校园管理制度

校园管理制度

　　在日常生活和工作中，越来越多地方需要用到制度，制度泛指以规则或运作模式，规范个体行动的一种社会结构。那么相关的制度到底是怎么制定的呢？以下是小编收集整理的校园管理制度，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

校园管理制度 第一篇

　　为了提高校园环境的整洁度和卫生水平，有效管理校园环境卫生工作，我们学校制定了校园环境卫生网格化管理制度。该制度将校园划分为若干个网格，每个网格由一名专门负责的工作人员负责管理，确保校园环境的整洁和卫生。

　　一、网格划分

　　校园环境卫生网格化管理制度将校园划分为若干个网格，每个网格包括教学楼、宿舍楼、操场等区域。每个网格的范围明确，便于工作人员进行管理和协调。

　　二、责任分工

　　每个网格由一名专门负责的工作人员负责管理，该工作人员负责网格内的环境卫生工作，包括垃圾清理、地面清扫、绿化养护等。同时，学校还设立了环境卫生管理小组，负责协调各个网格之间的工作，确保整个校园环境卫生管理工作的顺利进行。

　　三、工作内容

　　1.垃圾清理：每个网格的工作人员负责定期清理垃圾箱，保持垃圾箱周围的环境整洁，同时负责分类收集垃圾，确保垃圾的合理处理。

　　2.地面清扫：工作人员定期清扫网格内的地面，保持地面的.干净整洁，清除落叶、杂草等杂物。

　　3.绿化养护：工作人员负责对网格内的绿化植物进行养护，包括修剪、浇水、施肥等工作，确保植物的健康生长。

　　四、考核评估

　　学校将定期对各个网格的环境卫生管理工作进行考核评估，评估内容包括垃圾清理情况、地面清扫情况、绿化养护情况等。根据评估结果，对工作人员进行奖惩，激励工作人员积极投入到环境卫生管理工作中。

　　五、宣传教育

　　学校将通过宣传教育的方式，提高师生的环境卫生意识，增强大家的环保意识和责任感。学校将组织环境卫生知识讲座、宣传校园环境卫生管理成果等活动，引导师生自觉遵守校园环境卫生管理制度，共同维护校园的整洁和美观。

校园管理制度 第二篇

　　一、学校应坚持“走动式治理”每周一小查，每月一大查，对学校的安全状况进行一次全面检查。

　　二、检查内容要按照学校及上级有关部分关于安全工作的要求，逐项对照，重点部位重点检查。

　　三、检查时要做好专用记录，对检查出的安全题目（原创）提出整改要求，学校拿出整改措施，重大题目（原创）要及时向上级报告，按照“谁检查、谁签字、谁负责”的原则，落实有关责任。

　　四、学校安全工作领导小组依据各部分责任目标内容进行检查考核，考核内容纳进（原创）班级、班主任年终工作考核。因工作失职导致本部分、本班出现安全事故，将不得参加优秀班主任、先进工作者评选，还会影响到责任人的.绩效工资，同时要追究责任人的责任。

　　五、安全检查工作列进（原创）岗位目标责任制，假如因安全检查不到位而出现重大题目（原创），实行责任追究，一票否决。

校园管理制度 第三篇

　　为了加强和规范我校的消防安全管理，预防和减少火灾危害，保证正常的教学、教研和学习秩序，保障公共财产和教师、职工、学生的生命安全，根据《中华人民共和国消防法》和《机关、团体、企业、事业单位消防安全管理规定》以及市有关文件精神，特制定我校消防安全管理制度。

　　一、在各班级、办公室、功能室工作学习的师生应当遵守消防安全法律法规和规章制度，贯彻“预防为主，防消结合”的消防安全工作方针，积极履行消防安全职责，保障消防安全。

　　二、我校的法人代表是单位的消防安全责任人，对本单位的'消防安全工作全面负责；各班班主任是本班消防安全的具体责任人，负责本班教室的消防安全工作；各办公室、功能室教师具体负责所处室的消防安全工作。

　　三、各班主任、教师应当在的安排下，根据公安消防部门的指导落实学校消防安全责任制和岗位消防安全责任制，明确岗位消防安全职责，抓好各种具体的消防安全工作管理。

　　四、学校要积极开展消防工作，校长应当履行《机关、团体、企业、事业单位消防安全管理规定》中的第六条规定的职责。

　　五、班主任、各室负责人是本年级办公室、本班教室、本功能室的消防安全管理人。消防安全管理人对校长负责，按照学校的消防安全工作要求和安排，实施和组织落实相关的消防安全职责。

　　六、微机室、实验室、仪器保管室、办公室、宿舍五个部门，是我校的消防安全重点部门，应当按照学校的消防工作要求，实行严格的消防安全管理。

　　七、按照消防法规的有关规定，结合我校的特点，建立健全消防安全管理责任制和保障消防安全的操作规程并组织实施落实。

　　八、危险物品安全管理制度

　　1.教学活动中凡需使用易燃、易爆、放射性和剧毒物品及有害菌种的，一定要先报告学校进行消防备案，设安全放臵处所，明确专人保管，建立使用卡，严格使用管理。

　　2.易燃、易爆、放射性和剧毒物品及有害菌种统一由学校设仓贮存，不准私自贮存。

　　3.学校任何地方不准贮存汽油、柴油。

　　4.领用剧毒危险物品时，需经校长同意，两人一同领取，违反规定的保管人员应拒绝发放。.领用剧毒危险物品不能超过教学需要的使用量限额。如需较大使用量的，学校须报市局有关科室负责人签批同意并备案。

　　九、临时动火审批制度

　　1、教育教学活动中需要动火，必须报请学校审查批准，作好防火安全准备措施，指定专人负责现场指挥，才能进行动火。

　　2、动火完毕要当即清理现场火种。

　　十、对在消防安全工作中成绩突出的部门及个人，应当给予表扬和奖励；对未依法履行消防安全职责，违反消防安全管理制度或因此而造成直接经济损失的，应当依照有关的法律法规和本制度，对其部门的消防安全管理人和直接责任人，将视其情节的轻重，报请上级给予行政处分或移交司法部门处理。

　　十一、本制度适用于规范和指导本单位的各项消防安全管理工作。国家和地方政府法律法规以及上级有关职能部门另有规定的，按国家和地方政府法律法规及有关职能部门的规定办理。

校园管理制度 第四篇

　　一、监控人员必须具有高度的工作责任心，认真履行职责，及时掌握各种监控信息；发现事故、异常情况和接到报警应立即通知巡逻岗或离事故区域最近的保安赶往现场，并即时通知上级领导。

　　二、爱护和管理好各项设备，早班接班后半小时内负责对设备进行清洁擦拭，监控室内的所有设备设施非专业人员严禁动用；严格按规定操作步骤进行操作，不准随意摆弄机器设备，不得利用监控设备做与工作无关的事情；密切注意监控设备运行状况，保证监控设备系统的正常运作，发现设备出现异常和故障要及时维修，或通知相应的责任单位人员进行维修并向领导报告。

　　三、接值班电话时必须规范用语、语言清楚、态度和蔼可亲；接到职责外的报警求助，不通话简单拒绝，应尽量提供咨询或联系有关部门给予帮助。

　　四、不得擅自脱岗，未经允许不得随意代班、调班；按规定时间交接班，交接班时，须将当班情况和未尽事项向接岗同志交代清楚；特殊情况下不能按时接班的要提前通知在值人员，交班人在接班人未到岗时不能下班。

　　五、严禁在监控室干与工作无关的'事情，如看书、看报、打私人电话、玩游戏、听音乐等；不得在监控室内会客或进行娱乐活动；按照相关规定详细、规范地做好值班记录，不得在值班记录本上乱写乱画。

　　六、非监控室人员不得进入监控室；师生员工、观访者和外来人员需到监控室查看资料和情况必须经保卫处领导同意方可进入监控到查看。

　　七、保持监控室干净整洁，禁止带零售进入室内，监控室内不准吸烟，乱丢纸屑杂物以及大声喧哗，水杯放置在远离电器设备的地方；严禁携带易燃、易爆、有毒的物品进入监控室；严禁使用有干扰食品正常运行的电子设备。

　　八、务必保障通信联络畅通，不得用接警专线电话接、打私人电话；对讲机应时时保持电量充足与信号畅通。

　　九、不得无故中断监控；监控录制的资料应妥善保存，未经允许不得随意更改、删除。

　　十、必须保守秘密，不得在监控室以外的场所议论有关录像的内容。

校园管理制度 第五篇

　　第一章总则

　　第一条为加强学校门户网站、职能部门及院系二级网站、专题网站（以下统称学校各类网站）的建设以及上网信息的管理，确保网上信息传递和发布的及时性、准确性和安全性，特制定本办法。

　　第二条学校各类网站都应树立为学生、教职工和教学科研一线服务的宗旨，真实、全面反映学校教学、科研、管理等各项工作状况，树立和宣传学校良好形象。

　　第三条学校各类网站信息的组织与发布坚持分级审批、谁主管谁负责制。

　　第二章网站建设规范

　　第四条学校各类网站须经学校批准方可建设，并采用学校统一要求的技术规范。

　　第五条学校各类网站须建在校园网上，在建设网站时，统一接受党委宣传部和网络管理中心监督指导，以保证与校园网主站点的正常链接。

　　第六条职能部门、院系原则上不得单独建立服务器用于网站建设，网站建设所需空间由网络管理中心负责统一规划和提供。

　　第七条域名统一由网络管理中心分配，并提供主页空间和维护方式。

　　第八条所有单位和个人不得在校园网上建立商业网站或网页。

　　第九条教师个人、学生班级、学生组织和社团开办网站或网页，必须向所属单位提出申请，由所属单位报党委宣传部及网络管理中心批准后方可开办，并链接在本单位的网站或网页上。

　　第十条学校各类网站原则上不能开设论坛（BBS）、留言板，若因工作需要必须开设的，可向党委宣传部提出申请。院系自设研究机构、班级主页、同学录和其他实体，一律整合在二级网站上，校园网导航栏不单独提供链接。

　　第三章网站管理规范

　　第十一条网站主办单位必须对所开办的网站严格管理，并对该网站的形式、内容和运行负全责。

　　第十二条网站管理实行领导分管负责制，指定1名负责人2 / 9

　　对网站规划、建设、管理、运行负总责。网站管理责任人要切实重视网络信息安全，把这项工作纳入本部门领导的责任范围和管理目标。

　　第十三条网站信息监控实行专人负责。发现问题要及时与制作人员联系，提出处理意见，并督促改正；发现重大问题要及时向分管领导报告。

　　第十四条系院、部门处室应及时将网络工作分管领导、网站信息监管人员、网络制作维护人员情况报党委宣传部备案。

　　第十五条网络工作分管领导、网站信息监管人员、网络制作维护人员如果由于各种原因暂时不能行使职责的，单位要指派替代人员，做好交接工作，办理交接手续并将情况及时通报党委宣传部备案。

　　第四章网页设计规范

　　第十六条网页基本要素应包括：校名、网站名、网站主办单位、网站建设时间、网站管理员信箱和电话、学校网站首页的链接。

　　第十七条应在首页上呈现学校全称，学校全称统一使用学校提供的标准字样，以保证学校名称的庄严、规范。网页正文字体大小统一、格式规范。

　　第十八条院系主页应至少包括以下栏目：院系新闻、院系概况、机构设置、培养方案、专业设置等。所建栏目要有具体内容，保证相关链接正常打开。

　　第十九条部门处室主页应至少包括以下栏目：信息公告、机构设置、部门简介、政策法规等。所建栏目要有具体内容，保证相关链接正常打开。

　　第二十条使用学校校名、校徽及其它标志、图案、图片等作为版权信息或链接时必须规范。

　　第二十一条同一网站的网页风格要协调统一，主页同下层页面设计上要有所差异，但每层页面的色彩、版面风格要尽量保持和谐。

　　第二十二条按照《中华人民共和国语言文字法》的规定，网页名称、标题、正文均必须使用简体中文。需要开办外文网页或繁体中文网页的，必须同时设简体中文网页，且外文、繁体中文、简体中文版本内容应一致。网页中的文章标题字体和大小应统一，数字和标点符号用法必须执行国家标准。

　　第二十三条重要通知不能用弹出窗口发布，以免被具有过滤功能的Web浏览器或软件过滤。网页上不能发布商业广告。

　　第五章网页内容的`组织与管理

　　第二十四条网页基本信息的要求：

　　（一）学校各类网页内容的发布要遵守有关法律法规，不得侵犯他人版权、署名权、肖像权、隐私权等合法权益，上网信息必须是非涉密信息。

　　（二）主页信息内容应及时更新，保证信息的时效性、准确性、实用性和服务性，文字简洁流畅，文字和图片内容要清晰、健康。

　　（三）二级网站在引用学校基本情况方面的数据时，必须与学校网站保持一致。

　　第二十五条学校门户网站网页信息的组织与管理：

　　（一）学校门户网站网页信息是指学校主页及公共服务系统，其建设、维护和安全管理由网络管理中心负责，主页信息由校党委宣传部（新闻中心）负责编辑、上传和维护。

　　（二）学校门户网站主页信息分为校园闻、通知公告和学术动态等。

　　（三）凡需在学校门户网站主页上发布的校园新闻和学术动态，由校党委宣传部（新闻中心）受理、审核和发布。

　　（四）凡需在学校门户网站主页上发布的通知公告，由有关部门提出申请，主管校领导签字，交由校党委宣传部（新闻中心）发布。

　　（五）学校门户网站涉及全校层面的其他内容按照以下归属和要求组织、审定，审定完成后，经主管校领导审核批准后由网络管理中心发布。

　　（1）有关学校概况的内容统一由党委宣传部组织和审定；

　　（2）有关机构设置和领导信息由党委组织部组织和审定；

　　（3）有关人才建设的内容由人事处组织和审定；

　　（4）有关教学管理方面的内容由教务处组织和审定；

　　（5）有关继续教育方面的内容由继续教育学院组织和审定；

　　（6）有关招生及就业的内容由招生就业处组织和审定；

　　（7）有关学生管理的内容由学生工作部组织和审定；

　　（8）其他需在学校门户网站上发布的内容由各相关职能部门组织，报党委宣传部审定。

　　（六）凡需在学校门户网站上发布的信息，应按照统一格式报送。所有信息必须一式两份：一份为电子稿，另一份为文字稿。电子稿应为WORD格式，图片应为JPEG或GIF格式。文字稿用A4纸打印、由报送单位负责人签字。

　　第二十六条二级网站网页信息的组织与管理：

　　（一）二级网站信息的组织与管理的责任主体为网站的主办单位，主办单位的党政领导对网页的信息负有直接责任。

　　（二）二级网站主办单位须严格按照国家及学校的相关规定并结合本部门实际制定相应的信息组织与管理制度。

　　（三）二级网站主办单位应坚持按照信息组织与管理制度发布、更换和修改网页信息，并做好相应的登记和备案，并定期向主管领导汇报。

　　（四）二级网站网页的信息接受校党委宣传部和网络管理中心的监督和检查，校党委宣传部和网络管理中心有权要求二级网站删除、修改和撤销网页中的不当信息。

校园管理制度 第六篇

　　一骑自行车入校门一律下车，自觉遵守学校管理制度。

　　二自行车一律自觉停放整齐，不得随意乱放，校园内不准骑车。

　　三讲文明，讲礼貌，室内要做到“三轻”（走路轻说话轻关门轻），不得到处乱写乱画。

　　四要爱护校园的一切设施，要爱护花草树木，不得践踏与攀折。

　　五保持校园环境卫生，不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑。

　　六放学后学生一律不能在校园内玩耍逗留或在教室内停留。

　　七严禁在校园内停放外单位的处理。

校园管理制度 第七篇

　　班级环境管理制度

　　1班级环境要求

　　（1）教室前黑板上方正中挂国旗。

　　（2）劳动卫生等方面的工具一律摆放在教室后内墙角。

　　（3）奖状锦旗一律挂在教室后黑板上方，做到整齐美观。

　　（4）“课程表” “作息时间表” “值日生表”等贴在规定位置。墙壁讲台课桌等不得乱贴乱画。

　　（5）教室黑板报内容每月更换一次，围绕当月主题；雏鹰天地内容丰富多彩，版面设计要有特色和创意，讲究艺术美

　　（6）教室保持良好的通风和整洁。

　　2值日班长（生）责任

　　（1）监护班级各项环境设施设备。

　　（2）开启和关闭教室里的灯电扇和门窗。

　　（3）督促同学摆好课桌椅保持整齐排列，负责讲台的'清洁卫生，做到每节课后讲台保持洁净。

　　（4）认真记录值班情况，并送班主任审阅。

　　（5）值日班长（生）交接时，要认真阅读有关记录和班主任意见。

　　班级公物保管制度

　　（1）公物保管由班主任负责，登记后张贴上墙。

　　（2）公物领借归还应及时主动，并能严格按制度办事，不任意挪用其它班室公物。

　　（3）班级公物师生应节约使用安全运作，不损坏勤擦洗。

　　（4）公物应安放整齐协调和谐清洁美观有条不紊。

　　（5）公物有损坏应及时报告总务处，按有关规定处理。

　　（6）学校替各班添置的公物，一律包管到教室，按规定存放。

　　（7）每学期由总务处定期与不定期组织检查。

校园管理制度 第八篇

　　一、高职院校图书馆与校园文化的关系

　　高职院校的定位是高等职业教育，属于专科层次范畴。它的人才的培养目标注重岗位技能，面向社会培养能熟练地掌握某一特定职业或行业的技术及服务规范，符合生产、服务和管理第一线要求的高素质劳动者。高职院校图书馆与高等院校图书馆相比更具有其专业特色和特点,是为教学、科研、生产提供服务的,其职能主要体现在服务和育人上,为提高学生的各方面能力提供更有针对性的知识和信息。

　　（一）高职院校校园文化的构成及特征

　　校园文化是社会文化的重要组成部分。它来源于社会文化，是整个社会文化在大学校园的反映。广义的校园文化可以划分为四个层面：第一，物质文化形态，即以物质文明的形式表现出来的文化景观。如校园地理环境，建筑群布局，艺术文化设施等。第二，制度文化形态，即以社会关系反映出来的文化。如学校的隶属关系、管理体制、组织机构等。第三，观念文化，即以理性的形式表现出来的精神文化形态。如办学指导思想，奋斗目标，校风，学风等。第四，心态文化，即内隐于师生中无形的深层文化形态，如思维方式、价值取向、情感方式、审美情趣等。[3] 高职院校的校园文化，与一般的企业文化、军旅文化、商业文化、村落文化、节日文化有着质的区别，它指的是在高职院校内发生的，以学生为主要载体，教师为导向的，师生共同创造的一种文化氛围和文化现象，包括校容校貌，教育与管理制度，全校师生的价值观念与行为准则等。高职教育有高等性、职业性、实用性、层次性性和实践性等基本特征[1] ，校园文化有其自身的功能：德育功能、美育功能、升华管理功能[2] 。

　　（二）高职图书馆在校园文化建设中具有重要意义

　　文化是一种非强制性的力量，但它对学生的影响却是至关重要的，有时甚至能达到许多强制性力量无法实现的目，高职院校图书馆作为重要的学习功能设施，对于校园文化有非常重要的意义：

　　高职院校图书馆本身就是校园文化的一部分。我们通常有这样的感觉，进入一个学校最引人关注的是教学大楼、科技楼和图书馆。由此可以看出这三项建筑是高等学校校园风貌的体现者，其中图书馆则是这三者中最具有代表性与综合性的一个，是校园文化的有机组成部分之一。

　　高职院校图书馆体现高职院校校园文化的性质和特征。高职院校校园文化与一般高校相比最突出的特点是职业性，而高职院校图书馆的文献及活动的开展更是体现了职业性与生产性的特点。所以，高职院校图书馆自身的建设，也是高职院校校园文化的不断发展前进的推动者。

　　高职院校图书馆体现校园的审美娱乐性。总的来说体现在三个方面，提供书籍阅览、提供娱乐场所、创造审美性文化氛围。图书馆内外的文献书籍、装饰美化物品、标语或标牌、墙报和壁报等都是审美文化的`创设。

　　二、高职院校图书馆对校园文化引领的层面

　　高职院校图书馆作为一种文化事物和现象，在人们的头脑中不再仅仅是一个客观存在的看书学习的实体[4]，人们对图书馆的认识可以归纳为物质层面的图书馆、制度层面的图书馆、精神层面的图书馆。高职院校图书馆是校园文化引领者，向学生传播文化知识，进行思想政教育，是课堂教育的继续与补充。笔者将从三方面来谈高职院校图书馆对校园文化的引领。

　　（一）图书馆对校园物质文化的引领

　　图书馆作为一个场所是一个独立于人的意识而客观存在的实体。图书馆物质设施包括馆藏文献、馆内外环境设施、馆职工及工作设施等。校园物质文化是以物质文明的形式表现出来的文化景观，包括：校园地理环境，建筑群布局，艺术文化设施等。中国自古以来就有“书中自有颜如玉，书中自有黄金屋”的说法，图书馆更是汇集了人类历史发展中积累的文明成果和现代科学技术发展的成果。高职院校图书馆作为一个实体场所，是高职学生查阅文献资料，看书学习的良好场所，为高职学生提供文化、思想、道德及专业知识的文献，是校园文化活动的中心之一。它让学生学习知识，开阔视野，有利于高职院校学生的全面发展。因此，高职院校图书馆完全能够体现并帮助学生提高校园学生的认知文化、审美文化和价值文化的目标，起到引领校园物质文化的作用。

　　（二）图书馆对校园精神文化的引领

　　图书馆在工作、运转和发展过程中会形成特定的规范和价值观，它还包括图书馆的群体意识和职工的工作作风、道德情操、服务哲学等。校园精神文化包括观念文化和心态文化。观念即以理性的形式表现出来的精神文化形态。如办学指导思想，奋斗目标，校风，学风等。心态文化即内隐于师生中的无形的深层文化形态，如思维方式、价值取向、情感方式、审美情趣等。

　　图书馆有浩瀚广袤的文献信息资源，为广大师生提供各种有利用价值的文献，并有序排列，指引学生进入到这一知识的殿堂，学生可以与大师们进行思想上，精神上的交流与碰撞，提升自己的精神文化水平和思想道德修养[5]。《中国图书馆员职业道德准则（实行）》，明确规定图书馆工作人员应坚持开展“修身、立德、爱馆、敬业”的思想教育。校园文化以学生为中心，以校园为主要场地，以校园精神为主要特征的一种群体文化。图书馆是学生群体学习和活动的良好场所，有利于师生以及图书馆馆工作人员形成努力学习、积极进取、团结协作的认真学习和工作的作风，这种作风将带动图书馆服务模式和体系的建立，学生长期在这种良好的氛围的图书馆中学习或参加活动，他们也将不自觉的学习这些学习和服务精神，进而带动校园文化健康发展。

　　（三）图书馆对校园制度文化的引领

　　校园制度文化，即以社会关系反映出来的文化。如学校的隶属关系、管理体制、组织机构等。高职教育培养的学生是德、智、体、美全面发展，适应生产建设、管理、服务等第一线的应用性人才，其毕业后直接面向社会基层，是第一线的复合型技术应用人才。这一办学方向和特点，就决定了高职院校校园文化具有浓厚的社会性和职业性。图书馆的制度文化是指图书馆的规章制度、奖励制度、部门岗位职责、图书馆借阅等各项管理制度是图书馆精神文化和物质文化的连接中介，是图书馆科学管理的有力保证。合理的图书馆规章制度、严格的纪律、科学的管理等方面，是图书馆工作稳定有序的进行的有效保障，由于高职院校教育的职业性和社会性，学生在更专注所学的知识是否符合职业的需求和社会的需求，当他们发现图书馆科学合理的制度使师生逐步形成良好的心理和行为习惯，对每个馆员、师生具有习得励志的作用，他们也会慢慢学习图书馆的优秀制度以便适应以后在工作的制度。这样，图书馆的制度就潜移默化的作用于校园制度文化的建设。

　　三、 加强措施发挥高职院校图书馆对校园文化的引领作用

　　高职院校图书馆有文化性和育人性的特点，所以它与校园文化建设密不可分，它以自己的文化储存、文化设施、文化创造和文化服务，去支持和推进校园文化的建设。现实中，高职院校图书馆对校园文化的引领作用并不明显，具体表现在：一是把校园文化建设局限在学生管理和思想教育的层次上，没有利用好图书馆的作用。二是高职院校图书馆参与到校园文化现设的力度有限。笔者认为应该加强措施使高职院校图书馆更好地发挥对校园文化的引领作用。

　　（一）加强图书馆环境建设体现校园文化

　　图书馆是一个综合性的文化场所，具有文化传导功能。因此我们应该利用图书馆的文化传导功能来推动校园文化建设。图书馆环境建设包括内部氛围营造和外部景观设施布置。图书馆的建筑就不仅是一般的实用性建筑，而是有强烈的文化内涵的文化建筑。图书馆建筑的室内外空间环境，是构成校园高品位环境设施文化的重要组成部分。风格独特的馆舍建筑，浩如烟海的图书杂志，整洁明亮的读书空间，画廓、墙报等各种宣传园地，再加上亲切文明的馆员，学校图书馆所营造出的这种优雅、充满文化气息的环境，在无声无息中营造出启发学生自觉学习、勇于探索、追求创新的一种氛围。为学生提供了智力开发、道德教化、技能培养、情操陶冶的条件，为学生的禀赋和能力的充分开发创造出一种宽松的环境，使学生在不断充实和提高中，以积极向上、乐观进取的精神状态去面对工作、学习和生活中的各种挑战。宽敞明亮的阅览室、书库和现代化多功能的电子阅览室及多媒体报告厅等，可以为高职院校的文化建设提供必要的技术和物质条件的支持。我们在强调外部设施重要性的时候，千万不能忽视图书馆最重要的功能——提供文献资料的功能。高职院校图书馆要结合学校专业特长构建以高职专业和课程设置为导向的图书馆信息资源体系，在馆藏建设上须要有适应高职院校建设和发展的、适合本校专业设置和课程设置的信息资源。因为学校的教育依托的是专业和课程，所以图书馆服务必须以专业和课程为中心，图书馆的信息资源建设也必须以专业和课程设置为导向，只有这样服务才有针对性，才是抓住了高职院校发展的特色和方向。

　　（二）加强图书馆制度建设推动校园文化

　　高职院校图书馆必须加强人事制度、奖惩制度、日常业务管理制度、设备维护与使用制度等的建设。

　　首先，提高对这些规章制度建设重要性的认识。不管是图书馆领导还是一般工作员工，都应该认识到图书馆规章制度建设的重要性，做到不抵触、不破坏、积极支持维护图书馆制度。高职院校由于其学生的生源的复杂性，其图书馆的管理更是比一般院校更加有难度，因此，加强对规章制度重要性的认识是图书馆制度执行的提前。其次，认真总结经验，提高规章制度的执行质量。图书馆的制度也要跟得上时代的发展和学校的发展。在工作中总结过去的经验并借鉴其他高职院校的经验来改革自身的制度，但在改革中一定要注意其可操作性，并将这些成功经验用制度确定下来，并行成行之有效的规范。最后，强化执行规章制度的监督与追究力度。对执行规章制度监督应有两个方面的内容,一是规章制度本身应有监督条文，二是制度的实施应有监督部门。有了规章制度能否贯彻落实坚持下去,需要强化检查和监督，否则容易落空，图书馆可以通过联合学生会建立图书馆制度维护社团或组织等。

　　（三）加强图书馆精神文明建设引领校园文化

　　高职院校图书馆可以通过开展丰富多彩的读者活动来引领校园文化。首先，提供文献资料和场地开展校园学术活动。高职学生为二流生源，且实训时段大幅增加，又受到电视、电脑和网络游戏等媒体的冲击，文本阅读时间越来越少，阅读习惯和能力比较差。若缺乏良好的阅读熏陶，没有终身阅读的内驱力，没有一定的理性知识为依托，学生就很难可持续发展，这将影响到高职院校的生命力。图书馆开展一些读书活动和联合师生开展学术活动，要充分发挥学生的主观能动性和创造性，指导并协助，以点带面，为营造学习型校园注入生机和活力。文化服务是图书馆加入校园文化活动的最主要的形式。教师申报课题、学生撰写论文、学生等级或职业技能证书考试时，图书馆可以提供专门的资料室或电子阅览室供他们使用，提供“特殊”帮助，或是学生需要学科竞赛时可以学生借阅比平时更多的书刊资料等。

　　其次，图书馆组织开展校园文化活动。高职院校图书馆通过有组织、有目的、有特色的组织校园文化活动。图书馆可以组织各种体现高职校园文化特色的文化活动，教师的备课、学术交流，学生的课外活动如专业技能演示、读书和评书活动、演讲、学生就业教育、书法、摄影等活动。在活动过程中，学生社团组织如文学社、艺术社、报社等也会融入其中，图书馆还可以通过勤工俭学的方式，使学生共建文明阅览室，使图书馆成为校园文化活动的重要场所之一。

　　最后，提高图书馆人员的文化素养与服务质量，更好地为校园文化服务。图书馆人员的知识结构是指图书馆相关人员的知识面的广度和深度的有机构成的状况，图书馆人员的知识结构包括整体知识结构和知识面状况。图书馆人员文化素养是指图书馆相关人员经过学习、实践、接受影响而形成的较为稳固的文化意识文化行为达到的程度。包括思想品质、科学文化度、政治思想等多方面的能力和水平。图书馆人员的服务技能包括：表达能力、管理组织能力、处理人际关系的能力、实际操作能力。为了达到提高图书馆人员的文化素养和服务质量，图书馆可以通过定期学习、考核，参加服务技能培训等方式。总之，高职图书馆应积极引导图书馆馆员树立“人本服务”的理念，加强职业道德建设工作，日常工作中开展文明礼貌服务，通过馆员热情的服务、认真负责的工作态度及文明的行为举止来影响校园学术氛围和达到校园和谐的人际关系的目的，树立为人师表的良好形象，达到服务育人的效果，发挥图书馆在校园文化建设中的精神熏陶作用。

校园管理制度 第九篇

　　为保证计算机校园网的正常运行，学院决定：将在学校缴纳网络基本费用的基础上（指中国教育和科研计算机网CERNET的信息分担费和电信部门的线路租金），按照谁使用，谁缴费的原则，采取由校园网用户支付网络信息流量费的办法进行管理。现将有关事项通知如下：

　　一、用户入网须知

　　1、 淮阴师范学院校园网是服务于全院的教育和科研计算机网络，其对象是全院教师和学生。凡是我院的正式工作人员和学生都可以提出申请、履行一定手续，经批准后入网。

　　2、 校园网用户必须遵守国家、CERNET、以及学校关于计算机网络的法律、法规及有关规章制度。

　　3、 网络用户应服从院网络中心的管理，并及时预缴网络使用费。

　　4、 网络用户应自备上机地点及上网设备。

　　二、用户注册

　　1、各系的计算机实验室、学报和图书馆等是校园网的二级子网，由各单位行政负责人提出申请、签订“部门（局域网）入网申请书”，经院网络管理领导小组批准后方可到网络中心办理入网手续。

　　2、申请入网的教师和学生，携带本人身份证件直接到网络中心办理入网手续。

　　3、凡本校师生员工可注册并申请淮阴师院校园网的各项服务。

　　三、用户缴费

　　1、用户不需注册，即可在国内免费站点漫游（以CERNET公布的信息为准）。

　　2、注册用户采用预缴费方式使用校园网，即用户必须先缴费，再由网络计费系统对用户使用网络所发生的国际入流量和国内收费站点费用及月租费逐项扣除。

　　3、缴费分为现金和转帐两种方式。需要在校财务处报销的用户一律选用转帐方式，缴费单（用户联）仅为用户留存，不作为报销凭证。转帐用户需填写清楚转帐用的校内帐号，并在转帐单上加盖单位公章。

　　4、用户缴费必须先在网络中心或财务处填写缴费单（一式三联），财务联作为财务作帐凭证；网管联由用户交至网络中心确认；用户联由用户本人留存。网管联、用户联必须有财务收讫章及财务经办人签章，否则无效。

　　5、为减轻财务部门的工作压力，每张缴费单的缴费金额不得低于50元，多缴不限，单位为元，不计小数。

　　6、用户在财务处缴费后必须尽早到网络中心确认并转入数据库。否则费用无法输入用户帐户。开通IP路由的用户暂时维持原系统不变。

　　四、网络收费标准

　　1、用户注册须缴纳30元注册费（开户费），校园网目前提供：拨号Dial、Email、Proxy三种服务；

　　2、月租费：email、proxy、Dial月租费 各为5元；

　　3、开通IP路由：月租费30元；

　　4、开户的用户可以自由在国际、国内范围内使用网络，国内流量免费使用，收费站点及国际流量按0.0025元/K实际收费；

　　5、拨号Dial服务除上述费用外，另加按时间记费，标准每小时0.5元。

　　五、用户密码管理

　　1、用户第一次注册时的密码为注册用户的管理密码。

　　2、用户开设账号后，应立即修改自己的口令并负责自己的'口令安全。凡是将账号、口令泄露给他人所引起的事故均由账号拥有人负责。

　　3、用户如忘记了自己的管理密码，可持本人有效证件至网络中心修改管理密码。

　　六、增加与终止服务

　　1、用户注册后应至少申请（Email、Proxy、Dial），三项服务之一。亦可以添加或终止其中的某项服务（各项服务的用户名均与注册的用户名相同）。

　　2、用户终止使用校园网，开户费不退，剩余的预缴款予以退还。

　　七、系统计费与管理控制

　　1、新开户首次预缴费后，系统将自动扣除用户的注册费30元。以后的月租费将于当月的最后一个工作日扣除。

　　2、系统将对每位用户使用过程中的每笔费用及月租费进行记录；当用户帐面余额为5元时（仅为一项服务的月租费），会自动关闭用户的服务，直至用户再次缴费，但用户的服务并没有被删除，因此系统仍会扣除用户月租费。

　　3、对用户使用网络过程中所发生的服务项目（Email、Proxy、IP流量），系统将实时地折算为相应的通信费，从本人预缴费中自动扣除。

　　4、用户如短期外出，需暂停使用校园网，但希望保留原用户名以便将来恢复使用，可向网络中心申请暂停服务。

　　5、用户终止使用校园网，可删除所有服务后选择注销，系统将告知用户是否有余款。用户持打印的退款单至网络与信息中心盖章后到财务处退款。

　　6、学生用户毕业时应注销服务。系统定期会对学生用户进行审核。

　　7、用户密码修改及费用查询的地址为

　　8、在使用中感觉代理或邮件的费用有较大出入，可向网络中心管理员查询您的具体费用发生情况。但直接出校的IP地址的流量情况由于上一级网络中心没有提供，目前无法查询。在有重大疑问时，可通过院网络中心提出申请，向上一级地区中心查询具体流量发生情况。

　　9、直接开通IP路由的用户，不能随意更换机器中的网卡，以防他人盗用。如不慎被盗用，则需尽快与网络中心联系，制止盗用。另外，如果查找不到盗用者，其盗用费用只能由该IP的申请者支付，因此直接出校的IP地址必须谨慎申请，并填写保证书。

　　10、免费地址的查询，可在网络中心提供的 “普通用户服务”中查找，亦可直接点击CERNET免费地址查询引擎获取。

　　11、本通知由网络中心负责解释

校园管理制度 第十篇

　　为确保校园绿化效果，特制定校园绿化管理制度如下:一、全校师生要自觉保护校园花草树木，抵制随意破坏花草树木行为的发生。

　　二、校园绿化工作主要由后勤管理处负责，后勤管理处要在每年春天来临之际，做出校园绿化工作的具体计划，报学院领导审查，并组织具体落实。

　　三、后勤管理处要加强对绿化和美化工作的管理，通过板报、广播等宣传手段，提高学生爱护校园花草树木的'自觉性。

　　四、校园绿化管理员，要对要对校园花草树木的管理负责，及时浇水、除草、修枝、补植、防治病虫害以及防冻保护。

　　五、对严重破坏花草树木者，除进行批评教育外，还要给适当的赔偿，情节恶劣的要给予警告以上的纪律处分。

校园管理制度 第十一篇

　　1学校公共财物是为教育教学服务的国家财产，人人都有责任爱护。

　　2教师特别是班主任要经常对学生进行爱护公物的教育。使学生养成讲文明讲卫生爱护公共财物的良好习惯。全体教师要以身作则，为学生做好爱护公物的榜样。

　　3实行爱护公物责任制。学生桌椅责任到人，不得乱涂乱画或故意损坏，课室灯光风扇指定学生专人控制，节约用电。放学后值日生要关锁门窗。如学生损坏公共财物，照价赔偿，如故意损坏者，按三倍价值赔偿。课室内的财物，因遗失或非正常损坏，均由该班负责赔偿。

　　4有意损坏公物的同学不能评为三好学生，班内公物损坏三件以上的'不能评为优秀班集体。

　　5办公室财物要造册登记，学校后勤和办公室各存一份。

　　6办公室内所有公共财物是国家财产，教师都要爱惜，不能擅自拿走。

　　7教师下班时应关好灯光风扇关锁门窗。如因疏忽而造成财物被盗或被损坏，由该办公室教师负责赔偿。

　　8办公室主任要负起管理的责任，督促教师爱护学校公物，保证办公室的整洁。

　　9教职工要借用学校公物，要经主管领导同意，凭借据借用，借用物品因自然损坏，应报学校后勤核实后注销，如因借用教师保管不善造成损坏的，由该教师负责赔偿。

　　10借用学校公物以教育教学实际需要为原则，借用的物品不用要及时归还，不能转借他人使用。

　　11教职工调离本校，一定要到后勤交清所有借用物品，凭总务处开具证明然后学校办理调离有关手续，如有遗失，照价赔偿。

　　12各部门各班级要维修损坏的公物，要先通过校园网上报总务处。总务处按缓急派员限时维修，未能按时维修又没有正当理由的，对有关人员每次罚款20元的处理。

校园管理制度 第十二篇

　　为进一步加强我校网络文化建设和管理，实现网络文化建设与管理工作的规范化和制度化，充分发挥校园网络在学校信息服务、学习交流、宣传教育和形象塑造等方面的积极作用，根据《中共中央办公厅、国务院办公厅关于加强网络文化建设和管理的意见》等规定，结合学校的实际情况和发展规划，特制定本办法。

　　第一章目标与要求

　　第一条校园网络文化是校园文化的重要组成部分，它以网络为载体，通过加强网络内容建设、强化舆论引导、提供网络文化产品、组织网络文化活动，传播先进文化，弘扬主旋律，宣传学校，服务师生。

　　第二条校园网络文化建设和管理的总体目标是：努力把校园网建设成为集思想性、知识性、趣味性、服务性为一体的校园文化建设良好平台和基地，使其成为传播先进文化和宣传学校的重要阵地、加强师生思想政治教育的重要渠道和服务师生的重要平台。

　　第三条校园网络文化建设和管理的总体要求是：坚持马克思主义在意识形态领域的主导地位，坚持社会主义先进文化的前进方向；坚持党委对网络文化建设与管理工作的统一领导，统筹规划、集中管理、分级负责、以管促建；坚持围绕学校的'中心工作，以服务教书育人、科学研究、人才培养和教育管理为中心，充分发挥校园网的宣传、服务与教育功能；坚持正确的舆论导向，坚持监控与引导相结合、教育与服务相结合、网上与网下相结合，用科学思想和先进文化占领网络文化阵地。

　　第二章管理体制

　　第四条学校成立校园网络文化建设与管理工作领导小组（以下简称学校领导小组），统一规划和指导学校的网络文化建设。学校领导小组负责学校网络文化的总体规划，审定学校主页的年度改版更新方案，定期研究校内各处室网页建设情况，评比表彰优秀网页，责令建设情况不好的处室进行整改。

　　第五条信息化管理中心是学校网络文化建设与管理的牵头部门，主要负责学校网络文化建设与管理工作的统一规划、组织协调、综合管理和督查督办工作。主要任务是按照网络文化建设与管理领导小组的要求，负责学校的主页建设、策划网络文化活动；对校内各处室网页的新建情况进行指导、督促和检查；牵头负责网络新闻的发布和管理；牵头负责网络舆情的监控与舆论引导等工作。

　　第六条信息化管理中心是校园网络文化建设的技术保障部门，主要负责学校网络信息服务平台的建设、运行和安全管理；负责学校网站（网页）以及相关专题网站（网页）的技术工作；为校内各处室网络建设提供技术指导、培训和服务；为网络舆情监控及舆论引导提供技术支持。

　　第七条安全保卫处的主要任务是参与网络信息安全防范，参与网络舆情监控，负责校园网络违规、违法事件的调查处理。

　　第三章校园网站的建设与管理

　　第八条学校主页是展示学校形象、对外宣传的重要窗口，是服务教学、科研和人才培养的重要平台。学校主页应以展示学校建设发展状况和重要新闻信息为主，着重反映学校改革与发展取得的新成就、新经验、新面貌以及师生关注的热点内容，为办公和信息服务提供便捷入口。学校主页的规划、栏目设置和内容更新由党委办公室负责。

　　第九条各处室网页是全校网站建设体系的重要组成部分。网页设计要科学，栏目设置要清晰，内容要规范，链接要准确。

　　第十条处室网页应全面展示本处室建设与发展状况，栏目设置原则上应包括处室简介、人员设置、主要职责、特色工作和动态信息等。学校鼓励处室网页设置个性化栏目。

　　第十一条校园网内容必须及时更新。各处室要落实专人负责网站内容更新，党委办公室应对校内各处室网页的更新情况每月进行不定期的抽查和每学期一次的学期审查，并将检查结果及时上报学校网络文化建设与管理工作领导小组，通报校内各处室。

　　第十二条要加强办公系统、信息平台、教务系统、电子资源、精品课程、在线服务等信息平台建设，整合网络资源，提高工作效率，为师生提供便捷的信息服务。

　　第十三条要加强校园贴吧等交互式平台建设，提高校园交互式平台的健康参与度。交互式栏目要严格实行用户实名注册制度。

　　第四章信息安全

　　第十四条网络文化建设工作必须严格遵守党的路线、方针、政策及国家有关法规，任何部门和个人不得利用校园网制作、复制、查阅和传播下列信息：煽动分裂国家，破坏国家统一和民族团结，推翻社会主义制度的言论；煽动抗拒、破坏宪法和国家法律、行政法规实施的言论；泄漏国家机密，危害国家安全等违法犯罪活动；捏造或歪曲事实，故意散布谣言，扰乱学校秩序；公然侮辱他人或者捏造事实诽谤他人；宣传封建迷信、淫秽、色情、暴力、凶杀、恐怖等。

　　第十五条严禁制造和输入计算机病毒以及其他有害数据，危害计算机信息系统的安全。

　　第五章校园网络文化建设的保障与考核

　　第十六条信息化管理中心要根据《中华人民共和国计算机信息网络国际互联网管理暂行规定》、《教育网站和网校暂行管理办法》和《中国教育和科研计算机网管理办法（试行）》等相关规定，结合本管理办法，进一步完善校园网络文化建设与管束各项制度，强化校园网站（网页）建设的管理。

　　第十七条各处室做好网络文化建设与管理工作的制度保障和工作队伍保障。要依照本《办法》制定各部门的网络文化建设与管理细则，做好建设规划，明确管理职责。

　　第十八条学校领导小组对各处室网络文化建设情况进行阶段检查和年度考评，考评结果纳入各处室宣传思想文化工作年度考核。

　　第十九条学校对在校园网络文化建设和管理中工作突出、成绩显著的处室和个人予以表彰奖励；对管理不规范、更新不及时、建设效果差、错误信息多、存在重大失误的信息责任部门予以通报批评并责令整改。

　　第二十条校园网络文化建设设置领导组和工作组。领导组由党委书记校长、副校级领导任副组长，全体中层正职任组员。工作组由分管校级领导任组长，信息化管理中心相关人员负责具体监督与维护。

校园管理制度 第十三篇

　　一坚守岗位，做好保卫工作。

　　二按时开关幼儿园大门，注意幼儿入离园的安全，防止幼儿走失。

　　三做好家长和其他来访者德接待工作。

　　四做好报刊杂志信件德收发制度。

　　五做好园包干区的环境卫生工作和领导分配的其他工作。

　　请假制度

　　一所有请假者，必须先到园长室填写请假登记，办理审批手续。

　　二请病假必须持有医院证明（区级以上医院），如急诊必须持有急诊章的假条，如续假必须提前一天办理请假手续，否则按事假累计。

　　三有特殊情况需请事假的需提前请假，经领导准假后方可离开工作岗位，紧急情况需电话通知。

　　四无故缺席者，一律按旷工处理。

　　五病事假一星期内由班级自行解决，安排好工作；一星期以上由幼儿园与班级协商安排。

　　六迟到早退者，由门卫考勤。

　　七节假日如外出，需提前告知领导并按时返回，如逾期不回，按旷工处理。

　　八法定公假，应事先打招呼，安排好工作办好移交手续方可离岗。

　　九未履行请假手续，自行不到岗，则以旷工论处。

　　节日慰问制度

　　一为了增加节日慰问工作的透明度，特制定慰问制度。

　　二一年慰问节有三八端午五一教师节中秋节国庆节元旦。

　　三慰问金额：三八五一国庆节元旦发200元/人，端午中秋100元/人。

　　四在每节发放慰问金的同时还可发放一些物品。

　　五慰问范围：全园教职工，临时职工享受正式职工的一半。

　　教师办公室制度

　　一物品摆放整齐，保持室内清洁。办公桌上只准摆放笔筒茶杯和办公用书架，书架一律靠墙摆放。

　　二只允许在规定的时间内在办公室备课，其余时间应在各自的岗位上。

　　三保持室内安静，办公时间不得谈与工作无关的事情，不得串岗，不得在办公室会客。

　　四爱护室内财物，消毒柜用后及时拔掉电源插头，下班后关好门窗和灯。

　　五个人其它物品不得放在办公室内。

　　六违反上述规定者，经提醒仍未改，扣当月相应的考核奖。

　　业务学习制度

　　一双周一下午为教师业务学习时间，由业务园长主持，每位教师都参加。

　　二学习内容结合本学期教科研重点，进行有关理论学习。外出教师传达学习经验，并请专家 领导做有关辅导讲座。

　　三业务学习形式有集中学习分组讨论相互交流等形式，做到相互学习，共同提高。

　　四每位教师要遵守业务学习的时间，不迟到不早退有事请假，并做到有记录有体会。

　　课题研究制度

　　一班班有专题，人人都参与，园长副园长要深入实际，指导科研工作

　　二每学期，每住教师读1—2本（篇）理论书籍或文章。每学年定期交流研究课题，研究过程规范，要有相关的文字数据积累。

　　三，分管教科研的园长对教师的课题研究过程，给予帮助和指导，并督促教师按期结题。

　　四每月召开一次课题研究会，一学期1—2次课题汇报活动，一年一次研讨会，进行讦析和研究。

　　五幼儿园每年在政策允许范围内拔部分资金为教科研基金，奖励教科研先进班组先进个人。

　　六，对教科研成果突出的教师，给予物质和精神奖励。

　　教科研组活动制度

　　一在园长统一领导下，各教科研组由教科研组长组织本组教师按计划进行教科研活动。

　　二每学期初，教科研组长根据园长统一部署和本组实际情况，订好本学期教科研活动计划（包括落实本组内教师的教科研任务和必须学习的教育理论著作）。

　　三教师应准时参加教科研活动，不无故缺席，因故不能参力。活动要向组长事先请假。在活动时，教师应积极发表自己的见解，努力形成争鸣探究，团结的教科研气氛。

　　四教科研活动应遵循“确定专题学习理论独立实践集体评讲总结提高”的原则，教科研组长要按教科研计划分步实施，注意环环紧扣教科研活动的原则，不断提高教科研活动质量。

　　五教科研组要有计划地在本组内开展相互听课看游戏相互评课评游戏的活动，促使本组教师不断改革，不断提高组织教学指导游戏的质量。

　　六每一次教科研活动时要做好书面记录，记录要规范化，有时间有地点有议程。

　　七学期结束时教科研组要把本学期在活动中产生的各种资料交园长处，教科研组还应提倡和支持教师及时总结自己在教学实践中的点滴经验。

　　八要有目的'地开展教育科研活动，做到有计划有专题有实验有总结有记录。

　　资料室管理制度

　　一幼儿园购置的一切教育教学用品财产必须登记注册，每学年清查一次，并将清查情况向分管领导汇报。

　　二教育教学物品必须提前一天或半天领取，不得临时私自领取。

　　三领取物品时，必须签名登记。

　　四所有资料必须按规定装订成册，不得随意拆开或私自拿走。

　　五资料室物品不得私自乱翻，查阅或拿取后须将原处整理好。

　　六教学参考资料借阅时间最长不得超过半年，当月杂志借阅时间不超过3天，隔月杂志不超过1个月，禁止将报纸借出室外。

　　七损坏的物品必须照价赔偿。

　　八保持资料室的整洁，物品摆放合理，坚持每天一小扫，每周一大扫。

　　九物品外借需经园领导批准。

　　十注意资料的保密性。

　　多功能活动室管理制度

　　一保持室内整洁，不乱扔杂物，不在室内追逐嬉闹。

　　二爱护物品，轻拿轻放，使用后将物品放回原处。

　　三活动后及时做好收拾整理工作，并请管理人员检查签字。

　　四损坏物品及时报修。

　　五管理人员及时填写活动记录。

　　六活动室内物品一律不外借。

　　七做好室内卫生清洁工作，地面湿拖。

　　科学发现室管理制度

　　一活动前与管理教师联系，明确活动目标，提供相应的活动材料。

　　二操作前爱护实验材料，教育幼儿用完后能将材料放回原处。

　　三保持地面清洁卫生，做到无灰尘无痕迹无瓜壳无纸屑。

　　四活动后及时做好收拾整理工作，摆放好桌椅材料，并请管理老师清点签字。

　　图书阅览室管理制度

　　一图书管理人员根据来阅览的班级提供相应的适合年龄特点的足够数量的图书。

　　二班级指导老师在图书管理人员的协助下，指导幼儿阅读图书。

　　三教师图书管理人员要教育幼儿安静看书，爱惜图书，并注意看书姿势。

　　四图书管理人员要及时清理整理图书，及时修补破损图书。

　　五图书管理人员应为班级配置相应的图书，并适时更换规范进行借换（还）手续。

　　六幼儿园每年应根据幼儿需要，逐步添入新书。

　　七每学期末进行一次图书清点核对，发现遗失，追究责任，照价赔偿。

　　保健室管理制度

　　一保健室的管理工作由幼儿园保健老师负责。

　　二保健室除了必须的药品设备仪器外，其它杂物不得摆在保健室内。

　　三保健室内环境必须做到整洁卫生。

　　四禁止在保健室内吸烟。

　　五过期药品要及时销毁处理。

　　幼儿生活作息制度

　　一幼儿的一日生活作息制度要合理，并根据春夏秋冬和小中大班幼儿的年龄特点及时调整。

　　二积极开展适合幼儿的体育活动，坚持每日适量的幼儿户外体育锻炼，加强冬季锻炼。

　　三创造条件，充分利用日光空气水等自然因素有计划地锻炼幼儿肌体。

　　四在安排一日活动作息时间和体育锻炼项目上运动量时要注意对个别体弱幼儿以特殊照顾。

　　幼儿个人卫生管理制度

　　一执行一人两巾一杯制，用后及时清洗消毒，日常生活用品专人专用。

　　二饭前便后用肥皂洗手，宜用流水，保持手部清洁。

　　三饭后漱口，大中班幼儿早晚刷牙。

　　四定期洗头洗澡，每人洗脚洗臀，擦巾每天消毒。

　　五每周剪指甲一次，每两周剪脚趾甲一次。

　　六每月洗手帕，专人专用。

　　七服装整齐衣物勤洗勤换勤晒。

　　八注意采光，保护视力。

　　九养成良好的卫生习惯。

校园管理制度 第十四篇

　　xx年3月25日是第xx个全国中小学安全教育日，为认真贯彻上级文件精神，推进“安全文明校园”的创建活动，结合我园实际，决定将3月25日至3月29日作为安全教育周，扎实推进平安校园的创建工作。本次安全教育周旨在提高师幼的安全意识、掌握安全知识、提高应对突发事件的避险自救能力，整治校园安全隐患，保证幼儿园教育教学工作健康有序的开展。

　　一、活动主题

　　普及安全知识、确保生命安全

　　二、活动时间

　　xx年3月25日—29日

　　三、学校安全教育工作领导小组

　　组长：

　　副组长：

　　组员：

　　四、活动安排

　　1、举行一次以“安全教育日及安全教育周”为主题的国旗下讲话。

　　2、开展一次安全紧急疏散演练。

　　3、各班利用家园联系栏和网站出一期安全教育专刊，向家长宣传安全教育知识，并请家长们积极配合幼儿园做好幼儿的.安全教育与管理工作。 4、在校园内悬挂安全教育标语。

　　5、各班利用安全教育课和每日安全教育五分钟的时间进行道路交通安全、楼道、饮食、户外活动安全的教育。重点加强对饮食安全、户外活动安全、预防各种流行性的传染病等知识的宣传和教育。

　　6、组织观看安全警示片的录相。

　　7、幼儿园安排一次消防隐患、消防器材大排查。 六、活动要求：

　　1、各班级要按照此方案强化幼儿的安全教育和行为指导，组织幼儿认真参与紧急疏散演习，将安全教育工作做得更细致。

　　2、各班主要把安全教育作为本周班级常规教育的重点，有步骤有针对性地对幼儿开展专题教育，真正做到安全知识入脑入心，提高幼儿的安全意识和避险能力。

　　3、学校安全教育领导小组要结合本次安全教育日及教育周活动，开展自查自纠，确保幼儿在安全的环境中健康成长。

校园管理制度 第十五篇

　　一、绿化美化目标：

　　1、总务处制定校园绿化规划，确保绿化面积达到和超过总面积的55%，并逐年有所增加。

　　2、因地制宜栽种花草树木，做到四季有花，终年常青，管理好花木，无攀折践踏现象。

　　二、绿化、美化职责：

　　（1）由养护工王桂琳协助总务处负责全校花、草、树木种植与管理，定期浇水、治虫，修剪，做到草坪内无杂草，树木无枯枝。

　　（2）为各种会议场所、办公室摆好观赏植物，并做好护理工作。

　　（3）不断提高护养种植业务水平，争取校园四季常绿、四季花开。

　　（4）把绿化地包干到各个班级，实行分片包干责任制，成立学生绿化志愿养护队。

　　三、绿地养护、保洁规范要求

　　（1） 每日巡视绿地，清拣杂物（砖石、烟蒂、纸屑等），维持绿地卫生整洁无杂物。

　　（2） 按照草坪（含地被植物）养护标准，进行修剪和清除野草工作。

　　（3） 按照乔、灌木养护标准，做好乔、灌木的养护工作。按要求修剪树枝和清除枯枝死树。

　　（4） 按养护标准，做好病虫防治工作。

　　（5） 草花坛应安排好四季更换计划，并及时松土施肥、治虫保洁，保持四季有花，花卉鲜艳。

　　（6）绿化、休息设施保持卫生整洁，无积灰、无杂物、无积垢。

　　四。绿化、美化养护标准

　　（一）总体要求

　　1.根据学校确定的绿化等级，参照市级文明单位绿化养护同级标准进行养护。

　　2.配备一名专业养护人员，把绿地分配到各班，实行分片包干责任制；

　　3.加强巡视管理，对绿化树木、花草植被人为损坏的，应予劝阻制止，并及时恢复和进行索赔；对易遭损坏的.绿化区块，必须设立保护措施；

　　4.校园内不得有黄土裸露现象；因拆违、校园改造等形成新裸土，应及时种植绿化；

　　5.保持绿地、绿化带整齐、美观、无杂草、无虫害；

　　6.绿化养护过程中产生的废草、树枝、砖石等杂物，必须在三天内清运完毕，不得乱堆、乱放、延迟清运；

　　7.校院花坛做到四季有鲜花；遇重要节假日、校庆、迎新等重大活动时，须在重要场所和一些指定场所摆放鲜花。

　　（二）校园绿化、美化养护标准

　　1.割草

　　应使用割灌机割草或进行人工割草；人工草坪草的高度不超过8公分，一般绿地草的高度不超过15公分；路边及角隅草块也要定期进行割草养护；

　　2.除草

　　草坪中杂草须连根拔除，草坪纯度保持在90%以上；地被植物区块视杂草生长情况进行除草养护；

　　3.修剪

　　（1）行道树修剪，按美观原则，于冬季进行；

　　（2）一般树木修剪，按美观原则，随时进行。

　　4.病虫害防治

　　（1） 积极做好树木、花草的病虫害预防工作，防先于治；

　　（2） 一旦树木、花草发生病虫害，应及时进行喷洒药剂措施，喷洒药剂应均匀细致，并事后检查，效果不好应重新喷药；同一树种病虫害率控制在5%以下，死亡率控制在1%以下；草坪锈病、水面绿化植物的病虫害都应及时进行防治工作。

　　5.新种绿化养护

　　（1） 新种树木成活率（按棵数）在95%以上；

　　（2） 调整补缺新种树木成活率（按棵数）在90%以上；

　　（3） 新种地被植物成活率（按面积）在95%以上，无整块面积超过1平方米以上的草皮死亡。

　　6.抗风扶正

　　（1） 根据学校防汛抗风工作安排，充分做好抗风准备工作，对易倒伏的树木加固支撑保护措施；对已倾倒的树木，必须在二周内予以扶正；

　　（2）行道树或其他树干因不正常原因倾斜超过10度以上时，必须予以扶正，如无法扶正，要做好支撑措施防止倾斜加重。

　　8.休闲读书点设施维护

　　休读点设施（包括栏杆、景牌等）如有损坏的，应在一周内予以修复。

　　五、考核要求

　　（一） 基本设施考核要求

　　1.绿化、美化校容校貌符合设计或者规划要求。

　　2.绿化、美化设施、器材、设备完好率≥95%。

　　3.绿地标志牌无严重缺损。

　　（二） 专业服务管理考核要求

　　1.绿地、休读设施卫生整洁，达到规范要求。

　　2.绿化、美化养护符合规范要求，成活率达到标准。

　　3.绿化、美化档案管理工作扎实，无重大错位、失误，季报工作正常。

　　4.无重大毁绿事件发生。

　　5.节假日、重大会议活动绿化布置服务良好。

　　6.绿化器材、设备使用无责任性事故。