日本留学申请流程

当下市场经济活跃，交易频繁，我们会使用上申请书，写申请书的时候要注意内容的完整。我们该怎么写申请书呢？书痴者文必工，艺痴者技必良，本文是勤劳的小编帮家人们找到的日本留学申请流程 怎样申请日本留学（优秀10篇），欢迎借鉴。

日本留学申请流程 篇一

专科生赴日本留学需要考虑很多的因素，但是专科生赴日本留学也有相应的方案，针对自身不同的状况，选择适合自己的有效方案，总体来说，大专生赴日本留学主要有直接插班，专升本重新来过，专升硕预科先行以及直接升硕，但是每一种方案都有优劣势，下面，请看详细解答！

方案一：专升本：直接插班

在大专学分获得认可前提下，大专生可选择将自己的学分转到国外学校，并直接插班就读其大学本科二年级或三年级。这种形式主要适合具有三年制学历，且专业对口的学生。

优势：专业延续性强，可以申请减免一部分学分和课程，并能在较短的时间内拿到有效学位。

弊端：专业要求受限制，留学专业必须与以往专业对口或相关。

方案二：专升本：重新来过

所谓重新来过，是指从国外的大学本科一年级开始读起。这主要适合想读比较好的学校，又不一定读回以往专业的二年制大专生。

优势：突破了学校和专业的局限性，学生可以根据自己的愿望和兴趣选择专业。

劣势：学习时间长，经济担保费用高，签证风险大。由于大专生一般比高中毕业生大两至三岁，需要多花好几年的时间才能完成学业，所以在申请签证时很有可能被怀疑学习动机不纯而被拒签。

方案三：专升硕：预科先行

对于二年制大专毕业的学生以及工作经验不足的三年制大专生，国外高校一般要求先读半年到一年的硕士预科课程，学习语言及本科期间的核心课程，才可以继续升读硕士学位课程。

优势：硕士预科课程对学生的英文能力要求不高，雅思一般只要求5.5分左右。对于有比较突出的工作经验的申请者，雅思成绩要求5.0，而且在签证方面，由于工作经验的补足也非常顺利。

劣势：专业限制多，学校排名大多不高，知名度不强。

方案四：专升硕：直接升硕

一般全日制三年大专毕业的学生都可以选择专升硕的课程，只要专业对口，这类学生可直接报读硕士课程。

优势：能在最短的时间里最快拿到有效的最高学历。一般最多不过两年的时间就可以拿到硕士文凭，比在国内必须先考上本科、再报读研究生，节省了起码一年半到两年半的时间，同时费用经济。取得的硕士学位能得到全球认可。

劣势：可选择学校有限，而且转专业较难。只有商科方面的入学要求比较宽松，对申请人只有学历和工作经验的要求。

日本留学申请流程 篇二

留学平民化时代到来，工薪阶层家庭孩子的留学梦不再遥不可及。但自费留学每年动辄二三十万元人民币的花费，让多数家庭有些吃不消。其实，许多国家设有专门的外国留学生奖学金，只要符合相关条件，便能争取到数额可观的经济资助。

日本留学奖学金

私费外国人

该奖学金靠日本国家财政补助来运营，由文部科学省负责，名额很多，拿到的可能性很高。奖学金按月发放，本科生每月4.8万日元，研究生每月6.5万日元，支付期为一年，总额差不多可以抵消大部分学费。

申请人必须是在读大学本科、短期大学的正规课程、专修学校2年级以上、高等专门学校的35岁以下自费外国留学本科生、研究生（含旁听生），出勤率100%，成绩优秀，家人寄来的生活补贴费月额在9万日元以下，在日抚养者年收入不满500万日元，且从其他机关领受的奖学金月额未超过学习奖励费月额。申请时间为每年的3-5月，各学校申请截止时间有所不同，具体可咨询日本国际教育协会事业部学生生活课。

日本留学申请流程 篇三

由于日元贬值，日本留学费用又降低了，所以很多留学生都选择日本留学，申请日本大学留学都有哪些误区呢-下面就为您介绍一下：

事项一：国内成绩不重要

很多人都误认为，出国留学国内成绩好坏无所谓。其实他们错了，现在日本的很多地方已经强化了对留学生成绩的考核。很多院校会以留学生在国内的成绩(高中生毕业成绩、会考成绩、高考成绩)，来判断学生的学习能力。成绩不同，学生申报学校的档次也会不同。

事项二：学了日语资格进入日本大学

一部分人还存在着在这样的误区：在国内念完高中，到日本学几年的日语后，就可以直接进入日本大学就读了。其实不然，留学日本必须有一定的语言能力以及必须达到相应的符合进入日本大学就读的入学资格，这两个条件是并列的，而且是不可以相互取代的。

事项三：在中国没考上大学就到日本

现在有许多人抱着这样的想法，在中国没有考上大学直接去日本读大学，其实现状并没有想象的那么好，到日本留学其艰苦性远远超过在国内。目前已有不少中国留日学生未能完成学业被困在日本的语言学校或专业学校。

事项四：在国内学不学日语无所谓

很多人对国内的日语培训课程不够重视，他们认为，在国内学不学日语是无所谓的，都觉得可以先去日本的语言学校学日语，然后再申请就读学校就可以了。其实不然，即使入学日本语言学校申请人也需要在国内学习日语的学校开具一定的课时证明；但是，由于具备开具课时证明的学校太多，再加上学校管理不够规范，所以这种证明的可信度有限。

事项五：认为有钱就可以留学

很多人都认为，只要家里有钱就可以留学，这是一种不对的认识；反之，即使没有经济实力也能留学，也是不正确的。实际上，留学所需要的经济担保并不是走过场，而是要求留学生提供父母经济收入的完税证明以及税务部门出具的纳税证明，并要求递交父母3-5年内的收入合计，这对于很多中国留学生来说是相当困难的。

事项六：有在留资格认定证明书就能拿到留学签证

事实上，有在留资格认定证明书，未必就能拿到留学签证。签证官在决定签证的时候，会非常关注申请人的日语学习能力和学习意志。有的申请人连基本的日语日常会话也不能应付，就很难使签证官相信他有能力在日本学习；有的申请人没有明确的。学习目的，只是以留学为借口到日本打工，这样也很容易被签证官拒签；有的申请人没有充分的经费证明，使得签证官怀疑其在日本留学的经济能力，从而遭到拒签；赴日留学签证银行存款证明虽然没有存款时间长短的限制，但在申请在留资格认定证明书和申请签证时都要被参考。还有一些申请人的材料被使领馆发现有错误或者不真实，也会遭到拒签。这也就是一些申请人虽然取得了在留资格认定证明书却没有拿到签证的原因。

日本留学申请流程 篇四

还了解到，今年4月生的签证情况普遍较好，多数留学机构的签证通过率达到了90%以上。日本留学专家说：从为学生办理的情况上来看，今年政策整体比较宽松，10月生陆续出来的签证结果也让人满意。因此，对于明年的学校申请及签证情况有一个比较好的预期。在大环境好的前提下，学生只要在基本方面满足要求，成功申请的概率就会很高。

第一，学生应该具备一定语言能力。

专家指出，千万不要以为在国内学语言是浪费时间。语言是到国外生存和学习的基本能力，如果没有语言基础，初到国外的时候会很难。从学校申请和签证的角度上来说，学生最好参加日语国际能力考试或日语托业考试。现在日语托业考试是比较好的选择，考试内容实用，考试频率高，日本院校也普遍认可。

第二，要证明自己的学习能力。

日本院校开始看重学生的高考成绩是一个不争的事实，但他们并不是要求学生一定要有多高的分数，只是希望借此来证明学生具备必要的学习能力。甚至是学生参加高考，对这些院校来说本身就是学习态度端正的证明。中专职高的毕业生其实也可以通过考取语言成绩、提交平时成绩等方式来证明自己的学习能力。

第三，明确留学目标，提交真实材料。

任何一个国家招收留学生，都希望他们抱着真实的学习目的，而不是为了打工或者其他。所以，学生在申请留学时有必要通过资金证明、学习计划等材料表明自己是有着迫切学习愿望的申请者。其间，虚假材料是最大的忌讳。据了解，近一年日本各地的入国管理局纷纷加派人手，加大电话抽查力度，对于虚假材料进行严厉打击。用不实材料申请留学绝不是明智之举。

日本留学申请流程 篇五

日本留学选择正规中介成功率高。日本与中国同属亚洲国家，文化差异较小，受到了广大学子的青睐。但是申请日本大学，很多学子都没有经验，遇到各种问题难以应对，多数学子选择中介来帮忙申请。自日本推出至20xx年接收30万留学生政策后，一些非专业机构及个人，为了牟取暴利，纷纷参与到所谓留学中介业务中来，误导学生和家长，造成学生拒签，给学生带来经济上的损失和时间上的浪费。

学生家长在选择中介时一定要选择正规及经验丰富的机构。互联网时代，一些学生和家长认为从网上很容易获取相关留学资讯，为了省却所谓中介服务费，自行办理，由于缺乏留学签证必要的专业知识而导致拒签。

日本留学签证审查重点：

一是经费保证：使馆会对申请人出具的双亲在职证明进行确认和核实。如果申请人没有充分的经费证明，使得签证官怀疑其在日本留学的经济能力，从而会拒签。

二是语言能力：签证官会用日语问申请人一些关于日本文化、学习方面的基本问题，有的申请人连基本的日语日常会话也不能应付，就很难使签证官相信他有能力在日本进行学习。

三是留学动机：申请人需要阐述自身留学动机，一定要做到合情合理。这也是打动签证官一个大好时机。

影响日本留学签证三大因素：

其一：日本入管对申请者审核的重点仍放在学生自身学习能力方面。其中日语能力成为首要条件。既然选择了日本留学，日语是适应日本学习和生活的前提和保障。出国前应最低具备日语能力四级水平。

其二：是申请者的学历，高中生主要反映在高考成绩上。高考成绩即是学习能力的一个重要参考依据。如果申请者未参加高考或高考成绩偏低，那么日语能力则成为必备条件。

其三：选择申请签证率较高的学校也是必备条件。日本语言学校众多，但往往优良校在入管局信誉度高，签证批准率高。就语言学校选择问题上，学生家长可以参考经验丰富的留学中介推荐院校。

日本留学申请流程 篇六

对于赴日留学的中国留学生来说，该如何申请日本留学抱有很大的疑问，那么597留学俱乐部的老师为大家介绍下申请常识。

中国学生要申请日本名牌国公立大学，首先应当巩固基础知识，并努力提高英语应用水平。若是在读高中生准备申请日本大学，就应抓紧巩固基础知识，因为在申请材料审核时，需要对高中生高考及会考成绩进行认证，对于成绩优异者，日本大学方面便会降低语言要求。

另外，虽然英语不作为“留学生考试”的考试科目，但还是会有一些名牌国公立大学要求考生提供托福成绩。另外，对于职高、技校、中专生来说，若能达到日语三级或J-TEST?F级的水平将会大大提高自己的签证率。

留学专家认为，考生如果对自己的日语能力没有信心，可以选择日本优良的语言学校过渡。在语言学校中，学生会接受半年至一年的语言培训，同时还有专门的升学辅导老师为学生进行升学指导。

在此期间，学生每年可报考分别于6月和11月举行的“留学生考试”，学生选择成绩较好的一次，再根据指导老师的意见及自身情况报考多所自己有意向的大学。通过这样的方式，学生可以获得较多申请名校的机会，升学成功也就更有把握。

日本留学申请流程 篇七

1、语言学校的选择

如果大家想在日本大学学习，语言学校往往都是要读的。日语学校每年1、4、7、10月开学，但一般来说4、10月是最多学生来报考的时期。普通语言学校可能需要读长达一年半或两年的时间，如果大家想要去读好的日本大学，除非自己各方面都是比较好，而且时间也足够的，不然都是要参加语言学校的培训，以及各种升学指导等等。一般在语言学校里也会教如何选择学校和专业以及面试辅导等，这是语言学校能够提供给学生的帮助、能给我们的最大帮助。

目前，日本全国有好几百所语言学校，它们的教育方向和层次都不一样，所以有的学生难以选择。其中就有“学历+资格”这种类型的教育学校，相当于大专。如果自己是不想上大学的，那么可以读这些学校，之后转专业，。另外有部分语言学校属于一些高校，只要学生能够达到相应要求，都能在本校读大学。

2、参加日本大学的面试

在日本，想申请本科的留学生必须参加留考，这个考试不仅考日语，还要考数学等等课程。一般语言学校都是会使用该考试的专用教材，所以不用太担心自己无法通过这个考试。但这个留考只是学生们申请的一部分，之后还要参加学校的面试。如今，越来越多的日本高校都增加了面试环节。面试不仅会看学生的成绩，更重要的是观察学生是否有足够强的学术抱负。如果自己没有表现出很强烈的意愿，学校会认为该学生不是很想到这所大学就读，就不会录取了。

3、签证审查要点

学生们在办日本的签证时，需要注意日本的留学签证现在重点从审查“经济材料”转移到了审查“学习能力”，所以学生们的日语能力在签证的办理也成为了重要因素。学生提供相应的日语成绩，学生们申请的课程不一样，对日语能力也是会有不同的要求。

日本留学申请流程 篇八

1、留学费用

学校的收费高低，会成为申请者及家长比较关注的内容，在日本国公立的学校收费会相对便宜一些，所以大部分的学生会选择这类学校，而私立的收费会有比较高的自由度，价格会贵一些。

2、录取标准

对申请者的基本要求，会直接影响大家的申请，因为能力达得到，才有资格提交申请，并且有机会被录取，如果基础的门槛都达不到，那么大家的准备也基本上是白费功夫。

3、城市情况

学校所在的城市，也会影响大家的选择，因为提供的基础服务会有差异，如果城市的发展水平比较一般的话，那么大家的生活也会相对没那么舒适，这里建议大家选择大城市。

4、接待能力

规模的大学能够直接反映学校的硬件配置，不是说越大综合性越强越好，而是指为学生提供的配套设施和服务，有没有齐全的校舍和建筑，以及安排学生入学的流程和规模是否齐全，这都是重要方面。

5、师生比例

老师和学生的比例，可以决定大家能够接受到的关注度，一般来说比例越高越有利于学生的发展，因为这样课堂的参与度会更高一些，而且其他配套的资源分配也会更合理。

6、课程安排

要想得到全面的发展，仅仅只有理论授课是不行的，还应该均衡安排实习和实践的内容，才能够保证能力的提升，大家可以登录查看专业的培养计划，会对学校的安排有一个大致的了解。

7、就业前景

而完成学业之后面临的就业问题，也应该成为大家要认真考察的方面，专业不同大家就业的方向会有差异，大家可以考察学生毕业后的就业率和薪资情况，基本可以确定学校学历的含金量。

日本留学申请流程 篇九

日本留学的申请条件：

1、初中毕业（即将毕业）、高中（包括职高、技校、中专学生）毕业及在读，本科（大专）在读及毕业以及以上；

2、有一定时间的日语学习；

3、有一定的资金支持。

今天我们就着重讲解一下第一点。将这句话细分一下，对于未满足12年教育的同学们，也就是初中以及在读高中生来说，可以赴日读高中，前提是参加入学考试（日语、数学、英语）。

对于满足12年教育的同学们，也就是高中（职高、技校、中专）毕业生来说，日语水平在N3以下的，可以去日本读语言学校，在日本参加留考及院校考试面试通过之后升入大学读本科；日语水平达到N2的可以申请日本的专门学校，有两年制的也有四年制的，不过因为存在回国之后的学历认证问题，选择的学生还是比较少的。

对于满足15年（大专）的同学们，日语水平在N2以下的还是需要去日本读语言学校，日语水平达标后再进行之后的学习；那么日语水平在N2及以上同学们，原则上就可以直接申请日本的大学院啦。有同学在这里肯定会有疑问，咦，为什么是原则上呢？我们解释一下哈，专升硕在日本是行得通的，但是大专要求是三年全日制统招，同时还需要考虑到专业匹配度的问题，要求大专学生一定要有的优势，咱们这边才好跟教授联系并且突出你的优势，具体情况就需要具体分析了。

对于满足16年（本科）教育的同学们，日语水平在N2以下，一样的，还是需要去日本读语言学校，日语水平达标后再进行之后的学习；对于日语水平达到N2及N1的同学们，申请大学院。再者就是对于文科和商科想读修士的同学们，最好有N1的成绩，理科同学的要求可降到N2，具体还要看你所申请的专业情况，有托福等英语成绩可以作为加分项哦。

在这里还要提醒一下同学们，如果自己确定要去日本留学的话一定要尽早申请啊，想去日本读高中的至少要提前7个月申请，并确认学校是否还有名额。读语言学校的要提前6-7个月申请，虽然现在还不到9月，日本1/3的语言学校20xx年4月份已经招满了好嘛~~而对于我们想要申请大学院的同学们来说，提前12-14个月是必须哒，因为你不仅要确定专业、学校、教授，准备研究计划书，还需要和选定的教授“周旋”套词。.。.。.咱们这里很多学生都是大三已经开始准备了，当你的同学们还在为毕业设计焦头烂额的时候，提前准备的你都已经拿到内诺甚至是学校的录取通知啦~

日本留学申请流程 篇十

“Women aren’t suited for such hard subjects,” my friend Seung-woo told mewith a smug smile. Seung-woo didn’t think that mathematics was a field forwomen. Although he was my age and wasn’t tied down by most traditional beliefs,he believed that only men could be true mathematicians. The majority of peoplein my country, South Korea, believe the gender stereotype that women areinherently inferior to men in mathematics. I strongly disagree with thisoutdated notion. Women are just as capable of outstanding mathematicalachievement as men, and I am determined to help disprove gender stereotypesthrough my example.

Mathematics has always given me a deep sense of satisfaction. Even inelementary school, I was attracted to the precision and logic inherent inmathematical formulas. I devoured as much mathematical information as I could,collecting theorems of mathematicians such as Gauss and Euclid like otherstudents collected stamps. I had the opportunity to test my skills and knowledgein high school, when I competed in several national math competitions, includingthe Korea Mathematical Olympiad. My strong showing in these venues, along withmy top math grades and perfect math score on the Korean SAT, bolstered myconfidence in my abilities. I was proud to prove to others that I was capable ofperforming at the highest levels.

Despite my strong interest and achievement in mathematics, it has beendifficult for me to realize my potential due to the Korean educational system,which emphasizes cramming for tests instead of critical understanding. Moresignificantly, Korean social biases against women in the fields of math andscience have discouraged me from pursuing my love of mathematics. Thus, I wantto study in the United States, where I will be able follow my dream withoutthese constraints. For about a year, I have taken English language courses at auniversity in Washington, D.C., where I have gained a glimpse of Americanacademic life from the inside. I am very impressed by American students’devotion to their studies and the system’s ability to support each student’sgoals. I am therefore especially interested in attending Boston College, which,in addition to offering outstanding math and science courses, is renowned forits emphasis on cultivating students’ full development, or "cura personalis." AtBoston College, I will be able to focus on my goal of becoming an excellentmathematician.

I am determined to succeed, but I know that I must overcome manychallenges. Sometimes, when I feel discouraged by the obstacles I face as aKorean woman in mathematics, I imagine what my life will be like ten years fromnow. Armed with a Boston College degree, I will visit my old friend Seung-woo.We will have corresponded over the years, so he’ll already know about the manymathematics articles published in my name, and he will be well aware of theinternational acclaim they received. I will savor the day when Seung-woo admitsthat I was correct in believing that I could succeed as a mathematician. I willbe proud to know that partly due to my achievements, the door to increasedopportunities for women in math and science has swung open a little bitwider.