小学课外活动总结范文（最新15篇）

小学课外活动总结范文（最新15篇）

　　在一个有趣的活动结束后，我们会积累一些相应的经验，这时候，最关键的活动总结怎么能落下。那么如何把活动总结做到重点突出呢？以下是小编整理的小学课外活动总结范文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

小学课外活动总结 第一篇

　　实施课外活动是全面推进素质教育，增进学生健康的必要手段，是校园体育工作的重要组成部分，更是检验学生体质的有效措施。多年来，我校的体育达标工作在上级的指导下有条不紊的进行。尤其是近年来这项工作的开展更是如火如荼，我们借鉴了许多兄弟校园的宝贵经验，加大了管理的力度，制定了相应的措施，真正做到了管理得当，措施到位，实施有效。

　　一、加强领导，措施得当。

　　“工作开展如何，主要看校领导对体育工作的重视程度，领导的重视能起到推波且澜的作用。东北路小学是一所体育特色校园，领导对体育工作的重视超过了人们的想象。校园领导始终把体育当作宣传校园的一张名片。每年的新学期计划，校领导都要下达半年的达标工作计划和指标，并制定相应的奖惩措施。一把手校长亲自抓体育工作，并责成副校长主管。成立达标领导小组，从校级领导到中层干部，再到体育老师和班主任老师都明确的分工。每个学年级都配备了相应的'领导负责。督促学年组长工作，学年组长督促班主任配合体育教师组织实验。构成达标工作每一层对上一级负责的局面，全校的师生转变观念，达成共识，校园构成了良好的氛围，达标工作的开展得到广大师生的支持与配合，开展起来更得心应手。

　　二、职责到位、奖惩分明。

　　有制度、有措施之后，主管学年组的领导要根据校园的达标工作制定本学年的达标计划，每位班主任结合自己班级的特点，成立了“达标”小组。校园明确的规定，达标工作开展不得当的班级不能参评“三好班级”班主任不能参评优秀班主任，学年组协调不得当开展工作不利的学年组不能参评学年组。学生达标不合格不能参评“三好学生”体育教师不及时给予班级指导和测验的也不能评优。这样校园上下构成一股合务，大家都来认识和重视达标工作的真正受益的还是学生。

　　三、以人为本，增进健康。

　　实施体育锻炼标准的目的就是增强学生的体质，增进学生健康，我校始终从学生的角度出发，思考学生的兴趣与爱好，在项目的选取上贴合大多数学生的意志，让学生不感觉到达标测试是一种负担，只是普通锻炼身体的方法。体育教师在课堂教学中，把一些达标测试项目做了加工处理，改变了学法和练法，以游戏和比赛的形式出现，增加了学生的学习兴趣，提高了他们的锻炼热情，既完成了教学任务，学生又得到了用心的锻炼。对于素质较差的学生，教师从不歧视与挖苦，而去安慰和鼓励他们，使他们不但在体质上得到锻炼，在心灵上更树立了自尊与自信。

　　四、结合竞赛，常抓不懈。

　　学生体质的增强，光靠一周的三节体育课远远达不到需求。为此，我校结合“冬锻”校内竞赛，课外活动和大课间操等形式来补充锻炼的不足。开展冬锻期间，学生保证每一天人手一毽、人手一绳，并利用课间操练习踢毽、跳绳及各种素质练习。每月两次的校内比赛几乎都是全校性的参与。设立达标单项赛，鼓励班级利用早晨时间晨练等手段，有效的开展达标工作。坚持长年抓，直至达标工作结束为止。我校每年都要评选达标先进班级，先进小组，先进学生，并利用升旗仪式大力宣传表扬，有利的推动了下一步工作的开展。

　　以上是我校《实施体育锻炼标准》时的一点做法，虽然工作有点成绩，但是我们要做的工作还很多。期望能得到各级领导的支持与鼓励，使我校的各项体育工作再上一个台阶。

小学课外活动总结 第二篇

　　《中国教育改革发展纲要》指出，中小学要从应试教育转向全面提高国民素质的轨道，全面提高学生的思想道德、文化科学、劳动技能和身心素质，促进学生活泼发展，树立自身特色。实施全面素质教育已成为时代教育的要求。

　　目前，课外活动越来越受到许多学校和教师的重视，因为实践证明，课外活动是实施综合素质教育的重要途径。作为一名小学教师，我主要从以下几个方面做好外活动中学生的素质教育：

　　一、进一步提高自身对课外活动重要性的认识

　　课外活动是全面推进素质教育、提高学生健康的必要手段，是学校体育工作的重要组成部分，也是检验学生体质的有效措施。过去，一些学校的领导和教师对课外活动的意义没有深刻的理解。课外活动往往只是一种形式，效果很差。学校的一切活动都是为了提高民族素质，完成青少年的培养任务。课堂教学和课外活动是学校的`重要组成部分，也是实施综合素质教育的重要途径。因此，只注重课堂教学，放弃课外活动的规划、组织和管理是不全面和有害的。

　　课堂教学是指导学生掌握科学文化的基本知识和技能，发展学生的思维活动，提高学生的素质。主要途径。然而，仅仅关注科学文化素质的培养显然是不够的。随着市场经济的发展和人才的竞争，我们也应该关注全面发展学生的思想素质、健康素质和心理素质，特别是促进学生个性和智力的发展。因此，课外活动已成为学校工作的重要组成部分，任何学校领导和教师都必须重视。

　　二、本着对每个学生负责的态度，认真组织实施这项工作

　　多年来，我们班的课外活动在学校的指导下有序进行。特别是近年来，这项工作如火如荼。我们借鉴了良好的经验，加强了管理，制定了相应的措施，真正做到了管理得当、措施到位、实施有效。并结合我班的实际情况，做到有组织、有计划、有落实。真正落实课外活动。本着对每个学生负责的态度，认真组织实施这项工作。

　　以人为本，增强健康。

　　课外活动的目的是提高学生的素质和健康。我们始终从学生的角度考虑学生的兴趣爱好，在项目的选择上符合大多数学生的意愿，让学生不觉得课外活动是一种负担。在体育课堂教学中，加工了一些课外活动，改变了学习方法和实践方法，以游戏和比赛的形式出现，增加了学生的学习兴趣，提高了他们的锻炼热情，不仅完成了教学任务，而且积极锻炼。对于素质差的学生，教师从不歧视和挖苦，而是安慰和鼓励他们，这样他们不仅可以提高自己的素质，还可以在精神上树立自尊和自信。

　　二、结合比赛，常抓不懈。

　　学生素质的增强，光靠一周的三节体育课远远达不到需求。为此，我们结合冬锻校内竞赛、课外活动、大课间练习等形式，补充锻炼的不足。冬锻期间，学生保证每天用羽毛球和绳子练习踢毽子、跳绳和各种素质练习。几乎每年都有全校参加校内比赛。建立单项比赛，鼓励学生利用晨练等手段有效开展这项工作。

　　以上是我们班开展课外活动的一点做法。虽然我们的工作取得了一些成就，但我们仍然需要做很多工作。我希望得到学校领导的支持和鼓励，让我们班的课外活动达到更高的水平。

小学课外活动总结 第三篇

　　一学期已经过去，这段时间我们专注于改进学校的体育活动计划。我们学校体育活动的开展有条不紊，每周都有安排。这些活动给孩子们带来了快乐和喜悦，我在活动中看到了他们的另一面。现在，我将对本学期的活动进行总结如下：

　　一、学生情况分析

　　我们学校的学生年龄跨度很大，最小的只有六、七岁，而最大的已经十二、三岁了。他们都非常天真活泼，喜欢参加各种体育活动，特别是课外的体育课。我们将充分利用这些课外活动的机会，为学生的身心发展打下坚实的基础。通过体育活动，我们可以锻炼学生的体力，开发他们的智力，提高他们的文化素质。同时，体育活动还能促进学生的个性发展，培养他们的优良品德，以及陶冶他们的美好情操。

　　二、任务完成情况

　　本学期体育活动的组织工作十分有条理，活动效果也非常好。我们严格按照学期初制定的计划早早行动起来，积极策划，确保课外活动的时间、地点和人员安排得到固定，从而保证了活动的稳定性。此外，我们还对活动内容进行了全面、具体的规划，教师提前备课，确保活动时充实而有效。小组成员对活动内容的掌握速度很快，每次都取得了不错的.效果。同学们不仅掌握了更多的知识，而且思维能力、动手能力也得到了显著提高，同时他们的自学能力也有了一定的发展。

　　三、主要经验和体会

　　1、我每次活动都会提前准备。

　　有班主任或任课老师负责，师生同乐。

　　2、内容多样化。

　　本学期主要以任务完成型完成，还有集体活动型，教师讲解型任务完成型可以促进学生的探索问题能力，集体活动型可以集中全组学生的智慧，使问题的解决更灵活、更全面。

　　3、针对性教育。

　　活动时要根据每个学生的特点和特长分配不同的学习任务。发挥他们的长处，补足他们的短处，教师要分类指导，指定不同的目标，实施不同的教育。

　　四、存在的问题及改进方法。

　　活动时常缺乏明确的目标，使得学生对如何学习感到困惑。为了提高学习效果，我们需要制定具体、明确的目标，并对学生进行严格的要求和管理。建立正规的管理模式，制定良好的纪律来规范学生的行为，从而让每位学生都能够有所收获。

　　在21世纪，我们迫切需要高素质的人才。因此，我将持续把学生素质的提升置于首位。为了培养学生的能力，在体育活动中为他们提供更广阔的发展空间是非常重要的。学校对学生进行思想品德教育，是社会主义精神文明建设的基础工程，它贯穿于学校教育教学工作的全过程和学生日常生活的各个方面，融入智育、体育、美育和劳动教育之中。各育相互促进，相辅相成，共同推动学生的全面发展，确保人才培养的正确方向。

小学课外活动总结 第四篇

　　本学期根据学校教育教学工作重点，开展了丰富多采的课外活动，开阔学生视野、丰富知识，提高能力，陶冶情操，开拓创新，为学生身心发展提供广阔的空间，使学生获得亲身参与实践的积极体验和丰富经验，发展实践能力，发展对知识的综合运用和创新能力，养成合作、分享、积极进取等良好的个性品质。课外活动成效显著，现总结如下：

　　学期初成立了学校课外活动领导小组，由主管领导、班主任共同负责学校的课外活动工作。首先做好宣传工作，使学校师生进一步了解其意义，踏踏实实的既安全又顺利的开展活动。在此基础上，根据学校实际情况，拟定好活动内容及各种活动项目，安排好辅导老师，培养各种活动的.骨干力量；安排好各班活动范围、活动场地；建立健全实行评比制度，在原有的基础上对一些活动课程进行改革与调整，开设阅读欣赏与趣闻数学、书法绘画、乒乓球、跳绳、呼啦圈等活动内容。这些课程项目的设置与开发有利于促进学生发展，有利于促进我校素质教育的全面、有效地实施。

　　我们在兴趣小组活动实施过程中实行双选制度：活动前，学校根据每个教师的特点选择辅导教师，同时根据课程的开设情况，鼓励学生依据自身特长，特别是兴趣所向，选择兴趣小组。在老师的帮助下，学会观察，学会分析，从而创造真正属于自己的个性空间。

　　为加强常规督促管理，避免兴趣小组的随意性和盲目性，我们坚持“五定”：一定活动课程，在全面了解教师和学生兴趣、特长的基础上，结合学校的实际，开设兴趣小组课程；二定活动目标，针对重点项目，学校将在确实可行的情况下把它作为评优和考核的重要依据；三定活动时间，每周两课时的固定活动时间；四定辅导老师；五定活动地点，我们会确保各兴趣小组固定的活动地点，开展了丰富多彩、形式多样的文体活动。

　　在各种课外活动开展的过程中，有时只注重形式的变化，忽略了活动目的的针对性；活动的顺利开展，有赖于工作前的准备活动，但活动后的小结，大多数同学懒于表达，有些同学只满足于“我知道”，而没有由此及彼，作出更深刻的思考。以上几点还须在今后工作中改进。

　　总之，要全面提高学生的素质，我们要做的工作还有很多，还需要在各级领导的指导下进一步完善、发展、提高。我们得继续努力创造条件，让每一个孩子都参与到课外文体活动中去，体验到一份成功的快乐，从而树立自信，拥有克服困难的信心和勇气。我们有决心，有信心，有能力把我校建设成“全面加特色”的学校，把学生培养成“合格加特长”的二十世纪接班人。

小学课外活动总结 第五篇

　　一学期的时间又过去了，这一学期我们针对学校的体制计划。我们学校的体育活动有序的在每周开展。体育活动给孩子们带来欢乐，带来喜悦，孩子们在活动中让我看到他们的另一面。现将本学期的活动总结如下：

　　一、学生情况分析

　　我们学校学生小的只有六、七岁，大的有十二、三岁，他们天真、活泼好动，很喜欢体育课，喜欢各种体育活动。要利用课外活动的有利时机，为学生身心的发展打好基础。通过体育活动，锻炼学生的体力，开发智力，提高文化素质，促进学生个性发展，培养优良品德，陶冶美的情操。

　　二、任务完成情况

　　本学期体育活动组织严密，活动有效。严格按照学期初制定的计划，及早动手，积极筹划，使课外活动时间、地点、人员固定，保证了活动的稳定性。另外，活动内容全面、具体，教师提前备课，活动时扎实有效。小组成员对活动内容掌握较快，每次都达到了较好效果。学生不仅掌握了更多的知识，而且思维能力、动手能力大大提高，自学能力也有一定发展。

　　二、主要经验和体会

　　1、我每次活动都会提前准备。有班主任或任课老师负责，师生同乐。

　　2、内容多样化。本学期主要以任务完成型完成，还有集体活动型，教师讲解型任务完成型可以促进学生的探索问题能力，集体活动型可以集中全组学生的智慧，使问题的解决更灵活、更全面。

　　3、针对性教育。活动时要根据每个学生的'特点和特长分配不同的学习任务。发挥他们的长处，补足他们的短处，教师要分类指导，指定不同的目标，实施不同的教育。

　　三、存在的问题及改进方法。

　　活动有时比较缺少目的性，学生不知如何学习。以后要制定具体、明确的目标，严格要求和管理学生，要形成正规的管理模式，制定良好的纪律来规范学生，让学生学有所得。

　　二十一世纪需要高素质的人才。因此，我会继续把提高学生素质放在首位。为体育活动培养学生能力提供了更好的园地。

　　学校对学生进行思想品德教育，是社会主义精神文明建设的奠基工程，它贯穿于学校教育教学工作的全过程和学生日常生活的各个方面，渗透在智育、体育、美育和劳动教育之中，与其它各育相互促进，相辅相成，对促进学生的全面发展，保证人才培养的正确方向起着主导作用。

小学课外活动总结 第六篇

　　本年度我校的课外活动兴趣小组，在全校师生的共同努力下开展得有声有色，成为孩子们眼中色彩斑斓的万花筒。第二课堂活动可以有效的增强学生的学习兴趣和欲望，增强学生的文化意识，而且能更好的拉近学生与老师之间的距离。从而达到较好的育人效果，为了该项活动在以后的工作中能够开展得更具成效，下面将课外活动兴趣小组活动工作总结如下：

　　一、营造良好的活动氛围，开展形式多样的活动。

　　素质教育的核心目标是培养小学生的创造力，是为培养未来世纪所需的创造人才打基础，而创造教育是素质教育中培养高素质人才的高层次教育。因此，本学年，我校把课外活动中的课外活动兴趣小组活动作为素质教育的前沿阵地，重视创造教育，不断发展创造教育成果。课外活动兴趣小组活动是实现全面发展教育的.必不可少的一条途径。我校注重营造活动氛围，突出自主性、实践性、综合性。成立有以学生为主体的美术、音乐、读书、体育、藏口语等兴趣小组，每周二和五下午的第二节课开展活动，丰富了校园生活，启迪了孩子们的潜在智慧和思维能力，培养了学生审美能力，发展学生的艺术兴趣、培养学生高尚的情操。

　　二、开扩视野、重点培养。

　　本学年活动内容较有创意，在能力培养的同时也注意培养了学生的创造力、创新力。尤其是绘画、读书等方面，其他小组也向哲理性、知识性、趣味性等方面发展。

　　三、建章立制，强化管理。

　　建章立制是第一步，更为重要的是强化管理，狠抓落实，这是抓好学校第二课堂活动工作的基本保证。为了保证课外活动兴趣小组活动健康有序进行，学校制订了相关的措施，以适应不同年龄层次学生的需求，不搞一刀切，而是把普及与提高带入课外活动兴趣小组活动。各兴趣小组在老师指导下，先从最基础的知识和技能学起，循序渐进。采取鼓励为主，辅导为主，激发为主的指导方法，使学生在实际操作中自我完善，避免因程度不同、接受力和智力差异产生的受挫后自卑心理。

　　四、完善设备，提高活动质量。

　　学校在办学经费较为紧张的情况下，为了保证课外活动兴趣小组活动的顺利开展，学校舍得花钱添置各类器具，精心安排较有经验的老师担任各活动项目的负责人，这些措施都为我校课外活动兴趣小组的开展创造有利条件。

　　在持之以恒的课外活动兴趣小组活动中，全体师生的精神面貌为之改观。学生参加各级各类竞赛也取得了优异的成绩。每星期第二课堂的学习时间是孩子们最开心的时候，学生学有所长，在各项竞赛中各显神通取得了较好的成绩

　　五、存在的不足及今后努力方向。

　　本学年我校第二课堂活动卓有成效、积极创新取得了一定的成绩。我们将一如既往，踏踏实实地做好本职工作，不断尝试，开拓进取。一学年来，我们的成绩是微不足道的，在工作中仍然存在诸多有待改进的地方，比如在开展活动时工作的随意性较强，部分负责人积极性不高，工作干劲大但经验不足，从而对活动的质量造成一定影响。今后我们一定发扬优点，克服缺点，把课外活动兴趣小组搞得更好。

小学课外活动总结 第七篇

　　为了提升学生的体质与身心健康，全面提高学生们的综合素质，我们积极响应国家号召，加强体育锻炼标准，在全校范围内开展了师生阳光体育冬春两季长跑活动。经过一段时间的实践，我们的努力已经取得了明显的成果。

　　一、精心策划，周密部署

　　针对学生体质下滑的问题，我们提出了“每天锻炼一小时，幸福生活一辈子”、“阳光体育与祖国同行”等主题活动和口号。我们专门成立了活动组织机构，由体育委员和各科任老师协助班主任开展活动。全体师生齐心协力，确保了晨跑活动的.安全、有序和健康发展。

　　二、合理调度，科学实施

　　由于学生数量多、场地有限等问题，我们在组织过程中付出了巨大的努力。我们确保了每周一至周五早晨有半小时的晨练时间，假期也没有放松训练。场地根据各年级所在的校区进行了划分，保证了活动的秩序和安全性。此外，我们还为不同年级的学生设计了不同的锻炼方式，使得学生们兴趣盎然。我们也注重科学训练，教育学生正确掌握跑步技巧和节奏，逐渐增加锻炼强度，确保学生能够在锻炼中不出任何问题。

　　三、严格考核，公平竞赛

　　我们对活动的开展进行了严格的监管，值日老师和学生会成员每天都记录下各班的晨跑情况，并公开发布结果。这样的举措激发了全校师生积极参加体育锻炼的热情，成功实现了从“要我跑”到“我要跑”的转变。我们将此活动纳入学期末班级目标管理评估中，表彰了一批表现优秀的师生和班级。

　　四、收获显著，前景光明

　　通过这项活动的锻炼，学生的体质得到了显著的改善，超过85%的学生心肺功能得到提高，适应环境的能力增强，感冒和其他疾病的发生率大幅度下降。此外，学生们的课外活动方式变得更加丰富多样，校园内充满了活力和生机。这些变化也反映在课堂教学效果的提升上，教学质量实现了质的飞跃。

　　生命在于运动，阳光体育锻炼需要持之以恒。我们会继续努力，不断创新训练方式，将阳光体育活动持续下去，让每一位学生都能拥有健康的体魄，成为祖国未来的优秀建设者。

小学课外活动总结 第八篇

　　课外活动是全面推进素质教育、提高学生健康的必要手段，是学校体育工作的重要组成部分，也是检验学生体质的有效措施。多年来，在上级的指导下，我校体育达标工作有序进行。特别是近年来，这项工作如火如荼。借鉴了很多兄弟学校的宝贵经验，加强了管理，制定了相应的措施，真正做到了管理得当、措施到位、实施有效。

　　一、加强领导，采取适当措施。

　　如何开展工作主要取决于学校领导对体育工作的重视，领导的重视可以起到推波而澜的作用。学校领导总是把体育当作宣传学校的名片。在每年的新学期计划中，学校领导应发布半年的标准工作计划和指标，并制定相应的奖惩措施。校长亲自掌握体育工作，并责成副校长主管。从校级领导到中层干部，再到体育到中层干部，再到体育教师和班主任。每个年级都有相应的领导责任。督促学年组长工作，督促班主任配合体育教师组织实验。形成各级对上一级负责的局面。全校师生转变观念，达成共识。学校形成了良好的氛围。标准工作的发展得到了师生的支持和配合，更加方便。

　　二、责任到位，奖惩分明。

　　经过制度和措施后，主管学年组的领导应根据学校的标准工作制定本学年的标准计划。每班主任结合班级特点成立了标准小组。学校明确的规定，达标工作开展不得当的班级不能参评“三好班级”班主任不能参评优秀班主任，学年组协调不得当开展工作不利的学年组不能参评学年组。不合格的学生不能参加三好学生体育教师的考核，不能及时给予班级指导和考试。这样，学校上下形成合作，学生才能真正认识和重视达标工作。

　　三、以人为本，增强健康。

　　实施体育锻炼标准的目的是提高学生的体质，提高学生的健康，我们学校总是从学生的角度，考虑学生的兴趣爱好，在项目的.选择符合大多数学生的意愿，让学生不觉得标准测试是一种负担，只是一种普通的锻炼方法。在课堂教学中，体育教师处理了一些标准测试项目，改变了学习方法和实践方法，以游戏和比赛的形式出现，增加了学生的学习兴趣，提高了他们的锻炼热情，不仅完成了教学任务，而且积极锻炼。对于素质差的学生，老师从不歧视和挖苦，而是安慰和鼓励他们，这样他们不仅可以锻炼身体，还可以在精神上树立自尊和自信。

　　四、结合比赛，常抓不懈。

　　学生体质的提升，光靠一周三节体育课远远达不到需求。为此，我校以冬锻校内竞赛、课外活动、大课间练习等形式补充锻炼不足。冬锻期间，学生保证每天用羽毛球和绳子练习踢毽子、跳绳和各种素质练习。几乎每月两次的校内比赛都是全校参加的。建立符合标准的单项比赛，鼓励班级利用晨练等手段有效开展符合标准的工作。坚持多年，直到达标工作结束。我校每年都要选拔符合标准的先进班级、先进团队、先进学生，并利用升旗仪式大力宣传表扬，有利于促进下一步工作的发展。

　　以上是我校实施体育锻炼标准时的一点做法。虽然我们的工作取得了一些成就，但我们仍然需要做很多工作。希望得到各级领导的支持和鼓励，使我校的体育工作达到更高的水平。

小学课外活动总结 第九篇

　　实施课外活动是全面推进素质教育，增进学生健康的必要手段，是学校体育工作的重要组成部分，更是检验学生体质的有效措施。多年来，我校的体育达标工作在上级的指导下有条不紊的进行。尤其是近年来这项工作的开展更是如火如荼，我们借鉴了许多兄弟学校的宝贵经验，加大了管理的力度，制定了相应的措施，真正做到了管理得当，措施到位，实施有效。

　　一、加强领导，措施得当。

　　“工作开展如何，主要看校领导对体育工作的重视程度，领导的重视能起到推波且澜的作用。学校领导始终把体育当作宣传学校的一张名片。每年的新学期计划，校领导都要下达半年的达标工作计划和指标，并制定相应的奖惩措施。一把手校长亲自抓体育工作，并责成副校长主管。成立达标领导小组，从校级领导到中层干部，再到体育老师和班主任老师都明确的分工。每个学年级都配备了相应的领导负责。督促学年组长工作，学年组长督促班主任配合体育教师组织实验。形成达标工作每一层对上一级负责的局面，全校的师生转变观念，达成共识，学校形成了良好的氛围，达标工作的开展得到广大师生的支持与配合，开展起来更得心应手。

　　二、责任到位、奖惩分明。

　　有制度、有措施之后，主管学年组的领导要根据学校的达标工作制定本学年的达标计划，每位班主任结合自己班级的特点，成立了“达标”小组。学校明确的规定，达标工作开展不得当的班级不能参评“三好班级”班主任不能参评优秀班主任，学年组协调不得当开展工作不利的学年组不能参评学年组。学生达标不合格不能参评“三好学生”体育教师不及时给予班级指导和测验的也不能评优。这样学校上下形成一股合务，大家都来认识和重视达标工作的真正受益的还是学生。

　　三、以人为本，增进健康。

　　实施体育锻炼标准的目的就是增强学生的体质，增进学生健康，我校始终从学生的角度出发，考虑学生的.兴趣与爱好，在项目的选择上符合大多数学生的意志，让学生不感觉到达标测试是一种负担，只是普通锻炼身体的方法。体育教师在课堂教学中，把一些达标测试项目做了加工处理，改变了学法和练法，以游戏和比赛的形式出现，增加了学生的学习兴趣，提高了他们的锻炼热情，既完成了教学任务，学生又得到了积极的锻炼。对于素质较差的学生，教师从不歧视与挖苦，而去安慰和鼓励他们，使他们不但在体质上得到锻炼，在心灵上更树立了自尊与自信。

　　四、结合竞赛，常抓不懈。

　　学生体质的增强，光靠一周的三节体育课远远达不到需求。为此，我校结合“冬锻”校内竞赛，课外活动和大课间操等形式来补充锻炼的不足。开展冬锻期间，学生保证每天人手一毽、人手一绳，并利用课间操练习踢毽、跳绳及各种素质练习。每月两次的校内比赛几乎都是全校性的参与。设立达标单项赛，鼓励班级利用早晨时间晨练等手段，有效的开展达标工作。坚持长年抓，直至达标工作结束为止。我校每年都要评选达标先进班级，先进小组，先进学生，并利用升旗仪式大力宣传表扬，有利的推动了下一步工作的开展。

小学课外活动总结 第十篇

　　多采的兴趣活动，开阔学生视野、丰富知识，提高能力，陶冶情操，开拓创新，为学生身心发展提供广阔的空间，使学生获得亲身参与实践的积极体验和丰富经验，发展实践能力，发展对知识的综合运用和创新能力，养成合作、分享、积极进取等良好的个性品质。课外活动成效显著，现总结如下：

　　学期初成立了学校兴趣活动领导小组，根据学生感兴趣的活动，并结合每位教师的特长和爱好一起组建学校的课外小组。首先做好宣传工作，使学校师生进一步了解其意义，踏踏实实的既安全又顺利的开展活动。在此基础上，根据学校实际情况，拟定好活动内容及各种活动项目，安排好辅导老师，培养各种活动的骨干力量;安排好各班活动范围、活动场地;在原有的基础上对一些活动课程进行改革与调整，开设阅读欣赏与舞蹈、电子琴、书法绘画、乒乓球等活动内容。这些课程项目的设置与开发有利于促进学生发展，有利于促进我校素质教育的全面、有效地实施。

　　我们在兴趣小组活动实施过程中实行双选制度：

　　活动前，学校根据每个教师的特点选择辅导教师，同时根据课程的开设情况，鼓励学生依据自身特长，特别是兴趣所向，选择兴趣小组。在老师的'帮助下，学会观察，学会分析，从而创造真正属于自己的个性空间。

　　为加强常规督促管理，避免兴趣小组的随意性和盲目性，我们坚持“五定”

　　一定活动课程，在全面了解教师和学生兴趣、特长的基础上，结合学校的实际，开设兴趣小组课程;

　　二定活动目标，针对重点项目，学校将在确实可行的情况下把它作为评优和考核的重要依据;

　　三定活动时间，兴趣小组活动列入教学计划，每周1课时的固定活动时间;

　　四定辅导老师;

　　五定活动地点，我们会确保各兴趣小组固定的活动地点，开展了丰富多彩、形式多样的文体活动。

　　文学艺术类的活动内容主要围绕书法绘画、舞蹈、电子琴等展开。以此来丰富学生们的精神生活。提高他们的欣赏能力。取得了不错的成绩，还有以下问题在今后的工作中须注意：

　　在各种课外活动开展的过程中，有时只注重形式的变化，忽略了活动目的的针对性;活动的顺利开展，有赖于工作前的准备活动，但活动后的小结，大多数同学懒于表达，有些同学只满足于“我知道”，而没由此及彼，作出更深刻的思考。以上几点还须在今后工作中改进。

　　总之，要全面提高学生的素质，我们要做的工作还有很多，还需要在各级领导的指导下进一步完善、发展、提高。我们得继续努力创造条件，让每一个孩子都参与到课外文体活动中去，体验到一份成功的快乐，从而树立自信，拥有克服困难的信心和勇气。我们有决心，有信心，有能力把我校建设成“全面加特色”的学校，把学生培养成“合格加特长”的二十世纪接班人。

小学课外活动总结 第十一篇

　　自从参加第x届书香班级活动后，孩子们读书的积极性得到极大的提高，孩子们畅游在知识的海洋里，其乐融融，逐渐养成了爱读书，乐读书的好习惯。

　　在第x届书香班级活动中，孩子们在书籍的海洋中遨游，伴随着朗朗的读书声，孩子们勤笔耕，记录下了自己成长的足迹。在假期将要结束之际，特为班级书香活动总结如下。

　　1、继续班级博腕评选制度

　　第x届书香班级评选活动已经开始了，如何能以此为契机更大热情地调动起孩子们读书、写作的欲望？我决定继续采用以前的班级博腕评选制度。

　　“同学们，第x届书香班级评选活动已经开始了，我们仍要评选出咱班的班级博腕。大家看到王老师贴到教室门上的表格了吗？你在博客上每发表一篇博文，就自己在你名字后面的.表格上画一面红旗，如果你的博文被校信通推荐了，你就自己画一颗星。6月10号前我们根据博文数和质量评选出博文最多的博腕和博文质量最高的博腕（每次共4位同学；博腕可以重复，也能调动起原来的博腕的积极性）。不再采用累积的形式了，所以只要你努力读书，坚持写博文，相信博腕一定是属于你的。”我讲完后，有孩子高兴地喊道：“耶！我一定要努力写，争取当博腕喽！”还有的孩子说出了自己的苦恼：“王老师，我家没电脑，我也想参加，怎么办啊？”“这样啊，好办！你写好稿子，可以让同学帮你打，有时间王老师也可以帮你打，然后，发到王老师的博客上，文章后面写上你的名字，也算你发表了博文，你看这样行吗？”喜爱写作而家里没有电脑的孩子不住地点着头。

　　第二天早上我刚到教室里，快乐我心高兴地说：老师，我发表了一篇博文，可以得红旗吗？”我说“：行！你自己画上吧。”说着我拍拍他的肩膀，“不错啊，马上就见行动了，继续努力啊"。后来，班里参赛的同学逐渐增多，博文数也在不断增长。最为感动的是我班朱治蓬同学的家长，为了支持孩子，把孩子的文章拿到打字店掏钱打印；李昱亨同学为了帮助同学，把同学的文章请自己的妈妈帮忙敲成电子文稿……

　　短短一星期时间，我班参赛人员25人，提交参赛作品74篇，孩子们看书、写博积极性空前高涨。

　　2、经验介绍获得家长共鸣

　　书香班级活动有了家长的支持孩子会受益无穷。借家长会为契机，我邀请了我班第x届书香班级活动中阅读小天使王学梅的妈妈为家长们讲了一下学梅在阅读方面取得的进步及她在阅读方面为孩子的付出。

小学课外活动总结 第十二篇

　　为了培养学生良好的读书习惯和掌握有效的阅读方法，我校不断引导学生正确面对广阔的阅读世界，并致力于丰富学生的精神内涵，为他们终身发展奠定坚实的基础，提升人生品位和阅读效益，促进学生身心的健康成长。自学期初开始，我们开展了一系列课外阅读活动，取得了显著的成效。结合区镇的特点和本校实际情况，我们积极推动课外阅读活动的开展，至今已经进行了近一个学期，在此对本校课外阅读工作进行总结如下：

　　一、课外阅读开展的活动。

　　1、依据不同阶段学生的不同认知结构与心理特点;分年级制定课外阅读目标，一二年级重在了解故事情节，受到思想教育;三四年级重在积累妙词佳句，并学以致用，五六年级中在理解领悟。结合本校语文特色作业，一二年级写日记，三四年写读书笔记(心得)，高年级写读后感，让学生学以致用。

　　2、根据顺德区小学分级阅读参考书目的原则，我们对图书室进行了科学分类，为底、中、高年级的学生推荐了适合他们阅读的书籍。对于低年级的学生，我们推荐了一些应读书和可读书。这些书籍内容简单易懂，语言简洁明了，帮助孩子培养阅读兴趣和基本阅读能力。比如《小猫钓鱼》、《小熊过桥》等。对于中年级的学生，我们推荐了一些更加有挑战性和丰富多样的书籍。这些书籍主题更为广泛，内容更丰富，可以帮助孩子开拓视野，增长知识，培养阅读理解和批判思维能力。比如《安徒生童话》、《格林童话》等。对于高年级的学生，我们推荐了一些更加深入和复杂的书籍。这些书籍可以帮助他们进一步提高阅读和理解能力，培养批判性思维和独立思考的能力。比如《三国演义》、《红楼梦》等。通过这样的科学分类和书籍推荐，我们希望能够为不同年级的学生提供适合他们阅读水平和兴趣的书籍，促进他们的阅读发展。

　　3、学校建立班级图书角，和好书交换站，为学生阅读提供资源不尽的素材。班级图书角由教师每周到图书室借阅一次，使学生人手一册;好书交换站由学生自备书，学生之间开展“好书换换看”活动，激发学生阅读兴趣。

　　4、改进课程计划，让学生有读书的时间。

　　为了让学生更加参与读书活动，我们需要有特定的时间安排。因此，学校制定了一些规定，包括在午休、每周末和下雨天的大课间时间安排课外阅读时间。此外，每个班级每周还会抽出一节课作为课外阅读课的.时间。在这节课上，教师可以和学生一起阅读，进行读书交流，并对学生的阅读进行指导。我们要充分利用这个课外阅读课的时间，让学生有充足的阅读机会，与伟大的作家们进行精神上的对话。

　　5、强化阅读指导。

　　为了提高学生的阅读水平，同时为广大教师提供一个指导学生阅读的平台，我们组织了一系列交流和讨论活动，以促进课外阅读的深入开展。在本学期中，我们举办了一次班级读书演讲比赛，并在11月份开展了“我爱我的祖国”读书征文活动。此外，我们还组织了一次经验交流活动，讨论如何更好地指导学生进行课外阅读。通过这些活动，我们希望教师们能够以身作则，积极参与阅读活动，激发学生们的阅读热情。

　　二、取得的成效。

　　短短几个月实践，我们已看到了课外阅读带给学生的无限魅力，积极地阅读课外健康读物能使学生文化修养更为深厚，生活视野开阔，促进了个性心理的健康发展，课外阅读在我校已经生了根、发了芽，取得了很大的成效。下个学期，我们准备继续开展各种活动，采取各种有效措施，激发和引导学生读好书的兴趣，相信他们会真正爱上阅读，迷上经典。我们相信只要我们坚持让学生课外阅读，就一定能浓厚读书氛围，让校园书香四溢。

　　三、几点反思。

　　在我们工作开展顺利的同时，也存在的问题也不容忽视：

　　1、由于平时工作忙忙碌碌，老师给予学生阅读的引导做得不够。

　　2、由于学生的家庭情况存在差异，因而对学生的课外阅读也疏于指导和督促。

　　针对以上情况，在以后力求能将工作做得更细致、更完善些，使工作再上一个新台阶!

小学课外活动总结 第十三篇

　　《中国教育改革和发展纲要》中指出：中小学要由&lsqu；应试教育&rsqu；转向全面提高国民素质的轨道，面向全体学生，全面提高学生的思想道德、文化科学、劳动技能和身体心理素质，促进学生生动活泼地发展，办出各自的特色。实施全面素质教育，已成为时代对教育的要求。

　　当前，课外活动越来越被众多的学校与教师所重视，因为实践证明，课外活动是实施全面素质教育的重要途径。作为小学教师，对于在课外活动中加强学生的素质教育，本人主要做好以下几方面工作：

　　一、进一步提高自身对课外活动重要性的认识

　　实施课外活动是全面推进素质教育，增进学生健康的必要手段，是学校体育工作的重要组成部分，更是检验学生体质的有效措施。过去一些学校的领导、教师对课外活动的意义并没有深刻的认识，课外活动常常流于形式，效果不佳。学校的一切活动都是为了提高民族素质，完成对青少年的培养任务。课堂教学和课外活动都是学校的重要组成部分，也都是实施全面素质教育的重要途径。因此，只重视课堂教学，放弃对课外活动的计划、组织、管理是不全面的，而且是有害的。

　　课堂教学是指导学生掌握科学文化基本知识和基本技能、发展学生的思维活动，是提高学生素质的主要途径。但只重视科学文化素质的培养显然是不够的，随着市场经济的发展和人才的竞争，我们还要重视学生的思想素质、健康素质、心理素质等全面发展，特别是促进学生个性与才智的发展。因此，开展课外活动就成了学校工作必不可少的重要组成部分，是任何一个学校领导和教师都必须重视的。

　　二、本着对每位学生负责的态度，认真的组织实施这项工作

　　多年来，我班的课外活动在学校的指导下有条不紊的进行。尤其是近年来这项工作的开展更是如火如荼，我们借鉴了好的经验，加大了管理的力度，制定了相应的措施，真正做到了管理得当，措施到位，实施有效。并结合了我班的实际情况做到有组织、有计划、有落实。把开展课外活动真正的`落实到实处。我们本着对每位学生负责的态度，认真的组织实施这项工作。

　　1、以人为本，增进健康。

　　实施课外活动的目的就是增强学生的素质，增进学生健康，我们始终从学生的角度出发，考虑学生的兴趣与爱好，在项目的选择上符合大多数学生的意志，让学生不感觉到课外活动是一种负担。在体育课堂教学中，把一些课外活动项目做了加工处理，改变了学法和练法，以游戏和比赛的形式出现，增加了学生的学习兴趣，提高了他们的锻炼热情，既完成了教学任务，学生又得到了积极的锻炼。对于素质较差的学生，教师从不歧视与挖苦，而去安慰和鼓励他们，使他们不但在素质上得到加强，在心灵上更树立了自尊与自信。

　　2、结合竞赛，常抓不懈。

　　学生素质的增强，光靠一周的三节体育课远远达不到需求。为此，我们结合冬锻校内竞赛，课外活动和大课间操等形式来补充锻炼的不足。开展冬锻期间，学生保证每天人手一毽、人手一绳，并利用课间操练习踢毽、跳绳及各种素质练习。每年的校内比赛几乎都是全校性的参与。设立单项赛，鼓励学生利用早晨时间晨练等手段，有效的开展这项工作。

　　以上是我班开展课外活动时的一点做法，虽然工作有点成绩，但是我们要做的工作还很多。希望能得到学校领导的支持与鼓励，使我班的课外活动再上一个台阶。

小学课外活动总结 第十四篇

　　随着现代社会和教育的发展。如今，艺术教育备受关注。父母也面临着孩子的教育问题，都希望自己的孩子得到全面的发展，开始关注孩子的特长发展。小学儿童是各方面良好发展的主要时期。要想让小学生在美术方面得到更好的发展，光靠课堂上的美术学习是不够的。参加艺术课外辅导是一种有效的方式。小学美术课外辅导的形式很多。因为学生在教育过程中是自我教育和发展的主题，所以他们参加艺术课外辅导的兴趣是关键。而教师在教学过程中起着主导作用，在课外艺术辅导中，教师的教学影响也十分重要。小学美术课外辅导在美术教学中也起着必要的作用

　　小学艺术教学大纲指出：“校园课外艺术活动是艺术教育的有机组成部分。地方学校应认真创造条件，有计划地开展各种形式的课外活动。作为一项艺术课外活动，课外活动课不仅是课堂教学的延续和延伸，也是课堂教学的变异和延伸。课外活动课有自己的教学规律，个性在培养和提高学生素质方面具有独特的优势。它不同于一般的艺术课程，但也通过艺术教育来发展学生的精神、智力、创造力和创新潜力。课堂教学在拓展学生知识面、丰富学生精神生活、发展个性特长、培养学生艺术才能等方面发挥着不可替代的作用。我认为开展艺术课外活动是一项具有简单再创作作为教学手段的新活动，这一点非常重要。当然，艺术课外兴趣小组也是课外活动的主要形式，也是艺术课的延伸。艺术团体的活动形式丰富多彩，可以将课堂扩展到课堂外，带领学生走出课堂，与实践相结合。这样可以更有效地增强学生的审美感知潜力。

　　校外美术辅导具体包括：儿童美术课的周末假期和一些类似青少年宫的培训班。校园艺术课外活动和兴趣小组活动所能容纳的认输有限，不能满足对艺术感兴趣的学生的要求。校外艺术辅导的'学习时间一般在周六和一些节假日，如寒假和暑假。教师指导和学生创作的时间非常充裕，一般在3小时左右。与校园兴趣小组相比，教材和形式更加灵活多样，加上老师的认真指导，学生进步很快。

　　美丽的东西在生活中随处可见，但并非每个人都能欣赏。因为人们认识美、发现美、美的鉴赏力不是天生的，而是通过后天的各种学习、训练和训练，逐步发展、提高和提升。随着社会的发展，从广泛的好处来看，校内外和社会上的所有艺术现象都在不同程度上教育学生；对学生来说，他们是受过教育的人。社会上的各种美好现象、思想潮流和活动必然会对他们产生潜移默化的影响。美术课外辅导的发展应贯穿始终。课外活动的质量直接影响到学校艺术教学的质量。因此，要充分发挥学生骨干和学生的学习意图和主动性，善于将教师的指导计划转化为学生的自我要求和行动。另一方面，我们不能因为强调艺术课的重要作用而把她放在不恰当的位置。我们不能把艺术活动作为培养艺术专业人才的目的。我们要对学生进行过多的艺术技能培训，提出过高的要求。艺术教育的根本目的是培养全面发展的高素质人才，提高全民族的科学文化素质。艺术活动是一种期望在美育中充分发挥作用的手段。

小学课外活动总结 第十五篇

　　阳光明媚，我们小学的同学们参观了中央电视塔和太平洋海底世界，同学们都很高兴。

　　在这两个地方中，我最喜欢的是太平洋海底世界。同学们刚一进入展厅，就立刻眼前一亮，被眼前的情景惊呆了。一个个鱼缸里，有五彩斑斓的蝴蝶鱼；凶神恶煞的鲨鱼；憨厚的海龟等等等等，同学们眼睛都看但是来了。我们迫不及待的进入了海底隧道，漫步于那个奇妙的海底世界，仿佛同学们不是在参观，而是在和鱼儿们一起游泳。“阿!那只鲨鱼可真凶呀！”尾巴上翘，张着大嘴，活像一只神气的将军，海龟在睡觉，其他鱼在它的身边游泳……

　　穿过了海底隧道，我们又去看了海狮表演，小孩实在驯兽师的指挥下，一会儿顶顶排球，一会儿投个篮，一会儿又亮出了一套“中国功夫”最精彩的.要数顶球了，只见他钻进水里，半天不出来。我们同学们正纳闷时，小海狮却突然跳起，顶着了距水面约一米的球，引得我们一阵尖叫和掌声。

　　之后，我们又参观了中央电视塔，虽然天气很冷，但是我们体会到了一次“腾云驾雾”的感觉。

　　这次活动既让我们增长了知识，认识了很多鱼类，有十分开心，我很喜欢这次活动。