爱让我成长演讲稿5分钟（通用3篇）

爱让我成长演讲稿5分钟（通用3篇）

爱让我成长演讲稿5分钟 篇一

　　一(2)班 王雅楠

　　西江新城第一小学

　　大家好!我演说的内容是，《爱，伴我成长》

　　停顿三秒

　　鲜花因为有了雨露的滋润，才能生长得更好;(投入感情)苍鹰因为有了浩瀚的长空，才有机会飞得更高;高山因为有了大地的支撑，才可以高耸入云。我，因为有了爱的陪伴，才能健康成长。大家是不是感觉我小小年纪说出这些话，肯定是大人让我背的了?我体谅您们，因为您们不懂我。(手按胸口)

　　我有一个幸福、温馨的家，这个家不大，但充满了爱。爸爸妈妈经常跟我说，从我出生那刻起，爸妈就无微不至地呵护着我，晚上经常不能睡好觉;到我开始学走路、学讲话，爸爸妈妈也一直耐心地引导着我;现在我上小学了，每次放学回来，妈妈都会在厨房忙着为我做可口的饭菜;爸爸则坐在我身旁，当遇到不会的题，他便会耐心地给我讲解。妈妈对我的学习很是关心，她怕我学习累着，每天早晨都给我煮一杯热牛奶，还总是想方设法的给我加强营养。

　　爸爸妈妈给我的爱，是无私的。记得有一次回老家过年，已经凌晨了，我过敏发作，起了很多红色“泡泡”，痒得非常难受，(抓痒的动作)根本没办法睡觉，爸爸妈妈看着我很是心疼，二话不说带着我去找医生，乡下的冬天非常冷，诊所都关门了，他们到处打电话找医生，好不容易联系上一个“赤脚医生”，没办法了，直奔他家去给我看病。

　　爸爸妈妈给我的爱，是温暖的。他们把我的小房间装扮得很漂亮，用照片视频记录了我很多的小故事，每次给我回放的时候都特别有趣。爸爸妈妈就像我的好朋友，每天和我一起说笑，听我诉说不开心的事情，只要一踏进家门，我的心就像被松绑一样的轻松、自如。

　　有时候爸爸妈妈是严厉的。他们从小就用《弟子规》来教育我，要养成讲文明、懂礼貌、尊老爱幼的好孩子，感恩我的爸爸妈妈，谢谢你们的一路陪伴! 谢谢大家，我的演“说完毕!(鞠躬)

爱让我成长演讲稿5分钟 篇二

　　国旗下的讲话演讲稿小学：好习惯伴我成长

　　敬爱的老师、亲爱的同学们：

　　大家好!

　　一年级是培养习惯的一年，在这一年里，好习惯一直伴随着我成长。下学期老师要求每周写三篇以上日记，对老师的命令我可是历来不敢违反。一开始日记写得很简单，汉字比较少，拼音比较多。语句不太通顺，标点符号都是妈妈加上的。固然每次只写一两句话就可以够了，可我还是觉得很累。由于我实在不明白写日记有甚么用处，我巴不得一个字就可以写完，为了完成作业，我痛苦的坚持着，

　　渐渐的，我的语言表达能力进步了，字写得也越来越漂亮了。语文考试的看图说话，我能按要求清楚明白的写出图画的内容，这道题我可没有丢过分。我的作文也登上了校刊。六一儿童节那天我送出了好多礼物，也收到了好多礼物，我在日记中记下了这份快乐。知道了有付出就有收获，帮助他人，快乐自己。写日记也让我学会了反思，及时改正错误。它就像一架小小录相机，记下了我天天的快乐与收获，我喜欢上了写日记，我快乐的坚持着。

　　我也喜欢上了浏览，天天浏览一小时以上，经典的图书开辟了我的视野，教给了我生活的快乐秘诀和做人的道理，也让我知道了，要尊重每个人。

　　在学校和生活中上，我管住自己的嘴不说脏话，不随地吐痰;管住自己的手，稳定扔垃圾，不毁坏花木，不与他人打架;管住自己的脚，不践踏草坪，不毁坏公物。好习惯让我的生活变得更出色。

　　播种一个好习惯，收获一份好人生，让我们从自己做起，从每个好习惯做起吧!

　　我的演讲终了，谢谢大家!

爱让我成长演讲稿5分钟 篇三

　　从中学起，我就有一个梦想，做一名快乐的孩子王，做孩子心中的白雪公主，每当看见老师站在讲台上传授知识时，每当看到孩子一声声的呼唤老师，我就羡慕极了，教师这个职业是多么神圣，多么伟大而又光荣啊，就这样我坚持着最初的梦想，选择了学前教育专业。

　　初到小哈津幼儿园的时候，我非常开心兴奋。这里的工作环境让我舒心，这里有着和蔼可亲的园长，有着一批专业非常强的年轻教师队伍，更有着随处可见的微笑，这里的每一位园长老师把更多的关爱更多的微笑给了我们这群刚刚步入社会的小女孩。

　　高尔基曾说过，“谁不爱孩子，孩子就不爱他，只有爱孩子的人，才能教育孩子。”也有人说：爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神。爱自己的孩子从某种程度上体现了一种本能，而爱别人的孩子是一种超脱、飞跃，是一种升华。教师的爱是良好师生关系的润滑剂，教师的爱是教育工作的灵魂。爱是阳光，能融化冰雪;爱是春雨，能滋生万物;爱是桥梁，能沟通师生的心灵。有了爱，我们之间就能以诚相待、心心相印。有了爱，师生就可以无障碍地沟通;有了爱，在师生和谐的氛围中，就可以开展教学互动，提高教育的实效性。

　　其实我们都是最伟大的艺术家，可以创作出最不朽的作品。对孩子永远要爱多于索取。只要用心去感受你身边孩子带给你的不同惊喜，你都会有意外的收获。微笑会让孩子觉得你是太阳;爱会让孩子对你产生信赖;宽容会让孩子变得轻松。试着用童真去体会孩子的世界你一定会有很大的收获。

　　当进入到了我实习的第一个班级，小一班的时候我就对自己说，每一天我都要用微笑去面对孩子，用心去爱孩子，用发自内心的爱让每一个孩子成为我的朋友，让自己成为孩子喜欢的好老师。当我看到那一双双充满童气，水灵灵的大眼睛时，当孩子用稚嫩的童声喊了我一声秦老师时，我的心里比吃了蜜还甜。这里的三位老师对我也特别好，，不断的传授知识给我，当我遇到困难时我总会用心去找解决的办法，用心去学习，我每天都接送班车的孩子，遇到了这样一件事，因为我刚赶接手12828班车，对孩子的情况不是很了解，孩子对我也很陌生，但是我会用笑脸对待每一个幼儿，很快我和孩子之间的距离拉近了，记得有一次，早上跟班车的时候，满脸泪水的王豫宁在我的劝说下好不容易离开了妈妈的怀抱，但还是不停的哭泣，我轻轻的为他擦去眼泪，对他说：宁宁，下午的时候妈妈就会来接你，你不要着急，别哭了尽管我说了许多的好话，但还是无济于事。

　　后来我想起幼儿的焦虑情绪是需要通过某些途径来发泄的，以前记得老师都会说：不许哭，把眼泪憋回去。一味的批评劝说，他们只会哭的更厉害，后来我用心一想，如果给他们一定的时间和合适的方式来发泄，也许会有更好的效果，我决定试一试。

　　于是，我对她说：宁宁，你是不是想妈妈才哭的呀?她点点头，接着，我又帮她擦干眼泪，说：你觉得哭出来舒服一点了吗?她又点点头。你想哭就大声的哭吧!老师不会说你的，等你哭完后，叫我一声秦老师早上好，好吗?听完我的话，宁宁看了我很长时间，抽泣声小了很多，情绪也好转了，然后我坐在他的身边，指着窗外问他;大楼高不高呀?那个牌子上写的什么呀?她都说出来了，并用手指向远处问我老师，你看那是干什么的?我假装不知道，并问她你知道吗?她回答的非常准确，我送了一个小礼物给她，过了几分钟，她

　　高兴的叫我秦老师，早上好!我明天上班车在也不哭了!我对她翘起了大拇指。

　　这件事，如果用传统的老眼光去看，教师似乎只有让孩子不哭，才算是教育方法，可是，了解孩子的内心才是最重要的，在处理这件事情的时候，我既给她以妈妈般的安慰和关爱，又以朋友的身份和她沟通，引导她适应环境，同时也没忘记对她提出要求——请她哭完在向老师问好，只要用心，用脑，用爱去想，去做，会有许许多多的方法等着我对待这群可爱的孩子。

　　在工作中我们还要平等地欣赏、对待身边的每一位孩子。这句话说起来容易，但做起来可就不是那么容易了。孩子天生是一张白纸，没有瑕疵。教师要认识到问题———往往是成长过程中所经历的学习过程，是成长的过程。犹如幼儿将饭吃到脸上，将玩具放进嘴里，将鞋子反穿着也感觉舒服一样。这些是成长的过程、成长的必然，教师应该充分理解这些必然，用欣赏的心态去对待，用欣赏的语言去夸奖，用赏识的目光去欣赏，用欣赏的动作去鼓励，爱是最美的语言，微笑是最具感染力的行为，欣赏是最大的认同。

　　1、以公正的态度欣赏孩子。

　　孩子们都渴望得到老师的关注与赞赏，教师的一次点头、一个微笑、一个抚摸。教师的这些不经间的行为举止，在潜移默化中都在深深的影响着每一位孩子的身心发展。如果教师把欣赏的目光、成功的机会只投向个别孩子，那么其他孩子的自尊心和自信心必然会受到伤害。因此，这就要求我们教师要以公正的态度对待每一个孩子，给每个孩子以发展的机会。因此，这就要求教师要以平等的态度、公正的评价对待每一个孩子，给每个孩子以发展的机会和空间。

　　2、以宽容的胸怀欣赏孩子。

　　在孩子们的世界里，我们不但看到了他们可爱，有时还要接纳、宽容孩子的“讨厌”。我们平时会限制幼儿不许画黑板、不能碰老师桌上的东西等。我并没有这么做。而是真正给幼儿一个自由的空间。让他们去体会其中的爱。、以发现的目光去欣赏孩子

　　3、以发现的目光去欣赏孩子。

　　教师更应“美”的目光去捕捉、欣赏孩子身上的闪光点。当我进入实习的大四班时，我发现因为家长工作忙的关系，把孩子送来住长托，这里就好象一个温馨的家，有爱他们的三位老师，这里的孩子相对于日托的孩子来说，多了一分淘气，多了一分调皮，当然也让我有了一份对他们特殊的关爱，象妈妈一样的爱，班里有一个女孩子叫陈帅宏，但她却有着男孩子一样的性格，她是一个比较特殊的孩子，特别爱哭鼻子，而且大嚷大叫的，好多小朋友都不喜欢她，所以她很孤单，就因为这样，我给了她更多的关爱，每天都用微笑对她，和她说说话，抱抱她，摸摸她，我一天天坚持着，坚持着我的温柔，坚持着我的微笑，坚持着我对他的爱。时间长了，她每天都会笑咪咪的扑进我的

　　怀抱。她在学习方面一直处于懵懵懂懂的状态，问什么都不会，她很聪明，就是不爱学习，英语单词要教她好几遍，可是过一会她又忘记了，有时她会拒绝我的指导与帮助，但我不灰心，每次都给她鼓励的话语和眼神。我耐心的期待着，用心去想解决的办法，我把英语的音标与谐音相结合，没想到她居然记住了几个单词，让我觉得特别自豪，此后的每天早晨，当我进入大四班时陈帅宏总是第一个喊老师早上好，总是第一个扑进我的怀抱，天冷的时候，我的一双手总是冰凉冰凉的，她却用那双温热的小手紧紧握住我的手，一股暖流进入我的心间，感冒的时候，她总是第一个发现我难受的孩子，问我吃药了没有，她只是一个孩子，却感受到了我给她的爱，每当看到她时，我就觉得无限的快乐与自豪，我的努力没有白费，收获了好多。我深信，对待孩子要用心、而爱永远是第一位!幼儿正在发展中，我们要帮助她成长。尝试以宽容的胸怀去欣赏孩子吧!

　　孩子们就如同一幅画，颜色鲜艳，丰富多彩，而我们每位教师就必须用心去欣赏。难道欣赏一幅漂亮的画不是一种美的享受吗?

　　爱孩子不一定要干轰轰烈烈的大事，它最需要的是用心，用心关注每一个孩子，用心接纳每一个孩子，用心体会每一个孩子。虽然教师的爱永远代替不了母爱，但是只要教师用心去爱，孩子就一定能够感觉到，情感有了依托，孩子的心境就会变的轻松，愉快，向上，一如树苗有了阳光雨露便会茁壮成长!

　　没有爱，就没有教育，也正因为如此，教师一直都是人们心目中最高尚而纯洁的名字，因为我们每一位教师都在用自己平凡的行为支撑着不平凡的人格。

　　“你是幸福的，我是快乐的。为你付出的，再多也值得——”每当我听到这首歌，一种幸福的感觉便久久萦绕心头。当岁月的流失使今天的我成为幼教战线上的一名老兵时，我享受着工作所带来的幸福。整天忙碌着，但我很快乐。

　　在这里我想对所有老师说一句：让我们一起用爱的心态感染幼儿，用爱的眼神激励幼儿，用爱的语言启发幼儿，用爱的行动帮助幼儿;让我们的爱在幼儿园，爱在每一天吧!