单位鉴定评语【9篇】

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单位鉴定评语【9篇】 篇一

该生实习期间遵守医院的各项规章**，在老师的教导下掌握严格各种操作技术如无菌技术、插胃管（据科室写），并很是尊重老师。将来一定是一名优秀的白衣天使。

该生在本科实习期间，学习刻苦，能掌握本科基本知识和常规操作，对常见病多发病的诊断和治疗也基本掌握，考核成绩优良，望今后继续努力。

该生在本科学习期间能严格遵守本科各项规章**，工作积极主动，努力好学，对病人热情，耐心，深受病人的好评，能熟练掌握本科常见疾病的治疗与护理，望以后工作中更上一层楼。

该生在本科室实习期间，完成了实**纲要求掌握的操作。期间并无任何差错。该生在实习期间，对待病人亲切热情，对护理工作有热情。对待工作态度严谨认真，能够很好的胜任日常工作。将会是一个好的护理工作者。

单位鉴定评语【9篇】 篇二

1、该员工在工作期间，表现良好，同事之间相处比较融洽，乐意服从上司的任何安排，对于工作上的不懂的地方就问，并能主动提出自己的见解，这位员工我很满意。

2、部门鉴定实习期间，态度端正，学习踏/实，工作认真，注重理论和实践相合，将大学所学的课堂知识能有效地运用于实际工作中，在我部“重庆热线”实习时能创造性、建设性地并能独立开展工作；能吃苦耐劳，工作责任心强，注重团队合作，善于取涨补短，虚心好学，具有一定的开拓和创新精神，接受新事物较快，涉猎面较宽，在计算机通讯领域不断地探索，有自己的思路和设想。

3、在实习期间，符合大学生实习的要求：工作主动，踏实，肯干，和老师同事关系处理的很好，耐心学习不断的奋力工作，以提高技术的自身，受到大家好评，望今后发扬成绩。

4、该同学在我单位实习期间，遵守单位规章制度，学习认真，勤于思考，勤于实践，能灵活运用专业知识解决实际问题，给本单位留下良好的印象。

5、该生在实习过程能够积极主动探索未知，发现问题，团同事，互助协作。此间表示优秀，体现出了应有的精神和风采圆满完成了本次实习。

6、该生在我公司实习期间表示优秀，严格遵守公司各项规章制度，对待工作认真负责，与同事相处融洽，为人谦逊、踏实、勤恳、能吃苦，受到我公司领导及同事的一致好评！

7、该生勤奋好学、工作认真、服从上级安排、本厂对该生非常满意。

8、本学员在本单位工作，基本能遵守国家法规和单位规章制度，按时上下班、待人有礼、业务成绩还可以，对器材有一定钻研能力，服从主管工作安排，希望日后工作更加刻苦，做一个对社会有贡献的人。

9、该同学在我公司实习期间，能配合公司各级主管安排，工作态度好，有责任心，与同事之间和睦相处，社交能力强。

10、在实习期间工作认真，勤奋好学。踏实肯干，虚心好学，善于思考，能举一反三，能将在学校所学的知识灵活应用到具体的工作中去，保质保量完成工作，并能与公司同事和睦相处，与其一同工作的员工都对该生的表现给与肯定。

11、***同志自去年毕业开始在***我公司实习。在我单位见习期间，能够严格遵守并执行公司的各项规章制度，能够积极主动的配合其他相邻工作同仁协调完成各种工作任务。认真学习业务知识，在很短的时间内就掌握了工作的要点和技巧，并将其合理的运用到工作中去。能够积极主动的向老员工学习，弥补自己的不足。工作积极主动，学习认真，尊敬他人，待人诚恳，能够做到服从指挥，团同事，不怕苦，不怕累。并能够灵活运用所学的计算机专业知识解决工作中遇到的实际困难。一年来理论水平及操作技能均有很大程度的提高。在见习期间得到领导和同事们的一致好评。

12、该生在我单位实习/见习期间，能够严格遵守并执行公司的各项规章制度，能够积极主动的配合其他相邻工作同仁协调完成各种工作任务。认真学习工程及业务知识，在很短的时间内就掌握了工作的要点和技巧，并将其合理的运用到工作中去。能够积极主动的向老员工学习，弥补自己的不足。工作积极主动，学习认真，尊敬他人，待人诚恳，能够做到服从指挥，团同事，不怕苦，不怕累。并能够灵活运用所学的计算机专业知识解决工作中遇到的实际困难。这期间，理论水平及操作技能均有很大程度的提高。在见习期间得到领导和同事们的一致好评。

13、XX同志在我公司工作期间能够严格遵守并执行公司的各项规章制度，能够积极主动的配合其他相邻工作同仁协调完成各种工作任务。认真学习业务知识，在很短的时间内就掌握了工作的要点和技巧，并将其合理的运用到工作中去。能够积极主动的向老员工学习，弥补自己的不足。工作积极主动，学习认真，尊敬他人，待人诚恳，能够做到服从指挥，团同事，不怕苦，不怕累。并能够灵活运用所学的知识解决工作中遇到的实际困难。在工作期间得到领导和同事们的一致好评。

14、该生在实习期间，能遵守本单位的各项规章制度，工作积极肯干，努力学习有关知识，较好完成各项工作任务。

单位鉴定评语【9篇】 篇三

xxx同学从20xx年x月x日至20xx年x月x日在我单位实习。实习期间，工作认真，勤奋好学，踏实肯干，能够将学校所学的专业知识灵活应用到具体的工作中去，按照要求积极主动全面来展开工作。

在工作中，善于思考，见解独到，遇到问题提出自己的参考意见，主动与同事进行沟通交流。有创造性、建设性地**开展工作的思维，具有一定的开拓和创新精神，接受新事物较快，涉猎面较宽，在财务会计工作方面不断进行探索，有自己的思路和设想。能够做到服从指挥，认真敬业，工作责任心强，工作效率高，执行**指令坚决。在时间紧迫的情况下，主动放弃休息时间，保质保量完成各项工作任务。

该学生严格遵守各项规章**，实习期间，未曾出现过无故缺勤，迟到早退现象，并能与单位同事和睦相处，交流融洽，善于取长补短，虚心好学，注重团队合作，不断提升自己的业务水*及综合素质，受到一致好评。

通过xx月的实习，该同学得到了一次较全面的、系统的锻炼，也学到了许多书本上所学不到的知识和技能，希望xx同学继续努力，不断总结提高，在以后的工作岗位上发光发热。

单位鉴定评语【9篇】 篇四

xx同学于20xx年9月起在xx工作，试用期一年。试用期间，其优秀表现得到了**和同事们的一致肯定。

一、 思想道德方面

良好的道德修养，坚定的**方向。该同学能和同事们以诚相待，和睦相处，互相帮助。在单位**的各项**学习活动中能认真学习，自觉与**保持一致，认真分析总结自身情况，积极改进，将理论应用到实践中。在*时工作生活中，严格遵守法律和单位的各项规章**。

作风优良，廉洁自律。严格遵守单位规定，始终坚持自警自励，以学习提高自我，以学习增强贯彻执行*风廉政建设的自觉性和坚定性。

二、工作学习方面

该同学业务能力强，综合素质好。在工作中间，能积极将专业知识与单位工作相结合，务实进取，积极沟通，能较好的完成本职工作。

谦虚谨慎，勤奋好学。能够积极主动地学习业务方面的知识，勤于钻研，注重理论和实践相结合，将理论有效地运用于实际工作中。

爱岗敬业，认真负责。该同学立足本职岗位，尽职尽责，能保质保量完成工作任务，在单位**的各项工作考核中成绩优秀。在力所能及的范围内还能够协助其他同学开展各项工作。

鉴于xx同学的以上表现，本单位认为该同学已具备合格工作人员所应具备的必要条件，根据相关规定，同意该同学按期转正。

xx

20xx年10月9日

单位鉴定评语【9篇】 篇五

该同学积极主动，态度端正。实习期间，她主动要求到各部门了解学习，努力从多方面开拓自己的眼界。她先后去了财务管理科、招标办公室、计划财务部、人力资源部、办公室、法律事务部、设备管理科、法制办公室等主要业务部门。通过学习书面材料和与各部室人员的交流，她比较全面地了解了我单位科室的主要职能和重点工作，还协助完成了一些她力所能及的行政事务工作。这种积极主动的工作态度获得了各科室人员的一致好评。

该同学谦虚谨慎，勤奋好学。注重理论和实践相结合，将大学所学的课堂知识能有效地运用于实际工作中，认真听取老同志的指导，对于别人提出的工作建议，可以虚心听取。表现出较强的求知欲，并能够仔细观察、切身体验、独立思考、综合分析，灵活运用自己的知识解决工作中遇到的实际困难。

该同学踏实肯干，吃苦耐劳。有创造性、建设性地独立开展工作的思维；具有一定的开拓和创新精神，接受新事物较快，涉猎面较宽，在工程计算领域不断地探索，有自己的思路和设想。能够做到服从指挥，认真敬业，工作责任心强，工作效率高，执行公司指令坚决。在时间紧迫的情况下，加时加班、保质保量完成工作任务。

该同学待人诚恳，作风朴实。该学生严格遵守我单位的各项规章制度，实习期间，未曾出现过无故缺勤，迟到早退现象，并能与单位同事和睦相处，交流融洽，善于取长补短，虚心好学，注重团队合作。

该生综合素质较好，业务能力较强，政治表现良好，法纪观念充实，服从安排听指挥，与同事友好相处，短短实习工作期间，能够做到爱岗敬业，认真负责，相信会在今后的工作中取得出色的成绩。希望xx同志继续积极参加各种社会活动，不断总结提高，为毕业后投身祖国建设打下扎实基础。

单位鉴定评语【9篇】 篇六

鉴定意见是指工作单位**部员工某一段时间以来工作上的点评，包括*时表现、考勤、为人处世、工作能力等等，对用人进行全方位评价。

单位鉴定评语【9篇】 篇七

在实习期间严格遵守医院规章**，认真履行实习护士职责，严格要求自己尊敬师长，团结同学，不迟到不早退，踏实工作努力做到护理工作规范化，技能服务优质化，基础护理灵活化，并做到理论学习有计划有重点，护理工作有措施有记录。实习期间始终以“爱心，细心，耐心”为基本，努力做到“眼勤，手勤，脚勤，嘴勤”，想病人之所想，急别病人之所急，全心全意为患者提供优质服务，树立良好的医德医风。

在科室实习中，你严格遵守科室**，按时参加护理查房，熟悉病人病情，能正确回答带教老师的**，规范熟悉进行各项专科操作及基础操作，严格执行三查八对，在工作中严格执行无菌操作，发现问题能认真分析及时解决，在抢救工作中一丝不勾，有条不紊，得到老师的认可患者的信赖和好评。

单位鉴定评语【9篇】 篇八

一、 展示作用

毕业鉴定的展示作用主要体现为：德育方面，是否中共党员或共青团员，是否遵纪守法，是否积极向上，是否有感人的事迹等等；智育方面，学生所学专业、课程是什么，掌握知识的程度如何，功底是否扎实，成绩是否优秀，运用知识解决问题的能力怎样，是否获得过奖学金或专业单项奖励；体育、美育、劳动方面，有何爱好、特长，参加过何种比赛，获得什么名次，劳动观念强不强等等。这些内容在毕业鉴定中均应有所体现，有所展示。不管是优点还是缺点，均应一分为二地鉴定出来。事实上，我们广大教师在写作毕业鉴定的时候，最主要的还是展示毕业学生的优点、能力、优势、特长，即闪光点，让录取学校、录用单位了解、认识。这是毕业鉴定写作的根本所在，绝不可因写作者的疏忽大意而埋没人才，应该让真正的人才尽其所长、尽其所学。从这个角度来说，毕业鉴定就是为学生尽情展示自己的知识、能力、才华而搭设的无限广阔的空间平台。不过，毕业鉴定所展示、陈列的学生优点、优势，必须真实客观，绝不能夸大，更不能编造虚构。一旦夸大或编造虚构，就成了“虚假广告”、虚假的信息，毕业鉴定也就失去了展示作用。

如果一味地展示优点、优势，而故意隐藏或回避有关学生的缺点、不足等信息，那么，毕业鉴定的诚信、真实可靠度将大打折扣。所以，毕业鉴定对象优点、成绩要写，缺点、不足也要写，要一分为二，客观真实，方能取信于人。

二、 凸显作用

如果去掉某些功利因素的话，毕业鉴定内容自然会客观、公正、实事求是。即使其中有某些强调或突出，也仅仅只是从荐才、选才的角度出发，是从教师的职业道德出发，向更高一级学校推荐人才，或向社会、市场推销优秀或某方面优秀的人才，让所有的学生尽其才、尽其能，这是每个班主任、辅导员，也是招生学校或招聘单位乐意看到的事。没有功利成分的毕业鉴定，其中某些内容的强调、突出，实际上就是毕业鉴定的凸显作用。

然而，在市场经济环境下，毕业鉴定一旦沾上功利思想，其凸显作用就会超过凸显的限度，就会迅速膨胀、浮夸为“虚假”。这种情况表现为：班主任、辅导员或学校领导在撰写学生的毕业鉴定时，一切向“升学”看，一切向“就业”看。“升学”、“就业”则成了毕业鉴定写作的指导思想。至于原则、公正、良心、道德等，则统统让位于“升学”、“就业”:某些事迹的人为拔高、学业成绩的故意夸张、特长能力的恣意编造、缺点不足的有意回避、问题的技术处理等等一切鉴定运作，都是围绕“升学”、“就业”这根魔棒上下运转。时代、社会需要什么样的人才，就会临时“塑造”出各种各样“德才兼备”的优秀人才。当然，这种凸显，是一种“功利”的凸显，是一种不正常的凸显。

因此，毕业鉴定的凸显应该以客观、真实为前提、基础，实事求是地突出学生的优点、能力、特长或突出学生某方面的缺点、不足。按照常理，毕业鉴定以正面凸显毕业生的优势为主，向招生学校或招聘单位提供真实可靠的信息，使真正的人才尽快找到能发挥其作用的位置，但有时也不排除凸显毕业生某些严重或较为严重的问题。这种对“问题”的凸显，其目的也是为了荐才，是向招生学校、用人单位负责的一种表现。

凸显是毕业鉴定的一种需要，是毕业鉴定的一种特点。我们必须将它和故意夸人或虚构区别开来。这两者的性质是截然不同的，有天壤之别：凸显是允许的，也是每个人所期望的；而夸人或虚构则是不诚信的表现，为人们所不齿。我们强调毕业鉴定的凸显作用，目的是让毕业生在毕业鉴定中更好地表现自己、突出自己，引起人们的重视。

三、 信誉作用

毕业鉴定是对学生在校期间学习、生活、工作等方面情况进行全面的鉴定与评价，是“人才加工厂”――教育实施部门对“出厂产品”的最后一道把关，其作用相当于“检验”,是对合格“产品”发放“合格证”,对不合格“产品”发放“不合格证”。这道手续至关重要，必须由教育实施部门严格把关。此“权”不能弱化、淡化，更不能下放给学生，因为它牵涉到“教育产品”的认证问题，关系到“人才”的诚信问题，也关系到“学校”的信誉问题。既然如此，那么，毕业鉴定的信誉作用表现在哪些方面呢？

首先，表现为向学生负责。既要向学生的成绩、优点、特长负责，不能遗漏学生的成绩、优点、特长，让招生学校或招聘单位了解、认识学生真实的一面，让学生的强项或优势得到充分的发挥，也不能掩盖学生的缺点、问题。不管是鉴定学生的优点还是缺点，均是向学生负责，向学生的未来负责。学校管理者、教师在学校是权威的象征，是信誉的象征。教育学生要诚实、守信，那么，教师在毕业鉴定过程中就应该“为人师表”,诚实、守信、客观、公正、实事求是，深思慎评。这样的评语，才会评如其人，才会切中肯綮。

其次，表现为向学生家长负责。每一位家长都希望自己的子女成龙成风，都希望有所作为，当然迫切想了解自己子女学习的真实情况。如果毕业鉴定能真实地告诉家长，就能了却家长急于了解的心愿，取信于家长，产生良好的社会效应。

再次，表现为向招生学校、用人单位负责。因为招生学校、用人单位往往会根据学校所写的毕业鉴定，决定是否录取或聘用，或是否录取为某种专业、担任何种职务等。毕业鉴定是录取学校、聘用单位在录取或聘用决策时惟一的依据。鉴于此，毕业鉴定的写作必须坚持诚信的原则，去掉“粉饰”,消灭“虚伪”,写出“货真价实”的鉴定，经得起招生学校或用人单位的任何检验。

四、 选择作用

毕业鉴定的选择作用包括两个方面的内容：

一是评语写作者的选择作用。评价者在评价过程中，往往会根据自己的理解，自己掌握的情况或自己的喜恶情感、亲疏关系等因素，有所选择地评价：评哪些方面，如何评；哪些方面详评，哪些方面略评，等等，均有所选择。一则再怎么客观公正的毕业鉴定，肯定免不了或多或少不同程度地烙有评价者主观情感的痕迹。选择性，是评语写作中的客观存在，谁也不容否定，但是，一则理性或较为理性的毕业鉴定，往往会理性地选择学生的潜力优势，重点评价，强力推介，为学生将来的成长牵线搭桥，便于招生学校或聘用单位“慧眼识珠”。

二是指招生学校或聘用单位的选择作用。招生学校、聘用单位与毕业培养学校之间大多是彼此保守封闭的，没有什么信息交流与沟通。招生学校、聘用单位对毕业生了解甚少，甚至一点也不了解，要想选择“满意”或比较“满意”的人才，也就只好通过一纸薄薄的毕业鉴定来决定取舍。由此可见，毕业鉴定所承载的选择意义、选择作用重大，特别是在招生机制、用人机制不够健全完善的今天，毕业鉴定的选择作用尤为重要，不可掉以轻心。

五、 预测作用

单位鉴定评语【9篇】 篇九

1、xx同志谦虚谨慎，勤奋好学。注重理论和实践相结合，将大学所学的课堂知识能有效地运用于实际工作中，认真听取老同志的指导，对于别人提出的工作建议，可以虚心听取。表现出较强的求知欲，并能够仔细观察、切身体验、独立思考、综合分析，灵活运用自己的知识解决工作中遇到的实际困难。

2、xx同志待人诚恳，作风朴实。该学生严格遵守我单位的各项规章制度，实习期间，未曾出现过无故缺勤，迟到早退现象，并能与单位同事和睦相处，交流融洽，善于取长补短，虚心好学，注重团队合作。

3、xx同志积极主动，态度端正。实习期间，她主动要求到各部门了解学习，努力从多方面开拓自己的眼界。她先后去了财务管理科、招标办公室、计划财务部、人力资源部、办公室、法律事务部、设备管理科、法制办公室等主要业务部门。通过学习书面材料和与各部室人员的交流，她比较全面地了解了我单位科室的主要职能和重点工作，还协助完成了一些她力所能及的行政事务工作。这种积极主动的工作态度获得了各科室人员的一致好评。

4、该生综合素质较好，业务能力较强，政治表现良好，法纪观念充实，服从安排听指挥，与同事友好相处，短短实习工作期间，能够做到爱岗敬业，认真负责，相信会在今后的工作中取得出色的成绩。希望xx同志继续积极参加各种社会活动，不断总结提高，为毕业后投身祖国建设打下扎实基础。

5、XXX同学近一年来，工作主动，踏实，肯干，和老师同事关系处理的很好，耐心学习不断的努力工作，以提高技术的自身，受到大家好评，望今后发扬成绩

6、XXX同学在联想集团北京厂实习期间，能够严格遵守并执行公司的各项规章制度，能够积极主动的配合其相关相邻工位同仁协调完成各项生产任务。在所从事的包装备料岗位上，

7、该学生实习期间工作认真，勤奋好学，踏实肯干，在工作中遇到不懂的地方，能够虚心向富有经验的前辈请教，善于思考，能够举一反三。对于别人提出的工作建议，可以虚心听龋能够将在学校所学的知识灵活应用到具体的工作中去，保质保量完成工作任务。同时，该学生严格遵守我公司的各项规章制度，实习期间，未曾出现过无故缺勤，迟到早退现象，并能与公司同事和睦相处，与其一同工作的员工都对该学生的表现予以肯定。

8、xx同志积极主动，态度端正。实习期间，她主动要求到各部门了解学习，努力从多方面开拓自己的眼界。她先后去了计划财务部、、办公室、和产制造部部、设备管理科等主要业务部门学习班，通过学习书面材料和与各部室人员的交流，她比较全面地了解了我单位科室的主要职能和重点工作，还协助完成了一些她力所能及的行政事务工作。这种积极主动的工作态度获得了各科室人员的一致好评。

9、XXX同学在我单位实习期间，能够做到服从指挥，团结同事，不怕苦，不怕累，将本人在学校所学到的知识技能运用到实际工作当中。

10、XXX同学在我单位实习期间，能够做到服从领导指挥，团结同事，不怕苦不怕累，将学校所学到的知识技能运用到实际工作当中。

11、XXX同学工作努力，能按师傅要求去工作，尊敬师长，一年来技术理论水平及操作技能均有提高，希望今后更加努力成为一个合格的建设人才。

12、实习学生工作认真负责，虚心好学，在业务紧迫时加班加点毫无怨言。在工作中能够主动地学习和请教别人，比较仔细认真，能够完成指导老师和领导安排的工作任务。遵守公司劳动纪律，出勤率高，与同事相处和睦，能融入团队合作共事，体现出学校较高的德育和智育水平。

13、学生在本公司实习期间工作认真，勤奋好学，踏实肯干，体现出比较扎实的国际商务专业知识和技能基本功。努力协助指导老师的工作，从中学习运价业务知识，虚心好学，善于思考，能培养团队精神和人际沟通能力，遵守公司劳动纪律，与同事和睦相处。在时间紧迫的情况下，加时加班完成任务，毫无怨言，展现出该校扎实的德育教育。能够将在学校所学的知识灵活应用到具体的工作中去，适应能力较强。同时，该学生能遵守我公司的各项规章制度，实习期间，未曾出现过无故缺勤，迟到早退现象。

14、xx同志待人诚恳，作风朴实。该学生严格遵守我单位的各项规章制度，实习期间，未曾出现过无故缺勤，迟到早退现象，并能与单位同事和睦相处，交流融洽，善于取长补短，虚心好学，注重团队合作。

15、XXX同学工作积极主动，学习认真，尊敬师长，待人诚恳，一年来技术理论水平及操作都有很大提高，希望今后加强学习尽快成才。

16、***同学在我部实习期间，态度端正，学习踏实，工作认真，注重理论和实践相结合，将大学所学的课堂知识能有效地运用于实际工作中，在我部“重庆热线”实习时能创造性、建设性地并能独立开展工作；能吃苦耐劳，工作 责任心强，注重团队合作，善于取长补短，虚心好学，具有一定的开拓和创新精神，接受新事物较快，涉猎面较宽，在计算机通讯领域不断地探索，有自己的思路和设想。

17、XXX同学能够探索更优秀的工作方法，以提升效率，在车间内的备料比赛中曾获第一名，在其它工位的学习中刘巍同学也表现出积极的态度并通过学习成为了一名合格的多能工，在团队生活中得到领导及同仁的一致好评。

18、XXX同学在我单位实习期间，工作积极主动，学习认真，尊敬师长，待人诚恳，能够做到服从指挥，团结同事，不怕苦，不怕累，并能够灵活运用自己的专业知识解决工作中遇到的实际困难。在实习期间得到领导和同事们的一致好评。

19、xx同志踏实肯干，吃苦耐劳。有创造性、建设性地独立开展工作的思维；具有一定的开拓和创新精神，接受新事物较快，涉猎面较宽，在工程计算领域不断地探索，有自己的思路和设想。能够做到服从指挥，认真敬业，工作责任心强，工作效率高，执行公司指令坚决。在时间紧迫的情况下，加时加班、保质保量完成工作任务。

20、该生在我部进出口科实习时能够虚心向富有经验的老外贸请教，善于思考，发扬团队精神，并将金融知识和外贸知识相结合，同我公司外贸业务人员、进出口结算银行一起创造性、建设性地解决了进口贸易融资问题，利用国内外利率差有效地节省了资金成本。 该生综合素质较好，业务能力较强，政治表现良好，法纪观念充实，服从安排听指挥，与同事友好相处，短短实习工作期间，能够学以致用，解决实际工作中的问题，展现了“211”名校大学生的风采。

21、XX同学暑假期间在我单位实习XX职位，工作期间任劳任怨，尊师重教，能够较好的领会并贯彻实施XXX（你实习职位的领导）部署的任务。虽有不足之处，但能较快转载自 改正。在职期间虚心好学，能将其所学知识运用到实务操作中，针对公司存在的问题提出操作性很强的整改建议。对于一名实习的在校大学生，我们认为他还是很不错的。以此鉴定。

22、该生在我行国际结算部实习期间，工作热情，认真负责，服务态度良好，积极主动，业务知识牢固，踏实肯干，遵守单位规章制度，服从领导指挥，能够将所学的理论知识与实际工作相结合，较快地熟悉了我行国际业务结算流程和相关规范，有较强的实际工作能力和水。

23、该生在我公司实习期间，工作认真负责，虚心好学，能够将理论知识与具体工作实践相结合，能够完成指导老师和领导安排的工作任务。遵守公司劳动纪律，与同事相处和睦，能融入团队合作共事，体现出985大学较高的教育水平。

24、**同学在本校实习班主任期间，能坚持每天全程跟班，主动与老员工交流工作情况，与同事讨论相关的会计问题。认真听取老会计的意见，并虚心学习，认真做好自己的出纳工作，担负起了自己的任务。该生有较高的素质、强烈的责任心、真诚的爱心，给我们留下了深刻的印象！()

25、XXX同学在我单位实习期间，工作积极主动，学习认真，尊敬师长，待人诚恳，能够做到服从指挥，团结同事，不怕苦，不怕累，并能够灵活运用自己的专业知识解决工作中遇到的实际困难。在实习期间得到领导和同事们的一致好评。