小学教务处工作总结（最新13篇）

小学教务处工作总结（最新13篇）

　　总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况加以总结和概括的书面材料，它可以提升我们发现问题的能力，因此我们需要回头归纳，写一份总结了。总结怎么写才不会千篇一律呢？下面是小编帮大家整理的小学教务处工作总结，仅供参考，欢迎大家阅读。

小学教务处工作总结 第一篇

　　随着岁月的脚步匆匆而过，我们小学教务处在本年度的工作也圆满落幕。回顾过去的一年，教务处全体成员团结协作，锐意进取，共同为学校的教育教学工作做出了积极的贡献。现将本年度的工作总结如下：

　　一、教学管理工作

　　本年度，我们教务处严格按照上级教育部门的要求，结合学校的实际情况，制定了一系列科学、合理的教学计划。在教学过程中，我们注重对学生学习情况的跟踪与反馈，及时调整教学策略，确保每位学生都能在知识的海洋中畅游。同时，我们还加强了与各科教师的沟通与协作，定期组织教学研讨会，共同探讨教学中遇到的问题，分享成功的教学经验，有效提升了教学质量。

　　二、师资队伍建设

　　师资队伍建设是学校发展的根本。本年度，我们教务处高度重视教师的专业成长，通过组织各类培训活动，如xx教学法培训、xx课程设计理念培训等，有效提升了教师的专业素养和教学能力。此外，我们还鼓励教师积极参与课题研究，撰写教学论文，多位教师在xx级、xx级的教学比赛中荣获佳绩，为学校赢得了良好的声誉。

　　三、课程与教学改革

　　在课程与教学改革方面，我们教务处积极探索，勇于创新。本年度，我们根据社会发展的需求和学生的兴趣爱好，新增了xx课程、xx课程等特色课程，丰富了学生的课程体系。同时，我们还对传统的教学模式进行了改革，引入了xx教学法、xx教学模式等新型教学方式，激发学生的学习兴趣，提高了学生的学习效率。

　　四、学生综合素质评价

　　为了全面、客观地评价学生的综合素质，我们教务处制定了科学、合理的评价体系。通过xx评价、xx评价、xx评价等多种方式，全面了解学生的学习情况、兴趣爱好、特长优势等方面的信息，为学生的'个性化发展提供有力的支持。

　　五、家校合作与沟通

　　家校合作是促进学生全面发展的重要途径。本年度，我们教务处加强了与家长的沟通与联系，通过家长会、家访、电话沟通等多种形式，及时向家长反馈学生的学习情况，听取家长的意见和建议，共同为学生的成长助力。

　　六、存在的问题与改进措施

　　在总结成绩的同时，我们也清醒地认识到工作中存在的问题和不足。如：部分教师的教学理念还需进一步更新；课程设置还需更加贴近学生的实际需求；家校合作的深度和广度还需进一步加强等。针对这些问题，我们将采取以下措施加以改进：一是加强教师培训，提升教师的专业素养和教学能力；二是优化课程设置，增强课程的趣味性和实用性；三是深化家校合作，构建更加紧密的家校共育体系。

　　展望未来，我们教务处将继续秉承“以学生为本，质量立校”的办学理念，团结一心，锐意进取，为学校的教育教学工作做出更大的贡献。

小学教务处工作总结 第二篇

　　本学期，教务处紧紧围绕学校工作重点，以提高教学质量为核心，以深化课程改革为动力，以规范教学常规为抓手，认真履行教务处的各项职责，较好地完成了各项工作任务。现将本学期的工作总结如下：

　　一、教学常规管理

　　1. 课程安排与调整

　　合理安排各年级的课程表，确保课程设置科学、合理。根据教师的实际情况和教学需求，及时对课程进行调整，保证教学工作的顺利进行。

　　2. 教学计划与总结

　　组织教师认真制定教学计划，明确教学目标和教学内容。学期末，督促教师及时撰写教学总结，反思教学过程中的得与失。

　　3. 备课检查

　　定期检查教师的备课情况，重点检查备课的规范性、完整性和实用性。对备课认真、质量高的教师进行表扬，对存在问题的教师及时提出整改意见。

　　4. 课堂教学巡视

　　加强课堂教学巡视，及时了解教师的教学情况和学生的学习状态。对教学中存在的问题及时与教师沟通，提出改进建议，提高课堂教学效率。

　　5. 作业批改检查

　　认真检查教师的作业批改情况，包括作业布置的合理性、批改的及时性和准确性。对作业批改认真、反馈及时的教师进行表彰，对存在问题的教师进行督促整改。

　　二、教学质量监控

　　1. 考试组织与分析

　　认真组织各类考试，包括期中考试、期末考试和单元测试等。严格考试纪律，确保考试的公平、公正。考试结束后，及时进行成绩分析，为教师改进教学提供依据。

　　2. 质量监测与评估

　　积极参与上级部门组织的教学质量监测活动，认真做好各项准备工作。通过质量监测，了解学校的教学质量水平，发现存在的问题，及时采取措施加以改进。

　　3. 学生评价与反馈

　　组织学生对教师的教学进行评价，了解学生对教师教学的满意度。及时将学生的评价结果反馈给教师，促进教师不断改进教学方法，提高教学质量。

　　三、教师专业发展

　　1. 培训与学习

　　组织教师参加各类培训和学习活动，不断提高教师的专业素养和教学水平。鼓励教师积极参加教研活动，分享教学经验，共同提高教学质量。

　　2. 教学竞赛与展示

　　积极组织教师参加各级各类教学竞赛和展示活动，为教师提供展示自我的平台。通过竞赛和展示，激发教师的教学热情，提高教师的教学能力。

　　3. 师徒结对与帮扶

　　开展师徒结对活动，充分发挥骨干教师的传、帮、带作用。通过师徒结对，帮助青年教师快速成长，提高教学水平。

　　四、教学资源管理

　　1. 教材征订与发放

　　认真做好教材征订工作，确保教材按时发放到学生手中。加强教材管理，防止教材流失和浪费。

　　2. 教学设备维护与管理

　　定期对教学设备进行维护和管理，确保教学设备的正常运行。及时维修损坏的教学设备，为教学工作提供保障。

　　3. 教学资料收集与整理

　　收集和整理各类教学资料，包括教学计划、教案、试卷、成绩分析等。建立教学资料档案，为教学管理和教学研究提供参考。

　　五、存在的问题与不足

　　1. 部分教师的教学观念还比较陈旧，教学方法有待改进。

　　2. 教学质量监控还不够完善，需要进一步加强。

　　3. 教师的专业发展还需要加大力度，为教师提供更多的.培训和学习机会。

　　六、今后的工作思路

　　1. 加强教师培训，转变教学观念，提高教师的教学水平。

　　2. 完善教学质量监控体系，加强对教学过程的管理和监督。

　　3. 加大教师专业发展的支持力度，为教师提供更多的发展机会和平台。

　　4. 进一步加强教学资源管理，提高教学资源的利用效率。

　　本学期教务处的工作取得了一定的成绩，但也存在一些问题和不足。在今后的工作中，我们将继续努力，不断改进工作方法，提高工作效率，为学校的教学工作做出更大的贡献。

小学教务处工作总结 第三篇

　　随着本学期的圆满结束，教务处全体成员在学校的正确领导下，围绕提升教学质量、优化教学管理、促进学生全面发展等核心目标，扎实开展工作，取得了一定的成绩。现将本学期工作总结如下：

　　一、教学管理工作

　　1. 课程实施：本学期，我们严格按照国家课程标准及xx教育主管部门的指导意见，科学合理地安排了各年级、各学科的教学计划，确保了课程实施的`规范性和有效性。

　　2. 教学质量监控：通过定期的xx（如月考、期中考试、期末考试等）教学质量检测，结合日常教学检查，我们及时掌握了教学动态，对发现的问题进行了针对性的分析与改进，有效提升了教学质量。

　　3. 教师培训与发展：组织了多次xx主题的教师培训和交流活动，包括教学方法创新、信息技术应用、心理健康教育等，促进了教师专业素养的提升，增强了教师队伍的凝聚力和战斗力。

　　二、学生活动组织

　　1. 学科竞赛：本学期，我们成功举办了xx学科竞赛活动，不仅激发了学生的学习兴趣，还选拔出了一批在特定领域表现突出的学生，为他们提供了展示自我、挑战自我的平台。

　　2. 综合素质拓展：结合学校特色，我们策划并执行了xx（如读书节、艺术节、科技周等）一系列丰富多彩的课外活动，有效促进了学生德智体美劳全面发展。

　　三、家校合作与沟通

　　1. 家长会：本学期共召开了xx次家长会，就学生的学习状况、心理健康、家校共育等方面进行了深入交流，增强了家校之间的理解和信任。

　　2. 家访活动：教务处联合班主任队伍，开展了xx次家访活动，深入了解学生家庭背景，听取家长意见和建议，为个性化教育方案的制定提供了重要依据。

　　四、存在问题与改进措施

　　尽管本学期取得了一定的成绩，但在教学管理中仍存在一些不足，如xx（如部分班级教学质量不均衡、个别教师教学创新力度不够等）。针对这些问题，我们将采取以下措施加以改进：一是加强教学研究和指导，提升教师教学能力；二是优化教学资源配置，确保教学质量均衡发展；三是深化家校合作，形成教育合力。

　　本学期教务处的工作在全体教职工的共同努力下，取得了一定的成效，但也面临着新的挑战。我们将继续秉承“以学生为中心，质量为本”的教育理念，不断探索和实践，为学校的持续发展贡献力量。

小学教务处工作总结 第四篇

　　在过去的一个学期里，我校教务处在校领导的指导下，认真落实教育教学工作，提高教学质量，保障学校的各项工作顺利进行。现将本学期的工作总结如下：

　　一、教学计划的制定与落实

　　本学期，教务处对各年级的教学计划进行了细致的制定，确保每位教师明确教学目标与重点。我们组织了教学研讨活动，以便教师们交流教学经验，分享教学资源，促进共同进步。

　　二、教学秩序的管理

　　教务处加强了对教学秩序的管理，认真检查各班课堂教学情况。我们定期走访各班，了解教师的授课情况以及学生的学习状态，确保教学活动的'高效开展。

　　三、学生成绩的分析与反馈

　　在期中和期末，我们组织了各年级的统一测试，及时对学生的成绩进行了分析。通过数据反馈，发现了教学中的问题，并向教师提供了相应的改进建议，以帮助学生在学习上更进一步。

　　四、教师培训与专业发展

　　本学期，我们开展了多场教师培训活动，内容涵盖新的教学理念和教学方法。鼓励教师积极参与外部培训，提升自身的专业素养，进一步提高教学质量。

　　五、教学资源的整合与优化

　　教务处积极收集、整理教学资源，为教师提供便利。在期末，我们对现有的教学资源进行了评估，并根据实际需求进行了优化配置。

　　六、家校联系的加强

　　教务处注重家校沟通，定期召开家长会，向家长汇报学生的学习情况和学校的教学安排，争取家长的支持与配合，共同促进学生的成长。

　　总结过去，我们看到学校的教学工作取得了明显的进步；展望未来，我们将继续努力，优化工作，提高教学质量，为每一位学生的全面发展贡献我们的力量。

小学教务处工作总结 第五篇

　　在20xx——20xx学年度第一学期的教务工作中，教务处依据开学初制定的学校教务工作计划，以党的教育方针为工作指导，全力深化合作学习，开展课件教学。在抓好德育工作，搞好未成年人思想教育的前提下，始终把提高学校的教育质量放在重中之重的地位，狠抓了学校教育教学的各个环节，使教学质量有了进一步的提高，教学质量显著提高。教务处建全并落实了学校的各种教育教学管理制度，通过全面扎实的教育管理来追求教学效益。通过自学、讨论、各层培训等形式理解掌握新理念，教学中切实实施新教法，提高了教师的教学水平，教务处积极提高了教育管理与服务水平，进一步提高了学校的教学质量，并贯彻了全面发展的原则。总起来说，教务处主动组织教师学习上级主管部门的文件政策，并能不折不扣地贯彻执行。教伍主任领导语文、数学、两个教研组，把好了审阅教案关，指导教师上好了每一节课，督促教师高质量的完成了各种作业的批阅，领导班主任搞好了班主任工作，成功地组织了期中和期末考试，具体情况如下所述：

　　一、教师的备课。

　　依据上级教育主管的备课要求，教务处严把备课关，各门课都有科学的进度计划，总的教育教学目标。每个教学单元都备有目的要求，重点难点和关键点，单元授课节数等。教案不仅要备教材教法，还要备学生，每节教案都是在新理念指导下完成的。都能做到备课的各个环节齐全，内容具体，切合本班实际。最可喜之处，备课中课改意识浓，大部分教师写出了教后感。教务主任查教案3次，且有记录与通报，全体教师基本上能超额完成备案任务。

　　二、本学期老师的上课情况。

　　本学期来，教务主任采用询问学生、查课，看黑板板书等不同形式来了解老师的上课情况，随时了解掌握每位教师的上课情况。对发现的问题采取了及时的措施。本学期共发现进课堂迟，课中间出教室现象，上课打手机现象2次，知识性错误1次，对以上现象给予了当面指正。在课堂教学中，教学能够采用新教法，让学生动起来，充分发挥学生的主人翁精神，注意培养学生的能力，注重了学习过程，教学内容围绕教材，注重了课堂的效率，向四十分钟要质量，做到了按时上下课。教务处认为，教师都能按要求上好每一堂课，上课的积极性高，大大提高了课堂教学质量。

　　三、关于作业书写的批阅。

　　教务主任按照主管中心的作业书写及批阅要求。首先开齐了各科作业，教师都能保质保量完成各种作业的任务，作业书写中，要求教师长期向学生讲书写要认真整洁，要按要求书写，在作业的'检查中着重查了作业错题、错字的更正情况、请假学生的作业补做情况等。关于作业的批阅，总体上来讲作业批阅认真及时，全批全阅，批阅没有拖阅现象，三至六年级作文批阅细致，眉批多尾批长，具有针对性和鼓励性。

　　本学期教务主任共检查各科作业3次，对发现的问题进行了及时纠正，学期结束前，对各科作业完成情况进行了检查统计。所有作业都按时完成了一学期的任务。

　　四、本学期的班主任工作。

　　在开学之初，每个班主任都写出了科学、可行的班主任工作计划，教务处进行了审阅存档。在教务主任领导下，班主任以班级为主体，以工作计划为指导，从班级具体情况出发，作了大量的工作，对差生、思想后进生的工作耐心、细致，和学生谈话、交流，了解学生思想状况，关心帮助每一位学生。

　　本学期，教务处组织开展了班主任工作会议两次，交流了班主任工作，本学期各班无不安全事故发生，班主任与家长紧密配合，确保了学生的安全。班主任工作也存在着一些问题，如个别班主任只注重抓教学成绩，忽视了德育教育，低年级学生搞卫生时，班主任有时不能亲临现场进行指导；个别教师还有体罚学生的现象。每位班主任都能依据自己班主任工作的得与失，扎实地写出班主任工作总结，总结真实，有经验总结、有工作中的不足，有助于下一学期的班主任工作。

　　五、关于教研活动的开展。

　　本学期我校继续推行新课程改革，开学初，教务处组织全体教师学习了合作学习的理念及教法，讨论教学中遇到的难题，组织教师参加各级各类教育教学活动。进一步把新课程理念融于每个班级、每个教学之中，对一二年级教师进行了一轮“新教法，新理念”下的岗位练兵活动，十名教师都上了公开课，本次活动最大特点是运用新理念，使用新教法，推进了我校的新课改进程。

　　另外，教务处积极开展教研活动，或分教研组活动，或集体活动。教务处开展教研活动6次，语文教研组3次，数学教研组3次。教师能积极进行业务自修，勤记业务笔记。每位教师写教学论文一篇，写教学工作总结一篇，每篇数字都在1500字以上。

　　六、“两基工作”的情况。

　　本学期教务处完成了20xx———20xx学年度的“普九”、“扫盲”的表册数据的填写工作。

　　七、课程的教授情况及教学成绩。

　　到二十周止，我校的各科教学都已基本完成，达到了新课程标准的要求。语、数科的教学现处于紧张的复习阶段，以迎接期末考试，可以说教务处的教务主任已基本完成了本学期的基本任务，回思一学期，教务处的工作繁琐而任重，需要常抓紧不懈。

　　八、存在的问题：

　　1、我校对非主授课的重视不够。教师对辅助课堂只侧重于赶作业。期中、期末之前过早的停音体美等课。这些不利于学生的全面发展。

　　2、过分看重教学成绩，忽视了学生的思想道德教育，高分低能。

　　一学期的教务工作基本上随着这份总结的完成而结束，但愿以后的教务工作能更扎实更完善，

小学教务处工作总结 第六篇

　　时光荏苒，转眼间一年即将过去。在过去的这一年里，小学教务处紧紧围绕学校的工作目标和要求，以提高教学质量为核心，以深化教学改革为动力，以加强教师队伍建设为保障，认真履行教务处的各项工作职责，较好地完成了各项任务。现将本年度教务处的工作总结如下：

　　一、教学常规管理

　　1. 课程安排与调整

　　认真做好课程的安排与调整工作，确保各年级、各学科的教学任务得到合理分配。根据学校的实际情况和教师的专业特长，科学地编排课程表，保证教学秩序的稳定。同时，及时对课程进行调整，以满足教学的需要。

　　2. 教学计划与进度

　　督促各学科教师制定详细的教学计划，并按照计划认真组织教学。定期检查教师的教学进度，确保教学任务按时完成。对教学进度滞后的教师，及时进行提醒和督促，保证教学工作的顺利进行。

　　3. 备课与教案检查

　　加强对教师备课的管理，要求教师认真钻研教材，精心设计教学方案。定期检查教师的教案，重点检查教案的规范性、完整性和实用性。对教案存在问题的教师，及时给予指导和改进意见。

　　4. 课堂教学管理

　　加强课堂教学的巡视与管理，及时了解教师的教学情况和学生的学习状态。对课堂教学中存在的问题，及时与教师进行沟通和交流，提出改进建议。同时，积极推广先进的教学方法和教学模式，提高课堂教学的效率和质量。

　　5. 作业布置与批改

　　严格控制学生的作业量，要求教师根据教学内容和学生的实际情况，合理布置作业。认真批改学生的`作业，及时反馈作业情况，对学生存在的问题进行针对性的辅导。

　　6. 考试与评价

　　认真组织各类考试，严格考试纪律，确保考试的公平、公正。加强对考试结果的分析与评价，及时反馈给教师和学生，为教学改进提供依据。同时，积极探索多元化的评价方式，全面评价学生的学习成果。

　　二、教学改革与创新

　　1. 课程改革

　　积极推进课程改革，根据国家课程标准和学校的实际情况，优化课程设置，开发校本课程。加强对综合实践活动课程的管理与指导，提高学生的实践能力和创新精神。

　　2. 教学方法改革

　　鼓励教师积极探索和创新教学方法，采用启发式、探究式、合作式等教学方法，激发学生的学习兴趣和主动性。组织教师开展教学方法交流与研讨活动，推广先进的教学方法和经验。

　　3. 教育信息化应用

　　加强教育信息化建设，提高教师的信息技术应用能力。推广使用多媒体教学设备和网络教学资源，开展在线教学和远程教学活动，提高教学效率和质量。

　　三、教师队伍建设

　　1. 教师培训与学习

　　组织教师参加各类培训和学习活动，提高教师的专业素养和教学水平。鼓励教师参加继续教育和学历提升，为教师的专业发展提供支持和保障。

　　2. 教学研讨与交流

　　定期组织教学研讨和交流活动，为教师提供一个相互学习、相互交流的平台。通过教学观摩、说课评课、专题讲座等形式，促进教师之间的教学经验交流和教学水平的共同提高。

　　3. 骨干教师培养

　　加强骨干教师队伍建设，选拔和培养一批教学水平高、业务能力强的骨干教师。为骨干教师提供更多的发展机会和平台，发挥他们的示范引领作用。

　　四、教学质量监控

　　1. 教学质量监测

　　建立健全教学质量监测体系，定期对各学科的教学质量进行监测和评估。通过考试、作业、课堂表现等多种方式，全面了解学生的学习情况和教师的教学效果。

　　2. 教学质量分析

　　认真分析教学质量监测结果，及时发现教学中存在的问题和不足。针对问题，制定切实可行的改进措施，不断提高教学质量。

　　3. 教学反馈与改进

　　及时收集学生和家长对教学工作的意见和建议，认真进行分析和反馈。根据反馈意见，及时调整教学策略和方法，不断改进教学工作。

　　五、其他工作

　　1. 学籍管理

　　认真做好学生的学籍管理工作，确保学籍信息的准确、完整。严格按照规定办理学生的转学、休学、复学等手续，规范学籍管理流程。

　　2. 教材征订与发放

　　做好教材的征订与发放工作，确保教材按时到位。严格按照教材选用程序，选用优质的教材和教学辅导资料。

　　3. 教学档案管理

　　加强教学档案的管理，规范教学档案的收集、整理、归档和保管工作。确保教学档案的完整性和安全性，为教学管理和教学研究提供依据。

　　回顾过去一年的工作，我们虽然取得了一定的成绩，但也存在一些问题和不足。在今后的工作中，我们将进一步加强教学常规管理，深化教学改革与创新，加强教师队伍建设，提高教学质量监控水平，努力开创小学教学工作的新局面。

　　最后，感谢学校领导对教务处工作的关心和支持，感谢全体教师的辛勤付出和努力工作。让我们携手共进，为小学的教育事业做出更大的贡献！

小学教务处工作总结 第七篇

　　在过去的一学年里，小学教务处围绕学校的总体目标，扎实有效地开展工作，取得了一定的成绩。现将本学年教务处工作总结如下：

　　一、教学工作管理

　　教务处严格执行教学计划，合理安排xx学科的课时，确保教学活动的有序进行。同时，加强对xx年级和xx年级等重点年级的.教学管理，通过组织xx次教学质量检测，及时掌握学生的学习情况，为教学质量的提升提供了有力的数据支持。

　　二、教师队伍建设

　　教务处重视教师队伍的建设，通过组织xx次教师培训、xx次教学研讨会等活动，提升了教师的专业素养和教学能力。同时，加强对青年教师的培养，通过师徒结对、听课评课等方式，促进了青年教师的快速成长。

　　三、教学质量监控

　　教务处建立了完善的教学质量监控体系，通过xx项教学常规检查和xx次教学质量分析会，及时发现并解决教学中存在的问题。同时，注重对学生学习过程的评价，通过xx种评价方式，全面、客观地反映学生的学习情况。

　　四、课程与教学改革

　　教务处积极推进课程与教学改革，鼓励教师创新教学方法，探索xx教学模式，提高了学生的学习兴趣和积极性。同时，加强了对xx课程的开发和实施，丰富了学校的课程体系。

　　五、教务管理工作

　　教务处加强了对教学资料的管理，确保xx等教学资料的齐全和规范。同时，优化了教务管理流程，提高了工作效率，为教师提供了更加便捷的服务。

　　本学年教务处的工作取得了一定的成绩，但也存在一些不足。在未来的工作中，我们将继续努力，为提升学校的教学质量和管理水平做出更大的贡献。

小学教务处工作总结 第八篇

　　本学期，教务处紧紧围绕学校工作重点及教学任务，以提高教学质量为核心，以深化教学改革为动力，以规范教学管理为保障，认真履行教务处的各项职责，较好地完成了各项工作任务。现将本学期的工作总结如下：

　　一、教学常规管理

　　1. 认真制定教学计划。开学初，教务处组织各学科教师认真制定教学计划，明确教学目标、教学内容、教学进度和教学方法，为教学工作的顺利开展奠定了基础。

　　2. 加强教学过程管理。教务处定期对教师的备课、上课、作业批改、课外辅导等教学环节进行检查和指导，及时发现问题并督促教师整改。同时，通过听课、评课等活动，促进教师之间的交流与学习，提高教学水平。

　　3. 严格考试管理。本学期，教务处组织了期中考试和期末考试，严格按照考试制度进行命题、监考、阅卷和成绩统计等工作，确保考试的公平、公正、公开。同时，加强对学生的考风考纪教育，培养学生诚实守信的良好品德。

　　二、教学改革与创新

　　1. 积极推进课程改革。本学期，学校继续推进课程改革，加强校本课程建设，开发了一系列具有学校特色的校本课程，如xx、xx等，丰富了学生的学习内容，提高了学生的综合素质。

　　2. 开展教学研究活动。教务处组织各学科教师开展教学研究活动，通过课题研究、教学反思、案例分析等形式，探索教学方法和教学模式的创新，提高教学质量。本学期，学校共有xx个课题在各级各类教研部门立项，有xx篇教学论文在各级各类刊物上发表。

　　3. 加强信息技术与教学的融合。本学期，学校加大了对信息技术设备的投入，为每个教室配备了多媒体教学设备，为教师开展信息化教学提供了便利条件。同时，学校组织教师参加信息技术培训，提高教师的信息技术应用能力，促进信息技术与教学的深度融合。

　　三、教师队伍建设

　　1. 加强师德师风建设。本学期，学校组织教师认真学习《中小学教师职业道德规范》等法律法规，开展师德师风教育活动，提高教师的职业道德水平。同时，学校建立了师德师风考核制度，对教师的师德表现进行考核，将考核结果与教师的绩效工资、职称评定等挂钩，激励教师爱岗敬业、教书育人。

　　2. 开展教师培训活动。本学期，学校组织教师参加了各级各类培训活动，如骨干教师培训、新教师培训、信息技术培训等，提高了教师的业务水平和教学能力。同时，学校还邀请了专家学者来校讲学，为教师提供了学习和交流的平台。

　　3. 发挥骨干教师的示范引领作用。本学期，学校组织骨干教师开展示范课、观摩课等教学活动，为青年教师提供了学习和借鉴的机会。同时，学校还成立了骨干教师工作室，为骨干教师开展教学研究和指导青年教师提供了平台。

　　四、学生综合素质培养

　　1. 加强德育工作。本学期，学校以社会主义核心价值观为引领，以养成教育为重点，加强对学生的思想道德教育。通过主题班会、国旗下讲话、社会实践等活动，培养学生的良好品德和行为习惯。

　　2. 开展丰富多彩的课外活动。本学期，学校组织了书法比赛、绘画比赛、演讲比赛、科技创新大赛等丰富多彩的课外活动，丰富了学生的课余生活，提高了学生的综合素质。

　　3. 加强体育和艺术教育。本学期，学校认真贯彻落实《国家学生体质健康标准》，开足开齐体育课，保证学生每天一小时的体育锻炼时间。同时，学校加强艺术教育，开设了音乐、美术、舞蹈等艺术课程，培养学生的审美情趣和艺术素养。

　　五、存在的问题及改进措施

　　1. 存在的问题

　　（1）部分教师的教学观念还比较落后，教学方法比较单一，不能适应课程改革的要求。

　　（2）教学管理还存在一些薄弱环节，如对教学过程的监控还不够严格，对教师的评价还不够科学等。

　　（3）学生的学习习惯和学习方法还需要进一步培养和提高，部分学生的.学习积极性和主动性还不够高。

　　2. 改进措施

　　（1）加强教师培训，提高教师的业务水平和教学能力。组织教师参加各种培训活动，学习先进的教学理念和教学方法，不断更新教学观念。

　　（2）加强教学管理，完善教学管理制度。建立健全教学质量监控体系，加强对教学过程的监控和评价，提高教学管理的科学性和有效性。

　　（3）加强对学生的学习指导，培养学生的学习习惯和学习方法。通过开展学习方法讲座、学习经验交流等活动，帮助学生掌握科学的学习方法，提高学习效率。

　　本学期教务处的工作取得了一定的成绩，但也存在一些问题和不足。在今后的工作中，我们将继续努力，不断改进工作方法，提高工作效率，为学校的发展和学生的成长做出更大的贡献。

小学教务处工作总结 第九篇

　　本学期，我校以提升学生学习成绩为重点，以落实教学常规，加强课堂教学为突破口，全面推进素质教育。完成了期初教学工作计划，取得较好成绩。现将本学期教育教学工作总结如下：主要工作：

　　一、落实计划制定，确保工作条理性

　　开学初，根据中心校工作计划，立足学校长远发展，打造自身特色，制定了教务处工作计划。计划中活动内容丰富详实，既注重教师理论学习，提高教师业务素养，又加强教学实践活动，提高教师课堂能力。计划的制定为今后的工作指明了方向，明确了思路，提供了依据。

　　二、抓常规落实，确保工作实效性

　　1、本学期继续加强常规工作的开展与落实。加强对教师的“备、辅、访、作、测”等各项工作严格检查，发现问题，立即要求整改。备好课是上好课的关键，在检查的各项业务中侧重对备课环节的检查，杜绝抄袭教案，生搬硬套，同时要求每位老师加强教学反思，提高课堂有效性。加强课堂管理，落实上课制度。教务处严把课堂秩序关，杜绝随意调课、擅自空堂、不按课表上课等现象。对有特殊情况不能上课的教师，教务处统一调配，力争确保课程有人上，课堂有人管。

　　2、做好一年级新生学籍登记。规范学籍管理，严把学籍关，是规范办学的具体体现。

　　三、严把质量关，扩大学校影响

　　学校声誉的好坏，教学质量是关键。教务处始终紧紧抓住质量不放松，牢固树立质量观。在县教育局颁发的毕业班会考奖和中心校进行毕业会考总结会中，我校分别获得嘉奖。鼓舞了全体教师，增强了集体荣誉感。大家对今后如何提高教学质量献计献策，既充满了信心，同时又感到前所未有的压力。

　　四、抓教研开展，提高教师教学素养

　　1、本学期继续拓展教研渠道，丰富教研内涵，提升教研品味。在同课异教的基础上，实行集体备课，年级组骨干引领，全体教师参与的模式。开设语、数、研究课，校内研究课共上10节。蒙兰生、李加弯、黄哲坚等老师的课得到大家好评。活动开展讲究高效，要求全员参与。

　　2、对年轻教师实行推门听课制度，了解年轻教师教学水平，摸清他们业务底子，为课程分配提供依据。从听课反馈的信息来看，教师水平高，业务精，能力强。学校的再发展注入了新的活力。

　　五、重视毕业班工作，提高学校办学水准

　　学校靠质量求得生存与发展，才能在竞争中立于不败之地。为了提高教学质量全体教师做了大量的工作，尤其是毕业班老师。对待毕业班工作在科学、合理安排的基础上，本期我们抓得更紧、管理更严，强调“早”、“严”、“实”。

　　1、对毕业班工作我们强调一个“早”字。要求全体毕业班老师在接手毕业工作的时候，就要早谋划、早准备、早投入、早落实，要求根据班级现状制定长效的教学计划和复习策略。

　　2、对毕业班工作我们强调一个“严字。对毕业班教师和学生从严要求，

　　注重知识落实，狠抓复习工作。为了使复习时间更宽裕，从六月份开始，毕业班老师主动在放学时候加上一节课。毕业班老师精心设计复习过程，严格指导，严格要求，严格训练。为了提高实战效果，教务处认真严密地组织模拟测试，对每次测试后的成绩要求大家认真分析，找出不足，制定切实措施来弥补和整改。

　　3、对毕业班工作我们强调一个“实”字。为了使毕业班工作有序进行，我们分别召开了毕业班教师会、毕业班家长会。毕业班教师会重点讨论班级管理，提高成绩措施等。毕业班家长会重点讨论家长如何配合学校抓学生教育；毕业班的.教学成绩逐年上升。

　　存在问题及不足：

　　1、我校教师的教学水平很不均匀，有些教师课堂教学水平不高，缺乏教科研、教改意识，不能很好的领会新课改的精神，在教学上只一味的追求书面考试分数，而忽视了对学生综合素质的培养。

　　2、有少数教师在落实教学常规方面存在问题，有个别教师作业数量及形式不能达到要求。作业没有创新，批改不够及时和不认真。

　　3、生源素质、学习水平及习惯千差万别，怎样促进全体学生的全面发展也是教学工作亟待解决的大问题。

小学教务处工作总结 第十篇

　　本学期，我校教导处在区教育局教研室和校长室的正确领导下，以新课程改革为中心，以课堂教学改革为抓手，以全面推进素质教育为重点，以学校教育教学工作计划为依据，把握教育新常态，以“六力”建设为指引，进一步突出教研工作的研究、指导、管理、服务功能,改进教学研究制度和工作方式，创新教研机制，提升教研活力，加强课程实施质量监控，科学提高教学质量。一学期来取得了令人较为满意的成绩，现将本学期的教学工作总结如下：

　　一、规范教学行为，优化教学管理

　　1．严格执行课程计划和“五严”要求。开齐、上足、上好每一门课，每位老师都不得以任何理由挤占其他学科。认真组织“大课间”和“阳光体育”活动，保证学生在校活动时间。下午五点前所有学生安全离校。

　　2．落实校园巡课制度。巡课主要包括以下几方面：一是检查教师上课到位情况，要求按课程表上课，不擅自调课、不迟到、不早退、不拖堂、不脱岗，严禁上甲课做乙事；二是检查教师上课情况，要求不坐着上课(除身体不适外)、不体罚和变相体罚学生等；三是检查各班课堂纪律，要求学生不吵闹，教师对学生不放任自流；四是检查教师仪表和教态，要求老师仪表端正，教态亲切，用普通话教学。我们对巡课过程中发现的问题，做到如实记载，及时反馈，及时整改。

　　3．修整教学管理规范条例。期初结合绩效方案的制定，教导处根据实际情况重新修整了教学工作条例。条例突出教学常规工作的实效性，并完善检查、监督机制。期末“六认真”考评，做到常规检查、随机抽查、集中互评相结合，注重过程，力争公正。

　　4．加强教学质量监控。教导处组织备课组进行专项和综合、阶段和全程相结合的形式进行多次质量调研,期末进行技能学科考核和一、二年级语文能力考核的改革探索。继续落实教学质量三级监控，开展学科质量监控的探索和把好学生素养过关制，进行质量分析。教务处随时监控成绩，对个别不理想的学科进行跟踪监控。从调研情况来看，学科教学质量稳中有进步，但还需进一步抓好学困生的转化工作。本学期，区教育局督导室对我校进行综合督导的教育质量抽测，学校的多门课程优秀率超过z合格率接近x这些就是学校质量监控的效果。认为梅小的教育管理已经达到了三重境界，一是规范；二是习惯；三是素养。

　　二、落实有效教学，提升教学质量

　　1．有效实施“电子备课”制度。有效“电子备课”的主要策略为“资源共享和个性创新”。“资源共享”是以备课组为单位，集体研读大纲和教材、分析学情、制定学科教学计划、分解备课任务、审定备课提纲、反馈教学实践信息等系列活动为主的集体备课。“个性创新”是在集体备课的基础上进行“二次备课”。

　　集体备课每两周进行一次，以备课组为单位，备课组长负责，教研组和教导处监督。基本要求为：

　　（1）每学期初（或上学期末），各备课组要制定出切实可行的集体备课计划。

　　（2）集体备课需在个人准确把握相关的课程要求，深入钻研教材，广泛学习并了解学生实际，充分准备的基础上进行。

　　（3）每位教师需在集体备课的基础上集各家之长，写出个性化的课时教案，不得抄袭或直接使用他人的现成教案。教案格式规范，符合学科要求。

　　（4）教师可用纸质备课，也可尝试电子备课等方式进行备课，突出创新性和个性化。

　　2．开展“睿智课堂”研讨。本学期，我们继续实行常规的“随堂听课”制度，学校行政两人一组，推门听课，随机抽查备课和作业，效果明显。除此之外，我们还和七都小学、庙港实小、横扇小学四所学校组成“发展共同体学校”开展校际有效课堂教学联合举行“课例研究”活动。活动主题为：课例诊断，教学改进。我校的王惠来老师为发展共同体的老师们提供了良好的示范和研讨课例，我校相关学科的教师参与积极，研讨热烈，收效明显。xx区小学劳技教学探讨活动在我校举行，我校潘xx老师开发了绳结微项目，执教四年级的《毛球花》。区小学语文骨干教师讲学团送教下乡活动在我校举行。我校青年教师申玲燕开设同题交流课。平望和震泽两大联片小学音乐教研活动在我校举行，本次活动主题是：睿智课堂，有效教学。活动分别由我校的闵红珍老师开设了六年级音乐课《蓝色的雅德朗》和徐娟老师开设了四年级的《水乡歌儿多》，带动了平望片与震泽片两大片际间师资和校文化的交流，促进教师的成长和发展，探索了音乐课堂的“睿智、有效教学”。我校徐xx和徐xx老师在本年度“一师一优课”评选工作中被评为省优，他们将参加国家级评选（部优）。联片教研活动和“一师一优课”等活动的'开展更为我校“睿智课堂”的深入注入新的活力。

　　3．加强“有效命题”研究。本学期，我们严格按照“五严”规定，作业布置做到“少而精”，作业批改做要“严而细”，课堂作业提倡当堂练。认真、精细地设计作业，科学、有效地安排训练。杜绝机械训练、盲目练习。要求严格控制考试、练习次数。课堂练习必须教师自己命题，并上传教导处建立的资源库中。十一月份，我们组织全体语数英教师参加了“命题制卷”基本功竞赛，通过比赛帮助教师形成以命题反思教学，分析教学质量，改善教学行为的习惯。

　　三、加强校本研修，构建睿智课堂

　　本学期，进一步践行“以学论教促进学生学习”的课堂评价制度的改革来促进“以生为本、学为中心、能力为重”的课堂教学改革。继续落实研究学生，从学生角度、立场来实施教育教学，研究学生的主动学习、深度学习，激发学生学习内驱。继续推进课堂教学与现代信息技术的高度融合，促进课堂教学的变革；以区第七届“课堂研究节”为契机，深入开展课堂教学研究。

　　1．解读“睿智课堂”。期初由教导处、教科室人员面向全体教师开设了“睿智课堂”专题讲座。主讲人从“为什么要构建睿智课堂、什么是睿智课堂、如何构建睿智课堂”三个主要方面对建设“睿智课堂”进行了有效解读，帮助教师理解“睿智课堂”，转变教学观念。

　　2．实践“睿智课堂”。各教研组根据“睿智课堂”实施方案，制订了相应的课堂教学评价表，并在各自的课堂教学研讨活动中实践应用，不断反思改进。学校结合“第七届睿智课堂研究节”活动及区教师发展中心骨干教师讲学团来校示范的契机，我校青年教师申玲燕开设同题交流课，开展了“睿智课堂”研讨活动，一是借讲学团来校示范之际，谋求专家指导；二是借助讲学团的影响力，将我校“睿智课堂”的实践研究展示给兄弟学校，以求同行帮助。

　　3．研究“睿智课堂”。开展我校第七届“睿智课堂”主题研究节第一轮课堂教学活动，共分三个环节23堂课，分别是带头人示范课、骨干教师展示课、青年教师汇报课。本届“睿智课堂”研究节的主题为：研究学生，转变学习方式；深度学习，培育核心素养。旨在引导广大教师加强课堂教学改革的研究，激发教师群体智慧，优化课堂教学行为，提高课堂教学效率。

　　十二月份，在教科室的组织下，我们开展了“我心目中的深度学习”沙龙，各教研骨干分别谈了对“深度学习”实践中的一些想法和困惑，并提出了一些改进和优化措施。同时，教科室要求各组成立相应学科研究课题，组内教师可承担子课题的研究，并将研究细化，落到实处，付诸行动。

　　四、开展系列活动，促进师生发展

　　1．鼓励教师参加各类业务评比。本学期，创设好提高教师专业发展的业务评比平台，组织好教师参加基本功评比，组织好各级学科类优秀论文评选工作，加强新教师的跟踪培养工作，积极组织开展教师试题（卷）编制、评点以及解题能力活动，组织骨干教师指导青年教师参加大市学科把握能力竞赛，同时继续通过“1+2”伙伴计划加大对青年教师的培训力度，组织教师积极参加苏州市优秀综合实践活动案例评比。

　　2．组织学生开展各类比赛。本学期，我们先后组织学生参加“阳光体育运动”系列比赛、小学生跳绳、踢毽比赛、小学生科技航模比赛、综合实践活动研究成果展评、小学生珠心算比赛等，都获得优异成绩。下学期，我们将进一步规范兴趣小组和社团活动，力争在各类学生竞赛中获取更优异的成绩。

　　一学期已经过去,驻足回首，感觉还有很多可以更加完善的地方。下学期，我们将站在更高的角度，更加注重细节，更加注重实效，抓好教学工作，把自己的本职工作做好，为梅小的发展贡献自己的一分绵薄之力。

小学教务处工作总结 第十一篇

　　本学年，教务处在校长的领导下，紧紧围绕学年初提出的学校办学思路，科学安排，扎实工作，大胆创新，充分发挥教务处指导监督、整合推进的功能，进一步增强服务意识，深化教学改革，加强师资队伍建设，加强教学检查、规范教师的教学行为，较好地完成了学年初制定的各项工作计划，逐步健全了各种教学档案，及时全面准确地为学校领导提供教学信息。现将本学期主要工作总结如下：

　　一、规范教学常规，促进教学质量提高

　　1、狠抓教学“五认真”。本学年，我们始终把教学“五认真”作为平时教学工作的目标和规范，从高处要求、细处入手，力求每个环节都能出效益，为教学质量的提高夯实基础。教务处对全校教师的“五认真”工作进行了一月一检查，并进行了及时的总结和反馈。对于存在问题，有的进行个别交流指导，有的通过教研组长进行指导并限期改正，有效地促进了教师教学业务的成长。—学年以来，教师的教案书写和作业批改的合格率均在95%以上。在本学年的五次市局及中心学校的教学规范执行检查中，取得了多次的好评。

　　2、抓好了课堂教学工作。课堂教学是学校教学工作的中心环节，课堂上努力做好了坚持“四为主”的教学原则。教师发挥了指导者、引导者和组织者的作用。教师之间能互相听课，全年累计，一般教师听课都在30节以上，教研组长、备课组长听课在40节以上，校长、教导处主任听课都在60节以上。教师每次听课都能认真做好听课记录，基本上都有听课评议及反思。在听课过程中借鉴别人的经验，以具体的课例为载体开展教师与教师之间的教研活动。特别是去年10月及今春3月的教研活动月中，各位教师下大功夫，团结齐心，认真准备自己的交流课，对别人的可提出自己的宝贵意见和教学方法，促进新课改革的进程，课堂教学得到进一步提高，课受学生欢迎。

　　3、充分重视“三会”的功能作用，开好教师会，开好学生会和学生家长会。本学年，学校坚持开好一月一总结的教师会，总结本月成绩，布置下段工作任务；狠抓师德建设，提高教师师德修养。特别是学生会，本学年，学校以国旗下的讲话为阵地，以少先队员之声为阵营，突出期初的开学典礼、半期表彰会、期末的散学典礼，全期召开学生会共计50余次，通过教育，使学生弘扬高尚的道德情操，明确学习目的，端正学习态度，增强学习信念，克服学习困难，讲究学习方法，提高学习成绩。努力营造和谐的、积极的、向上的学习氛围，培养和树立良好的学习风气。家长是学校的坚强后盾，在六年级及幼儿园的家长会上，通过校长、班主任与家长的互动交流开展家长会，使家长进一步认识了我校在鼓楼教育的窗口地位，使家长更加了解了我们教师的素质及孩子在学校的情况，确信把孩子放在我校非常放心。

　　4、积极参与各项竞赛活动。通过竞赛有利于提升一所学校的办学层次，从侧面可以看出一所学校的教学质量和办学水平。本学年，我校教师积极撰写教学论文，参与竞赛的论文全年累计20余篇；高段语文教师热情的辅导学生参与各类征文比赛50余篇，其中五(2)班的刘娜、向宇航的参赛作品已在麻城教育广播电台播出；中青年教师积极参与中心学校的教学大比武。通过以上一系列竞赛活动，培养了一批具有一定特长的教师和学生，为今后参加高一层次的竞赛活动奠定了基础。

　　二、执行规章制度，规范学校管理

　　1、加强常规管理是提高教育教学质量的重要途径，以制度制约、以机制激励，抓好教学流程的各个环节，规范教师的教育教学行为。要求每位教师扎实做好常规工作，实行签到、坐班制度，严控每天的签到时间，杜绝了迟到、旷班现象。在坐班期间教师能认真钻研教材、编写教案，批改作业等，做与教学有关的事情。

　　2、严格考勤制度，值班长坚持了每天至少两次的查班登记。随时查课，随堂听课，登记教师上课、坐班等情况，严格审查教职工请假手续，做到每月一小结，学年进行统计。

　　3、加强晨读、午自习学生出勤的监控工作。本学年将晨读、午自习列入教师的'工作量，对晨读、午自习提出了明确的教学要求，使各项工作落到实处。

　　三、重视文体工作，确保安全高效

　　一学年来，我校以人为本，因地制宜地开展系列文体活动。11月的“第六届小运会”受到了孩子们的欢迎；3月份我校举行的少先队植树活动上，让学生的能力得到了锻炼；5月进行的庆“六一”文艺节目排演，也获得了学生的赞誉，所有这些活动的开展，使得同学们体验到参与竞赛的荣誉，晋升高一层次的胜利，使同学们体验到成就的快乐，身体素质增强，学习精力充沛，学习效果好，对于克服生活、学习中的困难就更加自信，挑战自我、参与社会、征服大自然的信心和能力得到进一步提高。极大的丰富了学生的课余生活，陶冶了学生情操。

　　四、存在的问题：

　　本学年，由于体、音、美学科专职教师不足的情况比较严重，我们无法加强对文体组的领导和管理，规范音乐、美术、体育、劳技老师的课堂教学行为有待进一步提高，在保证了活动课的活动时间上也应该有新思路，还要加大对课间操、眼保健操以及课外活动的管理力度。

　　教务处工作是一项十分重要而且又十分繁杂的工作。认真回顾本学年的工作，我们觉得教务处工作还有欠缺之处，下学年除继续做好各项本职工作外，还应该着重考虑如何进一步创造性开展工作，开展古诗文诵读活动，打造书香校园。在办校特色上多做文章，提炼出经验，把各项工作归纳出一个系列，使各项工作更科学。

　　一份耕耘，一份收获。教务处将朝着科学、高效的工作目标努力奋进，为提高学校的教育教学质量，为我校教育教学目标顺利实现做出应有的努力。

小学教务处工作总结 第十二篇

　　本学期教务处充分发扬团结协作精神，不断加强理论学习和研究，努力提高自身素质和管理水平，经常深入课堂，深入学生，发现问题及时解决问题；牢固树立抓好教学管理，为师生搞好服务的思想。最大限度地发挥了教务处的协调组织作用，基本做到了上通校长，下连学生，中间依靠广大教师的教学管理网络。现将工作总结如下：

　　一、以教学常规管理为中心，全面开展教育教学工作

　　本学期，教务处强化抓教学常规管理，强调过程管理和评价，措施行之有效，各项工作均取得了一定的成绩。

　　1、组织年级开展对备课、上课、批改作业、辅导、考试等环节的各种检查和评估活动三次，教务处集中检查一次。

　　2、注重对新进教师的培养，为3名新进教师举行了拜师仪式，导师作表态发言，校长作重要讲话。

　　3、充分发挥学科主任、学科组管理作用，召开学科主任、组长会议五次，通过培训学习，四个方面有提高：一是学科主任组长的思想素质和专业知识水平得以提高；二是学校常规教学管理水平得以提高；三是教师的课堂教学效率得以提高；四是教师教研能力辅导学生积极性得以提高。

　　4、组织了一次学生评教活动，召开了两次学生座谈会和一次教师座谈会，及时掌握了教情学情，为教学水平的提高，为师生的互动做出有意义的工作。

　　5、精心组织了高一高二期中考试，“以严考促严教，以严教促严学”目的达成，仅两名教师因迟到受通报批评；组织了5次社会化大型考试，有序的组织、优良的校风、优美的环境得到社会各界一致肯定。

　　6、召开了期中考试质量分析会，对考试成绩优异的教师、学生进行了表彰；统计印发了期中考试的各项数据并进行了横向纵向比较，各年级分别召开教师会议，使广大教师在教学中做到了心中有数，有的放矢。

　　7、开展了“人人讲公开课活动”，全面提升了我校的教育教学水平，全促进新教师的成长发展。

　　8、召开体音美信通教师专题会议二次，规范教学行为，打造活力校园。较好地指导了上好示范体育课、艺术欣赏课和“两操活动”的开展，体卫艺教学有了较大的改观.

　　9、课堂教学督导常抓不懈，学科主任组长实地督导和教务处视频监控双管齐下，实行零通报制，课堂效率明显提高。

　　10、教务日常工作做到了创造一流管理，提供一流服务的`要求，集中整理了教学、教研、学籍管理等各类档案资料。

　　11、全力支持高三年级，在备考的宣传鼓动、考试分析、信息搜集、学籍管理、高考报名等方面做了大量而又细致的工作。

　　12、出色完成了秋季高一招生工作。为录取招到高素质的新生，教务处加大宣传力度，认真总结上年招生情况，精心组织新生报名，整个招生工作井然有序，保质保量完成了学校招生计划。

　　13、强化了功能室督导管理，召开了专题会议2次，强化八个字：责任、义务、担当、荣誉。教务处工作人员经常深入功能室了解情况，提出要求，目前各功能室服务态度和服务水平有了很大的改观和提高：实验室、图书阅览室、电子阅览室加大了对师生的服务的领域；信息技术组在发挥信息技术资源上动脑筋、下功夫，建立了录播室，教室配置了一体机，日常维护细心周到，得到师生好评；体艺馆不仅对学生开放，社会各界也慕名前往，成功承办了全国青年女篮9-16名分区赛、十堰市第七届城区高中篮球赛和郧阳区各级各类比赛、汇演等。

　　二、加大教科研力度，实现科研强校目标

　　我校师资队伍建设发展不平衡，教师年龄结构老化，教研氛围不太深厚，这是一个不争的事实，我们认为只有扎扎实实地开展好校本常规教研活动，促进学科整体水平提高，才能为教学质量的提高提供动力，从而促进学校学校的可持续发展。本学期，教务处始终坚持以常规教研为突破口。以各种教研活动为载体，教育和引导广大教师自觉更新教育理念，改革课堂教学方式，改革学生学习方式，努力探索研究性学习，收到了较为明显的效果。

　　为进一步转变教师的教育观念，让所有教师的教育理念提升到一个新的层面，本学期我们采用集体与自学相结合的办法，让先进的教育思想牢牢扎根于每位教师心中，从而更有的放矢地指导自己的教学实践，更快更好地提高教师的专业知识。

　　一是每位教师除配备教学教辅用书外，还人手一册《中共中央关于全面推进依法治国若干重大问题的决定》辅导读本，中层干部人手一册，利用业务学习时间，广泛学习。

　　二是通过师德培训，学校组织教师观看有关师德理论录像资料，通过学习笔记、网络交流等系列活动，用身边的榜样、道德模范的事迹陶冶人，用学校教师毁人的教训教育人。

　　三是走出去，请进来。本学期，我校先后赴其他学校学习十余次，教师五十多人次，先后邀请北京、省委党校、市委党校专家3人次集中培训，让教师的观念得到更新，知识得到长进，理论得到提升，真正做到学以致用，学有所长。

　　四是大力弘扬团结协作，荣辱与共的集体主义精神，教务处同年级组、备课组共同努力，对集体备课活动严格要求，登记考勤，纳入评估系列，强化了备课组的作用。

　　回顾本学期的工作，我们认为教务处工作虽取得了一定的成绩，但也清醒地认识到与学校的发展和要求有一定的差距：一是如何高效落实教学常规；二是如何创设浓厚的教研氛围；三是如何引导教师坚定不移推行课改；四是如何调动教师的工作积极性；五是如何有效组织校本培训。在今后的工作中我们将针对这些问题，力求主动和创新，采取切实有效的措施，为我校教育教学质量的提高，为我校创建省级示范高中的目标继续努力。

小学教务处工作总结 第十三篇

　　为全面推进素质教育，办人民满意的学校，我校立足实际，找准突破口，提出了创办“袖珍式齐鲁名校”的目标，扎实常规管理，强化教学研究，全面提升教育教学质量。本学期教务处以更新观念为前提，以提高师资素质为核心，以提高课堂教学效率为重点，加强教学研究，不断解决教学中的新问题，努力培养和提高学生的创新精神和实践能力。一学期来取得了一点成绩。下面就过去一学期的主要工作做一总结：

　　一、教学管理求细化

　　（一）教育教学常规是教师开展日常教学工作的准则，良好的管理体制是我们顺利实施课程改革，提高教学质量的重要保证，因此，我们始终抓实抓好。

　　1、落实各项制度。开学初，教务处严格按调整的《课程方案》开齐、上足、开好每一门课程，不随意增减。继续做好并完善了学生的电子学籍管理工作，做好各班学生名册的登记和上报工作。根据《滨城区第三小学教学常规管理制度》在教师会中重申备课要求，课堂教学常规、批改作业常规、教师课堂常规等制度和要求。

　　2、进一步规范和强化教学常规管理工作。继续以备课、作业为抓手，完善课前准备、课中教学、作业与辅导三环节的实施与管理。同时，加强了教学常规检查的力度。开学初，教务处针对备课、上课、测试、作业、辅导、听课常规检查进行了细化，以教务处全面检查和抽查的形式对任课教师进行了检查，并及时面对面向被查教师反馈检查情况，指出不足和整改措施，从而不断提高我校教学工作的质量。

　　（二）发挥网络优势，完善集体备课模式。

　　利用网络备课，抓实集体备课。我们继续实行网络备课和在教科书上圈点画的备课形式，年轻教师写详案，其他教师根据具体情况选择写详案还是简案。重视集体备课，充分发挥网络不限时间、地点约束的优势，完善了“三段式集体备课”模式，第一阶段：备课研讨。每次集体备课都事先由主备人定出课题通知其他备课成员、然后同年级教师根据教学需要搜集资料，发表评论，最后形成一个共性的教案。第二阶段：听评课。备完课后，再有主备人上课，供其他教师观摩，听完课后先进行面对面的交流，然后听课教师根据主备人的说案和听课，把自己对这节课的看法与建议发在集体备课第二阶段的主题里。第三个阶段：总结反思。集体备课完成后，写出教学反思，找出成功与失败之处，上传在集体备课第三阶段的主题里。这样教师随时都能在集体备课中共同研讨优化课堂教学的策略、探索提高教学效率的有效途径，取得了很好的成效。

　　（三）建立业务交流群，为老师提供方便快捷的交流空间。

　　为了提高教研活动的时效性，让老师们更方便地进行在线业务交流，我们在网上建立了“滨城区三小教师业务交流群”。交流群打破了传统教研活动时间和空间上的限制，使教研活动更加灵活有效，节省了时间，提高了效率。老师可以把自己教学中的困惑和问题随时和其他教师交流，也可以随时参与讨论自己感兴趣的问题，畅所欲言地发表个人的见解。

　　业务交流群在教学工作中发挥了重要的作用，我们教研活动的领域又扩展到了群论坛。我们主要借助群论坛组织老师们进行理论学习、专题研讨、撰写课题研究日志。需要组织老师们共同学习的内容我们就发到群论坛里，老师们学习后可以跟贴交流自己的学习感想体会，并与自身工作实际相结合，指导自己的工作实践。各教研组都有自己的讨论板块，教研组成员能及时关注到本组的活动信息，特别是观摩展示课和研讨课，各成员能够及时参加专题教研活动，及时发表个人见解，发挥集体智慧，取得最好的教学效果。利用群论坛开展教科研活动，也是我们网络教研的新举措。老师们都把自己的小课题发到课题管理板块中，以回帖的形式发表研究日志。克服了课题研究不注重过程性研究的弊病。关注他人的研究动态，也会激发自己灵感的火花，群论坛能达到这样的效果。业务交流群的.建立，使我们的网上教研活动得到了有效落实。

　　二、教师培训，提升教师素质。

　　针对我校的实际情况，我们对新任教师进行培训，继续实行“青蓝结对”工程，使新任教师提高了教育教学水平。根据教育局的布置，对班主任研修提出更高的要求，同时，对全校教师进行课件培训和白板培训，使教师们尽快掌握现代化的教学手段。教师的业务水平也有了很大的提高，今年我校聂振海、张薇薇两名教师参加区级教学能手比赛，均取得了优异成绩，并推送到市里参加比赛。

　　三、创建书香校园，督促师生共读。

　　（一）“班级图书馆”，促进学生快乐阅读。

　　我们在开学初，督促各班围绕本班的图书角，建立各班的“班级图书馆”，充分利用本班学生的资源，把自己的图书带到学校，互相阅读，鼓励学生多读书，培养学生良好的阅读习惯。为省规复评，学校新购买了大量图书，为了不使这些图书成为摆设，我们规定学生每周必须到学生阅览室进行阅读，学生阅览室在业余时间为学生开放，为学生营造了一个良好的阅读氛围。

　　（二）鼓励教师读书，提升教师教育教学理论水平。

　　我们对教师的读书提出明确的要求，一学期至少读两本教育专著，每个月至少写三篇读书札记，上传在自己的教学博客上，以此提高教师的教育教学理论水平，教务处与教科室每月进行检查，并把此项规定纳入教学常规检查中。

　　四、校本课程、综合实践活动课程管理见成效。

　　校本课程与综合实践活动课程一直是我校的薄弱课程。我们本学期首先从管理层入手，责任到人，其次，安排善钻研、肯吃苦的教师担此重任，引领这部份教师学习相关的理论知识，以理论来指导自己的教育教学实践。我们根据学校的师资情况及学生的实际需求，经过论证，一年级开设了《文明礼仪》、二年级《铅笔书法》、三年级《纸艺》、四年级《钢笔书法》、五年级《滨州文化》、六年级《沙画》等校本课程。为了使担任校本课程的教师加强交流，我们规定隔周周四下午为校本课程教研活动时间，针对在具体的教学中出现的问题及好的经验做法，进行沟通交流。

　　综合实践活动课程，在开学初，学校就制定出计划，在调查研究的基础上，除安排学生进行研究性学习外，我们又根据不同的年级，分别开设了折纸、剪纸、丝网花和十字绣，同时在三四年级开设了种植等活动项目。在课余，引领教师进行理论学习，使每位担任综合实践活动课程的教师，在指导学生活动时，做到心中有数。

　　关于校本课程与综合实践活动课程的评价。学校领导组织相关的教师进行讨论交流，完善学校校本课程和综合实践活动课程的评价制度，使之更加趋于合理，更富有可操作性。然后，根据制度，制定出《校本课程学生评价量表》、《校本课程开发实施评价表》、《校本课程终结性评价表》、《综合实践活动学生评价量表》、《综合实践活动教师评价表》等五个评价量表，在校本课程和综合实践活动课程的实施中，对教师和学生进行全程评价。

　　五、为学生搭建丰富多彩的成长舞台。

　　一所优秀的学校，最关注的永远都是学生的发展。开展兴趣小组活动是适应新课程改革的一大举措，是培养学生能力的重要途径。为全面贯彻教育方针，充分体现我校的办学特色及办学理念，丰富学生的课余文化生活，本学期，学校根据师资及学生的报名情况，开设了足球、篮球、笛子、电子琴、古筝、琵琶、扬琴、二胡、阮、合唱、舞蹈、绘画、国画、水粉画、毛笔书法、快乐读写、英语口语、金话筒、羽毛球、科技乐园、踢毽子、小巧手等多个兴趣小组供学生根据自己的兴趣爱好来选择，为学生的潜能开发搭建了一个很好的平台，让滨城区第三小学真正成为了每个学生成长、进步的摇篮。

　　一学期以来，新一届领导班子勇于创新，开拓思路，团结全校教职工，以创办“袖珍式齐鲁名校”为目标，以“幸福教育”为载体，勇于克服重重困难，大力提升办学水平，全面推进素质教育，营造了良好的育人环境，丰富了学校文化内涵，加快了学校现代化、科学化、民主化进程，为实现跨越式发展奠定了基础，

　　得到了社会和家长的认同。但工作是没有止境的，成绩永远属于过去。我们要以饱满的精神，开拓进取，为教育教学工作走上新的台阶而继续努力。