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春天主题活动方案(通用14篇)

2024-03-22 19:48:15 1级文库

春天主题活动方案

  为了确保活动顺利进行,预先制定活动方案是必不可少的,活动方案是阐明活动时间,地点,目的,预期效果,预算及活动方法等的企划案。你知道什么样的活动方案才能切实地帮助到我们吗?下面是小编为大家收集的春天主题活动方案,希望能够帮助到大家。

春天主题活动方案

春天主题活动方案 第一篇

  一、 活动意义:

  节日离学生的生活是这样的近,学生仿佛每天都在过节。但是对于五年级的学生来说,他们对节日的理解仅仅停留在知道有这样一个节日上。其实节日是一种社会现象,它涉及自然界的发展变更、民族风俗、历史文化等内容。这次的活动借助于学生对节日的向往和对过节的兴趣,引导学生学会观察和分析,初步培养学生探索社会文化现象及其根源的能力和善于质疑的能力。同时也继续巩固学生对资料的收集能力、动手能力和小组合作的能力。

  二、活动目的:

  1、通过活动让学生知道春天里有哪些节日,能初步了解这些节日并分类。

  2、选择自己喜欢的节日,初步学会制定研究的计划书。

  3、培养学生对生活中现象的好奇心和探究的愿望。

  4、锻炼学生通过各种渠道(书籍、报刊、网络、他人经验等)获取信息的能力。

  5、在活动中培养学生分工合作,积极参与、乐于表现的意识和乐于与他人分享的态度。

  三、活动重点、难点:

  重点:

  1、通过活动让学生初步了解春天的节日,并自主选择了解春天的一个节日。

  2、初步学会制定研究计划书。

  难点:

  1、制定节日的研究计划书。

  2、根据制定的计划书行动,顺利展示自己的研究成果。

  四、活动用具与准备:

  学生课前准备:

  1、分组学习,小组中成员进行分工。每组有正副组长、发言人、书记员、联络员和资料保管员。

  2、准备活动用具(水彩笔、胶水、剪刀等)。

  3、收集跟节日有关的资料。

  教师课前准备:

  1、春天的节日卡片。

  2、实物投影。

  3、春节的研究计划书和空白的研究计划书。

  4、课件:春节的小报。

  5、收集有关春天节日的资料。

  6、为学生提供有关的网址和书籍。

  五、活动时间

  2课时

  六、活动过程 :

  第一课时

  一、运用多媒体创设情景,激发学生的主题研究兴趣

  活动1、创设情景,引起学生对节日的回忆,关注节日的内涵。

  师:播放一段VCD《新年好》,引起学生对春节趣事的回忆。

  师:多么欢乐的一首歌呀,是在哪个节日里唱的?根据学生的回答出示春节的节日卡片。

  生:说春节的趣事。如:吃年夜饭、拿压岁钱、放爆竹等。

  师:引导学生关注春节的社会文化现象,并指导学生关注节日的内涵。如:为什么要放爆竹?拿压岁钱?等。

  活动2、学生交流已知的节日名称并分类。

  师:春天除了春节,还有那些节日?

  生:小组讨论,比一比哪个小组知道得多。各小组交流汇总。

  师:根据学生回答在黑板上粘贴节日卡片。

  师:春天有这么多的节日,我们来给它们分分类。

  生:小组讨论分类,交流。

  师:指导学生有意义地分类。可以按是不是国际性的节日、民族性的节日、社会公益性的节日、环境保护的节日或按时间等来分。

  二、填写计划书

  活动1、学生自主确定研究的节日。

  师:你们对哪个节日最感兴趣?请各小组简单讨论一下今天要研究的节日,请书记员把结果填在计划书的 我们要研究的节日 这一栏里。

  师:实物投影,空白的研究计划书(附1)。指明所要填写的栏目。

  生:讨论确定,填写。各小组发言人汇报小组的决定。

  师:根据学生的汇报在黑板上粘贴相应的节日卡片。

  师:你们想了解这些节日的哪些方面呢?

  生:讨论,交流。如:节日的传说、风俗、有关的诗歌和舞蹈

  活动2、学生讨论,选择研究方法。

  师:要想研究好这些节日,方法很重要,说说你们想到了可以用哪些方法进行研究。

  生:小组讨论,交流。

  师:根据学生的回答板书:

  ①、查资料(查书、报纸、上网)。

  ②、比较。

  ③、请教。

  ④、讨论。

  ⑤、观察。

  ⑥、制作。

  活动3、在教师指导下学生学习填写计划书。

  师:指导学生根据刚才的讨论填写计划书。

  师:实物投影空白的研究计划书(附1),指明所要填写的2个栏目。

  生:有序地填写 决定要研究的内容 和 我们用的研究方法 这两块内容。在填写时各小组成员各抒己见,讨论决定。

  师:请2-3个小组汇报展示自己填写的计划书(用实物投影)。

  生:展示计划书,生自评互评师评。

  活动4、补充完善计划书。

  师:展示一个范例春节的研究计划书(附2),指导学生完善计划书。

  生:将范例和自己的计划书作比较,说说想法。

  师:展示研究成果春节的小报(附3)。

  生:看多媒体展示:春节的小报。结合自己的研究内容,设想成果展示的方法。

  师:指导学生根据自己的能力主动选择研究任务,拓宽学生的`思路,使展示方法多样化。

  生:补充完整 决定要研究的内容 和 我们用的研究方法 这两块内容,填写 成果展示的方法 。

  师:给学生提供一些好的研究内容、研究方法和展示方法。

  如:清明节的诗词大搜索查资料的方法小小诗歌朗诵会。

  爸爸妈妈是怎样学雷锋的比较法小品或用图片展示成果。

  情人节的礼物查资料、比较法设计情人节的礼物并展示。

  生:2-3个典型的小组继续展示计划书。

  师:以肯定和鼓励为主,表扬计划书填写较完整和分工合作清楚的小组。

  三、学生根据计划书进行实践活动

  师:引导学生认识研究活动刚刚开始,课后要按自己制定的计划书分工合作,准备下一节课的成果展示。

  师:提供实践活动的资料、网址和书籍。

  生:课后分组进行实践活动。

  第二课时

  导语 : 根据上节课制定的计划书,各小组分工合作,收集到了许多的信息和资料,这节课我们继续进行研究性学习活动。

  四、学生围绕主题,进一步开展研究性学习活动

  活动1、小组交流实践活动所获取的信息和资料。

  师:通过实践活动,我们每个人的收获可真不小,大家一定想互相交流一下了。

  生:把自己获得的信息和资料与同组伙伴分享,同时也乐于倾听别人的所得。

  生:各小组之间互相交流,分享资源。

  活动2、学生把各自的研究成果汇集成小组的研究成果。

  师:一个人的力量小,集体的力量大。让我们把各自的研究成果汇集成小组的研究成果。

  生:把收集到的和了解到的资料集中起来,加强对研究主题的了解,汇集成小组的研究成果。

  五、学生分小组准备展示成果

  师:你们的研究成果有的很丰富,有的很有特色,怎样才能让别人也欣赏到你们的研究成果呢?

  生:根据研究计划书再次讨论确定1-2项的成果展示方法。

  生:各小组准备展示成果。如:介绍、小报、诗歌朗诵、小品、舞蹈、图片解说等。

  六:展示成果与评价

  生:各小组代表用各种形式进行汇报展示自己的初步研究成果。

  如: 清明节小小诗歌朗诵会等。

  元宵节猜灯谜、舞龙、做汤团等。

  学雷锋日学雷锋故事会、唱学雷锋的歌、做一件好事等。

  泼水节跳傣族舞蹈等。

  世界地球日图片解说、设计宣传语等。

  植树节画一画、课后种一颗树或认领一棵树。

  师:把学生的研究成果张贴、拍成照片或有机会的用录象机录制下来。

  生:进行自评和互相评定。

  师:指导评定。

  七、活动总结和延伸

  活动1、活动总结

  生:说说本次活动的收获。

  生:讨论还想研究什么节日?

  活动2、怎样过节才有意义。

  看资源包P32页上的议一议:如何过一个有意义的节日。

  生:说说这些同学过节的时候做了什么,评议这样过节好不好。

  师:节日应该怎样过?

  生:展开讨论。

  如:春节:放烟火、压岁钱等问题。

  助残日:观察身边的哪些人需要帮助,我们可以做些什么?

  五一国际劳动节:父母努力工作,我们可以为他们做些什么?

  活动3、创意无限,制定自己的节日。

  师:我们班里有50位同学,我们来自不同的家庭,能够在一起上课一起学习,非常有缘。我们要珍惜这份感情,让我们一起为自己共同的家三(1)班制定一个节日并设计一下如何过这个节。

  生:设计、组织度过有意义的节日。

  附1、 春天的节日研究计划书(学生用)

  小组名称:

  小组成员:

  我们要研究的节日

  决定要研究的内容

  我们用的研究方法

  成果展示的方法

  注:☆为正副组长 √为发言人 ≌为联络员 ㊣为书记员 $资料保管员

  附2、 春天的节日 研究计划书(指导用)

  小组名称:必胜之星队

  小组成员: 陆卿玉 ☆ 姚菲 √ 李唯嘉√ 徐文凯 ≌张凡 $陈聪 ㊣冀梦琦

  我们要研究的节日 春 节

  决定要研究的内容 春节的由来(李唯嘉 、陆卿玉)

  春节的传说(姚菲、陈聪)

  春节的风俗(张凡)

  春节的食俗(冀梦琦、徐文凯)

  春节的图片和装饰品(全体参加)

  春节的歌曲和舞蹈(全体参加)

  我们用的研究方法 查资料(上网,查书、报纸、杂志)

  调查、访问(例如:春节的时候大家吃什么?)

  比较法(南方人与北方人,汉族和少数民族过节的不同。)

  收集图片和制作节日的装饰品

  成果展示的方法

  1、出小报

  2、办一个图片和装饰品的展览会

  3、小型的歌舞晚会。

春天主题活动方案 第二篇

  在“洋溢着春风”的3月里,我们开展了“春天悄悄话”这个主题活动,让孩子们通过看、摸、闻、听等多种途径与春天互动,让幼儿能初步感受大自然的神奇、逐步地亲近和喜爱大自然,并学习用多种途径表达、表现出自己对春天的情绪、情感、感知和体验。

  一、教育、教学

  本月主题教育、教学活动都是围绕春天的信息而展开。通过学习《花草精灵》、《春雨的颜色》、《美丽的迎春花》等一系列的活动感知春天特有的美丽景象,并在此基础上,对春天产生一种积极的'、美好的情绪与情感体验。

  二、环境创设

  在环境创设中,我们把幼儿的美术作品,剪贴成一张张充满春天气息的画卷。另外,我还把孩子们收集来有关春天特色的图片张贴在主题墙上,既丰富了我们班上的主题墙,又让幼儿进一步感受春天美好的景色及春天的特征。

  区域活动里,我投放了些有关本月主题相关的材料。这样不仅让幼儿在活动中了解春天,在区域游戏中更能巩固、掌握。

  总之,在本月主题中孩子们都初步欣赏到大自然的美,能大胆地对春天进行简单的描述,了解到春天常见的疾病并知道了如何做好春天的保健工作,通过一系列的活动让孩子们真正体验到春天大自然的美景、感受春天的美,对春天的热爱。

春天主题活动方案 第三篇

  随着女性经济的日趋升温,各种各样的女性促销活动就越来越频繁,对于即将到来的三八妇女节,商家们更是做足了准备,准备着上演一场绮丽的女人节促销活动。

  女人节促销,一场涉及到美丽经济的活动,一场围绕女性展开的促销运动,吸引了大部分的商家的眼球,那么如何来做这次女人节促销呢?

  随着促销活动的频繁使用,人们的感觉越来越麻木,一些简单的促销形式已经达不到促进销售的目的,要想促销活动成功,就要把促销活动做到消费者的心里去。

  如何才能把活动做到消费者心里呢?说到这我们要先了解消费者为什么要消费,是为了商品的价格,还是商品的质量呢?其实消费者消费真正目的是商品背后给消费者带来的利益和感觉。比如说买衣服是为了漂亮,买保健品是为了健康,所以,在做促销的时候,找到消费者消费的真正消费点,利用消费者的.消费习惯,促销也就顺利很多。

  女人节促销,针对的对象是女性,那么就要找到女性消费者的消费心理及消费习惯,与自己的产品相关连,并将这种促销的信息传递给消费者,引起消费者的共鸣。当消费者觉得与你的关系亲近之后,促销自然也就顺利了。

  女性顾客消费心理表现为:

  (1)购买动机具有冲动性和灵活性

  (2)选择商品十分细致

  (3)购买心理不稳定,易受到外界因素影响

  (4)购买行为受情绪影响较大

  (5)选择商品注重外观、质量和价格

春天主题活动方案 第四篇

  活动目标:

  1、能用鲜艳明亮的颜色及各种造型表现春天的景物特征,表达对春天的感受

  2、能选择各种材料,大胆想象表现,体验创作的乐趣。

  3、尝试相互商量,共同作画。

  重难点提示:

  幼儿学会合作、分工,能进行整体布局。

  活动方法:

  情景激励法、合作创造法

  活动准备:

  1、丰富印象和感性认识,参加一系列的`春季活动,感受春天的到来。

  2、材料:水彩笔、水粉笔、颜料、皱纹纸、卡纸、树枝、蜡笔、剪刀、胶水、抹布等。

  活动过程:

  1、幼儿坐在线上,与教师讨论踏青的所见所闻。

  2、教师小结:原来春天这么美,是因为温暖的阳光,蓝蓝的天,嫩绿树叶,美丽的花,还有从冬眠中苏醒的可爱的小动物,小朋友在春天里能快乐地玩耍。还因为春天有很多鲜艳、明亮的颜色。

  3、请小朋友想一想,怎样把春天留在我们教室里,留在我们画纸上。

  4、幼儿自由组成三组,教师引导幼儿讨论商量可以画春天的什么?怎样分工?用什么颜色,什么材料,做春天的什么?激励幼儿比一比,哪组小朋友合作做出最美的春天

  5、教师指导幼儿做画:

  制作中提示幼儿选择多种材料,用明亮鲜艳的颜色着画。

  要求幼儿想好后再取工具材料,注意保持桌面清洁,用具用后放回原处,不乱放。

  听信号后,小朋友分组收拾用具。

  6、展示幼儿作品,总结谈话:

  展示幼儿作品,带领幼儿观看每组作品,请每组幼儿介绍画或制作出春天的什么景象?并给自己组的画取名。

  教师对幼儿所用的颜色、所画的形态和所选的材料进行评价,帮助幼儿积累绘画的经验。

春天主题活动方案 第五篇

  春天是一年中最美的季节,是学生踏青春游的好季节。通过踏青春游活动,让学生亲密接触大自然,欣赏春天美景,拓展学生的视野,进一步感受金山的美丽景色,体会家乡的巨变。同时通过爬山活动,进一步培养学生环保意识、集体意识与爱国主义精神。为此,组织全班学生进行春游活动。

  现把有关事项通知如下:

  一、时间:

  20xx年4月14日下午12:30.

  二、参加对象:

  702班全体学生(身体不适应等情况不予参加)。

  三、地点:

  金山。

  四、组织领导:

  班级建立春游活动领导小组。

  组长:

  副组长:

  成员:

  五、具体活动:

  1、爬山比赛。

  2、猜猜我是谁。

  3、寻宝藏。

  4、“争做文明学生”宣誓。(我们庄严宣誓:从我做起,从现在做起,从小事做起,讲文明,树新风,坚决向不文明言行告别。诚实守信,遵纪守法,尊敬师长,孝敬父母,团结友爱,言语文明,健康上网,讲究卫生,爱护公物,衣着得体,举止大方。我们顺手捡起是的一片纸,纯洁的是自己的精神;我们有意擦去的一块污渍,净化的是自己的灵魂。让我们用自己的责任感和爱心,一起来创造文明、和谐的校园环境,做合格的.学生,做优秀公民。)

  5、赏花抚草。

  6、丢手绢。

  7、黄盖传信。

  8、掷瓶子比赛。

  9、运乒乓球。

  10、收集垃圾。

  六、活动安排:(学生自带物品规定)

  1、带适量的干粮,如面包、饼干等

  2、带1—2瓶饮料。

  3、带小零食1至3种,不宜多。

  4、可自带相机,注意保管好。

  5、每人自带一个塑料袋,以便装垃圾。自备一块塑料布,以便休息。

  6、身穿舒适的运动鞋。

  7、自备太阳帽、太阳镜等遮荫物品。

  8、游戏准备:眼罩、绳子、手绢等。

  七、安全措施:

  1、活动前加强对学生安全教育。发告家长书,召开学生会议,明确各自职责;教育学生一切行动听指挥,不准随意离开队伍单独活动,排队有序。

  2、往返前认真清点人数,行程时排好队伍,每班至少安排两位教师负责管理。把学生组织成若干个活动小组,并有序地开展活动,活动时要文明、相互关心、注意安全,不搞有安全隐患的活动。

  3、严格划分活动区域,对于有危险的活动区域,安全监督教师应预先设想防范措施,禁止学生在此区域内活动。若活动时发生意外,应立即向学校领导汇报,并采取积极有效的救护措施,抑制事态扩大。

  4、审查学生身体状况。对身体不适或患有疾病的学生,劝阻其参加本次活动。

  5、严格检查学生所带的食品,确保食品安全。

  八、环保教育:

  教育学生爱护公物,保护环境和绿化,严禁学生攀摘花草树木,乱丢垃圾和随地大小便,每生自带保洁袋,返回时清理好环境卫生。

春天主题活动方案 第六篇

  教材中的“内容与要求”

  1、了解春天是万物生长的季节,关注自然环境的不断变化。

  2、感受大自然美丽的景象,以各种方式表达自己的情感与体验。

  一、幼儿经验与价值分析:

  1、幼儿经验:

  春天来了,万物复苏了,中班的幼儿对此已经有了一定的认知经验。他们知道春天里花开了,小草长出来了,小鸟飞来了,天气暖和了……孩子们被这些变化激发起强烈的好奇心,也渴望通过观察在大自然中寻找答案。

  “亲近大自然,有观察、探索周围事物与现象变化与发展的兴趣,初步了解人与自然的关系”是学龄前儿童所要获得的基本经验之一。“春天来了”这一主题以幼儿的已有经验为基础,进一步引发幼儿对春天季节的认知,激发幼儿对大自然及周边环境变化的关注兴趣,并鼓励幼儿运用多元方式来表达自己的感受。

  2、主题价值分析:

  春天来了,当迎春花把春天的讯息告诉大地时,春姑娘就悄悄地唤醒了冬眠的小动物,喊来了背着剪刀的小燕子,敲开了花妈妈的家门……啊!春天多美好!幼儿园的小朋友们也一起出来找春天啦!

  在这个主题里,我们走出教室,走出幼儿园去感受春风的抚佛,去领略阳光的暖意,去寻找春的足迹。菜地上,花丛里,小树旁,我们在植物里寻找春天;小蝌蚪、小蝴蝶,西瓜虫,我们和动物万春天的游戏!春天多么美、春天多么好,我们和动物玩春天的游戏!春天多么美、春天多么好,我们把找到的春天带进幼儿园,带回教室,用我们的双手去装扮春天。让春的.气息充满在我们身边的每一个空间。

  二、相关经验:

  认知方面:

  1、观察春季的各种变化,了解春天是万物生长的季节。

  2、了解春天植物的生长变化,知道四季的基本变化。

  情感态度方面:

  1、关心爱护植物,学习用简单的观察方法,有目的地感知周围的植物,了解其简单特征。

  2、对春季各种变化的原因感兴趣,愿意尝试探索。

  3、喜欢参加各种实践活动,进一步萌发对大自然的喜爱之情。

  表现表达:

  1、能用绘画、手工制作、陶泥等方式表现自己眼中的春天。

  2、尝试用语言、歌曲和动作等不同形式表达自己对春天的喜爱之情。

  3、乐意自己动手用各种春天的事物装扮环境。

  三、主题进程:

  集体活动:

  l 春游去

  1、响亮的大鼓

  2、春天的画卷

  3、我们找到的春天

  4、春雨的色彩

  l 小鸟飞来了

  1、有趣的蛋

  2、小小的希望

  3、春天的朋友在哪里

  4、春天的朋友

  l 在园地里

  1、美丽的花瓣

  2、美丽的小花园

  3、树叶小耳朵

  l 蝴蝶、蜜蜂和蝌蚪

  1、捉蝴蝶

  2、三只蝴蝶

  四、环境和可用资源:

  1、师幼共同装扮春天的花园,收集“寻找春天”的资料,帮助幼儿进一步感受春天的美好。

  2、创设“小花店”等场景,幼儿制作小鸟、蝴蝶、小花等,一起布置到场景中。

  3、饲养一些春天的小动物,如小蝌蚪、蚕宝宝,并让幼儿观察记录他们的变化。

  五、家长、社区工作:

  1、幼儿和家长一起用废旧的塑料瓶等材料自制的花朵。

  2、提醒家长可利用双休日、节假日带幼儿参加“春天踏青”活动,在活动中,请家长引导幼儿观察春天植物的变化,鼓励幼儿提出问题。

春天主题活动方案 第七篇

  一、活动目的:

  借助3月12日全民植树为契机,号召全校师生开展“相约春天,共植希望”绿色环保活动,在形式多样的校园寻访新绿和家庭共植新绿的活动过程中,让学生感受大自然的美好,更多的了解植物生长的知识,增强环保意识,生态意识,以达到构建绿色校园、和谐家园的美好希冀。

  二、行动口号:

  相约春天共植希望

  三、活动时间:

  xx.3.12――xx.6

  四、活动过程:

  1、活动发动阶段:大队部牵手教导处在3月11日中午广播时间,向全体同学介绍绿色植物的`作用并发出号召:倡议每位队员从身边做起,从小事做起,认真做好值日。不乱抛纸屑,不践踏花坛,不采摘花草,爱护天华的一草一木,以小卫士的精神,让天华小学的校园更美!人人参与植树节护绿、养绿系列活动,为美化、净化环境尽一份力。

  2、活动实践阶段:

  校内实践:阳光认领我与小树共成长

  1)利用周五(3月12日)下午班队会的时间,在班主任的带领下,走进学校绿化区、认识校园绿色植物,每人认领一棵小树,可以为它取一个自己喜欢的名字,负责进行养护,与小树共成长;

  2)汇报交流:以“我知道……”为主题开展植物生长知识交流活动,并以绿色小队为单位整理出活动相关资料。

  3)活动结束后,各班认真总结,评选“校园绿色大使”。

  校外实践:亲子互动,共建绿色家园

  1)以各家庭为单位种植一盆绿色观赏植物,撰写观察日记或实验报告,等其茁壮时带到班级,构建班级生物角;

  2)利用周末时间,绿色家庭快乐出发!走进大自然,开展长沙绿色环保情况的调查活动,将自己的所见所闻及建议以书信的形式寄给湖南省环境保护厅。

  3、活动总结阶段:

  1) “美丽绿色新颜”奖――每个同学在家庭亲手种植绿色植物,学期末,评选出最佳“美丽绿色新颜”奖;

  2)“约会春天共植希望”观察日记征文比赛,评选出一、二、三等奖。

  3)各中队要把活动安排到《班队计划》中的相应栏目里面,每月利用一次班会时间做好本活动的总结和资料整理。

  4、注意事项:

  1)各中队要高度重视,注重活动过程。

  2)对每项活动的开展,大队部及教导处会进行帮助和检查,确保活动顺利开展。

春天主题活动方案 第八篇

  活动一:综合活动《绿绿的小草》

  活动目标:初步了解春天的特征,喜欢爱护小草。

  准备材料:选择合适的场地和时间

  重点难点:知道春天来了,小草发芽,了解其简单特征。

  活动地点:户外

  活动形式:集体活动

  活动过程:

  1、和幼儿一起到社区的草地上,欣赏这一片绿色。以游戏形式向幼儿介绍新朋友,教师以小草的口吻向小朋友问好:“小一班的小朋友,你们好!我可以和你们一起游戏吗?”

  2、引导幼儿说一说小草是从哪里来的?为什么现在来和我们做朋友呢?现在是什么季节?

  3、请小朋友蹲下来,仔细看看小草长的什么样?(长长的、尖尖的)小手轻轻的摸一摸(软软的),小草还会向我们摇摇它的头,我们深深吸一口气,引导幼儿说一说有什么味道?

  4、大家一起围个圆圈,做“丢手绢”的游戏。孩子们还可以在地上爬一爬、滚一滚,享受春天的温暖和草地游戏的快乐。

  活动二:科学活动《花儿真美丽》

  活动目标:感知季节明显特征,喜欢爱护花草。

  准备材料:“小花的话”

  重点难点:做到爱护花草

  活动地点:户外

  活动形式:小组活动

  活动过程:

  1、和幼儿在院子里玩(花卉比较集中的`地方),教师启发幼儿:“这里的花多不多?都有什么颜色的?你喜欢这里吗?”并对幼儿说:“老师也喜欢这里,一到这里,我就特别高兴!”

  2、以小花的话,引出下面的活动。教师以小花的口吻,把小花的话说给幼儿听。(大意是:这里是小花的家,花朋友很多,有的小朋友也很喜欢我,就把我摘下来,带回了他的家,我真不高兴,你们能够让我和我的花朋友在一起吗?)教师启发幼儿:我们都喜欢它,我们想它的时候就来这里看它,好不好?

  3、在日常生活中,鼓励幼儿当路过小花的旁边时,都不要忘记看看它。

  4、我用彩笔画春天。鼓励幼儿在小小画廊里,添画春天的花草。

  活动三:科学活动《认识柳树》

  活动目标:认识柳树的主要外形特征,知道春天来到时柳树发芽变绿。

  准备材料:选择好有柳树的地方

  重点难点:认真观察柳树的外形特征,知道春天来了,柳树发芽变绿。

  活动地点:户外室

  活动形式:集体活动

  活动过程:

  1、教师带领幼儿来到院子里柳树边,请幼儿围拢在柳树边,说:“小朋友,你们来看一看,这是什么树?”

  2、观察柳树。

  ①教师请幼儿摸一摸柳树的树干,说一说柳树的树干摸上去是怎样的?

  ②请幼儿观察柳树的颜色,提问:“柳树的树干是什么颜色的?树枝是什么颜色的?

  ③请幼儿观察柳树枝上有什么?(柳树发芽了,有嫩绿的小芽孢)请幼儿想一想,小芽会变成什么?(柳树叶)。

  ④请幼儿想象长长的柳枝在风中飘动像什么?学学柳树枝飘动的样子。

  ⑤让幼儿抱抱柳树,和柳树做个朋友。

  3、讨论柳树什么时候发芽,请幼儿自由发表自己的见解。

  4、教师总结:柳树是在春天的时候开始发芽变绿的。柳树变绿长出绿芽就是告诉我们春天来了。

  活动四:种植活动(一)自带种子

  活动目标:

  1、知道春天是生长的季节。

  2、愿意参与种植活动。

  准备材料:几种种子、种植容器、以及相应的工具。

  重点难点:了解播种的一些常识

  活动地点:活动室

春天主题活动方案 第九篇

  活动目标:

  1.欣赏歌曲《春天来了》,尝试学唱歌曲。

  2.感受歌曲欢快的旋律。

  活动准备:歌曲录音

  活动过程:

  1.欣赏歌曲《春天来了》。

  (1)教师包房歌曲,让幼儿听倾听。

  (2)通过看图片再次欣赏。

  2.讨论。

  (1)歌曲里唱了些什么呢?小鸟们聚在一起干什么呢?(讨论着春天的来临、愉快的歌唱)小鸟们的心情怎样?(感受歌曲描述的'欢乐的景象)小鸟们还送给我们祝福呢,他们都说了些什么呢?春天来了,你们开心吗?

  (2)教师带领幼儿有节奏的朗诵歌词。

  3.初步学唱歌曲。

  (1)幼儿再次倾听录音,幼儿简单讨论听歌曲的感受。

  (2)跟着歌曲拍手,熟悉旋律。

  (3)幼儿跟着录音唱、跟着伴奏唱。

春天主题活动方案 第十篇

  一、活动背景

  “感受田园气息,体验天然氧吧;感受郊游乐趣,享受劳动果实!”这是让孩子接触自然,亲近自然的最好方式,是您和家人送给孩子的最好礼物,更是您和家人享受自然,回归生态的最好方式。

  一年之计在于春,在折春芽初萌的日子里,陪伴着家人朋友,远离都市的喧嚣,相约来到郊外,共同为明天种下一抹新鲜的绿色!

  二、活动时间:

  3月5日—4月30日

  三、活动地点:

  厦门同安莲花镇小坪

  四、游览地点:

  野山谷生态乐园

  五、认养树种:

  凤凰木、蓝花楹、鸡冠刺桐、垂叶榕、细叶榕等

  六、参与方式

  (1)家庭式参与:2-3个人,200元/棵/年

  (2)团队组织参与:团队人数达到20人及以上,可免费认养一棵树一年。只需要支付证书、标牌工本费20元即可。由于场地有限,企业团队最少10人才可认养一棵树一年,景区每棵树收取工本费20元。

  (3)团队家庭式:以小团体(2-3人)家庭模式组成的大团体满10组180元/棵/年,20组以上150元/棵。

  七、费用说明:

  1.以上参与方式(1)(3)含野山谷景区门票,最多可免3个人,超过部分按规定购买。

  2.费用含认养一棵树木栽植权(景区规定范围)、挂牌书写留言纪念权(内容需符合景区相关规定);

  3.景区赠送具有纪念意义的`“亲手留言”挂牌一块、纪念证书一本;

  4.景区为认养人栽植的树木进行免费维护保养;

  5.认养人可凭证书享景区门票及住宿折扣优惠。

  6.景区提供认养主人栽植树木所需的种树工具:锄头、铲子、水桶(需押金每套100元);

  7.以上解释权归野山谷景区所有!

  八、活动流程及行程

  1.活动流程:游客报名、预定、统计→办理手续领取纪念证书、纪念牌(前台)→栽植区植树及拍照留影(植栽部)

  07:40指定地点集合,乘坐旅游大巴或自驾前往景区

  08:50抵达野山谷,办理入园手续。

  09:30沿森林步道行进,觅流而上一路青山绿水,谷深林幽,古藤老树,蝶飞鸟鸣。泪水潭玉女潭情人潭潭潭生情,亲水湖镜泊湖皓月湖湖湖感恩。

  10:20攀登林荫山道,仰望高悬汀坝,闯入热带雨林,融入湿地生态,走进恐龙谷,鳄鱼滩,重返侏罗纪时代,仿佛向您诉说着亿万年前沧桑巨变的故事。

  10:50信步山涧,淙淙溪流,花香鸟语,渐入佳境。千层叠瀑,雄起迭胜,澎湃胸怀。登临高空平台,俯瞰山野林趣,举目四顾满目苍山叠翠,让您倍感“水到天边天作岸,山临绝顶我为峰”的豪情壮志。

  11:30落实认养树种后由认养人和厦门野山谷生态乐园确定认养信息。

  12:00现场植树,培养孩子的劳动意识,让孩子体验劳动的全过程,懂得珍惜劳动果实。树立大家热爱大自然、关爱环境的意识。增进团队间共同协作,互相帮助的氛围。植树完毕,在被认养的树苗上挂上认养人的标志牌。

  13:30返回水上餐厅,在青翠的湖面上坐享山野农家风味,聆听泉水叮咚,溪流欢唱,如仙人般的惬意。野山谷有山里人家里散养的土鸡、土鸭、有山猪、山羊、野芥菜、山菌等农家菜和野味,味道鲜美,是来野山谷不可不吃的。

  14:30返回,圆满结束愉快的野山谷之旅。

春天主题活动方案 第十一篇

  一、活动主题

  我和春天有个约会

  二、活动目的

  与大家一起感受春天的气息,忘却前一段时间的寒潮。在这阳春三月,享受大自然,享受与大家在一起的`时光,留下第一个大学生涯的、第一个属于我们大家的“春天的回忆”。

  三、预期目标

  同学们能在这个共同的春天里留下点难忘的记忆。

  四、活动时间

  20xx年3月15日下午14:30—15:30(待定)

  五、活动地点:

  东大门草坪

  六、活动流程

  14:25集结班上同学,准时到东区草坪,清点人数;

  14:30全班同学合唱中国共产主义团团歌;

  14:35全班同学进行第一个游戏,按小组分好人员;

  14:50部分同学开始自行车游校,自行车数量若不够,轮流骑车游玩;

  14:20集体活动,合影留恋。

  七、前期准备

  提前分组;在车行租自行车;准备相机。

  八、备案

  若天气不好,不宜进行室外活动,就改在教室进行交流活动。

春天主题活动方案 第十二篇

  一、 前言

  斯柯达(Skoda)作为一个拥有百年历史的汽车品牌,于20xx年成功登陆中国市场,并于20xx年走近了广州消费者.广州斯柯达汽车4S店的成立,标志着又一国际化品牌进入广州汽车消费市场,必将引领广州汽车销售行业进入新的格局.

  以睿智、魅力、奉献为品牌文化的斯柯达,秉承了传统欧洲汽车高贵、典雅、安全、耐用、精良以及良好的操控性等特点,并在设计中融入了步入未来、完美细节、系统创新等独特的设计理念。可谓传统与现代的完美结合,也正是这些理念,使斯柯达这一百年品牌在新世纪焕发了新的光彩。

  二、活动主题

  感悟恒久魅力 品味百年经典

  三、活动目的

  1、庆祝广州斯柯达汽车4S店开业。

  2、推广品牌知名度。

  3、突出品牌卖点,清晰市场定位。

  四、前期宣传:

  由于斯柯达自身优势明显,产品性能和质量毋庸质疑,市场渠道和售后服务也相当完备,不足之处在于品牌知名度低,在目前尚无市场占有率的情况下,品牌推广将是斯柯达品牌汽车销售的关键。

  因此,本次广州斯柯达汽车4S店开业的重点,重点在品牌宣传和推广。

  所以,我们会在庆典开始前半个月或一个月开始广告宣传,在电视媒体,报刊杂志上,网络,报纸,娱乐节目上进行活动宣传,以期待调动大众关注力,为开业庆典活动造势,以赢得更多关注度和影响力,扩大知名度。也期待在活动当天有更大影响力和轰动性。 为扩大活动影响力,可提前一月,通过网络海选的形式征集作品,对优秀作品或演员给予评奖。

  我们把重点放在了活动当天的策划活动上和策划流程上,前期的广告宣传在这里就不做重点介绍了。

  五、广州斯柯达汽车4S店开业店堂庆典

  活动主题一:

  “感悟恒久魅力 品味百年经典“广州斯柯达汽车4S店开业庆典

  活动目的一:

  1. 体现企业的风范与实力。

  2. 昭示企业的成功开业,一个崭新的生命投入激烈的市场大潮。

  3. 扩大企业知名度和品牌知名度。

  4. 给本企业员工树立自信,坚定信心。 邀请人员:

  1. 斯柯达公司、广州市政府、外汽集团、广州4S店等各级领导

  2. 汽车、文化界专业人士

  3. 新闻媒体

  4. 同行业汽车经销商

  5. 客户代表,特殊人物或社会公众代表知名人士等 活动时间:X时间

  活动地点:广州斯柯达汽车4S店

  工作安排:

  成立专门的筹备小组组织机构,实行组长负责制责任分工到人,主要负责现场的应变与活动控制与前期的筹备工作,也可实行倒计时工作制。

  (一)前期准备阶段:(提前20天完成)

  1、制定详细活动方案,并上报上级各部门审核,修改。

  2、确定广告公司,就相关承办内容签定承办合同。

  3、召开一到两期筹委会,就细节问题进一步商定。

  4、按照项目实施方案的要求广告宣传工作开始运作,第一批媒体广告开始投放。

  (二)制作、实施阶段工作安排:(提前完成)

  1、发送请柬邀请各界人士参与本次开业庆典。请柬提前半月天发放。重要来宾请柬发放后,组织者当天应电话致意。庆典前两三天再电话联系。

  2、各种活动用品(印刷品,礼品等)完成制作,由专人负责保管。

  3、完成活动所需物品的前期制作工作。

  (三)现场布置阶段工作安排:(活动开始前一天完成)

  1、提前两天,承办单位开始现场的布置工作,完成所有条幅、彩旗、灯杆旗的安装工作。

  2、现场的布置工作:

  提前一天,完成主席台的搭建及背景板安装。 完成主会场签到处,指示牌,嘉宾座椅。

  音响的摆设布置,对于曲目严格审查,使其符合整体烘托要求。对于设备严格把关,调试工作做细做好。

  邀请乐队,表演队准备。

  可以张灯结彩,悬挂彩灯,彩带,张贴一些宣传标语,并且张挂标明庆典具体内容的大型横幅。

  完成充气拱门,高空气球的布置工作。完成花篮,花牌,礼宾花的制作,完成花篮,花牌,盆花的布置。完成小气球的充气工作。

  环境美化,在着力烘托出热烈、隆重、喜庆气氛的同时突出举办单位特色。

  (四)活动实施阶段工作安排:(当天早晨完成)

  1、当天上午6:00,所有公司内部人员及工作人员到达现场,作最后检查。

  2、上午7:00,所有安保人员到位。

  3、上午8:00礼仪小姐、车模、演职人员到场准备完毕。

  (五)、活动开始:

  1.上午8:30主持人、记者到场。主持人宣布仪式开。请来宾就座,出席者安静,介绍佳宾。

  军乐队、舞龙舞狮开始表演,礼仪小姐全部就位。

  2. 8:45 车模就位。

  3. 9:00 来宾到场,随意参观。 乐队、礼仪小姐迎宾,并协助佩带胸花,引导等工作。 激情小提琴开始演奏。

  4. 9:18 邀请市领导讲话。

  5. 9:25 斯柯达公司领导讲话。其内容是,对来宾表示感谢,介绍此次庆典的缘由,等等。其重点应是报捷以及庆典的可“庆”之处。

  6. 9:30 广州斯柯达汽车4S店领导讲话。大体上讲,出席此次的上级主要领导、协作单位及邀请的重要人物,均应有代表讲话或致贺辞。

  7. 9:40 由领导和嘉宾一同为新车揭幕,鼓乐齐鸣,燃放礼炮,放飞气球,舞龙舞狮表演。

  8. 9:45 由广州斯柯达汽车4S店领导引领嘉宾参观并介绍4S店。

  9. 10:00 由广州斯柯达汽车4S店领导宣布“重走百年路”斯柯达全城巡游活动车队出发。 进入下一活动流程“重走百年路”斯柯达全城巡游活动

  注:因未实地考查调研现场,故详细现场场景布置及后勤保障工作细则省略。

  六、“重走百年路”斯柯达全城巡游活动 活动目的二:

  1、 以车队巡游的形式,形成强大的视觉冲击力,以达到扩大品牌知名度的目的。

  2、 重温江南名城——广州的百年老路,欧洲经典品牌与广州本地特色相结合,达到更深入人心的宣传效果。

  3、 庆祝广州斯柯达4S店开业,并以车队巡游的形式达到广而告之的效果。

  巡游路线:

  绕广州繁华地带,老城区范围行驶一圈,到市中心南大街步行街,具体路线略。

  ① 在巡游起点,车对集中,拉起横幅,合影留念。

  ② 在终点站,所有车辆到位后,部分用作试乘试驾车辆,部分作为展示。

  注意事项:

  1. 领头车手要具备比较强的领航能力和丰富的领航经验。

  2. 如有交警开道更为理想。

  3. 所有车辆均粘贴斯柯达标志LOGO和本次活动主题。

  4. 如有需要,可每辆车随行车模一名,在两到三次的停靠区域作新车展示。

  全程巡游时间约为2小时,中午12点左右到南大街中心广场,所有车辆按指定区域停放,由此进入下一个活动流程:“布拉格之春”广场活动 七.“布拉格之春”广场活动 活动地点:某街中心广场

  活动时间:下午场:14:00——16:00 晚间场:18:00——20:00

  活动目的三:

  1、在广州市中心绝对人气聚集地——某街中心广场进行操作广场活动,以期达到最大的.宣传效果。

  2、在某街中心广场营造出欧洲古典广场的文化氛围,以文化为卖点,突出斯柯达品牌古典、内敛、富于深厚文化底蕴的独特气质,从而突出产品定位。

  3、以试乘试驾等一系列现场活动,让跟多的人感受和体会斯柯达新产品明锐车型。

  (一).“布拉格之春”文化之旅

  当百年经典Skoda承载着巨羽飞箭进入中国,带来的不仅仅是尊贵、安全、充满人性关怀的现代交通工具,更带来了充满欧洲古典气息与现代文明完美结合的艺术享受,她是一件艺术品,我们要用画匠的画笔描绘出每个人心中的 Skoda,用幽雅的舞步演绎我们心中那美丽而不朽的“布拉格之春”。

  1、这是本次广场活动的重点内容,突出展示的是欧洲式的文化艺术,从而引导消费者开始注重斯柯达品牌强烈的文化内涵。

  2、文化之旅主要艺术形式:油画、舞蹈、声乐、器乐。

  3、主要表现形式:油画为现场作画,以车为主题,广场为背景,并展开丰富的想象力,完成以人车和谐为主题的油画作品。舞蹈、声乐、器乐作为文艺演出的主要内容,屏弃一贯以来商业路演低俗化的模式,以高雅的艺术表现形式,给人以尊贵、典雅、神秘、充满艺术性的感受。

  (二).百年经典回顾展。

  现场设置品牌历史回顾专区,以图文的形式对品牌成长里程进行详细介绍。

  (三).车友互动,试乘试驾 此项活动主要包括两个方面:

  1. 车友现场体验活动。例如,征集身高超过190、体重超过100公斤者现场试乘,感受超大空间。现场征集10名以上平均身高175,体重70公斤者,进入车内,感受超大容量。

  2. 活动现场设置试乘试驾报名专区,在南大街步行街外围设置试乘试驾专区,现场报名者

  由工作人员引领,参与试乘试驾活动。

  (四).像带走你的新娘一样带走斯柯达。

  在活动现场征集一对尚未结婚的青年男女参与活动,现场模拟结婚仪式,并现场抽取兑奖卡片,中奖者可以以N万元,驾驶斯柯达明锐离开现场,奔向幸福生活。本项活动突出体现男人的成熟、稳重、责任和家庭观,与斯柯达明锐的气质和精神不谋而合。

  本次现场活动的主要内容,处处体现斯柯达品牌的特性和优点,能有效传播品牌知名度。并结合当今最流行最有效的知识营销的方式,将斯柯达汽车的种种特性根植于消费者心中,当消费者将斯柯达作为汽车消费的一种标准时,必将获得最为成功的销售结果。

  5.设有顶棚和灯光的露天舞台。 舞台两侧放置两辆展示车辆,配车模。

  整个广场不同角度安排10名油画作者,现场作画。 油画作者周围放置一定数量广场鸽。

  安排专门的“百年经典回顾”展区,以图文的形式,介绍斯柯达品牌百年历程。如有影象资料,可在广场大屏幕播放。

  6.现场设置试乘试驾报名专区。在南大街步行街外围设置试乘试驾专区,现场报名者可由工作人员引领,参与试乘试驾。

  注:筹备工作基本与广州斯柯达汽车4S店开业店堂庆典同步进行,此处省略。

  节目单:

  1.开场歌舞 女声组合〈布拉格广场〉

  2.主持人活动介绍 3.激情小提琴

  4.男女美声之后,穿插4S店的介绍。

  5.车友互动 6.女声组合

  7.拉丁舞(成人、少儿)

  8.象带走你的新娘一样带走斯柯达 9.激情小提琴

  10.现代魔术或杂技

  11.男女美声

  12.拉丁舞(成人、少儿)之后,穿插品牌的百年经典介绍。

  13.车友互动

  14.模特展示现场油画作品

  15.最后,汽车的试销活动,活动结束

  全程时间大约2小时30分钟,如时间太长可删减部分节目。

  个人建议:为形成强烈的视觉冲击和中西方文化的强烈碰撞,车模可化传统京剧妆。

  八、经费预算:

  1.邀请领导,重要人物,社会名流,及主持人,礼仪小姐,车模,油画人员等人,和公司内部员工的配合调解,需要一定的经费 xx元。

  2.店堂庆典策划活动现场的经费xx元。

  3.全程巡游活动的经费xx元。

  4.布拉格之春的活动经费,场地及演出费用xxx元。

  5.活动策划组点子经费及其他xxx元。

春天主题活动方案 第十三篇

  教材中的“内容与要求”

  1、了解春天是万物生长的季节,关注自然环境的不断变化。

  2、感受大自然美丽的景象,以各种方式表达自己的情感与体验。

  一、幼儿经验与价值分析:

  1、幼儿经验:

  春天来了,万物复苏了,中班的幼儿对此已经有了一定的认知经验。他们知道春天里花开了,小草长出来了,小鸟飞来了,天气暖和了……孩子们被这些变化激发起强烈的好奇心,也渴望通过观察在大自然中寻找答案。

  “亲近大自然,有观察、探索周围事物与现象变化与发展的兴趣,初步了解人与自然的关系”是学龄前儿童所要获得的基本经验之一。“春天来了”这一主题以幼儿的已有经验为基础,进一步引发幼儿对春天季节的认知,激发幼儿对大自然及周边环境变化的关注兴趣,并鼓励幼儿运用多元方式来表达自己的感受。

  2、主题价值分析:

  春天来了,当迎春花把春天的讯息告诉大地时,春姑娘就悄悄地唤醒了冬眠的小动物,喊来了背着剪刀的小燕子,敲开了花妈妈的家门……啊!春天多美好!幼儿园的小朋友们也一起出来找春天啦!

  在这个主题里,我们走出教室,走出幼儿园去感受春风的抚佛,去领略阳光的暖意,去寻找春的足迹。菜地上,花丛里,小树旁,我们在植物里寻找春天;小蝌蚪、小蝴蝶,西瓜虫,我们和动物万春天的游戏!春天多么美、春天多么好,我们和动物玩春天的游戏!春天多么美、春天多么好,我们把找到的春天带进幼儿园,带回教室,用我们的双手去装扮春天。让春的气息充满在我们身边的每一个空间。

  二、相关经验:

  认知方面:

  1、观察春季的各种变化,了解春天是万物生长的季节。

  2、了解春天植物的生长变化,知道四季的基本变化。

  情感态度方面:

  1、关心爱护植物,学习用简单的观察方法,有目的地感知周围的植物,了解其简单特征。

  2、对春季各种变化的原因感兴趣,愿意尝试探索。

  3、喜欢参加各种实践活动,进一步萌发对大自然的喜爱之情。

  表现表达:

  1、能用绘画、手工制作、陶泥等方式表现自己眼中的春天。

  2、尝试用语言、歌曲和动作等不同形式表达自己对春天的'喜爱之情。

  3、乐意自己动手用各种春天的事物装扮环境。

  三、主题进程:

  集体活动:

  l 春游去

  1、响亮的大鼓

  2、春天的画卷

  3、我们找到的春天

  4、春雨的色彩

  l 小鸟飞来了

  1、有趣的蛋

  2、小小的希望

  3、春天的朋友在哪里

  4、春天的朋友

  l 在园地里

  1、美丽的花瓣

  2、美丽的小花园

  3、树叶小耳朵

  l 蝴蝶、蜜蜂和蝌蚪

  1、捉蝴蝶

  2、三只蝴蝶

  四、环境和可用资源:

  1、师幼共同装扮春天的花园,收集“寻找春天”的资料,帮助幼儿进一步感受春天的美好。

  2、创设“小花店”等场景,幼儿制作小鸟、蝴蝶、小花等,一起布置到场景中。

  3、饲养一些春天的小动物,如小蝌蚪、蚕宝宝,并让幼儿观察记录他们的变化。

  五、家长、社区工作:

  1、幼儿和家长一起用废旧的塑料瓶等材料自制的花朵。

  2、提醒家长可利用双休日、节假日带幼儿参加“春天踏青”活动,在活动中,请家长引导幼儿观察春天植物的变化,鼓励幼儿提出问题。

春天主题活动方案 第十四篇

  一、主题说明:

  来自于幼儿的日常生活与活动。通过观察活动,进一步加深对春天的认识,发现植物在不断地变化,体验春天的美丽;要求幼儿能运用鲜艳的色彩和手工制作、舞蹈、歌声、语言来表达春天的自然美。

  二、环境创设:

  1、墙面布置:

  春天美丽的景色:柳树、桃花、蜜蜂、蝴蝶、小蝌蚪、小朋友放风筝等。

  2、心理环境创设:

  带幼儿去户外感受,春天的来到,感受大自然的美,感受自然带给孩子的惊喜,通过春游等活动,进一步培养幼儿热爱春天,热爱大自然的美好情感3、活动区域创设(区域名称、材料提供及指导与建议)美工区油画棒、水彩笔、彩色纸、培乐多、剪刀、固体胶等。指导幼儿利用多种材料画出“春天的秘密”。

  语言区各种看图讲述的材料,准备一个故事让幼儿进行表演,自制材料指导幼儿进行故事表演,让幼儿在外出游玩时多注意身边的变化音乐区歌表演春姑娘的道具,可以让幼儿自己制作,教师提供基本的材料教师指导幼儿经常进行更换道具,把演员们打扮的'更加漂亮主题区在自然角饲养小蝌蚪;举办“春天花卉展”、“风筝展”等。引导幼儿仔细观察,了解青蛙等动物的生长过程。

  三、集中教育活动活动一:按物体的颜色分类(小班数学活动)(科学)

  一、活动目标。

  1、学从多种颜色的物体中找出同一种颜色的物体,并进行归类。

  2、促进幼儿比较,综合能力的发展。

  二、活动准备。

  1、环境创设:创设春天花园的情景,花园里有红、黄、白、三种颜色的花若干朵。

  2、物质准备:花篮若干个,红、黄、白蝴蝶头饰各幼儿人数的三分之一,录音机,音乐磁带。

  三、活动过程。

  (一)幼儿伴随着轻柔的音乐,自由地到春天的花园里参观。提问:花园里有几种颜色的花?都有哪几种颜色?

  (二)教师讲诉故事《三只蝴蝶》(经过改编)提问:

  1、故事里有几只蝴蝶?她们是什么颜色的?

  2、她们喜欢什么颜色的花?

  (三)引导幼儿进行按颜色分类。

  1、以“送花”的游戏,引导幼儿进行颜色的分类,并请幼儿自行检查是否送对了花。

  (1)请幼儿给红蝴蝶送它喜欢的花。

  (2)请幼儿给黄蝴蝶送它喜欢的花。

  (3)请幼儿给白蝴蝶送它喜欢的花。

春天主题活动方案(通用14篇)

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