资助政策宣传主题班会活动方案（最新11篇）

资助政策宣传主题班会活动方案

　　在平平淡淡的学习中，大家最不陌生的就是主题班会吧？主题班会能充分发挥集体的智慧和力量，让个人在集体活动中受教育、受熏陶，从而提高综合素质。还在为准备主题班会而发愁吗？以下是小编为大家整理的资助政策宣传主题班会活动方案，仅供参考，大家一起来看看吧。

资助政策宣传主题班会活动方案 第一篇

　　根据广西壮族自治区教育厅《关于开展20xx年全区“学生资助政策宣传月”的通知》（桂教资助〔20xx〕3号）文件精神，为大力宣传国家学生资助政策，让全校师生深入了解各项资助政策的具体内容，进一步推动20xx年为民办实事项目家庭经济困难学生资助工作，结合我校实际情况，制定张家镇第二小学“学生资助政策宣传月”活动方案，内容如下：

　　一、指导思想

　　以国家中长期教育改革和发展规划纲要的`精神为指导，配合广西壮族自治区教育厅今年的中心工作，以宣传国家学生资助政策，加强大对家庭经济困难学生资助宣传力度，以学生诚信、感恩教育为中心，进一步促进教育公平，营造和谐教育氛围，激励家庭经济困难学生克服困难、自强自立、努力成才，推动教育事业科学发展。

　　二、活动主题

　　助学政策、筑梦未来

　　三、活动时间

　　20xx年4月15日―5月15日

　　四、活动步骤及要求

　　（一）宣传活动准备阶段

　　1、学校高度重视本次活动，成立领导小组，由学校校长担任组长，领导小组负责指导、协调、督查开展好资助政策的宣传活动。

　　2、活动期间通过学校宣传栏和黑板报等宣传媒体在全校范围内大力宣传资助政策和活动主题，营造浓厚的宣传氛围。

　　（二）宣传活动开展阶段

　　1、校长利用校园广播、集会等形式向全校师生、家长宣传资助政策。

　　2、各班通过主题班会开展学生资助政策宣传的教育活动。

　　3、各班通过校园网络收看国家资助政策相关的视频。

　　4、组织学生参加“学生资助政策知识”手抄报比赛。

　　（三）宣传活动总结阶段

　　学校要对本次开展的“学生资助政策宣传月”活动进行认真总结，对学生资助工作中存在的不足，要详细制定解决方案及措施，并将措施落到实处，确保每

　　个学生都能了解资助政策，逐步建立学生资助政策宣传工作长效机制，推进学生资助工作不断完善，争取再上新的台阶。

资助政策宣传主题班会活动方案 第二篇

　　为了更好推进我校学生资助管理工作的健康发展，进一步加强家庭经济困难学生资助政策宣传工作，使资助政策深入人心，实现“不让一名学生因家庭困难而失学”的目标，现拟定本活动方案。

　　一、活动主题：

　　资助政策宣传

　　二、活动对象：

　　全体师生

　　三、活动目的：

　　通过资助政策宣传，让学生了解普通高中国家资助政策和生源地贷款的申请流程及申请材料等资助政策内容，从而达到“不让一名学生因家庭困难而失学”的总体目标。

　　四、活动方式：

　　（一）主题班会

　　1、各班级召开主题班会，向学生介绍普通高中家庭经济困难学生主要资助政策（以《资助政策明白卡》为依据）。除此以外，毕业班要着重介绍生源地贷款申请流程、申请材料等资助政策内容。

　　2、班主任向学生发放由学校制作的.《资助政策明白卡》，并引导学生阅读，以便其进一步了解相关政策优势。

　　（二）网络宣传

　　1、在学校大屏幕上展示相关资助政策宣传，营造良好的资助政策宣传氛围。

　　2、利用校园网站大力宣传各项国家资助政策，让学生全面了解国家各项资助政策，增强学生对资助政策的知晓度。

　　3、校园广播宣传

　　利用学校电子广播系统，进行国家资助政策宣传，积极营造宣传氛围。

　　（三）家长会宣传

　　各班应召开家长会，重点宣传国家资助政策，提倡将学生资助情况当面告知家长。同时，就防溺水、安全、预防校园欺凌等方面的安全工作与家长充分交流。

　　各班召开资助、安全主题家长会，班主任应充分备会，并向政教处提交图片、记录等材料。

　　（四）展板宣传

　　1、开展资助政策宣传周大型倡议签名活动。

　　2、将国家和学校资助政策汇总做成展板，进行为期一月的展览。

　　3、各班要出一期资助政策宣传专题黑板报。

　　五、要求

　　各班级要落实“资助政策两节课”，全面宣传普通高中学生在校学习期间国家、省及学校出台的各项资助政策及具体的申请流程、申请材料等内容，确保各项工作取得长足发展。

资助政策宣传主题班会活动方案 第三篇

　　一、活动主题

　　“家庭经济困难学生资助政策宣传”

　　二、活动目的

　　加强家庭经济困难学生资助政策宣传，普及家庭经济困难学生资助知识，让每位在校生全面了解高校各项学生资助政策，掌握国家奖、助、贷、还、偿等各资助项目的申报条件和申请程序，使国家学生资助政策深入师生之中，确保国家资助政策顺利实施，确保家庭经济困难学生顺利完成学生，引导他们在获得资助的同时，对国家和社会有所回报。

　　三、活动内容

　　1、资助政策宣传

　　2、公益活动

　　3、感恩励志教育

　　4、经济困难学生代表座谈会

　　5、20xx年资助工作总结表彰

　　6、放发临时困难补助金

　　四、活动时间安排

　　1、将宣传内容印发到各班级并制作成宣传板，同时在校园内悬挂宣传条幅，营造良好的宣传氛围。

　　2、资助政策培训。

　　3、开展“助学政策助我成才”征文比赛。

　　4、各班级利用班会组织同学认真学习国家资助有关政策，开展“诚信、感恩、励志、成长、回报社会”主题活动。

　　5、召开20xx年学生资助工作总结表彰暨发放临时困难补助金大会。

　　6、组织受助学生开展义务劳动或服务社会等公益活动，回报社会。

　　7、召开经济困难学生代表座谈会

　　8、各班学生工作处报送开展“诚信、感恩、励志、成长、回报社会”主题活动

　　五、要求

　　各各班级要高度重视“家庭经济困难学生资助政策”活动，积极向学生宣传各项资助政策、申报条件和申请程序，认真组织学生参加“资助宣传”的各项活动，精心制定好主题班会和服务社会活动，确保“资助”活动顺利实施。

　　一、强组织领导

　　1、成立资助贫困生管理工作小组；保证资金及时支付；建立贫困生档案；组织申报工作。

　　2、学校在校长领导下，由专人负责资助贫困生工作，成立由学生家长和教师代表组成的评审小组，负责贫困生的申请和初审，研究拟定受资助学生名单和资助形式。

　　二、资助对象

　　学校家庭经济困难学生。

　　三、资助资金的使用原则和救助条件

　　A、资助资金使用原则：用于老、弱、病、残子女救助，用于特困户子女救助。

　　B、享受资助资金的学生的基本条件：

　　1、热爱祖国、热爱人民、遵守法律、社会公德和校规，尊敬师长，团结同学，勤奋好学。

　　2、确因家庭经济困难而未入学、辍学或即将辍学的'学生。

　　3、下列情况学生，优生资助：

　　（1）残疾学生。

　　（2）父母一方死亡，离异的单亲贫困家庭子女。

　　（3）低保或特困家庭子女。

　　（4）因受灾、疾病等原因导致家庭不能维持基本生活的家庭子女等。

　　四、资助申报、审批程序

　　1、贫困生每年核定一次。申请资助的学生一般于学年开学初，由本人向学校提出申请，填写《家庭经济困难学生资助申请表》，并向学校提交由所在村委会出具的家庭经济状况证明。

　　2、学校评审小组对申请资助学生有关情况进行认真审核，按学生家庭经济贫困程度排序，提出贫困生资助名单和资助形式，公示无异后，学校将资助名单，审核确定。

　　3、学校通知受助学生填写《家庭经济困难学生资助金领取表》，并由学生及其监护人和班主任签字确认。

　　五、账户与资金管理

　　资助资金实行专帐，确保专款专用，严禁挤占、挪用。

　　六、监督和检查

　　1、受资助学生名单、资助项目和金额应在学校校务公开栏公布，建立档案，并报上级部门备案。

　　2、按公开、公正、公平的原则，确保资助资金用于最急需的贫困生。

资助政策宣传主题班会活动方案 第四篇

　　一、活动主题和口号

　　活动主题：政策下乡，筑梦成长。

　　活动口号：国家资助，就在你身边。

　　二、活动目的

　　1. 加强资助宣传，提高政策知晓度。开展形式多样、内容丰富、颇具特色的暑期资助政策宣传活动。通过“手把手传递、面对面交流”，向广大学生和家长宣传党的十九大有关学生资助工作的部署精神，讲解学生资助“奖、贷、助、勤、免、补”政策体系，说明我校学生资助措施具体内容、申请材料和办理程序。热情服务，答疑解惑，使国家资助政策家喻户晓、深入人心，帮助家庭经济困难学生无忧入学。

　　2. 树立资助典型，发挥资助育人功能。各培养单位要通过传统媒体、新媒体全面宣传、展示学校和本单位在资助育人方面开展的特色活动和育人成效。通过走访家庭经济困难在校生家长，了解学生家庭情况、受地方扶贫资助情况及对学校资助的评价。追踪在校期间受过资助的已毕业校友工作、生活情况，选树自立自强典型人物。

　　三、活动形式

　　1. 选拔资助政策宣讲员。各培养单位从获得过国家奖学金、国家励志奖学金、国家助学金或其他社会资助的在校生中，选拔具备良好沟通表达能力的学生，经培训后担任“资助政策宣讲员”，利用暑期返乡、实践、旅行等机会，力所能及地开展资助政策宣讲、资助育人宣传等活动。

　　2. 组建资助政策下乡宣讲团。有条件的培养单位组织学生结合暑期“三下乡”社会实践活动，选拔组建不少于5人组成的“国家资助政策宣讲团”，奔赴贫困县、贫困村广泛宣传国家资助政策和学校资助措施。针对即将就读大学的高中毕业生及其家庭，特别是建档立卡家庭学生，做到提前宣传、提前知晓、提前解忧。

　　3. 重点做好新生、毕业生政策宣讲工作。用好“一网两微”，通过网站和官方微博、微信公众号等各种途径，发布内容丰富的宣传素材，及时报道暑期宣传活动进展情况，增强学生资助政策社会效益和在家长和学生中的影响力。针对20xx级新生，做好家庭经济困难资格认定、入学报到“绿色通道”、校园地国家助学贷款和生源地信用助学贷款以及国家奖助学金等政策宣传。做好贷款毕业生的政策讲解服务工作，针对贷款合同到期的毕业学生，讲清还款程序和违约责任；针对符合贷款代偿条件的`毕业生，讲清代偿程序和所需提交材料。

　　四、具体要求

　　1. 高效建立资助宣传责任机制。建立健全学生资助宣传工作领导小组，实行分级负责、责任到人。各培养单位资助服务站站长为学生资助宣传工作的第一责任人，负责统筹推进资助宣传工作，明确工作目标，细化工作任务，对于学生资助重点宣传任务，要亲自部署、亲自督导、亲自参与，积极协调、牵头推进、跟踪问效。

　　2. 精准把握资助宣传对象和时机。加大对资助范围、资助标准、资助程序等内容的宣传，把新录取的家庭经济困难学生、建档立卡家庭学生、低保家庭学生、农村特困救助供养学生、孤残学生、烈士子女以及家庭遭遇自然灾害或突发事件的学生作为重点人群加强宣传，记录相关需求，在符合政策和程序的前提下，优先帮扶，精准资助。结合宣传中遇到的咨询情况，提前安排布置新生报到期间各单位资助服务站工作，确保“绿色通道”高效畅通。

资助政策宣传主题班会活动方案 第五篇

　　为进一步加大学生资助政策宣传力度，全面展示和宣传脱贫攻坚学生资助成效，确保国家学生资助政策家喻户晓、深入人心，在广大师生中大力开展“励志、诚信、感恩”的资助育人教育，决定开展xxxx年x市“学生资助政策宣传月”暨“诚信感恩教育月”活动。为保证活动顺利开展，特制订本活动方案。

　　一、活动主题

　　感党恩跟党走，助学筑梦成才。

　　二、活动时间

　　xxxx年x月xx日—x月xx日。

　　三、活动范围

　　各县（区）、开发区教育局，市教育局直属各学校，xx技师学院，市卫生学校，市体育运动学校，市孤残儿童特殊教育学校，市培智学校，各区直驻邕普通高中，各事业办、民办学校。

　　四、活动形式

　　（一）印发学生资助政策宣传简介。市学生资助管理办公室负责提供《致毕业班家长的一封信》，并免费发放给全市初中学校和普通高中的毕业班学生，确保人手一份。

　　（二）发放《求学·xxxx年x市高考生助学助考手册》。市学生资助管理办公室和县（区）共同策划印制《求学·xxxx年x市高考生助学助考手册》，免费发放给高中、中职学校参加高考的学生和毕业班班主任。

　　（三）张贴“学生资助政策宣传海报”以及诚信知识海报。自治区教育厅发放从义务教育阶段到高等教育阶段的“学生资助政策宣传海报”，并提供《学前教育阶段学生资助政策宣传资料》电子版，由各县（区）、开发区教育局负责印制并在所辖幼儿园按每园x套进行张贴。市信用办发放诚信知识海报。

　　（四）开展服务惠民教育助学的宣传活动。由市学生资助管理办公室负责提供学前教育到高等教育有关资助项目宣传海报电子版，由各县（区）、开发区教育局负责印制并张贴到辖区内每一个村（居）委会。各县（区）、开发区教育局同时应印制学生资助政策宣传资料，提供给辖区内各村级服务中心，发放给有教育助学需求的群众。

　　（五）组织开展学生资助、诚信政策宣讲。各学校应开展针对初三、高三毕业生资助政策宣传活动，为毕业生在离校前上好一节“资助课”“诚信课”，讲解下一学习阶段资助政策和诚信政策，解除家庭经济困难学生进入下一阶段学习的后顾之忧。以班级为单位在专题讲座、主题班会上组织学生集中观看资助政策、诚信政策宣传动画片，并在宣传栏、食堂等公共场合的LED显示屏、电视机播出。建设学生资助政策固定宣传栏，以多种形式对资助政策进行宣传。

　　（六）开展资助主题书法活动。在全市义务教育学校至高等教育学校的获资助学生当中，开展主题为“感党恩跟党走，助学筑梦成才”的书法比赛。该比赛由x市第五中学承办，具体事宜另行通知。 ?

　　（七）开展资助、诚信主题征文比赛。在全市普通高中、中等职业学校的获资助学生当中，开展主题为“感党恩跟党走，助学筑梦成才”的资助、诚信征文比赛，具体事宜另行通知。

　　（八）开展资助主题演讲比赛。在全市普通高中和中等职业学校的获资助学生当中，开展主题为“感党恩跟党走，助学筑梦成才”的演讲活动。具体事宜另行通知。

　　（九）各级各类学校开展资助育人活动。结合学生年龄特征并紧紧围绕“自立自强、诚实守信、知恩感恩、勇于担当”主题开展资助育人教育活动，如开展低年级受助学生以手工作品、绘画等形式开展“感恩祖国、感恩父母”的活动，鼓励和帮助高年级的受助学生广泛参与社会调查、志愿服务和勤工助学等活动。学生资助育人工作要创新思路、丰富形式，以系列活动为育人载体，让学生在切身体验中受到教育，不断提升资助育人的针对性和实效性。

　　除上述活动外，各县（区）、开发区教育局和各学校可结合自身实际，通过线上和线下相结合方式，多渠道、多层次、全方位开展“学生资助政策宣传月”活动。

　　五、活动要求

　　（一）高度重视，加强领导。

　　开展“学生资助政策宣传月”系列活动是加强家庭经济困难学生资助政策宣传的重要举措，也是向学生、家长和社会普及家庭经济困难学生资助政策知识的`重要途径。各县（区）、开发区教育局和各学校要高度重视，加强领导，负责指导本辖区、本学校开展学生资助工作宣传工作，严格按照自治区教育厅和我局关于开展xxxx年全区“学生资助政策宣传月”活动的相关通知要求，结合本地、本校实际，认真制定工作方案并组织实施，确保资助宣传活动扎实有效地开展。

　　（二）把握重点，抓好典型。

　　“学生资助政策宣传月”活动要以各教育阶段学生资助政策宣讲和解读为重点，以“学生和家长想了解什么”为出发点，在学生考试、填报志愿、入学前后等重要时段密集宣传，让家庭经济困难学生和家长放心。同时要把资助工作和德育活动相结合，深入挖掘和收集依靠国家资助政策成长成才的学生典型或者资助育人活动优秀绘画、手工作品、文字作品等，主动向新闻媒体提供资助政策内容和受助学生成长成才材料，将学生资助政策和优秀受助学生的感人事迹传播到千家万户。

　　（三）精心组织，总结经验。

　　各县（区）、开发区教育局和各学校可结合自身实际，通过当地新闻媒体、校园网络、板报、墙报、专题报告、主题班会等形式，多渠道、多层次、全方位开展“学生资助政策宣传月”活动和资助育人活动，积极组织学生参加书法、征文和演讲比赛，并及时收集、整理典型材料，报送工作亮点和信息，总结工作经验。

　　六、相关材料报送时间

　　（一）活动期间，各单位有政策宣传、资助育人等的工作亮点或者需要新闻媒体宣传活动，可提前报送市学生资助管理办公室，由市学生资助管理办公室统一安排宣传。

　　（二）请各县（区）、开发区教育局，各学校于xxxx年xx月xx日前将本地区、本学校开展“学生资助政策宣传月”暨“诚信感恩教育月”活动情况（包括活动方案、活动总结）及相关图片（x-x张，图片格式为JPG或JPEG格式，勿插入word文档，文件名以图片内容简要命名）统一报市学生资助管理办公室，电子版发送到市学生资助管理办公室邮箱：xxxxxx

资助政策宣传主题班会活动方案 第六篇

　　关心资助贫困学生，是教育改革和发展中的一项重要工作，是党和政府重视教育、关心人才、推进科教兴国，充分体现出中华民族“一方有难，八方支援”的优良传统的具体表现，为了保障贫困学生安全学习，大力弘扬人道主义精神，促进学校精神文明建设。根据《昌宁县教育局关于印发学生资助工作宣传方案的通知》精神，现制定幼儿园工作方案如下。

　　一、指导思想

　　以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实十八大精神，围绕教育局对家庭经济困难学生的资助政策体系，规范幼儿园资助行为，确保各项资助政策顺利实施。

　　二、任务目标

　　让社会各界及时了解国家学生资助政策体系、资助工作实施进展情况和资助效果，营造全社会关心、支持、参与学生资助工作的良好氛围，切实提高资助工作水平，不让一个学生因家庭经济困难而失学，促进我县教育事业健康发展。

　　三、宣传内容

　　学前教育家庭经济困难学生政府助学金政策及其他学前教育资助政策。

　　四、具体做法

　　1、加强领导、健全职责

　　把资助家庭经济困难学生工作摆在重要位置，实行园长负责制，明确承办机构和人员，具体负责此项工作。

　　2、资助对象

　　资助对象为全园范围内家庭经济困难学生。

　　3、申请条件

　　热爱祖国，拥护中国共产党的领导;遵纪守法，遵守学校规章制度，诚实守信，道德品质优良;勤奋学习，积极上进;家庭经济困难，生活俭朴。符合上述条件的学生可向幼儿园提出申请,符合下列条件之一者优先认定：

　　(1)烈士子女、优抚家庭子女或孤残学生等无直接经济来源者。

　　(2)单亲家庭、父母年事已高或患病丧失劳动能力，家庭无固定经济来源者。

　　(3)父母双方或一方有残疾，家庭无固定经济来源，基本生活难以维持的。

　　(4)学生家庭或本人突遭不幸(如家庭遭遇自然灾害，学生本人突发疾病或意外事故)，超越家庭经济承受能力的。

　　(5)享受农村或城镇居民最低生活保障家庭子女。

　　(6)有其他特别困难情形者。

　　4、严格规范评审和发放程序

　　家庭经济困难学生认定工作要由家长提出申请，实行民主评议和幼儿园评定相结合的原则。坚持实事求是，做到公开、公平、公正。

　　2以班级为单位，组成由班主任、家长委员会等参加的认定评议小组，受理学生申请，评审认定家庭经济困难学生，研究提出拟资助学生名单，报幼儿园学生资助管理机构审核后评审确定，并将评审结果在幼儿内进行不少于5个工作日的`公示，实行校务公开、阳光运作。

　　5、加强资金监管，确保资金安全

　　切实加强资助资金的管理，对各类资助资金实行专帐核算，台账专用，不得以各种理由截留、滞留、挤占、挪用。严格按照财务管理制度，足额按时发放，管理使用好专项资金。

　　6、加大宣传力度

　　幼儿园通过政务公开专栏、家长会、家园联系栏、茶乡幼苗QQ空间、校讯通等多种形式对家长进行政策宣传，使广大家长及时知晓受助的权利，充分了解和掌握资助政策，确保党和政府的惠民政策深入人心。及时总结推广幼儿园资助工作的好经验、好做法，上报教育局宣传中心，推动全县资助政策全面贯彻和落实。

　　7、规范资助档案管理

　　幼儿园要建立资助工作专门档案，及时将有关文件制度，实施方案、评审办法、学生申请表、受助学生名单等进行归档和保存。

　　五、工作要求

　　资助工作要体现以人为本的精神，切实保护受助学生身心健康。要从解决学生的实际困难出发，结合幼儿园思想政治教育工作，做好对受助学生的诚信教育、励志教育、感恩教育和跟踪回访，做到物质上帮助学生，精神上激励学生，能力上锻炼学生，切实发挥资助与育

　　3人的双重功效。引导贫困学生正确对待和处理贫困问题，培养健康心理品质，鼓励他们自立自强，客服困难，发奋学习，用优异的成绩回报学校、国家和社会。

资助政策宣传主题班会活动方案 第七篇

　　一、基本状况

　　自开展学生资助工作以来，我校切实做到刚好、全额将经费发放到每一位受助学生手中，无一遗漏。困难寄宿生资助状况：大一年班级数为11个，学生人数为307人，资助困难寄宿生6人，每人500元，计3000元。每次资助经费全额打到学生家长的账户中，由学生家长全额领回。

　　二、主要做法

　　（一）宣扬政策，摸排状况。

　　为驾驭贫困学生资助的第一手状况，学校要求班主任老师在接任新的班级后，在一周内透过班会、调查、家访等形式，摸清学生的家庭经济状况，填写贫困学生调查表，并依据学生的实际状况提出资助举荐，上报资助工作领导小组；领导小组对全校待资助学生状况进行汇总，分析，提出资助看法并审核，最终将资助名单上报镇、县相关机构。 为使有限的.资助资金发放到最须要资助的学生手中，我们透过办专栏、写标语，发传单等形式对贫困生资助政策及工作流程状况进行广泛宣扬，让广阔贫困学生、家长、社会全方位了解资助政策，熟识资助申报程序，即家长提出申请、老师调查走访、评审委员会评审、社会公示、名册上报、资金发放、后期监管，从而营造了全社会关注贫困生资助、关切贫困学生成长、学习的良好氛围。

　　（二）领悟精神，落实制度。

　　1、仔细学习并坚决落实执行上级有关文件，规范建立相关档案。

　　2、完善制度，规范管理。学生资助管理领导小组，制定工作方案，严格资助流程，为资助管理工作带给强有力的保障，使我校的助学工作逐步走向制度化、规范化。学校在仔细探讨国家有关学生资助管理工作精神基础上，制定贫困生资助工作制度；并仔细做好学生资助安排、常常开展学生资助工作自查。

　　（三）严格程序，规范档案。

　　根据县教体局学生资助工作文件要求，每学年对学生进行家庭经济状况摸底，仔细规范建立贫困生档案，规范管理公示原材料，严格按上级要求，做到公正、公开、透亮及监督。

　　三、存在问题

　　我校学生资助工作历来严格根据程序、规则进行操作，以公正、公开、透亮为原则，受到了家长、社会的确定与好评。主要存在的问题是受经费的制约，学生资助的硬件设备不行，没有专用的电脑、办公室。

　　四、整改措施

　　今后的学生资助工作，我们将在坚持严格、公正、公开、透亮的前提下，加大老师走访力度，找准学生基本状况，把党和政府的关爱送到最须要的学生身边。同时，争取资金，提高学校对资助工作的重视程度，改善资助工作办公条件，使资助工作做得更实、更细、更完善。

资助政策宣传主题班会活动方案 第八篇

　　一、成立教育资助政策宣传领导小组

　　组长：

　　副组长：

　　二、召开主题班会。

　　1、各召开主题班会，由班主任向学生介绍普通义教阶段家庭经济困难学生主要资助政策（以《资助政策明白卡》为依据），以及发放。

　　2、班主任向学生发放由学校制作的《资助政策明白卡》，并引导学生，以便其进一步了解相关政策优势。

　　三、利用手机圈和家长群宣传

　　1、在学校墙体专用版面展示相关资助政策宣传，营造良好的`资助政策宣传氛围。

　　2、利用教师朋友圈和家长群宣传义教阶段教育资助政策，让学生全面了解国家各项资助政策，增强学生对资助政策的知晓度。

　　3、校园广播宣传。

　　利用学校电子广播系统，进行国家资助政策宣传，积极营造宣传氛围。

　　四、宣传

　　各班应召开家长会，重点宣传国家资助政策，提倡将20xx年、20xx年秋季学生资助情况当面告知家长。各班召开资助、主题家长会，班主任应充分备会，并向教导处提交图片、记录等材料。

　　五、展板宣传。

　　1、开展资助政策宣传周大型倡议活动。

　　2、将国家和学校资助政策做成展板，在村和村进行为期两个月的展览。

　　3、各班要出一期资助政策宣传专题黑板报。

　　六、要求

　　各班级要落实“资助政策宣传制度，全面宣传学前和义教阶段在校期间国家、省及学校出台的各项资助政策及具体的申请流程、申请材料等内容，确保各项工作取得长足发展。

资助政策宣传主题班会活动方案 第九篇

　　一、总体要求:

　　以全面贯彻教育方针、全面实施素质教育、全面提高教育教学质量为指导思想，进一步探索教育教学工作的针对性和实效性，树立以人为本的思想，面向全体学生，最大限度地发挥每一个学生的潜能，尤其是开发学困生的潜能，努力教育和帮扶“学困生”，使其得到转化。特制订本计划。

　　二、具体做法:

　　㈠建立制度，明确职责。

　　根据上级有关文件要求，结合我校实际，建立健全有效的教育和帮扶学困生工作制度。

　　1、建立“学困生”个人档案。

　　以班级为单位，对学生进行全面调查，认真排查“学困生”现状，按学习、行为规范等学困状况排查分类，建立个人档案。

　　2、制定“学困生”结对帮扶制度。

　　对已确认的“学困生”，各班分类组织安排结对帮扶，实行承包责任制，行政人员包班级(解校长包五六年级、方主任包三四年级、李玉玲主席包一二年级)，班主任、任课教师包人头。做到明确转化目标，责任落实到人。

　　㈡注重方法，开展活动。

　　在转化“学困生”工作中，帮扶教师要注重方法，开展形式多样的教育教学活动，对“学困生”，教师要真心爱护，要与之“心连心”，

　　交朋友。充分尊重“学困生”的人格，坚持多鼓励、多正面引导，切忌歧视、放弃。对学困生、教师念好“三字经”，即:立足于“鼓”，着眼于“拉”，着手于“帮”，建立融洽、民主的师生关系，消除“学困生”的恐惧心理或逆反心理。

　　1、因材施教，重视学习辅导。

　　在转化“学困生”工作中，教师要更新传统的教学观念和方法，对“学困生”进行分类教育，分层教学，因材施教。教师要深入了解学生，用生动灵活的教育教学方法吸引“学困生”，在教学的.各个环节要坚持“四个优先”，即“优先提高、优先答疑、优先检查、优先表扬”，特殊照顾“学困生”，并根据需要经常给他们开小灶，缺钙补钙，缺铁补铁，着力提高“学困生”学习兴趣和成绩。

　　2、增强班集体凝聚力，开展学生互助活动。

　　良好的班集体，和谐的学习环境，往往对“学困生”能产生较大的吸引力。各班级要以建立良好的班集体为突破口，通过建立一些帮扶对子和帮扶小组，努力形成学生之间亲密无间、相互帮扶、取长补短的良好氛围，减轻“学困生”的心理压力，确保“学困生”能得到及时而真诚的帮助，使他们能不同层次，不同程度地得到提高，获得成功，不断增强自信。

　　3、发现闪光点，让学困生尝试成功的喜悦。

　　在转化学困生工作中，教师要善于寻找“学困生”身上的闪光点，坚持“五个一点”，即:多一点爱心，多一点鼓励，多一点点拨，多一点表现机会，多一点思想交流。在转化过程中要实事求是地提出分

　　阶段的要求，对“学困生”中进步快，某一方面表现突出者要及时表扬鼓励，期中阶段，评选“进步星”，让“学困生”从中获得积极的情绪体验，使学困生深信人人都是成功者，尝试成功的喜悦，让更多的“学困生”学有榜样，赶有目标。学期末，对“学困生”成绩提高较快的评为“学习进步生”，对思想品德进步较大的评为“规范优秀生”，予以表彰。

　　4、交流总结，评比考核。

　　首先，建立“学困生”转化研讨制度。学校每学年召开一次教育和转化“学困生”的交流会，及时掌握各班级教育对象的动态，研究教育手段和方法，做细帮扶工作，并在此基础上不断总结帮扶经验，及时交流推广，切实保证教育和转化学困生工作落到实处，收到实效。

资助政策宣传主题班会活动方案 第十篇

　　根据北海市教育局《北海市教育局开展20xx年全市“学生资助政策宣传月”活动的通知》（北教资助〔20xx〕1号）的文件精神，为进一步加资助政策宣传力度，强化资助育人理念，让家庭经济困难学生有更多的获得感，使国家学生资助政策家喻户晓、深入人心，并在受助学生当中大力开展“励志、、”的资助育育。为确保我局20xx年“学生资助政策宣传月”活动顺利开展，特拟定以下活动方案。

　　一、指导思想

　　以国家中长期教育改革和发展规划纲要的`精神为指导，配合广西壮族自治区教育厅今年的中心工作，以宣传国家学生资助政策，加强大对家庭经济困难学生资助宣传力度，以学生诚信、感恩教育为中心，进一步促进教育公平，营造和谐教育氛围，家庭经济困难学生克服困难、自强自立、努力成才，推动教育事业发展。

　　一、活动主题

　　“自立自强、诚实守信、知恩感恩、勇于担当”。

　　二、活动开展

　　20xx年4月20日—5月31日

　　三、活动范围

　　合浦县西场镇官井义务教育阶段学生及学前教育

　　四、活动步骤及要求

　　（一）宣传活动准备阶段

　　1、学校高度重视本次活动，成立领导小组 组长： 副组长： 成员：

　　由学校校长担任组长，领导小组负责指导、协调、督查开展好资助政策的宣传活动。

　　2、活动期间通过学校宣传栏和黑板报等宣传媒体在全校范围内大力宣传资助政策和活动主题，营造浓厚的宣传氛围。

　　（二）宣传活动开展阶段

　　1、校长利用广播、集会等形式向全校师生、家长宣传资助政策。

　　2、各班通过主题开展学生资助政策宣传的教育活动。

　　3、各班通过校园网络收看国家资助政策相关的视频。

　　4、组织学生参加“学生资助政策”手抄报。

　　（三）宣传活动阶段

　　学校要对本次开展的“学生资助政策宣传月”活动进行认真总结，对学生资助工作中存在的不足，要详细制定解决方案及措施，并将措施落到实处，确保每个学生都能了解资助政策，逐步建立学生资助政策宣传工作长效机制，推进学生资助工作不断完善，争取再上新的台阶。

资助政策宣传主题班会活动方案 第十一篇

　　近年来，我国资助政策的实施为广大有困难学生提供了巨大的帮助和支持。然而，由于信息传递不畅和学生对政策了解程度不高，导致一些有资格获得资助的学生并未能及时领取到相关补助。因此，在学校中开展资助政策宣传主题班会活动，是一项非常有效的措施。

　　资助政策宣传主题班会活动的目的是增加学生对资助政策的了解和认识，帮助他们更好地享受到应有的资助待遇，同时也能够提高学生对国家政策的信心和认同感。

　　活动方案

　　1、班级筹备工作

　　在活动开始前，班级需要做一些筹备工作。首先，组织班级学生代表开展调研，了解学生对资助政策的知晓程度和需求情况。其次，准备相关宣传材料，包括政策解读、申请流程和常见问题解答等内容。最后，与学校资助办公室协商，确认活动时间和场地等细节。

　　2、活动形式安排

　　资助政策宣传主题班会活动可以采取多种形式进行，包括专题讲座、互动交流和实践操作等。其中，专题讲座是重点环节，可以邀请学校资助办公室的工作人员或相关专家进行讲解，解答学生的疑问。互动交流环节可以设置小组讨论和问答环节，帮助学生更好地理解政策内容。为了让学生更加直观地了解政策申请流程，可以设置实践操作环节，让学生亲自操作填写相关表格。

　　3、宣传效果评估

　　活动结束后，班级可以进行宣传效果的评估工作。通过收集学生的反馈意见和填写调查问卷，了解学生对活动的'满意度和对资助政策的认识程度。根据评估结果，可以进一步完善后续宣传工作，提高活动的针对性和实效性。

　　活动注意事项

　　1、信息准确性

　　在活动中，提供给学生的资助政策信息必须准确无误。避免因信息错误导致学生对政策有误解或产生疑虑，影响活动的效果。

　　2、活动创新性

　　为了提高学生的参与度和活动的吸引力，可以在活动中增加创新元素，比如设置抽奖环节或提供小礼品。同时，可以鼓励学生积极参与，分享自己的故事和经验，以激发更多学生对资助政策的兴趣。

　　3、合理时间安排

　　资助政策宣传主题班会活动的时间安排要合理。尽量选择学生集中且没有其他重要活动的时间段，确保更多学生能够参加到活动中来。同时，活动时间不宜过长，以免影响学生在课余时间的休息和学习。

　　活动的意义

　　资助政策宣传主题班会活动对学生个人和整个班级都具有重要的意义。

　　对学生个人而言：

　　在活动中，学生可以更好地了解各类资助政策的具体内容和申请条件，掌握正确的申请流程和方法。通过参与活动，学生不仅能够更好地享受到资助政策的实际利益，还能够提高他们对国家政策的认同感和归属感。

　　对班级而言：

　　资助政策宣传主题班会活动有助于提高班级凝聚力和团队意识。通过共同参与活动，同学们可以促进彼此之间的交流和合作，增加班级的凝聚力和合作意识。

　　对学校而言：

　　开展资助政策宣传主题班会活动能够提升学校的社会形象和影响力。通过宣传资助政策，展现学校关心学生的态度和努力，提高学校的社会信誉度和吸引力。

　　总之，资助政策宣传主题班会活动对学生、班级和学校都具有重要的意义。只有通过深入宣传和培训，让更多的学生了解政策、受益于政策，才能更好地推动资助政策的有效发挥，为学生的成长发展提供强有力的支持和保障。