大学生红楼梦读后感3000字（通用25篇）

大学生红楼梦读后感3000字

　　认真读完一本名著后，你心中有什么感想呢？是时候抽出时间写写读后感了。那么我们如何去写读后感呢？下面是小编整理的大学生红楼梦读后感3000字，希望能够帮助到大家。

大学生红楼梦读后感3000字 第一篇

　　孩子是祖国的未来，有一个成功的儿子是每个父母的心愿。在教育孩子的过程中，相信每个家长都积累了一些经验，把孩子教育好是我们共同的目标。在此，我们愿意将我们在教育孩子的过程中的一些经验和体会与大家交流分享，从而提供一些有价值的建议，共同探讨教育孩子的方法。每个孩子都有他的长处。我的孩子谭希言，通过学校教育，各方面都有了很大的进步。感谢老师们的辛勤栽培，感谢同学们对他的帮助和良好影响。在孩子的家庭教育中，我们认为鼓励孩子，引导孩子的兴趣，培养孩子坚持不懈的良好学习习惯是非常重要的。

　　1.鼓励孩子，引导孩子的学习兴趣。

　　学习是一件辛苦的事，也是一件有趣的事。我孩子智力一般，有时候会说:好难啊，我学不会，我不参加，我做不好，别人会嘲笑我等负面语言。我们给他讲了很多名人成长的故事，问他长大后想做什么。他说，当一个考古学家或探险家想参观埃及的金字塔和美国的迪斯尼乐园时，我们告诉他，考古学家和探险家需要很多知识。语文和数学是基础，国外不可能会说。我们做什么呢所以他觉得他必须学习来实现他的愿望。同时在学习的'过程中，尽量把学习的内容运用到生活和游戏中，让他感受到很多乐趣。他的每一点进步，我们都会夸他:表现不错！进步很大！多好的主意啊！想象力很棒！可以给父母当老师！等等，让他开心，很有成就感。如果你做得不够好，我会鼓励他说，我相信你下次会做得更好。尊重和引导孩子的兴趣，不断鼓励孩子。有了孩子的兴趣和自信，他们学什么都会更容易。

　　2.积极配合学校培养孩子良好的学习习惯。

　　根据学校的有关要求，配合学校的安排，做好孩子的德智体等方面的教育工作。学校要求家长每天签字是合理的。是监督和了解孩子的有效方式，是联系学校和家庭的互动平台。家长可以及时了解学校的安排，学习内容，学习进度，孩子在学校的表现，哪些方面做得好，哪些方面做得不好。所以，除了工作忙，偶尔出差，我们会严格督促和协助孩子完成作业，认真检查孩子的完成情况，帮助孩子找出不懂的地方，给孩子解释不懂的地方，让孩子加强和改正错误。和孩子分享老师的表扬，告诉他再接再厉；

　　和孩子一起分析不好的表现，告诉他为什么不好，以后怎么办。贪玩是孩子的天性，需要监督和引导，让孩子养成严格遵守学校规章制度、上课注意听课、课后认真复习、认真完成作业、独立思考、勤奋好学、牢固掌握所学知识等良好的学习习惯。

　　3.坚持课后学习，不断扩大知识面。

　　除了学校布置的作业，我们还为孩子制定了学习和锻炼的计划，如背诗、描红、阅读、英语、游泳、跑步等。，以学期和周末交替进行。我家孩子记忆力强，背诗很有优势。在背诵的过程中，他向他解释意思，但他会忘记，他需要不断地复习。现在我家孩子能背200多首古诗词，偶尔还会引用，而且非常贴切。我们也很欣慰。背诗给她压力的时候，有时候难免会被鞭打。当然，我不提倡打孩子。孩子们喜欢听故事。我们让他自己看书。我在图书馆借给他一些书。有一天他读了一些，说它们很有趣，并给我们讲了这个故事。我们表现出极大的兴趣，叫他先看别人的再告诉我们。有些书他一页都没看，我也没逼她看。从孩子感兴趣的东西入手，可以提高孩子的阅读兴趣。

　　4.在家庭中营造良好的学习氛围。

　　我们也需要在工作的过程中不断学习。我们都喜欢在家学习，能长期坚持。无论书本知识还是网络知识，我们都有意识地在家里营造浓厚的学习氛围，让孩子潜移默化地爱上学习。其实教育孩子的过程也是父母自我提升的过程。成年人也有很多缺点。为了教育后代，我们努力纠正自己的行为，不断完善自己。大人的言行会在不经意间引起孩子的注意，进而模仿和尝试。所以，家长要率先垂范，从自身做起，为孩子树立道德品质和智力发展的榜样。

　　5.觉得棘手的问题。

　　对孩子的教育不仅仅是学习和考试，更重要的是为了未来如何让孩子身心健康。现在独生子女问题，孩子看电视、玩游戏、上网的安全问题，孩子的任性、自私、性教育等问题都需要老师和家长共同解决。

大学生红楼梦读后感3000字 第二篇

　　最近，本人有幸参加了一场关于婚姻家庭的微讲座，该讲座是由专业的家庭咨询师主持的。这个主题引起了我的兴趣，因为婚姻家庭是社会的基本单位，而现代社会的快节奏和外界的各种压力给婚姻家庭带来了巨大的挑战。我希望通过这场微讲座能够学到一些有益的知识和技巧，以更好地经营自己的婚姻家庭。

　　在讲座中，婚姻咨询师重点强调了婚姻关系中的沟通技巧。他指出，一个成功的婚姻需要双方建立起良好的沟通渠道，并学会倾听和理解对方的意见和想法。作为夫妻之间沟通的重要工具，他推荐了一种称为“心灵对话”的技巧。通过这种方法，夫妻可以在平等的基础上互相倾诉内心的需求和想法，从而增强彼此的情感认同和生活的和谐度。我深深地感受到了沟通在婚姻中的重要性，也决心要在日常生活中积极运用和锻炼这一技巧。

　　另一个吸引我注意的内容是家庭关系中的冲突解决。婚姻咨询师提醒我们，在婚姻家庭中，吵架和冲突是难免的，但冲突争吵不等于关系破裂，相反，它实际上是促进关系成长的机会。然而，为了有效解决冲突，婚姻咨询师也强调了冷静和理性的重要性。他鼓励夫妻以冷静的心态和开放的心态面对冲突，并互相尊重和包容对方的观点。此外，他还教授了一些有效的冲突解决技巧，如倾听对方的诉求、避免攻击性的语言和寻找共同的解决办法。这些技巧对于我们更好地管理家庭冲突，维护婚姻关系起到了非常重要的指导作用。

　　家庭在提供婚姻和爱的同时，也是培养下一代的关键环境。在讲座的'最后一部分，婚姻咨询师着重强调了子女教育和家庭价值观的传承。他指出，家长的行为和价值观念会深刻影响孩子，并在将来的家庭中得到体现。了解并培养正确的家庭价值观对于培养孩子良好的品德和人格塑造非常重要。婚姻咨询师建议家庭要营造积极的学习氛围、培养良好的沟通和相互支持的氛围，以及给予孩子足够的关爱和尊重。作为一名有着孩子的家长，我深感自己在子女教育方面还有很多需要改进和学习的地方。

　　通过这次婚姻家庭微讲座，我既学到了关于婚姻家庭的重要知识，又收获了一些实用的应对技巧。虽然我们无法完全避免婚姻家庭中的问题和困难，但只要我们以积极的态度面对，并不断学习和改善自己的沟通技巧、冲突解决能力以及子女教育方法，我们就能够更好地经营自己的婚姻家庭。我会将这些宝贵的经验和教训应用到自己的生活中，并分享给身边的朋友和亲人，以期帮助更多的人实现幸福美满的婚姻家庭。

大学生红楼梦读后感3000字 第三篇

　　家庭教育是孩子成长过程中的重要课题。家庭教育现代化更是一项长期的、更具现实意义的实验课题。做好家庭教育现代化工作，对我们的孩子、我们的教育事业和我们整个民族综合素质的提升，都有很长远的意义。作为兴隆幼儿园孩子的家长，我们很庆幸给孩子选择了一所好的幼儿园，这个“好”，最明显的体现就在于幼儿园对于家庭教育的重视。学校推出的一些新举措，举行的一些家庭教育讲座，成立的家长委员会等等，都有效地促进了家校之间的沟通，把孩子在校和在家的教育实现了无缝隙对接。学校能更全面掌握孩子的情况，家长能更好地配合学校搞好孩子的教育，这些都对孩子的成长大有益处。

　　现在的孩子基本都生活在物质优裕、信息媒介多样化、家长倍加呵护的环境中，是一个家庭的主旋律，五六个大人围着一个孩子转的情况层出不穷，这就为如何更好地教育现在的孩子提出了新的课题。作为孩子的父母，我们在育儿问题上也是摸索着前进，有成功的小喜悦，也有许多的困惑。但是我们一直坚持多学习，多总结。尊重孩子，关注孩子，和孩子共同成长，在提高孩子综合素质方面做出努力。现将几点在教育孩子中的心得体会列举一二，仅供学校领导参考。

　　一是培养孩子健全的人格，健康的性格，与孩子共同快乐成长。

　　我们女儿四岁了，她开朗活泼，乖巧听话。在她成长的过程中，我们充分尊重她，有些事情会和她商量，不允许做的事情会告诉她原因。不轻易给孩子许诺，但答应了孩子的事情就一定会做到，实在因为特殊原因做不到的，就提前给她道歉，并给她说明原因。我们还有意识地注意培养她的自信心，与人交往的能力，学习互助、合作和分享，引导她对弱者等有同情心。有些事情，当她做不到或是做不好时，她总会很烦躁和失落，这时候，我们就会用语言鼓励她，给她一些提示或帮助，和她一起完成一件事情，当她做完的时候，我们会对她说：“你真棒！”如果有些事情，的确不是她这个年龄能做到的，我们会对她说：“宝贝，你现在太小了，等你再长大一点，你肯定能做的很好。爸爸妈妈像你这么大的时候，还真不如你做的好呢。”这样，她的自信心就慢慢建立起来了。

　　独生子女一个重要特点就是缺少玩伴，我们就经常鼓励她主动去结识别的小朋友，把自己心爱的玩具和朋友们分享。引导她在和同伴们玩的时候，学会照顾别人。比如，有小朋友来家里做客时，就告诉女儿，“你现在是小主人了，小朋友们来咱们家玩，你要好好照顾他们，这样他们才喜欢和你交朋友。”如果她做的好，就及时表扬她，这样，下一次有小朋友来家时，女儿已经能做一个很好的小主人了。

　　在家庭教育中，还有个让我们头疼的问题是“隔代亲”。爷爷奶奶姥爷姥姥的那种无原则的.疼爱在女儿一二岁性格养成的时期曾让我们很无奈。有些你给孩子立好的规矩在他们长辈那里往往就形同虚设了，但是为了家庭和谐，我们不会当着老人批评她，时间长了，孩子有老人在的时候和单独与父母在一起时，就有所差别。有老人在时，就任性一些，和父母一起时，就乖的多。这种情况让我们颇为头疼了一段时间，唯一的解决方法就是父母在老人不在场的时候多和孩子讲道理，上学后和老人不像以前一样时时在一起，情况也就好了许多。在和老人一起时，很重要的一点就是做父母的要尊重老人，孝敬老人。这点是孩子自己会去模仿和习惯养成的。女儿三岁时，吃东西就习惯先给爷爷奶奶，爸爸妈妈，然后自己才吃。我们相信这就是长期习惯养成的好效果。

　　孩子是家中被呵护的对象。往往为别人考虑的少。我们就在日常生活中刻意提醒她。让她帮忙做一些小事，比如，帮妈妈叠衣服之类的事情，她乐意去做，而我们会在她做完之后对她说：“谢谢你帮我的忙。我真高兴。幸亏你帮助我，要不我还得做很长时间，你真棒！”家人有些不太舒服时，我们会让她去问候，帮助拿药片等。养成她关心别人，帮助别人的好习惯。成果是去年她去看望一位生病的老人时，会主动帮助病人盖被子，并关切地问候。得到大家的称赞，我们相信这种称赞会更好地促进她关心别人的的良好习惯养成。

　　二是培养孩子良好的生活习惯，引导孩子遵守社会公德，与孩子共同健康成长。

　　孩子良好生活习惯的养成是孩子成长过程中一个很重要的方面。我们一直注重孩子良好生活习惯的培养。她自己能做的事情，就尽量让她自己做，然后对她的成绩给予充分的赞美。让孩子有一种成就感，她就愿意去做。比如，她玩完之后，让她把玩具收拾好。让她自己洗脸、刷牙，自己上厕所等等。看电视电脑时，给她规定好时间。“再看十分钟电脑，然后帮我把电脑关上，咱们好睡觉。我看茹茹能不能做到？”刚开始孩子肯定有一些不乐意。但是说过的事情，就一定严格执行，就算她有些情绪，我们也故意忽略，用别的事情转移她的注意力。几次之后，她就会在规定的时间到了时，自己关了电脑。

　　人是群体动物，孩子最终要走上社会。对于社会规范的理解和学习，也是行为习惯的一部分。我们就从小事儿影响她。让她帮助爸爸看着红绿灯，“监督”爸爸不闯红灯。她乐于这种工作。也能在这种工作中养成自己遵守交通规则的好习惯。让她知道要同情和帮助社会上的弱势群体，给她钱让她去放在乞讨者面前的碗中，告诉她，她帮助了他们。我们还和她订下约定，不在路上乱扔垃圾，大家互相监督，孩子在这种类似游戏的过程中，慢慢学习了遵守基本的社会公德。

　　三是培养孩子良好的学习习惯，发现并鼓励孩子的兴趣爱好，与孩子共同学习成长。

　　孩子在幼儿园这个成长阶段，我们注重的是培养她的学习兴趣，而不是特别关注她究竟学会了一些什么知识。知识以后会不断地学习，但养成良好的学习习惯却是一生受用的事情。

　　我们经常给她买她喜欢看的书。告诉她爱护书籍，和她一起读她喜欢读的幼儿画报等，和她一起做书里的游戏，睡前给她讲故事。她特别喜欢做一些提升智商的训练题，喜欢拼图游戏，我们就多给她买这方面的书，和她一起做，在她作对的时候不吝啬对她的表扬，让她觉得学习是一种游戏。

　　她上幼儿园之后，我们睡前的游戏改成给我们讲讲她幼儿园一天的事情。我们做出一副学习的样子，睡前孩子很放松，我们讲从起床到爸爸妈妈送她到幼儿园这一段的事情，然后说“给我们讲讲我们把你送到学校后，你们都做了哪些好玩的事情呵？爸爸妈妈可想知道了。我们都没上过那么好的幼儿园，你就给我们讲讲吧。”孩子会有种类似当老师的感觉，把一天的情况讲给我们听。既帮助孩子回忆了在学校一天所学的东西，也锻炼了她的语言表达能力。这是我们和孩子都喜欢的一个游戏。所以她很喜欢上幼儿园，生怕错过了什么好玩的事情没办法讲给我们听。在我们交流的过程中，有些事情我们还展开讨论，引导孩子正确对待一些和小朋友之间的相处问题等等。

　　兴趣是学好习的前提条件。我们从不强迫她去做她不愿去学的东西。但也善于发现她感兴趣的东西。她看动画片时常跟着动画片上学习英语单词。我们带她去听了一个英语兴趣班的试听课后，她有强烈地想学英语的兴趣，我们便帮她报了兴趣班。她有兴趣的东西，家长根本不用操心，她回家就自己学习英语。当然，做父母的，除了鼓励还是鼓励。

　　还有一个我们都喜欢的游戏就是得“小红花”。我把每个月的月历剪下来贴在她能够得着的地方，每天临睡前，我们会问：“你觉得今天自己表现好吗？能不能得小红花呵？”她会说“我表现的好！能得小红花！”我们就奖励她一朵贴纸小红花，让她贴在那天的日历上。看着她在那里数着自己得到小红花的个数。我们当父母的，倍感欣慰。

　　通过以上一些方法，我们在家庭教育的问题上取得了一些成功，但还有许多的困扰。比如，孩子性格要强，听不得批评的声音，这让我们担心孩子在今后的人生中抗挫折的能力较差，我们认为对孩子的挫折教育亟待加强，但不知道怎样去具体操作；还有，家长一般忙于工作，陪伴孩子的时间太少，所以也希望学校能多安排一些亲子类的活动，相信家长都会有参与的积极性。

　　陪伴女儿成长的四年多时间，我们最大的感受，也是最大享受就是和孩子共同成长。尊重孩子，关爱孩子，用孩子的眼光去看待这个世界，这样，孩子健康快乐成长的同时，家长也有着一份收获的喜悦。作为家长，我们也会不断提高自身素养，学习相关家庭教育现代化的知识，全力配合好学校的工作，和学校一起，共同托起祖国明天的太阳！

大学生红楼梦读后感3000字 第四篇

　　秋风秋意吹起落叶片片，这样的时节最适合看红楼梦了，一瓶王熙凤的油嘴滑舌，直率毒辣，体验林黛玉的少女纯真诱惑视频为贾宝玉的不目光明和自由不羁。

　　生而有幸能一品中国名著红楼梦里的爱恨之巅，纵观林黛玉初进贾府时，处处小心翼翼，也处处惹人怜爱，被质问及学业时答四书的她发现园中的姐妹皆不曾深读过学，在陌生的地方无依无靠，无读书无知己，他只能隐去光辉做一个寄人篱下的小姐。

　　然而贾宝玉是一个厌恶官场的男孩，同样闯入了林黛玉的世界里，从此也闯入了林黛玉的心里，因为她们有共同的赏读的书，共同喜欢的诗句，诗人共同在桃花林下吟诵诗句，不管世间道俗礼仪，他们超越了世间固化的观念，那也是因为如此，所以便一眼可望见他们的爱情故事，不能善始善终，终归是被固化的传统文化观念给拆散了。

　　袭人曾劝贾宝玉说，放着奶奶的贾宝钗不理不要搭理不搭理的林黛玉姑娘自己寻找不快乐吗?的确在温柔贤淑的贾宝钗面前，林黛玉不仅显得不够大方，而且还有些刻薄无理取闹，但正是林黛玉如此敢爱敢恨才令贾宝玉迎难而上，也令我由衷的.佩服，这位女子，在世俗礼仪当前的那个时代，许多事情都不能随心所欲的去做，然而林黛玉却做到了超脱的境界，这样的女子怎么能不让别人心生怜爱呢?

　　但是贾宝玉对林黛玉的痴情更是令人惊叹，在听到林黛玉丫头，紫雀谎称林黛玉妹妹要离开贾府时，贾宝玉便发了一次狂，直到的确确认林黛玉不会离开后才渐渐缓了过来，贾宝玉究竟是对林黛玉有多欢喜呢，一生做了两次狂，两次都是为了林黛玉而狂，宝玉的喜与悲都来自林黛玉，林黛玉的悲与喜也都是来自贾宝玉。

　　两个敢于挑战世俗与世俗追求不同的两个人却不能够走在一起，这样的悲剧是观众所不喜欢也不愿意接受的，但在追求名利以利益为上，近亲相结亲上加亲的时代，这样的爱情是注定的悲剧，但他们有追求的精神却是永存的，从他们的语言文字从他们的吟诗作对，从他们的诗情画意中皆可体现出的淋漓尽致。

　　红楼梦教会我的是人生道路上直面自我的道理，更是勇于追求探索自我的精神，幸好在最好的年华里，看到过了，品尝过了红楼梦的爱恨痴情。在为人处事上，我们不能过多的学习王熙凤，但是也要懂得变通，善于见风使舵。

　　读罢红楼，心头涌上一股酸楚。昔日的繁华烟消云散，红粉佳人香消玉殒，偌大的贾府早已人去楼空。那是一个繁荣时代的落幕，亦是一群妙龄女子的劫难。而当时那个冷月葬花魂的黛玉，可否安好?

　　我记得你清俊的容颜，记得你眼中的波光点点，记得你单薄孱弱的身躯，记得你过人的才识，记得你吟咏的《葬花吟》，记得你手捧落花和着泪水将青春埋葬。你是水做的女子，娇弱可人，多愁善感。阆苑仙葩、潇湘妃子，你是那个手捧诗卷、眼泪盈盈的女子。

　　你本是天上的一株仙草，为报答神瑛侍者的滴水之恩，转世下凡，发誓要将一生的眼泪偿还给他。你与宝玉相爱，本该是一对神仙眷侣，却遭到贾府众人的反对。你本就羸弱的身体承受不住突如其来的打击，你病倒了。突然有一天，卧病在床的你听闻了宝玉迎娶宝钗的消息，气急攻心，最终撒手人寰。

　　有人正燕尔新婚，有人却抑郁而终。偌大的贾府，在一片张灯结彩的祝福中，是否有人还会记得这个清高娇俏的女子?在一片对金童玉女的称赞中，是否有人会对这个佳人感到一丝痛惜?

　　“花谢花飞花满天，红消香断有谁怜?”“侬今葬花人笑痴，他年葬侬知是谁?”“一朝春尽红颜老，花落人亡两不知!”花落人亡两不知!终是佳人已逝，独留公子一人在凡间踟蹰。那个两弯笼烟眉、一双含情目的可人儿还是葬送在了贾府，葬送在了那个黑暗的年代。

　　黛玉，也许有人会说你只知柔弱，但我知道你清丽容貌下高傲的性格。你早年父母双亡、家道中落，在贾府过着寄人篱下的生活。本该小心翼翼如临深渊的你却清高不折，你以尖刻的话语揭露封建制度的黑暗，以诗人的才华抒发对自己命运的感慨，以生命去维护爱情。你爱《西厢记》，追求被“父母之命，媒妁之言”禁锢的自由恋爱，与封建礼教对弈，以自己的生命祭奠黑暗的年代。

　　我在红楼一角遇到了你，遇到了那个眉眼盈盈的你，遇到了那个才气无双的你，遇到了那个冷月葬花魂的你。黛玉葬花，葬送了自己的青春，红颜已老，时光不复。我只愿你，还是那个浅笑倩兮的黛玉。

　　他年葬侬知是谁?

　　知是谁?

　　终是花落人亡两不知!

大学生红楼梦读后感3000字 第五篇

　　10月25日，在泰山影剧院聆听了孙云晓教授的报告《习惯决定孩子的一生》，收获很大、感触颇深。孙教授首先讲了今天的孩子为什么难教育？原因有四：一是信息化时代动摇了成人的权威地位；二是独生子女时代给教育带来挑战；三是孩子性发育提前，家庭性教育滞后；四是应试教育带来巨大压力。接着，孙教授给父母们提出了四句忠告，第一句是教育的核心是培养健康人格；第二句是好的关系胜过许多教育；第三句是习惯决定孩子一生；第四句是儿童健康成长需要因性施教。孙教授在讲培养健康人格时，提出了健康人格的五个指标，即学习、仁爱、负责、自制、尊重。在讲习惯决定孩子一生时，告诉我们培养习惯的六个步骤：一是提高认识，引导孩子对好习惯产生兴趣；二是明确规范，让孩子对好习惯的具体标准清清楚楚；三是榜样教育，儿童少年时代是榜样和偶像时代，其学习特点是观察和模仿；四是持久训练，21天好习惯初步形成，90天好习惯可以稳固形成；五是及时评估，让孩子在不断体验成功中养成习惯；六是形成环境，让家庭生活、学校环境乃至社会风气成为学生养成良好习惯的支持力量。

　　以上是孙教授报告的重点内容，而给我印象最深刻的是他讲的那些具体而富有实际意义的话，下面我就谈谈了。

　　1、家长最有效的教育时间是18岁之前，尤其是12岁之前。家长应该牢牢把握住最有效的教育时间，实施陪伴教育，最有效的家庭教育就是陪伴。

　　2、如果你的孩子没有朋友，比考试不及格还可怕。天下父母都希望自己的孩子健康快乐成长，这就要求家长多多关注孩子的人格发展，一定得让孩子全面发展、和谐发展，切忌两眼只盯着文化知识学习，更不能成为分数的奴隶。

　　3、家长延迟满足，培养孩子的自制力。洛克菲勒曾说“人生成败在于自制。”卢梭也曾说“让孩子痛苦的做法就是，无限制的满足他，当总有一天满足不了时，他就会感到非常痛苦。”孙教授讲的糖果试验引发我浓厚兴趣，试验是这样的：专家问一群孩子，喜不喜欢吃巧克力，孩子们都说喜欢吃，专家在孩子们的面前都放了两份巧克力，一份是少的，一份是多的，中间放了一个小铃铛，专家要求孩子们说，如果想吃少的，你就摇铃铛，如果想吃多的，就必须得等15分钟后才能吃。然后就看到一大部分的孩子都非常的想快一点的吃到巧克力，所以他们都迫不及待的摇响了铃铛，但他们吃到的也是少的那份，剩下的那些想得到多份的孩子们呢，就选择了去一边一块玩游戏，以便快一点的打发时间，等15分钟过后，他们就很满足的得到了多份的巧克力，大家的'目的是一样的，都吃到了巧克力，但有自制力的孩子他们的成果就会让大家比较满意。

　　4、一个人如果在中小学时代养不成读书习惯，那他一生将生活在黑暗中。听到这句话时，我非常非常欣慰，我们学校实施的“底蕴丰厚”工程，让每个学生都养成读书的习惯，将会影响孩子的一生，我们必须持之以恒抓下去，务必取得实际效果。要落实好“校长引领、制度推进、家长带动、活动推动”四大举措，切实让“荐书、买书、读书、讲书、测书、写书”成为自然。

　　5、运动是少年儿童社会化最有效的途径。体育运动不但可以强身健体，还可以磨练人的意志、宽广人的胸怀、提高人的交往能力，可谓是好处多多。我们应该高度重视孩子的体育运动，让孩子在运动中成长。

　　2、积极配合学校，培养孩子良好的学习习惯

　　贪玩是孩子的本性，需要督促，需要引导，让孩子养成严格遵守学校的规章制度，上课专心听讲，课后复习，认真完成作业，独立思考，勤学好问等良好的学习习惯，牢固掌握所学知识。

　　3、坚持课余学习，不断扩大知识面

　　除学校的作业外，我们为孩子制订了学习、锻炼的计划，如背诗词、描红、阅读、奥数、英语、举亚铃、游泳、跑步等内容，按学期、周末交替进行。孩子的记忆力强，背诗词很有优势，在背的过程中给他讲解意思，背了会忘，需要不断复习，现在我的孩子能背二百多首古诗词了，平时他偶尔也会引用一下，并且很得当，我们也感到很欣慰。奥数不仅仅是锻炼孩子的运算能力，更多的是思维逻辑能力，有些题型他花好长时间才搞明白，觉得难度有些大。在背诗词和做奥数方面是他父亲给他施加了压力的，有时难免会吃鞭子，当然我并不主张打孩子。

　　孩子喜欢听故事，我们要求他自己去看书，我在图书馆给他借了一些读物，有的他一天就看完，说很有趣，还给我们讲故事情节，我们表现得很感兴趣，告诉他看了其它的再讲给我们听，有的书他一页也没看完，我也不强迫他，从孩子感兴趣的东西入手可以提高他对阅读的兴趣。假期有时带他去图书馆，我发现他很喜欢，拿这本书看看那本书翻翻，多带孩子去图书馆是很有益处的，能增长不少知识。

　　知识是需要不断积累的，古人云：不积跬步，无以至千里，不积小流，无以成江海。

　　4、家庭中营造良好的学习氛围

　　我们工作过程也需要不断学习，我们在家都喜欢学习并能长期坚持，不管书本知识还是网络知识，我们有意识地在家中营造一种浓厚的学习氛围，这样孩子在潜移默化中也爱上了学习。教育孩子的过程其实也是家长自我提高的过程，大人也有很多的不足，为了教育好后代，我们努力校正自己的行为，不断完善自己。大人的一言一行，无意中会引导孩子对其注意，进而模仿、尝试。所以家长要率先垂范，从自身做起，平时做人做事都要给孩子树立一个榜样，使孩子的品德与智力良性发展。

　　5、感到棘手的问题

　　教育孩子不仅仅是学习和考试，如何使孩子身心健康地走向未来，这才是很关键的，现在独生子女问题、孩子看电视、玩游戏、上网安全问题，孩子的任性、自私、性教育等问题，都有待老师、家长共同去寻找好的解决途径。

大学生红楼梦读后感3000字 第六篇

　　梦中，依旧是大观园的桃红柳绿。几个纤纤细影向我缓缓走来。我赶忙走几步，迎上去，渴望再见一见姐姐妹妹的模样。但是都已经模糊了，她们离我越来越远。我想要再唤一声我的亲人们，再见一见我的秋爽斋，然而一切都在瞬间化为了泡影。繁花似锦到头来竟是长恨一梦。惊醒，正是冷雨敲窗。

　　这早已不是妾的故乡啊……千里东风一梦遥。

　　不知是第几次打开又合上《红楼梦》了。就像年年都会步行到河边，赏一树桃花的开与败。

　　岁岁年年花相似，人早已不同，心里也有了很大的变化。千红一哭，万艳同悲，只可惜，不变的永远是轮回般的宿命。

　　细细数来，仅仅是金陵十二钗那几位，到结局便是大多数都花落人亡两不知。不论是玉带林中挂，金簪雪里埋，还是湘江水逝楚云飞，虎兕相逢大梦归，她们都免不了香消玉殒的结局。

　　这时，便要提出一个我很心仪的人物了，三姑娘贾探春。她最先引起我注意的原因，便是她是这个悲剧中为数不多的活下来的人。

　　既然是悲剧作品，我为什么要那么执着于她是否活着呢？前些日子看了一个小视频，颇为有趣值得一提。它说，各国的文学作品通常会有一个最主要主题。法国是“我为浪漫而死”，美国是“我为自由而死”，日本是“我会死”，中国是“我要活着”。细想过来确实如此，其他国家的我暂且不提，大多也都是和本国的历史背景有关，我主要想说说中国的。

　　为什么中国女子都渴望活着呢，我觉得主要原因是红颜薄命的几率太高了。中国古代是君主专治中央集权，男权至上的社会，古代女性大多都是附庸之物，因此性命着实不被重视。看多了这样的悲剧性的文学作品，我便要情不自禁地感叹现在我们这个人人平等的世界是多么的好，不自禁地便要对她们产生怜惜，想要她们能活下去。活下来的一定是有一定的社会经验，对当时的社会极为有效，甚至对当今社会也有一定的效用，因此我便想仔细看看探春究竟有什么过人之处。

　　初读《红楼梦》，我着实是太心疼阿凤了。那么精明能干的女子，若是放在现代定然是个女强人，然而放在古代竟是也免不了香消玉殒的结局，总是要扼腕叹息良久。

　　再读之时早已没那么单纯，很多细节都被一丝一丝地挖掘出来了，觉得有些东西远看美得活色生香惹人怜，撩开一层薄纱，近看琢磨却是一堆白骨，便早已没有了当初的感觉，更多了几分可怜之人必有可恨之处的感觉。

　　最开始喜欢阿凤，还是喜欢她的泼辣能干，觉得有一股子巾帼不让须眉的傲气。后来觉得那些不过是表象，她各种弄权，一切以着自己的利益至上，不知是踏了多少人的性命一路扶摇直上。先是弄权馒头庵，后来又是毒设相思局，治死贾瑞，再后来又是将尤二姐推向地狱。

　　初见的惊艳，喜欢就在她一句“我来迟了，不曾迎接远客”，终止便在这些踏着白骨皑皑享得荣华富贵的人心寒凉。

　　我想了很久，为什么当初那么喜欢凤姐啊？我觉得曹公那句很对，都知爱慕此生才，喜欢她的才干，喜欢她的泼辣，喜欢她的直率。后来我发现凤姐其实也不仅仅是这样的一面，而她的另外一面我真的能够接受吗？恐怕很难。于是乎，对她的喜欢便逐渐转移到探春身上。

　　探春与她相似，却又不同。她秀外慧中，赏罚分明，曾多次得到凤姐认可。记得有一次，探春的舅舅去世了，她丝毫没有多加赏银，该多少就是多少，虽然事后引起赵姨娘的吵闹，但是众人皆是心服口服。我就很欣赏这一点，公事公办，不弄权舞弊，做事坦坦荡荡，君子也。

　　其次，她做事有原则，自尊自强。记得特别清楚，抄检大观园的时候，迎春惜春皆是吓得不得了，没想过反抗，唯有她是给了那些人一击。庶出小姐的`身份让旁人对她不在意，“啪！”一巴掌打到王善保家的脸上，那是她傲然的气概。一巴掌，就打下了那些人嚣张的气焰，更是树立了她的威严。

　　随风漂泊的柳絮，太孤苦无依了，风一吹，就散了。荷花，宛在水中央，永远是可望而不可即。还是像探春一样做一朵傲人的玫瑰吧。美得艳丽而大方，但你绝对不可以把我随意把玩，否则我身上的刺便要你血流如注。才华横溢的女孩很多，温柔和顺的女孩也很多，但是精明能干却又敢于反抗的女孩真的不多。她们不介意外界的流言蜚语，她们心中有标准，她们活出最好的自己。

　　忽又想起那些红楼女子了。不想做黛玉，有寄人篱下的悲苦和太多的无可奈何，太悲；不想做宝钗，有八面玲珑的外表和一颗屈服于命运的心，太累；不想做湘云，直率天真了一辈子最终却要守寡，太苦；不想做元春，年年岁岁活在尔虞我诈里还要日日夜夜囚在朱墙绿瓦中，太忧；不想做惜春，芳华正茂便在木鱼古刹中残了余生，太伤；不想做迎春，唯唯诺诺了一辈子还被虐待而死，太惨。

　　越看越喜欢探春。生活中，总是有太多无可奈何。想做不能做，不想做却做了。你情我愿旁人硬拆，你不情我不愿旁人硬合，我情你不愿，你情我不愿。还是做个探春吧，想做什么便做了，不想做什么便不做了。有才，但是不为才所困。心中有标准，且不因外物而轻易改变。

　　西风多少恨，吹不散眉弯。世间总是要有许多遗憾，就像月亮的阴晴圆缺一般，自古难全。西风吹不散眉弯，到底是吹断了那根游丝般的风筝线，从此一去不返了。

　　清明涕泪江边望，千里东风一梦遥。我在这边，遥遥望着，你的才情与傲骨，永不湮灭。

大学生红楼梦读后感3000字 第七篇

　　“一个是阆苑仙葩，一个是美玉无瑕。若说没奇缘，今生偏又遇着他;若说有奇缘，如何心事终虚化?

　　一个枉自嗟呀，一个空劳牵挂。一个是水中月，一个是镜中花。想眼中能有多少泪珠儿，怎禁得秋流到冬尽，春流到夏!”

　　《红楼梦》，这部传世名作，曾经让多少人泪如雨下，又让多少人感慨万千!而今，望着夕阳西下，我又忆起这让人牵肠挂肚的梦。

　　林黛玉，一个多愁善感的女孩。她红颜命薄，身世可怜，曾为了漫天飞舞的落花而哭泣，因为宝玉和宝钗说笑而悲切。她善良，她聪慧无比，并希望得到保护，又体弱多病，加上貌美，更加博得宝玉的青睐。但她孤僻又独傲的性格，在端庄大方、懂得察言观色的宝钗面前却黯然失色，就得不到众人的怜爱了。她渐渐的和姐妹们疏远了，所以，面对唯一喜爱自己的贾宝玉，她则是将全部的身心都投入进去，但却落得了“竹篮打水一场空”的悲惨结局。她之所以会落得这样的结局，是因为她有着很重很重的叛逆性格，完全生活在自己的理想之中，毫不理会现实，也不会、不敢去面对现实，终究失败。

　　贾宝玉是红楼梦中最真性情的人，也是最无奈的人。他是薛宝钗和林黛玉的结合体，他比林黛玉要大度，比薛宝钗要真实。他既想拥有林黛玉的.理想生活，又不得不面对薛宝钗的现实生活，所以，他一生被掌控着，根本就没有机会过自己想过的生活。他叛逆，他可爱，他单纯，他对林黛玉有着无限的爱意，但无奈于长辈的阻挠，最终没能如愿。但他却不肯罢休，最终经受不了封建家庭的压制，离开了这个衰败的贾府，最终了却了尘缘，变成了一个虚无缥缈的道士，向远方奔去。

　　薛宝钗，有许多人都认为她端庄稳重，举止娴雅，是一个标准的“淑女”。但是，我却认为她是一个世故圆滑的女子，她在我的眼中，更多的是世俗的一面，一点儿也没有像林黛玉那样的叛逆之情。她很喜欢讨好大人，并且会顺着他们的意图来办事的人。她很美丽，也很讨人喜欢，但是，为了讨别人的欢心，她放弃了自己的个性，面对现实，并且适应了现实。她根本就没有自己真正地生活，因为在这封建的社会里，只有现实，才能生存。可是她却找到了一个喜爱理想、厌恶世俗的丈夫，最终也只能独守空闺，抱恨终身。

　　晴雯，她虽然是一个丫鬟，但她却同样与众不同。她不像别的丫鬟那样墨守陈规，对公子小姐太太们毕恭毕敬，而是顽强的对封建社会的不公做抗争，虽然她失败了，虽然她付出了生命的代价，但是，她的抗争，已经吹响了民众反抗的号角。

　　刘姥姥，她是一个典型的农村劳动妇女，很可爱，很活泼，又善良正直，聪明能干，勤劳朴实，很受人们的喜欢。她也是一个很具有公关才能的老太太：口齿伶俐，诙谐幽默。她还有侠肝义胆、挺身而出的一面。在贾府没落之时，是她救了王熙凤的女儿，并且一直照顾她，直到最后。

　　王熙凤，她在贾府有着至高无上的权利，她阿谀奉承，见风使舵，是贾府中的大管家，靠着口才和威信在贾府中以大欺小，窃取财富，获得权威。瞧她的“一双丹凤三角眼，两弯柳叶吊梢眉”，就能看出她的阴险狡诈和心狠手辣。

　　……

　　这是一本好书，她淋漓尽致地揭露了当时社会上的不公，朝廷腐败，穷人毫无立足之地，一切大权都掌控在当时的四大家族——贾、史、王、薛的手中。无论大官小官，都要有“护官符”;贵族们就是犯了错，也不会严加处置。当年，薛蟠犯下人命关天的大罪，贾雨村却只有让薛家赔给受害者家属赔些银子了事，可见这个世界上，人与人之间的地位已经不再平等，穷苦的百姓，吃不饱，穿不暖，受了委屈还没处申冤!而那些富有的家族，不但有地位、有权势，而且上上下下出门都前呼后拥，门前屋后，哪个不站着小厮?吃喝拉撒睡，谁能离得了丫鬟婆子的伺候/……唉，真是老天不公啊!

　　这真是一本好书!她不仅暴露了社会上的不公，也揭示了家庭中的不公。贾宝玉和林黛玉明明很合得来，而且互相爱慕，但险恶的王熙凤却将“玉”换成“钗”，还巧设毒计，让贾宝玉变的神魂颠倒，让林黛玉最终魂飞魄散。本还好好的一对，就让“削宝拆”(薛宝钗)给插进来，落了个两败俱伤。真是……无奈!为什么，都只顾着替贾、薛两大联姻，却完全不顾宝玉和黛玉的命运。可能在贾母等人眼里权贵就是幸福和美满呢，其实呢?这一切不过是云飘雾散。

　　这确实是一本好书!她塑造了一个又一个生动形象的人物：“心较比干多一窍，病如西子胜三分”的林黛玉，“面若中秋之月，色入春晓之花”的贾宝玉，还有才干卓超的探春，为人圆滑的宝钗，弄权作势，两面三刀的王熙凤……《红楼梦》中出场人物有四百多位，而且个个栩栩如生，就是那些着墨不多的次要人物，也是写来如见其人，如闻其声。难怪鲁迅先生也这么评说的“正因写实,转成新鲜。”

　　这本好书，她用多姿多彩的语言，勾绘出了大观园美丽而又魅力的一面;这本好书，她用绵绵动人的情谊，描述出漫天飞花下，两个颇具叛逆性格的青年在共读西厢的浪漫;这本好书，她用美轮美奂的画面，淋漓尽致的描绘了元妃省亲，组建诗社的场景……。

　　物极必反，祸福相依，正如贾府，没有永远的繁华，也没有永久的衰落。因此说，她是一部封建社会的兴衰史。

　　是啊，正是这本好书，这本让作者呕心沥血，倾尽心血的惊世之作，感动了千千万万人，也启迪了千千万万人。

　　那段岁月，正如曹雪芹吟出的：

　　“满纸荒唐言，一把辛酸泪。都云作者痴，谁解其中味!”

大学生红楼梦读后感3000字 第八篇

　　《红楼梦》一开始，就写贾宝玉的小厮各种顽劣，“恋风流情友入家塾，起嫌疑顽童闹学堂”，文中说“这茗烟无故就要欺压人的”，又说“宝玉还有三个小厮：一名锄药，一名扫红，一名墨雨。这三个岂有不淘气的，一齐乱嚷……”四个顽童把学堂闹了个天翻地覆，再对照他们那文绉绉的名字，总不免让人哑然失笑。

　　“茗烟”指的是茶上的雾气。古人有诗曰“白云堆里茗烟青”，宝玉亦曾写道，“宝鼎茶闲烟尚绿”，可见无论是作者，还是宝玉，都恋恋于茶雾之美，只是这种极静态的雅致，实在安不到活蹦乱跳的茗烟身上啊。

　　锄药、扫红等等，自然更不能人如其名，但宝玉给他们起这些名字时，大概也没想着要名副其实，在那时，下人的名字由主子随意指定，主要用来体现主子的趣味与审美。

　　贾宝玉的小厮是这等锄药扫红的风雅，丫鬟的名字，就起得更为用心。袭人姓花，名字里有个“花气袭人知昼暖”的典故，贾政听了都摇头，骂宝玉专会这些“精致的淘气”。而晴雯、麝月、秋纹、碧痕等等，更是透着富贵小闲人的文青气质，一听就知道，背后有个专爱吟风弄月的主子。

　　就像琼瑶喜欢让主人公叫什么“梦竹”“慕天”“雨薇”“吟霜”之类，宝玉的小厮和丫鬟的名字，看似大雅，实则大俗，当曹公写下当初那精致又无聊的用心，脸上应有自嘲的笑容。千帆过尽，沧桑阅遍，再看那“锦衣纨袴之时，饫甘餍肥之日”的所谓风雅，真是不忍卒读，又令人感慨万千。

　　黛玉屋里的丫鬟出现得不多，除了一带而过的小丫鬟“春纤”，大丫鬟就是“紫鹃”和“雪雁”。两个名字都是偏正词组，紫色的杜鹃，与白色的大雁，这两种颜色皆与黛玉正相宜，这两种鸟，在古代，也都有着悲情的色彩。

　　杜鹃不用说了，杜鹃啼血，黛玉自己也有诗句，“洒上空枝见血痕”。“雪雁”的名字，我总怀疑是出自元好问的那首《摸鱼儿·雁丘词》：问世间、情是何物，直教生死相许，天南地北双飞客，老翅几回寒暑。欢乐趣，离别苦，就中更有痴儿女。君应有语，渺万里层云，千山暮雪，只影向谁去？”

　　丫鬟的名字，暗示了黛玉恋情的结局，另一方面，是否也展示了黛玉的性情？老婆子们看不上宝玉，觉得他痴，会对着天上的鸟、地上的鱼喃喃自语，却不知，真性情的人，与动物有着更好的交流，豆瓣网同人人手一猫或者可以算是一个证明。

　　《红楼梦》里，最爱小动物的，除了宝玉，就是黛玉，她养的鹦鹉会学着她的口气念诗，她跟宝玉吵架，还不忘嘱咐紫鹃：“把屋子收拾了，撂下一扇纱屉；看那大燕子回来，把帘子放下来，拿狮子倚住；烧了香就把炉罩上。”那只无情的“梁间燕子”，俨然已经成为她生活中的一部分，这是在怜惜落花之外，黛玉与宝玉又一心神相通之处。

　　据说紫鹃来到黛玉身边之前原本叫鹦哥，那时她是老太太屋里的一个二等丫鬟，其实不看介绍，单看这名字，就知道她在老太太屋里并不被看重。老太太最得力的几个丫鬟，名字全是“单纯词”——必须两个音节放在一起才能有意义，像鸳鸯、琥珀，袭人从前的名字珍珠，还有玻璃、翡翠，等等。这种“单纯词”念在口中，有琳琅之感，前后音节敲叩，似有金石声，也显示出贾母生命里华丽鲜明的色彩，配得上她在审美方面一贯的自信——她曾对宝钗说：“我最会收拾屋子的……如今让我替你收拾，包管又大方又素静。”她看不得宝钗房间里像雪洞一般，而她自己的屋子，则珠围翠绕，花枝招展。

　　贾母华丽，却华丽得不俗，她有一份自信撑着，相形之下，王夫人给她的丫鬟起的那些名字，就多了点笨拙与力不从心。

　　王夫人的丫鬟的名字，走的也是华丽路线，比如金钏、玉钏，再有彩霞，等等。与贾母的丫鬟的名字都是单纯词不同，王夫人的丫鬟的名字都是偏正词组，却又不能像黛玉的丫鬟的名字那样来得浑然天成，金啊玉啊彩啊，暴露了王夫人审美的极度贫乏，以及在起名字上面的敷衍潦草。最起码，她不像贾母那样，坚持过有审美的生活。

　　凤姐的手下人名字都俗，小厮就叫什么兴儿、旺儿，丫鬟就叫平儿、丰儿。我小时候看《红楼梦》，是从中间部分看起，不知道平儿是谁，单看这名字，实在引发不了丝毫美好想象。凤姐屋里人的名字，不求优美，但求顺嘴，外加意思吉利，这都是当家人的起名诉求。

　　所以她听见“红玉”这个名字就皱起眉头，张嘴就改成了“小红”。你别说，“小红”这名字比“红玉”顺嘴多了，透出凤姐的'实用主义。只是，兴儿、旺儿、平儿、丰儿，这些名字虽俗，却像她作的那句诗“一夜北风紧”，俗得坦率，俗得利索，俗成一种无色无味的空白。一旦对书中人有所认知，倒可以填充进去更多的想象，曹公为她起这些名字，也算是煞费苦心了，可见得对她的厚爱。

　　薛姨妈家里人的名字也俗，却不像王熙凤的手下人俗得有味道，是一种市井草根的俗法，比如同喜、同贵，一看就是薛姨妈自己起的。《红楼梦》里，就这个薛姨妈最有烟火气，虽然与王夫人是亲姐妹，她却不像姐姐老是端着，她也慈祥，也嘴碎，丫鬟们都能在她面前撒个娇，叫一声“好亲亲的姨太太，姨祖宗”，她像所有的老太太那样，见不得家里人糟践东西，这与王夫人的爱面子死撑着的大家闺秀气质迥然不同。

　　这样一个俗气又可爱的姨妈，喜欢同喜、同贵这种名字不足为奇，但宝钗的名字不见得是她起的，也俗得可以，还有薛蟠，这名字明显起得太大，若命小福薄压不住，就会给自己带来麻烦。薛家族人的名字也不漂亮，比如薛蝌，比如薛宝琴，都显得小气，我总怀疑这无形中暴露了曹公对这个富而不贵的皇商之家的不屑。

　　只是薛蟠字“文起”，跟他们家起名整体风格不搭，虽然这俩字没啥意义，但真不像那个会把“唐寅”念成“庚黄”的半文盲薛蟠的字号。前两天在网上看到有人说，薛蟠，字文起，“文起八代之衰”，才发现这里面埋伏着一个小小的狭促，曹公这算是欺负薛呆子吗？有文化，真可怕。

　　《红楼梦》里的名字，大多都内中有文章，但相对于贾雨村、甄士隐、詹光、单聘仁这些巧用谐音的名字，我更喜欢丫鬟们名字里藏着的那份委婉用意，前者能立即让人会心一笑，后者却让人在许多时日后，恍然大悟。

大学生红楼梦读后感3000字 第九篇

　　家庭是孩子的第一所学校，父母是孩子的第一任老师，也是孩子成长中学习的榜样，所以良好的家庭教育对于孩子的一生都起着至关重要的作用。在孩子刚出生的时候，我就非常重视孩子的家庭教育，当然并不是单单的教会孩子背几首唐诗，读几首儿歌，认识几个汉字，而是教育孩子为人处事的道理，教会孩子生活的技能，使孩子养成具有健康心理和健全人格的人。当然，对于只有两岁多的幼儿来说，空泛讲授深奥的道理并不能使他明白其中的含义，孩子自然就不会接受，所以具体的还是要从生活中的一点一滴做起。

　　(一)首先是营造良好的家庭环境

　　家庭的和睦对于一个孩子的成长是至关重要的，家人之间的相亲相爱会让孩子学会宽容，学会理解，学会爱，爱别人和爱自己。如果缺少家庭的关爱，会让孩子变得越来越冷漠，越来越自私。看到过许多的案例，孩子的堕落，麻木等等问题，都是因为家庭缺少爱，试想一个孩子连自己的父母和家人都不爱，他还会去关心体贴陌生人吗?所以，一定要给孩子营造一个温馨和谐的家庭生活，让我们的孩子能快乐无忧的生活。

　　(二)父母要以身作则

　　在家庭教育中，父母就是孩子的榜样，父母的一言一行会在不经意间给孩子巨大的影响。所以，父母在要求孩子懂礼貌尊重他人的时候，可以想想自己是不是这样做到了呢?记得有一次，涵涵犯了错，我狠狠地训斥了他，还说了一些重话，说你再这样我就打你了。本来没觉出问题，可是后来他居然学会了这句话，动不动就说我打你。这让我很后悔，也很伤心，后悔以前不该对孩子这样说话，伤心的是孩子对妈妈说这样的话，所以趁孩子还能纠正的时候，我们做家长的一定要谨言慎行，对自己的一举一动都要三思而行，不管你是在多么生气的情况下都要想到我这样做这样说会对我的孩子产生什么样的影响。

　　(三)奖罚有度，实事求是，孩子发脾气冷处理

　　孩子做对了，我们要积极的夸奖，孩子做错了，我们也要及时的纠正。奖励和惩罚都要有度，适可而止。虽然现在教育专家都提倡多称赞孩子多赞美孩子，可是我觉得这还要分什么事情，因为我这是有切身体会的。在涵涵还是一岁多小孩的时候，他玩积木，本来是搭错了，可是我想他是第一次玩就给了他称赞和鼓励，本想能促进他进步，结果却恰恰相反，反而使他每次搭都出错，而且还变得特别固执，我再怎么说他还是不听不接受，这就让我想到，如果在他第一次搭的时候，我就给他纠正，也许就不会出现现在这种情况了。所以我坚持家长在称赞孩子方面还是要实事求是，不能一味盲目的夸奖称赞。当然批评就更要有度，如果批评过度，甚至打孩子，慢慢的孩子就会变得反叛，当孩子做错的时候，还是坚持以道理说服，而且就事说事，不能翻旧账，最重要的是你说的话能让孩子听懂听进去。以前涵涵做错的时候我都会跟他说一大堆道理，结果他还是我行我素，后来听了专家的建议，就是让你说的话孩子更能接受，不要说一些空泛的大道理。而且，在孩子任性发脾气的时候，你说任何道理他都不会听的，所以我的做法就是冷处理，让孩子自己去闹，家长可以做个冷眼旁观，等孩子觉得哭闹也没有意思，冷静下来的时候，我们再去跟他说道理，这样反而更能让他接受，如果在他发脾气的时候还去跟他说这说那，只会加重事态的发展。如果哭闹继续不止，那我们只能迅速把他抱离现场，转移孩子的注意力，这样做也许效果会更好。

　　(四)让孩子学会尊重他人

　　让孩子学会尊重他人，首先父母就要先学会尊重孩子，这是我一贯的坚持。在涵涵还很小的时候，我就能蹲下来听他的意见。有人会这么说，这么小的孩子能有什么意见，其实不然，虽然孩子小，可还是一个个体的人，他也有思想，所以我们更要尊重他。例如，涵涵每次出门都会带玩具，刚开始孩子的爷爷总是阻止他带玩具，可是这样就会闹好久才能出门，虽然玩具是放下了，可是会哭好久，现在想想，那时的哭也许就是对大人的.不尊重而感到不满。后来，我就跟涵涵商量，刚开始的时候是跟他商量出门要带什么玩具，渐渐地就变成他主动跟我商量，而且变得更听话了。即使在外面，涵涵和小朋友相处的时候，我也会教他学会尊重他人，比如看到别的小朋友的玩具，自己想玩的时候，我就会教他自己跟小朋友商量，“等你不玩的时候可以把玩具给我玩一会，好吗?”当别的小朋友想要他的玩具的时候，我就会教他：“把玩具给这个小朋友玩一会，好吗?”一切都是看孩子自己的意愿，不能强加大人的意愿。以前我就曾经犯过这样的错误，和朋友的小孩一起玩的时候，看到朋友的小孩哭闹着向涵涵要玩具的时候，我总是不假思索的把涵涵的玩具抢过来给别的小孩，所以后来涵涵就养成了抱住玩具不撒手的习惯，及时睡觉的时候一拿下来就哭，我想就是那个时候我伤害了他的自尊，我对他的不尊重对他造成了严重的后果，虽然现在经过时间的冲淡，涵涵已经慢慢好了，但是对我的冲击还是挺大的，让我自省了很久。

　　(五)及早让孩子学会自己的事情自己做，培养孩子的劳动习惯

　　在涵涵刚会坐的时候，我们就把他放在凳子上和家人一起吃饭，虽然那个时候他还不能自己吃，但是我们坚持让他看到我们大人是怎么用餐的，所以慢慢的涵涵就学会自己吃了，而且是很早就学会拿筷子吃饭，家里只要能让他做的事情，都是坚持让他自己做，比如扫地、洗菜、拿碗筷、搬凳子等等。许多家长认为孩子那么小能干什么呀，还不是越帮越忙，其实做不好是肯定的，但是只要他参与就好，如果你总是阻止他干活，他就会觉得妈妈不需要我，久而久之他就不再愿意干了。而且劳动习惯的培养会让他更珍惜他人的劳动成果，比如说自己玩的玩具不要乱放，垃圾不乱丢等等。

　　(六)营造孩子的学习环境，培养孩子的学习习惯

　　有一段时间家里人看电视看的多点，涵涵也跟着看电视看多了，后来觉得不能再这样，所以现在家里人都学会看书，即使不看书也会看报纸，这样涵涵也跟着学会了阅读，虽然时间坚持不了多久，但是习惯是慢慢培养的，一点一滴累积起来就会好的。俗话说，行千里路胜读万卷书，所以只要有时间还是会带孩子多出去走走，在大自然中学习知识更能让孩子接受。虽然教育专家都不建议孩子那么小就学唐诗古词之类，但是我觉得虽然孩子还不懂，但是多读点这类的诗词能培养孩子的美感和节奏感。至于儿歌音乐之类的，多读多听肯定是有好处的，关键是涵涵很喜欢这些，我觉得培养兴趣是最重要的。

　　(七)培养孩子的男子汉气概，不溺爱孩子

　　涵涵的爸爸经常在外地，涵涵一年也见不着几回爸爸，所以我这个做妈妈的既要做好妈妈的责任，也要当好爸爸的角色。所以我总是有意无意的想培养涵涵的男子汉气概，不过分的宠他溺爱他。例如，当涵涵摔倒的时候，我从来都不扶他起来，总是鼓励他自己跌倒自己爬起来，然后拍干净身上的土。如果摔破了，即使心里心疼，也不会表达出来，只对他说没事。随意现在涵涵摔倒了，只要不是很严重，基本上不哭，反而安慰我说：“妈妈，我没事!”虽然看似我冷血，但是我觉得做的没错，尤其是对一个男孩子，一定要培养他坚强的性格，不能懦弱。

　　以上就是我在家庭教育中的心得体会，还是那句话，每个孩子都是一个独立的个体，所以每个孩子都有自己独特的人格，没有万能的教育，只能是每个家长在家庭教育中不断地摸索实践，有人说孩子是父母的第二次人生，在孩子的成长过程中父母也是不断成长的，就让我们和孩子一起长大吧!

大学生红楼梦读后感3000字 第十篇

　　看红楼梦是在军训的那段时间里开始看的，87版的那部连续剧我已经看过三四次了，不同的版本我也是有关注的，但感觉都没有超过87版的，应该说87版红楼梦电视剧也算是权威了。

　　但是书本却是今年暑假开始看起，说来有些惭愧。做为中国人四大名著一本都没有看过，那实在是太过意不去了，所以就挑了这本我早就想看但一直都没有时间看的书。

　　以前看红楼梦的时候是小学，没有听过关于这本书的介绍，完全是当作一部电视剧老看的，那时候还这么小，怎么可能看得懂呢，可能是由于林黛玉长得漂亮，宝玉也张的好的缘故吧，我竟吧这部电视剧从头到尾看了一遍，对林黛玉更是心寒得不得了，当时哪知道什么人物分析呀，就是觉得是薛宝钗抢走了宝玉害死了林妹妹，所以那时候很恨薛宝钗，对林黛玉有这一种说不出的怜爱之情，因此对宝玉也有恨意，恨他辜负了林妹妹。

　　我用了一个月的时间看完这本书，主要是中间事情太多，也只是有空的时候才翻起来看，当我阅读这原著的时候，我发现很多想法我都有了新的见解。小女不才，在这里我想来谈谈我对红楼梦各个人物的评价。

　　首先说王熙凤吧，她是云南郡王的女儿，也算是仕宦之家，有些来头，可惜也是“女子无才便是德”的赝品，半字不识，由于是贾政之妻王夫人的侄女，嫁到贾府成为贾琏的妻子，这个婚姻对这个理家才能算是佼佼者的女人来说到底是富还是是祸呢？在贾府，除了贾母谁都不敢得罪她，为什么？

　　就因为在这个狗仗人势的地方，贾母是最大的，她喜欢凤丫头，谁敢说不字，更何况又是王夫人的侄女，也有人照着点，再加上她的聪明能干，做事干脆俐落，对待下人一丝不苟，可以说正是因为王熙凤的存在，贾府才能在一段时间内保持着繁华的景象，但也可以说贾府给了王熙凤实战才能的舞台，她有把复杂的事情处理得清清楚楚的能力，最值得一题的是她有着男人的果断与威信，这我最佩服的一点。

　　可惜好景不长啊，自从那次小产之后，凤姐的身体就一直不是很好，再也没有以前生龙活虎的样子了，“身体是革命的本钱啊！”似乎这次的生病就是凤姐整个人生事业的转折点，尽管之后她也曾接管一些事情做，但再也没有像当年处理贾蓉之妻的丧事那么令人心服口服了。

　　她的威信也在逐渐地减弱，当贾府被抄时，尤其是宁国府的所有财产归官之后，她的丑闻也败露了，而王子腾在路中死了，养家没了人，在这里又是成为众矢之的，她真是举目无亲，尽管后来身体也有点好转，但是物是人非了啊，凤姐已失去了当年的灵牙利嘴了，贾母也感受到了这一点，也开始冷落她了，毕竟是隔肚皮的呀，像她自己说的这人世间的有什么好吃的我也吃过了，有什么好穿我也穿过了，有什么好看的我也看过了，这寿命也到了，我也没有什么好遗憾的了。

　　我有时候想人来这世界上是干什么呢，就是玩好，吃好，穿好呢还是其他的什么，现在的人拼了命的工作赚钱不也就是想吃好住好吗，这跟凤姐的要求不也一样吗，可见古往今来大家的人生观都是一样的，说什么为祖国做贡献，这只是空话，闲话，废话而已，为社会做出贡献那都是人在满足自我价值的附带品，只有自我价值得到满足，社会价值才会实现。

　　现实有的.时候真的很现实，让人都有点透不过气来，甚至让许许多多的人都迷失的人生的方向，人生在世真的是好可悲啊！

　　如果说凤姐最遗憾的是没有保重身体，让自己失去了革命的本钱，那么我想她在一生当中最庆幸的是认识了刘姥姥。

　　刘姥姥走进贾府就注定了是被嘲笑的对象，这一切的一切，在刘姥姥为自己的儿子想办法度日的时候可能就已经想到了，被生活所趋的时候，人也是没有办法的事，像她自己说的，反正我已经老了，这脸面也不算什么了，反正也是快进棺材的人了，这点脸又算什么呢。

　　就这样刘姥姥成了大观园的戏剧性人物，凤姐因为刘姥姥更是取得了贾母的欢心，整个贾府的人没有一个是有感情的人，所有的人都认为刘是个丑人，只要是刘用过的茶杯之类的东西都是直接扔掉，所有的人都认为脏，就是林黛玉这样一个也算是体恤穷苦人的多情人。

　　在她的眼里刘姥姥也只不过是大观园中的臭蝗虫，可见贾府中的人都不是人，都只是为自己着想的人，都是自私自利的人，林黛玉也一样，我觉得她最自私，所有的事情都是以自我为中心，从来都不会站在别人的角度去体谅别人，貌似这世界上的人只能她对不起别人，不能比人对不起她。唉，整个贾府就算平儿是个人啊！

　　刘姥姥出卖自己的尊严换来了银子，衣服，粮食，可以说是满载而归，尽管显得有些心酸，但也算是熬过去了，这穷苦人啊，能图什么呀，只要能有的吃就好啊，受了委屈又能怎样，他们又能去哪里诉苦呢。虽然在这件事情是凤姐算是最轻薄刘姥姥的人了，但是不管是给银子还是衣物也可都是凤姐给的，刘姥姥来贾府救助两次，可都是有的吃有的住的，也算是受到了不薄的待遇吧。按情来说，刘姥姥还真欠凤姐一些呢。

　　刘姥姥到贾府的第三次也已经是贾府败落的时候了，此时的凤姐也已经是病危了，这位老人家可算是真真切切地感受到了贾府的荣衰啊，病危中的凤姐能把巧姐托付给刘姥姥，可算是对她女儿最大的母爱了吧。

　　要不是刘姥姥巧姐的命运也将是不堪啊，刘姥姥欠凤姐的也算是还了，刘姥姥三次老贾府都是首先找琏二奶奶，可见她相信凤姐肯定能帮助她的，整个贾府与刘姥姥关系最好的我想也算是凤姐了，可见两人也算是坦诚相待了，虽然刘姥姥自爱凤姐眼里不算什么，但对她还是蛮信任的，请问，在贾府能有多少人是可以相信的？

　　可见凤姐也并不是心狠手辣之人，她也是有感情的，毕竟她也是受害者呀，女人都有她柔弱的一面，凤姐的吃醋，尽管有些歹毒，那也是人之常情呀，贾琏和贾珍才是真正害死尤二姐的人。最为别人的妻子，她为贾琏做了多少事情，为贾琏争了多少强，可是最后呢，还不是薄情郎一个。

　　像凤姐这样的人也算是人生的一大悲剧，积攒了多少万金，最后还是归了官，一辈子都在争强好胜，可是最后呢，还不是气死了。

　　物极则反，世上的事情大多都这样。

大学生红楼梦读后感3000字 第十一篇

　　最近，我看了一本书，它是四大名著之一的《红楼梦》。读完这本书之后特别有感触，来和大家分享一下。《红楼梦》的作者是曹雪芹，又名《石头记》等。小说讲述了一贾、史、王、薛四大家族为背景，贾宝玉，薛宝钗，林黛玉，三人感情故事为主线，发生在清代封建社会的一些男男女女的爱情故事。

　　小说中贾宝玉，林黛玉，薛宝钗是主角，贾宝玉和林黛玉两情相悦，但林黛玉的身子不太好，从小就进了荣国府。在荣国府里，有几次林黛玉都不顾一切的“怼人”，所以一些读者觉得林黛玉小肚鸡肠。在我看来，小时候的林黛玉和长大后的林黛玉都不像世人说的那样小肚鸡肠。她小时候不懂事，比较天真无邪，口不遮拦，便想说什么就说什么，所以在别人看来，她是很斤斤计较的一个人。大家都知道他来荣国府之后不久，薛宝钗也来到了荣国府。林黛玉心里其实有点讨厌薛宝钗的，因为以前只有他一个人围在贾宝玉身边，突然来了个薛宝钗，她觉得很不舒服。但后来她慢慢的喜欢上薛宝钗，因为薛宝钗像姐妹一样对待她，得知她身体不好，就动用家里的关系给他寻药材。她后来也跟薛宝钗说过，之前她是很讨厌薛宝钗的，但后来她慢慢的佩服薛宝钗，从这一点我觉得就可以看出来，林黛玉并不是个小肚鸡肠的人。林黛玉是一个让人感觉很清高，很孤傲的一个人，但她并不是这样，由于父母比较早的离世，她并没有伙伴，所以平时只能写写诗；由于身体不舒服，话也不是很多，就导致她在别人心目中和她本人的性格有点差距。金陵十二钗中首榜的两个女子，我比较喜欢林黛玉，不怎么喜欢薛宝钗。

　　薛宝钗是一个很圆滑的女子，做什么在别人的印象里都是很好的。但有一回里，她在找林黛玉，不小心偷听到了两个丫鬟的谈话，被那两个丫鬟发现了，然而她并没有主动的承担责任，跟那两个丫鬟说自己是不小心听见的，而是说她自己看见林黛玉在这里，自己刚刚来到，而林黛玉刚走。这就误导了那两个丫鬟，并且很讨厌林黛玉。我觉得薛宝钗有点过分了，虽然人人都想在别人的心目中留下一个好的印象，但是我觉得她不能他人来成全自己。看完这一章后，导致我很讨厌薛宝钗这个人物。

　　金陵十二钗中每一位女孩都有每一个不同的结局，林黛玉活生生被气死、薛宝钗年轻守寡……或许，这就是每一个人不同的命吧。

　　这本小说是一本悲剧小说，故事情节如同一首哀婉凄伤的.交响曲，大大小小形形色色的人生悲剧构成一个个不同音色的音符，所有的音符贯穿了人生的各个层面，曲谱上下都弥漫着凄清幽怨的感伤情调。小说里从主子到奴仆，从宫廷到民间，从成人到少年，无不具有着一段哀伤的爱情。或许正如小说第一回的绝句所述：“满纸荒唐言，一把辛酸泪。都云作者痴，谁解其中味？”

　　《红楼梦》是一部中国末期封建社会的百科全书。小说以讲述上层社会中的四大家族为中心图画，真实、生动地描写了十八世纪上半叶中国末期封建社会的全部生活，是这段历史生活的一面镜子和缩影，是中国古老封建社会已经无可挽回地走向崩溃的真实写照。

　　“枉自温柔和顺，空云似桂如兰。堪羡优伶有福，谁知公子无情。”

　　记得几年前初读《红楼梦》时，对于书中人物，除了我们那位多情的玉兄之外，印象最深的就是袭人了。

　　这么说来自己也觉得十分奇怪，而此话叫大家听了自不免更加称奇了罢，莫不都要问：读罢“红楼”，不仔细记忆“十二钗”中的女子，反而对一个丫鬟念念不忘，怕不是也受了宝玉之染而犯了呆劲罢？然而当时我确实就是这样，只是“呆呆”地喜爱袭卿一个。

　　有些朋友听说我如此，总是要怀上一种同我辩驳的态度来对我说：“袭人那么讨厌，你还喜欢她，有毛病！”甚至有时还会因为这事同我争个面红耳赤，总之是要我“放弃”袭人、要我同他们一般地去厌恶袭人。但我却始终“固执己见”，从不曾动摇过分毫，闹到最后，此事在我与友人们之间也就不了了之。

　　其实说到朋友们嫌恶袭卿的根本原因，我却也知道并且理解——那全是由于“高某人”之故，事情的根由，只是我们那时所读到的还都是百廿回通行本《红楼梦》（其时我也尚还不知“石头”的其他版本），在思想上大大受到了后面伪续四十回中“高兄”劣笔的“感染”。

　　说句实话，当我将百廿回通读过一遭之后，也曾多少对我以前的想法产生了质疑，觉得是否自己从前“看错”这“丫头”了？但由于我实在是爱喜她在先，而且爱得深、喜得切，所以，念头挣扎了一回，也就不再去理会袭卿后来的“大转型”了，只还将她当作心中的最爱。之后的几年，这等念想一直不改，无论旁人如何嗔谤于她。这或许就是我的“恋到痴处尽包容”罢。

　　直到后来，我由于受了“红潮”的影响，也开始自行“钻研”（不过也就是自娱自乐罢了）起《红楼梦》，这才逐渐对它有了略深一层的了解，得知了它竟还有许多异本、晓得了“程高本”的伪劣之处。如此，我便更加确定了自家先时对于袭卿的看法与“爱恋”，我便更加不再“惧怕”于朋友们的争驳了。

　　记得最开始喜欢上袭人，还只是因为从书中看到她温柔贤惠、知事通理，处处都从宝玉一面设想，总觉同双儿（金庸先生《鹿鼎记》中人物）有些相似，但她又比双儿有过人的地方，便是她对于宝玉的一些“不是”总不会像双儿那样过分地去迁就，并非事事都大顺其意而行之。

大学生红楼梦读后感3000字 第十二篇

　　近些年来，我国社会风气的整体提高，人们对于廉洁、正义的争取也日益增加。在这样一个时代背景下，为了贯彻落实“廉洁从家做起”的理念，我们需要更多的良好家庭作为榜样。作为一名在校学生，我深深体会到了廉洁家庭的重要性，下面就来分享一下我的个人心得体会。家庭一直是人类社会中最基础、最重要的组织形式之一。它不仅是人类繁衍后代的重要场所，也是人们寻求家庭平安、幸福、温馨的生活、教育、精神需求的场所。在家庭中，父母是孩子们最亲密的伴侣和引导者。因此，在家庭生活中，我们不仅要关注个人的.行为，还需注重家庭的和谐和廉洁。

　　我们知道，廉洁家庭是具备高度规范性，文明素质高，亲密和谐的家庭。这种家庭的人际关系和家庭关系都是比较平衡的，家庭成员间关系简单直接、互相尊重。他们注重的是考虑全家人的利益，并减少消费的浪费和不必要的开支，实现家庭经济的平稳发展。我们如何才能建设出一个廉洁的家庭呢？首先，我们可以从家庭生活中开始。在消费行为上，我们要逐渐养成良好习惯，摈弃不必要的浪费行为。在家务上，要让家庭成员逐渐形成自觉地参与与管理家务的习惯，从而形成公开、透明的家庭管理模式。此外，建立家风家训，教育孩子懂得尊重父母、懂得关心其他成员的需要，尤其要教育孩子懂得要诚实守信、信守承诺。

　　通过学习和研究，我进一步认识到家庭的廉洁是整个社会进步、和谐发展的基石。每个家庭都有责任和义务培养良好的家风家训，培养子女的操守和道德修养。也许，这需要一个长远贯彻实施的过程，但家庭的和谐、廉洁是每一个人的期望和追求。让我们一起从身边、从家庭开始，共同实现建设廉洁的社会。

大学生红楼梦读后感3000字 第十三篇

　　袭人被曹雪芹赋予一个“贤”字，袭人也完全当得起这个字，要知道，袭人是贾母送给孙子宝玉的丫鬟，贾母喜欢的女孩子有三条：漂亮、口齿伶俐、针线活好。袭人一条也不占，就是这样的一个袭人，能让贾母看上，让她作为宝玉的首席丫鬟负责宝玉的生活起居，也只能说袭人也真是勤勉细心到无可挑剔才行，归结成一个字，“贤”是最准确的。

　　袭人伺候主子没说的，伺候贾母的时候，心里眼里就只一个贾母，后来服侍了史湘云一年，同样的出色，因为后来湘云大了，每来贾府，都要亲自去看望袭人，姐姐长姐姐短的两个人很亲密，伺候宝玉更是没的说，举一个小例子好了，宝玉随身带的通灵宝玉，每在睡觉时摘下，袭人怕第二天宝玉带时凉着了，睡前用手帕子将玉包好，塞到枕头下边，到第二天带时，有睡觉时的余温，不至于冰着宝玉，袭人其时也不过十几岁，能如此细心用心，值得肯定，可见袭人受主子的信任不是偶然。

　　但是……

　　袭人是众多红楼人物里最不讨读者喜欢的人物之一……

　　读者不喜欢，曹雪芹也对她并不感冒，判词里形容她是一张破席（袭），有人说这是在映射她身许两人的事，屏山个人以为应该还有弃旧主改换门庭的寓意，一个“破”字，口气相当的严厉，封建社会将女性的道德污点做这样的直言，这一点，足以证明曹公对袭人的基本态度。袭人被广大读者诟病，究其原因，无非是因为袭人做了四件事。

　　第一件：表里不一，先与宝玉有染，后又以保全宝玉名誉为由向王夫人邀功

　　袭人是《红楼梦》里唯一作者明写与宝玉有过床第之欢的女子，宝玉和她这事在那个时代里其实算不得啥，可是放进《红楼梦》特定的环境里却是绝对不行的，连续发生的几件事，让袭人的内心受到了很大的冲击，首先是宝玉向黛玉表白的话一字不落的说给了袭人，宝玉钟情的是袭人最不愿意看到的黛玉，因为她是站队金玉良缘的；其次是晴雯可以做到和宝玉赌气，宝玉反而伏低做小让晴雯撕扇以博千金一笑，这点她袭人是万万也做不到的。很明显，晴雯在慢慢替代自己在宝玉内心的位置；再次，金钏仅仅和宝玉调笑就被撵出去，落得投井自尽，金钏的死让袭人更感到了心虚和不安。

　　在成为宝玉姨娘的道路上，在贾母和宝玉那儿她都竞争不过晴雯，恰好这个时候，宝玉因为金钏和蒋玉菡的事挨了贾政一顿暴打，袭人抓住王夫人对教育宝玉束手无策这个软肋，抛出宝玉一生品行名誉不可受损，大大向王夫人表了一番忠心，此时的袭人对王夫人来说，无异于救命的稻草。从此，王夫人百分百信任袭人，提前定她为姨娘，所有待遇向生了一儿一女的赵姨娘看齐。

　　第二件：抛弃旧主，改换门庭

　　袭人是贾母的人，她人在宝玉这里，占的仍然是贾母的编制，说的再难听一点，一仆不侍二主，这是古人对一个人道德要求最基本的底线，同一女不事二夫差不多同样的道理，读者都知道，袭人最后嫁了蒋玉菡，这两条她都占了。她向王夫人表忠心，投向王夫人的麾下，本质上就是对贾母的背叛，王夫人为什么就没意识到这一点呢？作者在这里也证明王夫人糊涂，看人不明。

　　第三件：站队金玉良缘，公开贬低林黛玉

　　清虚观打醮回来，史湘云来了，在怡红院时，得知宝玉要去会见官场人物贾雨村，史湘云就说了：就应该和这些为官作宰的人多交往，常常谈讲经济仕途学问，说宝玉一天混在女孩子堆里能有什么长进。宝玉一听就轰湘云走，说姑娘去别的房里坐坐吧，仔细我这里脏了你的仕途学问。袭人这时发话了：“云姑娘快别说这话，上回也是宝姑娘也说过一回，他也不管人脸上过得去过不去，他就咳了一声，拿起脚来走了。这里宝姑娘的话也没说完，见他走了，登时羞的脸通红，说又不是，不说又不是。幸而是宝姑娘，那要是林姑娘，不知又闹到怎么样，哭得怎么样呢。提起这个话来，真真的宝姑娘叫人敬重，自己讪一会子去了。我到过不去，只当她恼了。谁知过后还是照旧一样，真真有涵养，心地宽大。谁知这一个反倒同他生分了。那林姑娘见你赌气不理他，你的赔多少不是呢！”

　　袭人颂扬宝钗，拿黛玉作为比较，公开赞一个贬一个，当然，站在她的立场上也没错，只是，作为服侍了宝玉多年的也可以说是枕边人，她对宝玉的'思想、感情诉求一无所知。

　　第四件：以怡红院女主人自居，对威胁到自己的晴雯下黑手

　　袭人有着争荣夸耀的心，从她与宝玉有了肌肤之亲之后，袭人不自觉的以怡红院女主人自居，比如她失口就说出她和宝玉“我们”的话来，被晴雯讽刺一通，比如她认为怡红院根本离不开她，她一个心没操到就生出事来。后来晴雯被撵，宝玉伤心说半年前那棵海棠枯死就是预示，袭人醋劲就上来了，说：“真真的越发说上我的气来了。那晴雯是个什么东西，就费这样的心思，比出这些正经人来！还有一说，她纵好，也灭不过我的次序去。便是这海棠，也该先来比我，也还轮不到她。想是我要死了。”

　　从来不乏有人说晴雯被撵，不该让袭人背锅，作者不是都说了吗，是王善保家的进的谗言啊，其实，袭人是逃不脱告密的干系的。因为至少有两处直接证据：

　　一是晴雯被逐出后，宝玉直接质问袭人为什么所有人都有不是，太太单挑不出你和麝月秋纹来？袭人听了后是“心内一动，低头半日，无可回答。”后来她的解释宝玉也不听，直接就说晴雯和你一样，打小从老太太那里过来的，并没有妨碍到你，就是长得太好了，你容不下她。

　　另一处是在宝玉写给晴雯的祭文《芙蓉女儿诔》里写道：“诼谣謑诟，出自屏帷；荆棘蓬榛，蔓延户牖。”啥意思？就说芙蓉女儿啊，那些诽谤谣言，就出在咱们床帏之间；那些对你的恶语毒言，就蔓延在咱们的门后窗前。这指的当然不是王善保家的了，结合宝玉的质问，曹公这么写，答案不言自明。

　　正是因为这四点，无论袭人怎么周到，怎么个贤法，读者也不买账了。

大学生红楼梦读后感3000字 第十四篇

　　孩子的教育问题，永远都是个敏感的话题，在家庭、学校、社会相互合作的漫长过程中，家长一定要能利用好自己的这一片领地。孩子是祖国的未来，望子成龙是每个家长的心愿。在对孩子的教育过程中，相信每位家长都积累了一些经验，把孩子教育好是我们共同的目的，在此很愿意把我们在教育孩子过程中的一点心得和体会与大家交流和分享，抛砖引玉，以便共同探讨教育孩子的方法。

　　每个孩子都会有她的长处。我们的孩子张雨欣在学校近五年的教育中，学科成绩中等，各方面都取得了很大的进步，在此感谢老师的辛勤培育，感谢同学们对她的帮助、和良好的影响。在孩子的家庭教育中，我们认为，给孩子鼓励、引导孩子的学习兴趣、培养孩子持之以恒的良好的学习习惯是很重要的。

　　一、给孩子鼓励，引导孩子的学习兴趣

　　学习是一件艰苦的事，同时也是一件有趣的事。我的孩子智力很一般，有时会听她说：这么难、我学不会、我不参加、我做不好、别人会笑话我等消极的语言。我给她讲了很多名人成长的故事，问她长大想做什么，她说：当幼儿园的老师，当医生，到美国的’迪斯尼乐园，我们告诉她当老师、医生、去美国的迪斯尼是需要很多知识的，语文、数学都是基础，去国外语言不通，怎么办呢？于是她觉得必须学习才能实现愿望。同时在学习过程中，我们尽量把学习的内容应用到生活和游戏中，让她感到了很多的乐趣。她的每一个小小的进步，我们都会表扬她：你很棒！你可以当爸爸妈妈的老师了！等等，让她很高兴，觉得很有成就感。做得不够好的，我会鼓励她说：相信下次会做得更好。尊重和引导孩子的兴趣，不断鼓励孩子，孩子有了兴趣，有了信心，学什么都会变得容易起来。

　　二、积极配合学校，培养孩子良好的学习习惯

　　按照学校的有关要求，配合学校的工作，同步抓好孩子德、智、体等方面的教育。学校要求家长每天签字是很有道理的，同时老师通过校讯通及时发短信给每一位家长，让家长知道孩子在学校的基本情况及家庭作，这是督促和了解孩子的有效方式，是联系学校与家庭的一个互动的.平台，家长可以及时了解学校的安排、学习内容、学习进度，孩子在学校的表现，哪些方面做得好，哪些方面做得不好。因此我们除了工作很忙和偶尔加班，都会严格监督和协助孩子完成作业，并仔细检查孩子的完成情况，帮助她查缺补漏，对不懂的给她讲解，对出错的让她强化改正。与孩子一起分享老师的表扬，告诉她要再接再厉；与孩子一起分析表现不好的地方，告诉她为什么那样做不好，以后该怎么做。

　　如果一个孩子生活在鼓励中，她会学会了自信。每个孩子都是一本书，是一朵需要耐心浇灌的花，是一支需要点燃的火把。她们的心理脆弱，情绪易波动，充分的关怀，会改变一个学生的行为。反之，哪怕是一次不当的批评，也可能严重挫伤孩子的自尊。

　　今后，我决心积极配合学校教育好我的孩子，使之成为能适应现代社会的有用人才。

大学生红楼梦读后感3000字 第十五篇

　　因为要考试，最近总看些“忧伤的”《近现代史》和枯燥的《马克思主义概论》，理性主义把我浪漫感性的一面欺压得都快要跪在地上。这是我不能接受的。我认为学文学的人和他的文学还是得回归人的一面，回归有眼泪和慈悲的一面才好。而在我看来，最具悲悯情怀的依然还是《红楼梦》，故而索性先丢开那些经卷，慢慢地品悟几章《红楼梦》，好好的找一下自我，回顾一下初衷，以免让自己成为自己曾经鄙视的那一类人。

　　一部好的作品之所以会让人产生崇敬，是因为它总能给你鼓励，给你直面一切的力量。好多人说《红楼梦》不适合少年人看，因为其中有一些少年人不该看的东西。我一直对此不以为然，因为我并没看到什么不该看的东西。我始终相信，一个人带着怎样的目光去看一部作品，那部作品就会给他展示怎样的力量。在大慈大悲者的眼中，没有恶魔，在恶魔的眼里，同样没有慈悲的立足之地。谁都不会认为，曹雪芹写的只是纸醉金迷。我们相信，在富贵温柔，繁华如梦的表面下一定掩盖着作者不愿明说又不能不说的痛苦。

　　那么，这痛苦是什么呢？

　　好多人都在猜测，好多人都在附加。说他是批判封建的先锋，说他是揭露黑暗的勇士。可是我觉得，这都是我们以功利的态度对作者本意的强力歪曲，曹雪芹写《红楼梦》之初，绝不是为了批判或者揭露什么，他只是坦诚的把自己写出来而已。至于说作品中确实有对封建的.展现，那也仅仅是展现而已，——这不是作家的不作为，反而还很难做到的“无为而为”，也只有这样，才是对人世的尊重，才是对每一个生命的敬畏。

　　同是悲剧的形态，希腊人说，“不要出生，如果已经出生，那就赶快死掉吧！”而《红楼梦》中展现的却是“世间虽磨难万千，但是，既然你来了，那就努力地活着吧！”

　　对，就是要努力地活着。这是一个人初读《红楼梦》很难感悟到的。在我们看来，能将庞杂的人物关系、华丽的文采、凄恻空濛的爱情故事齐聚的小说就已经足矣传世千年而永垂不朽了，所以我们很难再分出心思来看看它别的地方。因此，那许多渺小但坚韧的人就往往被我们忽视。

　　但是，读者可以忽视，作者不能。他于心中深知，每个人活着的不易。

　　第九章至第十章，可能很少会有人注意到有金寡妇这么一个角色（即便她出现在章目之上）。当她的儿子受了宝玉的气（给秦钟磕头）而回家抱怨时，她却说出了这样一段话：

　　你又争什么闲气？好容易我望你姑妈说了，你姑妈千方百计才向他们西府里的链二奶奶跟前说了，你猜得了这个念书的地方。若不是仗着人家，咱们家里哪里还有力量请得起先生？况且人家学里，茶也是现成的，饭也是现成的。你这二年在那里念书，家里也省好大的嚼用呢！省出来的，你又爱穿件鲜明衣服。再者，不是因为你在那里念书，你就认得什么薛大爷了？那薛大爷不给不给，这二年也帮了咱们七八十两银子。如今你要闹出了这个学房，再要找这么个地方，我告诉你罢，比登天还难呢。你给我老老实实的玩一会儿子睡你的教去，好多着呢。

　　而金荣也是能忍气吞声，回房睡觉。第二天干什么呢？仍旧去上学。

　　联想我们自己，哪怕是在学校有一丁点儿不快，爸妈就会插着双手，横眉怒目地找老师和同学的家长理论。可金寡妇不能，别人是生在“白玉为堂金作马”的侯门大族的贾二爷，而自己只是一介草民，好容易凭得一点薄的像纸一样的面子才讨了几口残羹冷炙，怎么能因为一点无关生活的尊严丢了吃食呢？杀人还不过头点地呢，磕个头，不算什么！

　　记得小红吗？那个因为宝玉的名字要有“玉”而不得不改掉自己名字里的“玉”的女孩。她总在寻找接近宝玉的机会，希望通过他来改变自己。在大多数女子对自己的身世无能为力的时代，她是坚韧的，她绝不让自己的生命毫无色彩，就算结果无法预料，她也在所不惜。可幸的是，她后来跟了凤姐，走向了“权利中心”，她做到了。

　　当然，最具代表性的，也最容易让人发现的还是刘姥姥。第一次读到，就给了我就印象深刻。作者写她进荣国府的囧态时，我便明白其中的的深意。不是我天赋异禀，有多么神通，而是我对此有过切身的体会。小时候，我跟奶奶走过一家亲戚，他们姓什么我已经忘了，但当时那种手脚都没处放的不安还依然铭记。原来进门是要拖鞋的？原来吃饭是要用公筷的？原来螃蟹也能做成菜啊？哦，我都不知道。

　　后来，我发誓，再也不到那亲戚家去！尽管他们对我很好。这样看来，刘姥姥比我是强多了，她可不止一次在贾府进出呢！

　　世界上最自作多情的人就是读者，他们总觉得他所关注的那些角色是作家以他为原型写的。于是，总不会忘了把自己跟作品中的人物联系起来。看到黛玉，就希望自己是贾二爷；看到凤姐，就想到自己的老婆；看到贾政，就对自己说，“哎，我才不要成为这样的人，除了他怕的人，谁都怕他。”而我，看到刘姥姥，就觉得我是他身边的板儿。

　　可能，大多数人只关心荣宁二府或者四大家族的兴衰，没有太多去在意那些小角色的生活。但不得不说， 真正让人懂得生命的可贵的正是这些小角色。

　　地球是圆的，谁都不是中心，谁也可以是中心。我们要的做没有太多，仅仅是努力地活着，保持生命力，同时别把自己看得太重要。得明白磕个头不算什么，杀人还不过头点地呢！

大学生红楼梦读后感3000字 第十六篇

　　听了翟召博老师为家长们做的“亲自共成长”家庭教育报告，深受启发，倍感鼓舞。家庭教育的重要性已经被越来越多的家长认同，但如何更有操作性的教育好孩子，达到预期的目的，翟老师给我们家长上了一堂很生动很有启迪的课，讲的非常全面、非常到位。

　　每个家庭、每个父母都是很爱自身的孩子，也满心望子成龙、望女成风，对孩子的教育随着认知的提升，也由最初的过分溺爱漫漫转变到用爱心来教育孩子，但初中的孩子正处于叛逆的年龄，有时就是再有耐心也管教不了，更甚者就如翟老师所说到了“家长和孩子没有话说的”地步，作为父母一直疑惑不解，到底哪里出了问题？

　　听了翟老师报告，眼前豁然一亮，明白根源在述情障碍！联系自身，首先是平时工作忙，疏于和孩子抽出更多的.时间交心、谈心，没有真正的了解孩子的内心世界和更真实的感受。第二是说话的方式、言语的表达没有设身处地的为孩子着想，站在家长的角度要求孩子这本身没错，但因为孩子不服从家长的本意导致言语上重了一些，口气强了一些，总认为训斥几句孩子应该听话了，殊不知孩子就是这次听话了，下一次照样还是那样。第三是同样的教育孩子，同样的说一件事情，同样的要求孩子做什么，往往因为说话的角度不一样，结果也很不一样。例如翟老师说的孩子想养狗那件事情就很有代表性。

　　克服述情障碍，培养不错的亲子环境，对于青春期的孩子更好的成长以及以后走上社会都有现实的重大意义。父母是孩子的榜样，要真正的做好孩子的榜样家长必须在自身的言语表达、说话的口气、看问题的角度等方面做出表率，遇事多站在孩子的角度，多和孩子交流商量，以家长应有的人格魅力对孩子表现出更大的亲和力，引导孩子逐步建立起不错的自我评价，内心感受到父母的爱是真正为了自身的成长，明白自身应该做什么、怎么做，打好了这个基础、积淀了这个阅历，对于孩子以后的发展和为人处事一定是个极大的推动！

大学生红楼梦读后感3000字 第十七篇

　　在众人眼中，宝钗博学多才又不张扬。长他一辈的都赞她成熟稳重。下人们也说“宝姑娘从不摆架子，又宽以待人体贴下人。”薛家虽十分富裕，宝钗却十分节俭，当时刘姥姥进荣国府时曾到宝钗房中，房里除了日用、衣柜、家具、以外别无任何装饰。贾母又觉得丢了大户人家的面子，就叫王熙凤给宝钗添些。宝钗在红楼梦中几乎是一个完美的形象，温柔、贤惠、知书达理、善解人意，在贾府中受长辈和下人的一致好评。贾母曾说：“众丫头里面，我看最好的就要数宝丫头了。”本来宝玉以为贾母要说林黛玉。宝玉说：“我觉得林妹妹也很好。”贾母说：“林姑娘固然是好，只是心太重了，不如宝丫头成熟稳重。”

　　我个人认为宝钗是十分聪明、细心、且很有计谋的。她妹妹宝琴进贾府时，又一次她发现宝琴手上多了一条手链，她知道以宝琴的家庭条件是戴不起这样的手链的。宝钗便问。宝琴说：“是探姑娘给我的。”宝钗说：“难为她这样有心，她见姐妹们都有只你没有。这样的手链，十条八条我也有，但你见我几时带过，毕竟是别人家，凡是低调点好。”宝琴又问：“那我不带了吧？”宝钗：“她亲自送你的，你又不带，她岂不起疑心。我们是住在别人家，不是在自己家，凡是应注意得些。”

　　还有一次宝玉对宝钗说：“姐姐好像杨妃。”（宝钗身材是有点微胖）宝钗一听果然大怒说：“我是像杨妃，却没有个弟弟像杨国忠。”黛玉见宝玉奚落宝钗也来凑热闹，便问宝钗在他哥哥的生日宴会上看了什么戏，宝钗就故意说，“我看的是李逵骂了宋江，后来又赔不是。”宝玉就在一旁说，姐姐博学多才怎么连这出戏都忘了，这叫负荆请罪呀。宝钗干脆把炮口对准黛玉、宝玉两个人，气呼呼地说，原来这叫负荆请罪，你们通今博古才知道什么是负荆请罪，我不知道什么是负荆请罪！说的宝玉黛玉脸红无语，黛玉又数落宝玉“都听见了，可不像我似的愚笨，各个都伶牙俐齿的。”

　　宝钗有一次无意间听见坠儿和小红的对话，在被发现时她突然假装找黛玉，让她们都感觉是林黛玉听到了她们的谈话。

　　有一次刘姥姥和贾母等玩牙牌，黛玉怕罚就说出了“良辰美景奈何天”等西厢记里的诗句。宝钗听出来了，一想黛玉是出自名学世家，不应该说出这样的诗句。当时便没做声，后来把黛玉请到蘅芜苑，诚恳谈心，“好个潇湘妃子，嘴里不干不净的说些什么！”吓得黛玉面红耳赤的一句句好姐姐叫着求饶。

　　史湘云从远方来的时候，史湘云是个直性子，再加上年轻，说话不过脑，众人要请客她请客吃饭，她借着高兴，便一口答应了，后来宝钗就问她：“你答应请，可你哪弄那么多钱。”史湘云就后悔不该那么冲动。宝钗就想办法帮她从哥哥薛蟠那弄了些螃蟹请了一顿螃蟹宴。帮史湘云圆了场。

　　宝钗和母亲薛姨妈又一次在黛玉房中，宝钗就靠在薛姨妈的怀里。用头蹭着薛姨妈的脸说“妈，我们走吧。”这一幕可把黛玉气得够呛，哭着只说“在别人面前她就是那最成熟、最老道的，偏偏在姨妈跟前她就这样，还撒娇呢！分明气我是个没娘的孩子。”

　　宝钗不仅有着成熟、稳重的一面。还有着活泼可爱的一面。在一次找黛玉的路上，遇到了两只蝴蝶，她就像孩子一样去捉蝴蝶。

　　红楼梦也叫金玉缘。宝钗随身携带一块金锁，宝玉则是衔玉而生。有传说宝钗命里要嫁给一个命中带玉的才好。叫做金玉良缘。宝钗性格好、身体也健康、成熟稳重、有学识、家境也不错。所以我个人认为，宝钗和宝玉应该是天作之合。是最合适的选择。

　　有一次宝钗去看宝玉，宝玉在午睡，袭人在给宝玉织背心，赶虫子。袭人有事出去了，宝钗就学着袭人的样子织背心，赶虫子。刚好林黛玉和史湘云也来看宝玉，黛玉见后只是一声冷笑，宝玉还做着梦呢，突然就大喊：“和尚道人的`话不可信，什么金玉良缘，我只道木石前盟。”

　　虽然宝玉心中就一个林黛玉，但最终在贾母和王夫人的哄骗下，宝玉还是和宝钗结婚了，就是在黛玉死的那个晚上。宝玉后来知道自己娶得不是黛玉而是宝钗几乎崩溃。整日又哭又闹，宝钗为了刺激他就告诉他黛玉已死，宝玉几乎昏死，梦到自己来到了阎王殿。判官告诉他阳寿未终，不能死。（往后是高鹗版续写，之后的故事曹雪芹没写，我看的是高鹗版的，自认为高鹗续写的比较合理，但不排斥其他版本，我个人喜欢高鹗版，就以高鹗版发表感想）活过来的宝玉整日昏昏沉沉，宝钗也不理他，他便找宝钗说话，宝钗还是避开。宝玉就拉着宝钗的袖子“宝姐姐，你倒是和我说说话啊，别老不理我啊。”宝钗又是回避，宝玉一下扑到了宝钗的身上，宝钗急的面红耳赤一把推开宝玉“你真是比先前更不尊重了。”宝玉说“还好跌了这一跤，可算是跌出了你的话。”婚后的宝玉宝钗并没有同床共枕，他总想着黛玉会从天而降来看他，他就睡在窗户旁边等她。袭人曾劝他金进屋睡。他还是坚持在外面睡。宝钗也就让他在外面睡。有一天晚上麝月伺候他睡觉，他看着麝月想起来晴雯，便以晴雯临终前的话问她，“早知如此，当日也另有个道理。”这句话是什么意思。第二天晚上，宝钗还是让他睡外面，他说“睡里面不也一样吗？”袭人也劝他们同床共枕。

　　宝玉一没等到黛玉，二为了以慰宝钗之心。新婚夫妻，等了多晚才真正洞房花烛，之后有了一个遗腹子贾桂，此是后话。

　　但是宝钗待人以冷，这是肯定的，可能是冷香丸吃多了，金钏跳井后，王夫人不安，宝钗就安慰她“可能是女孩子贪玩一不小心掉进去了。”这确实有点冷漠。

　　宝钗最终是守活寡了。金锁和宝玉确实是一对，担宝玉答应过黛玉你死了我当和尚去。宝玉最终还是当和尚去了。所以《红楼梦》叫《石头记》，也叫《金玉缘》，还叫《情僧录》。

　　我个人最喜欢的人物就是薛宝钗，之后每个重要人物我都会编篇，下篇是黛玉。再次声明若有与哪位的意见冲突可以交流，若有共鸣在下十分荣幸。还有文章所有内容全是本人意见，若有幸与那位的意见耦合或雷同，绝对纯属巧合。我不是什么大师所以文章若不和阁下的胃口，望尊重~！

大学生红楼梦读后感3000字 第十八篇

　　家庭是一个人成长的温床，家庭教育期是每个人生命中至关重要的一段时光。在这个时期，父母以培养子女为责任，通过各种方式传授知识、塑造品格。我从这一阶段中学到了很多，无论是在学业上还是在性格上，都受益匪浅。下面我将分享自己的家庭教育期心得体会。

　　首先，家庭教育期是培养孩子良好学业习惯的重要阶段。在这个阶段，父母应该帮助孩子树立正确的学习观念，并培养良好的学习习惯。在我家，父母让我每天制定学习计划，并坚持按时完成。这种习惯让我养成了自律的品质，帮助我在学业上取得不错的成绩。家庭教育期也是培养孩子学习能力和兴趣的时期。父母会鼓励孩子尝试不同的学习方法和领域，帮助他们发现自己的潜力。比如，在我小学的时候，我对音乐非常感兴趣，父母就给我报了钢琴班。通过坚持学习，我不仅掌握了一项乐器技能，还培养了耐心和坚持不懈的精神。

　　其次，家庭教育期是塑造孩子良好性格的关键时期。在这个时期，父母应该注重孩子的品行和道德修养。在我家，父母强调诚实、正直和慈善，他们将这些品质作为我们成长的基石。每个人都会犯错误，但是父母总是鼓励我们从错误中吸取教训。他们教给我们：错误并不可怕，关键是要勇于承认并改正错误。这种教育让我明白了真诚和勇气的重要性。此外，父母还教育我要谦逊、宽容和尊重他人。这些品质让我与人为善，建立了良好的人际关系。通过家庭教育，我逐渐形成了乐观、坚韧和有责任心的性格。

　　再次，家庭教育期是培养孩子独立自主的关键时期。在这个阶段，父母应该给予孩子逐渐独立的机会，让他们学会自己做决策和解决问题。在家里，父母鼓励我负责自己的事情，比如责任属于自己的家务事。通过这样的训练，我不仅学会了独立生活技能，还培养了解决问题的.能力。家庭教育期也是培养孩子责任意识和团队合作精神的时期。在我家，父母经常组织一些家庭活动，比如大扫除和种植花卉，让我们全家一起参与。这些活动不仅让我学会了关爱家庭和环境，还培养了我与他人合作的能力。

　　最后，家庭教育期是培养孩子兴趣爱好和兴趣的关键时期。在这个时期，父母应该鼓励孩子发展他们的兴趣爱好，并提供相应的支持和资源。在我家，父母鼓励我参加各种兴趣班，比如绘画和游泳。通过参与这些活动，我发现了自己的兴趣，也锻炼了自己的技能。此外，家庭教育期也是教育孩子如何运用媒体和科技的关键时期。父母要教会孩子正确使用电脑和手机，并培养他们对媒体信息的辨别能力。

　　总之，家庭教育期是塑造孩子成长的关键时期。通过培养良好的学习习惯、塑造良好的性格、鼓励独立自主和培养兴趣爱好，父母可以为孩子的未来奠定坚实的基础。在家庭教育期中，我深深地感受到了家庭的温暖和教育的重要性。相信在未来的发展中，我会将这些经验运用到实际生活中，为自己和家庭带来更多的成果。

大学生红楼梦读后感3000字 第十九篇

　　前些日子得到了一本牟润孙先生的《海遗从稿》，从而对探佚红楼梦产生了浓厚的兴趣。从前对红楼梦只是一知半解，一目十行地读过就算看完了，可是现在再次捧起这本文学著作，就会顿生许多的感受与体会。这都得益于这段时间对红楼梦的探佚。

　　《红楼梦》的后四十回是由高鹗续写的。对于高鹗的续写，不少红学研究者都提出了质疑，因为通过研究分析高鹗的结局，似乎与原着不太相符，而且其中还有多处违背原着的败笔。例如：若根据高鹗所说：“元妃薨日是十二月十九日，已交卯年寅月，存年四十三岁。”(九十五回)康熙十四年乙卯正月初九立春，于《红楼梦》九十五回所说不合。清圣祖(玄烨)即位时，康熙十四年他二十二岁，岂能有四十三岁的妃?曹雪芹原着决不能如此写元春之死。

　　经历史记载和历史考证，曹雪芹所着的后三十或四十回并非因他病逝而未完成，而是自己焚毁或遗失了。那么《红楼梦》这部书的真正结局究竟是什么呢?目前学术专业派都比较赞成周汝昌老先生的观点和他撰写的结局《红楼梦新证》。在这个结局中，黛玉并非因无法与宝玉结婚含恨而死，而是因赵姨娘和刑夫人的陷害而死;宝玉和宝钗结婚后又出家，最终在危难中又与湘云结婚，而宝钗则受不了家进境落败而自尽。这极有可能就是曹雪芹的真实想法。但牟润孙先生(已故)却在《海遗从稿》中又提出了新的观点。因为清朝存在选秀女的制度，只要是年满十三岁的少女，就必须要参加秀女的选拔。当时黛玉已十四岁，正是参选年龄，因此很有可能是她得知自己要参选秀女，于是使得病情加重，最终抑郁而死。我个人比较赞成这一观点，因为在前八十回，曹雪芹不断从字里行间流露出对封建制度中秀女选拔的不满和控诉。

　　探佚红楼梦结局不过是对红楼梦研究的一部分，而最主要的则是对曹雪芹即作者的分析考实。说到曹雪芹，我始终认为他是中国历最伟大的作家。虽然听起来有些绝对，但且往下看下面这段分析，也许你会对曹雪芹产生更进一步的印象。

　　曹雪芹最初在书中提到的'两个人物：甄士隐和贾雨村。不仔细阅读，你并不会发现什么特别之处，旦看完周汝昌先生的《红楼梦新证》，你就会发现，这两个名人实际上是：“真事隐”和“假语存”。心思慎密的曹寅在向我们暗示什么呢?红学研究者认为，曹雪芹这两个人物的命名，一语道破了自己的初衷——假借贾家的兴衰来影射曹家的结局。由此，曹雪芹开始了漫长的文学之路。我们现在甚至怀疑第八十回就是结局，因为作者在八十回之前已暗示了所有结局。不是有诗句“玉带林中挂，金簪雪里埋”吗?书中还配有这两句诗的插图：两根枯木之间暗悬着一缕摇摇欲坠的丝带，一片残雪之间深埋着一柄暗淡无光的金钗。这悲情的画面已向我们展示了两位女主角的走向，无需再添一处笔墨。而探春的诗句旁边图画是：一个女子站在大海的孤舟中，眼中饱含泪水，手上牵着一个放飞的风筝的长线，孤独地远去了。这不就是探春的结局?她远嫁海外，像断线的风筝漂泊在大海上，杳无音信。像这样的例子还有很多很多，曹雪芹运用各种表现手法，明用略写，暗用详写，向读书者一一呈现了各个人物的结局，再细读红楼梦便可感知到他写作的深度，使人情不自禁地感叹曹寅的工匠之心!

　　身处这样一个到处弥漫着文字狱的气息时代，曹雪芹竟能含蓄而完美地表达出一切他想表达的东西，实属不易。但艺术大师的光环不可能扣在每个作家头上，因而我们不难想象出曹雪芹倾尽毕生所学在灯下伏案艰苦创作的情景。他用自己锋而不露的触笔向世人展示了一个清王朝的略体，一个曹家事故的放大体。说到现在，《红楼梦》的真实结尾已并不重要了，而重要的是作家曹雪芹能够将整本书的思想性、学术性和价值观全部展现在古今观众的面前，能呕心沥血地冒着生命的危险来记述这段极富寓意的文字，这勇气和精神，值得每个人尤其是当代作家学习，他不愧为中国千年历的文学巨匠，他应当得到每个人的崇敬。也许曹雪芹写作的时候并没有像后人想象的那么繁杂的过程，也许这些分析都是主观臆断的，连曹雪芹都没有想那么多，后人却剖析了一大堆理论出来。但是我们愿把这探佚继续下去，让它无限接近于曹雪芹的思想，让现在的读者和喜欢研究《红楼梦》的人对作者有更详细的了解，让他们感受到一代文学巨匠的心路历程，从而对原着和遗失的结局有更深刻的体会和随想。

大学生红楼梦读后感3000字 第二十篇

　　在家庭教育方面的表现较好，家长对学校工作满意度高达95%以上。学生家长对我校学生在家庭教育方面的意见较好。

　　家庭是学生的第一学校，家长是孩子的第一任教师，家长在学生的成长过程中起着重要的作用，家长们能够认识到孩子在学校的表现，能够配合学校的教育，并能配合老师进行教育。

　　家长学校的授课活动，使家长能够更深入的了解学校的办学理念，学生在家里学习情况。家长们的反馈都给我们留了足够的时间，让我们在家庭教育指导上更加有信心。

　　家庭是孩子学习、发展的第一课堂，家长对孩子的影响是潜移默化的。我校开展的家庭教育指导活动，使家长们能够更深入的了解学校的管理，了解孩子在校的表现，从而配合学校教育学生。同时，我校还将家访活动的开展，向家长宣传学校的'工作，以求达到教育的双赢。

　　家庭教育指导工作是一项长期的、艰巨的任务。家庭教育工作作为社会教育的重要方面，是社会教育事业不可缺少的重要部分，家庭教育指导工作是社会教育事业的一项基础工作，是一项重要的社会事业。家庭教育指导的核心在于提高社会群众的家庭教育水平，为家长解决实际困难和问题，帮助他们提高思想认识，树立正确的人才观、世界观和价值观，提高他们的综合素质和能力，从而帮助他们树立正确的教育观念和科学的教子方法。

　　在我校开展家庭教育指导工作的基础上，根据我校实际情况，结合学生家庭特点，我校本着“以人为本”的指导思想，在家庭教育工作中，努力营造积极健康的家庭教育氛围，促进学生健康和谐的成长。现结合我校开展的“家庭教育指导工作”情况，谈谈自己的心得体会：

　　1、要提高家长的家庭教育水平。家长是学生的第一任老师，家庭教育对学生的成长起着至关重要的作用。因此，必须做好家庭教育指导工作。在新课标理念下，家庭教育与学校教育同步，同步。家长要树立正确的教育观、人才观和质量观，以提高自身的道德素质、思想道德水平、教育科学文化素质和教育，促进其身心的健康成长。

　　2、家长要加强学生的道德教育，引导家长树立良好的家教观念，培养正确的育人方法，使学生知道为什么做，怎样做。学习教育的有关方针和政策，学习学校教育的文件和管理制度，提高自己的德育水平。

　　3、家庭与学校要形成合力，共同教育学生。家庭与学校教育同步，促进学生的健康成长。学校应该形成学校、家庭、社会三结合的教育体系。家长要对学校的教育工作负责，使他们成为学校教育、社会教育的重要力量。

　　在这方面的工作中，我校的家教指导老师是尽心尽力的，我们的家长也是很支持的，这也是我校开展家教指导工作的一个重要方面。

大学生红楼梦读后感3000字 第二十一篇

　　选文围绕宝玉挨打一事展开，从内容上看，可分为三部分：第一部分，主要描述宝玉挨打的起因：一是由于宝玉不愿与“禄蛊”贾雨村扯淡，并为投井自杀的丫头金钏儿“五内摧伤”“垂头丧气””因而被父亲贾政数落了一顿；二是由于宝玉与戏子蒋玉菡（琪官）平等交往，惹恼了忠顺王爷，王爷派长史官向贾政告状，激起了贾政对宝玉这一“无法无天”行为的怒火；三是贾政庶出的儿子、宝玉的异母弟弟贾环，出于嫡庶间的矛盾和嫉恨，在贾政面前诬陷宝玉企图非礼丫头金钏儿，才使她赌气投井自杀的，这无异于火上浇油，于是贾政下狠心要痛打宝玉这不肖子孙。第二部分，主要描述宝玉挨打的经过：一是贾政下狠心要打死宝玉。先不准任何人向里面报信，再逼着小厮们狠打，又自己亲自狠打，最后还说，为了不致“明日酿到他弑父弑君”，要勒死宝玉，“以绝将来之患”；二是王夫人苦苦哀劝，先劝后哭，数落中想念死掉的长子贾珠；三是贾府至高无上的权威贾母，大骂儿子贾政，平息了风波。第三部分，主要写宝玉挨打后，贾府上下来探望宝玉的情形。这一部分重点写了四个人物：一是袭人，她是宝玉的贴身丫头，她精心照料宝玉，细心探察宝玉挨打的原因；二是薛宝钗，她先送上治伤的丸药，然后安慰宝玉，在安慰中暗送爱情，并劝宝玉改悔；三是林黛玉，她见了宝玉只有哭泣，最后怕被凤姐撞见，慌忙从后门逃走；四是贾宝玉，写他伤痛中仍细心想到别人，且表示：“我便为这些人死了，也是情愿的。”

　　该文的思想内容和艺术特色，可以通过文中所涉及的几个主要人物形象的描写来把握。

　　贾宝玉。宝玉讨厌贾雨村这类拼命钻营、贪赃枉法的“禄蛊”；他同情丫头金钏儿的悲惨命运，因金钏儿的投井自杀而“五内摧伤”；他与地位低下的戏子蒋玉菡平等交往，互赠信物。这些都说明他不愿走勾心斗角、昏暗污浊的仕途经济道路，蔑视封建礼教，渴望自由、平等，具有个性解放的思想。虽然被打得遍体[伤，但对自己选定的生活道路仍无悔改之意。当父亲要打他时，他急于寻求保护伞，告知老太太，不过是权宜之计。逃过这顿打，他仍将我行我素。打他的过程中，他知道求饶没有用，故“只是呜呜地哭”。而他从痛楚中醒来后的.第一句话是：“不过为那些事，问他作什么！”他并没有在毒打之下屈服，他对前来看他的黛玉说：“你放心，别说这样话。我便是为这些人死了，也是情愿的！”这表明他对已经选定的生活道路绝无改悔的坚定决心。另外，这句话实际上也是宝玉对黛玉的一次真正的心迹袒露，话中的“这些人”说的是蒋玉菡之流，指的却是包括与林黛玉的儿女私情在内的叛逆情感，这话林黛玉也听懂了，认可了。在这之前，林黛玉始终是那么别扭，又要探贾宝玉的口径，又不让他把话说明，贾宝玉一旦把真情表露出来，黛玉就觉得受了冒犯，大生其气。但从此之后，黛玉便平静下来，再也没有闹过别扭。这一点，体现了作家曹雪芹对中国伦理文化、中国历史社会深刻的经验和解释。

　　薛宝钗。在选文中，她比黛玉先来一步，“手里托着一丸药走进来”，接着”她命袭人“用酒研开，替他敷上，把那淤血的热毒散开，就好了”。可见其细致周到。问候了宝玉一句“这会子可好些”之后，她便切人正题：“早听人一句话，也不至有今日。”又回到她先前劝宝玉读书入仕的老路上。她心疼宝玉：“别说老太太、太太心疼，就是我们看着，心里也”出于少女的娇羞，“心疼”二字未能说出口，“刚说了半句，又忙咽住，不觉眼圈微红，双腮带赤，低头不语了”。当宝钗问起宝玉挨打的原委时，袭人转述了焙茗的话，说是因薛蟠“不知在外头挑唆了谁来，在老爷跟前下的蛆”。不料宝钗说：“据我想，到底宝兄弟素日肯和那些人来往，老爷才生气。就是我哥哥说话不防头，一时说出宝兄弟来，也不是有心挑唆：一则也是本来的实话……”这番话语使宝钗性格中绵里藏针、心存主见的一面得到了充分的表现。

　　林黛玉。在本文中，她是在宝玉昏昏沉沉、半梦半醒之时出现的。待宝玉从梦中惊醒，发现黛玉时，“只见他两个眼睛肿得桃儿一般，满面泪光”，可见来的时间和在此房中哭的时间都不短。黛玉的伤心发自肺腑，“虽不是嚎啕大哭，然越是这等无声之泣，气噎喉堵，更觉厉害”。她对宝玉有千言万语要讲，却不知从何说起，半天才说出她的第一句话：“你可都改了罢！”劝悔的话中却饱含着勉强的语气，这是基于对宝玉的挚爱而发出的一声无可奈何、言不由衷的哀鸣，更反衬出黛玉对宝玉的知己之情，说明她对宝玉有着宝钗难以比拟的挚爱。就在这时，外面人说王熙凤来了，黛玉因为自己哭肿的双眼而决意躲开，便出了后院。

　　作者通过宝玉挨打这一中心事件，淋漓尽致地刻画了贾政、王夫人、宝玉、宝钗、黛玉、袭人等人的形象，写出了他们的性格特点，表现了作者高超的写作技巧。

大学生红楼梦读后感3000字 第二十二篇

　　红楼梦是女人的世界，但通过女人的世界反映了一个家族的兴衰史，展现了那个朝代的发展的悲剧。

　　中国诗词有两句诗有难以描摹的霸气，一句是李太白的“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”，另一句是杜子美的“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”，巧合的是，同是以“安”字开头“颜”字结尾，它们却各自代表了中国士人的两种精神境界，出世则旷达不羁、入世则心怀天下。

　　李唐几百年以后，在清初，有位伟大的作家用他细腻独特的笔触为我们展现了他眼中的这两种士人，同时渲染出那个君主达到鼎盛时期的大悲剧。

　　“满纸荒。唐言，一把辛酸泪”《红楼梦》叙说着那些痴人痴事，感叹书中他们不老、不死、不伤、不灭，却一遍一遍的上演着悲剧。读尽红楼，只得一世伤红颜伤逝的背后，便是中国古代士人们悲剧的写照。

　　《红楼梦》总是用几大段文字描写着主角们的风姿神韵，如王熙凤，贾宝玉，从容貌的美到繁饰的衣装。而对于林黛玉却只是描写了她三分病态如西子的模样。是否注定了她内心的自卑和低人一等的心理，低调自卑到衣物可以朴素到忽略不计，生怕写出来与凤姐，宝玉对比起来，让别人笑话了。留笔三分给了人无尽的深思，或许结局在这里悄悄种下了根。

　　不知林黛玉是何时喜欢上那不爱武枪爱颜色的少年。或是刹那的初见：贾宝玉因为如天仙一样的林妹妹没有携玉而要把他落草时含的宝玉扔碎，又或是贾宝玉总是宽容她的无理和冷笑。佛曰：“刹那者为一念，二十念为一瞬，二十瞬为一弹指，二十弹指为一罗预，二十罗预为一须臾，一日一夜为三十须臾。”虽不知她是否在一念之间恋上了如玉少年郎，却知道在无数的须臾中他们将这份美好无尽的展现。

　　记得书中林黛玉经常以泪洗面，说话总是有那么几分刻薄。对于别人的话，总是多心留意，比起小心翼翼的露怯，她则总是喜欢冷笑回答，好像当代有些人仇恨社会，认为世界上没有好人。而宝玉是她的知己，明白她那身刺猬装下脆弱的心，所以他总是劝着她，让着她，保护着她。爱之深，责之切。林妹妹却像是不知道似的，也许是潜意识知道了他的包容，才总是常常将自己的醋意暴露：“你怎么不去辞辞你宝姐姐呢？”“再你为什么又和云儿使眼色？这安得是什么心？”

　　每每读到贾宝玉，林黛玉的言行时，我总是感叹幸好他们命运算不错，至少最初在贾氏家族中是少爷，小姐，不然让他们这种性格生于现代，必是两个娇命之人。

　　黛玉在大观园中格格不入，可没有人否定她超凡脱俗的才华谈吐和细腻优雅的生活态度；宝钗在大观园中受到老少妯娌的喜爱赞美，她有男子都少有的治家能力，她温婉贤淑，她谦逊怜下，是那个时代女子的典范。如果说黛玉是小家碧玉柔娟风流，宝钗则是大家闺秀的冷艳风骨，一个细声“嫁与东风春不管”，一个韵出“好风凭借力，送我上青云”。

　　玉带林中挂，金簪雪里埋。无论是出世的黛玉还是入世的宝钗，在这么一个金玉其外败絮其中的时代中，她们都无路可走，无处可逃。

　　黛玉隐寓着超凡脱俗的士人们，她代表的是奔波辛劳的徐霞客，是医者仁心的李时珍，他们有不同于世俗之人的理想抱负，又或只为自己而活，不理睬世人的目光，甚至不能被世人所容，但活出了自己的味道，他们的成就也被后世人肯定，可是他们所生之年，必定不会被大众理解，必定有人笑他们痴傻，出世者，不被世所容，怎一个孤寂了的。

　　宝钗隐寓着兢兢业业的士人们，她代表的是鞠躬尽瘁的张居正，是心忧天下的王安石，他们把社稷乾坤当成自己的归处，他们为了这个时代，为了这个天下而活，文死忠谏，武征沙场，赢得身前身后名，可是，树大招风，那些嫉妒怨恨他们的人又怎么会少呢，他们用一生之力守护的东西，最终也会破碎、消融在历史中。

　　红楼梦以一种毁灭的绚丽在中国文学写下了浓浓的一笔，悲剧不可怕，可怕的是，彻头彻尾而无法避免的悲剧。

　　林黛玉是天上的.飞鸟，命运却把她牢牢锁在海底，要她眼睁睁地被海底的暗波汹涌吞没，生不逢时不自由，是千万孤高者的写照，他们明明比时代站得更高，却不得不接受这时代的潮流；薛宝钗是海底的游鱼，命运却在她有生之年，一点一点的把她生命中的水抽走，有心杀贼无力回天，是千万权谋者的悲哀，他们真挚的热爱自己的时代，他们为之努力过，却无力改变，只得消融。

　　有人说林黛玉尖酸刻薄，有人说薛宝钗圆滑世故，却忘了他们无法决定自己命运，却忘了只要是人都会有弱点，人们只记得孤高者不与时同，是怪人，只记得权谋者殚精竭虑，是奇人，却忘了他们也有弱点。

　　我们既不是怪人也不是奇人，我们只是常人，曹公用草蛇灰线温雅绚烂的文字却逼得我们一跳，红楼梦十年而作字字是血，似乎在提醒我们做一个早就该做的选择，人这一辈子，无论是出世还是入世，都该做一个非常人，做一个凤颜龙骨的人，哪怕泯灭，也不该浑浑噩噩过一辈子。

　　红楼梦中不仅隐含了士人们的抱负和追求，还凸显了在那个所谓“父母之命媒妁之言”的时代，士人们所追求的爱情。林黛玉之所以在花团锦簇环肥燕瘦的大观园中脱颖而出成为红楼梦的第一女主角，不是因为她小家碧玉姿态倾城，不是因为她才情天赋出口成章，甚至不是因为她境界高远令人敬畏，而是因为她拥有，红楼梦中真挚动人的爱情。而给她这份殊荣的，正是她的宝哥哥。因为爱，所以结合，是士人们真挚的所求。

　　千万人中读红楼梦，读出千万种心得体会，这才是红楼梦魅力所在。红楼梦是一部封建社会的百科全书，它折射的是整个时代的兴衰沉浮，你可以从红楼梦中读出人生百态，读出世态炎凉，但不可遗忘的是，红楼梦在本质上是一部唯美的爱情，所以，读这样的名作，必定要刻骨铭心深深沉思，但也未必不可以小儿女情态，默默泪流。

　　红楼的泪，不仅仅是红颜的泪，亦是士人的泪；红楼的血，不仅仅是红颜的血，亦是士人的血。大哉，红楼。

大学生红楼梦读后感3000字 第二十三篇

　　梦随云散，花飞逐水流;寄言众儿女，何必觅闲愁。

　　阅毕，竟无言以对，没了想法。欲哭无泣，实感空虚，好似被人将灵掏了去。 曹雪芹究竟是何许人也，竟能写出此千古绝唱?

　　“还泪”之说，引出此风流孽帐。不知多少痴男怨女，梦断红楼，泪洒黄泉。 曲尽人散，曲中所唱之人，又有谁逃出这宿命的安排? 真不知道该说什么好?

　　《红楼梦》实是梦一场，噩梦一场。

　　看完《红楼梦》心中有一丝悲哀，忽觉秦氏对凤姐说的一番言语，实是有理：“月圆则亏，水满则溢。”世上无事可“永保无虞”。就像这朝朝代代，总是从初期到全盛再到衰败，从春秋战国时期，秦始皇统一六国，汉，三国，晋，南北朝，隋无一幸免。身边的小事亦是如此，一生中总有顺心与阴暗的时期，所以人生给予的感觉就饶有滋味有人时常觉得人生凄苦，可没有这苦，那怎会感受到成功到来时的快乐?若纨绔子弟只知玩乐，终老一生，死前才去遗憾，“人生何其短，吾还碌碌无为终老此生。”。家道中落，未尝不是好事，死前至少可以说，“因曾度此落魄生活，故吾此生没有白活。”

　　说到碌碌无为，终老此生。就不得不题，功名利禄。记得第一回中，士隐所解注的《好了歌》。“世人都晓神仙好，惟有功名忘不了;古今将相在何方?荒冢一堆草没了。世人都晓神仙好，只有金银忘不了;终朝只恨聚无多，及到多时眼闭了。”甚切，就好像功名，不是得了功名，就不用死，到头来还是得死。下一世，谁理你是秦始皇，还是汉武帝。更别提其他人，“问古今将相可还存?也只是虚名儿与后人钦敬。”若不提，钦敬，从古至今，那些著名的贪官奸臣，吕不韦、秦桧、吴三桂、鳌拜也是万古留名。其实他们的才智，胆识，以及那种不畏惧命运的胆魄，也有可取之处。命运最终给他们的安排终究是残酷的，死讯换来了呼天抢地的欢呼声，死后还招人恶骂，这是他们的悲哀，也是那个社会的悲哀。难道这就是正义与邪恶的标准吗?

　　其实，正义与邪恶的标准还是很模糊的。我可以说，“人各有志，只能说他们树立了不科学的人生观。”他们的所作所为不一定像我们想象中那么可耻，也许他们像楚庄王，三年沉迷于酒色，是别有用心，我们也许只是让历史蒙蔽了双眼，虽然可能性极小，但我们不能排除这种想法，毕竟这些都已成过去，无从考证

　　我甚是欣赏他们对于神说以及命运的无所畏惧，即使是现今社会，又有何人能真正做到不满命运的安排，能挑战命运。想想社会之中，大多数人们还希望圣人、神仙的出现，从苦恼将他们解救，以此说来似乎还不及这些贪官奸臣。 那这些贪官奸臣错在哪儿?失败在那儿?--我想应该是，想得不够长远。就好似吕不韦，得到了皇位又怎样?也许会更觉空虚，到头来终免不了一死。“甚荒唐，到头来都是为他人作嫁衣裳!”

　　那如此说来岂不是什么都别做，做什么终究都还是在替别人做嫁衣裳。 其实不能这么想，人这一辈子，很多事是无可奈何的。我个人觉得，人这一生，概括起来就三字“活下去”。什么都不做怎生活下去?什么都是需要代价的，你学习，换来好的工作;你工作，换来生活需要的钱。钱让人过好日子，没有钱是活不下去的。突然想到，有些人自命清高的认为前乃污浊之物，即是污浊之物，为何还要用他?即是污浊之物，为何还需靠他活?我不觉得钱是什么污浊之物，钱只是一件物品，用它之人不堪，所以才让它蒙羞。“功名利禄”，只是换取钱的手段罢了。人生在世，只要赚钱是为了让自己活下去，而贪 污就是以不正当的手段将别人用代价应换来的东西据为己有。若是用正当方式，让自己活得更好，没什么不对，即使在别人眼里显得奢华，又怎样，这是用代价换来的，是付出过后得来的，是一点点赚来的，本就为了让自己活得更舒坦，奢华点也是自愿的，没什么不可以的。所以为了活下去，要赚钱。如果总想着是为他人作嫁衣，索性都别活了。毕竟只有少数人能享受看破红尘的生活。既然有许多事都放不下，就别放下，糟踏了光阴。“圣人”也需“凡人”衬。

　　对于《红楼梦》的结局，我有甚多不满，可有人对我说，“既然你不满，林黛玉最终抱憾而亡，贾宝玉出家为僧，那你觉得，什么样的结局是完美的.。”的确，我对甚为不满颦儿之死，颦儿素日也是叛逆角色，终日只想一展才华，违反了古时“女儿无才便是德”之说。颦儿在文中的才华是不容置疑的，我实是钦佩，也为她那种叛逆而佩服。可她为何不能叛逆至底?贾母素日疼她，更疼宝玉，他俩二人想要结为连理枝，贾母也未必反对，她竟不去争取，偏自寻苦恼，气死了。可细细思量，她素日多疑，即使嫁于宝玉，也难免会被气死。她又不似凤姐会借酒撒泼，怎生向贾母开得了这口?她的力量是如此微薄，在贾府她毕竟不像宝钗那样得人心。宝钗为人圆滑，讨人喜欢，她最终也是无法无法摆脱父母之命嫁于宝玉，最终独守空房，也不免令人觉得有些惋惜，“金簪雪里埋。”再说宝玉，最后看破红尘，做了和尚。难道做和尚真是最好的结局吗?若是如此，世人都改为僧。我的想法太极端了。“你死了，我去做和尚。”预示着这一切，好似一切皆前定，无法改变。我不满的是宝、黛二人最终仍是无法逃出命运的束缚。那人又对我说，“宝玉，做和尚已不是为黛玉而做。宝玉不做和尚，还能做什么?去追求功名利禄吗?”是啊，细度之，对于宝玉而言，这不失为最好的结局。他已淡薄名利，对他而言此皆身外物。追逐名利，让历史重演，看着自己的后代再来上演这“红楼梦”吗?他看似没有摆脱命运的束缚，但命运业已不能束缚住他了，他既不是为颦儿去做和尚，那就是为自己，他也不像世人为了“得道成仙”，而是了无牵挂，看尽红尘。那人还对我说，“做和尚的有两种，一种是为了逃避，还有一种就是为了面对。”我想逃避的那些就是“看错红尘”的，而面对的才是真正“看破红尘”的

大学生红楼梦读后感3000字 第二十四篇

　　作为家庭教育的受益者之一，我深深感受到家庭对于孩子成长的重要性。家庭是一个温暖的港湾，也是孩子成长的第一所学校。在这个过程中，我体会到了家庭教育对于学生的积极影响，也认识到了家庭教育在大学阶段的重要性。

　　首先，家庭教育为学生的情感发展奠定基础。家庭是情感的源泉，它为孩子提供了安全感和向心力。在我小时候，父母总是耐心地陪伴我，给予我关怀和鼓励，让我感受到父母的爱和温暖。这种家庭教育不仅使我拥有了良好的情感素质，也让我对人际关系有了更好的把握。在大学生活中，我能够更好地与同学相处，积极参与各种社交活动，这些都离不开家庭教育对我的情感培养。

　　其次，家庭教育对于学生的道德观念培养起着重要作用。家庭是学习道德的第一课堂，父母是教育孩子道德的第一任老师。在我的家庭中，我从小就被教导要做一个诚实守信、正直做人的好孩子。父母通过言传身教的方式，教会了我对自己、对他人的责任感和尊重。这为我在大学的学习生活中树立了正确的道德观念，让我在面对各种困难和诱惑时能够保持清醒的思考和正确的判断。

　　再次，家庭教育为学生的学习能力提供了良好的基础。家庭是学习的摇篮，父母是学习的引路人。在我小学的时候，父母就给予了我良好的学习环境和相应的教育资源。他们鼓励我多读书、多思考、多实践，培养了我良好的学习习惯和学习能力。在大学的.学习中，我深刻意识到了这一点。我能够主动积极地参与各种实践活动，善于思考和解决问题，这与我在家庭教育中培养起来的学习能力是紧密相关的。

　　最后，家庭教育为学生的身心健康提供了保障。家庭是温暖的港湾，父母是孩子的避风港。在我成长的过程中，父母总是关心我身心健康的发展，他们鼓励我参加各种体育锻炼，培养了我健康的生活习惯。这为我在大学的生活中打下了坚实的基础。我能够注意保持良好的作息时间，积极参与体育锻炼，保持健康的身心状态。这种良好的生活习惯和身心健康对于我在大学的学习和生活中都起到了积极的促进作用。

　　综上所述，家庭教育对于学生的影响不可忽视。它在孩子的成长过程中发挥着重要的作用，在学生的情感、道德、学习能力和身心健康等方面起到了良好的推动作用。在大学阶段，家庭教育仍然是我们不可缺少的财富，我们应当珍惜并努力发挥好这个宝贵的家庭教育资源。同时，我们也应当意识到大学是一个全新的环境，我们要主动适应新的学习和生活方式，并用家庭教育所培养起来的品质去面对各种挑战和困难，迎接更加美好的未来。

大学生红楼梦读后感3000字 第二十五篇

　　读《红楼梦》，展现在我们面前的是一个熙熙攘攘的人物世界，给我们印象最深的也是这此些感动我们的人物，我们耳熟能详的贾宝玉，林黛玉，薜宝钗，王熙凤乃至刘姥姥等都给我们留下了深刻的印象，但再读《红楼梦》，一些其他的人物又让我产生不同的感觉，一种新的东西也在这些人物中散发出来!

　　《红楼梦》中描述了这样一个人“鲜艳妩媚，有似乎宝钗，风流袅娜，则又如黛玉“乳名”“兼美”，脂寓兼具宝钗、黛玉之类“擅风情、秉月貌”，便是败家的根本，这个人就是《红楼梦》中最美丽的女人——秦可卿，秦可卿凭借自己的美丽荣登上了“蓉大奶奶”的宝座，她“蓉大奶奶”的地位与她的娘家的家世不相称，她的家里老父弱弟，无钱无势，而贾府却是京都八公之一。“假不假白玉为堂金作马”，且“上上下下都是一双富贵的眼睛”，因此她的地位并不像凤姐“莲二奶奶”的位置那么可靠，她的花容月貌虽然为她增色，让她荣登宝座，但却不能保证她不受歧视，然而秦可卿到了贾府后获得的不是虐待和歧视，反而成为贾母的重孙媳中“第一得意之人”这是由于她生的“袅娜纤巧，行事又温柔和平”，她不仅“秉花容”，而且“会行事儿”这点就印证了在贾府这个大家庭也即一个社会的环境中会行事，会看眼色是一个多大能耐，此时我也不得想到了林黛玉和薜宝钗，为什么后来会有这样的爱情悲剧，在会芳园中赏梅，宝玉想睡中午觉，贾母就让小厮好生哄着去玩一回，秦氏忙主动接过这一差使，为的是博取贾母的欢心，在宴宁府宝玉会秦钟，二人到里间小炕上肠叙，秦氏忙进来叮嘱宝玉道：“宝叔，”你侄儿年小，倘或言语不低头，你千万看着我，不要理他”，为的是怕秦钟说错话使宝玉扫兴，秦氏病重，贾府还动了一大群大夫，“三四个人一日轮流着倒，有四五遍来看脉”，秦氏甘冒着凉添病的危险，一日换四五遍衣裳，坐起来见大夫，为的是怕万一礼数不周，落人非议，……如此这么多，不难看出，秦可卿不细心和要强，但她的这种细心和要强也反映了她只要求不开罪人，不落人褒贬，从而能博得人们的好感。

　　说了秦可卿如此多的优点和行事，但她最后的.结果是自缢而死，为什么会这样，也是值得深思和探索的一个问题。秦氏进入贾府，贾珍对她垂涎早已，而秦氏的地位恰好又系在贾珍夫妇的欢心上，面对这一境地，贾珍的诱胁是她陷入孤立无援的状况，要么以死相逼，要么委身顺从，她的心细是她能动察到周围的一切，她的要强，又使她感到人言可畏，这样使她心重，不甘于落入贾蓉父子手中，直到自缢结束自己年轻的生命，她的死是死于精神上无休止的蹂躏。

　　秦可卿不是一个饱暖思淫欲的不良妇女，她是个有心计，有手腕，有封建“治才”的女性，她的羞愧自缢，反映了无法摆脱这一厄运的精神苦闷。她的结局又是显示了红楼梦中的又一悲剧命运。

　　这样一个女人，可以说算得上是主子《红楼梦》中除了各个达官显贵的人物之外，还有的就是从多的丫鬟，丫鬟中也分了等级，贾府中最有地位的便是鸳鸯了，她是贾府的老祖宗，“太上皇”，贾母的贴身丫鬟是贾母一时半刻也离不开的得力而又得意的“心腹”，鸳鸯处事从容，无论什么场合，都能泰然相处之，举止适宜，无论大事小事，她都想的周到，办得妥当，就是这样特殊的地位和身份使她成为贾府众多丫鬟之王，所以，贾母评论说：“鸳鸯那孩子心细一些，我的事情，她想着一点了，该要的她就要了来;该添什么她就趁空儿告诉他们了”，鸳鸯还是个心地善良之人，她不依仗贾母之势作威作福，倒还经常帮助别人排难解忧，虽然她外表柔弱，却是个有志气的刚烈女子。我们都知道贾赦采取软硬兼施，威胁利诱的手段要讨她做小老婆，邢夫人说：“女孩子里头，就你是尖儿;模样儿，行事做人，温柔可靠”，在他们看来这是又高贵又体面的不想遭到她坚决的拒绝，前来拉牵说合的嫂嫂，被她骂的狗血喷头;做了准姨娘的平儿袭人开她的玩笑，让她抢白了一顿，她说：“别说叫我做小老婆，就是这会子大太太死了，叫我做大老婆，我也不能去!”……纵到了至急为难，我剪了头发做姑子去，不然，必有一。在贾母面前，哭着，发誓道：“我是横了心的，当着众人在这里，我这一辈子，别说是宝玉，就是”宝金”，“宝银”，“宝大王”，“宝皇帝”横竖不嫁人，就完了!就是老太太逼着我，一刀子抹了死了，也不能从命!”那样坚决，那样刚烈，让我不由得从内心佩服这样一个女子，依仗着贾母，鸳鸯也算暂时战胜了贾赦，但贾母一死，岂不又成了俎上肉?所以她必须短了必死之心，最后贾母一终命，她怎能不“殉主”而死呢?

　　《红楼梦》中除了众多的人物给我留下深刻的印象之外，还的就是作者所要表达的一个主题，他没有明说，但通过这成百的众多人物的神志，语言，动作，心理活动表现的惟妙惟肖，一个庞大的繁荣的贵族大家庭，到后来的家破人亡妻离子散的下场，我们不难看出封建资本家的无能以及封建社会的黑暗和不长久，文中描述了如林黛玉，贾宝玉………这样的“叛逆者”的形象，他们的爱情没有结果，甚至可以说凄惨，但他们代表的是新生命，敢同顽固不势力作斗争的新主派代表，我们都江堰市知道林黛玉的眼泪，但也知道她的尖酸刻薄以至使别人都嘲笑她挖苦她，我们也知道贾宝玉“潦倒不通世务，愚须怕读文章，行为偏僻乖张，哪管世人诽谤”!纨绔子弟的形象，他们鲜明的人物性格也使黑暗中有了一丝亮光，让我们看到了希望!