班队活动方案（最新15篇）

班队活动方案

　　为确保事情或工作顺利开展，常常需要提前准备一份具体、详细、针对性强的方案，方案是书面计划，具有内容条理清楚、步骤清晰的特点。怎样写方案才更能起到其作用呢？下面是小编帮大家整理的班队活动方案，欢迎大家分享。

班队活动方案 第一篇

　　一、活动背景：

　　小学语文教学中需要学生进行大量的语言实践活动来开展，而营造书香校园又是我校的一大特色。如今的学生对知识的渴望欲越来越浓，只是书本中的内容已无法满足他们，因此，我班将开展一系列的阅读活动，给学生一个良好的读书氛围。

　　二、活动目标:

　　1、提高学生的自学能力和自读能力。

　　2、丰富学生的课外知识，以提高学生的写作能力。

　　3、让学生养成良好的阅读习惯。

　　三、活动过程

　　1、给学生推荐阅读材料，学生自己在班级推荐阅读材料。

　　2、班级建立图书库，全班交流书籍，并进行阅读积累，管理人员整理好书籍，作好活动记录。

　　3、每周确保一节课进行课外阅读的指导，促进学生有效阅读。

　　4、每月一个主题，一月完成一篇读书笔记，然后进行班级阅读活动：读书心得交流，有感情朗读比赛，故事续编等等。展示学生优秀作品，让学生在阅读中体会到读书的乐趣，激发学生的阅读兴趣，评出每月读书标兵，给予奖励。

　　四、活动总结

　　敞开心扉放飞心情

　　活动目的：

　　1、通过活动，使学生学会写心理日记，并敢于与他人交流。

　　2、通过活动，引导学生解决在成长过程中产生的'一些心理问题，让学生与周围人的关系更为和谐。

　　一、准备阶段

　　1、和学生一起精心准备一本心理日记本，封面标题为“敞开心扉放飞心情，班级姓名写在里面，姓名可以用小名或自己喜欢的别名来代替，让心理日记有一丝神秘感。

　　2、了解班中学生的心理状况，准备一次简单的心理知识讲座。

　　二、实施阶段

　　1、为学生讲一些心理卫生知识，介绍什么是心理日记，让学生知道写心理日记的好处，明白写心理日记的意义。

　　2、指导学生写心理日记：

　　（1）当天心情特别高兴的，可以把事情、感受记下来。

　　（2）可以把自己身上或碰到的一些心理问题，如焦虑、幻想、自满、纳闷、自卑、羞怯、压抑等写出来。

　　（3）内容不要求面面俱到，什么时候碰到什么时候写，想写多少就多少。

　　3、随时可以直接将日记交给班主任，班主任要做好保密工作，及时阅读，写上回复，不作公开点评。学生对老师的点评有意见、有想法的，还可继续写，与班主任交流，以求自己的心理问题得到解决。

　　三、总结阶段

　　1、请学生谈谈一学期来写心理日记的收获，提出自己的想法、建议等。

　　2、对这一活动的开展做好总结反思。

班队活动方案 第二篇

　　一、活动主题：

　　牢记国耻、振兴中华

　　二、活动目的：

　　通过此活动一方面让学生了解历史，学习抗日战争期间英雄的事迹，精神。宏 扬民族精神，树立“振兴中华”的伟大历史使命，为学生的发展打下良好的`思想基础。

　　三、活动开式：

　　大合唱、小合唱、独唱、讲故事、演讲

　　四、活动准备：

　　1、成立活动小组，并选出小组长。

　　2、搜集抗战期间的英雄故事。

　　3、排练大合唱、小合唱、独唱。

　　4、选拔主持人。

　　5、编排主持人串连词。

　　6、查找演讲稿。

　　7、班级布置。

　　五、活动过程：

　　主持人：

　　1、主持人开场白

　　2、全体同学大合唱《共青团团歌》、《解放区的天》

　　3、xx同学的诗朗诵《不朽的丰碑》

　　4、男生小合唱《大中国》

　　5、女生独唱《长城谣》

　　6xx演讲《捍卫民族尊严 抗战英魂永存》

　　7、女生小合唱《感恩的心》并配有手语表演。

　　最后主持人结束语

　　六、班主任总结：

　　今天的活动开的很成功，从准备到表演，都是同学们用心来做的，对于同学们的表现老师感觉很好，活动短暂，但请同学们不要忘记我们的主题，《牢记国耻、振兴中华》，历史以成过去，未来在等着我们，我们要肩负起祖国负于我们的历史使命，担负起振兴中华的重担。

班队活动方案 第三篇

　　一、活动目的：

　　1．通过活动，使学生进一步认识、了解雷锋，从而为他们树立起榜样。

　　2．使学生真正领会雷锋精神，学雷锋，做“雷锋”。

　　3．培养学生讲文明、懂礼貌的习惯，鼓励他们好好学习，争做新时代的接班人。

　　二、活动过程。

　　1．队活动开始仪式。

　　（1）整队。

　　（ 2）出旗。

　　（3）唱队歌。

　　（4）中队长宣布活动开始。

　　2．活动开始。

　　（1）诗朗诵：《背影》。

　　合：从昨天到今天，这个名一直都被人们记起，一直都被人们记起，一直都被人们传颂歌；从海角到天涯，这个名一直跟随

　　着岁月不断转换着身影；从城市到农村，这个名一直都在人们心里传播。今天，我们就一起来寻觅那两个闪着金光的名“雷

　　锋”。请听诗朗诵《背影》。

　　男：高高的树木，黑色的土地，金色的太阳，有谁知道那就是他曾经生活过的地方。

　　女：没有人问起，在那条长长的泥泞路上，经过了无数次的日晒风蚀，曾留下了一串长长的消瘦背影。

　　男：那是用生命之笔缩写的两个啊！

　　女：在残破的屋檐底下，盖不住那两个永远被人们传唱的名，留下了一个笔直的背影。

　　男：在朗朗书声的呼唤中，听不见那清脆的应答声，但反射出一个农家孩子对知识向往的瘦小背影！

　　女：在熊熊火焰的钢炉旁，照射出的是一阵笑语，一串背影。

　　男：在炮火隆隆的哄声中，凝聚了数以千计的豪情壮士的背影

　　女：在晴天，在雨天，你的背影从来都没有被销蚀过，一切的一切，都跟随着你的背影向前迈进，无限伸展！

　　男：漫漫人生，从一张白色的稿纸开始，直至岁月悠悠，给予灵魂永生！

　　女：黄河滚滚，从坚实的历史开始，时光的隧道，带不走那闪光的背影。你的背影啊，我在寻觅！

　　男：经过了多少春、夏、秋、冬，走过了多少东、南、西、北。

　　男女：雷锋啊，雷锋！你在那里！就在今天，生命奏出的动人旋律，岁月刻下的感人歌声，都伴随着那遥远的背影向我们渐渐飘

　　来。

　　男：那是生命中春天的阳光，带来温謦的清风、依依的杨柳。

　　那是夏日炎炎的烈日，透射出无限的热情、挥洒的笑容；那是秋日里落地的枫叶，送来了抒情的拥抱、无尽的关怀。

　　女：那是冬日里雪白的银絮，倾诉往日的悲喜、曾经的温暖。

　　（2）合唱：《明天会更好》。

　　主持人：就在这里呵！雷锋的背影笔直而坚实！就让这一切融化成祈祷吧！祈祷我们明天会更好。请欣赏歌曲《明天会更好》。

　　（3）小品：《看不见的背影》。

　　主持人：就让我们带着这份美好的愿望，去寻找我们身边美好的背影吧！请欣赏小品《看不见的背影》

　　（地点：公园）

　　小邵：（很高兴）最近睡得还好吗？

　　小余：（很无奈的口气）睡得好得有点一塌糊涂了。

　　小邵：（惊讶）怎么了？

　　小余：（诉苦）整天闻到一股浓浓的腐烂味，但又不知道是从哪里发出来的，这不，现在出来透透气！

　　小邵：（枛枛头皮，动脑筋，开玩笑地）哎，是不是你床底下有死老鼠啦？

　　小余：（哭笑不得）你以为我家是老鼠火葬场啊？（想到什么了）对了，前几天我爸在厨房里发现过一只老鼠，后来听说他要买

　　什么老鼠药。

　　小邵：（恍然大悟）难道?

　　小余：（应答）也许是这个原因！

　　小邵：（确定）走！

　　小余：（开门声）快拿扫帚来。

　　小邵：给。

　　（小余一只手捏着鼻子，一只手小心翼翼地慢慢掀开床单，眼睛转来转去）

　　小余：没有啊！找不到啊！

　　小邵：（不泄气地）可能在别处，咱们到其他地方找找！

　　小余：（奇怪的语气）不可能啊！难道还有什么其他东西也死在我家里了吗？

　　小邵：（安慰的语气）等你爸来了再说吧！

　　小余：（无奈）那好吧！咱们到外面透透气吧！

　　小邵：(同意)我也憋不住了。

　　（这时当他们走到楼下时，正面遇见一位老奶奶，听她自言自语道）

　　老奶奶：“唉，现在的社区服务是越来越差了，人也是越来越没有道德了！这么一个小小的垃圾箱也没有人来处理，路过的人还

　　不是得往这边扔！哎！”

　　小邵、小余：（以发现新大陆的心情冲过去）老奶奶，在哪在哪？我怎么找也找不到啊！

　　老奶奶：（无奈）就在我家门口，我带你们去。

　　小邵、小余：嗯……什么气味啊？

　　小邵：（想吐的感觉）原来是在这里啊！小余，我们回家拿家伙去。

　　小余：（气喘吁吁地回来后）好了，怎么味道不怎么重了呢？

　　小邵：（走进时很惊讶）没了！

　　小余、小邵：（你看我，我看你，然后看看老奶奶）咦，这是谁干的啊？

　　老奶奶：（笑眯眯）一名解放军战士。他今天刚搬到这里来住，看到我们这样的环境，他二话没说就自己动手干起来。你们看，

　　我这里还有他的行李呢！呵呵……

　　小余：（松了一口气，又彼此看看）那我们把接下来的工作做完吧！（说完拿起脸盆）

　　（4）谈谈感想。

　　男：在生活中，要重视文明言行。

　　女：争做文明小公民

　　男：谈吐文明、礼貌待人

　　女：那才是讲文明的'好孩子，请看歌伴舞《咱们从小讲礼貌》

　　男：今天的雏鹰就是明天的建设大军，如果不及早学好本领，养成好习惯，将来怎能承担建设祖国的重任？

　　女：下面我们进行抢答，说一说这几个小朋友的做法对吗，你碰到这种情况应该怎么办。

　　男：1冬冬和明明在操场上踢球，把旁边的小弟弟撞倒。小弟弟哭了，可他们俩还在踢球。

　　（错，我会立刻把小弟弟扶起来，并说：“对不起”）

　　女：星期天，宁宁接了一个电话要出去。妈妈问他去哪儿，他什么也没说，一溜烟跑了。

　　（错，我会跟妈妈说明去哪儿干什么，经妈妈同意后再走）

　　男：小芬把小红的铅笔盒碰掉了，两人你一句我一句地吵起来。

　　（错。我会立即把小红的铅笔盒捡起来，并向他道歉）

　　女：中午，小刚趁小强不在，乱翻他的课桌、书包。

　　（错。我会当面向他借东西，不会趁人家不在乱翻东西）

　　男：上车的乘客很多，小军抢到座位后，让给了一个抱孩子的妇女坐。

　　（对，虽然他开始抢座位不对，但后来主动让座值得我们学习）

　　女：刚才大家说得很好。

　　男：是啊！我们少先队员就应该时时讲礼貌，事事讲文明，请听文明礼貌词接龙。

　　a：中队活动要搞好，

　　b：好的队风要养成。

　　a：成功在于齐努力，

　　b：力争上游创先进。

　　a：遇见师长要敬礼，

　　b：礼貌语言要记牢。

　　a：劳动积极值日勤，

　　b：勤奋好学人人爱。

　　a：爱护公物呵花草，

　　b：吵架骂人不能要。

　　a：要讲卫生多洗澡，

　　b：早早成才志气高。

　　a：高高兴兴上学校，

　　b：校里校外一个样。

　　a：样样围绕守则做，

　　b：做了好事不留名。

　　a：明天将比今昔好，

　　b：好的风尚代代传。

　　女：现代社会，应该提倡一种健康、文明的生活态度。

　　男：举止文明是现代人应有的素质。

　　女：文明礼貌，使你添风采。

　　男：人人关爱，使你永充实。

　　女：一颗颗童心向往友爱。

　　男：到处撒下了文明的种子。

　　女：我们的旗帜是“星星火炬”。

　　男：举到哪里哪里就是金光万里。

　　女：一张张笑脸映着霞光。

　　男：世界变得分外美丽。

　　男：讲文明

　　女：助人为乐，倡导礼貌待人。

　　男：讲文明，树新风。

　　女：日积月累，持之以恒。

　　男：我们每一个“红领巾”。

　　女：让时代的新风吹进心灵。

　　男：弘扬爱国精神、集体主义精神。

　　女：用我们的汗水创造美好的环境。

　　合：让我们齐读《七不歌》

　　男：让此歌来规范我们的言行。

　　合：做讲文明的好孩子，让礼仪之花在我们身上开放。

　　（齐读《七不歌》。由5人各拿一朵写有标语的花瓣拼成一朵文明之花）

　　《七不歌》

　　父母面前不任性。努力做到不打扰。他人钱财不能要。别人东西不能拿。果皮纸屑不乱扔。按时到校不迟到。从小做起不马虎。

　　合：一起念

　　遵纪守法，诚实守信。尊师重教，礼貌待人。尊老爱幼，和睦亲邻。助人为乐，广结友情。爱护公物，保护环境。

　　男：下面请辅导员讲话

　　辅导员讲话：同学们，就让我们在今后的学习、生活当中，学习雷锋精神，从身边的每一件小事情做起，为建设文明城市尽一份力，争当新时代的雷锋式的文明好少年。

班队活动方案 第四篇

　　一、指导思想：

　　安全就是生命,是学校教育教学活动顺利进行的基础和保障。认真贯彻“安全第一，预防为主”的方针，紧扣“关注生命、关爱生命”的主线，牢固树立健康，安全第一的思想，强化对学生安全，健康知识的宣传教育，增强学生的自我防护意识，培养学生的自我防护能力，切实有效地把安全和学生健康工作抓紧、抓细、抓出成效。做到时时讲安全，处处讲安全，事事讲安全，人人才安全。

　　二、工作目标：

　　加强安全教育，使学生掌握必要的安全常识，提高自我保护的意识和能力，保护他们的安全，使学生能健康成长。

　　三、工作任务和工作要求：

　　（一）切实抓好班级安全工作。

　　1、抓好各项安全保卫措施的落实。做到随时检查室内门窗，特别是电器设备的隐患。保证用电安全检查，不乱动电源插座，信息课上要按规定程序操作机器。

　　2、严格遵守制度饮用水卫生制度，对于自己带饮用水的学生做好卫生教育工作，保证在校就餐学生吃饱。不到小摊小贩购买食物，不吃不洁食物，注意身体健康。

　　3、加强内部管理，严格报告制度。保证学校学生的人身安全,校内课间不乱跑，不拥挤，上下楼梯快步轻声，靠右边。放学按时离校，不经老师允许不能随意在校园内逗留。入校后不得随便出校门。上体育课、晨练及课外活动是要注意与他人合作，防止机械伤人，保证安全。

　　(二)通过组织学生学习，提高学生的安全意识及自我保护能力。

　　（1）注意食物卫生、个人卫生、防寒保暖，预防感染高致病性禽流感传染病防控工作的知识教育；

　　（2）开展用电安全知识教育，让他们懂得电的危险性，懂得一些用电的基本常识；

　　（3）开展交通安全教育、法制教育、禁毒教育，强调外出时应遵守交通规则；

　　（4）开展地震、火灾，校园拥挤踩踏知识教育；

　　（5）开展安全日校纪校规、日常行为规范教育，杜绝一些危险系数过高的游戏、课间玩耍因注意什么问题；

　　（6）开展关爱生命，注意安全教育。通过这些广泛深入、形式多样，进一步加强我班学生的安全意识和自我防护意识。

　　四、工作实施

　　1、观察每个学生的行为规范，及时发现他们的异常行为，遇到有异常状况的`学生，及时了解、教育、并及时与家长联系；

　　2、与家长沟通，让家长控制学生的零花钱数额；

　　3、每天严格登记考勤，遇到有旷课的同学，第一时间与家长取得联系，及时了解他们旷课的原因，在班主任没有课时，由班长负责，班长必须在第一时间把旷课的同学情况通知班主任，由班主任去了解原因。

　　4、了解学生和校外人士的交际状况，不提倡与校外陌生人交往；

　　5、向学生灌输一些体育活动必须注意的安全措施，比如：做些准备活动、铅球、篮球活动中应注意一些不规范的动作，以免出现不必要的伤害

　　6、不提倡学生私自组织外出旅游或者频繁地集体外出；杜绝学生私自到外游泳；

　　7、监督好学生不到外面的网吧、游戏厅等娱乐场所，在家上网的同学要让家长了解他们常上什么网站；

　　8、开展丰富多彩的安全教育活动。利用班会、团队活动等途径，对学生开展安全教育。

班队活动方案 第五篇

　　教学目标：

　　1、提高学生安全意识。

　　2、知道在校园里和上下学途中哪些行为是不安全的。

　　3、在学习和生活中注意人身安全、交通安全等。

　　教学重难点：通过案例分析和学生参与讨论事例增强学生的安全观念。

　　班级：三（1）班

　　教学过程：

　　一、导入

　　同学们，快乐的暑假转眼过去了，我们步入了新学期。在新的学期里，我们要严格要求自己，不断进步，争取早日养成良好行为习惯，掌握新学期的要学习的文化知识与技能，为将来有一个灿烂的.明天打下良好基础。安全是我们正常学习与生活的前提，没有安全，其他都是零。所以我们要时刻牢记“安全第一”。

　　二、安全事故

　　1、安全对于我们来说非常重要，在校园里也要时刻注意安全。

　　2、发生在校园里的事故：

　　⑴高空抛物，砸到同学。

　　⑵在教学区打闹，撞到了同学，出现不应有的事故。

　　⑶攀爬护栏，摔倒楼下。

　　3、学生自由谈发生在校园里的事故。

　　4、总结：在校园里我们也一定要注意安全。

　　三、校园安全

　　交流：讨论在校园里我们应当注意哪些方面的安全。

　　1、上下楼梯应当注意哪些安全？为什么？应当如何做？

　　（1）上下楼梯靠右边走；不许向楼梯外探身，更不许打滑梯，不碰楼梯扶手；

　　（2）上下楼梯不许跑，不许拥挤抢先；不许在楼梯打闹、疯跑、做游戏、做体育活动；

　　（3）放学时，排队下楼，不许拥挤，不许在楼道上系鞋带、滞留等。

　　2、在走廊里应注意哪些安全？为什么？应如何做？

　　（1）轻声慢步，不跑不叫；

　　（2）不追逐打闹；不做游戏；

　　（3）不攀爬护栏；不爬窗台，不随意开窗户；

　　（4）不向楼下吐痰、丢东西；

　　（5）无事不到其它楼层乱窜。

　　3、在教室里应当注意哪些安全呢？为什么？应如何做？

　　（1）轻声慢步，不跑不叫，进出教室不挤不闹；

　　（2）不乱攀爬桌凳，不爬窗台；

　　（3）不乱摸电器、电器开关；发现电器、电线、开关插座等有埙坏及时报告，不乱动；

　　（4）实验课，听从老师指挥，不乱动实验仪器。

　　（5）不往学校、教室带危险物品、火种。不带零食与玩具。

　　（6）到校后没有老师允许不能随意出校门，忘带东西必须告知老师。

　　4、在校园里应当注意哪些安全？为什么？应如何做？

　　（1）不疯跑大叫；不做危险游戏，玩有益游戏。

　　（2）不到操场玩树枝、木棍、砖块等；不攀爬围墙、树、篮球架、主席台等；

　　（3）不在国旗栏杆周围玩耍；参加升旗仪式、文艺演出、做操等大型集体活动，要遵守纪律、听从指挥，按要求集合、行动、疏散、撤离；不携带其他物品如玩具等。

　　5、在厕所里应该注意哪些安全？为什么？应当如何做？

　　（1）不追逐打闹做游戏；

　　（2）大便小便要入池；不推不挤，不跑不叫，慢蹲慢起，严防跌倒。

　　（3）便后要及时洗手。

　　6、体育课应注意哪些安全？为什么？

　　（1）要在老师的指导下有秩序地活动，注意安全。

　　（2）特别是在一些激烈的运动中，自觉遵守竞赛规则，对于安全是非常重要的。

　　四、上下学安全

　　1、不过早到校，到校后不能再外面跑。

　　2、放学到校门口时放慢速度，听从值日老师指挥。

　　3、上下楼梯要慢行，不挤不推不闹，班级之间要互相礼让。

　　4、下雨天带好雨具，不把雨具当玩具。

　　5、每天戴好小黄帽和红领巾。

　　6、不到路边小摊上买东西。

　　7、遵守交通规则，自己回家的同学注意安全。

　　五、教师小结

班队活动方案 第六篇

　　活动目的：

　　1、通过以“心手相牵，和谐成长”为主题的中队活动，在同学之间建立起相互信任、平等互助、共同进步的和谐人际关系，促进队员们的健康和谐成长。

　　2、通过活动培养学生热爱集体的精神，增强班级凝聚力， 进而构建和谐班级、和谐校园、和谐社会。活动准备：

　　1、确定主题，竞选主持人，拟定节目，讨论活动步骤。

　　2、查找资料，准备道具，排练节目。

　　3、审查节目，将各节目有机组合，确定班会流程。

　　活动地点：

　　教室

　　活动内容：

　　1、队仪式

　　2、心理测试游戏——“盲人”和“拐杖”

　　3、美术手工作品展

　　4、团体游戏——合体毛毛虫

　　5、童话剧《小羊过河》

　　6、集体舞《和谐校园》

　　7、共育和谐之树—倡议签名

　　8、辅导员总结。

　　活动程序：

　　一、队列仪式

　　1．中队长宣布：全体起立，各小队整队报告人数。

　　2．各小队依次整队报告人数。

　　3．中队长发令：全体立正！报告中队辅导员，本中队有少先队员42人，出席42人，队会准备工作完成，欢迎您参加我们的队会。报告完毕。

　　4．中队辅导员：接受你的报告，很高兴参加今天的队会，预祝活动取得圆满成功。（全体鼓掌！）

　　5．中队长：出旗，敬礼！（旗手出）礼毕！（下）

　　6．中队长：唱队歌！指挥：殷东瑞

　　7．中队长：请坐下。

　　8．中队长讲话。

　　二、活动过程

　　中队长讲话：亲爱的少先队员们，你们好！蓝天下，碧水旁，你我生活在和谐的大家庭里，这里处处暖意浓浓，这里时时洋溢着温馨与和睦。相信本次队会能给每位队员带来更多的感受，更大的收获。我宣布：“心手相牵，和谐成长”主题中队会活动现在开始。有请主持人上场。

　　甲：有一种美，飘逸在浮云上，深埋在古垒下，这是一种可以吸引灵魂的美，它——深藏不露。

　　乙：有一种美，给生命带来激情，给生活带来温馨，和谐之美——无时无刻不与我们同在。

　　甲：来到第5中队，迎接你的是42张淳朴、可爱的笑脸。

　　乙：走进第5中队，展现出的是一派健康、和谐的生机。

　　甲乙（合）：今天我们中队，在这举行“心手相牵，和谐成长”的主题中队会。昨晚上大家睡得好吗？我可是兴奋得一夜没合眼呢。

　　甲：太夸张了吧！是怕今天主持不好吧？

　　乙：那哪能呀？我自信，我是最棒的！同学们也都相信我，才会把这重任交给我呀，你们说是吗？

　　（齐：是！我们相信，你能行！）

　　乙：瞧见了吧，咱们中队就是这样，同学之间彼此信任、相互理解，有着和谐融洽的氛围。要不，我们就来个心理测验游戏吧？

　　（一）和谐同伴

　　1、心理测验游戏：“盲人和拐杖”。

　　甲：好，我们就来做个“盲人和拐杖”的游戏。游戏规则是这样的。每队派四个同学参加游戏，其中两人当“盲人”，两人当“拐杖”。“盲人”被蒙上眼睛，原地转3圈，暂时失去方向感，然后各自寻找“拐杖”，并在“拐杖”的搀扶下，沿着指定的路线，穿越障碍物。期间均不能讲话，只能用动作帮助“盲人”体验各种感觉。

　　乙：游戏结束了，我们请他们说说刚才的感受是什么？

　　（1）参与游戏的同学谈感受

　　“盲人”一：我并不知道那个“拐杖”是谁，心理很紧张，有点不敢往前走，怕“拐杖”放开我或误导我，但最后我还是相信他。

　　“拐杖”一：在做游戏时，我觉得他很害怕，拼命地拉着我的手，我拉着他的手时，感觉到他的手有点抖，所以我用力握住他，给他鼓励。

　　“盲人”二：我对自己的“拐杖”比较满意，主要是他暗示得好，只要顺着“拐杖”的示意走，就能顺利地走完路线。我觉得互相信任与合作是非常重要的。

　　“拐杖”二：我觉得“盲人”需要我的帮忙，我很用心地带着他，当然，他也很放心地跟我走，所以，我们配合得很好，最后顺利到达终点。

　　（2）在场的'同学评论

　　甲：现在我们请在场的同学说一说，看了刚才的那场心理测验游戏，你有什么感想？

　　同学一：在生活中，我们经常需要互相帮助，我觉得我们一定要相互信任。

　　同学二：帮助别人是快乐的，而被别人帮助是幸福的。

　　同学三：信任。要信任别人，让别人感受到你的信任，要信任自己，相信自己能做好这件事，也就是信任对等。

　　甲：是呀，在我们的生活中，很多事情需要信任与合作才能完成。

　　乙：信任是一种有生命的感觉

　　甲：信任也是一种高尚的情感

　　合：信任更是一种连接人与人之间的纽带

　　甲：让我们在彼此的信任中开启合作的大门

　　乙：让我们在彼此的信任中放飞心中的喜悦。

　　合：让我们在心与心的交流中，用信任架起友谊的桥梁。

　　（二）和谐小队：

　　甲：心手相牵，和谐成长，这就需要队员们团结合作、齐心协力

　　乙：是呀，说得好不如做得好，让我们一起来玩“合体毛毛虫”的游戏，好吗？（好！）谁会成为最佳“和谐小队”呢？我们拭目以待。

　　请听好游戏规则：

　　每小队平均分成两个小组队，分别站在相对左右两边，每两个左右相对的同学组成一对搭挡，两人背对背，背间夹着1个气球向前行进，绕过小旗台回到原点，再将气球传给下一对搭挡，下一组选手以同样的方式进行接力比赛，其间如果气球落地或爆裂就得倒回原点，重新出发。最先接力完成的小队，由小队长拿起小旗台上的红旗表示获胜。

　　甲：恭喜我们的第X小队，通过队员们的共同努力，他们获得了“和谐小队”的称号。

　　乙（走向获胜的队员）：请你们说一说此时此刻的心情？

　　同学一：我到现在还很紧张呢！虽然我只上了一次场，但在小队的其他同学上场时，我也为他们捏了一把汗。

　　同学二：我觉得在我们队员偶尔失误的时候，不对他们失去信心，也不推卸责任，而是给他们最大的鼓舞。这很重要。喊“加油”是最好的了。

　　同学三：我觉得其他小队虽然这次比赛没有获胜，但他们一样也很团结。努力啊，以后我们会给你们机会挑战的！

　　同学四：我很高兴，因为我们小队获胜了。这是我们集体的荣誉。

　　甲：是呀，这个小队就是用他们的智慧、团结、协作获得了“和谐小队”称号。让我们用掌声为他们表示祝贺！

　　（三）和谐班级

　　乙：我们从小小的活动中认识到了人与人之间团结合作的重要性。我们的班级也是一个团结向上的班集体。

　　甲：这个集体有你、有我、有他。

　　乙：有了你、我、他，我们的班级才会更和谐，更加精彩。

　　甲：班级的荣誉，班级的美丽与我们每个人息息相关。

　　乙：班级的和谐，班级的温馨要我们每个人共同创造。

　　甲：今年，我们五一中队被评为永春县“先进集体”，这与我们的团结协作是分不开的。

　　乙：请欣赏队员们课前一起创作的美术手工作品。（作品展示，以“和谐xxxx”命名，同时播放《和谐之歌》）

　　甲：和谐是一种无声的力量，它引领着我们战胜各种困难，走向成功。

　　乙：接下来，请大家欣赏童话剧《小羊过河》 剧本：

　　旁白：（欢快音乐起）今天天气真好呀！羊儿们哼着小曲，踏着轻盈的步伐到野外郊游，一路上，它们玩得多开心啊！

　　（紧张音乐起）突然，一只小羊大叫起来：“糟啦，糟啦！远处有只大灰狼正朝我们这边走来啦！”（小羊说）顿时，羊儿们慌乱成一团，它们跑呀，跑呀，可是一条小河挡住了它们的去路，河上却只有一座独木桥，羊儿们争先恐后地要过桥。

　　这时，一只大羊站了出来：“大家别慌，听我说。按从小到大的顺序赶快排好队，一个一个过桥！”（大羊说）大羊指挥着羊群有秩序的排好队，急速过河。（羊群过桥）

　　“快点，快点，大灰狼快追来啦！”（小羊说）

　　“来！大家齐心协力，快把独木桥推翻！”（大羊说）

　　“一！二！三！耶！我们胜利啦！胜利啦！（羊群拍手齐呼）

　　凶狠的大灰狼站在河的对岸，望着深深的河水，无可奈何！

　　甲：掌声谢谢这些同学的表演。话剧固然精彩，可大家深思了没有？

　　乙：看了这个童话剧，你们有什么感受呢？

　　同学一：假如，刚才羊儿们还是争先恐后地过桥，就会是另一种结果。其实，互相谦让并不意味着吃亏。

　　同学二：大羊真镇定，遇事不乱，还能指挥羊群有秩序的排队过桥。我很佩服它！

　　同学三：我觉得其他小羊也配合得好，它们能听从指挥，最终一起摆脱困境。团结的力量真大呀！

　　甲：是啊，面对困难时，如果我们各自为营，将注定失败；只有相互团结，才能共渡难关。

　　乙：因此，让我们团结在一起，共筑一个和谐校园！

　　（四）和谐校园

　　甲：给无助的心灵带来希望

　　乙：给稚嫩的手臂带来力量

　　甲：给蒙昧的双眼带来清明

　　乙：给弯曲的脊梁带来挺拔

　　合：给卑微的人们带来自信。让你我携起手来，努力创建一个和谐的校园吧！

　　甲：请欣赏舞蹈：《和谐同心圆》

　　（五）和谐社会

　　甲：和谐是一颗神奇的种子，它需要心灵的春雨来浇灌。

　　乙：和谐是一株参天的大树，它给予我们无穷的力量。

　　甲：队员们，让我们携手共进，做一名和谐少年。为和谐班级，为和谐校园，更为和谐社会，共育这株和谐之树吧！

　　（队员们在树上写上自己的姓名，同时播放《感恩的心》，全体队员签名完毕后台手语表演唱）

　　乙：让我们都怀着一颗感恩的心，让我们的生活洋溢着和谐，也让这一刻成为我们永恒的记忆吧！（全体同学在和谐树下留影）

　　甲：我们的队会在美妙的歌声中即将结束了，下面请辅导员为我们讲话。辅导员讲话：观看了这次主题队会后，老师深有感触。老师为你们感到自豪，你们的精彩表现在老师和队员们的心里种下了和谐之树，如果说集体是一条船，同学们便是那水手，你们用汗水架起了风帆，让它乘风破浪，扬帆远航！如果说集体是一队雁群，那么，你们就是那拥有坚实羽翼的雏雁，共同构成了互助的“人”字图案。那么，我们还等什么呢？！每个队员加倍努力，就会创造出更加精彩的中队，在全校十三个精彩中队的共同努力下，我们的校园将更加和谐，我们的社会将更加美好！

　　三、队会结束仪式

　　中队长：全体起立，呼号。

　　辅导员：“准备着，为共产主义事业而奋斗！”——“时刻准备着！”

　　中队长：退旗，敬礼！礼毕！

　　合：金轮侨心小学第五中队 “心手相牵，和谐成长”主题中队会到此结束。

班队活动方案 第七篇

　　活动目的：

　　通过活动，培养同学们的观察能力、动手能力，激发同学们热爱科学的兴趣，提高科研创新能力。

　　活动内容：

　　1、讲科学家的故事

　　2、做小游戏

　　3、讲身边的高科技

　　4、谈同学们有什么想发明的科技产品

　　活动准备：

　　1、查找资料，每位同学准备1个科学家的故事；

　　2、每位同学仔细观察，发现身边的高科技，准备1个自己观察到的生活中的小科技；

　　3、每位同学认真思考，想想自己有什么想发明的高科技产品，在班会上发言。

　　活动过程：

　　1、宣布活动开始。

　　（合）：亲爱的同学们，仰天湖小学四丁班上学期第八周“科技，让梦想放飞”主题班会活动现在开始。

　　2、讲科学家的故事。

　　（陈）：同学们，你们知道吗？有许多平凡的人经过长期不懈的努力和不断的.观察总结，克服了重重困难，解开了一个又一个我们未知的谜团，使我们的生活不断进步，科技飞速发展，他们也成为了人人尊敬的科学家。下面我们就请几位同学来给我们讲讲科学家的故事吧，请大家踊跃举手！首先请同学，大家鼓掌欢迎！

　　（刘）：是啊！这些科学家的细心观察，艰难取证，才取得现在的荣耀，我们要向他们学习。

　　3、小游戏——身边的科技

　　（陈）：现在请同学们一起来做一个好玩的小游戏，请大家全体起立，跟我们一起做，首先将双手伸直举过头顶，….做好没有……然后将右手放下向前尽量伸直，….做好没有……再请大家将左手放下向前并尽量伸直，….做好没有……最后请大家注意观察，有什么发现？（等大家观察一点时间）对了，怎么两个手不一样长呢！为什么后放下来的手总是比先放下的手长呢？

　　（刘）：这个游戏就是要告诉我们人的潜力是无穷的，科学并非神奇莫测，它就在我们的身边，在人们的日常生活中，只要我们留心观察，大胆尝试，就会有所发现，你们都注意到了吗？下面就请同学们上台来讲讲身边的高科技吧！我们首先请同学，大家鼓掌欢迎！

　　4、我是小小发明家。

　　（陈）：不听不知道，原来身边的科技给我们带来这么多的生活便利！同学们，二十一世纪是一个创新的时代，是科技腾飞的时代。我们要从小养成爱科学、学科学的好习惯，通过动手动脑、萌发奇思妙想，争当小小发明家！你们以后想发明什么高科技产品呢？我们还是请几位同学来给我们讲讲他们的想法吧，我们首先请同学，大家鼓掌欢迎！

　　5、绘蓝图

　　（陈）：下面请同学们拿出一张白纸，用笔画出自己今后想发明什么和我们未来的学校会是什么样的？大家赶快行动吧！

　　6、活动总结。

　　（合）：大家的想法都很好，其实只要细心观察就能发现身边的科学知识和道理，同学们，让我们快快行动起来，一起为了心中美好的梦想努力吧！2009年上学期第八周主题班会到此结束，谢谢大家。

班队活动方案 第八篇

　　一、班级情况分析

　　本班有学生29人，其中男生20人，女生9人。大多数同学能遵守各项规章制度，勤奋学习，上课能专心听讲，作业能按时完成，字迹也较工整，但也有少数学生学习习惯比较差，上课不能专心听讲，做作业慢，正确率不高，并且自制力较差，不能严格要求自己，经常犯一些不该犯的小错误，必须要老师和同学时时提醒他们改正缺点，并帮助他们发扬优点，从而取得不断的进步。

　　二、班队组织

　　班长xx

　　体育委员xx

　　三、工作目标

　　1、继续开展《未成年人思想道德建设》系列活动，切实加强少年儿童思想道德、文明礼仪教育。

　　2、继续开展“养成道德好习惯的活动”，开展以“中国了不起、中国人了不起，做个了不起的'中国人”为主要内容的“三个了不起”系列爱国主义教育活动，切实加强少年儿童思想道德、文明礼仪教育，丰富少先队员的学习生活。

　　3、进一步创建和谐的班级风气，加强班级的凝聚力。

　　四、组织措施

　　1、精心做好班级管理工作，平时多与学生接触，及时了解学生的思想动态，有的放矢进行思想教育。

　　2、充分发挥小助手的作用，养成自觉管理自己的良好班风。

　　工作安排：

　　九月份：文明月

　　1、开展“爱学校、爱老师、爱同学”活动，倡导尊师重教。

　　2、对学生进行文明礼仪教育。

　　3、出好第一期黑板报。(新学期打算或尊师爱生)

　　4、开展《百年扬中》读书教育活动。

　　十月份：爱国月

　　1、开展“播种文明、养成习惯”活动，规范队员行为习惯。

　　2、以“爱祖国、爱家乡”为主题出第二期黑板报。

　　十一月份：体验月

　　1、以“体验真快乐”为主题，开展社会实践活动。

　　2、征订20xx年各项少先队报刊杂志。

　　3、以“法制教育”为主题出一期黑板报，进行法制安全教育，十二月份：创新月

　　1、元旦庆祝活动暨假日小队活动成果展示，社区体验活动总结。

　　2、以“勤学创新”为主题出好黑板报。

　　元月：勤学月

　　1、总结本学期工作。

　　2、布置寒假活动。

班队活动方案 第九篇

　　一、活动目的：

　　以三月份植树节为契机，在全体老师和学生中开展形式多样的护绿行动和植物种植实践体验活动，做到人人参与，宣传与实际行动相结合，从而令孩子们在活动中体验成功的喜悦，增加对植物生长的.了解，增强环保意识，生态意识，以达到为班级、学校、社会增添绿色，净化、美化环境的目的。

　　二、行动口号：

　　行动起来，争做护绿小使者。

　　三、活动时间：

　　20xx年3月12日——20xx年3月15日

　　四、活动内容：

　　植物节宣传活动：

　　1、学校在3月13日在中南之声广播会中向全体老师和学生发出号召：人人参与植树节护绿、养绿系列活动，为美化、净化环境尽一份力。

　　环保护绿活动：

　　按照护绿小队，爱护校内绿化植物，开展拣垃圾、落叶、养护绿化等活动。

　　1、在各班卫生区域内清理杂物

　　2、给小树除除草、松松土、浇浇水、修修枝。（各班请自备工具）

　　3、我和小树留个影：在护绿活动中，学生可以拍一些本班同学养护小树的过程，最后还可以与小树合影。

　　3月15日下午班队活动课内容

　　1、“绿意角”的设计评比：

　　在植树节前期，在自愿的原则下，以每小组为单位供养一盆小小的易养活的绿色植物。3月15日班队课时间放在班级图书角或者讲台上，教师、学生可以利用这些植物，充分发挥创新能力，将教室装扮成绿意盎然、充满生机的环境。

　　2、班队课之前让学生画美丽校园，好的贴在教室的墙报上。

　　3、四人小组讨论一下，校园里存在着哪些破坏环境的不文明行为以及面对这些不良行为，我们应该怎样做。

　　4、交流大家收集的环保宣传标语。

　　5、欣赏诗歌朗诵。

　　6、班主任做总结!

　　7、高唱《春天在哪里》或者别的歌曲，结束这次主题班会!

班队活动方案 第十篇

　　活动目的：

　　本次班会活动，增强学生”爱我学校，美我学校”的意识，让学生明确校园环保的重要性，让他们自觉行动起来共创绿色校园，为学校的环境题出谋献策，培养主人翁意识。

　　活动过程：

　　1、宣布活动开始。

　　2、请几位同学谈谈对校园环境的评价。

　　3、投影出示，观看照片：仙都小学以前和现在的校园景色照片。

　　4、说说学校在绿化方面有哪些改变。

　　5、四人小组讨论一下，校园里存在着哪些破坏环境的不明行为以及面对这些不良行为，我们应该怎样做。

　　6、交流大收集的.环保宣传标语。

　　7、欣赏诗歌朗诵。

　　8、班主任做总结!

　　9、高唱《春天在哪里》，结束这次主题班会!

　　活动延伸：

　　画美丽校园，好的贴在教室的墙报上。

　　植树节主题

　　1、义务植树共建绿色和谐园，植绿护绿共创省示明城市；

　　2、大力植树造林，建设生态余姚；

　　3、大力推进城乡绿化一体化；

　　4、绿化余姚大地，美化城乡环境；

　　5、植树造林，绿化祖国，保护环境是我国的一项基本国策；

　　6、植树造林，保护森林，是公民应尽的义务；

　　7、植树栽草种花，利国利民利；

　　8、每个适龄公民须履行每年植树3-5棵的法定义务；

　　9、义务植树，功在当代，荫及子孙；

　　10、大力提倡植绿爱绿护绿的新风尚；

　　11、一手抓绿化造林，一手抓成果保护；

　　12、纪念全民义务植树运动25周年；

　　13、纪念我国“植树节”27周年；

　　14、开展植树造林，共建绿色园；

　　15、地球是万物生灵共同的园，共生共荣来自万物的和谐；

　　16、森林是地球的肺，我们要保护森林

班队活动方案 第十一篇

　　活动内容：

　　为了弘扬中华民族敬老爱老的优良传统，更好开展青少年“尊敬老人、关心老人”的传统美德教育，不断加强我校学生思想道德建设，在一年一度的“重阳节”到来之即，我校全体四年级学生参加了以“爱在重阳”为主题的综合实践活动。

　　活动目标：

　　1、在认知上，利用“重阳节”活动对学生进行有效的道德教育，使学生懂得“孝敬长辈，尊老敬老”是每个人应该遵守的道德规范，也是中华民族的传统美德。

　　2、在体验中，让学生更多地了解老年人的身体、生活、思想等状况，从而理解、关心、尊重老人，培养学生孝敬长辈、尊老敬老的美德。

　　3、通过各类实践活动，进一步深化理解他人、关心他人、服务他人的意识，使学生有一颗关爱他人之心，有一份关爱他人之责，并落实到自己的行动上来，把做人做事的基本道理内化为健康的心理品质，外化为良好的行为习惯。

　　4、通过观察、调查、访问、总结等活动，培养学生的社会活动能力、组织表达能力和团队合作精神，丰富学生的课余生活，促进个性的发展。

　　活动对象：

　　四年级全体学生

　　活动准备：

　　1、教师利用晨会、班会，组织学生交流收集的'敬老爱老的资料，谈谈自己的感受。

　　2、上网搜集有关老年人喜欢的话题，为顺利调查做好准备。

　　3、小组合作制定一份重阳节活动的方案，各小组具体谈谈活动方案的实施步骤。

　　4、设计好调查表格，提出自己所想了解的问题。准备好摄像机和照相机，以及自己送给老人的小礼物。

　　5、每班排练1—2个以尊老敬老为主题的节目。

　　活动设计：

　　一、收集资料

　　1、了解我国有哪些传统节日，重点收集重阳节的有关资料。

　　2、教师向学生推荐与老人有关的书籍、报刊，学生利用课余时间到图书馆搜集资料，引导他们认真阅读并将典型故事记下来，结合自己的感想，准备交流。

　　3、上网收集资料。搜寻有关尊老敬老的资料，为活动的开展做好充分的准备。

　　二、观察回忆

　　1、联系学生的家庭生活实际。学生细心观察自己的爷爷、奶奶的生活起居情况，用自己喜欢的方式记录观察所得。

　　2、利用双休日，通过与“爷爷奶奶互换角色”，亲身体验老人的生活，真切感受他们的辛劳。

　　3、引导学生回忆平日里爷爷奶奶为自己所做的一切，进一步激发学生对老人的敬爱。

　　4、了解学生对爷爷奶奶的关爱程度，教师有意识引导学生利用重阳节到来之际，设计活动方案。

　　三、调查访问（到敬老院）

　　1、教师指导学生根据调查的目的设计调查表，开展问卷调查工作，并统计汇总百分比，进行交流反思，及时记下调查后的感受。

　　2、确定采访对象，指导学生根据采访对象的不同，设计相应的问题进行采访，做好记录，认真写好采访日记。

　　3、各小组到敬老院找到自己的长期服务对象，利用双休日，组织探望，并为他们打扫卫生，跟老人聊天、谈家常，了解对方情况，深入开展体验活动。

　　四、慰问演出

　　1、学生展示自己带来的文娱节目。

　　2、请爷爷奶奶品尝带去的瓜果食品。

　　五、成果展示：

　　1、写一写

　　组织学生结合自己的亲身实践，写一写本次活动的体验稿。

　　2、展一展

　　办一份手抄报，用于宣传布置橱窗。

　　3、赛一赛

　　根据活动中的所见所闻所感，写一份有关尊老敬老的演讲稿，参加班级组织演讲比赛。

　　4、想一想（做一做）

　　举行老年人用品设计大赛。可以是设计制作的物品也可以是自己简单的想法等等。

　　活动总结评价：

　　1、发倡议书，号召全校学生尊老爱老。

　　2、评选“尊老星”。

班队活动方案 第十二篇

　　活动目的：

　　1．通过雷锋的生平简介及真实的故事，使学生知道雷锋的一生是全心全意为人民服务，从而激发学生自觉地向雷锋叔叔学习。

　　2．利用介绍、表演、评议等形式，使学生知道雷锋精神在班集体中生根。通过活动，希望更多的“小雷锋”出现在我们的日常生活中。

　　活动过程：

　　合：尊敬的老师、同学们，下午好！

　　甲：2、5中队《学习雷锋好榜样》主题队会现在开始！

　　乙：全体起立，各小队整队，报告人数。（中队长向辅导员报人数）

　　甲：出旗，敬礼，唱队歌。

　　乙：请中队长讲话。

　　甲：今天我们的校园为什么如此美丽？

　　乙：今天我们的队旗为啥这么鲜艳？

　　合：因为有一位平凡而伟大的人——雷锋，在三月的春风里来到我们当中。

　　乙：雷锋啊，我们在您的带领下，善于思索，勇于实践；我们在您的歌声里，勇于实践，敢于创新。雷锋叔叔是怎样的人呢？

　　请听：《雷锋的.生平介绍》。

　　感谢罗钧同学为我们做介绍。

　　甲：雷锋的一生虽然短暂，但他的光辉形象却永远留在世人的心中

　　乙：雷锋刻苦学习，努力为人民服务，曾许多次被评为先进生产者、标兵、红旗手等等，有一份热就发一份光。你们知道雷锋的故事吗？

　　请听《雷锋故事联播》

　　甲：同学们，看了雷锋叔叔的故事，你觉得他是一个怎样的人呢？首先请同学们分小组讨论一下，然后派代表起来回答。

　　（评议后找小组代表回答。）

　　乙：雷锋叔叔在数百篇日记里，记录了他成长的足迹，总结出许多人生的格言，留给我们一笔宝贵的精神财富。

　　请听《格言朗诵》

　　合：风里雨里，泥里水里，哪里有艰苦哪里就有他的身影。

　　甲：没有将军的赫赫战功，没有文豪的宏篇巨著，他不过是极其普通的"一滴小小的春雨"，而他的精神却为什么能够代代相传呢？这其中的奥秘是什么？

　　乙：（队员讨论，指名回答）

　　甲：雷锋——是一支歌，从中国的幼儿园，唱到美国的西点军校，撞击着每个人的心灵，响彻世界每一个角落

　　乙：谁说雷锋不见了，“雷锋精神”在我们心中永驻，“雷锋精神”已在我们心中生根。同学们，学习雷锋好榜样，让我们一起唱起来吧！

　　（全班唱《学习雷锋好榜样》）

　　甲：当别人困难时，会伸去一双手臂，送去鼓劲儿的春风，借给同学一块

　　橡皮、一支铅笔，帮助学习困难的同学等等，都是学雷锋的表现。

　　乙：雷锋精神永放光芒，我们应该学习剧中“班长”助人为乐的精神。

　　甲：雷锋精神值得我们学习，在我们身边也有许多不怕苦，不怕累，勤奋学习的同学。

　　不信？请听同学们说说《我们班的小雷锋》

　　甲：同学们的发言让我们深切地感受到：雷锋其实哪儿也没去，就在我们的身边，他和诚实的孩子在一起，他和勤劳的孩子在一起，他和爱学习的孩子在一起，他和关心别人的孩子在一起。

　　乙：小雷锋一个接一个地出现，雷锋的精神是不可磨灭的！请听诗歌朗诵《雷锋叔叔，请听我说》

　　甲：雷锋叔叔永远是我们学习的榜样！学习雷锋，我们应该怎么做？相信大家都已经知道了。通过这次班队你是否对雷锋叔叔有了更多的了解呢？

　　乙：那下面就让我来考考你吧？

　　甲：请辅导员讲话

　　全体起立，呼号

　　退旗。

　　合：二（5）中队《学习雷锋好榜样》主题队会到此结束！

班队活动方案 第十三篇

　　主持人：在家讲安全，出门讲安全，来到学校更要讲安全。请看大屏幕，这些同学的做法安全吗？

　　（一）、多媒体播放：

　　画面1、升旗仪式结束，各班同学有秩序的退场场面。接着，教学楼东楼梯上出现拥挤现象。

　　画面2、课间活动，校园内、操场上，同学们在跳绳、跳皮筋、踢毽子、扔沙包、打球。个别同学在追跑打闹、攀爬假山。

　　画面3、篮球场上，篮球队员在打球，，几个小同学在中间跑来跑去。

　　画面4、大扫除时间，一个男同学在楼上教室擦窗户，把头和身子探到了窗外。

　　分组讨论：画面上那些同学的做法是正确的？哪些是不正确的？在学校应该怎样注意安全？

　　（二）、出示小学生校内安全守则：（学生齐读）

　　1、讲文明、懂礼貌，不骂人、不打架，不欺负小同学；

　　2、课间做有意义的游戏，不追跑打闹；

　　3、上下楼梯要轻声慢步靠右行；

　　4、不带危险的玩具进校园，在校内不燃放烟花爆竹；

　　5、打扫卫生注意安全，不把身体探出窗外；

　　6、升旗、集会有秩序，不拥挤，不抢道。

　　主持人：

　　甲：遵守规则才能避免事故的发生

　　乙：注意安全才能远离无尽的'伤痛

　　甲：尊重自我尊重生命

　　乙：用行动为学校、家庭和社会带来安宁

　　（三）、请欣赏三句半：《安全环境靠大家》

　　甲：锣鼓声声走向前，乙：我们四个来宣传，丙：今天只讲一件事，丁：安全！

　　甲：课间活动要有序，乙：上下楼梯不拥挤，丙：追逐打闹咱不干，丁：做游戏！

　　甲：从不爬低又攀高，乙：手中武器全扔掉，丙：老师同学齐夸赞，丁：素质高！

　　甲：煤气泄露最危险，乙：发现马上关气源，丙：禁止明火快开窗，丁：别拖延！

　　甲：交通规则要记清，乙：上学放学靠右行，丙：十字路口瞪大眼，丁：瞧红灯！

　　甲：高速公路上很危险，乙：可别在上面跑着玩，丙：司机刹车来不及，丁：命没了！

　　甲：校外活动别乱窜，乙：远离水塘水库边，丙：发现有人掉水中，丁：快呼喊！

　　甲：遇到打雷下大雨，乙：别到高物下去躲避，丙：低凹土坑来藏身，丁：防雷击！

　　甲：遭遇火灾别慌张，乙：湿巾捂鼻趴地上，丙：迅速寻找安全道，丁：快逃！

　　甲：游戏厅、黑网吧，乙：色情暴力危害大，丙：防止身心健康受摧残，丁：不玩儿它！

　　甲：烟花爆竹有隐患，乙：过节燃放小心点，丙：草堆人群别乱仍，丁：别蹦着！

　　甲：外出春游搞野炊，乙：远离树林干柴堆，丙：野炊完毕灭火源，丁：防火患！

　　甲：讲安全说安全，安全常识记心间，乙：安全连着你我他，安全系着千万家，丙：我们和安全手拉手，安全环境——

　　丁：靠大家！

　　合：对，安全环境靠大家！

　　四、辅导员总结讲话

　　队员们，这次主题活动开展得很有意义，也非常成功，大家从中了解了很多安全常识，知道了面对突发事件应采取的措施。老师希望通过这次主题队会能进一步增强我们的安全意识和自我保护意识，在日常生活中，只要我们处处小心，注意安全就能远离危险，健康地成长。愿我们的生活每天都充满阳光和鲜花，愿平安永远伴随着你、我、他！谢谢同学们！

　　主持人：

　　甲：平平安安是老师的希望

　　乙：平平安安是父母的心愿

　　甲：遵守规则我们远离伤害

　　乙：用行动构建和谐校园

　　合：让我们共同撑起安全的保护伞，平安快乐每一天！“我平安，我自护”主题班会到此结束，祝敬爱的老师、亲爱的队员们一生平安！（音乐响起，师生合唱《祝你平安》）。

班队活动方案 第十四篇

　　一、活动主题：

　　倡导低碳生活 唤起绿色希望

　　二、活动目的

　　1、通过活动，唤起学生对日益遭受破坏的地球环境的清醒认识，从小树立低碳环保意识。

　　2、激发学生从身边小事做起的情感，了解数字与低碳的联系，理解“倡导低碳生活 唤起绿色希望”的深刻内涵。

　　三、活动背景

　　当今世界气候变化异常恶劣，环境污染日益严重，这已经深深地影响到了人们的生产和生活。为了积极应对气候变化，世界各国都在努力。中国从政府到公民，一直致力于环境保护，全国再掀环保热潮，低碳减能行动已经开始了。

　　四、活动准备

　　1、小展板：希望树

　　2、提前培训小志愿者了解低碳生活和低碳数学的内容

　　3、发放小树叶，请对绿叶说句话，粘贴到“希望树”上。

　　五、活动过程：

　　（一）各小队汇报人数；

　　（二）全体起立，出旗敬礼；

　　（三）唱队歌；

　　（四）中队长讲话。请主持人甲乙上场（以下的甲乙分别是表示主持人甲和主持人乙）；

　　（五） 活动过程：

　　1、 甲：人类的生存，离不开空气，离不开矿藏。

　　乙：离不开海洋，离不开江河。

　　甲：离不开山岗，离不开森林。

　　乙：离不开草原，离不开土地。

　　甲：是啊，地球是一切自然资源宝库，是人类赖以生存和发展的基础。

　　合：亲爱的老师们、同学们，今天我们欢聚一堂，让我们通过《倡导低碳生活 唤起绿色希望》的主题班会，来认识低碳生活的重要性。

　　甲：同学们，我们居住在地球上，地球像妈妈一样，精心养育着我们。可是，你们知道吗？我们的地球妈妈病了，满身伤痛。

　　2、地球妈妈的哭诉：我是你们人类共同的妈妈——地球，人类都是我的孩子，你们从我身上汲取养料，却不管我的死活，温室气体的排放让我发烧200多年了，大量温室气体，主要是二氧化碳的排出，使我身体气温升高、气候发生变化，你们看，我的身体已经不堪重负了。

　　小品表演：（一个学生身上披着世界地图，饰演成地球妈妈，拄着拐杖，一瘸一拐地上场）

　　“地球”：环境污染对我的伤害实在是太严重了。现在我全身是病，再不给我治病，我快没命了。医生！医生！（另一个学生装扮成医生上）

　　“医生”：你怎么啦？

　　“地球”：我觉得难受极了。皮肤发痒，透不过气，海湾一带稳稳作痛，请你帮我检查一下吧！

　　（医生为地球仔细诊断）

　　“医生”：咦，怎么是你！过去你不是这个样子的。那时你的肌肤不是蓝色，就是绿色，充满了生命的活力。可如今……（不断地摇头作无奈状）

　　“地球”：（哭丧着脸）我到底得了什么病？

　　“医生”：你的绿色的皮肤——森林，受到了沙漠的进攻，得了“脱落症”大约1万年以前你有62亿公顷的森林覆盖着近1/2的陆地，而现在只剩28亿公顷了。全球的热带雨林正以每年1700万公顷的速度减少着，等于每分钟失去一块足球场大小的森林。你的蓝色血液——海洋，有些地方不再是鱼儿的家了，在过去的半个世纪中，世界海洋捕捞量增加了5倍。世界上有一半以上的主要渔场都存在过度捕捞的现象；你的身体保护膜——大气层已开始变得浑浊，渐渐失去了保护功能，将使你的肌肉大片坏死，不仅在南极，北极上空臭氧层也减少了 20%。在被称为是世界上“第三极”的`青藏高原，据观测也发现，青藏高原上空的臭氧正在以每 10 年 2.7% 的速度减少，已经成为大气层中的第三个臭氧空洞……

　　“地球”：那可怎么办呢？请救救我吧！

　　“医生”：你的病是由于人类不注意环境保护，过多采伐树木，随意排放废气造成的。对这样的病，医生是无能为力的，唯一的办法，只能请人类不再加重你的病症，并努力保护环境，减少碳的排放，才能逐步恢复你的抗病能力。

　　“地球”：（面对大家，作哀求状）人类啊，请你们保护环境，救救我吧？

　　3、乙：同学们，看了刚才的小品你们一定深有感触吧。

　　甲：我们一起来看看我们的地球已经变成什么样了？（播放图片，边播放边介绍）

　　(1)世界气象组织提前公布的“20xx年全球气候状况”报告指出，近10年是有记录以来全球最热的10年。此外，全球变暖也使得南极冰川开始融化，进而导致海平面升高。芬兰和德国学者公布的最新一项调查显示，本世纪末海平面可能升高 1.9米 ，远远超出此前的预期。如果照此发展下去，南太平洋岛国图瓦卢将可能是第一个消失在汪洋中的岛国。

　　(2) 地球发烧给人类的健康造成了巨大的危机：随着二氧化碳水平和温度的逐渐升高，花期提前来临，让花粉生成量增加，使春季过敏加重。随着全球气温上升，生物形体在变小。由于气温升高、脱水现象增多，研究人员预测，水环境温度升高会使蚊子和浮游生物大量繁殖，使登革热、疟疾和脑炎等时有暴发。藻类泛滥引发疾病，水温升高导致蓝藻迅猛繁衍，从市政供水体系到天然湖泊都会受到污染，从而引发消化系统、神经系统、肝脏和皮肤疾病。

　　（3）目前，中国的荒漠化土地已达267.4万多平方公里；全国18个省区的471个县、近4亿人口的耕地和家园正受到不同程度的荒漠化威胁，而且荒漠化还在以每年1万多平方公里的速度在增长。七大江河水系中，完全没有使用价值的水质已超过40％。全国668座城市，有400多个处于缺水状态。其中有不少是由水质污染引起的。如浙江省宁波市，地处甬江、姚江、奉化江三江交汇口，却因水质污染，最缺水时需要靠运水车日夜不停地奔跑，将乡村河道里的水运进城里的各个企业。全国1/3的城市人口呼吸着严重污染的空气，有1/3的国土被酸雨侵蚀。经济发达的浙江省，酸雨覆盖率已达到100％。

　　4、甲：请大家一起努力，拯救我们的地球吧。请欣赏歌曲《地球你好吗？》

　　5、减炭达人精彩亮相：大家好，我们是地球卫士——减炭达人，我们身在一个叫“减炭大队”的组织，现在我们“减碳大队”正在招募队员，我们组织的目的就是为了我们人类共同的妈妈地球能够越来越健康，你们愿意加入我们的组织么？但是想参加我们组织可是需要一定的条件，需要通过项考试才能被称为“减炭达人”哦。

　　（1）你们知道什么是低碳生活呢？低碳生活就是指生活作息时所耗用的能量要尽力减少，从而减低二氧化碳的排放量。

　　（2）每天的淘米水可以用来干嘛？洗手、擦家具。

　　（3）冰箱内存放事物的量以占容积的60%为宜。

　　（4）全球首个低碳日是20xx年5月20日

　　（5）世界气象组织公布的《20xx全球气候状况》报告说：近10年是有记录以来全球最热的10年。

　　（6）温室气体中最主要的是水蒸气，它造成的温室效应达80~95%。

　　（7）微波炉每次加热或烹调的食品以不超过0.5千克为宜，（8）短时间不用电脑时，启用电脑的“睡眠”模式，能耗可下降到50%以下

　　大家的表现真好，我相信不久你们都能成为“减碳达人”了。

　　6、乙、“减炭大队”的成员在近几个星期对家庭用水、用电进行了调查发现，现在请他们把调查结果向大家汇报一下：（大屏幕出示调查表，调查员讲述，五条关于节电的，五条关于节水的，其中包括数字内容），比如：

　　（1）电饭锅的耗电功率较大，但保温性能特别好，做饭时待锅内水开后可拔下电源插头，利用余热还可加热一段时间，饭如果没熟透可再次插上电源插头，这样断续通电可节电20%到30%左右。

　　（2）电风扇的耗电量与扇叶转速成正比。在满足使用前提下，尽可能用中、慢挡。如400毫米电扇，用快挡耗电量为每小时60瓦，选用慢挡只有每小时40瓦。

　　（3）家中现有的白炽灯，包括吊灯、壁灯等。如果不需要高亮度，可在电路中串入一个整流二极管，这样可节电40%左右。

　　（4）所有的家用电器尽量不使用“声控、光控、遥控”等作为控制开关，不使其电器设备处于待机状态，要彻底断开电源开关，可节电10％到15。

　　（5）日光灯具有发光效率高、光线柔和、寿命长、耗电少的特点，一盏14瓦节能日光灯的亮度相当于75瓦白炽灯的亮度，所以日光灯代替白炽灯可以使耗电量大大降低。

　　（6）刷牙时，如果不间断放水30秒，用水约 6升 。如果用口杯接水，3口杯，用水0． 6升 。三口之家每日两次，每月可节水 486升 。

　　（7）用洗衣机洗衣时，洗衣机不间断地边注水边冲洗、排水的洗衣方式，每次需用水约 165升 。如果洗衣机采用洗涤—脱水—注水—脱水—注水—脱水方式洗涤，每次用水 110升 ，每次可节水 55升 ，每月洗4次，可节水 220升 。另外，衣物集中洗涤，可减少洗衣次数；小件、少量衣物提倡手洗，可节约大量水；洗涤剂过量投放将浪费大量水。

　　（8）洗车时，用水管冲洗20分钟，用水约 240升 。如果用水桶盛水洗车，需3桶水，用水约 30升 。使用洗涤水、洗衣水洗车。使用节水喷雾水枪冲洗。利用机械自动洗车，洗车水处理循环使用。

　　（9）将卫生间里水箱的浮球向下调整2厘米，每次冲洗可节省水近 3kg ；按家庭每天使用四次算，一年可节药水 4380kg 。

　　（10）洗菜时，如果一盆一盆地洗，不要开着水龙头冲，一餐饭可节省 50kg ；手洗衣服时，如果用洗衣盆洗、清，则比开着水龙头节省水 200kg 。

　　7、主持人：低碳环保是关乎每个人的事情，应对全球变暖，关乎地球上每个国家和地区，关乎每一个人。低碳生活，对于我们普通人来说是一种态度，而不是能力，我们应该积极提倡并去实践低碳生活，注意节电、节油、节气，从点滴做起。我们班的同学也通过自己的画笔想大家述说低碳生活的重要性，下面请同学展示自己的作品。并说说自己的环保宣言。（5位同学的手抄报和画分别展示了节水、节电、保护土地、保护海洋、保护森林）

　　8、把绿叶宣言，粘贴到“希望树”上。（生活动）

　　9、如果我们每个人行动起来，我们的地球才有希望得到痊愈。请听小合唱《希望》。

　　10、活动结束，辅导员讲话：同学们，虽然地球病了，但是“亡羊补牢，为时不晚”，让我们行动起来，从我做起，从现在做起，从小事做起，让天空更蓝，让流水更清，让大地充满生机，让地球更美丽，我们的生活更幸福！

班队活动方案 第十五篇

　　一、活动目的

　　班级文化是校园文化的重要组成部分，为了推进学校的“班级文化建设”，打造有健康的主流思想，蓬勃向上的精神风貌，有团结、和谐、温馨的集体氛围的班集体，展现富有个性的班级特色，使学生的德育素质在班级文化的熏陶中得以内化与升华。

　　一、 活动对象

　　全校46个中队。

　　二、 活动时间

　　xx年5月初启动——xx年6月中旬结束

　　三、 活动步骤及其要求

　　第一阶段：筹备阶段（五月初）

　　各中队辅导员老师配合班主任，根据学校德育部门制定的“班级文化建设” 方案，制定“我的班级我做主”系列中队活动实施方案。

　　评奖办法：评出优秀设计方案，颁发一、二、三等奖。

　　第二阶段：实施阶段（四月中旬——五月下旬）

　　1、以班队会为阵地，打造班级健康的'主流思想，蓬勃向上的精神风貌，全面提高学生的德育素质。

　　要求：班队会主题要有针对性。

　　2、一个名字 为自己的中队设计一个中队名字，充分发挥学生的创造力、想象力，让学生依据自己对中队文化的理解给中队命名，最终确定每个中队富有个性的名字。（如：雏鹰中队等）

　　要求：

　　a、名字的确定要符合班级文化特色、有新意。

　　b、名字确定后，以一期黑板报（或校园展板）进行宣传。并上报大队部，在校橱窗统一展示。

　　c、班级宣传委员将本中队名字，用50字以内的通讯形式，向校园网发布。