古筝的教学计划（精选6篇）

时间流逝得如此之快，我们的工作又迈入新的阶段，请一起努力，写一份计划吧。相信许多人会觉得计划很难写？本页是细心的小编为大伙儿收集整理的古筝的教学计划（精选6篇），仅供参考。

古筝的教学计划（精选6篇） 篇一

说课稿通知细则；述职借条协议寒假作业，举报信记叙文，入团廉洁：征文李清照创业项目了阅读答案协议书表态发言辞职：生涯规划三字经三角形导游词。

古筝的教学计划（精选6篇） 篇二

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古筝的教学计划（精选6篇） 篇三

一、古筝教学目标：

1、让儿童通过古筝演奏接触与学习音乐。

2、通过古筝演奏得到关于手部机能的初步有序的训练。

3、通过演奏一些耳熟能详的古筝名曲来陶冶情操。

二、古筝教学内容：

1、学习与掌握古筝演奏的基本指法。熟悉古筝音位，国定弹奏手型，掌握三个手指的正确弹奏方法。

2、巩固右手大指托、抹、勾的奏法。

练习曲：托：《排排坐》；抹、《国旗歌》；勾、《蒙古名歌》。

托抹勾组合《小羊羔》。

3、左右手八分音符的联系。例11、12。

4、左右手撮弦奏法。大撮：中大指略微伸直，虎口张开，小关节主动抓弦。

练习曲：大撮：《娃娃要睡觉》；小撮：《上学去》。

A左右手大、中指撮弦练习（例17）

B乐曲《大长今》弹奏大撮时。

5、学生能够区分四分音符和八分音符的时值

A:左右手八分音符的训练（例11）

B:D调五声音阶练习

C:乐曲：《我上幼儿园》慢练开始，要求手型正确，节奏准确，弹弦位置准确。

6、掌握左手揉弦的弹奏技巧：

A、左手揉弦奏法（例24）

B、乐曲：《小白菜》、《静悄悄》、《渔光曲》左手在弦段上的位置要准确，并口数拍子，左手有规则上下颤动。

三、提高教学质量措施：

1、认真执行课时计划，严格把握课堂时间，充分做好课前准备。

2、根据学生身心发展的特点，适当的放低要求，放慢教学进度，打好基础，培养学生学习古筝的兴趣。

3、多看多听其他教师的课程，从中汲取经验。

四、教学进度安排：

1.第一至第四次课程以巩固托、抹、勾的奏法。

2.第五至第八次课程以左右手的撮奏，以及四分音符、八分音符的节奏训练

3.第九至第十二次课程在以上的基础上加上揉弦

4.第十三至第十五次课程巩固一至十二节课的内容

通过十六次课程，使儿童初步掌握到古筝演奏的基本指法和自然和谐的手型，以及良好的用力方式。

古筝的教学计划（精选6篇） 篇四

一、古筝的简介

古筝又名汉筝、秦筝、瑶筝、鸾筝，是中国汉民族传统乐器中的筝乐器，属于弹拨乐器。它是中国独特的、重要的民族乐器之一。古筝结构是由面板、琴弦、前岳山、弦钉、调音盒、琴足、后岳山、侧板、出音口、底板、穿弦孔组成的。形制为长方形木质音箱，弦架“筝码”（即雁柱）可以自由移动，一弦一音，按五声音阶排列，最早以3、8弦筝为最多（分瑟·筝），唐宋时有弦十三根，后增至十六根、十八弦、二十一弦、二十五弦等，最常用的规格为二十一弦；通常古筝的型号前用S21，S代表S形岳山，是王撰之与缪金林共同发明，163代表古筝长度是163厘米左右，21代表古筝弦数21根。

二、教学目的和要求

古筝教学属于器乐教学科目。古筝的学习要求演奏者在同一时间内做到眼到（视谱）、口到。（唱谱）、手到（演奏）等一系列高难度动作，从而使学习者的思维能力，联想记忆反应能力得到延伸和发展，促进学习者智力的开发、情操的陶冶和古筝演奏能力的提高。

学习古筝课程主要传授古筝演奏基础知识，让同学们掌握古筝演奏的基本技能，提高音乐审美能力、音乐表现能力和音乐的创造能力。丰富生活，促进身心健康。

三、教学层次、学制、学时

古筝教学分初级班、提高班、加强班三个层次。

初级班、提高班、提高班。

每学年两学期，每学期15个周，每周授课两次，每次1小时，共30学时左右（以实际上课课时为准）

四、教学任务与要求

1、初级班（第一学年）

（1）了解古筝的历史渊源，认识古筝各部位的名称，了解古筝的护理和系弦方法。

（2）认识古筝各部位的名称，准确掌握古筝的演奏姿势。

（3）学习古筝基本演奏技法，能够运用正确的手型，学习常用指法（抹指、托指、勾指、连抹、连托、连勾、刮奏、和音、揉弦），利用练习曲巩固掌握指法。

（4）学习课本中的练习曲。

2、内容

（1）简单介绍古筝的历史渊源，通过实物了解古筝各部位的名称与构造，了解古筝基本的护理常识。

（2）学习古筝的弹奏姿势，掌握正确手型。

（3）初步认识古筝（1根弦的音高、音位顺序、唱名以及分组认弦规律。

（4）学习古筝的基本演奏技法：抹指、托指、勾指、连抹、连托、连勾、刮奏，掌握技法符号。

（5）学习乐理知识：小节、拍子、拍号。准确视唱二分、四分、八分、十六分音符，了解每小节内各拍的强弱音顺序。

（6）分别学习和练习左右手弹奏，附以简单的练习曲。

（7）培养学员的古筝学习兴趣。

要求：

（1）在训练时，要求弹奏姿势放松，手型准确而放松，出弦方法到位。

（2）准确掌握D调21弦的音位排列顺序，在识谱弹奏过程中做到“眼睛走在手前面”。

（3）掌握各种音符不同时值不同组合方式的准确弹奏。

（4）由易到难，先练习单手，再练习双手配合。

（4）学习古筝演奏考级作品一级曲目：《北京的金山上》、《孟姜女》、《嘎达梅林》、《虞美人》、《关山月》、《小剪剪花》、《画眉跳架》、《小鸟朝凤》、《天下大同》、《小开手》、《自由花》、《穿花蜂》。

五、教材

教材在遵循大纲要求的前提下，李萌老师编订的《古筝基础教程》和王中山老师编订的《全国古筝演奏作品集》。

古筝的教学计划（精选6篇） 篇五

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古筝的教学计划（精选6篇） 篇六

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