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幼儿园半日活动方案(最新11篇)

2024-08-30 22:18:50 1级文库

幼儿园半日活动方案(最新11篇)

  为了确保活动取得实效,往往需要预先进行活动方案制定工作,活动方案是活动的书面计划,具有内容条理清楚、步骤清晰的特点。我们应该怎么制定活动方案呢?下面是小编收集整理的幼儿园半日活动方案,仅供参考,大家一起来看看吧。

幼儿园半日活动方案

幼儿园半日活动方案 第一篇

  一、活动思想:

  为了增强幼儿园、教师、家长之间的沟通,让家长走进幼儿园、走进课堂,了解幼儿园的管理与发展趋势,了解课堂教学从而更好地配合幼儿园老师的工作,共同关注每一个孩子都能健康的成长,更加支持和理解老师的工作。11月18日上午8:30分邀请贵家长们随孩子一同入园,观摩孩子的半日活动,向家长介绍今天上午的所有活动安排,让家长们了解来幼儿园的主要目的,让家长了解幼儿园教育与家庭教育是分不开的,更加了解孩子在幼儿园的学习生活情况。

  二、活动目的.:

  1、增进与家长的交流,向家长宣传新的教育观、儿童观,让家长了解孩子在园的生活学习情况;了解幼儿园的教育工作,能主动配合,做到家园互动,达到家园共育。

  2、增进亲子间的.情感,激发幼儿和家长参与活动的兴趣和热情,感受本园的园本特色及文化氛围,体验儿童世界的快乐。

  3、培养幼儿在面前胆表现自己。

  4、通过本次活动请家长对活动进行评价并提出宝贵建议。

  5、与家长拉近距离,让家长了解到本园已经取得的哪些成绩,并提出今后需要家长配合的几方面工作。

  三、活动重点:

  教学活动、晨操、亲子互动、需要家长配合的工作

  四、活动流程:

  入园律动早操(前操场)副餐

  教育活动(各班教室)区域游戏(各班)亲子活动(二楼科学发现室)幼儿回班午餐/家长留下会议、满意度调查、交流活动结束

  五、活动注意事项:

  为了确保活动的顺利进行,请家长配合做好以下工作:

  1、每个家庭至少有一人参加活动,最好是爸爸、妈妈都参加。

  2、请在指定位置及班级参加活动、

  3、活动过程中,不要随意走动、喧哗,请注意保持秩序!不要训孩子,一切听从老师的安排。

  4、请您和孩子共同保持现场环境的整洁。

  5、时间:20xx年11月18日上午8:30——11:30。

  地点:园内

  6、每人自备一支水笔,填写家长满意度调查表

  7、班制作贴画(材质不限家长自选稻草、树叶、碎布幼儿安全美工刀和双面胶自备)、中班亲子绘画(每生自备一双白色不穿的袜子或小衣服来亲子作画)小班自制水果娃娃(材质不限可选苹果、橙子、柚子、梨子等制作,水果及双面胶自备)。

  8、所有亲子作品一律放美工室,待参加比赛。

  六、(附)邀请函:

  为进一步做好家园共育工作,我园将于20xx年11月18日,向全园家长举办半日开放活动,现诚挚邀请您来园看一看孩子的在园情况。同进也希望您观摩了半日活动后,对我园的保教工作提出宝贵意见,以利于不断提高我们的保教水平,从而使家园真正达成共识,形成合力,共同为孩子们的健康成长营造良好的育人环境。

幼儿园半日活动方案 第二篇

  设计意图:

  本次半日活动是主题《让我试一试――方方和圆圆》主题下的一个半日活动。在上个星期,孩子们在《吹泡泡》的子主题中,已经通过吹泡泡、玩泡泡、追泡泡、画泡泡等一系列活动感知了泡泡的特性,也潜移默化的感知了圆圆物体的特征。本周开始,孩子们进入了《方方和圆圆》的子主题。品尝了圆形的食物、认识了方形和圆形以及其他各种形状,对瓶子和盖子进行配对等游戏。今天孩子又围绕“方方和圆圆”将在晨谈、教学活动、户外游戏和区域游戏中感受到方方和圆圆的区别,并尝试对物品进行整理。本次活动有以下特点:

  半日活动目标:

  1.观察方形和圆形,了解方形和圆形物体在日常生活中的运用,对周围环境中物体的形状感和兴趣。

  2.知道一些简单的整理物品的办法,能够尝试进行自我服务。

  3.积极参与各项活动,在活动中情绪愉悦。

  晨间接待

  1.开窗通风、整理自然角;

  2.热情的接待孩子来园,引导孩子主动跟老师问好,跟家长再见;

  3.引导孩子积极的加入桌面游戏中。

  晨间活动:好玩的“小尾巴”

  活动目标:

  1.能尝试找出绳子的多种玩法,体验一物多玩的乐趣。

  2.体验集体游戏的快乐,愿意参加晨间锻炼。

  晨谈:我的.小抽屉

  活动目标:

  1.学习整理自己的小抽屉,初步了解物品整理时要从大到小的顺序叠放。

  2.知道平时要保持抽屉的整洁。

  早操、早点

  能够跟着老师进行律动锻炼,情绪愉快,精神饱满;自觉做到有秩序的排队洗手,并能够安静愉快的取用食品。

  集体教学活动:有趣的盒子

  活动目标:

  1.通过观察、比较,了解盒子的大小、形状、用途等不同。

  2.在感知不同盒子外形特征的过程中,知道一些整理物品的方法。

  活动准备

  各种盒子

  活动过程:

  一、说说自己的盒子

  1.挑选盒子,和好朋友说一说。

  2.集体交流:你的盒子是什么样的?里面是装什么的?

  3.送盒子宝宝回家(好吃的,有用的)。

  二、猜猜神奇的盒子

  1.猜猜神奇的盒子:这里还有一个盒子,这是什么盒子?是什么样的?猜猜这个圆圆的蛋糕盒子里面装的是什么?(玉米盒、鞋盒子、豆腐盒、香皂盒)

  2.盒子宝宝的全家都来了,数数一共有几个?

  3.这么多盒子宝宝是怎么排队的?(一个接一个、从大到小)

  4.教师小结。

  三、理理各种各样的盒子

  1.幼儿整理盒子。

  2.交流:你的盒子妈妈里面住了几个盒子宝宝?

  3.小结。

  户外游戏:拉个圆圈找找

  活动目标:

  能够按照指令做相应的动作,找到相应的家;在走跑中,通过观察避免与朋友碰撞,体验与同伴教师一起游戏的快乐。

  生活环节:能够根据自己的需求自觉的如厕,喝水。

  区域游戏

  1.能自选个人喜欢的活动,积极游戏。玩什么取什么,不玩时把材料放回原处。

  2.对所选择的活动能够自觉地遵守活动规则,活动中有耐心和责任心。

  3.能与伙伴友好地玩,学习表达个人愿望,能使用礼貌语言与人交往。

  4.有收拾整理材料的习惯,更能够有目的地自己丰富区域材料,如从家中自带材料等。

幼儿园半日活动方案 第三篇

  一、半日活动设计意图:

  我们班的幼儿是刚刚从小班升入中班的,经过两个月,孩子们已基本适应了中班的学习生活。班中的孩子喜爱同伴和老师,性格活泼好动,对周围的事物充满了好奇,喜欢探索和发现。因此,在整个半日活动的设计中,我将努力为幼儿创造宽松、自然的环境,提供丰富的材料,让他们自由地选择,有兴趣地投入活动,大胆地表达和交流。

  二、半日活动:

  来园活动:

  1、热情接待幼儿,观察晨检牌,了解幼儿的身体情况,关注幼儿的情绪。

  2、教师观察幼儿所带的物品,并与幼儿做简短的交谈,了解孩子最近的想法和兴趣所在。

  游戏活动:

  1、鼓励幼儿按自己的意愿自由地选择游戏进行活动。预见出现的游戏主题:娃娃家、小医院、小超市等。

  2、教师以玩伴的身份参加幼儿的游戏,观察幼儿选择游戏和角色的情况,关注幼儿游戏中的.困难。

  3、鼓励幼儿在“快乐小列车”的活动中,和大家共同分享游戏中的快乐。

  生活活动:

  1、用有趣的儿歌提醒幼儿卷起袖子洗手。

  2、点心后,轻拿轻放小杯子,用小手帕把嘴擦干净。

  体育活动――小猴学本领(附后)

  自由活动:

  1、幼儿按自己的意愿自由选择玩具和玩伴,在户外玩耍。

  学习活动:

  1、引导幼儿说说我看到的秋天的景色,感受秋天的五彩缤纷,发展幼儿的想象力。

  2、听故事《秋天的颜色》

  生活活动:

  1、在宽松的环境和轻松的音乐背景中,幼儿愉快进餐,保持桌面的干净。

  2、用儿歌提醒幼儿正确漱口。

  三、体育活动

  活动名称:小猴学本领

  活动目标:

  1、学习用助跑跨跳的方式跳过高低、宽窄不同的障碍物,提高幼儿腿部肌肉力量。

  2、鼓励幼儿能与同伴一起友好地玩。活动的重点和难点:在助跑的基础上进行跨跳,注意不碰撞纸盒。

  环境创造与材料准备:

  1、幼儿和教师共同收集纸盒、一起制作的纸棒、小鱼若干。

  2、头饰、录音机、磁带。

  3、活动前检查场地安全、平整,幼儿的衣着、鞋子是否合适运动。

  4、场地边放置凳子、毛巾、衣服筐,供体弱幼儿休息和擦汗用。

  活动过程:

  (一)、扮演角色、活动身体

  1、听着音乐和老师的指令模仿各种小动物。

  3、幼儿模仿小猴做采果、眺望、挠痒等动作。

  (二)、幼儿自由探索练习,教师巡视观察指导

  1、幼儿四散在场地上,探索各种玩纸盒的方法,教师关注幼儿的玩法,给予适时的引导。

  2、请个别幼儿示范,全体幼儿观察讨论,教师启发引出助跑跨跳的活动方式。

  3、幼儿尝试跳过纸盒,教师观察指导。(架高的方法和高度幼儿自由选择)

  4、鼓励幼儿摆弄架高纸盒,并用力跳过。

  5、鼓励合作玩的幼儿。

  (三)、师生共同游戏、放松身体

  1、游戏:小猴钓鱼

  ①小猴子们,我们去小河边钓大鱼,好吗?(引出用纸盒搭出小沟,纸棒当作钓鱼杆。)

  ②教师讲解游戏方法和规则:小猴拿好钓鱼杆跨过小沟去钓鱼,钓完鱼后,再跨过小沟把小鱼放在筐里。看看哪一只小猴钓的又快,又好。

  2、放松身体,整理场地,回教室。

幼儿园半日活动方案 第四篇

  一、活动目的:

  1、增进教师与家长的交流,向家长宣传新的教育观、儿童观,让家长了解孩子在园的生活学习情况;了解幼儿园的教育工作,能主动配合,做到家园互动。

  2、立足于幼儿园,放眼社会,充分发挥幼儿园教育的辐射作用,争取社会各个方面对实现幼儿园管理目标的大力支持,协调好幼儿园教育与家庭教育的关系,进一步推进我园素质教育向纵深发展。

  3、让小朋友们乐意与同伴、家长一起参加游戏活动,增进家园、亲子情感。感受与父母、同伴共同活动的乐趣。

  4、培养幼儿大胆的个性,敢于在众人面前大胆表现自己,表达自己的创造性思维与能力。

  二、活动宗旨:

  家园同乐,健康和谐

  三、活动要求:

  1、教师在半日活动的设计和安排中,要尽量考虑生活环节的合理化,考虑幼儿的年龄特点和活动兴趣所在,使幼儿学得轻松、玩得愉快。

  2、在具体教学中,教师们一定要注意面向全体,使每一个孩子都有发言或者动手操作的机会,使家长能够看到自己的'`孩子在幼儿园的正常表现。

  3、在活动环节的设计中,提倡亲子活动的环节,使我们的家长能够参与到活动中来。

  4、活动后教师应有意识地请家长提出合理的意见和建议,同时帮助家长解决疑难问题,使我们的家长开放日活动,真正成为幼儿园、家庭的合作活动。

  5、亲子运动会力求按照片各年龄段幼儿特点来设计,每个年段运动项目不少于3项

  四、活动准备:

  1、各班级教学展示内容设定:于11月9日提将教案初稿与本班半日开放活动方案一起上交

  小小班:亲子课教学,可选科目为:健康、社会、艺术小班:可选科目为:语言、健康、社会、艺术,设计为亲子活动类型中大班:五大领域内容自选,要求要亲子参与环节。

  2、加强幼儿区域活动材料的投放和活动指导,每个班级至少分为4个以上的区域组织幼儿区域活动

  3、做好早早操、早锻炼的展示准备,加强早操练习,动作整齐,有力,秩序井然进退场。

  4、做好各生活环节幼儿的处理能力学习指导工作、保育员做好各项卫生、消毒及保健工作。

  5、亲子运项目的确定及场地的布置与划分,游戏的玩法与规则的确立并张贴告知家长等。

  6、邀请函,家长意见反馈表,签到表,评价表等。

  7、活动宣传海报,横幅等。

  五、活动具体流程:

  7:50~8:00

  幼儿入园,晨间接待

  8:00~8:20

  晨间活动

  8:30~9:00

  幼儿早操展示

  9:00~9:20

  幼儿点心

  9:30~10:00

  集中教学展示

  10:00~11:30

  家园同乐亲子运动会

  11:40~12:20

  幼儿午餐

幼儿园半日活动方案 第五篇

  一、指导思想

  为了使家长能更全面的了解幼儿园的教育目标,及孩子在园的学习生活情况,达到让家长与幼儿园同步教育,特举行半日开放活动。

  二、家长半日开放活动目标:

  1.家长开放日是提供家园共育的平台,可以提高亲子关系、师生关系,家园关系的亲密度和融洽度,是幼儿园向家长展示办园理念、课程特色、教学过程的良好渠道。是教师教育教学的缩影,为家长深度了解幼儿园的教育教学工作打开了一扇大门。

  2.让家长走进幼儿园,了解幼儿在园生活、活动情况,参与幼儿教育,更重要的是搭建家园沟通的桥梁,更好地为幼儿服务,为家长服务,更好地促进幼儿园教育、保育工作的发展。

  3.通过开放日活动教师更好地与家长进行沟通。一方面,教师可观察家长在开放日活动参与的的表现,引导他们采用正确的方式参与活动,以提高活动质量,实现活动目标;另一方面,教师还可以根据家长在开放活动中与幼儿的互动方式,推测其家庭教育方式,从而给予有针对性的`指导。

  三、开放时间:

  8:00—11:00

  四、开放内容:

  1.晨间活动.请各班主任安排好班上小朋友们的活动,班主任向家长展示办园理念、课程特色、教学过程为家长深度了解幼儿园的一日常规教育教学工作。

  2.师生礼仪展示(礼仪歌)及儿歌,故事晨读

  3.早餐

  4.课程展示第一次教学活动

  5.课间操

  户外活动

  6.课程展示第二次教学活动

  五、家长开放日活动方法和建议:

  1.每班请写清时段具体做什么,班主任、副班、保育老师要有一个分工明细表,要有序,突出综合性和整体性。

  2.班级将周教学计划、孩子们的平时作品向家长进行展阅,使家长们更好地了解自己孩子在幼儿园的生活、学习情况。

  3.提高家长的.参与性,家长人手一张《家长开放日活动记录反馈表》对幼儿园的学习活动、课间操、游戏活动、户外游戏的全程评价。(重点指导家长如何观察孩子的各方面表现,突出阶段学习方法,年龄特点和学习特点)

  六、具体活动流程

  1.教师接待来园、晨间活动8:00—11:00

  (1、班级晨检观察幼儿有无异常,如发现问题请及时妥善处理,

  (2、教师用饱满的热情微笑接待幼儿、家长,态度热情、亲切)

  (各班教师请在前一天晚上准备好第二天活动教学具,教师将教学内容,活动目标贴于家教栏。)

  2.师生复习儿歌,故事,律动7:30-7:50

  3. 早餐:8:00—8:30(请注意突出常规的培养教育、排队洗手、安静吃东西听背景音乐、轻拿轻放杯子等)

  4.教学活动一:09:00——09:35(执教者:带班教师)太阳一班,二班

  09:35——09:50 有序组织幼儿入厕,喝水,排队。

  5.课间操、户外活动9:50—10:20

  6.教学活动二:10:30———11:00 ( 执教者:带班教师)太阳一班,二班

  7.中餐活动:11:20—–12:00

  8.教师与家长交流,收反馈表(下午接幼儿时交

  小星星班09:10—–09:25(执教者:带班教师)

  10:30———11:00 (亲子游戏)

  小月亮班09:05——09:30(执教者:带班教师)

  10:30———11:00(亲子手工)

幼儿园半日活动方案 第六篇

  一、活动目的:

  通过半日家长开放日活动,让家长了解幼儿在园的'学习生活情况,增进家园互动,达到家园共育。

  二、活动时间:

  20xx年10月10日上午(7:30—11:30)

  三、活动重点:

  1、通过活动让家长了解幼儿在园的一日学习生活情况。

  2、加强家园联系,增进家长与老师的沟通,更好地了解幼儿的情况。

  3、通过亲子游戏活动,提供一个增进幼儿与家长之间感情的机会。

  具体安排:

  1、幼儿来园:微笑迎接幼儿及家长,并对幼儿进行晨检检查,提醒孩子脱下外套并挂在衣帽间。

  2、7:30—8:00晨间活动(幼儿游戏,教师巡视。)

  区域1:结构区

  区域2:表演区

  区域3:益智区

  区域4:手工区

  三、8:15———8:40早餐活动

  进餐要求:保持安静及桌面地板的卫生。

  四、8:40——8:50幼儿入厕、洗手

  五、9:00———9:30综合复习课、主题教学活动手指律动

  《幼儿手指律动歌:五指歌》

  大拇指是爸爸,爸爸开汽车,嘀嘀嘀。爸爸旁边是妈妈,妈妈洗衣服,哗哗哗。个子最高是哥哥,哥哥拍皮球,砰砰砰。哥哥旁边是姐姐,姐姐在跳舞,啦啦啦。小小指头就是我,我在敲小鼓,咚咚咚。

幼儿园半日活动方案 第七篇

  指导思想:

  创造积极、宽松的环境,帮助幼儿愉快地投入各项活动中,体验在集体中的快乐。

  目标:

  1、通过参加各类活动,让幼儿拥有一份愉快的心情。

  2、引导幼儿在老师的指导下尝试、探索一些事情,并能用语言表达自己的发现。

  3、激发幼儿参加各种活动的乐趣。

  半日计划:

  一、来园:晨间活动、生活活动、早操

  (一)晨间活动:

  1、内容:哈哈乐园及自制运动器械。

  2、环境创造:将运动器械放置在玩水池边,便于幼儿选择、取放。

  3、观察:幼儿在活动中对运动器械操作的兴趣、及时调整内容。

  4、交流:根据幼儿活动情况、师生商量新玩法,开展简单的游戏及竞赛活动。

  (二)生活:

  1、环境创造:创造便于幼儿自理生活的环境,物品便于幼儿取放。

  2、观察:幼儿喝豆浆、点心的情况,鼓励幼儿高高兴兴用完自己的一份点心。

  3、提醒和帮助幼儿用纸巾擦鼻涕。

  (三)早操

  1、环境:提醒幼儿注意上下台阶时的安全。

  2、观察幼儿的早操情况,及时表扬认真做操的孩子。

  二、科学活动《有趣的纸船》 执教者:钱 麟

  (一)活动目标:

  1、喜欢操作,体验操作的快乐。

  2、初步了解不同的纸产生的吸水速度不同。

  3、乐意用语言表达自己的发现。

  (二)活动准备

  1、经验准备:

  (1)已认识皱纸、蜡光纸等多种纸。

  (2)已学会折双体船。

  2、材料准备:

  (1)各种质地的纸已折好的纸船。

  (2)盆、抹布。

  (三)活动过程:

  1、引出课题,激发兴趣。

  (1)出示两只纸船,引导幼儿观察纸船分别是用什么纸折的。

  (2)预测两只纸船同时放在水面上,会怎么样?

  2、幼儿第一次实验,并表达实验中绿色皱纸折的船先沉。

  3、寻找原因:为什么皱纸折的.船先沉?

  通过两张纸宝宝示意图,了解纸的间隙大,吸水就快,反之,则慢。

  4、幼儿再次操作,发现报纸、蜡光纸、餐巾纸等不同纸产生的吸水速度不同。

  三、健康活动《小刺猬背果子》 执教者:朱黎黎

  (一)活动目标:

  1、乐意参与活动,体验活动的乐趣。

  2、练习手膝着地向前爬、侧身滚等动作,增强身体的协调性。

  (二)活动准备:

  1、经验准备:了解小刺猬的生活习性。

  2、材料准备:

  (1)红色尼龙搭扣剪成“果子”若干长在三棵数上、“山洞”、“山坡”。

  (2)录音机、磁带、刺猬胸饰同师生人数。

  (三)活动过程:

  1、开始部分

  “刺猬姐姐”带着“小刺猬”爬到空地上晒太阳,做准备运动。

  2、基本部分

  (1)练习手膝着地向前爬

  要求:双手双膝都着地向前爬行。

  (2)练习侧身滚

  要求:双脚并拢,全身直直地向侧翻滚。

  (3)游戏 《小刺猬背果子》

  经过山洞、山坡来到“果园”从树上摇下“果子”背果子回家。

  3、结束部分

  表演:我们真快乐。在游戏中结束活动。

  四、科学游戏:

  (一)内容:小青蛙跳跳跳、吹泡泡、小火箭上天、不倒娃娃、什么被粘住了、纸托杯中水、橡皮钓鱼等。

  (二)目标:

  1、通过让幼儿亲自操作、探索各种学习材料,使幼儿对各种现象感到好奇。

  2、激发幼儿对科学游戏活动的兴趣。

  (三)准备:游戏所需的各种操作材料。

  (四)过程:

  1、导入活动:出示各种操作材料,引起幼儿对科学游戏活动的兴趣。

  2、幼儿按意愿选择活动内容。

  3、幼儿操作、探索,教师指导。引导幼儿尝试用不同的方法来操作,并把活动情况用简单的语言讲述。

  4、评价整理结束。

  (1)请幼儿简单说一说自己的操作、发现,表扬认真探索的孩子。

  (2)请能干的孩子来帮助老师整理游戏材料,放置在相应的位置上。

  五、餐前活动:

  1、环境:提醒幼儿在解小便时注意安全,不挤推、洗手后拧紧水龙头。

  2、安静游戏: 请你照我这样做

  六、进餐:

  1、饭前谈话:介绍今日菜单,提高幼儿食欲,请幼儿安静进餐,用完自己的一份饭菜。

  2、餐前管理:帮助个别幼儿,提醒全班孩子细嚼慢咽,不挑食。

幼儿园半日活动方案 第八篇

  一、活动时间:

  20xx年4月27日下午(14:50—17:30)

  二、活动地点和主持:

  地点:托班教室

  主持:

  三、活动目标:

  1、家园携手,开展“我读书,我快乐”亲子共读活动,体会读书的快乐。

  2、通过半日家长开放日活动,让家长了解孩子在园的生活学习情况;了解幼儿园的保教工作,能积极、主动配合,增进家园互动,达到家园共育。

  3、增进亲子间的情感,鼓励幼儿在成人面前大胆表现自己。

  四、活动安排:

  (一)14:50—15:10 起床、入厕、洗脸,整理衣物。

  活动名称: “我爱小动物”亲子阅读

  (二)15:10—15:20 午餐、饮水

  (三)15:20—15:30 谈话,了解宝宝在家阅读情况,告诉家长今天的活动目的和内容。

  (四)15:30—15:40宝宝入厕

  (五)15:40-16:10活动开始

  1、谈话:读书让我们增长知识,了解好多平时看不到的'东西,比如里面有好多好听的儿歌,还有我们喜欢的小动物,可好玩了。

  2、大家都会念什么儿歌,大胆出来念给爸爸妈妈、爷爷奶奶听听吧!(念儿歌)

  3里面哪首儿歌是说小动物的?表演一下吧!(表演儿歌《小动物出来玩》。

  4、亲子游戏,宝宝和家人一起表演《小动物叫》

  (六)16:10-16:20餐前准备

  (七)16:20-16:50宝宝进餐

  (八)16:50-17:10宝宝入厕

  (九)17:10-17:25离园准备

  (十)宝宝离园

幼儿园半日活动方案 第九篇

  一、家长半日开放活动目标:

  1.家长开放日是幼儿园向家长展示办园理念、课程特色、过程的良好渠道。是教师教学的缩影,为家长深度了解幼儿园的教育打开了一扇大门。

  2.让家长走进幼儿园,了解幼儿生活、活动情况,参与幼儿教育,更重要的是搭建家园沟通的桥梁,更好地为幼儿服务,为家长服务,促进了幼儿园教育、保育工作的发展。

  3.教师也可以通过开放日活动更好地了解家长。一方面,教师可观察家长在开放日的`表现,引导他们采用正确的方式参与活动,以提高活动质量,实现活动目标;另一方面,教师还可以根据家长在开放活动中与幼儿的互动方式,推测其家庭教育方式,从而给予有针对性的.指导。

  二、开放时间:

  14:00—16:00

  三、开放内容:

  半日班级活动家教咨询

  四、家长开放日活动开放日方法和建议:

  1.班级活动安排有序,突出综合性和整体性,要有自己特色。

  2.班级将周教学计划、孩子们的平时作品向家长进行展阅,使家长们更好地了解自己孩子在幼儿园的生活、学习情况。

  3.提高家长的参与性,家长人手一张《家长开放日活动记录反馈表》对幼儿园的学习活动、课间操、游戏活动、户外游戏的全程。(重点指导家长如何观察孩子的各方面表现,突出阶段学习方法,年龄特点和学习特点)

  4、具体活动流程

  (1)区域活动:2:00—2:30

  (2)教学活动一:2:40—3:10(执教者:带班教师)

  (3)课间操活动及户外游戏活动:3:20—4:00

  5、户外游戏活动要有目标,材料充足,一定在计划上显现。建议安排亲子游戏。

  6、课间操:整队、队形、口令,要求动作大方、整齐,幼儿精神饱满。

  7、各环节衔接(礼仪教育):自然有序,注意(上下楼梯、洗手、入厕,喝水)常规。

  8、在具体教学中,教师们一定要注意面向全体,注意现场调控,考虑细节处理,使每一个孩子都有发言或者动手操作的机会,不要当众批评孩子,使家长能够看到自己的孩子在幼儿园的正常表现,对待家长的询问要耐心。

  9、保证家长数量(家长签到表)和家长参与活动的兴趣。让家长明确开放日活动的目标、活动对幼儿发展的意义以及自己的任务以及填写要求。“我们为什么要开展这次家长开放日活动?通过这次活动我们希望家长了解一些什么?通过这类活动我们希望家长有什么样的收获?”

  10、认真收取家长填写的“家长开放日活动反馈意见表”,广泛收集家长参与活动的感想和建议,请家长对本次活动进行评议,听取家长对幼儿园工作的意见和建议,进而更有效地促进幼儿园保教质量提高。

幼儿园半日活动方案 第十篇

  一、活动目的:

  通过本次活动让家长走进幼儿园、走进课堂,了解孩子在园的生活学习情况,了解幼儿园实施教学的.方法,鼓励其主动参与到教育教学中来,主动配合构建和谐有效的家园互动,增进家园、亲子情感,共同关注,促进每一个孩子都能健康的成长。

  二、活动时间:

  20xx.11.17

  三、活动准备:

  1、通过家园联系栏告知家长具体活动时间,请家长做好准备。

  2、各位教师准备好家长签到表、教育教学活动材料及家长会发言稿,活动完成后上交。

  3、各功能室管理员提前打扫好卫生,17号早上来到先开门。

  4.加强幼儿区域活动材料的投放和活动指导。

  5.做好上午操展示准备,加强上午操练习,动作整齐,有力,秩序井然进退场。

  四、活动要求:

  1.教师在半日活动的设计和安排中,要尽量考虑生活环节的.合理化,考虑幼儿的年龄特点和活动兴趣所在,使幼儿学得轻松、玩得愉快。

  2.在具体教学中,教师们一定要注意面向全体,使每一个孩子都有发言或者动手操作的机会,使家长能够看到自己的孩子在幼儿园的正常表现。

  3.活动后教师应有意识地请家长提出合理的意见和建议,同时帮助家长解决疑难问题,使我们的家长开放日活动,真正成为幼儿园、家庭的合作活动。

  五、活动具体流程:

  1、8:00—8:30园长汇报

  2、8:30—9:00各班集体教育活动展示

  3、9:00—9:30各班家长会

  4、9:30—9:50(小一班:户外游戏;小二班:亲子活动室;中一班:绘本馆;中二班:科学发现室;大一班:美工室;大二班:本班区域活动。)

  5、9:50—10:20上午操展示

  6、10:20—10:50园本活动展示

  7、10:50家长离园,幼儿准备午餐。

幼儿园半日活动方案 第十一篇

  为了让家长了解幼儿在园的学习生活情况,进一步增进家园联系和沟通,特向家长进行半日活动开放。具体活动如下:

  一、晨间活动:

  安静游戏:积塑、油泥、看图书

  户外小型器械:滚桶、钻圈、独木桥、纸球、辫绳、飞盘等

  目标:

  1、让幼儿根据自己的喜好选择器械,培养幼儿的自主性。

  2、养成幼儿早起,来园参加锻炼的好习惯。

  二、早操:

  狗狗减肥操

  目标:

  1、幼儿能根据音乐的.节奏有力合拍的做操。

  2、培养幼儿对做操的兴趣。

  三、副餐:

  饼干、牛奶

  目标:

  1、养成幼儿餐前洗手、安静进餐的好习惯。

  2、提醒幼儿保持衣服、桌面、地面清洁。

  四、教学活动:

  活动一:语言(诗歌):快乐的小鸟

  目标:

  1、初步理解诗歌内容,体会和爸爸妈妈生活在一起的快乐。

  2、喜欢爸爸妈妈。

  活动二:撕贴画:灵活的鱼

  目标:

  1、认识红、黄、绿三种颜色。

  2、学习用拇指、食指合作撕纸。

  3、根据画面进行添画。

  五、区域活动:装饰绵羊、手偶表演

  目标:

  1、通过粘贴、涂画等手工活动提高幼儿对美术的兴趣。

  2、体验与同伴交流的快乐。

  3、教幼儿懂得遵守活动规则。

  六、餐前准备:《手指谣》

  目标:

  1、养成幼儿餐前小便、洗手的好习惯。

  2、知道餐前应安静听故事,做好进餐准备。

  七、进餐:

  目标:

  1、要求幼儿自己独立进餐。

  2、继续教育幼儿进餐做到“三净”。

幼儿园半日活动方案(最新11篇)

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