五年级下册数学知识点精选7篇

作为一名辛苦耕耘的教育工作者，总归要编写教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？本页是1级文库细心的小编给家人们分享的7篇五年级下册数学知识点，欢迎阅读。

五年级下册数学知识点精选7篇 篇一

因数与倍数

1、如果a×b=c（a、b、c都是不为0的整数），那么a、b就是c得因数，c就是a、b的倍数。

2、一个数的因数个数是有限的，其中最小的因数是1，的因数是它本身。一个数的倍数是无限的，其中最小的倍数是它本身，没有倍数。

3、奇数与偶数：

自然数中，是2的倍数的数叫做偶数（0也是偶数），不是2的倍数的数叫做奇数。

偶数：个位是0，2，4，6，8的数。

奇数：个位不是0，2，4，6，8的数。

4、倍数特征：

2的倍数的特征：各位是0，2，4，6，8。

3（或9）的倍数的特征：各个数位上的数之和是3（或9）的倍数。

5的倍数的特征：各位是0，5。

5、质数与合数：

质数：一个数，如果只有1和它本身两个约数，这样的数叫做质数（或素数）。

合数：一个数，如果除了1和它本身还有别的约数，这样的数叫做合数。1不是质数，也不是合数。

1既不是质数也不是合数。

6、奇数与偶数的运算规律

偶数+偶数＝偶数奇数+奇数＝奇数奇数+偶数＝奇数

偶数-偶数＝偶数奇数-奇数＝奇数奇数-偶数＝奇数

偶数个偶数相加是偶数，奇数个奇数相加是奇数。

偶数×偶数＝偶数奇数×奇数＝奇数奇数×偶数＝偶数

7、质因数：如果一个质数是某个数的因数，那么这个质数就是这个数的质因数。

8、分解质因数：把一个合数用质因数相成的方式表示出来叫做分解质因数。

9、100以内的质数表：

2、3、5、7、11、13、17、19

23、29、31、37、41、43、47、53

59、61、67、71、73、79、83、89、97

五年级下册数学知识点精选7篇 篇二

长度：千米，米，分米，厘米，毫米

1米=10分米；1分米=10厘米；

1厘米=10毫米；1分米=0.1米；

1厘米=0.1分米；1毫米=0.1厘米；

1米=10分米=100厘米=1000毫米；

1分米=10厘米=100毫米；

1毫米=0.1厘米=0.01分米=0.0001米；

1厘米=0.1分米=0.01米；

1千米=1000米；

1米=0.001千米。

五年级下册数学知识点精选7篇 篇三

长方体总棱长=长×4+宽×4+高×4【4a+4b+4c】

或=（长+宽+高）×4【4（a+b+c）】

正方体总棱长=棱长×12【12a】

长方体表面积=长×宽×2+长×高×2+宽×高×2【S=2ab+2ac+2bc】

或=（长×宽+长×高+宽×高）×2【S=2（ab+ac+bc）】

正方体表面积=棱长×棱长×6【6a2】

长方体体积（容积）=长×宽×高【V=abh】

或=底面积×高【V=Sh】

或=横截面积×长【V=Sa】

正方体体积（容积）=棱长×棱长×棱长【a3】

五年级下册数学知识点精选7篇 篇四

1.容器所能容纳物体的体积叫作容器的容积。常用的容积单位有：升和毫升

1升＝1立方分米　1毫升＝1立方厘米

2.相邻的的体积单位之间的互化：

3.计算物体的体积用体积单位，计算液体、气体的体积一般用容积单位。

4.长方体的体积＝长×宽×高

5.正方体的体积＝棱长×棱长×棱长

6.长方体（正方体）的体积＝底面积×高

7．正方形：周长＝边长×4C=4a

面积=边长×边长S=a×a

长方形：周长=(长+宽)×2C=2(a+b)

面积=长×宽S=ab

五年级下册数学知识点精选7篇 篇五

1、互质数：公约数只有1的两个数，叫做互质数。相临的两个数一定互质。两个连续奇数一定互质。1和任何数互质。

2、互质关系的两个数，公约数为1，最小公倍数为乘积。

3、通分：把异分母分数的分别化成和原来分数相等的同分母的分数，叫做通分。（通分用最小公倍数）

4、约分：把一个分数的分子、分母同时除以公约数，分数值不变，这个过程叫约分。

5、最简分数：分子、分母是互质数的分数，叫做最简分数。分数计算到最后，得数必须化成最简分数。

6、分数大小的比较：同分母的分数相比较，分子大的大，分子小的小。异分母的分数相比较，先通分然后再比较；若分子相同，分母大的反而小。

五年级下册数学知识点精选7篇 篇六

1、把单位“1”平均分成若干份，表示其中一份的数叫分数单位，如：2/3的分数单位是1/3。

2、分数的分子和分母同时乘以或除以同一个数（0除外），分数的大小不变。

3、真分数：分子比分母小的分数叫做真分数。

4、假分数：分子比分母大或者分子和分母相等的分数叫做假分数。假分数大于或等于1。

5、带分数：把假分数写成整数和真分数的形式，叫做带分数。

6、带分数与假分数互化的方法：

带分数化假分数：用原来的分母作分母，用分母乘于整数部分加分子做分子。

假分数化带分数：用分子除以分母，当分子是分母的倍数时，能化成整数，商就是这个整数，分子不是分母的倍数时，能化成带分数，商是带分数的整数部分，余数是分数部分的分子，分母不变。

五年级下册数学知识点精选7篇 篇七

1.条形统计图能清楚地表示地各种数量的多少，并且方便进行比较。

2.扇形统计图能直观地表示出各种量分别占总量的百分之几。

3.折线统计图能直观地表示出数量的变化情况。

4.平均数=总数量÷总份数

5.把一组数据从小到大（或从大到小）排列，中间的数叫这组数据的中位数。

6.一组数据中出现次数最多的数叫这组数据的众数。