(精选)班级团队活动方案15篇

班级团队活动方案

　　为了确保活动得以顺利进行，常常需要提前进行细致的活动方案准备工作，活动方案的内容和形式都要围绕着活动的主题来展开，最终达到活动的目的或者意义。那要怎么制定科学的活动方案呢？以下是小编整理的(优秀)班级团队活动方案，欢迎大家分享。

班级团队活动方案 第一篇

　　一、指导思想

　　新学期开始了，本学期我担任九年级三班的班主任工作。根据学校工作计划，根据新课改精神，我将努力工作，在班级树立良好的班风，开展团体主义教育，培养团体主义精神，构成良好的学习氛围，全面提高教育教学质量。

　　二、教育总目标

　　1、加强思想教育，重视对学生进行爱国主义、团体主义、礼貌行为等教育，有效提高学生思想道德素质。

　　2、加强安全教育工作，学习《中学生守则》切实加强学生的行为规范。

　　3、进一步加强行为规范的系列教育活动，经过学生的主动参与，自我管理，自我服务等多种活动模式，使学生中涌现出一大批“行为规范小明星”，并使全体学生养成良好的礼貌行为习惯，人人争做礼貌好少年。

　　4、加强心理健康教育，使学生在良好的人文环境中愉快地构成必须的思想品德，扎扎实实提高学生思想政治素质。

　　三、教育资料和措施

　　1、礼貌行为教育：

　　（1）充分发挥学生的主体精神，结合班级实际，经过优化组建小队，讨论等多种活动形式，设立班级好习惯章。

　　（2）切实抓好行为规范教育，有资料、有计划的学习《中学生日常行为规范》、《中学生守则》等规章制度，根据班级的`特点，落实每周一次晨会、班会的行为规范训练，使行为规范经常化。

　　（3）以学生发展为本，挖掘学生自我管理，自我教育意识，找出“上课”“课间”、“保洁”、“作业”等不足之处，进行自我考核，争创“礼貌班”。

　　2、礼貌教育

　　（1）见师长热情问好，上下楼梯学会礼让。

　　（2）学习待人接物的基本礼仪。

　　（3）把语文课学的“道歉”、“解释”、“答谢”等基本礼仪运用在生活中。

　　（4）在家尊敬长辈，不发脾气，校内家里一个样。

　　四、具体活动安排：

　　九月份：

　　1、开好主题班会：新学期，新挑战，以小队为单位，讨论“好习惯”章。

　　2、加强常规教育：学习《中学生守则》、《中学生日常行为规范》等规章制度。

　　3、在安全教育宣传月，大力开展安全教育活动。

　　4、在教师节到来之际，进行尊师教育活动。

　　十月份：

　　1、开展一次“小义工”活动。

　　2、。结合“国庆节”开展爱国主义教育活动，出一期“庆国庆”黑板报。

　　十一月份

　　1、社会实践活动：组织学生阅读革命书籍，讲演革命故事，树立革命精神，营造强烈的革命传统教育氛围。

　　十二月份：

　　1、举行“我们是新世纪的劳动大军”主题班会。

　　2、主题班会“人人献出一点爱”。

　　元月份：

　　1、组织丰富多采的“庆元旦”活动。

　　2、做好班级工作小结，布置寒假工作。

班级团队活动方案 第二篇

　　一、指导思想

　　俗话说：“读书破万卷，下笔如有神。”从遥远的古代开始，劳动人民便开始提倡读书，书籍是了解世界的窗口，如今的信息时代，一切飞速发展，如果不读书、不学习，那必将被社会所淘汰。好的读书习惯要从小培养，让书籍走进孩子的心灵，丰富他们的知识，开阔他们的视野，活跃他们的思维，陶冶他们的情操。以丰富多彩的读书活动为载体，培养学生良好的读书习惯，提高学生读书的能力，从中体验读书的快乐！

　　二、活动目标

　　1、通过活动，让学生喜爱读书，让好书成为他们的朋友。

　　2、通过活动，扩大孩子的视野，活跃思维。

　　3、通过活动，引导学生与经典、好书交朋友，营造良好的`读书氛围，为营造书香班级奠定基础。

　　4、让学生在活动中体验到读书给自己带来的快乐。

　　三、活动口号：

　　“让读书成为一种习惯，做个快乐的读书人！”

　　四、活动构想及安排

　　第一阶段：启动阶段（9月20日—9月30日）

　　1、结合学校“校园读书节”活动方案及班级实际读书现状，制定本班读书方案。

　　2、班级集体读书内容：背诵《初中生必背优秀诗文》、读《名人传》、《童年》、《昆虫记》、《繁星·春水》。

　　3、营造良好的班级读书氛围

　　（1）以身作则，从老师自身做起，每天和同学们一起读书。

　　（2）建立好班级的图书角，做到图书内容丰富、数量充实。再次明确“图书管理员”职责，制定班级图书管理制度。

　　（3）记住班级读书要求“走进教室就看书”，每个同学无论是早晨还是中午，走进教室就看书。

　　（4）继续图书评比栏的评比，促进学生养成好的读书习惯。

　　第二阶段：活动阶段（10月12日——10月末）

　　1、开展课前三分钟诵读古诗活动，每周背诵两首古诗。

　　2、每天7：30分之前为自由阅读时间，每周二7：30——7：50为“读书方法指导”时间，借助《初中语文自读课本》教师引导学生了解读书方法，课内与课外相结合，学着会读书。

班级团队活动方案 第三篇

　　一、活动背景：

　　“我任教的初三（6）班有一个小个子男生，不但他自己不想读书，还想发动一次叛乱，邀几个男生打我一顿以教训我。被我听到了，我把他叫到一边，轻声说：“你爸爸妈妈辛辛苦苦，是想你们在学校多学点知识。你不知好歹，居然想打老师，还想让班上乱下去，对得起你的父母亲吗？??”一番话，竟把他说哭了。毕业班有升学压力，有些学生成绩跟不上，无心向学，变得消极叛逆，甚至想以暴力发泄、解决问题。究其原因，他们未能深刻体会到父母的艰辛，未能正确认识自己的目标，学习缺乏积极性。

　　二、活动目标：

　　1、让每一个学生都学会感恩，感谢父母推至感谢所有帮助过他们的人，并懂得回报别人的帮助，学会用一颗真诚的心去对待身边的人，健康成长；

　　2、通过活动让学生发现并改正自己的消极心态，提高自我控制能力；

　　3、充分调动学生的积极性，让大多数同学亲身参与其中。用爱呼唤爱，用真情点燃真情，解开心里的疙瘩，释放压力，让孩子们在一个充满友爱的集体健康成长，提高班级凝聚力。

　　三、活动主题：

　　忆苦思甜，学会感恩

　　四、活动准备：

　　1、召开班委会议，商讨主题日活动方案，进行活动动员。

　　2、选出主持人，熟悉活动程序。

　　3、根据需要布置好场地。

　　4、制作活动需要的PPT。

　　5、学生准备家庭照片、自己的亲情故事。

　　6、邀请家长参加。

　　7、准备数码相机及歌曲《相亲相爱一家人》《再见》《感恩的心》《烛光里的妈妈》《老师—我爱你》等；

　　五、过程设计：

　　1、班会开始前播放歌曲《相亲相爱一家人》营造一家人亲切的氛围,.驱除与会人员的拘束感。

　　2、PPT背景中展示一个人从出生到成人脸上的笑脸和对应父母上的变化的图片。

　　3、看照片讲故事。课前让学生拍下父母工作照片或全家福，让学生讲述父母辛勤的工作劳动或者亲人让你感动的一刻。

　　4、实话实说。写下自己平时在学校的表现，特别是学习上存在哪些消极心态，然后共同交流。

　　5、请家长代表上台讲述孩子令父母感到伤心的一件事，或者希望他改正的一个缺点，以及对孩子的期望。（适时播放音乐《烛光里的'妈妈》）

　　6、播放音乐《再见》，同时播放视频《一条未发出的短信》的故事：汶川地震时那个伟大的母亲在保护自己的孩子，那位老师为了保护自己的学生宁愿自己被笨重的梁压死。让学生再次感受到父母的老师永远是把自己的生命和安危放在最后的。

　　7、播放音乐《老师—我爱你》由主持人引导学生入学到现在老师对学生的关心，提出师爱如母爱的概念，顺势播放老师辛勤工作改作业的视频。

　　8、老师寄语：懂得感恩，我们会发现生活的美好;懂得感恩，我们要学会珍惜;懂得感恩，我们要学会回报;懂得感恩，我们要有自己的实际行动。让我们知道懂得奋斗，懂得感恩，懂得用双手的努力撑起自己的明天和家庭的未来．为自己，为家人，为社会，努力学习。

班级团队活动方案 第四篇

　　一．活动引言

　　一个班级，是不能没有凝聚力的。如果像一盘散沙，这个班级也就没有了它本身的意义。也就是说，班级需要凝聚力。一个班级，如果有了很强的凝聚力，那么它将会无往不胜，团结是最重要的。班级的凝聚力需要成员共同经历一些事情逐渐形成，培养班级的凝聚力就是要培养班级成员间的团队精神。班级的班委会是一个班级的'核心力量，这个团体的好与坏直接决定着整个班级是否有凝聚力。因此，培养班委会这个团队的团队精神是班级建设的重中之重。

　　二．活动目的

　　1.培养团队成员的一致、密切合作、克服困难的团队精神。

　　2.培养团队成员计划、组织、协调能力；

　　3.培养团队成员之间相互信任和理解。

　　三．活动内容

　　(一)活动主题：培养班委会成员的团队精神

　　(二)活动口号：团队协作，齐力断金

　　(三)活动对象：新生年级的班委会成员

　　(五)活动步骤：

　　(1)成立策划小组，完成活动策划书。

　　（2）确定活动主题、模式、流程等基本情况。

　　（3）联系场地，制作黑板报，购买活动道具。

　　（4）活动当天，由辅导员主持活动，班委会成员进行活动准备并参与比赛。

　　（5）分别对获胜和失败队伍进行奖励和惩罚。

　　四．活动所需资源

　　各班级同学的协助，制作宣传黑板报、一天上午的场地的使用，购买报纸，胶带等活动道具。

　　附：团队协作竞技训练活动——无敌风火轮

　　活动所需道具

　　1、报纸60张以上；

　　2、胶带3卷

　　活动任务

　　每个队用提供的材料将报纸围成一个可以行进的履带式的环，要求本组所有成员在规则要求下走完规定的路程，以最快到达终点的组为优胜。

　　活动规则

　　1、各组统一在风火轮内站好，由裁判统一发布口令出发；

　　2、行进途中，风火轮必须垂直地面,不能将所提供的报纸剪裁、折叠，报纸必须紧密相连；

　　3、所有组员必须在圈内，身体的任何部分不得直接接触地面，如有违规接触地面的组员，第一个警告，第二个活动后罚十个抱头蹲起，第三个全组淘汰，取消比赛资格；

　　4、行进过程中若风火轮断裂必须在原地修复，在裁判许可后才可以继续行进。此时队员可以接触地面但不能阻挡他组行进的路线，否则将被取消比赛资格；

　　5、出发前，所有风火轮不得超出起点线，以风火轮全部通过终点线为项目截止时间；

　　6、完全服从裁判原则。

班级团队活动方案 第五篇

　　一、活动主题：

　　班集体秋游

　　二、活动对象：

　　10信科1班全体同学

　　三、活动地点：

　　森林公园活动时间：20xx年10月24日

　　四、活动意义：

　　为了促进本班同学间的交流，营造和谐融洽的集体氛围，丰富同学们的校园生活，陶冶情操，培养生活实践能力、自主活动能力，同时领略三水的.风情，举行秋游活动。既可以为全体成员营造一种轻松自由的气氛，又可以加强同学们的集体意识。

　　1、调查实地情况：到森林公园去踩点，了解当地的地形以及对活动地点的定位。

　　五、前期工作安排：

　　1、组织同学前往乔鑫生态园踩点，了解所在地的安全情况。

　　2、物质器材准备：手提电脑、音响。雨伞衣服纸巾等

　　3、确定交通方式：以集体形式包车从学校门口到森林公园的烧烤场。

　　4、分组：将队伍分成6小组，并选出个小组组长负责各组的联系方式，以及其他事情。

　　六、所需物品：

　　1、用具：10条一次性杯子、1包牙签、2包纸巾（大）、30支刷子、4包一次性手套、20包一次性碟子、木炭、铝纸，记事本、水果刀、烧烤叉、打火机、纸巾、报纸。线绳2卷。

　　2、饮料：可乐、雪碧、橙汁、矿泉水、果汁。

　　3、食物：火腿肠、肉丸、红薯、鸡翅、玉米、热狗、方包、香肠另外买一些饼干。

　　4、酱料：烧烤酱，烧烤蜜糖，辣酱，蜜汁、酱油、花生油、盐、番茄酱、孜然粉、辣椒粉、蚝油。经费预算：车费食品等各项杂费。

　　5、气氛：如果气氛低沉，则需要准备多一点的游戏以在当时引导大家进行游戏，增添气氛，达到相融的效果。

班级团队活动方案 第六篇

　　一、主题

　　给老师送一杯热茶感恩节特别活动

　　二、负责人员

　　策划：

　　材料提供：

　　三、人员分配

　　具体情况如下表：

　　四、内容

　　由每组副组长协助组长带领组员到安排的各个班级去给老师献茶及相关活动。

　　流程为：

　　①从前门敲门后按顺序进入

　　②献茶人向老师说明情况并献茶、致敬，其他人依次走到教室后方

　　③献茶人送祝福语并请老师为学生们祝语

　　④集体鞠躬，说告别语后依次由后门退出

　　五、活动主旨

　　向各个班级的同学及老师展现154班的良好精神风貌以及文明礼仪，向辛勤教育学生的老师感恩、致敬。

　　六、口号与告别语

　　进门时的'口号为：初154班全体同学祝您感恩节快乐！

　　告别语为：谢谢老师，您辛苦了！

　　七、注意事项

　　1、文明礼仪。由于此次活动的主旨是向其他班级展示154班的风采，每位参与者须佩戴好校牌，在整个活动中务必注意个人言行举止，切勿大声喧哗，拜访老师时要讲文明、懂礼貌。

　　2、服从组长的指挥，紧跟队伍。组长务必注意随时清查人员，避免出现组员离队情况。

　　3、安全问题。请各位同学注意好自己的安全，在上下楼梯时切勿嬉戏打闹，倒开水泡茶时小心烫手。

　　4、请负责保管物品的同学保管好茶杯和水壶，避免丢失。

班级团队活动方案 第七篇

　　【活动主题】：

　　我为新班级添光彩

　　【活动目的】：

　　通过这次活动让学生们学会关心集体，从而达到班级学生更加热爱集体，增强新班级的'凝聚力。

　　【参加对象】：

　　全体学生，班主任和音乐老师。

　　【活动时间】：

　　xx

　　【主 持 人】：

　　xx

　　【活动分工】：

　　1、班长、文娱委员负责本次活动的具体安排和节日排练。

　　2、学习委员、宣传委员负责收集《演讲稿》、《台词稿》等。

　　3、宣传委员负责布置会场。

　　4、音乐老师负责教唱两首歌曲。《中学时代》《爱我中华》。

　　5、班主任统筹安排活动环节。

　　【活动过程】：

　　1、讨论活动方案。

　　2、开展活动：

　　1 ）四个主持人宣布主题班会开始；

　　2 ）主持人开场白；

　　3 ）收音机播放《中学时代》，全班跟着一起齐唱；

　　4 ）诗朗诵《我爱二中》；

　　5 ）英语小对话：《助人为乐》；

　　6 ）小记者采访学生《你心目中的班集体是什么样子的》；

　　7 ）三句半《谈谈我们的班集体》；

　　8 ）丰富多彩的文艺节目：

　　①配乐诗朗诵《红》

　　②单弹管演奏《七子之歌——澳门》

　　③女生中英文小合唱《雪绒花》，长笛伴奏

　　④快板《唱国庆》

　　⑤女生小合唱《一起开始的旅程》

　　⑥架子鼓《好日子》

　　9 ）音响伴奏，全班齐唱《爱我中华》领唱：陈锦立

班级团队活动方案 第八篇

　　一、知识就是力量

　　活动目标：

　　1、在活动中学会倾听;

　　2、在活动中学会交流;

　　3、在活动中学会欣赏;

　　4、在活动中学会合作。

　　活动内容(形式)：

　　1、好书推荐。(推荐好书、好故事共同阅读，交流学习)

　　2、学习礼仪。(和同学们交流如何养成良好的学习生活习惯以及这样做的好处)

　　3、好诗文赏析。(经典文章诗词欣赏，感受中华文化博大精深)

　　4、演讲比赛。(可以根据学校当时的总体要求开展)

　　二、老师你辛苦了——感恩教育活动

　　活动目标：

　　1、宏扬尊敬师长的传统美德;

　　2、培养学生感恩的`心，学会关心他人，培养与他人和谐共处的能力;

　　3、培养学生责任感和奉献精神，以激发学生学习热情。

　　活动内容(形式)：

　　1、以赞扬老师为主题的诗歌朗诵(诗歌朗诵比赛);

　　2、收集老师对学生的关心、帮助的故事，学生讲述。

　　三、我和音乐有个约会。

　　活动目标：

　　1、听一首好歌，感受一份情怀，享受美好韵味。

　　2、唱一支歌曲，表达一份情感。

　　活动内容(形式)：

　　1、音乐欣赏。(古典歌曲、儿童歌曲、民族歌曲)

　　2、班级音乐会。(组织歌唱比赛，分小组比赛)

　　四、读书——生活不再无聊

　　活动目标：

　　1、一本好书，一个故事。

　　2、一本好书，一个朋友。

　　3、一本好书，一个启示。

　　4、读书吧，懂一点是一点!

　　活动内容(形式)：

　　1、组织学生到图书室借阅图书(图书借阅活动)。

　　2、班级组织讲故事比赛。

　　五、玩吧——让学习不再枯燥

　　活动目标：

　　1、玩得有特色。

　　2、玩得有意义。

　　3、玩得健康。

　　活动内容(形式)：

　　1、班级组织展示会。(书画展览、收藏品展览、花卉展览、手工艺品展览)

　　2、根据本班特点，组织学生表演。

班级团队活动方案 第九篇

　　一、目的

　　由于公司的业务规模日益扩大，新进员工随之增多，为加强新、老员工之间的情感交流，培养他们的责任意识、沟通意识、创新意识和团队合作意识，打造一支优异的精英队伍，公司安排户外训练，目的在于增加员工团队协作能力的同时提高团队中队员间的信任程度，使员工能够在训练中体会团队的重要性，树立主动沟通的`意识，学习有效团队沟通技巧。熔炼团队精神，加强团队凝聚力，树立合力制胜的信念。

　　二、户外训练设计方案

　　(一)参训人员：公司辅导员及培训老师

　　(二)培训时间：9:—4:3(全天)

　　(三)培训地点：小学操场

　　(四)人员安排：

　　(1)主持人：xxxx (2)队员：分为三队：由xxx、xxx、xxx三人分别带队。

　　(3)工具准备：点名册、腰麦、游戏道具。

　　(五)团队拓展训练课程将达到如下目标：

　　对于公司：

　　(1)进一步明确和认同团队目的，增强团队凝聚力; (2)学会相互配合，互相支持，增强团队精神和整体意识; (3)改善人际关系，形成积极向上的团队气氛; (4)促进沟通现信息交流，让人际交往更畅顺; (5)让每个参训员工的工作岗位上表现更杰出; (6)增强团队应变性，从容各种挑战。

　　对于学员：

　　(1)认识自身潜能，增强自信心;

　　(2)克服心理惰性，磨练战胜困难的毅力;

　　(3)调整身心状态，乐观积极地面对工作和生活的挑战; (4)认识团队的作用，增强个人责任感和参与意识。

　　(5)挑战极限，让学员体验到个人潜能的不断被激发，培养在超越自我的信念和意识;

　　(6)磨练意志和毅力，提高应对挫折的承受力;

　　(7)增强学员的自信心和强烈的进取心，在工作中保持积极与乐观的心态;

　　(8)加深参训人员彼此间的了解，沟通团队成员间的感情，充分认识团队协作才能带来高效运行绩效;

　　一天课程安排：

　　8：集合上车(地点可选)

　　9：到达户外拓展训练基地，开始场地类拓展项目

　　破冰(9：-9：15)问好、讲话

　　训练目的：这是安排在训练开始的系列活动。透过活动，使学员集中注意力，进入训练状态。解除学员之间，学员与培训师间的陌生感。

　　游戏一：旗人奇事(9：15-9：45)

　　操作要求:

　　进行分组，要求要有小组的队名、口号、队员昵称、队歌(队歌歌词不少于4句)，还要选出团队负责人，并讨论如何用艺术的方式展示这各项成果。团队创作时间15分钟，团队展示时间15分钟。活动目的：

　　促进个人融入团队，感受团队文化的建设过程，形成归属感与团队意识。激发和强化学员运用和发挥集体智慧，推动团队建设进程。

班级团队活动方案 第十篇

　　一、活动主题：

　　学会感恩

　　二、活动班级：

　　高20xx级1班

　　三、活动目标

　　1.让学生了解感恩，即让学生懂得为什么要感恩

　　2.让学生懂得怎样去感恩

　　四、活动形式：

　　讨论、演讲、游戏等形式

　　五、主持人：

　　xx

　　六、活动准备

　　1、确定主题

　　2、讨论整个活动步骤

　　3、学生收集有关资料

　　七、学情分析

　　这次的感恩活动主要是掀起学生在日常生活中孝敬长辈、尊敬师长和关心朋友的热情，让每个人都真正地试着敞开心扉感恩这个美丽的世界了。使大家都怀着一颗感恩的心，用心去体会父母、老师对自己的好和爱。学会感恩，才会去帮助应该帮助的人，才能得到别人的帮助。

　　八、设计理念

　　全面贯彻落实有关文件精神，通过深入开展感恩教育，全面提高学生的感恩意识，通过感恩教育，形成良好的班风、校风和社会风气，在以后的生活和学习中，时刻心中装着感恩，与感恩同行，培养学生感恩的高尚品德，同时也会激发全校师生对感恩意识的热情，为全面实施素质教育提供了有力的保障，同时大大提高了学校德育教育水平。

　　九、活动步骤

　　1、唱团歌、国歌

　　2、教师宣布团队活动课开始

　　3、辩论赛

　　4、讨论

　　5、演讲“感恩小故事”

　　6、感恩小游戏：

　　7、总结：

　　8、手语歌曲《感恩的心》

　　十、过程设计

　　1、唱团歌由四名学生护旗出场并把团旗摆放在课室正中，全体起立，唱团歌。

　　2、播放歌曲《感恩的心》，导入班会主题。

　　我们每一个人都获得过别人的帮助和支持，应该时刻感谢这些帮助你的人，感谢上

　　天的眷顾。一个人的成长，要感谢父母的恩惠，感谢国家的恩惠，感谢师长的恩惠，感谢大众的恩惠。

　　没有父母养育，没有师长教诲，没有国家爱护，没有大众助益，我们何能存于天地之间？所以，感恩不但是美德，感恩还是一个人之所以为人的基本条件！面对现在日益冷漠的青年一代，加强感恩教育尤为重要。

　　教师：感谢父母，赐予我生命，不求回报地爱着我疼着我。感谢老师，传授我知识，告诉我做人的道理。感谢朋友，在我困惑，委屈的时候给我力量。感谢所有进入我生命中的人，因为是你们一点点装饰了我的人生，感谢这个世界上所有值得我们感激的人。今天我们团队活动课的主题就是“感恩”。中国自古以来就注重感恩教育，无论过去还是现在，但涌现了很多让人流泪的感人故事，但在现实生活中是不是总有欺骗谎言、尔虞我诈侵蚀呢？接下来请大家欣赏小品《一杯牛奶》看看是否能找到答案。

　　3、辩论赛

　　正方：给父母的报答是精神上大于物质上。

　　反方：给父母的`报答是物质上大于精神上

　　教师：我们辩论的重点不在胜负，而是通过辩论反映了当代社会人们对讲感恩截然不同的两种态度。其实无论精神上还是物质上都应该怀着一颗真诚的心去感恩父母，珍惜自己的至亲，

　　作为高中学生，我们将是准备去迎接社会洗礼的人，那我们自己是怎样认识感恩的呢？下面，请几位同学说说。

　　4、讨论

　　学生1：所谓“感恩”，就是要记住别人对自己的恩惠，学会报答那些给自己帮助的

　　人。

　　学生2：我认为我们在生活中就是要多帮助父母，多体谅老师，那就是感恩。

　　学生3：感恩是一种品德，是一种生活态度。我们只有学会了感恩，生活才会快乐，

　　生活中才会有真挚的情感。

　　学生4：生活中我们要感恩父母，感恩老师，感恩一切帮助过我的人。

　　（1）分组讨论、集中发言；

　　（2）教师总结：

　　刚才几位同学都说了自己对“感恩”的理解，非常好。在生活中，我们首先要感恩的是父母，因为他们生养了我们；其次，要感恩的是老师，因为他们教育了我们；另外，我们还要感恩朋友和对手，因为他们促进了我们的成长。

　　（3）辩论赛结果：正方胜

　　5、讨论为什么要感恩父母？母亲的一生为你做了什么你知道吗？”

　　你1岁的时候，她喂你吃奶并给你洗澡；而作为报答，你整晚的哭着；

　　当你3岁的时候，她怜爱的为你做菜；而作为报答，你把一盘她做的菜扔在地上； 当你4岁的时候，她给你买下彩笔；而作为报答，你涂了满墙的抽象画；

　　当你5岁的时候，她给你买了漂亮的衣服；而作为报答，你穿着它到泥坑里玩耍； 当你7岁的时候，她给你买了球；而作为报答，你用球打破了邻居的玻璃；

　　当你9岁的时候，她付了很多钱给你补习；而作为报答，你常常旷课并不去学习； 当你11岁的时候，她陪你还有你的朋友去看电影；而作为报答，你让她坐另一排去； 当你13岁的时候，她建议你去把头发剪了，而你说她不懂什么是现在的时髦发型； 当你14岁的时候，她付了你一个月的夏令营费用，而你却一整月没有打一个电话给她；

　　当你15岁的时候，她下班回家想拥抱你一下，而作为报答，你转身进屋把门插上了； 当你17岁的时候，她在等一个重要的电话，而你却抱着电话和你的朋友聊了一晚上； 当你18岁的时候，她为你高中毕业感动得流下眼泪，而你却跟朋友在外聚会到

　　6.为什么要感恩老师？为什么要感恩自然和身边的人？

　　同学们先自己考虑，然后再进行小组交流。

　　7、演讲“感恩小故事”

　　1-3位同学进行演讲

　　8、感恩小游戏：

　　游戏：同学们拿出白纸，在纸上按顺序写上（1）、（2）、（3）的序号，并留下一定空白。找同学上讲台写出自己最想感谢的人（（1）为最想感谢的人，（2）次之，（3）再次之）。 再写出想感谢他们的原因。（提示：写出想感谢的人的称谓。）

　　为什么要把他放在这一个位置呢？（询问其中一个学生）

　　如果我们把（3）擦掉会发生什么样的情况呢？（依次把（3）、（2）、（1）擦掉） 如果这个人不存在，你的人生会发生什么变化呢？（提问一个学生）

　　9、总结：

　　生活需要一颗感恩的心来创造，一颗感恩的心需要生活来滋养。我们要时时怀着感恩的心来对待身边的人，不仅仅是要用言语，也要用行动来表示我们的感恩之心。

　　十一、活动总结

　　这次团队活动让我能感觉到同学们对这次活动的积极参与，他们都在竭尽全力想靠自己的行动去打动别人。他们的节目都给我留下了深刻的印象，辩论会非常精彩，手语合唱也非常感人。听他们讲述自己感恩的故事，我突然感觉，这些曾经在我眼里长不大的孩子竟会如此独立，如此懂事，他们都是些善良纯洁的孩子，他们对他们的父母、老师、朋友，甚至生命中所有的人都拥有一颗诚挚的感恩的心，他们是想通过这次活动，将自己对于感恩的感受抒发出来，积极影响身边的人也常常拥有一颗感恩的心。或许我们平时都不会直接抒发自己的情感，但是我们并不是没有必要让身边的人了解到我们对他们的关心和感激，所以这样体验感恩的活动是我们学生和老师所需要的，他们需要一个空间一个舞台表达自己的情感。总之，希望同学们：孝敬父母，尊敬师长，学会感恩。

班级团队活动方案 第十一篇

　　一、 活动目的

　　1、懂得每个人都是集体中的一员，要关心集体，爱护集体，有集体荣誉感。

　　2、要依靠集体的力量，团结一致，齐心协力，共同努力才能为集体争光。

　　3、增强学生的集体主义观念，团结互助，争创优秀班集体。

　　二、活动准备

　　1、排练节目，记下班级中的好人好事。

　　2、 动画片《三个和尚》剪辑，歌曲《一个篱笆三个桩》的录音。

　　三、形式：

　　看动画、听故事、讨论、队员采访、游戏等形式。

　　四、活动过程

　　１、主持人宣布活动开始。

　　２、对口词《班级是个大家庭》。

　　３、夸夸班级中的小雷锋。

　　讲述自己在集体这个大家庭中得到的温暖，互相“揭发”好人好事。

　　４、学校生活多快乐，请看同学们自排自演的节目。

　　（1） 表演唱《让爱住我家》

　　（2） 小品 《小喜鹊找家》、

　　（3） 小品《卖火柴的'小男孩》

　　（4） 古诗朗诵

　　（5） 课本剧《贺龙看钓鱼》

　　（6） 小品《火鸡先生的好办法》

　　（7） 舞蹈《欢乐颂》

　　（8）猜谜语

　　（9）动画片《三个和尚》

　　１、播放《三个和尚》的动画片段。

　　２、小组讨论：

　　①、俗话说：“人多力量大”然而三个和尚，人多了却为什么没水喝了呢？

　　②、你能猜透他们的心思，小和尚们各自是怎么想的吗？

　　３、展开辩论：

　　①、各抒己见，进行辩论。

　　你认为大和尚，二和尚，小和尚的想法有道理吗？

　　说出理由。

　　②、伺机点拨，引发思考。

　　a. 他们各自的想法对吗？（可以有不同的见解）

　　b. 让我们想一想，造成的结果是怎样的。

　　４、角色换位：

　　①、假如你是三个和尚中的一个和尚，你如何做，为什么？

　　②、假如此时此刻，动画片中的三个小和尚在你面前，你将如何对他们讲？

　　５、小结：

　　每个人都是集体中的一员，不只考虑个人的利益，只有团结合作，齐心合力为大家着想，才能有好的结果。

　　（四）听故事，明道理（懂得集体的荣誉靠大家的努力）

　　５、回顾我班所取得的成绩。

　　６、讨论今后奋斗目标。

　　７、学生发言。

　　8、班会总结：

　　9、辅导员讲话

　　同学们，通过这节班会我们懂得了个人与集体的关系，它们紧密联系密不可分的。作为少先队员的我们不仅要有集体荣誉感，同时还要付诸于行动，凡事从我做起，从身边的小事做起，关心集体，爱护集体，齐心合力，共同努力为集体增光彩，愿集体永远在我们的心中。

　　2、乐曲中结束班会。（播放“一个篱笆三个桩”乐曲）

　　10、辅导员领呼号

　　11、退旗，敬礼。（奏退旗曲）

　　12、中队长宣布主题队会结束。

　　五、活动效果：

　　多媒体的使用，充分调动了学生的积极性，并通过多种形式和丰富多彩的活动使每个学生全都动了起来，达到了人人积极参与，使人人受到教育，完成教育目标。通过此次班会加强了班级体的凝聚力，唤起学生争做班级“小主人”的热情，收到了良好的效果，得到了学校、家长、老师们的一致好评。

班级团队活动方案 第十二篇

　　活动目的要求

　　1.通过一系列活动让学生明白夏季午休能消除疲劳，恢复体力，是长身体的需要。

　　2.使学生合理安全午休时间，养成夏季午睡的好习惯，更好地投入下午的学习和活动。

　　活动重点

　　懂得午睡有利身体健康，能提高学习、工作的效率;学会午睡，养成好习惯。

　　活动准备

　　1.制作课件、拍摄一段录像。

　　2.每位同学填写一张“关于小学生午睡的调查”问卷(附后)，老师收回并了解有关本班学生午睡的基本情况。

　　活动流程

　　一、调查反馈，导入主题。

　　1.向学生宣布“五·一”放假后学校的午睡制度。

　　2.班主任老师对有关午睡的调查问卷作个简单的反馈，并从学生谈到的“对学校午睡制度的看法、意见”切入质疑：学校为什么要年年在这段时间安排午睡课？

　　3.揭示活动主题：“夏日午睡好习惯养成好”。

　　二、相互启发，讨论明理“夏天午睡好处多”。课件出示图片(图片附后)

　　图一：炎热的夏天，太阳火辣辣地烤晒着大地。小强吃了中饭，冲出家门向外跑去。

　　妈妈在后面大喊：“小强，现在才十二点，先睡一觉！”可小强已经跑远了。

　　图二：小强和同学志刚、兵兵在玩草坪上踢球，大家玩得汗流浃背。

　　图三：上课了，他们趴在桌上，眼皮沉沉的，一会儿就睡着了。

　　图四：作业整理课，这几个同学对着作业皱着眉头，只好咬笔杆了。

　　学生看图后讨论：

　　(1)这几位同学为什么会在课堂上睡着了？

　　(2)这样好吗，对他们有什么影响？

　　2.讨论明理：夏天午睡有哪些好处呢？

　　(1)谈话：夏天最显著的特点是天气非常炎热，白天时间长，夜晚时间短。这些特点对我们的学习、生活有什么影响？

　　可分解成以下几个小问题讨论，并结合自己平时情况谈谈：

　　① 夜短昼长，会影响人们的什么？

　　② 睡眠时间少了，人们会感到怎么样？

　　③缺少睡眠使人疲劳，那该怎么办？

　　(请两种学生发言：一种有午睡习惯，一种没有午睡习惯的。)

　　活动前，班主任 老师通过对全班同学的午睡情况进行调查问卷，可以掌握第一手材料，活动开展才能有的放矢，更有针对性。

　　教师结合以往存在的有的学生不午睡影响学习的现象，再现实际情景引入话题讨论。

　　在班级管理和思想教育工作中教师要从思想、行动上认真落实“一切为了孩子”的方针，严格班级管理，抓紧“养成教育”，不但要使学生学会学习，更要让他们“学会做人、学会生活”。

　　(2)讨论小结：夏季昼长夜短影响人们的睡眠，所以需要用午睡来弥睡眠不足。另外，第二天早上刚起床精神还好，上午的学习、运动、活动使体力消耗大，再加上出汗多，人很容易疲劳。因此中午睡上一觉，可以恢复体力，消除疲劳，对身体和学习是很有好处的。

　　讨论：

　　①夏季中午灼热的阳光对人有什么危害？

　　②夏季中午高温环境又会给人带来什么影响？

　　(4)小结：灼热的`太阳会使人的皮肤受到伤害，高温的环境容易使人中暑，影响人的身体健康。因此，夏季午睡不仅能补充睡眠，还能让人避开灼热的阳光、烫人的空气，保证人的身体健康。所以人们常说：“夏季午睡好”。

　　三、明辨是非，学会午睡。

　　1.看一段课前拍摄的学生午睡录像：

　　一次午睡课的时候，何某某等几位同学没睡着，有的睁着眼睛趴在位置上，有的一会儿把脸朝左，一会儿把脸朝右,有的手伸进课桌内摸着。尽管他们没有说话，可还是不断地发出一些细小的声弄得

　　旁边的同学睡不好觉。

　　(1)讨论：午睡的时候只要不吵闹，可以坐在位置上不午睡吗？

　　(2)小结：午睡的时候，尽管有人不吵闹，可是他们坐在教室里总会发出一些细小的声音。这样不仅他们自己得不到休息，更重要的是还会影响旁边的同学、老师睡觉，对大家都不利。

　　2.学会午睡，养成习惯。

　　(1)提问：你有夏季午睡的习惯吗？

　　(2)讨论：不午睡对身体和学习会有什么影响？

　　(3)小结：不午睡会影响下午的学习，因为大脑经过长时间的活动后， 需要用休息来加以调整。香甜的午睡可以给我们充足的精力，这对自 己和别人都非常重要。老师相信，大家一定会做得更好！

　　3.念儿歌《夏季午睡好处多》。

　　4.学生表演小品，再讨论：

　　(1)你知道为什么会出现这样的情况？

　　(2)小结：午睡时间不要太长，最多不能超过一小时。午睡还有很多

　　讲究，只有合理的午睡方法才能达到最好的效果。

　　5.交流午睡小常识：怎样午睡更科学？

　　四、活动巩固和延伸。

　　1.为了使全班师生在午睡时间休息好，共同讨论制订班级午睡制度，

　　全班师生必须共同遵守。

　　2.在夏季，回家要做到每天中午睡上半个小时;与家长联系，随时注 意培养学生午睡的良好习惯。

　　通过引导学生在活动中紧密联系生活实际提高科学、思想认识，在解决问题的过程中明白道理，达成班级活动的目标要求。

班级团队活动方案 第十三篇

　　一、活动名：

　　“阳光心态 快乐生活”班级活动

　　二、目标：

　　旨在加强同学们的心理健康建设和班级凝聚力。

　　三、主题：

　　阳光心态 快乐生活

　　四、时间：

　　5月20日周五上午9：00-12：00

　　五、地点：

　　足球场

　　六、主办方：

　　环工10-2班委

　　七、参与者：

　　环工13-14全体同学及班导师

　　八、活动内容：

　　我们充分利用学校资源，创新开展班级活动，消除班级内部隔阂，提高班级凝聚力。通过“比手画脚”活动提高同学间的默契程度；通过“跑龙套”活动考察同学们的.心理健康状况。活动中还设置了互动环节，增加大家的参与热情，促进友谊的加深。

　　九、活动流程：

　　同学随机分组，分成六组，每组五人（3分钟）

　　活动一：比手画脚（30-40分钟）

　　每组选一人猜词，其他人用手势或动作描述词汇，不得言语交流

　　比赛时间为2分钟

　　相邻组的同学负责翻页并记录答对题目数量

　　根据答题数量确定排名（每题1分）

　　互动环节一：我猜我猜我猜猜猜（10分钟）

　　各组抢答问题

　　细节由主持人现场决定

　　回答正确可获得精美A礼品一份

　　活动二：跑龙套（40分钟）

　　每组选出三人参赛

　　剩下的两人以及上一组的部分人员站在赛道两侧做为指示标志（既可以引导也可以误导）

　　按照完成时间长短进行排名（第一名得6分，依次递减）

　　两轮活动得分相加得出总分最高的小组（如果有积分相同的情况，则颁发特别奖）

　　互动环节二：我猜我猜我再猜猜

　　每位同学在纸上写下自己的姓名、个性特点以及一个我们可以实现的愿望（如果是实物类不超过5元）并用线系好放入口袋

　　主持人抽出幸运儿后，让大家猜测这是谁，然后读出他的愿望

　　送上精美B礼品一份

　　设五位幸运儿

　　颁奖典礼（若班导缺席则由班长代替）

　　十、奖项设定：

　　冠军组：奖金30元

　　亚军组：A奖品5份

　　季军组：B奖品5份

　　参与者：15份

　　十一.资金预算：

　　奖金：30元

　　A奖品：6.5元/份 x 5 + 2.5元 = 32.5元

　　B奖品：5元/份 x 5 + 3元 = 28元

　　参与者奖品：15元

　　精美小礼品：18元

　　愿望值：5元

　　后期照片制作费：10元

　　总预算：128.5元

班级团队活动方案 第十四篇

　　一、活动目的

　　1、懂得每个人都是集体中的一员，要关心集体，爱护集体，有集体荣誉感。

　　2、要依靠集体的力量，团结一致，齐心协力，共同努力才能为集体争光。

　　3、增强学生的集体主义观念，团结互助，争创优秀班集体。

　　二、活动准备

　　1、排练节目，记下班级中的好人好事。

　　2、动画片《三个和尚》剪辑，歌曲《一个篱笆三个桩》的录音。

　　三、形式：

　　看动画、听故事、讨论、队员采访、游戏等形式。

　　四、活动过程

　　1、主持人宣布活动开始。

　　2、对口词《班级是个大家庭》。

　　3、夸夸班级中的小雷锋。

　　讲述自己在集体这个大家庭中得到的温暖，互相揭发好人好事。

　　4、学校生活多快乐，请看同学们自排自演的节目。

　　（1）表演唱《让爱住我家》

　　（2）小品《小喜鹊找家》、

　　（3）小品《卖火柴的`小男孩》

　　（4）古诗朗诵

　　（5）课本剧《贺龙看钓鱼》

　　（6）小品《火鸡先生的好办法》

　　（7）舞蹈《欢乐颂》

　　（8）猜谜语

　　（9）动画片《三个和尚》

　　1、播放《三个和尚》的动画片段。

　　2、小组讨论：

　　①、俗话说：人多力量大然而三个和尚，人多了却为什么没水喝了呢？

　　②、你能猜透他们的心思，小和尚们各自是怎么想的吗？

　　3、展开辩论：

　　①、各抒己见，进行辩论。

　　你认为大和尚，二和尚，小和尚的想法有道理吗？

　　说出理由。

　　②、伺机点拨，引发思考。

　　a、他们各自的想法对吗？（可以有不同的见解）

　　b、让我们想一想，造成的结果是怎样的。

　　4、角色换位：

　　①、假如你是三个和尚中的一个和尚，你如何做，为什么？

　　②、假如此时此刻，动画片中的三个小和尚在你面前，你将如何对他们讲？

　　5、小结：

　　每个人都是集体中的一员，不只考虑个人的利益，只有团结合作，齐心合力为大家着想，才能有好的结果。

　　（四）听故事，明道理（懂得集体的荣誉靠大家的努力）

　　5、回顾我班所取得的成绩。

　　6、讨论今后奋斗目标。

　　7、学生发言。

　　8、班会总结：

　　9、辅导员讲话

　　同学们，通过这节班会我们懂得了个人与集体的关系，它们紧密联系密不可分的。作为少先队员的我们不仅要有集体荣誉感，同时还要付诸于行动，凡事从我做起，从身边的小事做起，关心集体，爱护集体，齐心合力，共同努力为集体增光彩，愿集体永远在我们的心中。

　　10、乐曲中结束班会。（播放一个篱笆三个桩乐曲）

　　11、辅导员领呼号

　　12、退旗，敬礼。（奏退旗曲）

　　13、中队长宣布主题队会结束。

　　五、活动效果：

　　多媒体的使用，充分调动了学生的积极性，并通过多种形式和丰富多彩的活动使每个学生全都动了起来，达到了人人积极参与，使人人受到教育，完成教育目标。通过此次班会加强了班级体的凝聚力，唤起学生争做班级小主人的热情，收到了良好的效果，得到了学校、家长、老师们的一致好评。

班级团队活动方案 第十五篇

　　一、活动背景和目的

　　一年一度的五一国际劳动节又要来了，同学在了解了劳动节的来历后一定会对各种各样的职业有一定的兴趣，对每种职业的日常工作内容也会非常好奇。首羡中学团委少先队在五一长假期间开展“规划美好人生，体验劳动甘苦”活动，来进一步了解和理解同学们理想或者崇敬的一些职业。

　　二、活动时间

　　第一部分（发动阶段）：各班团支书、大队委员做好每位同学的宣传工作，认真做好解释工作。

　　第一部分（体验阶段）：五一长假期间

　　第二部分（展示）：五一长假后，5月中旬

　　三、活动内容和上交材料要求（材料大小a4）

　　首先确认自己未来的理想职业是什么，然后去寻找身边是这样职业的.人，对他们进行采访，说出职业的苦与乐，再跟踪采访体验一天，并写下自己的心得。要求初一、初二年级全体同学参加，撰写活动心得，拍摄劳动情景。

　　材料制作规格：a4纸大小，要求图文并茂。各班统一收齐后于五一长假后开学第一天上交。

　　四、活动注意事项

　　在开展活动时要注意安全，尽量先思考完善和联系完善后再去开展，不可借着开展活动无目的游玩，浪费宝贵的时间。