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最新幼儿园大班半日活动方案10篇

2024-09-04 00:24:52 1级文库

最新幼儿园大班半日活动方案10篇

  为了确保事情或工作科学有序进行,通常需要预先制定一份完整的方案,方案是在案前得出的方法计划。那么优秀的方案是什么样的呢?以下是小编帮大家整理的幼儿园大班半日活动方案,欢迎阅读与收藏。

幼儿园大班半日活动方案

幼儿园大班半日活动方案 第一篇

  一、生活活动

  1、提醒幼儿便后用香皂洗手,有良好的卫生习惯。

  2、向幼儿讲述多喝水的好处,并鼓励幼儿多喝水。

  二、区域活动

  1、科学区:

  指导重点:鼓励幼儿探索沉浮的秘密。

  2、角色区:

  指导重点:引导幼儿知道自己的角色,能做到自己的“工作”职责。

  三、教育活动

  活动名称:数学活动——数块多想法组合

  活动目标:

  1、通过拼摆,让幼儿感知图形的组合;。

  2、培养幼儿空间方位的辨识能力和思维的灵活性。

  活动准备:

  课件、作业纸、数块每人一份。

  活动过程:

  1、情景导入,引导幼儿将数块拼成不同的组合:

  “李老师给小朋友带来了一个盒子,仔细听,猜猜里面装了什么?”“数块宝宝来我们班,想要跟小朋友们一起做游戏。谁来试试拼一拼数块?”

  “你能拼出和他不一样的组合吗?每个小朋友都回到座位试一试。”让幼儿充分尝试将数块拼成不同的组合。

  2、播放课件,布题:

  “老师发现小朋友们能拼出各种不同的组合,想来考一考你们。”教师播放课件,请幼儿根据课件中数块的图样进行拼插。请幼儿之间相互检查,教师个别指导。

  “小朋友们都拼出了刚才的题目,现在李老师要出一些更难的题目了。你们准备好了吗?”教师继续播放课件,告诉小朋友这是用数块拼插组合的图,然后提问:“小朋友看一看、想一想这是用几个数块拼插在一起的?你怎么看出来的?”请幼儿仔细观察数块的'组合,并尝试操作材料完成。

  3、自取作用纸,完成题目。

  请幼儿在桌子中间自取题卡,通过前一环节的经验对题目进行分析,继续利用数块的组合来完成题目,同时将答案涂在作业纸上。

  教师来回巡视指导,为完成题目的幼儿贴上“亮晶晶”。

  4、教师总结

  引导幼儿将自己与同伴的作业纸进行比较,看看结果一样吗?告诉幼儿,完成题目有许多方法,只有仔细观察、动脑筋,才能想出答案。小朋友们今天都很棒!

  四、户外体育活动

  1、集体操:

  指导重点:引导幼儿走队时候注意与前面小朋友对齐,喊口号时声音洪亮。

  2、集体游戏:切西瓜

  指导重点:引导幼儿一起说儿歌,能按照儿歌内容进行游戏,相向跑时能躲避其他幼儿。

  3、分散活动:

  指导重点:请幼儿自取飞盘,在游戏之前与同伴制定游戏规则,游戏中遵守规则。

幼儿园大班半日活动方案 第二篇

  一、来园活动

  活动内容:来园接待、自主游戏

  二、运动(室内)

  1、分散活动雨天室内:

  教室内:穿越封锁线(椅子、橡皮筋、铃铛若干)。铃铛绑在橡皮筋上,将橡皮筋套在两个凳子脚或椅背上面,模仿铁丝拉成的“封锁线”。分简单到难的4-5条路,让幼儿尝试从“封锁线”通过。

  走廊里:打怪兽(粘勾、麻绳、打印并塑封的小怪物照片若干)教室后门口为起点,前门为终点,麻绳上悬挂高低大小不同的小怪物,幼儿自由选择怪物拍打。

  晴天室外:

  踩高跷(用易拉罐制作成高跷和“梅花桩”障碍物),高跷让幼儿踩在脚上当小马蹄,绕过障碍物走。

  踢毽子(毽子、即时贴剪的线、弹力网)

  (1)踢毽子,将毽子放在脚上踢,连续踢,锻炼幼儿灵敏性,因人而异。

  (2)让幼儿将毽子夹在大腿中间,然后跳到教师设置的终点,期间毽子不掉者获胜,或者掉的次数少的获胜。

  (3)让幼儿将毽子放在头顶,保持平衡,对能力较强者可适当要求走动,尽量不让毽子掉下来。

  (4)幼儿可以使用弹力网以接球的方式接弹毽子,可分成小组游戏,接的最多组,获胜。

  2、集体游戏:炒黄豆(炒、炒、炒黄豆,炒好黄豆,翻跟头游戏)

  玩法:两人相对站立,手牵手,边念儿歌,边有节奏地向左右协调摆手。儿歌念到“翻跟斗”时,两人举起同一侧的手臂,共同钻过、翻转身体180度,成背对背。然后两人继续念儿歌,再翻转成面对面。游戏反复进行。

  建议:人数可逐渐由2人递增至3-10人,幼儿在游戏前要商量好依次钻的顺序和位置,即谁先钻、从哪里钻等。

  3、律动早操

  航头幼儿园—保教工作—课程实施—周、日计划

  三、生活

  活动内容:盥洗、点心

  四、学习活动(教案附后)、

  美丽的藤蔓

  五、游戏导语:上班啦!

  活动内容:

  (科学区)航头医院:小医生服装2套、医生工具箱一套、病床一个(箱子或桌子或椅子)

  (建构区)建筑乐园:木质积木、塑料搭建积木若干、垫子6块(益智区)上海银行:自制钱币若干、银行牌子1个、桌子1张(音乐区)闪亮星舞台:乐器若干、录音机1个

  (美工区)甜甜点心屋:橡皮泥若干、模具若干、成品蛋糕、饼干(假的)若干、服务员衣服2套(或围兜和头巾)

  (生活区)美羊羊服装店:小朋友的服饰若干、衣架若干、挂衣架一个(语言区)航头图书馆:图书若干、图书管理员牌子一个

  游戏分享:今天你在工作的时候发生了哪些有趣的事情,我们一起分享一下。

  六、生活

  餐前介绍:请值日生介绍今天吃什么。附件一:

  活动内容:

  美丽的藤蔓

  活动目标:

  1、通过欣赏具有藤蔓装饰风格的作品,感受螺旋形线条延伸、变化的特征。

  2、能大胆选择不同的螺旋形线条进行装饰,提高选择能力。

  活动准备:

  1、教具:《美丽的藤蔓》课件、作品展示板。

  2、学具:铅画纸、记号笔。

  3、经验:幼儿有画装饰线条的经验。

  活动过程:

  (一)观察实物,引发兴趣

  师:小朋友们,知道这是什么吗?什么样的?(出示藤蔓植物,说一说藤蔓的外形特征)

  航头幼儿园—保教工作—课程实施—周、日计划

  小结:这是藤蔓,它们卷起来的样子很特别,像我们看到的旋转楼梯,这叫螺旋形!

  (二)欣赏作品,感受藤蔓特征

  1、欣赏设计师的藤蔓装饰画

  师:因为藤蔓的形状很特别,很漂亮,所以设计师们把它用到了装饰画上,我们来看看这些装饰画。(播放藤蔓树的`图片,根据幼儿的选择点击放大欣赏)(幼儿欣赏藤蔓树的图片)

  师:这棵大树是什么样的?它的树枝是怎样的?(幼儿围绕造型说一说藤蔓螺旋形的原因)

  师:请你用小手绕一绕,我们一起绕一绕。

  (幼儿看着画面用食指绕一绕,感受螺旋形图案的特别)

  小结:原来藤蔓是绕完了一条还可以接着往外延伸继续绕的植物,每一个树枝上都绕满了才好看。

  2、欣赏画家的藤蔓画

  师:有一位叫古斯塔夫的奥地利画家,他也特别喜欢用藤蔓来画装饰画,我们看看他是怎么画的?(幼儿欣赏画家的藤蔓作品)

  师:画家画的是什么?树枝是怎样的?(幼儿说一说画家作品中藤蔓的特征)

  师:我们再来用手绕一绕,请一个小朋友上来用笔绕一绕,看看和画家绕的像吗?(幼儿个别尝试用笔来画一画藤蔓的样子)

  师:画家在树枝上也添了许多的装饰图案,有些什么呢?你找一找,在哪里?(幼儿再次观察画家作品并说说树枝上的图案)

  小结:画家用了许多螺旋形线条来画树枝,又在树枝上添了许多自己喜欢的图形、图案,让这幅画看起来很丰富、很美,这样的画还可以用来装饰我们的环境,让我们的环境也有美感。

  (三)创作表现,制作藤蔓作品

  师:老师也给你们准备了画纸和画笔,我们一起学着画家的方法制作一幅藤蔓装饰画“树”。画的时候要先画藤蔓树,接着添画上自己的图案,记住一定要把藤蔓画得满一些、丰富一些会更好看!(幼儿根据要求绘画藤蔓作品)

  (四)展示欣赏,互评作品优点

  师:你制作的是哪一幅藤蔓画?你是怎样画螺旋形线的?上面添了哪些自己喜欢的图案?(幼儿介绍自己作品中的螺旋形线条及图案)

  小结:今天我们一起来跟着画家爷爷学画了美丽的藤蔓画,小画家们的作品都很不错,

  航头幼儿园—保教工作—课程实施—周、日计划

  其实,藤蔓不仅能画成美丽的画还能做其他的装饰呢!下次我们再来试一试!

幼儿园大班半日活动方案 第三篇

  教材分析

  千百年来,我们享受着纸带给我们的便捷。有了纸,我们可以想写就写,想画就画,可是生活中纸的浪费现象也是十分严重的。而浪费纸张,实际上就是在砍伐大树,浪费宝贵的森林资源。因此低碳生活应该从节约每一张纸开始。本活动从幼儿的生活经验出发,重在鼓励幼儿自发、自主的讨论如何进行宣传活动,参与到每一个环节。在活动中既提升了幼儿自身的.环保意识,同时又提高了幼儿的社会责任感。

  活动目标

  1、幼儿能用自己喜欢的形式与同伴一起讨论节约用纸的做法。

  2、能与同伴分组讨论活动计划,并用流畅的语言表达自己的想法。

  3、有初步的环保意识,体验合作的快乐。

  活动准备

  1、对浪费用纸行为有所了解。

  2、一张大的计划表(教师使用)。

  3、幼儿分成5大组,每组一张大纸,水彩笔。

  活动建议

  一、回忆生活中浪费用纸的情节,激发幼儿参与节约用纸活动的愿望

  1、回忆情景引发问题:生活中有哪些浪费用纸的行为?

  2、讨论:你想怎样让大家知道节约用纸?

  教师小结:可以向大家进行宣传活动。

  二、幼儿分组商讨,教师汇总讨论结果,制定节约用纸的环保行动计划

  1、幼儿分组讨论:活动时间、需要哪些前期准备等事项,鼓励幼儿大胆发表自己的建议或意见,并流畅表达出来。

  2、每组推荐一名小组长代表介绍本组讨论结果,教师负责用相应的符号记录到大的计划表中。

  教师小结:准备舞蹈、歌曲;绘制宣传海报和宣传单;演出服装等。

  三、商讨节约用纸环保宣传行动的具体内容,进一步激发幼儿参与活动的情感

  1、竞选小主持人,倡议大家都一起参入到节约用纸环保宣传行动中。

  2、表演关于节约用纸的节目。

  3、分组绘制海报和宣传单。

  四、按计划进行宣传活动,增强环保意识,体验合作的快乐

  1、布置舞台,面向全园幼儿进行主题演出,引导幼儿宣传节约用纸的重要。

  2、在幼儿园醒目位置张贴海报,利用离园时间,向家长发放宣传单,鼓励幼儿大胆表达自己的想法。

幼儿园大班半日活动方案 第四篇

  一、活动思想

  为了增强幼儿园、教师、家长之间的沟通,让家长走进幼儿园、走进课堂,了解幼儿园的管理与发展趋势,了解课堂教学从而更好地配合幼儿园老师的工作,共同关注每一个孩子都能健康的成长,更加支持和理解老师的工作。11月18日上午8:30分邀请贵家长们随孩子一同入园,观摩孩子的半日活动,向家长介绍今天上午的所有活动安排,让家长们了解来幼儿园的主要目的.,让家长了解幼儿园教育与家庭教育是分不开的,更加了解孩子在幼儿园的学习生活情况。

  二、活动目的

  1.增进与家长的交流,向家长宣传新的教育观、儿童观,让家长了解孩子在园的生活学习情况;了解幼儿园的教育工作,能主动配合,做到家园互动,达到家园共育。

  2.增进亲子间的情感,激发幼儿和家长参与活动的兴趣和热情,感受本园的园本特色及文化氛围,体验儿童世界的快乐。

  3.培养幼儿在成人面前大胆表现自己。

  4.通过本次活动请家长对活动进行评价并提出宝贵建议。

  5.与家长拉近距离,让家长了解到本园已经取得的哪些成绩,并提出今后需要家长配合的几方面工作。

  三、活动重点

  游戏活动、餐点、教学活动、晨操、闯关游戏、午餐

  四、活动流程

  8:00-8:50 入园(签到)区域游戏

  8:50-9:20 盥洗、餐点

  9:20-9:50 集体教学活动

  9:50-10:10晨操展示活动

  10:10-10:20 盥洗

  10:20-10:40 闯关游戏

  10:40-11:10 故事节颁奖、餐前准备

  11:10-11:40 午餐

  五、活动注意事项

  为了确保活动的顺利进行,请家长配合做好以下工作:

  1.每个家庭至少有一人参加活动,最好是爸爸、妈妈都参加。

  2.请在指定位置及班级参加活动。

  3.活动过程中,不要随意走动、喧哗,请注意保持秩序!

  4.请您和孩子共同保持现场环境的整洁。

  5.时间:20xx年1月19日上午8:00—11:40;地点:园内

  6.每人自备一支水笔,填写家长观察记录表。

  孩子们的表现需要您的理解与配合,孩子们的快乐将与您共同分享!让我们与孩子们共同度过难忘而美好的半日活动日吧!

幼儿园大班半日活动方案 第五篇

  一、活动构思

  本次活动围绕“大手牵小手,一起来运动”为主题,为孩子和家长创造一个良好的合作氛围,营造一种积极向上、勇于拼搏的体育精神,让孩子们在游戏中锻炼,在锻炼中成长!

  二、活动目标

  1、通过活动让幼儿体验运动的快乐,培养幼儿活泼开朗的个性,增进亲子之情。

  2、在活动中,培养幼儿自信、大胆、勇于竞争的品质。

  3、通过形式多样的亲子游戏,增强家长与孩子之间的情感交流,更好地促进家园双沟通。

  三、活动时间:

  20xx年xx月xx日(上午/下午)

  四、活动主题:

  “大手牵小手,一起来运动”

  五、活动场地:

  幼儿园操场

  六、活动准备:

  1、各班提前发放通知,请家长选择参与项目,做好运动会的报名、统计等工作。

  2、游戏中所需物品由各项目组织人负责准备。

  3、各班要提前指导家长和孩子熟悉游戏方法,提醒家长与孩子要遵守游戏规则。

  4、游戏场地、音响、话筒由分管老师负责安排。

  5、各班教师组织好当天幼儿安全、卫生、护理等一日常规活动。

  6、各班级要进行进退场的演练,确保活动的有序开展,保证幼儿安全。

  7、后勤人员组织好幼儿的奖品发放。

  七、活动流程:

  1、家长入园签到,到各班主任处报到。

  2、播放运动员进行曲,教师组织幼儿到达指定会场,保证幼儿秩序和安全。

  3、主持人宣布活动开始

  4、教师与家长接力比赛

  5、家长友谊赛:拔河比赛

  6、家长与班级教师交流开学以来孩子生活、学习、习惯等方面的情况。

  八、活动结束:

  在孩子们的欢声笑语中,我们的活动也已接近尾声了。通过这次亲子运动会,大家的'感触一定都很深。小朋友们展示了个人的魅力,小朋友们和爸爸妈妈展示了良好的积极合作精神。我想说“大朋友真棒!小朋友更棒!”其实比赛的结果并不重要,重要的是今天大家都很快乐,最后祝小朋友们健康成长,祝我们的家长朋友们家庭幸福、永远快乐!

幼儿园大班半日活动方案 第六篇

  活动名称:

  数学王国旅游记——学编应用题

  活动目标:

  1、能尝试观察分析图片意思,用简单的语言讲述图意。

  2、能根据所编应用题列算式。

  活动准备:

  教具图片四张,算术卡片若干,百变计算本人手一份。

  活动过程:

  一、开火车

  师:今天,我们要开火车去数学王国旅游。看看谁的火车开得快!

  出示算术卡,幼儿开火车做题。

  二、数学王国旅游

  我们的火车开得真快,一下子就到数学王国了,国王请我们先欣赏

  ①号风景:看看是什么?吆!真美啊!谁能说说是什么意思?鼓励幼儿讲述图意。师随机出示应用题。请幼儿列算式。用同样的方法学习

  ②号风景,

  ③号风景,

  ④号风景。

  三、看礼物

  四个风景地我们都看完了,国王给我们小朋友每人准备了一份礼物:百变计算本。我们一起来翻翻看:我有要求的,看看数到几再翻:黑板上出示1→3,幼儿说一二三,翻翻翻。幼儿看图编应用题,列算式。出示1→5,幼儿说一二三四五,翻翻翻。幼儿看图编应用题,列算式。出示3→1,幼儿说三二一,翻翻翻。幼儿看图编应用题,列算式。出示5→1,幼儿说五四三二一,翻翻翻。幼儿看图编应用题,列算式。

  四、结束语:今天,我们在数学王国的旅游到此结束,你们玩得开心吗?下次,吴老师再带你们来玩。好不好。

  区角活动

  活动目标:

  1、自主地选择自己喜欢的区域进行活动,并有一定的.持久性。

  2、会对自己所玩的区域进行介绍。

  重点指导:

  英语角、计算角

  生活活动

  活动目标:

  1、独自吃完自己的一份饭菜,安静就餐不挑食。

  2、做到饭后碗底清、桌面清、地面清。

幼儿园大班半日活动方案 第七篇

  一、活动时间

  20xx年3月9日上午9:00——10:45

  二、活动目标

  1、培养幼儿从小热爱大自然,萌发幼儿为了生存要保护好自然环境的良好情感。

  2、培养幼儿从小有良好的文明行为习惯,有积极参与环保的初步意识。

  3、通过幼儿向社会进行宣传教育,促使幼儿知道“保护环境,人人有责”,懂得“地球只有一个,人类要保护好她”的道理。

  三、活动流程

  种小树苗——我的树朋友——给树挂名信片——绿色行动

  四、具体活动内容

  1、种小树苗

  以班级为单位,师幼一起挖坑种植,并告诉幼儿植树的好处。通过植树让幼儿明白植树造林和保护树木资源的重要性,并体会到保护环境的重要性。

  2、我的树朋友

  愿意找一棵树跟它做好朋友,来保护自己的`树朋友,不让小朋友去摇它,每天去看它,看它长高了吗?帮助它捉害虫,和它比一比,谁长得更快?初步知道树与人类的关系,萌发小朋友爱护树的情感,引发小朋友热爱幼儿园的美好环境。

  3、给树挂名信片

  知道每棵树都有名字,认识各种树的名称,并愿意为每棵树挂上名信片。

幼儿园大班半日活动方案 第八篇

  一、生活活动

  重点指导:

  1、指导幼儿天气热时能根据自己的需求主动喝水,户外动活动会运用简单的避暑方法:到阴凉的地方去活动。

  2、指导幼儿有秩序的自己取饭,进餐中不挑食。

  二、区域活动

  美工区

  活动目标:

  1、能利用光盘、纸盒等进行手工制作。

  2、喜欢参加图形创意活动,大胆的进行粘贴活动。

  3、积极参加收拾整理活动。

  重点指导:

  1、指导幼儿充分利用辅材,制作不同的艺术造型。

  2、指导幼儿根据图形大胆的想象,体现自己的独特想法。

  3、指导幼儿将使用过的材料整理好、清洗后放回原来的地方。

  表演区

  活动目标:

  1、根据故事情节大胆的`想象,创造性的进行表演。

  2、能自己想办法解决表演中的一些问题。

  3、尝试与同伴合作表演,体验参加表演活动的快乐。

  重点指导:

  1、指导幼儿在表演中创造丰富的角色语言。

  2、能积极配合同伴进行表演。

  3、能合理安排角色,自己准备道具。

  建筑区

  活动目标:

  1、能坚持完成自己的任务。

  2、积极与同伴配合,共同完成搭建的任务。

  重点指导:

  1、指导幼儿克服困难,想办法解决搭建中的问题。

  2、感受积木的替换关系,充分利用弯形积木。

  3、做好搭建记录。

  娃娃餐厅

  活动目标:

  1、正确使用餐具、炊具,积极参与餐厅游戏。

  2、可以拼摆出简单的造型,制作拼盘。

  3、丰富游戏内容。

  重点指导:

  1、能切出想要的形状,进行拼摆、烹饪。

  2、主动招待客人,友好的游戏。

  图书区

  活动目标:

  1、认真的翻看图书,边看边讲,富有语气。

  2、能将图书分类、收放整齐。

  重点指导:

  1、认真讲述《青蛙佛露格》的故事。

  2、活动后主动收拾整理图书。

  三、集体教育活动

  活动名称:

  表演活动《快乐蚂蚁1》

  活动目标:

  1、喜欢参加表演活动,积极参与台词设计。

  2、学习简单的表演技能,能有语气、有表情的表达。

  物质准备:

  1、幼儿自己绘画的剧本。

  2、自制表演服装、道具。

  3、记录纸、水彩笔。

  经验准备:

  幼儿熟悉故事的主要情节。

  活动过程:

  (一)引入主题

  1、介绍今天的任务:表演《快乐蚂蚁1》。

  2、提问部分:他们说了什么?他们会怎么说?你会怎么表演?

  3、请小朋友试一试。

  (二)分组讨论台词

  1、讨论:他们说了什么?试一试。

  2、记录台词:(蜗牛、蝉、蚂蚁)。

  3、小组中表演,确定角色。

  (三)表演交流

  1、分小组表演,幼儿观看。

  2、提问:谁的台词最好?为什么?你来试一试。

  3、总结表演的经验。

  (四)小组创作:指导幼儿穿好服装,道具在小组中表演。

  (五)小结表演的经验方法

  (六)活动延伸

  继续在表演区完成排练,利用下次教育活动完成《快乐蚂蚁2》。

  四、户外活动

  活动目标:

  1、积极参与户外区域联合活动。

  2、正确使用各种车,积极遵守游戏规则。

  3、能积极参加收拾整理活动。

  活动内容:

  课间操

  1、幼儿广播操

  2、彩绸操

  重点指导:

  1、动作到位,有精神的做操。

  2、积极参加队行变化,体会队行变化的快乐。

  3、有良好的收拾整理习惯,自己收好彩绸。

  区域体育游戏活动

  负责区域:车区

  材料提供:自行车、摇摇车、小推车、滑板车、小汽车;

  重点指导:

  1、正确使用各种车。

  2、知道各行其道,遵守简单的交通规则。

  3、注意安全,有自我保护意识。

  4、根据游戏情景,不断丰富活动的内容。

幼儿园大班半日活动方案 第九篇

  Ⅰ、生活活动:

  1、根据幼儿户外活动后上楼梯的情况进行讨论:走楼梯应该怎么走?碰到其他班的孩子同时上楼梯应该怎么做?

  2、幼儿进行小组讨论后回答,老师根据幼儿的回答进行小结。

  3、提醒祝伟,杜文鹏等几个孩子走楼梯时能不讲话,跟着队伍靠右边走。

  Ⅱ、户外活动:

  绳子、板羽球、皮球

  一、活动目标:

  1、继续学习跳绳,发展幼儿的手脚协调能力。

  2、能用多种方法来玩皮球。

  3、会两个孩子合作游戏。

  二、活动准备:

  绳子、板羽球、皮球、毛巾、箩筐

  三、活动过程:

  1、带领幼儿进入活动场地,做活动准备。(如跑步、模仿操等)

  2、向幼儿介绍活动内容:绳子、板羽球、皮球

  3、提出活动要求:

  (1)、跳绳的孩子能认真的练习跳2个以上,能找空的地方进行活动,以免绳子打到同伴。

  (2)、玩皮球的孩子会动脑筋用多种方法来玩皮球。

  (3)、玩板羽球的孩子会找个好朋友玩,两个人控制好一定的距离。

  (4)、活动时能遵守游戏的规则,爱护运动器械。

  (5)、活动中热了要及时脱衣服,并把衣服叠好放整齐。

  4、幼儿分组活动:

  (1)、老师巡回指导,发现问题及时解决。

  (2)、提醒个别幼儿脱衣服。

  5、活动结束、收归器械。

  Ⅲ、学习活动:

  数学区域化活动:双向排序

  一、活动目标:

  1、继续学习双向排序。

  2、在操作活动中能独立完成任务,认真、仔细。

  二、活动准备:

  1、游戏活动的地垫五张(上面贴有箭头和数字)、磁带、录音机。

  2、教师示范题卡。

  3、幼儿操作作业单,操作图形卡、数字卡,钥匙、锁各20把,标记牌若干,固体胶、蜡笔、箩筐、剪刀若干。

  三、活动过程:

  (一)、游戏“猜猜他是谁”

  1、介绍游戏的玩法

  师:“今天我们要来玩一个新的游戏‘猜猜他是谁’,老师给你们准备了一些地垫,我们听着音乐来传地垫,音乐停拿到地垫的孩子翻开地垫上的数字,我们一起根据地垫上的箭头、数字来猜猜这个孩子应该是谁。数的时候我们从手里拿地垫的孩子开始数起。”

  2、带领幼儿玩游戏。

  提醒幼儿游戏时要遵守规则。

  (二)、介绍区域活动的内容:

  师:“今天老师给你们准备了许多好玩的游戏,我们一起来看看吧!”

  1、小小开锁匠

  师:“架子上有20把锁,箩筐里有一些钥匙,小朋友要看着钥匙上的标记牌找到相应的锁,并把它打开。”

  2、嘟嘟牛去郊游

  师:“秋天到了,嘟嘟牛要出去郊游,它开着小货车,带上好吃的东西准备出发,那这些东西该放在车厢的哪一节呢?请你看着上面的图示,将物品剪下并贴在相应的车厢里。

  3、图形排队:

  师:“根据上面的图示,看看哪个图形排在第几,分别帮它们排好队。”

  4、双向排序:

  师:“根据提示,看看从哪头数过去的第几个图形是什么颜色的,就给它涂上相应的颜色。”

  5、排在第几个

  师:“看看上面的图形是怎么排队的,把你观察到的结果记录在表格里。”

  (三)、幼儿分组活动,教师指导。

  1、指导幼儿要看清楚箭头的方向后再图形排的位置。

  2、提醒幼儿要看清楚题意,独立操作。

  3、活动中的废纸不乱扔,放在箩筐里。

  (四)、收归材料,评价

  1、提醒幼儿快速收归。

  2、表扬活动中认真的幼儿。

  3、针对活动中存在的问题,重新讲解,加深理解。

  Ⅳ、家长沙龙:孩子入小学前需要准备些什么?

  活动过程:

  1.导入,介绍嘉宾。

  今天,我们聚在一起进行有关幼小衔接工作方面的交流,为了能从多方面,更深入地了解这方面的信息,我们今天也特邀了一位家长:她就是我们班的孩子陈成的妈妈,作为我们这次的嘉宾,她是一位多年在低年级执教的具有丰富经验的小学老师,我们以掌声欢迎她的到来,同时对今天能来参加半日活动的家长,我们深表感谢。

  2.分组。

  请家长根据孩子告诉的桌子号码相应入座。

  3.介绍探讨规则:

  我们今天坐在一起只是互相之间探讨一下,交流交流,大家不必太拘束,每一组我们都在桌子准备了一筐橘子,我们可以边吃边聊,好吗?

  4.案例:

  前不久,我在网上看到,有一位家长说:“我的孩子进入小学才一年,我差不多就给他买了有100块橡皮了,买了就丢!”还有一位家长这样说道:“我孩子的书包整天像个“字纸篓”——从家长的话也侧面反映出了孩子对小学生活的不适应,那么,孩子在小学会产生哪些不适应?

  请家长发表——我们请陈成妈妈讲一讲进入小学有哪些不适应的.地方。

  5.刚才大家谈到了许多孩子进入小学所出现的不适应的现象,这种现象同时也说明了幼儿园与小学之间其实是存在着断层的问题,可以归纳为六个方面的断层问题:一一叙述。因此,解决好这六个断层的连接问题,是我们家园共同做好幼小衔接的关键,作为家长,你认为孩子在入学时应该作好哪些准备?你可以结合自己的孩子来说一说。(小组讨论后将关键词写在纸上请代表上来进行介绍)

  6.归纳小结:

  我觉得大家说的很有道理,现在我们大班阶段已进入了“幼小衔接”工作的关键期,下面,我们就简单介绍一下本学期“幼小衔接”工作的内容和做法。(师介绍)

  7.小结:通过今天的交流,我们进一步地了解和明确了幼小衔接工作目标和方向,相信,在我们大家的共同努力下,我们的幼小衔接工作将更加完善,我们的孩子也会更加适应小学的生活。

幼儿园大班半日活动方案 第十篇

  一、晨间活动

  1.接待幼儿与家长,热情、主动地向幼儿打招呼。做好吃药记录。

  2.重点指导“跳袋鼠”,鼓励幼儿主动进行体育锻炼。

  二、教育、游戏活动

  (一)科学活动:铅笔的秘密涉及领域:科学、语言、社会。

  活动设计意图:日常生活中,孩子们经常会用到铅笔。铅笔上鲜艳的颜色、美丽的图案都会成为他们谈论的内容。笔是孩子手部的延长,它是直接传达孩子心理的重要道具。因此我尝试开展关于笔的活动,让孩子观察、体验、比较,了解笔的用途及作用,学习用实验的方法验证自己的猜测。

  发展目标:

  1.通过观察,了解铅笔有软硬之分;

  2.学习区别铅笔的软硬。活动准备:每人两支铅笔、教师用笔芯两支

  预设过程:

  1.出示铅笔,引出谈话主题:铅笔有什么特征?

  2.实物操作,感知铅笔有软硬之分

  ⑴涂色块进行比较,画出的颜色有什么不同?

  ⑵折断笔芯,体验笔芯的软硬;

  ⑶了解H、B所代表的含义,学习区分铅笔的软硬。

  3.什么时候用软一点的铅笔,什么时候用硬一点的铅笔呢?知道铅笔是有毒的,不能入口。

  4.延伸:尝试依据铅笔上的字母进行统计

  (二)艺术活动:音乐狂想曲涉及领域:艺术、社会、语言、

  健康发展目标:

  1.利用自己的身体当笔芯,尝试把自己做成笔;

  2.能自主结伴合作,伴随音乐大胆展示。活动准备:水彩笔、油画棒、白板纸、背景音乐

  预设过程:

  1.说一说自己最喜欢的笔:是什么颜色?有什么花纹、图案?

  2.演示:教师用白板将自己裹起来当笔芯

  3.伴随背景音乐,幼儿自由结伴,一人当笔芯,其他人进行装饰

  提醒:

  ⑴画的时候要小心,以免把纸戳破,画到别人身上;

  ⑵运用图案、线条装饰均可。

  ※教师指导时观察:

  ⑴及时反馈画得好的幼儿作品;

  ⑵帮助个别有困难的'幼儿。

  4.展示作品

  (三)劳动:折被子

  活动目标:

  1.愿意为自己服务,能与同伴合作。

  2.知道正确的折被方法。

  活动准备:被子两床、枕头两个。

  预设过程:

  1.请幼儿上前折被子,指导用正确的方法。

  2.教师示范正确的折被方法。

  3.以两人为一组,比赛折被。适当小结。

  三、体育活动

  1.精神饱满,节奏准确地做操,纠正不恰当的动作。

  2.体育活动:扔手榴弹重点指导幼儿能较准确地进行肩上投掷。

  四、生活活动

  1.集体活动时能认真倾听,能复述提出的要求。

  2.纠正幼儿不良的进餐习惯,帮助孩子有秩序地进餐。

  五、自选活动

  重点指导小树林活动,或开展“铅笔蹲”的游戏。

最新幼儿园大班半日活动方案10篇

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