诗歌朗诵评分标准【最新2篇】

在学习、工作、生活中，大家或多或少都接触过一些经典的诗歌吧，诗歌具有语言高度凝练、篇幅短小精悍的特点。那么你有真正了解过诗歌吗？问学必有师，讲习必有友，以下是1级文库细致的小编枫给家人们收集的2篇诗歌朗诵评分标准的相关文章，希望对大家有所帮助。

诗歌朗诵评分标准【最新2篇】 篇一

经大会组委会讨论，本次“党在我心中”诗歌朗诵会将评出个人一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名和优胜奖，以及集体的优秀组织奖等奖项，将在“一二·九文艺汇演”现场颁奖。 本次朗诵会对选手的评分主要分为基础分和提高分两部分，共8项内容。现将细则公布如下： 一 基础分 （共9分） (1) 作品形式自由创新，符合本次大会要求，主题鲜明突出 ，内容积极向上 1分 (2) 参赛者衣着得体，与诗歌内容相协调 0.5分 (3) 参赛者精神饱满，姿态得体大方 1分 (4) 参赛者感情饱满真挚，表达自然，能通过表情的变化反映诗歌的内涵 1.5分 (5) 参赛者朗诵熟练，声音洪亮，能够脱稿 1分 (6) 参赛者吐字清晰，普通话标准，正确把握诗歌节奏 2分 (7) 参赛者能正确把握诗歌内容，声情并茂，朗诵富有韵味和表现力，能与观众产生共鸣 2分 二 提高分 （共1分） (8) 朗诵形式富有创意，配以适当伴舞或配乐，或以其他富有创意形式朗诵 1分 附：评委评分要求： 1. 评委打分保留小数点后一位数字，最后得分保留小数点后一位。 2. 比赛打分满分10分，评委打分以9.00分为基础分 3. 评委根据评分表打出总分，将总分写入评分单，评分表如下 编号： 作品名称： 班级： 姓名： 评分项 总分 评委评分 作品形式 主题鲜明 内容向上 1 衣着得体 与诗歌内容协调 0.5 精神饱满 姿态大方 1 感情饱满真挚 表达自然 表现诗歌内涵 1.5 朗诵熟练 声音洪亮 能够脱稿 1 吐字清晰 普通话标准 把握诗歌节奏 2 富有韵味表现力及把握诗歌内容 2 配乐及配舞 1 总计 10 评委签字：

“党在我心中”诗歌朗诵会组织委员会

2004-11-8

诗歌朗诵评分标准【最新2篇】 篇二

一、通知--预赛

1、每班报两名左右，名单周三交

2、材料必须为诗歌，与“青春”有关即可

3、朗诵时间不得超过三分钟

4、5月25日（周六）下午4:50准时到307教室集合，5:00比赛正式开始（稿子自带）

5、按照班级顺序（5869）依次进行

二、比赛流程

1、开场白

各位老师、各位同学，各位评委、各位选手，大家下午好。我是62、63班的语文老师。为了丰富校园文化生活，给同学们一个展示自我的平台，我校高二年级特地举办了这次以“青春”为主题的诗歌朗诵比赛。现在是预赛，决赛将在几天后举行。那么，谁会从预赛中胜出，顺利进入决赛，进行最后的高手对决呢？今天，答案将会揭晓。

接下来，我强调以下几点：

首先，我重申一下比赛要求：

朗诵材料必须为诗歌，与“青春”这个主题有关就可以

朗诵时间不得超过三分钟

不要求脱稿，当然，能脱稿更好

其次，我宣读一下评分标准（略）

再次，我提醒一下上场顺序：

选手按照58班69班的顺序依次上台朗诵，我会做出必要的提示。

（现在就有请我们的选手一一上场，展现他们的青春风采！）

2、选手依次朗诵，评委逐个打分

3、结束语

同学们刚才的朗诵都很精彩，我们高二年级原来也是一个卧虎藏龙的地方呀。今天晚上我们将会把入围决赛的选手名单进行公布，请注意留心。

三、选手和评委名单（略）

诗歌朗诵比赛决赛主持稿（方案）

一、通知--决赛

1、决赛将于5月28日（周二）下午4:50正式举行，选手请在4:45之前到达会场（307）

2、每位选手可以带两名亲友团成员参观比赛，注意不要迟到

3、选手请于周一上午二节课后到与语文老师办公室抽取上场序号

二、比赛流程

1、开场白

尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们，大家下午好。欢迎大家前来参观高二年级的诗歌朗诵比赛。

今天是5月28号，再过三天五月就要结束了，这也意味着初夏的结束和盛夏的开始。在这个时候，高一年级即将迎来期末，告别他们高中生涯1/3的旅途；高二年级即将迎来会考，并踏上他们高中生涯最后1/3的征程；而高三年级，再过几天他们将奔赴沙场，进行一次没有硝烟却激烈非常的战斗。

在这个重要的时刻，我们高二年级这次举办的以“青春”为主题的诗歌朗诵比赛，从某种意义上来说，正是为我们青春的战斗吹响激情的号角，为我们青春的事业加油、呐喊、助威！希望我们今天的比赛可以给在场的的每一个人以激励和希望，让我们用一颗青春火热的心来迎接这炎炎的盛夏！

（接下来请允许我为大家介绍一下前来参加我们活动的各位领导评委选手和嘉宾）

2、介绍领导、评委、选手和嘉宾

首先，我来介绍一下到场的领导--

这是我们（和蔼可亲的董事长；老当益壮的李校长；精明强干的崔校长；学识满腹的教研室赵主任；热情阳光的史主任；谦虚低调的肖主任；）细心稳重的郝主任；雷厉风行的宫主任；幽默随和的学生处赵主任。让我们用热烈的掌声欢迎各位领导的到来。

接下来让我们以同样热烈的掌声欢迎担任本次比赛评委的各位老师。

在这里我想向各位评委老师表达我的谢意--多亏高一和高三的语文老师对我们高二年级诗歌朗诵比赛的帮助和支持，正是因为你们承担起了本次比赛评委的重任，我们的比赛才能够顺利进行。在这里，我代表高二年级真诚的向你们道一声：谢谢，谢谢你们！（鞠躬）

下面，让我们欢迎经过激烈的角逐胜利入围决赛的参赛选手。

让我们同样欢迎来参加我们活动的各位嘉宾。

3、宣读评分标准

思想感情--健康向上、充实生动

普通话--发音标准，吐字清晰；语速恰当，节奏优美

声音和感情--声音洪亮、感情充沛

表情动作衣着--自然得体大方

台风--致意答谢到位，整体印象良好

另外，脱稿适当加分，超时适当扣分

请各位评委尽量参照评分标准公平公正的打分，尤其重要的是，一个评委在给所有选手打分时一定要采用同一个标准。

（请所有来参加我们活动的成员尊重我们的选手，保持一个正式的会场应哟鱼的纪律，请把手机调为静音，没有特殊情况中途请不要离开）

（在比赛正式开始之前，有请郝主任讲几句话）

4、领导讲话--致谢

5、比赛（朗诵，打分，收分、算分、报分）

下面就请各位选手一一登场，展现他们的青春风采！

（下面有请评委代表孙超英老师对选手的表现进行点评）

6、评委代表发言--致谢

7、结束语

有人说，青春是一本太仓促的书，未及细品，便已翻页。是啊，时光太匆匆，岁月不待人，趁着青春年少，趁着年华未老，让我们用奋力前行的姿态为人生留住更多的美好！（由于时间关系，这两行文字没有来得及说，也是一个小小的遗憾）

我们今天的比赛结束了。谢谢各位参赛选手的精彩朗诵，谢谢各位嘉宾前来捧场。再会。