德育处工作计划（5篇）

时间过得真快，总在不经意间流逝，很快就要开展新的工作了，为此需要好好地写一份计划了。拟起计划来就毫无头绪？以下是敬业的小编给家人们整编的5篇德育处工作计划的相关文章，欢迎借鉴，希望对大家有所帮助。

德育处工作计划（5篇） 篇一

一、指导思想：

根据往年德育工作所取得的经验，本学期我校将以“传统美德教育”为主线，让学生以“行为养成教育”为基础，以“百校扶百校” 和迎接“办学水平评价评估”为契机，吸引学生积极踊跃参加学校的各种活动，培养越来越多的五星学生。为此，特制定以下德育工作计划：

一、德育工作计划的总体要求

以党的xx大精神为指导，深入贯彻落实科学发展观，坚持育人为本，德育为先，把立德树人作为教育的根本任务。针对学生身心成长的特点，积极探索新形势下德育工作的新思路、新途径、新方法，教育和引导学生树立正确的理想信念和人生观、价值观、世界观，努力提高我校学生的基础文明素质。

二、工作措施

以爱国主义为核心，深化民族精神教育；以争创五星为契机，培养学生良好的道德品质和文明行为；以课题研究为渠道，提高德育队伍素质；以创新评价为手段，搭建德育工作新平台。

三。具体工作

(一)抓好教育工作队伍建设与管理

1、深化德育领导小组的工作力度。

（1）加强德育队伍建设，组织德育领导小组成员，加强学习，加强自身建设，真正成为学校德育工作的带头人。领导小组成员要以自己的能力、人格，高尚的品德带好班主任队伍和学校骨干队伍的建设。明确“人人都是德育工作者”。工作上要有创新，工作作风上要认真踏实。进一步树立大德育观念，建立全方位育人的环境，形成新的德育工作模式。

（2）以德育为主线的“学校日志”记录了每天学校开展的活动和发生的事情，成为落实计划的“台帐”。经常深入各年级组，以提高德育工作实效。

（3）努力提高德育工作者的素质，加强德育师资队伍职业道德建设，要以良好的学校形象，教师形象，展示在学校。

（4）各学科、各活动、各领域互相渗透，学校、家庭、社会全方位有机结合，开展“全面参与、全过程实施、全方位提高、注重实效”的德育工作。

2、加强班主任队伍建设。

（1）班主任素质的提高是德育成功的基础，加强对班主任队伍的培训、评优工作。本学期将组织班主任教师外出研讨一次。

(2) )每周召开一次班主任工作例会，听取反馈，布置工作，组织学习德育工作理论、班级管理艺术及优秀班主任事迹等，不断提高班主任工作能力和水平。

（二）开展各种主题教育。

1、爱国、环保、诚信、感恩及传统美德教育是一个永恒的主题，作为精神文明建设的重要组成部分，始终是教育的主旋律，是学校德育的重要内容，更是历史赋予我们教育工作者的历史使命，应常抓不懈。

①在课堂教学这一主渠道中渗透思想教育。要求全体教师把思想教育作为各科一项重要任务，充分发挥教育内容中蕴涵的思想道德因素，寓德育于各学科教学之中，使学生受到多角度的爱国、环保、诚信、感恩及传统美德教育。

②利用重大节日和纪念日进行爱国、环保、诚信、感恩及传统美德教育。每一个重大节日，都有其特殊的意义，相应开展各种活动，把传统美德教育搞得扎实深入，丰富多彩。

③精心组织每周一的升旗仪式和国旗下讲话。升旗仪式是对学生进行爱国主义、集体主义等思想教育最直接、最生动的形式。每周一国旗下讲话，使学生受到深刻的爱国、环保、诚信、感恩及传统美德教育。

④做好“交一元特殊队费”捐款工作，将爱心教育视作爱国主义教育的实事来抓。关心身边的希望工程，发挥集体的力量，有计划、有领导地开展爱心教育活动，让每个学生在活动中得到精神上的净化、爱的升华。

（三）狠抓常规，促进良好班风、校风的建设。

1、积极开展班队活动，做好班、队会课的指导与检查工作。

2、抓好值周工作，完善值周工作制度，加强行政、值周教师及生活老师的巡堂工作，发现典型及时反馈，并敦促整改。

3、做好先进班级的评比工作，做到评比有内容，一般每两周一次评出优秀班级，并与期末教师绩效工资发放挂钩。

4、注重学生的道德行为习惯的养成训练。以学会做人，学会做事为基础，抓好“三守”教育，使学生从小养成守时间、守纪律、守信誉的良好习惯，使行为规范工作落到实处。

5、加强校风、班风建设，重点从广播体操入手，对排队、集会、出操进退场进行严格监管，将评比结果纳入到绩效浮动工资之中。

6、加强《班级日志》和《班主任工作手册》的检查与管理，充分发挥其对班级管理的促进作用。

7、与“百校扶百校”结对学校龙岗龙西小学开展日常交流工作。

（四）加强法制教育，增强师生法制意识。

1、学校成立法制教育领导小组。充分利用思品课、班会和其它学科进行切合实际有机渗透的教学，对法制教育进一步渗透，结合学科特点进行法制渗透教育。

2、积极开展预防毒品活动，对师生进行“远离毒品、珍爱生命”的防毒禁毒教育。

(五)扎实办好学校，建立社会、家庭、学校教育网络。

1、分年级开好家长会，授好家长课，发放并收集信息反馈表。

2、制定较详细的“家长学校”的工作计划，并建立了一支相对稳定的“家长学校”的师资队伍。

3、建立较完整的“家长学校”考勤制度，要求家长学员能自始至终参加学习，出勤率达100%。

4、科学地指导家庭教育，主动地与家长联系，全期计划组织三次集中家访。

5、充分发挥“家长委员会”和“家长义工”的协调督促作用。

（六）深入开展课题研究。

1、做好课题研究阶段性计划与总结。

2、重新设计《班级日志》版本，做好每日情况记载和每周小结、反思，充分发挥该日志的作用，提高本课题研究的实效性。

（七）广泛深入开展国学诵读活动。

1、继续强化我校国学特色——国画。

2、加强《三字经》《弟子规》《正气歌》《唐诗宋词》等经典诵读，形成浓厚的校园国学氛围。

3、按时上传区下达的“国学大讲堂”宣传稿件。

德育处工作计划（5篇） 篇二

一、指导思想：

20xx年我校德育工作将坚持贯彻落实党的十九大会议精神，以深入贯彻落实中央号文件，认真贯彻落实党的教育方针，按照区教体局和学校总体工作意见的要求，紧紧围绕新颁布的《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》及《公民道德建设实施纲要》，结合当前德育工作的新形势，不断改进工作方法，提高学校德育工作的实效。不断更新观念，充分发挥德育在未成年人思想道德建设中的重要作用，努力把校园创建成文明、和谐的校园。

二、工作目标及思路：

1、要求全体教师本着全身心投入、全方位重视、全过程负责的育人心态共同创建出一支师德素养好，业务水平高的师资队伍。

2、加强阵地建设，优化育人环境，开展好各类主题教育活动，为学生的健康成长营造良好的氛围。

3、加强学生法制教育，并加强师生的安全教育，确保学期内无重大责任事故发生。

4、继续进行“文明班级”和学生评优评先，重点训练学生养成良好的行为习惯，并内化为思想道德素质。

三、主要工作措施：

(一)、坚持思想道德建设的首要地位，加强师德建设。

要继续认真组织学习《中共中央、国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，做到意见精神深入人心。学校教师都有积极参与学生思想道德建设工作的责任。并要在全校范围内创设“全员育人”的氛围，树立“人人都是德育工作者”的意识，促进和推动学校德育工作。

教师不仅要在平时教学过程中积极开展思想道德渗透教育，从校长到教师都必须有明确的思想道德教育的具体任务，并共同参与思想道德建设工作的研究。结合学校出台的班主任工作细则，进一步加强班主任队伍建设，培养一支素质优良、精干实效、开拓进取的班主任队伍。

(二)、高度重视学生的文明行为习惯养成教育，强化行为的内化。

深入开展小学生日常行为规范教育。根据新的《小学生守则》、《日常行为规范(修订)》要求，以促进学生全面发展为出发点和落脚点，以争创“文明班级”和争做“文明学生”等活动为载体，积极构建学生“自我教育、自我管理、自我激励”的“三自”机制，并形成以学生自评、互评与教师评、家长评相结合的评价制度。

加强班级管理，经常性地进行班容班貌检查，将小学生日常规范教育抓细、抓严、抓实，努力达到的日常行为规范的“五无”、“五有”要求，(即地上无痰迹纸屑、墙上无污痕、桌面无刻画、门窗无破损、卫生无死角；课堂有纪律、课间有秩序、言行有礼貌、心中有他人、后进生有进步)，各年级、各班要根据学生的情况，着重对学生进行以文明礼仪为重点的基础文明养成教育，在教育和训练的过程中要坚持高标准、低起点、多层次、严要求、重训练的原则。

通过严格的训练，努力使学生的行为规范外化为行为，内化为素质，逐步养成良好的生活习惯、学习习惯、文明礼貌习惯。要进一步强化管理中的学生主体意识和学生自我管理的意识及能力，充分发挥学生的主体作用，让学生自主组织活动、管理、评价，逐步使学生从“要我这样做”转变为“我应该这样做”，让良好的行为习惯内化为学生的自觉行动。

(三)、结合主题班会、队日活动、纪念活动等各种途径，积极开展丰富多彩的德育活动，实施“生态德育”、“难忘教育”。

1、积极实施“生态德育”工程。一以“坚持人与社会共同进步”为教育主题，以爱国主义为核心，全面开展理想教育、爱国主义教育、集体主义教育、社会主义教育、法制教育和禁毒教育等；二以“坚持人与人一起成长”为教育主题，以道德教育为核心，切实开展公德教育、孝敬教育、体验教育、养成教育、爱心教育、诚信教育；三以“坚持人与自然协调发展”为教育主题，以环保教育为核心，积极开展热爱自然教育、爱护动物教育、学校文化传统教育和审美教育。各年级应根据学生特点选定大主题，精心设计活动方案，扎实有效地开展好主题综合实践活动。

2、围绕主题活动和重要纪念日开展活动。

二月份各中队可以寒假生活为背景谈谈在假日里的收获，并让队员确立新学期的新打算。

三月份，可结合国际劳动妇女节、学雷锋纪念日开展“献给妈妈的歌”、“同一首歌走进雷锋”等活动，引导队员体验友善、学会关爱；植树节前后，可组织队员开展“争当绿化小天使”、“我当校园美容师”等活动，带领队员美化环境、保护环境；全国安全教育周可开展“安全伴我行”、“创建平安校园”等活动，让队员从小懂得自我保护，珍爱生命。

四月份清明时节，是进行爱国主义教育的好时机。引导队员从增强爱国情感做起，把伟大民族精神转化为具体的人物形象、历史事件和能够身体力行的小事，具体化为爱家乡、爱集体、爱公物、爱父母、爱老师、爱伙伴的情感和行动。还可结合“世界卫生日”、“世界地球日”、“爱鸟周”等节日，以认识自然界、增强与自然界和谐相处的能力为主旨，以培养人与自然和谐相处的观念为核心，开展亲近大自然、热爱大自然的活动。

五月份开展纪念5.12汶川大地震活动，相机开展珍爱生命安全教育活动，结合国际劳动节，了解广大劳动者劳动的艰辛，更加珍惜他们的劳动成果。六月份可结合儿童节开展各项庆祝活动。

3、扎实开展读书节活动。

制定翔实计划，稳步推行，以培养学生良好的读书习惯，提高学生的学习力和鉴赏力，升华学生人格为出发点，教育并引导学生树立健康和科学的学习观，净化学生心灵，夯实学生基础，丰富学生内涵和品德。

通过读书，营造书香校园，提升校园浓厚文化氛围，让每一个学生都想读书、爱读书、会读书，培养小学生酷爱读书的良好习惯，拓宽学生的知识面，激发学生读书的兴趣，并在读书与实践的活动中陶冶情操，获取真知，树立理想。

(四)、重视学科渗透，加强德育科研。

1、优化学科教学。

课堂是实施德育教育的主阵地，学科教学中渗透德育教育是一种全员性策略，教师要在教学目标、教学内容和教学方法诸方面渗透德育教育来优化课堂教学的全过程，各学科要继续上好学科渗透德育教育的教研课，要继续认真上好思想品德、晨会、班队活动课。

2、开展实践活动。

紧紧把握教改脉搏，在三-六年级开展综合实践活动，并同学校传统校园文化、中华经典诵读、读书节等特色紧密结合。传统校园文化综合实践活动的主题来自社会生活、自然世界，任课教师要结合教材内容向学生推荐主题。结合德育课题，组织学生考察、实验、探索、研究，通过一系列的活动发现和解决问题，发展实践能力和创造能力。

四、月工作安排：

三月份：继续以基础文明养成教育为重点，举行“雷锋精神伴我行”学雷锋文明活动。

1、举行“雷锋精神伴我行”学雷锋文明活动。

2、法制教育讲座。

四月份：深入开展读书节活动，以国情教育为重点，在学生中广泛开展走入社会、走进大自然活动，清明节组织师生扫墓。

1、组织学生凭吊革命先烈。

2、评选表彰好学生、优秀学生干部、先进集体、文明标兵、优秀少先队员。

3、切实开展好读书节各项活动。

五月份：以中华民族道德传统教育为重点。

1、筹备迎“六一”庆祝活动。

2、班主任培训。

3、法制教育讲座。

4、评选表彰好学生、优秀学生干部、先进集体、文明标兵、优秀少先队员。

六月份：以爱学习、爱科学教育为重点。

1、召开家长会议。

2、评比表彰师德典型。

3、整理各类台帐资料，迎接区教体局组织考核工作。

4、部门做好德育工作总结、“行为规范示范班”、“文明班队”评比活动。

5、安排好师生暑假生活。

德育处工作计划（5篇） 篇三

一、工作思路：

依托开学初“习惯养成强化月”活动，抓规范，促养成，进一步夯实德育常规。以开展第23届“传承中华文化共筑精神家园”主题读书教育活动为契机，组织开展第二届校园艺术节，在上级领导调研和指导帮助下，努力解决学校实际问题，促进我校德育、体育工作的进一步科学化规范化。

二、工作重点：

1、继续推进学生习惯养成教育。通过“习惯养成强化月”开展文明礼仪，尊师敬长，保护环境，爱校爱家教育，提高师生对习惯养成重要意义的认识，增强班级管理过程性评价，努力探索中小学生习惯培养的有效方法、途径。

2、心理健康知识普及，引导取得心理咨询师证的老师做好全校培训工作。

3、进一步探索德育课程化，以年级组为单位开展德活课研究，组织听评课。

4、继续组织开展校园文化建设活动，举办艺术节，开展“传承中华文化共筑精神家园”主题教育活动、开展国学经典进校园活动，充分发挥环境的育人功能。利用电子屏、广播、橱窗、故事比赛等宣传阵地创设浓郁氛围。

5、积极推进落实“校园一小时体育活动”，加强大课间操管理。

进一步加强体育工作的评价研究。充分利用《大课间活动及学校常规体育工作评估标准》，进一步增强体育工作的实效性。根据学生年龄特点、身心特点确定比赛项目，个人项目和团体项目相结合，尽量扩大学生参与面；趣味性和竞技性相结合，适当增强趣味性，努力提高学生参与的积极性。

三、德育工作具体活动安排：

（1）3月初“养成教育强化月”宣传教育活动，新学期开学典礼，第23届“传承中华文化共筑精神家园”主题读书教育活动启动仪式。

（2）3—7月份：以“传承中华文化共筑精神家园”为主题组织开展读书教育活动、庆“六一”文艺汇演等系列活动。通过开学典礼、主题班会、升旗活动、征文演讲活动、办板报、合唱、文艺汇演等形式，介绍中华优秀传统文化的丰富内涵和辉煌成果，帮助学生深入了解中华民族的历史传统和文化积淀，增强民族文化自信和价值观自信，培育和践行社会主义核心价值观。

（3）7—9月份开展班主任优秀工作案例征集活动。

（4）9月份“习惯养成强化月”活动，暑期德育工作创新案例征集。

（5）10月中旬举办校第二届班主任素质大赛。

（6）12月优秀中队，队员评选表彰。

四、体育工作具体活动安排

（1）3月初做好x年总结，布置x年工作计划。

（2）3月上旬迎接县大课间操评估。

（3）3月中旬体育教师进行校园足球基本功培训。

（4）4月上旬参加全县中小学生篮球赛。

（5）5月中旬参加全县中小学生乒乓球比赛。

（6）10月做好《国家学生体质健康标准》数据测试工作，完成全校学生体质健康测试及数据上报工作。

（7）10月参加全县第三届中小学生跳绳比赛。

（8）11月下旬参加全县大课间操、学校体育工作评估活动。

（9）做好x年学校体育工作评估和年度报表

（10）做好《国家学生体质健康标准》数据统计分析报告

德育处工作计划（5篇） 篇四

一、指导思想

德育处工作计划（5篇）

二、工作目标

1、着力打造一支能力较强的少先队小干部队伍，并充分发挥小干部的作用。

2、通过过各种渠道，加强德育教育。提高我班德育教育的针对性与实效性。

3、进一步加强对学生的养成教育，使学生养成好的日常行为习惯。

三、工作要点：

（一）强化育人意识，致力德育队伍建设。

构建学校、家庭、社会一体化的德育格局，推进家校联系，从而建立以学校教育为中心，家庭教育为基点，社会教育为依托的三位一体的德育管理网络。一方面积极开展家长进课堂活动和预约家访活动，密切学校与家长的联系。通过家访，促进家校的了解和交流，把学校的关怀送到家，把家长的建议带回校，把家教的方法送到家，把学生的情况带回校。

（二）进一步细化常规管理工作，在学生的养成教育上下工夫。

本学期要以__大的召开为契机，开展感受新变化迎接__大人人是形象文明礼仪伴我成长主题教育教育系列实践活动。重点是文明交通教育活动，倡导遵守社会公德，培养文明习惯，提高公民道德素质。认真落实《小学生守则》和《小学生日常行为规范》。重视科普工作，提高健康知识知晓率，引导学生成为学科学，爱科学，用科学的好少年。

（三）认真组织主题月活动，寓教育于活动之中

1、民族精神教育和爱国主义教育系列活动。

结合教师节、中秋节、建队日、国庆节、元旦节、等重大节日及纪念日，举行各种庆祝、纪念活动，弘扬和培养民族精神。同时结合感受新变化迎接__大人人是形象文明礼仪伴我成长主题教育教育系列实践活动，激发学生热爱祖国、热爱家乡的情感。

2、法制教育系列活动。

加强对学生进行法制安全教育，并以《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》为参考教材，利用午会、班会活动等形式，利用案例分析，模拟演练等形式，宣传、普及有关法律知识，增强自护意识和能力。

（四）加强对后进生教育、转化工作。落实对后进生的帮扶提高工作，建立后进生档案。

（五）重视心理健康教育。关注学生心灵，及时对学生进行正确的引导，对个别学生，要提供特别的咨询服务，并做好心理健康咨询记录。

（六）进一步做好贫困生资助工作。

德育处工作计划（5篇） 篇五

一、指导思想

以学校整体工作计划为指导，紧紧围绕“培养有修养、负责任、会学习、善求真、有梦想、能创造、身心健康、全面发展的人”的德育总目标，坚持育人为本，坚持立德树人，扎实落实“在学习中研究，在研究中工作，在工作中创新”的理念，努力完善智慧德育体系，更新德育观念，坚持德育创新，不断提高德育工作的吸引力和感染力，增强德育工作的针对性和实效性，促进学校德育工作科学健康地发展。

二、工作目标

深入开展智慧德育工程，以“涵养良好习惯，享受幸福成长”为重点，以“创设德育大氛围，关注养成小细节”为途径，以“注重活动全过程，浸染学生的心灵”为载体，引导教师发展智慧，指导教师应用智慧，激发教师创造智慧，享受德育工作的情感美、创造美和艺术美，逐步形成“全员育人、全科育人、全程育人”的良好机制，在“知对错、辨荣辱、明是非”的教育中，培养学生自理、自控、自律的能力，提升学生的品格素养，努力打造让学生终身难忘的德育，为学生未来的长远发展奠基。

三、方法措施

（一）创设德育大氛围

智慧德育追求的是给学生终身难忘的教育。而教育目标的达成离不开良好的氛围和环境。本学期，要努力为学生创设一种昂扬向上的成长氛围，使学生耳濡目染，每天都有进步。教育的意图，应该潜藏在学校生活最常态的形式背后，良好的习惯，应该在不经意的行为中悄然养成。

1、加强队伍培训，提高育人能力

要着力打造一支业务强、素养高、有智慧、敢创新的德育队伍。我们将全面开展教师的培训活动，逐步实施培养计划，不断提高教师的德育能力。

2、开展环境教育，培养审美情趣

充分利用学校优美的校园环境和校园文化，打造校园“美的使者”，使学生以实验为荣，有强烈的归属感、荣誉感、责任感，越来越爱我们的学校，越来越喜欢这个成长环境。

3、关注家庭教育，形成教育合力

本学期，要加强学校、家庭的联系，形成共同抓好德育工作的合力，有效提高德育效果。

第一，继续办好家长学校，提高学生家长的家教水平。通过家长会、家访、告家长书等形式对家庭教育的内容、方式、方法进行指导，及时向家长通报学校各方面的情况，宣传学校教育的新理念，新方法。

第二，请家长参与到学校的大型活动中来，亲身感受学校的育人理念，增强家校之间的理解、支持与合作。

（二）关注养成小细节

智慧德育要求遵循学生身心发展的规律，降低德育的起点和重心，从细微处入手，从学生身边最熟悉的小事入手，贴近生活，贴近实际，让学生在学习生活的实践中学习道德。教育过程其实是由许多不经意的小事构成的，教育的作用和科学的育人理念，也通过小事显现出来。“细节决定成败，”对细节的关注，是学生成长过程中最为重要的。要让学校教育的一切细节都具有育人的力量。

1、规范学生行为，养成良好习惯

教育家叶圣陶说，教育就是培养习惯，可见习惯养成的重要性。学生的养成教育，要从最基本的良好习惯的培养入手。本学期，计划根据学生的年龄特点和成长规律，分年部制定每个年段学生应该养成的好习惯，如低年段：整理书包的习惯、自己穿衣的习惯；中年段卫生清扫的习惯、自己的事情自己做的习惯；高年段团结合作的习惯、帮父母、他人做事的习惯等等。在全校开展“坐姿、站姿、读姿、写姿，姿姿优美；走式、立式、语式、手式，式式规范”的文明行为竞赛活动，规范学生的行为。通过开展各项活动，让好习惯伴随学生的成长。特别要培养学生厉行节约、发对浪费的良好习惯，并开展系列活动。

2、培养学生毅力，贵在持之以恒

坚持很重要。很多时候，包括我们成人，恒心和毅力都是最缺乏的。坚持的精神，要从小培养。本学期计划设立父母推荐“坚持奖”，利用家庭教育资源，调动家庭教育的积极因素，共同培养学生的良好习惯。只要学生的一个好习惯坚持做下来一个学期，哪怕只是倒垃圾这件小事，也要树立典型，隆重表奖。因为只要一个学期坚持下来，这个好习惯就基本养成了。而这样的好习惯，将会影响孩子的一生。