幼儿园母亲节活动方案(集合15篇)

幼儿园母亲节活动方案

　　为了确定工作或事情顺利开展，常常要根据具体情况预先制定方案，方案属于计划类文书的一种。那么优秀的方案是什么样的呢？下面是小编为大家整理的幼儿园母亲节活动方案，希望对大家有所帮助。

幼儿园母亲节活动方案 第一篇

　　活动目标：

　　1、让幼儿知道五月的第二个星期日是母亲节。

　　2、了解妈妈的辛劳，培养幼儿对妈妈的感激之情。

　　3、能用实际行动为妈妈做一些力所能及的事情。

　　活动准备：

　　物质材料准备

　　1、与幼儿共同协商选用什么样的方式、什么样的材料布置节日环境，编排节目等等。

　　2、制作花、贺卡、项链、画画所需要用的的各色皱纹纸、细铁线、剪刀、彩色卡纸、油画棒、彩色吸管等。

　　3、《感恩的心》音乐

　　4、提前发放请柬，邀请妈妈×月×日××时间来幼儿园参加庆祝活动。

　　知识经验准备

　　1、联系家长代表致词（通过沟通，要求她用幼儿能够听懂的语言来说）。

　　2、要求幼儿回家观察妈妈在家要做的事情等等。

　　活动过程：

　　一、介绍母亲节

　　教师：今天是五月的第x个星期天，小朋友知道今天是什么节日吗？

　　幼儿：母亲节

　　教师：你知道＂母亲＂是什么意思吗？

　　幼儿：——母亲就是妈妈的意思

　　教师：＂母亲节＂是谁的节日呢？

　　幼儿：是天下所有妈妈的节日

　　教师：这一天，世界上很多国家的孩子都会为自己的妈妈过这个节。

　　二、“母亲节感恩会”活动：演唱歌曲《世上只有妈妈好》

　　教师：今天我们把小朋友的.妈妈请到了幼儿园，让我们以热烈的掌声欢迎她们。首先我们要为妈妈们献上一首好听的歌曲《世上只有妈妈好》。

　　引导幼儿谈谈可以如何关心妈妈

　　教师：小朋友的妈妈在家一定得干好多好多的事情，谁来说一说，你的妈妈在家里都要干些什么事？

　　幼儿：做饭、煮菜、洗衣、洗碗、做卫生等等；

　　教师：原来妈妈们在家里还要干这么多的家务活儿啊，可真辛苦。所以小朋友平时应该听妈妈的话，多帮妈妈做些力所能及的事情，为妈妈减轻负担。说到减轻负担，我想请小朋友说说看，你打算在家帮妈妈做些什么事情呢？

　　幼儿：扫地、倒垃圾、整理房间等等。

　　教学设想：

　　妈妈每天在家要做的家务，孩子们再熟悉不过了。教师从贴近幼儿生活的问题入手很自然地勾起了幼儿表达的欲望，顺理成章地引出了＂妈妈非常辛苦，小朋友要听妈妈的话，为妈妈减轻负担＂的话题。

　　三、朗诵儿歌《妈妈的心》

　　小朋友都说得非常好，那么接下来让我们为妈妈朗诵一首儿歌《妈妈的心》吧。

　　刚才妈妈们听了小朋友的朗诵都特别感动，她们有许多话想跟小朋友说，今天我们请到了×××小朋友的妈妈，有请她代表所有的妈妈们为小朋友们讲话，大家欢迎。

　　（妈妈代表讲话）

　　教学设想：

　　新《纲要》指出：＂家庭是幼儿园重要的合作伙伴，应争取家长的支持和主动参与。＂在这个环节教师很好的利用了家长这一重要资源，并使整个活动更加生动、有趣。

　　四、亲子游戏——踩气球

　　下面我想请小朋友的妈妈们来玩一个游戏——踩气球，前三名胜者发给奖品。

　　教学设想：

　　游戏是幼儿非常喜欢的活动方式，采取请妈妈们玩踩气球的游戏，既让妈妈们重温了儿时游戏的快乐，又让幼儿为自己的妈妈呐喊、加油，从而体会到妈妈开心了，自己也开心的感受。

　　五、赠送礼物

　　在《感恩的心》的音乐伴奏下，幼儿动手制作礼物，送给妈妈，并向妈妈说一句体贴、祝福的话。

　　师：小朋友过生日时都能收到妈妈送的礼物，今天是妈妈的节日，我们小朋友也应该送一份礼物回报妈妈，你们说对吗？今天，老师为小朋友准备了很多材料，有油画棒、画纸、腊光纸、水彩笔、皱纹纸、卡纸等等。你可以利用这些材料画画，也可以用它们制作贺卡、康乃馨、项链或者其他东西。礼物做完以后，请小朋友把它送给亲爱的妈妈，并对妈妈说一句温馨的、祝福的话。（比如：妈妈，我爱你！妈妈，你辛苦了！妈妈，祝你节日快乐！）

　　教学设想：

　　在熟悉的《感恩的心》的旋律下，引导幼儿展开想象的翅膀，自主选择材料，结合已有的经验技能，制作送给妈妈母亲节的礼物。这样的设计是为了让幼儿体验独立创造的快乐，也为了让幼儿从这小小的行动开始，怀抱一颗＂感恩的心＂用实际行动来回报妈妈的爱。

　　六、延伸活动

　　1、回家听妈妈讲述我成长中的故事。

　　2、回家为妈妈洗一洗脚，帮妈妈洗去一身的疲惫。

　　课堂上的活动虽已结束，但对母亲的感恩却永远也不会结束，在活动延伸中教师可以提出“回家听妈妈讲述我成长中的故事＂和＂回家为妈妈洗一洗脚，帮妈妈洗去一身的疲惫＂的家庭作业，引领幼儿的＂感恩＂向更广阔的天空发展。

幼儿园母亲节活动方案 第二篇

　　活动目标：

　　1、丰富宝宝的认知，使宝宝了解5月份的第二个星期日是母亲节；

　　2、让宝宝懂得体贴、关爱妈妈，为妈妈做一件有意义的事情，让妈妈过一个开心的节日；

　　3、通过活动增进母子感情，共同渡过全世界母亲共同的节日；活动形式：亲子互动活动。

　　活动范围：

　　全班幼儿及家长活动时间：2个小时。

　　活动组织：

　　教师作为各主题活动的组织者，承担物资准备、主持、组织等相关工作。可请家长参与活动。

　　注意事项：在活动前张贴、发放家长通知（本次活动计划目的、流程、设计、组织者，培养孩子能力目标，家长配合事项等），辅助家长了解园所活动，做好配合。

　　活动宣传：

　　家长通知（范例）亲爱的家长朋友，您好！

　　又到了春风徐徐、百花盛开的五月，康乃馨的'绽放正提醒着孩子们向辛苦培育他们的养育者说出心中的感恩及爱意。因此，本园将举行母亲节庆祝活动，请家长一同共襄盛举。

　　活动形式：亲子互动益智游戏参与范围：全班幼儿及家长活动时间：本周五下午（15：00—17：00）

　　活动目的：

　　1、丰富宝宝的认知，使宝宝了解5月份的第二个星期日是母亲节。

　　2、让宝宝懂得体贴、关爱妈妈，为妈妈做一件有意义的事情，让妈妈过一个开心的节日。

　　3、通过活动增进母子感情，共同度过全世界母亲共同的节日。

　　活动场地：多功能厅或本班教室xxx幼儿园20xx年xx月xx日活动流程：

　　一、入场、秩序安排：

　　背景音乐：轻柔的音乐活动过程：提前10分钟教师协助家长和宝宝入场。安排座位并协助主持人组织好现场秩序。

　　二、表演舞蹈《我爱你》

　　活动音乐：《妈妈我爱你》

　　活动准备：统一服装活动过程：教师提前排练舞蹈，三至五名教师同台表演。

　　三、致辞：

　　今天是个相亲相爱的好日子，这一天，我们和最亲爱的妈妈一起度过，好激动！好幸福！今天不是我们小朋友的节日，而是妈妈的节日——母亲节。妈妈每天都在精心的照顾我们，给我们洗澡、喂我们吃饭、陪我们游戏、哄我们睡觉，因为妈妈我们更加幸福，更加温暖，请你在今天这个日子里，对妈妈说一声："我爱你——"主持人请宝宝对妈妈的耳边轻轻地说声"我爱你"，并亲亲妈妈。

　　主持人说致辞时重复小声播放背景音乐：《妈妈我爱你》的音乐。

　　四、欣赏童话受启发活动名称：《小乌鸦爱妈妈》

　　活动准备：两位老师把大黑垃圾袋从中间剪开，宝宝披在身上扮演乌鸦；另一位宝宝扮演小黄鹂和小喜鹊。

　　活动过程：一位老师负责旁白，边讲故事边表演。

　　故事：在一个大森林里，一只老乌鸦正有气无力的躺在家里，小乌鸦焦急的看着妈妈。妈妈生病了，储存的食物也吃完了，这该怎么办呢小乌鸦拍拍翅膀，决定自己去找食物。于是它飞出了家门。一路上，小黄鹂，小喜鹊都招呼它玩，但它牵挂着生病的妈妈，找到食物就急急忙忙的往家赶。回到家里，它把食物一口一口的喂给老乌鸦吃。

　　总结：小乌鸦是个懂事的好孩子，为了生病的妈妈去外面为妈妈找虫子吃，小朋友们应该向小乌鸦学习，老师请小朋友回家也帮妈妈做一件力所能及的事情好不好

　　五、孝顺宝宝答记者问（介绍妈妈）背景音乐：轻柔的音乐活动准备：请宝宝回家问一问妈妈的喜好、话筒。

幼儿园母亲节活动方案 第三篇

　　一、活动来源

　　世界上只有一位最好的女性，她便是慈爱的母亲。世界上只有一种最美丽的声音，那便是母亲的呼唤。母亲，是世界上最伟大的人，母亲也是这个世界上为孩子付出最多的人，对于母亲的付出，没有什么比感恩之心更能表达对母亲的爱，而“感恩”是一个人的基本素质，学会感恩，学会感恩身边的人、事让孩子们的童年更美好。五月的第二个星期，是母亲节，为了让孩子了解母亲，感受亲情，学会从小关爱妈妈，学会感恩，岚谷将一直提倡的“感恩”再次融入到节庆活动中，开展“我爱我的好妈妈”系列活动。

　　二、活动目标

　　1、幼儿知道五月的第二个星期日是母亲节。

　　2、了解妈妈的`辛劳，培养幼儿对妈妈的感激之情。

　　3、用实际行动为妈妈做一些力所能及的事情。

　　三、活动内容

　　xx组：唱唱我的好妈妈

　　1、学习歌曲《世上只有妈妈好》、《不再麻烦好妈妈》。

　　2、请妈妈来园，开展给妈妈说句悄悄话的活动，能用简单的祝福语祝妈妈节日快乐！

　　xx组：

　　1、“我眼里的妈妈”绘画展：以年级组为单位进行展览，周五早晨将作品展在自动门处。

　　2、我给妈妈做礼物（手工制作项链、花环等）。

　　xx组：

　　1、我为妈妈做件事：根据实际，制定计划表，然后根据计划实施（周五在审美部入口处展出计划表以及相关照片）。

　　2、写给妈妈的信：用图文的形式写一封信给妈妈，表达对妈妈的感恩。

　　四、活动提示

　　1、周五早上播放《世上只有妈妈好》、《感恩的心》等歌曲，让孩子们从一进入幼儿园就能融入到母亲节即将到来的氛围中。

　　2、周五离园时邀请大班幼儿站在门口处有礼貌的对来往的妈妈们表示感谢。

　　五、活动延伸

　　幼儿回家帮助妈妈做力所能及的劳动，体验妈妈劳动的辛苦，感恩妈妈，回到幼儿园讲给老师和小伙伴听。

幼儿园母亲节活动方案 第四篇

　　活动主题：

　　我的好妈妈

　　活动意图：

　　现在的孩子在家都具有特殊的地位，集宠爱于一身，是家中的“小霸王”。然而，孩子作为一个独立的个体，必须学会感恩、学会关心、学会爱，因此，我们借母亲节这个特殊的日子，为妈妈开展庆祝活动，激发孩子爱的情感，并让孩子在快乐的活动氛围中感受关爱他人的快乐。

　　活动目标：

　　1、知道母亲节的时间和由来

　　2、关心妈妈，会用多种方式表达自己的关心和爱。

　　3、愿意为妈妈做一些力所能及的事情。

　　活动时间：

　　5月8日

　　活动内容：

　　1、体验活动：照顾蛋宝宝

　　每个学生带一个生鸡蛋，运用自己的智慧，在一天的.各项活动中，照顾蛋宝宝，而不让鸡蛋摔坏，体验做妈妈的辛苦。

　　2、我眼中的妈妈：

　　每个学生给妈妈画张相。

　　妈妈的新发型：学前班学生每人为妈妈设计一个新发型

　　(以上活动有各班教室做好详细记录，并布置主题墙，让妈妈们感受孩子们的爱)

　　3、我爱好妈妈：

　　每天放学之前老师都请同学们每天回家都做一件事：有时是帮妈妈拿鞋子，有时是帮妈妈倒茶，有时是给妈妈唱一首歌，让学生在此过程中学会爱，学会关心。

幼儿园母亲节活动方案 第五篇

　　一、活动目标

　　1、通过亲子活动，使幼儿进一步体验与妈妈之间浓浓的亲情，激发爱妈妈的情感。

　　2、发展幼儿的观察力、表现力、口语表达能力、动手操作能力。

　　3、感受妈妈养育自己的辛劳。

　　二、活动准备

　　1、在开放日活动前，组织幼儿体验做妈妈，并录像。

　　2、一定数量的水果；果盘；牙签。

　　3、音乐《感恩的心》《世上只有妈妈好》《我的好妈妈》。

　　三、活动过程

　　（一）谈话导入活动：

　　师：小朋友都知道五月份的第二个星期日是什么节？（母亲节）五月份的第二个星期日是母亲节，是天下所有妈妈的节日。妈妈为了养育我们付出了很多，非常辛苦，所以呢，今天老师把小朋友的妈妈请到幼儿园，让我们感谢妈妈、亲亲好妈妈。

　　下面小朋友就以最热烈的掌声欢迎妈妈的到来……

　　（二）说妈妈：

　　（1）请幼儿回忆、讲述妈妈养育孩子的难忘事情。

　　妈妈是这个世界是最疼爱我们的人，妈妈的爱和照顾让我们感觉到非常幸福，小朋友和妈妈之间一定有很多难忘的事情，现在就请小朋友说说和妈妈之间难忘的事。

　　（2）请妈妈说说对孩子印象最深的事情。

　　我们大2班的小朋友真懂事，刚才说的真好！别看我们小，但妈妈对我们的爱我们都牢记在心里，对不对？

　　（3）集体表演：《我的好妈妈》（可更换）

　　当辛苦了一天的妈妈下班回家后，我们应该怎么做呢？

　　（三）做妈妈：

　　（1）观看“做妈妈”的录象，体验妈妈的辛劳。

　　师：孩子们一天天的长大，变得越来越懂事，这就是妈妈就高兴的事，前几天我们小朋友也做了一天的妈妈，接下来我们一起看段录象。

　　（2）谈谈做一天妈妈的.感受。

　　我们小朋友也做了一天的妈妈，非常开心，你做事情的时候、睡觉的时候有什么样的感觉？

　　（3）讲一个关于妈妈的故事，让幼儿进一步感受到母爱的伟大。

　　小朋友做了一天的妈妈都感到非常的辛苦，可妈妈要做10个月才能生下宝宝，下面我就讲一个关于妈妈的故事。（故事略）

　　（四）谢妈妈：

　　每个妈妈身上都会有很多感人的事，妈妈是守护我们的天使，她会用所有的爱来呵护我们，小朋友也要把妈妈的爱永远记在心里，用一颗感恩的心珍惜妈妈的爱，长大后回报妈妈的爱。

　　（1）面对妈妈露出最甜美的笑容，齐声说：“谢谢妈妈！妈妈我们永远爱您”

　　（2）亲亲妈妈，对妈妈说句心里话。

　　（3）集体表演：《感恩的心》（可更换）

　　（4）邀请妈妈一起舞蹈《大家一起来》

　　（5）动手操作：做水果拼盘给妈妈吃。

幼儿园母亲节活动方案 第六篇

　　活动来源

　　母亲节到来之际，为培养幼儿感恩与关爱的品德，促进家长和孩子之间的亲子关系，让宝贝感受到妈妈对自己的浓浓爱意，从而让宝贝懂得感恩自己的妈妈，同时让宝贝通过切身参与懂得爱的最高境界是爱别人，让宝贝们在被爱中学会爱别人，促进孩子们的情感情商的发展。

　　活动目标

　　1.和妈妈一起过节，共同感受节日的快乐。

　　2.体会妈妈养育的辛苦，懂得感恩。

　　3.用自己的方式为妈妈送去节日的祝福。

　　活动过程

　　1、谈话活动：《我的好妈妈》

　　2、活动名称：观看母亲节影片。

　　活动时间：5月13日下午15:00

　　活动地点：共享空间

　　活动内容：集体观看电影《妈妈再爱我一次》片段。

　　3、活动形式：《我爱妈妈调查表》

　　活动时间：5月9日，5月10日

　　活动地点：小朋友的家中

　　活动内容：在妈妈的协助下，填写调查表。

　　4、领域课程活动。

　　语言：《妈妈的生日》

　　社会：《妈妈节日快乐》

　　美术：《漂亮妈妈》 《给妈妈做面条》

　　音乐：《袋鼠妈妈》

　　5、母亲节儿歌

　　《妈妈好》妈妈妈妈您真好，日日为我多操劳。唱支儿歌送给你，世上只有妈妈好

　　《小司机》小汽车，嘀嘀嘀，开过来，开过去，小宝宝，当司机，送妈妈，上班去。

　　《好孩子》擦桌子，抹椅子，拖得地板像镜子，照出一个小孩子。小孩子，卷袖子，帮助妈妈扫屋子，忙得满头汗珠子。

　　《妈妈我要亲亲你》亲亲你，摸摸你。妈妈呀我要亲亲你，亲亲你的额头，摸摸你的眼。亲亲你的鼻子，摸摸你的耳朵。亲亲你的嘴巴，摸摸你的脸。

　　衷心地祝愿天下所有的母亲幸福安康!母亲节快乐!

　　国际部母亲节活动推荐 ——国际部

　　每年的5月第二个星期日是母亲节，这样一个充满着爱和感恩的节日里，对于我们幼儿园的小朋友，更应该抓住此次节日，表达自己对妈妈的浓浓爱意，学会感恩，感念母亲的养育之恩，更通过活动让幼儿通过切身参与，积极自发地为妈妈做一些事情，体会关爱妈妈，关爱他人，促进孩子们的情感情商的发展。

　　活动目标

　　1、让孩子了解母亲节，通过一系列的活动，让孩子更加了解自己的母亲。

　　2、感悟成长过程中妈妈付出的艰辛，激发幼儿热爱妈妈的'情感以及主动为妈妈分担的意愿。

　　活动形式：

　　低幼组——“我和蛋宝宝的一天”

　　事先通知每位幼儿带一个蛋宝宝，活动当天幼儿带着蛋宝宝进行一天的活动，从中促进孩子的责任意识培养，激发孩子学会关心，学会爱，体验照顾他人的愉悦!

　　中幼组——绘画“我的妈妈”

　　“我是妈妈的小帮手”，请幼儿帮助妈妈做一些事情，将活动照片记录下来，分享到班级网站。

　　高幼组——诗歌学习“妈妈，我爱你”。

　　调查表“关于妈妈的那些小故事”

幼儿园母亲节活动方案 第七篇

　　活动目标：

　　1、用自己的方式为妈妈送去节日的祝愿。

　　2、体会妈妈养育的辛劳，知道感恩。

　　活动预备：

　　1、组织幼儿熟练演唱歌曲《世上只有妈妈好》、《我的好妈妈》。

　　2、事前邀请各位妈妈。

　　3、制作《礼物花》所需的材料。

　　4、活动主题PPT；《世上只有妈妈好》、《我的好妈妈》歌曲动画。

　　活动流程：

　　一．谈话活动《我的好妈妈》：

　　1、小朋友们，妈妈来参加我们的`活动，大家兴奋吗？你知道为甚么今天要把妈妈请到幼儿园来？

　　2、由于妈妈要过节了，让我们用热烈的掌声欢迎妈妈的到来。

　　3、请幼儿说说妈妈在家时是如何照顾自己的，让孩子们感遭到妈妈的辛劳和伟大。

　　4、讲述妈妈的本领，为自己的妈妈感到自豪。

　　5、老师小结：我们的妈妈真能干、真辛劳呀，我们今天就一起跟妈妈来学一学包馄饨的本领吧。

　　二．亲子共同包馄饨

　　三．手工制作《礼物花》

　　幼儿在教师的带领下制作礼物花，以此来表达对妈妈的节日祝愿。

　　四．歌唱活动。

　　幼儿在教师的带领下，为妈妈献上礼物花，对妈妈说一句：“妈妈我爱您，祝您母亲节快乐！”演唱歌曲《世上只有妈妈好》、《我的好妈妈》，通过歌声表达对妈妈的爱和祝愿。

　　五．延伸活动

　　旨在教育幼儿在享受父母的养育之恩的时候，不忘常怀一颗感恩之心。回家为妈妈做一件故意义的事。

幼儿园母亲节活动方案 第八篇

　　一、活动主题

　　妈妈，我爱您！

　　二、活动时间

　　x月x日——x日

　　三、活动目的

　　1、结合母亲节，让孩子们了解母亲在孕育，照顾自己的一些辛苦故事。

　　2、通过游戏，感受到妈妈给予的爱，增加母子、母女之间的深厚感情。

　　四、活动流程

　　1、xx月xx日

　　母亲节的由来

　　（1）幼儿了解母亲节的由来。

　　（2）知道每年5月的第二个星期日为母亲节。

　　（3）培养幼儿对母亲节的关注与感恩母亲的情感。

　　制作调查表

　　对妈妈制作一份调查表，更加的了解妈妈。

　　2、xx月xx日

　　能在集体中，根据调查表介绍自己的妈妈。

　　3、xx月xx日

　　（1）老师和小朋友一起聊聊“爱妈妈”的话题。

　　（2）学习歌曲《世上只有妈妈好》，感受到妈妈给予的爱，增加母子、母女之间的深厚感情。

　　4、xx月xx日

　　（1）亲子制作：为妈妈制作一份礼物，表达对妈妈的祝福。

　　（2）体验母亲在孕育时，照顾自己的辛苦。

　　5、xx月xx日

　　（1）展示妈妈做的是食物，请幼儿介绍自己妈妈做的是什么食物。（一定是妈妈亲手做的'）

　　（2）与同伴一起分享妈妈做的食物。

　　（3）幼儿为妈妈表演一个节目。

　　温馨提示：

　　请各位妈妈们在5月13日带一份自己制作的食物来参加活动，我们一同分享母亲节的喜悦。

　　诚挚的邀请您参与活动，留下难忘的回忆！

幼儿园母亲节活动方案 第九篇

　　活动主题：妈妈，我爱您！

　　活动时间：5月7日——9日

　　活动目的：

　　1、结合母亲节，让孩子们了解母亲在孕育，照顾自己的一些辛苦故事

　　2、通过游戏，感受到妈妈给予的爱，增加母子、母女之间的深厚感情

　　活动流程：

　　一、5月7日母亲节的由来

　　（1）幼儿了解母亲节的由来。

　　（2）知道每年5月的第二个星期日为母亲节。

　　（3）培养幼儿对母亲节的`关注与感恩母亲的情感。

　　制作调查表

　　对妈妈制作一份调查表，更加的了解妈妈。

　　二、5月7日

　　能在集体中，根据调查表介绍自己的妈妈。

　　三、5月7日

　　（1）老师和小朋友一起聊聊“爱妈妈”的话题。

　　（2）学习歌曲《世上只有妈妈好》，感受到妈妈给予的爱，增加母子、母女之间的深厚感情。

　　四、5月8日

　　（1）亲子制作：为妈妈制作一份礼物，表达对妈妈的祝福。

　　（2）体验母亲在孕育时，照顾自己的辛苦。

　　五、5月9日

　　（1）展示妈妈做的是食物，请幼儿介绍自己妈妈做的是什么食物。（一定是妈妈亲手做的）

　　（2）与同伴一起分享妈妈做的食物。

　　（3）幼儿为妈妈表演一个节目。

　　温馨提示：

　　请各位妈妈们在5月9日带一份自己制作的食物来参加活动，我们一同分享母亲节的喜悦。

　　诚挚的邀请您参与活动，留下难忘的回忆！

幼儿园母亲节活动方案 第十篇

　　活动目的：

　　为进一步加强学生的思想道德教育，弘扬中华民族孝敬父母的传统美德，在20xx年母亲节(5月8日)来临之际，我班将开展以感恩母亲为主题的教育 活动 ，旨在通过此次活动，对幼儿进行养成教育的培养，让幼儿懂得在自己的成长过程中母亲的艰辛;让幼儿理解母亲、关心母亲、热爱母亲，学会感恩，珍惜亲情。

　　活动主题：

　　感恩母亲，快乐亲情。

　　活动时间：

　　5月6日下午

　　活动地点：

　　大四班教室

　　活动内容：

　　一、全体幼儿

　　一起对妈妈说一句祝福的话：妈妈您辛苦了，我永远爱您。

　　二、亲子游戏：

　　“妈妈，放心跟我走”

　　游戏规则：起点妈妈蒙上自己的眼睛跟自己的宝宝一起准备游戏。听到“开始”指令后，宝宝搀扶着自己的妈妈走向终点，游戏过程中。宝宝要提 醒妈妈抬高脚或低头跨过障碍物，继续向前。到终点后，请妈妈坐在椅子上，帮妈妈捶捶背，完成后结束游戏。教师总结：漫漫人生路，无论遇到什么困难，我们都要和妈妈一起面对，无论有多漫长，我们都会和妈妈一起走过。

　　三、 全体幼儿为妈妈献唱歌曲《世上只有妈妈好》、《我的`好妈妈》

　　妈妈和幼儿拥抱三分钟(在歌曲中进行)结束活动。

　　四、活动延伸：

　　1、“以妈妈的一天”为主题，让幼儿观察妈妈一天的活动，来园后分享给老师和同学。

　　2、记住妈妈的名字和生日。

　　活动结束：祝所有的妈妈，母亲节快乐

幼儿园母亲节活动方案 第十一篇

　　活动来源：

　　世界上有一种情感，它与生俱来，没有条件，绵绵不绝，它就是母爱!母亲，是世界上最伟大的人。五月，阳光灿烂，暖风拂面，那是因为在这亲情融融的季节里，我们又一次迎来了“母亲节”。在这温馨的日子里，为了让孩子们学会感激我们的妈妈对我们的养育之恩及培养孩子用行动去表达对妈妈的爱，进一步激发幼儿对母亲的浓浓爱意，增进与家人的感情。学会从小关爱妈妈，学会感恩，我园将开展“母亲节”感恩系列活动。

　　活动目标：

　　1、幼儿知道五月的第二个星期日是母亲节。

　　2、了解妈妈的辛劳，培养幼儿对妈妈的感激之情。

　　3、用实际行动为妈妈做一些力所能及的事情。

　　活动准备：

　　1、晨间谈话活动围绕感恩母亲的话题：妈妈的生日、爱好习惯、我怎样让妈妈开心等等。

　　2、教师和家长共同给幼儿讲述爱妈妈的一些故事，也可观看一些教育影片《妈妈再爱我一次》《母女情深》等

　　3、与幼儿共同协商选用什么样的方式、什么样的材料布置节日环境，编排节目等等。

　　4、制作花、贺卡、项链、画画所需要用的的各色纸、油画棒等。

　　5、事先在家与妈妈说说怎样的饮食习惯会让自己更健康，并与爸爸一起查阅各种资料，鼓励孩子和爸爸在母亲节这一天一起动手制作送给妈妈的健康一餐。

　　活动内容：

　　低幼、幼幼组：

　　1、学习感恩母亲的歌，例如：《我的好妈妈》《世上只有妈妈好》等，增强爱妈妈的情感。

　　2、学说对母亲感恩的话语，回家开展“我送妈妈一个吻”活动，唱一首感谢妈妈的歌曲，帮妈妈做一件力所能及的事。

　　中幼、高幼组：

　　1、利用晨间谈话时间围绕感恩话题进行“妈妈，我永远爱您”的`主题谈话

　　2、利用各种材料，给妈妈做一份礼物，如项链、花等。

　　3、结合美食节活动，组织幼儿画一张“绿色健康饮食食谱”作为送给所有妈妈们的母亲节礼物。

　　4、结合教学活动《给妈妈的心愿卡》，幼儿绘制简单的心愿卡送给妈妈(中幼组)

　　5、以绘画的形式写一封信给妈妈，画面中表达自己对妈妈的爱(高幼组)

　　活动来源：

　　“滴水之恩，当涌泉相报。”“感恩”是一个人的基本素质，一个缺乏爱心，不懂得感恩的人，长大后不懂得体谅、关心他人，不懂得孝敬父母，尊敬师长，也难以与人交往，融入社会，更谈不上爱别人，爱国家，爱社会，爱民族了。

　　我们每一个人都是在母爱纯洁而无私的沐浴下长大，在成长的道路上，母亲的付出实在是太多太多了……而现在有很多独生子女家庭，由于对孩子过分宠爱、骄纵，造成了很多孩子对母亲的爱视而不见，认为是理所当然的，因此更谈不上关心母亲，感恩母亲了，这对幼儿健全人格的发展极为不利。再过几天就是母亲节了，《新纲要》中强调：“幼儿园应与家庭、社区密切合作，综合利用各种教育资源。”还要求我们要“善于发现幼儿感兴趣的事物、游戏和偶发事件中所隐含的教育价值，把握时机，积极引导。”因此，借此机会我们设计了以“感恩的心”为主题的活动，邀请小朋友的妈妈来幼儿园和我们一起联欢，希望通过这次的活动让幼儿理解妈妈的辛劳，体会妈妈的爱，进而从感恩母亲开始，懂得知恩图报，成为一名善良的、有着“感恩”的心的人。

　　活动目标：

　　1、认知：让幼儿知道五月的第二个星期日是母亲节。

　　2、情感：了解妈妈的辛劳，培养幼儿对妈妈的感激之情。

　　3、能力：能用实际行动为妈妈做一些力所能及的事情。

　　国际部全体幼儿参与活动：

　　时间：5月6日 周五

　　地点：共享空间

　　(一)宝贝爱妈咪---母亲节视频欣赏

　　(二)邀请妈咪老师分享做妈咪的经历

　　(三)宝贝爱妈咪歌曲大联唱

　　幼幼、低幼组：

　　时间：5月4日---5月6日 周三至周五

　　(一)母亲节礼物DIY(手工制作)---亲亲我的好妈咪

　　(二)母亲节绘本齐分享 (语言活动)《给妈咪的礼物》、《猜猜我有多爱你》、《妈咪我来帮帮你》等。

　　(三)唱支儿歌送妈咪 (艺术活动)《世上只有妈妈好》、《不再麻烦好妈妈》

　　中幼、高幼组：

　　时间：5月4日---5月6日 周三至周五

　　(一)我和妈咪齐运动(健康活动) 周五 各班级邀请妈咪自愿来园参加晨间运动，宝贝和妈咪一起做早操!(人数控制在3位左右)

　　(二)祝福我的好妈咪活动(艺术活动) 鼓励孩子们用稚嫩而美妙的歌声为妈妈祝福!歌曲分享：《爱的奉献》、《感恩的心》等。

　　(三)母亲节绘本齐分享 (语言活动)《给妈咪的礼物》、《猜猜我有多爱你》、《妈咪我来帮帮你》等。

　　(四)大声说出我的爱(手工制作) 根据幼儿年龄特征，说一句或一段感谢妈咪的话语，鼓励幼儿回家告诉妈妈，并送上自己亲手制作的母亲节礼物。

幼儿园母亲节活动方案 第十二篇

　　活动概要

　　活动主题：

　　mom，i love you！

　　活动地点：

　　xx中心

　　活动时间：

　　20xx年xx月xx日

　　参与人员：

　　会员家庭、非会员家庭、工作人员、合作伙伴等（请根据场地控制人数）

　　活动费用：

　　建议每个参与家庭收费xx元，一个会员家庭带一个非会员家庭参与共xx元（具体费用按中心情况安排）

　　活动形式：

　　节目表演+游戏

　　环节设置

　　1、母亲节快乐！

　　活动形式：

　　母亲节当天到中心的妈妈（包括正常上课）均可得到康乃馨1支，代表中心全体员工表达对妈妈的节日祝福。

　　人员安排：中心员工

　　地点：中心大厅

　　物料准备：康乃馨

　　2、开场表演

　　活动形式：

　　歌舞表演：《感恩的心》或妈妈合唱团表演等

　　人员安排：老师或家长

　　地点：中心大厅

　　物料准备：服装

　　3、亲子健身操（本环节可以植入课程体系，运动课，创意课，感统课等）

　　活动形式：

　　中心老师根据课程内容编排一套亲子健身操，由妈妈带着宝宝一起参与

　　人员安排：全体人员

　　地点：运动课教室

　　物料准备：健身操道具

　　4、妈妈与宝宝的故事（绘本阅读的好处）

　　活动形式：

　　宝宝，家长和老师围坐一起（人多可分组），由妈妈们轮流讲述一段自己和宝宝的小回忆，小故事。

　　可让妈妈事先准备照片等小道具带到现场

　　人员安排：全体人员

　　地点：运动课教室

　　5、亲子环保时装

　　活动形式：

　　提前向会员征集：用环保材料或旧衣物改造，在家里制作好的亲子服装（爸爸、妈妈、宝宝），在party上进行时装秀表演。

　　人员安排：全体人员

　　地点：艺术课教室，中心大厅

　　物料准备：服装制作材料

　　6、献给妈妈的画

　　活动形式：

　　在家长和老师的协助下，由宝宝完成一幅作品作为献给妈妈的'节日礼物。

　　作品完成后，由宝宝献给妈妈，并对妈妈说“妈妈，我爱你！”

　　人员安排：全体人员

　　地点：艺术课教室

　　物料准备：艺术课教具等

　　7、温馨一刻

　　活动形式：

　　邀请儿童摄影机构，在活动结束前为每个家庭拍摄一张全家福留念。

　　也可留作今后在中心内展示。

　　人员安排：

　　老师，家庭，儿童摄影机构

　　注意事项

　　1、各中心提前准备做好环境的布置，色调以温暖、清新的颜色为主。准备各种服装、道具及礼品。

　　2、开场舞蹈和亲子健身操需要中心教师自己编排并提前练习和彩排。

　　3、确保活动中所用的颜料和道具是儿童可以使用的安全、无毒害材料。

　　4、与家长沟通，提前准备照片，小故事，自制亲子服装等带到现场。

　　5、全家福照片如做公开展示，需事先征得本人同意。

　　6、根据当天排课情况，可提前1—2天准备鲜花。

幼儿园母亲节活动方案 第十三篇

　　活动来源：母亲，多么让天下儿女敬仰的字眼;母爱，多么像哺育我们成长的宁静港湾;母爱是纯洁的;母爱是无私的;母爱是伟大的;母爱是只知道给予而不企求回报的;母爱像春天的暖风，吹拂着你的心;母爱像绵绵细雨，轻轻拍打着你的脸面，滋润着你的心田;母爱像冬天的火炉，给你在严冬中营造暖人心意的阳光。母亲赋予给我的爱实在、朴实、严厉，有时还有点诗情画意。在这个爱的日子里，根据我们40组幼儿的年龄特征、通过绘本、歌曲、说一说、唱一唱、做一做，来表达对母亲的爱。让幼儿感受到妈妈对自己的浓浓爱意，学会感恩，感谢母亲的养育之恩，促进孩子们的情感情商的发展。

　　活动目标：

　　1、通过绘本拓展幼儿思维，愿意表达爱妈妈的情感，学会和别人分享自己的爱，培养一颗善良、关怀的心。

　　2、学唱歌曲，能用既欢快又抒情的声音唱出对妈妈的爱。

　　3、积极地与同伴交流，分享，提高幼儿的口语表达能力。

　　活动形式

　　1、课程;通过绘本、歌曲、说一说、唱一唱、做一做，来表达对母亲的爱。

　　2、微电影;录制幼儿对妈妈说的一句感谢话或一首歌曲来表达对妈妈的爱。以邮件、U盘的形式传递给妈妈。

　　活动内容：

　　绘本《妈妈心，妈妈树》

　　活动目标：

　　1、在理解故事内容的基础上，体验故事优美的意境和感受故事所带来的情感

　　2、拓展幼儿思维，愿意表达爱妈妈的情感，学会和别人分享自己的爱，培养一颗善良、关怀的心。

　　活动准备：

　　1、绘本《妈妈心妈妈树》，课件、舒缓钢琴曲。

　　2、快乐爱心树一棵，爱心勾线笔若干。

　　活动过程：

　　一、引出课题

　　这是一个关于爱的故事，那你们觉得什么是爱?从你们的回答中老师发现，爱是一件特别美好的事情。同意我的说法吗?

　　二、欣赏故事

　　教师：好，让我们一起来看看故事的题目是什么，认识字的小朋友大声地念出来吧!

　　1、分段欣赏故事：到“‘我还是会想妈妈，我要妈妈陪我上学……’”故事里面有谁?她怎么了?小苹果为什不喜欢上幼儿园?如果你是小苹果的妈妈你会怎么办?

　　2、(讲到“阿志小声地对豆豆说：‘好肉麻，我才不要!’”)

　　提问：妈妈最后想了什么办法?这颗妈妈心被带到幼儿园以后小朋友都怎么说?只有一个小朋友说了不一样的话?你们还记得他说了什么话吗?他为什么要这么说?(这个问题是重点，要引导幼儿园发散)

　　3、讲到：“‘请阿志把‘妈妈心’还你就好了。”

　　提问：阿志为什么要抢小苹果的“妈妈心”呢?

　　4、讲到：“她的眼睛红红的……”

　　提问：老师的眼睛为什么红红的?如果你是老师你会怎么做?

　　5、阿志最后得到“妈妈心”了吗?小志得到“妈妈心”的心情是怎么样的?

　　三、生活中的爱

　　1、师：如果阿志抢了你的妈妈心你会怎么做?怎么帮助他?

　　阿志通过“妈妈心”获得了爱，在我们的生活中也有很多事物能让我们获得爱，生活中谁爱你?他是怎么爱你的呢?” (观看课件，请幼儿大胆的表述)这是什么爱的表现?

　　(1)下雨天帮助别人撑伞——帮助他人给自己和别人带来“爱”。

　　(2)和爸爸妈妈一起玩——关心家人给最爱的人带来“爱”。

　　(3)小朋友献爱心

　　四、“妈妈树”：

　　师：原来啊!生活中有这么多的爱，爸爸妈妈、同学、老师都这么爱你，你们应该怎么做呢?请你把想说的，想做的都画在我们的“妈妈心”上，然后挂在我们的“妈妈树”上，老师希望你们的愿望都能成真，希望我们身边的每个人 能获得更多的“爱”。

　　延伸：制作卡片，放学的时候送给妈妈

　　音乐：有你的地方就是天堂

　　活动目标：

　　1、感受歌曲活泼欢快和优美抒情的.旋律。

　　2、学唱歌曲，能用既欢快又抒情的声音唱出对妈妈的爱。

　　活动准备：图片

　　活动过程：

　　1.感受歌曲的特点

　　欣赏教师完整演唱，幼儿用手拍出相应的节奏。听到歌里唱了什么?你喜欢妈妈吗?为什么?

　　2.学唱歌曲

　　教师演唱，并出示图片，帮助幼儿理解并记忆歌词。在教师的带领下，幼儿边看图边哼唱歌曲。重点引导幼儿用合适的表情、声音来唱出歌词。

　　3.创编动作

　　根据歌词，幼儿创编简单的动作，表现歌曲前后性质的不同。幼儿完整演唱歌曲一遍，尝试用既欢快又抒情的声音唱出对妈妈的爱。幼儿两人一组进行表演唱，启发幼儿注意表情、眼神的交流。

　　社会：妈妈我想对您说

　　活动目标：

　　1、多侧面认识妈妈,培养孝敬妈妈的情感。

　　2、通过搜集、交流相关资料加深对妈妈的了解，激发幼儿对妈妈的感激之情。

　　活动准备：课前幼儿了解观察妈妈的一天，多媒体课件(母亲孕期、哺乳期的图片)。和妈妈的合影照片。

　　活动过程：

　　1、 今天小朋友们都带来了和妈妈的合影，请你说说这张照片有什么趣事，好吗?

　　(1) 和妈妈在一起是不是很幸福?为什么?

　　(2)你知道妈妈是怎么把你抚养大的吗?

　　2、 示多媒体课件，幼儿观察

　　(1)、片中有谁?

　　(2)、讲述了一件什么事?

　　(3)、这位妈妈辛苦吗?

　　3、 相互交流：妈妈的一天。

　　4、 教师小节：妈妈的辛苦。

　　5、 你知道妈妈的生日吗?母亲的节日就要到了，我们要怎样做，才能让妈妈开心呢?

　　6、说一句祝福的话。(以小组为一个片结录制)

　　录制幼儿对妈妈说的一句话或一首歌曲，以邮件、U盘的形式传递给妈妈

幼儿园母亲节活动方案 第十四篇

　　一、 策划目的

　　1. 激发学员热爱英语、学习英语的积极性;

　　2. 通过此次宣传能够进一步提升学校的知名度、美誉度，展现学校的.品牌价值。

　　二、执行时间

　　xx年xx月xx日

　　三、 执行方式

　　分校可以按照当地及学校具体情况操作常规宣传，定点咨询和校内外推介相结合。

　　目标任务：

　　1)启动新型宣传模式，树立品牌形象

　　2)为六一活动和暑期招生工作做好前期准备

　　宣传策略：根据各分校区域实际情况，以常规宣传方式为主、其它宣传方式为辅，继续巩固并发展品牌在区域市场的份额。

　　重点推介：XXX课程

　　四、执行流程

　　校外宣传：

　　户外宣传推介——现场发放母亲节贺卡和小礼品——预参加学员登记——邀约参加生日party——入场登记——生日party现场互动。

　　校内宣传：

　　老带新推荐名额——发放母亲节贺卡和小礼品——登记资料——邀约参加生日party——入场登记——生日party现场互动。

　　宣传 活动前准备

　　A 环境布置

　　1)学校门前、走廊、前台张贴活动海报

　　2)学校入口及明显处应悬挂条幅(XX祝各位母亲节日快乐!)

　　B宣传地点(各分校按照当地宣传负责人制定的宣传区域执行)

　　(如： 学校门口 商场门口 公园门口)

　　C物品准备

　　1)母亲节贺卡

　　2)海报

　　3)气球

　　4)咨询桌

　　5)报名表

　　6)大小礼包(礼品由各校因地制宜搭配)

　　7)录音机

　　8)抽奖箱

　　D咨询处准备

　　礼品(大礼包、小礼包、钥匙扣、代金券等)

　　前台摆放活动传单、期刊等宣传品。

　　E人员准备

　　至少每天有5名宣传人员进行户外宣传。全员参与。

　　F宣传品准备(由各学校宣传主管安排)

　　宣传活动期间操作方法

　　A 利用小学生下午放学时间,召集学生免费派送礼品和母亲节贺卡;

　　B 向同学们宣讲母亲节的日期,并告知学校届时将举行晚会;

　　C找目标学员让其录下最想给妈妈说的一句话,完毕即送礼品一份;

　　D 邀约铁杆家长参加母亲节并提前录下最想告诉自己孩子的一句话。

幼儿园母亲节活动方案 第十五篇

　　活动目标

　　1、通过亲子活动增加孩子与家长的情感，感受到母爱；

　　2、培养幼儿动手实践能力；

　　3、让幼儿体验亲子活动的乐趣。

　　一、活动准备教学准备：

　　细细的吸管多余幼儿人数；液体胶两瓶；碟子6个；棉签幼儿人手一个；康乃馨花瓣及花砣；背景音乐（集体背景音乐）。

　　教学课堂准备：

　　桌子8张椅子30张

　　人员安排：

　　主班老师引导家长入场，组织家长纪律；课堂操作过程中，主班老师和配班老师管好纪律，提醒家长配合工作；配班老师带孩子入场；保育老师帮着拿教学准备的.东西。

　　二、活动步骤：

　　1、老师致辞：

　　2、幼儿唱儿歌《世上只有妈妈好》送给妈妈

　　3、宝宝制作礼物送给妈妈《康乃馨》

　　老师示范，并讲解制作过程中需要注意的地方；讲解规则纪律，如胶水的使用方法；幼儿操作，家长可以帮助、提醒幼儿。

　　4、将制作好的康乃馨送给妈妈，并对妈妈说我爱您。

　　三、活动结束：

　　1、签发礼物（到主班老师处）

　　2、结束致辞：今天孩子们用最简单最朴实的行动表达了对母亲的爱，并祝愿天下所有的母亲：幸福安康，永远美丽！

　　四、把班级物品带回班级，大扫除。