班级综治安全工作计划（通用19篇）

班级综治安全工作计划

　　时光飞逝，时间在慢慢推演，我们的工作又进入新的阶段，为了在工作中有更好的成长，是时候认真思考工作计划如何写了。相信大家又在为写工作计划犯愁了吧！下面是小编帮大家整理的班级综治安全工作计划，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

班级综治安全工作计划 第一篇

　　近年来，中等职业学校的生源较差，学生的文化课基础差，思想认识水平下降，道德素质滑坡，德育教育成为学校教育的重中之重。因此，在计算机教学中如何渗透德育，是每一个计算机教师面临的重要课题。

　　一、寓德育教育于教学内容之中，避免片面说教。

　　中职学生虽然有等众多缺点，但每个学生的智力并不差，有很强的好奇心和自尊心，更有一定向上意识。因此只有利用看到他们的闪光点，适时在教学内容中渗透德育教育，才会起到非常好的教学效果。

　　我在讲授authorware热区响应时，根据学生喜欢上“QQ农场”游戏的特点，用热区响应制作了authorware版的“QQ农场”游戏，学生对我制作的小游戏发生了极强的兴趣，并产生了各种的想法来完善游戏。由此激发了他们的求知欲，在两节课的教学中不但掌握了知识，还纷纷制作了自己版本的QQ农场，学生们都很有成就感。我适时加以表扬，学生深受鼓舞，更指出迷恋游戏的后果和事例，使学生受到了教育。

　　在讲授计算机发展简史时，我讲解了我国在巨型计算机的研制方面已处于世界领先水平，如银河系列曙光系系列等。这些大型计算机应用于中国的航天事业，我的火箭技术已达到世界先进水平，前不久我又利用长征三号丙火箭发射了我国自主研发的航天通信卫星。火箭的飞行都是计算机进行控制的。通过这些激发学生民族自豪感，激励学生为努力学习，只有获得了知识，才能在未来的竞争中有立足之地。

　　二、发挥教师“管理智慧”，培养学生良好行为习惯。

　　中职学生有很多不良习惯，在微机室吃东西，并将此产生塑料袋、餐盒、果皮等杂物丢弃在桌面上或隐蔽处；屏幕保护出现不文明的用语；部分学生玩游戏不听课，不按要求开关机。为此我采取以下措施：首先固定座位并以小组为单位组织教学，不断提醒学生发挥主人翁及小组的协同作用，及时表扬做得好的小组和个人。其次课后有学生及时检查，轮流值日，把卫生问题、不按程序关机等问题提出来交给学生去讨论，教育并引导他们自律自理。第三注意每节课上课前要让学生看到的是一个整洁的机房，看到的是电脑完好，以保证教学活动的顺利进行。第四教师的良好素养，娴熟、规范的演示，对学生良好的行为习惯的培养起着潜移默化的作用，在教学演示过程中，教师要规范操作，不能随意输入，如在“文件管理”和“文件存盘”的教学就蕴含着培养学生分门别类地管理文件、为文件取个好名字的好习惯的目标，教师若随便给文件取个名字，随便放在一个文件夹里，就会把坏习惯传给学生，会影响学生良好习惯的养成，因此，教师在教学环节中要十分注意自身的表率作用。

　　三、利用网络因势力导，扩展课堂加强网际交流。

　　互联网的开通，使知识的传播更加快捷，中职学生都喜欢上网，去聊天、看电影等。但是由于他们的世界观、人生观、价值观还没有形成，自我控制的能力还十分低下，缺乏信息取舍能力。学生上网很难控制时间，玩游戏，浏览一些不好的网站，看美女图片等等。这些都对青少年的思想品德产生巨大的危害的。这就要求计算机教师要注意引导，可以用网上发生的一些被骗事例，让学生了解掌握计算机知识的重要性和必要性，从而使他们认识到只有把计算机知识学好，才能不至于被骗，从而提高计算机教学的效率。另外其次要给学生提供一些好的建议和网站，第三教师要和学生建立网络沟通，我建立了与学生联络的QQ群，可以随时了解学生的信息和思想动态，使课堂内外随时做学生的良师益友。

　　四、提高教师修养，寓德育于“情”“理”之中。

　　计算机教学中的德育教育的主导是计算机术教师，教师的思想品德、能力和水平等都会通过言传身教对学生产生导向作用。“学高为师，身正为范”，学生会更佩服专业能力强、具有亲合力、授课灵活的教师，由此德育教育也参透于师生的情理交流之中。

　　首先，教师要在思想意识上重视德育工作，在行动中把正确的行为示范给学生，树立榜样、模范形象。孔子说，“亲其师而信其道”，特别是对于新世纪的.中职学生，在尚未形成成熟的世界观和立定坚定的信息毅力前，更容易由“偶像崇拜”和从众心理驱使，模仿“偶像行为”。教育工作者就是要做有心之人，提高教师自我道德修养，树立良好的模范形象，从一点一滴做起，让学生在学习过程中体验健康的情感、态度和价值观。

　　其次，个性化的中职学生，由于受青春期的“反叛”心理和虚荣心驱使，往往会在有意无意中导演一场场不良信息行为的“恶作剧”。作为人类心灵的工程师，教师要保持豁达的心胸和采取宽容的态度，对学生如亲子般的关怀，对不良信息行为循循善诱，才能在教学中实现师生间的“期待效应”。

　　综上所述，在计算机教学中进行德育渗透，是一项长期的、反复的、循序渐进的工作。只有适时发现教学内容与德育的结合点，结合中职学生的特点和优点，发挥网络优势因势力导，以教师的人格魅力学识水平投身于教育事业，定会在计算机教学渗透过程中达到“随风潜入夜，润物细无声”的教学效果。

班级综治安全工作计划 第二篇

　　一、指导思想

　　本学期，我校的德育工作将贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和教育部《中等职业学校德育大纲》，进一步加强和改进中等职业学校德育工作。按照学校工作计划，牢固树立“以学生为本，为学生服务”的思想，进一步加强和改进学生的思想道德建设，不断提高学校的德育工作水平。

　　本学期将本着“教育在前，预防在先”的原则，尽量将问题解决在萌芽状态之中，将德育教育寓于课程教学和活动中，全员参与，全程管理，要在提高德育工作的预见性、针对性、及时性和实效性上狠下功夫，为学校和社会稳定做出贡献，为正常的教学秩序提供有力的支持，努力培养学生学会尊重，学会做人，学会学习，学会生活。

　　二、现状分析

　　尽管我们在德育工作中付出了大量的辛苦和努力，也取得了一定的成绩，维护了学校的稳定，但我们也看到，部分学生的行为不良、道德失范，部分学生身上还存在着这样或那样的心理问题，少数班级的课堂纪律还比较差，少数班主任工作责任心不强，德育科研工作还有待加强等等，同时本学期学校面临着重大的变化，面对目前教职工紧张，班级需要整合的局面，本学期的德育工作要点设想如下：

　　三、工作要点：

　　依据职业教育的特点和要求，发扬“以德育为核心”的.学校教育传统，牢固树立“育人为本、德育为首”的观念，整合学校的德育力量，进一步加强和改进德育工作。要认真研究学生中存在的问题，积极探索学校新形势下德育工作更有效的途径和方法，提高学生的思想道德素质。

　　1、组织好新生的入学教育，以抓好仪容仪表规范为切入口，结合“动能教育”活动，切实加强和改进学生的行为规范和思想道德建设，加强团队建设，提升学生的思想道德素质，创建良好的校园环境，提升我校学生的职业道德文明素养。

　　2、加强安全工作，对学生进行安全及法制教育，每月开展一次逃生演练，提高学生遵纪守法的自觉性。聘请法制教育专家或校外辅导员来校讲课，加强学生自我保护和遵纪守法的教育。发现问题班主任要及时家访，密切与家长联系，将问题解决在萌芽状态之中。在学生见习和实习中也要加强法制教育，杜绝一切违法犯罪行为的发生。

　　3、积极开展青春期教育和心理健康教育，发展学生健全的人格。要特别关注住宿生的管理，认真研究学生的思想问题。一方面要严格要求，加强管理，培养他们良好的学习生活习惯，塑造明礼诚信、宽容大度、互帮互助的优秀品格；另一方面要在学习、生活、安全方面给予学生特殊关爱，使学生快乐健康地成长。

　　4、发挥德育基地的育人功能，组织好社会实践活动。通过活动，培养学生的爱国主义、集体主义思想，树立远大的理想信念，坚定成才的信心。通过活动，提供学生健康成长的精神食粮和锻炼能力的机会，提高学生的社会适应能力和实践创新能力。

　　5、加强专业化管理力度，认真组织各项评比活动，用身边的好人好事和典型事例开展教育，为学生树立可亲、可信、可敬、可学的榜样，通过榜样引导学生崇尚先进，学习先进，形成良好的班风、校风。

　　6。进一步加强和改进后进生的帮教工作。继续坚持我校全员德育导师制，积极探索和创新德育工作的新模式、新方法；继续与后进学生户籍所在地的社区取得联系，形成班级、学校、社会三级帮教网络，共同做好后进学生的思想教育工作，转化后进学生，促使他们健康地成长；继续取得学校所属周边地区各社区部门的大力支持，确保学校的治安安全的顺利开展。

　　7、重视与加强家庭教育，加强家庭教育指导工作。要求班主任重视与学生家长的沟通，切实做好家访工作；调整与完善家长委员会，家长学校加强对学生家长进行青少年心理特点、教育方法、亲子沟通技巧等方面的指导，拓宽家庭教育指导途径。

　　8、加强对团委、学生会的指导和协调工作，使之在学校社团建设、校园文化建设、学校大型活动、学生思想道德引领和学生行为规范养成等方面发挥更大的作用。

　　9、加强班主任队伍建设。新学期，学校将加强对青年班主任的培养，切实有效地做好拜师学教工作，加强对班主任工作的指导、管理和考核，提高班主任的工作能力；进一步增强班主任的工作责任心和主动关爱学生，为学生服务的思想，及时发现和推广班主任工作中的好方法、好形式、好经验，组织班主任学习贯彻有关文件，“依法、规范、有序”地做好德育工作。

　　10、加强德育科研工作。新形势、新情况势必会带来德育管理工作上的新问题，如何更有效地开展对学生的思想道德教育，引导广大青少年树立正确的世界观、人生观和价值观。作为学校德育教育的主管部门学生处和身处教育第一线的班主任、课任老师，在思想上都要高度重视，在实践中应不断探索和总结。组织好本学期的德育工作研讨会，促进德育队伍工作水平的提高。

　　四、具体工作、活动

　　9月上旬，新生接待、团队打造；迎中秋、庆祝教师节活动，各班出好专题黑板报；我们的节日主题活动；学生仪容仪表规范和日常行为规范的教育与整改；加强安全教育、爱护公物教育；启动帮困助学工作。

　　9月中旬，住宿生教育；落实专业化管理工作；班主任培训，制订好学习计划；开展国学知识竞赛的筹备工作。

　　9月下旬，十八岁成人仪式；迎国庆我眼中的家乡摄影、征文、FLASH比赛，学生会改选；校园主持人选拔；节前安全教育；预备家长学校。

　　10月上旬，召开学生干部座谈会，抓好班风、班容、班纪教育；重阳节志愿活动。

　　10月中旬，行为规范教育与后进生帮教工作；加强学习态度教育；团校讲座。

　　10月下旬，加强班团干部建设；部分住宿生座谈会；学生社会实践活动；加强法制教育。

　　11月上旬，后进生座谈会；家长学校，家庭教育学习研究；发展新团员。

　　11月中旬，心理健康教育；德育工作研讨会。

　　12月上旬，纪念“一二九”活动；专题黑板报评比；开展校级三好学生及优秀学生干部评选活动。

　　12月中旬，行为规范抽查和整改；配合青年党校总结工作会议；加强住宿生管理。

　　12月下旬，帮教工作；三好学生、行为规范示范班申报评比；团员民主教育评议。团委、学生科工作总结，寒假安全教育。

班级综治安全工作计划 第三篇

　　工作目标：

　　打造一个班风正、学风盛，具有团结协作精神和崇高的集体荣誉感的的班集体。继续争创校优秀班集体和常规特色班级。在学校各项活动中力争有良好的表现，让我们的班级成为任课老师喜爱的班级，成为班级每一位同学的心灵家园。

　　全力冲刺中考，力争在20xx年中考中取得优异的成绩。各门学科的均分都有大的进步，全面提高优分率。力争在高分人数和考上南师附中的人数全面达标。消灭低分人数，使合格率达到百分之百。

　　班级现状分析：

　　我班已连续五个学期获得学校"优秀班集体"的光荣称号。班级在常规管理方面取得了一定的成绩，连续五个学期常规总分名列前茅，多次获得"常规示范班级"、"常规免检班级"的荣誉。同学们已基本上养成了良好的行为习惯，很多同学在各方面表现都很不错，出现了一些同学们信得过的好同学和优秀班干部。如被同学们成为"天才"的王伯文同学，刻苦好学，成绩优秀，多次被评为"树人之星"；如为人真诚厚道，甘于奉献，工作认真负责的朱煜同学，是同学信任的好孩子；又如刻苦认真，孜孜不倦，勤学好问，成绩优秀而稳定的王蔓蓁同学等等。在这些同学的积极影响下，很多同学养成了文明礼貌的习惯，他们和谐团结，勤奋踏实，为班级的'进步而努力，为远大的理想而奋斗。

　　经过两年半（五个学期）的努力，绝大多数同学都养成了良好的学习习惯，掌握了适合自己的学习方法。学习成绩有了长足的进步，各门学科的均分和总均分在20xx年南京市初一学生入学调研考试的基础上有了长足的进步。有几门学科的均分已能够跻身于前三名。有4到5位同学能够保持在年级前120名内（在平行班中尚可）。

　　我班同学在学校组织的各项活动中，表现和成绩都有一定的进步。我班同学在文体活动中缺乏有实力有特长的人，体质普遍较差，但是同学们重在参与，敢于拼搏，因此在运动会和合唱节等活动中也有了可惜的收获。

　　我班虽然各方面有了不小的进步，但是还有很多方面存在着较为严重的问题，让人担忧。这些情况主要存在于少数几位同学的身上，尽管是几位，但他们的负面影响却不小，在本学期的的班级管理中我们将努力想办法加以解决。具体问题列举如下：

　　1、有几位同学缺乏理想，混日子，他们的行为表现与学校要求严重不符。存在着抄作业，糊作业，课堂不认真听讲，不按照老师的要求完成作业，学习成绩很不理想，期末考试总分在500分以下，排名在年级400名甚至500名之后。

　　2、有三、四位女生学习上不思进取，心思花在吃喝打扮上，互相攀比，在家不听父母教育，在校学习不认真，传播一些不健康的思想观念，造成不良影响。

　　3、班级同学在学习成绩上存在较大差距，最好的在年级名列前茅，最差的在年级压阵殿后，给老师的教学带来不便，也给我班中考带来压力。

　　班级工作内容及措施

　　项目一：班级常规管理

　　负责人：班主任、班委

　　具体措施：

　　（1）开学初制订计划和目标，在全班宣讲，使每位同学心中装着常规，明确在初三下学期抓常规教育的重要性。

　　（2）实施目标管理，采用加减分的办法，每月小结，张榜公布，奖优罚劣。

　　（3）每日放学时小结班级常规情况，及时提醒和教育，重视过程性教育，不使问题积累，以致于积重难返。

　　（3）树立榜样，评选班级"每月之星"，张贴照片，介绍事迹，以身边优秀同学教育和影响其他同学。

　　（4）把每个人的常规得分与评优、评三好生、入团以及毕业鉴定结合起来，从而对学生起到警示作用。

　　项目二：优秀学生成绩提升

　　负责人：班主任、各学科教师

　　具体措施：

　　（1）为完成学校交给的冲刺南师附中的指标，在开学初对每位同学5个学期的学习情况进行排队摸底。发掘有潜力的学生，作为冲刺选手。

　　（2）建立优秀学生学习档案，跟踪管理，跟踪调查，跟踪辅导，促其进步。

　　（3）帮助优秀学生分析存在的不足，找到他们的薄弱学科，采取相应的措施加强辅导，提升其成绩。

　　（4）定期或不定期对学生的学习效果进行分析总结，不断调整辅导的策略。

　　（5）特别重视学生的心理变化，鼓舞其信心，振作其勇气。

　　项目三：学习困难学生达标

　　负责人：班主任、各学科教师

　　具体措施：

　　提优补差，双管齐下。这是每个教师的职责，只有学习困难的学生成绩上去了，班级的和学校的整体实力才能提升。我班学习基础及学习能力较差的同学人数相对多一些，补差的任务比较艰巨。

　　（1）建立补差小组，根据年级组要求及安排，分学科辅导。

　　（2）排队摸底，明确每个成绩不理想的学生的具体情况。有针对性地进行辅导。

　　（3）努力做好这些学生的思想工作，端正其学习态度，使他们明确学习的目标，树立理想，从思想上重视学习。

　　（4）对补差效果进行跟踪管理，多谈心，多鼓励，树立其信心。

　　项目四：中考成绩提升管理

　　负责人：班主任、各学科教师

　　具体措施：

　　（1）通过班会教育、师生谈话等方式，是每个学生真正从思想上重视中考，真正认识到中考的重要性。

　　（2）认真组织好"百日冲刺"宣誓活动，充分发挥这个活动的作用。

　　（3）认真研究中考，包括中考学科试卷，往年各类学校的录取分数线，树人学生考入南师附中的人数，南师附中对树人学校毕业学生的招生政策，考试心理调试等等，站在一定的高度去审视自己的工作，提高公的效能。

　　（4）以认真的态度具体抓好几次考试，从细节抓起，每分必抓，不轻易丢掉一分。例如英语的口语考试和体育测试，可能会有同学对其重要性认识不足，我们要通过各种办法增强其紧迫感，引起足够的重视。又如一模考试，很多学校会根据这个考试的成绩考虑是否与同学签约，其重要性可见一斑，而有些同学和家长可能不太了解这一点，我们要多加宣传，引起他们足够的重视。

　　项目五：班级活动成效管理

　　负责人：班主任、班委

　　具体措施：

　　虽然中考很重要，但并不是不要搞活动，适当的活动能拓宽学生的视野，培养他们的能力，调整他们的身心，对学习反而有着促进作用。

　　（1）根据学校、学工处的总体安排积极参加活动，做好宣传发动和管理工作。

　　（2）每次活动都要制定好活动的计划，做好安全和纪律教育。并做好资料的积累和保存工作。在学期总结时便会有充分的材料。如期中考试后的春游活动，是初三同学在初中阶段的最后一次集体旅游活动，搞好这次活动的意义不言而喻。另外本学期初三的"百日冲刺"宣誓活动也是一次很重要的活动，届时我们将组织班委制定活动计划，确保活动的良好效果。

　　（3）做好活动的总结，总结经验，汲取教训。

　　项目六：提高主题班会效果

　　负责人：班主任、班委

　　具体措施：

　　（1）确定班会的主题和主持人。

　　（2）保证班会的时间不被挪作他用。

　　（3）主持同学每次提前做好准，班主任事前关注和审核。

　　（4）给主持班会的同学打分评比，提高其责任心和积极性。

　　（5）保存资料，积累经验。

　　（6）确保有一到两次全校公开主题班会。

　　附录：班级补差名单：

　　初三（1）班补差名单

　　语文：

　　李旭龙王启晗薛彦君魏钰泽喻越东鸣黄奥杨其锐蔡晨曦

　　数学：

　　刘洪钧马陈城董伫佳周行早薛彦君魏钰泽杨弇珺喻越童之晨

　　英语：

　　喻越杨弇珺魏钰泽薛彦君周行早蔡晨曦董伫佳杨其锐高品李旭龙

　　物理：

　　喻越杨弇珺魏钰泽薛彦君周行早董伫佳蔡晨曦李旭龙姚逸

　　初三（1）班主题班会安排表：

　　周次班会主题及内容主持人

　　第1周（2.14）班级常规教育及班级奋斗目标宣讲班主任

　　第2周（2.21）寒假生活（寒假见闻交流）刘洪钧、朱煜

　　第3周（2.28）面对中考姚逸、宋牧野

　　第4周（3.7）雷锋精神与时代精神朱师乐、王蔓蓁

　　第5周（3.14）班级工作阶段性总结（1）班主任

　　第6周（3.21）我的未来不是梦王伯文、唐潮

　　（校公开主题班会）

　　第7周（3.28）平民造星大家谈程铄雅、王怡岚

　　第8周（4.4）总有一把钥匙适合你黄天成、郭豪威

　　第9周（4.11）班级工作阶段性总结（2）班主任

　　第10周（4.18）朋友一生一起走黄裕、马陈城

　　（校公开主题班会）

　　第11周（4.25）诚信考试（一模考试动员）班主任

　　第12周（5.2）五一节放假/

　　第13周（5.9）榜样在我身边（兼一模考试总结）彭新培、范文、班主任

　　第14周（5.16）你有协作精神吗童之晨、东鸣

　　第15周（5.23）我看体育精神杨鑫、陈法融

　　第16周（5.30）面对挫折，学会坚强（兼二模考试动员）朱煜、王伯文、班主任

　　第17周（6.6）中考考前动员（心理调试）班主任

　　第18周（6.13）学生在家自主复习、各学科考前指导及中考各科老师

　　第19周（6.20）

　　第20周（6.27）

班级综治安全工作计划 第四篇

　　又是一个新的学年的开始，在新的学期里，我们将继续贯彻以人为本，以德治班的管理理念，不断推进我班德育工作向更高水平迈进，

　　为了让本班学生养成良好学习习惯和思想行为习惯，学会自我管理，树立明确的人生目标，力争更高更快地发展自己，特拟订班级德育工作计划如下：

　　一、班级概况：

　　班级现有人数59人，其中男生23人，女生37人。目前为止，班级秩序稳定，绝大多数同学能按照学校及班级规定，严格要求自己。家校配合融洽，有良好的班风、学风。学生集体荣誉感强。个别学困生在学习方法及学习兴趣上还需要多去指导、关心。

　　二、班级奋斗目标：

　　在本学期的德育工作中，将努力使每一位老师能顺利上好每一节课，使每一位同学都发挥特长，找到自信心，积极向上，努力成为班级中优秀的一分子，使他们能在身心方面得到健康、全面的发展。使班级成为有凝聚力、健康向上的集体。

　　三、具体管理措施：

　　(一)用完整的思想行为规范条例约束学生，努力促成学生尽快形成规范意识，逐步达成完善的学生自我管理。

　　1、组织班委会，召集学生代表共同商议制定出本班文明公约。

　　2、要求全体学生认真学习《中学生日常行为规范》《中学生守则》、认真领会本班文明公约的内涵，并牢记本班文明公约条款。

　　3、利用学期初的班会课特别强调要树立"集体意识"、"服从意识"。

　　4、严格执行班干部值日制度。定期培训主要班干部，教给工作方法。

　　(二)开展多样式的班级学生活动，树立积极进取、敢于拼搏的良好学风，敦促所有学生早立志、早努力、早成功，

　　努力营造良好的集体舆论、集体核心、集体风气。逐步使班级管理精细化、规范化、制度化。继续贯彻落实"人人有事干，事事有人管"，细化班规的。做好班级常规管理的监督和检查。对班级量化考核的内容进行调整，对作用不大的项目要取缔。注重班级民主管理建设，培养学生干部，组织好班级干部的选举和述职，增强班集体的力量。

　　(三)重视重点学生的转化工作。

　　加强对特殊群体学生的管理。要对学困生和后进生给予关注和帮助、指导，深入了解学生的实际，采取有针对性的教育和指导方法，使这些学生在行为习惯和人格品质上有较大的转变和提高。

　　(四)发现、确立并培养本班的特长生，努力促成学生的个性化发展。

　　(五)配合学校开展的德育中心工作，有步骤、分阶段地开展塑造学生美好心灵的工作。

　　(六)关注社会教育，要调动家长的积极作用。

　　让家长参与到班级学生管理中去，积极征求他们的'意见和建议。充分调动家长的积极性。做好家长委员会工作，增强相互沟通和理解。

　　(七)安全教育。安全问题是德育的核心问题，特别是初三，学生经过在学校三年的学习和生活，什么心态都有;再加上即将毕业，所以很容易出现一些突发事件。针对这些具体情况，将通过黑板报、宣传材料、告家长书等加强学生的自律意识和安全教育。重点强调了个人安全、个人财物的安全、公物的安全及上课间操和体育课、微机课过马路的安全，并制定了相应的措施。

　　总之，本学期我班德育工作在更加注重实效，注重过程和落实的基础上，力争通过全体任课教师和全班学生的共同努力，圆满完成学校分配的各项工作任务和目标，尽力向学校、家长、社会交一份比较认可的答卷。

班级综治安全工作计划 第五篇

　　一、指导思想

　　以保障学生生命安全和财产安全为首要任务，依据学校安全工作要求，结合班级实际情况，全面、深入、细致地开展综治安全工作。

　　二、工作目标

　　1. 提高学生自我保护能力，使其能够有效应对常见安全风险。

　　2. 营造安全和谐的班级学习与生活环境，促进学生全面发展。

　　3. 完善班级安全管理制度与流程，确保安全工作规范化、常态化。

　　三、主要工作

　　1. 安全知识普及与技能培训

　　利用早读或课间休息时间，每周开展两次“安全小广播”活动，由学生轮流担任广播员，播报各类安全知识，如消防安全的“四懂四会”、地震避险的正确方法等。

　　每学期安排两次安全技能培训课程，邀请专业人员进行指导。例如邀请消防队员讲解灭火器的使用方法，并组织学生进行实际操作演练；邀请警察讲解防身术和应对校园欺凌的技巧，让学生在模拟场景中进行练习。

　　2. 班级安全隐患排查与整改

　　建立班级安全隐患排查小组，由班长、生活委员和各小组组长组成。每周对班级进行一次全面排查，包括桌椅是否牢固、教室照明是否正常、电器设备有无漏电风险等，排查结果及时上报班主任。

　　对于排查出的安全隐患，班主任及时安排维修或整改。如桌椅损坏及时联系后勤部门更换；电器问题请专业电工检修，确保在最短时间内消除隐患。

　　3. 心理健康与安全教育融合

　　设立班级心理委员，定期观察和了解班级同学的.心理状态，发现情绪异常或有心理压力的同学及时向班主任报告。

　　每学期开展两次心理健康主题班会，如“如何应对学习压力”“人际交往中的心理调适”等，邀请学校心理老师参加，为学生提供心理辅导和支持，引导学生正确处理情绪问题，避免因心理问题引发安全事故。

　　四、工作进度安排

　　第一学期：

　　9 月：制定班级综治安全工作计划，开展首次“安全小广播”活动，进行班级首次安全隐患排查。

　　10 月：组织第一次安全技能培训课程（消防器材使用），开展心理健康主题班会（应对学习压力）。

　　11 月：进行中期安全隐患排查，举办“安全小广播”优秀广播员评选活动。

　　12 月：总结本学期班级安全工作，评选“安全小卫士”。

　　第二学期：

　　3 月：根据春季特点开展防溺水、防雷击等安全教育“安全小广播”活动，进行新学期首次安全隐患排查。

　　4 月：组织第二次安全技能培训课程（防身术与应对校园欺凌），开展心理健康主题班会（人际交往心理）。

　　5 月：开展班级安全文化建设活动，如安全标语创作比赛等，进行末期安全隐患排查。

　　6 月：全面总结学年班级综治安全工作，整理相关资料，对“安全小卫士”进行表彰。

班级综治安全工作计划 第六篇

　　一、工作宗旨

　　以“预防为主，教育为先，综合治理”为宗旨，全方位开展班级综治安全工作，为学生的初中学习生活保驾护航。

　　二、工作要点

　　1. 多渠道安全知识传播

　　利用多媒体资源，每周播放一次安全知识短视频或纪录片，内容涉及校园安全、社会安全热点事件分析等，播放后组织学生进行简短讨论，分享观后感想，加深学生对安全知识的理解。

　　每两个月组织一次安全知识手抄报比赛，学生以小组为单位制作手抄报，主题围绕近期所学安全知识，如消防安全、食品安全等，评选出优秀作品在班级展示，提高学生的安全知识整理和创作能力。

　　2. 全方位班级安全保障

　　加强班级教室的安全管理，每天放学前安排学生检查教室门窗是否关闭锁好，电器设备是否断电，尤其是饮水机、多媒体设备等。班主任定期对教室进行全面检查，包括墙壁是否有裂缝、天花板是否牢固等，确保教室环境安全。

　　关注学生在校期间的'活动安全，体育课时提前对运动场地和器材进行检查，确保无安全隐患；课间安排值日班干部在教室和走廊巡查，制止学生的危险行为，如在楼梯间追逐打闹、攀爬栏杆等。

　　3. 多层次安全心理建设

　　每学期开展一次心理健康普查，采用问卷调查或心理测试软件等方式，了解学生的心理状态，对有心理问题倾向的学生进行重点关注和跟踪辅导。

　　开展心理健康与安全主题的团体辅导活动，如“信任与安全”“情绪管理与安全行为”等，通过游戏、角色扮演等形式，帮助学生提高心理调适能力和人际交往能力，减少因心理因素导致的安全事故。

　　三、工作安排

　　第一学期：

　　9 月：制定班级综治安全工作计划，开展首次安全知识短视频播放活动，组织学生学习教室安全检查要点。

　　10 月：举办第一次安全知识手抄报比赛；进行首次心理健康普查。

　　11 月：开展心理健康与安全主题团体辅导活动；组织教室安全全面检查。

　　12 月：总结本学期班级综治安全工作，评选“安全知识小能手”和“心理健康小标兵”。

　　第二学期：

　　3 月：根据春季特点更新安全知识短视频内容（如防溺水、防传染病等），开展相关主题播放与讨论；组织第二次心理健康普查。

　　4 月：举办第二次安全知识手抄报比赛；开展体育活动安全专项教育与检查。

　　5 月：进行心理健康与安全主题团体辅导活动（如应对压力与安全）；进行教室安全末期检查。

　　6 月：全面总结学年班级综治安全工作，整理相关资料，对“安全知识小能手”和“心理健康小标兵”进行表彰，开展暑期安全教育活动并发放安全告知书。

班级综治安全工作计划 第七篇

　　一、工作宗旨

　　以构建平安班级为核心，全方位、多层次地开展综治安全工作，提高学生的综合素质和自我保护能力，促进班级和谐稳定发展。

　　二、工作要点

　　1. 安全知识系统传授

　　编写班级安全知识手册，内容涵盖校园安全、家庭安全、社会安全等各个板块，将安全知识以通俗易懂的文字和生动形象的图片呈现出来。手册发放给每位学生，要求学生定期阅读学习，并组织学生对手册内容进行知识问答竞赛，每学期举办两次竞赛活动，以检验学生的.学习效果。

　　开展安全知识讲座系列活动，邀请学校安保人员、警察叔叔、医生阿姨等专业人士走进课堂。安保人员讲解校园安全防范措施，警察叔叔传授交通安全法规和自我保护技能，医生阿姨介绍常见疾病预防和急救知识。每两个月安排一次不同主题的讲座，丰富学生的安全知识储备。

　　2. 安全风险全面防控

　　进行班级安全风险排查评估，每学期开学初和学期末对班级的各个方面进行全面排查，包括教室设施设备安全、学生之间的矛盾纠纷、学生心理健康状况等。根据排查结果制定相应的风险防控措施，如对有矛盾纠纷的学生进行调解疏导，对存在心理问题的学生及时给予心理支持和干预。

　　加强班级网络安全管理，教育学生正确使用网络，不沉迷网络游戏，不浏览不良信息。教师定期检查学生的上网记录，与家长沟通协作，共同监督学生的网络行为，防止网络诈骗、网络欺凌等安全问题在班级发生。

　　3. 安全实践能力提升

　　组织学生参加安全实践活动，如参观消防大队，让学生亲身体验消防队员的训练生活，学习消防知识和技能；到交通安全教育基地进行实地学习，通过模拟驾驶、交通规则体验等活动，提高学生的交通安全意识和实践能力。每学期安排 1 - 2 次这样的实践活动。

　　开展班级安全应急处置演练活动，除了常规的火灾逃生演练、地震应急演练外，还针对校园突发暴力事件、食物中毒等情况进行演练。演练前制定详细的方案，演练后组织学生进行总结反思，不断提高学生在突发安全事件中的应急处置能力和自我保护能力。

　　三、工作进程

　　第一学期：

　　9 月：制定班级综治安全工作计划，编写安全知识手册并发放给学生，开展首次安全知识讲座（校园安全主题）。

　　10 月：组织第一次安全知识手册问答竞赛；进行班级首次安全风险排查评估；开展火灾逃生演练。

　　11 月：举办第二次安全知识讲座（交通安全主题）；组织学生参观消防大队。

　　12 月：开展学期末安全风险排查评估；总结本学期班级综治安全工作，评选“安全知识小达人”。

　　第二学期：

　　3 月：根据春季特点更新安全知识手册内容（增加防溺水、防传染病等知识）；开展防春季传染病知识讲座；进行网络安全专项教育与检查。

　　4 月：组织第二次安全知识手册问答竞赛；开展地震应急演练；组织学生到交通安全教育基地学习。

　　5 月：举办第三次安全知识讲座（心理健康主题）；开展校园突发暴力事件应急处置演练。

　　6 月：全面总结学年班级综治安全工作，整理相关资料，对“安全知识小达人”进行表彰，开展暑期安全教育并发放安全告知书。

班级综治安全工作计划 第八篇

　　一、指导思想：

　　坚持德育为首，认真贯彻党中央、国务院《关于加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，强化德育队伍建设;继续坚持“一切为了学生，办人民满意学校”的办学宗旨，按照“两促两创”的办学策略和“开放式办学、责任制管理、自主化教育”的办学模式，围绕达川区委区政府、区教育局20xx年度德育工作意见和学校工作的总体要求，以“加强和改进未成年人思想道德建设”为德育工作的主线，以自主化教育管理为抓手，积极落实“以人为本、德育为先”的德育工作方针，为学生的终身发展、和谐发展和可持续发展奠定良好的品行基础。扎实提高德育工作整体水平，不断强化德育工作实效，逐步形成我校的德育工作特色。

　　二、工作重点：

　　1、进一步完善班级制度化管理体系，实现班级自主化管理中期目标，即在教师的引导下，全体学生具有自主化教育管理意识，大部分学生具有自主管理能力，优秀学生具有自主学习的能力，在先进分子的引导、组织下，做到有教师管和没有教师管一个样。

　　2、积极响应学校全员校本教科研工程，大力开展校本德育课题研究，探索德育特色校本课程教材的开发。

　　3、进一步创新大课间的开展形式和管理措施，认真组织开展好体育艺术活动，坚持落实每天一小时的校园体育运动，为学校艺术特色教育提供载体和方法保障。

　　4、认真落实学校包保责任制并实行责任追究制。以学校第五届三次教代会审议通过的《教育教学质量监测及评价制度》为标准，将各级包保落到实处，并实行责任追究。

　　5、改进和完善学校整体德育工作制度、工作模式，进一步提高我校德育管理的科学性和规范性。

　　6、以“养成教育”的深入实施为核心，以培养学生良好的卫生习惯、学习习惯和礼仪习惯为重点，在日常工作中坚持求真、求实、求细、求效。

　　7、加强校园文化及班级文化建设，积极营造活泼健康，文明规范，充满生机，蓬勃向上的育人环境。

　　8、积极开展创建“环境友好型校园”活动。坚持不懈抓好校园环境卫生整治，强化师生环境整洁意识，加大校园环境卫生管理力度，狠抓环境卫生治理责任制的落实，建立环境卫生检查评比长效机制，不断提升学校环境卫生管理水平，努力创建一个健康、文明、和谐的育人环境。

　　9、深入开展德育系列主题教育月活动，不断丰富活动内容，创新教育方法，逐步形成校本教育特色。

　　10、加强家校联系，形成教育合力。一是继续深入开展“课外访万家”活动，形成长效机制;二是积极发挥两级家长委员会的作用，并组织好本学期的家长会;三是建设好家长学校，为形成教育合力提供方法保障。

　　11、以创建市级平安校园、市级依法治校先进学校为目标，继续开展法制、纪律、安全、心理健康等主题教育，认真组织开展安全疏散演练。

　　12、不断加强共青团建设。认真开展升旗手、班级干部、值日生的培训工作，规范学生干部的礼仪行为，发挥他们的表率作用，提高他们的管理能力。

　　13、继续稳步推进文明健康、活泼向上、参与面广、成效显著的学生社会实践活动。

　　14、积极开展创建“节约型校园”活动。在师生中树立“节约资源、反对浪费，勤俭办事、艰苦创业”的观念，树立大局意识，积极营造节约资源的良好氛围，使全校师生初步养成勤俭节约的良好习惯。

　　15、继续落实与陡小的结对帮扶活动，让此项活动起到实质性的效果

　　三、工作思路：

　　以学生为主体，紧紧抓住养成教育和学生自主管理两条主线，通过主题教育活动与经常性系列教育活动相结合、道德理论教育与活动实践教育相结合、学校教育与家庭教育相结合、课内与课外的“四个”有机结合，促进学生良好的文明习惯、守纪习惯、学习习惯的养成，不断提升学校德育工作新水平，开创学校德育工作新水平。

　　四、具体措施：

　　(一)完善和健全德育管理制度。

　　1、进一步完善学校德育管理制度。紧紧围绕学校包保责任制这一核心制度，坚持完善与之配套的其它各项管理制度。建立完善《教育教学质量监测及评价制度》、《班主任工作量化考核实施细则》、《先进班级(班主任)评选办法》等，做到用制度管人，用制度管事，克服随意性、盲目性。

　　2、进一步完善班级管理制度。以学生自主化教育管理为核心，完善班级各类管理制度，并认真落实对学生的考评工作，做到每天记载，每周统计公示，每月总结，每学期奖励。逐步形成班级制度化管理，形成学生、班级的`有效管理机制，培养学生自主教育管理的良好习惯和能力。

　　(二)、创新德育工作方式，整合德育工作资源，加强德育工作队伍建设，提高德育管理水平。

　　1、切实转变育人观念。

　　强化育人为本、先成人后成才的育人观和质量观，加强学习和对外交流，转变传统的、狭义的、唯分数的、忽视育人的教学质量观，树立全面科学的人才质量观。积极推进素质教育，建立科学的育人质量评价体系，将育人质量纳入教育教学质量评价体系，大力开展自主化教育管理，积极落实学生素质教育“合格+特长”、艺术教育“普及+专长”的培养目标。

　　2、落实育人责任。学校无小事，事事皆育人;教师无小节，言行皆育人。把教书和育人双重责任具体落实到每个教师身上，把育人渗透到各学科教学工作中和学校管理的各个方面，尤其是要加大落实教育质量的评价，组织全体教师开展“访万家”活动，确保学生一个不少，巩固率的普及目标。

　　3、切实加强班主任队伍建设，打造一支品行好、能力强，工作踏实、乐于奉献的班主任队伍。健全班主任培训学习制度，开好班主任例会，定时间，定主题，通过例会，组织班主任认真学习教育理论和法规，学习优秀的班级管理方法和经验，加强经验交流，探索提高学生管理、班级管理成效的新途径、新方法，激发班主任对班级管理的思考，创设交流平台，共同商讨班级管理中的一些问题的处理，分享育人智慧，提高班主任的理论素养和管理水平。

班级综治安全工作计划 第九篇

　　一、工作目标

　　保障班级全体学生的人身安全和财产安全，培养学生良好的安全行为习惯，形成班级安全管理长效机制，创建平安和谐班级。

　　二、主要任务

　　1. 安全知识普及与教育

　　每周利用早读或午间休息时间，开展 10 - 15 分钟的“安全小课堂”，由教师或学生轮流分享安全知识小故事、小常识，内容涵盖校园安全、居家安全、户外安全等各个方面。例如讲述如何正确使用电器避免触电事故，在户外游玩时如何防止迷路等。

　　每两个月制作一期安全知识手抄报，学生分组合作完成，将手抄报张贴在教室宣传栏，供全班同学学习交流，加深对安全知识的理解与记忆。

　　2. 安全隐患排查与整改

　　每天对班级教室进行常规安全检查，包括门窗是否完好、玻璃有无破损、电器设备是否正常运行等，发现问题及时记录并上报学校后勤部门进行维修处理。

　　每月对班级学生的个人物品进行一次安全检查，查看是否携带危险物品，如刀具、打火机等，教育学生不携带危险物品进校园。

　　3. 心理健康与安全教育融合

　　设立班级“心灵小屋”，由班主任和心理委员负责，为学生提供心理倾诉和疏导的空间。每周安排固定时间，对学生进行心理健康状况评估，对于有心理压力或情绪波动较大的学生，及时给予关心和帮助，引导其正确面对困难与挫折，避免因心理问题引发安全事故。

　　每学期邀请专业心理教师开展 1 - 2 次心理健康讲座，针对小学生常见的心理问题，如考试焦虑、人际交往困难等，教授应对方法和心理调适技巧，增强学生的'心理抗压能力。

　　三、工作进度安排

　　第一学期：

　　9 月：制定详细的安全知识普及计划，开展首次安全检查，重点排查教室设施设备安全隐患。

　　10 月：组织第一次手抄报制作活动，围绕校园安全主题进行创作展示；开展心理健康状况初步评估。

　　11 月：进行中期安全检查，对前期发现的问题整改情况进行复查；邀请交警到校开展交通安全知识讲座。

　　12 月：总结本学期安全工作，评选“安全之星”，表彰在安全知识学习和遵守安全规定方面表现突出的学生。

　　第二学期：

　　3 月：根据季节特点，开展防溺水、防雷击等安全教育；更新安全知识手抄报内容，展示春季安全注意事项。

　　4 月：组织第二次心理健康讲座，主题为情绪管理；开展班级安全隐患大排查，为迎接夏季做好准备。

　　5 月：加强对学生户外活动安全的教育与监管，如体育课、课间操等活动的安全指导；进行安全知识小测验，检验学生学习成果。

　　6 月：全面总结学年安全工作，整理各类安全资料，分析工作中的优点与不足，为新学年工作改进提供依据。

班级综治安全工作计划 第十篇

　　一、计划背景

　　初中阶段是学生身心发展的关键时期，为营造安全稳定的班级环境，保障学生健康成长，特制定本综治安全工作计划。

　　二、工作目标

　　1. 增强学生的安全意识，使学生熟练掌握各类安全知识与技能。

　　2. 减少班级内安全事故的发生率，杜绝重大安全事故。

　　3. 构建完善的班级安全管理体系，形成良好的安全文化氛围。

　　三、工作内容与措施

　　1. 安全教育活动

　　每月开展一次安全主题班会，如交通安全、网络安全、校园活动安全等。班会形式包括案例分析、知识讲解、小组讨论等。例如在交通安全主题班会上，分析典型交通事故案例，讲解交通规则和出行注意事项，组织学生讨论如何在日常出行中保障安全，并让学生撰写心得体会。

　　每学期举办一次安全知识竞赛，以小组为单位进行比拼，竞赛内容涵盖本学期所讲的各类安全知识，对表现优秀的小组和个人进行表彰和奖励，激发学生学习安全知识的'积极性。

　　2. 班级安全管理

　　建立班级安全值日制度，每天安排两名学生值日。值日任务包括检查教室设施设备（如门窗、电器等）是否存在安全隐患，记录班级同学的出勤情况，观察同学间是否存在矛盾纠纷并及时报告老师，值日结束后填写安全值日日志。

　　加强对班级特殊区域的管理，如教室后面的储物间，定期清理，确保无杂物堆积，防止火灾隐患；对教室的多媒体设备进行专人管理，下课及时关闭电源，避免因电器长时间通电引发事故。

　　3. 家校合作

　　定期召开家长会，向家长汇报班级安全工作情况，强调家庭安全教育的重要性，如提醒家长关注孩子的网络使用时间和内容，监管孩子的户外活动安全等，并听取家长的意见和建议。

　　建立班级家长微信群或 QQ 群，及时发布学校和班级的安全通知、安全提示等信息，同时鼓励家长在群内分享家庭安全教育经验，形成家校共育的良好氛围。

　　四、工作安排

　　第一学期：

　　9 月：制定班级综治安全工作计划，开展“开学安全教育第一课”，内容包括校园常规安全、上下学交通安全等。

　　10 月：组织交通安全主题班会，举办安全知识竞赛初赛。

　　11 月：开展网络安全主题班会，举办安全知识竞赛决赛并表彰。

　　12 月：进行学期安全工作总结，评选“安全之星”。

　　第二学期：

　　3 月：开展春季安全教育主题班会，重点强调防溺水、防传染病等安全知识。

　　4 月：组织校园活动安全主题班会，开展安全演练（如火灾逃生演练或地震应急演练）。

　　5 月：进行心理健康与安全主题班会，关注学生心理状态对安全行为的影响。

　　6 月：总结全学年班级综治安全工作，整理资料归档。

班级综治安全工作计划 第十一篇

　　一、指导思想

　　学校年度工作计划中已经明确提出把加强学生德育工作作为年度工作重点之一，为扎实推进我部德育工作，全面提高我部学生思想道德素质，促进学生全面发展，把加强学生德育工作落到实处，特制定此计划。初步规范学生德育管理工作，初步形成具有我教学部特色的德育工作特色。

　　二、成立计算机教学部德育工作小组

　　组长：

　　副组长：

　　组员：

　　三、工作目标

　　1、学生犯罪率为0，重大安全事故发生率为0，学生流失率低于5%。

　　2、提高德育管理队伍的理论水平及管理水平，建设一支强有力的德育队伍，提高班主任工作积极性，加强执行力。

　　3、以常规管理为基本，以主题活动月为主线，通过一系列德育教育工作对学生实行潜移默化式德育教育。

　　4、提高宿舍管理水平，内务整洁、卫生干净、物品摆放整齐。

　　5、规范各班班容班貌，使大部分班级的班容班貌能随时接受检查。

　　6、班级集体荣誉感有所加强，在大型活动能表现出色。

　　7、充分发挥学生干部作用，实行学生自我管理。以学生干部为榜样对学生进行渗透教育，尽力打造一支素质过硬的团委学生会干部队伍，为教学部工作的全面上一个新台阶做出他们应有的贡献。

　　四、主要工作及措施

　　(一)班主任队伍建设方面

　　1、加强班主任队伍建设，提高班主任理论水平、管理水平。教学部每月召开班主任工作经验交流会，促使班主任队伍学习优秀，共同进步，形成健康、上进的团队气氛，让班主任有能力管理，知道怎么管理。通过班主任培训树立班主任高度工作责任心，深化德育让班主任愿意干，想干而且会干，知道怎么干。

　　2、健全班主任例会制度。每周日召开班主任例会，对上周工作进行小结和这周工作布置。

　　3、健全班主任工作评估体制，进一步完善《班主任工作量化考核方案》，提高班主任的事业心和责任感，有效促进班级工作管理力度。举行班主任技能竞赛，通过竞赛提高班主任的.综合业务水平和能力。

　　(二)学生德育管理

　　1、以常规管理为基础，每月开展一系列德育教育工作。常规工作常抓不懈，每月进行仪容仪表、班容班貌、板报等各项评比，评出每月的文明班级，督促班级建设。严格抓好学生考勤，确保校园安全、文明。

　　2、加强教学部德育环境建设，提升全体教师德育理念。抓管理，重参与：扩大德育工作队伍，让人人争做德育工作者，发挥一切德育职能人员的作用，做到随时、随地、随人、随事地对学生进行教育，把课堂与相关活动作为德育工作的主阵地，发挥各学科教学的德育作用。抓规范，重关爱：认真学习教育法规，增强遵纪守法、依法施教的自觉性，提高教师科学育人的水平。坚持说教与身教相结合、耐心教育与严格管理相结合的原则，全面关心、爱护学生，构建平等、民主、和谐的师生关系。

　　3、学生管理与团总支工作互相协作，充分利用晨跑、班会、广播站、交流园地、学生风采、主题活动等，加强对学生爱国教育、养成教育、生命观教育、文明礼仪教育、公德意识教育和心理健康教育，引导学生树立正确的人生观、价值观和世界观。

　　4、重视家庭、社会与学校教育相结合，抓好家庭、社会与学校“三位一体”教育，促进学生健康成长。利用本学期召开家长会的契机，让家长积极参与学生管理，做好学生深入细致的思想工作，促进老师、家长、学生之间的相互理解，架起理解的桥梁。利用不同形式，沟通学生在校和家庭情况，提出学生在家、在校的学习生活常规要求，使学生在教师、家长的指导下茁壮成长。

　　5、充分发挥团队工作的作用，扩大班干部的影响力。学生干部、班干部在学生中的影响是不可低估的，他们应该是学生的榜样。联合教学部团总支定期对他们进行培训，充分发挥他们的积极性，发挥他们的引领作用，使他们带动更多的同学一起进步。

　　6、进一步完善《班级量化考核细则》，加强管理力度，力求量化公平合理。量化考评每周进行汇总，一周一公布，期末进行累计，作为优秀班级、优秀班主任评比的重要依据。对出现重大违纪事件和重大安全事件的班级，评优评先实行“一票否决”。

　　(三)宿舍管理

　　1、定期召开班主任与教官联席会议，统一思想，统一管理方式，使学生的管理由班主任和教官共同协作完成。

　　2、规范宿舍管理。以每日的宿舍量化为基础评出每周的文明宿舍，在此基础上评出每月的文明宿舍，教学部进行适当奖励。每日的下宿舍住的老师需对宿舍管理进行督促检查，同时对教官的工作进行检查。

　　3、教学部参与教官的工作绩效评价。每月教学部组织人员不定期对宿舍进行抽查。

　　(四)其他

　　1、法制教育紧抓不放，重点做好教育防范工作。充分利用法制教育报告会、班会课、国旗下讲话等进行普法教育，增强法律意识和法制观念，使学生知法、懂法、守法，会用法律武器保护自己的合法权益。

　　2、加强问题学生转化工作，做到有计划，有措施，勤总结，重在落实，班主任要填写好问题学生档案。要求教师耐心细致地做好后进生的思想教育工作，做到不讲过头话，少批评、多鼓励，少指责，多帮助。

班级综治安全工作计划 第十二篇

　　一、工作目标

　　通过系统的综治安全工作，提高班级学生的安全防范能力，降低安全事故发生率，确保班级教学秩序正常，使班级成为学生安全成长的温馨港湾。

　　二、工作内容与措施

　　1. 多形式安全教育活动

　　每学期开展 3 - 4 次安全主题演讲活动，学生提前准备演讲稿，内容可以是自己经历或听闻的安全故事、对某类安全问题的认识与预防措施等。通过演讲，锻炼学生的表达能力，同时也让更多同学深入了解安全知识。

　　利用多媒体资源，每月组织一次安全电影观赏活动。选择适合小学生观看的安全教育影片，如《中小学生安全教育系列片》，观影后组织学生进行讨论，分享观后感，加深对影片中安全知识的理解与感悟。

　　2. 班级安全环境建设

　　对班级教室进行安全文化布置，张贴安全提示标语、安全知识海报等。例如在教室电灯开关旁张贴“节约用电，安全用电”标语，在饮水机旁张贴“注意饮水卫生”海报，营造浓厚的安全文化氛围。

　　定期检查班级的'消防器材，如灭火器、消火栓等，确保其处于正常使用状态。同时，组织学生学习消防器材的使用方法，每学期开展一次消防器材使用实践操作活动，让学生在实践中掌握基本的消防技能。

　　3. 学生安全行为规范与监督

　　制定班级安全行为规范准则，明确规定学生在校园内的安全行为要求，如行走靠右、不追逐打闹、不破坏校园设施等。将准则张贴在教室显眼位置，让学生时刻对照规范自己的行为。

　　设立班级安全监督小组，由学生自主管理。小组成员负责监督同学们的日常安全行为，发现不安全行为及时制止并记录下来，每周在班级内进行总结汇报，对遵守安全规范的同学进行表扬，对违反规范的同学进行批评教育并督促其改正。

　　三、工作安排

　　第一学期：

　　9 月：制定班级综治安全工作计划，开展首次安全主题演讲活动筹备工作，进行班级教室安全文化布置。

　　10 月：举办第一次安全主题演讲活动；组织学生观看第一部安全电影并讨论；检查班级消防器材。

　　11 月：开展消防器材使用实践操作活动；进行中期班级安全工作检查，总结安全行为规范准则执行情况。

　　12 月：组织第二次安全主题演讲活动；总结本学期班级综治安全工作，评选“安全文明之星”。

　　第二学期：

　　3 月：根据季节特点更新班级安全文化布置内容，开展防春季传染病、防溺水等安全教育；组织学生观看第二部安全电影。

　　4 月：举办第三次安全主题演讲活动；检查班级消防器材维护情况；安全监督小组进行阶段性总结汇报。

　　5 月：开展班级安全环境大检查，包括教室设施设备、安全文化布置等；组织学生进行安全知识复习与巩固。

　　6 月：全面总结学年班级综治安全工作，整理相关资料，对“安全文明之星”进行表彰，开展暑期安全教育活动并发放安全告知书。

班级综治安全工作计划 第十三篇

　　一、基本情况

　　20xx年，学生处在党委、校长室的领导下，坚持德育为首，以人为本的工作思路。突出对学生的职业道德教育，爱国主义教育，行为规范教育，全面落实《关于加强未成年人思想道德建设若干意见》，深入贯彻《中等职业学校德育大纲》，狠抓德育队伍建设与培训，落实常规管理，大力开展德育活动，取得了可喜的成绩。学校被评为“岳阳市德育工作先进集体”，组织学生参加全国中职生“文明风采”大赛和“法治征文”活动被评为优秀组织奖，xx级英语1班xx同学作为xx市学生代表赴京受奖，涌现出一批优秀班主任、优秀学生标兵，先进集体等典型个人和群体，有黄丽娟、龙娟、章莉被评为岳阳市“优秀班主任”，有刘依、卓海龙、杨望等12位同学被评为岳阳市“德育标兵”，学校德育工作呈现出喜人的局面。

　　20xx年的学生管理工作，有成绩，但问题也不少，集中表现在：班主任队伍参差不齐，工作积极性不高，班级常规管理不到位，学生行为礼仪、卫生习惯差，打架斗殴时有发生，厌学情绪浓，个别班级学生流失严重。20xx年，学生科全体工作人员积极响应校长室的号召，以校长室提出的“翻开教育教学改革新篇章、打造国家改革与示范校新品牌”办学思想为指引，进一步端正工作态度，改进工作方法，为铸造学校德育品牌，创建国家改革与示范校而继续努力奋斗。

　　二、指导思想

　　认真学习贯彻的全会精神，落实“三个代表”重要思想，扎全面贯彻党和国家的教育方针，深入落实教育部颁发的《关于进一步加强未成年人思想道德建设的若干要求》，以《爱国主义教育实施纲要》和《中等职业学校德育大纲》实施方案为依据，不断完善“三全”德育模式，加强德育工作的针对性、实效性，一切以学生利益为出发点，关心爱护学生，服务学生，大力开展德育活动，加强法纪教育、礼仪、行为规范教育、爱国主义教育、安全教育，做好德育课题和学生职业道德教育、心理健康教育的探讨和研究，大力推进校园文化建设，营造健康向上、文明和谐的校园文化氛围，最终达到教会学生做人、做事。

　　三、工作目标

　　1、思想品德评价合格率99%。

　　2、犯罪率为零。

　　3、安全事故率为零。

　　4、班主任100%参加德育工作研讨，100%进行培训。

　　5、打造一支素质高、能力强、乐于奉献的学生干部队伍。

　　6、立足全国德育实验基地学校，进一步探索与完善“三全”德育模式，铸造学校德育品牌。

　　7、以特色校园文化建设为抓手，全面构建具有地域文化与企业文化融合的校园文化，打造有职校特色的校园文化品牌。

　　8、全面融入课改，改革学生评价体系，逐步建立“多元、开放、发展”的学生评价体系。

　　四、工作措施

　　1、进一步完善管理机制，建设好家长学校，充分发挥家长学校参与德育的功能。

　　2、认真抓好德育队伍建设（班主任、学生干部、校外辅导员），加大培训力度，请德育专家、企业老总来校讲课，以《班主任培训大课堂》为基础，着力推进班主任培训工作，努力提高班主任队伍基本素质与能力。

　　3、创新手段，大力开展内容丰富、贴近学生、贴近生活、贴近实际的主题教育活动，突出学生爱国主义教育、集体主义教育、心理健康教育与职业道德教育，培养学生爱集体、爱劳动、爱卫生、爱生活，促进学生思想道德品质的提升。

　　4、以国家改革与示范校创建为契机，打造特色校园文化，20xx年学校将进一步加快推行校园文化企业化，营造“仿真式”的职场环境，使学生尽快适应企业、适应社会、适应市场，为学生顺利就业提供良好的'成长环境。

　　5、树立一批学生德育典型和干部典型，搞好班主任的培训工作，优化德育队伍，全期评选十名十佳班主任。聘请校外辅导员（或企业家）来校专题讲座，加强学生干部队伍建设，协助抓好业余党校的培训班工作。

　　6、进一步落实德育常规，结合学校与学生实际，对现有的德育常规评价方案、制度进行全面修订、完善，形成具有本校特色、科学合理、操作性强的德育工作评价体系。

　　7、大力开展德育活动。本期学生科继续推行“主题活动月”制度，学生科牵头，专业组具体实施，每月定好主题，每周安排好活动内容以全国中职生“文明风采”大赛为平台，以培养学生综合素质与能力为目标，分四条主线开展好德育活动，做到每次活动有目的、有组织、有计划、有步骤、有材料、有成效。

　　8、加强校园综合治理，进一步强化安全保卫工作，突出安全教育与心理健康教育。加强安全教育与管理，预防事故发生，是学生科工作重要内容之一，本学年度将进一步强化安全措施，大力开展学生自救自护安全知识教育活动与培训；加大法制宣传力度，开展法制知识讲座，搞好校园安全隐患排查，整合好校园周边关系，营造一个和谐、健康、安全的校园环境；大力开展好心理健康教育活动，建设好心理咨询室，让心理辅导进课表，确保校园秩序稳定。

班级综治安全工作计划 第十四篇

　　一、计划目标

　　本学年班级综治安全工作旨在为学生营造安全、和谐、有序的学习与生活环境，增强学生的安全意识与自我保护能力，减少各类安全事故的发生，确保班级教学活动顺利进行。

　　二、工作内容

　　1. 安全教育活动开展

　　每月组织一次“安全主题班会”，如交通安全、消防安全、食品安全等，通过播放视频、案例分析、学生讨论等形式，让学生深入了解各类安全知识。例如在交通安全主题班会上，邀请交警叔叔来校讲解交通规则，观看交通事故视频，引导学生遵守交通信号，不在马路上追逐打闹。

　　每学期开展两次安全演练，包括火灾逃生演练和地震应急演练。演练前制定详细的方案，明确各小组职责，演练后进行总结反思，不断完善应急预案。

　　2. 班级安全管理强化

　　建立班级安全值日制度，每天安排两名学生担任安全值日生，负责检查班级设施设备是否存在安全隐患，如桌椅是否牢固、电器是否正常关闭等，并记录在安全值日表上。

　　加强对学生课间活动的`监管，教育学生文明休息，不进行危险游戏，如攀爬栏杆、在楼梯间推挤等。教师加强课间巡查，及时制止危险行为。

　　3. 家校合作安全网络构建

　　定期召开家长会，向家长传达学校的安全工作要求，强调家庭安全教育的重要性，如提醒家长关注孩子的出行安全、网络安全等。

　　建立班级微信群或 QQ 群，及时向家长反馈学生在校的安全情况，同时接收家长提供的安全信息，实现家校信息共享。

　　三、工作安排

　　第一学期：

　　9 月：制定班级综治安全工作计划，开展“开学安全教育第一课”，重点强调校园常规安全事项。

　　10 月：组织交通安全主题班会和火灾逃生演练，提高学生的应急逃生能力。

　　11 月：开展食品安全主题班会，加强家校沟通，了解学生在家的饮食情况。

　　12 月：进行学期安全工作总结，评选“安全小卫士”，对表现优秀的学生进行表彰。

　　第二学期：

　　3 月：开展春季安全教育活动，包括防溺水、防传染病等内容。

　　4 月：组织地震应急演练，提升学生在地震灾害中的应对能力。

　　5 月：进行网络安全教育主题班会，引导学生正确使用网络。

　　6 月：总结全学年班级综治安全工作，整理资料归档，为下一学年工作提供经验参考。

班级综治安全工作计划 第十五篇

　　一、工作目标

　　通过系统的综治安全工作规划与实施，提高班级学生的整体安全素质，有效预防和减少各类安全事故的发生，促进班级形成良好的安全文化氛围。

　　二、工作内容与实施

　　1. 系统的安全知识教育

　　构建班级安全课程体系，每周安排一节安全课，课程内容包括交通安全、消防安全、网络安全、校园欺凌防范等。采用教师授课、学生自主探究、小组合作学习等多种教学方式。例如在网络安全课程中，教师先讲解网络诈骗的常见形式和防范方法，然后让学生分组收集网络安全案例并进行分析汇报，提高学生的自主学习和分析能力。

　　开展安全知识拓展阅读活动，每月推荐一本安全知识相关书籍或文章，如《青少年安全自护手册》等，要求学生阅读后撰写读书笔记或心得体会，并在班级内进行交流分享，拓宽学生的安全知识视野。

　　2. 严格的班级安全管理

　　建立班级安全管理台账，记录班级安全工作的各项事务，如安全检查情况、学生违规行为处理、安全教育活动开展等。台账由班主任和班级安全委员共同管理，定期进行整理和分析，为班级安全工作决策提供依据。

　　制定班级安全奖惩制度，对于遵守安全规定、积极参与安全教育活动、举报安全隐患的学生给予表扬和奖励，如颁发“安全之星”荣誉证书、小奖品等；对于违反安全规定、制造安全隐患的.学生进行批评教育和相应处罚，如写检讨书、扣除班级量化分数等，以强化学生的安全行为规范。

　　3. 积极的家校联动安全模式

　　成立班级家长安全委员会，由家长代表组成。家长安全委员会参与班级安全工作计划的制定与实施，如协助组织安全演练、提供安全教育资源等。定期召开家长安全委员会会议，交流班级安全工作情况，听取家长意见和建议。

　　开展家校安全互动活动，如家庭安全隐患排查亲子活动，要求家长和孩子共同对家庭环境进行安全隐患排查，并制定整改措施，提高家庭安全意识和防范能力；同时，学校通过家长会、家长学校等形式向家长传授校园安全管理知识和学生安全教育方法，形成家校共育的良好局面。

　　三、工作安排

　　第一学期：

　　9 月：制定班级综治安全工作计划，组建班级家长安全委员会，开展“开学安全第一课”，介绍班级安全课程体系和管理规定。

　　10 月：按照课程体系开展交通安全、消防安全课程教学；组织安全知识拓展阅读活动（第一期）。

　　11 月：进行班级安全管理台账中期整理分析；开展校园欺凌防范课程教学；举办安全知识交流分享会。

　　12 月：总结本学期班级安全工作，评选“安全之星”，开展家庭安全隐患排查亲子活动。

　　第二学期：

　　3 月：根据春季特点调整安全课程内容（如增加防溺水、防传染病课程）；开展安全知识拓展阅读活动（第二期）。

　　4 月：进行班级安全演练（如火灾逃生演练或地震应急演练），并组织家长安全委员会成员参与观摩和指导；开展网络安全课程教学。

　　5 月：进行班级安全管理台账末期整理分析；开展家校安全互动活动（如家长学校安全知识讲座）。

　　6 月：全面总结学年班级综治安全工作，整理资料归档，对“安全之星”进行表彰，开展暑期安全教育活动并发放安全告知书。

班级综治安全工作计划 第十六篇

　　一、指导思想

　　以保障学生生命安全和健康成长为根本出发点，遵循“安全第一、预防为主”的方针，结合班级实际情况，全面加强班级综治安全工作，努力营造安全稳定的班级环境。

　　二、工作重点

　　1. 强化学生安全意识培养

　　开展安全知识竞赛活动，每学期举办一次，以小组为单位进行竞赛。竞赛内容包括交通安全法规、消防安全知识、自然灾害应对措施等。通过竞赛，激发学生学习安全知识的积极性，提高学生对各类安全知识的掌握程度。

　　设立班级安全宣传角，展示学生的安全绘画作品、安全标语创作等。每月更新一次宣传内容，让学生在创作和欣赏过程中不断强化安全意识。

　　2. 细化班级安全管理制度

　　完善班级学生请假制度，要求学生因病或因事请假必须有家长的`书面或电话请假说明，教师做好详细记录并存档。对于未按时到校的学生，教师要及时与家长取得联系，确认学生去向。

　　制定班级活动安全预案，无论是班级组织的户外活动、文艺表演还是课堂实验活动，都要提前制定详细的安全预案，明确活动过程中的安全注意事项、责任分工以及应急处置措施，确保活动安全有序进行。

　　3. 深化家校共育安全模式

　　建立家访安全反馈机制，教师在家访过程中，不仅要了解学生的家庭学习环境，还要重点关注家庭安全环境，如家庭电器使用是否规范、有无安全防护设施等，并向家长反馈学生在学校的安全表现，共同商讨安全教育方法。

　　组织家长志愿者参与学校安全管理工作，如在上下学高峰期协助学校维持校门口秩序，参与学校安全设施检查等，充分发挥家长在学校安全工作中的积极作用。

　　三、工作步骤

　　第一学期：

　　9 月：开学初制定班级综治安全工作计划，组织学生学习学校安全规章制度；开展第一次安全知识竞赛活动筹备工作。

　　10 月：举办安全知识竞赛初赛，选拔优秀小组；布置班级安全宣传角第一期内容。

　　11 月：组织安全知识竞赛决赛并进行表彰；开展家访活动，重点关注家庭安全环境与学生在校安全表现交流。

　　12 月：总结本学期班级安全工作，整理安全资料，评选“安全小标兵”。

　　第二学期：

　　3 月：根据春季特点制定防溺水、防传染病等安全工作计划；更新班级安全宣传角内容。

　　4 月：组织家长志愿者参与学校安全设施检查活动；开展班级户外活动安全预案演练。

　　5 月：举办安全主题亲子活动，如安全知识亲子问答、安全技能亲子演示等，增强家校共育效果。

　　6 月：全面总结学年班级综治安全工作，对优秀家长志愿者和“安全小标兵”进行表彰，制定暑期安全告知书发放给家长。

班级综治安全工作计划 第十七篇

　　一、工作目标

　　创建一个安全、有序、和谐的班级环境，使学生在初中三年里不仅能学到丰富的知识，还能在安全的保障下健康成长，培养学生良好的安全素养和行为习惯。

　　二、工作内容

　　1. 强化安全教育体系

　　制作班级安全知识学习手册，内容包括法律法规、安全常识、应急处置方法等。要求学生每月阅读一定章节，并进行读书笔记检查。

　　开展安全主题演讲比赛，每学期举办一次。学生围绕特定安全主题，如“安全出行，守护生命”“网络安全，从我做起”等进行演讲准备，通过演讲加深对安全知识的理解和表达能力，同时也能让其他同学从中受益。

　　2. 细化班级安全管理机制

　　完善班级请假制度，学生请假必须由家长亲自向班主任致电或发送短信说明情况，班主任做好详细记录并存档。对于无故旷课的学生，班主任要在第一时间与家长取得联系，并进行跟踪处理。

　　建立班级安全信息反馈渠道，在教室设置安全意见箱，鼓励学生匿名反映班级内存在的`安全问题或隐患，如同学间的矛盾冲突、设施设备故障等，班主任定期查看并及时处理。

　　3. 深化家校合作安全网络

　　每学期组织两次家长安全教育讲座，邀请专家为家长讲解青少年安全教育的重点和方法，如如何引导孩子正确使用网络、如何培养孩子的安全意识等，提高家长的安全教育水平。

　　开展亲子安全实践活动，如家庭消防演练、亲子交通安全宣传等。要求家长和孩子共同参与，在实践中增强安全技能和亲子关系，同时将安全理念深入家庭。

　　三、工作步骤

　　第一学期：

　　9 月：制定班级综治安全工作计划，组织学生学习班级安全规章制度，发放安全知识学习手册并布置首次阅读任务。

　　10 月：举办安全主题演讲比赛初赛，选拔优秀选手；开展首次家长安全教育讲座。

　　11 月：进行安全主题演讲比赛决赛并表彰；组织亲子安全实践活动（家庭消防演练）。

　　12 月：总结本学期班级安全工作，评选“安全模范学生”，对学生的安全知识学习手册读书笔记进行检查评估。

　　第二学期：

　　3 月：根据季节特点更新安全知识学习手册内容（增加防溺水、防传染病等知识），开展相关安全教育活动；组织第二次家长安全教育讲座。

　　4 月：开展班级安全隐患大排查，重点检查教室设施设备、学生行为规范等方面；开展亲子安全实践活动（亲子交通安全宣传）。

　　5 月：进行安全知识学习手册阅读情况中期检查；举办安全知识竞赛，以小组为单位进行竞赛，内容涵盖手册中的知识。

　　6 月：全面总结学年班级综治安全工作，整理资料，对“安全模范学生”进行表彰，对家长在安全教育方面的表现进行反馈和总结。

班级综治安全工作计划 第十八篇

　　一、指导思想：

　　紧紧围绕学校工作计划和上级部署，坚持以育人为本、德育为先的办学理念，坚持以服务为宗旨。强化育人理念，激励学生坚定成才的信心，积极开展学生德育工作，丰富校园文化。

　　二、德育目标：

　　培养学生良好的生活和学习习惯，提高学生的综合素质：与人沟通的能力、解决问题的方式和方法、健康的人生观和价值观、良好的心理素质和健康的体魄；日常行为文明礼貌，学会团结，善待他人，善待自己；在校园生活中，找到自己的理想和目标，做好职业规划；让学生在学校里体验到作为一名职专生的价值和快乐，培养学生的自信。

　　三、工作具体规划：

　　1.根据学校安排，落实好本部门的人员岗位职责。完善各种规章制度的建设，使工作有法可依，依规行事。加强学生处自身的工作纪律、作风建设。

　　2.常规工作

　　（1）门卫管理。门卫管理是校园安全的重要保障，学生处设置一名主任，专门负责门卫管理工作，为广大师生创造安全和谐的校园环境。

　　（2）寝室管理。作为学生处负责的寝室管理工作，还要进一步完善，与各专业部主任及班主任加强协调和沟通。

　　（3）卫生管理。校园卫生包括公共区、教室和绿化。学校上课期间和节假日期间，都保证有专人巡查卫生状况，并安排好各专业部做好保洁工作。定期检查校园卫生，经常消毒、灭四害。

　　（4）专业部评比。专业部的德育工作评比是一件非常繁杂的工作，需要耗费大量的时间的`精力，认真做好专业部德育工作评比，与各专业部强化业务联系，通过检查促进学校德育工作的不断向前发展。

　　（5）学生违纪教育及处理。学生违纪，由学生处和专业部共同教育，并给出处理意见。

　　（6）心理咨询。心理辅导员通过心理咨询、讲座、宣传栏知识介绍等方式为学生提供心理辅导服务，增强学生的心理健康素质。

　　（7）学生保险。加强与保险公司的联系，为需要理赔的学生提供支持和帮助。

　　（8）禁毒工作，加强对毒品危害的宣传，组织学生到学校的.禁毒室参观图片和文字资料。使学生认识到毒品的极大危害，远离毒品。

　　（9）人防教育，加强国防军事教育，提升学生对国防的认识。每学期组织不少于两次的紧急疏散演练。

　　（10）工作例会，定期召开系部工作会议，不定期的召开德育工作研讨会。

　　3.中心工作

　　校园文化建设，学生综合能力的提升；家校共建，善待学生（生活、安全、思想教育、学习、心理和身体素养等）

　　4.重点工作

　　（1）安全工作。安全无小事，学生处的全体工作人员牢牢铭记安全第一的观念，以实际行动为校园安全贡献自己的力量。

　　（2）创卫工作（爱卫、控烟、除四害、健康教育、卫生和保洁、绿化）的宣传和落实。

　　四、工作措施：

　　1.队伍建设

　　(1)处室队伍建设：重新调整工作岗位，做好岗位职责分工，落实责任到人。

　　(2)全员德育队伍建设：树立全校教职工人人是德育员的观念，人人抓德育，处处有德育，充分发挥课堂是德育主阵地的作用。

　　2.制度建设

　　完善各种相关的工作制度:学习和例会制度；考勤制度；岗位过错责任追究制度；各岗位职责等。依章依规办事，要求工作具体落实。

　　3.校园文化建设

　　校园文化建设的制度化、规范化；通过宣传窗、宣传牌、广播站、小记者站等平台推动校园文化的发展；加强对言语文明行为规范的教育力度；开展丰富多彩的学生社团活动；努力将校园文化与企业文化的对接；校园环境的绿化、美化、净化、亮化。

　　4.定期工作例会和工作交流：联系、协调、落实工作；及时总结工作经验和解决工作问题；交流思想提升能力。

　　6.督查、指导、考核和评价各专业部

　　7.班主任管理和考核。要求系部每周召开一次班主任工作会议，并不定期的对班主任的各项工作进行督查。班主任必须履行班主任工作一日常规，加强学生管理和班级建设，经常对学生进行思想道德教育、安全教育、法制教育、公民道德教育、尊师爱校教育、职场素养教育等，认真学生组织参加各种活动，并分享活动成果，深挖德育内涵。

　　8.加强寝室管理，认真组织文明寝室评比。要求严格执行寝室管理的相关制度，促使寝室管理上一个新的台阶。

　　9.加强门卫管理，严格实行封闭式管理。

　　10.制定好安全工作计划，做好安全宣传工作，及时排查和排除安全隐患。各专业部各班每天都要开展安全教育，发现隐患及时上报和排除。

　　五、具体活动安排：

　　九月份：

　　1.开学学生报到注册；

　　2.收缴学生费用；

　　3.学生安全手册学习、抽考；

　　4.主题班会：《感恩父母》；

　　5.“中专杯”足球赛；

　　6.学校安全隐患排查、危险物品检查；

　　7.学生仪容仪表检查；

　　8.黑板报评比；

　　9.班主任培训；

　　10.重抓学生常规教育；

　　11.班级文化评比；

　　十月份：

　　1.一年级学生会议；

　　2.宿舍内务评比；

　　3.主题班会：《我心中的祖国》；

　　4.学校安全隐患排查、危险物品检查；

　　5.学生仪容仪表检查；

　　6.黑板报评比；

　　7.班主任培训；

　　8.广播操比赛；

　　9.安全教育月；

　　10.文明宿舍评比；

　　十一月份：

　　1.主题班会《珍爱生命》；

　　2.学校安全隐患排查、危险物品检查；

　　3.期中学生总结大会；

　　4.黑板报评比；

　　5.班主任培训；

　　6.法制教育；

　　十二月份：

　　1.主题班会《庆祝元旦》；

　　2.学生仪容仪表检查；

　　3.黑板报评比；

　　4.学校安全隐患排查、危险物品检查；

　　5.迎元旦联欢会；

　　6.班主任培训；

　　7.文明宿舍评比；

　　一月份：

　　1.主题班会《谢谢你，我的同学》；

　　2.学校安全隐患排查、危险物品检查；

　　3.学生操行评定；

　　4.学生评优；

　　5.发放学生家庭报告书；

　　6.寒假学生安全教育；

　　总而言之，我们有信心有能力做好本处室的工作，有成绩，不骄傲；有不足，欢迎批评，虚心接受并改之。学生处作为负责德育工作的主要职能部门，有义务从理论和实践两个方面，为班主任、广大任课教师和学生提供及时、有效、得力的支持和帮助，以服务的态度来履行好自己的职责。

班级综治安全工作计划 第十九篇

　　随着学生的陆续返校，我们新的一学期又开始了。为了让每一位学生都得到尽可能的全面发展，也为了使新学期班级上能有新的气息，特制定以下计划：

　　一、指导思想

　　以学校总体工作计划为指导，以深入开展素质教育和创新教育为目标，围绕学校主题教育活动，提高学生的思想素质和科学文化素质、以爱国主义教育为主线，以学生的行为习惯的养成为主要内容，注意培养和提高学生的基本道德。上好每一堂课，规范班级日常管理工作，开展丰富而有意义的少先队活动，实施切实有效的学生心理健康教育。努力探索班级工作的新特色。

　　二、班级基本情况

　　九年级本学期本班共有学生xx人，其中女生xx人，男生xx人。大部分学生较聪明，思维活跃，学习态度端正，养成了良好的行为和学习习惯，作业能认真完成，有一定的互相竞争意识。能按照《日常行为规范》和《中小学生守则》的要求来做，对基础知识的掌握牢固，能按要求去完成学习任务，有一定的学习能力，成绩优良。但也有少数学生没有很好的学习和行为习惯，自制力较差，课堂参与意识差，对学习缺乏兴趣，缺乏学习的主动性和自觉性，需要老师耐心辅导。

　　三、工作重点：

　　1、继续抓好四年级学生的常规养成教育，培养良好的学习习惯。

　　2、搞好班级卫生工作管理、学生的.日常行为培养。

　　3、搞好每位学生的自我保护教育，交通安全教育，增强安全意识。

　　4、注意加强每位学生的心理健康教育，使其身心都能得到健康地发展。

　　5、激发学生的学习兴趣，使学生养成爱学习、主动探索的学习习惯。

　　6、 鼓励支持学生积极参加学校、班级的各项活动，力争优异成绩，锻炼能力，培养其集体荣誉感。

　　7、开展丰富多采的主题班队会，在集体活动中增强班级的凝聚力，形成良好的班风。

　　四、常规管理措施

　　1、学习方面为使学生在学习上形成你追我赶的良好风气，同时针对四年级学生的年龄特点，制定以下措施：

　　(1)建立健全评比制度，充分利用班里的评比台，对学生在每一个学科的表现进行评价，表现好就可以加奖励标志，并定期在班级中对表现突出的学生进行表扬鼓励。另外，班里还将定期评选“优秀小组”，对每个小组的学习、纪律、卫生情况进行评比，鼓励学生团结合作，培养集体荣誉感。

　　(2)建立本班的“学习小组”，前后一排同学为一组，选出小组的组长。“学习小组”中的同学要互相帮助，团结协作，共同努力，才能取得好成绩，这一方法培养了同学们的团结协作精神，也是转化后进生的一条有效途径。

　　2、文明行为方面为进一步规范学生的行为，让学生的日常行为也参与评比，具体做法如下：

　　(1)定期对学生进行文明行为的规范教育，对学生值日、课堂、课间、两操、路队等方面表现进行加减分评价，由每组的组长记录。

　　(2)利用“优秀小组”的评比，要求小组中的每一位组员都要规范自己的行为，齐心合力才能成为“优秀小组”。

　　(3)本学期建立"中队记录本"，将针对两操、放学路队、课间纪律、好人好事进行相应的加、减分，此记录本的加减分将纳入评比栏。

　　3、卫生方面通过三年的锻炼，学生能够打扫卫生，但不够认真仔细，为此我将采取以下措施：

　　(1) 进一步对卫生小组负责人进行培训，指导他们如何分工，责任到人，增强小组意识，起到模范带头作用。

　　(2) 卫生委员和每天的值日生分工明确，把教室内外检查整理干净，警告卫生习惯不良的同学，做好记录。有大问题及时向老师汇报。

　　(3) 利用上午间操的时间，由卫生委员检查个人卫生。

　　五、德育工作措施在德育方面的工作，要处处与学校教育处保持一致。为此我制定以下措施：

　　1、搞好班级的育人环境，做到课程表、学生座次表、值日生值勤表、作息时间表等规范上墙。利用后面的黑板报展示学生的个性特长、美化环境，利用评比栏鼓励学生进步。

　　2、通过竞选的方式评出本班的班干部，并培养班干部的责任心，号召他们积极帮助后进的同学。

　　3、班主任要“学高为师，身正是范”，时刻做学生的表率，身教重于言教。

　　六、学生心理健康教育

　　1、班主任要积极学习心理健康方面的知识，并利用每周的班会时间给予心理健康方面的教育。

　　2、对少数有心理问题的学生，要及时地与家长取得联系，实施有计划的教育。要多与这些孩子交流，找到问题的关键，及时进行工作。同时也要做好学生心理转化的记录，从中发现规律，减少学生的心理问题发生率。

　　3、通过校讯通，短信等方法加强家庭与学校的联系，家长、老师随时反映学生近期的家里、学校的表现，给孩子一个宽松的心理空间。

　　七、学生安全教育

　　1、经常教育学生要轻声慢步，不可以在走廊里追逐打闹。告诉学生上下楼梯要靠右走，不要拥挤。

　　2、加强对学生的交通、防火、防水等安全教育，提高学生的安全意识。

　　3、上课离开本班教室一定要关好门窗，要将钱和贵重物品带在身上，以免东西被偷。

　　4、经常到教室了解孩子的情况，杜绝在教室里发生意外事故。

　　八、问题学生的转化工作

　　本班有几位学生属于特别活泼好动的孩子，自制能力较差，上课注意力不够集中。能清楚地认识到自己的不足，但保持时间不长。针对上述情况，转化措施如下：

　　1、班集体内形成“比、学、赶、帮、超”的良好氛围，用大多数学生良好行为来教育他们。

　　2、对于他们在行为上的不良之处，慢慢纠正，有进步时及时表扬。

　　3、多给他们在同学面前展示自己的机会，以促进他们积极严格地要求自己。

　　4、多与家长联系，了解他们在家的情况。与家长一同把孩子教育好。