学生的奖惩制度

学生的奖惩制度

　　随着社会不断地进步，制度使用的情况越来越多，制度是要求大家共同遵守的办事规程或行动准则。拟定制度的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编精心整理的学生的奖惩制度，希望对大家有所帮助。

学生的奖惩制度 第一篇

　　为认真贯彻执行《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》、《中小学生德育大纲》，坚持德育为首，建设优良校风，培养“合格＋特长”的学生，特制定本奖惩制度。

　　一、奖励

　　对学生的奖励实行物质奖励和精神鼓励相结合、以精神鼓励为主的办法。奖励的方式有：口头表扬、通报表扬、发给奖状、证书、奖章、奖品或奖学金等。

　　1、三好学生：德、智、体全面发展，综合素质评价居班级前列者，可推选为校级“三好生”，学校发给奖状和奖品；区、市、省、国家级“三好学生”，在校级“三好学生”中推荐产生。

　　2、优秀学生干部：担任学生干部，工作积极主动，热心服务同学，以身作则，严以律己，成绩名列班级前茅者，可推选为校级“优干生”，学校发给奖状和奖品，并在其中产生区、市、省、国家级“优秀学生干部”。

　　3、学习标兵：学习态度好、方法好、习惯好且期末考试成绩名列班级前列者，可推选为“学习标兵”，学校发给奖状及奖品。

　　4、进步生：凡思想品质、学习成绩进步显著的学生，可推选为“进步生”，期末由学校发给奖状及奖品。

　　5、儒雅之星：行为习惯良好，礼仪规范，举止文明，可推选为“儒雅之星”，期末由学校发给奖状及奖品。

　　6、特长生：在音乐、美术、体育、写作、科技发明等方面有一技之长，品行较好、学业成绩合格的学生，可推选为“特长生”，期末由学校发给奖状及奖品。

　　7、军训优秀学员：军训期间，按照部队和学校的统一要求，出色地完成了各项训练任务，吃苦精神、团队意识、内务整理三项指标均达到优秀等级的学生可评选为“军训优秀学员”，学校发给奖状及奖品。

　　8、优秀共青团员和团干部：团委每学年评选一次优秀团员及优秀团干部，具体条件参照团委有关评优要求，由团委授予荣誉证书及奖品。

　　9、学校鼓励学生参加各级运动竞技、书法、美术、声乐等艺术比赛，获奖者学校授予相应荣誉称号，给予一定的经济奖励。

　　10、凡为学校赢得其他荣誉的学生个人或团体，学校视情况予以特殊表彰。

　　二、处罚

　　对犯有错误的学生，学校可视其情节轻重给予批评教育或纪律处分。处分分下列五种：（1）警告；

　　（2）严重警告；

　　（3）记过；

　　（4）记大过；

　　（5）留校察看。

　　凡受到警告以上处分者，将在全校通报，处分材料装入个人档案，学生个人综合素质评价等级不得评为A等。受处分三个月后，确已悔改的`，被处分人可以提出撤销处分的申请，政教处经考核确认该生确已悔改后，可在全校宣布撤销处分，毕业综合素质评价不受影响。

　　三、学生违纪处理细则：

　　1、有下列情形之一的学生，学校可酌情给予警告或严重警告的处分。

　　（1）多次乱扔纸屑、果皮及杂物，影响校容和环境卫生者；

　　（2）乱写乱画乱刻，损坏公物者；

　　（3）传（抄）阅淫秽书画者；

　　（4）经常违反课堂纪律者；

　　（5）考试作弊者；

　　（6）辱骂同学、老师，不尊敬长辈者；

　　（7）旷课累计达三节以上，10节以下者；

　　（8）为他人从事严重违纪事件提供场所、工具或知情不报者；

　　（9）在楼道打跳、喧哗造成不良后果或消极影响者；

　　（10）其他适合给予警告、严重警告的行为。

　　2、有以下情形之一的学生，学校可酌情给予记过、记大过或留校察看处分。

　　（l）旷课10节以上者；

　　（2）携带管制刀具，屡教不改者；

　　（3）殴打他人或强行向他人索要钱物者；

　　（4）传播淫秽的读物或音像制品者；

　　（5）多次进入法律、法规规定未成年人不能进入的营业性歌舞厅、网吧等场所者；

　　（6）偷窃、故意毁坏财物者；

　　（7）纠集他人结伙滋事，扰乱社会治安和校园秩序者；

　　（8）参与赌博，屡教不改者；

　　（9）谈情说爱、影响极坏者；

　　（10）其它严重危害师生安全或校园秩序的行为者。

　　3、凡触犯刑法的学生移送司法机关处理。

　　四、本条例从20xx年3月起执行

学生的奖惩制度 第二篇

　　第一条：对学生进行奖励和惩罚都必须注重教育效果，公正合理，使人信服又得到学生群体的支持。

　　第二条：对德、智、体全面发展或某一方面有突出成绩，为学校、社会、国家做好事或有一定贡献的学生，学校给予适当的奖励。成绩突出者可报上一级有关部门进行表彰奖励。奖励可分为口头表扬，发奖状或奖品等。学校根据有关规定，定期评选各种学生奖励，以激励学生进步。学校鼓励学生自拟奖励名称，自主申报奖励。

　　第三条：凡学生受到校级（包括校级）以上部门奖励，记入学生学籍表。并将有关事迹及奖励材料存入档案。

　　第四条：对违反纪律或犯有错误的`学生，应耐心批评教育、疏导，帮助他们改正错误。一般不轻易处分，对极少确实有严重错误或者经常违反“学生守则”、违法乱纪，而又屡教不改的学生，酌情给予警告；严重警告；记过等处分。

　　第五条：对学生给予处分前，要召开由校长，教导主行，班主任，大队辅导员，家长，学生本人及相关人员参加的联席会议，研究通过处分等级及家校配合的教育方法。

　　第六条：对学生给予处分或撤销处分需经以上联席会讨论通过，校长批准，并报上级主管部门备案。

　　第七条：学生在受处分一年内确实改正了错误，进步显著，可撤销处分。

　　第八条：凡给予学生记大过以上，其处分决定一式两份，分别存入学生档案和学校文书档案，并在学校公布。撤销处分应注明何时撤消处分，并记入档案。