青蓝工程实施方案4篇

《青蓝工程实施方案4篇》由1级文库精心整编，希望在【青蓝工程实施计划】的写作上带给您相应的帮助与启发。

青蓝工程实施方案4篇 篇一

东坡小学“青蓝工程”实施方案一、指导思想

为了充分发挥学科带头人、骨干教师、教坛新星的示范作用与老教师的传、帮、带作用，进一步加大对青年教师的培养力度，帮助青年教师不断提高教育、教学水平和教科研能力，给青年教师铺路子，压担子，激励青年教师尽快成长，脱颖而出，进而促使更多的青年教师成为学校教育教学的骨干力量。同时，通过同伴互助，实现骨干教师、老教师自身的不断提高，整体优化学校的教师队伍建设，打造一支结构层次化，实践专业化，发展可持续化的教师队伍。

二、青蓝工程领导小组 组 长：鲁成开

组 员： 教导主任 教研组长 职 责：

1、定期召开青年教师培养工作会议，研究分析青年教师发展状况，加强对青蓝工程实施的组织、管理、指导。

2、选配好指导老师，督促落实师徒结对。

3、组织落实方案，加强对活动的全程、全面、全员管理。4、负责对青蓝工程工作进行考核评定和先进表彰。三、参与对象

“青方”：学科带头人、骨干教师、教坛新星、教研组长以及具有小教高级、中教一级以上（含小高、中一）技术职称的热心教科研工作的教师。“蓝方”：新参加教育工作的青年教师。四、主要任务

本着专业引领、同伴互助、个人反思的途径，利用学习型教研、教学型教研、研究型教研的方法，有计划、分步骤、讲实效地提高青蓝工程的效能，拟定以下主要任务。

1、理论学习和业务学习：师傅指导徒弟利用读书活动、网络教研、同伴互助等模式开展学习型教研，学习现代教育教学理论，特别是国家基础教育课程改革相关理论，做好读书笔记，建立读书时间、实践反思等专栏，不断内化和建立起与素质教育相适应的教育教学理论体系。针对本学科开展业务学习，吃透教材，不断提高教师业务水平。

2、教学实践：开展教学教研师徒结对，开展互助备课，实现徒弟的“一课多上”（在本班上，修改教学预设，再到师傅班上）和一课多案（在师傅指导下不断完善教学设计）；每学期师傅为徒弟至少上好4节指导课、徒弟上好4节探究课。

3、教育教学研究：师徒间定时或不定时开展问题教研，讨论解决教育教学实际中的疑难问题，并形成每学年1个研究专题，开展专题研究或课题研究，形成个性化教学能力，提升师徒的教科研能力和水平。

4、班级管理：确立课堂为学校德育主阵地，于培养学生良好的兴趣和行为习惯为抓手，建立民主、平等、和谐的师生关系和班级文化，构建家庭、社会、学校三位一体的教育网络，拓宽、整合、优化德育内容、途径、方法，形成三位一体的教育体系。

5、经验总结：强化教师的反思意识和反思习惯，记录在教育教学实际中的所思、所感；撰写教后反思（每课1篇）、与案例分析（每月1篇）、经验总结与教育教学论文（每学期1篇）等，加快教师思维方式的转化和优化，把公共知识内化为个人知识，从经验型向反思型、研究型、学者型教师的转型。

五、基本要求

师带徒活动周期为1学年。具体要求如下：

1、每周师徒间互相听课至少1节，要有听课记录、评课意见。2、徒弟每学期至少提交教后反思（每课1篇）、与案例分析（每月1篇）、经验总结与教育教学论文（每学期1篇）。

3、师傅要主动推荐教学理论书籍，徒弟每学期至少研读一本教育教学理论专著或选读各类教育教学报刊，并撰写读书笔记。

4、每学期徒弟在校内举行一次汇报课（可结合教研组活动进行）。5、师傅制定一份培训计划、每学年撰写1份培训总结。6、学期末教研组会同教导处对青蓝工程的执行情况进行考核。六、考核办法：

1、学校通过定期组织师徒恳谈会、教育教学经验交流会交流师徒共进体会；

2、师徒申报达标、验收经教研组、教导处初审合格后，学校考核小组根据看全面、看发展、看近期的原则，对师徒达标情况做出恰如其分的综合评价，评选优秀师徒； 3、经考核师徒均合格者即可认为业务能力达标，由学校认定合格师徒，予以表彰。评优评先、外出学习在同等条件下优先考虑。凡是不合格的项目应继续延长考核，直到全部项目合格为止。

永昌镇东坡小学 “青蓝工程”

实

施

方

青蓝工程实施方案4篇 篇二

“青蓝工程”师徒结对活动方案

一、指导思想

启动青蓝工程，旨在充分发挥骨干教师的传帮带作用，促使青年教师在较短时间内适应教育岗位的基本要求，实现师德、教学艺术和教育管理能力的同步提高，做一名合格的小学教师，进而为争取成为好教师、名教师创造条件。同时也是对骨干教师教学水平提高的促进。

二、青蓝工程参与对象

聘请杨婷为孙蕊的指导老师（小学语文学科、班主任）三、青蓝工程结业年限 青蓝工程结对周期为一年。四、青蓝工程的要求

1、青蓝工程以师徒结对为基本形式，同时不断拓宽实施渠道，向校外拓展，寻求专家的指导与帮助，力求形式多样，各具特色，长期坚持，注重实效。

2、青蓝工程的实施，要做好指导教师的选择和师徒的合理组合。指导教师应是师德高尚、教学经验丰富、管理水平较高的骨干教师。指导教师的选择采取校内外并进、定期与不定期结合的方法。师徒组合采取组织安排并征得双方同意或双向选择、自愿组合并举的办法。

3、青蓝工程的推进要紧密结合教育教学工作，努力提高青方教师的师德水准、教学基本功和班级管理的实际水平。学校努力为青方教师搭建施展自己的舞台，每学期开展教学汇报展示活动。

五、青蓝双方的职责（一）青方职责

1、认真贯彻师德规范，自觉执行师德标准，教书育人，为人师表。

2、认真钻研教育教学理论，认真执行教学常规，主动争取指导老师的帮助，虚心学习，有疑必问。

3、每周至少听1节课。以听师傅的课为主。提倡多听课，特别是同教材的课，做到取一家之本，采众家之长，创自己风格；每学期上汇报课1节，撰写教育教学论文1篇。

4、每学期认真研读1本教育理论专著，并认真做好读书笔记；积极参加教研活动和备课活动，积极参加学校的各项竞赛和研讨活动。5、主动请指导教师协助分析学生情况和班级现状，制定班级管理措施，多向指导教师请教班级管理的方法和艺术。

6、学年结束时作好一份工作、学习的汇报总结。（二）蓝方职责

1、教书育人，为人师表，热爱学生，热爱教育事业。在师德、工作态度、教学业务、班级管理等方面做出榜样。

2、每学期初指导青方订出学期教学计划，每月为徒弟上1节示范课，帮助审核教案10篇以上；每学期随堂听青方课8节以上，课后及时评析，共同研究改进教法的措施；对青方教学常规情况抽查3次以上，指导青方上汇报课1节以上。

3、指导青方教师参与教育教学理论学习与实践研究，并指导青方结合实践写1篇教育教学论文。

4、积极支持青方教师参加学校组织的各项业务竞赛和交流活动，并作好必要的指导。

5、认真指导青方教师分析学生情况和班级现状，制定班级管理措施，传授班级管理的方法和艺术。

6、每学年写好一篇关于做好青年教师业务培养的专题总结。六、对青蓝工程的过程管理

1、每学年初，进行一次青蓝工程结对仪式，借此进行敬业爱岗和为人师表教育。2、加强对实施过程中的抽查，严格考评环节，谨防走过场。

2012年9月20

青蓝工程实施方案4篇 篇三

篇1：兴隆小学青蓝工程实施方案 兴隆小学青蓝工程实施方案--教师互帮学习计划

一、指导思想 开展“青蓝工程”师徒结对活动，旨在充分发挥我校经验丰富的指导老师；市、县级优秀教师；学科带头人及教学骨干的教育教学优势和示范引领作用，通过传、帮、带、导、提、教，切实加快我校青年教师成长，实现师德、教学艺术和教育管理能力的同步提高，做一名人民满意的教师，进而为争取成为好教师、名教师创造条件。同时也是对骨干教师教学水平提高的促进，教学相长，实现“双赢”。

二、组织领导 学校成立“青蓝工程”领导组，负责对“青蓝工程”实施的督导与考

核。

成 员： 所有任课教师

三、工作重点 ：．引导青年教师了解我校指导老师的光荣传统和丰富的教育教学经验，树立热爱

教育、热爱学校、热爱学生的思想，确立为教育事业终身奋斗的远大志向。2． 引导青年教师学习校纪校规，培养遵章守纪的良好意识和习惯。

3． 引导青年教师继续加强教育理论和业务学习，能在理论和实践的结合上不断提

高教育教学能力。．引导青年教师在学习学校优良的教育经验的同时，能够有所创新。为青年教师

展现自己的风采搭建一个平台，提升师德、师品、师艺。

四、要求与措施

1． 指导老师要做到“三带”： 带师魂──敬业爱岗，无私奉献； 带师能──掌握

教育教学基础知识与技能； 带育人──育人之道，为人师表。2． 青年教师要做到“三学”： 学思想──教育教学理念； 学本领──教育教学基

本功； 学做人──为人处事，为善、求真。3． 指导老师要落实“三给”：给要求、给担子、给目标。向青年教师介绍教学经验，提供教学信息，使其开阔视野，不断充实。指导老师要精心帮扶青年教师备课、作业批改、个案辅导，青年教师要尽快使自

己的各项工作规范化、精细化。

五、考核与奖励 根据学校实际情况，建立完善的“青蓝工程”考核激励机制，为师

徒结对大开“绿灯”。

1．把“青蓝工程”活动情况作为各类评比考核内容之一，考核结果记入本人业务档案。2．每学期师徒双方根据教导处的要求按时上交结对资料。通过各项工作地开展，将会增强教师之间互相学习的热情和工作凝聚力。一支德才

兼备、素质优良、充满活力的教师队伍将会逐步成长壮大起来，当然，师资队伍建设是一个长期的系统工程，需要长抓不懈。我们将在继承中不断创新，在创新中不断发展，继续完善师资队伍建设，开创我校教育教学的新局面。六、互帮学习对象：

康晓霞---苏日娟 宋桂芝---韩瑞琴

李伟霞-----马敏徐梅---张甲峰

李润珍---张平贵田素颖---翟凤娜

张建英—景婷—张冰

张飞----王建军

篇2：青蓝工程实施方案[1] 沙湾县 黄羊镇二坝中学文件

三、培养目标：

培养对象：本校教龄不满5年的青年教师。

总体目标：建设一支素质优良的教师队伍，力争使所有青年教师一年达标、三年合格，五� 通过教师队伍的建设，进一步提高学校的教育教学质量，为研究高效课堂，创建特色学校提供师资保障。

具体目标：1、热爱教育事业，具有强烈的事业心和责任感，具有高尚的职业道德修养，敬业爱岗，教书育人，为人师表。积极参加市、区、校举办的各种活动。2、具有扎实的教学基本功，能够熟练且有效运用现代教育手段。

3、具有扎实的基础理论和专业知识，能够运用现代教学理论指导自己的教学，有实践新教材通识和技能。

4、具备较强的教育管理能力，胜任班主任工作。

5、一年上岗汇报课过关，三年能上合格课，五年能上全校公开示范课。

四、培养计划：

1、加强青年教师的培养和培训工作

（1）开展“以老带新、结对帮扶”活动。每位青年教师都必须与一位教学经验丰富的中、老教师结为互帮互助小组，虚心向他们学习，刻苦钻研教材教法，努力提高业务水平。仔细研究老教师的讲课技巧，学习老教师的讲课思路，尽快掌握本学科的教学技能，提高授课水平。要求指导教师教案公开，课堂公开，以便于青年教师及时听课学习，青年教师要写详案，分课时备课，教案要征求指导教师的意见。被指导的青年教师每2周至少听指导教师的课1节，指导教师听被指导教师的课每学期不少于5节。

（2）各教研组要安排本组青年教师每学期开公开课3节以上，听课25节以上，课后按标准进行评课。公开课教案、听课记录及评课记录交教导处检查存档，作为青年教师业务考核材料。同时要适当开展观摩和分析优秀指导教师的教学活动。

（3）在青年教师中分期进行五项基本功培训。内容包括：板书、简笔画、普通话、教案说课、多媒体教学设备及手段应用。2、各阶段达到的基本要求：

校务信息室编印

黄羊镇二坝中学文件

（1）一年达标

①能基本完成教学任务（本职工作）。

②基本上做到以身作则，言行一致，有涵养。

③能写出有一定质量的教学后记。

④熟悉教材、能独立备课、上课。

（2）三年合格： a、教学基本功合格

①钢笔字、粉笔字过关，达到备课、板书字体工整，力求漂亮。

②普通话过关，语言达到“确切、明白、简洁、通俗、优美、形象”。③计算机初级过关，做到会打字、会制表、会制作课件。

④物理、化学教师应熟练掌握初中的全部演示实验和分组实验，会自制简单教具。

⑤英语、语文教师具备最基本的听力技能，读、说等基本功过关。b、学科常规教学合格

①熟悉教材过关。一学年内熟悉所教学科教材，做完教材的全部例习题，一年内做一套复习资料。

②备课过关。青年教师要认真积累资料，要在个人备课基础上，积极参与本组集体备课，听取别人的意见，尤其是指导教师的建议，相互讨论，取长补短，最终写出自己的详细教案，并写好教后记，从而使教学水平不断提高。

③教法过关。课堂教学讲、写、作、画、演有机结合，倡导自主合作探究的学习方式，讲课效果好（95%以上的学生满意），要主动听课，积极参加各类示范课、公开课、优质课等竞赛活动。

④学生辅导过关。认真批改作业，课后辅导时有针对性，扎实有效地搞好单元考试、章

节考试，并能根据考试情况，对学生的“双基”进行巩固、提高。c、班主任工作合格

青年教师均应主动担任班主任。要了解班主任工作的一般规律并能运用其中的规律指导工作。通过开展班级工作，了解和熟悉学生管理的基本内容，重视对学生进行思想品德教育，关心学生生活和身心健康，培养学校务信息室编印 黄羊镇二坝中学文件

生的良好习惯，增强青年教师的育人责任感。能较顺利地建立起班集体优良的班风、学风，较圆满地组织班内教育活动，自觉地开展学生思想工作，解决好班内一般问题，所带的班集体秩序稳定。五年内要有二年以上班主任工作经历，并能胜任班主任工作。d、教学研究合格

积极参加教科研工作，敢于承担（主持）课题的研究，认真学习教育理论，每学期撰写教学、德育或班主任工作论文1篇以上，五年内至少有2篇教育教学论文在公开教育教学刊物上发表。

（3）五�

五、具体措施：

（一）教龄不足5年的青年教师必须做到：

1、工作周内原则上常住学校工作学习，有事外出必须向值周领导履行口头请假手续，晚上未经值班领导同意，不得私自离校，否则按考勤办法中相关细则处理。

2、严格要求和督促超周备课，备出详案，会说课，及时写好教学后记，能熟练应用电教手段进行教学。在指导教师的指导下，每学期要拟出期中期末各二份有一定质量的试卷，提高自己的命题与评估能力。3、认真听教学经验丰富的老师的课并做好听课笔记，写好听课心得。每周听课1节以上，每学期听课不少于25节，每月主动去到教导处签字。

4、每学期要上好至少3节组内汇报课，全校性公开课至少1节，写出一份优秀教案，展示一本规范教案，上交一份教学工作总结。认真做好期中、期末的考查工作，认真监考，认真阅卷，认真讲评，认真写好质量分析。

5、积极参加教研活动，主动完成教研组安排的工作，积极开展教科研，每学年读好一本教育理论专著，用好一本业务杂志，每学期能写出1篇达到一定水平的教学总结或教科研论文，每学年争取在教学报刊上发表一篇教学论文或教育叙事。

校务信息室编印

黄羊镇二坝中学文件

6、在学校政治学习和集体常规教研以外，加强自身新课程知识和教育理论学习，每月写不少于5000字的教育教学学习笔记，每二周到主管领导处检查签字并做好记录。

7、必须积极参加由各级教育部门组织的教育教学竞赛活动，包括论文、课件，并争取获奖，对不主动、敷衍者，在考核中酌情处理。

（二）教龄在5年以上10年以下的青年教师必须做到：

1、周一、周三晚上必须坚持在学校学习教育教学理论，钻研业务知识，提高教育教学工作的能力。未经值班领导同意，不得离开学校，否则按半天旷职处理。

2、应具有较强的学科教学能力，较好地运用教育学、心理学和教学方法知识，组织和实施教学活动。要熟悉所教科目的课程标准、教材，准确表述教学任务及要求，掌握教学的环

节，熟悉课堂常规，规范使用教学语言，较好地设计和运用板书，能较好地进行教材分析， 会说课，能独立承担公开课， 具有较强的教学设计和应变能力。

3、认真听教学经验丰富的老师的课并做好听课笔记，写好听课心得。每周至少听课1节，每学期听课不少于25节。

4、研读一本教育教学方面的理论书籍。上好1节校内公开课（一节选用课件、媒体）。撰写一篇论文。辅导学生在报纸上发表一篇优秀作文或参赛一次。学会一门现代化教育技术（制作课件或网页），制作一个课件。

5、每月写出不少于2000字的学习笔记，每学年至少有一篇教育教学论文在市区级公开报刊杂志上发表。凡在省、国家级刊物发表的论文，一律计入本人考评成果；投稿所花费用学校均报销300元（全校老师均可享受此规定）。

（三）各教研组指导教师要求：

1、指导教师要指导青年教师树立先进的教育理念，理解熟悉课程标准、教材，并进行教法的具体指导。

2、指导教师要对教学常规进行指导。包括a、教学计划的制定及总结的书写；b、备课及教案书写（黄羊镇二坝中学文件

3、每月指导教师至少要听青年教师新授课1节，并作出相应的指导工作，使青年教师在指导教师指导下尽快成长，成为履行岗位职责合格教师。

（四）重视青年教师的思想政治工作，积极引导，使他们热爱教育事业、教书育人，为人师表。利用各种形式，组织他们学习相关文件、提高认识，以先进教师的事迹，教育激励他们，使他们真正具有乐于奉献的精神。

（五）组织开展系列性专题培训，使他们掌握教育教学常规，了解教育教学规律。每两周至少学习一篇教育教学文章，观看一堂优质课视频，并分别写好感触最深的体会；加强自身业务素质的提高，每学期不少于10000字的读书笔记。

（六）为青年教师外出学习、观摩等提供强有力的物资保障。依据各级教学主管部门的安排，及时组织青年教师外出学习培训，采用“走出去，请进来”的方式，为青年教师的成长搭建平台。外出人员要谈学习体会并上移植课。督促落实每位教师五年不少于360学时培训任务。

（七）以教师进修学校为支撑，现代远程教育为支持，校本研

（八）鼓励青年教师参加以学历提高为主的长期培养

学校要求青年教师专业学历在本科以上，鼓励青年教师参加培训、函授、自考等形式来提高青年教师的学历。

六、组织实施

由教导处和教研组组成检查小组对被培养教师的各项达标要求进行检查，并作出统计汇总，做为学期考核和评优选先的原始资料。

青蓝工程实施方案4篇 篇四

伊宁市达达木图镇下苏拉宫村小学青蓝工程

实施方案

（2018-2019学年第一学期）

为确保我校青蓝工程工作落到实处，取得实效，学校专门制定了《下苏拉宫村小学“青蓝工程”实施方案》，对青年教师的培养目标、培养措施都做出了详尽的说明和明确的要求，同时还制定了切实可行的实施细则，规定指导期为一年，年终学校将根据实施方案要求评选出校级骨干教师。学校还组织骨干教师与帮扶对象在活动启动仪式上举行了师徒结拜仪式，并签订了责任合同。“青蓝工程”的启动为广大青年教师迅速成长营造了良好氛围，也为发挥骨干教师的模范带动作用，促进教师交流互动搭建了有效的平台。一、目的和意义

在科学发展观的指导下，落实以人为本的教育观，大力开展“青蓝工程”活动，实践“质量立校，彰显特色”的办学理念，通过精细化管理加快我们学校青年教师的培养，增强质量意识，提高教学质量的重要举措。对使青年教师尽快成熟，成为我校一支重要的教学骨干力量有着十分重要的意义。二．内容和形式

1、“青蓝工程”活动内容是聘请我校一些经验丰富的老师担任青年教师的指导老师，通过指导老师的传、帮、带、手把手地传授给青年教师教学技能和教学艺术，使青年教师的业务水平、教学水平得到提高，尽快成为教学骨干、能手，全面提高我校教学质量。

2、“青蓝工程”活动采用“一带一”的形式。在备课、上课、作业、命题、课题研究等方面给予指导，本活动原则上一至三年出成效。三．活动要求

1、被指导的青年教师应按新课标要求，认真学习新课标，钻研教材、熟悉教材结构、教材特点，精心设计教案，虚心请指导老师审阅教案。指导老师严格要求被指导青年教师，认真审阅教案，给出评价意见或改进建议。签订双方责任书。每月底上交一份活动情况记录。

2、被指导青年教师经常听指导老师与其他老师的课，并写好听课心得，每学期听课不少于20节，认真上好入门课、过关课、汇报课。指导教师要耐心指导青年教师上课，及时提出评价意见并写好评课意见，做到初期有落实、中期有检查、期终有验收。3、指导教师应通过听课（节数不限）、说课等方式跟踪、了解被指导教师的教学情况，认真指导青年教师参加教研、课改、和课题申报等工作，使青年教师有更多的机会参加选题工作，从中得到锻炼和提高。

4． 每学年师徒共同撰写“青蓝工程”活动工作论文或工作总结。四．活动的措施和目标 1、活动目标： 通过开展“青蓝工程”活动，努力使青年教师做到半年入门、一年过关、三年成骨干。2、活动措施：

教务处，教研组、定期召开督查会并进行阶段评估，被指导的青年教师每月要定期上交教学体会，每学年评选一次“青蓝工程”活动先进个人。参与“青蓝工程”活动的教师（包括指导教师）每学年上交一篇“青蓝工程”活动工作论文或一篇工作小结。3、精心组织，狠抓落实

教务处、教研组成员要增强责任感，切实使“青蓝工程”活动落到实处，真正发挥指导教师的作用，注重教师的培养质量，使这项活动真正做到规范化、制度化。

伊宁市达达木图镇下苏拉宫村小学

2018年9月