小学生二年级读书笔记（最新15篇）

小学生二年级读书笔记

　　当阅读了一本名著后，想必你一定有很多值得分享的心得，记录下来很重要哦，一起来写一篇读书笔记吧。那么如何写读书笔记才能更有感染力呢？下面是小编为大家收集的小学生二年级读书笔记，仅供参考，欢迎大家阅读。

小学生二年级读书笔记 第一篇

　　从开头就能看出，简爱的身世是极其悲惨的，被自己的兄弟姐妹欺负，她在里德太太的严重就是个累赘，从“我已经习惯服从约翰”能够看出，简爱长期收到这样的折磨，而且反抗根本无人理睬，读到那里我心中有种说不出的.滋味，地位就这么重要吗？简爱也是和他们同样大的孩子，为什么他们之间就不能建立起完美的友谊呢？

　　简爱的命运很悲惨，从小没有父母成为孤儿，有本狠心的舅妈送到孤儿院，在那里有受到了一系列的侮辱和非人的‘待遇’，但他想一向坚强的腊梅，还和那些恶人还有黑暗社会作着斗争，又像一只瘦弱但顽强的小草，在库务的旱地里冒出嫩绿的芽，昂首挺胸，最后迎来自己的春天……

　　简爱能拥有这样的成就，全在他个人，他来到了洛伍德义塾以后，不管那里的生活多么艰巨，多么困难，他还是那样，不畏惧，自己努力的读书，他明白到，只有自己有本事了，才有出头之日那一天，他没有了父母，谁管她呢，全在自己，命运掌握在自己手中。

小学生二年级读书笔记 第二篇

　　我用了一个月的时间，读完了《童年》这本书，放下书，我的心久久不能平静……

　　《童年》的主人公阿廖沙的童年是悲惨的、不幸的、可怜的！阿廖沙受尽了人间的苦难，但他从不放弃，坚强地面对生活。想想我自己真觉得惭愧。

　　以前我总感觉到父母给我的物质生活不够好，也经常在心里抱怨，我为什么没有出生在一个富裕家庭。我喜欢音乐，为什么我没有一架好钢琴。我喜欢打扮自己，为什么我没有许多漂亮的.衣服。我喜欢好吃的，为什么我不能天天吃“肯德基”……

　　当我读过了《童年》这本书后，我不再抱怨辛苦劳作的父母，而是在心里和阿廖沙作比较。与阿廖沙相比我出生在新社会，生长在祖国发展繁荣的时代，我能吃得饱，穿得暖，可以看动画片，可以坐在宽敞、明亮的教室里学习，还可以用电脑查资料……等等这些，我就比阿廖沙幸福多了。我还有对我关爱备至的父母，有无比宠爱我的外公、外婆，爷爷、奶奶。

　　我的童年是快乐的、幸福的、开心的！我想我以后要更加努力地学习，乐观地面对生活中的挫折和困难，做一个对社会有贡献的人！

小学生二年级读书笔记 第三篇

　　近日，我看了一本儿童名著，叫《苹果树上的外婆》。

　　书的作者是犹太人米拉。洛贝。这本书曾荣获1965年奥地利国家儿童与青少年文学奖，始终儿童文学作品中被翻译最多的一部，已有26种语言版本。书主要讲了几乎所有的孩子都有外婆和奶奶，可安迪没有，这令他很伤心。然而有一天，外婆从天而降，来到了了安迪家的'苹果树上。外婆和安迪一起去游乐场、去套野马、去海上冒险……

　　外婆的打扮很奇怪——头戴一顶用羽毛装饰的帽子，帽子下面露出小弯卷发，胳膊上挎着一个绣花包，穿这一件旧式长裙，裙边下露出镶嵌着白色花边的裤子；她总有些大胆新鲜的注意，就算被警察处罚也不在乎。不久后，邻居家搬来了一位新奶奶，她虽然不富裕，但她让安迪学会了栽花、煮土豆、用袜子存钱……安迪在两位老位老人的爱护下懂得了许多许多的道理和乐趣，让安迪过得很快乐。

　　我很羡慕安迪有两个那么好的老人陪伴，希望大家能去看一看这本书，体验一下老人对安迪的关心爱护和那些道理，读一下这些故事，你会感觉很有趣。

小学生二年级读书笔记 第四篇

　　书名《快乐学习的55个秘诀》之《上学时人生的大事》

　　步入小学后发现孩子仍然沉浸在幼儿园的状态没有走出来，所以选出这本书中有针对性的文章让孩子阅读，从而更能帮助孩子理解上学的意义和目的，从态度上得以转变学习的消极心理，把学习视为快乐的'。通过阅读这篇文章，让孩子知道了长大是自然规律，，大孩子就要做大孩子要做的事情，成为小学生之后能学到很多知识，获得自己需要的能量。要想站到山顶看到好的景色，那就到学校好好学习，汲取上山所需要的能量吧！读完后，我问朱朱有什么感想。孩子就简单地说：“妈，我发现我爱读书了！”听了这话，我真的好高兴，同时也希望这是孩子的心理真实的想法，这说明通过阅读一篇好文章或一本好书，你能获得无穷的能量。

　　即使不写读书笔记，我也要和孩子坚持每天的都市40分钟左右，但我发现很多课本上刚刚学习的字换了个地方孩子就不知道谁是谁了。虽然我也给孩子写在纸上让他复习过，但好像有许多字是按照顺序记下来的，一旦换了地方就犹豫不决。这样读书时句子就连贯不下来。许多字见了好多次也不认识，这样就不利于孩子对阅读内容的理解。于是，今天我选择了不选文章阅读，而是把学过的字和常见的字写在单个纸片上让孩子加深印象，真正的去认识它们，而不是像背诗一样知其音而不知其形。通过这40分钟，无论字的顺序如何打乱，她都能读出来。所以希望明天读书的时候，他哪呢过一口读出来，提高阅读质量。以后我也会在阅读完之后找个轻快地方式让他来认字卡，从而来认识更多的汉字。

小学生二年级读书笔记 第五篇

　　天长地久。天地所有能长且久者，以其不自生，故能长生。是以圣人后其身而身先；外其身而身在。非以其无私邪？故能成其私。

　　这章节老子似乎想通过对天地之道的描述然后应用到我们人身上，其实这种方式基本是贯穿整个《老子》的。关键是我们要把前面的理解清楚了，前一句说天地长久的秘密是“不自生”，我不确定自己理解的对不对。是不是说“不求自己的'生存”，还是 “不依靠自己生存”。我比较偏向于后者。天地不依靠自己，而是依靠道而存在。圣人也应该学习把自己置之身后，却可以达到身先。“外其身而身在、“ 非以其无私邪？故能成其私”。也大概是这个意思。

　　老子可能还是想告诉我们，不应该太关注自己，而应该把自己虚出来，托付给道。这竟然与基督说的“把心虚出来，交与上帝”如此的一致……！

小学生二年级读书笔记 第六篇

　　我学习过朱自清的一篇脍炙人口的散文《匆匆》。这篇文章作者用形象的事例说明了时光稍纵即逝，一去不返的特点。

　　“光阴似箭，日月如梭。”是呀，时间匆匆如流水，一去不复返呀！

　　“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”这是人们对时间的评价。有了时间，学生就可以学习文化科学知识，建设者就可以为社会创造财富。因此，人们说：“时间就是金钱，时间就是生命。”

　　时间对每个人都是公平的，它给每个人都是同样的多，可是，为什么有人觉得时间不够用，而有人却觉得时间多得难以打发呢？

　　我来自人间已有四千个日日夜夜，可好多宝贵的`时间都让我白白地打发掉了：当我上课走神时，时间从我的眼前闪过了；当我在家里发呆时，时间从我头上飞过了……

　　多可惜呀！那逝去的无比的时间凝聚生命的时间！未来的时间我要加倍珍惜你，和你赛跑，争取跑在你的前面！

小学生二年级读书笔记 第七篇

　　近来，我读完了《水浒传》这本书。《水浒传》是四大名著之一。作者施耐庵是元末明初时代译者的小说家。可以说这本书两本书已经家喻户晓、妇孺皆知。

　　《水浒传》这本书是一部反映农民起义的长篇巨著。书中着重描写了我国北宋末年，奸佞当道、民不聊生的黑暗社会。概括了当时不同人们醒觉在漫长的`封建社会从觉醒到反抗的斗争道路。表现手法环环相扣，引人入胜。

　　文中塑造了很多栩栩如生的人物形象和紧张精彩爆笑的事件。如：忠厚纯朴的林冲、疾恶如仇的吴淞、才思敏捷的吴用……武松报杀兄之仇，鲁智深反恶霸，林冲手凌辱……这些人，这些事，生动的出像了一场可歌可泣的传奇故事。

　　这本书使我联想到“平民暴动逐厉王”这个历史故事，也使我清楚的认识到蕴藏在民众中间的那股巨大的力量。开明的元朝皇帝李世民南宋说的好：“水能载舟，亦能覆舟！”意思是水能托船，也能把船掀翻，只有对别人像对自己一样才能让多的人敬重你。

小学生二年级读书笔记 第八篇

　　作家曹文轩说：“每一个时代的人，都有每一个时代的人的痛苦，痛苦绝不是今天的少年才有的。少年时，就有一种对痛苦的风度，长大时才可能是一个强者。”也许，这正是他创作《青铜葵花》的初衷。

　　所以，《青铜葵花》中的人物，在苦难面前，无一例外地呈现出一种诗意和淡定的姿态。除了青铜，还有青铜的父母、村里的人们，还有城里的两个阿姨，他们都让我们看到：苦难并没有摧毁人，反而使他们呈现出人性熠熠的美丽的`光辉。这就正如作者曹文轩所言：“我们需要的是面对苦难时的那种处惊不变的优雅态度。”而这，正是当今社会，无论是成人还是儿童，所普遍缺失的，从这个意义上讲，《青铜葵花》不是一部普通的儿童小说，它对于我们这个时代具有深远的意义。因为：苦难不是生命的意外，而是生命的常态。

小学生二年级读书笔记 第九篇

　　在寒假中，我读了《童年》这一本书。

　　《童年》是前苏联无产阶级作家马克西姆·高尔基自传体长篇小说三部曲中的第一部。阿列克谢在父亲去世后，在外祖父家度过的童年。在阿列克谢的眼里，他的童年是冷酷的，无情的；成人的世界是那样的丑陋。母亲在父亲遗体旁生下的小弟弟夭折了。在外祖父的家里，舅舅们整天为了家产而争吵斗殴。外祖父毒打儿童……

　　而在这个家里，阿列克谢始终受到外祖母的.疼爱，受到外祖母讲故事的感染。外祖母的形象在阿列克谢悲惨的童年中散发着母性的光辉。带给了阿列克谢一生的爱。

　　我想，在如今这个社会里，还有多少孩子的童年像阿列克谢一样。那样的悲惨，那样的冷酷？大多数孩子的童年都是充满阳光的。与阿列克谢相比，我们更应该好好珍惜我们的童年。

小学生二年级读书笔记 第十篇

　　今天我读了一篇安徒生写的童话，名字叫《夜莺》，读后感想很深。

　　这个故事主要写的是一只唱歌动听的夜莺被国王看中请进宫为他歌唱并给了它丰厚的待遇，但夜莺并不开心，因为它从此失去了自由，后来，一个外国宾客送来一只人造夜莺，让国王渐渐淡忘了那曾经给他带来感动热泪的真夜莺，于是，夜莺乘人不备，悄悄飞走并获得了自由，但当夜莺听说国王病危，不顾前嫌的飞了回来并再次用动人的歌声救活了国王，国王想让夜莺留下和他一起生活，可夜莺说它的.家在绿色的森林，它还会再回来给国王唱歌。

　　通过读这篇文章我明白了一些道理：一个人无论做什么事情都要站在别人的立场上想问题，千万不能不能太自私，为了自己的快乐而剥夺了别人的自由，只要人人都有一颗爱心，世界才会更美丽。

小学生二年级读书笔记 第十一篇

　　《呐喊》的自序是这本书中很有趣的一个地方，在这里有鲁迅先生的自序，有他的一些对于当时社会更加明显的评价。

　　自序的第二段中有写到鲁迅的父亲生病，年幼的鲁迅帮父亲买药的事情。从一系列的描写中可以看出当时社会中的医生都是骗人的。开的药尽是一些奇特的药，而开药的人也是有名的医生。而最终鲁迅父亲的结果在鲁迅的文章中是这么写到的：“然而我的父亲终于日重一日的亡故了。”中间带有无奈且对当时社会的风气的一种讽刺。也正是因为这样鲁迅决定要当个医生，可当他在日本学习的时候，看到一段特殊的.影片的时候，这个念头便从此消失了。这段影片让他觉得，拯救国民的精神才是最重要的事情。而且文章后面的“密闭空间”的举例也非常形象的描写出了当时社会的状态。也正是因为这样，这本集子的名称也就定为《呐喊》。短短的一篇鲁迅的自序就可以让人会为无穷，有许多的想法和感触是无法用言语表达的，更何况是语言表达不好的我。

小学生二年级读书笔记 第十二篇

　　读后感：我会看牛顿这一本书的原因是因为，我非常的崇拜牛顿，因为牛顿不管在数学、物理学、光学、天文学等领域中，都留下了很大贡献，尤其是牛顿发现了万有引力定律，牛顿他还有一个代号叫做“近代科学之父”。

　　牛顿这一本书中，我最喜欢的一个部分是当牛顿十五岁时他的母亲回来的时候，因为当时年仅四岁的牛顿被迫跟他的母亲分开，所以我才会喜欢年顿他的`母亲回来跟牛顿他们一起住的这个部分，在牛顿这一本书中，我最讨厌的一个部分是他花了很多年好不容易写好的一叠光学实验的论文，被他放在书桌上的一根蜡烛给烧掉了，说不定牛顿写的这篇论文上是写着连我们现在的科学家都解不开的谜呢！

　　在牛顿这一本书中除了有介绍牛顿以外还有介绍另外三个人，分别是罗伯特虎克、艾德蒙哈雷和雷因笛卡儿。

小学生二年级读书笔记 第十三篇

　　我们学了一篇童话故事《巨人的花园》，它的是英国作家王尔德。主要写了：从前一个村子里有座漂亮的花园，孩子们特殊宠爱到那里去玩耍。有一天巨人旅游回来了，观看孩子们在花园里玩耍，特殊生气，把他们赶出花园。当我读到村子里又鲜花盛开，巨人的花园人照旧是冬天时。我想：巨人啊！你应当让孩子们进来，这样你的'花园就不是冬天了。

　　有一天，孩子们又从花园的破损处钻进花园玩耍。可是巨人又生气了，又凶狠地把孩子们赶走了。一个男孩用爱把巨人的心感化了，巨人最终明白，没有孩子的地方，就没有春天，是自己的任性、冷酷赶走了春天。从那以后，巨人和孩子们在花园里欢快地玩耍。

　　读了这篇课文，我明白了一个深刻的道理：只要有爱心，乐于与别人共享欢快，自己才能更欢快。做人不要太自私，否则你永久不会得到真正的幸福。

小学生二年级读书笔记 第十四篇

　　最近才读完《呐喊》，感触很深。

　　其中我最喜欢的文章是《狂人日记》。

　　我的理由是，《狂人日记》表达出了不妥协的反封建精神，文章通过狂人的自我反省，把封建纲常名教“吃人”的含义引向了深广：狂人也被纲常名教毒害而成了吃人者。尤其是狂人所说的“有了四千年吃人履历”的我，显然不仅是狂人自身，而且是代指处在宗法制度和封建礼教控制之下的“中国人”，作品由此完成了对封建礼教吃人本质的最深层次的揭露和批判。

　　我从中读出了，鲁迅明写的'是狂人的狂态，实际上笔笔触动的都是读者思考时代、社会、人生真谛的心弦。狂人并不是一般的典型性格，他是象征性的，是整个五四时代先驱者愤激思潮的艺术象征，我们从狂人的日记中，感受到的是充满着批判和追求、深思和战取的一首气魄宏大、热情奔放的时代思潮交响乐。

小学生二年级读书笔记 第十五篇

　　今天，我读了著名作家老舍先生的文章——《济南的冬天》。我觉得在作家的笔下，那么美，那么生动，仿佛是一张小水墨画。

　　最妙的是下点儿小雪呀。越发青黑的矮松，全白的山尖，穿着花衣的山坡，微黄的阳光，使济南的冬天越发秀气。

　　济南的水不但不结冰，倒反在绿藻上冒着点儿热气 。澄清的河水往上看，自上而下全是清亮亮、蓝汪汪的.，像块空灵的蓝水晶。 济南的冬天真美啊！