少先队主题活动方案

少先队主题活动方案

　　为了确保事情或工作有序有力开展，常常需要预先制定方案，方案是计划中内容最为复杂的一种。你知道什么样的方案才能切实地帮助到我们吗？下面是小编为大家整理的少先队主题活动方案，仅供参考，大家一起来看看吧。

少先队主题活动方案 第一篇

　　一、活动目的：

　　“讨论、交流、比赛”等形式入队前教育。通过活动，加强学生作为一名少先队队员，要为少先队这个组织争光，不让少先队组织抹黑的意识，做一个合格的“少先队队员”

　　二、活动时间：

　　XX年12月17日

　　三、活动地点：

　　一（2）班教室

　　四、活动准备：

　　红领巾、队旗、录音机、队歌磁带、查找有关少先队的资料、类似红领巾的东西

　　五、活动过程

　　（1）主持人：（播放少先队队歌）出示红领巾提问：同学们你们知道这是什么吗？对，想不想自己也能佩带它。今天我们开展的主题班会就是“我能行，我最棒，我要加入少先队”

　　（2）你们了解哪些有关少先队的事情，小组比赛，看哪个小组了解的最多，了解的最多的小组可以赢得一面小红旗（生：红领巾是三角形的，它是五星红旗中的一角，升旗的时候佩带红领巾的同学要敬礼等）

　　（3）教师补充“十个知道”，强调入队的小朋友要做一件好事

　　（4）重点讲解：如何佩带红领巾、如何敬礼、呼号的内容是什么、怎样呼号、唱队歌、如何写入队申请

　　师：红领巾是少先队员的一个标志，所以小朋友要爱护它，我们应该怎样佩带它呢？首先，把红领巾放平，尖尖的角对着外面，平的地方对着中间折两折，然后把它放到脖子上，注意尖尖的角放到背后最中间的位置，前面便出现红领巾的两个角，一边搭在一边的上面，在下面的一角转一圈使它有一个环，从环中间取出来即可。

　　生：自由练习佩带红领巾（教师巡视指导）

　　师：梁老师发现有些小朋友带了“红领巾”便敬起礼来了，看看这样敬礼（不规范地敬礼）好吗？那么应该怎样敬礼呢？指导敬礼，右手五指并拢高举过头，左手自然往下放，手关节弯曲有一个角度。（师示范）

　　生：自由练习（教师巡视指导）

　　师：下面，梁老师要介绍另一个好朋友给大家认识，它的.名字叫呼号，听老师一念到呼号就要右手握拳放在右耳旁（师示范），老师念：准备着为共产主义事业而奋斗，全班一起念：时刻准备着。右手仍然放在右耳旁（全班训练）

　　师：小朋友还记得上课开始时，我们放了一首歌吗？它就是少年先锋队队歌，我们一起来跟着磁带唱一唱好吗？（全班学唱队歌）

　　师：我们了解了这么多有关少先队的知识，它是每个小朋友都向往的组织，要加入这个组织小朋友就要写一份申请，下面梁老师就和小朋友一起来完成它（指导书写入队申请）！

　　（5）教师总结，班会结束

　　小学生少先队主题活动方案6

　　活动目的：

　　通过这次主题班会，使学生更加全面深刻地认识少先队，热爱少先队，学会自尊、自爱、自立、自强，做一名合格的少先队员。

　　活动主题：

　　少先队基础知识

　　活动准备：

　　少先队知识材料

　　活动形式：

　　以主题班会的形式使学生更加全面深刻地认识少先队基础知识。活动时间：10月12号

　　活动地点：

　　一（3）班教室

　　活动过程：

　　一、班会主题导入

　　你们知道少先队吗？今天老师就带大家一起来学习有关少先队的基础知识。

　　二、学习少先队知识

　　1、介绍少先队的全名。

　　光荣的名称：中国少年先锋队。

　　中国少年先锋队是以“先锋”命名的。中华人民共和国成立后的第13天，即1949年10月13日，中国少年儿童队正式成立，1953年改名为“中国少年先锋队”。

　　2、少先队的标志是什么？他代表什么含义？

　　红领巾是少先队员的标志。它代表代红旗的一角，是革命先烈用鲜血染成的。红旗是革命胜利的旗帜。我们少先队员佩戴象征红旗一角的红领巾，就是要学习前辈为革命事业而奋斗的精神，继承革命前辈的遗志，立志为建设社会主义的现代化强国贡献力量，做社会主义事业的接班人。我们少先队员佩带和爱护红领巾，就要为它增添新的荣誉。

　　3、少先队的队旗是由什么组成的？

　　五角星加火炬的红旗。五角星代表中国共产党的领导，火炬象征光明，红旗象征革命胜利。

　　4、少先队的队徽是由什么组成的？

　　五角星加火炬和写有“中国少先队”的红色绶带组成我们的队徽。

　　5、少先队的队歌是什么？

　　队歌是《我们是共产主义接班人》。

　　6、少先队的入队誓词是什么？

　　我是中国少年先锋队队员。我在队旗下宣誓：我热爱中国共产党，热爱祖国，热爱人民，好好学习，好好锻炼，准备着：为共产主义事业贡献力量！

　　7、少先队的呼号是什么？

　　“准备着：为共产主义事业而奋斗！”回答：“时刻准备着！”

　　8、队会仪式的程序是什么？

　　1、全体立正，报告人数；

　　2、出旗（鼓号队奏出旗曲，队员敬队礼）；

　　3、唱队歌；

　　4、队长讲话，宣布活动内容；

　　5、进行队活动；

　　6、辅导员讲话（活动结束作简单总结）；

　　7、呼号（少先队员右手握拳在头部右侧）；

　　8、退旗（鼓号队奏退旗曲，队员敬队礼）。

　　三、动手实践，学会队礼，学会系红领巾。

　　1、敬队礼

　　右手五指并拢，手经胸前，一次到位，高额一拳，手与小臂成直线，手心向着左下前，拇指不要留缝隙，胳膊不要挡着脸，敬礼至少敬两秒。

　　（请每个学生全体起立，敬队礼）

　　2、红领巾的结法：

　　⑴将红领巾被在肩上，钝角对脊椎骨，右角放在左角下面，两角交叉。

　　⑵将右角经过左角前面拉到右边，左角不动。

　　⑶右角经左右两角交叉的空隙中拉出，右角恰绕过左角一圈。

　　⑷将右角从此圈中拉出，抽紧。

　　3、教育少先队员爱护红领巾。

　　小品《谁对谁不对》

　　主持人：同学们，请观看小品，看完小品后，要求大家讨论：小品中的两人对待红领巾的态度，谁对谁不对。

　　小红和小明都是新队员，他们每天早上起来是这样做—（两人表演）小红把红领巾系好后对着镜子进行检查；小明则匆忙地把红领巾塞进书包就出门。

　　晚上睡觉前，他们是这样做—（两人表演）小红把红领巾摘下挂在椅背上才去睡觉；小明则把红领巾一扔了事。

　　四、班主任总结

　　现在我们已经了解了少先队的相关知识，我们要时刻准备着成为一名优秀的少先队员。

少先队主题活动方案 第二篇

　　一、活动目的

　　为庆祝中华人民共和国建国72周年、中国少年先锋队建队72周年，进一步加强对广大少先队员的思想引导，引导队员们继承和弘扬少先队的光荣传统，增强少先队员的光荣感和自豪感，激励教育他们爱祖国，爱人民，爱家乡的情感。展现广大少先队员在党的领导下与祖国共奋进，与时代同发展的风貌，引导队员学习少先队的光荣历史和传统，促进少先队员健康成长，大力弘扬民族精神，立志做个了不起的'中国人;激励教育广大少先队员听党的话，立志为建设有中国特色社会主义现代化国家贡献力量，做共产主义事业的接班人。

　　二、活动主题

　　“我心中的红领巾”

　　三、活动时间

　　20xx年10月12月-16日

　　四、准备工作

　　大队部制定活动计划，做好宣传发动工作，并通过多种渠道让队员意识到开展这次活动的意义和内容。

　　五、活动内容

　　(一)开展“我心中的红领巾”主题升旗仪式。广泛开展少先队员光荣感教育，让少先队员深切感受到自己是少先队的主人，珍爱红领巾，热爱少先队，引导少先队员以自己是少先队员而自豪，愿意为红领巾添光彩。(10月12日)

　　(二)开展“我向队旗敬个礼”活动。在国旗台设立一面大队旗，每个队员进校时先要站在敬礼线上敬礼。“我向队旗敬个礼”是一项强化队员组织道德观念的常规性制度，它能使队员们走进校门时知道自己是一名光荣的少先队员，自觉遵守队组织的纪律，自觉服务，为队旗添光彩，从而培养学生的光荣感和责任感。(10月13日上午)

　　(三)开展主题手抄报、绘画评比活动。

　　主题：我心中的红领巾。内容要贴近主题，图文并茂，充分体现作品的多样性。(附评比细则)

　　(四)各中队举行主题队会，主题“我心中的红领巾”，各中队辅导员和少先队员一起重温入队誓词，开展队史、队情、队知识教育。

　　(五)观看优秀影片《三克的梦想》。

少先队主题活动方案 第三篇

　　活动目的：

　　初夏的五月挟着凉凉的风，悄然地给我们送来了鲜花的海洋，让我们总想放飞歌声；初夏的五月带着耕耘者的微笑，悄然地给我们送来了体验的快乐，让我们在成长的路上添上快乐的一笔。在初夏的五月里我们将迎来“5.1”国际劳动节、“5.4”中国青年节、“5.11”母亲节、“5.31”世界无烟日……为此，学校德育处、少先队大队部围绕“劳动 体验与成长”的主题，开展丰富的主题活动，在活动中，建立服务奥运、传播文明的意识，培养队员们的实践、创新能力，弘扬孝敬父母的传统美德。让队员们文明、创新的种子撒播在校园的每个角落。

　　缤纷多彩的五月，充满力量的五月！令人振奋的五月！在这充满温暖和期盼的五月，让全体队员积极投身到“劳动 体验与成长”的主题活动中去，深刻地感受劳动人民的伟大，培养正确的劳动观点，在实践中掌握劳动的知识和技能，养成良好的劳动习惯，学会真正地感恩父母；学会做一个文明人；学会体验科技创新的魅力。用自己勤劳的双手汇成沉甸甸的收获，点燃起奋斗的焰火，创造美好的明天！

　　活动目的：

　　初夏的五月挟着凉凉的风，悄然地给我们送来了鲜花的海洋，让我们总想放飞歌声；初夏的五月带着耕耘者的微笑，悄然地给我们送来了体验的快乐，让我们在成长的路上添上快乐的一笔。在初夏的五月里我们将迎来“5.1”国际劳动节、“5.4”中国青年节、“5.11”母亲节、“5.31”世界无烟日……为此，学校德育处、少先队大队部围绕“劳动 体验与成长”的主题，开展丰富的主题活动，在活动中，建立服务奥运、传播文明的意识，培养队员们的实践、创新能力，弘扬孝敬父母的传统美德。让队员们文明、创新的种子撒播在校园的每个角落。

　　活动安排：

　　一、“分享5.1 快乐体验”活动(争家务章)

　　通过结合“5.1”国际劳动节开展活动，让队员理解“劳动创造了世界”，从小养成热爱劳动，热爱劳动人民，珍惜劳动成果的良好品质。

　　1．组织队员查找有关劳动技能知识的资料，在学习和生活中完成自己力所能及的家务活。

　　2．各中队利用综合实践课开展“劳动小能手”的活动，通过整理书包、叠衣服、穿鞋带等比赛，使队员通过劳动养成自理的良好习惯。

　　3．以国旗下讲话和红领巾广播为阵地，进行宣传劳动光荣，向劳动者致敬。

　　活动目的：

　　初夏的五月挟着凉凉的风，悄然地给我们送来了鲜花的海洋，让我们总想放飞歌声；初夏的五月带着耕耘者的微笑，悄然地给我们送来了体验的快乐，让我们在成长的路上添上快乐的一笔。在初夏的五月里我们将迎来“5.1”国际劳动节、“5.4”中国青年节、“5.11”母亲节、“5.31”世界无烟日……为此，学校德育处、少先队大队部围绕“劳动 体验与成长”的主题，开展丰富的主题活动，在活动中，建立服务奥运、传播文明的意识，培养队员们的实践、创新能力，弘扬孝敬父母的传统美德。让队员们文明、创新的种子撒播在校园的每个角落。

　　活动安排：

　　二、“感恩母亲 感动母亲”活动（争孝顺章）

　　孝敬父母是我们中夏儿女的传统美德，继承和发扬传统美德是我们应尽的责任。母爱的伟大，母爱的无私，是任何华丽的语言都无法表达的。为人子女唯有用行动回报母亲浓浓的爱。

　　1．学校少先队大队部利用综合实践课组织队员观看电影《下辈子还做母子》。看完后请队员们把观后感写成一篇广播稿投入广播站，与大家一起分享你的感动。

　　2．记住母亲的生日，她生日那天向母亲说声“生日快乐”；平日里为母亲泡一杯茶，和母亲聊聊家常话。把“感恩母亲”的行动落实到日常生活当中，才能真正的“感动母亲”。

　　3．通过综合实践课给伙伴们讲讲自己母亲的故事。了解母亲的辛苦，理解母亲的爱，珍惜母亲的爱。请母亲把孩子的'表现反馈在红花本上，让孩子和母亲间架起一座“理解、沟通和爱”的桥。

　　劳动体验与成长——五月份德育、少先队主题活动方案

　　活动目的：

　　初夏的五月挟着凉凉的风，悄然地给我们送来了鲜花的海洋，让我们总想放飞歌声；初夏的五月带着耕耘者的微笑，悄然地给我们送来了体验的快乐，让我们在成长的路上添上快乐的一笔。在初夏的五月里我们将迎来“5.1”国际劳动节、“5.4”中国青年节、“5.11”母亲节、“5.31”世界无烟日……为此，学校德育处、少先队大队部围绕“劳动 体验与成长”的主题，开展丰富的主题活动，在活动中，建立服务奥运、传播文明的意识，培养队员们的实践、创新能力，弘扬孝敬父母的传统美德。让队员们文明、创新的种子撒播在校园的每个角落。

　　三、“体验科学 共展才华”活动

　　在全校举办“科技节”的活动，为孩子们开启一扇扇智慧的窗棂，开阔视野，活跃思维。使他们懂得珍惜生命，学会爱护小动物。通过队员们自己动手、动脑，培养创新精神和实践能力，提高科学素养，丰富校园科学文化活动。

　　1．利用科学课向队员们宣传科学知识，做好活动的发动工作。在每个班级上粘贴活动方案。（详细方案请看“2008xx市同济小学科学专题活动方案”）

　　2．鼓励队员把活动的感受写出来，投放广播站与大家一起分享。

　　劳动体验与成长——五月份德育、少先队主题活动方案

　　活动目的：

　　初夏的五月挟着凉凉的风，悄然地给我们送来了鲜花的海洋，让我们总想放飞歌声；初夏的五月带着耕耘者的微笑，悄然地给我们送来了体验的快乐，让我们在成长的路上添上快乐的一笔。在初夏的五月里我们将迎来“5.1”国际劳动节、“5.4”中国青年节、“5.11”母亲节、“5.31”世界无烟日……为此，学校德育处、少先队大队部围绕“劳动 体验与成长”的主题，开展丰富的主题活动，在活动中，建立服务奥运、传播文明的意识，培养队员们的实践、创新能力，弘扬孝敬父母的传统美德。让队员们文明、创新的种子撒播在校园的每个角落。

　　四、“文明校园”活动（争礼仪章）

　　20xx年，一个感动人心的时刻。全世界的目光都将关注中国，聚焦北京。奥运匹克运动不仅为我们带来了精彩的体育比赛，也带来了丰富的教育资源和良好的教育契机。我校德育处、少先队大队部、综合科组以“服务奥运 传播文明”为主题，在校园中开展关注奥运、服务奥运、做奥运的文明使者的中队主题队会活动。

　　1．各中队开展“服务奥运 传播文明”主题队会。通过形式多样的中队主题队会。使队员学习文明礼仪知识，践行文明礼仪，传播社会文明新风尚。（五月底各中队上交一份中队活动方案到大队部）

　　2．结合队员行为规范，开展“迎奥运、讲文明、树新风——我参与、我奉献、我快乐”行为习惯养成教育活动，组织队员亲身实践5项文明行为：“优雅言行——迎奥运礼仪文明行动”、“爱护校容——迎奥运环境文明行动”、“排队礼让——迎奥运秩序文明行为”、“遵守秩序——迎奥运赛场文明行动”、“诚信优质——迎奥运服务文明行动”。在中队里评选身边“文明之星”和“文明小使者”，激励全体队员争当传播文明的小使者。

少先队主题活动方案 第四篇

　　活动目标

　　为加强少先队员的爱国主义教育，让同学们抒发对祖国的热爱，对历史的铭记，时刻提醒自己要努力学习，做祖国的栋梁之材，为祖国繁荣富强、伟大昌盛作贡献。

　　活动过程

　　准备：老师和全体同学都带好红领巾。

　　主持人甲：

　　（1）全体立正，报告人数（学生全体立正）（三报告）

　　（2）出旗（队员敬队礼，全体起立，向队旗行注目礼）

　　（3）唱队歌（全体合唱）

　　（4）正式进入队活动

　　甲、乙：金秋十月，丹桂飘香，在这个秋色宜人的时节，我们欢聚一堂，共庆少先队建队日，主题队会现在开始。

　　1.诗朗诵（由两名男生和两名女生组合朗诵）

　　从踏入校园的第一步，

　　我胸前就一直佩带着红领巾，

　　成了光荣的少先队员，

　　凝视着这鲜艳的红领巾，

　　我高兴、自豪……

　　从踏入校园的第一步，

　　我就肩负着学习的重任，

　　成了学习的主人，

　　凝视着一个又一个那优异的成绩，

　　我高兴、喜悦……

　　从踏入校园的第一步，

　　我认识了许多朋友。

　　度过了许多快乐的日子，

　　回忆着我们那欢天喜地的时光，

　　我愉快、激动……

　　那鲜艳的红领巾，

　　飘扬在我胸前，

　　那光彩夺目的五星红旗，

　　高高挂在高空中；

　　此时，我心情无比激动！

　　我高声呼喊：

　　我是中国人！

　　我要做优秀的少先队员！

　　我要努力学习，奋发向上！

　　明天，我还要做优秀的共青团员！

　　今日我是少年先锋队队员，

　　明日我是共青团员。

　　中国人民,共同肩负着为国为民的.重任。

　　少先队员——为托起明天的太阳加倍努力。

　　共青团员——为祖国人民利益而奋斗!

　　2.介绍中国少年先锋队的历史

　　中国少年先锋队，简称“少先队”，是中国共产党创立和领导的，并委托共青团直接带领的少年儿童的群众组织，是学习共产主义的学校。早在新民主主义革命时期，中国共产党就先后领导建立了劳动童子军、共产儿童团、抗日儿童团、少先队等少年儿童革命组织。1949年10月，正式建立全国统一的少年儿童革命组织中国少年儿童队。10月13日定为少先队建队节。1953年6月，共青团第二次全国代表大会，“中国少年儿童队”更名为“中国少年先锋队”，并于1954年6月1日正式公布了《中国少年先锋队队章》。

　　3.唱队歌请一名女生、一名男生领唱，全体少先队员合唱

　　中国少年先锋队第一首队歌是郭沫若作词，马思聪作曲，歌曲名称为《中国少年先锋队队歌》。第二首少先队队歌作于1962年，周郁辉词，寄明曲，系故事片《英雄小八路》的主题歌，原名为《我们是共产主义接班人》。1978年被确定为中国少年先锋队队歌。

　　歌词：

　　我们是共产主义接班人，继承革命先辈的光荣传统，爱祖国，爱人民，鲜艳的红领巾飘扬在前胸。不怕困难，不怕敌人，顽强学习，坚决斗争。向着胜利勇敢前进，向着胜利勇敢前进，前进，向着胜利勇敢前进，我们是共产主义接班人。

　　我们是共产主义接班人，沿着革命先辈的光荣路程，爱祖国，爱人民，少先队是我们骄傲的名称。时刻准备，建立功勋，要把敌人，消灭干净。为着胜利勇敢前进，为着胜利勇敢前进，前进，为着胜利勇敢前进，我们是共产主义接班人。

　　甲：瞧那边来了两位红领巾，他们在干嘛呢！掌声有请《两位红领巾》

　　乙：我们的少先队员是不怕苦，不怕累的少年英雄，他们勇于攀登向科学进军，为我们的星星火炬增添光彩，请听诗朗诵《燃烧吧，星星火炬》

　　甲：红领巾是红旗的一角，是英雄们鲜血染红的，我们该怎能样来爱护它呢？

　　乙：当一名少先队员真是令我们光荣和自豪，让我们用雄壮

　　的声音将那句激动人心的呼号从心里发出来吧！（全体起立）

　　师作总结：

　　同学们，通过本次活动，你一定想对红领巾了解得更多，我们学校图书馆和少先队网站上，你们可以多去看看，这些地方会让你增加更多的知识。

　　退旗。

少先队主题活动方案 第五篇

　　一、活动目标。

　　为了深入贯彻学部所倡导的“快乐群星，快乐少先队”活动这一载体的少先队活动，帮助学生感悟生活快乐、体验学习快乐，并能够积极地为他人创造快乐，在活动体验中，懂得宽容，懂得感恩，懂得奉献。

　　二、活动思路。

　　1。创设活动氛围。

　　通过创设以“学生发展为本”的课余活动氛围，使学生在活动中体验快乐、开拓视野、激发兴趣、陶冶情操、发展个性、培养创新精神和实践能力。

　　2。培养活动意识。

　　培养学生能主动参与意识、合作意识、竞争意识、创新意识，在活动中切身感到活动带来的快乐。

　　3。规范活动实施。

　　在活动实施过程当中，对活动的要求、注意事项、安全等问题应加以规范，使学生参与活动更具有实效性。

　　4。创设活动载体。

　　通过创设载体活动，促使学生更加乐意参与。

　　三、实施方案。

　　1。活动氛围的创设。

　　学生是班级的细胞，学生学习生活环境的好坏，直接影响学生的生理及心理的健康。因此，加强班级文化建设，营造健康向上的育人氛围是至关重要的。整洁、美观、和谐的班级环境有益于学生情感的陶冶，心灵的净化；健康、向上、丰富的班级文化建设有助于学生的更加快乐的成长。

　　2。活动意识的培养。

　　通过创设丰富多彩的`“快乐群星、快乐少先队”活动，让学生都能积极参与，并且能够在活动中与大家分享快乐，增强学生合作意识，更有效地促进学生的情感态度与价值观上得以健康发展。

　　3。活动实施的规范。

　　对学生所参与的活动，务必要对活动要求、规则、注意事项、安全问题等方面加以规范。使学生在保证活动质量的基础上，增进学生规范意识、公平竞争意识，让学生在活动中养成良好的习惯，使学生的内涵、人文精神得到更好的磨练与提升。

　　4。活动载体的创设。

　　为使学生的课余生活更加丰富多彩，新学期又新增添了部分活动素材，如：中国象棋、围棋、五子棋等棋类；羽毛球、篮球、乒乓球等球类，还有跳绳、键子等活动素材。同时为帮助体验到读书的快乐，精心创设了图书角。

　　活动载体一：开展形式多样的“快乐杯”系列活动。

　　二年级上学期共开展了“快乐杯”中国象棋大赛、斗兽棋大赛、五子棋大赛、羽毛球大赛、卡拉ok大赛、反向跑大赛、计算能力大赛等多系列活动。

　　活动载体二：召开以“快乐群星，快乐少先队”为主题的班队课。

　　四、活动效果。

　　通过一个学期的活动的开展，学生在个性、特长上得到了进一步提高，学生能够在活动感受到快乐，且能与伙伴们分享快乐。改变了从前学生课余时间无事可做的现状，展现眼前的则是看课外书、下棋、打羽毛球、跳绳、踢键子等有意义的活动，不仅使学生在紧张的课业之余放松神经，也使学业成绩上有了较大程度的提高。

　　五、活动预想。

　　在进一步完善以“学生发展为本”，提升学生内涵及人文精神为宗旨的“快乐本”系列活动的基础上，在今后的活动中开展读书系列活动，文体艺术系列活动，实践体验系列活动。

　　总之，开展好学生课外活动是一项教育教学中的必不可少的工作，我们应就此作进一步探究和实践，坚持以“学生发展为本”的理念，使学生在活动中体验、分享快乐，开拓视野、激发兴趣、陶冶情操、发展个性、培养创新精神和实践能力，实现德智体美等诸方面互相渗透、协调发展，使课外活动能成为学生可持续发展的又一主阵地。

少先队主题活动方案 第六篇

　　一、活动目的

　　为迎接中国少年先锋队第xx个建队节，通过开展队前教育，举行20xx年建队节庆祝活动暨新队员入队仪式等活动，引导全镇少先队员学习少先队知识，增强队的意识，进一步了解少先队组织性质、地位和作用，增强少先队员的光荣感，自觉为少先队增光添彩。

　　二、活动安排

　　活动一：队前教育

　　1、参加对象：一年级新生。

　　2、活动时间：

　　20xx年10月10日——20xx年10月12日，各中队利用少先队活动课活动课自行组织。

　　3、活动地点：各校各一年级中队教室或自行安排的合适的场地。

　　4、活动内容

　　（1）参观队室，学习、了解少先队知识；

　　（2）学唱队歌；

　　（3）学习呼号（准备着，为共产主义事业而奋斗！答：时刻准备着）

　　活动二：10月12日上午8：30，镇属各校辅导员（请自行准备红领巾并佩戴）到xx小学，观摩xx小学举行的`“共筑中国梦”庆祝建队节暨新队员入队仪式（同时中心校现场召开十月份辅导员工作例会）)

　　主要内容有：

　　1。观摩xx小学举行的“共筑中国梦”庆祝建队节暨新队员入队仪式；

　　2参观xx小学校园文化及中队文化。

　　3。反馈前期下校检查情况（含创文工作）。

　　4。安排后期工作（雏鹰争章、动感中队创建等活动）。

　　活动三：各校于13日前举行建队节庆祝仪式暨新队员入队仪式。

少先队主题活动方案 第七篇

　　一、实施“红色记忆”传递工程

　　要加深少先队员对中国共产党历史的认知，利用中学团校、国旗讲话、行为准则知识抽查、主题团队会议、红领巾广播等少先队和共青团的渠道，开展共产党历史讲解活动，指导青少年坚定信念。

　　1、“党史上的今天”红领巾广播宣传活动

　　从3月7日起，每周一、三、五中午12：00，红领巾广播将增加播出“党史上的今天”，设立红色栏目。队员们每天都会讲述历史上的重要事件，加强全校少先队员对中国共产党历史的了解。

　　2、“红领巾心向党”主题团队会议、教育教学课程评审

　　中小学校分别进行主题团队会议和教育教学课程评审活动，3月份在年级内部评审，4月份全校选拔，4月中旬选出优秀主题团队会议参加地区评审。

　　3、“启航红色历程”初中少年团校讲座

　　初中少年团校将于4月开课，通过课程让学生了解中国共青团是中国共产党领导下的预备队伍，了解团的.历史，坚定团员信念，坚定永远跟随党的领导的信念。

　　4、“红色故事我来讲”主题十分钟

　　组织各个中队利用每天十分钟的团队时间演唱红色歌曲，观看与党相关的影视作品，阅读红色文学作品，传播红色经典小故事。让队员们在接受红色经典教育的同时，增进对党的热爱。

　　二、开展“红色誓言”仪式活动。

　　抓住中学生加入团、小学生加入队、初二年级的“14岁生日”等青少年成长的关键节点，在各个年龄段的少年儿童中举行“永远跟党走”的宣誓活动，从小就在我校少先队员中树立起“爱党爱国爱人民”的信念。

　　1、“为着理想勇敢前进”二年级入队仪式

　　用共产主义的伟大理想引领队员，用鲜红的红领巾、神圣的队礼、庄重的口号激励队员从小就树立跟着党走社会主义道路的信念，迈出人生的第一个步伐。

　　2、“光荣啊中国共青团”初中入团仪式

　　引导队员们主动了解党、团、队的关系，通过入团仪式教育增强他们对党、对团组织的认识和向往。

　　三、举办“红色丰碑”寻找活动。

　　组织我校少先队员参观革命纪念馆、拜谒英雄雕像、烈士墓地，走访爱国主义教育基地。通过亲身体验，让孩子们感受到党的发展历程；拜访老党员、老干部，听他们讲述革命和工作的经历，感受上一代革命者的奉献精神，激发他们向老一代革命者学习的热情。

　　1、“幸福在哪里”红领巾寻找活动

　　队员们以雏鹰假日小队的形式，深入社区和社会，通过访谈、参观、调研、收集材料等方式了解党的光辉历史，通过新旧对比，亲身感受党领导下的生活新变化和社会新气象。

　　2、“学习英雄事迹，争取成为四好青年”清明节主题活动

　　清明节前后，我校的共青团员、少先队员将参观谢晋元将军雕塑，拜谒英雄雕像，并前往宋庆龄陵园纪念爱国将领谢晋元将军。引导队员学习英雄事迹，发扬英雄精神，争取成为新时代的“四好青年”。

少先队主题活动方案 第八篇

　　一、课程定位

　　少先队校本课程是由学校自主开发的课程，由学生自愿参加,以学生活动为主，与必修课程一起构成学校课程体系，是学校校本课程的组成部分。但它与必修课程在内容、要求的深广程度和活动形式等方面又不尽相同。少先队校本课程更突出学生的自主性、自愿性和灵活性。它对有效开展少先队活动、繁荣校园文化、培养学生的兴趣特长、创新思维和实践能力，培养学生分析和解决问题的能力，团结协作的能力、社会活动能力，具有十分重要的意义。

　　二、开发目标

　　1.通过少先队校本课程的开发，培养一批复合型、科研型的教师。创建与时俱进的少先队组织。

　　2.培养少先队员的兴趣爱好，发展个性特长，提高学生自主锻炼、自我完善的能力。

　　3.拓展少先队员的知识领域，培养创新精神和实践能力。

　　4.培养少先队员的团结合作意识，提高学生的思想品德修养和审美能力，陶冶情操、增进身心健康，使学生热爱学校生活，适应社会。

　　三、开发原则

　　1.自主性原则：尊重队员主体地位，以队员自主活动为主，多给队员想象、创造的活动空间。

　　2.自愿性原则：尊重队员的意愿，自选组别，充分发挥党员的个性特长。

　　3.灵活性原则：教学内容、方法以学校和党员的实际情况而定，灵活的作内容形式上的调整，使全体队员都得到发展。

　　4.开放性原则：体现在目标的多元性，内容的宽泛性，时间空间的广域性，评价的差异性。

　　四、校本课程的开发内容

　　以雏鹰争章活动为主题，开发以下内容作为我校少先队校本课程的基本取向。

　　1.爱我祖国，爱我家乡

　　2.做礼仪标兵，远离不良习气

　　3. 我喜爱的“阳光体育活动”

　　4. 我动手，我展现——队员才艺

　　五、校本课程教材编写要求

　　教师应从以下四个渠道挖掘教材资源， 1、自编教材； 2、选编教材；3、选用优秀教材；4、拓宽现有教材。

　　六、少先队校本课程的开发步骤

　　㈠建立领导机构：少先队校本课程开发小组。

　　组长：xxx

　　成员：xxxx

　　㈡前期论证

　　利用现有资源，征集教师意见，确定少先队校本课程的具体内容。

　　㈢培训师资

　　1.少先队建设理论和校本课程理论。内容：基础教育课程改革与少先队校本课程研究。培训方式：讲座、研讨

　　2.辅导员专业知识培训。学校对担任少先队校本课程的'辅导员进行相关专业知识培训。

　　㈣撰写课程纲要。

　　课程纲要阐明以下几方面内容：

　　1.课程目标：（全面、恰当、清晰地阐述课程涉及的目标与学习水平）

　　2.课程内容或活动安排。

　　3、课程实施：（包括方法、组织形式－中队委单位、课时安排、场地、设备、对组规模等）

　　4、课程评价：（主要对队员活动成绩的评定，涉及评定方式、记分方式、成绩来源等

　　㈤辅导员正式开题，队员自主选择。

　　开课之初，辅导员给15分钟时间向中队队员介绍所开课程的主要内容、目的、授课方式等，让队员根据辅导员的介绍自主选择。

　　㈥校本课程实施。

　　大队辅导员做好监按、测评。参与听、评课的指导，调控校本课程实施情况，总结经验，解决问题。

　　㈦课时安排：校本课程每周1课时

　　七、校本课程的评价

　　1.授课辅导员的评价。大队部通过听课、查阅资料、调查访问等形式，对辅导员进行考核，并记入业务档案。主要是四看：一看学生选择该项目的人数，二看队员实际接受的效果，三看领导与教师听课后的反映，四看学生问卷调查的结果。

　　2、学生的评价。少先队校本课程不采用书面方式的考试或考查，对队员评价主要是三看：一看队员学习该课程的学时总量，作好考勤记录。二看队员在学习过程中的表现，如态度、积极性、参与状况等，可分为“优秀、良好、一般、较差”等形式记录在案，作为“优秀学生”评比条件。三看学生学习的成果，学生成果可通过实践操作、作品展示、竞赛、评比、汇报演出等形式展示，成绩优秀者可将其成果记入学生档案内，作为评章的主要依据。

　　八、少先队校本课程的教学管理

　　1、中队辅导员认真备好每一节课，按步实施、随机听课，随时测评。

　　2、辅导员必须有辅导记录。

　　3、辅导员应按学校整体教学计划的要求，达到规定的课时与教学目标。

　　4、辅导员应保存学生的作品、资料及在活动、竞赛中取得的成绩资料。

　　5、 中队辅导员要认真写好教学反思，及时总结经验

　　6、每学期召开一次校本课程研讨会，展示优秀辅导员的成功经验，解决存在的问题，及时总结少先队校本课程的实施情况。

少先队主题活动方案 第九篇

　　一、活动目的、意义：

　　为激励全校师生弘扬民族精神，高举民族团结旗帜，发扬爱国主义精神，增强民族荣誉感、责任感、努力奋发向上，王官小学准备举行了以“弘扬民族精神”为主题的演讲比赛”。

　　通过此次比赛，使爱国主义信念和民族团结思想深入学生心中，他们深深懂得了民族团结是社会和谐进步的`源泉。同时学生们也锻炼了他们的语言表达能力和临场发挥能力。

　　二、活动安排：

　　1、20xx年10月11日各选手每人上交一份演讲稿。

　　2、演讲稿通过各中队辅导员修改大队部通过再定稿。

　　3、演讲内容要贴近主题，有中心；

　　4、奖项设置：

　　一、二年级组分别设：一等奖：1名

　　二等奖：2名

　　三等奖：3名

　　演讲比赛：

　　1、比赛时间：20xx年10月13日下午

　　2、参加人员:王官小学全体师生。

　　3、“弘扬民族精神”演讲比赛评分标准：（满分为10分）

　　A、内容要求思想积极向上，主题鲜明，充分体现活动主题。（2分）

　　B、普通话标准，口齿清晰，声音洪亮。（2分）

　　C、语气、语调适当，表达流畅。（2分）

　　D、表达感情准确、自然，有适当的体态动作。（2分）

　　E、衣着得体，精神面貌较好，能充分展示当代小学生积极向上的精神风貌。（1分）

　　F、各选手演讲时间在5分钟以内，并且要求脱稿。（1分）

　　4、演讲名额分配：一、二年级每班各两名选手，共16名选手。

　　5、演讲组评委

　　组员：刘开雄史诚王典喜柴玉叶

　　三、活动要求：

　　（一）、对学生的要求：

　　1、做文明小听众；

　　A、保持会场安静，比赛过程中不能随便走动；

　　B、每名选手比赛结束后要鼓掌祝贺。

　　2、着装要求：所有同学衣着整齐，领巾、标志佩戴齐全。

　　3、注意个人卫生，保持校园环境。

　　4、上下场按顺序。

　　（二）、对各班的要求：

　　1、各班要高度重视，认真组织，确保选送最优秀的选手参赛。

　　2、各班要做好全班同学的文明礼仪等方面教育。

　　3、各班要紧密结合“弘扬民族精神”这个主题开展组织、宣传，积极营造活动的良好氛围，确保活动顺利进行。

　　（三）、对老师的要求：

　　1、高度重视，认真组织，深入教育。

　　2、做好充分的准备工作。

　　四、活动分工：

　　场地布置：

　　柴秀芳

　　武学新

　　学生组织：

　　各中队辅导员

　　主席台及评为区布置：

　　王大荣

　　韩多新

　　音响设备：王典喜（包括出旗、退旗音乐）

　　成绩汇总：

　　柴秀芳

　　武学新

　　主持人负责：

　　韩冬梅

　　柴玉叶

　　另外各中队准备五把旗杆（中队旗杆一把2米，小队旗杆四把1.8米）

　　五、活动程序：

　　（一）、集合

　　（二）、出旗

　　（三）、宣读会场要求：

　　1、做文明小听众

　　A、保持会场安静，比赛过程中不能随便走动。

　　B、每名选手比赛结束后要鼓掌祝贺。

　　（四）、比赛开始

　　（五）、公布获奖结果

　　（六）、总结

　　（七）、退旗

　　（八）、宣布活动结束

少先队主题活动方案 第十篇

　　一、活动目的：

　　爱心教育——通过对地震灾区孩子读书、生活情况的了解，学会关心他人。

　　环保教育——充分利用资源，让废旧物品循环再用。

　　感恩教育——感谢父母给予自己的一切，感谢老师为自己付出的一切，感谢同学对自己帮助的一切。

　　二、参加人员

　　负责辅导员：廖x

　　参加队员：小队长：四2廖x

　　队员：四2谢xx

　　四4谢x

　　三、活动时间：

　　20xx年3月

　　四、活动地点：

　　四2班课室

　　五、活动过程：

　　1、选择回收的报纸杂志，制作“剪报书”。

　　2、利用自己已没有使用价值的作业本（或软、硬皮抄）作为粘贴册。

　　3、把剪报的内容牢固地粘贴在册子上。

　　4、每本“剪报书”的`第一页写上自己想对山区孩子说的话（低年级可由家长或老师协助完成），右下角为制作人的学校、班级、姓名及制作时间。

　　六、活动效果：

　　在学校的爱心、环保、感恩的教育影响之下，“剪报书”应运而生，学生们很投入的去做，在孩子的宣传和努力感染下，家长们也加入了制作行列，把爱心关心灌注在一页一页的剪报书中。

少先队主题活动方案 第十一篇

　　为增强学校少先队组织力量，教育学生继承和发扬中国少年先锋队的光荣传统，培养学生积极向上、积极进取的精神，学校决定举行一年级新生入队仪式，现将有关事项通知如下：

　　一、时间：

　　xx年xx月xx日下午1：40

　　二、地点：

　　学校操场

　　三、活动准备：

　　要求及相关负责人员

　　1、活动筹备：

　　校长室、德育处、一年级各班、五年级1-11班

　　2、主持人：xx

　　3、背景音乐：xxx

　　4、背景、队旗：总务处

　　5、摄影、摄像：xx

　　6、入场及站队管理：体育组

　　7、护旗手训练指挥：xx

　　8、参加对象：校各级领导、一年级全体学生、五年级1-11中队学生、中队辅导员(五年级辅导员老师请提前佩戴红领巾，一年级辅导员在第三环节时佩戴好红领巾)。

　　(1)一年级班主任：

　　①对照平台中xx老师主备的“一年级入队”教案和课件，利用班会进行讲解，达到以下目标：熟悉少先队成长史，指导学生认识大队旗和中队旗，知道红领巾的意义并会正确佩戴，熟记入队誓词、呼号，会唱队歌(第一段)，能敬标准的'队礼。

　　②组织学生填写《入队申请书》。

　　③让学生了解入队仪式流程。

　　(2)五年级1-11班班主任：

　　①提醒本班学生穿校服，佩戴红领巾。

　　②训练学生会敬标准的队礼。

　　③安排学生为一年级小朋友佩戴红领巾(一年级每班45人左右，每班会发50条红领巾，一一对应，多余的学生也随队伍下去。)

　　④训练学生会唱队歌第一段。

　　四、入队仪式程序：

　　1、出旗

　　2、唱队歌

　　3、学校领导讲话

　　4、大队辅导员老师(张xx)宣读新队员名单、新建中队名单

　　5、各位校长授予一年级辅导员红领巾及中队旗

　　6、五年级队员向新队员授红领巾

　　授标志者双手托红领巾(大角向自己)，授于新队员→新队员双手托接过去，然后举过头，两臂回勾，将红领巾翻过头顶，放在颈上，将红领巾两角置于胸前。→授巾者为新队员打上领巾结，授巾者向新队员敬礼，表示祝贺；→新队员还礼，表示感谢。

　　7、宣誓：

　　大队旗手执旗与呼号姿势相同，护旗手在两侧，面向队旗。由大队长领誓，领誓人说一句，新队员重复一句。宣誓动作与呼号动作相同。誓词说完后，领誓人说：“宣誓人。”随即所有新队员同时高声报出自己的姓名。

　　宣誓内容：我是中国少年先锋队队员。我在队旗下宣誓：我热爱中国共产党，热爱祖国，热爱人民，好好学习，好好锻炼，准备着：为共产主义事业贡献力量！――宣誓人：xxx

　　8、新队员代表讲话

　　9、大队委向一年级11个中队赠书。

　　0、全体一年级队员在背景音乐和寄语中通过“雏鹰门”。

　　1、呼号

　　2、退旗

　　五、活动要求：

　　1、教师、学生情绪饱满、精神振奋，衣着整洁。

　　2、学生按指定位置站立，遵守活动纪律。

　　3、典礼结束有秩序退场。

少先队主题活动方案 第十二篇

　　为隆重庆祝少先队建队xx周年，进一步贯彻全国少工“全队抓基层，全队抓落实”的工作要求，展示新时期我县青少年乐观、积极、向上的精神风貌，经研究并报请县、县政府同意，决定在全县开展20xx年少先队建队日系列活动，具体方案如下：

　　一、活动主题：

　　与祖国同发展为队旗添光彩

　　二、活动时间：

　　20xx年9月至10月

　　三、活动内容：

　　（一）开展“星星火炬，代代相传”建队日主题活动。

　　1、开展少先队知识学习活动。全县各中、小学校要通过开展主题队会、队史知识讲座、黑板报展评等多种形式，在少先队中开展队史、队情等知识教育，不断加深对少先队的了解和认识，激励他们继承和发扬少先队的光荣传统，增强他们的光荣感和自豪感。

　　2、开展“手拉手”共庆“建队日”活动。以少先队建队日为契机，发扬青年文明号扶危助困，热心公益事业的优良传统,组织青年文明号集体所有成员和农村学校少年儿童结成扶对子，为他们捐赠订阅少年儿童读物。成员在10人以上的青年文明号集体捐赠给农村少年儿童的少年儿童读物不少于十份，不足10人的集体捐赠少年儿童读物五份以上，由团县学少部统一组织，协调分配。

　　（二）以“建队日”为契机，开展新队员入队仪式。在建队日期间，全县各级少先队组织要在巩固现有队员、保证队员发展质量的`基础上，进一步规范队员发展程序，加队员发展力度，加强少先队队伍建设。各校少先队辅导员要组织新队员举行宣誓入队仪式，并组织开展一次少先队、中、小队干部工作。各地各学校必须在10月18日前将发展新队员工作总结、少先队员花名册、入队仪式及主题队会图片资料报团县学少部，同时做好少先队员发展的登记和备案工作。

　　（三）开展形式多样的文化实践活动。

　　1、举行“唱响歌曲，弘扬民族精神”歌曲合唱比赛。团县、县教育局将以纪念开放xx周年和少先队建队xx周年为契机，在县直各中、小学校中开展“唱响歌曲，弘扬民族精神”民族歌曲合唱比赛，为青少年提供展示才能和学习成长的交流平台，激发青少年对文化艺术追求的热情，展示我县青少年乐观、积极、向上的精神风貌。县教育局团、县直各学校、县直各级少先队组织要以高度的责任心和使命感组织好比赛。

　　2、全县各级少先队组织要结合本地实际，广泛开展书法、绘画等体现少年儿童特点，映少先队工作特色的文体娱乐活动，并以学校为单位于10月5日以前把书画作品上交县教育系统团工，参加全县统一评选表彰活动，在全县掀起开展纪念少先队建队xx周年的热潮。

　　（四）开展“十佳少先队员”、“十佳少先队辅导员”和“红领巾示范学校”评选活动。为表彰和奖励在少先队工作中有突出成绩的少先队辅导员、“爱心助成长”校外辅导员、先进少先队组织，树立和宣传一批少先队员先进典型，增强少先队组织的凝聚力和影响力，感召和激励广少年儿童热爱祖国、勤奋学习、积极实践，将于少先队建队日期间开展“十佳少先队员”、“优秀少先队辅导员”和“红领巾示范学校”评选活动，请各乡镇团和各级少先队组织按照要求做好申报和推优工作。

　　四、相关要求

　　1、高度重视，精心组织。各级少先队组织要充分认识开展建队日系列活动的重要意义，明确专人负责，制定详细的活动方案，做到活动有计划、有组织、有实效。并以此作为加强少先队员思想道德建设、落实科学发展观、积极参与和谐社会建设的重要载体落实到实处。

　　2、结合实际，深入推进。各学校要结合自身实际，面向广少先队员，针对不同年龄、

　　不同层面的少先队员，因地制宜地开展活动。要让每一个少先队参与到活动中来，在活动项目设计上要遵循少先队员教育主体的成长规律和身心特点，做到主题鲜明、内容丰富多彩、形式活泼。

　　3、密切配合，加强宣传。各级少先队组织要密切配合，抓好协调，在广泛开展活动的基础上，及时总结经验。同时要充分利用校广播台、宣传窗、黑板报、网络等宣传阵地，积极宣传活动的意义，深入做好活动的组织发动工作，加强宣传，扩影响，掀起纪念少先队建队xx周年的热潮。

　　4、请各乡镇团、全县各级少先队组织于10月18日前将活动开展情况（电子版、图片资料）报送团县学少部。

　　活动结束后，就基层团、队组织活动开展情况发专项通报。

少先队主题活动方案 第十三篇

　　一、活动目的：

　　1、组织学生观看法制教育专题片、法制教育影视片。

　　2、了解一些有关《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》方面的知识，以及了解身边的不良因素对人的危害，从而使学生做一个遵纪守法的好学生。

　　3、让学生懂得促进心理素质提高才是心理健康教育的主要目标。

　　4、让学生明白心理健康教育是心理素质的教育和培养，是促进学生全面发展的重要方面，是素质教育的.具体体现。

　　二、活动准备：

　　1、《心理健康教育手册》

　　2、心理健康咨询台。

　　3、心理健康教育咨询网站

　　4、利用黑板报的形式，宣传心理健康教育的重要性。

　　5、大屏幕展示心理健康教育。

　　6、办心理健康手抄小报。

　　三、活动过程：

　　1、班主任介绍队会内容。并宣布大会开始。

　　2、中队长讲这次队会的主要目的和意义。心理健康教育可以帮助教师以一种更宽松、更接纳和理解的态度来认识和看待学生和学生的行为，不仅注意到行为本身，更注重去发现并合理满足这些行为背后的那些基本的心理需要；不简单地进行是非判断，而是从一种人性化的角度去理解和教育学生。

　　因此，心理健康教育真正体现出了对学生的尊重、一种对“人”的尊重，这是建立相互支持、理解和信任的良好师生关系的前提，也是我们每一位教师在教育实践中面临的重要课题。所以说，心理健康教育是师生的共同责任。

　　3、教师讲解健康教育的重要性近年来，由于社会发展带来的种种变化，我国学校教育和儿童发展事业受到了冲击和挑战。调查表明，在我国中小学生中间，约1/5左右的儿童青少年都存在着不同程度的心理行为问题，如厌学、逃学、偷窃、说谎、作弊、自私、任性、耐挫力差、攻击、退缩、焦虑、抑郁等等种种外显的和内隐的心理行为问题。

　　这些心理行为问题不但严重地影响着儿童青少年自身的健康发展，而且也给正常的教育教学工作带来巨大的困扰，直接影响学校教育任务的完成与教育目标的实现。因此，开展心理健康教育是十分迫切的和具有重要意义的举措。

　　4、小组讨论：如何才能做好心理健康教育，我们应该怎样做？

　　5、让学生从心理健康教育网站获取信息，增长知识。

　　6、教师总结讲话

　　7、主题队队会结束。

少先队主题活动方案 第十四篇

　　一、活动目的

　　通过这次主题队会,进一步认识少先队,热爱少先队,学会自尊、自爱、自立、自强,做一名合格的少先队员。

　　二、活动主题

　　温习少先队基础知识,学习“四品八德”

　　三、活动时间

　　x月x号

　　四、活动过程

　　1.少先队的标志是什么?他代表什么含义?

　　红领巾是少先队员的标志。它代表代红旗的一角,是革命先烈用鲜血染成的。红旗是革命胜利的旗帜。我们少先队员佩戴象征红旗一角的红领巾,就是要学习前辈为革命事业而奋斗的精神,继承革命前辈的遗志,立志为建设社会主义的现代化强国贡献力量,做社会主义事业的接班人。我们少先队员佩带和爱护红领巾,就要为它增添新的荣誉。

　　2.少先队的队旗是由什么组成的?

　　五角星加火炬的红旗。五角星代表中国共产党的领导,火炬象征光明,红旗象征革命胜利。

　　3.少先队的队徽是由什么组成的?

　　五角星加火炬和写有“中国少先队”的.红色绶带组成我们的队徽。

　　4.少先队的队歌是什么?

　　队歌是《我们是共产主义接班人》。

　　5.少先队的入队誓词是什么?

　　我是中国少年先锋队队员。我在队旗下宣誓:我热爱中国共产党,热爱祖国,热爱人民,好好学习,好好锻炼,准备着:为共产主义事业贡献力量!

　　五、动手实践,学会队礼,学会系红领巾

　　1.敬队礼

　　右手五指并拢,手经胸前,一次到位,高额一拳,手与小臂成直线,手心向着左下前,拇指不要留缝隙,胳膊不要挡着脸,敬礼至少敬两秒。

　　(请每个学生起立,敬队礼)

　　2.红领巾的结法:

　　⑴将红领巾被在肩上,钝角对脊椎骨,右角放在左角下面,两角交叉。

　　⑵将右角经过左角前面拉到右边,左角不动。

　　⑶右角经左右两角交叉的空隙中拉出,右角恰绕过左角一圈。

　　⑷将右角从此圈中拉出,抽紧。

　　3.教育少先队员爱护红领巾。

　　小品《谁对谁不对》

　　主持人:同学们,请观看小品,看完小品后,要求大家讨论:小品中的两人对待红领巾的态度,谁对谁不对。

　　小红和小明都是少先队员,他们每天早上起来是这样做—(两人表演)小红把红领巾系好后对着镜子进行检查;小明则匆忙地把红领巾塞进书包就出门。

　　晚上睡觉前,他们是这样做—(两人表演)小红把红领巾摘下挂在椅背上才去睡觉;小明则把红领巾一扔了事。

　　六、学习“四品八德”

　　“四品”:自尊、敬人、乐观、执着

　　“八德”:爱国守法、文明礼让、孝亲尊师、团结友善、勤劳节俭、好学向上、诚实守信、勇于担当。

　　七、辅导员总结

　　今天我们再次温习了少先队知识,接下来我们要更高的标准来要求自己成为一名优秀的少先队员。

少先队主题活动方案 第十五篇

　　一、 开展“红色记忆”传递活动

　　为加深少先队员对党史的认知，我们将在中学生团校、国旗下讲话、行为规范知识抽测、主题队会、红领巾广播等少先队共青团的阵地上开展党史宣讲活动，引领青少年坚定理想信念。

　　1、“党史上的今天”红领巾广播宣传

　　自3月7日起，每逢周一、三、五中午12:00，红领巾广播将播出“党史上的今天”，增设红色专栏。通过回顾历史上的重要事件，强化全校少先队员对中共党史的理解。

　　2、“红领巾心向党”主题队会、主题教育课评选

　　中小学两部分别举办主题队会、主题教育课的评选活动，三月份在年级内部进行初选，四月份全校选拔优秀项目，四月中旬选出杰出的主题队会参与地区级评选。

　　3、“起航红色历程”初中部少年团校讲座

　　初中部少年团校将于4月开课，借助团课让学生认识中国共青团是中国共产党领导下的预备力量，并理解团史，坚定信念，始终跟随党前行。

　　4、“红色故事我来讲”主题十分钟

　　鼓励各中队在每天十分钟的队会时间里传唱红色歌曲，观赏与党相关的影视作品，阅读红色文学作品，并分享红色经典小故事。让队员们在红色经典中接受教育，深化对党的热爱。

　　二、开展“红色誓言”仪式活动

　　利用中学生入团、小学生入队、初二年级的“14岁生日”等活动的关键时刻，在各个年龄段的少年儿童中举行“永远跟党走”的宣誓活动，使我校少先队员从小就拥有“爱党爱国爱人民”的坚定信念。

　　1、“为着理想勇敢前进”二年级入队仪式

　　我们通过共产主义的理想教育启发队员，运用红领巾、队礼、呼号等方式激励他们从小树立跟党走社会主义道路的决心，迈出人生的坚实第一步。

　　2、“光荣啊中国共青团”初中入团仪式

　　通过引导队员们深入了解党、团、队之间的关系，借助入团仪式教育增加他们对党、对团组织的认识和期待。

　　三、开展“红色丰碑”寻访活动

　　我们将组织我校少先队员参观革命纪念馆、瞻仰英雄雕像、烈士墓、寻访爱国主义教育基地。通过实地体验，让孩子们亲身感受到党的发展历程；通过寻访老党员、老干部，听取他们的`革命和工作经验，感受老一代革命者的奉献精神，激发学生们向他们学习的热情。

　　1、“幸福在哪里”红领巾寻访活动

　　队员们将以雏鹰假日小队的形式深入社区和社会，通过访谈、参观、调研、收集资料等方式了解党的光辉历程，通过新旧对比，亲自感受在党的领导下的生活新变化和社会新气象。

　　2、“学英雄事迹，争当四好少年”清明节主题活动

　　清明节期间，我们将组织我校共青团员、少先队员参观谢晋元将军雕塑，瞻仰英雄雕像，前往宋庆龄陵园拜祭爱国将军谢晋元将军之墓。引导团员、队员学习英雄事迹，发扬英雄精神，争取成为新时代的“四好少年”。