育事业的热爱成为了教育界的佼佼者。他的先进事迹不仅为广大教师树立了榜样也为广大学生提供了优质的教育资源。我们相信在XXX老师的带领下更多的学生将会茁壮成长为实现自己的人生价值和社会价值贡献力量。

教坛新秀主要事迹材料 第六篇

　　小张老师是一位20xx年参加教育工作的青年教师，普通班主任。她在教育岗位上追逐着学校快速发展、学生健康发展、个人专业发展的教育梦想，以向上而积极的姿态融入学校，以关爱而严格的方法教育学生，以真诚而严谨的态度钻研业务，成为学校教坛新秀。

　　【怀揣教育梦想，一路前行】

　　小张老师怀揣着对教育发展的`梦想，牢记着“为了每一位三中孩子健康快乐成长”的办学愿景，实践着为人师表、爱岗敬业、廉洁从教的诺言，在平凡的教育岗位上不畏艰难、发奋努力，为学生成长、成人、成材一路前行。

　　【充满工作热情，孜孜以求】

　　小张老师具有虚心好学、阳光自信的特质，工作讲究效率、追求完美，总是以高昂的工作热情出现在学生、家长、同事面前。20xx学年起，她兼任班主任工作，为了更好地管理班级、教育学生，她在师傅瞿新忠老师的指导下，快速成长。2015年11月23日，她代表学校参加了由闵行区教育学院德育研究室组织的主题班会比赛活动，赢得领导、专家的充分肯定与一致好评。

　　【追逐发展愿景，敢为人先】

　　根据学校开展电子书包与后“茶馆式”教学有效结合、深度融合的课堂实践研究需要，小张老师不怕困难、勇担责任，与其他青年教师一起利用课余时间率先学习电子书包的新知识、新方法、新技术，并常态化地进行课堂实践、反思、总结，为学校积累运用新理念、新技术教学经验先行先试。2015年xx月xx日，小张老师为闵行区初中电子书包共同体实验学校领导、老师上公开课，12月16日，在学校举办的以“深度融合、关注发展”为主题的闵行区电子书包展示研讨会上，她承受着巨大的心理压力，经过精心准备向全区上了一堂电子书包实践研讨课，取得了很大成功，为区域推进电子书包实验项目作出了贡献。

　　短短的四年多时间里，小张老师凭着敬业精神，在教育教学、班级管理等方面取得了长足的发展，成为一位具有发展潜力的青年教师、教坛新秀。她被评为闵行区第五届“希望之星”，并被学校推荐为2015年闵行区记大功。我们真诚地希望小张老师继续发光发热，为教育事业添砖加瓦。

教坛新秀主要事迹材料 第七篇

　　一、引言

　　在教育的广阔天地里，有一位年轻的教师以其对教育事业的热爱、对学生的关心和对教学方法的创新，赢得了学生和家长的广泛赞誉，她就是XX老师。

　　二、教育理念的'坚守

　　XX老师自从踏入教育岗位以来，就始终坚持“以学生为中心，以爱为纽带”的教育理念。她认为，每一个学生都是独一无二的，应该被尊重和理解。因此，她在教学过程中，总是耐心倾听学生的声音，关注学生的需求，用爱心去感染每一个学生。

　　三、教学方法的创新

　　XX老师不满足于传统的教学方式，她积极探索新的教学方法和手段，使课堂变得生动有趣。她利用多媒体技术，将抽象的知识形象化、具体化，帮助学生更好地理解。同时，她还注重培养学生的实践能力和创新精神，经常组织学生进行实验、探究等活动。

　　四、学生成长的见证

　　在XX老师的悉心指导下，许多学生取得了优异的成绩。她不仅关注学生的学习成绩，更关心学生的全面发展。她经常与学生谈心交流，了解他们的思想动态和生活情况，帮助他们解决困难。在她的关爱下，许多学生变得更加自信、乐观和积极向上。

　　五、结语

　　XX老师以她的实际行动诠释了“教坛新秀”的深刻内涵。她用自己的爱心、智慧和汗水书写了教育事业的华章。我们相信，在她的引领下，更多的学生将会茁壮成长。

教坛新秀主要事迹材料 第八篇

　　我叫唐慧聪，是16年暑期新上岗的教师，担任五一和六一班英语老师。我热爱教学工作，所以大学上的师范院校，毕业后如愿以偿的成为一名老师。在踏上岗位之后，我积极备课，尽快的.熟悉学生。上岗以来，积极学习先进的教育方法，摸索班级管理的门道，成为学生们的好朋友。“认认真真做事，踏踏实实做人”是我一直秉承的理念。我曾多次对学生说：“认真能把事情做对，用心才能把事情做好”。

　　最初踏上工作岗位的我是彷徨、迷茫的，从一名学生变为一名老师，身份角色发生了翻天覆地的变化，可是当我进到班级看见几十双渴求知识的目光，面对勤劳朴实家长的殷切希望，我彷徨的念头顿时烟消云散了，我全身心的投入到工作中，没有工作经验，我就虚心向老优秀教师请教，学生成绩不理想，我就放弃休息时间认真为学生辅导，培优补差。与此同时，我也积极学习教育理论知识，时刻补充自己，更新知识储备。生活上关心学生起居、饮食，学生一周有五天时间在学校，每天和他们在一起，既是良师，又是益友。

　　现在我心中正孕育着一个美好的梦想，希望每一个学生都能够扎扎实实的学好英语知识，更希望他们明天成为祖国的人才，我要奋斗，我要真正成为一个让学生热爱英语的人，我会不停歇学习，争做一名优秀的人民教师。

教坛新秀主要事迹材料 第九篇

　　一、引言

　　在教育界，有一位年轻教师以其卓越的教学能力和对教育事业的热情，被广大师生誉为“教坛新秀”。她就是XXX老师，一位始终坚守在教育岗位上，以教书育人为己任的优秀教育工作者。

　　二、主要事迹

　　热爱教育事业，坚守初心

　　XXX老师自大学毕业后，就毅然选择了教育事业，成为了一名光荣的人民教师。她始终坚守初心，将教育事业视为自己的神圣使命，用心教书，用爱育人。

　　2.勤奋学习，不断提升自我

　　XXX老师深知教育工作的重要性，为了不断提升自己的教学能力和水平，她始终保持着勤奋学习的态度。她积极参加各种教育培训和学术研讨会，不断汲取新的教育理念和教学方法。同时，她还利用业余时间阅读大量的教育书籍和期刊，不断丰富自己的知识储备。

　　3.创新教学方法，激发学生兴趣

　　XXX老师在教学上勇于创新，不断探索适合学生的教学方法。她注重启发式教学和互动式教学，让学生在轻松愉快的氛围中学习知识。同时，她还善于利用多媒体技术等现代化教学手段，使课堂更加生动有趣。她的教学方法深受学生喜爱，取得了显著的教学效果。

　　4.关注学生成长，倾注心血

　　XXX老师不仅关注学生的学业成绩，更关注学生的全面发展和成长。她经常与学生进行沟通交流，了解他们的想法和困惑，并给予耐心的.指导和帮助。她还积极组织各种课外活动和社会实践活动，让学生在实践中锻炼自己的能力和素质。她的付出得到了学生和家长的广泛认可和赞誉。

　　三、结语

　　XXX老师以其卓越的教学能力和对教育事业的热情，成为了教育界的佼佼者。她的先进事迹不仅激励了广大教师积极投身教育事业，也为广大学生树立了榜样。我们相信，在XXX老师的带领下，更多的学生将会茁壮成长，为祖国的繁荣富强贡献自己的力量。

教坛新秀主要事迹材料 第十篇

　　伏xx，男，中共党员，毕业于宁夏大学，思想政治教育专业与工商管理双学位，讲师，现任思政课部副主任。伏晓春自2006年6月参加工作至今，与中矿大银川学院一同成长，他长期从事大学生思想政治理论课教育教学及研究工作，在学院的讲台已经站了八年。作为一名优秀的思想政治理论课教师，他始终以坚定的理想信念，过硬的政治素养，良好的师德师风和突出的业务能力影响着周围的同事和同学，为我院教育教学工作中青年教师的杰出代表。

　　一、政治立场坚定 思想作风过硬

　　伏晓春老师具有良好的党性修养和专业素质，敏锐的政治视角和坚定地政治立场。作为一名长期战斗在教育教学一线的共产党员，他清楚地认识到，青年是党和国家的未来，培养出有信念、有知识，具备国际视野，擅于理性分析，习惯独立思考的年轻人对于社会主义事业的重大意义。20xx年7月，在建党90周年的荣耀时刻，他被自治区教育厅教育工委授予全区教育系统“优秀共产党员”荣誉称号，这是对他多年在思想政治理论课教育教学方面所取得成绩的充分肯定。

　　二、言传注重身教 教书不忘育人

　　作为一名思想政治理论课教师，伏晓春老师用自己的一举一动、一言一行诠释着“学高为师，身正为范”的现实意义。他来自西部，扎根西部，用八年的青春解释着当代青年如何理性爱国。他尊重传统，却不拘泥于传统，用连通古今的哲学开启了学生智慧的大门。他认可市场，也认可信念，以务实的精神探索着什么是这个时代最为宝贵的优势。他治学严谨，与时俱进，用考证古今的作风让同学们见识了什么是教师职业素养。他是学生的榜样，也是教师的标兵。

　　三、业务能力突出 工作成绩斐然

　　作为一名在高校思想政治理论课教育教学一线战斗了八年的`青年教师，他主要从事《思想道德修养与法律基础》、《中国近现代史纲要》课和“形势与政策”教育的教育教学及研究工作。他能够保质保量地完成平均每学年400学时以上的教育教学任务，受教学生每学年达1500多人以上，同时，还能有效协助思政课部主任完成思政课部及思政教研室的日常管理工作。

　　同时，他还具有广博的人文哲学社会科学知识以及良好的综合文化素养，教学基本功过硬，在深化思想政治理论课教学内容、教学方法、教学手段、教学管理改革等方面取得了突出的成绩，教学科研成果显著。先后于2008年12月荣获学院“教学优秀奖”、20xx年9月在学院青年教师教学评比中获得“优秀青年教师称号”、20xx年1月被评为学院20xx年度“优秀教师”、20xx年11月代表学院参加全区本科院校《思想道德修养与法律基础》教学比赛获得二等奖、20xx年12月在学院第一届青年教师教学基本功大赛中获得一等奖、20xx年1月被评为学院20xx年度优秀教师、20xx年6月在学院首届教学课件比赛中荣获三等奖、20xx年6月被自治区教育厅教育工委评为全区普通高校优秀思想政治理论课教师、20xx年12月在学院首届师德师风先进个人评选中荣获学院“师德师风先进个人”荣誉称号。

　　为有效提升学院思想政治理论课教育教学效果，他和思政课部全体教师积极开展思想政治理论课教育教学创新改革。近年发表学术论文9篇，其中公开发表6篇，在《中国矿业大学银川学院学报》上发表3篇。先后于20xx年11月获批主持宁夏高等学校自治区级教育教学改革项目《独立学院思想政治理论课(《思修》)拓展式实践教学研究》，中期检查评为优秀;20xx年3月获批主持团中央“青马工程”专项课题(《民办高校马克思主义传播路径生态研究》，课题编号：20xxTZYQM069)，已于同年10月圆满结题;参与宁夏回族自治区教育厅心理学类重点课题(《独立学院大学生极端心理危机事件预警与矫正研究》，课题编号：NGY20xx136)的申报及研究;作为主要申报人申报并获批我院思政课部教学团队为自治区级教学团队建设项目;参与区级党建研究课题1项。