学校家长管理制度（最新20篇）

学校家长管理制度

　　在日常生活和工作中，制度的使用频率逐渐增多，制度是在一定历史条件下形成的法令、礼俗等规范。想必许多人都在为如何制定制度而烦恼吧，以下是小编为大家收集的学校家长管理制度，欢迎大家分享。

学校家长管理制度 第一篇

　　一、制定目的

　　为了进一步确保家长对学校各类活动的参与率，切实提高家长科学育儿的水平，特制定家长学校学员考核制度。

　　二、适用范围

　　本校家长

　　三、具体内容

　　1、遵守学校的有关规章制度，进入校园不吸烟，不大声喧哗，不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑。

　　2、按时到校上课，不早退、不迟到、不旷课，有事请假。

　　3、尊敬老师，在孩子的.教育上如与教师的意见不一致时，能主动与教师沟通。平时能积极配合学校开展家庭教育工作。

　　4、积极看阅家长学习资料，不断更新自己的家教理念，丰富自己的家教经验，认真完成学校布置的每月一道家庭教育思考题。

　　5、积极参与学校的相关活动，同时支持孩子参加学校的各类活动。

　　6、根据以上条件，每年对所有家长进行一次考评，考评分好家长、合格家长、不合格家长三个层次。

　　7、评选到的好家长要积极总结家教经验，学校给予通报表扬。

学校家长管理制度 第二篇

　　一、考勤制度：

　　制订《家长学校家长上课签到表》和《家长学校上课制度》：

　　1、准时到校上课，不迟到、早退。

　　2、有事请假，不无故缺席。

　　3、专心听讲，不开小差。

　　4、认真考试，不随便缺考。

　　二、学生对家长满意率测评制度：

　　每学期测评一次，结业时汇总。

　　三、考试制度：

　　对每学期所学内容，利用问卷形式对家长进行知识考查，了解家长对所学知识的掌握情况：

　　1、内容：根据学习内容，综合出卷。

　　2、形式：开卷与闭卷结合。

　　3、成绩：满分100分。

　　四、评先表彰制度：

　　制订《优秀家长评选条件》，每学年评选一次优秀家长，评出的优秀家长由学校发给荣誉证书，并在校报刊登名字或现场举行表彰。

　　1、优秀家长条件：

　　⑴对我校家长学校有较高认识，并大力支持学校工作。

　　⑵积极参加学习，认真上好各课；

　　⑶自觉遵守作息制度，组织纪律性强；

　　⑷虚心、好学、投入，热情高；

　　⑸考试成绩优秀。

　　⑹家庭教育经验较丰富；

　　⑺认真撰写心得体会、总结论文等

　　⑻家教成功，子女表现突出。

　　2、评比方法：

　　⑴各次测试成绩、满意率测评结果、出勤率综合评定。

　　⑵学校领导审定。

学校家长管理制度 第三篇

　　一、家长学校的组织管理

　　1、家长学校设立家长委员会，有学校领导、家长代表组成，家长委员会适当分工。

　　2、家长委员会每学期召开不少于两次，学习有关文件，制定家长学校工作计划及科研课题。

　　3、充分利用学生家长所在单位的教育资源，加强家长学校的各项制度的建设。

　　4、运用各种形式总结和交流家庭教育经验，组织评选和表彰好家长。

　　5、多途径筹措家长学校办学活动经费。

　　二、家长学校教学管理

　　1、 家长学校教师：外请专家、校领导、各年级组长、班主任。

　　2、 以《家长学校教材》和《少年儿童研究》为依据，为家长配备必要读物。

　　3、 家长学校授课形式多种多样（专家讲座、参加学校、年级、班级主题教育活动、经验交流、座谈交流）。

　　4、 建立教学档案。

　　三、家长学校的考勤制度

　　1、 要求家长按时参加学习，并认真记录。不无故缺勤，请假者要及时补会。每次由班主任在开会前负责统计考勤。

　　2、 学年缺勤2次者不能结业。

　　四、 家长学校考核制度

　　1、 每学年家长要结合听课笔记，写出学习体会，作为学年考核成绩。

　　2、 体会合格者发结业证书。

　　五、家长学校表彰制度

　　根据家长的出勤、体会及家长在教育孩子方面的.做法，评出优秀学员或好家长，给予表彰，向家长发贺卡。

　　好家长的评比条件：

　　1、 出全勤："家教工程"中安排的每项活动都积极参加。

　　2、 守规范：能模范遵守《家长教育行为规范》。

　　3、 热心教育：能积极配合协助学校，班主任及其他教师开展工作，自己的子女在校表现好或进步快。

　　4、 身先为范：工作积极，作风正派，为子女做榜样。

　　好家长标兵的评比条件：

　　在评上好家长的基础上，对学校各项实验、改革寄以极大热情的支持者。

　　评比办法：对照条件，班主任推荐，实行家教组织考核，按班内家长总数的20%的比例评出好家长，按6%的比例评出好家长标兵。

　　奖励办法：校宣传窗张榜榜公布，参加学校休业式并授予好家长、好家长标兵证书。

　　家长学校学员守则

　　1．积极参加家长学校的学习，遵守家长学校有关规定。

　　2．到校不迟到、不早退，有事请假，缺课要自觉补上。

　　3．上课认真听讲，做好笔记、遵守课堂纪律、确保授课效率。

　　4．组织讨论、要热烈发言，勇于发表科学的育儿见解。

　　5．注意教室卫生，做到不随地吐痰，乱扔纸屑、烟蒂。

　　6．认真参加学校组织的有关活动，积极为学校献计献策。

　　7．认真完成家长学校作业，积极参加测试。

　　8．主动进行有关家教咨询，善于总结，做合格学员，争当优秀学员。

学校家长管理制度 第四篇

　　为了办好规范性的家长函授学校，不断提高授课教师的`业务水平，不断调动学员的学习积极性，特制定本制度。

　　1、每位学员必须按时参加培训学习，认真听课，认真做好笔记。

　　2、每次培训后，学员要认真填写好听课反馈意见表，并及时交给班主任。

　　3、班主任把意见归纳总结后，及时反馈给授课教师。

　　4、授课教师结合学员意见，及时调整主讲内容。

学校家长管理制度 第五篇

　　为了办好规范性的家长函授学校，特制定本制度。

　　1、通过考试考核，对学员成绩定为优秀者进行表彰奖励，评为优秀家长。

　　2、每一学年评选一次。

　　3、对被评为优秀家长者，学校颁发证书及一定的奖品。

　　4、学校把评选结果以板报的形式公布在外，以调动家长学习的积极性。

　　家庭教育是贯穿人生的`终身教育，是国民教育体系中的重要组成部分。为了办好规范性的家长函授学校，特制定本制度。

　　1、学员学习时间为一年，学满一年后方可结业。

　　2、每学年末要进行质量检测，成绩为及格以上者方可结业。

　　3、通过考试考核，对学员定为合格、良好、优秀三个等级。合格以上颁发结业证书。

　　4、学校要做好登记工作，分别按合格、良好、优秀三个等级装订成册，以便查阅。

学校家长管理制度 第六篇

　　1、支持并积极参加我校举办的家长学校学习，并能做到按时到校、认真听讲、踊跃发言、完成作业。

　　2、有较正确的家庭教育思想和观念，掌握一定的家庭教育科学知识和方法，在学习中，能发表有建树，有启发的心得体会，并撰写1—2篇家教论文。

　　3、平时能与子女经常开展交流，沟通思想，互帮互学，共同提高，有较良好的家庭教育氛围，订有1一2份家教报刊，成为当地有影响的学习型家庭。

　　4、言行注意文明礼貌，家庭和邻里关系和睦，处处以身作则，堪为子女的'楷模。

　　5、尊重子女所在学校的老师，并能在教育子女过程中与学校密切配合。对子女不溺爱、不护短，子女在学校各方面有明显进步。

学校家长管理制度 第七篇

　　学校办学宗旨

　　1、宣传国家教育方针、政策、法规。

　　2、指导家长树立科学的家庭教育观念，掌握有效的教育方法，传授现代家庭教育知识。

　　3、沟通与学校、社区、家庭的联系。家长学校要适应教育发展与改革的需要，适应社会对人才的需要，适应解决新 形势下家教新问题的需要，为促进儿童少年全面发展创造良好的环境。

　　4、研究和探讨家庭教育问题，交流家庭教育经验和方法。

　　学员守则

　　1、热爱祖国、热爱中国共产党、热爱社会主义，坚持四项基本原则，拥护改革开放。

　　2、遵纪守法，遵守社会公德，不赌博，不吵架，文明礼貌，处处做孩子的表率。

　　3、尊师重教，认真学习家庭教育理论和方法，遵循教育规律，与学校、社会密切配合，共同教育好下一代。

　　4、尊重孩子人格，不体罚，不讽刺挖苦，不溺爱，与孩子建立民主、平等、亲密的关系。

　　5、积极参加家长学习的.各项活动，家长之间互相尊重，团结友爱，共同提高。

　　6、关心学校，积极为家长学校建设献计献策，努力做合格家长和优秀学员。

　　教师职责

　　1、根据授课任务认真制订授课计划。

　　2、认真选择有针对性的教材。

　　3、认真钻研，认真备好课。

　　4、每次授课都要把纲要和要点印发给学员。

　　5、每学期根据办学情况写出经验总结，定期交流。

　　6、根据学员的出勤、学习态度、学习成绩给予合理的评定，评选出"优秀学员"。

　　校长职责

　　1、坚持党的基本路线和正确的办学方向，积极宣传国家的教育方针、政策、法规。结合学校的实际情况，认真制定和实施工作计划，比较系统地传授家庭教育知识，帮助家长改进教育方法，推动家庭和社会的精神文明建设。

　　2、办好家长学校，聘任家长学校教导主任、教师，组建家长学校委员会班子，制定奖惩条例和各项规章制度，并组织实施。

　　3、组织家庭教育经验交流，开展家庭教育咨询活动，探讨家庭教育的理论，指导家庭教育的实践，开展家庭教育的工作，总结家庭教育经验。

　　4、做好学员思想工作，经常召开学员代表来座谈，及时了解和掌握办学情况，定期召开例会，研究解决办学过程中出现的问题。

　　学员学习制度

　　1、认真听课，上课时专心听讲，不交头接耳，不随便说笑。

　　2、认真做听课笔记，尽可能结合实际写一些心得体会。

　　3、按时完成所布置的作业，作业态度要端正，字迹工整，不潦草。

　　4、平时能联系实际，将学到的知识有机地运用到实践中去。

学校家长管理制度 第八篇

　　一、加强对家长学校的组织领导，由政教处负责日常事务工作，具体制定教学工作计划，落实有关管理工作人员，组织开展有关指导工作，同时，认真总结家长学校工作经验。

　　二、宣传党和国家的教育方针，系统传授家庭教育科学知识，帮助家长优化家庭教育环境，改进教育方法，促进家庭精神文明建设，同时沟通家校联系促进学生全面健康发展。

　　三、抓好家长学校师资队伍建设，聘请有教育理论与实践经验人员，担任学校家长学校专职教师，同时聘请教子有方家长担任兼职教师，改善和提高家长学校授课教育教学效果。

　　四、重视家庭教育指导教材建设，根据家长的实际需要，按照家庭教育理念和研究成果，编制好体现时代性、科学性和实用性教材，同时收集、整理部分资料供家长学习之用。

　　五、加强对家长学校的组织管理，建立听课制度、做到每次活动有安排有记录，同时做好意见和建议的反馈工作，以提高教育教学质量。

　　六、组织以班级为单位的咨询活动，开展对学生的.个别辅导工作，按照不同年龄班级的家长，由班主任或任课教师进行针对性指导，以帮助有困难的家长掌握知识提高教学质量。

　　七、帮助家长总结家庭教育工作经验，组织教子有方家长进行经验交流，同时，做好优秀学生、优秀家长的评比工作，以调动激励广大家长参与家庭教育活动的主动性。

　　八、家长学校开展教育活动以举办讲座、观看录像、召开各种类型的座谈会和家教咨询服务等形式。

　　九、注意和积累有关文件，各种计划，总结、重大活动记录，学校档案、整理归档。

学校家长管理制度 第九篇

　　一、对教师的要求：

　　1、尊重、理解家长，平等地对待家长。

　　2、教师仪表整洁、大方得体，态度热情。

　　3、活动中教师以身作则，不带手机、不交头接耳、文明礼貌。

　　4、做好家长活动的准备，布置教室，创设良好的活动环境。

　　5、精心设计家长活动内容，有针对性和系列性，进行统一、分层相结合。

　　6、公正、客观地评价班内的学生，说话得体，有艺术性。

　　7、发挥班级家委会的作用，加强与家长的沟通、理解。

　　8、在活动中，加强协调沟通工作，使活动组织得有序、有效。

　　9、充分调动家长参与的`积极性，发挥家长特长，开展讲座、宣传、研讨等。

　　10、教师深入观察了解学生，关注学生，掌握学生思想、心理等特点，有的放矢地与家长交流孩子情况。

　　11、把更多的关爱献给学困生、问题学生，与家长及时沟通。

　　12、根据班级学生的实际情况，分批、分层举办各类小型家长学校活动，提高教育的针对性和实效性。

　　13、活动后加强反思，不断改进、提高。

　　14、注重自身的不断学习，探索家庭教育的方式、理论，提高自身素质，更好地指导家长。

　　二、对家长的要求：

　　1、仪表端庄、大方、整洁。

　　2、尽可能由父母参加。

　　3、准时参加，不缺席，不早退。有事不能出席向班主任老师请假。

　　4、活动时请关掉手机或调到振动档，不吸烟，不窃窃私语，讲文明，讲卫生，为孩子树榜样示范作用。

　　5、参加家长学校活动的家长尽可能带好笔和笔记本，认真听讲，作适当的会议记录。

　　6、充分体现主体作用，积极参与学校、班级组织的各类家校活动。

　　7、家长注重自身学习，相互探讨交流，吸取经验，解决问题。

　　8、活动中，发挥主人翁精神，主动提出问题和有建设性的意见。

　　9、尊重老师，理解学校，有问题及时反馈、交流、沟通。

　　10、活动后，家长及时与孩子交流，达成共识，收到教育实效。

学校家长管理制度 第十篇

　　一、加强对家长学校的组织领导，由政教处负责日常事务工作，具体制定教学工作计划，落实有关管理工作人员，组织开展有关指导工作，同时，认真总结家长学校工作经验。

　　二、宣传党和国家的教育方针，系统传授家庭教育科学知识，帮助家长优化家庭教育环境，改进教育方法，促进家庭精神文明建设，同时沟通家校联系促进学生全面健康发展。

　　三、抓好家长学校师资队伍建设，聘请有教育理论与实践经验人员，担任学校家长学校专职教师，同时聘请教子有方家长担任兼职教师，改善和提高家长学校授课教育教学效果。

　　四、重视家庭教育指导教材建设，根据家长的实际需要，按照家庭教育理念和研究成果，编制好体现时代性、科学性和实用性教材，同时收集、整理部分资料供家长学习之用。

　　五、加强对家长学校的组织管理，建立听课制度、做到每次活动有安排有记录，同时做好意见和建议的反馈工作，以提高教育教学质量。

　　六、组织以班级为单位的咨询活动，开展对学生的个别辅导工作，按照不同年龄班级的家长，由班主任或任课教师进行针对性指导，以帮助有困难的家长掌握知识提高教学质量。

　　七、帮助家长总结家庭教育工作经验，组织教子有方家长进行经验交流，同时，做好优秀学生、优秀家长的'评比工作，以调动激励广大家长参与家庭教育活动的主动性。

　　八、家长学校开展教育活动以举办讲座、观看录像、召开各种类型的座谈会和家教咨询服务等形式。

　　九、注意和积累有关文件，各种计划，总结、重大活动记录，学校档案、整理归档。

学校家长管理制度 第十一篇

　　1、定期向家长进行各类调查，征求家长对学校管理，服务等意见，发挥家长监督、管理。

　　2、对家长的建议、意见批评、表扬等，尽力做好工作并给予答复。

　　3、对家长家教知识考核，对家长疑问给予解答，指导，使家长掌握有关正确的家教观念、育儿知识与技能。

学校家长管理制度 第十二篇

　　1、家长能积极参加每次园内各类型的开放活动，参与讨论，使家长了解幼儿园各类活动要求及能力，促进家长科学育儿。

　　2、家长出入幼儿园要仪表整洁大方，谈吐举止文明礼貌，堪为幼儿表率。

　　3、尊重幼儿、尊重教师，积极与幼儿园配合，经常了解幼儿园的教育，提供建议，共同教育好幼儿。

　　4、爱护公物，教育幼儿协作保护幼儿园的`设施和各种玩具器械等，讲究卫生，不乱扔杂物。

学校家长管理制度 第十三篇

　　1.家长能积极参加每次园内各类型的'开放活动，参与讨论，使家长了解幼儿园各类活动要求及能力，促进家长科学育儿。

　　2.家长出入幼儿园要仪表整洁大方，谈吐举止文明礼貌，堪为幼儿表率。

　　3.尊重幼儿、尊重教师，积极与幼儿园配合，经常了解幼儿园的教育，提供建议，共同教育好幼儿。

　　4.爱护公物，教育幼儿协作保护幼儿园的设施和各种玩具器械等，讲究卫生，不乱扔杂物。

学校家长管理制度 第十四篇

　　为了更好地贯彻落实教育方针，全面提高学生素质，除了要抓好学校的工作外，家庭教育也是重要的一环。家长是孩子的`第一任教师，家长的言传身教，家长的素质和教育方法，对学生的成长起着重要的作用。为了提高家长的素质，使家长了解学校，了解育人的目标和要求，做到学校教育与家庭教育同步，要办好家长学校，特制定家长学校工作管理制度。

　　一、由负责德育工作的校长主管家长学校工作，由德育主任具体分工负责。

　　二、做好家长学校工作的计划、小结，按时填写讲课日志。

　　三、班主任要负责本班的家长学校工作，准时通知家长到校学习，组织好听课，统计好出勤情况。

　　四、讲课要围绕教材和专题，认真备课，注意联系实际情况，深入浅出，形象生动。

　　五、在授课过程中，不单独接待家长，不处理其他业务工作。

　　六、及时收回家长反馈材料，并写出情况分析。

　　七、家长反馈达到95%以上，家长出勤率达到90%以上。

　　八、定期公布家长学校有关工作考核情况。

　　九、家长学校工作纳入班主任的学期考核中去。

学校家长管理制度 第十五篇

　　一、家长学校要认真抓好家长培训教学管理工作，自觉地严格执行教育局关工委家庭教育指导中心下达的《老河口市高中（初中、小学、幼儿园）家长学校

　　教学工作安排意见》。结合本校实际制定教学计划，并认真执行。

　　二、学校家长学校要加强对年级家长学校的管理，年级家长学校要加强对专兼职教师的管理，每学年开始，学校家长学校要及时制定下发《教学（活动）计划》，年级家长学校据此制定年级家长学校《教学（活动）计划》，并且指导专兼职教师按"计划"开展家长学员的培训和活动。每学年度进行一次"家长学员学习掌握科学的家庭教育知识水平测试"。

　　三、教师认真备课、上课，辅导学员，是提高家长培训工作质量的基本途径，家长学校的专兼职教师要认真学习，努力钻研业务，提高自身的家庭教育理论水平和实践能力，四、经常注意与家长学员的交流与沟通，了解家长学员的'成功经验和认识误区。结合省编家长读本的理论知识，有的放矢，增强家长学员培训工作的实效性。

　　五、家长学校专兼职教师，要重视对家长学员的平常交流与辅导，做到热心、耐心、细心，有目的、有针对性。

　　六、每学年结束，家长学校专兼职教师应认真总结家长学员培训和开展活动的情况，分别写出家长学员培训教学工作总结和开展活动情况总结（开展活动的总结也可以在活动结束时及时写出，有几次活动写几个活动总结），年级家长学校和学校家长学校分别写出教学工作总结并统一归入学校家长学校工作档案。

学校家长管理制度 第十六篇

　　为了办好规范性的家长函授学校，保证函授学校的工作正常开展，特制定本制度。

　　1、所有学员必须按时参加培训学习，不得无故缺席。

　　2、如有特殊情况请假，必须向班主任递交书面假条。

　　3、培训时任何学员不许中途退场。

　　4、请假一次，要从每期考试考核总成绩里扣除5分。

　　5、每次培训均没有请假、按时参加者，一学年培训完之后，在考试考核总成绩里加5分。

学校家长管理制度 第十七篇

　　1、学校成立专门的档案资料室,专人负责管理各类档案。

　　2、凡家长学校所开展的所有活动,都必须有资料积累,并及时把资料归并成册,分类装订。

　　3、教师在家长学校活动中的教案、随笔、个案分析等都分门别类装订成册,交送资料统一保管。

　　4、家长会签到单、学员名册、优秀学员名册等按学期分类装订,送资料定保管。

　　5、资料室工作人员应尽心尽职,做到资料装订分门别类,存放整齐有序,不漏收、漏装资料。

　　6、加强学校领导对资料室的'管理,不间断地进行检查,及时提出完善意见。

学校家长管理制度 第十八篇

　　1、成立家委会和家教指导联系网络，形成园长负责，家长参与，教师指导，后勤参加，人人重视的局面。

　　2、每学期开学召开班级或全园家长会一至二次。

　　3、家委会每学期活动1~2（期初或期中、末）

　　4、每学期向家长开放半日活动一次或二次，召开各类型的家长会。

　　5、每月通过家园联系、家园宣传栏、家长接待等形式，及时了解幼儿生活、学习、健康情况，增长育儿知识。

　　6、针对不同层次、不同水平的家长需求，在教养孩子中的问题，有的'放矢地开设家教讲座并指导，发挥家长学校的作用。

学校家长管理制度 第十九篇

　　1、通过家长学校帮助家长树立正确的教养观念，创设良好的家教环境，学习科学的教养方法，提高家教质量，最终促进幼儿的身心全面发展。

　　2、建立家长委员会，成员由幼儿园园长、家长代表、教师代表组成，定期召开会议，保证家长学校工作有序进行。

　　3、聘请相对稳定的家长学校讲师队伍，其中由来自园内——园长、业务园长、骨干教师，园外——家教讲师团成员、妇幼保健院儿保医师、有丰富经验的'幼教前辈、小学低段的优秀班主任等组成，不定时给家长们传授关于早期教育、婴幼儿保健等方面的知识。

　　4、遵循教育规律，结合时代发展的要求开展工作，做到每学年期初有计划、期末有总结，指导有实效。

　　5、据不同年龄段家长的不同需求，有针对性的设立家教讲座和不同的家教指导活动，制定出与各层次需要相适应的家教工作计划。

　　6、采用菜单式的家长学校讲座，每学年由园方提供3次以上的家教讲座，家长可选择性的参与其中2次以上，时间保证每次60分钟以上，每学年参加家长学校学习2次以上的学员，有资格参加幼儿园的“好家长”评选。

　　7、积极向家长宣传家长学校，争取家长的广泛支持和参与，园务处负责专题讲座讲师的聘请、内容的安排、活动组织，各班教师负责做好每次家长学员的通知和考勤。

　　8、登记好家长学员的名单，做好有关学员参与学习、交流、测试等活动的纪录，对积极参加学习、学以致用、测试成绩优秀的家长予以表彰。

　　9、注意积累有关文档资料，包括各种计划、总结、重大活动记载、实物、照片等，并将其分类归档整理。

学校家长管理制度 第二十篇

　　家庭是儿童生活的第一个环境，父母是儿童的第一任老师，家庭教育对一个人的成长，特别是对十二岁以下儿童的教育来说，起着学校教育、社会教育所不可替代的重要作用。可见家庭教育对孩子成长的作用是何等的重要。一学期来，我校重视了家长学校的办学，将家庭教育列入学校管理的一个重要内容，促进了学校教育与家庭教育的协调、健康发展。

　　1、组织落实，构筑家长学校教育平台。

　　家长学校的办学宗旨是：走开放之路，育文明之人，充分发挥家长在提高人口素质中的积极作用，为学生创造良好的学习、教育和生活环境，培养“德、智、体、美、劳”全面发展的合格小学毕业生。这学期来，家长学校的领导者们常常在一起研究家庭教育，学校教育，社会教育的动态，商讨办好"家长学校"的措施和方案，及时反馈家教信息，收集并反映家长对学校工作的建议和意见，协调并参与学校管理，进一步提高管理的实效。如有些家长建议增加家长座谈会的次数，便于学校经常地直接地了解社会、家长对办学的需求。通过座谈会，家长们也了了解到家长学校办学中的困难，他们会尽力帮助学校，为学校排忧解难。由于有强有力的领导，为我校家长学校筑起了坚实的教育平台。

　　2、措施落实，确保家长学校创成果。

　　办家长学校目的不是为了卸担子，推责任，而是为了学校和家庭教育的最佳切合点，使我们的学生成人成才的道路更宽广。利用全校家长会让家长了解学校的办学目标，了解学校教育的中心工作，从而主动配合学校搞好教育。我们要求家长学习，作为我们的教者就应该先学习，了解我们的学生，了解学生家长，教师杨丽、陈益羽等老师能认真备课、查资料，分析研究寻找教育捷径，以热情、真诚的服务来建好家长和学校之间的连心桥。家长学校一般每学期上课2次，根据不同年段的学生安排具体的教学内容，每次授课集中与分散交叉进行，老师们认真备课，力求课上得精彩、实用。参加学习的家长600多人次，获得家长们的一致好评。

　　3、建立课堂教学开放日活动。

　　这学期，我们开展了课堂教学开放日活动，让低年级老师在这次活动中担任授课，学校请低年级的学生家长到学校进行听课，了解老师教的情况和自己的孩子学的`情况，让学生家长给上课的老师评课。虽然大部分家长文化层次不高，评议能力还有待加强，但他们参与听课、评课的认真劲，以及在评课过程中提出很多有价值的建设性意见，对我们办好家长学校很有帮助。我们观察到，家长们对开放日活动非常感兴趣，参与率非常高，有些家长是请假赶来参加活动的。一些家长对我们说：“这样的活动我们从未参加过，没想到在无锡这个城市还有让我们喜爱的家长学校，让我们开了眼界。我们宁可放弃一些赚钱的.机会，也不丢失这样的活动。真要谢谢这所学校的老师，让我们学到了不少教育孩子的本领。”

　　4、实行制度管理，不断提高办校质量。

　　我校家长学校工作目标明确，建立了科学的切合实际的家长学校工作管理体系。制订了《金海里小学家长学校家长上课签到表》和《家长学校上课制度》的考勤制度，家长到课率超过90%；对每学期所学内容，我们利用多种形式（座谈、问卷、家访等）对家长进行调查，有了对家长所学知识的掌握情况的考评制度；有教员认真落实学校家长学校工作计划，认真备好一节课，上好每一节课的教员备课制度；制定征求家长意见表，定期发给家长，然后回收反馈的意见反馈制度，反馈意见让学校捕捉到了家长们的心声；制订《优秀家长评选条件》的评先表彰制度，每年逐步递增优秀家长的人选等，不断提高办校质量。由于学校狠抓了制度的管理，使家长学校工作在制度上有了可靠的保证。

　　5、尊重家长，确立家长的主体地位。

　　一般来说，广大家长大都具有一定的文化知识，有的文化程度应该相当高，他们对学校教育的内容、方法有自己的见解，对教师的教育教学态度比较敏感。但对于我们这所学校的家长来说，就没有这种优势。家长们大都来锡打工，脑子比较活，文化层次相对比较低。尽管如此，我们还是把家长看成是战友，相互信任，诚挚合作，以商量、探讨的口吻来开办家长学校，真诚地尊重家长，使家长乐于接受学校的教育，主动积极地配合、支持学校的工作。学校的各种节日庆典活动、观摩活动，如开学典礼、五一庆典、"六一"节活动、课堂教学比赛等都请一些家长参加。通过这些活动，家长们深刻体会到他们在子女教育中的作用，并主动配合学校做好教育子女的工作。

　　6、家长学校打破了传统的办学形式和做法，把工作的重点放在向家长宣传党的教育方针和教育的形势、目标、任务上，使家庭教育的目标与学校教育保持一致。

　　我们还在部分家庭开展了“学习型家庭”的创建活动的试点，努力营造“书香家庭”，为孩子创造良好的学习氛围。重点放在加强家校联系和信息沟通上，让家长及时了解学校的教育教学活动和子女在校的思想、生活、学习表现，同时，家长学校的老师对创建活动的家庭上门指导，把现代科学育儿观和科学的家教方法及时传给家长，使学生和家长在参与创建中共同得到潜移默化的教育，家校配合教育也更加密切。

　　一学期来，我们在开展家长学校工作中取得了一些满意的成绩，但我们会发扬成绩，戒骄戒躁，不断摸索家长学校和家庭教育的新路子，新方向，新动向，把家长学校办得更好。