幼儿园中班五一劳动节活动方案（通用12篇）

幼儿园中班五一劳动节活动方案

　　为有力保证事情或工作开展的水平质量，我们需要事先制定方案，方案属于计划类文书的一种。方案的格式和要求是什么样的呢？以下是小编收集整理的幼儿园中班五一劳动节活动方案，希望能够帮助到大家。

幼儿园中班五一劳动节活动方案 第一篇

　　活动目标：

　　1、围绕“迎新年”这一话题，清楚连贯地表达自己的愉快心情。

　　2、安静倾听同伴的讲话，并感受大家一起谈话的愉悦。

　　3、通过参加节日《迎新年》环境创设，感受参与节日庆祝活动的乐趣。

　　活动准备：

　　1、物质准备：活动室里布置过新年的情境，如挂灯笼、彩带、自制鞭炮、拉花等。自制的新年倒计时、愿望树、每人准备一个礼物。卡纸裁剪成贺卡形状、皱纸、废旧图书里的图片、录音机等。

　　2、知识经验准备：丰富有关过新年的知识经验，如：让幼儿观察家里为过新年而忙碌的大人;介绍灯会、联欢活动、放焰火等活动。

　　3、事先取得家长的配合，在教学活动后的日子里给自己的孩子送礼物。

　　活动过程：

　　(一)通过谈话，激发迎新年的愉快情绪。

　　1、引导幼儿观察活动室的变化，激发幼儿的愉快情绪。

　　师：发现活动室有什么不一样?

　　引导幼儿自由描述班级的变化。(漂亮、新颖、舒服、热闹、喜庆、高兴等)

　　师：是为了迎接什么节日的到来?

　　2、新年倒计时。

　　师：离“新年”还有几天?

　　小结：一年中的第一天，也就是新年的第一天，也叫“元旦”，那天，全世界人民都要庆祝新年的到来。

　　3、鼓励幼儿大胆讲述。

　　(1)师：太阳公公出来了，它笑眯眯地迎接新年。自然界中的花、草、树是用什么方式迎接新年的?

　　(2)师：小动物是怎样迎接新年的?

　　(二)出示新年老人的礼物，鼓励幼儿大胆讲述。

　　1、师：昨天，新年老人给我们小四班的小朋友送礼物了。

　　一起看新年老人的礼物：一张贺卡和一棵新年愿望树。

　　师念贺卡上新年老人“写“的话：”小朋友们，过了新年，你们就又长大一岁了，祝你们在新的一年里健健康康、快快乐乐地成长!“

　　2、师：过了新年，还有谁也长大了一岁?

　　启发幼儿说出周围的人，亲戚、邻居、伙伴、各种动物也都长大一岁了。

　　3、师幼一起围坐在“愿望树”旁，表达自己的愿望。

　　师以神秘的口吻告诉幼儿：这是一棵神奇的“愿望树”，只要对着“愿望树”说出自己的愿望，你的愿望就能够实现。

　　启发幼儿大胆表达自己的愿望，可以是祝福家人或朋友的愿望，也可以是自己在新的一年里想实现的愿望。请配班教师帮忙记录下来，挂在“愿望树”上。

　　4、播放“新年老人”的录音，萌发对新年的期盼。

　　新年老人：孩子们，你们的愿望我都听见了。新年快要到了，你们要怎样欢迎我呢?(引出下一环节)

　　(三)引导幼儿装扮“愿望树”，用多种方式迎接新年。

　　1、师：新年快要到了，我们要怎样迎接“新年老人”的到来呢?

　　幼儿按自己的意愿选择材料进行操作。

　　第一组：制作贺卡

　　材料：卡纸裁剪成各种贺卡形状、彩笔、帖帖纸、废旧图书等。

　　第二组：制作彩链、拧花、剪窗花，继续丰富活动室里的布置。

　　材料：各色皱纸、手工纸、剪刀等。

　　第三组：装扮“新年愿望树”。

　　在“愿望树”上挂上一些小礼物和装饰用的'彩链、彩灯等。

　　2、老师和幼儿手拉手围着“愿望树”，高兴地唱、跳，交换新年礼物，再次感受浓浓的新年氛围。

　　(四)活动延伸：

　　请家长在活动后的日子里帮自己的孩子实现许下的愿望。

　　教研组评析

　　(一)选材

　　丰富多彩的新年蕴含了许多节日特定的认知元素，如，新年的祝福、新年的礼物、新年人们的年龄变化等等，是幼儿学习的教材，教师能根据幼儿的谈话及时捕捉教育契机，从选材来看，所选内容很恰当，很合时机，是幼儿喜闻乐见并感兴趣的。

　　(二)从组织实施来看

　　1、让环境说话。陈鹤琴先生在教育的原则中指出：“注意环境、利用环境。”在活动中，教师和幼儿共同进行环境创设，让活动室充满了欢乐喜庆热闹的气氛。

　　2、能根据小班幼儿的年龄特点，创设一个能激发情绪的情境：首先，把“新年”拟人化——“新年老人”，并巧妙地利用礼物“愿望树”，启发幼儿大胆表达自己的愿望，接着，用多种方式迎接新年老人，如装扮“愿望树”，然后，围坐在“愿望树”旁一起唱歌、交换礼物。在这个情境中，孩子们的情绪随着情节亦步亦趋，能大胆地表达，很自然地诱导幼儿自觉地进入情境，感受大家一起谈话的愉悦，从而提高口语表达能力。

　　(三)从师幼关系看

　　小班幼儿是言语习惯养成的时期，而小班孩子的良好语言习惯就是大胆地说出自己的心里话。此活动，孩子们是在轻松愉快的氛围中进行互动的，使幼儿想说、敢说，接着，带着兴趣转入操作活动，从孩子的活动表现可以看出幼儿的活动热情非常高。整个活动流程使孩子们沉浸在迎新年的氛围中，幼儿的语言表达能力、操作能力也得到了发展，幼儿在有趣的活动中体验快乐，获得了发展。

　　设计思路：

　　《幼儿园教育指导纲要》中指出：“发展幼儿语言的关键是创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说，并能得到积极应答的环境。”这就要求我们必须为幼儿创设一个积极的语言环境。

幼儿园中班五一劳动节活动方案 第二篇

　　一、活动目标：

　　1、知道劳动节的真正意义，了解简单的劳动技能，亲身体验劳动的`辛苦，感受劳动的快乐。

　　2、懂得关心他人，关心身边的事，提高幼儿的责任感和社会适应能力。

　　3、认识典型劳动者，萌发热爱劳动者，珍惜劳动成果的情感。

　　二、活动时间：

　　20xx年4月30日上午9点30分

　　三、活动地点：

　　xxx幼儿园操场

　　四、活动准备：

　　1、各班节前教育——认识劳动者、体验劳动、感谢劳动者……

　　2、蔬菜、饺子皮、汤圆面、水果、果汁、凉开水、电锅等(各班根据活动具体安排准备)

　　3、横幅：劳动最光荣

　　4、联系个别家长，做好活动衔接。(医生、军人、警察、厨师……)

　　五、活动内容：

　　1、快乐的劳动者(家长代表)

　　(1)解放军：演练本领

　　(2)医生：给小朋友介绍春季防病知识。

　　(3)厨师：介绍食物营养，展示雕刻手艺。

　　(4)理发师：现场做发型

　　2、感恩劳动者(参加活动的家长)

　　请幼儿随歌曲《感恩的心》给劳动者一个拥抱，说一句祝福的话，为劳动者按摩、捶背。

　　3、体验劳动：

　　(1)樱桃班：剥胡豆

　　(2)草莓班、苹果班：水果沙拉

　　(3)蒙氏班：做蛋糕

　　(4)桔子班：包汤圆

　　(5)芒果班：包饺子

　　(6)西瓜班：麻辣串

　　4、分享劳动果实：幼儿亲手为劳动者(家长)端上食物、饮料，共同分享。

幼儿园中班五一劳动节活动方案 第三篇

　　活动目标：

　　1、感受新年带来的喜悦，知道自己长大了，愿意表现自己这一年的收获，让家长同伴为自己喝彩。

　　2、通过亲子迎新年活动增进家园联系，促进家长与教师之间、幼儿与家长之间的互动和联系，增进彼此的感情。

　　3、参与节日游戏。

　　4、愿意积极参加活动，感受节日的快乐。

　　环境创设：

　　1、幼儿剪纸展示

　　2、灯笼鞭炮制作

　　3、悬挂气球、张贴窗花

　　4、纸筒制作的烟花装饰舞台

　　活动口号：

　　新年新气象，展现新风貌。我的表现好，我的表现棒，我的'表现!

　　祝福语口号：

　　鼠年到到到，祝你好好好，祝爷爷奶奶福星照照照，烦恼少少少，祝爸爸妈妈身体棒棒棒，腰包鼓鼓鼓，祝小朋友们喜讯报报报，前程妙妙妙，祝大家圆梦早早早，全家笑笑笑!

　　活动流程：

　　一、我有小巧手

　　晨间活动：

　　(1)幼儿折纸(手机、帽子)手工制作(橡皮泥、粘贴)根据班级特色进行区域活动。

　　(2)教师讲解幼儿园及班级活动及照片PPT展示。

　　二、我是小明星

　　幼儿儿歌、歌曲、舞蹈展示

　　1)开场舞——红绸舞

　　2)儿歌展示

　　选择朗朗上口的儿歌，以幼儿个人、小组、男女分组、整体的形式进行展示

　　《好心情加油站》《五星红旗我爱你》《我们的祖国真大》《唐僧司马咚哩个咚》《树真好》

　　3)歌曲展示

　　《我爱你》《国旗国旗红红的哩》《同唱一首歌》《戏说脸谱》《龟兔赛跑》《秋天多么美》

　　《苹果丰收》《捏面人》《猪八戒吃西瓜》《猴哥》《雪花飞》

　　4)舞蹈展示

　　《挤奶舞》《哈达献给解放军》《金孔雀轻轻跳》

　　三、我有大智慧

　　趣味问答：

　　1)冬天到了，怎样能让自己变暖和?

　　2)请你背诵一首古诗，随机解释名词。

　　3)你知道种子是用什么方式传播的?(莲子、苍耳、蒲公英、豌豆)

　　4)你知道我们中国有哪些风景名胜吗?

　　5)请你说出中国古代四大发明。

　　6)小动物的过冬方式有哪些?

　　7)请你演示几个交警常用手势并说出代表意思。

　　8)新的一年，小朋友又长大了一岁，你又增加了哪些本领呢?

　　9)小朋友，马上就是20xx年了，20xx年是什么年?你是属什么的?能介绍一下家人属相(与家长互动)

　　四、我是小健将

　　幼儿游戏——自理能力夹豆子

　　亲子游戏——你来比划我来猜

　　幼儿、家长PK——蜈蚣竞走抢椅子

　　五、颁发奖状和礼品

幼儿园中班五一劳动节活动方案 第四篇

　　活动目标：

　　1、让幼儿知道过新年了，我又长一岁了，应当争取更大的进步。

　　2、鼓励幼儿与伙伴们分享食物的快乐，增进友谊;充分感受节日的快乐。

　　3、让幼儿能在集体面前大胆表演、表现自己。

　　4、让家长积极参加，为孩子们做榜样。

　　5、知道节日时人们主要的庆祝活动。

　　6、愿意积极参加活动，感受节日的快乐。

　　活动对象：

　　小班全体幼儿

　　活动时间：

　　20xx年12月31日上午

　　活动准备：

　　1、布置园内班内环境，使整个幼儿园洋溢着节日的气氛。

　　2、每名幼儿准备一句祝福的话。

　　3、幼儿准备好自己喜欢吃的食物(3～4样)

　　4、磁带、录音机及幼儿的礼物

　　活动过程：

　　一、带幼儿参观已布置好的园内环境，让幼儿感受节日的气氛。

　　教师：“小朋友，你们知道今天的幼儿园为什么特别的'美?”

　　幼儿：“快过年了!”

　　教师：“你们都看到了，快过年幼儿园都发生了新的变化，小朋友们在新的一年里有什么打算?”

　　幼儿自由回答。(点评：开放性问题提出，引发幼儿大胆想象，相互交流)

　　二、文娱活动开始请来全班幼儿演节目。

　　1、请全班幼儿唱《新年好》歌曲唱两段。

　　2、请幼儿自愿上台表演，内容不项，如所学的歌曲或儿歌等。

　　3、幼儿对自己的好朋友说一句祝福的话。

　　4、各班孩子分享食物。

　　教学反思：

　　元旦即将到来，小班幼儿将迎来在园的第一次“迎新年，庆元旦”的活动。在这辞旧迎新之际，为了提高幼儿的交往能力和自信心，更为了让孩子们一起度过一个有意义的元旦，小班段特举行：“庆元旦迎新年”的“食物分享”活动。本次活动我们将教育教学和分享活动融在一起，使幼儿认识到我长大一岁，要学习更多的知识技能和本领，感受元旦节日的气氛，共同分享欢乐和喜悦。

幼儿园中班五一劳动节活动方案 第五篇

　　一、活动的生成：

　　为迎接“五一劳动节”的到来，让幼儿对“五一劳动节”的认识，幼儿认识周围的劳动，萌发幼儿热爱劳动的情感，懂得珍惜劳动的。中三班在节日前夕了“劳动最光荣”的主题活动。希望此活动，教育孩子们从身边做起，从小事做起，好好学习，练好本领，长大了用的劳动去更多的神奇，用的力量为祖国为社会服务。

　　二、活动内容：

　　1、介绍“五一”国际劳动节。

　　五一劳动节的由来，理解五一劳动节的含义。

　　2、绘画“各行各业劳动”美术作品。

　　介绍各行各业的.劳动，不同劳动者对社会的不同奉献。

　　3、谈话：说说“我的爸爸妈妈”

　　介绍的爸爸妈妈的工作，知道工作的辛苦。

　　4、组织幼儿义务劳动，如：擦桌子，椅子、洗抹布等。

　　5、手工：制作“美丽的花”。

　　组织幼儿将自制花朵送给幼儿园各行业的劳动者，并说一声祝福的话。

　　6、学唱歌曲《劳动最光荣》。

　　能用身体动作歌曲内容，愿意在大家面前演唱歌曲，表达对劳动的热爱。

幼儿园中班五一劳动节活动方案 第六篇

　　一、指导思想：

　　教育幼儿从小热爱劳动，从自己做起，从小事做起，在自己的事情自己做的同时能为他人、为集体服务，培养幼儿的责任感和社会适应能力。让孩子们在“劳动真快乐”主题中亲身体验到“劳动的快乐、劳动的光荣”，从而萌发热爱劳动者、珍惜劳动成果的情感。

　　二、具体安排：

　　1、时间：20xx年x月xx日~xx日

　　2、地点：本园、各班

　　3、参加对象：全体教师和幼儿

　　4、活动负责人：各年级组长、各班班主任教师

　　5、活动内容：各班结合“五一”劳动节主题活动，进一步挖掘潜在教育资源，开展“劳动真快乐”的.主题活动。同时对幼儿进行假期安全教育，提高安全意识和自我保护意识，并请家长协助进行安全教育。

　　小班活动：帮爸爸妈妈做一件事情，如：收拾玩具物品，拿拖鞋，倒垃圾等。

　　中班活动：为班级做一件事情，如：整理图书玩具，抹桌椅，浇花等。

　　大班活动：为幼儿园做一件事情，如：幼儿园公共场所捡垃圾，擦洗墙壁瓷砖、楼梯扶手、门、窗台等(安全的场所)。

　　三、注意事项：

　　1、各班活动要进行备课并在周中予以具体安排落实。

　　2、小班可结合“帮爸爸妈妈做一件事情”组织一节专门的谈话活动。

　　3、大班年级组长做好各班活动内容、场地的协调。

　　4、活动期间组织有序，注意幼儿的安全。

幼儿园中班五一劳动节活动方案 第七篇

　　一、活动背景与目的

　　五一劳动节即将到来，为了培养中班幼儿对劳动的认识和尊重，激发他们热爱劳动、珍惜劳动成果的情感，我们计划开展一系列五一劳动节活动。通过亲身体验、互动游戏、手工制作等方式，让幼儿在欢乐的氛围中感受劳动的乐趣，学习劳动者的辛勤付出和奉献精神。

　　二、活动时间与地点

　　时间：五一劳动节期间（具体时间根据幼儿园安排确定）

　　地点：幼儿园内及周边社区

　　三、活动对象

　　幼儿园中班全体幼儿及家长、教师

　　四、活动内容

　　劳动主题教育

　　通过讲述五一劳动节的来历和意义，让幼儿了解劳动者的辛勤付出和劳动的重要性。组织幼儿观看劳动者的工作视频或图片，引导幼儿讨论劳动的意义和价值，培养他们的劳动意识和尊重劳动的情感。

　　劳动体验活动

　　安排幼儿参与一些简单的劳动任务，如整理玩具、擦桌子、浇花等。通过亲身体验，让幼儿感受劳动的辛苦和乐趣，培养他们的动手能力和责任感。

　　劳动技能比赛

　　组织幼儿进行穿衣、穿鞋、叠被子等日常生活自理能力的比赛，激发幼儿学习劳动技能的热情，提高他们的自理能力。

　　亲子劳动活动

　　邀请家长参与，与幼儿一起完成一些家庭劳动任务，如打扫卫生、整理房间等。通过亲子合作，增进家长与幼儿之间的亲子关系，同时让幼儿感受到劳动的乐趣和家庭的温馨。

　　劳动成果展示

　　将幼儿参与劳动的照片、作品等进行展示，让幼儿看到自己的劳动成果，增强他们的自信心和成就感。

　　五、活动准备

　　准备相关的`教学资料，如视频、图片等。

　　准备劳动工具、材料，确保活动安全。

　　提前与家长沟通，邀请他们参与亲子劳动活动。

　　布置活动场地，营造欢乐、温馨的氛围。

　　六、活动预算

　　根据活动规模和需求，制定合理的预算，包括教学资料、劳动工具、奖品采购等方面的费用。确保预算的合理使用，实现良好的投入产出比。

　　七、活动总结与反馈

　　活动结束后，对活动进行总结，分析活动的成效和不足，为今后的活动提供经验和借鉴。同时，收集家长和幼儿的反馈意见，以便更好地改进和完善活动方案。

幼儿园中班五一劳动节活动方案 第八篇

　　一、活动背景与目的

　　五一劳动节是全世界劳动人民共同的节日，也是培养孩子们尊重劳动、热爱劳动、学会劳动的重要时刻。为了丰富幼儿园中班孩子们对五一劳动节的认识，提高他们的劳动技能，增强他们的劳动意识，我们特制定以下活动方案。

　　二、活动主题

　　“小小劳动者，快乐劳动节”

　　三、活动时间

　　五一劳动节期间，具体日期根据幼儿园安排确定。

　　四、活动内容

　　劳动主题课程：

　　开展关于劳动主题的绘画、手工、故事等课程，引导幼儿了解五一劳动节的由来和意义，认识不同职业的劳动者，了解他们的辛勤付出和劳动成果。

　　劳动实践体验：

　　组织幼儿参与简单的劳动实践，如整理玩具、擦桌子、浇花等，让他们亲身体验劳动的乐趣，培养他们的劳动习惯。

　　劳动成果展示：

　　设置劳动成果展示区，展示幼儿们的劳动作品，如绘画、手工等，让他们感受到自己的劳动成果被认可和赞赏。

　　劳动歌曲演唱：

　　教授幼儿们一些劳动主题的歌曲，如《劳动最光荣》等，让他们在歌声中感受劳动的.快乐和光荣。

　　亲子劳动活动：

　　邀请家长参与亲子劳动活动，如一起打扫教室、制作手工等，增进亲子关系，同时让家长了解幼儿园的劳动教育。

　　五、活动准备

　　准备相关的教学材料，如绘本、图片、视频等，以便开展劳动主题课程。

　　准备劳动实践所需的工具和材料，确保幼儿的安全。

　　布置劳动成果展示区，准备好展示架和标签等。

　　六、活动实施

　　教师根据活动方案，有序开展各项活动。

　　在活动过程中，注意幼儿的安全和情绪变化，及时给予指导和帮助。

　　鼓励幼儿积极参与活动，展现自己的劳动成果。

　　七、活动总结与反馈

　　活动结束后，对活动进行总结，分析活动的成效和不足，为今后的活动提供经验和借鉴。同时，收集家长和幼儿的反馈意见，以便更好地改进和完善活动方案。

幼儿园中班五一劳动节活动方案 第九篇

　　一、活动目标

　　让幼儿理解劳动的意义，认识到劳动是光荣的，从小培养热爱劳动的习惯。

　　通过实践活动，让幼儿体验劳动的乐趣，增强自我服务能力和团队协作精神。

　　借助五一劳动节这一特殊节日，增强幼儿对节日的了解和认识，激发幼儿对劳动者的尊重和感激之情。

　　二、活动时间

　　20XX年XX月XX日

　　三、活动内容

　　主题教育

　　组织一次主题教育活动，通过故事、歌曲、图片等形式，向幼儿介绍五一劳动节的由来和意义，让幼儿了解劳动者的辛勤付出和劳动的重要性。

　　劳动实践

　　（1）开展“小小劳动者”活动，让幼儿参与一些简单的劳动任务，如擦桌子、扫地、浇花等，体验劳动的乐趣。

　　（2）组织幼儿进行手工制作，如制作贺卡、折纸等，送给辛勤工作的劳动者，表达对他们的敬意和感谢。

　　劳动比赛

　　举行一场劳动技能比赛，设置多个比赛项目，如叠衣服、穿鞋袜等，让幼儿在比赛中展示自己的劳动技能，同时培养他们的竞争意识和团队合作精神。

　　亲子活动

　　邀请家长参与活动，与幼儿一起完成一些家庭劳动任务，如整理房间、洗碗等，增进亲子关系，同时让家长了解幼儿在园的学习和生活情况。

　　四、活动准备

　　准备相关教学材料，如五一劳动节的故事书、歌曲磁带、图片等。

　　准备劳动实践所需的工具和材料，如抹布、扫帚、纸张、彩笔等。

　　提前布置活动场地，确保活动安全有序进行。

　　五、活动总结

　　活动结束后，组织教师进行活动总结，分析活动的成效和不足，以便在今后的活动中不断改进和完善。同时，将活动的照片和精彩瞬间整理成册，供幼儿和家长回忆和分享。

　　六、注意事项

　　确保活动安全，避免幼儿在劳动实践中受伤。

　　根据幼儿的'年龄和兴趣特点，合理安排活动内容和难度。

　　注重活动的趣味性和互动性，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习和成长。

　　通过以上活动方案，我们期望幼儿能够在五一劳动节这一特殊节日中，深刻认识到劳动的意义和价值，从小培养热爱劳动、尊重劳动者的良好品质。同时，通过实践活动和亲子互动，增进幼儿与家长、教师之间的情感联系，促进幼儿的全面发展。

幼儿园中班五一劳动节活动方案 第十篇

　　活动目的：

　　为了培养幼儿劳动意识、让幼儿体验劳动乐趣，理解"五一"劳动节的意义并记住"五一"是国际劳动日，我园特举行迎"五一"劳动节活动。

　　活动时间、

　　地点：四月二十九日在幼儿园进行，四月三十日、五月一日、二日、在家进行。

　　活动形式：

　　以班为单位，班主任负责给幼儿讲解劳动节的来历和意义，劳动过后班主任整理总结幼儿劳动感受。活动过程中各区有保教主任安排、督促各班工作。

　　活动过程：

　　一、第一阶段

　　四月二十九号上午：(幼儿不带书包，每人带一块儿旧毛巾或则清洁球)

　　1、早饭后幼儿自己洗刷自己的'碗、勺，老师检查收回。

　　2、户外活动时间值日生跟随保育老师打扫餐后卫生、打水，其他幼儿由老师带领到区外卫生区捡纸、砖、棍棒等垃圾物品，(幼儿边检老师边讲解怎样让自己的卫生区保持干净，同时记住自己班的卫生区)没有区外卫生区的班到后勤卫生区里捡。

　　3、幼儿在教师的指导下擦自己的桌、凳。老师检查过关后结束劳动!

　　4、班主任做整理、进行劳动教育总结：劳动感受、劳动价值、劳动的意义，劳动节是哪一天?等等四月二十九号下午：

　　起床后各班幼儿在老师指导和帮助下整理自己的床铺。大班幼儿在老师指导下尝试整理自己的书包。(床上用品让家长带回家晒洗)

　　二、第二阶段

　　四月三十日、五月一、二号：

　　在这三天内家长负责引导幼儿做力所能及的劳动，例如：

　　1、饭前饭后帮妈妈摘菜、洗菜、搬凳子、发放餐具，收拾餐具、洗碗等。

　　2、帮妈妈洗袜子、手套、毛巾、背心之类的小件东西，帮妈妈叠衣服，帮妈妈打扫房间、院落等。

　　3、帮爷爷奶奶锤背、倒水、端饭等每天孩子做了什么家长要有文字记录，特别是五一节这天家长要有意思督促孩子劳动，并让孩子谈一谈劳动感受，劳动价值、劳动意义、记住劳动节是几月几日!家长把这些整理总结在信纸上，五月三号(周二)交给老师保存。

　　活动结果：

　　第一阶段每区选出两个做得好的班;第二阶段每班选出2——5名做得好的家长。

幼儿园中班五一劳动节活动方案 第十一篇

　　一、活动背景与目标

　　五一劳动节即将到来，为了让幼儿了解劳动的意义，培养幼儿的劳动习惯和热爱劳动的情感，我们特别策划了本次五一劳动节活动。通过活动，我们希望达到以下目标：

　　让幼儿了解五一劳动节的来历和意义，认识到劳动的重要性。

　　培养幼儿热爱劳动、尊重劳动的情感，激发幼儿的劳动兴趣。

　　通过实际操作，让幼儿体验劳动的快乐，掌握一些简单的劳动技能。

　　二、活动时间与地点

　　时间：五一劳动节期间

　　地点：幼儿园内及附近社区

　　三、活动内容

　　主题教育：

　　通过故事、图片等形式，向幼儿介绍五一劳动节的来历和意义。

　　引导幼儿讨论劳动的重要性，分享身边的劳动者和他们的辛勤付出。

　　劳动实践：

　　组织幼儿参与简单的劳动活动，如整理玩具、浇花、擦桌子等。

　　鼓励幼儿在家中也积极参与力所能及的劳动，如扫地、收拾碗筷等。

　　劳动成果展示：

　　设立劳动成果展示区，展示幼儿在活动中完成的.劳动成果。

　　邀请家长和社区人员参观，共同分享幼儿的劳动喜悦。

　　亲子互动：

　　开展亲子劳动游戏，增进亲子间的情感交流。

　　鼓励家长与幼儿一起参与劳动，共同体验劳动的乐趣。

　　四、活动准备

　　准备相关的教学材料，如故事书、图片等。

　　安排活动场地，确保安全卫生。

　　准备劳动工具，确保幼儿能够安全使用。

　　提前与家长沟通，邀请他们参与活动。

　　五、活动宣传

　　通过幼儿园公告栏、家长微信群等方式，提前向家长宣传活动信息，鼓励家长积极参与。

　　六、活动总结与反馈

　　活动结束后，对活动进行总结，评估活动效果，收集家长和幼儿的反馈意见，以便更好地改进和完善活动方案。

　　七、安全注意事项

　　在活动过程中，要确保幼儿的安全，避免发生意外事故。

　　教师要密切关注幼儿的劳动情况，及时给予指导和帮助。

　　家长要积极配合教师的工作，共同关注幼儿的安全和健康。

幼儿园中班五一劳动节活动方案 第十二篇

　　一、活动目标

　　让幼儿了解五一劳动节的由来和意义，认识并尊重各行各业的劳动者，激发幼儿对劳动者的热爱和感激之情。

　　通过多种活动形式，让幼儿体验劳动的乐趣，培养幼儿良好的劳动习惯和自我服务能力。

　　增强幼儿的团队合作意识，提高幼儿的动手能力和创造力。

　　二、活动时间

　　20XX年XX月XX日

　　三、活动地点

　　幼儿园活动室、操场及相关户外场所

　　四、活动准备

　　准备五一劳动节相关的教学资料，如图片、视频等。

　　准备劳动工具，如扫帚、抹布、纸篓等。

　　准备奖品和奖状，用于表彰活动中表现优秀的幼儿。

　　五、活动内容

　　劳动节知识讲解

　　通过故事、图片等形式，向幼儿介绍五一劳动节的由来和意义，让幼儿了解劳动者的辛勤付出和贡献。

　　劳动体验活动

　　（1）组织幼儿参与园内的清洁劳动，如扫地、擦桌子、收拾玩具等，让幼儿体验劳动的'乐趣。

　　（2）开展“小小劳动者”角色扮演游戏，让幼儿扮演不同职业的劳动者，如医生、警察、消防员等，通过模仿成人的劳动行为，增进对劳动者的了解和尊重。

　　劳动成果展示

　　（1）组织幼儿进行手工制作，如制作贺卡、绘画等，表达对劳动者的敬意和感激之情。

　　（2）展示幼儿的劳动成果，让幼儿感受到劳动带来的成就感和自豪感。

　　劳动竞赛

　　（1）设置简单的劳动竞赛项目，如叠衣服、系鞋带等，让幼儿在竞赛中体验劳动的乐趣，提高自我服务能力。

　　（2）对表现优秀的幼儿进行表彰，颁发奖状和奖品，激发幼儿的劳动热情。

　　六、活动总结

　　活动结束后，教师组织幼儿进行活动总结，回顾活动中的收获和感受，鼓励幼儿在日常生活中积极参与劳动，养成良好的劳动习惯。

　　七、注意事项

　　在活动过程中，教师要确保幼儿的安全，避免发生意外事故。

　　根据幼儿的年龄特点和兴趣，合理安排活动内容和难度，确保活动的趣味性和有效性。

　　在活动过程中，教师要关注每个幼儿的表现，及时给予鼓励和引导，帮助幼儿建立正确的劳动观念和价值观。