幼儿园“光盘”行动活动方案（通用6篇）

幼儿园“光盘”行动活动方案

　　为了确保活动能成功举办，时常需要预先制定一份周密的活动方案，活动方案是综合考量活动相关的因素后所制定的书面计划。那要怎么制定科学的活动方案呢？以下是小编为大家收集的幼儿园“光盘”行动活动方案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

幼儿园“光盘”行动活动方案 第一篇

　　设计意图：

　　面对当下严重的粮食浪费问题，我们要“厉行节俭、光盘行动”。“光盘”不仅是一句口号，更要变成一种行动。因此设计了本次中班社会《光盘行动从我做起》，通过两次与白板的互动游戏，引导孩子们懂得光盘行动的内涵，将节约两个字牢牢记在心中。在生活中能从每一次用餐做起，爱惜每一粒粮食，做光盘行动、勤俭节约的小使者！

　　活动目标：

　　1.萌发珍惜粮食、勤俭节约的意识。

　　2.了解粮食的来之不易和光盘行动的意义。

　　3.能够在点滴的生活中，用实际行动做到光盘行动。

　　活动重点：

　　了解粮食的来之不易和光盘行动的意义，萌发珍惜粮食、勤俭节约的意识。

　　活动难点：

　　能够在点滴的生活中，用实际行动做到光盘行动。

　　活动准备：

　　教学PPT、希沃电子白板

　　一、导入

　　1.幼儿浪费粮食视频和生活中人们浪费粮食的图片。

　　你看到了什么？他们做的对吗？应该如何改正？

　　2.了解“光盘行动”，针对人们浪费粮食的现象，袁爷爷提出了“光盘行动”，希望我们在生活中，能做到“光盘光碗”，珍惜粮食，勤俭节约。

　　二、基本部分

　　（一）识粮食：常见粮食有哪些？

　　（二）行美德：为什么要进行“光盘行动”？

　　“珍惜粮食、勤俭节约”不是今天才提出来的，古代就有一首诗叫《悯农》，说的'就是要珍惜来之不易的粮食。小小的一粒粮食有多不容易呢？

　　1.了解粮食来之不易。

　　一粒米的来历。

　　2.看图片了解当今的“粮食危机”。

　　小结：小小粮食包含无数人的汗水；还有很多人处在饥饿之中，疫情影响今后可能会出现粮食紧缺，所以我们要从自身做起，光盘行动、节约粮食。

　　（三）游戏互动：“光盘行动”大比拼。

　　斑马、小猪、小宝谁是光盘行动的冠军？为什么？

　　小结：只有“珍惜粮食不浪费每一粒米，吃多少，拿多少，拿多少，全吃完”才是真正的光盘行动，才能获得光盘行动冠军。

　　（四）提倡议：生活中还有哪些方法有助光盘行动、立行节约？

　　1.和家人外出用餐时，吃多少点多少，吃不完的尽量打包。

　　2.去超市选购食物时，需要多少拿多少。

　　3.互动游戏：自助餐。

　　三、结束部分

　　了解10.16世界粮食日，一起为世界粮食日制作宣传海报。

　　总结：“光盘”不仅是一句口号，更是一种行动。每个人都应当将节约两个字牢牢记在心中，从每一次用餐做起，爱惜每一粒粮食。让我们同心协力，做光盘行动、勤俭节约的传播者！

　　四、拓展部分

　　班级开展“光盘行动 为我亮灯”竞赛活动。

　　家庭配合开展“光盘行动 节约粮食”亲子活动。

幼儿园“光盘”行动活动方案 第二篇

　　活动背景：

　　现在的孩子看动画片是一件必不可少的东西，往往要看动画片就要买很多的动画光碟，但是看完了之后幼儿对它又没有什么兴趣了，就丢在一边，于是还是被家长给丢弃了，于是我想到了利用----光盘，制作很多出有用的东西来，我想孩子们应该也很喜欢，在这个活动中幼儿的环保意识也会提高很多，知道有许多废旧材料可以用来进行装饰。

　　活动目标：

　　1、初步尝试大胆的在光盘上用不同的表现形式创作的技能。

　　2、在创作活动中，体验光盘再利用的乐趣。

　　活动准备：

　　多媒体课件、电脑、光盘若干、彩纸、浆糊、蜡笔等

　　活动过程：

　　一、开始部分（以故事的`形式引入）师：小熊带了颜料去户外写生，在马路边看见一个朋友在哭，知道它是谁吗？其实就是小朋友以前在家里经常看见的--光盘。小熊就问："朋友你为什么要哭啊？""家里人嫌我没用了，就把我丢在垃圾堆里""哦，原来是这样啊！别着急，我来帮你。"师：孩子们，你们看见小熊是怎么帮助它的吗？你们想和小熊一起来帮助光盘朋友吗？我们一起来吧！

　　二、小朋友分组作画，老师个别指导，重点指导涂鸦光盘。

　　1、老师介绍分组作画的内容与方法。

　　第一组：涂鸦光盘。

　　方法：宝宝们在光盘上有用刷子随意刷上自己喜欢的颜料，静置光盘等颜料干透后，用棉签蘸颜料勾画出轮廓，并进行添加想象画。

　　第二组：黑白光盘。

　　方法：宝宝们先在光盘上刷上黑色或白色的底色，静置光盘等颜料干透后在白底上用黑色和在黑底上用白色添画人物。

　　三、展示小朋友作品，和小朋友一起评价作品，表扬和鼓励小朋友。

　　1、请小朋友说说自己用了什么方法在光盘上作画的；

　　2、请小朋友说说自己最喜欢哪个光盘，为什么？

幼儿园“光盘”行动活动方案 第三篇

　　活动目标：

　　1、知道什么是浪费，并知道怎么样珍惜粮食，知道我光荣、我光盘。

　　2、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。

　　3、初步培养幼儿有礼貌的行为。

　　4、探索、发现生活中的多样性及特征。

　　5、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。

　　活动准备：

　　ppt课件、图片、《悯农》音乐。

　　活动过程：

　　一、导入

　　出示“浪费”两个字。

　　问：这是咱们昨天讲的两个字“浪费”，你们知道什么是浪费吗？

　　师：今天老师给小朋友带来一个好听的故事《浪费粮食的小鸡》，请小朋友们仔细听，看看故事讲的是什么？

　　看后提问：故事讲完了，你听到了什么？它是怎么浪费粮食的？还看到了什么？还有谁和他们看到的不一样？

　　总结：看到小鸡是这样浪费粮食的，那我们一起看看在我们身边发生了什么？（出示小朋友浪费粮食的照片，最后一张提问“你们看到了什么？）

　　二、引出饥饿

　　请小朋友们想想，当我们没有饭吃的时候你会感觉怎么样？

　　师：在我们的世界上，还有这样生活的小朋友（出示非洲孩子的照片）

　　提问：你看到了什么？从哪看出来的？他们现在最渴望的是什么？（引出有饭吃）

　　三、引出浪费行为

　　非洲的孩子们渴望有饭吃，可是在我们的生活中还有这样的事情发生，让我们一起来看看。

　　先看饭店浪费粮食的照片，提问：你们看到了什么？那我们应该怎么做呢？

　　再看区域中的照片，提问：这张照片看到了什么？

　　那我们再玩区域的时候应该怎们做呢？

　　四、小游戏

　　陈老师这里有很多的图片，请小朋友把图片放到相应的位置，做的对的放在笑脸的`下面，做的不对的放在哭脸的下面。

　　放好后提问：为什么要把图片放到这里呢？那如果是你你应该怎么做呢？

　　五、朗诵《悯农》

　　小朋友们，你们知道你们平常在幼儿园吃的饭是怎么来的吗？让我们一起来看看ppt教师有感情朗诵。

　　六、总结

　　小朋友们，我们的食物来之不易，让我们从我做起，从现在做起，我们一起努力！

　　大家一起说：我光盘我光荣。

　　请小朋友起立，我们一起来跟音乐说古诗《悯农》

　　七、活动反思

　　我的这节教学活动是根据中班的社会领域目标知道爱惜粮食设计的课。课上基本上所有的孩子都能积极参与。在播放非洲孩子的照片时，孩子们参与的不积极，因为图片孩子有些不理解，给孩子观察的时间太少。

幼儿园“光盘”行动活动方案 第四篇

　　活动目标：

　　1、初步了解“光盘”行动的意义，知道“光盘”行动，人人有责。

　　2、知道粮食是怎么来的，并能珍惜他人的劳动成果。

　　3、培养勤俭节约、不铺张浪费的好习惯。

　　4、鼓励幼儿大胆说话和积极应答。

　　5、激发幼儿在集体面前大胆表达、交流的兴趣。

　　活动准备：

　　1、“光盘”行动公益广告视频。

　　2、PPT课件。

　　3、可粘贴“光盘”标志若干、双面胶。

　　活动过程：

　　一、播放“光盘”公益广告，引导幼儿初步理解“光盘”概念。

　　教师播放“光盘”公益广告。

　　三、播放PPT(粮食怎么来的)。

　　师：我们刚刚看到了这么多浪费粮食的现象，那你知道这些粮食是怎么来的.吗?。(幼：农民伯伯种出来的。)

　　(教师边播放图片，边进行讲解。)

　　提问：图上的人在干吗?

　　我们刚刚看了图片，那你现在知道粮食是怎么来的了吗?

　　四、小结：我们大家都知道了粮食是农民伯伯辛辛苦苦种出来的，它们得来不易，所以我们都要珍惜农民伯伯的劳动成果，不能浪费粮食，那我们应该怎样爱惜粮食呢?(幼：如果在外面有吃不完的饭菜可以打包带走，要做好“光盘”行动。)

　　五、粘贴“光盘”标志。

　　师：今天不光是我们小朋友知道了“光盘”行动，我们还可以向自己的朋友、家人宣传“光盘”行动。老师这里有一个倡议“光盘”行动的标志，现在，请我们的小朋友说出“光盘”行动的口号，再为我们后面的老师一起粘贴上“光盘”标志，好吗?

　　教学反思：

　　教学过程中，幼儿积极配合，认真尝试，在自主练习里获取了经验，又在集体练习里感受到了快乐和喜悦，达到寓教于乐的目的，教学目标也得到了圆满的完成。

幼儿园“光盘”行动活动方案 第五篇

　　一、活动目标：

　　1、幼儿懂得粒粒皆辛苦，粮食来之不易。

　　2、理解勤俭节约的道理，知道勤俭节约是一种美德。

　　3、平时不剩饭菜爱惜粮食，养成勤俭节约的好习惯。

　　二、活动准备：

　　1、制作课件

　　2、收集珍惜粮食的古诗，格言。

　　三、活动过程：

　　（一）、创设情境，导入新课

　　师导语：大家以前学过一首古诗，名字叫《悯农》，谁还能背出来么？

　　幼儿背诵古诗《悯农》

　　每一粒粮食都来之不易，都包含了农民许多的劳动和汗水。

　　师过渡：我们今天就来深入的探讨一下每一粒粮食中都包含了哪些劳动和汗水？我们应该怎么做。（不能剩饭剩菜）

　　（二）、什么是光盘行动？

　　幼儿回答，教师概括。

　　师：前几天，老师去其他学校，看到了这样的一幕，（播放某学校食堂的PPT）。

　　师：你都看到了什么？

　　生1：他们把白花花的米饭全都倒进了垃圾筒里，真是太可惜了！

　　生2：他们太不尊重农民伯伯的.劳动成果了。

　　师：看了这些画面以及通过刚才的交流，你有什么感受呢？

　　总结：浪费粮食的现象几乎无处不在。

　　（三）、播放PPT，看"剩宴"，同时，学生感悟，教师补充数据。

　　（四）、播放PPT看几幅珍惜粮食，非洲灾民饥饿的图片。幼儿回答：你看了图片后有什么感想？讨论：我们应不应该珍惜粮食？

　　（五）、PPT播放，媒体人，餐饮工作人员及普通消费者响应光盘行动的图片。

　　（六）、提问：作为小朋友，我们应该如何支持光盘行动？幼儿讨论回答。

　　总结：不能剩饭剩菜，拒绝舌尖上的浪费。

　　（七）、出示倡议书，学生齐读。

　　（八）、背诵古诗《悯农》教师补充格言-----一饭一粥，当思来之不易；半丝半缕，恒念物力维艰。

　　（九）、活动小结

幼儿园“光盘”行动活动方案 第六篇

　　一、活动目的

　　节约是中华民族的传统美德，随着“光盘”这个词的流行，越来越多的人都纷纷投入到“光盘行动”中来。我们xx幼儿园在全体师生及家长中开展了“光盘行动”从我做起的活动。让幼儿通过活动，不仅明白爱惜粮食的意义，同时也知道粮食来之不易，并用行动告诉大家，提倡节约，拒绝浪费，使每个孩子、家长和教师都成为“光盘达人”！

　　二、活动办法

　　为本次活动更好的开展，我们xx幼儿园特拟定了一套切实可行的“光盘行动”计划，让每个孩子都成为“光盘一族”。

　　首先，宣传“光盘行动”的意义。

　　其次，我们让孩子在思想上引起重视，根据幼儿年龄组织多种形式的活动，例如：欣赏故事《漏嘴巴和大公鸡》、诵读古诗《锄禾》，通过一系列的教学活动，潜移默化地给孩子们灌输爱惜粮食，感受农民伯伯的辛苦，学会感谢的.理念。

　　再次，班班桌桌配有节约天使，在进餐环节中鼓励同伴吃完一份饭菜，做到不浪费粮食，同时鼓励同伴别挑食改掉挑食的坏习惯。

　　最后通过家园配合，让家长在家以身作则，做好孩子的榜样，并随时提醒、督促孩子吃完饭菜，从而进一步帮助孩子养成“光盘”的好习惯。

　　具体实施方案如下：

　　光盘行动 从我做起

　　——xx幼儿园光盘行动活动实施方案

　　活动内容

　　活动目的

　　活动一

　　“光盘行动”倡议书

　　让幼儿、家长及全体职工来了解光盘行动的意义。

　　活动二

　　我是节约小天使

　　光盘行动小天使在3餐中鼓励同伴，让幼儿不剩一粒米饭。

　　活动三

　　小班学习古诗

　　潜移默化地给孩子们灌输爱惜粮食的好习惯。

　　活动四

　　中班讲节约的小故事

　　感受农民伯伯的辛苦，学会感谢的理念。

　　活动五

　　大班制作亲子手抄报

　　通过家园共育，监督自己的兄弟姐妹、亲朋好友都来参加“光盘行动”中来，都来做一名“节约达人”。

　　活动六

　　班级博客宣传

　　向家长宣传此项活动，让更多的家长了解“光盘行动”，参与“光盘行动”，从而提高家长的节约意识，倡导全社会行动起来。

　　活动七

　　“让我们一起光盘吧”

　　签字活动

　　全园幼儿、家长、职工签字活动

　　活动八

　　《节约在我身边》绘画展

　　通过绘画的形式，画出身边的节约。